欣赏课、西藏民歌
经典的藏族歌曲 首
经典的藏族歌曲100首1走进西藏西藏民歌2天上西藏齐旦布3梦回西藏齐旦布4神奇的西藏巴桑5我要去西藏乌兰托娅6走进西藏高胜美7西藏天边弦子8走进西藏李娜9梦回西藏容中尔甲10天上西藏米线11走出西藏李娜12西藏的孩子德乾旺姆13美妙的西藏关牧村14走进西藏(孔繁森)李娜15美丽姑娘卓玛拉齐旦布16逛新城西藏民歌17献给阿妈的歌齐旦布18青藏高原西藏民歌19父亲的草原母亲的河齐旦布20月光落地的声音齐旦布21天路齐旦布22青藏人齐旦布23故乡的牧羊人齐旦布24高原情齐旦布25金瓶似的小山西藏民歌26酒歌西藏民歌27冰雪天堂齐旦布28伊玛夹吉松西藏民歌29Meditation DJ Banana30走进西藏黑鸭子合唱组31西藏之恋米线32走进西藏甘雅丹33西藏之恋刀妹34走进西藏谭维维35西藏之恋小颖36我要去西藏华人群星37天上的西藏于海燕38南飞的大雁西藏付佳明39毛主席的光辉西藏民歌40翻身农奴把歌唱西藏民歌41唱支山歌给党听西藏民歌42美丽的拉萨河西藏民歌43阿妈拉齐旦布44天空齐旦布45共产党来了苦变甜西藏民歌46珞巴展翅飞翔西藏民歌47潮起潮落格非48日落Jason Hou49风谷万菲50The Hope DJ Kakacha51Kailesh Will Yorke52Solar Mountain薛峰53World Around David Uelsmann 54是非万菲55万菲56唤侯珺硕57雪山情58乡音59白雪60青海湖61倾听雪的声音62吉祥的新年63你和我64心中的祝福65格桑雅珠66孤单的生活67碧玉的江孜68我们在此相聚69幸福泉70阿银嘎(山水情)71香巴拉并不遥远72索朗巴尔月73路74你的谎言75林芝美76焚香77春愿78深情的弟弟79阿苦康巴80冰河藏族歌手81森林里的珞巴人藏族歌手82风马旗藏族歌手83往虹霞瀑布的路上藏族歌手84江上船歌藏族歌手85人间秘境藏族歌手86原始森林藏族歌手87电音69+西藏+天摇地动摇头电子遥续舞曲88天路(汉语版)巴桑89天路(藏语版)巴桑90青藏高原(藏语版)巴桑91藏高原(伴奏音乐)巴桑92天湖纳木错巴桑93寻找一条相聚的路巴桑94我爱家乡类乌齐巴桑95草原上的格桑啦巴桑96圣地拉萨巴桑97藏族人家巴桑98祝愿人间得幸福巴桑99仰望喜玛拉雅巴桑100珞钯的心声。
音乐教案-欣赏西藏民歌
音乐教案－欣赏西藏民歌教学目标：1. 了解西藏民歌的特点和特色；2. 能够欣赏并分析西藏民歌；3. 提高学生对音乐的欣赏能力和对不同民族音乐的理解。
教学内容：1. 西藏民歌的特点和特色；2. 西藏民歌的分类和代表作品；3. 西藏民歌的欣赏。
教学准备：1. 计算机、投影仪和音乐播放器；2. 西藏民歌的录音或视频。
教学步骤：引入：播放一段西藏民歌的录音或视频，让学生感受西藏民歌的独特韵味。
1. 简要介绍西藏民歌的特点和特色，如：- 西藏民歌具有浓郁的民族特色，表达着西藏人民对自然和生活的热爱； - 西藏民歌的歌词含义深厚，常常表达着对祖国的热爱、对生活的感悟等； - 西藏民歌的音乐风格独特，常常以口琴、竹编等传统乐器为伴奏。
2. 介绍一些西藏民歌的分类和代表作品，如：- 祝福之歌：《卓玛》、《加琼祷仪》；- 爱情之歌：《爱情是什么》、《情人的眼泪》；- 工作之歌：《放牧花儿》、《扎什伦布寺却吉涛又特》。
3. 欣赏西藏民歌，分析歌曲的歌词、旋律、节奏等要素，并让学生表达自己的感受和理解。
4. 结束课堂，总结西藏民歌的特点和特色，并提醒学生在日常生活中多多欣赏和了解不同民族的音乐。
拓展活动：1. 鼓励学生自己创作一首西藏民歌的歌词或旋律；2. 组织学生分组进行西藏民歌的表演或合唱；3. 邀请一位专业的音乐家或西藏民歌演唱者来学校进行讲座或演出。
评价方法：1. 观察学生在课堂上的参与和对西藏民歌的欣赏能力；2. 收集学生的创作作品并进行评估；3. 学生之间互相欣赏和评价自己的表演。
教学反思：本节课通过欣赏西藏民歌，让学生了解和感受西藏民歌的独特魅力，增加了对不同民族音乐的了解和欣赏能力。
同时，通过拓展活动的设置，让学生有机会发挥自己的创造力和表演能力，进一步培养了学生的音乐综合素养。
但是，由于时间限制，仅仅是通过欣赏一些西藏民歌就很难深入了解西藏民歌的历史、背景和文化背景，因此，可以考虑将这个主题与其他相关的内容结合起来，提供更多的学习资源，进一步拓宽学生的视野和知识面。
藏族民歌 藏族民歌有哪些特点
藏族民歌藏族民歌有哪些特点>藏族民歌是藏族文化中一朵瑰丽的花，反映出了西藏的历史变迁和风土人情，具有深刻的思想性和艺术性，具有丰富的文化内涵。
西藏素有“歌舞海洋”之称。
藏族人民能歌善舞，每逢节假日，不论你走到什么地方，都可以看到青年男女、老人小孩，拉起手、踢起腿、翩翩起舞。
每逢秋收打场时节，农民们一边劳动，一边唱歌，一边围圈起舞。
在牧区，经常举行有趣的簧火晚会，人们通宵达旦，跳呀唱呀，没有个完。
在城镇，只要天气稍为暖和，人们便举家而出，到林卡里边喝青稞酒，边跳起民间舞蹈，从早到晚，尽兴而归……在西藏，“歌舞”不完全是舞台上表演的概念，而是群众性的一种爱好和娱乐，西藏确实是“歌舞海洋”，可以说西藏“家家有舞，人人能跳”。
西藏民歌经过漫长的历史发展和本身的演变，依然具有可诵、可唱并能随歌伴舞的特点。
所以，人们往往一谈到民歌，便容易牵连到音乐和舞蹈方面，这是正常的。
但有些人常常把民歌与乐曲、舞蹈在概念上混淆。
事实上，西藏民歌与音乐、舞蹈是有很大区别的。
藏族是一个能歌善舞的民族。
凡逢年过节、娶亲、盖房等喜庆之日及农牧业劳动中，常伴有形式多样、情调别致、内容丰富的民间音乐艺术。
在长期的历史发展中，经过熔注、加工、创新，逐步形成了其独特的民间艺术，成为藏族艺术中的一朵奇葩。
西藏民歌中深邃而丰富的思想内容，是通过优秀卓越的艺术形式表现出来的，而西藏民歌中所具有的人民性、广泛性和高度的思想性，又正是使它的艺术性不断完美的重要因素。
