EXCEL上机操作题分析

EXCEL上机试题（一）1、在桌面建立一个新文件夹，以自己的名字命名。

并将新建的excel表用“成绩．xls”名字存放到文件夹中。

2、将上图内容输入到“成绩．xls”文件中的sheet1中。

3、在文件“成绩．xls”中做以下操作：（1）计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分、平均分。

（2）将表格标题设置成黑体、24磅大小、跨列居中对齐方式。

（3）将制表日期移到表格的下边，并设置成楷体、加粗倾斜、12磅.（4）将表格各栏列宽设置为8.5。

列标题行行高设置为25，其余行高为最合适的行高。

列标题粗体、水平和垂直居中，天蓝色的底纹。

再将表格中的其他内容居中，平均分保留小数1位。

按样张设置表格边框线。

（5）对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5％灰色底纹显示。

使用条件格式。

（6）将工作表改名为“成绩表”。

（7）对“成绩表”进行页面设置：纸张大小为A4，表格打印设置为水平、垂直居中，上、下边距为3厘米。

设置页眉为“学生成绩表”，格式为居中、粗斜体。

设置页脚为“制表人：×××”，×××为自己的姓名，靠右对齐。

4、在“成绩．xls”的Sheet2中将上图内容写入文件中。

（1）删除工作表上方的表格标题和制表日期，仅保留表格列标题（字段名）及各学生的内容。

（2）在数据列表的姓名右边增加性别字段，第2、4、7、8条记录为女同学，其他为男同学。

将工作表Sheet2复制到“Sheet3”，然后回到工作表Sheet2中进行操作。

（3）对Sheet2中数据按性别排列，男同学在上，女同学在下，性别相同的按总分降序排列。

（4）筛选出总分小于200或大于270的女生记录，效果参见下图。

5、对工作表Sheet3进行操作，效果参见下图：（1）按性别分别求出男生和女生的各科平均分（不包括总分），平均分成绩保留1位小数。

【提示】按性别进行分类，对三门课程的成绩进行汇总，汇总的的方式是求平均值。

6、保存文件，存盘退出。

EXCEL上机试题（二）1、启动excel并建立新工作簿，文件名cj.xls，在sheet1工作表中输入下图所示的内容。

2、使用“填充”序列，将月份填充至3月，将sheet1工作表重命名为“第一季度销售情况”。

按照下列操作要求，设置文本、数据及边框格式，具体要求如下。

（1）标题：字体为“隶书”，字号为“20”，字的颜色为“深蓝色”，底纹填充“浅绿色”，跨列居中。

（2）表头（指“部门”一行）：字体为“仿宋”，字号为“14”，字形要“加粗、倾斜”，底纹填充“棕黄”，水平居中。

（3）第一列（指“服装部”一列）：字体为“楷体”，字号为“12”，底纹填充“浅黄色”，水平居中。

（4）数据区域（包括合计）：数字格式选“会计专用”，小数点位数为“0”，使用货币符号，水平居中，填充“灰色25%”。

（5）列宽：设置为13。

（6）边框：外边框为粗实线，内边框为细线，标题下边框为双细线。

3、公式计算。

（1）在F4单元格中用加法（不得使用函数）计算服装部1-3月销售额合计值，再利用公式复制功能计算其他各部门1-3月销售额合计值。

（2）在C9单元格中利用函数计算1月份各部门销售额合计值，再利用公式复制功能计算2月和3月销售额合计值。

4、数据处理，结果如样文所示。

将“第一季度销售情况”工作表复制到Sheet2工作表中，再在Sheet2工作表中按如下要求操作。

排序：以“合计”列为关键字，按递增方式排序。

筛选：筛选出1月销售额>40000的部门。

5、建立图表将“第一季度销售情况”工作表中，选中B3：E8区域，创建三维簇状柱形图，并设置图表标题“第一季度销售情况”及坐标轴标题“销售额”和“部门”。

EXCEL上机试题（三）1. 启动Excel，新建工作簿文件并保存，文件名为“职工档案.xls”，在Sheet1工作表中，从B2单元格起，建立如下所示的工作表。

2. 设置工作表格式化及操作工作表。

根据要求设置文本、数据及边框格式，结果如样文所示。

标题：字体为“黑体”，字号为“20”，字形要“加粗、倾斜”，字的颜色为“蓝色”，底纹填充“浅黄色”，跨列居中。

表头（指“部门”一行）：字体为“隶书”，字号为“14”，底纹填充“茶色”，水平居中。

第一列（指“基础部”一列）：字体为“楷体”，字号为“12”，底纹填充“浅绿色”，水平居中。

数据区域：水平居中，填充“灰色25%”，“工资”列的数字格式设为“会计专用”，小数点位数为“0”，使用货币符号。

列宽：设置“性别”和“序号”两列列宽为“6”。

在Sheet1工作表重命名“职工情况表”。

在Sheet3前插入三张工作表，并通过移动工作表，按照顺序排列，将“职工情况表”复制到Sheet2-Sheet7工作表中。

3. 公式计算。

在I2单元格中输入“人数”，并在I3单元格中利用统计函数将统计出职工档案人数。

4. 数据处理。

数据排序：打开sheet2工作表，将sheet2工作表中的数据以“工资”为关键字，以“递减”方式排序。

数据筛选：打开sheet3工作表，筛选出性别为“男”的数据。

高级筛选：打开sheet4工作表，利用高级筛选，筛选出“职称”为高级或中级的数据，结果放在从B22单元格开始的区域。

数据合并计算：打开sheet5工作表，删除“序号”～“职称”5列数据，将工作表中的标题和表头数据复制到E2～F3区域，并对工作表中的工资数据进行“求和”合并计算。

