外研版三起(四年级)上册英语Module10Unit2MerryChristmas课件
最新精选外研版小学英语四年级上册Module 10Unit 2 Merry Christmas!知识点练习五
最新精选外研版小学英语四年级上册Module 10Unit 2 Merry Christmas!知识点练习五第1题【单选题】给图片选择正确的答语( )A、Happy new yearB、Merry Christmas！【答案】：【解析】：第2题【单选题】— Does Lily eat peanut at the Christmas?—A、Yes, she does.B、No, she doesn"t.【答案】：【解析】：第3题【单选题】We have Christmas England.A、inB、atC、on【答案】：【解析】：第4题【单选题】Here a toy for you.A、areB、amC、is【答案】：【解析】：第5题【单选题】— Here is your present. — ( )A、Merry Christmas!B、Thank you.【答案】：第6题【单选题】I the Christmas! ( )A、likeB、likes【答案】：【解析】：第7题【单选题】It cold.A、amB、isC、are【答案】：【解析】：第8题【单选题】They sing songs Christmas.A、atB、onC、in【答案】：第9题【单选题】s 唱歌A、ingB、ongC、ang【答案】：【解析】：第10题【单选题】一本给你的书A、a book about youB、a book of youC、a book for you【答案】：【解析】：第11题【填空题】翻译词组。
go to the birthdayparty______festival time______in the year______my friends" birthdays______ 【答案】：【解析】：第12题【填空题】DoesAmy like peanuts and sweets?______(否定回答)【答案】：【解析】：第13题【填空题】How many months are there in the year? (根据实际情况作答) ______monthsin the year.【答案】：【解析】：第14题【填空题】There are five birthdays in July. (对划线部分提问)______birthdays ______in July?【答案】：【解析】：第15题【填空题】【答案】：【解析】：。
外研版三年级起点四年级上册英语《Module 10 Unit 2 Merry Christmas!》(一等奖课件) (2)
and a Happy New Year.
ri
Module 10 Unit 2
Merry Christmas!
Let's guess
What festival is it ?
• 圣诞节(Christmas)本身是一个宗教节，用来庆祝耶稣的 诞辰，因而又名耶诞节，位于每年12月25日，这是西方
国家一年中最重要的节日。在圣诞节，大部分的天主教教 堂都会先在12月24日的平安夜及12月25日凌晨举行子夜 弥撒；而基督教的另一分支——东正教的圣诞节庆祝则在 每年的1月7日。现如今，圣诞节已经成为欧美国家的公共
presents
give给
我们给礼物。
we give presents.
We eat lots of food 我们吃许多食物。
Homework 给同学或朋友 制作一个新年 贺卡
We wish you a Merry Christmas. 我们祝你圣诞快乐。
• We wish you a Merry Christmas. • We wish you a Merry Christmas. • We wish you a Merry Christmas
We say: Happy New Year.
At the Spring Festival, we have ...
Read.
Christmas is coming!
What do you do at
Christmas?
We sing songs.
Christmas tree
We have a Christmas
外研版(三起)英语四年级上册Module 10 Unit 2 Merry Christmas!课件
Look and answer
What do you do at Christmas? We _________.
3 Do and say.
4 Listen and say. Then sing.
WhoWdohyaotudoseees Sinamthesapyic?tures? What does Daming say?
It's about Christmas. 圣诞节
Presentation
1 Listen, point gs.
What do you do at Christmas?
We have a Christmas tree.
We give presents. We eat lots of food.
Practise
5 Look and remember. Then ask and answer.
Does Amy eat sweets at the Spring Festival? Yes, she does.
Group work
—Does… at the Spring Festival/Christmas? —Yes/No, she/he…
6 Do and say.
Group work
以小组为单位，以春节或圣诞节为主题，讨论节 日相关内容（国家/时间/活动等），制作一张海 报，最后选择一位代表上台展示并介绍。
Summary
Words: merry, Christmas
Sentences: —What do you do at Christmas? —At Christmas, we sing songs.
