高中语文 第二单元第5课中国现代诗歌五首讲解与例题 粤教版必修2
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5 中国现代诗歌五首
1.了解闻一多的生平及其诗作风格,了解徐志摩的生平及其诗作风格,了解艾青的生平及其诗作风格,了解食指的生平及其诗作风格,了解舒婷的生平及诗作风格。
2.掌握象征手法的运用;把握诗歌意象,领会诗人情感;分析诗歌语言,了解诗歌风格;注重诵读,增进对诗人情感的把握和对诗歌主题的理解。
3.体味闻一多爱国之情的痛苦与激愤,理解徐志摩对康桥的无尽眷恋与赞美,体会艾青对苦难中国的赤诚与悲哀,品味食指对生命的热爱,领会舒婷对海岸的思慕。
1.连线作者
(1)闻一多(1899—1946),原名闻家骅,诗人、学者、民主战士。
新诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。
他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究,被郭沫若称为“前无古人,后无来者”。
他一身正气,曾为抗战蓄髯八年。
1946年夏在昆明遇刺身亡。
(2)徐志摩(1896—1931),笔名南湖、云中鹤等,浙江海宁人。
中国现代著名诗人、散文家。
其诗歌有较高的艺术性:形象性强,比喻贴切,音节和谐,语言清丽,形式多样。
主要作品有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等,是中国新月派的代表诗人。
1931年11月19日,由南京乘飞机到北平,因遇雾在济南附近触山,机坠身亡。
(3)艾青(1910—1996),原名蒋海澄,浙江金华人。
艾青是我国现代文学史上著名的爱国诗人,被誉为中国诗坛的“泰斗”和“王子”。
主要作品有《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《向太阳》《归来的歌》等。
(4)食指,生于1948年,原名郭路生,著名诗人,被称为新诗潮诗歌第一人。
他的很多诗歌创作于“文革”期间,具有质朴的风格。
其诗歌创作开始于20世纪60年代,早期作品广泛传诵于插队知青和都市青年中。
20世纪80年代后逐渐引起诗界重视,20世纪90年代后其创作成就得到公认。
主要作品有《相信未来》《海洋三部曲》《鱼儿三部曲》《这是四点零八分的北京》等。
(5)舒婷,生于1952年,原名龚佩瑜,福建厦门人。
1969年开始创作,
1979年公开发表作品。
主要作品有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》,散文集《心烟》等。
其作品已被翻译成20多种文字,境外出版5个语种的诗集单译本。
2.探寻背景
《死水》作于1925年,此时,闻一多刚从美国留学归来,目睹国内“死水”般的现实,十分失望。
在国外的时候,诗人曾热情地讴歌“如花的祖国”(《忆菊》),而现实却完全是另一回事。
当时,军阀统治下的中国腐败破落、满目疮痍。
这一切令诗人痛苦不堪,他时刻在心底叫喊着:这是一沟绝望的死水!据说,直接引发诗人的灵感并写下《死水》的,是这样一件事:在北京二龙路一带,诗人看到了一沟臭水,由此联想到中国的现实,眼前具体的景象与心中忧愤激昂的诗情联系在一起,于是就写下了《死水》一诗。
《再别康桥》康桥,即英国剑桥大学所在地。
1920年10月至1922年8月,诗人曾游学于此。
康桥时期是徐志摩一生的转折点。
他曾满怀深情地说:“我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。
”(《吸烟与文化》)1928年,诗人故地重游。
