第二单元第1课 色彩的魅力PPT课件
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“欢快”情感
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“沉静”情感
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色彩的产生
光源
人眼
物体
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七 种 主 要 颜 色
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阳光被分解后的
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课堂拓展与延伸
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教材作业欣赏
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“热烈”情感
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《色彩的魅力》课件
探索色彩的起源和基础模 型，了解RGB和CMYK的区 别和应用。
色相、明度、饱和度 的意义
深入了解色相、明度和饱 和度的含义和作用，在设 计中灵活运用。
色彩搭配和对比的原则
掌握色彩搭配和对比的原 则，使作品更加丰富和有 吸引力。
色彩的表现形式
单色调
了解单色调的表现形式，探索 单一颜色的多样性。
双色调
《色彩的魅力》
在这个PPT课件中，我们将探索色彩的魅力。从色彩与人类文明的关系到色彩 在生活中的重要性，我们将一起领略色彩的奇妙世界。
前言
色彩与人类文明息息相关，不仅仅是视觉的体验，更是文化的传承。色彩在 生活中扮演着重要的角色，影响我们的情绪、心理和行为。
色彩的基础知识
RGB和CMYK模型介绍
总结
色彩综合应用的案例 分享
分享一些色彩综合应用的 经典案例，启发您的创作 灵感。
色彩匹配的重要性
探讨色彩匹配在设计中的 重要性，如何让作品更加 和谐和吸引人。
色彩应用的未来趋势
展望色彩应用的未来趋势， 带您探索设计的无限可能。
参考资料
• 色彩理论基础教程 • 色彩表现与设计 • 色彩文化概论
双色调的运用技巧，掌握两种 互补色的搭配方法。
多色调
多色调的艺术表现，创造丰富 多样的宣言效果。
色彩的文化和心理影响
1
色彩在不同文化中的意义
了解不同文化中色彩的象征意义和应用场景。
2
色彩对情绪和心理的影响
深入研究色彩心理学，发现色彩对情绪和心理的潜在影响。
3
色彩在广告设略。
色相、明度、饱和度 的意义
深入了解色相、明度和饱 和度的含义和作用，在设 计中灵活运用。
色彩搭配和对比的原则
掌握色彩搭配和对比的原 则，使作品更加丰富和有 吸引力。
色彩的表现形式
单色调
了解单色调的表现形式，探索 单一颜色的多样性。
双色调
《色彩的魅力》
在这个PPT课件中，我们将探索色彩的魅力。从色彩与人类文明的关系到色彩 在生活中的重要性，我们将一起领略色彩的奇妙世界。
前言
色彩与人类文明息息相关，不仅仅是视觉的体验，更是文化的传承。色彩在 生活中扮演着重要的角色，影响我们的情绪、心理和行为。
色彩的基础知识
RGB和CMYK模型介绍
总结
色彩综合应用的案例 分享
分享一些色彩综合应用的 经典案例，启发您的创作 灵感。
色彩匹配的重要性
探讨色彩匹配在设计中的 重要性，如何让作品更加 和谐和吸引人。
色彩应用的未来趋势
展望色彩应用的未来趋势， 带您探索设计的无限可能。
参考资料
• 色彩理论基础教程 • 色彩表现与设计 • 色彩文化概论
双色调的运用技巧，掌握两种 互补色的搭配方法。
多色调
多色调的艺术表现，创造丰富 多样的宣言效果。
色彩的文化和心理影响
1
色彩在不同文化中的意义
了解不同文化中色彩的象征意义和应用场景。
2
色彩对情绪和心理的影响
深入研究色彩心理学，发现色彩对情绪和心理的潜在影响。
3
色彩在广告设略。
人教版美术-七年级下册2.1-色彩的魅力(共35张PPT)
葡萄、茄子、丁香、夜空 高贵、典雅、庄重、神秘
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夜晚、 煤炭、 头发、墨水 严肃、刚健、恐惧、死亡
