小学二年级一班教案

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小学二年级班会教案_共10篇

★小学二年级班会教案＿共１0篇范文一：小学二年级班会教案小学二年级班会教案—主题1：在校园校园的清洁卫生和我们息息相关。

在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。

合：所以,为了我们的健康和卫生,我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。

我们每个人都要牢记，保持校园卫生……一、活动目的:通过本次主题班会,使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从－点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个二、活动过程:活动准备：整队，全体立正。

向辅导员申请此次活动，请求批准.出旗,敬礼、礼毕.唱队歌。

**小队回原座位。

欢迎主持人上场。

（一）主持人宣布班会开始甲：亲爱的同学们，是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。

在这里，我们要,要尊重老师，要珍惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

甲：在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。

可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做,才能弘扬民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的呢?合:让我们从小讲文明，讲礼貌，《在校园》主题班会正式开始.（二)安排活动1、甲:从西周至今两千年的文明,进步！礼仪对我们来说真是十分重要,不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧.乙：这个建议好啊。

请听《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温习小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲友教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

小学生语文二年级教案【8篇】

小学生语文二年级教案【精选8篇】篇一：小学二年级语文教案篇一《一匹出色的马》教学目标：1、认识15个生字。

会写三个生字。

2、初读课文，知道一匹马指的是一根柳条。

教学过程：一、谈话导入，揭示课题。

1、教师板书“一匹马”2、强调“匹”的笔顺，这也是今天要学习的生字，大家描红写一遍。

你用什么方法记住它？3、数量短语，你能说几个这样的短语吗？4、老师加上红笔“出色的”，齐读课题，这是什么样的马？再齐读课题。

5、看到课题，你想知道什么？生质疑：为什么说是“一匹出色的马”？6、导入：让我们看看是这匹马是指什么？怎么“出色”了？二、初读课文3、谈话激趣。

(1)刚才，老师和小朋友们一块儿看了动画片之后，老师觉得动画片中的人真聪明！他们能把生活中遇到的一些不快乐的事，通过动脑筋变成好事。

今天，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么处理的呢？(2)齐读课题，学习生字“玲”(指名读、齐读。

)二、尝试学习、读文识字1、自由读课文，边读边想：课文里写了一件什么事？再标一标课文有几个自然段？2、用你喜欢的符号标出本课的生字、词语，读准字音。

3、合作学习。

(1)小组合作学习课文下带拼音的生字，互读、互听、互纠。

(2)自由拼读词语。

指名读、小组读。

(3)将词语的拼音去掉让学生练读。

把其他字去掉，只留下本课要求认识的生字“铃、详、幅、奖、催、叭、脏、筋(4)四人小组讨论识记这些生字。

(5)打乱生字顺序让学生进行抢读(奖励读得好、记得快的小朋友)。

三、图文结合、朗读感悟1、自由读课文，边读边看课文插图(要求：读准字音，读通句子)。

2、再次读课文，读后在小组中互相交流：课文写了一件什么事？3、推荐交流得好的小朋友在全班进行交流，并读出相关的句子。

4、教师进行朗读指导（要求：爸爸的话要读得亲切一些，问句要读出询问的语气；玲玲的话要读出天真的、幼稚的语气）。

5、在小组、班级中进行读书评比擂台赛，比一比谁是我们班的金嗓子？然后学生进行评议：谁读得好？好在哪里？还有什么缺乏？7、通过读，让学生在小组中互相交流自己读懂了些什么。

小学二年级语文上册教案(精选8篇)

小学二年级语文上册教案（精选8篇）小学二年级语文上册教案第1篇教学目标：知识目标学会8个生字，5个认读字。

能正确读写9个词语。

认识“牛字旁”，学习新笔画“竖折撇”。

能力目标能正确、流利地朗读课文。

背诵第一自然段。

能读出疑问句的语气。

能写出一句问话，并正确使用问号。

情感目标了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望。

课时安排：2课时第一课时一、导入。

1、你们还知道哪些名人小时候的故事吗?给同学们讲讲。

2、今天我们一起来认识认识小法布尔好吗?二、初读课文。

1、自由读3遍，注意读准字音。

2、互相读，评议。

3、再读读，读得更流利。

4、指名读，评议。

三、了解课文内容。

1、读读第一自然段，说说你知道了什么?2、村里什么样儿?读读。

3、读2、3自然段，发生了一件什么事儿?4、用书上的话或自己的话说说这件事儿。

5、读这两个自然段，你有什么感受?6、你为什么会有这种感觉?想象力丰富。

7、你应该向他学习些什么呢?8、到底是什么声音?9、介绍纺织娘。

10、读最后一段，想：为什么他能成为世界有名的昆虫学家。

四、感悟。

1、读课文，注意读好问句。

2、读出感情。

第二课时一、复习。

1、拼音：d sh j l w ch y in an eng ing2、旧字：牛去几立日是生忽3、认识新笔画“竖折撇”。

4、认识新偏旁“牛”。

二、识字。

1、识字“事”。

A、读拼音。

B、讲解笔画。

C、组词语。

事情、事物D、讲解字的结构。

E、指导书写。

2、识字“物”。

A、读拼音。

B、讲解笔画。

C、组词语。

事物、物品D、讲解字的结构。

E、指导书写。

3、识字“利”。

A、读拼音。

B、讲解笔画。

C、组词语。

利用、胜利D、讲解字的结构。

E、指导书写。

三、自主学习。

1、自学其余生字。

2、信息反馈。

3、指导书写。

4、互相检查。

四、巩固。

1、读生字及认读字。

2、朗读课文。

小学二年级语文上册教案第2篇教学目标:1.能读准字音，学会12个生字，会认9个生字。

部编版二年级语文上册全册教案(表格版)

