第一节 文言实词

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②
岁旱，浙西常平司请移粟于严，燧谓：“东西异路，不当 与，然安忍于旧治坐视？”为请诸朝，发太仓米振之。八 年，召还，言：“江、浙再岁水旱，愿下诏求言，仍令诸司 通融郡县财赋，毋但督迫。”十年，上言广西诸郡民身丁钱 之弊。事多施行。庆典霈泽，丁钱减半，亦自燧发之。绍熙 四年卒，年七十七。 (节选自《宋史· 萧燧传》) 【注】 ①主文：主持考试。②镪：成串的钱。
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医之为艺，尤非易言，神农始之，帝昌之，周公使冢宰领 之，其道通于神圣。今天下医绝矣，惟讲学一流转未绝者， 何也？医之效立见，故名医百无一人；学之讲无稽，故村儒 举目皆是。子不尊先人于 百无一人之上，而反贱之于举目皆 ． 是之中，过矣！
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★1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( A．丞相有子就举，欲以属 公 ． B．桧怀 之，既而被檄秀州 ． C．就院易 一员往漕闱 ． D．察官阙 ，朝论多属燧 ． 属：托付。 怀：衔恨。 易：更换。 阙：失职。 )
• 解析 本题考查理解常见文言实词在文中 的含义的能力。D.阙：空缺，空额。 • 答案 D
• 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 • (1)今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财 未裕，宜卧薪尝胆以图内治。 • 译文： _________________________________ _________ • (2)燧谓：“东西异路，不当与，然安忍 于旧治坐视？” • 译文： 真题热身 考点透析 诊断自测 专项再练 _________________________________
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子之大父一瓢先生，医之不朽者也，高年不禄 。仆方思 辑其梗概以 永其人，而不意 寄来墓志无一字及医，反托于与 ． ． 陈文恭公讲学云云。呜呼！自是而一瓢先生不传矣，朽矣！
③
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夫学在躬行，不在讲也。圣学莫如仁，先生能以术仁其 民，使无夭札④，是即孔子“老安少怀”之 学也。素位而行， ． 学孰大于是！而何必舍之以他求？文恭，相公也；子之大 父，布衣也。相公借布衣以自重，则名高；而布衣挟相公以 自尊，则甚陋。今执 途之人而问之曰：“一瓢先生非名医 ． 乎？”虽子之仇，无异词也。又问之曰：“一瓢先生其 理学 ． 乎？”虽子之戚，有异词也。子不以人所共信者传先人，而 以人所共疑者传先人，得毋以“艺成而下。”⑤之说为斤斤 乎？不知艺即道之有形者也。精求之，何艺非道？貌袭 之， ． 道艺两失。
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• 【参考译文】 从前有个君主，用千两 黄金买千里马，三年没有买到。一个近臣 对君主说：“请让我去买千里马。”君主 派他出去了三个月，买到了千里马，可马 已经死了，他用五百两金子买了那马头， 返回向君主报告。君主大怒道：“要你买 活马，为什么用五百两金子买死马？”近 臣回答说：“死马都用五百两金子买，何 况活马呢？天下的人必然知道君主您会买 马的，千里马很快就会来的。”于是不过 一年，有多匹千里马来了。 真题热身 考点透析 诊断自测 专项再练
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• •
千金求马
古之君人 ① ，有以千金
求千里马者，三年不能得。 涓人②言于君曰：“请求 之。”君遣之三月，得千里 马，马已死，买其首五百金， 反以报君。君大怒曰：“所 求者生马，安事死马而捐五 百金？”涓人对曰：“死马
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• 皇上都赞许采纳了这些建议。(萧燧)出任严 州知州。严州面积狭小财物匮乏，萧燧刚 刚到任时，官钱不到三千贯，他为政节俭， 财用逐渐富足。两年之间，以盈余填补拖 欠，各地都感到宽松。皇上正吝惜官职， 没有功绩不肯授予职位，(却仍然)下诏萧燧 治理郡县有功，授官敷文阁待制，调任婺 州知州。(离任时)严州父老拦住道路，几乎 不能行走，送出州境的百姓有上千人。婺 州与严州邻近，当地人熟知萧燧的法规教 令，所以无需费力而州内治理得很好。当 时天大旱，浙西常平司请求将粮食运到严 州，萧燧说：“东部、西部不属同路，按 真题热身 考点透析 诊断自测 专项再练