2 Listen and say.
《英语Module10Unit2MerryChristmas课件》外研版三起四年级上册新版
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前言
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Happy Christmas!
Christmas
Christmas tree
presents
peanuts
sweets
presents
give给
我们给礼物。
we give
presents.
Christmas tree
我们有一棵圣诞树。
We have
a Christmas tree.
we Sing唱 songs.
2.What do they say on Christmas Day ?
Happy Christmas.
3.What do they do on Christmas Day ?
They sing songs,
have a Christmas tree,
give presents
and eat peanuts and sweets.
new year. • We wish you a Merry Christmas and a Happy
New Year.
eat吃
外研社(三起)四年级英语上册教案：module10 unit2 Merry Christmas (2
外研社（三起）四年级英语上册教案：Module 10 Unit 2 Merry
Christmas (2)
一、教学目标
1.学生能够听、说、读、写本单元所学的单词和短语。
2.学生能够听懂并口头回答有关圣诞节的问题。
3.学生能够写出圣诞贺卡并分享给同学。
二、教学重点
1.圣诞节相关单词和短语的口语表达。
2.圣诞贺卡的写作及分享。
三、教学难点
1.预习生词，准确地口语表达。
2.写作时运用所学语言进行表达。
四、教学过程
1. Warm-up
1.问候学生。
2.播放圣诞音乐，欢迎学生进入圣诞氛围。
3.提问：What do you know about Christmas?（你知道关于圣诞节的事情吗？）
2. Pre-reading
1.教师放出本单元的单词及短语，并逐一朗读。
2.学生跟读
3. While-reading
1.教师出示圣诞贺卡的范例，解说常见的表达方式和用词。
2.学生自行动手制作圣诞贺卡并写下祝福的话语。
3.学生轮流分享自己所做的贺卡并讲述自己写下的祝福。
4. Post-reading
1.教师提问学生在分享中所学到的语言表达方式和学习心得体会。
2.教师逐一点评学生的贺卡和祝福的话语表达。
五、教学评价
1.教师随时观察学生的学习状态并逐一点评。
六、作业
1.背诵本单元所学的单词和短语。
2.完成圣诞贺卡，家长需要共同签字。
七、教学资源
1.教师PPT
2.圣诞音乐
3.纸张和色笔等制作圣诞贺卡所需的材料。
外研版(三起)-英语-四年级上册-【名师】Module 10 Unit 2 Merry Christmas.教案
Module 10 Unit 2 Merry Christmas.教案授课时数：一课时教学目标：Merry Christmas .We sing songs.We have a Christmas tree.We give presents.We eat peanuts and sweets.功能：表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯教学用具：a recorder,pictures，Christmas clothes,presents教学程序：1、热身复习1）打招呼2、新课导入1）老师播放的圣诞歌曲Jingle Bells,教室里挂一些圣诞小饰物来烘托气氛。
欣赏歌曲过后，老师询问学生：“What festival is it?”引导学生回答：“Christmas.”老师教授新单词“Christmas”。
(2）介绍西方人过圣诞节的风俗习惯。
3、单词教学1）老师出示图片，让学生看图，学习单词Christmas tree，Merry Christmas，dinner，present，peanut（老师先读，然后让学生听，并开火车读，及时纠正错误的发音，英汉互译读）2）检验对单词的掌握：出示单词Christmas tree，Merry Christmas，dinner，present，peanut，family，Chinese，the Spring Festiva；汉语：圣诞树，家庭，晚餐，礼物，花生，中国，春节，圣诞快乐：老师先把单词全部展示，然后让学生在一分钟记住，之后让单词退出，让学生用“火眼晶晶”看，并读出所退出的单词。
汉语退出后，让学生说出英语。
4、句型学习Christmas is coming,what do you do at Christmas?We sing songs。
教师介绍：圣诞歌长期以来，一直流行的圣诞歌主要有三个，一个是《平安夜》；一个是《听，天使报佳音》；第三个是《铃铛儿响叮当》。
最新精选外研版小学四年级上册英语Module 10Unit 2 Merry Christmas!习题精选七十八
