苏教版小学四年级语文第一单元知识结构图
苏教版四下语文第一单元知识点
第一单元知识点姓名一、基本字词植树沟渠栽树版图回荡音符乖巧青翠健康幸福欢声笑语绿色工厂翩翩起舞一株杏树广泛仰望皱纹曾经精确估计掌握明媚程度郑重绽开大概规律兴冲冲顷刻间一丝不苟乌黑光亮俊俏轻快似的活泼机灵吹拂洒落鲜艳聚拢烂漫无比增添生趣微风掠过稻田翼尖偶尔沾水荡漾映衬电线杆痕迹五线谱圆晕莺啼山郭烟雨楼台酒旗偷闲云淡风轻傍花随柳美不胜收春深似海风月无边世外桃源山外有山飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观1.易读错的字：栽种皱纹曾经掌握掠过沾水痕迹顷刻间2.多音字：圆晕(yùn) 晕倒（yūn）兴冲冲（xìng）兴奋(xing)二、词语1.容易写错的词语。
沟渠版图染绿明媚程度郑重掌握绽开估计大概规律顷刻间俊俏活泼机灵荡漾烂漫掠过偶尔圆晕映衬鲜艳酒旗聚拢2.描写景物的成语：春深似海风月无边世外桃源山外有山飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观3.词语理解。
和煦：温暖。
版图：国家的疆域。
顷刻间：刹那间，时间短。
精确：准确。
烂漫：颜色鲜明而美丽。
生趣：生活情趣；乐趣。
4.近义词。
回荡（回响）轻快（轻松）映衬（衬托）精确（准确）生趣（情趣）聚拢（聚集）清新（新鲜）增添（增加）绽开（开放）天真（单纯）留心（注意）机灵（机智）郑重（庄重）大概（大约）明媚（明丽）也许（或许）烂漫（灿烂）偶尔（偶然）5.反义词。
和煦（寒冷）轻快（沉重）郑重（轻率）绽开（弥合）精确（大概）俊俏（丑陋）聚拢（分散）活泼（呆板）偶尔（经常）希望（失望）明媚（昏暗）三、句子1. 春天的诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
—《绝句》杜甫2. 杜牧的古诗《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3.拟人句：春风吹，杏花张开了笑脸。
春风一吹，青蛙走出了家门。
蜜蜂在花丛里辛勤地工作着。
布谷鸟欢快地歌唱。
四、课文理解1．本学期要求我们掌握的学习习惯：（1）坚持写日记；（2）爱护图书。
苏教版语文四年级第一单元核心知识结构图 (3)
苏教版语文四年级第一单元核心知识结构图一、单元概述本单元有 4 篇阅读课文（《走，我们去植树》、《第一朵杏花》、《燕子》、《古诗两首》），一篇习作和一个练习组成。
这一单元的课文围绕“春天”这一主题，描述了少先队员的植树活动，描写了活泼可爱的小燕子，讲述了著名科学家竺可桢研究物候学的小故事，还介绍了两首描写春天的诗歌，让我们感受到了浓浓的春意。
二、教学目标1．学会本单元22 个会写生字，要求会读、会写。
5 个生字能读准，并理解生词。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，并能正确背诵要求背诵的课文。
3. 理解课文内容，想象文中描写的情境，感受春天大自然的美，激发学生对大自然的热爱，要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。
4. 培养学生精确、细致的观察，学习一丝不苟的科学态度。
5. 掌握“拟人”的写作手法，学习将建议表达清楚。
三、教学重点：1.理解课文内容，想象文中描写的情境，感受春天大自然的美，激发学生对大自然的热爱。
