【决胜】2011届九年级物理专题练习 电磁感应(无答案)
北京课改版九年级物理全册：12.7“电磁感应、发电机”知识达标练习题(无答案)
12.7“电磁感应、发电机”知识达标练习题一、单选题1.中国科技馆有一个“会发电的衣服”的展台，在展台中可以做模拟“发电纤维发电”的实验。
实验过程及现象如下：踩动踏步机踏板，带动压电薄膜振动，使得一些与压电薄膜相连的小灯发光；增大踩动踏板的频率，压电薄膜振动得更剧烈，发光小灯的数量增加。
则下列判断不正确的是（）A.压电薄膜振动时可以产生电B.增大踩动踏板的频率，压电薄膜发电的总功率变小C.发光小灯的数量与踩动踏板的频率有关D.小灯发光说明有电流通过小灯泡2.如图所示，在下列有关电与磁实验的装置图中，能应用于发电机的原理的是（）A. B.C. D.3.如图所示为科研人员研制的“发电鞋”，鞋的内部安装了磁铁和线圈，当人体带动磁铁运动时，磁铁产生的磁场通过线圈，从而产生感应电流。
当人以5km/h的速度行走时，其发电的功率约为0．4W。
下列说法正确的是（）A. 发电鞋工作时将电能转化为机械能B. 发电鞋是利用电磁感应原理工作的C. 发电鞋是利用电流磁效应原理工作的D. 在人以5km/h的速度行走1h的过程中，发电鞋可以产生约0．4J的电能4.如图所示是手摇式手电筒，只要转动手电筒的摇柄，灯泡就能发光。
下列实验能揭示该手电筒工作原理的是（）A. B.C. D.5.如图所示的环保型手电筒，筒内没有电池，使用时只要来回摇晃手电筒，使永磁体在线圈中来回运动，灯泡就能发光．这种手电筒电源的工作原理是（）A. 电磁感应现象B. 电流的磁效应C. 磁极间的相互作用D. 通电导体在磁场里受力运动6.如图所示,要使流过灵敏电流计的电流反向,下列措施中可行的是（）① 只将磁场反向② 只将线圈的运动方向反向③ 同时将磁场和线圈的运动方向反向④ 增加磁铁的磁性或线圈匝数A. ①②B. ②③C. ①③D. ①④7.科学家在物理学领域里的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程，最早利用磁场获得电流促使人类进入电气化时代的科学家是（）A. 牛顿B. 奥斯特C. 托里拆利D. 法拉第8.下列说法中不正确的是（）A. 甲图中，当接通电源时金属杆由静止开始向左运动，若磁场方向保持不变，改变电流方向，金属杆依然由静止开始向左运动B. 乙图是电动机的工作原理图，此装置使电能转化为机械能C. 丙图中，当磁体不动、导体棒向右运动，与导体棒不动、磁体向右运动产生的感应电流方向相反D. 丁图是发电机的工作原理图，此装置使机械能转化为电能9.如图，POS机的主要结构是将小铁环绕上线圈后制成检测头．使用时，将带有磁条的银行卡在检测头中刷一下，就会在线圈中产生变化的感应电流，POS机就能读出银行卡的信息．下列图中能反映POS 机读取信息原理的是（）A. B. C. D.10.小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。
九年级下册物理 电与磁专题练习(解析版)
九年级下册物理电与磁专题练习（解析版）一、三物理电与磁易错压轴题（难）1．某同学猜想电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关。
在探究“电磁铁磁性强弱与电流大小是否有关”时，使用的器材有：学生电源、电磁铁、电流表、滑动变阻器、开关、软铁块P、铁架台、电子秤、导线若干。
某同学用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上，并保持它与软铁块P的距离不变：(1)实验时，他_______开关S，组装实验电路如图所示，请将滑动变阻器连入电路中，要求：滑片向左滑动时电路中电流变大；(2)本实验中根据______________比较电磁铁磁性强弱；(3)请设计出记录实验数据的表格，表中要有必要的信息。
（_________）【答案】断开，电子秤的示数实验次数电流I/A电子秤的示数/g123……【解析】【分析】【详解】(1)[1]在连接电路时，开关S应处于断开状态。
由题意知，电路中变阻器调节电路的电流，所以各元件串联；而滑片向左滑动时电路中电流变大，即滑片向左滑动时，变阻器接入电路的电阻变小，所以变阻器下边的接线柱应接左边的；电路所用电源为学生电源，则电流表应用大量程0~3A，故电路连接如下：(2)[2]实验根据电子秤的示数来比较电磁铁磁性强弱。
因为当开关闭合时，电路中有电流通过，电磁铁有磁性，对放在电子秤上的软铁块P有吸引力。
当电流越大时，电磁铁的磁性就越强，对软铁块的吸引力就越大，那么软铁块对电子秤的作用力就越小，则电子秤的示数就越小。
(3)[3]实验探究的是“电磁铁磁性强弱与电流大小的关系”，所以在实验时需记录电流的大小，而磁性的强弱是通过电子秤的示数来反映的，所以还需要记录电子秤的示数。
故实验表格如下：实验次数电流I/A电子秤的示数/g123……2．如图是小明“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。
（1）闭合开关后，当导体ab向左或向右运动时，电流表指针偏转，当导体ab向上或向下运动时，电流表指针不偏转，说明闭合电路中的部分导体在磁场中做___________运动时导体中会产生感应电流。
