护理人员管理制度及岗位职责、工作标准_图文.ppt
合集下载
医院护理人员管理制度及岗位职责、工作标准培训课件PPT
医院护理人员管理制度及岗位职责、工作标准培训课
件PPT
79页PPT文档，会员登陆后即可下载。
下载地址：医院护理人员管理制度及岗位职责、工作标准培训课件PPT
护理部门岗位职责_x00B_一：护理部工作制度_x00B_ 二：病房护理管理工作制度_x00B_三：急诊护理工作制度_x00B_四：门诊护理工作制度_x00B_五：手术室护理工作制度_x00B_六：供应室工作制度_x00B_七：门诊注射室工作制度_x00B_八：治疗室工作制度_x00B_九：抢救室护理工作制度_x00B_十：产房护理工作制度_x00B_十一：母婴同室护理工作制度
一、护理部工作制度
1.有健全的领导体制，实行总护士长与护士长二级管理。
全面实施以病人为中心的护理服务。
2.定期讨论在贯彻医院护理的质量方针和落实质量目标、质量指标过程中存在的问题，提出改进意见与措施。
3.拟定医院护理工作计划，经院长批准后具体组织实施。
4.经常监督检查各项护理工作的落实情况，提高护理质量。
5.根据工作任务，合理调配使用人员，做到护理任务和技术力量基本平衡。
6.加强对护士长的检查与指导，每月召开护士长会议，组织护士长夜查房及各科之间的相互检查等。
7.负责制定每年度培训进修计划，有组织的对各级护理人员进行业务技术培训和考核，不定期举办业务讲座，不断提高“三基”水平。
8.督促各病室做好病房管理，达到整洁、舒适、安静、安全的要求。
9.定期对各科室常备药品、急救物品、器材的请领、保管及。
护理核心制度与岗位职责 PPT课件
护理核心制度及岗位职责
(二）
邢台市人民医院 护理部 王安杰
“病人无医，将陷于无望， 病人无护，将陷于无助。” ——王琇瑛
一.护理质量管理制度 二.病房管理制度 三.抢救工作制度 四.分级护理制度 五.护士值班、交接班制度 六.查对制度 七.给药制度 八.护理查房制度 九.患者健康教育制度 十.护理会诊制度 十一.病房一般消毒隔离管理制度 十二.护理安全管理制度 十三.护理不良事件报告制度 十四.手术前、后患者访视制度
三、 分级护理制度
各医院、各科室根据分级护理制度要求，结合实际，细化分级护 理项目，在病区醒目位置公示。 根据患者病情和生活自理能力由主管医生开具护理级别医嘱，护 士应当遵医嘱按疾病护理常规实施分级护理。
科 室 公分 示级 护 理
特级护理
（1）病情依据 1）病情危重，随时可能发生病情变化分 级护理制度，病人猝死 后未发现，早晨发现后 尸体已凉，家属提出大 额索赔。
什么时候 死的？
借鉴:严格执行分级护理制度
案例：
好习惯：观察评估病情 护士每天有大量的治疗处置工作，这正是观察评估病情的好机会。 比如：有一次，我在某医学院普外科差房叔，遇到一位病人突发心脏病，就是因为发现早，才 救了他一命。原来，这个病人住在一个六个人房间里，一名护士给其中一名患者打针输液，完 事后并没有马上离开，而是习惯性地问了一下其他人有没有不舒服的感觉。当时5个人都用不 同方式回答说没事，只有一名病人侧卧不懂，没有任何反应。该护士立刻绕到病人面前，发现 他口唇颜色灰白，眼神萎靡不振，一摸脉搏，非常微弱。她忽然想起这名患者有心脏病史，于 是立即为其输上氧气，帮助病人平卧，同时用呼叫器让另一名护士汇报值班医生和科主任。赶 到现场的科主任和值班医生，迅速找来同楼层的心脏内科医生。 就在科主任去找心内科医生的同时，护士搬来心电图机进行检查。当心内科医生来了查看心电 图，显示患者的ST段下降两个格，诊断为严重的心肌缺血。医生立即为病人口服和静脉输入硝 酸甘油。用药后病人很快恢复。 这个病人当时为一级护理，按常规1小时巡视一次。幸亏那位护士打完针没有迅速离开，而是 顺便问问大家的情况。要是等到一小时后再去探望，他很可能已遭遇不测。 经过进一步了解得知，该护士一直保持随时询问病人的习惯，每次给病人做治疗处置，总是顺 便询问同病房的患者，“感觉好点了吗？”、“有什么不舒服吗？”等。提问的背后，就是在 观察评估病情。 这个病人幸运获救，恰恰就因为护士在给别人打针输液完之后，没忘对其他病人的病情进行观 察。至于观察的形式并不复杂，可以通过看或问，本案例就是问了一句话发现了线索。这位护 士已经养成随时观察和询问病人的习惯。这个习惯就是人本位整体护理的规范，应该成为我们 所有护士的习惯。