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活力
遥远
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压抑 寒冷
。
休养
观察这六幅图，
分别表达了哪
些心理感受：
温暖、压抑、
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用色彩画心情
学生作业
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白——清洁，纯洁，公正，神圣。在它的衬托下，其他色 彩会显得更鲜丽、更明朗 。
灰——沉着，朴素，不安，忧愁。灰色是中性色，它不像 黑色与白色那样会明显影响其他的色彩。任何色彩都可以 和灰色相混合，略有色相感的含灰色能给人以高雅、细腻、 含蓄、稳重、精致、文明而有素养的高档感觉。
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夜晚、 煤炭、 头发、墨水 严肃、刚健、恐惧、死亡
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活力
遥远
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压抑 寒冷
。
休养
观察这六幅图，
分别表达了哪
些心理感受：
温暖、压抑、
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用色彩画心情
学生作业
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白——清洁，纯洁，公正，神圣。在它的衬托下，其他色 彩会显得更鲜丽、更明朗 。
灰——沉着，朴素，不安，忧愁。灰色是中性色，它不像 黑色与白色那样会明显影响其他的色彩。任何色彩都可以 和灰色相混合，略有色相感的含灰色能给人以高雅、细腻、 含蓄、稳重、精致、文明而有素养的高档感觉。
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色彩的魅力课件ppt完整版
更加鲜活。
视觉冲击
03
运用大胆的色彩对比和夸张的色彩表现，打造强烈的视觉冲击
力，吸引观众眼球。
2023
PART 04
企业文化与品牌形象塑造 中颜色作用
REPORTING
企业标识设计颜色选择依据
企业文化和理念
标识颜色应与企业文化和理念相符合，体现企业的独特性和核心 价值。
行业属性和市场定位
不同行业和市场定位的企业应选择不同的标识颜色，以符合行业 属性和市场需求。
日常生活中色彩应用
服饰搭配
服装的色彩搭配能够彰显个人品 味和气质，不同场合和季节的服
饰色彩选择也有讲究。
室内设计
家居装修中色彩的运用能够营造 出不同的氛围和风格，如温馨、
简约、奢华等。
广告宣传
色彩在广告设计中具有极强的视 觉冲击力，能够吸引消费者的注
意力并传达特定的信息。
2023
PART 03
艺术创作中色彩运用技巧
REPORTING
绘画创作中色彩搭配原则
对比原则
运用色相、明度、纯度等对比手法，突出主题， 增强视觉冲击力。
调和原则
采用类似色、邻近色等调和手法，使画面和谐统 一，营造舒适感。
节奏原则
通过色彩的强弱、轻重、冷暖等变化，形成画面 节奏感，引导观众视线。
平面设计里颜色选择策略
品牌识别
根据品牌形象和定位，选择符合品牌调性的颜色，增强品牌识别 度。
辨识度和记忆性
标识颜色应具有辨识度和记忆性，便于消费者在众多品牌中快速 识别和记住企业标识。
产品包装设计颜色搭配技巧
1 2
产品属性和目标受众
包装颜色应根据产品属性和目标受众的特点进行 选择，以吸引目标消费者的注意力。
人教版七年级下册第二单元-色彩的魅力(56张PPT)
不同的色相：
明度：色彩的明暗、深浅程度，即素描关系。 明度高，就是说颜色亮。
同样的黄绿色,与黄、绿相比较感觉却不同。
纯度：色彩的纯净度，指色彩中其他杂色所占 成分的多少。纯度高指色彩鲜明，反之则灰。
不同的纯度：
3.对比 色:色环 中180度 正对面的 颜色，互 邦的创作是如此博大精深，又是 如此有 意识地 自成一 体，因 此，可 以毫无 愧色地 说，他 的艺术 是世界 文化的 不容质 疑的组 成部分 。
3. 每年的诺奖季，村上春树都会被预 测为热 门得主 ，曾几 何时， 连声称“ 喜欢的 日本作 家只有 村上春 树”的 石黑一 雄都已 获奖， 而村上 仍与诺 奖擦肩 而过。
