八年级物理下册习题课件(贵州)2.第2课时 物体的浮沉条件的应用
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人教版八年级物理下册 10.3 物体的浮沉条件和应用课件(共32张PPT)
二、浮力的应用
浮力的利用
轮船
采用“空心”的办法能增大可以利用的浮力。
轮船
A.把密度大于水的钢铁
制成空心的轮船，使它排
开更多的水而浮在水面上
B.排水量：轮船满载时排开水的质量，单位是吨。
F浮= m排gΒιβλιοθήκη 而 F浮=GC.载重线∴ m船+m货= m排
二、浮力的应用
练一练
一艘轮船装满货物时船和货总重为100000N，它受到 的浮力多大？排开的水多重？排水量是多少？
课堂训练
1、铁钉在水中下沉，是因为受到的浮力＿小＿于＿重力， 在完全沉没下沉过程中，铁钉受到的浮力_不_变___(均选 填“变大”“变小”或“不变”) 2、漂浮在水面上的皮球，用手将其慢慢压入水中的 过程中，皮球受到的浮力将＿变＿大＿，施加的压力将 ＿变＿大＿＿。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 3、悬浮在液体中的物体受到的浮力与重力的关系是 F浮_等__于__G物 ，那么液体的密度和物体密度会有什么 关系呢？ρ液_等__于__ρ物（均选填“大于”“等于”或 “小于”）
越大
经典例题
例2 一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大
小 不变 ，它受到的浮力 不变 ；它排开水 的体积 变大 。（填变大，变小或不变）
【解析】 轮船浮在海面上，F浮 = G ； 它驶入河里也浮在河面上：F′浮= G 。 ∵ G 不变，∴ F浮不变： F浮 = F′浮 ρ海水 g V排= ρ海水 g V′排，
第十章 浮力
第3节 物体的浮沉条件及应用
一、物体的沉浮
探究物体的浮沉条件 我们可以从浸在液体里的物体的 受力情况 去分析，设计如下图的实验来验证.
一、物体的沉浮
实验序 号
实验方法
八年级物理下册10.3物体的浮沉条件及其应用课件新版新人教版
到的浮力是
N,如果往盐水中不断注入清水,鸡蛋将
(选填Βιβλιοθήκη “上浮”“下沉”或“不动”,取 g=10 N/kg)。
解析:鸡蛋受到的重力:G=mg=50×10-3 kg×10 N/kg=0.5 N,鸡蛋悬浮,F 浮
=G=0.5 N。
鸡蛋悬浮在盐水中,是因为鸡蛋受到的重力和浮力相等,若向杯中加入
清水,使盐水的密度减小,而鸡蛋的体积(排开盐水的体积)不变,由阿基米德
力减小,小球下沉至容器底,浮力小于重力,D 错。
答案:A
3.在寓言故事《乌鸦喝水》中,乌鸦把小石块投入瓶中而喝到了水。如图所
示,水中石块受到的浮力
(选填“大于”“小于”或“等于”)它受到的
重力。
解析:本题考查的是物体的浮沉条件。物体的浮沉条件:当浮力大于物体重
力,物体上浮;当浮力等于物体重力,物体悬浮或漂浮;当浮力小于物体重力,
(2)排水量是指轮船装满货物时排开水的质量。
2.潜水艇:靠水舱充水、排水改变自身重力来实现上浮或下沉的。
3.气球和飞艇:里面充的气体密度小于空气密度,靠改变自身的体积,来
改变浮力的大小,实现升降。
物体浮沉条件的应用
1.判断物体浮沉的两种方法
(1)比较物体重力(G 物)和所受浮力(F 浮)的大小。
B.潜水艇是通过改变浮力达到上浮和下沉的
C.潜水艇下沉越深,所受浮力越大
D.潜水艇浮出水面的过程中,所受浮力不变
解析:本题考查浮沉条件的应用。潜水艇是靠改变自身的重力实现上浮和下
沉的。潜水艇下潜时,排开液体的体积不变,所以所受的浮力也不变。
答案:A
7.(2013·湖南永州中考)一个质量是 50 g 的鸡蛋悬浮在盐水中不动时,它受
她做出了如下推断,其中正确的是(
N,如果往盐水中不断注入清水,鸡蛋将
(选填Βιβλιοθήκη “上浮”“下沉”或“不动”,取 g=10 N/kg)。
解析:鸡蛋受到的重力:G=mg=50×10-3 kg×10 N/kg=0.5 N,鸡蛋悬浮,F 浮
=G=0.5 N。
鸡蛋悬浮在盐水中,是因为鸡蛋受到的重力和浮力相等,若向杯中加入
清水,使盐水的密度减小,而鸡蛋的体积(排开盐水的体积)不变,由阿基米德
力减小,小球下沉至容器底,浮力小于重力,D 错。
答案:A
3.在寓言故事《乌鸦喝水》中,乌鸦把小石块投入瓶中而喝到了水。如图所
