幼儿意外伤害培训
幼儿园急救常识及安全教育培训
幼儿园急救常识及安全教育培训一、培训目的1. 增强幼儿园教职工的安全意识，提高对幼儿意外伤害事故的应急处理能力。
2. 普及常见的急救知识和技能，确保在紧急情况下能够迅速、有效地采取措施，保障幼儿的生命安全和健康。
二、培训内容（一）常见意外伤害的处理1. 擦伤、割伤- 清洁伤口：用生理盐水或流动的清水冲洗伤口，去除污垢和杂质。
- 止血：对于小伤口，可用干净的纱布或毛巾按压止血；对于较大伤口，可用止血带在伤口上方绑扎，但需注意定时放松，以免造成组织坏死。
- 消毒：用碘伏或酒精消毒伤口周围皮肤。
- 包扎：用无菌纱布或创可贴覆盖伤口，避免感染。
2. 烫伤- 冲：立即用流动的冷水冲洗烫伤部位 15 - 20 分钟，降低局部温度。
- 脱：小心脱去烫伤部位的衣物，如有粘连，不要强行撕扯。
- 泡：将烫伤部位浸泡在冷水中 10 - 15 分钟，缓解疼痛。
- 盖：用干净的纱布或毛巾覆盖伤口。
- 送：及时送往医院治疗。
3. 扭伤- 休息：停止活动，让受伤部位休息。
- 冰敷：在受伤后的 24 - 48 小时内，用冰袋或冷毛巾敷在受伤部位，每次 15 - 20 分钟，每天 3 - 4 次，减轻肿胀和疼痛。
- 加压包扎：用弹性绷带包扎受伤部位，但不要过紧，以免影响血液循环。
- 抬高患肢：将受伤的肢体抬高，高于心脏水平，促进血液回流，减轻肿胀。
4. 鼻出血- 让幼儿保持身体前倾，头部略低，用手指捏住鼻翼两侧，持续按压 5 - 10 分钟，同时张口呼吸。
- 可用冷毛巾或冰袋敷在幼儿的额头或鼻部，促进血管收缩，止血。
- 若出血不止，应及时送往医院处理。
（二）突发疾病的急救1. 高热惊厥- 让幼儿侧卧，头偏向一侧，防止呕吐物吸入气管引起窒息。
- 解开幼儿的衣领和裤带，保持呼吸通畅。
- 用筷子或压舌板放在幼儿上下牙齿之间，防止咬伤舌头。
- 及时送往医院治疗。
2. 气管异物- 海姆立克急救法（适用于 3 岁以上儿童）：站在幼儿背后，用两手臂环绕幼儿的腰部，一手握拳，将拳头的拇指一侧放在幼儿胸廓下和脐上的腹部，另一只手抓住拳头、快速向上重击压迫幼儿的腹部，重复多次，直至异物排出。
幼儿园教职工开展意外伤害培训简报
幼儿园教职工开展意外伤害培训简报一、前言随着幼儿园教育的普及，孩子们在园内的安全成为家长和社会关注的焦点。
为提高幼儿园教职工对意外伤害的预防与处理能力，确保孩子们的健康成长，我园于近日开展了意外伤害培训活动。
本次培训内容丰富，旨在帮助教职工掌握意外伤害的预防措施、现场急救技能和后续处理方法。
二、培训内容1.意外伤害的类型及原因培训讲师详细介绍了幼儿园常见的意外伤害类型，如摔伤、碰伤、骨折、烫伤、异物卡喉等，并分析了这些意外伤害发生的原因。
教职工们认识到，了解这些原因有助于提前预防意外伤害的发生。
2.意外伤害的预防措施（1）环境创设：要创设安全、舒适的幼儿园环境，确保设施设备无安全隐患，如定期检查游乐设施、桌椅板凳等。
（2）安全教育：加强幼儿的安全教育，培养幼儿的自我保护意识，如教育幼儿不跟陌生人走、遵守交通规则等。
（3）教职工培训：提高教职工的安全意识，加强急救技能培训，确保在意外伤害发生时能够及时、正确地进行处理。
3.现场急救技能培训（1）心肺复苏：针对心跳呼吸停止的紧急情况，讲师详细讲解了心肺复苏的操作步骤，并进行实操演练。
（2）止血包扎：针对出血伤口，讲师演示了正确的止血方法和包扎技巧。
（3）骨折固定：针对骨折情况，讲师介绍了如何进行临时固定，减轻伤者疼痛，防止二次伤害。
（4）异物卡喉处理：针对异物卡喉导致的窒息，讲师教授了“海姆立克急救法”，并组织教职工进行实操练习。
4.意外伤害后续处理方法（1）及时意外伤害发生后，要第一时间向园领导报告，并通知家长。
（2）现场保护：保护现场，避免二次伤害，同时收集相关证据。
（3）安抚幼儿：对受伤幼儿进行安抚，关注其心理状况，减轻心理创伤。
（4）跟踪观察：对受伤幼儿进行持续观察，及时发现问题并处理。
三、培训成果通过本次培训，幼儿园教职工对意外伤害的预防与处理有了更深入的认识，掌握了现场急救技能，提高了应对意外伤害的能力。
以下是本次培训的成果：1.教职工安全意识明显提高，对意外伤害的预防措施有了更全面的了解。
幼儿园儿童意外伤害培训总结
幼儿园儿童意外伤害培训总结在幼儿园教育中，儿童的安全和健康始终是最重要的关注点。
为了提高幼儿园教职工对儿童意外伤害的预防意识和处理能力，我园于2024年6月组织了一次全面的儿童意外伤害培训。
此次培训旨在通过理论学习和实践演练，使全体教职工能够更好地识别和应对常见的儿童意外伤害，确保幼儿在园期间的安全。
培训内容主要包括以下几个方面：一、儿童意外伤害的预防培训首先强调了预防措施的重要性。
通过分析常见的儿童意外伤害类型，如跌倒、烧烫伤、切割伤、窒息、中毒等，强调了环境安全检查、风险评估和消除潜在危险的重要性。
教职工们学习了如何通过定期的安全检查、合理的空间布局和监督幼儿的行为来减少意外伤害的发生。
二、急救知识和技能在急救知识培训中，教职工们学习了基本的急救原则，包括如何正确拨打急救电话、实施心肺复苏（CPR）和处理常见的紧急情况，如外伤止血、骨折固定和异物窒息处理等。
通过实际操作演练，每位教职工都能够熟练掌握这些急救技能。
三、心理辅导和沟通技巧儿童意外伤害不仅会给幼儿的身体带来伤害，还可能对其心理产生影响。
因此，培训中特别强调了心理辅导和沟通技巧的重要性。
教职工们学习了如何与受伤儿童及其家长进行有效的沟通，如何安抚儿童的情绪，以及如何提供适当的心理支持。
四、案例分析和讨论通过真实案例的分析和讨论，教职工们更加深刻地理解了儿童意外伤害的严重性和预防措施的有效性。
大家就如何从案例中吸取教训，如何改进现有的安全措施进行了深入的交流和探讨。
五、培训效果评估为了评估培训效果，培训结束后进行了现场考核和问卷调查。
结果显示，绝大部分教职工能够正确回答培训中的关键知识点，并在模拟场景中正确应用急救技能。
同时，问卷调查也显示，教职工们对此次培训的内容和组织工作给予了高度评价，认为培训提高了他们的安全意识和应急处理能力。
六、持续改进和未来计划基于此次培训的成果，幼儿园管理层计划将定期开展类似的培训活动，以保持教职工对儿童意外伤害预防的持续关注和应对能力的不断提升。
