高中数学 3.1.1随机事件及其概率 新人教A版必修3
合集下载
最新高中数学(人教版A版必修三)配套课件:3.1.1随机事件的概率
1.将一枚硬币向上抛掷10次,其中正面向上恰有5次是( B )
A.必然事件
B.随机事件
C.不可能事件
D.无法确定
解析 正面向上恰有5次的事件可能发生,也可能不发生,即该事件为
随机事件.
解析答案
1 2345
2.下列说法正确的是( C ) A.任一事件的概率总在(0,1)内 B.不可能事件的概率不一定为0 C.必然事件的概率一定为1 D.以上均不对 解析 任一事件的概率总在[0,1]内,不可能事件的概率为0,必然事件的 概率为1.
事件A出现的次数nA
答案
知识点三 概率 思考 一枚质地均匀的硬币,抛掷10次,100次,1 000次,正面向上的频 率与0.5相比,有什么变化? 答案 随着抛掷的次数增加,正面向上的次数与总次数之比会逐渐接近
0.5. (1)含义:概率是度量随机事件发生的可能性大小 的量. (2)与频率联系:对于给定的随机事件A,事件A发生的 频率fn(A) 随着试验 次数的增加稳定于 概率P(A) ,因此可以用 频率fn(A) 来估计 概率P(A) .
解析答案
类型三 用频率估计概率
例3 李老师在某大学连续3年主讲经济学院的高等数学,下表是李老师这
门课3年来的考试成绩分布: 经济学院一年级的学生王小慧下 学期将选修李老师的高等数学课, 用已有的信息估计她得以下分数 的概率(结果保留到小数点后三位). (1)90分以上;(2)60分~69分; (3)60分以上.
成绩 90分以上 80分~89分 70分~79分 60分~69分 50分~59分 50分以下
人数 43 182 260 90 62 8
反思与感悟
解析答案
跟踪训练3 某射手在同一条件下进行射击,结果如下表所示:
高中数学 3.1.1随机事件及其概率课件 新人教A版必修3
(3)列举至少两人命中的各种情 况.
栏 目
链
接
解析:命中记为v,未命中记为x,
(1)所有可能情况如下:
(v,v,v);(v,v,x);(v,x,v);(x,v,v);(v,
x,x);(x,v,x);(x,x,v);(x,x,x).
ppt精选
11
(2)恰有两人命中的各种情况如下:
(v,v,x);(v,x,v);(x,v,v).
6
认识基本事件空间
掷一对不同颜色的均匀骰子,观察向上的点数.
(1)写出这个试验的基本事件空间.
栏
(2)“点数之和不大于7”这一事件,包含哪几个基本
目 链
接
事件?
(3)“点数之和等于3的倍数”这一事件包含哪几个基
本事件?
ppt精选
7
解析:(1)这个试验的基本事件空间Ω={(1,1),(1, 2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,1),(2, 2),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,1),(3, 2),(3,3),(3,4),(3,5),(3,6),(4,1),(4, 2),(4,3),(4,4),(4,5),(4,6),(5,1),(5, 2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6),(6,1),(6, 2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6)};
第三章 概率 3.1.1 随机事件及其概率
ppt精选
1
ppt精选
栏 目 链 接
2
事件的概念
给出下列五个事件: ①某地3月6日下雨; ②函数y=ax(a>0且a≠1)在定义域上是增函数; ③实数的绝对值小于0; ④a,b∈R,则ab=ba; ⑤某人射击8次恰有4次中靶. 其中必然事件是______,不可能事件是______,随 机事件是________.
高中数学人教A版必修三3.1.1随机事件的概率课件
不可能产生
定义1:在一定条件下必然要产生的事件叫必然事件。
例如:①木柴燃烧,产生热量;条件:木柴燃烧;结果:产生热量 ②抛一石块,下落. 条件:抛一石块;结果:下落
定义2:在一定条件下不可能产生的事件叫不可能事件。
例如:③在常温下,焊锡融化; 条件:常温下;结果:焊锡融化 ④在标准大气压下,且温度低于0℃时,冰融化. 条件:标准大气压下且温度低于0oC; 结果:冰融化
定义3:在一定条件下可能产生也可能不产生的事件 叫随机事件。
例如: ⑤抛一枚硬币,正面朝上; 条件:抛一枚硬币;结果:正面朝上 ⑥某人射击一次,中靶.等等. 条件:射击一次;结果:中靶
例1 指出下列事件是必然事件,不可能事件,还是 随机事件:
(1)某地明年1月1日刮西北风;
随机事件
(2)当x是实数时, x 2 0;
随机事件
(6)一个袋内装有形状大小相同的一个白球和一个黑球,从中任意
摸出1个球则为白球
随机事件
例3.对某电视机厂生产的电视机进行抽样检测的数据如下: 抽取台数 50 100 200 300 500 1000 优等品数 40 92 192 285 478 954 (1)计算表中优等品的各个频率; (2)该厂生产的电视机优等品的概率是多少?