与其他民间文学样式比较起来，民歌更具有劳动人民的特点。
从西藏民歌中，我们可以听到西藏人民发自内心的声音，可以看出群众对社会政治、经济和战争方面的思想见解和政治态度，并能了解到他们的生活方式、风俗习惯和基本愿望与要求。
藏族民歌课件-高中音乐 (共12张PPT)
走进西藏
天籁之爱
藏族民间音乐与歌舞—视频
• 藏族传统音乐特色鲜明，品种多样，包 括民间音乐、宗教音乐、宫廷音乐3大 类。
• 有奔放、热情、粗犷、刚健的性格特点。
• 分果谐、果卓（锅庄）、热巴、囊玛、
堆谐（民间称为“西藏踢踏舞—视频”)
等。
藏族舞蹈的风格特点
• 藏族舞蹈非常强调舞蹈时脚、膝、腰、胸、 手、肩、头、眼的配合及统一运用。舞蹈 具有奔放、热情、粗犷、刚健的性格特征,
请分辨他们各属哪个少数民族
藏族是汉语的称谓。西
藏在藏语中称为“蕃” （音bo），生活在这里
走进西藏----藏族
的藏族自称“蕃巴”，
意为农业人群。“蕃巴”
又按不同地域分为“堆
巴”（阿里地区），
“藏巴”（ห้องสมุดไป่ตู้喀则地
区），“卫
巴”（拉萨地区），
“康
巴”（四川西部地区），
“安多洼”（青海、云
南、川西
• 思考: 1.听听《酒歌》的音乐风格又是怎样的呢？ 答案: 藏族民歌. 歌曲清新、曲调质朴、优美流畅，具有浓
郁的藏族民歌韵味。
补充: 在西藏城乡，有一种人民非常喜爱的艺术 形式──酒歌。这是亲朋好友欢聚一堂、相互喝酒、 敬酒时所唱的歌曲，可以伴随简单的舞蹈动作，内 容包括祈祷、庆贺、喜庆、爱情等。 这首歌又名 《年轻的朋友》，是在我国广为流传的藏族酒歌。 全曲清新、质朴、流畅，具有浓郁的藏族民歌韵味 ，歌曲中把对朋友的美好祝愿，通过优美的旋律酣 畅的表达了出来
• 藏族 • 傣族 • 彝族 • 朝鲜族 • 蒙古族 • 苗族 • 维吾尔族
轻松一刻
• “屈伸”、“颤”、“拧跟”、“拧胯” ； • “晃身”、“拧身”等 藏族舞蹈的动律特征即颤、开、顺、左、绕。
上好藏族民歌欣赏课
上好藏族民歌欣赏课作者：戴昕来源：《成才之路》2008年第03期摘要：针对藏族学生这一特殊的教育对象，把藏族民歌的欣赏作为引导学生树立健康的审美观的必修课，为全面提高藏族学生素质奠定基础。
关键词：藏族民歌；欣赏；美育笔者供职的江苏省南通西藏民族中学是贯彻国务院“继续办好内地西藏中学和西藏班，要求长期坚持、不断完善、适当扩大规模，为西藏培养高素质的劳动者和建设者”的批示，经江苏省批准，于1997年成立的一所特殊学校。
2000年，学校增设高中部，成为华东地区唯一的一所内地西藏完中。
目前学校有600名藏族学生，其中包括来自西藏拉萨地区的小学毕业生300名，来自全国各地西藏班校的初三毕业生300名。
由于学生来自几十所不同的学校及西藏的不同地区，不同的教育与不同的生活习俗使他们所接受的音乐教育也存在很多差异。
从事民族教育工作以来，笔者一直致力于借助音乐课这个舞台，渗透德育、进行美育、陶冶学生情操的工作，在汉族氛围中用教育使学生的审美能力得到提高。
那么，如何引导藏族学生进一步树立健康的审美观、培养学生感受美、表现美、创造美的能力呢？笔者通过与学生的沟通交流和问卷调查了解到，藏族学生喜欢音乐爱唱歌，100%的学生都认为自己很喜欢藏族民歌，其中大部分学生喜欢藏族民歌的理由是因为自己是藏族人。
但是很多学生对本民族的音乐虽然喜爱却知之甚少，对其他民族的音乐更是了无兴趣。
问卷调查结果显示，约70%的学生喜爱的是流行歌曲，只有30%的学生喜爱民族音乐，70%的学生对家乡音乐不太了解，只有约30%的学生认为自己对藏族音乐比较了解，很多经典的藏族传统音乐如《朗玛》《堆谐》等，全校600多名学生中有所了解的只有寥寥几人。
经过反复探索，笔者认为让学生通过对藏族民歌的欣赏，引导学生了解西藏音乐，能行之有效地激发学生的民族自豪感，让学生明白“民族的才是世界的、永恒的”这一真理，从而提高学生的音乐鉴赏能力。
所以说藏族民歌欣赏是藏族学生的一堂必修课。
100首最好听的藏族歌曲
100首最好听经典的藏族歌曲大全2012-06-04 17:16:10 作者: 来源: 深窗综合|有很多好听的藏族歌曲，听着这些歌曲感觉就是在高原上行走，感受着那种雄浑的气息，那么这里收集了100首最好听经典的藏族歌曲大全。
1 走进西藏西藏民歌2 天上西藏齐旦布3 梦回西藏齐旦布4 神奇的西藏巴桑5 我要去西藏乌兰托娅6 走进西藏高胜美7 西藏天边弦子8 走进西藏李娜9 梦回西藏容中尔甲10 天上西藏米线11 走出西藏李娜12 西藏的孩子德乾旺姆13 美妙的西藏关牧村14 走进西藏(孔繁森) 李娜15 美丽姑娘卓玛拉齐旦布16 逛新城西藏民歌17 献给阿妈的歌齐旦布18 青藏高原西藏民歌19 父亲的草原母亲的河齐旦布20 月光落地的声音齐旦布21 天路齐旦布22 青藏人齐旦布23 故乡的牧羊人齐旦布24 高原情齐旦布25 金瓶似的小山西藏民歌26 酒歌西藏民歌27 冰雪天堂齐旦布28 伊玛夹吉松西藏民歌29 Meditation DJ Banana30 走进西藏黑鸭子合唱组31 西藏之恋米线32 走进西藏甘雅丹33 西藏之恋刀妹34 走进西藏谭维维35 西藏之恋小颖36 我要去西藏华人群星37 天上的西藏于海燕38 南飞的大雁西藏付佳明39 毛主席的光辉西藏民歌40 翻身农奴把歌唱西藏民歌41 唱支山歌给党听西藏民歌42 美丽的拉萨河西藏民歌43 阿妈拉齐旦布44 天空齐旦布45 共产党来了苦变甜西藏民歌46 珞巴展翅飞翔西藏民歌47 潮起潮落格非48 日落 Jason Hou49 风谷万菲50 The Hope DJ Kakacha51 Kailesh Will Yorke52 Solar Mountain 薛峰53 World Around David Uelsmann54 是非万菲55 万菲 10 是非56 唤侯珺硕57 雪山情 