11月6日,在归途的南中国海上,他吟成了这首传世之作。
《雪落在中国的土地上》发表于1938年1月出版的《七月》第一辑第二期上。
“七
七”卢沟桥事变后,全国人民的抗日斗志空前高涨。
同时,艾青也敏感地“在战争中看到了阴影,看见了危机”,“看见了汪精卫的动作与表情,与一个像发自播音筒里的没有生命的语言,他的那颗被包裹在肋骨里的、早已腐烂了的心”。
于是,在1937年12月28日夜晚,艾青写下了本诗。
《热爱生命》 写于十年动乱结束后不久的1979年,堪称《相信未来》的姊妹篇。
它们影响了整整一代人,当年的许多知青,在生活极其艰难和理想接近破灭时,正是《相信未来》和《热爱生命》鼓励他们顽强地活下去。
《双桅船》 写于1979年,这一时期,刚刚经历了十年“文革”的一代青年,还难以准确地给自己的未来和前途定位,思想仍然处于迷茫中。
当时很少有人敢大胆地说出自己内心最真实、最隐蔽的思想。
这首诗就是在这种情况下创作的。
1.识字注音
(1)重点字
漪.沦( ) 残羹.( ) 翡.翠(
) 罗绮.( ) 青荇.( ) 发酵.(
) 长篙.( ) 漫溯.( ) 絮聒.(
) 憔悴.( ) 后裔.( ) 暴戾.(
) 蜷.伏( ) 啮.啃( ) 饥馑.(
) 葛.藤( ) 荆棘.( ) 桅.船(
) (2)多音字
⎩⎪⎨⎪⎧ 颤.抖( )
颤.栗( ) ⎩⎪⎨⎪⎧ 泥.泞( )拘泥.( ) ⎩⎪⎨⎪
⎧
装载.( )
刊载.( ) 2.辨字组词
⎩⎪⎨⎪⎧ 酵( )哮( ) ⎩⎪⎨⎪⎧
偻( )
镂( ) ⎩⎪⎨⎪⎧ 斓( )谰( )澜( ) ⎩⎪⎨⎪⎧
篙( )
蒿( )
嵩( )
3.词语释义
(1)罗绮:有花纹或图案的丝织品。
(2)漫溯:逆着水流的方向走。
(3)暴戾:粗暴乖张,残酷凶恶。
(4)啮啃:用牙咬或啃。
(5)崎岖:形容山路不平,也比喻处境艰难。
(6)憔悴:形容人瘦弱,面色不好看。
(7)漪沦:水上的波纹。
(8)剩菜残羹:吃剩的食物。
比喻弃余无用之物。
(9)蓬发垢面:头发蓬乱,脸上很脏。
旧时形容贫苦人生活条件很坏的样子。
也泛指没有修饰。
(10)凄风苦雨:形容天气恶劣。
后用来比喻境遇悲惨凄凉。
凄风,寒冷的风;苦雨,久下成灾的雨。
4.词义辨析
(1)寂寞·寂静
辨析:寂寞:孤单冷清,侧重于形容人的情绪。
寂静:没有声音,很静,侧重于无声的状态。
判断正误:
①著名思想家孟德斯鸠说过:“读书,就等于把生命中的寂寞
..时光换成享受的时刻。
”在中国古代,人们将读书看成是一种优雅的人生姿态,视为雅事乐事。
()
②天空微微阴沉,四川省人民医院第一住院部前的广场上一片寂静
..,数百名医务工作者自发地来到这里,向青海玉树地震遇难同胞献上哀思。
()
(2)沉淀·沉积
辨析:沉淀:指难溶解的固体物质从溶液中析出,比喻凝聚、积累。
沉积:指固体物质沉淀堆积起来,比喻沉淀、积聚。
判断正误:
①不要以预算的高低来作为选择装修公司的标准,首先考虑的应该是品牌,因为只有
经过一定时间沉淀
..的品牌才能保证质量与服务。
()
②近年研究表明,铜在脑中某些部位沉积
..,可导致脑萎缩、灰质和白质退行性改变、神经元减少,最后发展为老年性痴呆。
()
(3)天涯海角·天南地北
辨析:二者都有“相隔极远”的意思。
“天涯海角”还形容极远的地方。
“天南地北”还形容说话漫无边际。
判断正误:
①哪怕你走到天涯海角
....,魂牵梦萦的还是对故乡的牵念。
()
②两个人一见面异常高兴,天南地北
....地说了好半天。
()
1.《死水》一诗中,作者笔下的死水有什么特点?死水里有什么?作者对这一潭死水的评价是什么?用原诗中的话回答。
2.《再别康桥》中,第二至六小节写康桥寻梦,用了哪些景物?又是怎样表现这种意境的?