(二）
邢台市人民医院 护理部 王安杰
“病人无医，将陷于无望， 病人无护，将陷于无助。” ——王琇瑛
一.护理质量管理制度 二.病房管理制度 三.抢救工作制度 四.分级护理制度 五.护士值班、交接班制度 六.查对制度 七.给药制度 八.护理查房制度 九.患者健康教育制度 十.护理会诊制度 十一.病房一般消毒隔离管理制度 十二.护理安全管理制度 十三.护理不良事件报告制度 十四.手术前、后患者访视制度
三、 分级护理制度
各医院、各科室根据分级护理制度要求，结合实际，细化分级护 理项目，在病区醒目位置公示。 根据患者病情和生活自理能力由主管医生开具护理级别医嘱，护 士应当遵医嘱按疾病护理常规实施分级护理。
科 室 公分 示级 护 理
特级护理
（1）病情依据 1）病情危重，随时可能发生病情变化分 级护理制度，病人猝死 后未发现，早晨发现后 尸体已凉，家属提出大 额索赔。
什么时候 死的？
借鉴:严格执行分级护理制度
案例：
好习惯：观察评估病情 护士每天有大量的治疗处置工作，这正是观察评估病情的好机会。 比如：有一次，我在某医学院普外科差房叔，遇到一位病人突发心脏病，就是因为发现早，才 救了他一命。原来，这个病人住在一个六个人房间里，一名护士给其中一名患者打针输液，完 事后并没有马上离开，而是习惯性地问了一下其他人有没有不舒服的感觉。当时5个人都用不 同方式回答说没事，只有一名病人侧卧不懂，没有任何反应。该护士立刻绕到病人面前，发现 他口唇颜色灰白，眼神萎靡不振，一摸脉搏，非常微弱。她忽然想起这名患者有心脏病史，于 是立即为其输上氧气，帮助病人平卧，同时用呼叫器让另一名护士汇报值班医生和科主任。赶 到现场的科主任和值班医生，迅速找来同楼层的心脏内科医生。 就在科主任去找心内科医生的同时，护士搬来心电图机进行检查。当心内科医生来了查看心电 图，显示患者的ST段下降两个格，诊断为严重的心肌缺血。医生立即为病人口服和静脉输入硝 酸甘油。用药后病人很快恢复。 这个病人当时为一级护理，按常规1小时巡视一次。幸亏那位护士打完针没有迅速离开，而是 顺便问问大家的情况。要是等到一小时后再去探望，他很可能已遭遇不测。 经过进一步了解得知，该护士一直保持随时询问病人的习惯，每次给病人做治疗处置，总是顺 便询问同病房的患者，“感觉好点了吗？”、“有什么不舒服吗？”等。提问的背后，就是在 观察评估病情。 这个病人幸运获救，恰恰就因为护士在给别人打针输液完之后，没忘对其他病人的病情进行观 察。至于观察的形式并不复杂，可以通过看或问，本案例就是问了一句话发现了线索。这位护 士已经养成随时观察和询问病人的习惯。这个习惯就是人本位整体护理的规范，应该成为我们 所有护士的习惯。
护理核心制度与岗位职责ppt课件
16
（三）输血查对制度
❖ 1.取血时的查对：取血与发血的双方必须共同查对患者姓名、性 别、病案号、门诊/病室、床号、血型、血液有效期及配血试验 结果，以及保存血的外观等，准确无误时，双方共民签字后方可 发出。
❖ 2.输血前的查对：输血前由两名医务人员核对交叉配血报告单及 血袋标签各项内容，检查血袋有无破损渗漏、血液颜色是否正常， 准确无误方可输血。
护理十一项核心制度
LOGO
1
11项护理工作核心制度：
一、分级护理制度 二、护理文书书写制度 三、病区安全管理制度 四、交接班制度 五、护理查对制度 六、病区消毒隔离制度 七、危重病人抢救制度
八、患者识别管理制度
九、护理不良事件主动 报告和管理制度
十、压疮风险评估与报 告制度
十一、防范坠床、跌倒 的管理、报告制 度