最新精选外研版小学四年级上册英语Module 10Unit 2 Merry Christmas!习题精选七十八第1题【单选题】It`s Christmas today. Daming, !A、Happy New YearB、Happy Spring FestivalC、Happy Christmas【答案】：【解析】：第2题【单选题】给图片选择正确的答语( )A、Happy new year!B、Merry Christmas!【答案】：【解析】：第3题【单选题】A、likeB、to likeC、liking【答案】：【解析】：第4题【单选题】What do you ?A、doB、To doC、doing【答案】：【解析】：第5题【单选题】There are festivals.A、a lotB、lots ofC、lot of【答案】：【解析】：第6题【单选题】I the Christmas! ( )B、likes【答案】：【解析】：第7题【单选题】Chr mas 圣诞节A、isB、istC、est【答案】：【解析】：第8题【单选题】Engl 英国A、ishB、andC、ind【答案】：【解析】：第9题【单选题】— Here is your present.A、Merry Christmas!B、Thank you.【答案】：【解析】：第10题【填空题】How many months are there in the year? (根据实际情况作答)______monthsin the year.【答案】：【解析】：第11题【填空题】翻译词组。
go to the birthdayparty______festival time______in the year______my friends" birthdays______ 【答案】：【解析】：第12题【填空题】翻译词组。
今年______在二月______多少______十二个月份______【答案】：【解析】：第13题【填空题】There are two birthdays in August. (改为一般疑问句)______two birthdaysin August?【答案】：【解析】：第14题【填空题】I am counting my friends" birthdays. (对划线部分提问)______are you______?【答案】：【解析】：第15题【阅读理解】根据短文内容填空There are 12 monthsin a year, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November and December. We go to school in September. We have holiday inJuly and August. We can swim in the river. Sam doesn"t like January. It"s cold. Daming likes February. He likes Spring Festival.Which month does Daming like? He likes______.Does Sam like January? (Yes or No)______In what monthdo we go to school? September or October?______【答案】：【解析】：。
外研版(三起)-英语-四年级上册-Module 10 Unit 2 Merry Christmas.同步教案
小学-英语-上册-打印版
Module 10 Unit 2 Merry Christmas.同步教案教学目标
1.了解英语国家中重要的节日：圣诞节，能运用“Merry Christmas”
2．会运用at Christmas,we...来描述圣诞节时的风俗习惯。
教学过程
一．课文导入
1.老师播放圣诞歌曲，请学生欣赏。
2欣赏歌曲过后，老师询问学生：“What festival is it?”引导学生回答：“Christmas.”老师教授新单词“Christmas”。
二．课文教学
1.请学生边听录音边指出相应的图画。
放第二遍录音前，老师提出一些问题，例如：“What are they? What do they say on Christmas Day? 请学生带着问题继续听录音，试着找到具体的答案。
2．老师可以播放录音，每句话后停顿，请学生跟读。
老师注意纠正学生的语音。
3分角色表演课文，并在全班展示
4.学习课文2，听录音，回答问题at Christmas，What do they do? What do they eat?
5板书sing songs, give presents , have a chrestmas tree ,eat lots of food
6学习Merry Christmas歌曲。
老师出示圣诞节的图片营造出节日的气氛
三．课后作业
1）听录音，朗读课文。
2）为老师、家人或者同学制作一张节日贺卡，写上节日祝福语，并送出贺卡。
小学-英语-上册-打印版。
Module 10 Unit 2 (课件)-学年四年级英语上册同步备课(外研版三起)
A: Does Daming eat peanuts at Christmas?
花生
B: No, he doesn't.
圣诞快乐！
新年快乐！
Do and say.
制作海报
与...讲话
Make a poster and talk to the class about your Spring Festival.
参考答案： l. What; Spring Festival 2. wish; merry Christmas 3. a book 4. is coming 5. Does; eat
阅读短文，选择正确的答案 Hello！My name is Dalin. We are going to have a Christmas party(聚会) this month. I am going to eat peanuts and sweets. My sister is Xiaohong. She is going to sing songs. My brother is Daming. He is going to eat some pears. My father and mother are going to give presents. At Christmas, we can eat so many things. So we are very happy!