二、色彩，揭开你神秘 的面纱——色彩小辞典
问题：尝试一下两个原色可以 调和出哪些颜色？
颜料的间色是:红+蓝 ―― 紫
橙 颜料的间色是:红+黄 ―― 绿 颜料的间色是:蓝+黄――
色彩的三要素既色相、明度、纯度（色度）。
任何一个颜色或色彩都可以从这三个方面进行判断 分析。
色相：色彩的相貌。例如红、黄、蓝、绿等。
感谢观看，欢迎指导！
6.一 个 不 能 靠 自己 的能力 改变命 运的人 ，是不 幸的， 也是可 怜的， 因为这 些人没 有把命 运掌握 在自己 的手中 ，反而 成为命 运的奴 隶。而 人的一 生中究 竟有多 少个春 秋，有 多少事 是值得 回忆和 纪念的 。生命 就像一 张白纸 ，等待 着我们 去描绘 ，去谱 写。
轻音乐 流行乐 摇滚乐
四、春夏秋冬的创意
大自然中的树春夏秋冬：
春夏秋冬抽象画：
春夏秋冬抽象画：
春夏秋冬抽象画：
春夏秋冬色彩：
春夏秋冬创意：
人教版七年级下册第二单元-色彩的魅力(共56张ppt)
量
色 彩 知
间
个
色
原
：
色
相
混
而
成
。
色 彩 知
问题：尝试一下两个原色可以 调和出哪些颜色？
颜料的间色是:红+蓝 ―― 紫
橙 颜料的间色是:红+黄 ―― 绿 颜料的间色是:蓝+黄――
色彩的三要素既色相、明度、纯度（色度）。
任何一个颜色或色彩都可以从这三个方面进行判断 分析。
色相：色彩的相貌。例如红、黄、蓝、绿等。
轻音乐 流行乐 摇滚乐
四、春夏秋冬的创意
大自然中的树春夏秋冬：
春夏秋冬抽象画：
春夏秋冬抽象画：
春夏秋冬抽象画：
春夏秋冬色彩：
春夏秋冬创意：
春夏秋冬字体设计：
作业：
做一个色相环，了解色彩的对比关系。
2.
1、通过自主阅读，分角色朗读课文， 引导学 生抓住 课文的 重点词 语。
2、使学生感悟到美好的环境是靠我们 勤劳的 双手创 造出来 的，培 养学生 爱护环 境的意 识。
6.学会提炼文章中的关键信息，并借 助关键 信息和 板书理 解蝙蝠 和雷达 之间的 关系。
7.通过“敏锐、敏捷”的用法比较， 以及“ 配合” 一词的 使用， 感受说 明文用 词的准 确性。
8.了解蝙蝠和雷达之间的关系，知道 仿生学 是人类 创造发 明的重 要方法 ，激发 探索科 学奥秘 的兴趣 。
9. 宋代地方官员任职回避的地域范围 进一步 扩大， 严格规 定官员 只能在 田产所 在地以 外的区 域任职 。
3.默读课文，理解课文内容，感受桑 娜和渔 夫的勤 劳、淳 朴和善 良，学 习他们 宁可自 己受苦 也要帮 助他人 的美德 。
4.学习作者通过环境描写和人物对话 、心理 的描写 ，表现 人物品 质的写 法。
人教版七年级下学期美术-《色彩的魅力》PPT课件
自在,而是要受到规则的约束和保障等相关内容。 1、我国历史上民族关系的发展历程是什么？有何启示？ 10、公元前221年之前的叫秦国，属于周王朝名义下的封国。公元前221年之后的叫秦朝。 夫战，勇气也。(《左传?曹刿论战》) 7、漠北大战:前119年，卫青、霍去病破匈奴,匈奴再也无力与西汉对抗。 1.情感、态度、价值观目标:珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利；明确权利边界，树立法治观念。 3、西汉发明造纸术，东汉蔡伦改进造纸术。
，导购服务礼仪不到位，将对行销活动产生消极的影响。因此，服务人员在导购过程要坚持“主动、积极、热情”的原则。
（2）提供本企业制造的货物、承担的工程或者服务，或者提供其他中小企业制造的货物。本项所称货物不包括使用大企业注册商标
的货物。
4.1.2安全生产管理的基本知识、方法与安全生产，有关行业安全生
31.4 在评审之前，评标委员会还将依据投标人提供的资料审查投标人的财务、技术和生产能力。
❖ 2、运用色彩组合，表达情感。
根据色彩常识结合自己对色彩 的分析感受，尝试创作一幅表达 思想感情或心理感受的图片，如 ：欢快、沉静、热烈、神秘等。
作 品 欣 赏 图片欣赏
课堂小结
通过本节课的学习，我 们认识了色彩，了解了色彩 的基础知识，会用色彩表现 自己的主观感受，能够通过 色彩传达自己的思想和感情， 提高色彩的表现力。
11．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是