15
（二）服药、注射、输液、处置查对制度
❖ 1.严格执行护理操作查对原则，“三查”：服药、注射、
输液、处置前查；服药、注射、输液、处置中查；服药、注射、 输液、处置后查。“八对”：对床号、姓名、药名、剂量、浓度、 时间、用法、有效期。 ❖ 2.备药时要查药品的质量、标签、批号、有效期、药瓶有无裂缝、 瓶口有无松动以及瓶中有无杂质。如不符合要求，不得使用。 ❖ 3.摆药后经另一人核对无误后方可执行。 ❖ 4.易致过敏的药物给药前应询问患者有无过敏史。需做皮试的药 物，皮试阴性者方可使用。 ❖ 5.毒、麻、限制药品使用前应反复核对，使用后保留安瓿，以便 核对并做好记录。 ❖ 6.使用多种药物时，要注意配伍禁忌。 ❖ 7.给药或治疗时，如患者提出疑问，应及时查对，无误后方可执 行。
❖ 6.“腕带”填入的识别信息内容清晰，字体工整、易于辨 认，必须经双人核对，准确无误后方可使用，若损坏或脱 落需要更新时同样需要经核对。常规佩带在患者右手，特 殊情况例外。
（三）输血查对制度
❖ 1.取血时的查对：取血与发血的双方必须共同查对患者姓名、性 别、病案号、门诊/病室、床号、血型、血液有效期及配血试验 结果，以及保存血的外观等，准确无误时，双方共民签字后方可 发出。
❖ 2.输血前的查对：输血前由两名医务人员核对交叉配血报告单及 血袋标签各项内容，检查血袋有无破损渗漏、血液颜色是否正常， 准确无误方可输血。
护理十一项核心制度
LOGO
1
11项护理工作核心制度：
一、分级护理制度 二、护理文书书写制度 三、病区安全管理制度 四、交接班制度 五、护理查对制度 六、病区消毒隔离制度 七、危重病人抢救制度
八、患者识别管理制度
九、护理不良事件主动 报告和管理制度
十、压疮风险评估与报 告制度
十一、防范坠床、跌倒 的管理、报告制 度
15
（二）服药、注射、输液、处置查对制度
❖ 1.严格执行护理操作查对原则，“三查”：服药、注射、
输液、处置前查；服药、注射、输液、处置中查；服药、注射、 输液、处置后查。“八对”：对床号、姓名、药名、剂量、浓度、 时间、用法、有效期。 ❖ 2.备药时要查药品的质量、标签、批号、有效期、药瓶有无裂缝、 瓶口有无松动以及瓶中有无杂质。如不符合要求，不得使用。 ❖ 3.摆药后经另一人核对无误后方可执行。 ❖ 4.易致过敏的药物给药前应询问患者有无过敏史。需做皮试的药 物，皮试阴性者方可使用。 ❖ 5.毒、麻、限制药品使用前应反复核对，使用后保留安瓿，以便 核对并做好记录。 ❖ 6.使用多种药物时，要注意配伍禁忌。 ❖ 7.给药或治疗时，如患者提出疑问，应及时查对，无误后方可执 行。
❖ 6.“腕带”填入的识别信息内容清晰，字体工整、易于辨 认，必须经双人核对，准确无误后方可使用，若损坏或脱 落需要更新时同样需要经核对。常规佩带在患者右手，特 殊情况例外。
护理人员管理制度及岗位职责、工作标准PPT幻灯片课件
3.无菌物品与非无菌物品应严格分开放置，无菌物品应注明 物品名称及灭菌日期，使用无菌物品时，应严格遵守无菌 技术操作原则。
4.各类物品、器械及药品应分类、有序、定位放置，标识醒 目。
5.毒、麻、限、剧应双加锁保管，固定基数，严格交接班。
25
八、治疗室工作制度
6.高浓度电解质、等高危药品应固定基数、单独存放、有醒 目标识。
及病人情况，有计划的收纳入院病人住院治疗。
14
四、门诊护理工作制度
9.严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染，换药室、治疗室 等应严格遵守操作规程，定期对候诊室、诊断室、治疗 室等进行消毒处理。
10.做好传染病或疑似传染人预检分诊、加强发热、肠道传 染病的管理及疫情登记报告。
11.开展多种形式的健康教育，宣传防病治病、卫生科普知 识。
8
二、病房护理管理工作制度
6.加强病人及探视、陪伴管理。 不得在病房吸烟、喝酒、赌博、 闹事，维持正常医疗秩序。 7.护士长全面负责保管病房财产、 设备，并分别指派专人管理，建 立帐目，定期清点，如有遗失及 时查明原因，按规定处理。