儿童意外伤害防范培训课件ppt
保障儿童的安全是他们健康成长的重要前提，安全教育有助于为儿 童创造一个更加安全的成长环境。
安全教育的内容和方法
安全知识传授
向儿童传授关于交通安全、防 火防灾、紧急救援等方面的基
本安全知识。
实际操作训练
通过模拟演练、游戏等形式， 让儿童亲身体验和实践安全技 能，提高他们的实际操作能力 。
紧急联系方式
家中应备有常用紧急联系电话，如 120、110等。
互助组织
加入相关的儿童意外伤害防范互助组 织，与其他家长分享经验和资源。
定期培训
参加儿童意外伤害防范相关的培训和 讲座，提高自身防范意识。
THANKS 感谢观看
心肺复苏术
掌握心肺复苏术的基本 操作，以便在紧急情况
下进行急救。
止血技巧
学会止血技巧，如压迫 止血、抬高受伤部位等
，以应对意外出血。
常见创伤处理
了解如何处理跌打损伤 、烫伤等常见创伤。
过敏和中毒应对
了解过敏和中毒的紧急 处理措施，如拨打急救
电话、催吐等。
建立社会支持网络
社区资源
了解所在社区的医疗、教育等资源， 以便在需要时寻求帮助。
确保家中家具边角圆润，避免尖 锐物体划伤或碰伤孩子。同时， 确保窗户和阳台安全，安装防护
栏。
电器安全
教育孩子不要乱动电器，远离电源 ，避免触电。使用电插座时，应使 用安全插座或使用插座保护盖。
玩具安全
选择符合安全标准的玩具，避免玩 具上存在小零件或尖锐部分。同时 ，教育孩子正确使用玩具，避免误 吞或误伤。
交通安全
01
02
03
遵守交通规则
教育孩子过马路时走人行 横道，遵守红绿灯信号。 同时，教育孩子不要在马 路上玩耍或乱跑。
意外伤害培训幼儿园
在幼儿园中，意外伤害是一种常见的紧急情况，因此，对教职工进行意外伤害培训是非常必要的。
以下是一份关于2024年意外伤害培训幼儿园的方案，旨在提高教职工预防和处理意外伤害的能力，确保幼儿的安全。
一、培训目标1.增强教职工对意外伤害的预防意识。
2.提高教职工在意外伤害发生时的应急处理能力。
3.确保教职工掌握基本的急救知识和技能。
二、培训对象幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、行政人员等。
三、培训内容1.意外伤害的预防△了解幼儿常见的意外伤害类型。
△学习如何识别潜在的危险因素。
△掌握预防意外伤害的措施，如环境安全检查、幼儿行为监督等。
2.急救知识和技能△心肺复苏（CPR）的基本原理和操作步骤。
△使用自动体外除颤器（AED）的指导。
△止血、包扎、固定等创伤处理方法。
△异物卡喉的急救方法，如海姆立克急救法。
3.实际操作演练△模拟意外伤害场景，进行急救演练。
△学习如何正确使用急救设备，如急救箱、担架等。
4.心理辅导和危机处理△了解意外伤害对幼儿和教职工可能产生的心理影响。
△学习如何进行心理辅导和安抚。
△掌握危机处理的步骤和原则。
四、培训形式1.理论讲座：通过专业的医疗人员或安全专家进行理论讲解。
2.视频学习：观看意外伤害处理的相关视频，加深理解。
3.小组讨论：针对实际案例进行讨论，提高分析问题能力。
4.实践操作：在专业指导下进行急救技能的实际操作。
五、培训时间安排△培训分为基础培训和定期复训两部分。
△基础培训在2024年初进行，为期两天。
△定期复训每半年一次，每次半天，以确保急救技能的熟练性和更新安全知识。
六、培训评估△通过理论考试和实践操作考核评估教职工的培训效果。
△定期进行模拟演练，检验教职工的应急处理能力。
七、培训预算△培训费用包括场地租赁、培训师费用、教材费、急救设备等。
△根据实际需求和幼儿园预算制定合理的培训预算。
八、培训后的跟进△建立意外伤害处理应急预案。
△定期回顾和更新应急预案。
△鼓励教职工在实际工作中应用所学知识，并及时反馈和改进。
幼儿园意外伤害安全培训内容
汇报人：可编辑 2023-12-22
目 录
• 引言 • 幼儿园意外伤害类型及预防措施 • 幼儿园安全设施与环境要求 • 幼儿安全教育及教师职责要求 • 紧急处理与救援措施培训 • 总结反思与未来展望
01
引言
培训背景与目的
幼儿园安全问题日益突出
近年来，幼儿园意外伤害事件频发，给幼儿身心健康带来严 重威胁。
窒息与异物卡喉
预防措施
教育幼儿不要将小物件、小玩具等放入口中。
避免让幼儿接触果冻、坚果等可能导致窒息的食 物。
窒息与异物卡喉
• 确保幼儿园环境整洁，避免灰尘、小虫等进入幼儿呼吸道。
窒息与异物卡喉
01
处理方法
02
如果幼儿发生窒息或异物卡喉，首先要进行急救处理，如海姆
立克急救法等。
如有需要应及时就医。
游乐设施
对幼儿园内的游乐设施进 行定期检查和维护，确保 其安全可靠。
交通安全设施
在幼儿园周边设置明显的 交通标志和减速带，提高 幼儿交通安全意识。
环境卫生与消毒要求
清洁卫生
保持幼儿园内外的环境卫生，定 期清理垃圾，保持室内通风换气
。
消毒措施
对幼儿园内的玩具、餐具、教具等 物品进行定期消毒，防止病菌传播 。
注意事项
在紧急处理过程中，要保持冷静，避免惊慌失措，同时要注意保护好自己的安全 。
救援措施培训内容与方法
救援措施培训内容
包括止血方法、包扎技巧、搬运伤员 等基本救援技能。
培训方法
通过理论讲解、模拟演练等方式进行 培训，使幼儿园教师掌握基本的救援 技能。
心理疏导与关怀支持
心理疏导
在意外伤害发生后，需要对受伤儿童及 家长进行心理疏导，缓解他们的紧张情 绪。
幼儿园意外伤害的处理培训
幼儿园意外伤害的处理培训1.孩子鼻出血时，先让孩子坐下或站立，头部稍微向前倾，用手捏住鼻孔，用力向内压迫，持续压迫5-10分钟，直到出血停止。
2.若出血较多或持续时间较长，可给孩子喝些凉开水或冰水，以缓解出血情况。
3.避免孩子擤鼻子过度或用力擤鼻子，以免刺激鼻腔黏膜，导致再次出血。
4.如果鼻出血伴随着头痛、头晕、恶心等症状，应及时就医，以排除其他疾病的可能性。
幼儿园意外伤害的处理培训在幼儿园，孩子们往往会因为各种原因受到意外伤害，而正确的处理方法可以避免伤害的加重，甚至拯救生命。
以下是几种常见意外伤害的处理方法：烧烫伤的紧急处理当孩子受到烧烫伤时，应先剥去附着在患处的衣物。
若衣物贴在皮肤上，切勿强行撕下。
然后用冷水冲洗患处15分钟左右，或用冰块敷患处。