本题考查学生对文言文有关内容要点的理解和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法 以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“根据文意，下列理解和分析，不正确的一项”。 1971年6月30日，苏联“联盟”11号飞船在完成预定任务返回地球时，因为舱门出现问题，飞船座舱的压力平衡阀在168公里的高度上 提前打开，造成密封舱内的空气在短时间内全部漏光，没有穿宇航服的3名航天员因缺氧和体液沸腾而死亡。此次两名宇航员要从返回 舱进入轨道舱工作，舱门设计及宇航员的操作显得极为关键。结果证明，他们都毫无意外地完成了使命。 6、《三国演义》是小说，不是历史资料。 ③思想基础:新文化运动使一批青年的知识分子，受到了马克思主义的影响，迅速地成长起来，为五四运动的爆发提供了思想基础。 同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》） 地主阶级：洋务运动（洋务派）：学习和引进西方先进技术 【注】①鞠：皆，尽 ②荐：连续 ③覙缕：逐条陈述 设计意图:以礼让行人这一话题入手,引导学生发现杭州礼让的源泉是什么,进一步引导学生思索公民自律对于自身、社会、国家的重要 作用。 【规则之变】阅读材料并思考问题。 2、表现： 1、整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。 （1917年俄国十月社会主义革命的胜利空前地显示了马克思列宁主义的巨大威力，使中国的先进知识分子受到鼓舞和启迪，从中看大 了中国革命的希望和出路，于是宣传马克思主义。）
，导购服务礼仪不到位，将对行销活动产生消极的影响。因此，服务人员在导购过程要坚持“主动、积极、热情”的原则。
（2）提供本企业制造的货物、承担的工程或者服务，或者提供其他中小企业制造的货物。本项所称货物不包括使用大企业注册商标
的货物。
4.1.2安全生产管理的基本知识、方法与安全生产，有关行业安全生
31.4 在评审之前，评标委员会还将依据投标人提供的资料审查投标人的财务、技术和生产能力。
❖ 2、运用色彩组合，表达情感。
根据色彩常识结合自己对色彩 的分析感受，尝试创作一幅表达 思想感情或心理感受的图片，如 ：欢快、沉静、热烈、神秘等。
作 品 欣 赏 图片欣赏
课堂小结
通过本节课的学习，我 们认识了色彩，了解了色彩 的基础知识，会用色彩表现 自己的主观感受，能够通过 色彩传达自己的思想和感情， 提高色彩的表现力。
11．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是
本题考查学生对文言文有关内容要点的理解和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法 以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“根据文意，下列理解和分析，不正确的一项”。 1971年6月30日，苏联“联盟”11号飞船在完成预定任务返回地球时，因为舱门出现问题，飞船座舱的压力平衡阀在168公里的高度上 提前打开，造成密封舱内的空气在短时间内全部漏光，没有穿宇航服的3名航天员因缺氧和体液沸腾而死亡。此次两名宇航员要从返回 舱进入轨道舱工作，舱门设计及宇航员的操作显得极为关键。结果证明，他们都毫无意外地完成了使命。 6、《三国演义》是小说，不是历史资料。 ③思想基础:新文化运动使一批青年的知识分子，受到了马克思主义的影响，迅速地成长起来，为五四运动的爆发提供了思想基础。 同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》） 地主阶级：洋务运动（洋务派）：学习和引进西方先进技术 【注】①鞠：皆，尽 ②荐：连续 ③覙缕：逐条陈述 设计意图:以礼让行人这一话题入手,引导学生发现杭州礼让的源泉是什么,进一步引导学生思索公民自律对于自身、社会、国家的重要 作用。 【规则之变】阅读材料并思考问题。 2、表现： 1、整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。 （1917年俄国十月社会主义革命的胜利空前地显示了马克思列宁主义的巨大威力，使中国的先进知识分子受到鼓舞和启迪，从中看大 了中国革命的希望和出路，于是宣传马克思主义。）
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在春夏秋冬四幅图中 找出：
互为类似色的两幅图 互为对比色的两幅图 互为冷暖色调的两幅图
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体验与实践：