3.诗人以“雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀……”起笔,引出了几幅“痛苦与灾难”的画面?
4.《热爱生命》中作者给了我们怎样的人生启示?
5.如何理解“昨天刚刚和你告别/今天你又在这里/明天我们将在另一个纬度相遇”?
答案:
基础导练
1.(1)yīɡēnɡfěi qǐxìnɡjiàoɡāo sùɡuōcuìyìlìquán nièjǐnɡéjíwéi(2)chàn/zhàn ní/nìzài/zǎi
2.发酵/咆哮佝偻/镂刻斑斓/谰言/波澜竹篙/艾蒿/嵩山
4.(1)①√②√(2)①√②√(3)①√②√
要点导读
1.提示:①这是一沟绝望的死水,/清风吹不起半点漪沦。
②破铜烂铁,剩菜残羹,油腻霉菌,白沫花蚊青蛙。
③“这里断不是美的所在。
”
2.提示:诗人描写“金柳”“软泥上的青荇”“榆阴下的一潭”这些美妙的景物,运用比喻手法,化无生命的景物为有生命的活体,将金柳比喻为“夕阳中的新娘”,将清澈的潭水喻为“天上虹”,将青荇比拟为“油油的在水底招摇”,如“天上虹”般的潭水被浮藻揉碎之后,竟变成了“彩虹似的梦”。
这些景物寄寓着作者对康桥的无限留恋之情。
3.提示:画面一(3):冒雪赶车的农夫,“刻满了痛苦的皱纹的脸”。
(“你要到哪儿去呢?”——无家可归)
画面二(6~7):乌篷船里的少妇“垂着头”“蓬发垢面”,家被烧、夫离去。
(陷入“死亡的恐怖”里担忧恐惧)
画面三(8):家中年老的母亲“蜷伏在不是自己的家里”“像异邦人”。
(“不知明天”如何)
画面四(10):拥挤绝望的垦殖者失去了“家畜”和“田地”,“颤抖着”两臂向天乞援。
4.提示:诗人以异乎寻常的坚毅和刚强、执著和热烈,以一种近于悲壮的口吻告诉我们,不管人生多么艰辛,不论命运多么坎坷,都必须愈挫愈勇,坚韧不拔,百折不回,忍辱负重,向命运挑战,实现生命的价值。
5.提示:人生的追求就是如此:一个理想实现后,新的更高的理想又充满诱惑地向你招手。
“不怕天涯海角”“你在我的航程上/我在你的视线里”,生命之树常绿,对理想的追求不懈,这就是该诗所表现出的积极的人生态度,也反映出觉醒的一代青年对生活的认识和感受。
1.诗人是如何描写“死水”的?
2.谈谈你对“不如让给丑恶来开垦,/看它造出个什么世界”这句话的理解。
3.《再别康桥》中一句“揉碎在浮藻间,/沉淀着彩虹似的梦”,在你的理解中,“梦”的具体内容是什么?
