英语四级听力长对话技巧
听英语四级听力技巧
听英语四级听力技巧1、听力开始前，快速浏览问题和答案：（1）很多人喜欢划关键词，这会有点耗时，对于简单短句的问题和答案，能不划就不划。
（2）对于长句问题和答案，适当划关键词。
（3）提前快速阅读，能够判断听力的大概内容主题，这样能帮助更好理解。
2、快速浏览时，选择恰当的浏览顺序：如果是长对话较弱的应当优先浏览长对话，但也要留有一定的时间浏览单项对话，保证正确率，反之亦然。
3、听原文时也看题：（1）很多人会在听听力时闭着眼睛或者低着头，或者抬头盯着某一处，认为这样更能集中精神。
但是，效果往往是相反的，这样反而更不能听出问题答案。
（2）听力时，应该保持视线在试卷问题上，一旦听到问题中的关键词或者语义相近的地方，就能分辨出答案就在附近，这时反而更能集中。
（3）不会做的题跳过，跟着听力视线下移，这样就能准确掌握每题的位置，正确率一定会提高。
4、听dialogue和passage时：一定注意转折词和否定后的内容，答案往往在此。
5、同样，听这两部分时，还要注意听力中表示疑问和反问、提出问题的句子。
这里往往是设问处。
还有对于问题的回答一定要听清，答案在这里。
6、根据语义、谈话氛围判断，然后排除答案：（1）对话中，可以根据此来判断事情的走向。
（2）但是，综合总结得出这么一个坑爹的结果，事情往往是往坏的方向发展的。
这样才能继续对话，有话可说。
7、对于compound dictation单词听写：首先，阅读开头句或开头段落，了解文章的大概主题。
其次，注意设空处的前后关键词，这样就不会错过答案。
还有，第一遍听不着急写，可以只写开头几个字母，或者有同学听的出不会写的，就用自己的方法，把你听到的读音写出来，甚至中文也可以。
8、这个题型最难，平常的单词积累是很重要的，多背多看听力中不懂的单词，久而久之不会的就越来越少了，听的出写不出或者不知道意思的情况就能避免了。
英语四六级听力短对话和长对话技巧
英语四级听力短对话必考题型根据选项的内容，四级听力短对话可分为事实状况题、行为活动题、观点态度题、地点场景题、谈论话题型、身份关系题和数字信息题七大类。
对话内容不同，提问的角度和方式也不同。
一、事实状况题问题是关于谈话的一方或双方说了什么、所处状态、做某事的原因何在、结果如何等。
提问方式通常为：What do we learn from this conversation?What does the man mean?What can be inferred from the conversation?此类题型解题技巧如下：1.根据选项特点判断问题类型。
这类题目的选项一般都是某种事实情况的陈述，选项中句子的时态以一般过去时或一般现在时居多。
2.正确选项一般不会是原文的细节再现。
这类题目往往需要考生根据对话内容推测出说话人话语中隐含的事实细节，因此正确选项往往不是对话中的原文照搬，而是对话内容的同义转述，或是根据对话内容推断出的事实细节。
3.注意捕捉选项中的关键词。
听音前应提取选项要点，确定听音时应该捕捉的重点内容。
一般某事的原因或结果常为考查重点。
4.对选项中及录音中涉及的关键信息进行标记，根据问题对号入座。
这类题目涉及的是原文中的细节内容，因而有必要将关键信息点加以记录，然后根据问题确定答案。
【真题示例1】(07-6-13)[A] The man regrets being absent-minded.[B] The woman saved the man some trouble.[C] The man placed the reading list on a desk.[D] The woman emptied the waste paper basket.M: I wish I hadn’t thrown away that reading list!W: I thought you might regret it. That’s why I picked it up from the waste paper basket and left it on the desk.Q: What do we learn from the conversation?【解析】事实状况题。
英语四级听力技巧总结
英语四级听力技巧总结英语四级听力技巧总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来，因此好好预备一份总结吧。
但是却发觉不知道该写些什么，以下是我细心整理的英语四级听力技巧总结，供大家参考借鉴，期望可以帮忙到有需要的朋友。
英语四级听力技巧总结1一、 SectionＡ：对话理解共15题，前8题是8个短对话，每个对话一题，后面7题对应两篇长对话，每个对话有3-4题，占总分15%。
1.问题类型。
(1)问"是什么、要什么、争论什么、什么种类"等，如：What are the two speakers talking about?(2)问"做什么"，如：What does the woman tell the man to do first?(3)问"什么含义"，如：What does the man mean (imply)?(4)问"从对话中能获得什么信息或结论"，如：What can we learn from the conversation?(5)问"对某人或某事有什么看法"，如：What does the woman think of the plan?(6)问“对话可能是在什么场所发生的"，如：where does this conversation most likely occur?(7)问时间，如：(M): What time did yesterday's football match start?(W): It was supposed to start at a quarter to 7, but it was delayed an hour.(Q): When did the game finally start?2.对话内容类型。
英语四级听力 长对话技巧解析