部编版二年级语文上册全册教案(表格版)小学语文教案XX——XX学年度学期珲春市哈达门乡小学校教学班级：二年一班学期教学工作计划学生情况分析本班共有学生16人，男生9人，男生7人。

学生进入二年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。

主动识字的愿望非常强烈。

已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。

班级大多数学生基础较扎实、成绩稳定，能主动完成老师布置的学习任务。

孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。

能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。

教学目标教学目标：复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

认识450个字，会写250个字。

要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。

要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

有主动识字的愿望，在生活中自主识字。

养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立的识字能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。

学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

能背诵制定的课文和自己喜欢的课文片段。

能联系上下文和生活实际，了解课文中语句的意思，在阅读中主动积累词语。

能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

认识课文中出现的常用标点符号。

逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈。

对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。

在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

了解日记的格式，学习写日记。

教材的重、难点：教学重点：随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。

小学二年级语文教案【7篇】

小学二年级语文教案【7篇】小学二年级语文教案篇1教学设计示例1.所见教学目标：1.学会本课8个生字。

了解词语的意思。

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。

教学重点：学会本课生字，朗读和背诵课文。

第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课文配图1.图上都有什么?(儿童、牛、大树、蝉)2.仔细观察图画，看看这个儿童是什么时候的人。

是干什么的。

(引导学生抓住儿童的衣着及牛和儿童手上的鞭子的联系，明白这个儿童是古时的一个放牛娃。

)3.图上的儿童在干什么?(指导观察儿童的表情，初步体会牧童看见树上的蝉时的心情。

)(二)揭题，解题1.解释题意：牧童骑着牛，唱着歌，忽然听到蝉的叫声，于是停住歌声跳下牛背，准备捕捉蝉。

这一切给一个叫袁枚的诗人看见了，他就写了一首诗，叫“所见”，意思是说诗中写的内容是自己亲眼看到的。

2.出示课题：“所见”，读题。

3.介绍作者：袁枚，清代诗人，浙江钱塘(今杭州市)人。

二、初读诗歌，理解课文(一)初读课文l.学生轻声自读课文，要求读准确，读通顺。

2.检查自读情况。

(1)出示生字词卡：(2)注意翘舌音，前鼻音：振蝉3.教师范读。

4.看插图，读诗句，想想每句诗说的是什么意思。

5.指名读得好的学生读全诗。

要求学生边听读，边看图，思考：起初牧童在黄牛背干什么?后来呢?(指名让学生试着回答问题。

牧童开始在黄牛背上唱歌，后从牛背上下来了，站在那儿想捉蝉。

)(二)学习诗句，理解诗意1.理解第一句“牧童骑黄牛，歌声振林樾。

”(1)用自己的话说说前一个分句的意思。

通过观察图使学生理解到“牧童”指的就是放牛的小孩。

黄牛——牛的一种，角短，皮毛黄褐色，或黑色，也有杂色的，毛短，常用来耕地或拉车，肉可以吃，皮可以制革。

(2)读整个诗句，查字典说说“振”“樾”的意思。

振——振动樾——树荫教师补充：“林樾”是指茂密的树林。

(3)用自己的话说说后半句的意思。

(响亮的歌声在茂密的树林里振荡。

人教版小学二年级语文教案(15篇)

人教版小学二年级语文教案(15篇)人教版小学二年级语文教案(15篇)人教版小学二年级语文教案1第一课时一授课时间二课题：识字六三教学目的：1 初步认识9个生字。

2 正确，较流利地朗读课文。

3 初步感知词语的反义关系。

四学习重点：识字学习难点：较流利地朗读五学习准备：音乐磁带六学习方法：自主学习为主七学习过程：〔一〕谈话引入1 讲一讲平时看到的认为美的或丑恶现象的例子。

2 引导归纳，谈话导入〔二〕朗读课文1 初读感知〔1〕自读课文，圈出生字学一学〔2〕朗读展示，把自己最喜欢的内容读给同伴听。

正音，评议〔3〕引读课文，感受词语的意思及反义词的特点2 再读入情〔1〕把自己最喜欢的句子读给大家听〔2〕播放歌曲《爱的奉献》。

〔3〕讲讲身边助人为乐的人和事。

〔4〕朗读单元引言〔三〕指导认字1 小黑板出示相关词语，认读正音2 小组自学要求认识的字3 交流识字经历，发现识字方法〔四〕熟读课文，稳固识字第二课时学习目的：1 稳固生字，会写8个字。