2.选择学校的一种树木，按名称、外形特征、作用三个方面写一段话。
四、教学难点：1.感受古诗语言和意境的美，培养学生对艺术美和自然美的鉴赏能力。
2.学习作者准确生动描写，抓住特点，有顺序地描写动物的外形，并进行迁移训练。
五、分课教学思路1、《走，我们去植树》用孩子的口吻，生动地描述了少先队员们积极参加植树活动的情景，并展现了植树造林给人们、祖国、大自然的带来的变化和好处，号召大家投入到绿化祖国的行列中来。
首尾呼应、讲究形象是这首诗歌的特点。
讲读中要引导学生理解每一节诗歌的大意，注重朗读的训练，在读中理解和体会植树的意义，以及少先队员们植树的快乐。
要加强诗歌的情境教学，避免上成关于植树的常识课。
2、《第一朵杏花》这篇课文主要写了我国著名科学家竺可桢前后两次向孩子问询第一朵杏花开放的具体时间，并且郑重记下的故事，赞扬了他严谨细致的科学态度、一丝不苟的研究精神、平易近人的处世原则。
四年级语文上册知识结构图
落花生
种花生
远景
近景
拾穗
介绍画的作 者
第四单元
收
获
桥险
水急
攻天险
敌人狂
飞夺泸定桥
第五单元
桥
桥之思
壮丽的山河
历史的长河
坚持集邮
集邮佚事
标题首页
美丽的集邮册》 罗斯福集邮》
第六单元
方 寸
世
界
集邮体会
遇到好老师
评价学生的优点和缺点
《师恩难忘》 《孔子和学生》
师 生
第一单元
露水
月亮
走过
看到
听到 想到
残阳
暮江吟
走月亮
升空
鸟 月亮
古诗二首
桂花
鸟鸣涧
明 月
第二单元
10
飞向月球
途中
在地球上
初见 草原
迎客
待客 话别
深受喜爱
草原
中国结
民间艺人杰作
爱我中华
第三单元
饱含中
国情
外国
民
人也 喜欢
族
吃花生
收花 生
四年级语文上册知识结构图
渑池三中 四年级语文组
描述邮票、我 和集邮、为邮 票写说明
介绍家乡 地名
写感受
介绍民族工艺品 或记述民族故事
邮票 地名
桥
规则
续写
写月亮
月亮
和老师的一
四
件事
师生
年
级
全册
上
册
金钱
想象作文
大与小
写学
雪 雪
期总 结
有教无类 因材施教
感激老师 编故事讲课让我爱上文学
教育思想
不断学习
苏教版小学语文第四册第一单元课件
新型二次构造柱泵采用凸轮式转动，移动方便，可进屋施工，双杠式自动控压系统，流量大，使用寿命长，能够输送配比1:2.5的砂浆，该产品已达到同行业先进水平。卧式二次构造柱泵是专为楼房建设的二结构浇注而设计的一款机械设备，通过将细石砂浆混凝土等物料倒入料斗内使物料通过输送 到指定浇注地点的一种全自动全液压的二次构造柱浇注设备，二次构造柱泵是目前的房梁柱子浇筑的最主流设备，不但能节省人工、时间、财力，而且也是企业创造财富的致富神器。新型二次构造柱泵是构造柱浇注的专用设备，设计精致，移动方面，能够在楼面上现场浇注，操作简单使用方便， 大，压力高、省工省料，移动灵活等。速度快、省材料、省人工、更省钱，是构造柱浇注的好产品。新型二次构造柱泵是由施工范围、输送量、构造柱高度、这三个参数决定的，施工范围不同，输送量不一样，高度不同，二次构造柱泵的价格就不同。二次构造柱泵价格还受构造柱泵配置的影响， 的参数，但是A厂家设计的是两根油缸，主体框架用料大，厂家设计的是一根油缸，主体框架用料小，这样成本不同，二次构造柱泵当然也不同，还有立式二次构造泵和卧式二次构造泵的成本造价不同除此之外，客户对机器的特别要求也会影响构二次结构泵价格，比如二次结构泵用多大功率的电机 多大的，等等，这些都是影响江苏二次构造柱泵价格的因素。 