人教版初二上册《3.速度及速度公式的应用》知识点课件

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人教物理八年级上册第一章第3节运动的快慢(共21张PPT)

小资一料些物体运动的速度 v/(m·s-1)
蜗牛的爬行
人步行
约1.5mm/s
约1.1m/s
自行车约5m/s
普通列车
约40m/s
高速公路上的小车约28m/s
雨燕最快达 48m/s
小资料
喷气式客机
约250m/s 子弹出膛时
超音速歼击机大于700m/s
同步卫星轨道速度
约1000m/s 第一宇宙速度 7900m/s
裁判法：相同路程比时间
以下有四个物体沿平直道路行驶，请同学们比较一下它们运动的快慢。
A.自行车
初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m)
0
20
100
B.公共汽车
0
10
100
C.火车 D.飞机
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
500
30
1250
500
10
2500
如何比较A和B、B和D、B和C的运动快慢？
A和B路程相同，B时间越短，运动越 _快_ B和D时间相同，D路程越长，运动越 _快_
真空中光速
3070m/s 3×108m/s
例1 我国优秀运动员刘翔在2004年雅典奥运会上勇夺
110m 跨栏金牌，成绩是 12.91s。这项奥运会纪录的运动速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示
为运解动3：0速k根m度据/h为。v：哪= 一st 个的，速可度以比算较出刘大翔？的
s 110m
自行车运动员做变速运动
例3 一列长150m的火车用5min时间匀速通过
一座长度为7350m的大桥,求火车通过大桥时平均速度为多少千米/时?
S桥
S车
S
已知：S=S桥+S车 =7350m+150m=7500m

人教版初中物理八年级上册第一章第三节运动的快慢课件图文

对照较简单,本题还告知我们一定不能酒后驾车,因为酒后的反应
时间要加长,容易产生危险。
P22动手动脑学物理
1.也可以用这个方法表示物体运动的快慢。如果按照这个规定,
物体通过单位时间所用的时间越短,物体运动得越快;而通过单位
路程所用的时间越长,则物体运动得越慢。但采用这种方法比较起
来很不方便,所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动的
40 s内通过的路程是510 m,问汽车在前30 s、后40 s以及全程的平
均速度各是多少?

解析:由 v= 得,

前 30 s 的速度 v 1 = 1 =
1
2
后 40 s 的速度 v 2 = =
2
330m
=11 m/s;
30 s
510m
=12.75 m/s;
40 s
全程的平均速度

v= =
头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20 s,求隧道长为多少?
解析:已知v=36 km/h=10 m/s,整个大货车车身在隧道的时间为20
s,

由 v= 可得,大货车在这段时间里通过的路程:
s=vt=10 m/s×20 s=200 m;
因为大货车在这段时间里通过的路程:
s=l隧道+l车,
所以l隧道=s-l车=200 m-10 m=190 m。
全程的平均速度 v 3 = 3 = 6s+7s≈7.69 m/s。
3
3.前 50 m 平均速度 v 1 = 1 =
4.(1)由表可知 s=1 318 km
59
t=4 h 55 min=12 h
全程的平均速度

1 318km
v= = 59 ≈268.07 km/h。

人教版八年级上册第三节运动的快慢ppt课件张

已知：Ｖ＝340m/s，s＝1km=1000m。
求： t
解：由Ｖ＝
Ｓ
得 t
t=
s v
=
1000m 340m/s
≈2.94s
答：需要大约2.94s才能听到相距１km处产生的雷声
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使用公式时应注意的事项：
1、解答时要有已知、求、解、答。 2、在应用时，速度、路程、时间要对应同一物体而言。
1m/s=3.6km/h 1km/h
1 = 3.6
m/s
1m/s__>___km/h
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练习完成下列单位换算 1、15 m/s＝＿54＿km/h 2、72 km/h＝＿20＿m/s
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物理上常用第一种方法，并且将相同的时间取为单位时间。
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2秒内运动了100米
3秒内运动了900米
一秒内运动：_5_0_米_
一秒内运动:_3_0_0_米
物体单位时间内通过的路程等于速度
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开始过桥
过桥结束
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米/秒=
千米/时=
米秒
千米小时
速度的单位＝
路程的单位时间的单位
m/s 读作：米每秒
Km/h 读作：千米每时
基本单位：m/s 常用单位：Km/h
5m/s 读作 5米每秒

