饼干变变变活动方案

饼干变变变

课前准备

播放《竹兜欢乐跳》（CD：01—《竹兜欢乐跳》）作为背景音乐，上课前停止音乐；

环节一：竹兜相识

一、教学目标

1、欢快的氛围带入课程，让宝宝更乐于参与活动。

2、相识问好，发展宝宝的自我意识，增强自信心。

3、让宝宝学习交往的基本技巧。

1、教师引导妈妈抱着宝宝围坐成大圆圈,欢迎宝宝和妈妈的到来.

——好了，我们的竹兜游戏课程马上就要开始了，请妈妈带着宝宝坐到红色的地垫上，我们要开始上课了！

2、教师向大家介绍竹兜和他的小伙伴。

——快伸出你的小手和我打个招呼吧，hello大家好，我的名字叫莹莹，我是一个小女生，希望大家喜欢我！快拍拍小手欢迎欢迎我吧。谢谢大家，今天莹莹老师给大家带来了神秘的客人，我们先来认识一下它们吧。（教师出示竹兜的5个玩偶，向大家介绍一下它们分别是谁。）

环节二：视频动画《饼干变变变》

一、教育目标：

1、帮助宝宝在快乐中掌握一些基本形状。

2、让宝宝构建初步的数概念，为将来的学习打基础。

二、教学内容：

1、教师播放动画片，引导大家一起观看。

——亲爱的宝宝们，谁最喜欢吃饼干呢?

——你们吃的饼干都有什么形状的呢?

——竹兜要用饼干变魔术了,让我们一起来看看吧.

2、教师引导大家回忆动画内容。

——亲爱的宝宝，竹兜妈妈给小伙伴们做了什么好吃的？(饼干)

——饼干都有什么形状的呢？(圆形、三角形、方形)

——悠悠想要什么形状的饼干？（花朵型）

——可是没有花朵型的饼干，竹兜妈妈说也许可以拼出花朵型的饼干。

——拼呀拼，可是缺少一块三角形的饼干，这时竹兜妈妈是怎么变的呢？（把方

形的饼干分成两瓣，就有三角形了）

——亲爱的宝宝，生活中还有更多有趣的图形等着你去发现。

环节三：绘本《爱打喷嚏的小象》

一、教育目标：

1.让宝宝了解在与他人交往的过程中应掌握的礼仪。

2.促进宝宝社会交往和社会适应能力的发展。

1、环节引入：教师拿出绘本书《爱打喷嚏的小象》，引发宝宝阅读的兴趣。——读书的时间到了,让我们一起来看书吧。

——这本书的名字叫爱打喷嚏的小象。

——教师引导宝宝仔细观察图片

2、教师引导大家一起来亲子阅读绘本书。

——接下来，请你和妈妈一起来看书了，快把你的书拿出来吧。

环节四：手工《小星星》

一、教育目标：

1、通过动手，提高宝宝手眼协调能力。

2、让宝宝练习撕的动作。

3、锻炼宝宝小手的灵活性。

二、教学内容：

1、活动引入。

——今天XX老师带来了手工书，书上有什么呀？（星星）

——每天晚上天空都会出现小星星,小星星亮亮的眨着眼睛。

——天上有几颗星星啊?(两颗星星).

——天上的星星太少了,接下来我们要一起制作星星了.

——两只小手配合撕一撕,再把我的小星星粘到天空中。

2、教师请家长协助宝宝拿出自己的教具，引导大家游戏。

——妈妈们快拿出手工书，和宝宝一起做小星星吧。

环节五：竹兜唱游屋《clap your hands》

一、教育目标：

1、让宝宝感受音乐的节奏和旋律。

2、激发宝宝对音乐的兴趣。

二、教学内容：

1、环节引入。

——亲爱的宝宝,又到了竹兜唱游屋的时间了.

——让我们一起来学唱英文歌曲吧.

2、教师播放DVD光盘，引导大家一起观看。

3、音乐游戏。

——请大家站起来,让我们跟着音乐一起跳舞吧.

环节六：艺术课堂《蔬菜拓印》

一、教育目标：

1、让宝宝认识各种蔬菜,并观察蔬菜的构成。

2、开发宝宝的创造能力。

二、教学内容：

1、环节引入,教师示范。

——宝宝们快看,我给大家带来了好多的蔬菜.

——让我们看看都有什么呢?

——这是玉米,这是藕…(教师依次介绍)

——今天我们要用蔬菜作画了,请你看看我是怎么做的.

2、引导大家一起来印花。

——亲爱的宝宝，请你快来领取你的工作用具吧。

环节七：沟通与家庭延伸

——回顾本节课的重点内容，强调家庭延伸活动的重要性。

——鼓励赞扬婴幼儿的表现。

——大家一起拥抱说再见。

——根据婴幼儿在课堂表现情况，分别与家长进行育儿个别指导沟通。