《赵州桥》课文内容讲解
11课赵州桥的课文笔记
11课赵州桥的课文笔记
一、背景介绍
赵州桥位于中国河北省赵县城南，是中国古代著名的石拱桥之一。
该桥始建于隋朝，距今已有1400多年的历史。
赵州桥长50多米，宽9米，跨度达37米多，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，非常美观。
二、细节梳理
1.赵州桥的设计特点
赵州桥的设计非常独特，它采用了石拱结构，使得桥梁非常坚固耐用。
同时，大桥洞的设计使得河水在流过时可以顺畅流淌，减少水流阻力，增强了桥梁的使用寿命。
2.赵州桥的历史意义
赵州桥是中国桥梁建筑史上的杰作，对中国的桥梁建设产生了深远的影响。
它不仅体现了中国古代人民的智慧和才智，也见证了中国古代桥梁建筑的发展和进步。
三、知识点总结
1.赵州桥是中国古代著名的石拱桥之一，位于河北省赵县城南。
2.赵州桥始建于隋朝，距今已有1400多年的历史。
3.赵州桥长50多米，宽9米，跨度达37米多，下面没有桥墩，只有一个拱形的
大桥洞。
4.赵州桥的设计非常独特，采用了石拱结构和大桥洞设计，非常坚固耐用。
5.赵州桥是中国桥梁建筑史上的杰作，对中国的桥梁建设产生了深远的影响。
《赵州桥》课文原文
《赵州桥》课文原文《赵州桥》课文原文《赵州桥》介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观,并赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。
下面请大家欣赏《赵州桥》课文原文以及相关内容。
《赵州桥》河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的'左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
课文读后感：读了《赵州桥》这篇文章，我认为古代劳动人民的智慧和才干是十分了不起的。
俗话说：智慧是人们的结晶，古代劳动人民用自己的智慧和才干，造出了独特的赵州桥。
我也认为石匠李春的设计美妙极了，他不用桥墩，巧妙地做了一个拱形的大桥洞撑住桥，既能节省材料，又能减轻桥身的重量，由李春的创举，我想到了一篇文章——《想做橡树的比尔·盖茨》，文中的比尔盖茨他能创新，与别人不同，就像李春一样，能把桥设计得与别的桥不同，做出创举。
老师也常常跟我们说不要总是跟着别人，人云亦云。
有时候，也要有自己的见解；一个人没有智慧也是不行的。
我要敢于创新，也要好好学习，拥有无穷的智慧。
三年级下册语文四单元讲解
三年级下册语文四单元讲解一、单元主题概览本单元围绕“传统文化”这一主题展开，收录了《赵州桥》、《一幅名扬中外的画》、《语文园地四》三篇课文。
这些课文从不同角度介绍了我国丰富的传统文化，旨在引导学生感受传统文化的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。
二、课文内容解析1.《赵州桥》这篇课文介绍了位于河北省的赵州桥，它是世界上最古老的石拱桥之一。
课文通过简洁的语言，突出了赵州桥的古老、坚固和美观，展现了古代建筑的杰出成就。
2.《一幅名扬中外的画》介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过生动的描写，展现了这幅画的精美和价值，以及它作为中国传统绘画的代表地位。
3.《语文园地四》通过整理和归纳本单元所学内容，帮助学生巩固所学知识，提高语文学习的综合能力。
三、生字词学习本单元共收录了37个生字，包括“州、拱、跨、栏、坚、固、壮、程”等。
在学习这些生字时，学生需要掌握它们的音、形、义，并能够正确书写和运用。
此外，本单元还收录了一些由生字组成的词语，如“石拱桥、雄伟、创举、雕刻”等，这些词语需要在语境中理解和运用。
四、语法知识掌握在学习本单元课文的过程中，学生需要掌握一些基本的语法知识，如形容词的用法、动词的时态等。
此外，学生还需要了解一些常见的修辞手法，如比喻、拟人等。
通过掌握这些语法知识，学生能够更好地理解课文内容，提高阅读和写作能力。
五、阅读理解训练本单元的阅读理解训练主要包括课文阅读和课外阅读两部分。
在阅读课文时，学生需要理解文章的主题思想、写作意图和表达方式。
