计算科学导论读书报告
计算机科学与技术导论学习报告
计算机科学与技术导论学习报告经过这一学期的学习，计算机科学与技术这门课使我受益匪浅，课上所讲授的有关计算机的发展方向与应用前景给了我很大的震撼与憧憬。
其中印象尤为深刻的，是有关图像处理，网络搜索引擎，信息复原和信息安全，算法实现这些课程。
而在这当中对我来说吸引力最大的是李庆老师的算法实现这节课。
在从众多老师的授课中多次提到了2016年上半年的阿尔法狗战胜李世石事件，李庆老师则是较多的为我们介绍了其中涉及到的算法原理。
我个人对此很感兴趣，因而对此做了一个粗浅的了解。
阿尔法狗是谷歌旗下的DeepMind项目的成果，在与李世石一战成名之后，它的先进的AI技术得到了广泛的关注，在社会上也掀起了新一轮关于AI的讨论热潮。
曾经有这样一种说法：围棋是人类对抗人工智能的最后一块阵地。
这种说法的产生是由于围棋的棋盘变化极多（状态复杂度约为10^170），因此曾经的单纯依靠概率计算的AI始终攻克不了围棋这座难关（如五子棋就被证明先手必赢）。
但阿尔法狗成功地战胜了前世界围棋第一李世石，这确实AI发展上的一大历史性事件。
DeepMind团队使用了从上个世纪90年代兴起的“深度卷积神经网络”技术，在获得了大量的围棋对战样本后，DeepMind团队编写了可以模拟人类棋手的策略函数P_human，给定某个棋局状态s，它可以计算出人类选手可能在棋盘上落子的概率分布a = P_human(s)，利用这个函数已经初步可以达到人类棋手业余六段的水平，但距离围棋顶尖水平还很远。
因此DeepMind团队结合了当时世界上最好的围棋AI：CrazyStone的算法：蒙特卡洛搜索树（Monte-Carlo Tree Search）。
该算法可以实现AI的自我博弈，同时可以对博弈样本进行最优化分析。
利用P_human来优化CrazyStone使蒙特卡洛搜索树（Monte-Carlo Tree Search）得评估优化效率提高。
在此后的研发中为了提高速度又开发出了P_ human_Plus函数作为P_human函数在中场的补充。
《计算机科学导论》报告
一、计算机目前的发展和最新技术1.计算机目前的发展：从第一代的电子管计算机到第二代晶体管计算机再到第三代集成电路计算机，现在的大规模集成电路计算机已是计算机家族的第四代继承者了。
现代计算机历经60余年的发展，如今的大规模集成电路 (LSI) 可以在一个芯片上容纳几百个元件。
到了 80 年代，超大规模集成电路 (VLSI) 在芯片上容纳了几十万个元件，后来的 (ULSI) 将数字扩充到百万级。
可以在硬币大小的芯片上容纳如此数量的元件使得计算机的体积和价格不断下降，而功能和可靠性不断增强。
然而经过30多年的发展，计算机芯片的微型化已接近极限。
计算机技术的进一步发展只能寄希望于全新的技术，如新材料、新的晶体管设计方法和分子层次的计算技术。
过去30多年来，半导体工业的发展基本上遵循穆尔法则，即安装在硅芯片上的晶体管数目每隔18个月就翻一番。
芯片体积越来越小，包含的晶体管数目越来越多，蚀刻线宽越来越小；计算机的性能也因而越来越高，同时价格越来越低。
但有人提出，这种发展趋势最多只能再持续10到15年的时间。
美国最大的芯片生产厂商英特尔公司的科学家保罗·A·帕坎最近在美国《科学》杂志上撰文说，穆尔法则（1965年提出的预测半导体能力将以几何速度增长的法则）也许在未来10年里就会遇到不可逾越的障碍：芯片的微型化已接近极限。
人们尚未找到超越该极限的方法，一些科学家将其称之为“半导体产业面临的最大挑战”。
目前最先进的超大规模集成电路芯片制造技术所能达到的最小线宽约为0.18微米，即一根头发的5％那样宽。