人教版物理八年级上册运动的快慢课件(28页)

【例题】如图所示的图象中，描述的是同一种运动情势的是（ B ）
课堂练习 1、一个人骑自行车前进，开始以2m/s的速度匀速走了 40m，然后又以5m/s的速度匀速走了50m，则他在整个路程中的平均速度是（ A ） A．3m/s B．7m/s C．3.5m/s D．2.5m/s
2、羚羊跑的速度是20m/s，一短跑运动员5S内跑完了 50m的路程，汽车的速度是54km/h，三者速度从大到小
A．
B．
C．
D．
【例题】甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s-t图象如图所示，由图象可知（C ）
A．两物体在0～10s内都做匀速运动，且v甲＜v乙 B．两物体在15～20s内都做匀速运动，且v甲＜v乙 C．两物体在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等
D．两物体在20s末相遇，且0～20s内通过的路程相等
走多少m？
课堂小结
1、比较物体运动快慢的两种方法：
2、速度（1）物体在单位时间内通过的路程叫速度
ν=s/t 1m/s=3.6km/h （2）瞬时速度：一个瞬间的速度大小。
平均速度：一段路程的速度。
3、关于速度的两种图像：
（1）、描述速度和时间的关系图，称之为v-t图；（2）、路程和时间的关系图，用s-t图来表示。
6、某物体作直线运动的情况如图，物体在OA段
的速度为v1，物体在BC段的速度为v2．
（1）请你根据图象分析，v1 大于
v2
（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）此物体全程的平均速度v= 2.5 m/s．
7、一列长180m的列车匀速通过长900m的隧道，测得列车完全通过隧道需要72s．求：（1）列车运行的速度．（2）列车全部在隧道内运行的时间．

秋季人教八级物理上册第一章第三节速度计算的应用专题学习课件张pptppt文档

(2)火车的长度是多少m？
已知：s=900km,h=16:30---7:30=9h,v2=144km/h=40m/s,t2=25s,s桥=400m 求：（1）v平均（2）s火车解：（1）v平均=s/t=900km/9h=100km/h (2)s2=v2xt2=40m/sx25s=1000m s火车=s2-s桥=1000m-400m=600m. 答:（1）火车从甲地到乙地的平均速度是100km/h.(2)火车的长度是600m.
五、速度计算有关的图像题
例题1、右图，哪个是匀速直线运动，哪个是变速直线运动？
练习5：左图哪个是匀速直线运动？
五、速度计算有关的图像题
例题 2、下列图像的运动情况分别是什么？
匀速运动
静止不动
匀速运动
加速运动
五、速度计算有关的图像题
练习6：练习册第9页，5题，6题
五、速度计算有关的图像
三、求平均速度
练习4--教材第3节课后练习第2题。小明在百米短跑前50m用时6s，后50m用时7s,小明前、后50m及百米全程的平均速度分别是多少？
三、求平均速度
练习5--练习册第10页第9题。一辆汽车以30m/s的速度从A地开往B 地，然后立即返回，速度是20m/s,则汽车往返的平均速度是（）
练习2--练习册9页第2题
二、速度基本计算的一般格式
例题3火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为104 km／h，两地之间的铁路线长1456 km，火车从北京到上海大约要用多长时间?
已知：s=1456km v=104km/h 求：v 解：t=s/v=1456km/104km/h=14h 答：火车从北京到上海大约需要14h.
四、交通中的速度计算
练习4--练习册18页14题

人教版初中初二八年级物理第3节运动的快慢名师教学PPT课件

t
=
s v
=
316.8kkmm/h=0.05h =3min =180S
②
t
=
s v
=
1600m-200m (36÷3.6)m/s
= 140S
答：火车全部离开大桥所用的时间为180S，
在桥上行驶时间是140S。
注意点：1、已知甲乙两车相距S（km), ①甲乙相遇的时间t遇= V甲
S +
V乙
②甲追上乙的时间t追=
2.如图:小名和爸爸开车到李庄在A地看到的标
志牌如图所示,则按照图上的要求从A地到李庄至少需要几分钟？40 16km
补充作业 1. 一列长200m的火车通过隧道用了90S。已知火车做匀速直线运动，速度为 36km/h，求这个隧道的长度？
2. 一列火车长 200m，以 36km/h的速度通过一座长1.6km的大桥。问火车通过大桥所用的时间是多少？在桥上行驶时间是多少？
1.一列长200m的火车通过隧道用了90S。已知火车做匀
速直线运动，速度为36km/h，
求这个隧道的长度？解：V=36km/h=10m/s
列车通过的路程为
SS
S车
道
S=Vt=10m/s×90S=900米
隧道的长度为
L道=S-L车=900m-200m=700m
答：这个隧道的长度为700m。
2. 一列火车长 200m，以 36km/h的速度通过一座长
S V甲 -
V乙
2、①火车完全通过桥所行驶的路程 S=L桥+L车
②火车在桥内驶的路程 S=L桥-L车
s(m) 1200
900 600 300
0 10203040 t(s) 图乙
s(m) 1200