初中物理 中考模拟物理电磁感应专项练习题及答案解析.docx
xx学校xx学年xx学期xx试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）试题1:下图是一种充电鞋的结构示意图。
当人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池。
这种充电鞋的工作原理是（）A ．电磁感应现象B．电流的磁效应C．磁极间的相互作用D．通电线圈在磁场中受力转动试题2:下列装置中是利用电磁感应工作的是（）A、电动机B、扬声器C、电磁铁D、动圈式话筒评卷人得分如图所示的几种器件，工作时应用了电磁感应现象的是（）试题4:如图所示是手摇发电机模型，下列说法中正确的（）A．它是利用电磁感应原理发电的B．它是利用通电导体在磁场中受力原理发电的C．发电时，线圈在磁场中运动不切割磁感线D．灯泡发光的亮暗与手摇转盘转动快慢无关试题5:下列四幅图中，能反映出发电机工作原理的是（）下图中，与发电机工作原理相同的实验是（）试题7:如图2所示，是一个磁信息阅读器。
只要将磁卡刷过，检测头中就会产生感应电流，便能得到相应的信息。
以下电器件中工作原理与此相似的是（）A．扬声器 B．发电机 C．电磁继电器 D．电铃试题8:（3分）小华在探究怎样产生感应电流的实验中，设计了如图所示的实验装置。
（1）将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：____。
（2）将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向偏转（选填“左”或“右”）。
（3）通过前两步实验，可得出感应电流的方向与方向有关。
试题9:（6分）下图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路。
（1）实验中，我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有；通过指针偏转的方向判断。
（2）闭合开关，让导体ab在磁场中上下运动，发现电流表的指针；让导体ab静止，磁铁水平向右运动，则电流表的指针。
电磁感应练习题初三
电磁感应练习题初三电磁感应是物理学中一个重要的概念，也是初中物理课程的重点内容之一。
下面我们来进行一些关于电磁感应的练习题，以帮助初三学生巩固和拓展对这一知识点的理解。
练习题一：一个长直导线中通过电流I，它产生的磁感应强度B为2.5 × 10^-4 T。
现有一条与长直导线平行的导线，两者距离为0.1 m，导线长度为0.5 m，通过的电流为5 A。
求这条导线在电磁感应中所受到的力。
解答：根据电磁感应的洛伦兹力公式F = BILsinθ，其中F为力，B为磁感应强度，I为电流，L为导线长度，θ为两者夹角。
将已知数据代入公式中，可得：F = (2.5 × 10^-4 T) × (5 A) × (0.5 m) × sinθ练习题二：一根长度为1.2 m的导线以速度2.5 m/s在磁感应强度为0.3 T的磁场中运动。
求导线在该磁场中感应出的电动势。
解答：根据电磁感应的法拉第电磁感应定律，感应电动势ε等于导线与磁感应强度的乘积再乘以导线运动的速度。
即ε = BvL，其中ε为感应电动势，B为磁感应强度，v为导线速度，L为导线长度。
将已知数据代入公式中，可得：ε = (0.3 T) × (2.5 m/s) × (1.2 m)练习题三：一个圆形线圈有100个匝，线圈的半径为5 cm，并且导线上的电流随时间变化，变化的速率为0.2 A/s。
求当时间为2 s时，该圆形线圈内感应出的电动势大小。
解答：根据电磁感应的法拉第电磁感应定律，感应电动势ε等于导线上的匝数N与磁感应强度的乘积再乘以导线上电流随时间变化的速率的绝对值。
即ε = NB |dI/dt|，其中ε为感应电动势，N为导线的匝数，B为磁感应强度，dI/dt为电流随时间变化的速率。
将已知数据代入公式中，可得：ε = (100 匝) × B × |0.2 A/s|练习题四：一个长度为1.5 m的导线以速度3 m/s穿过磁感应强度为0.5 T的磁场，导线的两端接在一个电阻为10 Ω的电阻器上。
教科版九年级上册物理 8.1电磁感应现象 练习题-教学文档
教科版九年级上册物理8.1电磁感应现象练习题一、单选题1.到银行存取款时，工作人员将银行卡在刷卡器上滑动是将机械运动转化为电流信号的过程，从而通过计算机实现交易．下列事例应用了这一原理的是（）A. B. C. D.2.（2019•菏泽）关于电和磁，下列说法中正确的是（）A. 电流周围存在着磁场B. 改变在磁场中运动就一定会产生感应电流C. 导体在磁场中运动就一定会产生感应电流D. 电动机是利用电磁感应原理制成的3.下列装置中，根据电磁感应现象制成的是（）A. 电铃B. 电饭煲C. 发电机D. 电动机4.下列设备中利用了电磁波的是（）A. 手摇发电机B. 电磁起重机C. 有线电话D. 电视塔上的天线5.下列设备中利用电磁感应原理工作的是（）A. 电磁铁B. 电动机C. 扬声器D. 麦克风6.以下哪种物理现象的发现和利用，实现了电能大规模生产，使人们从蒸汽时代进入电气时代A. 电磁感应现象B. 电流通过导体发热C. 电流的磁效应D. 通电线圈在磁场中会转动7.如图为我国新型反潜巡逻机。