下面是为各位考生整理的英语四级听力技巧解析，供大家参考。
希望给各位考生带来帮助。
对于四级听力长对话，考生应始终牢记：不要奢望将其内容一字不落地完全听懂并且记住。
因为即使在日常生活中用母语对话，这也几乎是不可能的，同时也是不必要的。
在日常生活中，我们只要掌握自己关心的信息，而在听力考试中，我们则要抓住关键的命题点。
以下分听前预测和听时抓“点”两个步骤详解听力长对话的应试策略。
一、听前预测听前预测对于听力长对话非常重要。
放音间隔的时间应尽可能留作预测之用。
若想有效使用这短短几十秒的放音间隔时间，需把握以下两个原则：1. 先纵后横所谓“先纵”，就是首先通读每篇后的3-4个小题，找出关键词，前后联系，预测全篇大致主题。
所谓“后横”，就是在仍有时间的情况下，通看各题选项，看看是否存在生词，总结长句的核心意思，以此预测考点和可能的答案。
两步预测都要注意随时做出标注，划出关键词或简写长句的大意，因为单凭记忆在"高压"的听力考试中是万万靠不住的。
以2007年12月Conversation Two为例：23. A) She is thirsty for promotion.B) She wants a much higher salary.C) She is tired of her present work.D) She wants to save travel expenses.首先通过promotion, salary和work可得出本对话的大致主题是有关职业，再联系两次出现的wants,想到或许与求职有关，并顺理成章地想到可能会谈到离职的原因、新职位的性质以及薪酬等等。
这就是上面所说的"先纵"。
此后我们可对选项中较长的词语做标注，如下划线所示。
通过听录音我们发现本题答案的对应信息在原文中是"I'm fed up with my job.", 正是"tired of"的同义置换。
长对话听力的技巧(zhang)
7、对话中列举、举例处
对话中出现列举或举例的地方往往也 是出题的重点，因此，当听到such as, for example, for instance, the first, the second 等一类词语，应加以留意。
【例7】 [A] It cost much more than its worth. [B] It should be brought up-to-date. [C] It calls for immediate repairs. [D] It can still be used for a long time. W: Sure. I've been trying to come up with some new production and advertising strategies. First of all, if we want to stay competitive, we need to modernize our factory. New equipment should've been installed long ago. 20. What does the woman say about the equipment of their factory? 【解析】细节题。女士说自己提出了一些新 的生产和广告战略，接着列举了首要的一点(first of all)：设捕捉信息、进行逻辑推理 以及常识判断。不过技巧终归是技巧,无法 等效替代平时的练习。毕竟, God helps those who help themselves(天助自助者)。
听时技巧
开头原则，同义替换，细节题，转折词
技巧一：话题与场景的判断－－第一句话的核心词汇揭示 答案。 长对话的第一题很可能就会针对对话的第一句话提问，涉 及整个对话的主题。 技巧二：问答中的细节－－听到什么选什么。 长对话中正确选项一般都是对话中原词再现，较少用同音， 音近词作干扰项。简而言之，在长对话中，包含实际意义 的问答内容（尤其是特殊疑问句）往往是细节题的考查点。 答题的基本原则就是听到什么选什么。 技巧三：根据结尾处的核心词锁定答案。 一般说来，对话结尾处的建议句型是考查要点。对于这种 建议题，解题的关键在于抓住建议句型中的谓语动词。
英语四级听力长对话和篇章技巧
其中，句子中表达最主要意思的往往就是那些关键词。
是， 事情一般都是向着好的方面发展的，主人公多数是大难不死的，事情总是逢凶化吉，绝处逢生的 。 大听学力英 理正语解四解如级题考方风试法险和步骤一样，风险越高，回报率也就越高。此外，由于短对 凡出现话表示很原因“，短目的”的很，有来可能来是考回点回如：就bec三aus两e ,s句o, a话s 等，词前考后点要着挖重听掘。的余地全在对话里的几 技主巧题5一个般预出读词现选在项。段锁因落定的关此头注尾目，部标命分，题所以者要必集中然精力要听在清前选三句项话上和最做后两文句章话 。，如通过将原文的词汇 ③英由语该 文加词章（通以内常容是组）由合所段能落，得、出意拼的群凑自等然构成的成推的与论，原。上一文个意“群貌与下合一个神意离群间”往往的存干在一扰定前选后项联系，。 让没有听懂全文、 在复合只式单听词听到写个中，别所缺词单句词的的前后考文生通常上是完当整受的，骗语义。也而较清正晰。确答案往往是原文的同义替
when / how / today / as / before / after / 时间项
since / then / until / …
标志词
Next
大学英语四级听力语段题十大类标志词
解释项 标志词
or / namely / in other words / that is / that is to say / …
英语四级听力长对话和篇章技巧
（优选）英语四级听力长对话 和篇章技巧
总原则
听即原则
所听即所得，听到什么就选什么(短对话 正好相反，短对话时听到的一般不选)。
重读原则
某单词被反复读到或是在语音上加以重读，应引 起重视。如果选项中出现很可能是正确答案 。
英语四级听力长对话10大技巧
2020 年英语四级听力长对话10 大技巧一、各题主题揭露对话主题将各题所察看的主题内容结合在一起，经常可得出整篇对话的主题。
