小学四年级易错题

1月8日数学难点、易错点练习姓名：

三、用一根铁丝围成一个正方形，边长是24厘米。现在把它改围成一个长方形，宽是8厘米，长是多少厘米？

四、用一根长80厘米的绳子先围成一个长是7厘米、宽是3厘米的长方形，剩下的围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？

五、长方形的宽是4厘米，长是宽的7倍。长方形的周长是多少厘米？

六、把18幅作品贴在一起做一个作品展示栏。每幅作品都是正方形，边长都是2分米。要在作品展示栏四周贴上花边，怎样设计作品展示栏，才能使贴的花边最少？

七、比较大小。

2分30秒〇230秒750分米〇75米5吨—600千克〇4600千克

30毫米+50毫米〇8分米1时〇60秒3000千克+8000千克〇10吨

学习要求

各位家长朋友：

这周我们在校完成了：

1.学习完第九单元《数学广角------集合》的内容。

2.这学期被称为史上最长的“第一学期”，考虑到下学期学时数会较少，因此我

们将下学期除法计算单元前移，进行了一些学习。

3.进行了新一次的单元综合卷练习。

4.讲解了上周的《长江作业本》上的《长方形、正方形》单元检测题。

周一来的时候，多数同学说爸爸妈妈看自己的检测题时，还是挺心平气和的，也有3、4个告诉我家长忍不住发了火：“这么一个简单的问题教了你这么多遍，你怎么就是不懂呢？”。这个问句让我回想起自己到驾校去学车的情景，各位去学车的时候，是否听教练也说过类似的话？

正如一位家长说的：“我以前几乎没看过孩子的课本，现在把他们的英语书、数学书一看，原来有些问题这么难呀！”另外还有些问题，大人觉得不难，可孩子理解却不容易。所以当孩子困惑时，多给些行动上的帮助，少一些精神上的压力吧，最有力量的态度应该是“平和且坚定”。让孩子觉得他无助时，您就是他最坚强的后盾，精神上理解、行动上帮助，好吗？

上周我发布的答案写错了一题。有孩子天真的问：“老师，你是故意写错，考验我们的吗？”还真不是。看得太快，我也会出错。很棒的是有一些同学对我发错答案的那题坚持了自己的意见，并在签字中指出。（肖哲同的家长还画出了几种不同情况的示意图。）孩子们在长大，对问题越来越有自己的思考和判断，这是我最欣喜的，吾爱吾师，吾更爱真理，应该就是这个道理吧！

本周学习要求：

1、完成《易错点、难点题综合练习》。参考时间：20分钟左右。

2、订正《长江作业本》95—98页。

3、孩子们会带近几周完成的3张试卷回家，这些试卷已讲解、订正完毕。请家长了解一下，该鼓励的鼓励，该提醒的提醒。这3张卷子就不用带到学校了。

祝周末快乐！