机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在。
如图能解释磁异探测器工作原理的是（）A. B. C. D.8.（2019•鄂尔多斯）我国新型反潜巡逻机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在，下列图中的磁异探测器工作原理相同的是（）A. B. C. D.9.如图所示，是王浩同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说法中正确的是（）A. 比较图a和图c可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关B. 由图d可以得出结论，感应电流的方向跟导体是否运动无关C. 比较图b和图c可知，感应电流的方向与导体运动方向无关D. 比较图a和图b可知，感应电流的方向与磁场方向有关10.如图所示的实验装置中，下列说法正确的是（）A. 如图可以研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系B. 发电机是利用此图原理制成的C. 电动机是根据此图原理工作的D. 图所示的动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的11.如图，下列说法正确的是（）A. 实验说明磁场能产生电流B. 实验是演示电磁感应的装置C. 实验可以得出电流越大电磁铁磁性越强D. 实验所揭示的原理可以制成电动机12.如图所示，当导体ab水平向右运动时，电流表指针向左偏转．下列情况中，电流表指针偏转方向正确的是（）A. ab不动，磁体向右运动，指针向左偏转B. 磁体不动，ab向左运动，指针向左偏转C. 磁体不动，ab向上运动，指针向左偏转D. 对调磁体的磁极，ab向左运动，指针向左偏转13.刷卡机广泛应用于银行、超市等．如图所示的POS刷卡机读出信息的原理是：当带有磁条的信用卡在刷卡机上刷过时，刷卡机的检测头就会产生感应电流，便可读出磁条上的信息．下列装置的工作原理与刷卡机读取信息原理相同的是（）A. B. C. D.二、填空题14.动车组列车的车头采用了如图所示的流线型，可以减小运行时的________。
九年级物理两种电磁感应同步练习题
九年级物理两种电磁感应同步练习题简介本文档提供了九年级物理领域中涉及两种电磁感应的同步练习题。
这些练习题旨在帮助学生巩固和加深对电磁感应的理解。
电磁感应练习题1.第一种电磁感应问题。
一根导线在匀强磁场中以速度$v$运动，该导线的长度为$l$，磁感应强度为$B$。
导线两端的电势差为多少？问题。
一根导线在匀强磁场中以速度$v$运动，该导线的长度为$l$，磁感应强度为$B$。
导线两端的电势差为多少？2.第二种电磁感应问题。
一块金属板在磁场中以速度$v$移动，金属板的宽度为$w$，磁感应强度为$B$。
金属板两侧的感应电流为多少？问题。
一块金属板在磁场中以速度$v$移动，金属板的宽度为$w$，磁感应强度为$B$。
金属板两侧的感应电流为多少？答案与解析1.第一种电磁感应解析。
根据法拉第电磁感应定律，当导体运动时，它两端的电势差由以下公式给出：解析。
根据法拉第电磁感应定律，当导体运动时，它两端的电势差由以下公式给出：Delta V = B \cdot l \cdot v$$其中，$\Delta V$代表电势差，$B$为磁感应强度，$l$为导线长度，$v$为导线的速度。
2.第二种电磁感应解析。
当金属板在磁场中移动时，两侧会产生感应电流。
该感应电流由以下公式给出：解析。
当金属板在磁场中移动时，两侧会产生感应电流。
该感应电流由以下公式给出：I = B \cdot v \cdot w$$其中，$I$代表感应电流，$B$为磁感应强度，$v$为金属板的速度，$w$为金属板的宽度。
总结本文档提供了九年级物理中两种电磁感应的同步练习题以及相应的解析。
这些练习题旨在帮助学生巩固对电磁感应的理解，加深他们的学习效果。
通过解答这些问题，学生将能够更好地理解电磁感应的原理和应用。
初三电磁感应练习题及答案
初三电磁感应练习题及答案练习题1：1. 一个导线以2.0m/s的速度从一个均匀磁场中通过，磁感应强度为0.4T，导线长度为0.5m。
求导线所受的感应电动势大小。
2. 一个长度为3.0m的导线以10m/s的速度垂直通过一个磁感应强度为1.5T的磁场，求导线两端之间的感应电势差。
3. 一个矩形导线框架的长边长度为2.0m，短边长度为0.5m，框架的整体电阻为6.0Ω。
当磁感应强度为0.8T时，框架被拉动，导线切割磁力线的速度恒定为3.0m/s。
求在导线上出现的电动势大小。
答案：1. 感应电动势的大小与磁感应强度、导线长度和导线在磁场中的速度有关。
根据公式E = B*d*l*v，其中B为磁感应强度，d为导线长度，l为导线在磁场中的速度，v为导线长度。
将已知值代入计算，得到E = 0.4T * 0.5m * 2.0m/s = 0.4V。