24Bit DTS58 乡音 24Bit DTS59 白雪 24Bit DTS60 青海湖 24Bit DTS61 倾听雪的声音 24Bit DTS62 吉祥的新年 24Bit DTS63 你和我 24Bit DTS64 心中的祝福 24Bit DTS65 格桑雅珠 24Bit DTS66 孤单的生活 24Bit DTS67 碧玉的江孜 24Bit DTS68 我们在此相聚 24Bit DTS69 幸福泉 24Bit DTS70 阿银嘎(山水情) 24Bit DTS71 香巴拉并不遥远 24Bit DTS72 索朗巴尔月 24Bit DTS73 路 24Bit DTS74 你的谎言 24Bit DTS75 林芝美 24Bit DTS76 焚香 24Bit DTS77 春愿 24Bit DTS78 深情的弟弟 24Bit DTS79 阿苦康巴 24Bit DTS80 冰河藏族歌手81 森林里的珞巴人藏族歌手82 风马旗藏族歌手83 往虹霞瀑布的路上藏族歌手84 江上船歌藏族歌手85 人间秘境藏族歌手86 原始森林藏族歌手87 电音69+西藏+天摇地动摇头电子遥续舞曲88 天路(汉语版) 巴桑89 天路(藏语版) 巴桑90 青藏高原(藏语版) 巴桑91 藏高原 (伴奏音乐) 巴桑92 天湖纳木错巴桑93 寻找一条相聚的路巴桑94 我爱家乡类乌齐巴桑95 草原上的格桑啦巴桑96 圣地拉萨巴桑97 藏族人家巴桑98 祝愿人间得幸福巴桑99 仰望喜玛拉雅巴桑100 珞钯的心声相关阅读：。
一百首首首好听的藏族歌曲
100首最好听经典的藏族歌曲大全有很多好听的藏族歌曲，听着这些歌曲感觉就是在高原上行走，感受着那种雄浑的气息，那么这里收集了100首最好听经典的藏族歌曲大全。
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100首最好听的藏族歌曲
100首最好听经典的藏族歌曲大全2012-06-04 17:16:10 作者: 来源: 深窗综合| 发表评论翼分享有很多好听的藏族歌曲，听着这些歌曲感觉就是在高原上行走，感受着那种雄浑的气息，那么这里收集了100首最好听经典的藏族歌曲大全。
1 走进西藏西藏民歌2 天上西藏齐旦布3 梦回西藏齐旦布4 神奇的西藏巴桑5 我要去西藏乌兰托娅6 走进西藏高胜美7 西藏天边弦子8 走进西藏李娜9 梦回西藏容中尔甲10 天上西藏米线11 走出西藏李娜12 西藏的孩子德乾旺姆13 美妙的西藏关牧村14 走进西藏(孔繁森) 李娜15 美丽姑娘卓玛拉齐旦布16 逛新城西藏民歌17 献给阿妈的歌齐旦布18 青藏高原西藏民歌19 父亲的草原母亲的河齐旦布20 月光落地的声音齐旦布21 天路齐旦布22 青藏人齐旦布23 故乡的牧羊人齐旦布24 高原情齐旦布25 金瓶似的小山西藏民歌26 酒歌西藏民歌27 冰雪天堂齐旦布28 伊玛夹吉松西藏民歌29 Meditation DJ Banana30 走进西藏黑鸭子合唱组31 西藏之恋米线32 走进西藏甘雅丹33 西藏之恋刀妹34 走进西藏谭维维35 西藏之恋小颖36 我要去西藏华人群星37 天上的西藏于海燕38 南飞的大雁西藏付佳明39 毛主席的光辉西藏民歌40 翻身农奴把歌唱西藏民歌41 唱支山歌给党听西藏民歌42 美丽的拉萨河西藏民歌43 阿妈拉齐旦布44 天空齐旦布45 共产党来了苦变甜西藏民歌46 珞巴展翅飞翔西藏民歌47 潮起潮落格非48 日落 Jason Hou49 风谷万菲50 The Hope DJ Kakacha51 Kailesh Will Yorke52 Solar Mountain 薛峰53 World Around David Uelsmann54 是非万菲55 万菲 10 是非56 唤侯珺硕57 雪山情 24Bit DTS58 乡音 24Bit DTS59 白雪 24Bit DTS60 青海湖 24Bit DTS61 倾听雪的声音 24Bit DTS62 吉祥的新年 24Bit DTS63 你和我 24Bit DTS64 心中的祝福 24Bit DTS65 格桑雅珠 24Bit DTS66 孤单的生活 24Bit DTS67 碧玉的江孜 24Bit DTS68 我们在此相聚 24Bit DTS69 幸福泉 24Bit DTS70 阿银嘎(山水情) 24Bit DTS71 香巴拉并不遥远 24Bit DTS72 索朗巴尔月 24Bit DTS73 路 24Bit DTS74 你的谎言 24Bit DTS75 林芝美 24Bit DTS76 焚香 24Bit DTS77 春愿 24Bit DTS78 深情的弟弟 24Bit DTS79 阿苦康巴 24Bit DTS80 冰河藏族歌手81 森林里的珞巴人藏族歌手82 风马旗藏族歌手83 往虹霞瀑布的路上藏族歌手84 江上船歌藏族歌手85 人间秘境藏族歌手86 原始森林藏族歌手87 电音69+西藏+天摇地动摇头电子遥续舞曲88 天路(汉语版) 巴桑89 天路(藏语版) 巴桑90 青藏高原(藏语版) 巴桑91 藏高原 (伴奏音乐) 巴桑92 天湖纳木错巴桑93 寻找一条相聚的路巴桑94 我爱家乡类乌齐巴桑95 草原上的格桑啦巴桑96 圣地拉萨巴桑97 藏族人家巴桑98 祝愿人间得幸福巴桑99 仰望喜玛拉雅巴桑100 珞钯的心声相关阅读：100首经典英文歌曲排行榜。
仓央嘉措诗集：西藏民歌
仓央嘉措诗集：西藏民歌1在那高高的东方山顶，升起一轮皎洁的月亮，玛吉阿米的脸庞，浮现在我心上。
2去年栽下的青苗今年已成禾束。
青年衰老的身躯，比南弓还要弯曲。
3心中爱慕的人儿，若能够百年偕老不亚于从大海里面，采来了奇珍异宝。
4过了开花的时光蜜蜂儿不必心伤。
既然是缘分已尽，我何必枉自断肠。
5芨草上的白霜还有寒风的使者就是它们两个折散了蜂儿和花朵6写出的小小黑字水一冲就没了没绘的内心图画怎么擦也不会擦掉7下弦十五的月亮和她的脸庞相象月宫里的玉兔寿命不会再长8已经是意马心猿，黑夜里也难以安眠，白日里又未到手，不由得心灰意懒。
