2011年数字电子实验报告模板
数电实验报告总结
数电实验报告总结相关热词搜索:数电实验报告电子时钟数电实验报告闹钟大一数电实验报告八扬州大学数电实验报告篇一:上海大学数字电路实验报告数字电路实验报告实验名称加法器班级机械10班学生姓名张俊楠学号所在专业上海大学二? 年月日篇二:数电实验课程设计总结报告(电子表)数字电路课程设计数字定时器:课程设计任务书:)集成数字定 1时器 2)技术指标1、设计一个数字定时器，要求它具有数字钟的功能，又可以按预定时刻发出控制信号对被控对象实施开关控制2、时钟功能:具有24小时计时方式，显示时、分、秒。
计时范围要求自00点00分00秒到23点59分59秒3、要求具有校时电路，可对小时、分、秒分别校准。
4、可以同时设置四个以上的预定时刻，时刻的预选以5分钟为单位。
、被控对象在 5达到预选时刻后，电铃连续响10秒，而监听器在10秒内断续鸣叫5次，即想一秒停一秒。
集成数字定时器的组成和工作原理数字定时器一般由振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器及部分扩展电路等组成，其基本逻辑功能框图如下所示:数字电子钟的基本组成:振荡器振荡器是数字电子钟的核心，其作用是产生一个频率标准，即时间标准信号，然后再由分频器生成秒脉冲，所以，振荡器频率的精度和稳定度就基本决定了数字电子钟的准确度，为产生稳定的时间标准信号，一般采用石英晶体振荡器。
如果精度要求不是很高的话我们可以采用由集成逻辑门与RC组成的时钟源振荡器。
一般而言，选用石英晶体振荡器所选用的晶振频率为32768Hz,再通过15级2分频集成电路得到1Hz的标准秒脉冲。
分频器振荡器产生的时标信号频率很高，要使它变成用来计时的“秒”信号，需要若干级分频电路，分频器的级数和每级分频次数要根据时标信号的频率来决定。
其功能主要有两个:一是产生标准秒脉冲信号，二是提供功能扩展电路所需的信号。
计数器有了“秒”信号了就可以根据60秒为一分，60分为一小时，24小时为一天的进制，分别选定没“秒”、“分”、“时”的计数器。
电子密码锁实验报告
课程设计(综合实验)报告( 2011 -- 2012 年度第 1 学期)名称：电子技术综合实验题目：数字电子钟院系：电气与电子工程学院班级：电气0903学号：**********学生姓名：**指导教师：**设计周数： 2成绩：日期：2012 年 1 月8 日一、课程设计(综合实验)的目的与要求钟表是人们生活中的常用物品。
本题要求用电子器件设计制作一个数字电子钟。
具体要求是：1、设计一个能直接显示时、分可以进行校“时”、校“分”的数字电子钟。
小时可采用十二进制也可采用二十四进制。
2、（1）设计24小时整点报时控制电路，要求每整点发出一声音响报时。
（2）要求只在6--22点之间每整点报时一次，23--5点之间整点不报时。
3、设计任意几点几分均可响铃的闹钟控制电路。
响铃1分钟，可提前终止。
4、根据规定的作息时间表，设计自动响铃控制电路。
（选做）2．设计思路数字式电子钟的基本功能是能够实现时、分、秒的正确计时，计时单位为1秒。
因此，一个简单的数字式电子钟，首先必须有计时显示电路和秒脉冲产生电路。
（为了避免重复电路，秒计时在本课题中省略，所以计时单位为1分钟，秒脉冲变为分脉冲，仿真中可用软件中已有的时钟信号发生器来实现。
）其次，当刚接通电源或时钟走时出现误差时，需要进行时间校准，否则就不能正确表示当前时间。
因此，数字式电子钟应有校时控制电路。
另外，若要求数字钟能够自动整点报时或按要求时间闹铃，还应有整点报时和闹铃控制电路。
若还需要其它功能，相应的还要有一些控制电路。
综上所述，数字式电子钟应由计时显示电路和控制电路组成。
二．方案设计与论证1、计时电路时间标准：“分”信号后，就可以根据60分为1小时，24小时为一天的计数周期，分别组成一个个60进制，一个24进制的计数器。
将这些计数器适当连接，就可以够成秒，分时的计数器，实现计时功能。
本实验采用74ls160十进制加法计数器。
采用清零法和异步级联法构成60进制，24进制计数器。
数字电路仿真实训实验报告
课程设计（大作业）报告课程名称：数字电子技术课程设计设计题目：多功能数字时钟的设计、仿真院系：信息技术学院班级：二班设计者：张三学号：79523指导教师：张延设计时间：2011年12月19日至12月23日信息技术学院昆明学院课程设计（大作业）任务书一、设计目的为了熟悉数字电路课程,学习proteus软件的使用，能够熟练用它进行数字电路的仿真设计，以及锻炼我们平时独立思考、善于动手操作的能力，培养应对问题的实战能力，提高实验技能，熟悉复杂数字电路的安装、测试方法，掌握关于多功能数字时钟的工作原理，掌握基本逻辑们电路、译码器、数据分配器、数据选择器、数值比较器、触发器、计数器、锁存器、555定时器等方面已经学过的知识，并能够将这些熟练应用于实际问题中，我认真的动手学习了数字时钟的基本原理，从实际中再次熟悉了关于本学期数字电路课程中学习的知识，更重要的是熟练掌握了关于proteus软件的使用，收获颇多，增强了自己的工程实践能力。