二次构造柱泵开车步骤将泵内灌满液体及时打开进口阀门(如进口阀门为单向止回阀，就不需要人工操作)接通电源再打开出口阀门。 二次构造柱泵运行中如有异常声音，或有电机发热等不正常情况出现时，也应停机检查停机a.先关 阀门b.切断电源，并及时关闭进口处阀门;(如进口阀门为单向止回阀，就不需要人工操作)。 二次构造柱泵的维护a.轴承座内的润滑油应定期更换，正常情况六个月更换一次。b.寒冷季节，停泵后若有结冰现象，应先接通密封处冷却水，必要时可加热水进去解冻，之后用手盘动联轴器，直到运转 按照启动步骤开车 适用范围：该泵广泛应用于城市建筑工程二次浇筑施工（如构造柱、隐形柱等的灌注）、公路、铁路隧道、城市地铁、水电站地下洞室等锚固灌浆、固结灌浆及回填灌注浆工程；还可以用于边坡，软岩加固时锚桩的注浆工程；配合空压机和喷射器还可以实现混凝土湿喷。1、采用先进s管阀换向， 石混凝土的输送。2、眼睛板和切割环采用高硬耐磨合金材料，寿命更长。3、出口压力高，能满足高层建筑和远距离施工的输送要求。液压油冷却采用先进的强制风冷散热系统，无需接水源，使用简便。5、泵送效率是人工施工的10倍。6、方便移动，直接可放于室内楼面现场浇筑。7、解决二次结 工费时，生产效率低的问题，降低人员劳动强度。二次构造柱浇筑泵的清洗方法：1、翻开料斗底部的放料口，用钢钎、铁钩等东西根除料斗表里的混凝土残渣，用水冲刷后关闭放料口。注意：料斗上部的筛网打开维修时，必须将细石混凝土泵停机。2、在S管刚刚摆到位的情况下立刻接连泵送。点 将S管摆到其他一边，把海绵球塞进显露的混凝土缸内。3、手动将S管康复，密封住塞有海绵球的运送缸。4、料斗内加满清水，主张自动力，运用正泵，用压力水根除运送缸、料斗、S管、运送管内的残留混凝土。待海绵球从尾胶管里涌出后，持续正泵。5、持续泵送清水，使运送管道内的剩余混 一起流出，直至尾胶管里流出清水。小型二次结构灌浆泵外形精致，体积小、质量轻，装有行走轮，移动非常方便、快捷，甚至一人也能轻松推动，这样就能为施工带来极大的便利，此外泵送系统是人工施工的10倍，工作效率极高。只要接入11KW的电力就能进入正常的工作程序，这对用电不方便 工而言也是必不可少的。小型二次结构灌浆泵性能特点:1.采用先进平滑的s管阀换向：能满足细石混凝土或商品细石混凝土的输送，并不宜堵管；2.眼镜板和切割环：采用高硬耐磨合金材料，寿命更长；3.出口压力高：能满足高层建筑和远距离施工的输送要求；4.液压油冷却采用风冷系统：冷却效 用简便，不易对油液产生污染；5.采用无级手动变排量：可以满足众多用户对出料速度的不同要求； 二次构造柱输送泵设备是利用活塞在缸体体往复运动，将细石混凝土拌合物沿管道连续输送到浇注工作在的机械，相比人工浇注，具有作业安全、施工高效、成本低且不污染环境的优点。因而广泛用于建筑楼层的二次构造柱、水泥砂浆输送，隧道细石混凝土输送的施工。混凝土塑性收缩裂缝及预 收缩是指混凝土在凝聚前期。外表因失水过快而产生的收缩。一般在干热和劲风天气裂缝较为常见，形状多为中心宽、两头细、互不连贯且犬牙交错，较长的裂缝可达2m－3m，宽度可达0.5cm，严重影响混凝土的抗渗性和耐久性。二次结构柱浇筑泵运用技巧：1.操作者及有关设备管理人员应仔细 说明书，掌握其结构原理、运用和维护以及泵送混凝土的有关常识；运用及操作混凝土泵时，应严格依照运用说明书执行。2.