4.《雪落在中国的土地上》中的“雪落在中国的土地上,/寒冷在封锁着中国呀……”两句在诗中反复出现了四次,请从篇章结构这个角度说一说这两句诗在全篇中的作用。
5.《热爱生命》一诗中运用了很多带有痛苦和悲哀色彩的客观意象,从文中找出5个这样的意象,并分析这些意象对主题表达的作用。
6.对《双桅船》中的主要意象进行解读。
《热爱生命》一诗中运用了很多带有痛苦和悲哀色彩的客观意象,意在表明生活的艰难,命运的坎坷。
但诗人以无比的坚毅和刚强,以近乎悲壮的口吻告诉我们,不管多艰难,我们都应该向命运挑战,实现人生的价值。
但是随着经济的发展,生活水平的提高,很多忽视生命、残害生命的现象屡屡发生,请结合自己的认识和有关的生活现象,谈一谈你对“热爱生命,实现人生价值”的认识。
《死水》
(1)寄托(隐喻)和象征手法的运用。
作者以新颖恰切的比喻破题,把半殖民地半封建社会的旧中国比作“一沟绝望的死水”,它滞塞,污秽,毫无生气,肮脏不堪。
作者还故意用“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”“绿酒”“珍珠”等美好的形象,来反衬铜绿、铁锈、油腻、白沫等丑恶的事物,目的是揭露旧中国表面的繁荣下腐朽肮脏的本质。
(2)反讽手法的运用。
诗人借鉴西方现代派始祖之一波德莱尔“以丑为美”的主张和技巧,营造出一种反讽的氛围来揭露、批判丑恶和肮脏。
美与丑交织形成反差,造成新颖独特的表达效果。
丑写得越美,越引人反感,使读者去反思诗人要表达的真情实感,增强了引人思考的魅力。
(3)绘画美的语言色彩。
《死水》本来写的是一沟发臭的水,但所用的语言却有十分鲜明的色彩。
这些艳丽的色彩显示出的是油画般的“绘画美”。
《再别康桥》
1.构思别出心裁,不落俗套。
(1)一般别离的诗,告别的是人,而此诗告别的是康桥,作别的是西天的云彩。
(2)一般别离的诗,告别时会有千言万语的嘱托与叮咛,或牵手顿足,或肝肠寸断;而此诗却以“轻轻”“悄悄”“沉默”渲染出了一个只着色不摹声的寂静环境,可谓是“此时无声胜有声”。
(3)独具特色的意象选取。
没有告别送行的人以及车水马龙,有的只是云彩、金柳、青荇、星辉等自然景物,造成一种清新感。
2.具有三美特征:音乐美、绘画美、建筑美。
(1)音乐美,是对诗歌的音节而言。
朗朗上口,错落有致,都是音乐美的表现。
押韵,韵脚为:来,彩;娘,漾;摇,草;虹,梦;溯,歌;箫,桥;来、彩。
音节和谐,节奏感强。
回环复沓,首节和尾节,语意相似,节奏相同,构成了回环呼应的结构形式。
(2)绘画美,是指诗的语言多选用有色彩的词语。
(3)建筑美,是指节的匀称和句的整齐。
本诗共七节,每节两句,单行和双行错开一格排列,从字数上看,也都整齐划一,给人以美感。
《雪落在中国的土地上》
1.运用多组意象、多组画面逼真地体现主题。
如“蓬发垢面的少妇”、失去了田地和家畜的“垦殖者”在“饥馑的大地”上,朝向阴暗的天,“伸出乞援的/颤抖着的两臂”等意象与画面。
2.运用描写、比喻和反复咏叹等艺术手段使全诗笼罩在悲哀的氛围中。
如:诗人把雪夜的“风”描写和比喻成一个“太悲哀了的老妇”;把敌人强占的土地描写成“被烽火所啮啃着的地域”;“雪落在中国的土地上,/寒冷在封锁着中国呀……”这悲惋而凝重的诗句多次重唱于诗节之中;在一些诗节的末尾,又恰当地用了感叹词“呀”。
《热爱生命》
1.最突出的特点是寓深刻的思想于质朴无华的词句当中。
2.运用了独白的方式、大量的比喻、“四行一段”的体式。
《双桅船》
象征手法的运用:
“双桅船”象征了人的一种不断追求的精神品质;“岸”象征了人不断升华的生活境界和理想;“风暴”象征了人生中的困难、挫折和挑战;“灯”象征了一种希望,而“风”又象征了一种动力。
