一氧化碳试题
2017年上半年台湾公卫助理：一氧化碳中毒表现考试试题
2017年上半年台湾省公卫助理：一氧化碳中毒表现考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意)1.下列哪项不属于概率抽样( C )A分层整群抽样B系统抽样C偶遇抽样D单纯随机抽样2.急性心肌梗死所致的室性心律失常宜用A.丙吡胺B.胺碘酮C.维拉帕米D.利多卡因E.普萘洛尔正确答案:D3.可引起致死性肺毒性和肝毒性的抗心律失常药物是A.普萘洛尔B.胺碘酮C.维拉帕米D.奎尼丁E.利多卡因4.体内合成DNA不需要A.dATPB.dGTPC.dCTPD.dUTPE.dTFP5. 阵发性室上性心动过速急性发作的首选药是A.普罗帕酮B.维拉帕米C.利多卡因D.苯妥英钠E.恩卡尼正确答案:B6. 社会医学研究工具(问卷或量表)的效度评价不包括( B )A表面效度B质量效度C结构效度D内容效度7.与核蛋白30s亚基结合，阻止氨基酰tRNA进入A位的抗菌药是A.四环素B.链霉素D.氯霉素E.克林霉素正确答案:A8. 氟尿嘧啶抗消化道肿瘤的机制是A.抑制DNA合成酶B.抑制二氢叶酸还原酶C.抑制核苷酸还原酶D.抑制脱氧胸苷酸合成酶£.抑制mRNA合成正确答案:D9. 对四环素不敏感的病原体是A.铜绿假单胞菌B.肺炎杆菌C.脑膜炎球菌D.肺炎支原体E.立克次体正确答案:AA标准化程度较高B可检验性强C对研究问题的深层次探索性好D精确化较高11.以下哪项不是定量研究的特点( C )A标准化程度较高B可检验性强C对研究问题的深层次探索性好D精确化较高12.具体地讲，环境介质是指( )A.空气、水、土壤(岩石)B.空气、水、土壤(岩石)和生物体C.空气、水、土壤(岩石)和食物D.空气、水、食物、生物体E.空气、水以及各种固态物质13.人与环境之间的辨证统一关系主要体现在( )A.机体的新陈代谢上B.人类对自然资源的索取C.人类对自然环境的依赖性D.人对环境的破坏，又对环境加以保护和治理E.人体每天摄取食物，获得足够营养14.用社会医学研究方法选择课题时要注意的原则中不包括( C )A需要性原则B创造性原则C特异性原则D可行性原则15.6受体阻断药、钙通道阻滞药治疗心绞痛共同的药理学基础是A.扩张血管B.防止反射性心率加快C.抑制心肌收缩力D.降低心肌耗氧量E.减小心室容积正确答案:D16.疾病的地区分布特征主要与下列哪些因素有关A.地形地貌B.气象条件C.风俗习惯D.经济状况E.以上均是［正确答案］:E解题思路：每一种疾病在地区分布上都具有自身的特征，这些特征主要与地质出理环境，气象条件、居民的风俗习惯和社会经济状况等因素有关17.关于生命质量评价，下列说法不正确的是( A )A HRQOL是指在疾病、意外损伤与医疗干预的影响下，测定与个人生活事件相联系的客观健康状态和主观健康状态B 生命质量评价的健康状态是从生理、心理和社会生活三个方面来测定个人功能C 生命质量评价的量表主要有：一般健康问卷、疾病专门化问卷、部位专门化问卷、治疗问卷D 生命质量评价的内容有：生理状态、心理状态、社会功能状态、主观判断与满意度18.对青霉素过敏患者的革兰阴性菌感染宜选用A.头孢唑林B.头孢他啶C.拉氧头孢D.克拉维酸E.氨曲南正确答案:E19.服用磺胺类药物时加服碳酸氢钠的目的是A.增强抗菌效果B.加快药物吸收C.防止过敏反应D.防止药物排泄过快E.碱化尿液，增加磺胺药的溶解性正确答案:E20.定量研究与定性研究的区别叙述正确的是( B )A在实际研究中，定量研究和定性研究经常结合在一起使用B 定量研究资料可以用统计方法处理和分析，定性研究资料则不能C 定量研究适用于大样本，定性研究适用于小样本D 定量研究适用于任何研究，而定性研究只适用于社会科学方面的研究21.根据三级预防原则，劳动卫生工作的一级预防工作应进行A.现场劳动卫生学调查B.现场环境监测C.就业前健康检查D.健康教育E.改善劳动条件［正确答案］:C22.基因表达调控最重要的环节是A.基因转录B.DNA合成C.转录后加工D.蛋白质合成E.蛋白质合成后加工23.下列哪种强心苷在静脉给药时起效最快A.地高辛B.洋地黄毒苷C.铃兰毒苷D.毛花苷CE.毒毛花苷K正确答案:E24.伴有心绞痛的高血压宜选用A.甲基多巴B.可乐定C.硝苯地平D.哌唑嗪E.硝普钠正确答案:C25.£受体阻断药、钙通道阻滞药治疗心绞痛共同的药理学基础是A.扩张血管B.防止反射性心率加快C.抑制心肌收缩力D.降低心肌耗氧量E.减小心室容积正确答案:D26.以下哪项不是社会医学研究的特点(A )A研究内容的单一性B 研究因素的复杂性C 研究具有实践性D 研究具有时代性27.环境卫生学主要研究( )A.自然环境与人群健康的关系B.生活环境与人群健康的关系C.自然环境和生活环境与人群健康的关系D.生活居住环境和自然环境与人群健康的关系日自然环境、生活居住环境、工作学习环境与人群健康的关系2.学习环境卫生学的主要目的是使预防医学专业的学生( )A.提高诊断疾病的本领B.认识疾病在人群中流行的原因^了解污染物在环境中的分布规律D.认识全球环境问题E.认识自然环境和生活环境与人群健康的关系28.关于DNA指导的RNA合成的叙述，下列哪项是错误的A.RNA聚合酶只有在DNA存在时，才能催化形成磷酸二酯键B.转录过程也需要引物C.RNA的延长方向是5' -3’D.多数情况下只有一条DNA链充当模板E.转录形成的RNA分子总是嘌呤核昔酸处于5’端答案:ADCDE ACEBB二、突发公卫事件29.急性高原病分为。
一氧化碳的化学性质(有答案,含解析)
一氧化碳的化学性质【知识点的认识】一氧化碳的化学性质主要有：1．一氧化碳具有可燃性，可以在空气或氧气中燃烧变成二氧化碳，火焰呈蓝色，放出大量的热（可用作燃料）．该反应的化学方程式为2CO+O 2点燃¯2CO 2．2．一氧化碳具有较强的还原性，能把金属从它们的氧化物中还原出来（工业上常用来冶炼金属）．例如，CO+CuO △¯Cu+CO 2，Fe 2O 3+3CO 高温¯2Fe+3CO 2．3．一氧化碳还具有毒性，极易与人体血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，失去携氧能力，造成生物体内缺氧，而发生中毒现象．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置实验、问题情景，让学生阅读、思考后，根据所学的一氧化碳的化学性质，以及反应现象、化学方程式等，来分析、解答相关的实际问题．并且，经常将其与“碳及含碳物质的不完全燃烧”、“氧气的化学性质”、“炼铁的原理及金属的冶炼”、“一氧化碳的毒性及煤气中毒”、“一氧化碳的用途”等联系起来考查．题型有选择题、填空题、实验探究题．中考重点是考查学生对一氧化碳的化学性质的掌握情况，以及运用它来分析、解答相关的实际问题的能力等．特别是，经常考查一氧化碳的前两个化学性质，以及有关的化学方程式等．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记一氧化碳的化学性质，尤其是有一氧化碳参与的反应的现象、化学方程式等，以及碳酸或紫色的石蕊试液的性质等；然后，根据所给的实验、问题情景，以及实验装置图等相关信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可．一、选择题（共18小题）1．下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（ ）A 、在室内放一盆澄清石灰水可防止CO 中毒B 、组成CO 、CO 2的元素种类相同，所以它们的化学性质相同C 、固态二氧化碳可用于人工降雨D 、凡是含有碳元素的化合物都是有机物2．在高温条件下，能将氧化铁还原为单质铁的物质是（ ）A 、O 2B 、COC 、N 2D 、CO 23．下列有关碳和碳的化合物的说法不正确的是（ ）A 、由CuO+CO Cu+CO 2可知，CO 具有还原性B 、金刚石、石墨、C 60完全燃烧都生成CO 2C 、CO 2能使干燥的紫色石蕊纸花变红D 、可用澄清石灰水鉴别CO 2和CO 两种气体4．下列关于CO 和CO 2的说法中，正确的是（ ）A 、CO 和CO 2均具有可燃性B 、CO 和CO 2均能与H 2O 反应C 、CO 和CO 2的密度均大于空气的密度D 、CO 和CO 2在一定条件下可以相互转化5．2007年诺贝尔化学奖授予了德国化学家格哈德•埃特尔（Gerhard Ertl ），以表彰他搞清了气体在固体表面怎样发生的化学反应，埃特尔研究的成果之一是对CO 催化氧化过程的研究，即一氧化碳在铂催化剂作用下的氧化反应，这一反应的过程可以表示为：CO ⇌CO ad ，O2⇌2O ad，CO ad+O ad→CO2．式中标有ad的物质表示吸附在金属铂表面的原子或分子，对上述反应过程的下列说法有错误的是（）A、CO和CO ad不是同种物质B、该反应过程中，一氧化碳发生了氧化反应C、这一反应原理应用于汽车尾气处理，会使汽车一氧化碳的排放量减少D、从反应效果看，CO与O2不用点燃反应也能进行6．三氧化二碳（C2O3）是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似，下列关于三氧化二碳的说法错误的是（）A、有毒B、可以燃烧C、密度比空气的小D、能还原氧化铁7．关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是（）A、一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B、室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C、一氧化碳具有还原性可用于冶炼金属D、可用烧碱溶液鉴别二氧化碳气体8．关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是（）A、一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B、一氧化碳和二氧化碳均有还原性C、室内放一盆水能防止一氧化碳中毒D、固体的二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨9．下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）A、CO和CO2都可将氧化铜还原成铜B、CO2的排放不是导致酸雨的原因C、在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D、铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼10．某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原CuO，并验证反应后的气体产物．实验装置如图所示（可重复使用）．按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是（）A、丙→甲→乙→丁B、甲→丙→乙→丁C、丙→乙→甲→乙→丁D、乙→甲→丙→乙→丁11．在复习时要善于梳理归纳化学知识．以下归纳完全正确的一组是（）A、性质与用途B、现象与解释C、化学与生活D、资源与环境12．在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是（）A、反应产生的气体都有毒B、反应中都有红色固体生成C、反应类型都是置换反应D、反应的生成物不同13．