运用不同的 色彩，通过组合， 分别表达欢快和 沉静的感觉
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第1课 色彩的魅力
学习目标
• 知识与技能：了解色彩三原色，色彩的三要素及 对比色、类似色等基础知识
• 过程与方法：尝试运用色彩来表现不同的情感， 抒发内心的感受
• 情感、态度和价值观：提高审美情趣、培养热爱 生活的情感
说一说你最喜欢 的颜色，并说出 原因
三原色：理论上绘
画中用其他颜色无法混 合出的颜色，但三种颜 色按一定比例能混合出 其他颜色，它包括红色、 蓝色、黄色三种颜色。
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色彩三要素——纯度
• 纯度：指色的饱和
度。原色纯度最高， 间色次之。
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人教版七年级下册美术第1课 色彩的魅力PPT(25张)优质课件
艺术家在创作过程中，一般根据生活的感受与经验，通过色彩的搭配变化， 传达不同的情感。
酸
甜
苦
人教版七年级下册美术第1课 色彩的魅力PPT(25张)优质课件
辣
咸
涩
人教版美术七年级下册第二单元第1课《色彩的魅力》PPT演示课件
白色给人带来什么感觉？
24
雪山、白鸽、浪花、面粉 纯洁、神圣、空虚、飘逸
色彩的情感
25
白色
红——热情，爱情，活力，紧张 黄——快乐，开阔，光明，警示 蓝——深远，理想，沉着, 忧郁 绿——冷静，诚实，健康，和谐 橙——爽朗，精神，无忧，高兴 紫——神秘，优雅，浪漫, 沉闷 白——清洁，纯洁，公正，神圣。 灰——沉着，悲哀，不安，忧愁。 2黑6 ——严肃，不安，阴沉，死亡。sp1分钟
色彩的情感
17
绿色
紫色给人带来什么感觉？
18
葡萄、茄子、丁香、夜空 高贵、典雅、庄重、神秘
19 色彩的情感
紫色
橙色的感情又是怎样的？
20
霞光 、 水果 、 火焰、
热 温情、愉快、幸福
跃动、炽
21
黑色给人带来什么感觉？
22
夜晚、 煤炭、 头发、墨水 严肃、刚健、恐惧、死亡
23 色彩的情感
黑色
9
10
色彩的情感
红色
玫瑰、太阳、鲜血、红旗— —喜庆、热情、危险、革命
11
黄色给人带来什么感觉 ？
12
灯火、香蕉、葵花、蛋糕 光明、快乐、希望、平凡
1色3彩的情感
黄色
蓝色给人带来什么感觉？
14
晴空、湖泊、海洋、冰峰 冷静、理智、永恒、深远
15色彩的情感
蓝色
绿色给人带来什么感觉？
16
树木、草原、农田、青山 和平、生机、希望、安全
42
很多汽车广告也是用冷色调体现它的冷峻、优雅的品味
黑色显然是最经典的颜色，而黑色背景加上车带动而出的红色， 更体现出车的尊贵和高档，一下子抓住观众的眼球
43
人教版美术七年级下册第二单元第1课《色彩的魅力》PPT课件
色彩基础知识
1.色彩三要素 色相：不同颜色的相貌。 明度：色的明暗、深浅程度。 纯度：色的饱和度。
2.三原色 无法调出的颜色
红黄蓝 3.三间色
两个原色调合出来的颜色 橙 绿 紫色
4.对比色 5.类似色 6.色调
精选
色彩运用的最终目的是情感的传 递。色彩本身是无所谓情感的，色 彩的情感只会发生在人与色彩的感 应效果。
色彩的情感
黑色
精选
白色给人带来什么感觉？
精选
雪山、白鸽、浪花、面粉 纯洁、神圣、空虚、飘逸
色彩的情感
白色
精选
红——热情，爱情，活力，紧张 黄——快乐，开阔，光明，警示 蓝——深远，理想，沉着, 忧郁 绿——冷静，诚实，健康，和谐 橙——爽朗，精神，无忧，高兴 紫——神秘，优雅，浪漫, 沉闷 白——清洁，纯洁，公正，神圣。 灰——沉着，悲哀，不安，忧愁。 黑——严肃，不安，阴沉，死亡。精s选p1分钟
色彩的味觉感酸甜来自苦辣咸
涩
色彩与心情
精选
精选
精选
精选
精选
精选
精选
欣赏色彩在广告中的应用
1、利用色彩的冷暖感表现商品的特性
这则矿泉水的广告画面简洁，使用淡蓝色为背景色调，表现它 的纯净和天然，让消费者联想它的商品特性
精选
2、运用色彩的华丽感提高商品的身价和档次
这些房地产广告都运用深色做背景，衬出房产的雍容和典雅
精选
很多汽车广告也是用冷色调体现它的冷峻、优雅的品味
黑色显然是最经典的颜色，而黑色背景加上车带动而出的红色， 更体现出车的尊贵和高档，一下子抓住观众的眼球
精选
4、运用色彩的味道感增强食品广告的表现力
在这则冰激凌广告中，通 过表现不同味道色彩的运 用，使食品广告产生更加 诱人的魅力。