2 流利地朗读课文。

3 在识字，朗读的过程中，陶冶美妙的情操，树立关爱别人的感情。

四学习重点：朗读学习难点：朗读感悟五学习方法：朗读六学习准备：田字格小黑板，生字卡片七学习过程：〔一〕复习回忆复习字词1 抽读词语卡片，评议纠正2 多种形式读词语3 抽读其他生字4 组词，扩展说话〔二〕诵读课文用自己喜欢的方式诵读课文。

1 同桌读2 自由选择伙伴读3 读给伙伴听4 自己小声读边读边品位课文的思想和韵味〔三〕指导写字1 结合范写，观察字形2 书空，描红，临写3 展示，评议，进步〔四〕扩展活动搜集反义词，试着组成几句对子。

教学反思：人教版小学二年级语文教案2 教学目的1.认识8个生字，能正确、流利、有感情的朗读课文。

2.能通过阅读诗歌，理解词语挂牵、疲倦的意思，并能灵敏合理的运用。

3.通过对课文的诵读领悟，体会老师工作的辛苦，激发尊师爱师的感情。

教学重难点1.理解“一株紫丁香”代表的意义。

小学二年级上册数学教案3篇

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

以下是⽆忧考整理的《⼩学⼆年级上册数学教案3篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级上册数学教案《观察物体》：教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》⼆年级（上册）第94~95页。

教学⽬标 1、使学⽣通过实际观察、⽐较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不⼀样的，并能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，能根据看到的形状正确判断观察者的位置。

2、使学⽣在观察活动中，感受数学学习的乐趣，体会数学与⽇常⽣活的密切联系，丰富对现实空间及图形的认识。

教学过程⼀、创设情境谈话：⼩朋友，你们喜欢拍照吗？刘⽼师拍了两张学校校门的照⽚，想不想看⼀看？（课件出⽰校门的照⽚）提问：你看到了什么？⼩结：同⼀个校门，在它的⾥⾯和外⾯看，看到的样⼦是不同的。

谈话：⽼师这⾥还有两张照⽚，你知道是在什么地⽅拍的吗？（课件出⽰教室前后的照⽚）引导：仔细观察这两张照⽚，你发现了什么？⼩结：观察的位置不同，看到的样⼦也不同。

［评析：让学⽣观察⾃⼰学校校门和教室的照⽚，学⽣有话可说，兴趣⾼涨，充分激活了已有的知识经验。

］揭题：今天，我们⼀起来学习从不同的位置观察⽣活中的物体。

（板书课题：观察物体）⼆、合作探究 1、指导观察。

出⽰并介绍⼩猴。

⽰范：下⾯我们来观察⼩猴，请⼩朋友看⽼师是怎样观察的。

（边说边⽰范）我先观察⼩猴的前⾯，像这样（从前⾯平视⼩猴）在⼩猴的前⾯看，看到的是什么呢？（看到的是⼩猴的前⾯）那⽼师看到的是这⾥四幅图⽚中的哪⼀幅呢？（出⽰四幅图⽚让学⽣选择）让每个⼩组的1号⼩朋友学着⽼师的样⼦观察⼩猴的前⾯，师⽣共同评价。

继续⽰范：再观察⼩猴的左边，（教师转到⼩猴的左边）这回⽼师看到的⼜是哪⼀幅图⽚呢？（⼀边看，⼀边从四幅图⽚中找出相应的图⽚）哦，是这⼀张图⽚。

人教版小学二年级语文上册全册教案

人教版小学二年级语文上册全册教案人教版小学二年级语文上册全册教案1学习目标：1、学会“桌、印”等9个字，会认“拧、耀”等4个字。

学习“结、着”两个多音字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、读懂课文内容，了解小作者想当作家的梦想以及为实现梦想付出的努力，感受实现梦想的自豪，激发学生树立自己的理想并愿意为实现理想而付出行动。