若是某一题目是察看对话主题，其中的一个选项明显能够概括其他各题选项的内容，那么该选项很可能为答案。
二、选项均以动词的某种形式开头含有这类选项的问题为察看“行为活动”种类。
依照动词的不同样样形式，问题察看的重点也可能不同样样。
选项均以动词原形开头，问题大多是关于建议某人做某事，有时也表示为了某种目的而要做某事。
选项均为动名词，问题大多是关于正在实行的动作也许计划打算。
选项为不定式，问题很可能是关于做某事的目的，或是计划、承诺或要求做某事。
三、选项中含有表表示向或建议的词等一类的词语，若是选项中含有 should, had better, would like问题很可能是察看“见解或建议”。
四、选项中含有表示议论或感觉的动词若是选项中含有think, like, dislike, enjoy, agree,disagree, mind等一类的词语，听力资料或问题很可能是关于对某人或某事物的议论或感觉。
四个选项中如均含有表示议论或感觉的词，则表示问题是关于对人或事物的议论或感觉 ; 如其中只有个别选项含有表示议论或感觉的词，则表示听力资料中很可能涉及到对人或事物的议论或感觉，问题内容则不用然会涉及。
五、选项中含有比较结构若是选项中含有形容词或副词的比较级或级，或是其他表示比较的词语，则听力资料或问题很可能涉及人或事物之间的异同点或利害的比较。
四个选项中如均含有比较级或表示比较的词，则表示问题是关于人或事物之间的比较 ; 如其中只有个别选项中含有比较级，则表示听力资料中很可能涉及到人或事物之间的比较，问题内容则不用然会涉及。
六、选项均为名词性短语如选项均为概括性较强的名词或是名词性的短语，且各项内容差异较大，问题则很可能是关于对话所议论的主题或对话中出现的某一事件或问题的主题。
七、与对话主题或其他选项内容不同样样的选项经常不是答案若是某一选项明显与对话主题不相关，那么该选项经常不是答案。
大学英语四级听力中的长对话篇有什么好的解题技巧吗？
大学英语四级听力中的长对话篇有什么好的解题技巧吗？我们都知道四级长对话部分共包含两篇对话，每篇对话的长度在250~300词之间，对话后有8道选择题。
从题型上看，每篇对话中可能有一个考查对话主题的试题，其余为具体细节的试题，并且问题和选项大部分都经过同义转述，即没有直接使用原对话中的句子，因此这部分试题有一定的难度。
从内容上看，一般涉及社会生活、校园生活、工作商务等方面，对话中的语言有些具有专业性，不是普通的口语词汇。
一、3大常考场景01社会生活社会生活类题材一般是围绕某个与社会生活有关的话题来展开，一般涉及的情景包括购物、休闲、家庭生活、时尚和社会热点等。
02校园生活校园生活指发生在校园内的一些话题，题材与学生的学习和生活密切相关。
它涉及专业的选择、课程与教学情况、宿舍的管理、作业或论文、假期安排、学生中普遍存在的现象、师生对话或是学习中出现的问题等内容。
03工作商务工作商务类题材主要涉及求职招聘、面试以及工作安排变更或工作中出现的问题等内容。
而一般在听力考试中工作商务类题材的情景设置多以招聘、面试、工作安排、工作交流以及商务谈判为主。
二、5大设题点01开头处设题如果将长对话比作一场战争，那么开头处历来是兵家必争之地。
并且长对话开头部分一般会涉及谈话主题。
例1： What is the woman doing?A) Having her bicycle repaired. C) Lecturing on business management.B) Conducting a market survey. D) Hosting an evening TVprogram.原文：W: Good evening, and welcome to this week’s Business World, the program for and about business people. Tonight, we have Mr. Steven Kayne, who has just taken over and established a bicycle shop. T ell us, Mr. Kayne, what made you want to run your own store?答案：D)。
大学英语四级考试听力部分技巧与方法
❖ 5. 重复反问——对文中的主要信息词进行重复并提出反 问，所表达的意见或态度往往与上下文相反。
M: Let’s see if the basketball game has started yet. W: Started? It must be clear who is winning by now. Q: What does the woman mean? A> She is sure who is going to win. B> Now it is a good time to start the game. C> The game has been going on for a long time. D> The same team always win.
Q: What do we learn from the conversation? ❖ ４.宾馆住房：内容涉及房屋租用、房间预订、住房搬
迁等。如：
M: I hear you are moving into a new apartment soon?
W: yes, but it is more expensive. My present neighbor plays the piano all night long.
Q: What does the woman imply? ❖ 2. 旅游交通：有关参观、游览、乘车、登机、海关检查
等方面的内容。如：
M: The taxi is waiting downstairs. Let’s hurry.
W: Wait a minute. I’ll take some food with us. I don’t like the meals served on the train.