9姑娘不是妈妈所生，怕是桃树生的！为什么她的爱情，比桃花谢得还快呢！10白羽的仙鹤，你的双翅借给我吧。
我不飞往远处，只到理塘就要折回的。
11白色睡莲的光辉，照亮整个世界。
格萨尔莲花果实，正在悄悄成熟。
只有我鹦鹉哥哥，悄然来到你身旁。
12压根儿没见的，也省得情思萦绕。
原来不熟也好，就不会这般颠倒。
12第一不见免得神魂颠倒第二不熟免得相思萦绕13那一天闭目在经殿香雾中蓦然听见你颂经中的真言那一月我摇动所有的转经筒不为超度只为触摸你的指尖那一年磕长头匍匐在山路不为觐见只为贴着你的温暖那一世转山转水转佛塔啊不为修来生只为途中与你相见（另外的译法）那一刻我升起风马不为乞福只为守候你的到来那一日垒起玛尼堆不为修德只为投下心湖的石子那一月我摇动所有的经筒不为超度只为触摸你的指尖那一年磕长头在山路不为觐见只为贴着你的温暖这一世转山不为轮回只为途中与你相见。
56首经典藏族歌曲大全，太全了
藏族民歌是西藏民间⽂学中瑰丽的花，具有深刻的思想性和较⾼的艺术性。
纵观西藏民歌的发展过程，可以看出西藏民族社会历史、时代⽣活、风⼟⼈情以及⽂化艺术演变的基本概况。
藏族民歌（藏语称“勒”，迭部藏语称“旦热”，意为“赞颂”），是⼴⼤农牧民群众喜闻乐见、男⼥⽼少皆适宜的⼀种歌唱形式。
⽆论是逢年过节，还是收获喜庆；⽆论是家中休息，还是⽥间劳动，都离不开歌的伴随。
西藏民歌中深邃⽽丰富的思想内容，是通过优秀卓越的艺术形式表现出来的，⽽西藏民歌中所具有的⼈民性、⼴泛性和⾼度的思想性，⼜正是使它的艺术性不断完美的重要因素。
北京的⾦⼭上当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放天上西藏乌兰托娅 - 陪你⼀起看草原当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放梦回西藏容中尔甲 - 蓝天上的歌者当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放爱琴海央⾦兰泽 - 爱琴海当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放藏北草原琼雪卓玛 - ⾛出喜玛拉雅当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放⽉光落地的声⾳乌兰托娅 - 陪你⼀起看草原当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放遇上你是我的缘央⾦兰泽 - 爱琴海当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放姑娘我爱你索朗扎西 - 姑娘我爱你当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放⽗亲的草原母亲的河乌兰托娅 - 阿尔斯楞的眼睛当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放洗⾐歌⿊鸭⼦ - 伴你⼆⼗年6-民歌专辑当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放采花⾼原红 - 次仁拉索当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放爱的思念央⾦兰泽 - 爱琴海当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放布达拉央⾦兰泽 - 爱琴海当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放仓央加措情歌容中尔甲;尼玛拉⽑ - 神奇的九寨当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放青藏⾼原李娜 - 青藏⾼原当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放⾼原红容中尔甲 - ⾼原红当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放⼼中的恋⼈容中尔甲 - 雄鹰在飞翔当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放兄弟情索朗扎西 - 姑娘我爱你当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放吉祥谣容中尔甲 - 蓝天上的歌者当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放西海情歌⼑郎 - ⼑郎Ⅲ当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放珞巴展翅飞翔才旦卓玛 - 20世纪中华歌坛名⼈百集珍藏版当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放故乡三江源央⾦兰泽 - 爱琴海当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放家乡的姑娘索朗扎西 - 家乡的姑娘当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放守望⽩云央⾦兰泽 - 爱琴海当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放相恋索朗扎西 - 家乡的姑娘当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放浪拉⼭情⽶线 -梦回⾹巴拉当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放⼼中的约定索朗扎西 - 家乡的姑娘当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放⾼原⼈容中尔甲 - 蓝天上的歌者当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放藏家⼩伙⼦央⾦兰泽 - 爱琴海当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放⾹巴拉并不遥远乌兰图雅 - 草原情哥哥当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放格桑花⼉开乐桐 - 渡红尘当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放⼤⼭⾛出的孩⼦根呷 - ⼤⼭⾛出的孩⼦当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放吉祥的酥油灯降央卓玛 - ⼼中的⾼原当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放藏北草原琼雪卓玛 - ⾛出喜玛拉雅当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放下辈⼦还要和你在⼀起索朗扎西 - 家乡的姑娘当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放康定溜溜城容中尔甲 - 蓝天上的歌者当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放流浪的牧⼈索朗扎西 - 姑娘我爱你当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放相约西藏索朗扎西 - 家乡的姑娘当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放爱的部落根呷 - 相约巴拉格宗当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放我从雪⼭来乌兰托娅 - 梦中的⾹格⾥拉当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放圣地曲尔甲 - 圣地当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放⼼中的神⼭索朗扎西 - 姑娘我爱你当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放卓玛亚东 - 故乡·卓玛当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放幸福⾹巴拉索朗扎西 - 幸福⾹巴拉当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放聆听故乡索朗扎西 - 家乡的姑娘当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放想念谁曲尔甲 - 圣地当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放西藏之恋⽶线 - 情迷唐古拉当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放玛吉阿⽶成林江措 - 玛吉阿⽶当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放格萨尔王容中尔甲 - 蓝天上的歌者当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放洁⽩的哈达索朗扎西 - 姑娘我爱你当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放⼼中的班禅⼤师索朗扎西 -姑娘我爱你当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放⼩扎西索朗扎西 - 姑娘我爱你当前浏览器不⽀持播放⾳乐或语⾳，请在微信或其他浏览器中播放民歌联唱索朗扎西 - 幸福⾹巴拉。
西藏民歌及其演唱技巧
西藏民歌及其演唱技巧西藏民歌是西藏地区民间音乐的代表之一，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
歌曲内容包含对大自然的赞美、民间生活的描绘以及对人生哲理的寄托。
西藏民歌的演唱技巧独具特色，通过尖端喉音和特色唱法，传递着民族情感及文化魅力。
一、西藏民歌特点1.音乐旋律特点西藏民歌以自然大气、慷慨豪迈、清新淳朴和富于表情等特点为主要特征，通常是多声部合唱，旋律宛如“高原风光”的表达，具有一种浓郁的原始、野性和高远的感觉。
2.歌曲表达特点西藏民歌的歌曲表达方式多半用西藏语颂唱，歌曲内容主要是赞美自然美景，描绘民族生活，表达生命互动，以及表情和情感上有较丰富的渲染和表现。
3.唱腔演唱形式西藏民歌舞曲通常用拍板作为节拍器，舞蹈流畅，唱腔华丽，舞蹈形式夸张，跳获密集。
演唱形式则是以合唱为主，有独唱、二重唱、三重唱和男女对唱等多种形式。
二、西藏民歌演唱技巧1.尖端喉音尖喉唱法是西藏民歌的一个重要演唱技巧，也是最具代表性的特点之一。
这种唱法的本质是一种基于扬声器共振的发声技巧，以人喉为基音，颤波石和海蚌为共振体，在舌根和硬腭右侧共鸣，流露出原始的艺术唱法。
2.特色唱法西藏民歌演唱还有许多特色唱法，如普通唱法、颤音、跳音、徐音等等，这些都是其它地区或民族音乐不具备的特点。