(3)射击运动员射击一次命中10环。
(4)同时掷两颗骰子,出现的点数之和不超过12。
其中是随机事件的有
(C)
A、 (1) B、(1)(2) C、(1)(3) D、(2)(4)
练习2、下列事件:
(1)如果a、b∈R, 则a+b=b+a。
(2)如果a<b<0,则 1 > 1 。 ab
(3)我班有一位同学的年龄小于18且大于20。
高中数学 第三章 概率 3-1-1随机事件的概率 新人教A版必修3
________,称事件A出现的比例fn(A)=
nA n
为事件A出现的
________.
(2)由于事件A发生的次数至少为0,至多为n,因此事件A
的频率范围为________.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(3)对于给定的随机事件A,如果随着试验次数的增加,事 件A发生的频率fn(A)稳定在某一常数上,把这个常数记作 P(A),称为事件A的________,即用________估计________.
(4)技术充分发达后,不需要任何能量的“永动机”将会 出现;
(5)标准大气压下,水加热到100 ℃沸腾; (6)平面三角形的内角和是180°; (7)骑车到十字路口遇到红灯; (8)某人购买福利彩票5注,均未中奖;
(9)没有水分种子发芽; (10)在标准大气压下,温度低于0 ℃时,冰融化. 【分析】 判定事件是一定发生,还是不一定发生,还是 一定不发生.
2.正确理解“频率”与“概率”之间的关系 随机事件的频率,指此事件在同一条件下发生的次数与试 验总次数的比值,它具有一定的稳定性,总在某个常数附近摆 动,且随着试验次数的不断增多,这种摆动幅度一般越来越 小.我们给这个常数取一个名字,叫做这个随机事件的概 率.概率可看作频率在理论上的期望值,它从数量上反映了随 机事件发生的可能性的大小.频率在大量重复试验的前提下可 近似地作为这个事件的概率.
二 对试验结果的判断
【例2】 某人做试验,从一个装有标号为1,2,3,4的小球的 盒子中,无放回地取两个小球,每次取一个,先取的小球的标 号为x,后取的小球的标号为y,这样构成有序实数对(x,y).
(1)写出这个试验的所有结果; (2)写出“第一次取出的小球上的标号为2”这一事件. 【分析】 无放回地取小球两次,所以抽取的两个小球的 号码不同,即x≠y.
高中数学 3.1.1随机事件的概率(3)课件 新人教A版必修3
版本:人教版 学科:高中数学 课题名称:随机事件的概率
• 学习目标: • 1.了解随机事件、必然事件、不可能事件、
确定事件等基本概念. • 2.了解随机事件的发生存在着规律性和随机
事件概率的定义. • 3.理解频率与概率的区别与联系. • 学习重点: • 本节重点是随机事件、必然事件、不可能
事件、频率、概率等基本概念;
试一试:
请你列举出一件: (1)必然事件 (2)不可能事件 (3)随机事件
例1 : 指出下列事件是必然事件,不可 能事件,还是随机事件: (1)某地1月1日刮西北风; 随机事件
(2)当x是实数时 x 2 0; 必然事件
(3)手电筒的电池没电,灯泡发亮; 不可能事件
(4)一个电影院某天的上座率超过50%。 随机事件
二、实验及事件的概率 问:
想一想?
随机事件在一次试验中是否发生虽然不能事先 确定,但是在大量重复试验的情况下,它的发 生是否会呈现出一定的规律性呢?
大家一起来掷 硬币
两人一组: 每组抛掷硬币20次, 并统计正面朝上的次 数。
实例:
将一枚硬币抛掷 100 次、 200次、 300次、 400 次, 观察正面出现的次数及比例.
• 学习难点:对概率定义的理解
• 二、基本概念:
• 1、随机事件:在条件S下可能发生也可能 不发生的事件,叫做相对于条件S的随机事 件,简称随机事件。
• 2、确定事件:
• (1)必然事件:在条件S下,一定会发生的事 件,叫相对于条件S的必然事件 。
• (2)不可能事件:在条件S下,一定不会发生 的事件,叫相对于条件S的不可能事件;
抢答:
指出下列事件是必然事件,不可能事件,还是 随机事件? (1)如果a,b都是实数,那么a+b=b+a; (2)从分别标有号数1,2,3,4,5,6,7, 8,9,10的10张号签中任取一张,得到4号签;
• 学习目标: • 1.了解随机事件、必然事件、不可能事件、
确定事件等基本概念. • 2.了解随机事件的发生存在着规律性和随机
事件概率的定义. • 3.理解频率与概率的区别与联系. • 学习重点: • 本节重点是随机事件、必然事件、不可能
事件、频率、概率等基本概念;
试一试:
请你列举出一件: (1)必然事件 (2)不可能事件 (3)随机事件
例1 : 指出下列事件是必然事件,不可 能事件,还是随机事件: (1)某地1月1日刮西北风; 随机事件
(2)当x是实数时 x 2 0; 必然事件
(3)手电筒的电池没电,灯泡发亮; 不可能事件
(4)一个电影院某天的上座率超过50%。 随机事件
二、实验及事件的概率 问:
想一想?
随机事件在一次试验中是否发生虽然不能事先 确定,但是在大量重复试验的情况下,它的发 生是否会呈现出一定的规律性呢?
大家一起来掷 硬币
两人一组: 每组抛掷硬币20次, 并统计正面朝上的次 数。
实例:
将一枚硬币抛掷 100 次、 200次、 300次、 400 次, 观察正面出现的次数及比例.