英语四级听力技巧
英语四级听力技巧对于大部分英语四级考生来说，听力可能是最令人头疼的一项测试。
要想在听力部分取得好成绩，除了平时的积累和提高英语水平外，还需要一些听力技巧的帮助。
下面将介绍一些实用的英语四级听力技巧。
一、预测答案在听力测试中，有时候很难听清楚某些单词或短句，这时候就需要考生动用预测答案的技巧。
通过前后文的逻辑关系和听到的信息，可以推测出可能的答案。
这不仅可以加强考生的判断能力，还可以提高听力的效果。
例如，听到一道题目是“Where is the meeting going to be held?”，考生可以根据上下文推断出答案为“conference room”或“lecture hall”。
二、关注关键词在听长篇对话或讲座时，担心会漏掉信息是常有的情况。
这时候，考生需要注意关键词，以免在一些重要信息出现时错过。
比如在听到一道题目是“Who is giving the lecture?”，考生需要注意听到主讲人的名字。
三、边听边记笔记听说读写是英语学习中的四个基本技能，听力同样需要加强练习。
考生可以利用听力测试的机会，边听边记笔记，这样可以更好地帮助记忆和理解听到的内容。
同时，考生可以根据笔记迅速找到问题的答案。
四、关注语音语调英语四级听力测试中，有很多听力材料来自美国，因此要注意语音语调。
美式英语和英式英语在语音语调方面略有不同，考生要注意区分，以免听错关键信息。
五、时间分配合理英语四级听力测试共有两篇长对话和两篇听力短文，每个部分的时限不同。
要在有限的时间内听完所有题目并回答正确，考生需要对时间进行合理分配。
一般来说，短对话需要较短的时间，而长对话和短文需要较长的时间。
以上就是几个实用的英语四级听力技巧，希望可以帮助考生在听力测试中取得好成绩。
当然，最重要的还是平时积累和加强英语水平的提高。
加油！六、听力练习最后一个技巧是不断进行听力练习。
只有经过反复的听力练习，才能提高听力水平，并且逐渐掌握听力技巧。
6月英语四级听力技巧 长对话10大类标志词
xx年6月英语四级听力技巧长对话10大类标志词xx年6月英语四级听力技巧：长对话10大类标志词以下是带来的xx年6月英语四级听力技巧：长对话10大类标志词，欢送阅读。
据研究有90%以上的考点都是由标志词引导活提示的，因此在语段听力中听到以下标志词时要引起高度的重视，集中注意力听清标志词前后的'句子。
形容词、副词最高级、most / chief / primary / main / leading / ……only / unique / prefer / every / one / of all / perfect / ……cause / lead to / contribute to / thanks to / owing to / question / answer / why / reason / 其他形式的问句/ ……despite / in spite of / instead / while / from ~ to ~ / although ~ (yet)~ / not only ~ but also ~ / ……所有的序数词(first , second)/ another / the other / next / last / in addition / on the other hand / ……when / how / today / as / before / after / since / then / until / ……or / namely / in other words / that is / that is to say / ……to / for / ……all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short / ……副词：especially / particularly / almost / always / usually / ……动词：show / remember / note / notice / say / pronounce / ……。
四级真题分析听力长对话技巧
四级真题分析听力长对话技巧在英语四级考试的听力部分，长对话是考生们普遍认为较为困难的一部分。
由于长对话的语速较快，对于理解上存在一定的难度。
因此，本文将分析听力长对话的技巧，旨在帮助考生在备考过程中更好地掌握该部分的应对策略。
1. 注意信息提供的重点：长对话往往围绕着某个主题展开，重点信息往往是对话中所提及的人物、地点、时间和事件。
通过在听的过程中捕捉这些关键信息，考生可以更加准确地抓住对话的主要内容。
2. 牢记问题的提问方式：在长对话的问题中，问题的提问方式多种多样，包括选择题、填空题和简略回答等。
考生需要在获得问题之后，迅速找到对应的部分进行理解和筛选，掌握问题的关键点。
3. 学会利用线索词：在长对话中，会有一些线索词或者短语提示信息的重点，通过抓住这些关键信息，考生可以更好地理解对话的整体内容。
举个例子，对话中可能出现副词、形容词和人物的情感态度等线索词，通过识别这些线索词可以更快地锁定答案。
4. 注意语气变化和语调抑扬顿挫：长对话往往会存在对话人的语气变化以及语调的抑扬顿挫。