故导线所受的感应电动势大小为0.4V。
2. 感应电势差的大小取决于磁感应强度、导线长度和导线在磁场中的速度之积。
根据公式∆V = B*l*v，其中B为磁感应强度，l为导线长度，v为导线在磁场中的速度。
将已知值代入计算，得到∆V = 1.5T * 3.0m * 10m/s = 45V。
导线两端之间的感应电势差为45V。
3. 在导线上出现的电动势大小取决于磁感应强度、导线长度、导线在磁场中的速度和导线的电阻之积。
根据公式E = B*d*l*v/R，其中B为磁感应强度，d为导线长度，l为导线在磁场中的速度，R为导线的电阻。
将已知值代入计算，得到E = 0.8T * 3.0m * 2.0m * 0.5m/s / 6.0Ω = 0.8V。
在导线上出现的电动势大小为0.8V。
练习题2：1. 一个磁感应强度为0.5T的磁场垂直于一个半径为0.2m的圆环，圆环的电阻为2.0Ω。
圆环以5rad/s的角速度绕垂直磁场线旋转，求圆环上出现的感应电动势大小。
2. 一个长度为4.0m的直导线绕过一个半径为2.0m的圆形电感线圈，电感线圈中有100个匝。
九年级物理电磁感应题库及答案
九年级物理电磁感应题库及答案一、选择题1、下列设备中，利用电磁感应原理工作的是（）A 电动机B 发电机C 电铃D 电磁铁答案：B解析：发电机是利用电磁感应原理工作的，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。
电动机是利用通电导体在磁场中受力的作用而工作的；电铃和电磁铁是利用电流的磁效应工作的。
2、关于产生感应电流的条件，下列说法中正确的是（）A 只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流B 只要闭合电路的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流C 只要闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，就会产生感应电流D 闭合电路的全部导体在磁场中做切割磁感线运动，才会产生感应电流答案：C解析：产生感应电流的条件：一是“闭合电路”，二是“一部分导体”，三是“做切割磁感线运动”，三个条件缺一不可。
选项 A 中，导体在磁场中运动，如果不是闭合电路，或者导体没有做切割磁感线运动，都不会产生感应电流；选项B 中，闭合电路的一部分导体在磁场中运动，如果不是做切割磁感线运动，也不会产生感应电流；选项 D 中，闭合电路的全部导体在磁场中做切割磁感线运动时，也不一定会产生感应电流，比如全部导体都沿着磁感线运动。
3、如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，下列现象描述正确的是（）A 导线 ab 竖直向上运动时，电流表指针会偏转B 导线 ab 竖直向下运动时，电流表指针会偏转C 导线 ab 水平向左运动时，电流表指针会偏转D 导线 ab 静止不动时，电流表指针会偏转答案：C解析：产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。
导线 ab 竖直向上或竖直向下运动时，都没有做切割磁感线运动，所以电流表指针不会偏转；导线 ab 水平向左运动时，做切割磁感线运动，电流表指针会偏转；导线 ab 静止不动时，没有做切割磁感线运动，电流表指针不会偏转。
4、下列电器中，工作时利用电磁感应原理的是（）A 电烤箱B 电热水器C 发电机D 电熨斗答案：C解析：电烤箱、电热水器和电熨斗都是利用电流的热效应工作的，即电流通过电阻时会产生热量。
北京课改版九年级物理全册：12.7“电磁感应、发电机”达标检测练习题(无答案)
12.7“电磁感应、发电机”达标检测练习题一、单选题1.下图利用“通电导体在磁场中受力运动”原理工作的是（）A. B. C. D.2.如图所示，在下列有关电与磁实验的装置图中，能应用于发电机的原理的是（）A. B.C. D.3.如图所示是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光．下列四图中与这一过程的工作原理相同的是（）A. B. C. D.4.POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利．POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图所示）．在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息．图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是（)A. B. C. D.5.在物理学的发展过程中，下列物理学家都做出了杰出的贡献，其中发现了电磁感应现象的是A. 安培B. 欧姆C. 法拉第D. 奥斯特6.在图所示的实验装置中，当闭合开关、移动导体棒ab时，电流计指针发生偏转。
