北师版八年级数学下:第六章平行四边形

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北师版八年级下册数学第6章 平行四边形 多边形的外角和

北师版八年级下册数学第6章 平行四边形  多边形的外角和

4
4
4
2.【2021·襄阳】正多边形的一个外角等于60°,这个多边形的边数是( ) A.3B.6C.9D.12
B
3.【中考·南通】已知一个多边形的内角和等于它的外角和,则这个多边形的边
数为( )
A.3B.4C.5D.6
B
4.多边形每增加一条边,它的内角和就增加________,外角和1_8_0_°_____. 不变
8.(1)如图①,已知△ABC为直角三角形,∠A=90°,若沿图中虚线剪去
∠A,则∠1+∠2等于( )
A.90° B.135° C.270° D.315°
C
(2)如图②,已知在△ABC中,∠A=40°,剪去∠A后成了四边形,∠1+∠2 =________;
(3)根据(1)与(2)的求解过程,请你归纳22猜0°想∠1+∠2与∠A的关系是 ________________________;
5.【2021·眉山】正八边形中,每个内角与每个外角的度数之比为( ) A.1∶3 B.1∶2 C.2∶1 D.3D∶1
【点拨】正八边形的内角和为:(8-2)×180°=1080°; 正八边形的每个内角的度数为:1080°÷8=135°; 正八边形的每个外角的度数为:360°÷8=45°; ∴正八边形每个内角与每个外角的度数之比为:135∶45=3∶1. 故选D.
6.【教材P156例2变式】【2021·绥化】一个多边形的内角和是外角和的4倍,则这
个多边形是( )
A.八边形
B.九边形
C
C.十边形
D.十二边形ຫໍສະໝຸດ 【点拨】设这个多边形的边数为n,则该多边形的内角和为(n-2)×180°, 依题意得(n-2)×180°=360°×4,解得n=10, 所以这个多边形是十边形.故选C.

平行四边形的性质一-北师大版八年级数学下册课件

平行四边形的性质一-北师大版八年级数学下册课件

知识点二:运用平行四边形的性质2计算
【 例2 】四边形ABCD是平行四边形,∠D=120°,∠CAD=32°.则
∠ABC、∠CAB的度数分别为( D )
A.28°,120°
B.120°,28°
C.32°,120°
D.120°,32°
归纳与小结:平行四边形对角 及同旁内角之间的关系。
,平行四边形中应用对边平行寻找内错角,同位角
四、当堂检测: 1.如图1,□ABCD,∠B+∠D=128°,则∠B=_____6_4____度,∠C=___1_1_6_____度. 2.□ABCD中,∠A∶∠D=3∶6,则∠C的度数是( A )
A.60°
B.120° C.90°
D.150°
3.如图2,□ABCD中,AB=2,BC=3,∠B、∠C的平分线分别交AD于E、F,则EF的 长为( D )
02
课堂学习
Life isn't about waiting for the storm to pass. it's about learning to dance
探索平行四边形边、角的性质
归纳小结:①平行四边形的对边
.
几何语言:四边形ABCD为平行四边形

,
.
②平行四边形的对角
.
几何语言:四边形ABCD为平行四边形
巩固练习:
1.ABCD中,若∠A∶∠B=1∶3,那么∠A=___6_0___,∠B=__1_2_0___,∠C=__6_0____,
∠D=__1_2_0___.
2. 在□ABCD中,∠A+∠C=270°,则∠B=__4__5__,∠C=__1_3__5_.
3.在□ABCD中,∠A∶∠B∶∠C∶∠D的值可以是( D)

北师大版数学八年级下册 6.1.2平行四边形的性质课件

北师大版数学八年级下册 6.1.2平行四边形的性质课件

活动探究
探究点一 问题2:如图,□ABCD的对角线AC、BD相交于点O,E F过点O且与AB、CD 分别相交于点E、F,求证:OE=OF. 证明:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴BO=DO,AB∥CD. ∴∠ABO=∠CDO. 又∵∠BOE=∠DOF , ∴△BOE≌△DOF. ∴OE=OF.
活动探究
解:∵▱A BCD的对角线AC,BD相交于点O,AC=12,BD=18, ∴AO=12AC=6,BO=12 BD=9. 又∵△AOB的周长l=23, ∴AB=l-(AO+BO) =23-(6+9)=8.
课堂小结
平行四边形的性质 对称性:平行四边形是 中心对称图形,两条对角线的交点是它的对称中心; 边:对边平行且相等; 角:对角相等,邻角互补. 对角线:相互平分
探究点二 问题1:如图, □ABCD的对角线AC、BD相交于点O, ∠ADB=90º,OA=6,0B=3. 求AD和AC的长度. 解:在□ABCD中,对角线AC、BD相交于点O ∴OD=OB=3 ∠ADB=90º 在Rt∆AOD中,
AD = OA2 - OD2 = 62 + 32 = 3 3, AC=2OA=2×6=12 所以,AD和AC的长度分别为 3 3 和12.

11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 4.3013: 39:1113 :39Apr-2130-A pr-21

12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。13:39: 1113:3 9:1113: 39Frida y, April 30, 2021
6.1 平行四边形的性质第源自课时八年级下册-学习目标 1 掌握平行四边形对角线互相平分的性质; 2 利用平行四边形对角线的性质解决有关问题.