另外，数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。
数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。
因此，我们此次设计数字钟就是为了了解数字钟的原理，从而学会制作数字钟。
而且通过数字钟的制作进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及实用方法。
且由于数字钟包括组合逻辑电路和时叙电路。
通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法。
二、设计要求和设计指标设计一个数字时钟，具有“秒”、“分”、“时”计时和显示功能。
小时以24小时计时制计时；具有校时功能，能够对“分”、“时”进行调整；能够进行整点报时，报时规则为：在59Min51s后隔秒发出500Hz的低音报时信号，在59min59s时发出1kHz的高音报时信号，声响持续1s。
数字电子技术实验报告2
实验成绩实验日期指导教师批阅日期实验名称编码译码与显示1、实验目的掌握编码器、译码器与显示器的工作原理、测试方法以及应用。
2、实验原理编码器、译码器是数字系统中常用的逻辑部件，而且是一种组合逻辑电路。
1.编码器把状态或指令等转换为与其对应的二进制代码叫编码，例如可以用四位二进制所组成的编码表示十进制数0~9，把十进制数的0编成二进制数码0000，把十进制数的5编成二进制数码0101等。
完成编码工作的电路.通称为编码器。
2.译码器译码是编码的逆过程。
译码器的作用是将输入代码的原意“翻译”出来。
译码器的种类较多，如:最小项译码器(3线/8线、4线/16线译码器等)b、七段字形译码器等。
七段字形译码器，其作用是将输入的四位BCD码D、C、B、A翻译成与其对应的七段字形输出信号，用于显示字形。
常用的七段字形译码器有TTL的:T338(OC输出)，74LS48、74LS248(内部带有上拉电阻)CMOS的:CD4511、MC14543、MC14547等。
3.显示器(1)发光二极管(LED)。
把电能转换成可见光(光能)的一种特殊半导体器件，其构造与普通PN 结二极管相同。
(2)LED显示器。
用LED构成数字显示器件时，需将若干个LED按照数字显示的要求集成- -个图案，就构成LED显示器(俗称“数码管”)。
3、实验步骤(1)按图连线，按表顺序给8线/3线优先编码器CD4532的信号输入端送入相应电平，将结果填入表中，与CD4532的功能表相对照，检查是否符合优先顺序以及编码结果是否正确。
注意:输入由逻辑开关给定。
输出连接逻辑电平指示。
(2)根据CD4532和CD4511的管脚图和功能表，自行设计连线，将编码器CD4532的输出端接到译码器CD4511的数据输入端，将CD4511的输出接七段显示数码管。
检查编码器与数字显示是否一致，若不一致，分析原因，检查故障并排除之，将结果填表。
(3)将十进制计数器/脉冲分配器CD4017接成八进制，用单次脉冲或1Hz脉冲信号检查CD4017的逻辑功能是否正常。
(最新版)2011-2012数电实验报告样本
实验一、组合逻辑电路的设计与制作一、实验目的：1、学会根据给定要求设计逻辑电路；2、掌握查找、选择所需器件，或根据现有器件进行设计；3、掌握按设计图纸在实验板上连接电路，排除故障，测试性能；二、实验器材：电子实验台、74LS00×2、连接线若干三、实验内容1、用74LS00制作一个二输入异或门电路：（1）实验设计：根据题意得真值表(表2-1)：表2-1（2）电路设计：图2-1 74LS00组成二输入异或门电路图（3）实验数据(表2-2)：表2-22、用74LS00制作一个二输入同或门电路：（1）实验设计：根据题意得真值表(表2-3)：表2-3（2）电路设计：图2-2 74LS00组成二输入同或门电路图（3）实验数据(表2-4)：表2-4（1）实验设计：设同意的为1，不同意的为0，通过为1，不通过为0，则根据题意可得以下真值表(表2-5)：表2-5ABAC BC AB AC BC AB AC BC ABC C AB C B A BC A Y ••=••=++=+++=（2）电路设计：图2-3 74LS00组成三表决电路（3）实验数据(表2-6)：表2-6共同向某一重要负载供电，在正常情况下，至少有两个电源处在正常状态。