2.at Christmas在圣诞节， 用介词at
3.lots of= a lot of许多， 可以修饰可数和不可数名 词
我们有一棵圣诞树。 我们给礼物。 我么吃了许多食物。
Do and say.
新年快乐！
Listen and say. Then sing.
四年级上册英语-Module10Unit2MerryChristmas!外研版(三起)
四年级上册英语Module 10 Unit 2 Merry Christmas! 外研版（三起）教学内容本课为外研版（三起）四年级上册英语Module 10 Unit 2《Merry Christmas!》。
课程内容围绕圣诞节这一西方传统节日展开，通过学习，学生将掌握与圣诞节相关的英语词汇和表达方式，如“Christmas tree”、“present”、“Santa Claus”等，并能运用所学句型进行简单交流。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课单词和句型。
2. 能力目标：学生能够在真实情境中运用所学英语知识进行交流。
3. 情感目标：通过学习，学生能够了解西方文化，培养跨文化交际意识。
教学难点1. 单词的记忆与运用。
2. 句型的正确运用和交流。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放课件和视频。
2. 单词卡片：用于展示和复习单词。
3. 圣诞帽：用于角色扮演活动。
教学过程1. 导入：播放圣诞歌曲，引导学生进入圣诞氛围。
2. 新课呈现：通过图片和实物展示单词，引导学生学习。
3. 操练：组织学生进行角色扮演，运用所学句型进行交流。
4. 巩固：通过游戏和竞赛，巩固所学知识。
板书设计1. 单词和句型。
2. 圣诞节相关知识。
作业设计1. 听录音，跟读课文。
2. 抄写单词和句型。
3. 设计一张圣诞贺卡，用英语写上祝福语。
课后反思本节课通过丰富的教学活动，激发了学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
在今后的教学中，应继续关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在英语学习中取得进步。
同时，注重培养学生的跨文化交际意识，提高他们的综合素质。
重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明1. 导入：播放圣诞歌曲，引导学生进入圣诞氛围。
选择一首富有节日气氛的圣诞歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》。
在播放歌曲前，简要介绍圣诞节的背景，让学生对即将学习的内容产生兴趣。
四年级上册英语教案-Module10Unit2merrychristmas外研社(三起)
四年级上册英语教案Module 10 Unit 2 Merry Christmas 外研社（三起）教学内容本节课是外研社《英语》四年级上册第十模块第二单元《Merry Christmas》。
教学内容主要围绕圣诞节的传统习俗和庆祝活动，通过学习，学生能够了解和掌握与圣诞节相关的英语词汇和表达方式，同时培养对多元文化的认知和尊重。
教学目标1. 知识与技能：使学生掌握与圣诞节相关的词汇和句型，如“Christmas tree”、“Santa Claus”、“present”等，并能运用这些词汇和句型进行简单交流。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写的训练，提高学生的英语综合运用能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对多元文化的兴趣和尊重，增进对西方传统节日的了解。
教学难点1. 正确发音和记忆词汇。
2. 运用目标语言进行真实情境的交流。
3. 理解和运用英语介绍圣诞节的习俗和活动。
教具学具准备1. 多媒体课件：用于展示圣诞节图片、播放相关音频和视频。
2. 教学卡片：用于展示和复习新词汇。
3. 圣诞装饰品：用于布置教室，营造节日氛围。
4. 学生练习册：用于课堂练习和家庭作业。
教学过程1. 导入：通过播放圣诞歌曲，展示圣诞图片，引导学生进入主题，激发学习兴趣。
2. 新授：介绍和教授新词汇，如“Christmas tree”、“Santa Claus”等，并让学生跟读和模仿。
3. 练习：设计小组活动，让学生运用新学的词汇和句型进行角色扮演，模拟圣诞节的庆祝活动。
4. 巩固：通过多媒体课件展示圣诞节的习俗和活动，让学生听力和阅读理解能力得到提升。