利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（）A. 电热器B. 发电机C. 电动机D. 验电器7.如图为我国新型反潜巡逻机．机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在．图中能解释磁异探测器工作原理的是（）A. B.C. D.8.如图是一种充电鞋的结构示意图．当人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池．这种充电鞋的工作原理是（）A. 电磁感应现象B. 电流的磁效应C. 磁极间的相互作用D. 通电线圈在磁场中受力转动9.如图是我们物理课堂上做过的实验，其中用来探究发电机原理的是（）A. B. C. D.10.如图所示，是王浩同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说法中正确的是（）A. 比较图a和图c可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关B. 由图d可以得出结论，感应电流的方向跟导体是否运动无关C. 比较图b和图c可知，感应电流的方向与导体运动方向无关D. 比较图a和图b可知，感应电流的方向与磁场方向有关11.如图所示是小明探究在“什么情况下磁可以生电”的实验装置，其中能够使电流计指针发生偏转的是（）A. ab不动，磁体上下移动B. ab不动，磁体左右移动C. 磁体不动，ab上下移动D. 磁体与ab一起向右移动12.如图是发电机工作原理的是（）A. B. C. D.13.观察和实验是物理学家发现和研究物理问题的根本方法，也是我们学习物理的基本方法，图中能探究英国物理学家法拉第发现的物理现象的是（）A. B. C. D.14.如图所示的四幅图中，用来研究“感应电流产生条件”的实验装置是（）A. B. C. D.15.下列说法正确的是（）A. 磁体周围存在着磁感线B. 奥斯特实验说明了电流的热效应C. 磁悬浮列车是由于受到空气的浮力从而实现悬浮的D. 发电机的工作原理是法拉第发现的电磁感应现象二、填空题16.如图为“探究产生感应电流的条件”的实验装置，让导体ab 在磁场中________（选填“水平方向左右”或“竖直方向上下”）运动从而产生感应电流，在这种现象中，能量的转化是________．17.1821年，世界上第一台电动机雏形由英国物理学家法拉第制成，其工作原理是________；10年后，法拉第又发现了________现象，根据这一现象他又制成了世界上第一台发电机模型。
九年级物理：磁场、电磁感应试题及参考答案
九年级物理：磁场电磁感应试题及参考答案一、选择题(每小题3分，共36分)1．在地球表面的某个位置，发现能自由转动的小磁针静止时S 极指向地面，则该位置是()A．地磁北极附近B．地磁南极附近C．赤道附近D．无法确定2．如图所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向，其中画得正确的是()3．关于磁体和磁场，以下说法中错误的是()A．悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的S极指向地理的南极附近B．磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的C．通电导体周围一定存在磁场D．铁、锌、铝都可以被磁化4．世界上第一个发现了电与磁之间联系的实验是()5．如图所示，开关S闭合，发现弹簧缩短，小磁针旋转到如图中所示位置静止，则下列说法正确的是()A．电源右端是负极B．小磁针上端是S极C．滑动变阻器向左移动时，弹簧的长度变短D．通电螺线管的下端为N极6．在物理史上，安培曾经提出分子环形电流的假说来解释为什么磁体具有磁性，他认为在物质微粒的内部存在着一种环形的分子电流，分子电流会形成磁场，使分子相当于一个小磁体(如图所示)，当这种物体被磁化时，其内部的分子电流会整齐排列，对外表现出磁性。
根据安培的这一假说，以下说法正确的是()A．这一假说能够说明磁可以生电B．磁化的物体，其微粒内部环形电流的方向是杂乱无章的C．未磁化的物体，其微粒内部不含有这样的环形电流D．这一假说能够说明磁现象产生电的本质7．如图所示，闭合开关，滑片P向右移动，则螺线管()A．左端为S极，磁性减弱B．左端为S极，磁性增强C．左端为N极，磁性减弱D．左端为N极，磁性增强8．我国航母舰载机起飞将采用自行研制的电磁弹射器，电磁弹射器的弹射车与舰载机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车的导体有强电流通过时，就可以受到强大的推力。
下列各图中与弹射车工作原理一致的是()9．如图所示，在制作简易电动机的过程中，若要改变线圈的转动方向，可以()①将电源的正负极对调；②改变通电电流的大小；③换用磁性更强的磁体；④增加线圈的匝数；⑤把磁体的磁极对调。
初三电磁感应专题训练经典题目
初三电磁感应专题训练经典题目
这份文档提供了一系列初中三年级电磁感应专题的经典训练题目。
这些题目旨在帮助学生提高对电磁感应知识的理解和应用能力。
以下是一些经典题目示例：
题目一：电磁感应现象
请简要描述电磁感应现象及其发生的条件。
题目二：法拉第电磁感应定律
按照法拉第电磁感应定律的表述，当导体中的磁场强度发生变
化时，导体中的电流会发生什么变化？请解释其原理。