学习重点：1识字写字2朗读，特别是对第二部分的朗读指导。

学习难点：对文章结尾有自己独特的感受。

教学准备：生字卡片教学时间：2课时第一课时一谈话导入，生疑激趣。

1板书“作家”，指名读词。

2什么样的人才能称为“作家”?3在“作家”前面板书“小”，在指名读课题。

4有一个小朋友被称为“小作家”，关于他，你想知道什么呢?(自由提问) 5下面，我们就一起来读读关于他的故事。

二自主识字，认读生字。

1学生自读课文，找出田字格的生字画上圈，找出双横线线中的字，画上波浪线。

2学生借助拼音读准生字的字音。

3小组合作学习生字：组长带领组员认读生字。

组内成员互读互查。

4指名读生字，正音。

开火车读。

全班齐读。

三初读课文，了解大意。

1、学生自己把课文读一读，要求读准字音。

2、学生再读课文，注意读准字音，把句子读通顺。

3、学生说说自己有哪些地方读不懂。

四、练习书写。

1、出示生字，指名读后全班读。

2、同桌交流：如何记住这些字?写的时候要注意什么?3、师生交流，重点指导：“忙”写时注意左窄右宽;“印”左右大小差不多，左上右下。

“桌、”下面要能托住上面部分，写平稳。

4、学生描红，教师个别辅导。

5、学生在田字格中练习写几个，写好后同桌交换评一评。

第二课时一、复习生字词。

1、出示生字卡片，学生上讲台摘取并大声而准确地读一读。

2、认读词语。

二、读文感悟。

1、用自己喜欢的方式读课文。

2、想一想：从哪些地方可以看出“我”很想成为“作家”?3、全班交流，重点指导朗读。

1 )我( )爬起来，( )衣服，( )鞋子，( )走到书桌前，( )台灯，( )我构思的童话。

小学二年级教案优秀6篇

小学二年级教案优秀6篇无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触一些耳熟能详的句子吧，根据结构的不同句子可以分为单句和复句。

你知道什么样的句子才能称之为经典吗？下面是小编辛苦为大家带来的小学二年级教案优秀6篇，希望能够帮助到大家。

二年级教案篇一一、教材分析《恐龙的灭绝》这一课是人教新课标本小学语文第八单元第三篇课文，本单元的课文以爱科学，学科学为主旨，而数万年之前称霸地球的恐龙为什么会在一夕之间灭绝得无影无踪，只留下有限的珍贵化石和无数的未解之迷，这无疑是会引起孩子浓厚的兴趣，很容易激起孩子探索科学的欲望，《恐龙的灭绝》一课吸引孩子的地方也正在于此。

打开课文，我们会情不自禁地随着课文走进中生代时期，与作者一起去探寻恐龙灭绝的未解之迷。

课文中详细地为我们分析了几种恐龙灭绝的可能性，并且指出无论是哪一种说法都有一定的道理，却又不能使人完全信服，这就更为我们留下了思考和探索的余地。

二、学情分析二年级的孩子，在生字识记上已经有了一些方法和一定的技巧了，但这个年段的孩子理解力还不强，有待于老师的引导，这个年龄的孩子，正是好奇心强，求知欲旺的时候，对于未知世界，未解之迷，孩子们大多有一种求新猎异的心理。

平时的电视电影和动画片让孩子对于恐龙这一神秘史前生物有了一些或多或少或正确或错误的了解。

在教学中，我们应该抓住孩子的这一知半解和求奇猎新的心理，通过课堂上的引导，讨论，让孩子对恐龙灭绝这一未解之迷提起了就放不下，吸引他们去探索更多的未知世界。

三、教学目标及重难点1、采用集体读、男女生读、比赛读等多种形式正确流利有感情地朗读课文。

2、抓住“突然、耐不住严寒、哺乳动物、传染病”等词对恐龙的灭绝进行科学的探究。

3、增强环保意识，懂得保护动物，保护环境。

四、课时安排两课时五、教学准备二年级的'孩子，形像记忆远比抽象记忆记孩子记得牢固，理解更透彻。

为了更好地引起学生的好奇，我们在教学时应该准备一些恐龙的图片和视频资料，制作多媒体课件，形像直观的让孩子感受恐龙的有趣，加深孩子对恐龙的认识。

小学二年级上册语文第一课《小蝌蚪找妈妈》教案(10篇)

小学二年级上册语文第一课《小蝌蚪找妈妈》教案（10篇）小学二年级上册语文第一课《小蝌蚪找妈妈》教案篇1《小蝌蚪找妈妈》这篇课文情节生动有趣，以对话为主，是进行朗读训练的好材料。

在课后，反思自己的教学，当然还存在着很多不足的地方，但自己感觉也有成功的地方，就上我能充分利用教材特点，以读为本，课堂上充满了朗朗书声。

一、激发学生读书的兴趣。

根据低年级孩子特有的年龄特点及他们爱思考，乐于探索新鲜事物的特点。

我在读课文前首先给他们一个有趣的问题或者是让他们自己读题质疑。

让他们在读书中寻找问题的答案。

如教学本课时，出示课题，引发学生的好奇心，问学生看了题目有什么感想。

孩子们争先恐后表白之后，我顺其自然以是啊！小蝌蚪为什么要找妈妈？他们是怎么找妈妈的？他们找到妈妈了吗？你们提出的问题能不能在课文里找到答案呢？我们赶紧来读读课文吧！”孩子们的兴趣一下子被激发起来了。

以兴趣为前提，让学生主动积极地去读书，去预习，去寻找问题的答案，再辅助提一些读书的具体要求，收到的效果非常明显。

孩子们通过自已的朗读找到了问题的答案，都会兴奋不已，这种自我激励的效用是无限的。

在获得成功发现的同时，孩子们往往又会发现新的问题，培养了他们的探索与创新精神。

二、以读悟情。

读出感情是朗读要求中的难点，而要读出“情”必须先悟出情，语文课程标准中指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的讲解代替。