抓住这些语音气息的变化，考生可以更好地理解对话人的情感以及态度，进而更加准确地回答问题。
5. 学会预测和推理：在听长对话的过程中，考生可以根据对话中的线索词和背景信息进行预测与推理。
通过猜测对话人的意图和观点，考生可以更好地把握对话的整体内容和主旨。
6. 多做真题训练：最后，为了更好地掌握长对话部分，考生需要进行大量的真题练习。
通过反复练习，考生可以逐步熟悉长对话的表达方式和内容，提高听力水平和答题效率。
总之，通过以上的技巧，考生可以更好地应对四级真题听力长对话部分，提高听力理解能力和答题准确度。
在备考过程中，坚持练习和积累经验是十分重要的。
祝愿所有考生能够取得优异的成绩！。
英语四级考试中听力四大法则
英语四级考试中听力四大法则
1. 留意主旨要点：在听力中，特别是长对话和听力篇章部分，整体理解主旨要点非常重要。
需要注意听力材料的整体结构和线索，抓住关键词和信息，从而找出主旨要点。
2. 注意上下文关系：在听力材料中，上下文关系经常会给出一些暗示和线索，帮助理解和推测一些信息。
要学会在听力中捕捉上下文关系，特别是在推测词义、判断说话者态度或意图方面。
3. 注意时间提示词：听力中经常会出现一些时间提示词，如昨天、下星期等，这些时间提示词对于理解听力中的时间关系非常重要。
学会捕捉这些时间提示词，可以帮助你更好地理解听力材料。
4. 动态记笔记：在听力考试中，记笔记是一个非常重要的技巧。
要学会捕捉关键信息和关键词，用简洁的方式记录下来，帮助自己更好地理解和回忆听力内容。
记笔记的同时，要保持注意力的集中，不要错过更多的信息和线索。
英语四级听力长对话解题技巧
英语四级听力长对话解题技巧英语四级听力长对话是考试中的重要部分，通过对话内容的理解和把握来回答问题是考生们需要掌握的技巧之一。
本文将介绍一些解题技巧，帮助考生们在四级听力长对话部分获得更高的分数。
一、抓住关键词在听长对话时，关键词的抓取是非常重要的。
关键词往往能够帮助我们定位到问题的答案。
因此，我们应该注意听对话中提到的人名、地名、时间、数字等具体的信息，并将其记录下来。
这样有助于我们在回答问题时能够迅速找到相关的信息。
二、理解对话主题在听长对话时，我们应该试图理解对话的主题，抓住对话的大意。
对话的开头和结尾通常是提供信息的关键部分，我们可以通过仔细聆听这些部分来把握对话的主题。
一旦我们理解了对话的主题，就能更好地回答与之相关的问题。
三、注意听对话中的提问方式长对话通常会有一些提问，这些提问的方式可能是选择题、多项选择题或者填空题等不同形式。
我们在听对话时应该特别留意问题的提问方式，这样在听到问题时就能够迅速判断出应该选择哪个答案形式。
此外，要注意对话中可能会提到不同的选项，需要根据问题来选择最合适的答案。
四、利用上下文信息在听长对话时，我们可以利用对话中提供的上下文信息来理解对话内容。
有时候，对话中的某些句子可能不太容易理解，但通过上下文的线索，我们可以推断出这些句子的意思。
因此，要善于充分利用上下文信息来帮助我们理解对话的细节和推断出正确的答案。
五、多听多练英语四级听力长对话的解题技巧需要通过多听多练来掌握。
通过多次听长对话，我们能够熟悉对话的形式和题型，提高对话内容的理解和把握能力。
可以选择一些模拟题来进行练习，这样能够更好地了解自己在听长对话方面的薄弱点，并有针对性地进行提高。
六、注意时间管理在英语四级听力长对话部分，时间是有限的。
因此，我们要注意控制好答题的时间。
如果遇到某个问题无法立即得出答案，可以暂时跳过，继续往下听，争取在限定的时间内完成更多的题目。
然后再回过头来仔细思考这些未作答的问题，尽可能争取更多的得分机会。
四级听力中如何应对不同题型
四级听力中如何应对不同题型在大学英语四级考试中，听力部分一直是许多考生感到棘手的模块。
要想在四级听力中取得理想的成绩，了解并掌握不同题型的应对策略至关重要。
四级听力主要包括短对话、长对话、短文理解和复合式听写等题型，每种题型都有其特点和规律，下面我们就来具体探讨一下如何应对这些不同的题型。
一、短对话短对话是四级听力中较为常见的一种题型，通常每段对话只持续约20 秒左右。
虽然时间短暂，但所涵盖的信息却很关键。
在应对短对话时，首先要提前快速浏览选项，了解对话可能涉及的主题和场景。
这有助于我们在听的过程中有针对性地捕捉关键信息。
其次，要注意对话中的关键词和关键句。
比如表示转折、因果、强调等关系的词汇，如 but、so、because、actually 等，这些词往往后面跟着重要的信息。
另外，要善于利用听力的间隙时间，迅速在选项上做标记，排除已经确定不正确的选项，缩小选择范围。
二、长对话长对话的篇幅相对较长，一般在 2-3 分钟左右。
这就要求我们在听的过程中保持高度的注意力，并具备较强的信息整合能力。
听长对话前，同样需要浏览选项，对对话的主题和大致内容有一个初步的了解。
在听的过程中，可以边听边记录一些关键信息，如时间、地点、人物、数字等。
同时，要注意把握对话的整体脉络和逻辑关系。
通常长对话会围绕一个中心话题展开，通过不同人物的观点和经历来进行阐述。
我们要能够清晰地分辨出各个观点之间的联系和区别。
此外，对于一些较难理解的部分，不要过于纠结，以免影响后续内容的听取。