题目三：电磁感应应用
举例说明电磁感应在实际生活中的应用，并简要说明其原理。
题目四：感应电动机
简要介绍感应电动机的原理，并解释电动机中的转子是如何转动的。
题目五：电磁感应公式
列出电磁感应的基本公式，并解释每个符号的含义。
题目六：自感现象
请简要描述自感现象及其产生的原理。
以上题目只是初中电磁感应专题训练的一部分，希望能够帮助学生加深对电磁感应知识的理解。
学生可以通过思考和回答这些问题，巩固对电磁感应原理和应用的理解。
注意：以上内容仅为示例，应根据具体情况进行适当调整和补充。
【物理】九年级物理电与磁专题训练答案含解析
【物理】九年级物理电与磁专题训练答案含解析一、电与磁选择题1．如图所示，下列实验操作符合实验目的是（）A. 甲图中，研究杠杆的平衡时，通过改变动力（臂）和阻力（臂）多次测量，是为了减小实验误差B. 乙图中，为了探究电流与电阻的关系，电阻R由10Ω换为20Ω后将变阻器的P点向左移动C. 丙图中，为了使烧瓶内刚停止沸腾的水再次沸腾，向外拉活塞，降低气压，降低沸点D. 丁图中，为了探究导体AB在磁场中切割磁感线运动产生的感应电流方向是否与磁场方向有关，可更换磁性更强的磁铁【答案】 C【解析】【解答】解：A、甲图中，研究杠杆的平衡时，通过改变动力（臂）和阻力（臂）多次测量，是为了分析出杠杆平衡条件，所以A错误；B、探究电流与电阻的关系，需保持电阻两端的电压不变，电阻R由10Ω换为20Ω后，电压表的示数将变大，所以需将滑动变阻器的滑片向右滑动，增大变阻器的电阻，减小R两端的电压，所以B错误；C、向外拉活塞，降低气压，降低了水的沸点，可以使试管内刚停止沸腾的水再次沸腾，所以C正确；D、为了探究通电导体在磁场中受到力的方向是否与磁场方向有关，应调换磁体的N、S 极，所以D错误．故选C．【分析】（1）在探究杠杆平衡条件时，多次测量是为了得到广泛的结论，避免结论的偶然性；（2）在探究电路和电阻的关系时，需保持电压不变，根据串分压的知识进行分析；（3）掌握沸点与气压之间的关系，沸点随气压的增大而升高；（4）导体在磁场中受到力的方向与导体中的磁场方向和电流方向有关．2．如图所示，是一种自行车前轮的结构图，行驶中，磁铁靠近传感器时磁场能使其中的带电粒子发生偏转（即相当于通电导体在磁场中受力运动），产生一种信号，信号传入速度计能测出自行车行驶的速度和里程。
下列能说明其原理的是图（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【解答】根据题意知道，讲述的是磁场对电流作用；A图是演示电流的磁效应的实验装置，A不符合题意；B图是演示磁场对电流作用的实验装置，通电导体在磁场中受力运动是电动机的原理，B 符合题意；C图是研究电磁感应现象的实验装置，是发电机的原理，C不符合题意；D图中的电磁继电器是利用电磁铁来控制电路的，D不符合题意，故答案为：B。
九年级物理全册 12.7 电磁感应 发电机知识归纳练习题(无答案) 北京课改版.docx
12.7“电磁感应发电机”知识归纳练习题一、单选题1.小明同学将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇变成了“发电机”．关于该实验，下列说法中正确的是（）A. 电风扇发电的原理是电磁感应B. 电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用C. 电风扇发电的过程是把电能转化为机械能D. 小灯泡发光亮度的强弱与风扇叶转动快慢无关2.将导体AB，小量程电流表和蹄形磁体按如图组装起来，闭合开关，下列情形能使电流表指针偏转的是（）A. AB向左运动B. AB静止在磁场中C. AB沿磁场向上运动D. AB沿磁场向下运动3.如图为反潜巡逻机．机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在．选项图与磁异探测器工作原理相同的是（）A. B. C.D.4.波士顿大学的科学家设计了一种“波浪能量采集船”，如图所示，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水面的浮标．当波浪使浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，完成能量的采集，并把它们储存到船上的大容量电池中．图中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是（）A. B. C.D.5.下列设备中应用了电磁感应现象的是（）A. 电磁起重机B. 电热水壶C. 发电机D. 电动机6.如图所示，是王浩同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说法中正确的是（）A. 比较图a和图c可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关B. 由图d可以得出结论，感应电流的方向跟导体是否运动无关C. 比较图b和图c可知，感应电流的方向与导体运动方向无关D. 比较图a和图b可知，感应电流的方向与磁场方向有关7.如图所示的四个实验中，能说明发电机工作原理的实验是（）A. B.C. D.8.电流大小和方向周期性变化的电流叫交流电，我国家庭电路交流电的频率是（）A. 36HzB. 50HzC. 100HzD. 220Hz9.我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器，电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力。