• 答案 (1)如今有德才和无德才的人混杂一 道，风俗浇薄虚浮，兵力不强大，财力不 充裕，应当卧薪尝胆以求国内安定太平。 • (2)萧燧说：“东部、西部不属同路，按说 不该给粮食，但我哪能忍心对原管辖地区 不管不问呢？”
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• 【参考译文】 • 萧燧，字照邻，临江郡军地人。萧燧 幼时才能出众，很小就能写文章。绍兴十 八年，考中进士。授官平江府观察推官。 当时秦桧当权，他的亲信党羽秘密地告诉 萧燧，秋试时一定会调他到漕台考场担任 主考官，萧燧追问原因，那人说：“丞相 有儿子要参加考试，想把这件事托付给 您。”萧燧愤怒地说：“刚刚入仕怎么能 做昧良心的事情！”秦桧怀恨在心。不久 (萧燧)受命到秀州，到那里后发现名额已经 满了，就从考官中换一名到漕台考场去主 持考试，秦熺果然考中前列。宋孝宗初年， 授官诸王宫大小学教授。轮流应对皇帝的 真题热身 考点透析 诊断自测 专项再练
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• 【注】 ①此文是袁枚写给名医薛雪(号一瓢) 之孙薛寿鱼的一封信，信中借如何评价薛 雪，批评了当时重理学轻技艺的社会风气。 ②若：和，同。③不禄：死的委婉说法。 ④夭札：因病而早死。⑤艺成而下：语出 《礼记·乐记》“德成而上，艺成而下”。 艺，技艺。⑥周、程、张、朱：即周敦颐、 程颢、程颐、张载、朱熹，均为理学家。 ⑦刀圭：用来量取药末的器具，代指药物。
1．解释下面加点词。 ①君遣 之三月( ． 五百金( ) ) ②反 以报君( ． ④于是不能期年 ( ．． ) ) ③安事 死马而捐 ．
2．从某一角度，概括这则寓言的思想意义。
• 答案 1.①派遣 ②通“返”，回来 ③从 事，做，引申为“买” ④一周年 • 2．①要得到人才，首先是重视人才。②精 诚所至，金石为开。
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• 2．以下各组句子中，全都表明萧燧恪尽职 守的一组是 • ( ) • ①燧怒曰：“初仕敢欺心耶！” ②论 “官当择人，不当为人择官” ③有所依 凭，无善状，燧皆奏罢之 ④若恃小康， 萌骄心，非臣所知 ⑤官镪不满三千，燧 俭以足用 ⑥为请诸朝，发太仓米振之 • A.①③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥ 真题热身 考点透析 诊断自测 专项再练
• 解析 本题从分析人物品质的角度考查筛 选信息的能力。①是说明萧燧品性正直， 其时他并未担任主考官，故不能表明“恪 尽职守”；⑤是说明萧燧从政节俭，并非 “恪尽职守”；⑥是说明萧燧体恤百姓， 并非“恪尽职守”；②③④都表明萧燧 “恪尽职守”。 • 答案 C
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• 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不 正确的一项是 • ( ) • A．萧燧天分很高，为官不畏权贵。他 自幼能文，进士及第后进入仕途；其时秦 桧当权，与其亲党密告萧，要他主持秋试 录用其子秦熺，遭到萧的拒绝。 • B．萧燧刚直敢言，所奏切中时弊。皇 上向他征询意见，他乘便讽劝皇上亲近君 子疏远小人，亲信有功可赏赐财物却不可
•
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【示例】 (2012·天津卷)阅读下面的文言 文，完成后面的题目。 • 与薛寿鱼书① • [清]袁枚 天生一不朽之人，而其子若 ② 孙必 欲推而纳之于必朽之处，此吾所为悁悁而 悲也。夫所谓不朽者，非必周、孔而后不 朽也。羿之射，秋之弈，俞跗之医，皆可 以不朽也。使必待周、孔而后可以不朽， 则宇宙间安得有此纷纷之周、孔哉！
• 淳熙二年，升任起居郎。在此以前，监察 御史一职空缺，朝中官员议论萧燧很合适， 因为没有在郡县中任职的经历(而作罢)，于 是授官左司谏。当时宦官甘昪的门客胡与 可、都承旨王抃的族叔王秬都奉命出使在 外，有所倚仗，做下许多坏事，萧燧都上 奏罢免了他们。当时朝中再次商议继续进 攻、扩大战果的事情，皇帝拿这件事来问 萧燧，萧燧回答说： “如今有德才和无德 才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力不 强大，财力不充裕，应当卧薪尝胆以求国 内安定太平。如果自恃国内稍微安定，萌 生骄纵之心，(结果)不是我所能知道的。” 皇帝说：“真是忠言啊！ ” 于是劝谏皇帝 真题热身 考点透析 诊断自测 专项再练