支撑混凝土泵的地上应平坦、坚实；整机需水平放置，作业过程中不应倾斜。支腿应能安稳地支撑整薄机，并牢靠地锁住或固定。3.应根据施工场所特色及混凝土浇筑方案进 配管规划时要校核管路的水平换算间隔是否与混凝土泵的泵送间隔相习惯。4.需垂直向上配管时，跟着高度的增加即势能的增加预防措施：一是选用干缩值较小、前期强度较高的硅酸盐或一般硅酸盐水泥。二是严格操控水灰比，在确保混凝土施工所需坍落度和和易性的前提下尽量削减水的用量，必 减水剂。三是浇筑混凝土之前，将基层和模板均匀浇水湿透。四是及时覆盖握料膜或许潮湿的草垫、麻片等，坚持混凝土凝聚前外表湿润，或许在混凝土外表喷洒养护剂等进行养护。 二次构造柱泵生产原理：1.全液控换向液压系统，回路优化设计，发热损耗低，二次构造柱液压浇筑泵系统更稳定。2.S管阀采用高锰钢铸造成型，易磨损面堆焊抗磨材料;眼镜板和切割环采用高硬耐磨合金，耐压耐磨。3.活塞采用进口原材料，油缸密封及关键电气部件采用进口元件。4.二次构造柱 泵布局合理，维护空间大。设计严谨，兼顾经济性与可靠性，性价比高。二次构造柱泵，是构造柱浇注的专用设备，设计精致，移动方面，能够在楼面上现场浇注，操作简单使用方便，具有排量大，压力高、省工省料，移动灵活等。速度快、省材料、省人工、更省钱，是构造柱浇注的好产品。二 液压浇注泵质量轻,装有行走轮,方便移动,设计独特,可直接放于楼面现场浇注,并且不受泵送高度的限制.有效的解决构造柱浇注过程中出现的顶部接近底梁段难以高质量浇注的问题,保证构造柱的平整度和观感质量.纵观现在建筑行业的发展那么迅速，当今建筑机械也是不程多让，而飞速发展的我国在 上更是投入了不少的精力，二次构造柱混凝土泵在其中所发挥的作用更是不可小觑，我国的二次构造柱泵产业经过多年的长足发展，已跃居全球前列二次构造柱泵机械市场，而且机械设备的科技含量已经达到了国际领先水准，二次构造柱泵也已取得不错的成绩。无论二次构造柱泵的市场前景如何 有的机械厂的重点都要放到行业的投入上，一批优质、眼光长远的科研团队才会推动这个行业的发展，这对于助推二次构造柱泵的发展是有着积极作用，同时这也会从根本上提升二次构造柱泵机械产品的品质。 二次构造柱泵是目前国内最小的混凝土输送泵，主要是针对一些特殊的施工工况或者狭窄空间施工条件受设备大小的局限而造成施工不便或难以完成施工进度而精心设计高科技产品。二次构造柱泵的优势分析：1.结构简单，适应性强。2.泵送压力高，输送距离远。3.高效率，输送排量大，综合工效 性能，喷层混凝土性能高，密实，匀质，高强度。5.高可靠性，关键部件采用国内知名品牌保证设备高可靠性。6.速凝剂添加与控制技术，国内名牌气动计量泵计量准确，雾化射流与喷嘴料流混合使得速凝剂与混凝土混合均匀。7.降低了机旁和喷嘴外的粉尘浓度，消除了对工人健康的危害。8.回弹 喷时，混凝土回弹度达15%—50%，采用湿喷技术，回弹率甚至可降低到10%以下，有效节约成本。9.采用风冷却方式冷却液压油，简单环保。10.一机多用，即可作为湿喷机用，也可作为混凝土泵用。 二次构造柱泵：https://
苏教版四下语文第一单元知识点
第一单元一、生字词。