否则发出报警信号（报警时，F=1，灯亮）。
（1）实验设计：设电源正常为1，不正常为0，由题意可得以下真值表(表2-7)：表2-7（2）电路设计：图2-4 供电系统检测控制逻辑电路图（3）实验数据(表2-8)：表2-8A=1，表示A有请求；Fa=1表示能够为A服务。
同样B=1表示B有请求；Fb=1，表示能够为B服务……。
A、B、C的排队顺序是：A=1，最高优先级；B=1，次优先级；C=1，普通优先级。
要求：输出端最多只能有一端为1，即只能为优先级较高的请求服务。
（1）实验设计：根据题意得真值表(表2-9)：表2-9（2）电路设计：图2-5 74LS00组成优先权排队电路图（3）实验数据(表2-10)：表2-10通过本次实验，本人掌握了如何根据要求设计逻辑电路，并将其实现为电路；通过本次实验过程本人还学习了电路发生故障时，如何根据其逻辑关系对电路进行检查；通过本次实验使我个人对以前所学的组合逻辑电路有了更为深刻的认………………实验二、七段数码管译码显示电路一、实验目的：1、熟悉七段LED数码管结构原理及使用方法。
数字电子技术实验报告
实验报告课程名称数字电子技术实验项目门电路逻辑功能及测试、译码器及其应用、时序电路测试及研究、集成计数器及其应用项目一门电路逻辑功能及测试一、实验目的1、熟悉门电路的逻辑功能。
2、熟悉数字电路实验装置的结构、基本功能和使用方法。
二、实验原理用以实现基本逻辑运算和复合逻辑运算的单元电路通称为门电路。
常用的门电路在逻辑功能上有与门、或门、非门、与非门、或非门、与或非门、异或门等几种。
基本逻辑门可以分为分立器件电路和集成电路（Integrated Circuit,简称IC）两类。
用二极管、三极管和电阻等分立元器件组成的基本逻辑门电路即是分立器件电路。
随着集成电路制造工艺的日益完善，集成电路得到广泛应用。
集成基本逻辑门电路是最简单、最基本的数字集成元件，是构成各种复杂数字电路的基本逻辑单元，任何复杂的组合电路和时序电路都可用基本逻辑门通过适当的组合连接而成。
掌握各种基本逻辑门电路的逻辑功能、工作原理和电气特性，对于正确使用数字集成电路是十分必要的，是数字技术工作者所必备的基本功之一。
门电路的逻辑函数式分别为：与门Y =A·B或门Y =A＋B非门Y =与非门Y =与非门Y =或非门Y =异或门Y =A⊕B与或非门Y =与门的逻辑功能为“有0 则0 ，全1 则1”；或门的逻辑功能为“有1则1 ，全0 则0”；非门的逻辑功能为输出与输入相反；与非门的逻辑功能为“有0 则1 ，全1 则0”；或非门的逻辑功能为“有1 则0 ，全0 则1”；异或门的逻辑功能为“不同则1 ，相同则0”。
三、实验内容及步骤实验前先检查实验箱电源是否正常。
然后选择实验用的集成电路连好线，特别注意Vcc 及地线不能接错。
线接好后经检查无误方可通电实验。
1、集成与非门74LS20的逻辑功能测试选用74LS20一只。
74LS20为双4输入与非门, 即在一块集成块内含有二个互相独立的与非门,每个与非门有4个输入端。
如图1-1（a）所示。
数字电子技术实验实验报告
数字电子技术实验实验报告实验目的：本实验旨在通过实际操作加深对数字电路基本理论的理解，掌握数字电路的设计与测试方法，提高解决实际问题的能力。
实验原理：数字电子技术是电子工程领域中的一个重要分支，它主要研究数字信号的产生、传输、处理和存储。
在本实验中，我们将利用基本的数字逻辑门电路来实现特定的逻辑功能，并通过实验来验证理论。
实验设备与材料：1. 数字逻辑实验箱2. 逻辑门电路模块（如与门、或门、非门等）3. 逻辑笔或示波器4. 面包板5. 导线6. 电源实验步骤：1. 根据实验要求设计电路图，选择合适的逻辑门电路模块。
2. 在面包板上搭建电路，按照设计图连接各个逻辑门模块。
3. 连接电源，确保电路正确接通。
4. 使用逻辑笔或示波器测试各个节点的逻辑电平，验证电路功能是否符合预期。
5. 记录实验数据，包括电路图、测试结果等。
实验结果：在本次实验中，我们成功搭建了所需的数字电路，并对其进行了测试。
测试结果显示，电路的输出与预期一致，验证了设计的准确性。
实验分析：通过本次实验，我们不仅加深了对数字电路设计的理解，还学会了如何使用实验设备进行电路搭建和测试。
实验中遇到的问题和解决方案也为我们提供了宝贵的经验。
实验结论：本次实验达到了预期的教学目的，通过实际操作加深了对数字电子技术的理解，提高了解决实际问题的能力。
