作文评价(关关)

（3）第三步例要紧 扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过 多叙述。
（4）第四步，写分析句：分析说理。 这是本段最重要的一步，因为光列举 一个两个事例，不进行分析说理，那举 出的事例就不能成为分论点的论据，也 就没有说服力了。
（5）第五步，写结论句： 本段小结，照应本段开头， 重申这一段的分论点。
写好议论段（层次） 一个标准的议论段（层次），应该 依次包含如下五种功能不同的句子：
观点句、阐释句、材料句、分析句、 结论句。
一、议论段五步法
（1）第一步，写观点句：段的首句设置 本段的分论点。
开门见山，使阅卷老师明白你本段要论 证什么问题。
（2）第二步，写阐释句：可引用名人名 言，从理论上对分论点进行论证（理论 论证）。 要注意名人名言与分论点有关系，如没 有联系，则不能起论证作用。
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阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文
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一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样 的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练 习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上 猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞， 可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅 膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说： “这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽 毛说：“它也很可爱啊！”
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穿越苦痛，收获甘甜。只有忍受了电闪雷鸣， 才有雨后彩虹的缤纷；只有历经层层洗练，才有 细流的清婉动人。史铁生，面对命运三番五次的 捉弄，面对病魔重重的考验。他对着地坛，用一 颗翻滚着热血的青年的心发誓：“我要活下去。” 没有了双腿，他用手“走”出了绚丽人生；不能 奔跑在绿野旷地上，他放飞了梦想与希望，让智 慧替他驰骋于知识的蓝天。史铁生挺过了茧中的 死亡的黑暗，才拥有了蝴蝶生命的灿烂多彩。甘 甜总在辛苦的背后，穿越了荆棘，才能收获了甘 甜美酒。
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别人的成功只能借鉴，不能照搬。不根据自身实际 情况，而生硬地照搬别人的的方法或优点，是行不通的。 许多人因为懂得这个道理获得了成功。 • 因参加《中国好声音》而走红的平安，在2013年春 晚上用传统民族唱法兼用一些流行唱腔的形式演绎了 《我爱你,中国》。他说：“现代年轻人就应唱出属于 这时代气息的歌，老歌新唱也会有不同体会的。”结果 这首歌得到了一大片的赞誉声。平安不受限于民族唱腔 这“死”规定，而是结合自身声音的特点，融入了一些 流行唱法的元素，唱出自己的特色，收获了成功。 • 每个人的成功之路都是不可复制的，我们不必要盲 目地去模仿他人，成为他人的的复制品，没了新意，成 功也不会敲开你的门。 • 余燕梅
（肯定态度） • 小孩：“摸着羽毛”，认为乌鸦“也很可爱啊” • 有追求上进的可贵精神，为梦想奋斗过无怨无悔，有坚 持不懈“拼命练习”的行动，勇于挑战自我、勇于尝试
存在问题
• 1.观点不明确（观点模糊、主题多样）。 • 2.入题慢，没有在开头摆明观点。 • 3.论据缺乏（没有事例或者例子单一，反复使用 题目材料）。 • 4.论点和论据不符，对事例切入角度不恰当。 • 5.对事例的叙述没做到简要精炼。 • 6.没有对事例材料进行合理的分析论证。 • 7.结构层次不清晰合理。
一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完美社 会为志。周游列国之后，终于没有成功，然而它却是很 好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟 大的思想家、教育家。由此可见，只有找到合适自己的 枝头，找到自己的位置，生命的意义才能实现。 一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总是成为 别人的笑柄，然而，在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种 优势，他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。 这不得不说他找到了合适自己的枝头，正确给自己定位， 那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。 世界首富比尔· 盖茨，本是一名外国著名大学的学 生，然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时， 便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作，最终 积累了世界上无人能比的巨额财富。社会在发展，可是 道理却没有变，我们应该和比尔.盖茨一样，找准自己 的位置，找到适合自己的枝头，生命才能闪光。
乌鸦敢于拼搏，乐于学习的精神固然值得赞赏，然 而它不能认清自己的实力，不能量力而行，注定是要失 败的。 “绕树三匝，何枝可依？”绕树三匝，并非枝枝 可依。人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，正 确定位，找到合适自己的道路，只有二者具备，才有可 能成功。 拥有自知与拼搏，光明就在眼前，在努力过后你会 发现“绕树三匝，此枝可依”！
[名师点评] 这篇满分作文立意准确，事例典型，富有文 化意蕴。 一、本文根据题目材料准确提炼出“认清自己，勇 于拼搏”的主题，围绕这一主题，展开议论。文中，为 突出主旨，作者多次点题，确保了文章中心鲜明，体现 了考场作文的根本要求。 二、事例典型，层次清晰。为论证主题，作者精心 选择孔子、卓别林、比尔· 盖茨等中外名人事例为论据， 多层次多角度进行论证，使得文章内容充实丰满。 三、文章根据材料中“乌鸦”意象展开联想，引出 曹操名句，并由此再次联想，反复咏诵，由开头“绕树 三匝，何枝可依”的疑问引发思考，到最后的“绕树三 匝，此枝可依”，做出有力的回答。诗句的巧妙引用、 活用增添了文章的文化韵味。
要求全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思 写一篇不少于800字的议论文。自主确定立意，确定标 题；不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。
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审题角度
• 乌鸦：学鹰俯冲抓羊，被抓 梦想是一切行为的动力，刻意或盲目模仿他人导致悲剧
（批评态度） • 牧羊人：称乌鸦为“忘记自己叫什么的鸟” • 它没有正确认识自我、不从实际出发、没有正确定位自 己、不自量力、盲目模仿。
如何写出好作文：
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绕树三匝，何枝可依？
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“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？” 这是曹孟德的诗文《短歌行》中的一句。我们何不以此 自问：“何枝可依？”问自己什么是适合自己的，找准 自己的位置，找到合适自己的枝头，找到自己的归附。 老鹰雄猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰俯冲而下， 捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的枝头。而乌 鸦生性弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧 羊人手中，也是可以料想的。诚然，它的精神是可嘉的， 然而它却忘记了考虑自己的优点与弱点，想要栖于别人 的枝头。 物如此，人亦然。找准自己的位置，找到适合自己 依附的枝头，生命才能达到极致。
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训练:
以 “甘从苦中来 ”为中心论题, 运用议论段五步法写一个200字左右 的文段。
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甘从苦中来。因为只有在逆境中仍然执 着追求，才能化苦为甘。诗人流沙河一生 坎坷，经历共和国遭遇的重大苦难，但仍 坚持理想,并为之奋斗，却于1957年被错判 为右派。但是，他没有被苦难摧残，而是 在苦中作乐，矢志不渝，终在1978年平反 昭雪，重回文联工作。试想，假如他不在 苦难中追求，不保持豁达心态,又怎能收获 甘甜,又怎能写出“世界上总有人抛弃理想， 理想却从不抛弃任何人”这么铿锵有力的 诗句呢？可见，甘与苦没有必然，只要你 视苦为甘，为甘在苦中追求，也能有苦尽 甘来的一天。
（观点句） 知识就是力量。 它首先是一 种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转 （阐释句） 化为具体的、可见的、巨大的物质力量。 史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多 年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩三根 手指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之 后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉 （材料句） 的伟人、超人。 霍金靠的是什么？ 知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质 的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。 以及知识带来的预见性。（分析句） 可见， 知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识 能够给人自由。 （结论句）