示,水中石块受到的浮力
(选填“大于”“小于”或“等于”)它受到的
重力。
解析:本题考查的是物体的浮沉条件。物体的浮沉条件:当浮力大于物体重
力,物体上浮;当浮力等于物体重力,物体悬浮或漂浮;当浮力小于物体重力,
(2)排水量是指轮船装满货物时排开水的质量。
2.潜水艇:靠水舱充水、排水改变自身重力来实现上浮或下沉的。
3.气球和飞艇:里面充的气体密度小于空气密度,靠改变自身的体积,来
改变浮力的大小,实现升降。
物体浮沉条件的应用
1.判断物体浮沉的两种方法
(1)比较物体重力(G 物)和所受浮力(F 浮)的大小。
B.潜水艇是通过改变浮力达到上浮和下沉的
C.潜水艇下沉越深,所受浮力越大
D.潜水艇浮出水面的过程中,所受浮力不变
解析:本题考查浮沉条件的应用。潜水艇是靠改变自身的重力实现上浮和下
沉的。潜水艇下潜时,排开液体的体积不变,所以所受的浮力也不变。
答案:A
7.(2013·湖南永州中考)一个质量是 50 g 的鸡蛋悬浮在盐水中不动时,它受
她做出了如下推断,其中正确的是(
物体的浮沉条件及应用 八年级下册物理
Байду номын сангаас
A.一定等于3 N
B.一定等于7 N
C.可能等于3 N
D.可能等于4 N
错因分析：误以为题中“盛水的容器”是盛满水的容器，得
出浮力等于溢出水的重力的错误答案.
知识点二 物体的浮沉条件的应用 1.轮船是采用空心的方法来增大浮力的.轮船的排水量是指轮 船满载时排开水的质量. 2.潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜的. 3.气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来升空的. 4.密度计是用来测定液体密度的仪器.由于密度计的重力一定， 始终漂浮在液面上，所受浮力都等于密度计的重力，所以在 密度大的液体中V排小，在密度小的液体中V排大，使得它上 面刻度显示的密度小，下面刻度显示的密度大.
知识点一 物体的浮沉条件 状态 漂浮 上浮
悬浮
下沉
沉底
图示
受力情况 F浮＝G F浮＞G F浮＝G F浮＜G F浮＜G 密度关系 ρ液＞ρ物 ρ液＞ρ物 ρ液＝ρ物 ρ液＜ρ物 ρ液＜ρ物
(2022吉林期末)在课外小组活动中，小刚将一挂在弹 簧测力计下的形状不规则的石块浸没在水中，弹簧测力计 的示数如图所示，石块在水中所受到的浮力为 1 N.如果 直接将该石块放入水中，该石块将 下沉 (选填“漂浮”“悬 浮”或“下沉”).
【易错题2】在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”， 又称“载重线”，如图所示.其中标有W的是北大西洋载重线， 标有S的是印度洋载重线.若不考虑常数g的变化，当轮船从 北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力大小以及北大西 洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2的关系是( C ) A.浮力增大，ρ1＜ρ2 B.浮力减小，ρ1＞ρ2 C.浮力不变，ρ1＞ρ2 D.浮力不变，ρ1＜ρ2
测量 液 体密度的仪器叫做密度计.将其插入被测液 体中，待 密度计平衡后 直接读取液面处的刻度值(图甲)， 就是被测液体的密度.图乙和图丙是自制的简易密度计，它 是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，铜丝的作用是
A.一定等于3 N
B.一定等于7 N
C.可能等于3 N
D.可能等于4 N
错因分析：误以为题中“盛水的容器”是盛满水的容器，得
出浮力等于溢出水的重力的错误答案.
知识点二 物体的浮沉条件的应用 1.轮船是采用空心的方法来增大浮力的.轮船的排水量是指轮 船满载时排开水的质量. 2.潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜的. 3.气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来升空的. 4.密度计是用来测定液体密度的仪器.由于密度计的重力一定， 始终漂浮在液面上，所受浮力都等于密度计的重力，所以在 密度大的液体中V排小，在密度小的液体中V排大，使得它上 面刻度显示的密度小，下面刻度显示的密度大.