不要涂抹药膏或药水，而是用无菌纱布覆盖患处，避免感染。
将患处抬高，以减少血流。
若伤势严重，应让孩子平躺在床上，抬高下肢，头部倾向一侧，以预防休克。
碰伤的处理对于轻微的碰伤，可在皮肤淤血处进行一小时左右的冷敷。
如伤口出血，应用消毒棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上，然后用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住。
如果伤口较大或伤势严重，应及时就医，以免感染或破伤风的发生。
抽搐的处理抽搐多发于3岁以下的孩子，应备有体温表、退烧药、安定等物品，以预防缺氧危机。
对于干扰呼吸的抽搐，应采取物理降温，保持头颈稍微仰起的姿势，并给予氧气或口对口人工呼吸。
对于呼吸道阻塞的抽搐，可用外软内硬的物品伸入牙关，然后使孩子侧卧或俯卧，让唾液容易流出。
对于呕吐的抽搐，应将孩子的脸侧向一边或脸朝下，并清理口内的呕吐物。
鼻出血的处理当孩子鼻出血时，应让孩子坐下或站立，头部稍微向前倾，用手捏住鼻孔，向内用力压迫5-10分钟，直到出血停止。
若出血较多或持续时间较长，可给孩子喝些凉开水或冰水。
避免孩子擤鼻子过度或用力擤鼻子，以免刺激鼻腔黏膜。
若出血伴随其他症状，应及时就医。
幼儿鼻出血通常由鼻外伤引起，但某些全身性疾病也会导致鼻出血，甚至贫血。
2024年幼儿园意外伤害事故培训反思
幼儿园意外伤害事故培训反思在幼儿教育领域，安全始终是最重要的考量因素之一。
意外伤害事故不仅会给幼儿的身心健康带来严重的影响，也会给家庭和幼儿园带来巨大的压力和负担。
因此，对幼儿园教职工进行意外伤害事故的培训，提高他们的安全意识和应急处理能力，是预防事故、保障幼儿安全的关键环节。
一、培训内容的重要性培训应覆盖预防措施、应急处理和心理辅导等多个方面。
在预防措施方面，应强调日常安全管理，包括环境安全、活动安全、食品安全等，以及如何通过风险评估来识别潜在的安全隐患。
在应急处理方面，应教授教职工在面对意外伤害事故时，如何迅速有效地进行急救，并正确使用急救设备。
此外，心理辅导也是培训中不可忽视的一环，应教导教职工如何对受伤幼儿进行心理安抚，以及如何对其他幼儿进行心理疏导，以减轻事故可能带来的心理阴影。
二、培训形式的多样性培训不应局限于理论知识的学习，应采用多种形式相结合的方式，包括讲座、案例分析、模拟演练等。
通过实际操作和情景模拟，可以让教职工更加深刻地理解和掌握应急处理的方法和技巧，提高他们在真实情况下的应对能力。
此外，还可以通过观看教育视频、参与线上讨论等形式，拓宽教职工的知识面，使培训更加生动有趣，提高培训效果。
三、培训效果的评估与反馈培训结束后，应通过考核、问卷调查等方式，评估教职工对培训内容的掌握情况，并及时反馈给培训组织者。
同时，鼓励教职工将所学知识应用到实际工作中，通过观察和记录，了解他们在实际情境中的表现，以便进一步调整和优化培训内容。
此外，还可以建立长期的跟踪机制，定期组织复训和经验交流，确保教职工始终保持较高的安全意识和应急处理能力。
四、培训内容的更新与优化安全环境和技术不断变化，培训内容也应随之更新。
应定期收集最新的安全信息和事故案例，结合本园实际情况，对培训内容进行调整和优化。
此外，还应鼓励教职工提出意见和建议，不断丰富和完善培训内容，使其更加符合实际需求，提高培训的适用性和实效性。
在园幼儿意外伤害培训
到一些特殊疾病的急救处理等。
02
实践操作环节不足
虽然进行了理论学习和模拟演练，但实际操作机会较少，教师和保育员
对于急救技能的掌握程度有待进一步提高。
03
部分教师和保育员重视程度不够
个别教师和保育员对于幼儿安全防护和急救处理的重要性认识不足，需
要进一步加强宣传教育。
下一步工作打算及建议
丰富培训内容
针对教师和保育员的需求，进一步完善培训内容，增加特殊疾病急救处理等相关知识。
分类
常见的幼儿意外伤害包括跌落、 锐器伤、砸伤、烧烫伤、碰击伤 、挤压伤、咬伤、中毒、触电、 溺水、异物伤等。
发生原因分析
01
02
03
幼儿自身因素
幼儿年龄小，身体发育不 完善，动作不协调，好奇 心强，缺乏自我保护意识 和能力等。
环境因素
幼儿园或家庭环境中存在 安全隐患，如家具边角锐 利、地面湿滑、电源插座 过低等。
指导家长进行家庭教育
引导家长在日常生活中教给孩子基本的安全知识和自护技能，如不 乱跑、不接触危险物品等。
建立家长互助机制
鼓励家长之间分享育儿经验和安全知识，共同提高防范幼儿意外伤 害的能力。
家校信息共享平台建设
建立信息共享渠道
利用现代信息技术手段，如微信 群、QQ群等，建立家校之间快
速、高效的信息共享渠道。
培养孩子自护意识
通过活动引导孩子认识身边的安全隐患，并学习 正确的应对方法，培养孩子的自护意识和能力。
3
加强家校互动合作
鼓励家长积极参与到学校的安全教育活动中来， 与孩子一起学习和成长，共同为孩子的安全保驾 护航。
06 总结反思与持续改进计 划
本次培训成果回顾
强化了幼儿意外伤害防范意识
幼儿园急救知识培训
幼儿园急救知识培训在幼儿园工作，急救知识是非常重要的，因为幼儿园里的孩子们难免会发生一些意外情况。
急救知识培训可以帮助幼儿园教师和工作人员在紧急情况下迅速做出正确的处理和救助，保障幼儿的安全和健康。
本文将从五个方面介绍幼儿园急救知识培训的重要性和内容。
一、掌握基本急救原则1.1 学习急救基本原则：包括判断伤情、保护现场、拨打急救电话等。
1.2 学习心肺复苏术：掌握心脏按压和人工呼吸的正确方法。
1.3 学习止血和包扎技巧：了解不同类型伤口的处理方法，掌握正确包扎的技巧。
二、应对常见意外伤害2.1 烫伤处理：学习如何正确处理烫伤，包括冷却伤处、包扎处理等。
2.2 摔伤处理：了解摔伤后的急救处理方法，包括冰敷、固定伤处等。
2.3 意外中毒处理：学习中毒后的应急处理方法，如洗胃、吸毒者保持清醒等。
三、儿童窒息急救3.1 学习儿童窒息的识别和处理：掌握窒息的迅速处理方法，如背部拍击、人工呼吸等。
3.2 学习儿童窒息急救器材的使用：了解急救器材的使用方法，如儿童呼吸道阻塞清除器等。
3.3 学习预防儿童窒息的方法：了解如何预防儿童窒息事件的发生，如不让幼儿吃太大的食物等。