北师大版八年级下册数学第六章 平行四边形含答案

北师大版八年级下册数学第六章 平行四边形含答案

北师大版八年级下册数学第六章平行四边形含答案一、单选题(共15题,共计45分)1、如图,在五边形 ABCDE 中,∠A+∠B+∠E=α,DP,CP 分别平分∠EDC,∠BCD,则∠P 的度数是()A.90°+ αB. α﹣90°C. αD.540° - α2、一个多边形的每一个内角都等于140°,则它的边数是()A.7B.8C.9D.103、如图,点P是四边形ABCD内的一点,AP平分∠DAB,BP平分∠ABC,设∠C+∠D的大小为x,∠P的大小为y,则x,y的关系是()A. B. C. D.4、若多边形的边数增加1,则其内角和的度数()A.增加180°B.其内角和为360°C.其内角和不变D.其外角和减少5、若多边形的边数由3增加到n(n为大于3的正整数),则其外角和的度数( )A.增加B.减少C.不变D.不能确定6、若一个正n边形的每个内角为144°,则这个正n边形的所有对角线的条数是()A.7B.10C.35D.707、一个多边形的内角和是外角和的5倍,这个多边形是()A.正六边形B.正八边形C.正十边形D.正十二边形8、若一个正多边形的一个外角是40°,则这个正多边形的边数是()A.6B.8C.9D.109、如图是一枚“八一”建军节纪念章,其外轮廓是一个正五边形,则图中∠1 的大小为().A.120°B.36°C.108°D.90°10、若一个多边形的内角和是900度,则这个多边形的边数为()A.6B.7C.8D.1011、如图的七边形ABCDEFG中,AB、ED的延长线相交于O点.若图中∠1、∠2、∠3、∠4的外角的角度和为220°,则∠BOD的度数是()A.40 0B.45 0C.50 0D.60 012、若一个多边形每一个内角都是120º,则这个多边形的边数是()A.6B.8C.10D.1213、如果一个多边形的每一个内角都是135°,那么这个多边形的边数是()A.5B.6C.8D.1014、若一个多边形除了一个内角外,其余各内角之和为2570°,则这个内角的度数为( )A.90°;B.105°;C.130°;D.120°.15、一个边长为2的正多边形的内角和是其外角和的2倍,则这个正多边形的半径是()A.2B.C.1D.二、填空题(共10题,共计30分)16、如图,六边形ABCDEF是正六边形,那么∠α的度数是________.17、四边形具有不稳定性.如图,矩形按箭头方向变形成平行四边形,当变形后图形面积是原图形面积的一半时,则________.18、如图的七边形ABCDEFG中,AB、ED的延长线相交于O点.若图中∠1、∠2、∠3、∠4的外角的角度和为220°,则∠BOD的度数为________.19、如图,在平行四边形ABCD中,点E是边AD的中点,EC交对角线BD于点F,若S△DEC =3,则S△BCF=________.20、八边形的外角和等于________°.21、如图,在▱ABCD中,AB=,AD=4,将▱ABCD沿AE翻折后,点B恰好与点C重合,则折痕AE的长为________.22、如图,在正六边形ABCDEF中,连接AD,AE,则∠DAE=________.23、如图,EF是△ABC的中位线,将△AEF沿AB方向平移到△EBO的位置,点D在BC上,已知△AEF的面积为5,则图中阴影部分的面积为________.24、如图,在平行四边形ABCD中,∠A=30°.BE⊥CD.BF⊥AD,垂足分别为E.F.BE=1,BF=2.则DF=________.25、已知□ABCD中,若∠B+∠D=200°,则∠A的度数为________.三、解答题(共5题,共计25分)26、如图,AB是⊙O的直径,点D在⊙O上,∠DAB=45°,BC∥AD,CD∥AB.若⊙O的半径为1,求图中阴影部分的面积(结果保留π).27、如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,经过点O的直线交AB于E,交CD于F.求证:OE=OF.28、如图,在△ABC中,D,E,F分别为边AB,BC,CA的中点.求证:四边形DECF是平行四边形.29、如图,已知四边形ABCD为平行四边形,其对角线相交于点O,,,求的正弦值.30、已知:如图,▱ABCD的对角线AC,BD相交于0,点E,F分别在AO,CO 上,且AE=CF,求证:四边形BEDF是平行四边形.参考答案一、单选题(共15题,共计45分)1、B2、C3、B4、A5、C6、C7、D8、C9、C10、B11、A12、A14、C15、A二、填空题(共10题,共计30分)16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、三、解答题(共5题,共计25分)27、28、30、。

6.1 平行四边形的性质 课件(共29张PPT)数学北师大版八年级下册

6.1 平行四边形的性质 课件(共29张PPT)数学北师大版八年级下册

感悟新知
解题秘方:紧扣平行四边形边的性质进行解答 .
知2-练
解:∵平行四边形的对边相等, ∴ CD=AB=5 cm, AD=BC=4 cm. ∴ ▱ ABCD 的周长 =AB+BC+CD+AD=5+4+5+4=18(cm) .
感悟新知
知2-练
2-1. [ 中考·湘潭 ] 在▱ ABCD 中(如图),连接AC,已知 ∠ BAC =40 °, ∠ ACB = 80 °,则∠ BCD = ( C)
解:S 四边形 ABFE=S 四边形 FCDE. 理由如下: ∵四边形 ABCD 是平行四边形, ∴ OA=OC, AD ∥ BC. ∴∠ 1= ∠ 2. 又∵∠ 3= ∠ 4, ∴△ AOE ≌△ COF(ASA). ∴ S △ AOE=S △ COF.
知3-练
感悟新知
又由 ▱ ABCD 得
知3-练
感悟新知
例4 如图 6-1-8,在▱ ABCD 中,对角线 AC, BD 相
知3-练
交于点 O,过点 O 作直线 EF,分别交 AD, BC 于点 E, F. 判断四边形 ABFE 的面积与四边形 FCDE 的面 积有何关系,试说明理由 .
感悟新知
解题秘方:紧扣平行四边形的对角线性质、全等 三角形的性质进行解答 .
知2-讲
特别提醒
1. 2.
从 从• 边角• 看看• ::平平行行四四边边形形的的对对角边相平等行、且邻相角等互. 补 注• 意•:•要根据推理证明的需要,合理选用平
.
行四边形的性质 .
感悟新知
知2-练
例2 [母题教材P137随堂练习T1] 如图 6-1-4,在 ABCD 中, AB=5 cm, BC=4 cm,则▱ ABCD 的周长为__1_8___cm.

北师版八年级下册数学第6章 平行四边形 综合与实践 平面图形的镶嵌

北师版八年级下册数学第6章  平行四边形 综合与实践  平面图形的镶嵌

知1-讲
平面镶嵌的概念: 用形状相同或不同的平面封闭图形,覆盖平 面区域,使图形间既无缝隙又不重叠地全部覆盖, 在几何里面叫做平面镶嵌.
感悟新知
1. 请欣赏下列图案(如图),并观察每一种图案是由 哪一种或几种正多边形镶嵌而成的.
①____________;②___________.
正六边形
正方形
知1-练
课堂小结
平面图形的镶嵌
3. 用多种正多边形进行镶嵌: 与用同一种正边形作平面镶嵌的原理相同,即能 否进行平面镶嵌,主要是看几种正多边形在同一 个顶点处的几个肉角的和是否等于360°.
课堂小结
平面图形的镶嵌
下列图形中,能用来铺满地面的是( A )
易错点:误认为正多边形都能铺满地面或只有正多 边形能铺满地面
感悟新知
2. 如图,已知等边三角形ABC的边长为1,按图中所 知1-练 示的规律,用2017个这样的三角形镶嵌而成的四 边形的周长是( ) A.2017B.2018C C.2019D.2020
感悟新知
4. 阳光中学阅览室在装修过程中,准备用边长相等 的正方形和正三角形两种地砖镶嵌地面,在每个 顶点的周围正方形、正三角形地砖的块数可以分 别是( ) A.2,B2B.2,3 C.1,2D.2,1
感悟新知
归纳
知3-讲
本题考查平面镶嵌,解决此类题,可以记住几 个常用正多边形的内角度数,及能够用两种正多边 形镶嵌的几个组合.先清楚正八边形的每个内角度 数为135°,再求出所给选项中的图形每个内角的度 数,看其能否构成360°,并以此为依据进行判断.
感悟新知
知3-练
例3 将完全相同的平行四边形和完全相同的菱形镶嵌 成如图所示的图案.设菱形中 较小角的度数为x, 平行四边形 中较大角的度数为y, 则y与x的 关系式是_________________.