知识点一 物体的浮沉条件 状态 漂浮 上浮
悬浮
下沉
沉底
图示
受力情况 F浮＝G F浮＞G F浮＝G F浮＜G F浮＜G 密度关系 ρ液＞ρ物 ρ液＞ρ物 ρ液＝ρ物 ρ液＜ρ物 ρ液＜ρ物
(2022吉林期末)在课外小组活动中，小刚将一挂在弹 簧测力计下的形状不规则的石块浸没在水中，弹簧测力计 的示数如图所示，石块在水中所受到的浮力为 1 N.如果 直接将该石块放入水中，该石块将 下沉 (选填“漂浮”“悬 浮”或“下沉”).
【易错题2】在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”， 又称“载重线”，如图所示.其中标有W的是北大西洋载重线， 标有S的是印度洋载重线.若不考虑常数g的变化，当轮船从 北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力大小以及北大西 洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2的关系是( C ) A.浮力增大，ρ1＜ρ2 B.浮力减小，ρ1＞ρ2 C.浮力不变，ρ1＞ρ2 D.浮力不变，ρ1＜ρ2
测量 液 体密度的仪器叫做密度计.将其插入被测液 体中，待 密度计平衡后 直接读取液面处的刻度值(图甲)， 就是被测液体的密度.图乙和图丙是自制的简易密度计，它 是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，铜丝的作用是
人教版八年级下册物理《物体浮沉条件的应用》第2课时
物体浮沉条件在生活中其实有很多应用，视频中的制作浮沉子就是其 中的应用之一，那么除了制作浮沉子还有哪些应用呢？
合作探究
知识点一 “空心法”增大浮力
多媒体展示
如图甲所示，木头漂浮在水面上， 从密度角度来讲，是因为木头的密 度小于水的密度。如果将其挖成空 心，则其自身重力变小，可载货物 重力增加。 甲
第十章 浮力
第3节 物体的浮沉条件及应用
第2课时 物体浮沉条件的应用
课前自学准备 课标要求来自学习目标1.知道轮船、潜水艇、热气球、飞艇、密度计的工作原 理。
2.通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生 活和社会中的应用。
课前自学准备 预习检测
1.轮船： （1）采用空心法，—增——大—排开水的体积，增大浮 力。 （2）排水量：轮船满载时—排——开—水——的—质——量——。
解题秘方：根据轮船在水面上“漂浮”这一条件计算浮力。
解析：轮船漂浮，则受到的浮力F浮=G船=m船g=2×105 kg ×10 N/kg=2×106 N。
方法技巧：当轮船满载航行时，有F浮=G总，而F浮=m排g， G总=m船g+m货g，则m排=m船+m货，即轮船的排水 量等于船自身质量与满载的货物的质量之和。
警示误区: 关于排水量： ●不要误认为排水量是轮船“排开水的重力”，或“排开
水的体积”。 ●轮船的排水量指轮船按设计要求满载货物时排开水的质
量，是一定的，不变的；轮船空载或载货不满时，排开 水的质量不能叫轮船的“排水量”。 ●轮船漂浮，则G总=F浮，m船+m货=m排。
知识点三 潜水艇
演示实验
如图所示，取一支大试管，用一个 钻有两个小孔的橡皮塞塞紧管口，在两 个小孔中各插入一根短玻璃管，并在玻璃管上分别接上一根长度适当 的软胶管，其中一根胶管和注射器相连，另一根胶管只需当试管水平 浮在水面时，管口能没入水面以下即可。为使试管能水平浮在水面， 可在试管的底部绕几圈铁丝，作为配重，使它平衡。将试管放入大玻 璃水槽内，使它水平浮于水面。用注射器从试管中抽气，试管内的水 就增多，试管下沉；往试管内压气，试管内的水就减少，试管上浮。
合作探究
知识点一 “空心法”增大浮力
多媒体展示
如图甲所示，木头漂浮在水面上， 从密度角度来讲，是因为木头的密 度小于水的密度。如果将其挖成空 心，则其自身重力变小，可载货物 重力增加。 甲
第十章 浮力
第3节 物体的浮沉条件及应用
第2课时 物体浮沉条件的应用
课前自学准备 课标要求来自学习目标1.知道轮船、潜水艇、热气球、飞艇、密度计的工作原 理。
2.通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生 活和社会中的应用。
