中考作文指导—人物的语言描写

中考作文指导—人物的语言描写语言描写：就是把人物的话用文字记录下来。描写语言，不但要写清人物都说了什么，还要写出人物是怎么说的。

（1）在描写人物语言时，既注意写清人物都说了什么，又重视具体写出人物是怎么说的——说话时的声音、语调、神态、动作等。这对刻画人物，更好地表现人物特点，是极为有用的。如：例段中，“他在我身边坐下，用手抚摸着我的头，亲切地说”，这是小作者在描写继父说话时的动作、神态。这些语句，与说的内容互相映衬，真切而生动地表达出继父对“我”的关怀、爱怜。

（2）描写语言，要真实、准确，符合人物的身份和特点。由于人物的年龄、性别、性格、经历、职业、文化程度、思想觉悟等不同，所以语言的风格、特点也一定是不相同的，这就如同每个人的长相一样。语言描写，目的就是要揭示人物性格，塑造活生生的人物形象。所以，描写语言，就一定要真实、准确，符合这个人物的身份和特点。这是把人物语言写具体的重要前提。例段中的小作者，就很好地做到了这一点。她所描写的继父的语言，合情入理与当时的情景很贴切；真诚坦直，朴实无华，非常符合劳动人民的身份；善解人意，饱含爱抚之情，充分体现出劳动人民为人的特点。同学们在描写人物语言时，最爱犯的毛病就是“众口同腔”，或不看写作对象，想当然，用描写小弟弟的语言来描写老爷爷，用描写老奶的语言来描写小姑娘，用描写知识分子的语言来描写劳动人民，等等。其实，这并不是你描写的人物在说话，而是让他们说你设计的话。这是错误的。（3）写活说话人的几个方法：那怎样让语言描写活起来呢？“说”字前面

的如何修饰？可加进语气、语调、动作、表情、神态、独特用词、习惯用

语。这样，人物的语言就鲜活多了。

1 、对话+动作：例子：老师走上讲台，放下课本，喊道：“上课！”

2 、对话+表情：例子：“我错了。”小明低着头，满脸通红。

3 、对话+心理：例子：我吓了一跳，心想，完了，不由长叹：“好惨啊！”

4 、对话+语气：例子：“大小姐，你怎么啦？嘴巴翘得那么高？”

妈妈嘻嘻笑道。

5 、对话+语调：例子：“我绝对不会放过你的！”老狼恶狠狠地咆

哮。

6 、对话+音质：例子：“阿姨，那边的花好好看喔！”一个清脆的童音

在我耳边响起。

（三）写好说话内容的几个简单技巧特别提醒：下面这些词语在整

篇作文中要用得适当，不要用得太多让人觉得太花哨，关键时候用一两个

就够了。

1、运用语气词、象声词、感叹词

用在句首的词有：喂、哎、咦、、嗯、哼、唉、呸、哇、哎呀、哇噻等等用在句尾的词有：啊、呀、呢、吗、哈哈、呵呵、呜呜、嘿嘿、啦等等

例子：“喂，你到哪里去？” “哦——，我去领奖，中大奖啦！

2 、运用一些方言、土语或特定语言

例子：方言——“唔该，去天河城点走哇？”一个老大爷问街上的保

安。

土语——“跟他说话，真是鸡同鸭讲，一点都说不来啊。

特定语言——“菜鸟一个！”“哇噻，发现一个青蛙！”

3 、套用一些成语、歇后语

例子：成语——“说起我家那小子，那可真是一表人才、万里挑

一，打着灯笼都难找的绝代天骄啊！”

歇后语——“一点到他的痛处，他就好像屁股底上

安了弹簧——一蹦老高，反应大得很咧！”

4 、特殊字音的注解

例子：“OK，长城，Very Good!（牛，长城真牛！）”一个外国老

头兴奋地喊道。

（4）人物语言描写的对话形式一般有五种：

1、提示语在前面

如：妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”