新人教版八上第3节运动的快慢课件

? 新问题：若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较呢？
? 新问题：
? 若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较呢例:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶
了72km，那运动员和汽车哪个快呢？ ? 总结：
当所走的路程，所用的时间都不一样时，用单
位时间内的路程来比较（统一标准）。
? 观察下面四个物体的运动，分析A和B、C 和D、B和C运动的快慢。
初始位置 /m
A.自行车沿平 0
直道路行驶
B.公共汽车沿 0
平直道路行驶
C.火车沿平直 500
道路行驶
D.飞机在天空 500
经过时间/s
20 10
末了位置/m
(5m/s)
100 (10m/s)
100 (25m/s)
30
1250 (80m/s)
1000
1
1km/h=__3_6_0_0___ m/s =__3_.6_m/s
1练8k习m/: h=
m5/s
15m/s=
km54/h
约1.1m/s 约5m/s
约20m/s 约250m/s
s t
例1：刘翔在2004 年雅典奥运会中，以12.91s 获得了男子110m 栏金牌，试求这项
奥运会记录的速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为30km/h ，哪一个速度比较大？
巩固练习：
一列火车长200m，以36km/h的速度通过一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是多少？
已知：S=1600m+200m=1800m=1.8k
mV=36km/h
求：t=?
解: 由速度公式
t=
S V

人教版八年级上册课件运动的快慢实用课件

三、运动和静止的相对性：
判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物；就是说运动和静止具有相对性。
新课导入
这些物体运动的快慢一样嘛
这些物体运动的快慢不一样
学习目标
学习目标：
1．知道速度的概念，能用速度描述物体的运动 2．理解比值定义法 3．能运用速度的定义进行计算 4．知道匀速直线运动和变速直线运动的特征
s 110m
v
8.52m / s
t 12.91s
人教版八年级上册课件运动的快慢实用课件
人教版八年级上册课件运动的快慢实用课件
随堂小测
6.一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第1s内通过的路程是2m，第2s内通过的路程是3m，第3s内通过的路程是4m，则（ C ） A.前2s内的平均速度是3m/ s
•
6. 经过时间淘洗的经典之作，是不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品
•
7. 经过不同时期淘洗的经典之作是重要的时代精品，不同时期的作家倾尽了心力与才力
•
8. 作家在不同时期倾其心力与才力创作出来的经典之作，经过时间淘洗后成了重要的精品
•
人教版八年级上册课件运动的快慢实用课件
讲授新知三、匀速直线运动
物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
图中汽车在相同时间内通过的路程相等，它的速度是不变的。
人教版八年级上册课件运动的快慢实用课件
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讲授新知四、变速直线运动及平均速度
物体沿着直线且速度改变的运动叫做变速直线运动。
人教版八年级上册课件运动的快慢实用课件
人教版八年级上册课件运动的快慢实用课件

新人教版八年级物理上册第一章第3节运动的快慢第2课时速度的综合应用课件

11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/

新人教版八年级物理上册第一章第三节运动的快慢精品课件(共30张PPT)