作者借助这一系列的象征性形象,以引起人们丰富的联想,激励人们要像双桅船那样不怕挫折,不惧困难,去面对自己的生活,永不言弃,要充满信心和勇气,不知疲倦地将生命之舟由“天涯”驶向“海角”。
导练目标
请以某一具体事物(如叶、雨、粉笔等)为题,运用象征手法,写一篇300字左右的散文诗。
话题集锦
(1)抗战时期,闻一多在西南联大任教授,生活非常困难。
像他这样的名教授,生活要好一点很容易,可以用他的专业知识发点国难财,但闻一多对此不屑一顾。
他家七口人住在城郊简陋的农舍里,朋友们看了心中难受,但闻一多不以为然,高吟杜甫的《茅屋为秋风所破歌》,并说:“教了好多年杜甫的诗,只有亲身体验了之后,才能领会到杜甫的心情和胸怀。
”
这则素材可应用于______________等话题中。
(2)《再别康桥》:现实与天堂的距离,理想与黑暗的反差,曾经的回忆是最美丽的温暖。
于是,你轻轻地招手,悄悄地挥袖,感叹一声,竟成了文学史上经典的徐氏康桥。
《死水》:如火的热情,表达的却是零度的冰冷;铜绿的翡翠,锈满的竟是伤心的冷艳;满眼的繁华理想,看到的却是一汪绝望的死水,忍不住痛哭一声:我的中国。
这则素材可应用于______________等话题中。
佳作片段
李白下半生的浪漫逍遥是一种境界。
自他“仰天大笑出门去”后,他已踏入了人生中的另一种境界。
他摒弃了功名利禄,放下了心中的追逐,淡然转身,一壶酒,一把剑,一轮月,便逍遥于天地之间。
夜夜的明月清风,时时的美酒好诗,一人在天地之间尽情欢悦,这样的境界,成就了他“诗仙”之名,也因为这样的一种境界,他仿若谪仙人,无忧无虑,无牵无挂,一生便与良辰美景相伴。
赤壁一赋,让苏东坡也达到了一种境界。
那种境界,是对天地的认识,是看待世界万物的一种达观心境。
“逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
”他是用何种心态,才可道出如此哲思呢?对待天地间的沧桑变幻,他只是淡然处之,不似吹洞箫之客那种“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”的颓然心态,这便是境界的不同。
再别康桥⎩⎪⎨⎪⎧⎭
⎪
⎬⎪⎫现实→飘然离去→依恋
寻梦⎩⎪⎨⎪⎧
⎭⎪⎬⎪⎫金柳水草清潭星辉康桥景色秀美、怡人
现实→飘然离去→依恋借景抒情
提示:用最精练的语言把你当堂掌握的核心知识的精华
部分和基本技能的要领部分写下来并进行识记。
知识精华技能要领
答案:
问题导学
1.提示:第一小节突出了死水的凝滞、绝望、完全丧失了生命力。
“不如”“爽性”是作者的愤激之语,表达了对死水的厌恶之情。
第二至第四小节,作者分别从色彩(铜——翡翠、铁——桃花、油腻——罗绮、霉菌——云霞)、状态(酵成绿酒、飘满白沫)、声音(笑声、歌声)上描绘了死水的特点,所选意象在作者笔下都变得明艳万分,绚烂异常。
运用比喻手法,以美好的事物来比喻极端的丑恶现象,反衬死水绝顶的肮脏、黯淡与污秽,进而尖锐讽刺,给黑暗的社会以无情的揭露与批判。
2.提示:①先让其彻底毁灭,在毁灭之后重新涅槃。
②作者对光怪陆离的旧社会深恶
痛绝。
“美”与“丑”尖锐对立,诗人对“死水”彻底绝望,期望旧社会的彻底毁灭!旧事物灭亡了,新事物就会茁壮成长。
3.提示:这里的“梦”应当包括过去诗人对未来的各种美好的憧憬与追求。
根据诗人过去的经历与思想变化的过程,它至少应该包括追求自由自在的生活之梦,追求国家富强之梦,追求自由美好的爱情之梦以及取得辉煌成就的文学之梦等。
遗憾的是,多年以后,诗人的这些梦想,都揉碎在浮藻间,早已沉淀在了清清的潭底中。