推理是化学学习的一种重要思维方法，以下推理合理的是（）A、一氧化碳和二氧化碳两种物质的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B、活泼金属与稀盐酸反应放出气体，所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属C、某物质充分燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质的组成里一定含有碳、氢两种元素D、酸与碱发生中和反应时有热量放出，所以有热量放出的反应一定是中和反应14．下列气体中，既有可燃性又有还原性的是（）A、COB、O2C、N2D、He15．下列有关物质性质与用途的说法均正确的是（）A、一氧化碳具有还原性，可用于铁的冶炼B、金属铝不能与氧气反应，常用于制作炊具C、碳酸钠能与酸反应，常用于治疗胃酸过多D、活性炭具有吸附性，常用于自来水杀菌消毒16．下列说法正确的是（）A、CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒B、CO能溶于水生成酸C、用闻气味的方法能够区别CO2和COD、CO可以在O2中燃烧17．利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2．下列关于该反应的说法中，正确的是（）A、反应物和生成物都是化合物，该反应属于化合反应B、反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生了变化C、可有效降低汽车尾气对大气的污染D、反应前后氧原子数目发生了变化18．下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（）A、都比空气重B、都可以用碳和氧气反应得到C、都有还原性D、都能和澄清石灰水发生反应二、填空题（共5小题）（除非特别说明，请填准确值）19．（1）归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO2，它们的组成元素，但它们的化学性质，工业上CO可用来冶炼金属，是利用它的性．铝具有良好的抗腐蚀性，是由于铝在空气中与氧气反应，在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，铝与氧气反应的化学方程式为．（3）进入森林，注意防火，通常状况下燃烧需要三个条件：①可燃物②氧气（或空气）③；当森林发生火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是．20．某同学想研究一氧化碳的还原性，通过查阅资料知道：草酸（H2C2O4）与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O于是他设计了如图的实验装置，结合装置回答下列问题：（1）装置B的作用为．当观察到D装置中出现现象时，说明一氧化碳具有还原性，发生反应的化学方程式为．（3）装置F中酒精灯的作用是．21．一氧化碳可以从其他物质中夺氧，是常用的工业还原剂．（1）1个CO分子变成1个CO2分子需要得到个O原子．1个O2分子与个CO分子完全反应生成CO2．（3）四氧化三锰的化学式为，1个四氧化三锰“分子”与个CO分子完全反应生成Mn和CO2，高温下发生该反应的化学方程式为．22．（1）根据“性质决定用途，用途体现性质”，请回答下列问题：①一氧化碳可作燃料，体现了一氧化碳的性；②石墨可作电极，是利用了石墨的性．2013年6月初，我国连续发生了三起大的火灾﹣﹣中储粮林甸粮库失火、大连油罐爆炸、吉林禽业公司火灾，造成了较大的人员伤亡和财产损失．遇到灾难生命是最宝贵的，如果未成年的你在火灾现场，你可以做的是（写一条即可）23．会用化学眼光看物质世界，是学习化学知识后应有的素质．结合下面材料填空．材料：一氧化碳是一种没有颜色，没有气味的气体，它能够燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色．（1）从化学物质类别看，CO属于（填“单质”或“化合物”）．从能量变化角度看，“放出大量的热”是能转化为的过程．（3）从应用化学用语角度，“CO燃烧”可表示为．（4）从微观变化角度，“CO燃烧”的微观模型示意图如图所示，请把下图“反应”中的内容补充完整．三、解答题（共3小题）（选答题，不自动判卷）24．一氧化碳气体在生产生活中有着广泛的应用．（1）下列对一氧化碳的有关描述，错误的是（填序号）．A．组成：由碳原子和氧原子组成B．性质：能燃烧C．用途：可以作为燃料D．危害：易与血液中的血红蛋白结合引起中毒如图是一氧化碳还原氧化铜的装置．指出实验中能证明发生了化学变化的证据（写一条）．25．某同学用如图所示装置来做一氧化碳还原氧化铜的实验，请回答有关问题：（1）实验开始时应先通入一氧化碳再加热的原因是：．实验过程中B处的现象为：，A处发生化学反应的方程式为：．（3）请指出本实验装置中存在的一个不足之处．26．今年5月，中俄签署了东线天然气合作协议．天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳．（1）CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途．CO与CO2可以相互转化．CO2在高温下与反应生成CO．（3）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是．【考点训练】一氧化碳的化学性质-1参考答案与试题解析一、选择题（共18小题）1．下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）A、在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒B、组成CO、CO2的元素种类相同，所以它们的化学性质相同C、固态二氧化碳可用于人工降雨D、凡是含有碳元素的化合物都是有机物考点：一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；有机物的特征、分类及聚合物的特性．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断．B、根据CO，CO2的组成、性质分析．C、干冰是固体的二氧化碳，升华时吸收大量的热．D、有机物是含有碳元素的化合物，一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸盐除外．解答：解：A、一氧化碳难溶于水，在室内放一盆澄清石灰水不能防止CO中毒，故选项说法错误．B、组成CO，CO2的元素种类相同，分子的构成不同，它们的化学性质不相同，故选项说法错误．C、干冰是固体的二氧化碳，升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，故选项说法正确．D、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，故选项说法错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握一氧化碳、二氧化碳的性质以及无机物的概念是解题的关键件．2．在高温条件下，能将氧化铁还原为单质铁的物质是（）A、O2B、COC、N2D、CO2考点：一氧化碳的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据题意，在高温条件下，能将氧化铁还原为单质铁的物质应是具有还原性的物质．分析物质的性质，找出符合题意的物质即可．解答：解：A、O2不具有还原性，故A不符合题意；B、CO具有还原性，能将氧化铁还原为单质铁，故B符合题意；C、N2不具有还原性，故C不符合题意；D、CO2不具有还原性，故D不符合题意．故选B．点评：熟记具有还原性的物质有一氧化碳、碳和氢气，是解答本题的关键．3．下列有关碳和碳的化合物的说法不正确的是（）A、由CuO+CO Cu+CO2可知，CO具有还原性B、金刚石、石墨、C60完全燃烧都生成CO2C、CO2能使干燥的紫色石蕊纸花变红D、可用澄清石灰水鉴别CO2和CO两种气体考点：一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；碳的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、一氧化碳在此反应中夺氧；B、碳元素完全燃烧产物为二氧化碳；C、二氧化碳本身不具有酸性；D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而一氧化碳不行．解答：解：A、一氧化碳在此反应中夺氧，是还原剂，具有还原性，故A正确．B、碳元素完全燃烧产物为二氧化碳，故B正确．C、二氧化碳本身不具有酸性，故C错误．D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而一氧化碳不行，故可用澄清的石灰水鉴别，故D 正确．故选C．点评：明确物质的组成与结构决定性质，在解题过程中灵活运用即可．4．下列关于CO和CO2的说法中，正确的是（）A、CO和CO2均具有可燃性B、CO和CO2均能与H2O反应C、CO和CO2的密度均大于空气的密度D、CO和CO2在一定条件下可以相互转化考点：一氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的物理性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、根据CO和CO2的化学性质进行分析判断．B、根据一氧化碳难溶于水，进行分析判断．C、根据CO和CO2的密度进行分析判断．D、根据一氧化碳具有可燃性和还原性，二氧化碳与碳在高温下能反应生成一氧化碳，进行分析判断．解答：解：A、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧，不具有可燃性，故选项说法错误．B、一氧化碳难溶于水，不能与水反应；二氧化碳能与水反应生成碳酸，故选项说法错误．C、CO的密度比空气的略小，CO2的密度大于空气的密度，故选项说法错误．D、CO和CO2在一定条件下可以相互转化，如一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，故选项说法正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的物理性质与化学性质是正确解答本题的关键．5．2007年诺贝尔化学奖授予了德国化学家格哈德•埃特尔（Gerhard Ertl），以表彰他搞清了气体在固体表面怎样发生的化学反应，埃特尔研究的成果之一是对CO催化氧化过程的研究，即一氧化碳在铂催化剂作用下的氧化反应，这一反应的过程可以表示为：CO⇌CO ad，O2⇌2O ad，CO ad+O ad→CO2．式中标有ad的物质表示吸附在金属铂表面的原子或分子，对上述反应过程的下列说法有错误的是（）A、CO和CO ad不是同种物质B、该反应过程中，一氧化碳发生了氧化反应C、这一反应原理应用于汽车尾气处理，会使汽车一氧化碳的排放量减少D、从反应效果看，CO与O2不用点燃反应也能进行考点：一氧化碳的化学性质；催化剂的特点与催化作用．专题：摄取典型信息、以新衬新解题；压轴实验题．分析：根据信息：标有ad的物质表示吸附在金属铂表面的原子或分子，也就是说该过程是物理的吸附，无化学变化，一氧化碳在铂催化剂作用下的氧化成二氧化碳．