同时，学生还需要通过课外阅读，了解更多关于传统文化的知识，拓宽视野。
在阅读过程中，学生需要注重积累词汇和句型，提高阅读速度和理解能力。
六、写作技能培养本单元的写作练习主要包括写景状物类作文的训练。
在写作时，学生需要运用所学过的写作技巧和修辞手法来描述事物或景色。
同时，学生还需要注意语言的准确性和条理性，使文章更加生动有趣。
通过写作练习，学生能够提高自己的写作水平，培养语言表达能力。
部编版小学语文《赵州桥》课文原文及赏析
部编版小学语文《赵州桥》课文原文及赏析《赵州桥》课文原文：赵州桥位于河北省赵县的洨河上，是世界上现存最早的大型石拱桥，也是我国古代劳动人民智慧的结晶。
赵州桥全长50.82米，宽9.6米，主拱跨度37.02米。
桥身全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个大拱，横跨在宽阔的河面上。
大拱的两肩各有两个小拱，既减轻了桥身的重量，又增加了河水的流量，使桥更加稳固。
赵州桥的设计独特，造型优美。
大拱的两端各雕刻着一对栩栩如生的石狮子，它们威武雄壮，仿佛在守护着这座古老的桥梁。
桥面两侧的栏杆上，刻有精美的图案，既有龙、凤、麒麟等吉祥动物，也有花卉、云纹等装饰图案，展现了我国古代雕刻艺术的高超技艺。
赵州桥历经千年风雨，依然坚固如初，是我国古代建筑艺术的瑰宝。
它不仅是中国的骄傲，也是世界的瑰宝。
赏析：《赵州桥》这篇课文以简洁明快的语言，向我们介绍了这座中国古代的杰出建筑——赵州桥。
课文首先介绍了赵州桥的位置和历史地位，强调它是世界上现存最早的大型石拱桥，体现了我国古代劳动人民的智慧和才能。
接着，课文详细描述了赵州桥的结构特点和设计巧妙之处。
大拱与小拱的结合，既减轻了桥身的重量，又增加了河水的流量，使得桥梁更加稳固。
这种科学的设计理念和精湛的建造工艺，令人赞叹不已。
此外，课文还描绘了赵州桥的艺术魅力。
石狮子的雕刻和栏杆上的精美图案，展现了我国古代雕刻艺术的高超技艺和丰富的文化内涵。
这些元素使得赵州桥不仅仅是一座功能性的桥梁，更是一件艺术品。
最后，课文强调了赵州桥的历史价值和文化意义。
历经千年风雨，赵州桥依然屹立不倒，是我国古代建筑艺术的瑰宝，也是中国和世界的文化遗产。
总的来说，《赵州桥》这篇课文通过生动具体的描述和深入浅出的解析，让我们对这座古代桥梁有了全面而深入的认识，同时也让我们对中国古代的建筑艺术和科技成就有了更深的敬仰和自豪感。
三年级课文赵州桥原文
赵州桥
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
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小学语文三年级下册课文。
赵州桥课文 三年级
赵州桥课文三年级原文：河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
教材简说：这篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。
课文语言准确，简练，又不乏生动。
短短的几百字，不但写明了赵州桥的位置，设计者，建造年代，更重要的是，把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前；然后讲这样设计的好处：减轻冲击力，节省石料；并对其设计的美观加以描绘，使人们仿佛身临其境，感受古代劳动人民的智慧和才干。
课文对赵州桥各部分的设计作了较为详尽的介绍，让学生认识赵州桥的雄伟、坚固、美观以及设计上的特点是本课的教学重点。
了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。
本课的重点是理解赵州桥的雄伟、坚固、美观以及设计上的特点。
在第二自然段先讲赵州桥非常雄伟，是用它的具体长度和宽度来说明的。
“中间行车马，两旁走人”，这是对桥宽的描写和进一步说明。
接着阐述了赵州桥在设计上的两个特点：1、桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞；2、大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