北师版八年级下册数学第6章 平行四边形 平行四边形的对角线性质

北师版八年级下册数学第6章 平行四边形 平行四边形的对角线性质

课堂小结
平行四边形的对角 线性质
如图,在平行四边形ABCD中,AC和BD相交于点 O,OE⊥AD于点E,OF⊥BC于点F. 试说明:OE=OF.
易错点:容易把未知条件当作已知条件使用
课堂小结
平行四边形的对角 线性质
错解:∵四边形ABCD为平行四边形, ∴OA=OC,∵OE⊥AD于点E,OF⊥BC于点F, ∴∠AEO=∠CFO=90°,又∠AOE=∠COF, ∴△AOE≌△COF,∴OE=OF.
知2-讲
感悟新知
导引:求ABCD的周长,已知一条边AD=6,只需求 出AD的邻边AB或CD的长即可.
知2-讲
∵四边形ABCD是平行四边形,AD=6,BE=2,
∴AD=BC=6,AD∥BC.
∴EC=BC-BE=6-2=4,∠ADE=∠DEC.
∵DE平分∠ADC,∴∠ADE=∠EDC.
∴∠EDC=∠DEC. ∴DC=EC=4.
课堂小结
平行四边形的对角 线性质
诊断:错解误认为已知E,O,F三点共线,从而得到 ∠AOE=∠COF,而已知条件中并没有这个. E,O,F三点共线需要在解题过程中加以推理, 否则就犯了逻辑错误.
课堂小结
平行四边形的对角 线性质
正解:∵四边形ABCD为平行四边形, ∴AD∥BC,OA=OC, ∴∠EAO=∠FCO, ∵OE⊥AD,OF⊥BC, ∴∠AEO=∠CFO=90°, ∴△AOE≌△COF,∴OE=OF.
感悟新知
归纳
知1-讲
定理平行四边形的对角线互相平分. 对角线的性质:平行四边形的对角线互相平分. 数学表达式: 如图,∵四边形ABCD是平行四边形, 对角线AC,BD相交于点O, ∴OA=OC,OB=OD.
感悟新知

北师版八年级下册数学第6章 平行四边形 第1课时 多边形的内角和

北师版八年级下册数学第6章 平行四边形 第1课时 多边形的内角和

感悟新知
例2 如图,在四边形ABCD中,∠A+∠C=180°. ∠B与∠D有怎样的关系?
知1-练
解:∵∠A+∠B+∠C+∠D =(4-2)×180°=360°, ∴∠B+∠D =360°-(∠A+∠C) =360°-180°=180°.
感悟新知
归纳
如果四边形一组对角互补,那么另一组 对角也互补.
线条数
0
分割出 的三角 形的个 1数
知1-讲
多边形的 内角和
1×180º
1
2
2×180º
2
3
3×180º
3
4
4×180º
……
n-3
……
……
n-2
(n-2)×180º
感悟新知
一般地,从n边形的一个顶点出发,可以作(n-3) 条对角线,它们将n边形分为(n-2)个三角形,n边形 的内角和等于180°×(n-2).
形的边数是( ) B
A.6B.12
C.16D.18
知2-练
感悟新知
3. 若一个正n边形的每个内角为144°,则这个正
n边形的所有对角线的条数是( ) C
A.7B.10
C.35D.70
知2-练
课堂小结
多边形的内角和
(1)正n边形的每个内角都相等,都等于
n
2
180 .
(2)n边形的内角和与边数有关,每增加一条边,n 内角
感悟新知
归纳
知2-讲
(1)已知多边形的内角和求边数n的方法:根据多边形 内角和公式列方程:(n-2)×180°=内角和,解 方程求出n,即得多边形的边数;
(2)已知正多边形每个内角的度数k求边数n的方法:根据 多边形内角和公式列方程:(n-2)×180°=kn,解方 程求出n,即得多边形的边数.

北师版八年级下册数学第6章 平行四边形 平行线之间的距离

北师版八年级下册数学第6章 平行四边形 平行线之间的距离
C.HE的长就是l1与l2之间的距离 D.HE=FG
5 【教材P168总复习T17变式】如图,已知l1∥l2, AB∥CD,AD=CE,DE,FG都垂直于l2,E,G分别
为垂足,则下列选项中,一定成立的是( )
A.AB=CD
A
B.CE=FG
C.BC=EG
D.S四边形ABCD>S四边形DEGF
6 如图,一块草地的中间有一条宽度不变的弯路, AC∥BD,CE∥DF,请给出一种方案,把道路改直,
(2)当EF在AB,CD同侧时,如图②所示. ∵AB与CD的距离是12cm,EF与CD的距离是5cm, ∴EF与AB的距离为12+5=17(cm). 综上,EF与AB的距离为7cm或17cm.
4 【教材P168总复习T17变式】如图,已知l1∥l2,AB∥CD, HE⊥l2,FG⊥l2,垂足分别为E,G,则下列说法错误 的是( ) A.AB的A 长就是l1与l2之间的距离 B.AB=CD
北师版八年级下
第六章平行四边形
6.2.3 平 行 线 之 间 的 距 离
习题链接
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1C
5A
2C
6
3 7cm或17cm 7
4A
8
答案呈现
1 如图,已知a∥b,下列线段的长中是a,b之间的距离 的是( ) C A.AB的长 B.AE的长 C.EF的长 D.BC的长
2 如图,已知直线a∥b,点A,B,C在直线a上,点D, E,F在直线b上,AB=EF=2,若△CEF的面积为5,
(2)若S△AOB=21cm2,求S△COD.
解:∵S△ABC=S△DBC, ∴S△ABC-S△OBC=S△DBC-S△OBC. ∴S△COD=S△AOB=21cm2.

北师大版八年级下册数学:第六章平行四边形课件

北师大版八年级下册数学:第六章平行四边形课件

,BC=

如图,在 ABCD ∠ADC=125°,∠CAD=21°. 求∠ABC,∠CAB的度数.
Aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D
4cm 3cm
B
5cm C
12cm2
求四边形ABCD的面积
如图,在 ABCD中,E,F分别是BC和AD上 的点,且BE=DF。 求证:△ABE≌△CDF
F
E
A
5cm
5cm
3
1
B
2
9cm
E 4cm D
D
E
C
3cm
A
5cm
B
2.已知:如图6-3,在 ABCD中,E,F是 对角线AC上的两点,且AE=CF. 求证:BE = DF.
变式:如图,已知 ABCD中,AE⊥BD, CF⊥BD,垂足为E、F,求证:EB=DF
D
C
E
F
A
B
如图,四边形ABCD是平行四边形,则
∠ADC=
, ∠BCD=

AB=
北师大版数学标准实验教材八年级下册
1、定义: 有两组对边分别平行的四 A
边形叫做平行四边形。
2、记作: ABCD
B
3、读作:平行四边形ABCD
D C
4、找出平行四边形的对边、对角、邻边、 邻角、对角线.
平行四边形定义几何语言表述 A
D
定义:
∵ AD∥BC, AB∥CD
B
C
∴四边形ABCD是平行四边形
性质: ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ AD∥BC, AB∥CD
平行四边形是中心对称图形,两条 对角线的交点是它的对称中心