解答：解：A、CO⇌CO ad标有ad的物质表示吸附在金属铂表面的原子或分子，也就是该过程是物理的吸附，无化学变化，即CO与CO ad为同种物质，A错误；B、一氧化碳在铂催化剂作用下的氧化成二氧化碳，发生氧化反应，B正确；C、CO⇌CO ad，O2⇌2O ad，CO ad+O ad→CO2该过程不需要其他条件，就可将一氧化碳转化为二氧化碳，C正确；D、CO⇌CO ad，O2⇌2O ad，CO ad+O ad→CO2该过程无反应条件，D正确；故选：A点评：本题考查了学生利用题给信息解决问题的能力，解题过程中要紧扣题目信息，认真分析得出结论．6．三氧化二碳（C2O3）是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似，下列关于三氧化二碳的说法错误的是（）A、有毒B、可以燃烧C、密度比空气的小D、能还原氧化铁考点：一氧化碳的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据题意，利用三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似的提示信息，对选项中的叙述进行评价．一氧化碳具有可燃性、还原性，能燃烧，能夺取金属氧化物中的氧而生成二氧化碳；由三氧化二碳（C2O3）的相对分子质量与空气的平均相对分子质量29相对比，可确定密度与空气的大小．解答：解：A、由于CO具有毒性，三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似，可判断C2O3是一种有毒气体，故选项说法正确；B、由于CO具有可燃性，而三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似，可判断C2O3具有可燃性，在O2中充分燃烧的产物是CO2，故选项说法正确；C、由于三氧化二碳（C2O3）的相对分子质量为12×2+16×3=72，72＞29，则密度比空气大，故选项说法错误；D、由于CO具有还原性，而三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似，可判断C2O3具有还原性，在一定条件下能还原氧化铁，故选项说法正确．故选：C．点评：本题难度不大，掌握一氧化碳的性质、运用类比迁移的方法，提取典型信息，迁移已有知识对新的物质性质进行推断是正确解答本题的关键．7．关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是（）A、一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B、室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C、一氧化碳具有还原性可用于冶炼金属D、可用烧碱溶液鉴别二氧化碳气体考点：一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质．专题：结合课本知识的信息；物质的鉴别题．分析：A、一氧化碳具有可燃性，通常用作燃料；二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，常用于灭火；B、一氧化碳既不能溶解于水也不能与水发生反应，水不能防止一氧化碳的中毒；C、一氧化碳可以夺取金属氧化物中的氧，使金属氧化物失去氧而变成金属单质；D、烧碱为氢氧化钠的俗称，能与二氧化碳气体发生反应生成碳酸钠和水，反应时无明显现象．解答：解：A、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧不具有可燃性；故A不正确；B、一氧化碳不溶解于水、不能与水发生反应，因此室内放一盆水并不能能防止一氧化碳中毒；故B不正确；C、一氧化碳具有还原性，可与金属氧化物发生氧化﹣还原反应，而使金属氧化物变成金属单质；故C正确；D、虽然二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，但反应时无明显现象；因此，不能使用氢氧化钠溶液鉴别二氧化碳气体；故D不正确；故选C．点评：对比一氧化碳、二氧化碳两气体的化学性质是本题的考查内容，正确掌握两种物质的化学性质是解答的基础．8．关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是（）A、一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B、一氧化碳和二氧化碳均有还原性C、室内放一盆水能防止一氧化碳中毒D、固体的二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨考点：一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；一氧化碳的毒性．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：依据一氧化碳及二氧化碳的性质对问题进行分析即可，一氧化碳不易溶于水，具有还原性与可燃性，而二氧化碳不可燃，其固态形式是干冰，易升华吸热，据此回答判断即可；解答：解：A、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧不具有可燃性；故A不正确；B、一氧化碳具有还原性，而二氧化碳不具备还原性；故B不正确；C、一氧化碳不溶解于水也不能与水发生反应，因此室内放一盆水并不能能防止一氧化碳中毒；故C不正确；D、固态的二氧化碳叫干冰，干冰容易升华吸热，所以常用于人工降雨，故D正确；故选D．点评：对比一氧化碳、二氧化碳两气体的性质是本题的考查内容，正确掌握两种物质的性质是解答的基础．9．下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）A、CO和CO2都可将氧化铜还原成铜B、CO2的排放不是导致酸雨的原因C、在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D、铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼考点：一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性；碳的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、根据一氧化碳具有还原性、二氧化碳不具有还原性进行分析判断．B、根据二氧化碳排放过多对环境的影响进行分析判断．C、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断．D、碳在常温下石墨的化学性质不活泼，根碳单质的性质与用途进行分析判断．解答：解：A、一氧化碳具有还原性，可将氧化铜还原成铜；二氧化碳不具有还原性，不能将氧化铜还原成铜；故选项说法错误．B、CO2的排放过多会导致温室效应，二氧化硫、二氧化氮是导致酸雨的原因，故选项说法正确．C、一氧化碳难溶于水，在室内放一盆澄清石灰水不能防止CO中毒，故选项说法错误．D、碳在常温下石墨的化学性质不活泼，铅笔字迹易变模糊是因为发生了物理作用的摩擦让碳分散导致字迹模糊，故选项说法错误．故选B．点评：本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的物理性质、化学性质、碳单质的性质与用途等是正确解答本题的关键．10．某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原CuO，并验证反应后的气体产物．实验装置如图所示（可重复使用）．按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是（）A、丙→甲→乙→丁B、甲→丙→乙→丁C、丙→乙→甲→乙→丁D、乙→甲→丙→乙→丁考点：一氧化碳的化学性质；常见气体的检验与除杂方法．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据制备纯净干燥的CO去还原氧化铁，并除去尾气中的CO，所以应该先除去混合气中的二氧化碳，并检验是否除尽，然后用一氧化碳还原氧化铜，再检验生成物二氧化碳，最后进行尾气处理等知识进行分析．解答：解：首先应除去混合气体中的CO2，避免造成对反应后生成气体中CO2检验的影响，因此混合气体先通入盛有氢氧化钠溶液的丙装置；通过装置乙的混合气体再通过乙装置的澄清石灰水，检验二氧化碳是否被完全吸收，然后通入装置甲进行还原氧化铜的反应，最后再通过乙装置检验二氧化碳的生成，进而确定一氧化碳的存在，因反应后的气体中还含有未完全反应的有毒气体CO，应用丁酒精灯点燃，防止污染空气，所以连接顺序是：丙→乙→甲→乙→丁，故选：C．点评：对混合气体进行除杂和干燥操作时，因除杂时需要把混合气体通过溶液，除杂后的气体中会含有一定量水分，所以干燥操作应放在除杂操作之后，但本题水分对实验无干扰，所以不用除水分．11．在复习时要善于梳理归纳化学知识．以下归纳完全正确的一组是（）A、性质与用途B、现象与解释（1）CO具有还原性﹣﹣可用来冶炼金属钨的熔点高﹣﹣可作灯泡的灯丝（1）酚酞滴加到某溶液中变红﹣﹣该溶液一定是碱溶液酒香不怕巷子深﹣﹣分子在不断的运动C、化学与生活D、资源与环境（1）铝是人体含量最高的金属元素，主要存在于骨骼和牙齿中基本营养素包括蛋白质、糖类、油脂维生素、无机盐和水（1）我国（环境空气质量标准），基本监控项目中增设了PM2.5浓度极限我国稀土储量居世界第一，应大量开采出口创汇A、AB、BC、CD、D考点：一氧化碳的化学性质；空气的污染及其危害；金属的物理性质及用途；酸碱指示剂及其性质；利用分子与原子的性质分析和解决问题；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素．专题：物质的性质与用途；化学与环境保护；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学与生活．分析：A、据一氧化碳的还原性和钨的熔点分析物质的用途；B、能使酚酞试液变红的溶液是碱性溶液，但不一定是碱溶液；C、人体含量最高的金属元素是钙元素；D、我国稀土储量居世界第一，但要合理开采，因为稀土属于不可再生能源．解答：解：A、一氧化碳具有还原性，所以可用来冶炼金属；钨的熔点高﹣﹣故可作灯泡的灯丝，正确；B、能使酚酞试液变红的溶液是碱性溶液，但不一定是碱溶液，如碳酸钠溶液显碱性，但碳酸钠属于盐；故不可选；C、人体含量最高的金属元素是钙元素，而非铝元素，故不可选；D、我国稀土储量居世界第一，但要合理开采，让其发挥更大效益，因为稀土属于不可再生能源，故错误，不可选；故选：A．点评：本题考查的知识较为综合，了解相关内容才能结合题意灵活分析解答．12．在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是（）A、反应产生的气体都有毒B、反应中都有红色固体生成C、反应类型都是置换反应D、反应的生成物不同考点：一氧化碳的化学性质；碳的化学性质；置换反应及其应用．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、根据一氧化碳和木炭都能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳无毒分析解答；B、根据实验的现象分析；C、根据置换反应的定义分析；D、根据一氧化碳和碳分别与氧化铜的反应分析判断．。