三、短文理解短文理解是四级听力中难度较大的一种题型，文章长度一般在 200 300 词左右。
在做短文理解题时，要在听力开始前认真阅读选项，通过选项推测文章的主题和可能涉及的内容。
听的过程中，要抓住文章的主旨大意，注意开头和结尾部分，因为这往往会包含重要的信息。
同时，要留意文中出现的列举、举例、对比等内容，这些地方通常是出题的重点。
对于一些细节信息，如数字、人名、地名等，可以采用简单的符号或缩写进行记录，以便在答题时能够快速回忆。
大学英语四级听力技巧
大学英语四级听力技巧大学英语四级听力技巧一、对话式听力类型第一种类型中每组对话一般是在一男女之间进行的一问一答，问题一般由先讲话的人提出，题目均以问题形式出现，其中多数的特殊疑问句。
这些问题涉及的内容大致归纳如下：(1)：问“是什么、要什么、讨论什么、什么种类”(2)：问“做什么”(3)：问“什么含义”(4)：问“从对话中能获得什么信息或结论”(5)：问“对某人某事有什么看法”(6)：问“讲话的两人是什么关系”第二种类型中有两个较长的对话，每个对话后设有2—4个问题，提出的问题主要问“对话可能是在? ?场所发生的”等。
如：W here does this conversation?这部分听力相对比较简单，考生从所给出的选项就可以推测出很多题在问什么，知道在对话中重点应该听什么，什么是关键词，从而选出正确的选项。
二、短文式听力提问方式最常见的4种类型答题技巧1. 中心思想题：这类问题主要是测试*的主要思想。
提问方式一般为：W hat is the passage mainly about?W hat can w e learn from this passage? What is the main：idea of the passage?等等。
集中精力听好短文开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于*的开头。
2. 事实细节题考察细节包括具体时间、地点、主要人物、事件、各类数字等，问题一般为：wh—questiuon形式。
这种题型要求考生听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记;文中一旦出现以因果连词(如：because，so，due to 等)和转折连词(如but，however，though等)引导的句子，也要格外留心，这些地方往往就是考点。
3. 对错判断题攻口：Which of the following is true/not tree，according to the passage? Which of the following is not mentioned?等等。
四级听力长对话技巧
四级听力长对话技巧在英语四级听力考试中，长对话是一个相对较难的部分。
长对话常常涉及具体的话题和复杂的语言表达，对考生的听力理解能力和语言运用能力提出了更高的要求。
为了帮助大家更好地应对四级听力长对话，本文将介绍一些有效的技巧和策略。
一、抓住关键词长对话通常由两个人或多个人进行对话，整段对话包含了大量的细节和信息。
在听长对话时，要学会抓住关键词，即那些与对话主题紧密相关的词汇。
这些关键词有助于我们理解对话的脉络和主要内容，帮助我们正确回答问题。
二、掌握上下文逻辑关系在长对话中，说话人往往在多个回合中交流信息，表达观点。
理解和把握上下文的逻辑关系对于正确理解对话的核心内容至关重要。
通过推断、猜测等技巧，我们可以了解到说话人的态度、观点、目的等信息，从而更好地理解对话。
三、做好笔记听长对话时，要做好笔记，将关键信息写下来。
可以用图表、符号、关键词或者简短的句子等形式记录对话的重点内容。
这样可以帮助我们在听完对话后更好地回顾和整理对话内容，并更准确地回答问题。
四、练习提高听力速度长对话时间较长，信息量较大，考生需要具备较快的听力速度。
为了提高听力速度，可以多做听力练习，尤其是长对话的练习。
可以选择一些与四级听力类似的录音材料进行听写，提高对长对话的听写能力和听力反应速度。
五、理解说话人的意图在长对话中，说话人往往会隐含某种意图，例如表达观点、提出建议、解决问题等。
理解说话人的意图有助于我们更好地理解对话的主旨和要点。
通过分析说话人所说的话语和语气，我们可以推断他们的态度和意图，帮助我们回答相关问题。
六、积累常见话题词汇长对话的话题多种多样，以家庭、学业、社交、工作等为主要内容。
针对这些常见话题，我们应该积累相关的词汇和表达方式，以便在听长对话时更好地理解和运用。
可以通过背诵单词、模拟对话等方式进行积累和提高。
总结通过抓住关键词、掌握上下文逻辑关系、做好笔记、练习提高听力速度、理解说话人的意图以及积累常见话题词汇，我们可以在四级听力长对话中取得更好的成绩。
英语四级听力--长对话篇
英语四级听力——长对话篇两个长对话是大学英语四级考试新增设的听力题型，这部分的两个Long Conversations长度在6~20句话之间，词数为120~250左右。
每个长对话一般有3~4个提问，对对话内容进行深入探讨。
长对话与短对话相比，除了篇幅拉长以外，在语言点、事件过程、人物态度、情感变化各方面都更加复杂，不能简单依靠某些显而易见的内容直接得出答案。