”在朗读指导中，我不拿自已的标准去要求学生，而是让学生自已去理解，去感悟，去体会读。

例如在学习《小蝌蚪找妈妈》这课时，有许多对话，如：当小蝌蚪错把乌龟当成了妈妈时，乌龟笑着说了这样一段话：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈四条腿，宽嘴巴，到那边去找吧。

”孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子！”孩子们在读时出现了不同的争议。

有的孩子认为应读得慢一点，因为他认为乌龟是个慢性子，说话肯定速度很慢的。

有的孩子认为乌龟是一种温和的动物，说话时亲切一些，语气要和蔼一些，温柔可亲一些。

小学二年级安全第一课教案

小学二年级安全第一课教案一、教学内容本课旨在通过课堂教学的方式，对小学二年级的学生进行安全知识的宣传与教育，以提高学生的安全意识和自我保护能力。

主要内容包括：1.规则意识2.道路交通安全3.火灾和电气安全4.防拐抢和绑架5.水上安全二、教学目标1.了解常见安全事故及其危害2.掌握相关的安全规则和注意事项3.培养正确的安全意识和自我保护能力三、教学步骤1. 导入（5分钟）通过短片、图片等形式，向学生展示几个典型的安全事故，引导学生认识安全的重要性，同时提醒学生在日常生活中要注意遵守安全规则，切勿掉以轻心。

2. 规则意识（10分钟）通过讲述多种场景，引导学生认识规则并掌握常用的安全知识点，比如看红灯过马路、不乱扔垃圾等。

3. 道路交通安全（15分钟）教师通过图片、视频等形式，向学生讲解道路交通安全的相关知识，比如如何过马路、上下车的安全方法、横穿马路的危险等。

同时，还可以组织学生开展交通安全宣传活动，提高学生对道路交通安全的重视程度。

4. 火灾和电气安全（20分钟）教师向学生传达火灾和电气安全的知识，讲解火灾的成因、防范方法、灭火器的使用等。

同时还要告诉学生电器的安全使用方法和注意事项，如何避免电气事故的发生。

5. 防拐抢和绑架（20分钟）向学生介绍防拐抢和绑架的相关知识和防范措施，比如不随意与陌生人说话、不要接受陌生人送的礼物等，通过小游戏的方式帮助学生掌握相应的避险技能，提高学生避险能力。

6. 水上安全（20分钟）通过示范、图片、视频等教具，向学生讲解水上安全的相关知识，如何防溺水、不要单独到河湖游泳等。

同时还要告诉学生如何正确使用紧急救援设备，如安全衣和浮圈等。

7. 总结（10分钟）教师通过对本节课的教学内容的简单概括，并与之前所讲内容进行比较，帮助学生彻底掌握和加深对安全知识的理解和记忆。

四、教学反思本节课的教学内容较多，没有时间进行深入讲解，希望教师在今后的教学中，能够对每个内容进行更为细致的讲解，并结合生活实例加深学生对安全知识的记忆和理解。

二年级小学生语文教案5篇

二年级小学生语文教案5篇【导语】教案的作用有很多，作为新的老师教案的重要性是不容小觑的，第一在编写教案的进程中,要熟知教材,教参和作业,其次写教案的进程也是思维连贯发散的进程,再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案,能更加提高自信心。

最后,随着教案的完成,对于教材和知识点的掌控更有力度,更有利于将来的讲课。

以下是作者整理的《二年级小学生语文教案5篇》相干资料，期望帮助到您。

1.二年级小学生语文教案《秋天》一、画面激趣谈话导入。

1．你知道一年有哪四个季节？（春、夏、秋、冬）2．（画面）这里的风景究竟是哪个季节呢？（学生根据画面上的红色枫叶、金黄的稻田、往南飞的大雁、穿上毛衣的小朋友回答是秋天）画面上出示课题：秋天［利用多媒体生动逼真的有声画面，激起学生的爱好，轻松的谈话让他们无拘无束地进入课堂，并且自己掀开了题目。

］二、读课文初步感知1．（画面配乐朗诵）学生听读课文，要求看清哪三种动物在说话，你最爱好哪个小动物说的？记住它说了什么？2．学生各抒己见（画面出示学生说到的某个句子）［让学生练习边听边看，还要边记，由于是挑选自己的所爱，所以特别感爱好，画面出示句子的一霎时，让学生体验成功。

］三、自读感受角色体验1．初读课文，（可以挑选最爱好的句子）要求读准，读通，仿照刚刚听的录音朗诵。

2．（让小老师上台）点好画面，读自己选的句子，提示小朋友哪些字音要注意。

（画面也相应点出）领读句子，可提出自己的朗诵要求。

［充分给予学生时间，自读感受，注意字音，尝试读好。

并且安排他们体验老师这个他们感爱好的角色，学习爱好浓了，学习积极性高了。

］四、比较异同感悟语言1．（出示第一自然段）爱好这一句的小朋友读，你为何爱好这一句？（画面上在第一自然段的边上，出示小鸟说，秋天是蓝色的，由于天空是瓦蓝的。

）学生比较异同，你认为哪一句好，为何？2．后两句与上面教法类似。

3．指导读好第四自然段。

说说这句话是什么意思？晓很多彩的图画4．你认为秋天是怎样的？为何？小组交换。

小学二年级教案五篇

小学二年级教案五篇1.小学二年级教案篇一教学内容：1、学唱歌曲《小红帽》2、律动教学目的：1、指导学生用急吸急呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字。

