2018年中考历史总复习全程突破第二部分教材研析篇模块1中国古代史主题5繁荣与开放的社会课件北师大版

曲辕犁[3]和筒车 盛 开 世
[4]
农 业
灌溉技术的发
明、使用，促进 了土地开发，增 加了粮食产量。 筒车 曲辕犁
元 经 之 济
治 表 手 制瓷业发达，以越窑[5]的青瓷[6]和邢窑[7]的白瓷最为 现 工 有名。“唐三彩”[8]代表了唐朝制瓷业的突出成就。 业 纺织业中，蜀锦[9]冠绝全国。
盛世经 开元 济表现 之治 疆域
第二部分 教材研析篇
模块一 中国古代史
主题五 繁荣与开放的社会
中国 1.政治上，出现“贞观之 治”“开元盛世”繁荣局面。 2.民族友好交往；中外交流不断 发展。 3.科举制产生并发展，成为封建 社会选才的主要途径。
世界 1.穆罕默德统一阿拉伯半岛。 2.日本效仿隋唐进行大化改 新，向封建社会过渡。 3.查理·马特改革，西欧封建 制度成型。
(3)科举制为士子创造了相对平等的竞争机会，激发了他 影响 们对前途的自信和热情。 他们中间的佼佼者进入统治集团 之后，推动一系列改革，开创出政治、经济、文化及民族 关系的崭新局面，给社会带来革新气象和创造精神。 废止 科举制度存在 1300 多年，直到清朝末年(1905 年[16])才被 废除。
统一 意义
隋的 强盛
• 2.隋朝大运河
目 为了加强南北交通，巩固对全国的 的 统治。 开凿时期 隋炀帝[7]统治时期。 概 况 中心及南北 起止点 以洛阳为中心， 北抵涿 郡[8](今北京)，南至余 杭[9](今浙江杭州)。
四段运河 (自北向南) 概况 连接五大水系 (由北向南) 长度 地位
永济渠[10]、 通济渠[11]、 邗沟[12]、 江南河[13]。 (其中经过安徽的是通济渠) 海河、黄河[14]、淮河[15]、长江和钱塘江。 全长两千多千米。
唐与吐蕃交往 五年未考 [BS ：七下 P26 ～ 30 ； RJ：七下P22～26]
• 考纲要求：A.识记：唐与吐蕃交往
吐蕃[17]是藏族的祖先，生活在青藏高原一带。7 世纪前 吐蕃 期，吐蕃杰出的赞普[18]松赞干布[19]统一青藏高原，定都 逻些[20](今拉萨)。
文 7 世纪中期， 唐太宗派文成公主[21] 交 成 入藏嫁给松赞干布。文成公主入 往 公 藏，将谷物、药材、茶叶、历法和 史 主 各种书籍等带到吐蕃， 密切了唐蕃 实 入 经济文化交流， 增进了汉藏之间的 松赞干布和文成公主 藏 友好交往。
• (2)唐朝统治者鼓励和支持与各国的经济、文 化交流。 • (3)唐朝对外交通比过去发达，为各国友好往 来提供了条件。 • 2．唐朝对外文化交流有什么特点？ • (1)大力弘扬唐朝文化。 • (2)积极吸收别国文化(或兼收并蓄)。
建设和谐社会； 尊重人才， 促进社会进步； 贞观 启 关注民生， 之治 示 完善法制，加快民主与法治建设；加快经济建设等。 唐太宗是我国历史上一位很有作为的皇帝。 政治上， 他知 评价 唐太 宗 人善用，虚心纳谏，革新制度；经济上，他轻徭薄赋，戒 奢从简；法律上，他修订法令，完善法制。民族关系上， 他实行开明的民族政策，被少数民族尊称为“天可 汗”[12]。在他统治期间，政治比较清明，经济发展较快， 出现了繁荣的景象，：七下 P13 ～ 18 ； RJ ： 七下P9～13]
• 考纲要求：A.识记：开元盛世
晚年称帝，改国号周，我国历史上唯一的女皇 武 则 天 帝[13]。其统治前期，重用酷吏，打破大族控制 统 政局、垄断高官的局面；大力发展通过考试选 治 拔官吏的科举制度，不拘一格选拔普通地主中 的优秀人才，扩大了统治基础。减轻农民负担， 采取各种措施促进社会生产继续发展。
它是古代世界最长的运河， 体现了我国劳动人民的勤劳智 慧和伟大的创造力。
(1)大运河[16]成为南北政治、经济和文化联系的纽带，成 为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢 纽。 影响 (2)运河的通航还促进了沿岸地区城镇和工商业的发展， 如涿郡、江都、余杭等城市迅速繁荣起来。 (3)历朝对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通南 北动脉的作用。
• 【知识拓展】 • 大运河开凿期间，政府强征劳动力，造成劳 役、赋役沉重，引起人民的不满。因此大运 河的开凿也成为引发农民起义、促使隋王朝 短命而亡的一个重要原因。不过，大运河在 日后的历史作用更大。
贞观之治 五年未考 [BS ：七下 P8～11；RJ：七 下P7～9]
• 考纲要求：A.识记：“贞观之治”的主要内 容 唐朝 618 年，李渊[1]在长安称帝，建立唐朝[2]，定都
• 2.玄奘西行
高僧玄奘
• 【关联速查】 • 中国古代的对外交往：丝绸之路(P22)、遣唐 使(P31)、玄奘西行(P31)、鉴真东渡(P31)、市 舶机构(市舶司)的设立(P35)、郑和下西洋 (P44) • 【知识拓展】 • 1．唐朝对外交流频繁的原因有哪些？ • (1)唐朝时国力强盛，经济文化处于世界领先 地位，对各国产生了强大的吸引力。
隋朝大运河 五年未考 [BS ：七下 P2 ～ 6 ； RJ ： 七下P2～5]
• 考纲要求：B.理解：以大运河为例，体会中 国古代劳动人民的智慧和创造力 • 1．隋朝