九年级物理电与磁专项训练题
(每日一练)九年级物理电与磁专项训练题单选题1、图所示是探究电磁感应的实验装置，关于电磁感应现象，下列说法正确的是（）A．奥斯特发现了电磁感应现象B．利用电磁感应现象制作了电动机C．导线在磁场中沿不同方向运动，导线中都会有感应电流产生D．如果磁感线和切割磁感线方向都变得相反，导线中感应电流的方向不发生改变答案：D解析：A．法拉第发现了电磁感应现象，故A错误；B．利用电磁感应现象制作了发电机，故B错误；C．导线在磁场中沿与磁感线平行的方向运动，导线中不会有感应电流产生，故C错误；D．如果磁感线和切割磁感线方向都变得相反，由右手定则得，导线中感应电流的方向不发生改变，故D正确。
故选D。
2、下列关于磁感线的说法，正确的是（）A．磁感线分布越密的地方，磁场越弱B．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟C．磁体周围的磁感线从磁体的S极出发，回到磁体的N极，构成闭合曲线D．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反答案：D解析：A．磁感线分布越密的地方，其磁场越强，故A错误；B．磁感线不是真实存在的，而是一些假想的线，故B错误；C．在磁体的外部，磁感线从磁体的北极出来，回到南极；在磁体的内部，磁感线是从S极回到N极，故C错误；D．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致，与南极所指的方向相反，故D正确。
故选D。
3、电子车票，也称“无纸化”车票，乘客网上购票后，直接通过“刷身份证”或“扫手机”即可顺利进站。
如图所示，这是乘客通过刷身份证进站时的情景，将身份证靠近检验口，机器感应电路中就会产生电流，从而识别乘客身份。
与这一原理相同的是（）A．B．C．D．答案：D解析：由题意知，将身份证靠近检验口，机器感应电路中就会产生电流，即由磁产生电，有感应电流产生，所以其原理为电磁感应现象；A．由图示可知，该图为奥斯特实验，说明电流的周围存在磁场，故A不符合题意；B．由图示可知，有电源，通电导体在磁场中，说明通电导体在磁场中受到力的作用，所以图为电动机的工作原理，故B不符合题意；C．由图示可知，该实验探究的磁极间的相互作用。
(物理)九年级物理电与磁专题训练答案
（物理）九年级物理电与磁专题训练答案一、电与磁选择题1．关于电磁现象，下列说法正确的是（）A. 铜制品很容易被磁化B. 电磁继电器中的铁芯，可以用永磁体代替C. 发电机正常工作时，是将电能转化为机械能D. 直流电动机的转向器，由两个彼此绝缘的金属半圆环组成【答案】D【解析】【解答】解：A、铜制品不是磁性材料，不容易被磁化，而铁、钴、镍等制品很容易被磁化，故A错误；B、电磁继电器中的磁体，必须用铁芯，通过电流的通断控制磁性的有无，不能用永磁体，故B错误；C、发电机正常工作时，是将机械能转化为电能，故C错误；D、直流电动机的换向器是由两个彼此绝缘的金属半圆环组成的，故D正确．故选：D．【分析】（1）铁钴镍等磁性材料容易被磁化；（2）电磁铁是利用电流的磁效应制成的，电流的通断可以控制磁性的有无；电磁铁有电流有磁性，无电流时无磁性．铁芯需用软磁性材料制成，因为软磁性材料的磁性不能保留下来；（3）发电机是根据电磁感应现象工作的，工作过程中将机械能转化为电能；（4）换向器是由两个彼此绝缘的铜制半环组成的．2．下列四种磁体中产生的磁场，其磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同的是（）A. 条形磁铁 B. 地磁场 C. 通电直导线 D. 通电螺线管【答案】C【解析】【解答】解：条形磁铁的中间没有磁性，但在两端磁性最强；地磁场和通电螺线管的磁场特点与条形磁铁磁体的磁场相似；通电直导线磁场的分布就是以通电直导线为圆心的一个个同心圆，越靠近通电直导线，磁性越强，磁场分布就越密．所以通电直导线磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同．故选C．【分析】根据条形磁铁的磁场特点、地磁场的磁场特点、通电直导线的磁场特点和通电螺线管的磁场特点进行比较，得出答案．3．下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】解：A、图中是奥斯特实验的装置，说明了电流周围存在磁场，故A不符合题意；B、图中没有电源，但有灵敏电流计，是探究电磁感应现象的装置，故B不符合题意；C、图中有电源，是研究磁场对电流作用的装置，故C不符合题意；D、图中电磁铁和滑动变阻器串联，通过调节滑片改变电路中的电流，即研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，故D符合题意．