O

北师大版数学八年级下册:6.2《平行四边形的判定》

北师大版数学八年级下册:6.2《平行四边形的判定》

6.2.1平行四边形的判定(1)一.教材分析:6.2.1《平行四边形的判定》是九年义务教育北师大版数学教材八年级下册第六章。

本节课的内容是将来学习菱形、矩形、正方形及梯形等其它数学知识的重要基础,是对全等三角形、平行四边形定义及性质的回顾延伸,对学生的思维能力及逻辑推理能力的培养上有所帮助。

二.学情分析:初二下半学期,学生已经学习了初中阶段的全等三角形的性质判定在内的绝大多数几何概念及定理。

抽象思维能力、逻辑推理能力已经逐步形成,学生对新鲜的知识也充满了好奇心和强烈的求知欲望,而平行四边形的判定条件中,又有许多颇有思考价值的问题。

因此由教师组织教学,让学生全开放自主探索平行四边行的判定定理,让学生的综合能力得到一次检验和再提升。

三.教法与学法:1.教法:教师启发讲授2.学法:学生探究学习四.教学目标:知识与技能:1、运用类比的方法,通过学生的合作探究,得出平行四边形的三个判定方法。

2、理解平行四边形的判定方法,并学会简单运用。

数学思考:1、通过类比、观察、实验、猜想、验证、推理、交流等教学活动,进一步培养学生的动手能力及合情推理能力。

2、在运用平行四边形的判定方法解决问题的过程中,进一步培养和发展学生的逻辑思维能力和推理论证的表达能力。

解决问题:1、使学生学会将平行四边形的问题转化为三角形的问题,渗透化归意识。

2、通过对平行四边形三个判定方法的探究,提高学生解决问题的能力。

情感态度与价值观:通过对平行四边形三个判定方法的探究和运用,使学生感受数学思考过程中的合理性、数学证明的严谨性,认识事物的相互联系、相互转化,学会用辨证的观点分析事物。

五.教学重点、难点:重点:探究平行四边形的判定定理的过程需要经过对逆命题的猜想、图形验证、逻辑证明三个过程,需要让学生体验并逐步掌握这种发现数学结论的方法,因此判定定理的探究过程是本节课的重点。