然后说明大小桥洞的作用和这种设计的优点。
这一自然段的最后一句是个长句子。
三年级下册语文第十一课
《赵州桥》是三年级下册语文第十一课的内容。
这篇课文主要介绍了赵州桥的历史、设计特点和美观程度。
文章首先介绍了赵州桥的地理位置、设计者、建造年代等信息，接着重点描述了赵州桥的设计特点和美观程度，最后强调了赵州桥的历史价值和劳动人民的智慧和才干。
在设计特点方面，文章介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。
其中，赵州桥的独特设计是其坚固的重要原因之一。
它采用了一个大拱和四个小拱的设计，不仅减轻了桥身的重量，节省了石料，而且在河水暴涨时，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
这种巧妙的设计体现了古代劳动人民的智慧和才干。
在美观方面，文章通过描绘栏板上精美的图案，展现了赵州桥的精致和美丽。
这些图案包括两条相互缠绕的龙、两条飞龙和双龙戏珠等，它们形象传神，栩栩如生，仿佛真的在游动一样。
这些图案不仅增添了赵州桥的美观程度，也体现了古代劳动人民的审美观念和艺术才华。
此外，文章还强调了赵州桥的历史价值和宝贵性。
作为一座历经千年沧桑的石拱桥，赵州桥见证了中国古代桥梁建筑的辉煌成就，也是中国古代文化遗产的重要组成部分。
它的存在不仅为后人提供了宝贵的历史见证，也激发了人们对古代劳动人民的敬仰和钦佩之情。
总之，《赵州桥》是一篇生动、准确、简练的课文，通过介绍赵州桥的历史、设计特点和美观程度，展现了古代劳动人民的智慧和才干，也激发了学生对中国传统文化的热爱和自豪之情。
赵州桥课文知识点总结
赵州桥课文知识点总结赵州桥是一座石雕桥，全部由花岗岩石雕而成，风格古朴、雄伟，具有浓厚的中国民族特色。
桥面铺设有石板，形成一条路面，两端分别设有桥墩。
整体结构稳固坚实，至今仍然完好无损。
赵州桥的设计和建造非常精密，不仅考虑到了桥梁的承载能力和稳定性，更加入了美学因素，使得整座桥梁在外观上也十分优美。
赵州桥还具有独特的启闭式结构，桥中有七个开孔为不等的横梁，桥面可以升降，以适应黄河水位变化的需要。
这种独特的结构使得赵州桥成为当时世界上最伟大的桥梁建筑之一，也成为了中国桥梁史上的一个重要里程碑。
赵州桥的重要性不仅在于其独特的建筑结构和精湛的工艺，更在于它所蕴含的丰富的历史文化内涵。
桥上铭刻了许多著名文人的诗文，其中最著名的是唐代文学家罗隐的《赵州桥》诗，其中有“一片冰心在玉壶，一股清气动朱门”的蕴含，为这座古老的桥梁增添了无尽的魅力。
同时，赵州桥也见证了中国古代桥梁工程的发展，体现出中国古代劳动人民的智慧和勤劳，具有重要的历史文化价值。
赵州桥也深刻地影响了中国古代桥梁建筑的发展，为后世的桥梁建筑提供了宝贵的经验和参考。
赵州桥的成功建造，为中国古代桥梁工程提供了一种新的思路和方法，对中国古代桥梁工程的发展起到了重要的推动作用。
其独特的启闭式结构更是为后世的桥梁建筑带来了启示，可以说，赵州桥是中国古代桥梁工程史上的一个里程碑，具有重要的学术价值和实践意义。
总的来说，赵州桥作为中国古代桥梁建筑的典范，具有极其重要的历史文化价值和学术价值。
它不仅是中国古代桥梁工程的杰作，更是中国古代劳动人民智慧和勤劳的结晶。
它的独特的设计和建造方法，对后世的桥梁建筑有着深远的影响，为后人留下了宝贵的经验和启示。
因此，学习了解赵州桥对于了解中国古代桥梁建筑的发展历程，探索古代智慧和工艺精湛技术有着重要的意义。
在赵州桥的学习中，我们可以了解到中国古代桥梁工程的发展历程，探索古代劳动人民的智慧和勤劳，感受中国古代桥梁建筑的魅力和价值。
部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》图文讲解+知识点梳理
部编版三年级下册第11课《赵州桥》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：《赵州桥》是部编版三年级下册第三单元的一篇讲读课文，也是一篇说明性很强的课文，向我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。
课文语言准确，简练，又不乏生动。
课文共分四段。