结果放在E4单元格开始的区域。

分类汇总：打开sheet6工作表，先以“部门”为关键字，按“递增”方式排序，再以“部门”为分类字段，将“工资”进行“均值”分类汇总。

建立数据透视表：打开sheet7工作表，使用其中的数据，以“职称”为分页，以“姓名”为列字段，以“工资”为均值项，建立数据透视表，数据透视表显示在新建工作表中，并筛选出“职称”为“高级”的数据。

Excel上机测试题(2011-04-12 11:52:42)转载▼分类：计算机基础标签：教育（1）在Excel中建立以你的姓名加学号后三位的文件，例如：张三098.xls 的工作簿，在Sheet1工作表中输入下表所示的数据清单，要求采用“自动填充”序列数据方法来输入学号。

学生考试成绩学号姓名大学英语英语听力计算机基础平均分9051201 刘慧86 88 869051202 姚森耀 78 80 709051203 崔立新90 79 879051204 陶东54 64 569051205 高慧丽73 75 859051206 杨艳林64 45 919051207 江睆 76 83 719051208 郭佩 89 84 839051209 吴丽萍72 79 689051210 鄢敏67 72 76（2）利用“记录单”对话框来追加2名学生的成绩，其内容如下：9051211 王晓辉79 65 929051212 周莹 68 64 80（3）求出每个学生的平均分，结果四舍五入取整数。

（4）将当前工作表更名为“成绩表”。

（5）将成绩表复制到Sheet2中，然后在新工作表上按平均分降序排序，把当前工作表更名为“排名表”。

（6）将成绩表复制到Sheet3中，然后完成如下处理：①在“平均分”列的右边增加新列“总评”。

②根据以下条件，通过IF函数求出总评结果。

若平均分≥80，总评为“优良”；若70≤平均分＜80，总评为“中”；若60≤平均分＜70，总评为“及格”；若平均分＜60，总评为“不及格”③将当前工作表更名为“总评”。

（7）插入工作表sheet4，采用“高级筛选”方法，从“成绩表”中找出三科成绩都是优良（≥80）的记录，把条件区域和查找结果存放在Sheet4上，将其更名为“优良表”。

（8）插入工作表sheet5，采用“高级筛选”方法，从“成绩表”中找出有不及格的记录，把条件区域和查找结果存放在Sheet5上，将其更名为“不及格表”。

，从“成绩表”（9）插入工作表sheet6，利用频率分布函数FREQUENCY中统计出平均分＜50，50≤平均分＜60，60≤平均分＜70，70≤平均分＜80，80≤平均分＜90，平均分≥90的学生数各为多少。

把统计的间距数组和结果数组存放在Sheet6中，将其更名为“分数段表”。

（这一小题选做）（10）插入工作表sheet7，将成绩表复制到Sheet7中，然后完成如下处理：①在“姓名”列的右边插入一列“性别”，对应姓名中的人名，在性别这一列中分别输入“女男男男女女男女女女男女”。

②利用分类汇总，统计出男女的“计算机基础”的平均分。

将统计出的平均分格式设置为保留小数点２位。

③设置条件格式，将“平均分”这一列中超过85分的字体设置为红色，不及格的字体设置为绿色，将这张工作表更名为“分类汇总表”。

④给成绩表加上边框，要求外框用红色的细双线，内框用虚线，颜色为蓝色。

（11）保存文件，关闭工作簿。

实验3 制作图表（1）打开以你姓名加学号后三位建立的工作簿，插入一张工作表sheet8，将成绩表中的如下数据复制到sheet8中。

姓名大学英语英语听力计算机基础刘慧86 88 55姚森耀78 80 70崔立新90 79 87陶东54 64 76高慧丽73 75 85（2）对表格中的所有学生的数据，在当前工作表中创建嵌入的条形圆柱图图标，图标标题为“学生成绩表”。

（3）对Sheet8中创建的嵌入图表进行如下编辑操作：①将该图表移动、放大到A8:G22区域，并将图表类型改为柱形圆柱图。

②将图表中的英语听力和计算机基础的数据系列删除，然后再将计算机基础的数据系列添加到图表中，并使计算机基础数据系列位于大学英语数据系列的前面。

③为图表中计算机基础的数据系列增加以值显示的数据标记。

④为图表添加分类轴标题“姓名”及数值轴标题“分数”。

（4）对Sheet8中创建的嵌入图表进行如下格式化操作：①将图表区的字体大小设置为11号，并选用最粗的圆角边框。

②将图表标题“学生成绩表”设置为粗体、14号、单下划线；将分类轴标题“姓名”设置为粗体、11号；将数值轴标题“分数”设置为粗体、11号、45度方向。

③将图例的字体改为9号、边框改为带阴影边框，并将图例移到图表区的右下角。

④将数值轴的主要刻度线间距改为10、字体大小设置为8号；将分类轴的字体大小设置为8号。

⑤去掉背景墙区域的图案。

⑥将计算机基础数据标记的字号设置为16号、上标效果。

（5）将这张工作表改名为＂成绩图表＂，保存文件，关闭工作簿。

将以你姓名加学号后三位建立的文件作为EXCEL测试在“作业提交”里面提交上来。

（*注：上传的作业类别一定要选择：Excel）。