• 学习难点:对概率定义的理解
• 二、基本概念:
• 1、随机事件:在条件S下可能发生也可能 不发生的事件,叫做相对于条件S的随机事 件,简称随机事件。
• 2、确定事件:
• (1)必然事件:在条件S下,一定会发生的事 件,叫相对于条件S的必然事件 。
• (2)不可能事件:在条件S下,一定不会发生 的事件,叫相对于条件S的不可能事件;
抢答:
指出下列事件是必然事件,不可能事件,还是 随机事件? (1)如果a,b都是实数,那么a+b=b+a; (2)从分别标有号数1,2,3,4,5,6,7, 8,9,10的10张号签中任取一张,得到4号签;
人教A版高中数学必修三 3.1.1 随机事件的概率(共19张PPT)
小硬币 大学问
如果继续增加试验次数,正面朝 上的频率又有怎样的波动规律?
• 链接:电脑摸拟2000次抛硬币试验
随机事件的概率
• 定义:在大量重复进行同一实验时,事件A发生的频
nA 率 n
总是接近于某个常数p,在它附近摆动,这时就把
这个常数叫做事件A的概率。记作P (A)
•
P(A) = p .
• 0 P(A) 1 。
随机事件的概率
• (以上知识点可以用框图表示)
随机事件A进行 大量重复试验
随机事件A发生的
频率
估 计 随机事件A发生的 概率
判断正误
1.概率是随机的,不进行大量重复的随机试验,随
机事件的概率就不能确定。( X )
2.当试验次数增大到一定的数量时,随机事件的频
率会等于概率。( X )
3.随机事件A在n次试验中发生了m次,则事件A 的
有关概念
在一定条件下可能发生也可能不发生的事件叫 做 随机事件 ; 在一定条件下必然发生的事件,叫 必然事件 ; 在一定条件下不可能发生的事件叫 不可能事件 ;
必然事件与不可能事件统称为 确定事件 ;
确定事件与随机事件统称为 事件 ,用大写字母A, B,C……表示 如:
记 “掷一枚硬币,出现正面朝上”为事件A ; 记 “我购买的下一期福利彩票中奖”为事件B ;
事件出现的频数与频率概念
• 在相同的条件S下重复n次试验,观察某一
事件A是否出现,称n次试验中事件A出现 的次数 nA 为事件A出现的 频数 。
称事件A出现的比例 fn(A)=
nA n
为事件A
出现的 频率 。
实验及事件的概率
• 思考:随机事件的“可能发生,也可能不发生 ”是不是没有任何规律地的随意发生呢?
人教A版高中数学必修三3.1.1 《随机事件的概率》课件
规律方法 (1)频率是事件A发生的次数m与试验总次数n的 比值,利用此公式可求出它们的频率,频率本身是随机变 量,当n很大时,频率总是在一个稳定值附近左右摆动, 这个稳定值就是概率. (2)解此类题目的步骤是:先利用频率的计算公式依次计 算出各个频率值,然后根据概率的定义确定频率的稳定值 即为概率.
(2)若此人射击 1 次,中靶的概率约为 0.9,击中 10 环的概 率约为 0.2.
题型三 试验与重复试验的结果分析
【例3】指出下列试验的结果: (1)从装有红、白、黑三种颜色的小球各1个的袋子中任取 2个小球; (2)从1,3,6,10四个数中任取两个数(不重复)作差. 审题指导 本题考查试验结果的罗列方法.
降雨量 70 110 140 160 200 220
频率 1 3 4 7 3 2 20 20 20 20 20 20
(2)P(“发电量低于 490 万千瓦时或超过 530 万千瓦时”)= P(Y<490 或 Y>530)=P(X<130 或 X>210)=P(X=70)+ P(X=110)+P(X=220)=210+230+220=130. 故今年六月份该水力发电站的发电量低于 490(万千瓦时)或 超过 530(万千瓦时)的概率为130.Biblioteka 误区警示 忽略试验的顺序而致错
【示例】先后抛掷两枚质地均匀的硬币,则 (1)一共可能出现多少种不同的结果? (2)出现“一枚正面,另一枚反面”的情况分几种? [错解] (1)一共可能出现“两枚正面”“两枚反面”“一枚正面, 一枚反面”,3种不同情况. (2)出现“一枚正面,一枚反面”的结果只有一种.
题型一 事件的判断
【例1】在下列事件中,哪些是必然事件?哪些是不可能事件?哪 些是随机事件? ①如果a,b都是实数,那么a+b=b+a; ②从分别标有1,2,3,4,5,6的6张号签中任取一张,得到4号签; ③没有水分,种子发芽; ④某电话总机在60秒内接到至少15次传呼; ⑤在标准大气压下,水的温度达到50 ℃时沸腾; ⑥同性电荷,相互排斥. [思路探索] 根据事件的定义去判断.
高中数学人教A版必修3课件:第三章3.1 3.1.1
解析: 949÷1 006≈0.943 34,1 430÷1 500≈0.953 33,1 917 ÷2 015≈0.951 36, 2 890÷3 050≈0.947 54, 4 940÷5 200=0.95. 都稳定于 0.95,故所求概率约为 0.95.