植树沟渠回荡音符版图乖乖和煦轻快童年健康增添建设郑重掌握绽开估计大概规律泛出习惯飞箭花苞程度明媚留心盛开精确研究观察推断气候俊俏活泼机灵荡漾烂漫掠过偶尔圆晕映衬鲜艳乌黑翅膀吹拂洒落聚拢展开赶集烟雨楼台酒旗偷闲欢声笑语绿色工厂清明节兴冲冲顷刻间鹅黄色春深似海风月无边世外桃源山外有山飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观1、含有动物的成语：莺歌燕舞蜻蜓点水鹦鹉学舌鸡犬不宁狗急跳墙闻鸡起舞2、含有“花”的成语：鸟语花香花前月下花团锦簇花言巧语花天酒地3、描写春天的成语：春光明媚.百花盛开.鸟语花香.春暖花开.花红柳绿.花团锦簇4、含有“春”字的成语：春光明媚春暖花开. 春风得意大地回春妙手回春5、 AABC式成语：蒸蒸日上亭亭玉立井井有条欣欣向荣翩翩起舞啧啧称赞6、 ABB式词语：兴冲冲红彤彤绿油油金灿灿白茫茫红通通黑乎乎7、描写色彩的词语：五颜六色五彩斑斓五彩缤纷万紫千红姹紫嫣红五、按要求写句子。
1、描写春季景色的诗句：2、描写夏季景色的诗句：3、描写秋季景色的诗句：4、描写冬季景色的诗句：5、杜牧的古诗 A、《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B、〈〈清明〉〉清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
6、与“燕子”有关的诗句：A、：迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
-----（唐）杜甫〈〈绝句〉〉B、几处早莺争暖树，谁家乳燕啄新泥。
乱花渐欲迷人眼，野草才能没马蹄。
白居易〈〈钱塘湖春行〉〉7、关于“杏花”的诗句：A、古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
志南《绝句》B、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
叶绍翁《游园不值》8、有关植树的谚语：A、要想长远富，莫忘多栽树B、荒地不开年年荒，栽树像办小银行C、杨柳下河滩，银杏上半山D、自家栽树心意诚，看管精细成材林。
苏教版语文四年级核心知识结构图
苏教版语文四年级核心知识结构图第一单元《老师，您好》、《但愿人长久》、《古时两首》、《秋天》，是苏教版第七册的第一组课文。
这一组课文前两篇叙述了教师节、中秋节中，人们美好的愿望和情感。
后面的古诗和《秋天》一课，虽然没有写到节日，但它们同样蕴涵了人们美好的情感。
后面的作文，与节日有关。
练习中的读读背背，是对教师的赞美。
这一组课文，主题不是很清晰。
但基本上，蕴涵这样一条主线——赞美人间美好的愿望和情感。
内容分析：本单元的内容以诗歌为主，既有现代诗歌，又有古代诗歌，既让学生感受到了古代诗歌的韵味，又让学生体味到了现代诗歌的清新幽雅。
可以使学生在反复的朗读与背诵中深刻感悟。
另一方面，在练习训练中，注重培养学生的生活中学习语文的习惯和学习的方法；同时，注重了学生语文综合能力的训练，培养学生的语文知识的积累和运用。
知识点：1、扎实掌握本单元的生字，达到会读、会写、会正确运用。
2、牢固掌握本单元重点词语和成语，能理解它们的基本意思，并能够正确书写。
3、能够有感情的朗读本单元课文，熟练背诵本单元四篇课文，而且会正确默写。
4、能够理解本单元两首古诗的意思及诗中重点字词的含义，领悟诗的意境及思想感情。
5、学会开拓思维，发挥想象，较好的完成本单元的习作。
策略：1、通过扎实有效的课堂教学，认真设计教学，努力寻找和运用有效教学方法促进教学效果的提高。
认真钻研教材，分析教材，努力做到把最丰富和最准确的知识传授给学生。