2、能用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。

3、能用简单的舞蹈动作，跟着歌曲音乐作律动。

教学重点：用急吸急呼的方法换句换气，从而演唱好《小红帽》教学难点：跟着歌曲音乐作律动教具准备：课件、打击乐器等教学过程：一、听音乐进教室二、练一练1、律动：《拍拍拍》2、发声练习：《音阶》《小黄狗》《小花猫》3、节奏练习：课件1：认一认，说一说课件2：你会划小节线吗？课件3：拍拍节奏，读读句子三、故事导入四、新歌教学1、教师范唱，感受歌曲情绪。

（课件答题）2、听flash范唱，感受歌曲节奏节拍。

（课件答题）3、跟琴哼唱，熟悉旋律。

4、按节奏朗读歌词。

5、用急吸急呼的方法齐唱歌曲，教师纠错。

6、设计节奏，用打击乐器为歌曲伴奏。

五、歌曲律动1、律动动作说明动作一：踏点摆臂做法：正步站立，左脚开始做原地点踏步，同时双臂前后摆动。

动作二：动胯托帽做法：左手叉腰，右手托帽，双脚踏点左右各两拍，同时动胯。

动作三：踏点挥帽。

做法：左手叉腰，右手上举挥帽，双脚踏点左右各四拍，同时动胯。

2、学习过程：分句教动作后，在音乐伴奏下反复练习。

六、课堂小结七、听音乐出教室2.小学二年级教案篇二学习内容：跳跃：跳单、双圈能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。

学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。

2、组织学生进行基本队列练习。

3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评。

学生活动：1、快速、安静、整齐地排好队伍。

2、反应快、动作规范，声音响亮。

3、明确各个数字代表的动作，反应迅速。

组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、积极参与，认真完成教师活动：1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。

人教版小学二年级语文教案18篇

⼈教版⼩学⼆年级语⽂教案18篇⼈教版⼩学⼆年级语⽂教案18篇作为⼀名⼈民教师，往往需要进⾏教案编写⼯作，教案有助于顺利⽽有效地开展教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是⼩编精⼼整理的⼈教版⼩学⼆年级语⽂教案，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

⼈教版⼩学⼆年级语⽂教案1 教学⽬的： 1、会认7个⽣字。

2、正确书写8个⽣字。

3、能正确、流利地朗读课⽂。

4、感受同学之间的友爱，学会关⼼同学。

5、能⽤“可爱的”“⾼兴地”造句。

教学重、难点： 1、识字、写字 2、体会同学之间的友爱教具准备：⽣字卡⽚、⼩⿊板第⼀课时⼀、导⼊新课。

1、⼩朋友们，你喜欢你周围的同学吗？假如有⼀天你⽣病了，你猜⼀猜你的⼩伙伴会以怎样的⽅式来探望你呢？（抽学⽣说⼀说）今天我们要学习的这篇课⽂⾥就有⼀个⼩朋友⽣病了，我们⼀起去看看他的⼩伙伴是怎样探望他的。

2、板书课题，齐读。

⼆、初读课⽂，认识⽣字。

1、学⽣⾃由朗读课⽂，标出⾃然段，并⽤“□”勾出要求认识的⽣字。

2、认记⽣字。

（1）出⽰⽣字卡⽚。

（2）借拼⾳齐读⽣字。

（3）选⼀两个⾃⼰喜欢的⽣字组成词语。

（4）记⼀记⽣字，并给同桌说说⾃⼰是怎样记住的。

（5）抽学⽣说说你觉得哪个字最好记？你是怎样记住的？哪个字最难记？（6）⽤多种⽅法读⽣字。

同桌互相抽认⽣字条，不认识的作上记号。

并教会同桌怎样记住这个⽣字。

三、细读课⽂，理解内容。

1、在认识字的基础上快速、轻声读课⽂两遍，看看⾃⼰能不能将课⽂读通顺。

2、同桌读课⽂。

3、想听⽼师读吗？师范读课⽂，学⽣仔细听，听听⽼师是怎样读的，并在不懂的地⽅画“？” 4、请⽣评价⽼师读的课⽂。

5、归纳学⽣不懂的地⽅。

指⼿画脚：说话的时候⼿脚都在动。

逗⼈：惹⼈喜欢。

招⼉：办法。

6、在理解词义的基础上学⽣⾃由读课⽂两遍，想⼀想课⽂讲了⼀件什么事？ 7、同桌说，抽⽣说。

8、读了这篇课⽂，你知道了什么？（能说多少就说多少，师加以引导，体会科利亚、⽶沙及同学之间的友爱） 9、假如你的同学⽣病了，你会怎样去探望他？（四⼈⼩组讨论，抽⽣说说） 10、齐读课⽂。