பைடு நூலகம்
探究点一
事件类型的判断
指出下列事件是必然事件、 不可能事件, 还是随机事件. (1)2012 年奥运会在英国伦敦举行; (2)甲同学今年已经上高一,三年后他被北大自主招生录取; (3)A 地区在“十三五”规划期间会有 6 条高速公路通车; (4)在标准大气压下且温度低于 0 ℃时,冰融化. [解] (1)是必然事件,因事件已经发生.
能再连任下届总统,是不可能事件,④是必然事件.
3. 某出版公司对发行的三百多种教辅用书实行跟踪式问卷调查, 连续五年的调查结果如表所示: 发送问卷数 返回问卷数 1 006 949 1 500 1 430 2 015 1 917 3 050 2 890 5 200 4 940
则本公司问卷返回的概率约为( A ) A.0.95 C.0.93 B.0.94 D.0.92
(2)(3)是随机事件,其事件的结果在各自的条件下不确定. (4)是不可能事件,在本条件下,事件不会发生.
对事件分类的两个关键点 (1)条件:在条件 S 下事件发生与否是与条件相对而言的,没有 条件,就无法判断事件是否发生; (2)结果发生与否:有时结果较复杂,要准确理解结果包含的各 种情况.
1.(1)下面的事件: ①在标准大气压下, 水加热到 80℃时会沸腾; ②a, b∈R, 则 ab=ba; ③一枚硬币连掷两次, 两次都出现正面向上.其中是不可能事件的为( B A.② C.①② B.① D.③ )
高中数学【人教A版必修】3第三章-3.1.1 随机事件的概率 课件
灵保佑,雀跃欢呼,声震林野,士气大振。
你 能 用 概 率 知 识 分 析 这 个 典 故 么
确 必然事件:在一定条件下一定会发生的事件. 定
不可能事件:在一定条件下一定不会发生的事件.
事 件
随机事件:在事一件.定条件下,可能发生也可能不发生的
确定事件和随机事件统称为事件,一般用大 写字母A,B,C…表示.
德 . 摩根
蒲丰
皮尔逊
皮尔逊 维 尼 维 尼
高 中 数 学 【 人教A版 必修】 3第三 章-3.1 .1 随 机 事件的 概率 课 件 【 精品】
高 中 数 学 【 人教A版 必修】 3第三 章-3.1 .1 随 机 事件的 概率 课 件 【 精品】
探究结论:
随机事件A在一次试验中是否发生是 不能预知的,但是在大量重复实验后, 随着次数的增加,事件A发生的频率会 逐渐稳定在某个常数上.
思考 频率是否等同于概率呢?
高 中 数 学 【 人教A版 必修】 3第三 章-3.1 .1 随 机 事件的 概率 课 件 【 精品】
高 中 数 学 【 人教A版 必修】 3第三 章-3.1 .1 随 机 事件的 概率 课 件 【 精品】
探究:频率与概率的关系
1. 事件A发生的频率fn(A)是(不变,变化)的;
我来理解概率的定义:
(1)频率m/n总在P(A)附近摆动,当n越大时,摆动幅度越 小; (2)概率的范围 是 [0,1] ,不可能事件的概率为 0,必然事件为 1,随机事件的概率(0,1); (3)概率从数量上反映了一个事件发生的可能性的大小.
概率越大,表明事件A发生的频率越大 ,它发生的可能性越 大 ;概率越小 ,它发 生的可能性也越 小 . (4)大量重复进行同一试验时,随机事件及其概率呈现出规律性
你 能 用 概 率 知 识 分 析 这 个 典 故 么
确 必然事件:在一定条件下一定会发生的事件. 定
不可能事件:在一定条件下一定不会发生的事件.
事 件
随机事件:在事一件.定条件下,可能发生也可能不发生的
确定事件和随机事件统称为事件,一般用大 写字母A,B,C…表示.
德 . 摩根
蒲丰
皮尔逊
皮尔逊 维 尼 维 尼
高 中 数 学 【 人教A版 必修】 3第三 章-3.1 .1 随 机 事件的 概率 课 件 【 精品】
高 中 数 学 【 人教A版 必修】 3第三 章-3.1 .1 随 机 事件的 概率 课 件 【 精品】
探究结论:
随机事件A在一次试验中是否发生是 不能预知的,但是在大量重复实验后, 随着次数的增加,事件A发生的频率会 逐渐稳定在某个常数上.
思考 频率是否等同于概率呢?
高 中 数 学 【 人教A版 必修】 3第三 章-3.1 .1 随 机 事件的 概率 课 件 【 精品】
高 中 数 学 【 人教A版 必修】 3第三 章-3.1 .1 随 机 事件的 概率 课 件 【 精品】
探究:频率与概率的关系
1. 事件A发生的频率fn(A)是(不变,变化)的;
我来理解概率的定义:
(1)频率m/n总在P(A)附近摆动,当n越大时,摆动幅度越 小; (2)概率的范围 是 [0,1] ,不可能事件的概率为 0,必然事件为 1,随机事件的概率(0,1); (3)概率从数量上反映了一个事件发生的可能性的大小.