四、儿童心脏骤停急救4.1 学习儿童心脏骤停的识别和处理：了解心脏骤停的症状和处理方法，如AED使用等。
4.2 学习心脏骤停的心肺复苏术：掌握心脏按压和人工呼吸的正确频率和力度。
4.3 学习心脏骤停后的监护和护理：了解心脏骤停后的监护和护理工作，保障患者的生命安全。
五、应急演练和定期培训5.1 定期进行急救演练：组织幼儿园教师和工作人员定期进行急救演练，提高应急处理能力。
5.2 参加急救培训课程：定期参加急救培训课程，学习最新的急救知识和技能。
5.3 建立紧急救援机制：建立幼儿园内部的紧急救援机制，确保在紧急情况下能够迅速响应和处理。
通过对幼儿园急救知识培训的学习和实践，幼儿园教师和工作人员可以更加从容地面对各种意外情况，及时有效地进行急救处理，保障幼儿的生命安全和健康。
2024年幼儿园意外伤害事故培训
幼儿园意外伤害事故培训引言：在幼儿园教育中，保护幼儿的安全是首要任务。
意外伤害事故是幼儿园管理中的一大挑战，因此，对教职工进行预防与处理意外伤害事故的培训至关重要。
本文旨在为幼儿园提供一份全面的意外伤害事故培训内容，以提高教职工的安全意识和处理能力。
一、幼儿园常见意外伤害类型1.跌落伤：地面不平、楼梯扶手缺失、窗户安全措施不足等都可能导致幼儿跌落。
2.切割伤：尖锐物品未妥善存放，幼儿好奇心强，容易发生切割伤。
3.烧烫伤：热水瓶、热饮、电热器等未远离幼儿可及范围。
4.窒息：异物卡喉、塑料袋套头等可能导致幼儿窒息。
5.运动伤害：户外活动时，未做好安全防护措施，可能导致幼儿扭伤、骨折等。
二、预防措施1.环境安全检查：定期检查幼儿园的设施设备，确保地面平坦、楼梯扶手完好、窗户有安全锁等。
2.危险物品管理：将剪刀、刀片等尖锐物品妥善存放，热水瓶、热饮等远离幼儿。
3.饮食安全：提供安全的食物，避免幼儿在进食时嬉戏打闹。
4.安全教育：通过日常教学活动，教育幼儿识别危险，学会自我保护。
5.健康检查：定期为幼儿进行健康检查，及时发现潜在的健康问题。
三、处理流程1.保持冷静：事故发生后，教职工应保持冷静，迅速评估伤情。
2.急救措施：根据伤情采取相应的急救措施，如止血、包扎、固定等。
3.通知家长：及时通知家长事故情况，并寻求家长的同意进行进一步的医疗处理。
4.医疗处理：根据伤情轻重，决定是否送往医院进行专业治疗。
5.记录报告：详细记录事故经过、处理措施和结果，并向上级部门报告。
四、应急演练1.制定应急预案：幼儿园应根据可能发生的意外伤害类型，制定详细的应急预案。
2.定期演练：组织教职工进行应急演练，确保每个人都能熟练掌握处理流程。
3.幼儿参与：通过简单易懂的方式，让幼儿了解应急演练的目的和重要性。
五、心理辅导1.事故后，应对受惊的幼儿进行心理安抚，避免造成心理阴影。
2.对于事故中受伤的幼儿，应提供持续的心理支持，帮助其恢复信心。
幼儿园意外伤害安全培训内容
护和司法保护等方面。
03
《学生伤害事故处理办法》
规定了学生在校期间发生伤害事故的处理程序和责任追究机制。
幼儿园、家长、教师各自责任明确
幼儿园责任
提供安全的教育环境和设 施，制定安全管理制度和 应急预案，定期进行安全 检查和隐患排查。
家长责任
加强对孩子的安全教育， 配合幼儿园的安全管理工 作，及时告知孩子的身体 情况和特殊需求。
介绍了幼儿园内应配备的安全防护设施，如防火 设施、安全出口、安全标识等，并演示了正确的 使用方法。
伤害事故的预防与处理
重点强调了伤害事故的预防措施，如加强安全教 育、完善安全制度等，同时介绍了伤害事故发生 后的处理流程。
学员心得体会分享
安全意识提升
通过本次培训，学员们纷纷表示对幼儿园安全问题的重视程度得到 了提升，将更加注重在日常工作中加强安全管理。
。
家长参与及合作方式
家长安全教育
向家长传授安全知识，提高家长的安全意识，让家长了解幼儿园 的安全制度和措施。
家园共育机制
建立家园共育机制，鼓励家长参与幼儿园的安全管理工作，共同为 幼儿营造安全的环境。
家长志愿者队伍
组建家长志愿者队伍，让家长参与到幼儿园的安全巡逻、安全宣传 等活动中，加强家园之间的合作与沟通。
儿童逐渐从家庭走向社会，开 始与同龄伙伴建立友谊和合作
关系。
影响因素
家庭环境、教育方式、同伴关 系等都会对儿童心理发展产生
重要影响。
心理干预策略和方法探讨
倾听与理解
认真倾听儿童的诉求和 感受，理解他们的情绪
和需求。
情绪疏导
通过情绪表达、情绪调 节等方式，帮助儿童疏
导负面情绪。
行为疗法
2024年幼儿园幼儿意外伤害培训总结
幼儿园幼儿意外伤害培训总结在幼儿园教育中，幼儿的安全始终是重中之重。
为了进一步提升教师们应对幼儿意外伤害的应急处理能力，我园于2024年X月X日组织全体教师进行了幼儿意外伤害培训。
此次培训旨在通过理论学习与实际操作相结合的方式，增强教师们的安全意识，提高他们在面对突发事件时的处理效率和质量。
一、培训内容与方法培训内容涵盖了幼儿常见的意外伤害类型，包括跌倒、烫伤、切割伤、窒息、中毒等。
每位教师都认真学习了相应的急救知识，如心肺复苏、外伤包扎、异物处理等。
培训中，我们特别邀请了专业的医疗人员进行现场指导，确保每位教师都能掌握正确的急救技能。
在培训方法上，我们采用了多种形式，包括讲座、视频学习、模拟演练等。
通过这些方式，教师们不仅了解了理论知识，还能在实践中运用所学技能，从而更好地理解和记忆。
二、培训效果与反馈通过培训，教师们普遍反映收获颇丰。
他们不仅增强了安全意识，还对幼儿意外伤害的处理流程有了更清晰的认识。
在模拟演练中，教师们能够迅速判断情况，采取正确的急救措施，这表明他们的应急处理能力有了显著提高。
培训后，我们进行了问卷调查和个别访谈，收集了教师们的反馈意见。
大多数教师认为，此次培训内容丰富，实用性强，对他们的日常工作有很大的帮助。
同时，他们也提出了一些建议，如增加培训次数，以便更深入地理解和掌握急救技能。
三、改进措施与未来展望根据教师们的反馈，我们计划在未来增加培训的频率，同时考虑引入更先进的培训设备，以提高培训的效果。
此外，我们还将定期组织考核，确保每位教师都能熟练掌握急救技能。
展望未来，我们希望全体教师能够将所学知识应用到实际工作中，为幼儿提供一个更加安全的环境。
同时，我们也期待通过持续的培训和实践，不断提升我园应对幼儿意外伤害的能力，为幼儿的健康成长保驾护航。