关于新学期二年级开学第一课主题班会教案【三篇】

关于新学期二年级开学第一课主题班会教案【三篇】(*)一、活动目标：1、通过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。

2、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、画画等手段，让学生了解一天都可以做什么事情。

3、通过《一天好习惯养成表》的填写，让学生为自己一天的生活做合理科学的安排，并按照表格执行，以养成一日良好习惯。

4、通过教师的总结，引领学生一起回顾本学年的特色班级活动，以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。

二、活动重点：通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯三、活动过程：1、教师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。

为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。

2、列举不文明现象：请同学们拿出一张纸，把你所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱。

我们的许多烦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。

请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的烦恼(小组为单位)相信从倾听同学的烦恼中，对你一定有所警示。

3、良好习惯的养成：在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的种种不文明行为。

此时，请同学们讨论我们应该养成哪些好习惯。

4、我们的承诺：只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。

只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。

只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻止。

只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。

当我们进入校园时，一定保持衣着整洁干净。

当我们承诺他人时，决不食言说到做到。

当我们见到他人有困难时，一定要主动帮助。

5、活动总结：“少成若天性，习惯如自然。

”小时候养成的习惯，会象人的天性一样自然坚固，让我们抓紧这养成习惯的黄金时间，行动起来，使我们身上的好习惯越来越多!(*)教学目的：1、让学生明白："让人们因我的存在而而感到幸福"，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个(yige)普通人都能做到的平凡行动。

部编版二年级语文上册全册教案(完整版)

第1课《小蝌蚪找妈妈》教案教学目标：1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去；2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力；3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。

重点难点：重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程；难点是分角色朗读和表演。

教具准备：头饰、课中操音乐多媒体课件教学过程：一、谜语导入，激发兴趣:亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语：1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。

板书：小蝌蚪2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。

板书：青蛙3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。

板书：找齐读课题：第33课小蝌蚪找妈妈二、观看动画，理清思路：1、先请大家看这篇文章的动画片。

2、这篇课文讲了一件什么事？（1）这篇课文主要讲的是：小蝌蚪去找她的妈妈，先碰到了鲤鱼，又碰到了乌龟，最后才找到了他们的妈妈青蛙。

（2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。

随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字三、配乐朗读，初步感知：1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。

2、学生配乐按自然段接读课文后，认读二类字。

灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的？板书：长出后退长出前腿尾巴变短四、研读课文，理解内容：1、那蝌蚪是什么样？学习第一段帯动作表演读，突出小蝌蚪的特点，增加趣味性，加深对蝌蚪外形的认识。

2、青蛙什么样？学习第四段：采用换角色自述的方式，让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。

如——例：我是一只大青蛙，我头上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，四条腿，宽嘴巴。

（阐述自己的特征）3、跳课中操《小青蛙找家》4、指导写“披”字5、采用分角色朗读、帯头饰表演等形式分别学习二、三、五段。

五、板书总结，回顾全文：这篇课文有两条线索，一条是找，讲了小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇到鲤鱼阿姨就迎上去问，看到乌龟像它们的妈妈就追上去喊，最后看到大青蛙才游过去叫妈妈。

二年级上册活动课教案全册

二年级上册活动课教案全册活动课是小学生学习中非常重要的一环，通过各种有趣的活动，可以激发学生的学习兴趣，培养他们的动手能力和团队合作精神。

下面是二年级上册活动课的教案全册，希望对您有所帮助。

第一课：认识动物目标：通过认识各种动物，培养学生对动物的兴趣，了解动物的生活习性。

活动：1.观察动物图片，猜猜这是什么动物，有什么特点？2.动物趣味大赛，学生分组表演各种动物动作。

3.动物手工制作，学生利用纸板、毛线等材料制作动物模型。

第二课：四季变化目标：通过四季变化的学习，培养学生的观察力和对自然的认识。

活动：1.观察四季图片，了解四季的不同景象。

2.四季游戏，学生进行四季主题的游戏，如春天野餐、夏天游泳等。

3.四季手工，学生利用不同颜色的纸张制作四季风景画。

第三课：体验传统文化目标：通过体验传统文化活动，培养学生的文化意识和爱国情怀。

活动：1.学习传统节日的习俗，如春节、端午节等。

2.传统文化游戏，学生进行传统文化游戏，如跳绳、抓凳子等。

3.传统文化手工，学生学习传统手工艺，如剪纸、折纸等。

第四课：健康生活目标：通过健康生活的学习，培养学生的健康意识和生活习惯。

活动：1.学习健康饮食，了解各种食物的营养价值。

2.健康生活游戏，学生进行健康生活游戏，如健身操、太极拳等。

3.健康生活手工，学生利用废物制作健康生活用品，如水壶套、书包挂件等。

第五课：环保行动目标：通过环保活动，培养学生的环保意识和保护环境的责任感。

活动：1.学习环保知识，了解环境污染的危害和如何保护环境。

2.环保行动，学生进行环保活动，如垃圾分类、植树造林等。

3.环保手工，学生利用废物制作环保手工品，如废纸笔筒、废塑料花盆等。

通过以上活动，可以使学生在活动课中学到知识，培养动手能力和团队合作精神，同时也能增强学生的学习兴趣，使学习生动有趣。

希望以上活动课的教案能够帮助您更好地进行活动课的教学。

二年级上册道德与法治教案我爱我们班

二年级上册道德与法治教案我爱我们班教案主题：我爱我们班教学目标：1.培养学生对班级的归属感与责任感；2.培养学生尊重班级成员、友善相处的意识；3.培养学生珍惜集体资源的意识；4.引导学生倡导班级文明规范，构建良好的班级氛围。

