东财2012年9月课程考试

东财2012年9月课程考试《婚姻与继承法》论文（案例）考核课程题目发布《婚姻与继承法》案例（共三个案例，任选一个案例写作，写作模版见附件中的“课程论文写作模板（单题式），字数2000～3000字，范文参见“单题式案例类范文”）案例分析1：原告刘海18周岁，是被告刘某某与王某某的儿子。

2008年刘海高中毕业，未考上大学。

经过一年的补习，仍未考上。

这时有民办大学招生，每年学费5000元。

刘海决定报名，并要求刘某某、王某某交学费。

刘与王均是工厂工人，虽然有些积蓄，但是在儿子补习时已用完。

最近工厂效益不好，王又内退，两人的工资减少，平时的生活费、教育费已很拮据，一下拿不出5000元。

另考虑到大学四年，学费合计2万元，还要负担生活费，确实难以承受，于是刘与王商量，提出要刘海先找工作，一边工作一边学习，参加自学考试。

刘海认为父母不支持自己学习，离家出走，到同学家居住，并起诉要求父母支付学费。

请结合上述材料，撰文详细叙述：刘海要求父母支付学费的请求是否会得到法院的支持？案例分析2：孙冲12岁那年，其父母在一次车祸中不幸丧生，遗留下了15万元的遗产。

孙冲的祖父母、外祖父母早已过世，关系密切的亲属中只有一个叔叔孙某在国家机关担任公务员，还有一个姨妈王某去了美国。

孙某表示愿意担任监护人，同时孙冲住所地的居民委员会考虑到孙某是国家公务员，身体状况和经济条件良好，便指定其为监护人。

三个月后，孙冲的姨妈王某从美国回来定居，在一家外资公司担任财务部经理，发现孙某动用了孙冲继承的父母的10万元去买了股票。

由于股票指数急速下跌，后被套牢。

王某提出由自己担任孙冲的监护人，遭到孙某的拒绝。

于是，王某诉至法院，要求撤销孙某的监护人资格，改由自己担任监护人。

问：（1）孙某的行为是否侵犯了孙冲的利益，应承担什么责任？（2）王某是否有权请求人民法院撤销孙某的监护资格？（3）王某是否可以担任孙冲的监护人？案例分析3：2010年6月4日，艾思奇与妻子辛欣进行诉讼离婚，经人民法院调解，达成调解离婚协议。

儿子艾辛随艾思奇生活，辛欣每月支付儿子生活费500元，夫妻共同财产银行存款20万元归辛欣所有，价值50万元的房产归艾思奇所有，40万元的股票，其中30万元归辛欣、10万元归艾思奇。

2010年6月6日，艾思奇外出办事时发生交通事故，不幸身亡，获医疗费、丧葬费、儿子抚养费、精神抚慰金等赔偿共计18万元。

办完艾思奇丧事后，艾思奇的父母与辛欣就艾思奇的遗产即：50万元的房产、10万元的股票、18万元的赔偿费的继承权问题发生纠纷，经调解无效，辛欣将艾思奇的父母告上法院，请求人民法院依法维护其合法继承权。

原告辛欣出示了婚姻登记机关颁发的结婚证，在诉讼中称，其与丈夫确实在2010年6月4日诉讼离婚，后经人民法院调解达成调解离婚协议，但在艾思奇死亡时调解离婚协议没有送达，调解离婚协议还未生效，仍是合法夫妻，辛欣有权继承丈夫艾思奇的遗产。

而艾思奇的父母辩称，辛欣与艾思奇在法院的调解下已达成离婚调解协议，夫妻关系已合法解除，双方已无法定的权利、义务关系，辛欣无权继承艾思奇的遗产。

问：（1）根据案情，在艾思奇死亡时，辛欣与艾思奇还是合法夫妻吗？（2）本案如何处理？论文（案例）及实验实践考核课程管理办法一、目的论文（案例）及实验实践考核是课程考试考核方式的一种，为加强论文（案例）及实验实践考核课程的考核管理，规范写作，提高论文的质量，特制定本办法。

二、论文（案例）及实验实践考核课程管理要求1. 论文（案例）及实验实践考核的课程无须在预约期限内到网上预约考试。

奥鹏会针对考试通过的学生统一预约发布成绩。

2. 论文（案例）及实验实践成绩发布时间为4月、7月、10月、1月。

3. 论文（案例）及实验实践必须独立完成，一经发现有任何抄袭、复制等作弊行为（凡抄袭、复制他人论文（案例）及实验实践超过本论文篇幅规定比例以上者则视为作弊），论文（案例）及实验实践成绩以零分记载，标记为“作弊”。

4. 学生享有三次免费考试机会。

如遇重修，请参照重修政策执行。

三、论文（案例）及实验实践写作要求（一）课程论文课程论文的写作需包括以下内容（按顺序）：1.封面：为第一页，封面由文头、课程名称、作者、考试批次、学籍批次、学习中心、层次、专业、完成时间等9项内容。