一氧化碳中毒试题
一氧化碳中毒试题一、A11、一氧化碳中毒的主要依据（ D ）A、煤气泄漏B、意识障碍C、皮肤、黏膜发绀D、血液碳氧血红蛋白浓度升高E、血氧饱和度下降2、中度中毒时血液碳氧血红蛋白浓度为（ D ）A、10%～20%B、20%～30%C、25%～30%D、30%～40%E、50%以上3、一氧化碳中毒首选的抢救措施为（ D ）A、应用脱水剂B、使用利尿剂C、使用高压氧舱D、迅速脱离中毒环境E、应用呼吸中枢兴奋剂4、关于社区开展预防一氧化碳中毒的健康教育，正确的叙述是（ C ）A、关闭门窗B、煤气淋浴器安装在浴室里C、定期检查管道安全D、使用不带有自动熄火装置的煤灶E、通气开关可长期开放5、预防一氧化碳中毒错误做法为（ E ）A、多开门窗B、煤气淋浴器安装在浴室外C、定期检查管道安全D、使用带有自动熄火装置的煤灶E、燃气阀门可长期开放6、口唇呈樱桃红色、意识丧失，常提示（ E ）A、有机磷农药中毒B、阿托品中毒C、铅中毒D、氯丙嗪中毒E、一氧化碳中毒二、A21、患者女性，58岁。
因煤气中毒1天后入院，深昏迷，休克.尿少，血COHb60％，血压：80/50mmHg，急性一氧化碳中毒的病情属哪一度中毒（ A ）A、重度中毒B、中度中毒C、轻度中毒D、慢性中毒E、极度中毒2、患者女性，62岁，因煤气中毒1天后入院，患者处于浅昏迷状态、脉搏130次／分、皮肤多汗、肤色潮红、口唇呈樱桃红色。
需急查碳氧血红蛋白，关于采集血标本，下列描述正确的是（ A ）A、早期及时B、12小时后C、24小时后D、36小时后E、8小时后3、患者，男性，21岁。
用燃气热水器淋浴时出现头痛，头晕，无力、胸闷，心悸、恶心等症状。
现场护士首要的抢救措施是（ E ）A、穿上衣物，注意保暖B、卧床休息C、保持呼吸道通畅D、吸氧E、立即将患者搬离淋浴室至空气新鲜处4、患者女，56岁。
冬天煤炉取暖过夜。
清晨被家人发现昏迷不醒急送医院。
体查：口唇樱桃红色。
二氧化碳和一氧化碳-中考化学-有答案
2015年化学中考试题分类汇编二氧化碳和一氧化碳一．选择题1．（2015•邵阳）关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是（）A CO的含量增加会导致温室效应B室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒C CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质相同D大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用考点：一氧化碳的毒性；自然界中的碳循环；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：根据已有的一氧化碳和二氧化碳的性质进行分析解答即可，一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，因而性质不同解答：解：A、二氧化碳的含量增加会导致温室效应，不是一氧化碳，错误；B、一氧化碳不与氢氧化钙反应，不能防止煤气中毒，错误；C、CO和CO2组成元素相同，但是分子构成不同，因此化学性质不同，错误；D、大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用，正确；故选D点评：本题考查的是一氧化碳和二氧化碳的性质比较，完成此题，可以依据已有的一氧化碳和二氧化碳的性质进行2（2015•长沙）化学源于生活，也服务于生活，下列说法不正确的是（）A CO和CO2都有毒B生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金C不能用工业盐（NaNO2）烹饪食物D合成药物的研发和使用，保障了人体健康考点：一氧化碳的毒性；化学的用途；二氧化碳的化学性质；生铁和钢；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；化学与生活分析：A、根据CO有毒，二氧化碳无毒解答；B、根据生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金解答；C、根据亚硝酸钠有致癌作用进行判断；D、根据合成药物的研发和使用提供了更多的药物去分析；解答：解：A、CO有毒，二氧化碳无毒，故错误；B、生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金，物理性质不同，故正确；C、亚硝酸钠虽然外观极像食盐，但它有致癌作用，对人体有害，不能用工业盐（NaNO2）烹饪食物，故正确；D、合成药物的研发和使用提供了更多的药物，保障了人体健康；故正确；答案：A点评：化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一3（2015•滨州）下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是（）A制取CO2B加热固体C制取氧气D除去O2中的水蒸气考点：二氧化碳的实验室制法；给试管里的固体加热；气体的干燥（除水）；氧气的收集方法专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据制取二氧化碳的药品解答；B、根据加热固体药品试管的放置方法解答；C、根据氧气的密度及收集解答；D、根据洗气瓶的用法解答解答：解：A、制取二氧化碳不能用稀硫酸，因为二者反应生成的硫酸钙微溶于水，附着在石灰石表面，阻止反应的发生，故A错；B、加热固体药品试管口应略微向下倾斜，防止冷凝水倒流，故B错；C、氧气的密度大于空气，应该用向上排空气法收集，故C错；D、用浓硫酸干燥气体时长管经过浓硫酸，除去水蒸气，短管排出干燥气体，故D 正确故选D点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4（2015•新疆）下列实验操作或过程不合理的是（）A检验CO2气体B监控气体的流速C称取10.5g的氯化钠固体D蒸发考点：二氧化碳的检验和验满；称量器-托盘天平；分离物质的仪器；蒸发与蒸馏操作专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据二氧化碳能使澄清石灰水不浑浊分析解答；B、根据氧气既不易溶于水又不与水反应分析解答；C、根据天平称量时左物右码分析解答；D 、根据蒸发基本操作分析解答解答：解：A、二氧化碳能使澄清石灰水不浑浊，能用石灰水检验二氧化碳，A说法正确；B、氧气既不易溶于水又不与水反应，可以用水检测氧气气流速度，B说法正确；C、天平称量要左盘放物体，右盘放砝码，物体不能直接放在天平上称量，C说法不正确；D、蒸发要用玻璃棒不断搅拌防止局部受热造成液滴飞溅，D操作正确；故答案选C点评：本题考查二氧化碳的检验，氧气的物理性质、天平的使用和蒸发基本操作，掌握实验操作要领和物质的性质是解题的关键5（2015•株洲）下列实验操作和分析都正确的是（）操作分析A用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验CO2是否收集满因为CO2的密度比空气大B取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热目的是证明这两种可燃物的着火点不同C蒸发操作时，要用玻璃棒不断搅拌目的是为了加快水的蒸发D木炭还原氧化铜时，加热用的酒精灯可加网罩，最好使用酒精喷灯网罩的作用是使火焰集中并提高温度A AB BC CD D考点：二氧化碳的检验和验满；蒸发与蒸馏操作；碳的化学性质；燃烧与燃烧的条件专题：简单实验方案的设计与评价分析：A、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以可用燃着的木条放到集气瓶口不能伸入瓶内检验CO2是否收集满判断；B、根据可燃物与氧气接触，温度达到着火点时能够燃烧分析；C、根据蒸发时玻璃棒的作用是不断搅拌防止局部受热造成液滴飞溅判断；D、根据酒精灯的网罩能使火焰温度集中从而提高温度判断解答：解：A、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以可用燃着的木条放到集气瓶口不能伸入瓶内检验CO2是否收集满，故A错误；B、物质受热时，如果能够燃烧，说明是可燃物，因此用坩埚钳夹住乒乓球碎片和滤纸碎片放在酒精灯的火焰上加热，其目的是证明乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物，B不正确；C、蒸发时玻璃棒的作用是不断搅拌防止局部受热造成液滴飞溅，C不正确；D、酒精灯的网罩能使火焰温度集中从而提高温度，D正确点评：本题考查了二氧化碳的验满、燃烧的条件、蒸发时玻璃棒的作用和酒精灯的使用情况，侧重对基本操作的考查6（2015•宜昌）化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结完全正确的一组是（）A、认识物质俗名B、注意实验安全①固体二氧化碳﹣干冰①氢氧化钙﹣熟石灰①氢氧化钠﹣纯碱①点燃可燃性气体前一定要验纯①鉴别化学药品时可以品尝①危险实验配戴防护眼镜C、合理利用资源D、健康生活方式①随意大量使用塑料袋①过量使用农药，化肥提高农业产量①铜铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈①平衡膳食，不偏食挑食①不购买食用过期食品①不过量引用碳酸饮料A AB BC CD D考点：二氧化碳的物理性质；金属锈蚀的条件及其防护；常见碱的特性和用途；常见化肥的种类和作用；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；白色污染与防治；均衡营养与健康专题：物质的性质与用途；化学与环境保护；化学与生活；常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据固体二氧化碳﹣干冰，氢氧化钙﹣熟石灰，氢氧化钠﹣烧碱解答；B、根据点燃可燃性气体前一定要验纯，根据化学药品不可以品尝，危险实验配戴防护眼镜解答；C、根据随意大量使用塑料袋可以造成白色污染，过量使用农药，化肥提高农业产量，可以造成水污染，铜铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈解答；D、根据平衡膳食，不偏食挑食，不购买食用过期食品，不过量引用碳酸饮料有利于身体健康解答解答：解：A、固体二氧化碳﹣干冰，氢氧化钙﹣熟石灰，氢氧化钠﹣烧碱，不是纯碱，故错误；B、可燃性燃烧易爆炸，点燃可燃性气体前一定要验纯，正确，化学药品不可以品尝，鉴别化学药品时可以品尝，错误，危险实验配戴防护眼镜，正确，故错误；C、随意大量使用塑料袋可以造成白色污染，错，过量使用农药，化肥提高农业产量，可以造成水污染，错，铜铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈，对，故错误；D、平衡膳食，不偏食挑食，不购买食用过期食品，不过量引用碳酸饮料有利于身体健康，故正确答案：D点评：本题考查物质的性质与用途，物质的性质有多种，要分清物质的用途是由那种性质决定的在资源利用时，还要考虑到资源是否充足、是否价廉和对环境有无污染7（2015•无锡）如图所示，若关闭①阀打开①阀，紫色小花（用石蕊溶液染成）变红；若关闭①阀打开①阀，紫色小花不变红，则甲瓶中所盛的试剂可能是（）①浓H2SO4①浓NaOH溶液①饱和NaCl溶液A只有①B只有①C①①D①①①考点：二氧化碳的化学性质专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：若关闭①阀，打开①阀，让潮湿的二氧化碳气体经过甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不变红，可能有两种情况：一是二氧化碳在甲中被干燥，二是二氧化碳被吸收解答：解：若关闭①阀，打开①阀，让潮湿的二氧化碳气体经过甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不变红，若关闭①阀打开①阀，再通入这种气体，干燥紫色小花变红，则①二氧化碳经过浓硫酸被干燥，干燥的二氧化碳气体不能使干燥紫色小花不变红，故①正确；①二氧化碳通过NaOH溶液被吸收，气体经过甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不变红，故①正确；①而通过饱和NaCl溶液后，潮湿的二氧化碳气，能够生成碳酸，碳酸使燥紫色小花变红，故①错误 