9
• 三、急诊护理工作制度
• 1.贯彻“急救绿色生命通道”服务宗旨，急救服务 做到及时、安全、便捷、有效。
13
四、门诊护理工作制度
5.门诊病人在诊疗过程中应严密观察病情变化，出现异常情 况时，及时处理，主动配合医生进行诊察及治疗。
6.门诊各科室应相互协作，在坚持首诊负责制的前提下，认 真履行必要的会诊制度，避免工作扯皮，推诿病人的事件 发生。
7.门诊各医技科室的检查、报告工作必须做到准确、及时。 8.门诊各科与住院部及病房应加强联系，以便根据病床使用
2.供应室人员必须经由相应的岗位培训，掌握各类医疗器械 的清洗、消毒、灭菌的知识；遵循“标准预防”的原则， 注意个人防护，穿戴符合要求，出入各工作间更衣更鞋。
4.各类物品、器械及药品应分类、有序、定位放置，标识醒 目。
5.毒、麻、限、剧应双加锁保管，固定基数，严格交接班。
25
八、治疗室工作制度
6.高浓度电解质、等高危药品应固定基数、单独存放、有醒 目标识。
及病人情况，有计划的收纳入院病人住院治疗。
14
四、门诊护理工作制度
9.严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染，换药室、治疗室 等应严格遵守操作规程，定期对候诊室、诊断室、治疗 室等进行消毒处理。
10.做好传染病或疑似传染人预检分诊、加强发热、肠道传 染病的管理及疫情登记报告。
11.开展多种形式的健康教育，宣传防病治病、卫生科普知 识。
8
二、病房护理管理工作制度
6.加强病人及探视、陪伴管理。 不得在病房吸烟、喝酒、赌博、 闹事，维持正常医疗秩序。 7.护士长全面负责保管病房财产、 设备，并分别指派专人管理，建 立帐目，定期清点，如有遗失及 时查明原因，按规定处理。
9
• 三、急诊护理工作制度
• 1.贯彻“急救绿色生命通道”服务宗旨，急救服务 做到及时、安全、便捷、有效。
13
四、门诊护理工作制度
5.门诊病人在诊疗过程中应严密观察病情变化，出现异常情 况时，及时处理，主动配合医生进行诊察及治疗。
6.门诊各科室应相互协作，在坚持首诊负责制的前提下，认 真履行必要的会诊制度，避免工作扯皮，推诿病人的事件 发生。
7.门诊各医技科室的检查、报告工作必须做到准确、及时。 8.门诊各科与住院部及病房应加强联系，以便根据病床使用
2.供应室人员必须经由相应的岗位培训，掌握各类医疗器械 的清洗、消毒、灭菌的知识；遵循“标准预防”的原则， 注意个人防护，穿戴符合要求，出入各工作间更衣更鞋。
各护理岗位人员职责 PPT课件
一、护理值班、交接班制度
6.接班者应清点毒麻药、急救药品、医疗器械。若 数量不符合应及时与交班者核对，接班时如发现 问题时，应由交班者负责。交班后因交班不清， 发现差错事故或物品遗失，应由接班者负责。 7.交班内容： （1）住院患者总数、出入院、转科 〔院〕、死亡 人数、手术〔分娩〕、危重患者、特殊检查、病 情变化及情绪波动的患者均应详细交班。 （2）交、接班者共同巡视检查病房是否达到清洁 、整齐、安静的要求及各项工作的落实情况。 （3）医嘱执行情况、重症护理记录、各种检查标 本采集及各种治疗，处置完成情况，对尚未完成 的工作情况，应向接班者交代清楚。
1.接待好当班新病人，准确及时处理医嘱，完成各 种治疗护理工作。当班工作不留给下班。做到治 疗、护理病人及时、规范，维护病房秩序。 2.按病人护理级别要求及病情变化巡视病房，妥善 固定各种引流管道。保证管道通畅，各种护理记 录及时、准确、完整。 3.完成夜班书面交班报告，交接内容细致，全面、 无遗漏。要求字迹清晰，记录及时准确、真实运 用医学术语，各种物品交接清楚，完成签字记录 4.做好医嘱查对，作好记录。 5.交接班时，保证治疗室、办公室桌面物品放置归 位，清洁整齐。 6.负责治疗室、抢救室、换药室的紫外线消毒，作 好记录。完成当天输液执行单签字查对工作。