难点:学习完平行四边形的判定后,根据题目给出的条件,如何灵活准确的选择性质定理和判定定理是本节课的难点。

北师大版数学八年级下册期末复习(六) 平行四边形

北师大版数学八年级下册期末复习(六) 平行四边形

期末复习(六) 平行四边形01 各个击破)命题点1 平行四边形的性质与判定【例1】 (桂林中考)如图,在▱ABCD 中,E ,F 分别是AB ,CD 的中点. (1)求证:四边形EBFD 为平行四边形;(2)对角线AC 分别与DE ,BF 交于点M ,N ,求证:△ABN≌△CDM.【思路点拨】 (1)先根据平行四边形的性质得AB∥CD,AB =CD ,再根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形即可得证;(2)因为AB =CD ,∠CAB =∠ACD 已知,则只需要再证明一组对应角相等即可. 【解答】 证明:(1)∵四边形ABCD 是平行四边形, ∴ABCD.∵E ,F 分别是AB ,CD 的中点, ∴BE =12AB ,DF =12DC. ∴BEDF.∴四边形EBFD 为平行四边形. (2)∵四边形ABCD 是平行四边形, ∴ABCD.∴∠CAB =∠ACD.∵四边形EBFD 为平行四边形, ∴∠ABN =∠CDM. 又∵AB=CD ,∴△ABN ≌△CDM(ASA).【方法归纳】 1.判定平行四边形的基本思路:(1)若已知一组对边平行,可以证这一组对边相等或另一组对边平行;(2)若已知一组对边相等,可以证这一组对边平行或另一组对边相等;(3)若已知一组对角相等,可以证另一组对角相等;(4)若已知条件与对角线有关,可以证明对角线互相平分. 2.利用平行四边形的性质进行计算的方法:(1)利用平行四边形的性质,通过角度或线段之间的等量转化进行相应的计算;(2)找出所求线段或角所在的三角形,若三角形为直角三角形,通过直角三角形的性质或勾股定理求解;若三角形为任意三角形,可通过三角形全等的性质进行求解.1.如图,在四边形ABCD 中,已知AB =CD ,AD =BC ,AC ,BD 相交于点O ,若AC =6,则AO 的长度等于3.2.如图,已知D 是△ABC 的边AB 上一点,CE ∥AB ,DE 交AC 于点O ,且OA =OC ,猜想线段CD 与线段AE 的大小关系和位置关系,并说明理由.解:线段CD 与线段AE 的大小关系和位置关系是相等且平行. 理由:∵CE∥AB, ∴∠DAO =∠ECO.∵OA =OC ,∠AOD =∠COE, ∴△ADO ≌△CEO.∴AD =CE. 又∵AD∥CE,∴四边形ADCE 是平行四边形. ∴CD ∥AE ,CD =AE.3.如图,E 是▱ABCD 的边CD 的中点,延长AE 交BC 的延长线于点F. (1)求证:△ADE≌△FCE;(2)若∠BAF=90°,BC =5,EF =3,求CD 的长.解:(1)证明:∵四边形ABCD 是平行四边形, ∴AD ∥BC ,AB ∥CD.∴∠DAE =∠F,∠D =∠ECF. ∵E 是▱ABCD 的边CD 的中点, ∴DE =CE.在△ADE 和△FCE 中,⎩⎨⎧∠DAF=∠F,∠D =∠ECF,DE =CE ,∴△ADE ≌△FCE(AAS). (2)∵△ADE≌△FCE, ∴AE =EF =3. ∵AB ∥CD ,∴∠AED =∠BAF=90°. 在▱ABCD 中,AD =BC =5, ∴DE =AD 2-AE 2=52-32=4. ∴CD =2DE =8.命题点2 三角形的中位线【例2】 (邵阳中考)如图,等边三角形ABC 的边长是2,D ,E 分别为AB ,AC 的中点,延长BC 至点F ,使CF =12BC ,连接CD 和EF. (1)求证:DE =CF ; (2)求EF 的长.【思路点拨】 (1)欲证DE =CF ,由三角形中位线定理可知DE =12BC ,而条件中有CF =12BC 故易证得;(2)欲求EF 的长,可证四边形DEFC 是平行四边形,因此只需求出CD 的长.在等边三角形ABC 中,点D 是AB 的中点,因此运用勾股定理可求出,问题获解.【解答】 (1)证明:∵D,E 分别为AB ,AC 的中点,∴DE =12BC ,且DE∥BC. ∵点F 在BC 的延长线上,且CF =12BC ,∴DE ∥CF ,且DE =CF.(2)由(1)知DE∥CF,且DE =CF , ∴四边形DEFC 为平行四边形.∵△ABC 是等边三角形,边长是2,点D 是AB 的中点,AB =BC =2, ∴CD ⊥AB ,∠BDC =90°,BD =12AB =1. ∴CD =BC 2-BD 2=22-12= 3. ∵四边形DEFC 为平行四边形, ∴EF =CD = 3.【方法归纳】 若题中有中点通常考虑到三角形的中线和中位线,而在等边三角形(等腰三角形)中,中线同时也是高和角平分线.4.如图,CD 是△ABC 的中线,点E ,F 分别是AC ,DC 的中点,EF =2,则BD =4.5.如图所示,在四边形ABCD 中,AB =CD ,M ,N ,P 分别是AD ,BC ,BD 的中点,∠ABD =20°,∠BDC =70°,求∠PMN 的度数.解:∵M,N ,P 分别是AD ,BC ,BD 的中点,∴MP ,PN 分别是△ABD,△BCD 的中位线, ∴MP12AB, PN12CD.∴∠MPD =∠ABD=20°,∠BPN =∠BDC=70°. ∴∠DPN =110°.∴∠MPN =∠MPD+∠DPN=20°+110°=130°. 又∵AB=CD ,∴MP =PN. ∴∠PMN =∠PNM. ∴∠PMN =25°.命题点3 多边形的内角和与外角和【例3】(泰安中考)如图,五边形ABCDE中,AB∥CD,∠1,∠2,∠3分别是∠BAE,∠AED,∠EDC的外角,则∠1+∠2+∠3等于(B)A.90°B.180°C.210°D.270°【思路点拨】由AB∥CD,推导∠B+∠C=180°,故∠B,∠C两角的外角和是180°,根据多边形外角和等于360°可计算∠1+∠2+∠3度数.【方法归纳】对于求多边形的外角和或部分外角的和的问题,都要根据任意多边形的外角和是360°以及邻角和其补角的互补关系这两个知识点,来解决问题.6.正多边形的一个内角的度数恰好等于它的外角的度数的3倍,则这个多边形的边数为8.7.如图,在六边形ABCDEF中,AB⊥AF,BC⊥DC,∠E+∠F=260°,求两外角和α+β的度数.解:∵AB⊥AF,BC⊥DC,∴∠A=∠C=90°.又∵∠E+∠F=260°,∴∠EDC+∠ABC=(6-2)×180°-90°×2-260°=280°.∴β+α=(180°-∠EDC)+(180°-∠ABC)=360°-(∠EDC+∠ABC)=80°.故两外角和α+β的度数为80°.02整合集训一、选择题(每小题3分,共24分)1.已知平行四边形ABCD的周长为32 cm,AB=4 cm,则BC的长为(B)A.4 cm B.12 cmD.16 cm D.24 cm2.(西宁中考)如果等边三角形的边长为4,那么等边三角形的中位线长为(A)A.2 B.4 C.6 D.83.(临沂中考)将一个n边形变成n+1边形,内角和将(C)A.减少180°B.增加90°C.增加180°D.增加360°4.(乐山中考)如图,点E是▱ABCD的边CD的中点,AD,BE的延长线相交于点F,DF=3,DE=2,则▱ABCD 的周长为(D)A.5B.7C.10D.145.某平行四边形的对角线长为x,y,一边长为6,则x与y的值可能是(C)A.4和7 B.5和7C.5和8 D.4和176.(葫芦岛中考)如图,在五边形ABCDE中,∠A+∠B+∠E=300°,DP,CP分别平分∠EDC,∠BCD,则∠P 的度数是(A)A.60°B.65°C.55°D.50°7.如图,在▱ABCD中,AB=4,∠BAD的平分线与BC的延长线交于点E,与DC交于点F,且点F为边DC的中点,DG⊥AE,垂足为G,若DG=1,则AE的长为(B)A.2 3 B.43C.4 D.88.已知在正方形的网格中,每个小方格的边长都相等,A,B两点在小方格的顶点上,位置如图所示,则以A,B 为顶点的网格平行四边形的个数为(D)A.6个B.8个C.10个D.12个二、填空题(每小题4分,共24分)9.(陕西中考)一个正多边形的外角为45°,则这个正多边形的边数是8.10.如图所示,在▱ABCD中,E,F分别为AD,BC边上的一点,若添加一个条件AE=FC或∠ABE=∠CDF,则四边形EBFD为平行四边形.11.(娄底中考)如图,▱ABCD的对角线AC,BD交于点O,点E是AD的中点,△BCD的周长为18,则△DEO 的周长是9.12.(泉州中考)如图,顺次连接四边形ABCD四边的中点E,F,G,H,则四边形EFGH的形状一定是平行四边形.13.如图,在▱ABCD中,∠ABC=60°,E,F分别在CD,BC的延长线上,AE∥BD,EF⊥BC,CF=3,则AB 的长为3.14.在某张三角形纸片上,取其一边的中点,沿着过这点的两条中位线分别剪去两个三角形,剩下的部分就是如图所示的四边形;经测量这个四边形的相邻两边长为10 cm ,6 cm ,一条对角线的长为8 cm ;则原三角形纸片的周长是48_cm 或(32+813)cm .三、解答题(共52分)15.(6分)一个多边形的内角和与外角和的差为1 260度,求它的边数. 解:设多边形的边数是n ,则(n -2)·180-360=1 260.解得n =11. 答:它的边数为11.16.(8分)(陕西中考)如图,在▱ABCD 中,连接BD ,在BD 的延长线上取一点E ,在DB 的延长线上取一点F ,使BF =DE ,连接AF ,CE ,求证:AF∥CE.证明:∵四边形ABCD 是平行四边形, ∴AD ∥BC ,AD =BC. ∴∠ADB =∠CBD. ∵BF =DE ,∴BF +BD =DE +BD , 即DF =BE.在△ADF 和△CBE 中,⎩⎨⎧AD =CB ,∠ADF =∠CBE,DF =BE ,∴△ADF ≌△CBE(SAS). ∴∠AFD =∠CEB. ∴AF ∥CE.17.(8分)(永州中考)如图,M 是△ABC 的边BC 的中点,AN 平分∠BAC,BN ⊥AN 于点N ,延长BN 交AC 于点D ,已知AB =10,BC =15,MN =3. (1)求证:BN =DN ; (2)求△ABC 的周长.解:(1)证明:∵AN 平分∠BAC, ∴∠BAN =∠DAN. ∵BN ⊥AN ,∴∠ANB =∠AND=90°. 又∵AN=AN ,∴△ABN ≌△ADN(ASA).∴BN=DN. (2)∵△ABN≌△ADN, ∴AD =AB =10,DN =NB. 又∵点M 是BC 中点,∴MN 是△BDC 的中位线. ∴CD =2MN =6.∴△ABC 的周长为AB +AC +BC =AB +AD +CD +BC =10+10+6+15=41.18.(10分)如图,在△ABC 中,点D ,E 分别是AB ,AC 的中点,连接DE 并延长到点F ,使EF =ED ,连接CF.(1)四边形DBCF 是平行四边形吗?说明理由;(2)DE 与BC 有什么样的位置关系和数量关系?说明理由. 解:(1)四边形DBCF 是平行四边形. 理由:∵E 是AC 的中点, ∴AE =CE.又∵EF=ED ,∠CEF =∠AED, ∴△AED ≌△CEF(SAS). ∴AD =CF ,∠A =∠ECF. ∴AD ∥CF ,即CF∥BD.又∵D 为AB 的中点,∴BD =AD.∴BD=CF. ∴四边形DBCF 是平行四边形. (2)DE∥BC,DE =12BC. 理由:∵EF=ED ,∴DE =12DF. 又∵四边形DBCF 是平行四边形, ∴DF =BC ,DF ∥BC. ∴DE ∥BC ,DE =12BC.19.(10分)(怀化中考)已知:如图,在△ABC 中,DE ,DF 是△ABC 的中位线,连接EF ,AD ,其交点为点O.求证: (1)△CDE≌△DBF; (2)OA =OD.证明:(1)∵DE,DF 是△ABC 的中位线, ∴DF =CE ,DF ∥CE ,DB =DC. ∵DF ∥CE , ∴∠C =∠BDF.在△CDE 和△DBF 中,⎩⎨⎧DC =BD ,∠C =∠BDF,CE =DF ,∴△CDE ≌△DBF(SAS).(2)∵DE,DF 是△ABC 的中位线, ∴DF =AE ,DF ∥AE.∴四边形DEAF 是平行四边形. ∵EF 与AD 交于点O , ∴OA =OD.20.(10分)(扬州中考改编)如图,AC 为长方形ABCD 的对角线,将边AB 沿AE 折叠,使点B 落在AC 上的点M 处,将边CD 沿CF 折叠,使点D 落在AC 上的点N 处. (1)求证:四边形AECF 是平行四边形;(2)若AB =6,AC =10,求四边形AECF 的面积.解:(1)证明:由折叠的性质可知:AM =AB ,CN =CD ,∠FNC =∠D=90°,∠AME =∠B=90°, ∴∠ANF =90°,∠CME =90°. ∵四边形ABCD 为长方形, ∴AB =CD ,AD ∥BC.∴AM =CN ,∠FAN =∠ECM. ∴AM -MN =CN -MN , 即AN =CM.在△ANF 和△CME 中,∠FAN =∠ECM,AN =CM ,∠ANF =∠CME, ∴△ANF ≌△CME(ASA). ∴AF =CE. 又∵AF∥CE,∴四边形AECF 是平行四边形. (2)∵AB=6,AC =10,∴BC =8.设CE =x ,则EM =8-x ,CM =10-6=4. 在Rt △CEM 中,(8-x)2+42=x 2, 解得x =5.∴S 四边形AECF =EC·AB=5×6=30.。