第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。
第二段讲赵州桥的设计精巧。
这与它的独特设计是密不可分的。
围绕“设计”这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特点，再写这样设计的好处。
第三段重点词是“美观”。
介绍赵州桥美观时用“有的……有的……有的……所有的……”的句式，把栏板上龙的图案描绘得栩栩如生，形象传神。
第四段讲赵州桥是我国宝贵的历史遗产，表现了劳动人民的智慧和才干。
我会写：赵zhào（赵国、姓赵、赵州桥）省shěng（节省、身份、省钱）县xiàn（县城、知县、县长）匠jiàng（木匠、工匠、能工巧匠）设shè（设想、假设、设计）计jì（计算、计较、不计其数）史shǐ（历史、史记、史无前例）创chuàng（创造、创业、创办）举jǔ（举手、举行、举重）且qiě（而且、尚且、且慢）智zhì（智力、智慧、心智）慧huì（聪慧、慧眼、秀外慧中）历lì（历代、历来、历历在目）多音字：省shěng（节省）xǐn（反省）横héng（横竖）hèng（蛮横）爪zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）济jì（救济）jǐ（人才济济）近义词：闻名——有名雄伟——宏伟减轻——减弱节省——节约坚固——牢固美观——美丽精美——精致宝贵——珍贵反义词：减轻——加重容易——困难节省——浪费精美——粗糙坚固——松散理解词语：遗产：先人所遗留下来的财富。
创举：从来没有过的举动或事业。
本课指赵州桥的设计前所未有。
雕刻：在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。
设计：在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。
赵州桥课文解析
赵州桥课文解析《赵州桥》是明末清初著名文豪徐鉴所著的一篇论说文。
徐鉴以文辞中的禁行、智慧和优秀的建筑技术，把赵州桥刻画得活灵活现，赞叹赵州桥的古老和优雅，赞叹建筑工匠们的勤劳智慧和技艺，进而推广中国古代优秀建筑技术的精髓。
《赵州桥》可以分为三个部分。
第一部分描述了桥的形象，主要由桥的结构、建筑工艺、灯光效果以及建桥主要原因等内容构成，使读者能够充分感受桥的美、强大的耐久性以及工艺的精湛；第二部分是诗歌的描绘，看似抒情的词句勾勒出桥的流金瀚断，桥的景色让人感到安祥温暖；第三部分是结束语，总结了赵州桥建筑历史，推广了中国古代工匠精湛技艺。
《赵州桥》中提出的内容不仅提升了读者对古老的赵州桥的认识，同时感受到了徐鉴对中国建筑的评价，阐释了中国建筑及技艺之精湛。
整篇文章的行文流畅，用词生动，描绘出了一幅超凡入圣的桥梁图景。
赵州桥一年四季被徐鉴的诗文所描绘，其中的古朴气息令读者叹服不已。
在《赵州桥》中，徐鉴大力赞扬了古代工匠们的技艺和智慧，壮观的地质景观、高山大川并不能拦阻工匠们进行建造。
徐鉴将赵州桥描述得十分形象逼真，并赞美其强大的耐久性。
他将赵州桥描述成一座能够地老天荒的桥梁，表明了对古代建筑技术和优秀工匠技术的赞叹之情。
此外，徐鉴在《赵州桥》中还阐述了桥的古老，即“古老的桥上点缀着七星宝灯”、“桥的边上种植着柳树”等内容，彰显古代工匠们的智慧与技艺，也彰显了古代建筑技艺的精髓，表现出他们高超的建筑能力。
总之，《赵州桥》的课文内容丰富，不仅表达了徐鉴欣赏中国古代建筑技术的情感，亦阐释了古老技术的精髓，而且在文中也体现了徐鉴对古代建筑技术文化的敬仰和赞美。
它丰富了我们对中国古代建筑技术的认识，让我们学习到古代文化的内涵和精髓，古老文化的价值被我们深刻的了解。
部编版三年级下册第11课《赵州桥》讲解
部编版三年级下册第11课《赵州桥》讲解知识点教材分析：《赵州桥》是部编版三年级下册第三单元的一篇讲读课文，也是一篇说明性很强的课文，向我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。
课文语言准确，简练，又不乏生动。
课文共分四段。
第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。
第二段讲赵州桥的设计精巧。
这与它的独特设计是密不可分的。