各护理岗位人员职责
护理部
• 护理人员岗位职责：
• 1、护理行政管理人员职责 • 2、护理技术职称人员职责 • 3、各护理岗位人员职责
一、医嘱班岗位职责及工作标准
• 时间：上午：7：30—11：30 • 下午2：00—5：00 岗位：护办、病房 • 1.听取晨会交班，参加床边交接，核对日报表和 夜间医嘱。 • 2.负责办理出入院、转科、转院手续，征求出院 病人意见。 • 3.负责处理、转抄、核对医嘱，及时通知配药班 • 4.与配药班核对静脉、肌注、入壶等用药。 • 5.负责护士站卫生，确保工作正常运行。 • 6.协助护士长大查对医嘱。
各级给类护理人员岗位职责PPT课件
02 协调处理跨部门间的护理问题和工作配合，确保 患者得到全面、连贯的医疗服务。
03 参与医院内部会议和活动，共同推动医院整体发 展和医疗服务水平的提升。
02
护士长岗位职责
制定本科室护理工作计划和总结
01
制定本科室护理工作计划，明确各阶段护理目标和工
存在的问题和不足，
改进。
负责对护理人员进行培训和教育， 提高他们的职业素养和服务意识。
参与制定培训计划和课程，协助 护士长开展培训工作，确保培训
效果和质量。
参与疑难病例的讨论和会诊
参与疑难病例的讨论和会诊，提出专业的护理意见和 建议。
根据患者病情制定个性化的护理计划，确保患者得到 全面、专业的护理服务。
与医生和其他医护人员密切合作，共同为患者提供优 质的医疗服务。
协助开展护理科研和新技术推广工作
协助开展护理科研工作，研究先进的护理理论和 技术，提高护理学科的发展水平。
关注国内外护理新技术动态，积极推广和应用先 进的护理技术和方法。
参与学术交流和研讨活动，分享经验和成果，推 动护理行业的进步和发展。
04
护师岗位职责
参与制定护理工作计划和总结
参与制定护理工作计划，确 保计划的合理性和可行性。
定期对本科室护理工作进行评估和改进
01
定期对本科室护理工作进行评估，分析存在的问题和不足。
02
根据评估结果，制定改进措施，提高护理工作的质量和效率。
关注护理领域的新进展和新技术，积极引进和应用，推动护理
03
工作的创新和发展。
负责本科室护理人员的培训和考核
1
根据护理人员的需求和工作需要，制定培训计划 和课程，提高护理人员的专业素质和工作能力。
03 参与医院内部会议和活动，共同推动医院整体发 展和医疗服务水平的提升。
02
护士长岗位职责
制定本科室护理工作计划和总结
01
制定本科室护理工作计划，明确各阶段护理目标和工
存在的问题和不足，
改进。
负责对护理人员进行培训和教育， 提高他们的职业素养和服务意识。
参与制定培训计划和课程，协助 护士长开展培训工作，确保培训
效果和质量。
参与疑难病例的讨论和会诊
参与疑难病例的讨论和会诊，提出专业的护理意见和 建议。
根据患者病情制定个性化的护理计划，确保患者得到 全面、专业的护理服务。
与医生和其他医护人员密切合作，共同为患者提供优 质的医疗服务。
协助开展护理科研和新技术推广工作
协助开展护理科研工作，研究先进的护理理论和 技术，提高护理学科的发展水平。
关注国内外护理新技术动态，积极推广和应用先 进的护理技术和方法。
参与学术交流和研讨活动，分享经验和成果，推 动护理行业的进步和发展。
04
护师岗位职责
参与制定护理工作计划和总结
参与制定护理工作计划，确 保计划的合理性和可行性。
定期对本科室护理工作进行评估和改进
01
定期对本科室护理工作进行评估，分析存在的问题和不足。
02
根据评估结果，制定改进措施，提高护理工作的质量和效率。
关注护理领域的新进展和新技术，积极引进和应用，推动护理
03
工作的创新和发展。
负责本科室护理人员的培训和考核
1
根据护理人员的需求和工作需要，制定培训计划 和课程，提高护理人员的专业素质和工作能力。
护理人员岗位职责课件
2
岗位要求
单击此处输入你的正文，文 字是您思想的提炼，为了最 终演示发布的良好效果，请 尽量言简意赅的阐述观点.