课前自学准备 预习检测
1.轮船： （1）采用空心法，—增——大—排开水的体积，增大浮 力。 （2）排水量：轮船满载时—排——开—水——的—质——量——。
解题秘方：根据轮船在水面上“漂浮”这一条件计算浮力。
解析：轮船漂浮，则受到的浮力F浮=G船=m船g=2×105 kg ×10 N/kg=2×106 N。
方法技巧：当轮船满载航行时，有F浮=G总，而F浮=m排g， G总=m船g+m货g，则m排=m船+m货，即轮船的排水 量等于船自身质量与满载的货物的质量之和。
警示误区: 关于排水量： ●不要误认为排水量是轮船“排开水的重力”，或“排开
水的体积”。 ●轮船的排水量指轮船按设计要求满载货物时排开水的质
量，是一定的，不变的；轮船空载或载货不满时，排开 水的质量不能叫轮船的“排水量”。 ●轮船漂浮，则G总=F浮，m船+m货=m排。
知识点三 潜水艇
演示实验
如图所示，取一支大试管，用一个 钻有两个小孔的橡皮塞塞紧管口，在两 个小孔中各插入一根短玻璃管，并在玻璃管上分别接上一根长度适当 的软胶管，其中一根胶管和注射器相连，另一根胶管只需当试管水平 浮在水面时，管口能没入水面以下即可。为使试管能水平浮在水面， 可在试管的底部绕几圈铁丝，作为配重，使它平衡。将试管放入大玻 璃水槽内，使它水平浮于水面。用注射器从试管中抽气，试管内的水 就增多，试管下沉；往试管内压气，试管内的水就减少，试管上浮。
《物体浮沉的条件及应用》人教版八年级初二物理下册PPT课件
二氧 化碳
180.9
一、熔化热
为什么晶体有确定的熔点和熔化热，非晶体却没有？
晶体熔化过程中，当温度达到熔点时，吸收的热量全部用来破坏空间点阵，增 加分子势能，而分子平均动能却保持不变，所以晶体有固定的熔点。非晶体没 有空间点阵，熔化时不需要去破坏空间点阵，吸收的热量主要转化为分子的动 能，不断吸热，温度就不断上升。 由于在不同温度下物质由固态变成液态时吸收的热量不同，而晶体有固定的熔 点，因此有固定的熔化热，非晶体没有固定的熔点，也就没有固定的熔化热。
一、物体的浮沉条件
1．浮力与重力的关系
上浮： F浮＞G 悬浮：F浮 = G 下沉： F浮＜G 漂浮：F浮 = G
F浮
上浮 G
F浮 悬浮
G
F浮 漂浮
G F浮
下沉
G
一、物体的浮沉条件
一、物体的浮沉条件
2．物体密度与液体密度间的关系
研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。
浮力：F浮＝ ρ液gV排 ； V排 = V物
课前导入
熔化吸热
固态
液态
凝固放热
汽化吸热
气态
液化放热
一、熔化热
1. 熔化与凝固 熔化： 物质从固态变成液态的过程。 凝固： 物质从液态变成固态的过程。
熔化是凝固的逆过程。
一、熔化热 为什么熔化会吸热？
我们先看看固体和液体的结构
一、熔化热 为什么熔化会吸热？
由于固体分子间的强大作用，固体分子只能在各自的平衡位置附近振 动。对固体加热，在其熔解之前，获得的能量主要转化为分子的动能， 使物体温度升高，当温度升高到一定程度，一部分分子的能量足以克 服其他分子的束缚，从而可以在其他分子间移动，固体开始熔解。
物体的浮沉条件及应用(第2课时) 2022-2023学年人教版物理八年级下册
新知讲解
1、工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多的水，轮 船漂浮在水面上， F浮=G。
2、排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量：
F浮=G排= m排g 而F浮=G ∴ m船+m货= m排
新知讲解
例题： 一艘轮船装满货物时船货总重100000N，它受到的浮力多大？排 开的水多重？排开水的质量是多少？
各种密度计
Байду номын сангаас
新知讲解
密度计原理
利用密度计在各种液体中总是漂浮的状态，F 浮＝G ，浮力大小不变。
根据F浮=G排=m排g =ρ液V排g，浮力大小不变， V排大的密度小
新知讲解
四、盐水选种 利用浸没在液体中的物体受到的浮力跟液体的密度 ρ液有关， ρ液越大， F浮浮力越大。 原理： ρ物< ρ液，物体上浮； ρ物> ρ液，物体下沉。
D. 驱逐舰吃水深度越深，舰底受到水的压强越大
