部编版二年级下册道德与法治国旗国旗真美丽教学设计

《国旗国旗真美丽》教案

◆教材分析

本课的目的是是同学了解关于国旗、国徽、国歌的基础知识。理解他们对祖国的重要意义，尊重国旗、国徽、国歌。了解《小学生日常行为规范》中对同学

们对待国旗、国徽、国歌的要求，并自主的遵守。提升民族自豪感自信心，培养

爱国主义精神。

◆教学目标

【知识与能力目标】

1、了解国旗、国徽、国歌背后的故事；

2、了解与国旗、国徽、国歌相关的法律规定，并自觉遵守；

3、尊重国旗、国徽、国歌；

4、会唱国歌。

【过程与方法目标】

通过学习与国旗、国徽、国歌，了解他们，尊重他们，正确的对待他们。提

升民族自豪感自信心，培养爱国主义精神。

【情感态度价值观目标】

认识到国徽、国旗、国歌的重要意义，从心理尊敬他们。提升民族自豪感自

信心，培养爱国主义精神。

◆教学重难点

◆

【教学重点】

1、了解国徽、国旗、国歌的重要意义；

2、尊重国徽、国旗、国歌。

【教学难点】

培养爱国主义精神。

◆课前准备

◆

教师：多媒体课件，素材、国旗、国徽。

学生：学会国歌。

◆教学过程

一、激趣导入：

出示国旗、国徽，播放国歌。同学们，你们知道老师展示的是什么嘛？没错，

是国徽、国旗，还有国歌。他们在我们的生活中随处可见，但是同学们知道他们

背后的故事吗？知道这些图案分别代表什么吗？知道国歌是谁写的吗？

教师总结出：国旗、国徽、国歌是国家的标志。只是认识他们还不够，我们要了解他们背后的故事。今天我们共同走进《国旗国旗真美丽》。教师板书课题：国旗国旗真美丽。

二、探究新知：

活动一：介绍：

同学们，国旗、国徽、国歌是一个国家的标志，中华人民共和国的国旗、国

徽、国歌是我们国家的象征和标志。同学们对他们有什么了解？说说看。老师今天带来了国旗和国徽，看哪个小朋友说的最多说得好？我就奖励给他，想不想

要？

1、同学们说对国旗、国徽、国歌的认识。

3、老师小结：同学们很厉害，对国旗、国徽、国歌的了解很多，但是关于他们的知识还有很多，我们一起看看吧。

活动二、升挂国旗：

1、学校每周都会举行升旗仪式，同学们都参加过，同学们知道还有什么场合需要升挂国旗吗？

2、同学们积极回答。

3、老师总结：很好，同学们很仔细，都注意到了，老师为你们骄傲。

4、法治在线：《中华人民共和国国旗法》规定：天安门广场、国务院、外交部、边防哨所等地方，每日都要升挂国旗。

5、老师：国旗、国徽、国歌离我们并不遥远，在我们的生活中几乎随处可见，同学们找一找，哪些地方有国旗、国徽。

活动三、敬礼：

1、老师：升国旗、奏国歌的时候，我们应该怎么做呢？同学们还记得吗？一起练习一下吧。

2、同学们回答。

3、一起练习。

4、老师：《小学生日常行为规范》要求：尊敬国旗国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。同学们一定要认真遵守呀。

活动四、国歌的故事：

老师：带领大家阅读教材P52 关于国歌的故事，感受国歌的魅力。

3、老师小结：同学们很厉害，对国旗、国徽、国歌的了解很多，但是关于他们的知识还有很多，我们一起看看吧。

活动二、升挂国旗：

1、学校每周都会举行升旗仪式，同学们都参加过，同学们知道还有什么场合需要升挂国旗吗？

2、同学们积极回答。

3、老师总结：很好，同学们很仔细，都注意到了，老师为你们骄傲。

4、法治在线：《中华人民共和国国旗法》规定：天安门广场、国务院、外交部、边防哨所等地方，每日都要升挂国旗。

5、老师：国旗、国徽、国歌离我们并不遥远，在我们的生活中几乎随处可见，同学们找一找，哪些地方有国旗、国徽。

活动三、敬礼：

1、老师：升国旗、奏国歌的时候，我们应该怎么做呢？同学们还记得吗？一起练习一下吧。

2、同学们回答。

3、一起练习。

4、老师：《小学生日常行为规范》要求：尊敬国旗国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。同学们一定要认真遵守呀。

活动四、国歌的故事：

老师：带领大家阅读教材P52 关于国歌的故事，感受国歌的魅力。