专业技能
护理技能：掌握基本的护理操作技能， 如注射、输液、吸痰等
沟通能力：具备良好的沟通能力，能 够与患者、家属、同事进行有效沟通
观察能力：具备敏锐的观察能力，能 够及时发现患者的病情变化
02
观察病情：密切观察患者的病情变
化，及时报告医生
03
协助医生：协助医生进行诊断、治
疗、手术等
04
护理记录：记录患者的病情、治疗、
护理等情况，为医生提供参考
特殊职责
01
协助医生进行诊断 和治疗
03
协助患者进行心理 疏导和情绪调节
02
负责患者的日常护 理和康复工作
04
负责患者的健康教 育和疾病预防工作
展方向
人员的专业技能和综合素质
03
发展路径：提供多种发展路径，如晋升、
04
职业规划建议：根据护理人员的个人特点和
转岗、进修等
需求，提供职业规划建议和指导
护理人员的
考核与激励
4
单击此处输入你的正文，文 字是您思想的提炼，为了最 终演示发布的良好效果，请 尽量言简意赅的阐述观点.
考核标准
护理人员的工作 态度和责任心
护理人员岗位职责课件
演讲人
目录
01
02
03
04
护理人员的职 责
护理人员的岗 位要求
护理人员的培 训与发展
护理人员的考 核与激励
护理人员的
1
职责
单击此处输入你的正文，文 字是您思想的提炼，为了最 终演示发布的良好效果，请 尽量言简意赅的阐述观点.
各级护理人员岗位职责ppt课件
• 8、协助护士长制定本病区的科研、技术革新方案，提 出科研课题，并组织实施。
• 9、对病区出现的护理过失、事故进展分析，提出防备 措施。
护士职责
• 1、在护士长指点下和护师指点下进展任务。 • 2、仔细执行各项护理制度和技术操作规程，正确执行
医嘱，准确及时完成各项护理任务，严厉执行查对及交 接班制度，防止过失、事故的发生。 • 3、做好根底护理、心思护理任务，经常巡视病房，严 密察看病情变化，发现异常，及时报告。 • 4、仔细做好护理任务，书写好护理病历。 • 5、仔细做好危重病人的抢救任务。 • 6、协助医师进展各种诊疗任务，担任采集各种检验规 范。
• 1、责任护士岗位职责 • 2、主班护士岗位职责 • 3、治疗班护士岗位职责 • 4、小夜班护士岗位职责 • 5、大夜班护士岗位职责
责任护士岗位职责〔A班〕
• 1 、责任护士的岗位在病房，全面担任所管病人的 生活照顾、病情察看、治疗、沟通和安康教育指点。
• 2、参与晨会交班，听取夜班报告和参与危重病人 床头交班。
主管护师职责
• 1、在护士长指点下和本科主任护师指点下进展任务。 • 2、责任督促检查本科护理任务质量，发现问题，及时处理把好
质量关。 • 3、处理本科护理业务上的疑问问题，指点危重疑问病人护理方
案的制定与实施。 • 4、担任指点本科护理查房护理睬诊和整体护理任务的开展。 • 5、对本科发生的护理过失事故进展分析鉴定，并提出防备措施。 • 6、组织本科护师护士进展业务培训，拟定培训方案。
师查房，参与病例讨论会。掌握重病人的病情、治疗、护理情况，定期 召开工休座谈会。 • 5、组织指点病区护理查房，积极开展新业务、新技术、护文科研、 业务学习及护生临床教学任务，不断提高护士业务程度及带教质量，并 定期组织考核。 •
• 9、对病区出现的护理过失、事故进展分析，提出防备 措施。
护士职责
• 1、在护士长指点下和护师指点下进展任务。 • 2、仔细执行各项护理制度和技术操作规程，正确执行
医嘱，准确及时完成各项护理任务，严厉执行查对及交 接班制度，防止过失、事故的发生。 • 3、做好根底护理、心思护理任务，经常巡视病房，严 密察看病情变化，发现异常，及时报告。 • 4、仔细做好护理任务，书写好护理病历。 • 5、仔细做好危重病人的抢救任务。 • 6、协助医师进展各种诊疗任务，担任采集各种检验规 范。
• 1、责任护士岗位职责 • 2、主班护士岗位职责 • 3、治疗班护士岗位职责 • 4、小夜班护士岗位职责 • 5、大夜班护士岗位职责
责任护士岗位职责〔A班〕
• 1 、责任护士的岗位在病房，全面担任所管病人的 生活照顾、病情察看、治疗、沟通和安康教育指点。