第二单元第1课《色彩的魅力》课件 人教版初中美术七年级下册
察和讨论，尝试归纳出图片色彩，并填 涂在学案纸上的四个方的色彩搭 配，表现出春、夏 秋、冬四季的特征。
18
课堂小结
感受色彩 归纳色彩 运用色彩
19
色彩与情感
观察左边六幅图， 分别表达了哪些心 理感受(活力、压抑、 休养、遥远、寒冷、 温暖)
20
艺术家在创作过程中，一般根据生活的感受与经验，通过色彩的搭配变化， 传达出不同的情感。
21
22
23
24
25
1
感受大自然色彩
色彩是怎么产生？
光源色经过物体时被吸收与反射 ，反射到我们的视觉中，才有了 “光色感觉”。
2
色彩的三元素是什么？
色彩的相貌 色彩的明度 色彩的纯度
3
色彩的明度——色彩的明暗程度
4
色彩的纯度——色彩的鲜灰程度（色彩饱和度）
5
6
春
7
8
9
10
感受大自然色彩
大自然的色 彩丰富美丽
11
提取大自然色彩
春天的樱花
樱花蛋糕（食） 12
提取大自然色彩
夏天碧海蓝天
运动背包（衣） 13
提取大自然色彩
秋天的枫叶
室内设计（住） 14
提取大自然色彩
冬天的冰山
汽车设计（行） 15
归纳大自然的色彩
选取在图片中所占面积较大的几种色彩
16
色彩归纳练习
要求： 每组抽取一张季节主题图片，通过观
18
课堂小结
感受色彩 归纳色彩 运用色彩
19
色彩与情感
观察左边六幅图， 分别表达了哪些心 理感受(活力、压抑、 休养、遥远、寒冷、 温暖)
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艺术家在创作过程中，一般根据生活的感受与经验，通过色彩的搭配变化， 传达出不同的情感。
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1
感受大自然色彩
色彩是怎么产生？
光源色经过物体时被吸收与反射 ，反射到我们的视觉中，才有了 “光色感觉”。
2
色彩的三元素是什么？
色彩的相貌 色彩的明度 色彩的纯度
3
色彩的明度——色彩的明暗程度
4
色彩的纯度——色彩的鲜灰程度（色彩饱和度）
5
6
春
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10
感受大自然色彩
大自然的色 彩丰富美丽
11
提取大自然色彩
春天的樱花
樱花蛋糕（食） 12
提取大自然色彩
夏天碧海蓝天
运动背包（衣） 13
提取大自然色彩
秋天的枫叶
室内设计（住） 14
提取大自然色彩
冬天的冰山
汽车设计（行） 15
归纳大自然的色彩
选取在图片中所占面积较大的几种色彩
16
色彩归纳练习
要求： 每组抽取一张季节主题图片，通过观
第2单元第1课色彩的魅力课件人教版七年级美术下册
34
不同时间的色彩关系
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36
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暖色：红、橙、黄等色调；
冷色：蓝、青、蓝紫等色调。
无彩色系中白是冷色，黑是暖色，灰是中性色。
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色彩的味觉感
酸
甜
苦
23
辣
咸
涩
色彩与心情
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5
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作业：
1.用几何图形组成图案。 2.用色彩表现春夏秋冬。
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课后延伸：
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色彩的魅力
1
2
“日出江花红胜火”
3
——白居易 《忆江南》
“春来江水绿如蓝。”
4
——白居易 《忆江南》
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
——杜牧 《山行》
5
三原色 色相 明度 纯度
6
色彩的搭配
同种色搭配：色相同一，但明度和纯度不 同的一类颜色。
7
8
9
补色搭配（强度比色）
作品运用了哪些颜色，给你怎样的视觉感受？ 强烈 刺激 醒目
10
邻近色搭配：
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗？