2、精心设计学生作业，认真批改学生作业，努力做到面批面改，发现问题及时纠正。
3、加强对学生的背诵知识的检查，做到亲历亲为，提高学生对课文的记忆和巩固。
在此基础上要求学生将会背的课文达到会正确默写。
4、加强对后进生的基础知识的检查和辅导，牢固打好基础，对于课文的背诵和默写降低要求，防止因为过高的要求增加他们的负担，使他们产生厌学的情绪。
第二单元一、单元教材分析。
这一单元的主题是“热爱祖国”，包括四篇讲读课文《我给江主席献花》《天安门广场》《徐悲鸿励志学画》和《虎门销烟》，写作——我的长处，我的本领；口语交际——介绍我的朋友。
四年级第一单元结构图
知识目标
1、学会本单元生字、新词， 能联系上下文理解重点词语的 意思。
生字：槐 颊 得 词语：槐树 脸颊 不由得
2、学习把语句写具体的方法。 古诗：《四时田园杂兴》
3、积累词语和古诗。
第 一 单 元
能力目标 1动、作学、习语抓言住描人写物人的物外的貌方、法。外了貌：略带羞涩，低下头，脸刷地红
2、练习用转述的方法讲明 一件事。
动作：掏出 展平 Байду номын сангаас望 抖
3、写作时能把一件事的重 语言：因为……所以
点写清楚。
1、懂得做事情要有责 1、有责任感
任感，认真对待每一件 2、感受春天和儿童的生机勃勃
情感、态度、 事的道理。
3、遵守规则
价值观
2、感受到春天的花儿 和儿童是那么生机勃勃，
4、维护社会的正常秩序
令人快乐。
苏教版语文四下第一单元知识点
第一单元知识点一、重点词整理和煦荒滩青翠栽树增添参天大树翩翩起舞植树沟渠回荡欢声笑语音符版图乖乖绿色工厂水到渠成乖巧一株杏树仰起精确明媚程度郑重掌握兴冲冲绽开估计大概规律顷刻间易如反掌似曾相识敬仰守株待兔泛舟曾经人仰马翻皱纹皱眉微风赶集聚拢稻田翼尖电线杆五线谱微妙机翼浮光掠影沾染红晕晕车旗杆痕迹俊俏活泼机灵荡漾烂漫掠过偶尔圆晕映衬鲜艳二、近义词和煦——温暖郑重——庄重天真——单纯俊俏——俊美映衬——衬托三、反义词轻快——沉重清新——污浊和煦——寒冷欢声笑语——愁眉苦脸郑重——轻率明白——糊涂明媚——昏暗精确——粗略天真——老成聚拢——分散活泼——呆板俊俏——丑陋机灵——愚笨四、词语解释和煦：温暖。
明媚：（景物）鲜明可爱。
顷（qǐnɡ）刻间：极短的时间。
（时间短的词：片刻、一转眼、一刹那、霎时）郑重：严肃认真。
俊俏：（相貌）好看。
活泼：生动自然，不呆板。
鲜艳：鲜明而美丽。
烂漫无比：颜色非常鲜艳而美丽。
云淡风轻：微风轻拂，浮云淡薄。
形容天气晴好。
春深似海：指春色像大海一样深广，形容大地充满了明媚的春光。
风月无边：极言风景之佳胜。
古木参天：年代比较久远的树木高高耸立在天空中。
形容树木很高。
蔚为壮观：蔚，盛大。
丰富多彩，成为盛大的景象（多指文物等）五、课文分析1．《第一朵杏花》竺可桢是一个严谨细致的人，课文赞扬了他一丝不苟的科学研究态度，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。
2．《燕子》是一篇散文。
从羽毛、翅膀、尾巴三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形：活泼机灵。
燕子飞行时的特点是：轻快、灵活。
人春日郊游时的愉快心情。
题目的意思是：春天偶然写成的诗。
这首诗前两句云淡风轻近午天，傍花随柳过前川是写景；后两句时人不识余心乐，将谓偷闲学少年是抒情，表达作者积极、豁达的人生态度。