课堂练习
4、（2022山东临沂） 2022年5月21日凌晨，我国自主研制的“极目一 号”Ⅲ型浮空艇（如图）以30m/min的平均速度顺利升至9050m高空，创 造了浮空艇大气科学观测的世界纪录.正在升空的浮空艇（ B ） A. 平均速度为5m/s B. 所受大气压强逐渐减小 C. 所受空气浮力逐渐增大 D. 所受空气浮力小于重力
小结：要用密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体，可以把它做 成_空__心_____的，以使它排开更多的水，从而增＿大＿＿＿＿＿ (增大、减小）可 以利用的浮力。
新知讲解 早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观察，到殷商时已由制独木舟 发展到用木板组成大的船体，这是我国最早的木船。
芦湖独木舟
受到的浮力为100000N，排开水的重力100000N，排开水的质量为10000Kg。
人教版八年级物理下册10.3物体的浮沉条件和应用 课件 26张PPT
G
F浮=G 漂浮
思考 上浮时物体和液体密度的关系。
F浮=G排=m液g=ρ液
F浮 gGv物排=m物g=ρ物gv
物上浮时F浮 >ρ液Ggv排>ρ物gv物
ρ液>ρ物
G v排=V物
当液体密度大于物体密度时，浸没在液体中 的物体会上浮。
思考 漂浮时物体与液体密度的关系。
F浮=G排=m液g=ρ液 F浮 gGv物排=m物g=ρ物gv
解：（1）由题意知m排=1000t m船=350t
m排=m船+m货
m货=m排-m船=1000t （2）船35满0载t=时650t
m排=1000t=106Kg
船受到浮力
F浮=G=m排 (3)根据g=阿1基0米6K德g原x1理0N/Kg=107N
F浮=ρ水gv排 v排=F浮/ρ水g=103m3
2、某一木块的体积200cm3,密度 0.8x103kg/m3.把它浸没在水中后放手，木块 是否会悬浮在水中？木块在水中静止时，浸在 水中的体积是多少？g取10N/Kg。
物漂浮时F浮 =ρ液Ggv排=ρ物gv物 ρ液>ρ物
G
v排<V物
当液体密度大于物体密度时，浸没在液体中 的物体会先上浮最终至漂浮状态。
思考 悬浮时物体与液体密度的关系。
F浮=G排=m液g=ρ液
F浮 gGv物排=m物g=ρ物gv
物悬浮时F浮 =ρ液Ggv排=ρ物gv物
ρ液=ρ物
G v排=V物
当液体密度等于物体密度时，浸没在液体中 的物体会悬浮。
V金=V排=1.125X10-4m3
阿基米德原理应用—计算物体密度
3、弹簧秤下挂一个物体，在空气中读数是 1.65N，当物体全部浸入水中时，弹簧秤示数是 0.9N.求物体的密度.（g取10N/Kg)
八年级物理下册教学课件《浮沉条件的应用》
3.如图所示，把一个自制的密度计分别放入三 种不同的液体中，则下列判断正确的是（ D ）
A.这个密度计在丙液体中受到的浮力较大 B.这个密度计在乙液体中受到的浮力较大 C.甲液体的密度最大 D.丙液体的密度最小
课堂教学展示 课 堂 小 结
轮船： 制成“空心”增大浮力，使浮力
浮
等于船和货物的总重来实现漂浮
芦湖独木舟
课堂教学展示 进 行 新 课
知识点一 轮船
钢铁的密度远大于水，用钢铁制成的轮船 为何浮而不沉。
原理：把密度比水大的钢材制成空心状，使它 能排开更多体积的水，增大可利用的浮力。
轮船的大小通常用排水量表示，排水量即轮船 装满货物时排开水的质量。
排水量=船自身质量+满载时货物的质量， 即m排=m船+m货。
橡皮泥的密度比水大，它 在水中会下沉。根据阿基米德 原理，怎样把橡皮泥做成一条 小船，使它能漂浮在水面，并 能承载重物？
解答：将橡皮泥做成空心状，增大排水体 积，增大可以利用的浮力，并能承载重物。
课后反馈总结 动手动脑学物理 （见教材P60）
1.排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载 时船及所装货物总共有多重？所受河水的浮力是 多少牛？如果河水密度为1×103kg/m3，船排开 河水的体积是多少立方米？g取10N/kg。
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知识点四 密度计