答案：C点评： 本题考查二氧化碳的化学性质，题目难度不大，本题注意把握实验原理的探讨，根据实验现象判断可能发生的反应8（2015•北京）如图所示实验中，①、①为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，①、①为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球下列能说明CO 2密度大于空气且能与水反应的现象是（ ）A ①变红，①不变红B ①变红，①不变红C①、①变红，①、①不变红D①比①先变红，①、①不变红考点： 二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质专题： 碳单质与含碳化合物的性质与用途 分析： 根据二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色解答 解答：解：通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球①①都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应并且①比①先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大 答案：D点评： 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础9（2015•广州）如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（ ） ①试管内液面上升①试管内溶液变红①试管内液面不上升①试管内溶液变蓝①试管内溶液不变色A①①B①①C①①D①①考点：二氧化碳的化学性质专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：二氧化碳能与水反应生成碳酸，呈酸性，因此能使紫色石蕊试液变红解答：解：二氧化碳能溶于水的，并且与水反应，大试管内气体减少，压强变小，烧杯中水面上升故①正确二氧化碳与水反应生成碳酸，呈酸性，能使紫色石蕊变红，故而试管内的液体变红故①正确故选：A点评：本题考查了二氧化碳的性质，完成此题，可以依据已有的课本知识进行10（2015•南京）常温下，下列各组物质中，X既能与Y反应又能与Z反应的是（）X Y Z①CO2Ca（OH）2溶液H2O①H2Cl2CuO①Ba（NO3）2溶液稀硫酸Na2CO3溶液①Fe2O3CO稀硫酸A①①B①①C①①①D①①①①考点：二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；盐的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验专题：氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的盐化学肥料分①CO2能与Ca（OH）2溶液反应，又能与水反应；析：①H2既可以与氯气反应又可以与氧化铜反应；①Ba（NO3）2溶液与稀硫酸生成硫酸钡沉淀，又能与Na2CO3溶液生成碳酸钡沉淀；①Fe2O3与CO反应生成铁和二氧化碳，与稀硫酸反应得到硫酸铁和水解答：解：①CO2能与Ca（OH）2溶液反应生成碳酸钙沉淀，又能与水反应生成碳酸，故①符合；①H2既可以与氯气反应生成氯化氢，在加热条件下可以与氧化铜反应生成铜和水，故①不符合；①Ba（NO3）2溶液与稀硫酸生成硫酸钡沉淀，又能与Na2CO3溶液生成碳酸钡沉淀，故①符合；①Fe2O3与CO在高温下反应生成铁和二氧化碳，常温下与稀硫酸反应得到硫酸铁和水，故①不符合，故选B点评：本题考查元素化合物性质，难度不大，侧重对基础知识的巩固，需要学生熟练掌握元素化合物性质11（2015•临沂）通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图所示的实验分析错误的是（）A两支蜡烛自下而上依次熄灭B二氧化碳不能燃烧C二氧化碳的密度比空气大D二氧化碳支持燃烧考点：二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：根据实验现象，下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，结合二氧化碳的物理性质与化学性质，进行分析判断解答：解：A、如图所示的实验，可观察到两支蜡烛自下而上依次熄灭，故选项说法正确B、蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，故选项说法正确C、两支蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，故选项说法正确D、蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能支持燃烧，故选项说法错误故选：D点评：本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、物理性质是正确解答本题的关键12（2015•滨州）二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是（）A二氧化碳能用作灭火器B干冰能用于人工降雨C二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D二氧化碳用作气体肥料考点：二氧化碳的用途专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：首先了解物质的颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性，是物质的物理性质；通过化学变化表现出来的性质，如还原性、氧化性、酸性、碱性、可燃性、热稳定性，是物质的化学性质然后对ABCD四个选项做出正确判断即可解答：解：A、二氧化碳灭火器中装的是液态二氧化碳，是物质的状态，是利用二氧化碳的物理性质但灭火是利用了它不支持燃烧的特点，是利用它的化学性质，故不可选；B、干冰是固态二氧化碳，干冰在汽化时要吸受周围环境中的热量，使周围环境的温度降低，空气中的水蒸气凝结成小水滴，形成降雨，是利用它的物理性质，故可选；C、二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，是通过化学变化表现出来的性质，属于化学性质，故不可选；D、二氧化碳参加绿色植物的光合作用，转变成葡萄糖和水，有新物质生成，是化学变化，属于化学性质，故不可选故选B点本题以二氧化碳的作用为切入点，考查物质的化学性和物理性的区别13（2015•郴州）下列说法正确的是（）A在房间里放一盆水可以防止煤气中毒B发霉的花生蒸煮后可食用C加入活性炭可使硬水变软水D用燃烧并闻气味的方法鉴别衣料中的羊毛纤维和棉纤维考点：一氧化碳的物理性质；硬水与软水；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康专题：物质的鉴别题；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；化学与生活分析：A、根据一氧化碳水溶性考虑；B、根据发霉的花生有毒分析；C、根据硬水变软水分析；D、根据鉴别衣料中的羊毛纤维和棉纤维分析解答：解：A、因为一氧化碳难溶于水，故在室内放一盆水防止煤气中毒的做法不正确；B、发霉的花生有毒不能食用，此项错误；C、活性炭有吸附性，不能使硬水变软水，错误；D、用燃烧并闻气味的方法鉴别衣料中的羊毛纤维和棉纤维，此项正确故选D点评：此题通过运用化学知识解决日常生活中的化学问题，体现了化学的重要性，有利于培养学生学习化学的兴趣14（2015•潍坊）下列认识或做法正确的是（）A在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒B对于人体必需的元素摄入量越多越好C用铁制容器放波尔多液（含硫酸铜）D用白醋除热水瓶胆内的水垢考点：一氧化碳的物理性质；金属的化学性质；醋酸的性质及醋酸的含量测定；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用专化学与生活分析：A、根据一氧化碳很难溶于水进行分析解答；B、根据人体必需的元素摄入量与人体健康之间的关系分析；C、根据铁会与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析；D、根据水垢的主要成分是碳酸钙，进行分析判断解答：解：A、一氧化碳很难溶于水，煤炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒，故A错误；B、对于人体必需元素，我们也要注意合理摄入，摄入不足或过量均不利于人体健康故B错误C、配置波尔多夜时要用到氢氧化钙和硫酸铜，铁能置换出硫酸铜的铜，所以配制波尔多液不能采用铁制容器，故C错误；D、水垢的主要成分是碳酸钙，能与食醋中的醋酸反应生成易溶于水的醋酸钙，可除去水瓶胆中的水垢，故D正确故选：D点评：此题主要考查了化学与生活有关的知识，难度不大，属于基础的知识，容易出错，解题时要细心判断15（2015•湖北）在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是（）A反应产生的气体都有毒B反应中都有红色固体生成C反应类型都是置换反应D反应的生成物不同考点：一氧化碳的化学性质；碳的化学性质；置换反应及其应用专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：A、根据一氧化碳和木炭都能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳无毒分析解答；B、根据实验的现象分析；C、根据置换反应的定义分析；D、根据一氧化碳和碳分别与氧化铜的反应分析判断解答：解：A、一氧化碳和木炭都能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成的气体是二氧化碳，二氧化碳无毒，A说法不正确；B、木炭、一氧化碳有还原性，能将氧化铜还原为铜所以，反应现象中