11
拓 展：
对比色搭配
12
邻近色搭配
补色搭配 同种色搭配
色彩的冷暖（色性）
色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色彩引起人们 对冷暖感觉的心理联想。 色彩的冷暖感觉，不仅表现在固定的色相上，而且在 比较中还会显示其相对的倾向性。
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色彩冷暖的分类
第二单元第1课色彩的魅力.pptPPT文档41页
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
第二单元第1课色彩的魅力.ppt
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
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23Leabharlann 24色彩冷暖的分类
暖色：红、橙、黄等色调；
冷色：蓝、青、蓝紫等色调。
冷色与暖色的运用
暖意空间
26
27
清凉世
2、色彩的胀缩感＼前进后退感
膨胀色：前进性的暖色、明度高的色彩。 收缩色：后退性的冷色、明度低的色彩。
3、色彩的大小感
4、色彩的味觉感
酸
甜
苦
辣
咸
涩
5.色彩的音乐感
轻音乐
流行乐
摇滚乐
欣赏色彩在广告中的应用
1、利用色彩的冷暖感表现商品的特性
这则矿泉水的广告画面简洁，使用淡蓝色为背景色调，表现它 的纯净和天然，让消费者联想它的商品特性
33
2、运用色彩的华丽感提高商品的身价和档次
这些房地产广告都运用深色做背景，衬出房产的雍容和典雅
34
很多汽车广告也是用冷色调体现它的冷峻、优雅的品 味
福特汽车利用中国元素浓重的旗袍的红色，难免
不令消费者感到亲切，时尚变幻莫测，而个性却
永远不落伍。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
色彩的魅力
2
3
4
5
“春来江水绿如蓝。”
6
——白居易 《忆江南》
“停车坐爱枫林晚，霜
叶红于二月花。”
7
——杜牧 《山行》
欣赏作品，体会色彩的表现能力， 分析艺术家是如何运用色彩来表现
主观情感的？
8
9
10
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互对色
补比相
色色：
180 -30 90
：不
度 到 度 之 间 的
度 正 对 的 颜 色
同 颜 色 的 相 貌 。
色
彩
明 度 ： 颜 色 深 浅 、 明 暗 程 度
13
纯 度 ： 饱 和 度
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对比色的运用
15
邻近色的运用
清新淡雅的黄绿色调
16
明亮的房间
高明度的房间，柔和、优雅。
17
低纯度的居室色彩
18
高纯度的居室色彩
浓艳、神秘的紫
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活泼、明朗的绿
你最近最喜欢哪一种颜色？
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓 情感的，色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
1、色彩的冷暖（色性）
色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色彩引起人们 对冷暖感觉的心理联想。
色彩的冷暖感觉，不仅表现在固定的色相上，而且在 比较中还会显示其相对的倾向性。
同样的黄绿色,与黄、绿相比较感觉却不同
黑色显然是最经典的颜色，而黑色背景加上车带动而出的红色， 更体现出车的尊贵和高档，一下子抓住观众的眼球
35
3、运用色彩的明快感觉使读者产生愉悦感
36
4、运用色彩的味道感增强食品广告的表现力
在这则冰激凌广告中，通 过表现不同味道色彩的运 用，使食品广告产生更加 诱人的魅力。
37
5、利用色彩的饱和度展现商品的纯正与经典气派
39
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
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暖色：红、橙、黄等色调；
冷色：蓝、青、蓝紫等色调。
冷色与暖色的运用