总之，此次幼儿意外伤害培训不仅增强了教师们的安全意识，还提高了他们的急救技能。
我们相信，通过不断的努力和改进，我园的安全管理水平将会迈上新的台阶。
幼儿园意外伤害应急处理培训 幼儿园安全知识
幼儿园意外伤害应急处理培训幼儿园安全知识随着现代社会的发展，家长们对幼儿园的安全问题越来越重视。
尤其是幼儿园意外伤害的应急处理，更是备受关注。
为了提高家长、老师和幼儿园管理者的安全意识，增加应急处理能力，我们特别邀请了相关领域的专家，就幼儿园意外伤害应急处理培训和幼儿园安全知识进行了深入探讨和总结。
以下是本次培训的主要内容：一、意外伤害的分类和常见处理方法1.跌倒和碰撞幼儿园里，跌倒和碰撞是最常见的意外伤害。
在孩子们玩耍的过程中，可能会发生碰撞或摔倒，导致皮肤擦伤或者骨折等情况。
对于这种情况，我们应该及时给予伤口适当的清洁和包扎，并且在必要的时候及时就医。
2.烫伤和烧伤幼儿园的餐厅、厨房和教室中都有着烫伤和烧伤的风险。
家长和老师应该教育孩子们远离火源，注意用具安全，以避免不必要的烫伤和烧伤事件发生。
一旦发生烫伤和烧伤，我们要迅速将被烫伤的部位放置于清水中冷却，并迅速送往医院治疗。
3.溺水幼儿园的游泳池或者其他水域是溺水的危险地方。
家长应该给孩子进行相关的安全教育，教导他们如何自救和寻求帮助。
同样，幼儿园的老师和工作人员也应该时刻保持警惕，确保孩子们在水域的安全。
4.其它意外伤害在幼儿园，还可能发生咬伤、电击、窒息等其他意外伤害。
对于这些情况，家长和老师都应该知晓相应的应急处理方法，做好相关的预防工作。
二、幼儿园安全管理体系的建立和完善1.安全意识的培养幼儿园是孩子们学习和成长的地方，家长和老师们应该倡导安全文化，教育孩子们注重安全。
在日常活动中，引导孩子们养成良好的安全意识和行为习惯，严禁在危险地点玩耍。
2.安全设施的完善幼儿园应该加强对安全设施的维护和更新，确保所有的设施和设备符合安全标准，减少安全隐患。
3.事故应急预案的制定幼儿园应该制定健全的事故应急预案，建立应急救援队伍，培训相应人员的应急处置能力，确保一旦发生意外事件能够迅速、有效地进行处置。
三、幼儿园安全知识的普及1.家长和老师的安全知识家长和老师是孩子们的第一道防线，他们应该具备基本的安全知识和处置能力。
幼儿园意外伤害防范教育 幼儿园意外伤害防范
随着社会的发展，人们对幼儿园意外伤害防范教育的关注度也越来越高。
幼儿园是孩子们接受教育的重要场所，但是在这个环境中，意外伤害的发生也时有所见。
为了更好地保护幼儿的安全，加强对幼儿园意外伤害防范的教育是十分必要的。
1. 意外伤害现状幼儿园意外伤害主要包括拥挤踩踏、跌倒摔伤、玩具伤害、烫伤烧伤、食品中毒等。
其中，拥挤踩踏和跌倒摔伤是较为常见的意外伤害类型，往往是由于孩子活动过于热情，或者环境设置不当所导致。
玩具伤害也是一个不容忽视的问题，一些不符合安全标准的玩具可能会对幼儿造成意外伤害。
2. 引导幼儿正确行为为了防范幼儿园意外伤害，第一步是引导幼儿养成正确的行为习惯。
幼儿在幼儿园中的行为习惯往往是由老师和家长一起引导培养的。
老师和家长可以通过一些教育活动，向幼儿传授安全知识，比如告诉他们如何正确行走、如何正确使用玩具等。
通过这样的教育，幼儿可以更好地认识到自己应该如何在幼儿园中行为。
3. 提高老师和保育人员的意识幼儿园意外伤害防范教育还需要加强对老师和保育人员的意识培养。
老师和保育人员在幼儿园中起着监护和引导孩子的作用，他们的意识决定着幼儿园的安全水平。
幼儿园应该加强对老师和保育人员的培训，使他们更深刻地认识到意外伤害的危害性。
只有加强对老师和保育人员的意识培养，才能更好地保护幼儿的安全。
4. 安全设施和环境建设幼儿园意外伤害防范还需要加强对安全设施和环境的建设。
幼儿园应该设置一些安全设施，比如滑轮、护栏等，以防止幼儿在活动中受伤。
幼儿园的环境建设也需符合安全标准，地面要平整，玩具要符合相关安全标准等。
只有这样，才能更好地避免意外伤害的发生。
幼儿园意外伤害防范教育是一个复杂系统工程，需要各方共同努力。
在引导幼儿正确行为、提高老师和保育人员的意识、加强安全设施和环境建设的过程中，我们都需要付出努力，才能更好地保护幼儿的安全。
希望各方能够共同关注幼儿园意外伤害防范教育，共同努力，让幼儿园成为一个更加安全的场所。
幼儿园急救知识培训
幼儿园急救知识培训一、培训目的幼儿园急救知识培训的目的是为了提高教师和工作人员在紧急情况下的应急处理能力，保障幼儿园内的安全和健康，有效应对突发事件，减少事故的发生和伤害的发生。
二、培训内容1. 基本急救知识- 了解常见的急救知识，如心肺复苏、止血、包扎等。
- 学习急救流程，掌握正确的急救顺序和方法。
- 掌握急救器材的使用，如急救箱、救护车等。
2. 常见意外伤害的急救处理- 烫伤、烧伤、切割伤等常见伤害的急救处理方法。
- 骨折、扭伤等骨骼伤害的急救处理方法。
- 窒息、溺水等突发情况的急救处理方法。
3. 儿童特殊情况的急救处理- 儿童突发疾病的急救处理方法，如发热、呼吸难点等。
- 儿童过敏反应的急救处理方法。
- 儿童中毒的急救处理方法。
4. 急救演练和摹拟- 进行急救演练，摹拟真正的急救场景，提高应急处理能力。
- 学习团队协作，分工合作，提高急救效率。
三、培训方式1. 理论培训- 通过讲座、教材和多媒体等形式，向教师和工作人员传授急救知识。
- 重点讲解常见意外伤害的急救处理方法和儿童特殊情况的急救处理方法。
2. 实践培训- 进行急救演练和摹拟，让教师和工作人员亲自参预，提高应急处理能力。
- 摹拟真正的急救场景，让教师和工作人员在实践中掌握正确的急救顺序和方法。
3. 评估和考核- 设计急救知识的测试题目，对教师和工作人员进行评估和考核。
- 根据评估和考核结果，对教师和工作人员的急救能力进行反馈和改进。
四、培训后的跟进措施1. 急救设备和器材的配备- 确保幼儿园内配备齐全的急救设备和器材，如急救箱、急救车等。
- 定期检查和维护急救设备和器材，确保其正常使用。
2. 急救知识的巩固和更新- 定期组织急救知识的巩固培训，加强教师和工作人员的急救能力。
- 根据最新的急救知识和技术，更新培训内容，保持教师和工作人员的知识更新。