仆昔疾病，性命危笃，尔时虽十周、程、张、朱⑥何益？而先 生独能以一刀圭⑦活之，仆所以心折而信以为不朽之人也。虑 此外必有异案良方，可以拯人，可以寿 世者，辑而传焉，当 ． 高出语录陈言万万。而乃讳而不宣，甘舍神奇以就臭腐，在 理学中未必增一伪席，而方伎中转失一真人矣。岂不悖哉！ 岂不惜哉！ (选自《小仓山房文集》，有删节)
(2012· 新课标全国卷)阅读下面的文言文，完成后面的题目。 萧燧字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属文。绍 兴十八年，擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国， 其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：“丞相有 子就举，欲以属 公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀 ． ． 之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易 一员往漕闱，秦熺果 ． 中前列。孝宗初，除诸王宫大小学教授。轮对，论“官当择 人，不当为人择官”。上喜，制《用人论》赐大臣。淳熙二 年，进起居郎。先是，察官阙 ，朝论多属燧，以未历县，遂 ． 除左司谏。
• 为这件事向朝廷请示，打开太仓取米赈济 灾民。淳熙八年，(萧燧)被召回朝廷，进言 说：“江、浙连续两年蒙受旱涝灾害，希 望能下诏要求臣民上书言事，仍旧让各部 门协助解决郡县赋税，不要只是督促催 缴。”淳熙十年，上书奏言广西各州郡百 姓深受身丁钱之害。建议大多得以施行。 各种盛大的庆祝典礼时朝廷的恩泽，丁钱 也得以减半，也是从萧燧开始实行。绍熙 四年去世，享年七十七岁。
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• C．萧燧政绩卓著，受到皇上嘉勉。严州面 积狭小财物匮乏，他勤俭理政，以盈余填 补拖欠，各地都感到宽松；皇上升迁萧燧 的职位，调他去治理婺州。 • D．萧燧回到朝廷，仍关注各地大事。淳熙 年间，江浙两年水涝干旱，他奏请下诏诸 司协助解决，又奏言广西百姓深受身丁钱 之害，建议大多得以施行。 • 解析 本题重点考查归纳内容要点、概括 中心意思的能力。原文中密告萧燧秋试会 担任主考官的只是秦桧的亲信党羽，秦桧 没有亲自参与。A项表述不当。 真题热身 考点透析 诊断自测 专项再练
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时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外， 有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。时复议进取，上以问燧， 对曰：“今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪 尝胆以图内治。若恃小康，萌骄心，非臣所知。”上曰： “忠言也。”因劝上正纪纲，容直言，亲君子，远小人；近 习有劳可赏以禄，不可假以权。上皆嘉纳。出知严州。严地 狭财匮，始至，官镪 不满三千，燧俭以足用。二年之间，以 其羡补积逋，诸邑皆宽。上方靳职名，非功不予，诏燧治郡 有劳，除敷文阁待制，移知婺州。父老遮道。几不得行，送 出境者以千数。婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。
• 解析 本题考查理解并翻译文中的句子的 能力。(1)句中“贤”“否”均为词类活用， 形容词用作名词，译为“有德才的 人”“无德才的人”；“浇浮”同义连用， 意为“轻薄、轻浮”；“以”是表顺承关 系的连词，相当于“来”；“治”，指治 理得好，可以译为“安定，太平”。(2)句 中“东”“西”指东部、西部；“路”古 今异义，这里是古代的行政单位；“与”， 给，后面省略宾语“之”，指粮食；“安” 疑问代词，哪里；“治”，治理，管理， 真题热身 考点透析 诊断自测 专项再练 这里活用为名词，所管辖地区。
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限定时间： 你应该在20分钟内完成题目。 方法指导： 做题前，你应关注两个细节： 1．阅读文言文文段，首先应该快速浏览文 段后的题目； • 2．遇到不理解的字词或句子，不要停顿， 可以跳跃过去继续读后文。
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