按时上学 按时回家

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1、懂得为什么要按时上学和按时回家的道理。

2、初步学会怎样才能做到按时上学和按时回家。

3、初步养成上学和放学时对老师、家长、同学说礼貌用语。

二、教育与训练要点
1、小学生应当遵守作息时间。

2、睡觉前要整理好书包,按时睡觉。

3、按时起床,按时到校。

4、上学路上,放学路上不玩耍。

5、上学时、放学后应当主动运用礼貌用语。

三、教育与训练准备
1、一只能拨动的钟面。

2、一张作息时间表。

3、一段自制的小明是时间的主人录象或自编的小品。

四、教育与训练过程
1、启发导入
小朋友我们都是小学生了,小学生就应当遵守学校的作息时间,做到按时上学,按时回家。

2、演示讨论,明理导行
(1)为什么要按时到学校呢?归纳:我们这个学校是大家组成的集体,只有大家按时到校才能一起学习,一起活动。

如果大家不按时到校,学校就不能按时上课,就会影响学习。

(2)什么叫按时到校?(学生讨论)
出示:能拨动指针的钟面和作息时间表。

教师边讲边演示。

(3)小朋友,你们想不想当一名按时到校的好学生呢?怎样才能做到按时到校呢?
a教师归纳:睡觉前要理书包,晚上八点要睡觉。

不睡懒觉起得早,穿衣吃饭动作快,背起书包上学校,上学路上不贪玩,按时到校挺重要。

b集体模拟训练。

(教师当时间老人,一边说一边拨动钟面的指针。


c请学生各自估计一下从家按理到学校的时间。

(4)放学了,要按时回家。

(5)辨辨说说你该怎么办?
a晚上八点了,爸爸妈妈在看电视,你也很想看,这时你该怎么办?
b早上小闹钟已响了,天气又冷,你还想睡一会,这时你该怎么办?
c上学路上,你看到小摊上有五颜六色的粘纸,想去看一看,这时你该怎么办?
d放学时,同学对你说:时间还早,我们玩一会再回家。

这时,你该怎么办?
3、学榜样,激情感,再训练。

(1)放自制录音或演小品。

内容:小明是个懂礼貌守纪律的好学生。

(2)边看边思考:小明哪些地方做得好?
(3)讨论思考题,归纳:小明不但能做到按时睡觉,按时上学,按时回家,还很懂礼貌。

a上学时,对爸爸妈妈:爸爸妈妈再见!
b上学时,见到老师行了礼,对老师说:老师早!老师好!见到同学说:同学早!同学好!
c放学时说:老师再见!同学再见!
4小结:今天我们懂得了做一个小学生要做到按时上学,按时回家,并且学会了怎样做到按时上学和按时回家,那就做了时间的主人。

我们还学习了在上学和放学时的礼貌用语。

希望大家从今天开始,向小明学习,做一个懂礼貌守纪律的好学生。

五、教育与训练巩固与延伸。

1、请每个学生估计好时间,按时上学,按时回家。

与家长联系,配合学校督促孩子按时到校,按时回家。

2、进行到校、离校、离家、到家的礼貌用语训练,并请家长协助进行训练,养成习惯。

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