3. 急救演练和摹拟的定期进行- 定期组织急救演练和摹拟，让教师和工作人员保持应急处理能力。
培训优质课件幼儿常见意外伤害的预防与处理
培训优质课件幼儿常见意外伤害的预防与处理一、教学内容本节课选自《幼儿安全与健康教育》教材第四章“幼儿常见意外伤害的预防与处理”，详细内容包括：幼儿常见意外伤害的类型、原因、预防措施及处理方法。
具体涉及跌倒、碰撞、烫伤、溺水、误食等意外伤害的案例分析。
二、教学目标1. 了解幼儿常见意外伤害的类型及原因，提高预防意识。
2. 学会针对不同类型的意外伤害进行正确的处理方法，提高应急处理能力。
3. 培养幼儿自我保护意识，提高安全素养。
三、教学难点与重点难点：幼儿常见意外伤害的预防措施及处理方法的掌握。
重点：跌倒、碰撞、烫伤、溺水、误食等意外伤害的预防与处理。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频、图片、实物演示等。
学具：笔记本、笔、急救包等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示幼儿常见意外伤害的图片，引导幼儿关注安全问题，激发学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍幼儿常见意外伤害的类型、原因及预防措施。
结合案例分析，讲解不同伤害的处理方法。
3. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的意外伤害案例，进行详细讲解，引导幼儿掌握正确的处理方法。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，针对不同类型的意外伤害，设计预防措施和处理方法。
教师点评，给予指导和建议。
5. 实物演示与互动（10分钟）演示常见意外伤害的处理方法，如止血、包扎、心肺复苏等。
邀请幼儿参与互动，实际操作，巩固所学知识。
鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，提高安全意识。
六、板书设计1. 幼儿常见意外伤害的预防与处理2. 内容：常见意外伤害类型：跌倒、碰撞、烫伤、溺水、误食等预防措施：提高安全意识、加强安全教育、营造安全环境等处理方法：止血、包扎、心肺复苏等七、作业设计1. 作业题目：针对本节课所学内容，设计一份幼儿常见意外伤害预防与处理指南。
2. 答案：（1）跌倒：保持地面整洁，避免摆放杂物；穿着合适的鞋子，避免跑步时摔倒。
（2）碰撞：在玩耍时，避免激烈冲撞；使用安全防护用品，如头盔、护具等。
幼儿园幼儿意外伤害培训
幼儿园幼儿意外伤害培训在幼儿园教育中，保护幼儿的安全是首要任务。
幼儿意外伤害事故虽然不是经常发生，但一旦发生，往往会对幼儿的身心健康造成严重的影响。
因此，对幼儿园教职工进行意外伤害的预防与处理培训显得尤为重要。
以下是一份关于幼儿园幼儿意外伤害培训的内容大纲：一、幼儿意外伤害的常见类型1.跌落伤害：楼梯、滑梯、攀爬架等设施上的跌落。
2.切割伤害：使用剪刀、刀具等锋利工具不当造成的伤害。
3.窒息伤害：异物卡喉、口鼻被物体堵塞导致的窒息。
4.烧烫伤：热水、热食、电热器等造成的烫伤。
5.运动伤害：户外活动或体育课上不慎造成的扭伤、拉伤等。
6.误食中毒：误食有毒物质或过量药物。
二、预防措施1.环境安全：定期检查幼儿园设施的安全性，确保地面防滑，楼梯、台阶有明显标识，尖锐物品妥善存放。
2.安全教育：通过日常教学活动，教育幼儿识别危险，学会自我保护。
3.饮食安全：严格管理幼儿的饮食，避免食物中毒和窒息风险。
4.健康检查：定期为幼儿进行健康检查，确保其身体状况适合参与各种活动。
5.教师监督：教师在活动中要时刻保持警惕，确保幼儿在视线范围内。
三、伤害处理的基本原则1.保持冷静：教师在发生意外伤害时首先要保持冷静，及时采取措施。
2.立即救助：根据伤害类型，采取相应的急救措施，如心肺复苏、止血、包扎等。
3.寻求帮助：在处理的同时，及时联系医疗急救和通知幼儿家长。
4.记录报告：详细记录事故经过和处理措施，向上级部门报告。
四、常见伤害的处理方法1.跌落伤害：检查受伤部位，如有必要，用担架或背板小心搬运受伤幼儿。
2.切割伤害：立即停止出血，使用干净的纱布或绷带包扎伤口，避免感染。
3.窒息伤害：采取海姆立克急救法，尽快清除喉部异物。
4.烧烫伤：立即用冷水冲洗受伤部位，不要直接用冰敷。
5.运动伤害：根据受伤情况，采取相应的急救措施，如R.I.C.E.原则（休息、冰敷、加压、抬高）。
6.误食中毒：尽快催吐，并保留毒物样本，以便医生救治。
幼儿园儿童意外伤害的急救知识和技能培训
止血带使用
寻求专业医疗救助
对于严重出血，可使用止血带，但需注意 止血带的松紧度，每隔一段时间要松开一 次，以防肢体缺血坏死。
在止血的同时，尽快将儿童送往医院接受 专业医疗救助。
03 常见意外伤害的应急处理
跌倒和碰撞伤的处理
观察伤势
首先要观察孩子的伤势 ，确定是否出血、肿胀 或骨折。
冰敷消肿
如受伤部位肿胀，可用 冰袋进行冰敷，每次 10-15分钟，每2-3小 时一次。
跌落
确保儿童活动区域的地面平整无杂物，窗户 、阳台等高处应设有安全护栏。
儿童安全行为习惯的培养
实践性学习
通过模拟演练、角色扮演等方式让儿 童亲身实践安全行为，形成深刻的安 全意识。
表扬与奖励
当儿童展现出安全行为时，应及时表 扬和奖励，以此强化他们的安全行为 习惯。
成人引导
成人应以身作则，自觉遵守各项安全 规则，为儿童树立良好榜样。
窒息
幼儿吞食异物、食物噎住 或呕吐等原因可能导致窒 息，是一种危及生命的急 症。
烫伤
幼儿接触热水、热汤、火 源等可能导致烫伤，严重 者可出现水泡、破皮等症 状。
培训内容和方式
基本急救知识
1.A 介绍常见的意外伤害类型、处理程序及注意事 项，让教师了解基本的急救常识。
常见意外伤害处理
1.B 通过案例分析和模拟演练等方式，让教师
家园共育
幼儿园和家庭应紧密合作，共同进行 儿童安全教育，确保教育的一致性和 连续性。
1.谢谢聆 听
伤。
冰敷消肿
用冰袋对伤处进行冰敷，减轻 肿胀和疼痛。
避免移动伤处
不要试图自行复位骨折或脱臼 部位，以免加重伤势。