围绕“设计”这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特点，再写这样设计的好处。
第三段重点词是“美观”。
介绍赵州桥美观时用“有的……有的……有的……所有的……”的句式，把栏板上龙的图案描绘得栩栩如生，形象传神。
第四段讲赵州桥是我国宝贵的历史遗产，表现了劳动人民的智慧和才干。
我会写：赵zhào（赵国、姓赵、赵州桥）省shěng（节省、身份、省钱）县xiàn（县城、知县、县长）匠jiàng（木匠、工匠、能工巧匠）设shè（设想、假设、设计）计jì（计算、计较、不计其数）史shǐ（历史、史记、史无前例）创chuàng（创造、创业、创办）举jǔ（举手、举行、举重）且qiě（而且、尚且、且慢）智zhì（智力、智慧、心智）慧huì（聪慧、慧眼、秀外慧中）历lì（历代、历来、历历在目）多音字：省shěng（节省）xǐn（反省）横héng（横竖）hèng（蛮横）爪zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）济jì（救济）jǐ（人才济济）近义词：闻名——有名雄伟——宏伟减轻——减弱节省——节约坚固——牢固美观——美丽精美——精致宝贵——珍贵反义词：减轻——加重容易——困难节省——浪费精美——粗糙坚固——松散理解词语：遗产：先人所遗留下来的财富。
创举：从来没有过的举动或事业。
本课指赵州桥的设计前所未有。
雕刻：在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。
设计：在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。
《赵州桥》课文
《赵州桥》课文
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
第11课《赵州桥》语文三年级下册
小学三年级语文下册第三单元第11课《赵州桥》一、解读教材《赵州桥》是部编版三年级下册第三单元的一篇课文，本单元的主题是“深厚的传统文化，中国人的根”，语文要素是“了解课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的”。
本文紧扣单元主题，介绍了赵州桥的位置、设计者、建造年代和外形特点，以及这样设计的好处，并具体介绍了桥的美观，赞扬了古代劳动人民的智慧和才干。
二、素养目标1.完成基础型学习任务：认识“县、拱”等10个生字，读准多音字“爪”，会写“赵、省”等13个生字，积累“赵州桥、石匠”等词语。
2.落实发展型学习任务：能正确、流利地朗读课文。
理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的，并正确抄写这一自然段。
能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。
这是重点。
3.设计拓展性学习任务：查找资料，了解我国宝贵的历史文化遗产。
三、教学重难点【教学重点】理解第三自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的，并正确抄写这一自然段。
【教学难点】能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。
四、教学过程第一课时教学设计[以桥导入]1.出示各种桥的画面，并交流这些桥给你什么感觉？2.出示赵州桥的，这座桥和刚才我们所看到这些桥相比，好像并不起眼，但它却是一座世界闻名的石拱桥，它有怎样独特的地方呢？建筑物弧形的部分就是“拱”。
我们一起走进课文。
3.书写课题：赵州桥指导“赵”字的写法，“走”的笔画要偏左一点，最后平捺要拖长一点，托住上面笔画，右上先写一撇再写一长点。
任务一：初读课文，学习生字词出示导学单：同学们自由朗读课文，把课文读正确，遇到不会读的生字看一看拼音，多读两遍，如果还有不会读得可以举手问老师。
读完课文后，将下面的词语大声读两遍。
我会认赵县石拱桥安济桥石匠设计横跨建桥史智慧历史前爪爪子1.生活组词识字：“计”——计算。
2.熟字加偏旁识字：拱——共；济——齐；横——黄；智——知。
16 赵州桥 【教材分析】 课文简说。 《赵州桥》是本单元的起始课。它是
16 赵州桥【教材分析】课文简说。