六、积累1.植树公益用语：春到人间，绿化争先。
植树造林，造福后人。
2.春天的成语：桃红柳绿、草长莺飞、鸟语花香、春光明媚、春暖花开3．含有“花”的成语：花团锦簇、花言巧语、笔下生花、百花齐放4.含有动物的成语：狐假虎威、闻鸡起舞、虎头蛇尾、鸡犬不宁、狗急跳墙5.春天的古诗好雨知时节，当春乃发生。
苏教版四年级语文第一单元知识点
苏教版四年级语文第一单元知识点四班级（语文知识）点理解词语：恐龙：古代爬行动物，在中生代最繁盛，种类很多，大的长达30米，在中生代末期灭绝。
凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。
迟钝：(感官、思想、行动等)反应慢，不灵活。
本文指白门溪龙(见图或形)灵敏：动作等迅速灵敏。
本文指一些猎食性的恐龙，身体逐渐变小，越来越像鸟类，行动迅速灵敏。
五彩斑斓：形容色彩繁多亮丽。
亲缘关系：血缘关系。
如：你和爸爸、妈妈或亲妹妹，有血缘关系。
后裔：已经死去的人的子孙。
本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。
欣喜若狂：兴奋得简直要发狂，形容太兴奋了。
本文指全世界讨论者们发现了有羽毛印痕的恐龙化石，能证明恐龙演化成鸟类，而非常高兴快乐。
演化：演变。
本文指恐龙演变鸟类。
繁衍：逐渐增多毋庸置疑：指无须怀疑，是铁一样的事实。
后裔：后代子孙。
点“睛”之笔：指最重要、最关键的内容。
繁衍：逐渐增加扩大。
茹毛饮血：茹，吃。
原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
天之骄子：本文指在天上值得骄傲，受宠爱的鸟类。
骄，受宠爱的。
四班级语文知识点归纳多音字：传chuán传奇zhuàn传记转zhuǎn流转zhuàn转圈着zhuó着陆zháo着火zhāo高着儿zhe看着（近义词）：遨游——漫游梦想——理想奇妙——美妙探索——摸索鼓舞——鼓舞庄重——庄严寂寞——孤独辽阔——广阔振奋——激动希望——期望骄傲——自豪宣告——宣布（反义词）：成功——失败放弃——坚持崭新——陈旧辽阔——狭窄蜿蜒——笔直清晰——模糊理解词语：到天的处去摘月亮。
古代（传说）中的大鱼和大鸟，也指鲲化成的大鹏鸟。
走在前面引导(多虚用)。
也指先驱者。
人们有意识地从事改造自然和改造社会的活动。
震动;摇撼。
泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。
天空(言语、举止)端庄稳重;不随便;不轻浮。
耳朵都快震聋了，形容声音很大。
(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。
苏教版四年级上册第一单元知识梳理
苏教版四年级上册第一单元知识梳理一、生字词。
编织闪耀创造智慧浸透波涛朝霞崇高祝愿塑造辛劳波涛现实理想涌起真理项目茁壮幸福铺设蕴含甘露但愿品尝观赏秋月湖光白银明丽珍藏烦恼照耀酿造梳子缺少梳理想念辛苦柔韧青螺清溪三峡君子柔韧桂子苹果紫袍酒歌梳子脚印儿汗珠肥膘红袄葡萄红缨虽然埋怨宽慰峨眉山稻穗儿蝉声儿眼睁睁皓月当空时隐时现手足情深南辕北辙皓月当空十全十美悲欢离合情不自禁笑语盈盈衷心祝愿笔尖飞舞屈指可数形影不离阴晴圆缺心绪不宁古今中外情不自禁地北天南茁壮成长井井有条羊肠小路二、同音字。