晶体管里的绝缘层只有4到5个原子那样厚。
日本将于2000年初开始批量生产线宽只有0. 13微米的芯片。
预计这种芯片将在未来两年得到广泛应用。
下一步是推出线宽0. 1微米的的芯片。
帕坎说，在这样小的尺寸上，晶体管只能由不到100个原子构成。
芯片线宽小到一定程度后，线路与线路之间就会因靠得太近而容易互相干扰。
计算机科学导论学后感
计算机科学导论学后感如今,各行各业都要用到一样东西_-计算机,大到公司企业,小到家庭个人,且计算机的更新更是如此之快,有时候真令人措手不及.它是本世纪最重大的科学研究之一,已成为现代化国家各行各业广泛使用的强有力的信息处理工具.计算机使当代社会的各个方面在概念和技术上发生了革命性的变化,对人类社会的进步并还将产生极为深刻的影响.目前,它已成为世界各发达国家激烈竞争的科学技术领域之一.作为一个计算机科学与技术专业的学生来说,必须学好计算机这门课,而且有义务让更多的人了解计算机.下面我就自己学了计算机科学导论之后的一点心得体会谈一谈.从1930-1950年,那些被视为电子计算机工业先驱的科学家们发明了一些计算机.早期的计算机并不是将程序存储在存储器上,都是在外部进行编程的.这些计算机的存储单元仅仅用来存放数据.它们利用配线或开关进行外部编程.自1950年以后出现的计算机虽然便的速度更快,体积更小,价格更便宜,但原理几乎都是相同的.人们习惯于将这一时期划分为几代,每一代计算机的改进主要体现在硬件或软件方面(而不是模型).第一代计算机(大约1950-1959年)以商用计算机的出现为主要特征.体积庞大,使用真空管作为电子开关.第二代计算机(大约1959-1965年)晶体管代替真空管.这既减小了计算机的体积,也节省了开支.FORTRAN和COBOL两种高级计算机程序设计语言的发明使得编程更加容易；第三代计算机（大约1965-1975年）集成电路的发明更加减小了计算机的成本和大小。
小型计算机出现在市场上了，软件包也已经有售。
软件行业就此诞生了;第四代计算机（大约1975-1985年）出现了微型计算机。
计算机导论读书报告
计算机导论读书报告刘震摘要：21世纪是信息时代，计算机发展的迅速让人瞠目结舌。
然而虽然现在计算机已经经历四代，但是其基本结构仍然没有改变，还有其数据的存储方式也没有发生太大的变化。
然而在计算机领域中，又衍生出许多与计算机相关的知识体系，比如说软件工程，信息安全和物联网等。
在软件工程中，又出现了一系列的模型建立的方法，使其独立为一个小的专业知识。
同样的，信息安全在当今社会也备受重视，然而我国在信息安全方面做得还不过好，人才也比较少，所以仍需要我们这一代的努力！关键字：计算机；软件；信息安全；一、引言现在的计算机专业已经被分为四个部分：计算机科学与技术、软件工程、信息安全和物联网。
其中计算机科学与技术是计算机的基础专业，软件工程也已经成为了非常重要的一门学科。
然而新兴的专业是信息安全和物联网。
关于物联网，我了解的不多，大概就是将一切我们可以看到的事物都计算机化。
然而信息安全已然成为计算机界的焦点，信息安全的重要性我想也不必多说。
二、对计算机科学与技术的初步认识和体会21世纪是信息时代。
所谓信息，它的发展离不开人类。
从一开始最简单的语言交流，到文字的出现。
而信息的载体也随着人类文明的进步渐渐变得高效起来。
18世纪初人类还用报纸来获取信息，到了19世纪，就出现了电报、电话，到了20世纪，电视也出现了。
然而这些并不是当今信息最主要的载体，现在信息化程度之所以这么高，主要是因为计算机。
众所周知，计算机诞生于1946年，距现在不到70年的时间，然而也就这短短的六十多年的时间，它已经发展成为现代社会的一个不可缺少的重要信息载体。