《赵州桥》是本单元的起始课。
它是【】1、课文简说。
《赵州桥》是本单元的起始课。
它是一篇状物的记叙文，具体介绍了在中外桥梁史上占有突出地位的赵州桥。
学生通过学习这篇课文，在感受赵州桥雄伟、坚固、美观的同时，定能体会到我国劳动人民的智慧和才干，从而激发起学生的民族自尊心和自豪感。
这篇课文结构严谨，全文分三段：第一段总的写赵州桥的地理位置、桥名、设计者、建造年代；第二段分别从桥的独特设计和精美工艺两方面展开了具体描写，中间有一句极其简要的过渡句起到承上启下的作用；第四段总结了赵州桥的历史地位——它体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
这样的课文结构，有利于学生运用抓过渡句的方法概括主要内容，是训练学生归纳课文主要内容的一个很好的例子。
这篇课文语言优美，为了介绍赵州桥建筑工艺精美，用了生动工整的排比句：“有的……有的……还有的……”这样的句式，把栏板上雕刻的龙的图案描绘得栩栩如生，形象传神。
而最后一节只有一句话，言简意赅地揭示了举世闻名的赵州桥的历史地位。
这样的语言值得学生反复诵读，背诵积累。
因此，学习本文不仅仅只是理解课文内容，还要通过《赵州桥》，掌握介绍著名建筑、迷人风光的本领。
综上所述，《赵州桥》这篇课文应该精读，指导学生深入研读，细细品味。
2、词句解析。
（1）对词语的理解。
?创举：首先提出或做出以前没有的东西。
文中指赵州桥巧妙的设计在建桥史上是从没有过的。
?精美：精致美好。
?遗产：借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。
本文指历史上留下的物质财富——赵州桥。
?缠绕：用带状或条状物盘绕在其他物体上。
?世界闻名：“闻名”是有名、著名的意思。
文中指赵州桥这一建筑在世界上很有名。
?雕刻：一种工艺，在金属、象牙、石头等材料上刻凿各种图象。
（2）对句子的理解。
?这座桥不但坚固，而且美观。
这是一句过渡句，起着承上启下的作用，极其简要地把赵州桥两方面的特点（坚固和美观）概括介绍了。
三下11课赵州桥课文笔记
三下11课赵州桥课文笔记三下11课赵州桥课文笔记一、背景介绍1.1 唐朝时期1.2 安史之乱1.3 唐玄宗的治国方针二、赵州桥的建造与传说2.1 赵州桥的建造历史2.2 赵州桥传说的起源2.3 赵州桥传说的内容三、课文分析3.1 课文大意概括3.2 课文结构分析3.3 课文语言特点四、作者背景介绍与思想倾向4.1 作者生平简介4.2 作者创作特点与思想倾向五、赏析与感悟5.1 文化内涵分析5.2 情感表达分析5.3 对现实生活的启示六、总结与展望一、背景介绍1.1 唐朝时期：唐朝是中国历史上最辉煌的封建王朝之一，其开创了中国封建社会最为繁荣和稳定的时期。
唐代经济繁荣，科技发达，文化昌盛。
1.2 安史之乱：安史之乱是唐朝时期的一次大规模内乱，发生在公元755年至763年之间，是中国历史上规模最大、影响最深远的一次内战之一。
1.3 唐玄宗的治国方针：唐玄宗是唐朝时期的一位杰出皇帝，他提出了“开元盛世”的治国方针，即以文治为主，重视教育、科技和文化建设。
二、赵州桥的建造与传说2.1 赵州桥的建造历史：赵州桥位于今天河南省安阳市境内，是一座横跨滹沱河的古代石拱桥。
据史书记载，赵州桥建于隋朝大业年间（公元605年-618年），距今已有1400多年历史。
2.2 赵州桥传说的起源：传说中，赵州桥修建时因为技术难度大、工程量大等原因而进展缓慢。
当时有两个石匠分别在两侧施工，但由于技艺不精而无法将石头准确地对接起来。
最后，在一个神秘人物的指导下，两个石匠终于将石头对接起来，赵州桥也因此得以顺利建成。
2.3 赵州桥传说的内容：传说中的神秘人物是一个身穿黄衣、手执石锤的老人，他不仅指导两个石匠完成了赵州桥的建造，还教给了他们许多有关石匠技艺和生活道理的知识。
据说这个老人就是神仙。
三、课文分析3.1 课文大意概括：本文主要讲述了唐代著名桥梁赵州桥的传说故事，并通过对故事中神秘老人的描写，表达了作者对中国传统文化中“道”的理解和追求。
三下11课赵州桥课文笔记
三下11课赵州桥课文笔记一、赵州桥简介赵州桥位于中国河南省桐柏县城西南13公里的滏河上，是中国历史上一座重要的古桥。