课堂合作探究
例3、关于物体作匀速直线运动的速度公式V=S/t，正确的说法是（ D ） A．物体的速度与路程成正比，而与时间成反比 B．物体运动的时间越少，速度越大 C．物体通过的路程越大，速度越大 D．速度与路程、时间无关例4、甲、乙两物体的速度之比是2：3 ，通过的路程之比是1：1 ，所用的时间之比是（ D ） A、2：1 B、3：1 C、2：3 D、3：2
课后作业
20．小明坐在一列从扬州开往启东的动车上，看到窗外的树向后退，他是以自己（或动车）为参照物的．小明想测动车的速度．在路上动车通过一座大桥，已知大桥长1000m，小明从上桥到离开桥，小明通过大桥的时间是20s，则动车速度是
50 m/s，已知车长150m，则动车全部通过大桥所行驶的路程是 1150 m，所需要的时间是 23 s．
t=9h2min-7h12min-2min-2min=1h46min=1.77h；列车从福
州到厦门的平均速度V= =276km/1.77h=156.2km/h；
课后作业
一、选择题 1．（恩施州）为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛．小张驾驶电瓶车以36km/h的速度前进，小王以10m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.6km．则（ D ） A．小张速度最大 B．小王速度最大 C．小李速度最大 D．三人速度一样大
课后作业 19．（2014秋•新洲区校级期中）甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知不正确（ A ）
A．在0～10s内，甲同学比乙同学运动的快 B．两同学在距离出发点100m处相遇 C．在10s～20s内，乙同学静止不动 D．在0～10s内，乙同学的速度为10m/s

人教版八年级上册第一章第一节运动的快慢课件优秀课件资料

20m/s
这只天鹅作直线运动时，快慢_在__变_ 化
特点：运动快慢在不断发生变化。
平均速度: 表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度。
0
200m
400m
600m
200m 200m 1= 20m/s V2= 20m/s V3= 20m/s
小车的速度保持不变，它的运动路径是直线。任何相同的时间内的速度
2、完成下面的单位换算： 1米/秒＝___3_._6_千米/时； 72千米/时＝___2_0__米/秒。
3、一辆汽车作变速直线运动，从甲地前进540 米到达乙地，用了3分钟；从乙地再前进180米到达丙地，用了2分钟。则该汽车从甲地到乙地的平均速度是 __3_m_/_s__，从乙地到丙地的平均速度是_1_._5_m_/_s__，从甲地到丙地的平均速度是__2_._4_m_/_s____。
s v= t
s=vt 变形 t=sv
4、单位
s v=
t
比值定义法
S--路程--米（m） t--时间--秒（s） V--速度 --米/秒（m/s）
v=1.2m/s 即1s内前进的路程为1.2m。
我会做
千米
读作：千米每时
千米/时=
一运小动时物体在写1h作的：时km间/h内运行了
3.6km，则该运动物体的速度为多少？
都相等。
小结
物理意义定义
公式单位
运动的是直线，速度不变
匀速直线运动
速度
快与慢
变速直线运动
运动的是直线，速度不断变化
当堂达标
1、在物理学中，速度是用来表示 _物__体__运__动_快__慢__的物理量，在国际单位中，速度的单位是__m__/s__，读作_米__每__秒___。

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s 2.关于速度公式 v 下列说法正确的是（ C ） t
A．速度与路程成正比 B．速度与时间成反比 C．只有当物体做匀速直线运动时，路程与时间的比值才是个定值 D．无论物体是否做匀速直线运动，路程与时间的比值都是个定值
归纳总结
一、速度表示物体运动快慢
二、速度公路程
三、速度公式的应用 1.利用速度公式的变形进行路程s以及时间t的求解 2.v可以指匀速直线运动的速度或变速直线运动中的平均速度
m/s
s v t
km / h
拓展应用
1.在田径赛中，运动员可在10s内跑完100m的路程；城市马路上汽车的速度是30km/h；非洲羚羊的奔跑速度可达20m/s．这三者速度从大到小的顺序是（ C ） A．汽车、羚羊、运动员 B．运动员、汽车、羚羊 C．羚羊、运动员、汽车 D．羚羊、汽车、运动员试题分析：知道运动员的运动时间和路程，根据速度公式求出运动员的速度。然后与羚羊和运动员进行比较，需要注意比较时要统一单位。
相同路程比较时间
s v t
、
s vt 。
3.物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
s 4.单位： v t
米（m）秒（s）
m / s km / h
3 1m 1 10 3 km 1km 1 10 m 1 1m / s 3.6km / h m/s 1km / h 1s 1 1h 3600s 3.6 h 3600
初中物理知识点精讲课程
速度及速度公式的应用
课前导入
如何比较他们的快慢呢？
百米冲刺
知识讲解
一、比较物体运动快慢的两种方法 1.经过相同路
程，所用时间
短的运动快。
2.经过相同的时间，通过路程长的运动快。
二、速度及速度公式
1.定义：物体单位时间内经过的路程。
2.公式：
s v t
变形
s t v