都有试管内黑色粉末变成红色故B正确；C、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种化合物，所以该反应不属于置换反应，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物属置换反应，C说法不正确；D、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成物相同，D说法不正确；故答案选B点评：本题综合性考查了一氧化碳和碳与氧化铜的反应，基础知识的综合性考查，平时掌握知识一定要系统准确二解答题1（2015•青岛）根据下列实验装置图填空：（1）图中标有序号仪器的名称：①酒精灯，①集气瓶（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，应选用的发生装置是B（填装置序号，下同）（3）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用A，收集装置应选用D或E考点：二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；析：（2）大理石和稀盐酸反应不需要加热，应该用B装置制取，大理石中的碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；（3）根据实验室制取甲烷的反应原理和甲烷的性质选择所需装置解答：解：（1）①是酒精灯，可以用作加热的仪器；①是集气瓶，主要用来收集气体；故填：试管；集气瓶；（2）用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，应该用B装置；碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；故填：B；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，属于“固固不加热型”，所以应选择的发生装置为A，甲烷密度小于空气，难溶于水，可选择向下排空气法或排水法收集，所以选择收集装置为D或E；故填：A；D或E点评：本题难度不是很大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键2（2015•益阳）在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法请回答：（1）可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是B；A①与①B①与①C①与①D①与①（2）写出实验室制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）利用装置①收集的气体具有的性质是密度比空气的小考点：二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分（1）根据实验室中制取二氧化碳的反应原理和反应条件来选择反应的发生装置，析：根据二氧化碳的密度及水溶性来选择收集装置（2）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，写出反应的化学方程式即可（3）装置①是向下排空气法，据此进行分析解答解答：解：（1）用石灰石（或大理石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液常温型，所以应该选择①来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择①来收集二氧化碳（2）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（3）装置①是向下排空气法，利用装置①收集的气体具有的性质是密度比空气的小故答案为：（1）B（；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）密度比空气的小点评：本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键3（2015•娄底）请结合下列实验装置，回答有关问题：（1）写出仪器a的名称锥形瓶（2）实验室若用石灰石和稀盐酸制取并收集干燥的二氧化碳，选用的装置为BD（填字母）加试剂前，要连接好装置并检查装置的气密性将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变红色（3）用B装置能否制取氧气？能（填“能”或“不能”）考点：二氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分（1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答。
(2021年整理)二氧化碳和一氧化碳测试题
二氧化碳和一氧化碳测试题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（二氧化碳和一氧化碳测试题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为二氧化碳和一氧化碳测试题的全部内容。
课题3 二氧化碳和一氧化碳一．选择题：1．下列关于二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（）A．干冰用于人工降雨 B．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝C．用块状石灰石和稀硫酸快速制备大量的二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶,火焰熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳2．二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的原因是（）A．能溶于水 B．密度比空气大 C．排放过量易造成“温室效应"D．跟水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红3．使用干冰灭火时，干冰的作用是（）A．降低火焰温度，隔绝空气 B．与水作用生成碳酸C．挥发成气体与可燃物反应 D．液化变成水，可浇灭可燃物4．二氧化碳的用途中，既与物理性质有关，又与化学性质有关的是（）A．灭火 B．制干冰 C．制化肥 D．制纯碱5．下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是（）A．二氧化碳用作灭火剂 B．干冰能用于人工降雨C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物的产量6．空气的成分能导致温室效应的是( )A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体7．农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植时,向温室中通入适量的二氧化碳气体，可获得更好的经济效益,这主要是因为（）A．二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B．CO2可产生“温室效应”从而提高室温C．CO2能灭火,使用后可防止火灾D．使用二氧化碳可促进植物的光合作用8．下列说法正确的是（）A．有人用炉子取暖时，为了防止一氧化碳中毒，在炉子上放一盆水B．在做一氧化碳还原氧化铜的实验中，尾气中的一氧化碳含量很少，可不必理会C．某同学发现夜间家中煤气泄漏,立即打开电灯开关进行检查D．一氧化碳没有颜色和气味，民用煤气中常加入一些有臭味的物质，这样做是为子更好地防止煤气中毒9．下面是用一氧化碳还原氧化铜的实验操作，操作顺序正确的是（）①点燃酒精灯②通入一氧化碳③铜完全冷却后停止通一氧化碳④撤去酒精灯，停止加热A．①②③④ B．②①④③ C．②①③④ D．①②④③10．除去一氧化碳中含有的少量二氧化碳的正确方法是（ )A．通过氢氧化钠溶液再干燥 B．通过红热的铁丝C．用燃着的木条点燃 D．通过灼热的氧化铜11．要区分二氧化碳、氧气两瓶无色气体,下列方法中不可行的是（）A．加入适量的紫色石蕊试液 B．加和适量的澄清石灰水C．加入适量的氢氧化钠溶液 D．将燃着的木条伸入瓶内12．用CO在加热的条件下还原氧化铜，发现已经制得的铜很快变黑了,产生这种现象的原因是( ）A．试管口倾斜了 B．反应开始时没有将试管内的空气排尽C．温度太低了 D．铜没有在一氧化碳气流中冷却,又被空气中的氧气氧化13．现有5gCO、CO2的混合气体,若将其通过足量灼热的CuO（假设反应完全），测得反应后气体的质量比原来增加32%，则原混合气体中CO和CO2的质量比为( ）A．8：7 B．11：14 C．14:11 D．14：714．我们知道大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全还球变暖，这种现象叫“温室效应"。
初三化学二氧化碳和一氧化碳试题
初三化学二氧化碳和一氧化碳试题1.一氧化碳和二氧化碳虽然都是由_________元素和_________元素组成的，但是，一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个_________，这种不同的分子构成，使得它们性质_________。
【答案】碳氧氧原子有很大的不同【解析】本题考查的是化学式的宏观和微观的意义，即分子、原子、离子、元素与物质之间的关系。
解题的关键是要弄清宏观组成和微观结构的不同。
物质是由元素组成的，而分子是由原子构成的，且分子不同，化学性质不同。
据此可进行解答。
点评：学生应正确区分宏观与微观问题的分析方法。
2.影视舞台上常用于产生云雾翻滚的效果，使人如入仙境的物质是_________，其中产生云雾效果的原因是_________；根据它产生雾的性质，说出它的两个主要用途_________、_________。
【答案】干冰干冰升华时吸热，周围空气温度降低，使空气中水蒸气凝结成小水滴作制冷剂用于人工降雨【解析】本题考查的是二氧化碳的用途，解答本题，要求学生熟练掌握二氧化碳的用途：可以灭火、制汽水等，做化工原料，固体干冰可以做制冷剂和进行人工降雨，可以做气体肥料等。
据此可以填空。
点评：本题考查了常见气体二氧化碳的用途，初中阶段常见气体的性质和用途要记牢，还要加强应用。
3.近年来地球气候逐渐变暖，科学家们认为这是“温室效应”所致。
下列气体进入大气层能导致温室效应的是( )A．CO B．CO2C．SO2D．NO2【答案】B【解析】本题考查的是温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治，首先要明确什么是温室效应，温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。
据此解答，大气中二氧化碳的含量增多，使地球气候逐渐变暖，这就是“温室效应”。
点评：要明确二氧化碳是主要的温室气体。
4.如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是( )【答案】D【解析】本题考查的是实验探究物质的性质或变化规律，二氧化碳的物理性质。
废气一氧化碳、无组织粉尘、沥青烟试题答案