实验结果表明，所设计的电路能够正确实现预定的逻辑功能。
实验心得：通过本次实验，我认识到理论知识与实践操作相结合的重要性。
在实验过程中，我学会了如何将理论知识应用到实际中，同时也体会到了解决实际问题的乐趣。
在未来的学习中，我将继续努力，不断提高自己的实践能力和创新能力。
参考文献：[1] 张三. 数字电子技术基础. 北京：电子工业出版社，2020.[2] 李四. 数字电路设计与测试. 上海：上海科学技术出版社，2021.注：以上内容为示例文本，具体实验报告应根据实际实验内容进行编写。
数电实验报告格式
福州大学至诚学院数字电子设计性实验报告姓名：学号：系别：专业：年级：班级：实验时间：一、设计要求（1）时钟脉冲由555定时器构成的多谐振荡器实现，要求输出f=6.5khz（2）实现以上功能的基础上，增加输出显示功能。
即若S1按下，在七段发光管显示1，若S2按下，在七段发光管显示2，若S3按下，在七段发光管显示3，若S4按下，在七段发光管显示4。
（3）画出完整的电路接线图。
（4）实验中得出要求的正确结果，并接受检查。
（5）认真完成实验报告，说明实验过程中出现的故障和排除故障的方法。
二、方案选择与确定（含各部分电路原理图、工作原理、实验波形）工作原理：图1所示为四人参加智力竞赛的抢答部分电路，电路中的主要器件是74LS175型四上升沿D 触发器（如图2所示），它的清零端和时钟脉冲CP 是四个D 触发器共用的。
抢答前先清零，Q1~Q4均为0； 1Q ~4Q 均为1，与非门G1输出为0。
同时，G2输出为1，将G3开通，时钟脉冲CP 可以经过G3进入D 触发器的CP 端。
此时，由于S1~S4均未按下，D1~D4均为0，所以触发器的状态不变。
抢答开始，若S1首先按下，D1和Q1均变为1；Q变为0，G1的输出为1。
同时，G2输出为0，将G3关断，1时钟脉冲CP便不能经过G3进入D触发器，由于没有时钟脉冲，因此再接着按其他按钮，就不起作用了，触发器的状态不会改变。
抢答判决完毕，清零，准备下次抢答用。
工作原理：图3所示是时钟脉冲产生的电路。
该时钟脉冲由555定时器（如图4所示）构成的多谐振荡器实现。
实验波形：三．总线路图四、元器件选择（含明细表）五．实验总结要注意元件的排版，一旦错误，就不能正常运行，还要注意没个元件管脚的排布，以免出现接触不良或出现短路情况，还要确保安装牢固，不至于掉下来。
六．心得体会这次实验使我学会了很多知识，增强了动手能力，也让我对各种芯片有了一定的认识，也让我们对设计产品的一半步骤有了深刻的了解，对于我们今后的学习和工作都有很大的帮助，通过自己的不懈努力和老师的精心教导使我完成了作品。
数字电子技术实验报告
数字电子技术实验报告导言：近年来，随着科学技术的快速发展，数字电子技术已经广泛应用于各个领域。
本实验旨在通过实践操作，深入了解数字电子技术的原理和应用。
实验目的：1. 理解数字电子技术的基本概念和原理。
2. 掌握数字电子技术的实验操作方法。
3. 能够分析和解决数字电子技术实验中遇到的问题。
实验器材与材料：1. 电路板2. 电源3. 逻辑门4. 显示屏5. 连接线6. 电阻等元件实验步骤：1. 准备实验器材和材料。
2. 按照电路图搭建数字电路。
3. 连接电源，检查电路的连接是否正确。
4. 打开电源，观察显示屏上的输出结果。
5. 记录实验数据。
6. 分析实验数据，并在报告中进行详细说明。
实验结果与数据分析：通过实验操作，我们成功搭建了一个数字电路，并获得了相应的结果。
实验数据显示，数字电路能够按照我们的设计预期进行工作。
在实验过程中，我们发现，数字电子技术的快速开关特性使得电路能够高效地进行逻辑运算，并能够产生与门、或门、非门等逻辑功能。
这种特性使得数字电子技术在计算机、通信和控制系统等领域得到了广泛的应用。
讨论与总结：通过本次实验，我们深入了解了数字电子技术的原理和应用。
我们发现数字电子技术不仅能够实现基本的逻辑运算，还能够在计算机、通信和控制系统中发挥重要作用。
然而，我们也意识到，数字电子技术在应用中仍然存在一些问题和挑战。
例如，在高速数字电路设计中，时钟频率和信号完整性是需要考虑的重要因素。
此外，在数字电子技术的应用中，信号传输延迟、功耗和散热等方面也需要进行综合考虑。
因此，今后的研究和实验工作应重点解决这些问题，进一步提高数字电子技术的性能和可靠性。
只有这样，数字电子技术才能更好地为我们的生产和生活带来便利。
结语：通过本次实验，我们对数字电子技术有了更深入的了解，并意识到数字电子技术在现代社会中的重要性。
希望我们能继续学习和探索，为推动数字电子技术的发展做出自己的贡献。
同时，也希望更多的人能够认识到数字电子技术的价值和应用前景，从而为数字化时代的到来做好准备。