比如颤音是小声快速的震音，跳音则是大声跌宕的水淋淋，而徐音则是慢慢绵长的音符，相互搭配，在音色表情上呈现出非常独特的境界。
3.动作演唱西藏民歌的演唱通常伴随着跳舞，动作十分具有特色。
旋律起伏跌宕婉转，演唱者会用自身表情和体态来传达歌曲中的感情和情感，舞步和手势也是歌曲及文化内涵的重要体现。
三、西藏民歌的艺术价值1.文化遗产西藏民歌是西藏文化的重要组成部分之一，可以反映藏族生活的方方面面，及其文化经验和价值观念，体现出藏族的智慧、艺术表现和生命领悟。
2.调节情绪松弛人心、协调身心，是西藏民歌演唱的一个非常重要的功能。
它通过音乐、人类声音和舞蹈，反映出艺术文化对自我和外界的调适和和谐，让人们更加认识到自然和人类情感的协调及互动。
介绍西藏民歌
介绍西藏民歌
西藏民歌，是一种具有独特魅力和深厚文化底蕴的音乐形式。
它们是西藏人民在长期的生活实践中创造出来的，是他们情感表达、生活体验和文化传承的重要载体。
西藏民歌以其高亢激昂、悠扬深远的旋律和独特的地域特色，赢得了广泛的赞誉和喜爱。
它们既有短小精悍的劳动号子，又有富有哲理的长篇抒情歌曲，形式多样，内容丰富。
在西藏民歌中，你可以听到对大自然的赞美，对生活的热爱，对爱情的执着，对友情的珍视，以及对未来的憧憬。
每一首歌曲都像是一个故事，讲述着西藏人民的生活、情感和精神世界。
西藏民歌的演唱方式也极具特色。
它们通常以真声演唱，声音高亢激昂，富有力量。
同时，西藏民歌的歌词也充满了诗意，语言简练，寓意深远。
总的来说，西藏民歌是西藏文化的重要组成部分，是西藏人民的精神家园。
它们以其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵，成为了中华民族音乐宝库中的瑰宝。
十一首经典藏族歌曲
十一首经典藏族歌曲一、《牧歌》《牧歌》，出自藏族民歌曲大师齐塔登达。
这首歌的征服力可以说是沟通全藏族民间的一种最佳方式，深受广大藏族人民的喜爱，也被世界各地的乐迷所尊敬。
这首歌曲生动描述了藏族人民的乡愁之情，表达了他们对家乡的思念与爱恋，让藏族人民不再有流浪茫茫的感受。
二、《西藏之恋》《西藏之恋》，由藏族民歌曲大师马尼托多编曲，歌曲节奏舒缓恬静，歌声恣意清雅，唱出了藏族人民对西藏的热爱之情，让藏族人民一次又一次immersed在这首歌的美妙旋律中，缅怀他们的故乡，释怀他们的心灵，温暖他们的精神。
三、《竹林之歌》《竹林之歌》，是藏族民歌曲大师西班扎达创作的一首优美又动人的歌曲。
这首歌曲是藏族人民最喜爱的歌曲之一，歌曲背景以竹林为主，表达了人与大自然和谐相处的内涵。
歌曲穿梭在竹林之间，将竹林之美传达出来，形象生动，深受听众们喜爱。
四、《父母的祝福》《父母的祝福》，出自藏族民歌曲大师玛久拉的手笔，歌曲表达了藏族人民对亲情的珍重之情，歌颂了藏族人民父母的爱与智慧，表达了对上一代贡献的高度赞扬和敬意。
这首歌曲节奏舒缓，朗朗上口，编曲动听，也为藏族人民的文化传承注入了前所未有的活力。
五、《千山暮雪》《千山暮雪》，出自藏族民歌曲大师德玛拉蒂，这首歌融入了藏族人民对自由的追求，表达了藏族人民憧憬自由的热望，以及对自由、对和平、对自由追求的坚韧不拔，并表达了藏族人民对故乡的无尽爱恋之情。
这首歌曲音色激昂、悠扬，也为藏族文化的传承注入了极大的活力。
六、《雪域诉衷情》《雪域诉衷情》，出自藏族民歌曲大师普拉扎达，这首歌描述了藏族人民独特的家乡美，表达了他们对家乡山川、风土人情的思念之情。
这首歌存在着一股特别的气息，可以将藏族人民融入自然之中，感受自然生机，让藏族人民的精神得以得到满足与振奋。
七、《月牙湖谣》《月牙湖谣》，出自藏族民歌曲大师拉布尔，这首歌曲将藏族民间的憧憬及祝愿表达得淋漓尽致，歌声优美而动人，畅快的旋律总是能够将藏族人民包围在其中，把他们的内心鼓动起来，让他们对未来充满信心与希望。
介绍西藏民歌 -回复
介绍西藏民歌-回复西藏是我国的一个自治区，这里保存了丰富的西藏民族文化。
西藏民歌作为西藏文化的重要组成部分，是西藏人民的情感宣泄和文化传承的载体。
本文将通过介绍西藏民歌的起源、特点以及发展现状等方面，带领读者一步一步了解西藏民歌。
一、起源：西藏民歌的起源可以追溯到非常久远的历史时期。
据考古学的研究，早在公元前1000年左右，西藏地区就有各种形式的音乐活动。
最早的西藏音乐活动是通过口头传统的方式进行的，主要在部落间传承，表达人们的感情和生活态度。
二、特点：1. 物质基础：西藏地势高寒，气候恶劣，人们的生活条件相对艰苦，这种恶劣的自然环境和生活状况对西藏民歌产生了深刻的影响。
西藏民歌以自然景观为背景，表达了人们对大自然的崇敬和对生活的热爱。
2. 音乐形式：西藏民歌的音乐形式独特多样。
传统上，西藏民歌通常由男、女、儿童三重合唱形式呈现，各唱各的音符。
此外，西藏民歌还常常伴随着传统乐器如达科、筚篥等的演奏，丰富了音乐的层次和表现力。
3. 内容：西藏民歌的歌词内容丰富多样，包括了人们的情感、生活体验、神话传说、历史故事等等。
其中，对于家园的思念与热爱、对生活的热情与激情、对信仰的虔诚与敬仰常常是西藏民歌的重要主题。
三、发展：随着社会的发展和人民生活水平的提高，西藏民歌正日益受到更多人的关注和研究。
近年来，西藏民歌在音乐会、节庆活动、文化交流等场合得到广泛传播和演出。
许多专业音乐团队和个人也积极进行西藏民歌的创作和演绎。
四、名家推荐：西藏民歌中有许多优秀的作品和演唱者。
以下是一些西藏民歌的名家推荐：1. 旦巴索朗：西藏优秀民歌演唱者，曾多次在海内外音乐会上演唱西藏民歌，其激情四溢的演唱风格备受赞誉。
2. 朗杰斯旦：西藏民歌演唱者，以其悠扬的嗓音和对西藏文化的深刻理解而著名。
3. 蔡琴：著名歌手蔡琴曾多次演唱西藏民歌，并通过她朴实的演唱风格向全世界传递了西藏歌曲的美妙。
结语：西藏民歌作为西藏文化的瑰宝，承载着西藏人民的情感和文化传承。
西藏民歌_精品文档