• 2、参与晨会交班，听取夜班报告和参与危重病人 床头交班。
主管护师职责
• 1、在护士长指点下和本科主任护师指点下进展任务。 • 2、责任督促检查本科护理任务质量，发现问题，及时处理把好
质量关。 • 3、处理本科护理业务上的疑问问题，指点危重疑问病人护理方
案的制定与实施。 • 4、担任指点本科护理查房护理睬诊和整体护理任务的开展。 • 5、对本科发生的护理过失事故进展分析鉴定，并提出防备措施。 • 6、组织本科护师护士进展业务培训，拟定培训方案。
师查房，参与病例讨论会。掌握重病人的病情、治疗、护理情况，定期 召开工休座谈会。 • 5、组织指点病区护理查房，积极开展新业务、新技术、护文科研、 业务学习及护生临床教学任务，不断提高护士业务程度及带教质量，并 定期组织考核。 •
护士层级管理与工作标准PPT课件
此时，凡此时应该做而且能够做的事， 决不推延到将来。
此地，凡此地应该做而且能够做的事， 决不等待想象中更好的境地再做。
胡适论自由和独立
“怕什么真理无穷，进一寸有一寸 的欢喜。即使开了一辆老掉牙的破 车，只要在前行就好，偶尔吹点小 风，这就是幸福。”
大余县人民医院 护士能级划分使用管理实施方案
（试行）
高级责任护士工作标准
• 1.展现积极的工作态度，符合《护理人员形象重塑》要求。 • 2 . 护理工作团队积极向上，团结协作。 • 3 .病人的评估全面准确，护理措施准确有效并落实到位，
无护理不良事件发生。 • 4 .对病人病情全面掌握，观察到位，判断准确，报告及时。 • 5 .健康教育落实，患者及家属掌握并落实，促进患者康复，
降级指标（符合其中一条则立即降 一级使用）
N1级 • （1）考核周期内出现中度损害护理不良事
件者；
• （2）一年内每月的护理质控平均分数低于 85分者
降级指标（符合其中一条则立即降 一级使用）
N2级
• 考核周期内出现中度损害以上的护理不良 事件者；
• 一年内每月的护理质控平均分数低于88分 者
降级指标（符合其中一条则立即降 一级使用）
人员能进能出，岗位能上能下，待遇能高能低。
科学设置护理岗位
卫生部要求 按需设岗，以保障患者安全和临床护理质量的原
则，设置护理岗位，明确岗位职责。 根据岗位职责，结合工作性质、专业内涵、工作
量、技术难度、风险等要素，明确岗位所需护士 的任职资格和条件，护士的技术水平、能力、经 验、学历、专业技术职称等任职条件与岗位需求 相匹配。 医院护士岗位分为护理管理岗位、临床护理岗位 （为患者提供直接护理服务岗位）和其他护理岗 位（为患者提供非直接护理服务岗位）。前两者 占95%以上。
此地，凡此地应该做而且能够做的事， 决不等待想象中更好的境地再做。
胡适论自由和独立
“怕什么真理无穷，进一寸有一寸 的欢喜。即使开了一辆老掉牙的破 车，只要在前行就好，偶尔吹点小 风，这就是幸福。”
大余县人民医院 护士能级划分使用管理实施方案
（试行）
高级责任护士工作标准
• 1.展现积极的工作态度，符合《护理人员形象重塑》要求。 • 2 . 护理工作团队积极向上，团结协作。 • 3 .病人的评估全面准确，护理措施准确有效并落实到位，
无护理不良事件发生。 • 4 .对病人病情全面掌握，观察到位，判断准确，报告及时。 • 5 .健康教育落实，患者及家属掌握并落实，促进患者康复，
降级指标（符合其中一条则立即降 一级使用）
N1级 • （1）考核周期内出现中度损害护理不良事
件者；
• （2）一年内每月的护理质控平均分数低于 85分者
降级指标（符合其中一条则立即降 一级使用）
N2级
• 考核周期内出现中度损害以上的护理不良 事件者；
• 一年内每月的护理质控平均分数低于88分 者
降级指标（符合其中一条则立即降 一级使用）
人员能进能出，岗位能上能下，待遇能高能低。
科学设置护理岗位
卫生部要求 按需设岗，以保障患者安全和临床护理质量的原
则，设置护理岗位，明确岗位职责。 根据岗位职责，结合工作性质、专业内涵、工作