这座桥由南北两座石桥拱联组成，总长亩许，宽12.9米，高7.3米，桥栏石刻上刻有一组楷书对联，纵横矩阵排列，镂刻精细，为中国石刻艺术的珍品。
1.1 赵州桥的历史赵州桥最早可以追溯到隋朝时期，因为在当时的桐柏县城址还没有形成之前，赵州桥就已经存在了。
赵州桥曾多次遭到洪水冲毁，但每次都得到修复和重建，因此至今仍然保存完好。
1.2 赵州桥的建造技术赵州桥采用了独特的悬索结构，桥上的顶部有哨兵房，以及观光亭和神龛，使得桥梁不仅具有交通功能，也具备了居住和娱乐功能。
二、赵州桥的文化价值赵州桥作为中国历史文化的重要遗产，具备着丰富的文化价值。
以下是赵州桥的文化价值的几个方面：2.1 建筑艺术赵州桥采用独特的建筑风格和结构技术，体现了古代工匠的智慧和创造力。
桥栏上的石刻对联也展示了中国传统书法艺术的精髓。
2.2 历史意义赵州桥在中国历史上具有重要的地位。
它见证了河南地区的发展和变迁，也是中国古代交通网络的重要组成部分。
通过赵州桥，可以了解当时的交通状况和经济繁荣程度。
2.3 文学作品赵州桥曾经是许多文人墨客的游览胜地，他们在赵州桥上写下了许多脍炙人口的诗句和散文。
这些文学作品不仅记录了当时的景象和风土人情，也丰富了中国文学的传统。
三、赵州桥的保护与修复为了保护和修复赵州桥，多次进行了相关工作。
以下是赵州桥保护与修复的几个方面：3.1 历史重建赵州桥在历史上多次遭到洪水冲毁，但每次都得到了修复和重建。
这些工作非常细致和精湛，使得赵州桥能够保存至今。
3.2 文物保护赵州桥被列为文物保护单位，相关部门对其进行了定期的维护和保养工作。
同时，也加强了对周边环境的保护，确保赵州桥的安全。
3.3 旅游开发赵州桥也成为了一处重要的旅游景点，吸引了大量游客前来观光。
这也促进了当地旅游业的发展，同时也增加了对赵州桥的保护和修复力度。
赵州桥课文原文及读后感
赵州桥课文原文及读后感1500字《赵州桥》是一首中国古代名篇，作者寥寥数言，却抒发了诗人对故乡的思念之情。
这首诗通过描写赵州桥的美丽与壮丽，表达了对故乡的深深眷恋之情。
读后让我深感故乡的重要和对家乡的思念之情。
赵州桥是唐代建筑的杰作，也是中国古代桥梁工程的典范之一。
诗中描述了桥上的寺庙、人们的行走、马匹驰过等场景，这些具体的描写让我仿佛置身其中，感受到了桥的宏伟和繁忙的景象。
诗中的第一句“白日依山尽，黄河入海流”形象地描绘了故乡的壮丽景色。
当太阳西下时，山峦的轮廓逐渐消失在暮色中，而黄河水流汹涌地奔向大海，这样的景象让人感到宇宙的恢弘与壮丽。
然后诗中写到“欲穷千里目，更上一层楼”。
这是诗人欲望进一步远眺的内心秘愿，同时也是对故乡的思念之情的真实写照。
当我们远离家乡时，往往会想念起故乡的美景和亲人，更希望能够再次回到故乡的怀抱。
接下来，诗人又写到了寺庙的琉璃瓦，以及桥上人来人往的景象。
琉璃瓦是一种古代建筑材料，古色古香，流露出一种古老的韵味。
而桥上的行人和马匹则让人感受到了繁忙和生活的跌宕起伏。
最后，诗人写到了对故乡的思念之情。
他说：“人生有情泪，旧物思维勤。
”这表达了作者对故乡的深深眷恋之情。
在他离乡漂泊的时候，对故乡的思念化为眼泪，他不断地回忆起故乡的一切，这是对故乡的思念之情的发泄。
读完《赵州桥》，我深刻感受到了故乡的重要和对家乡的思念之情。
故乡是我们的根，无论走到哪里，都不能忘记自己的出身和根源。
这首诗诗中虽然寥寥数语，却传递了浓浓的亲情，即使远离家乡，也不能忘记对家乡的思念之情。
同时，诗中描绘的赵州桥也让我感受到了中国古代文化的博大精深。
赵州桥是我国古代桥梁建筑的杰作，是中国古代科技和工艺的结晶。
通过诗中对桥的描写，我不仅感受到了桥的宏伟和壮丽，也更加深入了解了中国古代工程技术的发达。
总的来说，读完《赵州桥》，我对故乡的重要和对家乡的思念之情有了更深刻的理解。
同时，我也深刻认识到了中国古代文化的博大精深。
三年级赵州桥课文
三年级赵州桥课文
赵州桥，又称润州桥，位于江苏省扬州市广陵区，它是世界上现
存最古老、最长、最大的古石拱桥，也是中国古代最杰出的桥梁之一。
赵州桥全长1738米，具有21个石拱桥孔，桥面宽9.6米，高7.5米，平均每个桥孔跨度76米，桥的中央部分是三个独特的空心拱形，
形成桥面非常壮观的“三横和一竖”的景象。
这座古桥的建造历史悠久，起始于公元605年，当时赵州太守杨广在此修建了一座长长的堤