１、脑海恼火烦恼２、隐藏引路饮酒３、屈服曲线区别４、塑造宿舍素材５、顽皮游玩完成６、仪式移动阿姨多音字：打磨（mó）石磨（mò）和（hé）谐连声附和（hè）出发（fā）千钧一发（fà）三、组词。
霞（云霞）浸（浸透）烦（烦恼）评（批评）涌（波涛汹涌）偏（偏心）袍（紫袍）桂（桂花）假（请假）侵（侵略）项（项目）坪（草坪）通（通过）编（编织）泡（水泡）洼（洼地）勇（勇敢）遍（遍地）抱（拥抱）娃（娃娃）累（积累）磨（折磨）眉（眉毛）君（君子）垠（一望无垠）镜（镜子）末（期末）渝（渝州）螺（田螺）麻（芝麻）媚（明媚）群（群众）银（银河）境（边境）未（未来）愉（愉快）四、词语搭配。
崇高的事业飞速地前进铺设大道金灿灿的向日蔡创造财富一片黄叶远大的理想幸福地开放塑造人才沉甸甸的稻穗儿创设情境一股香气茁壮的新苗衷心地祝愿涌起波涛古今中外的名著创办学校一群牛羊美好的感情热烈地祝贺怀念过去弯曲的羊肠道观赏明月一曲酒歌美妙的音乐美好地祝福留作纪念美丽的野菊花举着红樱一把梳子美丽的花朵加倍地珍惜珍藏礼物红通通的高粱思念父亲一朵菊花茁壮的新苗悄悄地编织酿造美酒散发清香的野菊花欣赏舞蹈一件红袄火红的高粱幸福地开放架起金桥井井有条的田野忘掉烦恼明亮的阳光发亮的汗珠健康地成长浸透心血成熟的向日葵珍藏记忆成熟的庄稼柔韧的梳子明丽的阳光编织丝线热闹的羊肠道理想的丝线珍贵的杯子五、照样子写词。
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苏教版小学四年级语文第一单元结构图
1、《老师，您好！》是一首现代的抒情诗，赞美了老师的辛勤劳动、教师的事业的崇高与美好，抒发了人们对老师的无限感激和真诚祝福，情感真挚强烈，诗句生动优美。
2、《但愿人长久》一故事的是的形式介绍了苏轼的名词《水调歌头》（明月几时有）的创作经过。
全文以写月为主，望月感怀生情，对月浮想沉思，情感真挚美好，语言生动优美。
3、《望洞庭》一诗为唐代诗人刘禹锡所作，诗人抓住富有特征的湖光山色，通过丰富的想象、巧妙的比喻，别出心裁、独具匠心的描绘了一幅淡雅静丽的洞庭山水美景。
《峨眉山月歌》一诗为唐代诗人刘禹锡所作，诗歌流走气贯、跳荡飘逸诗人好气喷薄、思入清空，看似山月笼罩万物。
贯通全诗，实则一腔怀乡之情弥漫统摄，不着痕迹，妙入化境，给人灵通跳脱之感。
4、《秋天》是一首满怀热情、用生动形象的文笔赞美秋天的诗歌，描写了秋天原野上溢才流芳、生意盎然的美好景象，抒发了热爱秋天、赞美秋天的满腔热情《习作1》在了解我国的节日以及这些节日所寄托的美好情感的基础上，乐于说出自己创立的节日，想象在这样的节日当中自己或别人是怎样度过的。
《练习1》培养学生主动识字的自主学习水平，在读读背背中积累词句。
1、学会本单元35 个生字，12 个二类生字，理解由生字组成的词语和课后听写的词语。
2、能准确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、能联系课文或生活实际理解带点的词和句。
4、学会实行整段的观察句子的语病并改正。
5、能根据情景将诗歌改写成一段话。
1、加深对教师的理解和理解，激发学生热爱老师的思想感情。
2、体会苏轼对亲人的思念之情，理解“但愿人长久，千里共蝉娟”的含义。
3、理解两首古诗的意思，感悟诗的意境使学生从中受到美的熏陶。
4、了解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱之情。
5、乐于与别人交流与分享习作的快乐。