西藏民歌导语：西藏民歌，作为西藏地区独具特色的音乐形式，代表了西藏人民的深厚文化底蕴和生活方式。
这些民歌不仅反映了西藏人民的工作生活、宗教信仰和情感表达，而且展示了西藏音乐的独特风貌。
本文将介绍西藏民歌的历史渊源、音乐特点以及对西藏文化的重要意义。
一、历史渊源西藏民歌作为一种传统音乐形式，有着悠久的历史渊源。
早在公元7世纪，射阳公主嫁到西藏后带去了大量的中原文化，为西藏的音乐发展奠定了基础。
在隋唐时期，随着佛教的传入，西藏的音乐开始与宗教音乐相融合，形成了独特的声音特点。
在历史上，西藏的民歌常常以史诗的形式传唱，讲述了西藏人民的英雄事迹、民族精神以及社会变革。
二、音乐特点1. 独特的音调：西藏民歌以其独特的音调而著名，旋律流畅优美，高亢激昂，给人以壮丽的感受。
这一特点与西藏地区的自然风貌和民族特色密切相关，表达了西藏人民对大自然和生活的热爱和赞美。
2. 深情的歌词：西藏民歌的歌词多以爱情、友谊、家园和信仰为主题，抒发了西藏人民内心深处的情感。
这些歌词常常表达了对亲人的思念、对国家的热爱以及追求自由和幸福的愿望。
3. 独特的乐器：西藏民歌的伴奏乐器主要包括独具特色的马头琴、唢呐、手鼓等。
其中，马头琴是西藏传统乐器，以其独特的声音和演奏方式成为西藏民歌不可或缺的伴奏乐器之一。
三、西藏民歌的重要意义1. 传承文化遗产：西藏民歌作为西藏地区独有的音乐形式，承载了丰富的历史文化遗产。
通过传唱和演奏，这些民歌有助于保护和传承西藏的音乐文化，使其得到更广泛的认知和理解。
2. 促进民族团结：西藏民歌作为西藏地区民众共同喜爱的音乐形式，不仅可以拉近人与人之间的距离，也有助于促进不同民族之间的相互理解和团结。
通过共同欣赏和演唱民歌，不同民族的人们能够加深彼此之间的友谊和交流。
3. 宣传西藏文化：西藏民歌承载着丰富的西藏文化内涵，通过演唱和传播，能够向外界展示西藏地区的独特风景、宗教信仰和人文精神。
这对于推动西藏地区的经济和文化发展具有积极的促进作用。
十一首经典藏族歌曲
十一首经典藏族歌曲1、《河马歌》：这是一首传统的藏族民歌，曲调古朴流畅，让人听之心潮澎湃。
歌词描写的是河马在深夜里唱歌的场景，让人感受到大自然的神奇之美。
2、《彼木楼歌》：这是一首脍炙人口的藏族歌曲，歌词描写的是位于西藏林芝地区彼木楼山上，游牧民族放牧时唱的歌曲。
曲调节奏明快，旋律优美，让人不禁挪动脚步跟着起舞。
3、《大山》：大山是一首藏族经典歌曲，曲调抒情优美，歌词描述的是一片芳草绿野，黄河碧波，大山雄阔引人睹壮阔。
歌者深情祈祷，呼唤大山的神灵，让大地的精灵守藏族子民。
4、《破天歌》：这是一首传统的藏族民歌，曲调轻快，歌词描述的是藏族人民们翱翔在天空中的神奇场景，随着旋律的起伏，藏族人民的勇敢和希望都在歌词中一一流露。
5、《康养古道》：这是一首让人振奋的藏族歌曲，歌词描写的是藏族人民和他们所关注的大自然生态和康养古道，歌声送出了对家园祝福和祈求平安的美好愿望。
6、《雪山飞狐》：雪山飞狐是一首古老的藏族歌曲，歌词描述的是一只狐狸在雪山中自由自在的奔跑，它的活力与欢乐使人们爱不释手。
7、《小樱树歌》：这首歌曲描述了藏族人民们在江城子小樱树边上，感受大自然风景的情景，小樱树绿色的枝头搭配着悠扬的曲调，使人沉醉于芬芳的景色之中。
8、《千古精神歌》：这是一首藏族传统歌曲，歌曲描述了藏族人民在面对艰难困境时依旧坚韧不拔的精神，这种民族精神与抗争精神都在歌词中一一展现。
9、《流浪的牦牛》：这是一首表达藏族人民流浪以及深深思念家乡的民歌。
歌词描写的是一群牦牛在平原上驰骋，流浪的牦牛心中深深思念自己的家乡，这种情绪在歌词中鲜活生动地表达了出来。
10、《爱的远方》：这是一首藏族经典民谣，歌词描述的是一个背着行囊在西藏流浪的故事，激励人们坚持对爱的信仰，歌者的歌声传递着对爱的眷恋，把深深的祝福传递到每个路口。
11、《梦遗》：这是一首藏族民歌，歌词描述的是一个坐在山边弹琴的男子，他用自己的琴声温柔地表达自己的梦遗，将自己的思念无声地传送出去。
高中高一音乐教案范文三篇
【导语】⾳乐是反映⼈类现实⽣活情感的⼀种艺术（英名称：music；法⽂名称： musique；意⼤利⽂：musica）。
⾳乐可以分为声乐和器乐两⼤类型，⼜可以粗略的分为古典⾳乐、民间⾳乐、原⽣态⾳乐、现代⾳乐（包括流⾏⾳乐）等。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!欣赏西藏民歌 教学⽬标 ⼀、能够对西藏民歌有初步的认识，了解西藏民歌常见的节奏特点。
⼆、通过对⽐欣赏蒙古、新疆的民歌，感受西藏民歌的风格。
三、初步了解西藏民间舞蹈特点。
教学重点 通过对⽐欣赏，分辨不同民族的⾳乐特点。
教学难点 根据西藏⾳乐，创编舞蹈 教学过程 （⼀）激情导⼊，⾛近西藏⾳乐 1、组织教学、师⽣问好。
2、屏幕播放《⾛进西藏》 （⼆）视听感受、了解西藏民歌节奏特点 1、教师：刚才，我们听到的是《⾛进西藏》，你们对西藏有哪些了解？ 学⽣：西藏有⾼原、雪⼭，有喇嘛，转*，有许多的庙宇，有⼤⼤的佛像，有青颗酒，有洁⽩的哈达，有闹*的*喇嘛，有⾦瓶签定的转世灵童。
2、教师：今天⽼师带你们欣赏西藏民歌，请看⼤屏幕，⾳乐响起才旦卓玛演唱的《宗巴朗松》。
3、听后提问：你们对西藏歌曲了解多少？给你们的印象最深的是什么？ 藏族歌曲有：《唱⽀⼭歌给党听》、《洗⾐歌》、《北京的⾦⼭上》，⽐较流⾏的有《⾼原红》、《神奇的九寨》、《青藏⾼原》。
4、教师：西藏被称为歌舞之乡，藏族⼈民创造了灿烂的民族⽂化，藏族⾳乐可分为民间⾳乐、宗教⾳乐和宫廷⾳乐三⼤类，《宗巴朗松》属于民间⾳乐的歌舞⾳乐。
（三）对⽐欣赏西藏民歌和蒙古民歌 1、播放《⾛进西藏》歌舞⽚断，蒙古民歌《草原夜⾊美》。
2、分组讨论西藏民歌、蒙古民歌以及新疆民歌的不同⾳乐特点。
西藏民歌：歌声嘹亮、⾼亢，乐器主要有藏京胡（形制与⼆胡相近，男⼦边奏边舞）、铁琴、神⿎等。