废气中co、无组织粉尘、沥青烟检测知识培训一、选择题L采集固定污染源排气中沥青烟时，使用的3#玻璃纤维滤桶，要求口径为25mm,长度70mm,质地紧密、均匀的产品，重量要求必须在（）g范围以内。
A.0.9±0.01B.1.0±0.1C.1.l±0.12.重量法测定固定污染源排气中沥青烟时，当沥青烟的浓度大于和等于（）℃时，应启用冷却装置，当沥青烟气温度低于该温度时不用冷却装置。
调节冷却水流速度使沥青烟气进入滤筒夹时不低于40℃oA.150B.170C.190D.200一、填空题L测定废气中一氧化碳的方法有：、、和。
国家标准分析方法是。
答：非分散红外吸收法定电位电解法置换汞法气相色谱法非分散红外吸收法2 .仪器一般用调零，也可以用净化后的调零。
答：高纯氮气经霍加拉特管（加热至90~10（ΓC）空气《空气和废气监测分析方法》P553 .仪器校准是将连接在仪器，使仪表在。
重复次。
答：一氧化碳标准气进气口指针指示满刻度的95% 2-3《空气和废气监测分析方法》4 .重量法测定固定污染源排气中沥青烟时需要恒重操作，“恒重”系指间隔24h的两次称重之差，3#滤筒应不大于土（）mg‹,5.0二、问答题L试述非分散红外吸收法测定空气中一氧化碳的原理。
为确保仪器的灵敏度，在测定时注意什么？答：一氧化碳对以4.5Hm为中心波段的红外辐射具有选择性吸收，在一定浓度范围内，吸收值与一氧化碳浓度呈线性关系，根据吸收值确定样品中一氧化碳浓度。
为确保仪器的灵敏度，在测定时，使空气样品经硅胶干燥后再进入仪器，防止水蒸气对测定的影响。
5 .非分散红外吸收法测定空气中一氧化碳，仪器表头指示浓度为1.2PPm,若换算成标准状态下质量浓度（mg∕m3）是多少？解：一氧化碳（COmg∕m3）=1.25×C=1.25×1.2=1.5《空气和废气监测分析方法》P556 .重量法测定固定污染源排气中沥青烟时，若沥青烟中含有显著的固体颗粒物，应如何处理？应将采样后的玻璃纤维滤筒用环己烷提取。
一氧化碳报警器试题答案
一氧化碳检测报警器检定员考试试题单位：姓名：计分：一、填空（每题4分，共24分）1．一氧化碳检测报警器主要由传感器加上电子部件和显示部分组成。
2．一氧化碳检测报警器检定环境要求环境温度为（0～40）℃，相对湿度≦85 %RH。
周围应无影响仪器正常工作的电磁干扰。
3．一氧化碳检测报警器计量性能要求：绝对误差：±5μmol/mol ；相对误差：±10% 。
4．如果仪器设定了两个以上的报警设定点，则主要检查仪器的下限报警设定值。
5．空气中一氧化碳气体标准物质，其扩展不确定度应不大于 2.0% ，（k= 2 ）。
6．一氧化碳检测报警器的检定规程号为 JJG 915-2008。
根据采样方式的不同，仪器分为扩散式和吸入式。
二、简答题（每题20分，共40分）1. 简述一氧化碳检测报警器的检定项目？外观、报警浓度值、报警功能、示值误差、重复性、响应时间、漂移。
2. 简述如何对后续检定中一氧化碳检测报警器响应时间进行检定？用零点气调整仪器的零点，通入浓度约为70%测量范围上限值的标准气体，读数稳定数值后，撤去标准气，通入零点气至仪器稳定后，再通入上述浓度的标准气，同时用秒表记录从通入标准气体瞬时起到仪器显示稳定值90%时的时间。
重复测量3次，取3次测量值的平均值作为仪器的响应时间。
三、计算题（36分）对一台连续性测量的一氧化碳检测报警器进行零点漂移的检定，通入浓度为70μmol/mol的标准气体，待仪器稳定记录读数为69.8μmol/mol。
连续运行四小时，得到记录数据为:69.1μmol/mol、69.7μmol/mol、70.9μmol/mol、70.4μmol/mol，该仪器的零点漂移值是多少，并判断是否合格？△zi = 70.9 - 69.8 = 1.1μmol/mol ≦±3μmol/mol合格。
常见急症急性一氧化碳中毒试题及答案归纳
常见急症-急性一氧化碳中毒一、A11、一氧化碳中毒虚证（脱证）的代表方剂为A、陶氏回阳急救汤B、桃仁承气汤C、补中益气汤D、生脉散E、参附汤2、一氧化碳中毒热盛动风证的代表方剂为A、桃仁承气汤B、真方白丸子C、羚角钩藤汤D、天麻钩藤饮E、镇肝息风汤3、患者一氧化碳中毒后，表现为头痛，眩晕，心悸，烦躁身热，口唇色紫，舌红或绛，苔厚腻，脉沉实有力，可辨证为A、风痰入络证B、痰热腑实证C、热盛动风证D、痰火瘀闭证E、虚证（脱证）4、急性一氧化碳中毒痰火瘀闭证的代表方剂为A、桃仁承气汤B、天麻钩藤饮C、羚角钩藤汤D、菖蒲郁金汤E、镇肝息风汤5、急性一氧化碳中毒痰火瘀闭证常用的治法为A、回阳固脱B、息风清火，化痰开窍C、清热化痰，开闭醒神D、清热化痰，宣肺平喘E、平肝潜阳，活血通络6、下列哪项不属于急性一氧化碳中毒后，促进脑细胞代谢的能量合剂A、辅酶AB、三磷腺苷C、细胞色素CD、大量维生素CE、肾上腺素7、急性一氧化碳严重中毒后，脑水肿可在24～48小时发展到高峰。
脱水疗法很重要。
目前最常用的药物是A、三磷腺苷B、甘露醇C、呋塞米D、肾上腺E、地西泮8、急性一氧化碳中毒其病位在A、心脑B、肝肾C、肝肺D、肺肾E、肺脾9、现场抢救一氧化碳中毒时，应首选的治疗措施是A、迅速离开中毒现场B、人工呼吸C、按压合谷D、甘露醇E、立即给氧答案部分一、A11、【正确答案】 A【答案解析】一氧化碳中毒虚证（脱证）不省人事，汗出淋漓，呼吸急促，面色苍白，口唇青紫，四肢逆冷，二便失禁，舌卷而颤，脉微欲绝。
治法：回阳固脱。
代表方：陶氏回阳急救汤加减。
【该题针对“急性一氧化碳中毒-概述、诊断、西医处理、辨证救治”知识点进行考核】【答疑编号102027404,点击提问】2、【正确答案】 C【答案解析】一氧化碳中毒热盛动风证高热，神昏，四肢抽搐，肢体强直，口唇紫黑，舌红绛，苔黄腻，脉弦滑而数。
治法：息风清火，化痰开窍。
代表方：羚角钩藤汤加减。
(初中精品)二氧化碳和一氧化碳常考题——2021_2022学年九年级化学新人教版上册
人教版九年级（上）《6.3 二氧化碳和一氧化碳》常考题一．选择题（共10小题）1．下列有关CO2和CO的叙述正确的是（）A．CO与CO2中碳元素的化合价相同B．CO2和CO都能冶炼金属C．在一定条件下，CO和CO2可以相互转化D．CO2气体中混有少量的CO气体，可用点燃的方法除去CO2．“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是（）A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒3．你认为下列传闻缺乏科学依据的是（）A．使用燃气热水器时，若通风不畅易产生使人中毒的气体B．某地有个神秘的“死亡谷”，野兔和狗等低矮的动物走进去常会窒息而死C．有人声称他发明了一种催化剂，只需添加少量，就能将水变成汽油D．某同学在加油站打电话时被工作人员禁止4．下列现象可用同一化学原理解释的是（）①久置的石灰水，液面出现白膜；②通过吸管向澄清石灰水中吹气石灰水变浑浊；③为使刚刷过石灰浆的墙壁快点干燥，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而更潮湿；④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红；⑤蘸过石灰水的鸡蛋更易保存．A．①②③⑤B．①②④C．①③④⑤D．②③④5．二氧化碳的下列用途只利用了其物理性质的是（）A．CO2用作光合作用的原料B．CO2用于灭火C．干冰用于人工降雨D．CO2用来制取Na2CO36．“全球变暖”已成为全球性的环境问题，与此相关的环境问题是（）A．温室效应B．臭氧层空洞C．酸雨D．白色污染7．下列物质被俗称为干冰的是（）A．固态的二氧化碳B．固态的水C．甲烷的水合物D．固态的氧气8．关于全球气候变暖问题，及各个国家、地区的二氧化碳减排问题，下面有关二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳并非导致温室效应的唯一气体B．二氧化碳可用燃着的木条鉴定C．二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和稀硫酸反应制备D．二氧化碳能致人死亡，说明它有毒9．下列关于碳和碳的氧化物的结构、性质与用途的对应关系，错误的是（）A．利用活性炭的吸附性可以将硬水变成软水B．石墨可用作电车的电刷是利用其导电性和润滑性C．二氧化碳可用于灭火是利用其物理性质和化学性质D．金刚石与石墨物理性质不同的原因是它们的碳原子排列方式不同10．下列做法不符合“低碳”理念的是（）A．使用太阳能B．乘公交出行C．增大绿化面积D．经常使用一次性木筷二．填空题（共5小题）11．资源、能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
中考化学练习氧化碳和一氧化碳 试题
币仍仅州斤爪反市希望学校练习20 二氧化碳和一氧化碳自主学习1．以下变化属于物理变化的是 ( )A.将二氧化碳制成干冰 B．二氧化碳使澄清石灰水变混浊C．石蕊试液遇二氧化碳变红 D．二氧化碳通过灼热的木炭层产生一氧化碳答案：A2．二氧化碳的以下用途中，既与物理性质有关，又与化学性质有关的是 ( )A.制干冰B.灭火 C．制纯碱 D．制尿素答案：B3．以下各组物质中的主要成分都可用CaCO3来表示的是 ( )A.生石灰，石灰石 B．石灰浆，石灰石C．生石灰，石灰水 D．石灰石，石答案：D4．以下物质中，不能与二氧化碳发生反响的是 ( )A.灼热的焦炭 B．灼热的氧化铜 C.石蕊试液 D.石灰水答案：B5．以下气体排放到空气中，会污染大气的是 ( )A.氢气 B．氧气 C．一氧化碳 D．氮气答案：C6．一氧化碳在空气中燃烧时的火焰是 ( )A.淡蓝色 B．蓝色 C.黄色 D．苍白色答案：B7．以下物质中，既有可燃性，又有复原性的化合物是 ( )A．CO2 B．CO C．H2 D．C答案：C8．敞口放置的澄清石灰水，久置空气中石灰水会变________________，说明空气中含有少量的____________________，该反响的化学方程式是____________________.答案：浑浊二氧化碳CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+ H2O根底稳固9．如图6-10，点燃两支短蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，把铁皮架放在烧杯里，沿烧杯壁倾倒二氧化碳．在实验过程中观察到的现象是__________________________；说明二氧化碳具有_______________________的性质．答案：蜡烛由上至下依次熄灭不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大10．一氧化碳是一种_____________色、_____________气味、_____________溶于水的气体；在化学性质方面，CO有_____________性和_____________性．一氧化碳中混有一定量的氧气或空气，点火可能________________________.因此，在点燃前必须先___________________.答案：没有没有难可燃性复原性发生爆炸检验纯度11．燃烧正旺的煤炉中由下至上发生的反响的方程式为：(1)_________________________________________________________________________,(2)_________________________________________________________________________,(3)_________________________________________________________________________.