【精编版】北师大版八年级数学下册知识点归纳:第六章平行四边形

【精编版】北师大版八年级数学下册知识点归纳:第六章平行四边形

第六章平行四边形
一、平行四边形的性质
1、定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

2、平行四边形的性质(1)平行四边形的对边平行且相等。

(2)平行四边形的邻角互补(3)平行四边形的对角相等(4)平行四边形的对角线互相平分。

二、平行四边形的判定
1、平行四边形的判定
(1)定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形
(2)定理1:两组对边分别相等的四边形是平行四边形
(3)定理2:两条对角线互相平分的四边形是平行四边形
(4)定理3:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
2、两条平行线的距离两条平行线中,一条直线上的任意一点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线的距离。

平行线间的距离处处相等。

3、平行四边形的面积:S平行四边形=底×高=ah
三、三角形的中位线
1、概念:连接三角两边中点的线段叫做三角的中位线(共三条中位线)
2、三角形中位线定理:三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半
四、多边形的内角和与外角和
1、多边形的内角和定理:n边形的内角和等于(n-2)·180°;
多边形的外角和定理:任意多边形的外角和等于360°。

2、正多边形的每个内角都等于(n-2)·180°/n
3、中心对称图形:线段、平行四边形、矩形、菱形、正方形,边数为偶数的正多边形
不是中心对称图形:四边形、三角形、梯形、边数为奇数的正多边形等4、常4、常见的轴对称图形:等腰三角形、等腰梯形、矩形、菱形、正方形。

八年级数学北师大版下册平行四边形判定课件(1)

八年级数学北师大版下册平行四边形判定课件(1)
第六章 平行四边形
2 平行四边形的判定(二)
复习引入:
1.平行四边形的定义是什么?它有什么作用?
2.判定四边形是平行四边形的方法有哪些? (1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形. (2)一组对边平行且相等的四边形是平行四边 形. (3)两组对边分别相等的四边形是平行四边形 .
定理探索:
活动:
回顾小结:
(1)判定一个四边形是平行四边形的方法 有哪几种?
(2)我们是通过什么方法得出平行四边形 的这几种判定方法的,这样的探索过程对 你有什么启示?
(3)平行四边形判定的应用.
布,第2题
B组 课本习题6.4的第3题.
谢谢!
边形是平行四边形
(
)
(4)一组对边平行,一组邻角互补的四边
形是平行四边形
(