数字电子技术实验报告
数字电子技术实验报告本实验报告旨在说明实验的目的和意义，包括数字电子技术的应用、实验所涉及的硬件和软件等内容。
数字电子技术逐渐成为现代电子领域的重要组成部分，广泛应用于通信、计算机、娱乐等领域。
本实验旨在通过探究数字电子技术的实际应用，加深对该技术的理解和掌握。
实验所涉及的硬件和软件包括数字逻辑门、集成电路、计算机模拟软件等。
通过实际操作和观察，探索数字电子技术的工作原理和特性，并研究如何设计和实现各种数字电路，如加法器、减法器、多路选择器等。
本实验报告将详细介绍实验的具体目的和意义，以便读者了解实验的背景和重要性，并为进一步研究和研究数字电子技术打下基础。
实验原理部分将解释实验所涉及的数字电子技术原理，包括数字信号处理和逻辑电路设计等方面的内容。
数字信号处理是一种针对数字信号进行处理和分析的技术。
它主要涉及将连续信号转换为离散信号，并使用数字算法对信号进行处理、分析和传输。
数字信号处理在通信、图像处理、音频处理等领域具有广泛的应用。
逻辑电路设计是基于数字逻辑的技术，用于实现逻辑功能。
逻辑电路设计包括逻辑门的设计和组合逻辑电路的设计。
逻辑门是基本的逻辑元件，包括与门、或门和非门等。
组合逻辑电路是由逻辑门组成的电路，在输入发生变化时按照预定的逻辑规则给出输出。
在实验中，通过对数字电子技术原理的研究和理解，我们可以掌握数字信号处理和逻辑电路设计的基本概念、原理和应用。
这些知识将有助于我们在工程和科学领域中进行数字电子系统的设计、分析和优化。
本实验的步骤包括所需材料和设备，操作流程以及注意事项等如下所述：材料和设备：数字电子技术实验箱面包板和导线数字集成电路（IC）开关、灯泡等电子元件操作流程：将实验箱和面包板连接起来。
准备所需的IC和其他电子元件，并将它们正确地插入面包板上。
使用导线将这些元件连接起来，按照实验指南中的电路图和接线图进行操作。
打开实验箱的电源，并根据实验指南中的步骤调整电路。
进行实验现象的观察和记录。
数字电子技术实验报告(学生版)
数字电子技术实验报告开课实验室 指导教师 班级 学号 姓名 日期实验项目 实验一 TTL 逻辑门电路 和组合逻辑电路一、实验目的1．掌握TTL “与非”门的逻辑功能.2．学会用“与非”门构成其他常用门电路的方法。
3．掌握组合逻辑电路的分析方法与测试方法。
4．学习组合逻辑电路的设计方法并用实验来验证.二、预习内容1．用74LS00验证“与非”门的逻辑功能Y 1=AB 2．用“与非"门(74LS00）构成其他常用门电路Y 2=A Y 3=A+B=B A Y 4=AB B AB A实验前画出Y 1——Y 4的逻辑电路图,并根据集成片的引脚排列分配好各引脚。
3.画出用“异或”门和“与非”门组成的全加器电路。
(参照实验指导书P 。
75 图3—2-2）并根据集成片的引脚排列分配好各引脚。
4．设计一个电动机报警信号电路.要求用“与非”门来构成逻辑电路。
设有三台电动机，A 、B 、C 。
今要求：⑴A 开机，则B 必须开机；⑵B 开机，则C 必须开机；⑶如果不同时满足上述条件，则必须发出报警信号。
实验前设计好电动机报警信号电路。
设开机为“1”,停机为“0”；报警为“1”，不报警为“0”。
(写出化简后的逻辑式，画出逻辑图及引脚分配)三、实验步骤1． 逻辑门的各输入端接逻辑开关输出插口,门的输出端接由发光二极管组成的显示插口。
逐个测试逻辑门Y 1-Y 4的逻辑功能，填入表1-1表1-12． 用74LS00和74LS86集成片按全加器线路接线，并测试逻辑功能。
将测试结果填入表 1—2.判断测试是否正确。
图中A i 、B i 为加数，C i —1为来自低位的进位；S i 为本位和,C i 为向高位的进位信号.表1—23.根据设计好的电动机报警信号电路用74LS00集成片按图接线，并经实验验证.将测试结果填入表1—3。
表1-3四、简答题1．Y4具有何种逻辑功能？2．在实际应用中若用74LS20来实现Y=AB时，多余的输入端应接高电平还是低电平? 3．在全加器电路中,当A i=0,S i＊=1，C i=1时C i—1=？数字电子技术实验报告开课实验室 指导教师 班级 学号 姓名 日期 实验项目 实验二 组合逻辑电路的设计一、实验目的1．掌握用3线- 8线译码器74LS138设计组合逻辑电路。
数电 实验报告
数电实验报告数电实验报告引言：数电实验是电子信息类专业的基础实验之一，通过实践操作，加深学生对数字电路的理解和应用能力。
本文将结合实际实验，对数电实验进行详细的报告。
一、实验目的本次实验的主要目的是通过设计、搭建并测试数字电路，加深对数字电路基本原理的理解，并掌握数字电路的设计和调试方法。