长对话涉及的是“面”，需要根据整个对话过程的中心话题，来判断问题所要求的细节、大意或延伸要求。
在长对话听力题的考查过程中，把握对话的中心话题最为关键。
长、短对话的相似之处在于，对话都是在一定的场合中发生的，准确判断对话双方的身份、对话发生的缘由、对话过程所处的场景(situation)对理解中心内容都有一定的帮助。
清晰的背景容易使考生尽快熟悉对话内容，把握对话脉络，使对话情节的发展更加顺理成章。
【应试策略】一、重视选项，预测内容听力理解的问题不是以书面的形式出现在试卷上，而是在听力内容结束后才呈现。
因此必须学会抓住空隙时间，抢先阅读题目和选项，根据选项提供的信息，预测谈话内容，并且可以根据选项的答句估计提问的形式。
选项中重复次数较多的单词或词组很可能就是对话中的关键词。
具体方法有：1.采取快速阅读法，避免逐词阅读；2.较短的选项，采取扫视阅读法，大体了解其内容；3.较长的选项，先浏览各条选项，再竖读发现共同成分；4.比较选项中细微的区别。
二、概括大意，把握主旨主旨大意题要求考生对听到的内容进行整体的把握和全面的领会。
任何一段对话都是围绕某个中心展开的，有时候主旨大意比较明显，有时候则需要归纳。
因此，听对话的时候，一定要将对话听完整。
要理解整体内容，对于场景的把握比较重要，应该尽早根据书面细节或对话细节确定对话发生的背景。
这一类题型常见的提问方式有：What are the two speakers talking about?What are the two speakers doing?What is the dialogue about?三、明确关系，寻找细节细节题相对来说比较难，不能靠推测或主观估计来答题。
英语四级听力解题技巧及真题示例
英语四级听力解题技巧及真题示例英语四级听力解题技巧及真题示例2016年英语六级考试听力部分为长对话8%，听力篇章7%，讲座/讲话20%三部分。
占到总分数的35%。
下面yjbys网店铺详细阐述长对话题型的考查重点。
设题主要侧重于以下几个方面：1)就谈论的话题进行提问2)就地点人物进行提问3)就行为方式或目的的原因进行提问4)就说话人的观点态度及建议进行提问5)就说话人对事实细节的理解及应用进行提问一、主旨题主旨题考查对长对话大意的把握，一般是对话的第一题或最后一题。
常见提问方式为：What are the two speakers talking about/discussing?What is the conversation mainly about?What is the main topic of the conversation?Why does sb.call sb?1)概括的是解。
(抽象概括性词语或包含其他选项。
)2)对话开头结尾寻解。
3)包含首句的重点单词或同义转述为解。
4)注意重复的词语或内容。
5)根据各题选项推测主题。
二、细节题长对话的主要题型是细节题，出现频率是最高的，细节题包罗万象，而长对话信息量大又增添了记忆细节的难度，因此，把握细节成了长对话的难点。
对于长对话来说，做到有重点地听十分重要。
第一，它可以帮助考生建立信心，有准备地听，减少对话“长”带来的压力。
第二，长对话对细节的'记忆能力要求较高，有重点地听可以减轻对细节进行记忆的压力。
为了帮助集中注意力，尽量最准确地获得细节信息，避免听懂了没记住的可能，考生应该在听的过程中做记录。
1)注意问答处，关注回答者。
2)注意与主题相关的细节。
三、推断题推断题考查考生在听懂对话内容的基础上，根据对话的内含、关键词、上下文、语气等，利用逻辑推理、判断、归纳去领会说话人的真实含义的能力。
常见提问方式为：What does the man mean/suggest?What does the woman imply?What can be inferred/concluded from the conversation?What do we learn from the conversation?ο1)听到的往往不是解。
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英语四六级听力长对话应试技巧
•长对话共两篇每篇3０0词左右共7道题
•长对话侧重于对话内容理解得整体性。
长对话得篇幅较长,想要听过之后就能将主要得内容都清楚地记在脑子里,几乎就是不可能得。
考生只有听一遍得机会,只能边听、边记、边答。
边听边记就是听力中一项非常重要得技能，但就是做笔记并不就是要把听到得每一个单词都记下来,笔记无非就是帮助记忆得手段,只要能把重要得信息用可识别得符号记录下来,就算达到了目得。
因此为了提高听与记得效率,应注意把握一定得技巧与原则。
英语四六级听力长对话6大边听边记技能
一、抓住首尾句
主题句常常就是在对话得开头,它对整个对话得内容起一个概括与提示得作用,实际上就是说话人所谈论得中心话题。
长对话中得第一题很可能就是针对对话得开头提问,考查考生对整个对话得主题或所谈话题得把握。
结尾处往往涉及到建议、决定或某种行为等，它对整个对话起到一个总结得作用。
长对话得最后一题经常就是针对对话得结尾设题,故留意其中得关键动词就成了解题得关键。
二、留意对话中得一问一答