概率越大,表明事件A发生的频率越大 ,它发生的可能性越 大 ;概率越小 ,它发 生的可能性也越 小 . (4)大量重复进行同一试验时,随机事件及其概率呈现出规律性
高中数学 3.1.1随机事件的概率(9)课件 新人教A版必修3
例如: ③一天内在常温下,石头风化。 条件:一天内在常温下;结果:石头风化
④在标准大气压下,且温度低于0℃时,雪融化。
条件:标准大气压下且温度低于0oC; 结果:冰融化 一定不能
例如:⑤抛一枚硬币,正面朝上。条件:抛一枚硬币;结果:正面朝上
⑥王义夫射击一次,中十环。条件:射击一次; 结果:中十环
不一定能
是( B )
A.必然事件
B.随机事件
C.不可能事件 D.无法确定
2.下列说法正确的是( C )
A.任一事件的概率总在(0.1)内
B.不可能事件的概率不一定为0
(3)“取出的是白球或者是黑球”是什 么事件?概率是多少?
是必然事件,概率是1
例2、某射击手在同一条件下进行射击,结果如下表所示:
射击次数n
10 20 50 100 200 500
击中靶心次数m 9 19 45 92 178 455
击中靶心的频率 0.90 0.95 0.90 0.92 0.89 0.91
定义1:在条件S下,一定会发生的事件,叫 做相对条件S的必然事件.
定义2:在条件S下,一定不会发生的事件,叫
做相对条件S的不可能事件.
定义3:必然事件与不可能事件统称为相对于 条件S的确定事件
定义4:在条件S下,可能发生也可能不发生的
事件叫做相对条件S的随机事件.
注 意!
事件的结果是相应于“一定条件”而 言的.因此,要弄清某一随机事件,必须明 确何为事件发生的条件,何为在此条件下 产生的结果.
帕斯卡是17世纪著名的数学家,但这个问题却让他苦苦思 索了三年,三年后,也就是1657年,荷兰著名的数学家惠更斯 企图自己解决这一问题,结果写成了《论赌博中的计算》一书, 这就是概率论最早的一部著作。
④在标准大气压下,且温度低于0℃时,雪融化。
条件:标准大气压下且温度低于0oC; 结果:冰融化 一定不能
例如:⑤抛一枚硬币,正面朝上。条件:抛一枚硬币;结果:正面朝上
⑥王义夫射击一次,中十环。条件:射击一次; 结果:中十环
不一定能
是( B )
A.必然事件
B.随机事件
C.不可能事件 D.无法确定
2.下列说法正确的是( C )
A.任一事件的概率总在(0.1)内
B.不可能事件的概率不一定为0
(3)“取出的是白球或者是黑球”是什 么事件?概率是多少?
是必然事件,概率是1
例2、某射击手在同一条件下进行射击,结果如下表所示:
射击次数n
10 20 50 100 200 500
击中靶心次数m 9 19 45 92 178 455
击中靶心的频率 0.90 0.95 0.90 0.92 0.89 0.91
定义1:在条件S下,一定会发生的事件,叫 做相对条件S的必然事件.
定义2:在条件S下,一定不会发生的事件,叫
做相对条件S的不可能事件.
定义3:必然事件与不可能事件统称为相对于 条件S的确定事件
定义4:在条件S下,可能发生也可能不发生的
事件叫做相对条件S的随机事件.
注 意!
事件的结果是相应于“一定条件”而 言的.因此,要弄清某一随机事件,必须明 确何为事件发生的条件,何为在此条件下 产生的结果.
帕斯卡是17世纪著名的数学家,但这个问题却让他苦苦思 索了三年,三年后,也就是1657年,荷兰著名的数学家惠更斯 企图自己解决这一问题,结果写成了《论赌博中的计算》一书, 这就是概率论最早的一部著作。
人教A版高中数学必修三3.1.1随机事件的概率
3.任何事件的概率是0~1之间的一个确定的 数,小概率(接近0)事件很少发生,大概 率(接近1)事件则经常发生,知道随机事 件的概率的大小有利于我们作出正确的决策.
►If I had not been born Napoleon, I would have liked to have been born Alexander. 如果今天我不是拿破仑的话,我想成为亚历山大。
(9)抛掷一个骰字出现的点数为偶数.
思考1:在相同的条件S下重复n次试验,
若某一事件A出现的次数为nA,则称nA 为事件A出现的频数,那么事件A出现的
频率fn(A)等于什么?频率的取值范围 是什么?
fn ( A)
nA n
0,1
思考2:在实际问题中,随机事件A发生 的概率往往是未知的(如在一定条件下 射击命中目标的概率),你如何得到事 件A发生的概率?
通过大量重复试验得到事件A发生 的频率的稳定值,即概率.
思考3:在相同条件下,事件A在先后两次 试验中发生的频率fn(A)是否一定相等? 事件A在先后两次试验中发生的概率 P(A)是否一定相等?
频率具有随机性,做同样次数的重复 试验,事件A发生的频率可能不相同; 概率是一个确定的数,是客观存在的, 与每次试验无关.
思考4:必然事件、不可能事件发生的概 率分别为多少?概率的取值范围是什么?
思考5:概率为1的事件是否一定发生? 概率为0的事件是否一定 降水概率为0.6”的含义?
例:某射手在同一条件下进行射击,结 果如下表所示:
射击次数n
10 20 50 100 200 500
击中靶心次数m 8 19 44 92 178 455
击中靶心的频率 m 0.8 0.95 0.88 0.92 0.89 0.91
高中数学必修三新课标人教A版3.1.1 随机事件的概率
n
总是接近于某个常数,这时就把这个常数叫做事件A的 概率.