隋的 581 年，北周[1]外戚杨坚[2]夺取政权，建立隋朝[3]。杨坚 建立 就是隋文帝[4]。
隋的
统一 589 年，隋灭掉南方的陈朝[5]，实现统一。 结束了分裂割据局面，继秦汉之后，中国又一次 实现了统一。 开皇(隋文帝年号)年间，隋帝国疆域辽阔，国力 表现 强盛，人口数量和垦田面积大幅度增长。(这一时 期的统治被称为“开皇之治”[6])
建立 长安，李渊就是唐高祖[3]。 唐太 宗登 位 626 年，李世民[4]登上皇位，这就是唐太宗[5]， 627 年改年号为贞观。 唐太宗
背 唐太宗亲历隋末农民大起义，吸取隋亡的教训，认 景 识到人民力量的伟大。 贞观 治 经 (1)轻徭薄赋， 减轻农民的负担， 重视发展生产。 之治 国 济 (2)在赋役制度方面，减少百姓服役天数，并规 措 方 定可用缴纳实物的方式代替服役。 施 面 (3)皇帝要“戒奢从简”，节制自己的欲望。
隋唐科举制 五年 2考[BS：七下 P20～ 21； RJ： 七下P17～20]
• 考纲要求：A.识记：隋唐科举制的主要内容
背景 隋唐之前， 选官主要依靠家世背景。 世家大族子弟虽无才 学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。
创立 隋朝时创立，唐朝时完善。 目的 选拔具有真才实学的人为国家服务，巩固统治。
唐 朝中外文 化交流 五 年 1 考 [BS ： 七 下 P32 ～ 39；RJ：七下P28～32]
• 考纲要求：B.理解：以鉴真东渡、玄奘西行 等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展 • 1．遣唐使和鉴真东渡
遣 遣唐使[8]就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。 唐 含义 日本共派遣唐使 13 次，人数多时一次就有 500 余人。 使 (代表人物：阿倍仲麻吕[9]，又称晁衡。)
民族 唐太宗实行开明的民族政策，采取和亲、封赏等 治 贞 国 观 措 之 施 治 关系 办法笼络顺从唐朝的少数民族贵族上层，加强同 方面 周边各少数民族的关系。 对外 关系 唐朝时期实行对外开放政策。
表 贞观年间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力 现 增强，历史上称当时的统治为“贞观之治”[11]。
人口
唐初政府控制的人口不足三百万户，唐 玄宗时增至一千多万户。
唐朝最盛时，疆域东至安东，西迄安西，北达 蒙古高原，南抵南海。
唐 朝 唐玄宗统治后期，朝政混乱，爆发了“安史之乱”[10]， 的 衰 唐朝从此日趋衰落。 公元 9 世纪后期， 爆发了唐末农民 亡 起义(“黄巢起义”[11])，唐朝瓦解。907 年，唐朝灭亡。
主要 学习唐朝的典章制度、天文历法、书法技术、建筑技 遣 唐 使 作用 活动 术以及生活习俗等。 遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建 筑技术以及生活习俗等带回日本，对日本的生产、生 活与社会发展产生了深远影响，也为中日文化交流做 出了贡献。(主要影响：大化改新)
时期 唐玄宗统治时期。 鉴真[10]接受日本学问僧的请求，决心东 鉴 真 东 渡 影响 经历 渡日本弘扬佛法。鉴真先后五次东渡均 未成功，自己也因患眼疾双目失明。但 他矢志不渝，终于第六次东渡成功。 鉴真在日本除讲授佛经外，还详细介绍 中国的医药、建筑、雕塑、文学、书法、 绘画等技术知识，对中日经济文化交流 作出了杰出贡献。鉴真死后，就安葬在 日本，至今在唐招提寺[11](古代中日友好 的见证)内还安放着他的坐像。 鉴真
拉萨大昭寺门前的 “唐蕃会盟碑”
发展趋势 以和为主，民族融合不断加强。 (1)有利于各民族经济文化的交流和发展。 意义 (2)有利于边疆地区的开发和封建化。 (3)有利于统一的多民族国家的发展与巩固。 (4)加强了对边疆地区的管辖。
• 【关联速查】 • 中国民族关系的发展历程(P138)：北魏孝文 帝改革促进民族融合的措施(P26)、唐与吐蕃 的交往(P30)、回族形成(P37)、清朝平定大小 和卓叛乱和设置驻藏大臣(P41、42)、民族区 域自治制度(P75) • 【知识拓展】 • 吐蕃是一个少数民族政权，在当时与唐朝的 关系是并立的，不是从属关系。
8 世纪初，唐中宗[1]派金城公主[2]入 金城 藏嫁给尺带珠丹[3]。尺带珠丹上书给 公主 唐朝皇帝说吐蕃和唐朝已经“和同 交 往 史 实 唐蕃 会盟
[4] 入藏 为一家” ，唐与吐蕃关系日益密
切。 唐穆宗[5]时，唐蕃相约盟誓，并立 “甥舅会盟碑”[6]。“患难相恤，暴 掠不作”。今天拉萨大昭寺[7]门前的 会盟碑就是汉藏团结友好的历史见 证。
背景 唐朝时中国和天竺交往频繁。 目的 为了求取佛法精义。 贞观初年，他从长安出发，途经我国新疆以及 中亚各国(即丝绸之路)，前往天竺[12](古印度)。 过程 回国后，写成著名的《大唐西域记》[13]，是研 究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛 学的重要典籍。 意义 玄奘[14]是第一个系统地把天竺佛教、历史、地 理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。