随堂练习:
2.如图:AD是ΔABC的边BC边上的中线. (1)画图:延长AD到点E,使DE=AD,连接BE,CE; (2)判断四边形ABEC的形状,并说明理由.
随堂练习:
3.想一想:如图有一块平行四边形玻璃镜片, 不谨慎打掉了一块,但是有两条边是完好的. 同学们想想看,有没有办法把本来的平行四边 形重新画出来?
定理探索:
思考2.2: 以上活动事实,能用文字语言表达吗?
平行四边形判定定理: 对角线互相平分的四边形是平行四边形。
巩固练习:
例1:已知,如图6-13(1),在平行四边形ABCD中, 点E、F在对角线AC上,并且AE=CF. 求证:四边形BFDE是平行四边形吗?
证明: 如图,连接BD. ∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴ OA=OC OB=OD 又∵AE=CF ∴OA-AE=OC-CF ∴OE=OF ∴四边形BFDE是平行四边形
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第六章《平行四边形》检测题一.选择题(共12小题,满分36分,每小题3分)1.如图,在▱ABCD中,已知AC=4cm,若△ACD的周长为13cm,则▱ABCD的周长为()A.26cm B.24cm C.20cm D.18cm2.在▱ABCD中,若∠BAD与∠CDA的角平分线交于点E,则△AED的形状是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不能确定3.如图,在▱ABCD中,CD=2AD,BE⊥AD于点E,F为DC的中点,连结EF、BF,下列结论:①∠ABC=2∠ABF;②EF=BF;③S四边形DEBC=2S△EFB;④∠CFE=3∠DEF,其中正确结论的个数共有()A.1个B.2个C.3个D.4个4.如图所示,在▱ABCD中,AC,BD相交于点O,则下列结论中错误的是()A.OA=OC B.∠ABC=∠ADC C.AB=CD D.AC=BD5.如图,在▱ABCD中,∠BAD=120°,连接BD,作AE∥BD交CD延长线于点E,过点E作EF⊥BC交BC的延长线于点F,且CF=1,则AB的长是()A.2B.1C.D.6.下列选项中,不能判定四边形ABCD是平行四边形的是()A.AD∥BC,AB∥CD B.AB∥CD,AB=CDC.AD∥BC,AB=DC D.AB=DC,AD=BC7.顺次连接平面上A、B、C、D四点得到一个四边形,从①AB∥CD②BC=AD③∠A=∠C④∠B=∠D四个条件中任取其中两个,可以得出“四边形ABCD是平行四边形”这一结论的情况共有()A.5种B.4种C.3种D.1种8.如图,在四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点E,∠CBD=90°,BC=4,BE=ED=3,AC=10,则四边形ABCD的面积为()A.6B.12C.20D.249.如图,在△ABC中,延长BC至D,使得CD=BC,过AC中点E作EF∥CD(点F 位于点E右侧),且EF=2CD,连接DF.若AB=8,则DF的长为()A.3B.4C.2D.310.如图,△ABC的周长为19,点D,E在边BC上,∠ABC的平分线垂直于AE,垂足为N,∠ACB的平分线垂直于AD,垂足为M,若BC=7,则MN的长度为()A.B.2C.D.311.如图,在△ABC中,AB=AC,E,F分别是BC,AC的中点,以AC为斜边作Rt△ADC,若∠CAD=∠CAB=45°,则下列结论不正确的是()A.∠ECD=112.5°B.DE平分∠FDCC.∠DEC=30°D.AB=CD12.若一个凸多边形的内角和为720°,则这个多边形的边数为()A.4B.5C.6D.7二.填空题(共6小题,满分24分,每小题4分)13.将两张三角形纸片如图摆放,量得∠1+∠2+∠3+∠4=220°,则∠5=.14.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D、点E分别是边AB、AC的中点,点F在AB上,且EF∥CD.若EF=2,则AB=.15.如图,∠ACB=90°,D为AB中点,连接DC并延长到点E,使CE=CD,过点B 作BF∥DE交AE的延长线于点F.若BF=10,则AB的长为.16.如图,点E,F分别放在▱ABCD的边BC、AD上,AC、EF交于点O,请你添加一个条件(只添一个即可),使四边形AECF是平行四边形,你所添加的条件是.17.将平行四边形OABC放置在如图所示的平面直角坐标系中,点O为坐标原点.若点A 的坐标为(3,0),点C的坐标为(1,2),则点B的坐标为.18.如图,P是▱ABCD的边AD上一点,E、F分别是PB、PC的中点,若▱ABCD的面积为16cm2,则△PEF的面积(阴影部分)是cm2.三.解答题(共6小题,满分60分,每小题10分)19.(10分)如图,在▱ABCD中,连接BD,E是DA延长线上的点,F是BC延长线上的点,且AE=CF,连接EF交BD于点O.求证:OB=OD.20.(10分)如图,在平行四边形ABCD中,E为AB边上的中点,连接DE并延长,交CB 的延长线于点F.(1)求证:AD=BF;(2)若平行四边形ABCD的面积为32,试求四边形EBCD的面积.21.(10分)如图,点B、E、C、F在一条直线上,AB=DF,AC=DE,BE=FC.(1)求证:△ABC≌△DFE;(2)连接AF、BD,求证:四边形ABDF是平行四边形.22.(10分)如图,四边形ABCD为平行四边形,∠BAD和∠BCD的平分线AE,CF分别交DC,BA的延长线于点E,F,交边BC,AD于点H,G.(1)求证:四边形AECF是平行四边形.(2)若AB=5,BC=8,求AF+AG的值.23.(10分)如图,四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,点E,F分别在OA,OC上(1)给出以下条件;①OB=OD,②∠1=∠2,③OE=OF,请你从中选取两个条件证明△BEO≌△DFO;(2)在(1)条件中你所选条件的前提下,添加AE=CF,求证:四边形ABCD是平行四边形.24.(10分)如图,在四边形ABCD中,∠DAB=90°,DB=DC,点E、F分别为DB、BC 的中点,连接AE、EF、AF.(1)求证:AE=EF;(2)当AF=AE时,设∠ADB=α,∠CDB=β,求α,β之间的数量关系式.第六章《平行四边形》检测题答案与解析一.选择题(共12小题,满分36分,每小题3分)1.解:∵AC=4cm,若△ADC的周长为13cm,∴AD+DC=13﹣4=9(cm).又∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD,AD=BC,∴平行四边形的周长为2(AB+BC)=18cm.故选:D.2.解:如图,∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,∴∠BAD+∠ADC=180°,∵∠EAD=∠BAD,∠ADE=∠ADC,∴∠EAD+∠ADE=(∠BAD+∠ADC)=90°,∴∠E=90°∴△ADE是直角三角形,故选:B.3.解:如图延长EF交BC的延长线于G,取AB的中点H连接FH.∵CD=2AD,DF=FC,∴CF=CB,∴∠CFB=∠CBF,∵CD∥AB,∴∠CFB=∠FBH,∴∠CBF=∠FBH,∴∠ABC=2∠ABF.