所以,这里所抒发的远不只是诗人对康桥的喜爱,更包含了诗人在现实生活中的无奈与失落。
4.提示:本诗有着音乐式的结构:起句“雪落在中国的土地上,/寒冷在封锁着中国呀……”,平缓、低沉,倾诉式的叙述语调,形成全诗的“主旋律”;接着精心安排三个乐段,由诗人与土地上的“人”——北国林间赶车的农夫,南方乌篷船里的少妇,失去了“他们肥沃的田地”的“土地的垦殖者”进行对话,在如怨如泣的倾诉中,不断深化刻骨铭心的“寒冷感”,并作抽象的概括提升:“中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀”,“中国的苦痛与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀”,凸显了全诗的象征意义。
在这三个乐段之间,主旋律乐句不断重现,将诗人悲苦、忧郁的情感逐渐推向高潮。
而最后的尾句却又给人以“些许的温暖”,有如余音袅袅,耐人寻味。
5.提示:本诗运用了很多带有痛苦和悲哀色彩的客观意象,如“攀附的葛藤”“凄风苦雨”“荒草野径”“顽石棱角的坚硬”“拦路的荆棘”“冬天风雪”“夏天毒日头”等。
这些意象看似信手拈来,实际上是诗人的真力弥满,万象归怀;这些意象,借物载情,寓理于形,极具内质和张力,充分构筑了全诗的沉郁悲慨、深沉丰沛的思想感情的内蕴和独特的诗美空间。
本诗一袭食指诗的一贯艺术风格,悲壮而不悲戚,凝重而不沉重,感慨而不感伤,迷惘而不迷惑,是痛苦中的呐喊,是滴血的呼唤,是含泪的微笑,是一曲顽强奋进的生命之歌!
6.提示:①“岸”象征女性的爱情归宿。
“船”双桅并在,意味着诗人爱情与事业并立而又相互区别的心理。
②“船”与“岸”的对话实际是诗人的内心独白。
“船”尽管被雾打湿了双翼,但仍要在风暴中前行,这种行进是无休止的,人生的追求也是无休止的。
在一个理想彼岸到达之后,新的理想彼岸又在前面诱惑着你。
生命不息,追求不止。
③“双桅船”象征人不断追求的精神品质,“风暴”象征人生中的困难、挫折和挑战,“灯”象征一种希望,“风”象征一种动力。
诗人借助这些意象,激励自己要像“双桅船”那样不怕挫折、不怕困难,永不放弃,不知疲倦地将生命之舟驶向彼岸。
自主探究
观点:生活中肯定是痛苦和快乐相伴,顺境与逆境同存,但不管生活呈现给我们什么,我们都应该努力进取,热爱生命,实现人生的意义。
身处厄运,不自弃,敢于挑战;身处逆境,更稳重,居安思危,努力让自己的人生更丰富,更积极,更精彩。
技法导练
创意激活
象征就是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感。
恰当地运用象征手法,可以把某些比较抽象的精神品质,化为具体的可以感知的形象,从而给读者留下深刻的印象;可以把不便于明说的意思含蓄地表示出来,赋予文章以深意,从而给读者留下咀嚼回味的余地。
范例展示
叶
叶,是那么普通,又是那么惹人注目。
一年四季中,它是一成不变的,也是瞬息万变的。
它,谁都见过,但很少有人注意到它。
它只是一片小小的树叶。
春天,它甘愿当陪衬,衬出花儿的美丽,默默无闻地奉献自己最美好的时刻。
是它,给春天展现了无限的生机,无限的美妙。
当我们陷入一片春色时,是否想到过这些树叶呢?
夏天,烈日当头的时候,它不怕炎热,繁茂地生长着,为路上的行人遮荫避日,却没有丝毫的埋怨。
或许,它现在觉得已经够了,不需要回报。
秋天,那些寒风潇潇的日子,街上冷冷清清,不一会儿,它们就会结束那短暂的生命,飘落下来,“化作春泥更护花”!
生命虽短暂,它却做出了超越生命的无私奉献!于是,我懂得了叶的珍贵。
素材积淀
话题集锦:
(1)骨气、境界、民族的脊梁、榜样、胸怀(2)理想与现实、回忆、理想、爱国、距离。