长对话中，对话双方往往出现多个一问一答,而这一恰恰就是长对话得一个出题重点,对话后面问题往往就就是对话原文中问题得照搬或就是同义转述，因此其答案就就是对话中紧接问题之后得答语,而且一般不会有同音或近音词得干扰,因此对于这类题目答案得基本原则就就是＂听到什么选什么"。
三、留意重复率较高得词或短语
对话得主要内容理所当然会得到说话人得强调,而一个非常重要,也就是非常明显得强调方式就就是重复,而且重复得词语往往能够揭示对话得主题。
因此对那些对话双方多次提到得词语或内容应进行重点记忆。
四、留意选项中得要点内容
正确选项往往与原文相似,或就是原文得同义表达,因此应注意提取选项中得关键点,在听音时留意其就是否在文中出现并加以记录。
五、留意数字、人名、地名、时间、年代等相关信息
遇到数字、人名、地名、时间、年代时要对相关信息做简要记录，尤其就
是选项中出现类似得概念时,在听音时更应重点留意。
六、注意使用缩略语
记笔记一定要迅速,而要想在有限得时间内尽可能比较全面得记录重点信息,使用一定得缩略语与熟悉得符号就是十分必要得,主要有以下几种方法：
１、利用数学符号。
如ｅquａl写成“＝”;“≠”表示“ｕnequal”;“↑”代表inｃrｅ
ase/ｕp; “←”表示resuｌt ｆrｏm／beｃａusｅ／sｉnce/for/as;“→”代表lｅaｄｔｏ／rｅsult in/ｈas bee/turｎinｔo;“↓”表示ｄｅｃ
rease/ｄrop/dip/fall;“≈”代表about/ａlmosｔ;＞表示mｏｒe than；<表示ｌess thaｎ；“ +”代表includｅ／cover;“-”则就是eｘｃlｕｄe等。
2、利用数字与其她固定符号。
能用数字或其她固定符号代表得词全部用阿拉伯数字或符号，这样既能节
约时间,又能避免拼写错误,如:twenty写成２0; ninｅｔeen eｉghty ｆour
记作1９84; ＄＝dollaｒ; ￡=pounｄ；１１ｉn thｅ mｏrｎiｎg＝11 am; 1１in ｔhe ｅvening＝11 pm等。
３、创造自己得速写符号。
在平时得训练中也可以使用与创造一些符合自己习惯得缩略语与符号,如u
可代表unｄersｔand(ing); m可代表mｅan（inｇ)； m=ｍiｎuｔe； s＝s
ｅcond； h＝hour；ｉmp、=imｐorｔant／importance；nec、=neｃｅssａry等。
四六级听力长对话10大听前预测方法
听力题中很多选项都有比较明显得特点，或者使用某种专门得表达形式,如均为动词原形或均为人物角色等;或者含有一些标志性得词语,通过这些选项特点我
们便可以推测问题可能考查得核心内容;另外,我们经常可以通过对选项得分析,排除一些比较明显得干扰性,缩小听音范围,从而在听音时更有针对性。
一、各题主题揭示对话主题
将各题所考查得主题内容结合在一起,往往可得出整篇对话得主题。
如果某
一题目就是考查对话主题,其中得一个选项明显能够概括其她各题选项得内容，那么该选项很可能为答案。
二、选项均以动词得某种形式开头
选项均以动词原形开头,问题大多就是关于建议某人做某事,有时也表示为了而某种目得而要做某事。
选项均为动名词，问题大多就是关于正在进行得动作或者计划打算。
选项为不定式,问题很可能就是关于做某事得目得，或就是计划、承诺或要求做某事。
三、选项中含有表示意愿或建议得词
如果选项中含有ｓhｏulｄ, hａｄbeｔtｅr, would ｌiｋe等一类得词语，问题很可能就是考查“观点或建议”。
四、选项中含有表示评论或感受得动词
如果选项中含有tｈｉnk， liｋe, dｉslｉke， enjoy, agree，ｄisａgree, mind等一类得词语，听力材料或问题很可能就是关于对某人或某事物得评价或感受。
四个选项中如均含有表示评论或感受得词,则表示问题就是关于对人或事物得评价或感受;如其中只有个别选项含有表示评论或感受得词,则表示听力材料中很可能涉及到对人或事物得评价或感受,问题内容则不一定会涉及。
五、选项中含有比较结构
如果选项中含有形容词或副词得比较级或最高级，或就是其她表示比较得词语,则听力材料或问题很可能涉及人或事物之间得异同点或优劣得比较。
四个选项中如均含有比较级或表示比较得词,则表示问题就是关于人或事物之间得比较;如其中只有个别选项中含有比较级，则表示听力材料中很可能涉及到人或事物之间得比较,问题内容则不一定会涉及。
六、选项均为名词性短语
如选项均为概括性较强得名词或就是名词性得短语,且各项内容差异较大，问题则很可能就是关于对话所谈论得主题或对话中出现得某一事件或问题得主题。
七、与对话主题或其余选项内容不同得选项往往不就是答案
如果某一选项明显与对话主题不相关,那么该选项往往不就是答案
如果某一选项明显与其她三个选项内容不同,即与该题主题明显不相关得选项往往不就是答案。
八、包含其她选项内容得选项往往不就是答案
有得选项明显包含其她选项得含义，那么该选项往往不就是答案。
九、明显不符常理得选项往往不就是答案
有得选项明显不符合该对话情景下得常识或常理,那么该选项往往也不就是答案。
十、意思相近得选项往往都不就是答案
如果有两个选项意思明显相近,那么这两个选项往往都不就是答案。