二、实验器材和原理本次实验所需的器材包括数字逻辑实验箱、示波器、函数信号发生器等。
实验原理主要涉及数字逻辑门电路、触发器、计数器等。
三、实验步骤与结果1. 实验一：基本逻辑门电路的设计与测试在实验一中，我们根据所学的逻辑门电路的知识，设计了与门、或门和非门电路，并使用实验箱搭建电路。
通过输入不同的信号，观察输出结果，验证电路的正确性。
实验结果显示，逻辑门电路能够根据输入信号的不同进行逻辑运算，并输出相应的结果。
2. 实验二：触发器的设计与测试在实验二中，我们学习了触发器的基本原理和应用。
通过搭建RS触发器和D触发器电路，并使用函数信号发生器输入时钟信号和触发信号，观察触发器的输出。
实验结果表明，触发器能够根据输入的时钟信号和触发信号，在特定条件下改变输出状态。
3. 实验三：计数器的设计与测试在实验三中，我们学习了计数器的基本原理和应用。
通过搭建二进制计数器电路，使用示波器观察计数器的输出波形，并验证计数器的功能。
实验结果显示，计数器能够根据输入的时钟信号，按照一定规律进行计数，并输出相应的结果。
四、实验总结与心得体会通过本次数电实验，我深刻理解了数字电路的基本原理和设计方法。
在实验过程中，我不仅学会了使用实验器材进行电路搭建和测试，还掌握了数字电路的调试技巧。
通过不断的实践操作，我对数字电路的理论知识有了更加深入的理解。
在今后的学习和工作中，我将继续加强对数字电路的学习和应用，不断提高自己的实践能力。
同时，我也明白了实验中的每一个细节都非常重要，只有严格按照实验步骤进行操作，才能保证实验结果的准确性和可靠性。
总之，本次数电实验是我在数字电路领域的一次重要实践，通过实验的过程，我不仅巩固了理论知识，还培养了自己的动手操作和问题解决能力。
数字电子技术实验报告
《数字电子技术》实验报告实验序号：01 实验项目名称：门电路逻辑功能及测试学号姓名专业、班级实验地点物联网实验室指导教师时间2016.9.19一、实验目的1. 熟悉门电路的逻辑功能、逻辑表达式、逻辑符号、等效逻辑图。
2. 掌握数字电路实验箱及示波器的使用方法。
3、学会检测基本门电路的方法。
二、实验仪器及材料1、仪器设备：双踪示波器、数字万用表、数字电路实验箱2. 器件：74LS00 二输入端四与非门2片74LS20 四输入端双与非门1片74LS86 二输入端四异或门1片三、预习要求1. 预习门电路相应的逻辑表达式。
2. 熟悉所用集成电路的引脚排列及用途。
四、实验内容及步骤实验前按数字电路实验箱使用说明书先检查电源是否正常，然后选择实验用的集成块芯片插入实验箱中对应的IC座，按自己设计的实验接线图接好连线。
注意集成块芯片不能插反。
线接好后经实验指导教师检查无误方可通电实验。
实验中改动接线须先断开电源，接好线后再通电实验。
1.与非门电路逻辑功能的测试（1）选用双四输入与非门74LS20一片，插入数字电路实验箱中对应的IC座，按图1.1接线、输入端1、2、4、5、分别接到K1~K4的逻辑开关输出插口，输出端接电平显图 1.1示发光二极管D1~D4任意一个。
（2）将逻辑开关按表1.1的状态，分别测输出电压及逻辑状态。
表1.1输入输出1(k1) 2(k2) 4(k3) 5(k4) Y 电压值（v）H H H H 0 0L H H H 1 1L L H H 1 1L L L H 1 1L L L L 1 12. 异或门逻辑功能的测试图 1.2（1）选二输入四异或门电路74LS86，按图1.2接线，输入端1、2、4、5接逻辑开关(K1~K4)，输出端A、B、Y接电平显示发光二极管。
（2）将逻辑开关按表1.2的状态，将结果填入表中。
表1.2输入输出1(K1) 2(K2) 4(K35(K4) A B Y 电压（V）L H H H H L LLHHHHLLLHHLLLLLHH111111113. 逻辑电路的逻辑关系测试（1）用74LS00、按图1.3，1.4接线，将输入输出逻辑关系分别填入表1.3、表1.4中。
《数字电子技术实验》报告标准格式
《数字电子技术实验》报告标准格式
实验报告
实验名称______________________
课程名称电子技术实验
院系部:专业班级：学生姓名：学号:同组人:实验台号:指导教师：成绩：实验日期:
华北电力大学（北京）
实验报告要求：
一、实验目的及要求
二、仪器用具
三、实验原理
四、实验步骤（包括原理图、实验结果与数据处理）
五、讨论与结论（对实验现象、实验故障及处理方法、实验中存在的问题等进行分析和讨论，对实验的进一步想法或改进意见。
）
六、实验原始数据
实验原始记录
指导教师签字：
年月日。
数字电子产品实训报告