答案：(1)C+O2点燃CO2 (2)CO2+C点燃2CO(3)2CO+O2点燃2CO212．根据一氧化碳的有关性质，实验室制取一氧化碳是用排水法收集好，还是用排空气法收集好?为什么?答案：用排水法收集好，因为CO密度与空气接近，不易将集气瓶中的空气排尽，且CO有毒排到空气中会造成污染．13．在做CO复原CuO的实验时，CO通过硬质玻璃管，一局部与CuO发生了反响，其余局部通入澄清石灰水后又逸出．如果逸出的CO气体排放到空气中，势必造成空气污染．你能设计出哪些可防止CO污染空气的实验装置?答案：将尾气用酒精灯直接点燃(或将尾气净化后点燃加热盛有氧化铜的装置)．能力提高14．以下过程中不能产生二氧化碳的是 ( )A.植物的光用 B．人体的呼吸 C．木炭燃烧 D．煅烧石灰石答案：A15.以下变化属于化学变化，且二氧化碳充当氧化剂的是 ( )A．CO2通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红 B．CO2通入澄清石灰水变混浊C．CO2在高压低温下变成雪状固体 D．CO2通入赤热的炭变成CO答案：D16．对以下实验现象描述不正确的选项是 ( )A．木炭在氧气中燃烧，发出白光 B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰 D．白磷在空气中燃烧发出淡蓝色火焰答案：B17．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是 ( )A．将混合气体通过灼热的焦炭 B．把混合气体点燃C．把混合气体通过澄清石灰水 D．将混合气体通过灼热的氧化铜答案：D 去除杂质应着重考虑除杂试剂和实验方法．除杂试剂的选择一般应注意以下三点；(1)专一性，即所选试剂只与杂质反响，不与被提纯的物质反响：(2)试剂能将杂质转化成被提纯物质，(3)不引入新的杂质或生成的新杂质易于别离除去，因此除去CO2中的CO有两种途径：(1)让CO与某种物质反响，吸收掉CO，但不能吸收掉CO2，也不能生成其他气体；(2)将CO转化成CO2．注意：能将CO转化为CO2的途径有在氧中燃烧和通过灼热的氧化铜，在除去CO2中的CO时，为什么不选前者?18．木炭粉、一氧化碳分别复原相同质量的氧化铜，那么所需木炭粉、一氧化碳二者的质量比是( )A．1∶1 B．3；7 C.3∶14 D．3∶1答案：B19．用CO复原CuO，当mgCuO局部变红时停止加热，待冷却后停止通CO，此时称得剩余固体质量为ng，实验共用去wgCO，生成ag CO2，那么最终得到Cu的质量为 ( )A．4(m-n)g B．16w／7 g C.16a／11 g D．4m／5 g答案：AC 解此题时，应注意三点：(1)“实验共用去wgCO〞中“用去〞不仅指参加反响，而且指作保护气的那局部CO，而不是实际参加反响的CO的质量．(2)mg的CuO“局部变红〞意味着mg的CuO并非全部参加了反响．(3)要用反响完全的物质或生成物的质量代入方程式进行计算。
一氧化碳试题
日照市人民医院急诊部病房ICU
2021年一月份理论试题
科室姓名成绩
一、名词解释：〔每题10分，共20分〕
1、一氧化碳中毒：
2、迟发性脑病：
二、填空题：〔每空4分，共40分〕
1、一氧化碳中毒主要引起〔 )。
CO吸入体内后，85%与血液中红细胞的〔 )结合，形成稳定的〔〕。
CO与Hb的亲和力比氧与Hb的亲和力大〔 )倍。
2、一氧化碳中毒对机体造成三方面的影响：〔〕〔〕〔〕
3、急性CO中毒在24h内死亡者，血呈〔〕色。
各脏器有充血、水肿和点状出血。
4、吸入氧气可加速〔〕解离。
增加CO的排出。
吸入新鲜空气时，CO由COHb释放出半量约需〔〕；吸入纯氧时可缩短至30～40min，吸入3个大气压的纯氧可缩短至20min。
三、简答题〔每题20分，共40分〕
1、一氧化碳中毒治疗原那么？
2、急性中毒按中毒程度可分为几度？。
一氧化碳检测报警器检定人员试题(b)卷
一氧化碳检测报警器检定人员试题(b)卷一氧化碳检测报警器检定人员试题(B卷)注意事项：1. 请仔细阅读试卷，按要求填写您的答案。
2. 请保持试卷整洁，字迹清晰。
3. 考试时间为60分钟。
一、单项选择题（每题3分，共15分）1. 一氧化碳是一种无色、无味、有毒的气体，下列哪个选项不是一氧化碳的物理性质？A. 无色B. 无味C. 可燃D. 密度接近于空气2. 一氧化碳检测报警器的检定周期一般为：A. 1个月B. 6个月C. 1年D. 3年3. 一氧化碳的相对分子质量为：A. 14B. 28C. 30D. 444. 下列关于一氧化碳的说法错误的是：A. 一氧化碳有毒，可以致人死亡B. 一氧化碳存在于汽车尾气中C. 一氧化碳在常温下可以与铁反应生成二价铁D. 一氧化碳是煤炭不完全燃烧的产物5. 一氧化碳检测报警器的检定标准不包括：A. 报警设定值误差B. 报警响应时间C. 零点漂移D. 量程漂移二、多项选择题（每题5分，共20分）1. 下列哪些物质在空气中燃烧可以产生一氧化碳？A. 木炭B. 石墨C. 焦炭D. 煤炭E. 石油气2. 一氧化碳对人体健康的影响包括：A. 刺激呼吸道B. 引起头痛、恶心、呕吐等症状C. 导致人体缺氧死亡D. 导致消化系统疾病E. 导致心血管疾病3. 在实验室中，可以使用哪些方法检测一氧化碳？A. 气相色谱法B. 液相色谱法C. 燃烧法D. 红外光谱法E. 电导法。
co中毒机制填空题
co中毒机制填空题
CO（一氧化碳）中毒是一种常见的中毒情况，下面是关于CO中
毒机制的填空题：
1. CO中毒是由于人体吸入过多的CO气体，导致血液中的
_________和CO结合，形成一种稳定的化合物，称为_________。
2. CO与血红蛋白结合后，会阻碍血红蛋白与_________结合，
从而干扰氧气的运输和释放。
3. CO的亲和力比氧气高，因此当CO与血红蛋白结合后，形成
的COHb会_________氧气与血红蛋白的结合。
4. COHb的形成导致了血液中氧气的_________，使得身体各组
织和器官无法获得足够的氧气供应。
5. CO中毒的症状包括_________、头痛、恶心、呕吐、乏力等，严重的中毒情况可能导致意识丧失、昏迷甚至死亡。
6. 在诊断CO中毒时，可以通过_________检测血液中COHb的
浓度。
7. CO中毒的预防措施包括定期检查和维护燃气设备、保持通风良好、不在封闭空间使用燃气器具等，及时采取逃生措施并呼叫急救人员。
以上是关于CO中毒机制的填空题，希望能够帮助你更好地理解CO中毒的发生原理和相关知识。
一氧化碳报警器考试试题
一氧化碳报警器考试试题一氧化碳报警器考试试卷姓名:____________ 工号:__________ 单位:____________ 得分:___________一﹑填空(54分):1.常用的感应器分为:____ _____ _____ _____等级.2.感应器一般的老化时间为:_________天.3.调试前产品一般的老化时间是_________天;测试前正常老化为:_________小时.4.产品在老化时调试及测试过程中,我们对环境进行设定,要求温度为:______度; 湿度为:_____.5.在报警器系列中,常用的工作电源是_________V AC;________H Z.6.产品调试时有四个调试点,其分别是:________ __________ ________ _________.7.对产品进行气体测试时,需进行_________ _________ _________浓度点测试.二﹑判断题(24分):1. 感应器是整个产品最重要的部分. ( )2. 一氧化碳报警中,感应器本身就是一个气敏电阻. ( )3. 调试的目的是让产品去检测空气中一气化碳的浓度,从而在指定的浓度段发生报警提示. ( )4. 在感应器的内部结构中,活性碳的作用是起过滤作用. ( )5. 当产品在调试完毕之后,需剪去指定跳线,其目的是避免在后续的老化过程中有其它气体去影响产品. ( )6. GDS传输系统,由于它的密封性是否良好,将会影响到工作人员的人身安全.所以,要定期检查. ( )三﹑问答题(42分):1.描述GDS气体转输系统的密封性检查. (15分)2. 简述产品的调试过程. (17分)3.描述对产品进行气体测试时三种状态下,各阶段要求的报警时间,LED的正确显示状态.(10分)。
co安全预防试题及答案
co安全预防试题及答案一、选择题1. CO是一种什么样的有害气体？A. 无色、无味、无毒B. 有色、有味、有毒C. 无色、有味、有毒D. 有色、无味、无毒答案：C2. CO中毒的主要途径是：A. 呼吸吸入B. 食入C. 水接触D. 皮肤吸收答案：A3. CO中毒的症状包括：A. 头晕、恶心、呕吐B. 喉咙疼痛、流鼻涕C. 腹痛、腹泻D. 皮肤瘙痒、发疹答案：A4. 使用以下哪种设备可以防止CO中毒？A. 烟雾报警器B. 保温杯C. 花粉口罩D. 露天通风系统答案：A5. 安全用煤气、燃气的措施包括：A. 定期检查排烟设施B. 将燃气煤气灶具放在通风良好的地方C. 加装CO报警器D. 打开窗户通风答案：A、B、C二、判断题1. CO是一种无毒、无害的气体。
答案：错误2. CO中毒的症状包括头晕、恶心和呕吐。
答案：正确3. 安全使用煤气、燃气可以防止CO中毒。
答案：正确4. 只有当煤气泄漏才会产生CO。
答案：错误5. CO主要通过呼吸吸入形成中毒。
答案：正确三、简答题1. 简述CO中毒的预防措施。
答：CO中毒的预防措施包括使用安全的燃气、煤气设备，并定期检查和维修排烟设施；加装CO报警器以及保持空气流通，保持室内通风。
此外，定期检查燃气、煤气设备是否安全可靠，确保其正常运行，避免燃气泄漏和CO的产生。
2. 如何判断CO中毒？答：CO中毒的早期症状包括头晕、恶心、呕吐等，严重时可出现意识丧失、生命危险。
如果出现这些症状，应立即离开可能存在CO的场所并寻求医疗救助。
3. CO中毒的应急救治方法是什么？答：CO中毒的应急救治方法是迅速将患者移到新鲜空气中，并保持呼吸道通畅。
如果患者不呼吸或呼吸困难，应立即进行人工呼吸或CPR（心肺复苏术）；紧急送往医院进行进一步治疗。
总结：CO安全预防试题及答案简要介绍了CO的特性、中毒途径、症状以及预防措施等内容。
通过了解CO的危害性和预防方法，可以提高人们的安全意识，并在使用燃气或煤气设备时采取相应的防护措施，避免CO中毒的发生。
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日照市人民医院急诊部病房ICU
2014年一月份理论试题
科室姓名成绩
一、名词解释：（每题10分，共20分）
1、一氧化碳中毒：
2、迟发性脑病：
二、填空题：（每空4分，共40分）
1、一氧化碳中毒主要引起（ )。
CO吸入体内后，85%与血液中红细胞的（ )结合，形成稳定的（）。
CO与Hb的亲和力比氧与Hb的亲和力大（ )倍。
2、一氧化碳中毒对机体造成三方面的影响：（）（）（）
3、急性CO中毒在24h内死亡者，血呈（）色。
各脏器有充血、水肿和点状出血。
4、吸入氧气可加速（）解离。
增加CO的排出。
吸入新鲜空气时，CO由COHb释放出半量约需（）；吸入纯氧时可缩短至30～40min，吸入3个大气压的纯氧可缩短至20min。
三、简答题（每题20分，共40分）
1、一氧化碳中毒治疗原则？
2、急性中毒按中毒程度可分为几度？。