2.论文题目：为第二页。

列出所写作的论文题目（多题式论文没有此项）。

3.正文：单题式论文：第二页论文题目下面。

正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论）、本论、结论三部分组成。

这三部分在行文上可以不明确标示。

正文字数为2000～3000字。

多题式论文：从五个给定的题目中任选三个作答，没个问题的答题字数为800～1000字。

（二）实验实践实验实践包括设计作品和设计报告两部分。

1. 设计作品：根据具体题目要求完成一个设计作品。

2. 设计报告：实验实践报告的写作需包括以下内容（按顺序）：（1）封面：为第一页，封面由文头、课程名称、作者、考试批次、学籍批次、学习中心、层次、专业、完成时间等9项内容。

（2）正文：由作品简介、设计思想、设计技术和方法及设计体会和感想四部分组成。

这四部分在行文上须明确标示。

正文要求字数为800～1000字。

（3）附录：为作品设计所使用到的全部素材。

（三）论文（案例）及实验实践报告格式编排1. 纸型及页边距一律用国际标准A4型纸（297mm×210mm）。

页边距为：天头（上）20mm，地脚（下）15mm，订口（左）20mm，翻口（右）15mm。

2. 版式与用字文字图形一律从左至右横写横排。

文字一律通栏编辑。

使用规范的简化汉字。

除非必要，不使用繁体字。

忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。

3. 各部分的编排式样及字体字号（1）封面格式：1）文头：封面顶部居中，3号宋体加粗，上下各空两行。

固定内容为：“东北财经大学网络教育课程考试论文（设计）考核”。

2）课程名称：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。

统一写考试科目的名称。

3）作者、考试批次、学籍批次、考点、层次、专业、完成时间：项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在课程名称下居中依次排列，各占一行。

（2）论文题目格式：标题3号黑体，顶部居中，上下各空一行；内容用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格。

（3）正文格式1）正文文字：正文文字一般用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。

2）正文文中标题：.一级标题：标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，标题末尾不加标点符号；二级标题：标题序号为“㈠”，与正文字体字号相同，独占行，标题末尾不加标点符号；三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”、“⑴”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。

若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。

每级标题的下一级标题应各自连续编号。

3) 表格正文或附录中的表格一般包括表头和表体两部分，编排的基本要求为：①表头：表头包括表号、标题和计量单位，用5号黑体，在表体上方与表格线等宽度编排。

其中，表号居左，格式为“表1”，全文表格连续编号；标题居中，格式为“××表”；计量单位居右，参考格式为：“计量单位：元”。

②表体：表体的上下端线一律使用粗实线（1.5磅），其余表线用细实线（0.5磅），表的左右两侧不应封口（即没有左右边线）。

表中数码文字一律使用5号字。

表格中的文字要注意上下居中与对齐，数码位数应对齐。

4）图图的插入方式为上下环绕，左右居中。

文章中的图应统一编号并加图名，格式为“图1 ××图”，用5号黑体在图的下方居中编排。

5）公式文中的公式应居中编排，有编号的公式略靠左排，公式编号排在右侧，编号形式为“⑴”。

公式下面有说明时，应顶格书写。

较长的公式可转行编排，在加、减、乘、除号或等号处换行，这些符号应出现在行首。

公式的编排应使用公式编辑器。

6）标点符号文中的标点符号应正确使用，忌误用、混用，中英文标点符号应区分开。

四、论文（案例）及实验实践考核课程成绩评定（一）论文（案例）成绩评定论文考核课程成绩实行百分制。

，以下为具体参考标准：1. 90～100分a．观点正确鲜明，理论明确，论据充分，资料翔实，论点与论据紧密结合，对现实有一定的指导意义。

b．结构严谨，层次分明，重点突出，文理通顺，无错别字。

c．在某些方面有一定的突破和创新，具有一定的学术价值或者应用价值。

2. 80～89分a．观点正确，论据有力，资料翔实，立论分析比较深入，理论与实际结合较好。

b．结构严谨，层次清楚，文字比较通顺，无错别字。

c．具有较为独到的视角或尝试，论证主题具有一定价值。

3. 70～79分a．观点正确，论据充分，材料使用得当合理，论证较为充分，立论与实际情况结合。

b．层次分明，结构合理，文字较为通顺，无错别字。

c．文章具一定的创新性。

4. 60～69分a．观点基本正确，论据较为充实，论证不够深入，理论结合实际较差。

b．结构尚为合理。

层次尚清楚，文字比较通顺，无错别字。

5. 59分以下a．基本观点不正确，论据贫乏，缺乏论证，与论点不符，理论脱离实际。

b．结构混乱，层次不清，文字不通顺，错别字太多。

（二）实验实践成绩评定1．实验实践总分为100分。

2．按照设计基本要求完成作品，并撰写800～1000字的课程设计报告，得60分。

3．设计作品主题鲜明，能清晰表达设计意图，得10分。

4．设计作品色彩搭配协调，界面美观，设计风格独特，创意新颖，得10分。

5．设计作品界面流畅、自然，特效运用效果显著，得10分。

6．实验实践报告结构严谨，层次分明，重点突出，文理通顺，表达准确，得10分。

7. 在实验实践中出现明显的雷同、抄袭、复制现象，课程论文（设计）成绩记为0分，标记为“作弊”。

对论文（案例）及实验实践考核的格式要求，可参考以下格式模板：课程论文写作模板（单题式）课程论文写作模板（多题式）实验实践报告写作模板。