一、实训目的1. 了解数字电子产品的组成、工作原理及基本调试方法。
2. 掌握数字电路设计、制作、调试的基本技能。
3. 培养动手能力和团队合作精神。
二、实训内容本次实训主要涉及以下数字电子产品：1. 数字电子钟2. 数字电子秤3. 数字万用表4. 数字媒体技术产品三、实训过程1. 数字电子钟（1）电路原理：数字电子钟由多谐振荡器、计数器、显示译码器、显示器和校时电路组成。
多谐振荡器产生秒脉冲信号，秒脉冲送入计数器计数，计数结果通过时、分、秒显示译码器译码，由显示器显示时间。
（2）制作过程：首先，根据电路原理图设计电路板；然后，选用合适的元器件，焊接电路板；最后，调试电路，使电子钟正常工作。
2. 数字电子秤（1）电路原理：数字电子秤由测量电桥、差动放大电路、A/D转换电路、显示电路组成。
测量电桥将物体的重量转换为电信号，差动放大电路放大电信号，A/D转换电路将模拟信号转换为数字信号，显示电路显示物体的重量。
（2）制作过程：首先，根据电路原理图设计电路板；然后，选用合适的元器件，焊接电路板；最后，调试电路，使电子秤正常工作。
3. 数字万用表（1）电路原理：数字万用表是一种能够测试电压、电流、电阻、二极管、三极管、频率等的电子仪表。
数字万用表由直流数字电压表、各种功能转换电路组成。
（2）制作过程：首先，根据电路原理图设计电路板；然后，选用合适的元器件，焊接电路板；最后，调试电路，使万用表正常工作。
4. 数字媒体技术产品（1）电路原理：数字媒体技术产品涉及图像、音频、视频等多种媒体信息的处理。
以数字摄像头为例，其电路原理主要包括图像传感器、模数转换器、数字信号处理器、存储器等。
（2）制作过程：首先，根据电路原理图设计电路板；然后，选用合适的元器件，焊接电路板；最后，调试电路，使数字媒体技术产品正常工作。
四、实训总结1. 通过本次实训，我们了解了数字电子产品的组成、工作原理及基本调试方法。
2. 掌握了数字电路设计、制作、调试的基本技能。
数字频率计实验报告2011年参考模板
2011年电子技术实验实验报告频率计一、概述数字频率计是使用领域非常广泛的测量仪器，在计算机、通讯设备、音频视频等科研生产领域不可缺少。
通过十进制数字显示被测信号频率，具有测量迅速，精度高，显示直观等诸多优点。
本实验中，我们使用VHDL开发FPGA的一般流程，采用频率计开发的基本原理和相应的测量方案，在FPGA实验开发板进行数字频率计的设计和实现。
数字频率计是数字电路中的一个典型应用，随着复杂可编程逻辑器件（CPLD）的广泛应用，以EDA工具作为开发手段，运用VHDL语言，将使整个系统大大简化，提高整体的性能和可靠性。
本次的频率计设计主要是顶层设计，通过各个模块综合使用，学习常用的数字系统设计方法。
采用VDHL编程设计实现的数字频率计，除被测信号的整形部分、键输入部分以外，其余全部在一片FPGA芯片上实现，整个系统非常精简，而且具有灵活的现场可更改性。
在不更改硬件电路的基础上，对系统进行各种改进还可以进一步提高系统的性能。
该数字频率计具有高速、精确、可靠、抗干扰性强和现场可编程等优点。
本实验，我采用硬件描述语言VHDL，在软件开发平台ISE上完成，该设计的频率计能准确的测量频率在10Hz到100MHz之间的信号。
使用ModelSim 仿真软件对VHDL程序做了仿真，并完成了综合布局布线，最终下载到FPGA 上。
VHDL主要用于描述数字系统的结构、行为、功能和接口。
除了含有许多具有硬件特征的语句外，VHDL的语言形式，描述风格以及句法十分类似于一般的计算机高级语言。
VHDL的程序结构特点是将一项工程设计，或称为设计实体（可以是一个元件、一个电路模块或一个系统）分成外部（又称为可视部分，即端口）和内部（又称为不可视部分），即设计实体的内部功能和算法完成部分。
在对一个设计实体定义了外部界面后，一旦其内部开发完成后，其它的设计就可以直接调用这个实体。
这种将设计实体分成内外部分的概念是VHDL 系统设计的基本点。
数字电子实训报告
6:通过实训明白数字电路的安装，焊接过程是一个考验人耐心的过程，对电路的安装、焊接、分析。调试要一步一步的来，不能急躁，在测试问题时对电路原理的理解显得尤为重要，只有明白原理才能很好的排除故障，当然完成此次电路制作与老师的辛勤指导也是有很大关系的，很感谢老师每天指导我们完成这次实训，总之这次的实训是一次很好的理论结合实际的锻炼，从中受益匪浅。
评语：(老师写) A优B良C中D及格E不及格
基本内容是否齐全，能否达到字数要求，按ABCDE评定：
实训内容是否全面、有条理、有层次、有轻重，按ABCDE评定：
实训收获总结是有条理，是总评：
老师签名：程光.