量、技术难度、风险等要素，明确岗位所需护士 的任职资格和条件，护士的技术水平、能力、经 验、学历、专业技术职称等任职条件与岗位需求 相匹配。 医院护士岗位分为护理管理岗位、临床护理岗位 （为患者提供直接护理服务岗位）和其他护理岗 位（为患者提供非直接护理服务岗位）。前两者 占95%以上。
护理人员岗位职责 ppt课件
一、病区护士长
7.深入病房，关心重症护理，及时听取病员、家属意见，召开工休座谈会， 对所提意见及时反馈、处理。
8.参与并指导护理科研和教学，关心带教计划的落实，定期听取教与学的意 见，积极参与科研，撰写护理论文。
二、总务护士岗位职责
1.在护士长领导下工作，严格遵守医务人员医德医风要求，执行各项工作制 度和操作规程。
8.参加全院护士长会，通报临床护理质控工作情况。 9.了解科室护士长的工作能力、工作姿态、病区护理质量，并给予指导协助，
提出改进意见。 10.完成护理部主任交给的临时性任务。
三、护理部副主任岗位职责（主管培训科研）
1.在护理部主任领导下负责护理培训和科研的管理工作。 2.草拟护理培训和科研的工作计划及工作总结。参加护理部例会，汇报工作，
五、助理护士岗位职责
1.在护士长和教学老师指导下完成分管患者的护理工作。 2.严格遵守医务人员医德医风要求，执行各项工作制度和操作规程。 3.熟悉分管患者的病情“八知道”。
五、助理护士岗位职责
4.根据分级护理要求，做好患者的基础护理，落实常规护理工作。 5.履行病情观察与汇报职责，及时发现病情变化，并采取积极有效的应对措
第二节 各护理单元岗位职责
一、病区护士长 二、总务护士 三、值班护士 四、责任护士. 五、助理护士 六、夜班护士 七、病区带教老师岗位职责
一、病区护士长
1.在科主任直接领导下，全面负责本护理单元护理质量、人员、物资、设备 的管理。
2.根据科内工作重点和护理部工作计划，制定工作计划并落实。 3.督促各班、各岗位护理人员认真履行职责，严格执行各项规章制度、各项
讨论相关问题。 3.定期召开护理科研小组会议，讨论研究护理培训及科研工作。 4.组织落实每半年1次的全院护士考试考核工作，每季度组织全院性护理查
护理人员岗位职责及工作标准
护理行政岗位职责一、总护士长岗位职责二、总护士长工作标准三、病区护士长岗位职责四、病区护士长工作标准五、急诊科护士长岗位职责六、急诊科护士长工作标准护理技术职称岗位职责一、主管护师资质要求、技术能力要求、岗位职责、工作标准二、护师资质要求、技术能力要求、岗位职责、工作标准三、护士资质要求、技术能力要求、岗位职责、工作标准临床护理岗位职责一、急诊室护士技能要求、岗位职责、工作标准二、手术室护士技能要求、岗位职责、工作标准三、病房护士技能要求、岗位职责、工作标准四、主班护士岗位职责、工作标准五、治疗班护士岗位职责、工作标准六、护理班护士岗位职责、工作标准七、夜班护士岗位职责、工作标准八、供应室消毒员岗位职责、工作标准九、导诊护士岗位职责、工作标准（二〇一四年七月修订）1、本规定是依据2008年1月23日国务院第206次常务会议通过，自2008年5月12日起施行的《护士条例》制定。
2、本规定所称护士，是指经执业注册取得《中华人民共和国护士执业证书》，依照《护士条例》规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的本院护理专业技术人员。
3、凡在本院工作的护士，必须通过卫生部统一执业考试，取得《中华人民共和国护士执业证书》。
未经护士执业注册者不得单独从事护士工作。
4、从业护士必须按期注册，护士执业注册有效期为5年。
5、进修护士、实（见）习生必须执行本院《护理人员从业资质规定》，助理护士必须在护士的指导下协助护士从事临床生活护理和部分基础护理工作。
6、护士在执业中应当正确执行医嘱，观察病人的身心状态，对病人进行科学的管理，遇紧急情况应及时通知医生并配合抢救，医生不在场时，护士应当采取力所能及的急救措施。
7、护士有承担预防保健工作、宣传防病治病知识、进行康复指导、开展健康教育、提供卫生咨询的义务。
8、护士执业必须遵守职业道德和医疗护理工作的规章制度及技术规范。
9、护士在执业中不得泄露就医者的隐私，但法律另有规定者除外。