蒙古民歌：旋律舒展悠长，节奏⾃由，句幅宽⼤，富有浓郁的草原⽓息。
蒙古乐器主要有马头琴。
新疆民歌：旋律⽣动活泼，热情奔放。
大学合唱藏歌教案
教案名称：大学合唱藏歌《天堂》课时：2课时年级：大学教材：《大学音乐鉴赏》教学目标：1. 了解藏族音乐的特点和魅力，感受藏歌的情感表达。
2. 学会演唱藏歌《天堂》，提高合唱水平。
3. 培养学生的音乐鉴赏能力和团队合作精神。
教学重点：1. 藏族音乐的特点和魅力。
2. 藏歌《天堂》的旋律和歌词。
3. 合唱技巧和团队协作。
教学难点：1. 藏文的发音和吐字。
2. 合唱的协调和音准。
教学准备：1. 教学音频：《天堂》藏歌音频。
2. 教学视频：藏族音乐介绍视频。
3. 乐谱：《天堂》藏歌乐谱。
4. 录音设备：用于录制学生合唱。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 播放藏族音乐介绍视频，引导学生了解藏族音乐的特点和魅力。
2. 教师简要介绍藏族音乐的历史和文化背景。
二、学习藏歌《天堂》（15分钟）1. 教师分发乐谱，引导学生跟随音频学唱《天堂》。
2. 注意指导学生掌握藏文的发音和吐字。
3. 分析歌曲的旋律和歌词，引导学生感受歌曲的情感表达。
三、合唱练习（20分钟）1. 教师分组，让学生进行合唱练习。
2. 注意指导学生掌握合唱的协调和音准。
3. 教师巡回指导，对学生的演唱进行点评和指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调藏族音乐的特点和魅力。
2. 学生分享学习心得和感受。
第二课时：一、复习藏歌《天堂》（5分钟）1. 教师播放《天堂》音频，引导学生跟唱。
2. 针对学生的演唱进行点评和指导。
二、合唱练习（30分钟）1. 教师组织学生进行合唱练习，注意指导学生掌握合唱的协调和音准。
2. 让学生自主练习，教师巡回指导。
三、录制合唱视频（20分钟）1. 教师组织学生录制合唱视频，要求学生在视频中表现出良好的姿态和饱满的情感。
2. 教师对录制视频进行剪辑和处理，准备用于展示和评价。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调藏族音乐的特点和魅力。
2. 学生分享学习心得和感受。
教学评价：1. 学生合唱《天堂》的视频展示。
西藏民歌教学方案设计
西藏民歌教学方案设计
针对西藏地区的民歌教学，应当立足于传承弘扬西藏优秀文化，并且满足学生音乐素养的需求。
以下就是一份针对西藏民歌教学的
方案设计，以供参考。
一、教学目标
1. 培养学生对西藏文化的理解和欣赏能力；
2. 提高学生对中外音乐的鉴别力和欣赏能力；
3. 提高学生的表演能力和合作能力；
4. 培养学生的音乐表达能力和歌曲演唱技巧。
二、教学内容
1. 西藏传统民歌的特点和风格；
2. 西藏民歌的演唱技巧和表现方法；
3. 西藏民歌的历史和文化背景；
4. 西藏民歌与其他地区民歌的比较。
三、教学重点
1. 让学生深入了解西藏民歌，加深对西藏文化的理解和欣赏；
2. 帮助学生掌握演唱技巧和表现方法，提高歌曲表演质量；
3. 引导学生倾听和理解不同区域的民歌，并比较分析。
四、教学方法。
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第2节西藏民歌
审核人：周小梅
授课年级
八年级
学
科
音乐
课题
西藏民歌
任课教师
周小梅
课型
欣赏课
课时
1课时
授课班级
全年级
授课日期
教
学
目
标
★知识：能够对藏族音乐感兴趣，喜欢聆听、演唱藏族民歌及具有藏族风格的通俗歌曲，愿意探索有关藏族的音乐文化知识，能积极参与学习过程中的创造性实践活动。★能力：能哼唱几首藏族歌曲的音乐旋律。
2、在学科长的带领下交流体会。
3、全班内展示听完音乐的体会。
欣赏
感知
体会
10
分
钟
创设
思维
探究
情景
播放多媒体，让学生再次视听，感知音乐表达了怎样的感情，应该怎样去唱。
1、再次欣赏音乐，观看音乐画面，感受音乐环境，熟知音乐旋律，体会藏族音乐特点。
2、哼唱主旋律。、
欣赏
感知
体会
15
创设
思维
探究
情景
1、学生小组内以同样的方式欣赏歌曲《卓玛》。
学生全班内自由表演。
总结
归纳
提升
意义
2
分
钟
创设
反思
情境
1、组织学生总结。
2、教师总结。教育学生热爱民族音乐。
3、组内自我评价。
4、评价最佳学习小组。
1、说说本节课自己的体会感受。
2、坦诚的做好自我评价。3、公正客观的评选最佳Fra bibliotek学习小组。
★情感，态度，价值观:通过学习拓宽学生视野，丰富学生知识，了解我国藏族文化，培养他们热爱民族音乐的情感。
教
学
重
难
点
重点：欣赏三首曲子，了解藏族音乐特点，感知音乐感情。
难点：通过欣赏感知藏族音乐的特点，歌者要表达的感情，并能说出自己听完歌曲后的体会。
教学方法
1、老师引导，学生小组合作学习。2、感情陶冶。3、欣赏感知。
欣赏——学生感悟——写下体会——交流——学唱歌曲。
2、你还会唱那些藏族的歌曲？
1、学生带着问题第欣赏感知音乐，并拿出纸和笔记录下自己感受到的内容。可以是几句话、一首诗，也可以用音乐表达自己的体会。
2、在学科长的带领下交流体会。
3、全班内展示听完音乐的体会。
4、唱旋律。
表演
延伸
拓展
5
创设
表演
情境
唱一唱自己知道的藏族歌曲。
教学准备
多媒体设备，电子琴。
教学过程设计
程序
（要素）
时间
创设情境
教师行为
期望学生行为
激发
兴趣
引入
新课
3
分
钟
创设
激发
学习
兴趣
情境
1、谈话导入。
2、明确学习内容，板书课题。
齐唱歌曲《走进西藏》。
整体感知
5
分
钟
多媒体下欣赏藏族歌曲《我从雪山来》
播放多媒体让学生第一次欣赏歌曲。
1、学生带着问题欣赏感知音乐，并拿出纸和笔记录下自己感受到的内容。可以是几句话、一首诗，也可以用音乐表达自己的体会。