故①正确,∵DE∥CG,∴∠D=∠FCG,∵DF=FC,∠DFE=∠CFG,∴△DFE≌△CFG(ASA),∴FE=FG,∵BE⊥AD,∴∠AEB=90°,∵AD∥BC,∴∠AEB=∠EBG=90°,∴BF=EF=FG,故②正确,∵S△DFE=S△CFG,∴S四边形DEBC=S△EBG=2S△BEF,故③正确,∵AH=HB,DF=CF,AB=CD,∴CF=BH,∵CF∥BH,∴四边形BCFH是平行四边形,∵CF=BC,∴四边形BCFH是菱形,∴∠BFC=∠BFH,∵FE=FB,FH∥AD,BE⊥AD,∴FH⊥BE,∴∠BFH=∠EFH=∠DEF,∴∠EFC=3∠DEF,故④正确,故选:D.4.解:A、∵四边形ABCD是平行四边形,∴OA=OC(平行四边形的对角线互相平分),正确,不符合题意;B、∵四边形ABCD是平行四边形,∴∠ABC=∠ADC,正确,不符合题意;C、∵四边形ABCD是平行四边形,∴CD=AB,正确,不符合题意;D、根据四边形ABCD是平行四边形不能推出AC=BD,错误,符合题意;故选:D.5.解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,AB=CD,∠BCD=∠BAD=120°,∵AE∥BD,∴四边形ABDE是平行四边形,∴AB=DE,∴CE=2AB,∵∠BCD=120°,∴∠ECF=60°,∵EF⊥BC,∴∠CEF=30°,∴CE=2CF=2,∴AB=1;故选:B.6.解:A、由AD∥BC,AB∥CD可以判断四边形ABCD是平行四边形;故本选项不符合题意;B、由AB∥CD,AB=CD可以判断四边形ABCD是平行四边形;故本选项不符合题意;C、由AD∥BC,AB=DC不能判断四边形ABCD是平行四边形;故本选项符合题意;D、由AB=DC,AD=BC可以判断四边形ABCD是平行四边形;故本选项不符合题意;故选:C.7.解;当①③时,四边形ABCD为平行四边形;当①④时,四边形ABCD为平行四边形;当③④时,四边形ABCD为平行四边形;故选:C.8.解:在Rt△BCE中,由勾股定理,得CE===5.∵BE=DE=3,AE=CE=5,∴四边形ABCD是平行四边形.四边形ABCD的面积为BC•BD=4×(3+3)=24,故选:D.9.解:取BC的中点G,连接EG,∵E是AC的中点,∴EG是△ABC的中位线,∴EG=AB==4设CD=x,则EF=BC=2x,∴BG=CG=x,∴EF=2x=DG,∵EF∥CD,∴四边形EGDF是平行四边形,∴DF=EG=4,故选:B.10.解:∵BN平分∠ABC,BN⊥AE,∴∠NBA=∠NBE,∠BNA=∠BNE,在△BNA和△BNE中,∴△BNA≌△BNE,∴BA=BE,∴△BAE是等腰三角形,同理△CAD是等腰三角形,∴点N是AE中点,点M是AD中点(三线合一),∴MN是△ADE的中位线,∵BE+CD=AB+AC=19﹣BC=19﹣7=12,∴DE=BE+CD﹣BC=5,∴MN=DE=.故选:C.11解:∵AB=AC,∠CAB=45°,∴∠B=∠ACB=67.5°.∵Rt△ADC中,∠CAD=45°,∠ADC=90°,∴∠ACD=45°,AD=DC,∴∠ECD=∠ACB+∠ACD=112.5°,故A正确,不符合题意;∵E、F分别是BC、AC的中点,∴FE=AB,FE∥AB,∴∠EFC=∠BAC=45°,∠FEC=∠B=67.5°.∵F是AC的中点,∠ADC=90°,AD=DC,∴FD=AC,DF⊥AC,∠FDC=45°,∵AB=AC,∴FE=FD,∴∠FDE=∠FED=(180°﹣∠EFD)=(180°﹣135°)=22.5°,∴∠FDE=∠FDC,∴DE平分∠FDC,故B正确,不符合题意;∵∠FEC=∠B=67.5°,∠FED=22.5°,∴∠DEC=∠FEC﹣∠FED=45°,故C错误,符合题意;∵Rt△ADC中,∠ADC=90°,AD=DC,∴AC=CD,∵AB=AC,∴AB=CD,故D正确,不符合题意.故选:C.12.解:设这个多边形的边数为n,则(n﹣2)×180°=720°,解得n=6,故这个多边形为六边形.故选:C.二.填空题(共6小题,满分24分,每小题4分)13.解:如图所示:∠1+∠2+∠6=180°,∠3+∠4+∠7=180°,∵∠1+∠2+∠3+∠4=220°,∴∠1+∠2+∠6+∠3+∠4+∠7=360°,∴∠6+∠7=140°,∴∠5=180°﹣(∠6+∠7)=40°.故答案为:40°.14.解:∵E是AC中点,且EF∥CD,∴EF是△ACD的中位线,则CD=2EF=4,在Rt△ABC中,∵D是AB中点,∴AB=2CD=8,故答案为:8.15解:∵点D是AB的中点,BF∥DE,∴DE是△ABF的中位线.∵BF=10,∴DE=BF=5.∵CE=CD,∴CD=5,解得CD=4.∵△ABC是直角三角形,∴AB=2CD=8.故答案为:8.16.解:AF=CE(答案不唯一),理由是:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,即AF∥CE,∵AF=CE,∴四边形AECF是平行四边形,故答案为:AF=CE(答案不唯一).17.解:∵四边形ABCO是平行四边形,O为坐标原点,点A的坐标是(3,0),点C的坐标是(1,2),∴BC=OA=3,3+1=4,∴点B的坐标是(4,2);故答案为:(4,2).18.解:∵▱ABCD的面积为16cm2,∴S△PBC=S▱ABCD=8,∵E、F分别是PB、PC的中点,∴EF∥BC,且EF=BC,∴△PEF∽△PBC,∴=()2,即=,∴S△PEF=2,故答案为:2.三.解答题(共6小题,满分60分,每小题10分)19.证明:∵▱ABCD中,∴AD=BC,AD∥BC.∴∠ADB=∠CBD.又∵AE=CF,∴AE+AD=CF+BC.∴ED=FB.又∵∠EOD=∠FOB,∴△EOD≌△FOB.∴OB=OD.20.解:(1)∵E是AB边上的中点,∴AE=BE.∵AD∥BC,∴∠ADE=∠F.在△ADE和△BFE中,∠ADE=∠F,∠DEA=∠FEB,AE=BE,∴△ADE≌△BFE.∴AD=BF.(2)过点D作DM⊥AB于M,则DM同时也是平行四边形ABCD的高.∴S△AED=•AB•DM=AB•DM=×32=8,∴S四边形EBCD=32﹣8=24.21.证明:(1)∵BE=FC,∴BC=EF,在△ABC和△DFE中,,∴△ABC≌△DFE(SSS);(2)解:如图所示:由(1)知△ABC≌△DFE,∴∠ABC=∠DFE,∴AB∥DF,∵AB=DF,∴四边形ABDF是平行四边形.22.【解答】(1)证明:∵四边形ABCD为平行四边形,∴AD∥BC,∠BAD=∠BCD,∵AE、CF分别平分∠BAD和∠BCD,∴∠BCG=∠CGD=∠HAD,∴AE∥CF,∵AF∥CE,∴四边形AECF是平行四边形;(2)解:由(1)可知∠BCF=∠DCF=∠F,∴BF=BC=AD=8,∵AB=CD=5,∴AF=BF﹣AB=3,∵BF∥DE,∴∠DCG=∠F,∠D=∠F AG,∴△DCG∽△AFG,∴==,∴DG=AG,∴AD=AG+DG=AG=8,∴AG=3,∴AF+AG=3+3=6.23.【解答】证明:(1)选取①②,∵在△BEO和△DFO中,∴△BEO≌△DFO(ASA);(2)由(1)得:△BEO≌△DFO,∴EO=FO,BO=DO,∵AE=CF,∴AO=CO,∴四边形ABCD是平行四边形.24.【解答】(1)证明:点E、F分别为DB、BC的中点,∴EF=CD,∵∠DAB=90°,∴AE=BD,∵DB=DC,∴AE=EF;(2)解:∵AF=AE,AE=EF,∴△AEF是等边三角形,∴∠AEF=60°,∵∠DAB=90°,点E、F分别为DB、BC的中点,∴AE=DE,EF∥CD,∴∠ADE=∠DAE,∠BEF=∠BDC=β,∴∠AEB=2∠ADE=2α,∴∠AEF=∠AEB+∠FEB=2α+β=60°,∴α,β之间的数量关系式为2α+β=60°。

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