周五
继续还没焊完的一点点。经过一段时间。终于把电路板焊好了。检查了一遍之后装上芯片测试了。接上电源之后。数码管并不会亮。看了一下电路板。很快的发现了问题。原来是数码管的阴极没接，于是把数码管的阴极接上再测试了。它终于会亮了。但是他不会按照之前的设计工作，数码管的数字胡乱的变化，根本不是30秒的倒计时电路。只能继续检查电路板了。很可惜由于我接得太乱了，而且那块电路板已经面目全非，由于时间问题已经不能再拆开那些错误的地方了，结果我的电路板不太符合标准，最后还是得拿去测试，交给老师过目。最后由老师检查评分。真后悔没早点焊好。那样也就有充足的时间检查和修改电路了。
姓名：
学号: 07100105
指导老师：程光
实习时间：10-11第2学期第10周
实训目的：
1．掌握30S倒计时、抢答器工作原理。
2．加深岁4511、192、161等IC功能和管脚作用的熟悉。
3．学会通过原理图合理布线。
4．锻炼通过布线图焊板的能力。
数字电子自主实验报告
一、实验目的1. 理解数字电子技术的基本概念和原理。
2. 掌握数字电路的基本分析方法，包括逻辑门电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路。
3. 学会使用实验设备进行电路搭建和测试，提高动手能力。
4. 培养实验报告撰写能力，提高科学素养。
二、实验内容本次实验主要分为以下几个部分：1. 逻辑门电路功能测试2. 组合逻辑电路设计3. 时序逻辑电路设计4. 电路仿真与测试三、实验原理1. 逻辑门电路：逻辑门电路是数字电路的基本组成单元，主要包括与门、或门、非门、异或门等。
逻辑门电路具有明确的逻辑功能，可以根据输入信号产生相应的输出信号。
2. 组合逻辑电路：组合逻辑电路是由逻辑门电路组成的，其输出仅与当前输入信号有关，与电路的过去状态无关。
组合逻辑电路主要包括加法器、编码器、译码器等。
3. 时序逻辑电路：时序逻辑电路是由触发器组成的，其输出不仅与当前输入信号有关，还与电路的过去状态有关。
时序逻辑电路主要包括计数器、寄存器、顺序控制器等。
四、实验步骤1. 逻辑门电路功能测试（1）搭建与门、或门、非门、异或门等逻辑门电路；（2）使用实验设备测试各个逻辑门电路的功能；（3）记录实验结果，并与理论值进行对比。
2. 组合逻辑电路设计（1）根据题目要求，设计加法器、编码器、译码器等组合逻辑电路；（2）搭建电路，并进行测试；（3）记录实验结果，并与理论值进行对比。
3. 时序逻辑电路设计（1）根据题目要求，设计计数器、寄存器、顺序控制器等时序逻辑电路；（2）搭建电路，并进行测试；（3）记录实验结果，并与理论值进行对比。
4. 电路仿真与测试（1）使用电路仿真软件，对设计的电路进行仿真；（2）观察仿真结果，分析电路性能；（3）将仿真结果与实际测试结果进行对比。
五、实验结果与分析1. 逻辑门电路功能测试实验结果：各个逻辑门电路的功能均符合理论值。
2. 组合逻辑电路设计实验结果：设计的组合逻辑电路功能符合要求，测试结果与理论值一致。
3. 时序逻辑电路设计实验结果：设计的时序逻辑电路功能符合要求，测试结果与理论值一致。