它由当初庞大的体形渐渐演变成为现在的小巧玲珑；由一开始复杂的操作演变为现在人人都可以轻松掌握的简单操作；同时它的运算速度也发生了天翻地覆的变化。
现在的计算机被普遍的称为“电脑”，而它的功能也不仅仅只有计算这个功能了，它兼有着上网、办公、游戏、娱乐等多种功能。
它给人们带来了方便，使人们的工作变得快捷、简单。
计算机导论读后感
计算机导论读后感在这个科技飞速发展的时代，计算机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
最近读了一本《计算机导论》，让我对这个神奇的家伙有了更深的认识。
这书一开始就把我拉进了计算机的世界，它可不是那种干巴巴讲理论的书。
它就像一个经验丰富的导游，带着我在计算机的历史长河里畅游。
从最开始庞大笨重的初代计算机，到现在轻薄便携的笔记本，计算机的发展简直就像一部超级精彩的科幻大片。
书中讲到计算机的组成部分时，那详细的描述让我仿佛置身于一个计算机硬件的大工厂。
CPU 就像是计算机的大脑，掌控着一切的运算和决策；内存则像短期记忆库，快速存储着当下要用的数据；硬盘就像是个超级大仓库，能长期保存各种各样的信息。
以前我只知道用电脑，可从来没想过它里面的这些零部件都有着这么重要的作用。
让我印象特别深的是关于操作系统的那部分。
原来我们平时熟悉的Windows、Mac OS 还有Linux 这些操作系统，就像是计算机的大管家，负责管理着各种资源，让不同的程序能够和谐共处，共同为我们服务。
比如说，当我同时打开浏览器、音乐播放器和文档编辑软件时，操作系统就在背后默默地协调着它们，确保每个程序都能顺利运行，不打架、不冲突。
这感觉就像一个有条不紊的大家庭，操作系统就是那个操心的家长，照顾着每一个“孩子”。
还有网络这一块，也是让我大开眼界。
以前我只知道能上网聊天、看视频、玩游戏，可没想到这背后有着那么复杂的技术和协议。
什么TCP/IP 协议、DNS 服务，听着就让人头疼，但书里用了很通俗易懂的例子，让我一下子就明白了。
就好像网络是一张巨大的蜘蛛网，而这些协议就是蜘蛛丝上的规则，让信息能够准确快速地从一个地方传到另一个地方。
读完这本书，我想起了自己第一次接触计算机的情景。
那时候，我还在上小学，学校里有一间小小的计算机教室。
每次轮到我们班上计算机课，我都兴奋得不行。
走进教室，看到那一排排整齐的电脑，心里就充满了好奇和期待。
记得第一次学打字，我那笨拙的手指在键盘上找字母，眼睛紧紧盯着屏幕，生怕打错一个字。
计算机科学导论学习报告
计算机科学导论学习报告计算机科学导论是计算机专业学生进入大学学习的第一门专业基础课程，其目的在于用统一的思想认识计算机学科的本质，并对计算机学科的系统化和科学化进行阐述。
本专业要求我们系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基础理论、知识和技能；了解本课的知识结构、基本形态、核心基础，典型技能和基本工作流程；熟悉计算机系统和计算机应用的环境和工具；掌握计算机系统分析与设计的基本方法；能应用所学知识分析和解决实际问题，并具有研究开发的基本能力。
计算机科学与技术学科的根本问题是什么能被有效地自动化，其研究的范畴包括计算机理论、硬件、软件、网络及应用等，按研究的内容可分为基础理论、专业基础和应用三个层面。