例如,历史上曾有人做过抛掷硬币的大量重复试验,结 果如下表: 抛掷次数( n ) 2 048 4 040 正面向上次数 (频数 m ) 1 061 2 048 6 019 12 012 14 984 36 124 频率( 0.518 1 0.506 9 )
思考1:那么如何才能获得随机事件发生的概率呢? 试验 第一步: 每人各取一枚同样的硬币,做10次掷硬币试验, 记录正面向上的次数和比例,填入下表中: 姓名 试验次数 正面朝上的次数 正面朝上的比例
思考2:试验结果与其他同学比较,你的结果和 他们一致吗?为什么?
可能不同,因为试验结果是一个随机事件, 在一次试验中
第四步:请把全班每个同学的试验中正面朝上的次数 收集起来,并用条形图表示. 第五步:请同学们找出掷硬币时“正面朝上”这个事 件发生的规律性.
“掷一枚硬币,正面朝上”在一次试验中是否发生不能
确定,但随着试验次数的增加,正面朝上的比例逐渐地 接近于0.5.
思考4:如果同学们重复一次上面的试验,全班汇总结 果与这一次汇总结果一致吗?为什么?
随机事件的注意点:
要搞清楚什么是随机事件的条件和结果. 事件的结果是相对于“一定条件”而言的.因此, 要弄清某一随机事件,必须明确何为事件发生的条件, 何为在此条件下产生的结果.
例1 判断下列事件是必然事件、不可能事件,还是随机 事件. (1)在地球上抛一石块,石块会下落; 必然事件 (2)某电话机在十分钟之内,
S的不可能事件.
一定发 生 (3)明天,地球还会转动 (4)木柴燃烧,产生热量
在条件S下,一定会发生的事件,叫做相对于条
件S的必然事件.
确定事件
必然事件与不可能事件统称为相对于条件S的确定事件.
总是接近于某个常数,这时就把这个常数叫做事件A的 概率.
例如,历史上曾有人做过抛掷硬币的大量重复试验,结 果如下表: 抛掷次数( n ) 2 048 4 040 正面向上次数 (频数 m ) 1 061 2 048 6 019 12 012 14 984 36 124 频率( 0.518 1 0.506 9 )
思考1:那么如何才能获得随机事件发生的概率呢? 试验 第一步: 每人各取一枚同样的硬币,做10次掷硬币试验, 记录正面向上的次数和比例,填入下表中: 姓名 试验次数 正面朝上的次数 正面朝上的比例
思考2:试验结果与其他同学比较,你的结果和 他们一致吗?为什么?
可能不同,因为试验结果是一个随机事件, 在一次试验中
第四步:请把全班每个同学的试验中正面朝上的次数 收集起来,并用条形图表示. 第五步:请同学们找出掷硬币时“正面朝上”这个事 件发生的规律性.
“掷一枚硬币,正面朝上”在一次试验中是否发生不能
确定,但随着试验次数的增加,正面朝上的比例逐渐地 接近于0.5.
思考4:如果同学们重复一次上面的试验,全班汇总结 果与这一次汇总结果一致吗?为什么?
随机事件的注意点:
要搞清楚什么是随机事件的条件和结果. 事件的结果是相对于“一定条件”而言的.因此, 要弄清某一随机事件,必须明确何为事件发生的条件, 何为在此条件下产生的结果.
例1 判断下列事件是必然事件、不可能事件,还是随机 事件. (1)在地球上抛一石块,石块会下落; 必然事件 (2)某电话机在十分钟之内,
S的不可能事件.
一定发 生 (3)明天,地球还会转动 (4)木柴燃烧,产生热量
在条件S下,一定会发生的事件,叫做相对于条
件S的必然事件.
确定事件
必然事件与不可能事件统称为相对于条件S的确定事件.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第三章 概率 3.1.1 随机事件及其概率
精品课件
栏 目 链 接
精品课件
事件的概念
给出下列五个事件: ①某地3月6日下雨;
②函数y=ax(a>0且a≠1)在定义域上是增函数;
③实数的绝对值小于0;
④a,b∈R,则ab=ba;
⑤某人射击8次恰有4次中靶. 其中必然事件是______,不可能事件是______,随 机事件是________.
精品课件
►跟踪训练
4.生活中,我们经常听到这样的议论:“天气预
报说昨天降水概率为90%,结果根本一点雨都没下,
天气预报也太不准确了.”学了概率后,你能给 栏
目
出解释吗?
链
接
精品课件
精品课件
(2)“点数之和不大于7”这一事件,包含21个基本 事件:(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5), (1,6),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2, 5),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1), (4,2),(4,3),(5,1),(5,2),(6,1); (3)“点数和等于3的倍数”,即点数和为3,6,9, 12的情形,共有12个基本事件:(1,2),(1,5), (2,1),(2,4),(3,3),(3,6),(4,2),(4, 5),(5,1),(5,4),(6,3),(6,6).