板书设计板书将围绕圣诞节的主题，列出重点词汇和句型，同时配以相关的图片和简笔画，以便于学生理解和记忆。
作业设计1. 书面作业：完成练习册上的相关练习题，巩固新学的词汇和句型。
2. 口头作业：学生回家后，向家人用英语介绍圣诞节的习俗和活动。
3. 扩展作业：鼓励学生搜集更多关于圣诞节的资料，如圣诞故事、歌曲等，下节课分享。
外研版(三起)-英语-四年级上册-英语外研版四年级上 Module 10 Unit 2 教材同步讲解 教案(句型)
小学-英语-上册-打印版Module 10Unit 2 Merry Christmas!圣诞快乐!Listen and say．听一听，说一说。
(教材第59页)情景详解英语描述：Sam and Darning are talking about Christmas．汉语描述：萨姆和大明正在谈论圣诞节。
知识详解重难点1．询问对方在某个节日做什么的句型——What do you do．．．?课文应用：What do you do at Christmas?在圣诞节你们做什么?At Christmas，we sing songs．在圣诞节，我们唱歌。
句型结构：问句：What do you do+其他(at Christmas，at the Spring Festival…)?答语：I/We+动词(短语)原形+其他．重点解析：该问句用来询问对方在某个节日做什么，属于wh问句(do型)，基苯框架：疑问词+助动词+人/物+动词+其他?What do you do at Christmas?句中的第一个do为助动词，无具体意义。
句中的第二个do为实义动词，意为“做”。
生活实例：Lily和Feifei在讨论春节，Lily想知道Feifei怎样过春节：Lily：Feifei，what do you do at the Spring Festival?菲菲，在春节你做什么?Feifei：I eat dumplings with my family．我和我的家人吃饺子。
知识拓展：当询问他人在某个节日做什么时，助动词do要随人称的变化而变化，其答语的动词也要有相应的变化。
主语为第三人称单数：问句：What does+主语(第三人称单数)+do+其他?例如：一What does Amy do on Children’s Day?埃米在儿童节做什么?一She goes to the park with her parents．她和她父母去公园。
四年级上册英语课件-Module 10 Unit 2 Merry Christmas外研版(三起) (共29张PPT)
A. 送礼物 B. 吃许多食物 C. 吃饺子 D. 唱歌
二、按要求完成句子。
1. We eat lots of food at Christmas. (对划线部分提问) _W__h_a_t _d_o_y_o_u__d_o__a_t _C_h_r_i_s_tm__a_s_?
2. Sam has many presents. (改为一般疑问句) _D_o_e_s__S_a_m__h_a_v_e_m__a_n_y__p_r_e_se_n_t_s_？
Role play
以小组为单位练习对话，并表演。 1. Read the dialogue. 合作朗读。 2. Role play the dialogue. （含有表情、语气、动作表演对话。）
Let’s sing.
Look, say and remember.
What do they do at the Spring Festival?
Christmas present
lots of food
Christmas tree
Santa
Watch and talk
What do we do at Christmas?
Let’s watch.
Listen and say
Christmas is coming.
At Christmas…
Happy New year！At the spring Festival
_D_a_m__i_n_g__e_a_t_s__p_e_a_n_u__ts__. _A_m__y__e_a_t_s_s_w__e_e_t_s_______. L__i_n_g_l_in__g_e_a_t_s__a_p_p__le_s__. S__a_m__s_a_y__s_“_H__a_p_p__y_N__e_w__Y__e_a_r_!_”.
外研版(三起)-英语-四年级上册-英语外研版四年级上 Module 10 Unit 2 素材
小学-英语-上册-打印版
Module 10
Unit 2 Merry Christmas!圣诞快乐!