2、提示语在后面如：“瞧你，这两天都瘦了。以后可得注意保暖，

不能再感冒了！妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说。

3、提示语在中间如：“瞧你，这两天人都瘦了。”妈妈轻轻地摸了摸

我的额头，心疼地说，“以后可得注意保暖，不能再感冒了！”

4、提示语在两边如：妈妈轻轻地摸了摸我的额头，“瞧你，这两天

人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”她心疼地说。

5、没有提示语，直接引用人物说话的内容这种形式必须在一定的环境

里使用。

如：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”

优美例句：

1、“囡囡，要不妈带你去上学，下雪天的多不安全，还是⋯. ”我打断了妈的继续唠叨，不耐烦地挥了挥手，便摔门而出。我不知道当时她有何反应，我只知道她带给我的感觉只有不耐烦，单手背着包，走在雪地上，风呼啸着吹过，如鞭子抽打我的脸颊一般，好生痛痛。我

拉高领子捂住脸，继续往前走，雪地上印上了我一深一浅的足迹⋯⋯我怔住了，呆若木鸡地站在那儿，双眼直盯着转角处许久⋯.. 终于我叶出了两个字：“妈妈”她有腼腆，尴尬地笑了一下，说道：“噢，那个，那个，我怕你在路上摔跤，所以...................... ”⋯. 她那单薄的身子

靠在墙角，双腿还在瑟瑟地颤抖，脸色显得苍白，眼中交织着不同情绪，有关爱，有尴尬、有担心、还有一丝委屈.29 、也不太记得那是一个怎样漆黑的夜晚，天空突然下起了大雨。下晚自习后，雨竟然毫没有停的意思。

我满怀希望焦急地等待着母亲，时间一分一秒地过去了，正当我绝望时，眼前出现了一个熟悉而又陌生的身影——竟然是父亲！我的心不禁为之一动。父亲递给我一把伞，又扶住我，让我换上胶鞋，然后弯下腰把我换下的鞋提上。刹那间，一种怦然心动的感觉浸入我的心头，多少次这样的夜晚，多少次这样的天气，接我的都是母亲，而今天⋯⋯

2、母亲好像没听见，坐在已被烟熏得发黑的墙角里低头纳鞋底。倒是外公开了口：“妞儿，咱家哪来的钱买苹果呀？你也不小了，就不能⋯. ”外公叹了口气便进屋了。母亲仍坐在那儿，两手不停地纳着鞋底，沉默着，我把一肚子的怨气使劲儿往下咽。

3、在妈妈尝过我的饭之后，我大发雷霆，“我都这么这么了，你为什么总要吃我的？为什么什么东西都要先你吃！”妈妈先是愣了一下，然后竟没有像往常一样反驳我，责怪我，只是轻轻地放下勺子，微微地笑了一下，但我看得出，妈妈笑得很勉强，很无奈。然后她只说了一句和霭的话：“那妈妈以后不尝了，吃饭吧。”

4、我曾经再次问起我的妈妈。问她和爸爸是如何恋爱的，有什么浪漫故事？她仍是淡淡一笑说：“很简单，那个时代的哪有什么浪漫故事啊？从我认识你爸爸，他就是一个大忙人！”于是我问妈妈：“爸爸有没有给你送过花呢？”妈妈想了一下，苦笑的说：“没有。”于是我脱口而出：“那你一定不幸福。因为电视上那些恩爱的夫妻，丈夫总是时不时送花给妻子，来表示他们是幸福的。”妈妈愣了一下，摇了摇头，对我说：“生活中的幸福并不像电视上男女互相送花那么简单，却也很容易。你爸不是一个浪漫的人，但他并不代表我不幸福，他是一个比较有责任心的人，可他如果真的送花给我⋯⋯”话到此为止妈妈没有说下去的话，或许只有一个人清楚。

说来也巧，爸爸那天下班真带了一束玫瑰花回来，举在胸前傻傻的