精品课件
解析:①是随机事件,某地3月6日可能下雨,也
可能不下雨;②是随机事件,函数y=ax(a>1且 a≠0)在a>1时为增函数,在0<a<1时为减函数, 未给出a值之前很难确定给的a值是大于1还是小 于1的;③是不可能事件,任意实数a,总有 |a|≥0,故|a|<0不可能发生;④是必然事件, 当a,b∈R时,ab=ba恒成立;⑤是随机事件.
掷一对不同颜色的均匀骰子,观察向上的点数.
(1)写出这个试验的基本事件空间.
栏
目
(2)“点数之和不大于7”这一事件,包含哪几个基 链
本事件?
接
(3)“点数之和等于3的倍数”这一事件包含哪几个
基本事件?
精品课件
解析:(1)这个试验的基本事件空间Ω={(1,1),
(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2, 1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6), (3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(3,5),(3, 6),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5), (4,6),(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5, 5),(5,6),(6,1),(6,2),(6,3),(6,4), (6,5),(6,6)};
精品课件
►跟踪训练
1.12件同类产品中,有10件正品,2件次品,从中
任意抽出3件,下列事件中,随机事件有___①__②___;
栏
必然事件有____④____;不可能事件有___③_____(填上 目
相应的序号).
链 接
①3件都是正品;②至少有1件是次品;③3件都是次
品;④至少有1件是正品
精品课件
认识基本事件空间
栏 目 链
接
(2)由(1)知,每场比赛进球的频率虽然不同,但频率总是在34的附近摆
动,可知该运动员进球的概率约为34.
精品课件
概率的应用
在一场乒乓球比赛前,裁判员利用抽签器来决定由
谁先发球,请用概率的知识解释其公平性.
栏
目
解析:这个规则是公平的,因为抽签上抛后,红圈 链
朝上与绿圈朝上的概率均是0.5,因此任何一名运 接
动员猜中的概率都是0.5,也就是每个运动员取得
先发球权的概率都是0.5.
精品课件
点评:1.事实上,只要能使两个运动员取得先发球 权的概率都是0.5的规则都是公平的.
栏
2.利用概率的意义可以判定游戏规则,在各类游 目
链
戏中,如果每个人获胜的概率相等,那么游戏就是 接 公平的.这就是说,要保证所制定的游戏规则是公 平的,需保证每人获胜的概率相等.
精品课件
►跟踪训练 3.某篮球运动员在最近几场大赛中罚球投篮的结果如下:
栏 目 链 接
(1)计算表中进球的频率. (2)这位运动员投篮一次,进球的概率大约是多少?
精品课件
解析:(1)由公式可计算出每场比赛运动员罚球进球的频率依次
为68=34,180=45,192=34,79,170,1126=34.
(2)0.9
点评:1.频率与概率的关系:频率随着试验次数的变
栏 目
化而变化;概率却是一个常数,是客观存在的,与试
链 接
验次数无关,概率是频率的科学抽象,当试验次数越
来越大时,频率向概率靠近.
2.此类题目的解题方法是:先利用频率的计算公式依
次计算出各个频率值,然后根据概率的定义确定频率
的稳定值即为概率.
精品课件
点评:随机事件的结果是相对于条件而言的,
栏
要弄清某一随机事件的结果,必须首先明确事
目
件发生的条件.在写试验结果时,要按照一定
链 接
的顺序采用列举法写出,注意不能重复也不能
遗漏.
精品课件
►跟踪训练
2.甲、乙、丙3人各投一次篮,
(1)列举命中的所有可能情况;
(2)列举恰列举至少两人命中的各种情
目
况.
链
解析:命中记为v,未命中记为x,
接
(1)所有可能情况如下:
(v,v,v);(v,v,x);(v,x,v);(x,v,v);
(v,x,x);(x,v,x);(x,x,v);(x,x,x).
精品课件
(2)恰有两人命中的各种情况如下:
栏
(v,v,x);(v,x,v);(x,v,v).
目
链
(3)至少两人命中的各种情况:
接
(v,v,v);(v,v,x);(v,x,v);(x,v,v).
精品课件
事件发生的频率与概率 某射手在同一条件下进行射击,结果如下表所示:
栏 目 链 接
精品课件
(1)计算表中击中靶心的各个频率.
(2)这个射手射击一次,击中靶心的概率约是多少?
答案:(1)0.80,0.95,0.88,0.92,0.89,0.91
答案:④ ③ ①②⑤
精品课件
点评:在进行事件的判定时,应注意: (1)条件的不同与变化都将影响事件的发生或其结 果,要注意从问题的背景中体会条件的特点. (2)必然事件具有确定性,它在一定条件下肯定发 生,随机事件可作以下解释:在相同的条件下观 察试验,每一次的试验结果不一定相同,且无法 预测下一次试验结果是什么.
精品课件
栏 目 链 接
精品课件
事件的概念
给出下列五个事件: ①某地3月6日下雨;
②函数y=ax(a>0且a≠1)在定义域上是增函数;
③实数的绝对值小于0;
④a,b∈R,则ab=ba;
⑤某人射击8次恰有4次中靶. 其中必然事件是______,不可能事件是______,随 机事件是________.
精品课件
►跟踪训练
4.生活中,我们经常听到这样的议论:“天气预
报说昨天降水概率为90%,结果根本一点雨都没下,
天气预报也太不准确了.”学了概率后,你能给 栏
目
出解释吗?