文化窗口
圣诞节(Christmas)
12月25日是圣诞节。
西方人以红(red)、绿(green)、白(white)三色为圣诞色，圣诞节来临时，家家户户都要用圣诞色来装饰。
红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。
绿色的是圣诞树(Christmas tree)，它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏等呈塔形的常青树装饰而成。
上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。
红色与白色相映成趣的是圣诞老人(Father Christmas)，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。
西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头(pillow)旁放一只袜子，等候圣诞老人在他们人睡后把礼物放在袜子内。
在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。
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( B) 5. ______ New Year !
A: Merry B: Happy
C: happy
( B) 6. We eat apples _____ peanuts.
A: an
B: and
C: but
找出不同类的一项（每题3分）
( C )1. A. merry B. happy C. hill ( A )2. A. dinner B. on C. under
Module10 Festivals
Merry Christmas!
we have Sping Festival in China.
每年的12月25日，是基督教徒纪念 耶稣诞生的日子，称为圣诞节。
圣诞快乐！
Christmas.
is coming !
圣诞节要来了！
Merry Christmas!
( C )3. A. peanut B. bread C. festival
( A )4. A. year B. eat C. sing ( C )5. A. New Year B. Christmas
C. （复数）＿chi＿ldren • 7.here is(缩写）＿her＿e’s • 8. sweet（复数）s＿we＿ets • 9. peanut(复数）p＿ean＿uts • e(现在分词） ＿com＿ing
用be的适当形式填空（每题3分）
• 11.Here＿＿is a book for you. • 12.Here you ＿a＿re . • 13.Christmas＿is ＿ coming! • 14.We ＿are＿ going to visit my English
teacher. • 15.Xiaoyong’s friends ＿ar＿e running.
Happy Christmas!
Christmas
Christmas tree
presents
peanuts
sweets
presents
give给
我们给礼物。
we give
presents.
Christmas tree
我们有一棵圣诞树。
We have
a Christmas tree.
we Sing唱 songs.
默写单词（每题3分）
• 21.家庭＿fa＿mily 22.晚餐＿d＿inner • 23.节日＿fes＿tival 24. 花生＿p＿eanut • 25.愉快的＿me＿rry 26. 年份＿y＿ear • 27.新年＿Ne＿w Year 28. 我明白了。I＿se＿e. • 29.圣诞节C＿hr＿istmas30. 春节＿the＿Spring
We sing songs.
We have a Christmas tree.
We give presents.
We eat lots of food.
( C ) 1. We _______ Spring Festival in ________.
A: have, Chinese B: has, England C: have, China
2.What do they say on Christmas Day ?
Happy Christmas.
3.What do they do on Christmas Day ?
They sing songs,
have a Christmas tree,
give presents
and eat peanuts and sweets.
( C) 2. They sing songs ______ Christmas.
A: in
B: on
C: at
( B) 3. _____ Christmas today.
A: This is B: It’s
C: They’re
( B) 4. _____ Daming ____ sweets ?
A: Do, eat B: Does, eat C: Does, eats
把些列句子补充完整（每题3分）
• 16. Here’s a present ＿fo＿r you. • 17.What’s ita＿bo＿ut? • 18.＿At＿ the Spring Festival, we have a big
family dinner. • 19.We eat lots ＿of ＿ food. • 20. What do you do ＿at＿ Christmas?
We have Christmas in England.
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前言
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Festival
１.我们在圣诞节吃苹果。 We eat apples at Christmas.
２.艾米喜欢吃花生吗？不，她不喜欢吃。 Does Amy like eating peanuts ? No, she doesn’t.
３.我喜欢唱英文歌曲，李平不喜欢。
I like singing English songs, but Li Ping doesn’t. ４.我们在英国过圣诞节。
我们唱歌。
We wish you a Merry Christmas.
我们祝你圣诞快乐。
• We wish you a Merry Christmas. • We wish you a Merry Christmas. • We wish you a Merry Christmas and a happy
new year. • We wish you a Merry Christmas and a Happy
New Year.
eat吃
peanuts
sweets
We eat peanuts and sweets.
我们吃花生和糖。
Open your books, turn to page 28, listen to the tape and then talk : 1.Where are they ? They are in England.