立即就医
骨折和脱臼需要专业医生进行 诊断和治疗，应立即就医。
预防儿童伤害培训计划方案
一、方案背景儿童是祖国的未来，家庭的希望。
然而，由于儿童自身生理和心理特点，他们容易受到各种意外伤害的威胁。
为了提高全社会对儿童安全防护的认识，增强家长、教师和保育人员的预防意识，降低儿童伤害发生率，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高家长、教师和保育人员对儿童意外伤害的认识，增强安全防范意识。
2. 掌握儿童常见意外伤害的预防措施和急救方法。
3. 提升应对突发事件的能力，保障儿童的生命安全。
三、培训对象1. 各级各类幼儿园、托儿所的教职工。
2. 基层社区、农村地区的家长。
3. 相关部门工作人员。
四、培训内容1. 儿童意外伤害概述：介绍儿童意外伤害的种类、原因、危害及预防措施。
2. 常见儿童意外伤害的预防：a. 交通安全：如何过马路、乘坐交通工具等。
b. 溺水预防：游泳安全、水上乐园游玩等。
c. 烧烫伤预防：居家安全、户外活动等。
d. 异物堵塞：食物、玩具等异物误吞、吸入等。
e. 电击预防：家用电器的使用、电线安全等。
3. 常见儿童意外伤害的急救方法：a. 烧烫伤急救：冷却、清洁、包扎等。
b. 溺水急救：水中救援、岸上急救等。
c. 异物堵塞急救：呼吸道异物急救、腹部异物急救等。
d. 电击急救：断电、急救措施等。
4. 应急处置与心理疏导：突发事件发生时的应对策略、心理疏导方法等。
五、培训方式1. 邀请专业讲师进行授课，结合实际案例进行讲解。
2. 视频教学：播放相关安全知识视频，让学员直观了解意外伤害的预防和急救方法。
3. 实操演练：组织学员进行模拟演练，提高应对实际问题的能力。
4. 互动交流：鼓励学员提问、讨论，分享经验和心得。
六、培训时间1. 培训时间：每月举办一期，共计2天。
2. 培训地点：各级各类幼儿园、托儿所、社区活动中心等。
七、培训考核1. 考核方式：笔试、实操考核。
2. 考核内容：儿童意外伤害的预防、急救方法及应急处置。
3. 考核合格标准：笔试、实操均达到80分以上。
八、培训成果1. 提高家长、教师和保育人员的安全意识，降低儿童伤害发生率。
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骨骼肌
• 骨骼肌是运动系统的动力部分。 • 附着在骨骼上，可以受意识支配，又称随 意肌
学前儿童发育的特点
• 幼儿骨骼发育的特点 ①骨膜较厚。骨骼在不断加长、加粗。受损伤 时，恢复也比较快速。 ②全是红骨髓：含有机物多，无机盐少，韧性 和弹性较好。骨化尚未完成 ③关节的特点: 关节窝较浅，柔韧性大，但是牢 固性差。容易引起脱臼。 • 肌肉的特点： ①肌肉收缩力差，容易疲劳 ②大小肌肉群发育不同速，动作不协调。
压迫止血
冰敷止血
处理闭合性外伤的心得
• 幼儿外伤第一时间进行压迫止血和冰敷是 最方便最有效果的方法。 • 如果创伤时没有及时进行止血的处理，创 伤表面会出现一个大血肿或明显淤血痕迹， 家长接幼儿时肯定很心痛，有时情绪会很 激动，甚至会与幼儿园出现一些没有必要 的纠纷。
开放性外伤
• 原因：皮肤被粗糙物擦伤，引起表皮有擦 痕或出血；被针刺、碎玻璃划伤或小刀等 锐器割伤。 • 症状：伤口出血情况视伤口的大小，深浅， 部位而定。 • 处理：检查外伤部位有没有骨折、脱臼， 如果有肢体的功能丧失，剧烈疼痛，千万 别移动幼儿，请保健医生。
咽喉异物
• 原因：常见异物为鱼刺，骨头，糖块，枣核，硬 币，纽扣，小塑料玩具等， • 症状：1异物停留在咽喉、扁桃腺上，可出现不 能进食，吞咽困难。 2较大的异物嵌在咽喉部，可造成呼吸困 难，急性喉梗阻而引起窒息。 • 处理：1、检查口腔及咽喉部，如明显见骨刺可 以用钳子取出，否则将幼儿送医院取出。 2、如发现幼儿声音嘶哑，呼吸困难等窒 息的症状，应立即将幼儿抱起，用手拍背，使异 物咳出或改变位置，并立即送医院处理
案例1
• 大班幼儿小曾，妈妈这几天发现他有一边 鼻孔不通气，也不像是感冒。晚上睡觉妈 妈认真看了不通气的鼻孔，发现鼻孔里有 一点黄色像塑料的东西，急坏了妈妈。爸 爸妈妈马上送小曾到医院去就诊，在五官 科取出了一个小塑料，原来是我们区域牌 上的一个小塑料。小曾说，他塞在鼻孔里 后拿不出，怕老师批评，后来就忘了。
• 3、小幼儿不要吃带刺的鱼，吃花生、豆类、糖果时要做 好幼儿的安全
鼻出血
• 原因：幼儿鼻腔粘膜血管很丰富，有些地方汇集成血管网， 血管弯曲扩张，在鼻部受伤或打喷嚏时，都可使曲张的血 管破裂出血。幼儿鼻出血多见外伤或季节变化时 • 处理：1半卧位，大龄儿童可采取直立或直坐位，不要低 头或后仰位，因血液流入气管后会凝固成血块，堵塞气管 造成窒息。 • 2用棉球塞住流血鼻孔，再用手捏住两侧鼻翼，让幼儿用 口呼吸，数分钟即可止血。 • 3冷敷，用冷水毛巾或冰块敷在前额部，或双脚浸入热水 中，利于止血。 • 4以上处理后仍不能止血的幼儿，即联系家长送幼儿去医 院治疗。 • 5经常鼻出血的幼儿需告知家长，带去医院做进一步的检 查
闭合性外伤
• 处理： • 1、检查创伤部位有没有骨折、脱臼、或器质性的伤害， 如果有肢体有功能丧失，先别处理，请保健医生。 • 2、压迫止血法。在没有其他条件下，可以采取最简单的 压迫止血法。用手指或手掌压住创伤的表面进行止血；同 时打电话请保健医生拿冰袋上来，为幼儿做进一步的检查。 • 3、及时局部冰敷。冰敷能使皮下毛细血管收缩，减少渗 血到皮下组织，可使创伤表面可以减轻青紫淤血现象，避 免出现一个大血肿。处理得当，不仅可以减轻幼儿的疼痛， 促进创伤的恢复，下午放学家长接幼儿时外伤表面就不会 有太明显的迹象。 • 4、处理幼儿咬伤时，除以上方法外也可以在流动冷水下 冲，也可以减轻咬痕。 • 5、电访家长，告诉家长详细情况，这样家长有心理准备， 必要时请家长来园察看幼儿情况。接幼儿时也要提醒家长， 24小时内不能热敷，不能搓揉创伤表面。
幼儿园意外事故的分类