链
接
精品课件
精品课件
(2)“点数之和不大于7”这一事件,包含21个基本 事件:(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5), (1,6),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2, 5),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1), (4,2),(4,3),(5,1),(5,2),(6,1); (3)“点数和等于3的倍数”,即点数和为3,6,9, 12的情形,共有12个基本事件:(1,2),(1,5), (2,1),(2,4),(3,3),(3,6),(4,2),(4, 5),(5,1),(5,4),(6,3),(6,6).
精品课件
解析:①是随机事件,某地3月6日可能下雨,也
可能不下雨;②是随机事件,函数y=ax(a>1且 a≠0)在a>1时为增函数,在0<a<1时为减函数, 未给出a值之前很难确定给的a值是大于1还是小 于1的;③是不可能事件,任意实数a,总有 |a|≥0,故|a|<0不可能发生;④是必然事件, 当a,b∈R时,ab=ba恒成立;⑤是随机事件.
掷一对不同颜色的均匀骰子,观察向上的点数.
(1)写出这个试验的基本事件空间.
栏
目
(2)“点数之和不大于7”这一事件,包含哪几个基 链
本事件?
接
(3)“点数之和等于3的倍数”这一事件包含哪几个
基本事件?
精品课件
解析:(1)这个试验的基本事件空间Ω={(1,1),
(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2, 1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6), (3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(3,5),(3, 6),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5), (4,6),(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5, 5),(5,6),(6,1),(6,2),(6,3),(6,4), (6,5),(6,6)};
精品课件
►跟踪训练
1.12件同类产品中,有10件正品,2件次品,从中
任意抽出3件,下列事件中,随机事件有___①__②___;
栏
必然事件有____④____;不可能事件有___③_____(填上 目
相应的序号).
链 接
①3件都是正品;②至少有1件是次品;③3件都是次
品;④至少有1件是正品
精品课件
认识基本事件空间
栏 目 链
接
(2)由(1)知,每场比赛进球的频率虽然不同,但频率总是在34的附近摆
动,可知该运动员进球的概率约为34.
精品课件
概率的应用
在一场乒乓球比赛前,裁判员利用抽签器来决定由
谁先发球,请用概率的知识解释其公平性.
栏
目
解析:这个规则是公平的,因为抽签上抛后,红圈 链
朝上与绿圈朝上的概率均是0.5,因此任何一名运 接
动员猜中的概率都是0.5,也就是每个运动员取得
先发球权的概率都是0.5.
精品课件
点评:1.事实上,只要能使两个运动员取得先发球 权的概率都是0.5的规则都是公平的.
栏
2.利用概率的意义可以判定游戏规则,在各类游 目
链
戏中,如果每个人获胜的概率相等,那么游戏就是 接 公平的.这就是说,要保证所制定的游戏规则是公 平的,需保证每人获胜的概率相等.
精品课件
►跟踪训练 3.某篮球运动员在最近几场大赛中罚球投篮的结果如下:
栏 目 链 接
(1)计算表中进球的频率. (2)这位运动员投篮一次,进球的概率大约是多少?
精品课件
解析:(1)由公式可计算出每场比赛运动员罚球进球的频率依次
为68=34,180=45,192=34,79,170,1126=34.
(2)0.9
点评:1.频率与概率的关系:频率随着试验次数的变
栏 目
化而变化;概率却是一个常数,是客观存在的,与试
链 接
验次数无关,概率是频率的科学抽象,当试验次数越
来越大时,频率向概率靠近.
2.此类题目的解题方法是:先利用频率的计算公式依
次计算出各个频率值,然后根据概率的定义确定频率
的稳定值即为概率.
精品课件
点评:随机事件的结果是相对于条件而言的,
栏
要弄清某一随机事件的结果,必须首先明确事
目
件发生的条件.在写试验结果时,要按照一定
链 接
的顺序采用列举法写出,注意不能重复也不能
遗漏.
精品课件
►跟踪训练
2.甲、乙、丙3人各投一次篮,
(1)列举命中的所有可能情况;
(2)列举恰列举至少两人命中的各种情
目
况.
链
解析:命中记为v,未命中记为x,
接
(1)所有可能情况如下:
(v,v,v);(v,v,x);(v,x,v);(x,v,v);
(v,x,x);(x,v,x);(x,x,v);(x,x,x).
精品课件
(2)恰有两人命中的各种情况如下:
栏
(v,v,x);(v,x,v);(x,v,v).
目
链
(3)至少两人命中的各种情况:
接
(v,v,v);(v,v,x);(v,x,v);(x,v,v).
精品课件
事件发生的频率与概率 某射手在同一条件下进行射击,结果如下表所示:
栏 目 链 接
精品课件
(1)计算表中击中靶心的各个频率.
(2)这个射手射击一次,击中靶心的概率约是多少?
答案:(1)0.80,0.95,0.88,0.92,0.89,0.91
答案:④ ③ ①②⑤
精品课件
点评:在进行事件的判定时,应注意: (1)条件的不同与变化都将影响事件的发生或其结 果,要注意从问题的背景中体会条件的特点. (2)必然事件具有确定性,它在一定条件下肯定发 生,随机事件可作以下解释:在相同的条件下观 察试验,每一次的试验结果不一定相同,且无法 预测下一次试验结果是什么.