按时上学 按时回家

1、懂得为什么要按时上学和按时回家的道理。

2、初步学会怎样才能做到按时上学和按时回家。

3、初步养成上学和放学时对老师、家长、同学说礼貌用语。

二、教育与训练要点
1、小学生应当遵守作息时间。

2、睡觉前要整理好书包，按时睡觉。

3、按时起床，按时到校。

4、上学路上，放学路上不玩耍。

5、上学时、放学后应当主动运用礼貌用语。

三、教育与训练准备
1、一只能拨动的钟面。

2、一张作息时间表。

3、一段自制的小明是时间的主人录象或自编的小品。

四、教育与训练过程
1、启发导入
小朋友我们都是小学生了，小学生就应当遵守学校的作息时间，做到按时上学，按时回家。

2、演示讨论，明理导行
（1）为什么要按时到学校呢？归纳：我们这个学校是大家组成的集体，只有大家按时到校才能一起学习，一起活动。

如果大家不按时到校，学校就不能按时上课，就会影响学习。

（2）什么叫按时到校？（学生讨论）
出示：能拨动指针的钟面和作息时间表。

教师边讲边演示。

（3）小朋友，你们想不想当一名按时到校的好学生呢？怎样才能做到按时到校呢？
a教师归纳：睡觉前要理书包，晚上八点要睡觉。

不睡懒觉起得早，穿衣吃饭动作快，背起书包上学校，上学路上不贪玩，按时到校挺重要。

b集体模拟训练。

（教师当时间老人，一边说一边拨动钟面的指针。

）
c请学生各自估计一下从家按理到学校的时间。

（4）放学了，要按时回家。

（5）辨辨说说你该怎么办？
a晚上八点了，爸爸妈妈在看电视，你也很想看，这时你该怎么办？
b早上小闹钟已响了，天气又冷，你还想睡一会，这时你该怎么办？
c上学路上，你看到小摊上有五颜六色的粘纸，想去看一看，这时你该怎么办？
d放学时，同学对你说：时间还早，我们玩一会再回家。

这时，你该怎么办？
3、学榜样，激情感，再训练。

（1）放自制录音或演小品。

内容：小明是个懂礼貌守纪律的好学生。

（2）边看边思考：小明哪些地方做得好？
（3）讨论思考题，归纳：小明不但能做到按时睡觉，按时上学，按时回家，还很懂礼貌。

a上学时，对爸爸妈妈：爸爸妈妈再见！
b上学时，见到老师行了礼，对老师说：老师早！老师好！见到同学说：同学早！同学好！
c放学时说：老师再见！同学再见！
4小结：今天我们懂得了做一个小学生要做到按时上学，按时回家，并且学会了怎样做到按时上学和按时回家，那就做了时间的主人。

我们还学习了在上学和放学时的礼貌用语。

希望大家从今天开始，向小明学习，做一个懂礼貌守纪律的好学生。

五、教育与训练巩固与延伸。

1、请每个学生估计好时间，按时上学，按时回家。

与家长联系，配合学校督促孩子按时到校，按时回家。

2、进行到校、离校、离家、到家的礼貌用语训练，并请家长协助进行训练，养成习惯。