故选D．【分析】（1）通电导线周围存在磁场，称为电流的磁效应；（2）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流，这种现象叫做电磁感应，发电机就是利用这个原理制成的；（3）通电线圈在磁场中受力转动，电动机就是利用这个原理制成的；（4）电磁铁磁性强弱跟电磁铁电流的大小、线圈匝数多少、有关铁芯有关．4．下面所做探究活动与得出结论相匹配的是（）A. 活动：用铁屑探究磁体周围的磁场→结论：磁感线是真实存在的B. 活动：观察惯性现象→结论：一切物体都受到惯性力的作用C. 活动：马德堡半球实验→结论：大气压真实存在且很大D. 活动：探究带电体间的相互作用→结论：同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥【答案】C【解析】【解答】解：A、磁感线是理想化的物理模型，磁感线实际上并不存在，A不符合题意；B、惯性是物体的一种固有属性，它不是力，不能说受到惯性力的作用，B不符合题意；C、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在。
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8.3电磁感应现象
1．英国物理学家法拉第1831年首先用实验的方法发现了 现象，这一重大发现使人类实现了将 能转化为 能的愿望。
2．电磁感应现象的发现，经历了漫长的实验探究过程，这是因为电磁感应现象的产生必须符合一定的条件，这就是 电路中的 导体，在 中做的运动时，导体中才会有电流产生，这种电流称为 。
3．实验表明，感应电流的方向不仅跟 方向有关，还跟 方向有关，在上述两个因素中，如果其中之一的方向改变，则感应电流的方向将 ，如果两者的方向都改变，则感应电流的方向将 。
4．发电机是根据 现象而设计制造的，发电机的诞生实现了 能向 能的转化。
5．如图所示，两同学甩动与电流表相连的长导线，
发现电流表的指针来回摆动。
（1）这种现象叫做 现象，这是由物
理学家 最早发现的。
（2）产生感应电流的磁场是由 提供的。
6．下列情况下，能够产生感应电流的是 （ ）
A ．导体在磁场中运动
B ．一段导体在磁场中做切割磁感线运动
C ．使闭合的导体全部在磁场中不动
D ．使闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
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）
A ．使导体棒A
B 上下运动
B ．使导体棒AB 左右运动
C ．使导体棒AB 前后运动
D ．使导体棒AB 静止不动
8．下列四个图所示的实验装置中，用来研究电磁感应现象的是 （ ）
9．以下哪种物理现象的发现和利用，实现了电能大规模生产，使人们从蒸汽时代进入电气时代 （ ）
A ．电磁感应现象
B ．电流通过导体发热
C ．电流的磁效应
D ．通电线圈在磁场中会转动
10．下列电气设备中利用电磁感应现象原理工作的是 （ ）
A ．电烙铁
B ．发电机
C ．电动机
D ．电磁起重机
11．下课了，小明和同学们对老师桌子上的手摇发电机产生了极大的兴趣，他们争先恐后的做实验，用手摇发电机发电让小灯泡发光。
咦？奇怪的现象发生了：为什么小灯泡有时亮，有时暗呢？灯泡的亮暗与什么因素有关呢？请根据这一现象，确立一个研究课题，并写出研究的全过程。
12．小明学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电
流的大小与什么有关呢？他找了几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢？
于是他们开始做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置（如图）重新安装了仪器，并且准备了磁性
强弱不同的磁铁，以便改变磁场的强弱，闭合电路后，他先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表指针摆动幅度的大小。
实验发现：导体在磁场中切割磁感线运动的速度越大，电流表指针摆动的幅度越大；然后，他又保持导体运动的快慢不变，换用磁性强的磁铁来做实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越大。
对于这么重大的发现，他高兴不已。
（1）小明从自己的实验中能得出什么结论？
（2
（3）要产生更大的电流可以采用哪些措施？
（4）请你解释一下为什么手摇发电机的手柄摇得越快，灯泡越亮？
A B C
D
13．为研究某种植物在恒温下生长的规律，物理兴趣小组的同学，设计制作了一台如图15所示的恒温箱。
箱内安装了一根电热丝，按实际需要，电热丝每秒应向箱内提供539J的热量（设电能全部转化为内能）。
经选用合适的材料制成后，用220V的恒压电源供电，测得该电热丝每秒实际供热1100J。
为使电热丝供热达到设计要求，在不改变电热丝阻值及电源电压的条件下，应在箱外怎样连接一个电阻元件？并通过计算确定这个电阻元件的阻值。