• 一般事故 幼儿缺乏自身保护能力（擦伤、划伤、骨折、脱臼、 异物等） • 责任事故（未造成幼儿有重大伤害） 保教人员责任心不强，照顾幼儿不细心，擅离岗位， 不执行安全制度或其他规章制度，造成幼儿较严重外伤如： 颅骨骨折、烧烫伤；被冒领，走失，被遗忘在空间里；从 高处坠落；触电，溺水等 突发事件：食物中毒、煤气中毒 • 重大责任事故 导致幼儿死亡、残疾、重要组织器官损伤或给幼儿造 成严重痛苦的事故。需报告行政主管部门及辖区卫生部门， 社会负面影响大。
耳部异物
• 原因：玩耍时将异物置入耳内，或幼儿互相嬉闹，将异物 放在对方耳内。异物多为豆类、纽扣、珠子、塑料小玩具 等 动物性异物：蚊子、飞虫、苍蝇等突然飞进或爬进耳内。 • 症状：耳鸣、耳痛、异物感。动物性异物常因动物爬行刺 激耳膜引起疼痛，植物性异物遇水膨胀后，可继发感染引 起外耳道炎。 影响听力，体积大的异物塞住耳道影响听力和引起 反射性咳嗽。 • 处理：1植物性异物，体积小可嘱幼儿头歪向异物侧，单 脚跳，使甚自行脱落。 2动物性异物。可用手电筒的光线放在耳边诱昆虫 自行爬出。效果不好，送医院取出 3体积大的异物，送医院取出
异物误入的预防
• 1、家园配合，做好幼儿的安全教育工作，让幼儿从小就 有自我保护的安全意识。教育幼儿不要把棉花、豆类、纸 团、枣核，硬币，纽扣，小塑料玩具等物塞进鼻、耳、口 腔里。 • 2、尽量不要让小年龄儿童玩或携带体积小、锐利的玩具 等物品，如玻璃球，小串珠，小纽扣，棋子、塑料小珠、 别针、硬币等，以免幼儿塞入耳、鼻，放入口中误吞，造 成耳、鼻、气管、及食道堵塞，导致意外发生。
• 骨盆 婴幼儿的骨盆和成人不同，还没长结实。在蹦蹦跳
跳时，要注意安全。比如，幼儿从挺高的地方往硬地上跳， 就可能伤着骨盆，使骨盆变形。
学前儿童运动系统的保育要点
• 1．培养儿童各种正确的姿势，预防脊柱和胸廓的畸形。 （幼儿应注意做到十个字:头正，身直，胸舒，臂开，足 安。） • 2．合理组织户外运动和体育锻炼 组织活动时应注意： ①全面动作发展 ②保证安全，防止伤害事故。勿猛力牵拉婴幼儿的手臂， 防脱臼；避免从高处跳下，保护骨盆 • 3．供给足够的营养，保证蛋白质，矿物质的摄入 • 4．衣服、鞋帽应宽松，适度
眼异物
• 原因：常见的眼异物为灰尘，砂土，小飞虫等， • 症状：流泪、异物感、疼痛，如异物嵌入角膜时，刺激疼 痛症状更为严重。 • 处理：1、千万不要用手揉眼睛，以免擦伤角膜。在没有 别的条件下可以眨眼，流出眼泪，人的这种本能反应往往 可以使异物排出。 2、冲洗眼睛，用生理盐水或纯净水冲洗眼睛（可 用无针头的注射器或眼药水瓶），再滴眼药水，将异物冲 出。 3、拭去异物。可翻开眼睑用消毒棉签蘸纯净水， 拭去异物。 4、异物嵌入眼角膜时，应立即送去医院处理。
由意外造成伤害：擦伤、跌伤、撞伤、扭伤、撕 裂伤等 由突发人为伤害：咬伤、抓伤等 由利器造成伤害：割伤、刺伤等
闭合性外伤
• 表皮没有伤口 • 原因：由钝性暴力引起。 • 症状：造成皮下组织损伤，皮下毛细血管 破裂出血，血液从毛细血管破裂处外渗到 皮下，外观可见皮肤青紫、淤血、血肿。 此时外渗在皮下的血液压迫到皮下丰富神 经，所以疼痛感明显。可伴有关节功能损 伤、韧带损伤等现象，还要注意是否有骨 骼损伤------闭合性骨折。
• 骨的成份：含有机物和无机盐。有机物有韧性和弹性，
无机盐使骨骼坚硬变脆。 儿童骨骼中有机物较多，韧性和弹性较好。随着年龄 增长，骨中无机盐不断沉积，骨硬度加大。 有的骨连结为直接连结，例如颅骨； 有的骨连结为微动连结，例如脊椎骨； 有的骨连结可以活动，叫关节。例如，肩关节、肘 关节等
• 骨连结：骨与骨的连结。
幼儿园常见意外事故 的处理与预防
运动系统
• 运动系统由骨骼、骨连结和骨骼肌三部分 组成 • 是人们从事劳动和运动的主要器官。 • 它构成人体基本轮廓，能支持体重，保护 内脏。
骨骼
• 骨骼：由骨膜、骨质、骨髓构成。
幼儿的骨髓全是红骨髓，有造血功能。 成人的骨髓变成黄色（脂肪组织），只有当大量失血 或患败血症时，黄骨髓能恢复造血功能。
食道、胃异物
• 原因：幼儿玩耍时将玻璃球、纽扣、别针、塑料小玩具、 硬币等放入口中误吞或进食时不慎将枣核等吞入食道或胃 内。 • 症状：1食道异物过大，常嵌顿于食管入口下方的第一狭 窄部。表现为吞咽困难，疼痛。如压迫气管，会引起呛咳 和呼吸困难。如能顺利通过食管入口下方的第一狭窄部， 一般可通过消化道，由肛门排出。 2尖锐异物刺入大血管，引起大出血，危及生命。 3如误吞别针样长形异物，不易通过十二指肠的弯 曲部，嵌顿或刺入肠壁。异物较大有尖角可以引起肠梗阻 和肠穿孔。 • 处理：马上送医院检查处理。异物较小且表面光滑，进食 韭菜或芹菜等多纤维食物，随大便排出。观察大便3天。 异物过大的，可能需要用食管镜或手术取出异物。 • 注意：包子、馒头或棉球这些异物，切勿让幼儿喝水，以 免食物膨胀压迫气管。
幼儿常见意外事故的原因、处理和预防
• 窒息 • 异物（鼻腔，耳部，眼，咽、喉部，食、道胃） • 鼻出血 • 外伤 • 骨折 • 脱臼 • 头部损伤 • 烧(烫)伤及紫外线灼伤
窒息
• 病因：异物进入呼吸道：豆类、纽扣、瓜子、别针、小玩 具、幼儿衣物或鞋上的装饰物 • 症状：异物进入气管，最初可引起连续刺激性咳嗽，继而 出现呼吸困难，面色由红转青紫发绀，可引起窒息死亡。 • 处理：1、用力拍打后背，借助震动，使异物滑入左右一 侧支气管，缓解呼吸困难 2、较小的婴幼儿，先将幼儿倒立，头朝下，拍击 胸部，用手自下腹部向上腹部推压，让异物滑到幼儿口腔 吐出或咽下。 3、握空心拳，拳眼置于幼儿肚脐上二横指处，另 一只手紧握此拳，快速有力，有节奏地向内向上冲击5-6 次，反复操作至异物排除。 4.经处理无效的马上送医院；或在处理同时拨打 120叫急救车。
异物
• 鼻腔异物 • 耳部异物 • 眼异物 • 咽、喉异物 • 食道、胃异物
鼻腔异物
• 原因： 1.幼儿好奇，玩耍时将豆类、纽扣，塑料小玩具，纸巾， 棉球塞入鼻腔内，自己取不出来，怕家长或老师责备不敢 说，过后又忘了。当家长发现幼儿鼻腔有臭味或不通气才 引起注意。 2.小昆虫突然飞进鼻腔。 • 症状：臭味，经常流鼻涕并带血，一侧鼻孔不通气或通气 不好，长期刺激产生脓涕甚至炎症。 • 处理：小异物可嘱幼儿用手紧按无异物的鼻孔，用力擤， 使异物排出。小幼儿不合作者，可用纸捻剌激鼻黏膜，使 其打喷嚏将异物排出。 以上方法排不出，不要自行挖取，送医院取出异物