坝以防止江水的冲击，后组装了极为坚实的石拱桥。
这座古桥虽然经历过多次战争和洪水，但幸存了下来。
它的拱石
很大程度上受到古代技术的启发，拱圈的中心部分不只往上凸，还往
前凸出了一点来，这种构造方法使拱圈中间的石头不会对拱毛石的重
量产生很大的压力，而是向外伸出支撑，从而提高了拱圈的耐力和承
重力。
赵州桥的建造是中国工程史上的一次伟大创举。
它的智慧和力量
在今天依然令人折服。
从赵州太守的堤坝到赵州桥的建设，再到现在
的穆桂英纪念馆，都是一个个见证历史的典范。
赵州桥不仅是人类文化成就的标志，也是景观地貌中的一个亮点。
每年春季，各种树木和花草在桥头堤坝上争相开放，将桥变成一个美
丽的花园。
在深夜的时候，桥下的灯光和水面形成美妙的视觉效果，
使得这座古桥更加美丽壮观。
走在赵州桥上，仿佛能听到历史的呼吸，感受到它所承载的文化
底蕴。
这座古桥凝聚了中国人民的智慧和勇气，也为我们今天的建设
提供了启示和借鉴。
希望赵州桥能永远矗立在这里，成为历史和现代
的桥梁，让人们永远珍视文化遗产，传承中华民族的文化基因。
三年级语文下册《赵州桥》课文原文及赏析
三年级语文下册《赵州桥》课文原文及赏析《赵州桥》课文原文赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
《赵州桥》赏析《赵州桥》是一篇介绍中国古代建筑的精美散文。
作者以赵州桥为例，向我们展示了中国古代建筑的辉煌成就和劳动人民的智慧。
文章开头直接点题，指出赵州桥的雄伟，然后通过具体的数字描述了赵州桥的长度和宽度，给人以直观的感受。
接着，作者详细描述了赵州桥的设计，包括大桥洞和小桥洞的作用，使读者对赵州桥的结构有了清晰的认识。
在描述了赵州桥的坚固之后，作者又进一步介绍了赵州桥的美观。
桥面两侧的石栏上雕刻着精美的图案，龙的形象生动逼真，仿佛活了一样。
这些描写不仅展示了赵州桥的艺术价值，也表现了劳动人民的才智和技艺。
最后，作者总结全文，强调赵州桥是中国古代劳动人民智慧和才干的结晶，是我国宝贵的历史文化遗产。
整篇文章结构紧凑，语言生动，既介绍了赵州桥的具体情况，又赞美了劳动人民的智慧和才能。
通过学习《赵州桥》，我们不仅可以了解中国古代建筑的历史和文化价值，还可以感受到劳动人民的智慧和才干，激发我们对祖国文化的热爱之情。
三年级下册语文赵州桥课文
三年级下册语文赵州桥课文三年级下册语文赵州桥课文在三年级下册的语文课中，我们学习了一篇非常感人的文章——《赵州桥》。
这是一篇明清小说家张廷玉所写的小说，主要讲述了一个兄弟因为修桥而失散的故事。
下面，我们来看一下文章的内容。
一、文章简介《赵州桥》这篇小说，主要讲述了一个南北朝时期，兄弟俩因为修建赵州桥而被洪水冲走，两人最终失散的故事。
故事表现了人性中的亲情、友情和悲情，是一篇非常感人的小说。
二、故事情节文章开头，讲述了长兄谢征和弟弟谢景修返乡过年的情景。
他们回家途中遇到了洪水，同时又听到了“赵州桥断了”的消息，于是两人决定动手修桥。
他们用尽全力，终于耗了三年时间和所有家产修好了桥。
可是修桥之前，两兄弟本就感情深厚，在修桥期间更是相互依靠，一起面对各种困难。
到了修桥完成的时候，却被洪水冲走，两人失散。
可怜的弟弟谢景修流落到外地，被卖到了蜀地。
几经艰难，在长大成人之后，谢景修成为一名有名的铁匠。
而谢征在南陵当了一名赤县太守，虽然贵为官员，但却因为兄弟失散的事情而一直心中放不下。
最终，当谢征听说谢景修成为了铁匠，就前往寻找他，希望能够和他团聚。
经过一番周折，兄弟俩总算是再次重逢了。
三、文章感悟这篇小说非常感人，让我们在阅读之后产生了很多感悟。
首先，我们看到了两兄弟在长达三年的修桥期间，相互扶持和支持的情景。
即便面对困难和挫折，他们始终不放弃，并坚持完成了修桥任务。
这种亲情和友情的精神是我们值得学习的。
其次，从两兄弟被洪水冲走的故事中，我们也看到了生命的脆弱和无常。
一切都是那么瞬间，一场洪水就可以夺去一个家庭的所有。
因此，在我们身处的时候，更要珍惜身边的人和物，不断去创造更美好的生活。
最后，这篇小说也传递出了一种乐观向上的情感。
即便经历了分离和辗转，兄弟俩仍然能够重逢，坚持把自己的人生道路走得更好。
在我们的人生中，也需要始终秉持这种乐观向上的心态，才容易取得成功。
总之，这篇《赵州桥》是一篇富有感染力和教育意义的优秀小说。