用途：用来测定液体密度的仪器 原理：密度计在任何液体里都是呈漂 浮状态，所受浮力大小不变等于自身重力， 由F浮=ρ液gV排=G可知，液体密度越大，密 度计露出液面部分越多，所以密度计的刻 度是上面较小而下面较大，密度计上的数 值表示待测液体密度是水密度的倍数。
课堂教学展示 随 堂 演 练
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人教版八年级物理下册 10.3物体浮沉条件及应用课件
水中蛟龙 潜水艇浮出水面
二、潜水艇（改变自重，体积不变）
1、潜水艇的上浮、下沉和悬浮，靠改变自 身的重力来实现（但它的体积不发生改变） 2、潜水艇自身重力的改变取决于水舱内 充水或放水的多少。
三、热气球
气袋
吊篮
喷嘴
喷嘴点火加 热,袋内空气 受热膨胀,排 开气体的体 积增大，浮 力增大,浮力 大于重力时, 气球上升。
大小有关；排开的体积越大，所受到的浮 力越大。
实验告诉我们，物体在液体中 浸没 时，究竟是浮还是沉，是由该 物体在液体中所受浮力和重力 之间的大小关系决定的。
前提：物体完全浸没即V排V物 = F浮 悬浮 G
当F浮＝G时,即二力平衡， 此时物体将静止在液体中任意深度的位 置,称为悬浮。
前提：物体完全浸没即V排V物 熟时，它的体积 增大，浮力也随之增大，汤圆受到的浮力大 于重力，汤圆浮出水面。
练习
1、浸没在液体中的物体，当F>G时，物体将_______ 上浮 ； 当F<G时，物体将_________ 下沉 ；当F=G时，物体将
____________。 漂浮或悬浮
喷嘴火焰熄灭， 袋内空气变冷体 积减小,排开气 体的体积减小， 浮力减小,浮力 小于重力,气球 下降。
三、热气球
通过改变自身的体积，从而改变浮力 大小实现升降 （氢气球、飞艇）
鱼鳔的功能
当鱼鳔充气时，鱼体的平均密度 减小，鱼体上浮； 鱼鳔排气时，鱼体的平均密度增 大，鱼体下沉。
鱼鳔起着调节鱼体平均密度 的功能。
溢出了5× 10-4m3的水。则此物体是（） B A．浮在水面上B．沉到水底 C．悬浮在水中D．以上几种情况都有可能
例如图所示，A、B两物体 静止在水中（） C A A．两物体受到的浮力一定相等 B．两物体受到的浮力不等，A 物体受到的浮力大 C．两物体的密度不等，B物体的密度大 D．两物体的重力不等，B物体的重力大
专题13物体的浮沉条件及应用-八年级下册物理精品课件(人教版)
4.把铜球、铁球、木球放入盛有酒精的容器中，静 止后如图所示，由此可以判定 D
A 铜球、木球一定是空心的 B 木球、铁球一定是空心的 C 铁球一定是实心的 D 铜球一定是空心的，铁球、木球可能都是空心的
铜球
铁球
木球
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物体的浮沉条件 轮船 潜水艇 热气球 汽艇 总结 练习
怎样让鸡蛋在水中浮起来呢？
在水中放盐
物体在水中的沉浮与什么有 关呢？
在水中放一个小球，松手后，小球会怎样运动呢？
下沉： G F浮
G 不变
F浮 不变
沉底 G F浮
上浮： G F浮
G 不变
F浮 变小
漂浮 G F浮
悬浮： G F浮
上浮
A 浮力变大，压强变大 B 浮力变小，压强变小 C 浮力不变，压强不变 D 浮力不变，压强变小
3.铝是一种密度较小的金属，某种泡沫铝的密度只
有 0.18 103 Kg / m3 。把一块重10N的这种泡沫浸没在
水中，放手后，它会___上__浮_____（上浮或下沉）；静
止时，他受到的浮力是___1_0____N
试求轮船满载时所受浮力
解： 110 4 t 1107 Kg
G mg 1107 Kg 10N / Kg 1108 N
返回
潜水艇如何在海中自由的上浮和下沉呢？
演示潜水艇的上浮和下沉
上浮：将水舱里的水排出，使 重力小于浮力，潜水艇上浮
下沉：向水舱充水，使重 力大于浮力，潜水艇下沉
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里面充的气体密度小于空气密度
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条件
应用 物体浮沉条件
轮船：做成空心，增大 排开水的体积
潜水艇：通过改变自身重 力实现上浮和下潜
飞艇和热气球