暖意空间
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清凉世
2、色彩的胀缩感＼前进后退感
膨胀色：前进性的暖色、明度高的色彩。 收缩色：后退性的冷色、明度低的色彩。
3、色彩的大小感
4、色彩的味觉感
酸
甜
苦
辣
咸
涩
5.色彩的音乐感
轻音乐
流行乐
摇滚乐
欣赏色彩在广告中的应用
1、利用色彩的冷暖感表现商品的特性
这则矿泉水的广告画面简洁，使用淡蓝色为背景色调，表现它 的纯净和天然，让消费者联想它的商品特性
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2、运用色彩的华丽感提高商品的身价和档次
这些房地产广告都运用深色做背景，衬出房产的雍容和典雅
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很多汽车广告也是用冷色调体现它的冷峻、优雅的品 味
福特汽车利用中国元素浓重的旗袍的红色，难免
不令消费者感到亲切，时尚变幻莫测，而个性却
永远不落伍。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
色彩的魅力
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“春来江水绿如蓝。”
6
——白居易 《忆江南》
“停车坐爱枫林晚，霜
叶红于二月花。”
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——杜牧 《山行》
欣赏作品，体会色彩的表现能力， 分析艺术家是如何运用色彩来表现
主观情感的？
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互对色
补比相
色色：
180 -30 90
：不
度 到 度 之 间 的
度 正 对 的 颜 色
同 颜 色 的 相 貌 。
色
彩
明 度 ： 颜 色 深 浅 、 明 暗 程 度
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纯 度 ： 饱 和 度
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对比色的运用
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邻近色的运用
清新淡雅的黄绿色调
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明亮的房间
高明度的房间，柔和、优雅。
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低纯度的居室色彩
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高纯度的居室色彩
浓艳、神秘的紫
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活泼、明朗的绿
你最近最喜欢哪一种颜色？
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓 情感的，色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
1、色彩的冷暖（色性）
色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色彩引起人们 对冷暖感觉的心理联想。
色彩的冷暖感觉，不仅表现在固定的色相上，而且在 比较中还会显示其相对的倾向性。
同样的黄绿色,与黄、绿相比较感觉却不同
黑色显然是最经典的颜色，而黑色背景加上车带动而出的红色， 更体现出车的尊贵和高档，一下子抓住观众的眼球
35
3、运用色彩的明快感觉使读者产生愉悦感
36
4、运用色彩的味道感增强食品广告的表现力
在这则冰激凌广告中，通 过表现不同味道色彩的运 用，使食品广告产生更加 诱人的魅力。
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5、利用色彩的饱和度展现商品的纯正与经典气派
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
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