教学内容：1.我是我们班一员2.珍惜友谊，尊重他人3.珍惜班级资源4.建设文明班集体教学重点：1.培养学生对班级的归属感与责任感；2.培养学生尊重班级成员、友善相处的意识；3.培养学生珍惜集体资源的意识；4.引导学生倡导班级文明规范，构建良好的班级氛围。

教学过程：一、导入（15分钟）1.师生共同唱一首歌《我们是一家人》，营造欢乐的班级氛围。

2.教师提问：大家对班级有哪些感受？引导学生谈论自己对班级的归属感。

二、讲授（30分钟）1.我是我们班一员-展示幻灯片，介绍班级介绍，包括班级人数、师生关系等，以增强学生对班级的认同感。

-向学生传达班级的荣誉感，让他们明白作为班级一员的重要性和责任。

2.珍惜友谊，尊重他人-发放祝福卡片，让学生填写对班级中某个同学的祝福和感谢的话语，并互相赠送。

-引导学生谈谈对班级友谊和尊重他人的体验和看法。

3.珍惜班级资源-列出班级共享的资源，如书籍、文具、玩具等。

-教师引导学生讨论如何合理地使用和维护这些资源，倡导班级的共同管理。

4.建设文明班集体-学生讨论班级的文明规范，如保持教室整洁、安静上课等。

-教师和学生一起制定班级的行为准则，并展示在教室中，要求学生共同遵守。

三、实践（30分钟）1.小组活动：各小组设计一个标语或海报，表达对班级的热爱和对班级的美好期望。

2.班级管理实践：学生分别担任班级的不同职责，如卫生委员、纪律委员等，负责班级的管理和整洁。

教师对学生履职情况进行评价。

四、总结（15分钟）1.学生展示小组活动成果，并互相评价。

2.教师引导学生总结今天的学习内容和体会。

3.教师对学生的表现进行肯定和鼓励，提出相关建议和指导。

五、拓展活动1.班级团队活动：组织班级集体活动，如郊游、志愿者活动等，加强班级成员间的合作与凝聚力。

小学二年级教案优秀6篇

小学二年级教案优秀6篇教案一：《认识音乐符号》一、教学目标：1. 认识音乐符号中的音符、休止符。

2. 能够说出不同音符和休止符的名称。

二、教学准备：图片/幻灯片展示工具、音乐符号卡片。

三、教学步骤：1. 导入：播放常见的音乐片段，引导学生聆听，并让学生观察并描述自己听到的声音。

2. 呈现音乐符号：通过图片或幻灯片展示工具，展示不同的音乐符号，如图中的音符和休止符。

3. 讲解：向学生解释每个音乐符号的名称和含义。

比如，音符代表音乐中的声音，休止符代表音乐中的停顿。

4. 游戏练习：将音乐符号卡片分发给学生，让他们根据老师的指示举起相应的卡片，以检测他们对音符和休止符的理解程度。

5. 总结：再次回顾每个音乐符号的名称和含义，并邀请学生用自己的话总结所学内容。

教案二：《认识地球》一、教学目标：1. 了解地球是我们居住的星球。

2. 能够说出地球的形状和组成部分。

二、教学准备：地球模型、图片/幻灯片展示工具。

三、教学步骤：1. 导入：使用地球模型或图片向学生展示地球的形状，并鼓励学生用自己的话描述地球。

2. 呈现地球的组成部分：通过图片或幻灯片展示工具，向学生展示地球的不同组成部分，如大陆、海洋、云彩等。

3. 讲解：向学生解释每个地球组成部分的名称和特征。

比如，大陆是地球上的陆地，海洋是地球上的水域。

4. 问答练习：提出问题，让学生回答。

例如：“地球由什么组成？”、“请说出地球上的一种水域”等等。

5. 总结：再次回顾地球的形状和组成部分，并邀请学生用自己的话总结所学内容。

教案三：《学会写离别的诗》一、教学目标：1. 了解离别的情感表达方式。

2. 能够用简单的语言写出离别的诗句。

二、教学准备：纸张、铅笔、诗歌示例。

三、教学步骤：1. 导入：请学生思考并讨论离别的情感是什么样的，他们有过哪些离别的经历。

2. 展示诗歌示例：向学生展示关于离别的诗歌示例，引导他们聆听并思考诗歌中表达离别情感的方式。

3. 创作诗歌：鼓励学生自由发挥，用简单的语言写出自己对离别的感受和表达。