计算机理论的研究包括离散数学、算法分析理论、形式语言与自动机理论、程序设计语言理论、程序设计方法学；计算机硬件的研究包括元器件与存储介质、微电子技术、计算机组成原理、微型计算机技术、计算机体系结构；计算机软件的研究包括程序设计语言的设计、数据结构与算法、程序设计语言翻译系统、操作系统、数据库系统、算法设计与分析、软件工程学、可视化技；计算机网络的研究包括网络结构、数据通信与网络协议、网络服务、网络安全；计算机应用的研究及人机工程包括计算机应用的研究、软件开发工具、完善既有的应用系统、开拓新的应用领域、人机工程、研究人与计算机的交互和协同技术。
除了能力上的要求外，我们还需要良好的心理素质，要熟悉作为一个计算机专业人员的职业道德准则，开学到现在已经大半个学期了，我该问问自己学到了什么，以后朝什么方向发展了，虽然现在的我对专业的知识掌握的远远不够，但是人生总该有自己的规划。
不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起劲，这是一个在大学里非常普遍的现象，这归根到底是缺少目标。
通过了解，计算机学科建设的主要方向/领域包括：软件工程、嵌入式系统、网络技术及信息安全、医学生物信息学与图像、移动计算与智能、多媒体技术、企业建模与应用集成等。
计算机科学导论报告
计算机科学导论报告专业：学号：姓名：摘要：计算机科学导论是学习计算机专业的人在有关计算机课程方面所学习的首门课程，里面用系统化和逻辑化的语言观点来向我们揭示计算机的实际。
对计算机的认识当中，最关键的是观念的转变，从而对计算机有初步理解。
反过来计算机学科对基本基础能力具有很高的要求，应将自我能力修习好。
在计算机硬件系统中，冯·诺依曼体系结构是现代计算机所使用的体系结构。
它简化了硬件的设计和系统结构，使得系统扩充性好以及更新性能好。
具有更好的实用性。
计算机应用中，算法和数据结构之间存在密切联系。
数据结构的关键在于算法。
在信息安全专业中，应注重安全队伍的发展，将信息安全领域扩大化，增大网络安全的保障领域。
，关键词：计算机科学导论、计算机硬件系统、算法、信息安全一、引言基于对计算机科学技术的运用，二十一世纪已成为信息爆炸化的时代，信息量程几何性增长。
计算机现已成为处理海量信息必不可少的工具。
现今社会中的方方面面（例如科学、教育、文化、卫生、经济、军事等方面）越来越依赖于计算机的应用。
正因如此，它对人类的发展有着密不可分的关系，生活中潜移默化地改变着人们的思维观念，更在人类发展进程中贡献了巨大的作用。
计算机学科是一个基础学科，它包含介绍了计算机各个领域的应用及各方面的内容。
计算机导论系统而全面地论述了计算机科学的发展及其结构组成。
本文就对计算机科学导论认识的同时，叙述对软件工程能力培养的认识、计算机硬件系统的结构和工作过程以及个人所修习专业的看法。
二、对计算机科学与技术专业的认识、体会计算机科学技术是很深的一门学科，同时，计算机技术日益深入运用到日常生活当中。
从身边来讲，也许前几年生活在农村的父母一辈人不清楚因特网是什么，现在他们甚至可以利用QQ来和我保持联系。
这是计算机技术的使用最直观的表现。
它改变着社会的发展，同时也改变人类的生活方式。
对计算机来说，我个人最大的认识就是：从原来的仅仅认为它是一台机器到现在知道它是一门庞大的学科！计算机这一行业发展起来至今天的普遍应用只有短短的几十年。
计算机导论学习心得(通用6篇)
计算机导论学习心得(通用6篇)位置记下来，先不必记各键有什么用途，结合以后要学的软件会自然明白的。
敲击键盘要有正确的坐姿，双手敲击键盘手指要有分工，从一开始就养成良好的操作习惯。
其次要学会一种汉字输入方法，这是进一步学习其它任何软件的基本要求，特别是对于花钱上机的学员们可以提高键盘敲击速度，有效利用上机时间去学习新知识。
第四篇: 计算机导论学习心得进入大学之后，计算机就是我们不可缺少的一个物品，理工科的学生更是有更多的机会要依靠计算机上面的软件完成很多关键性的操作，因此我们就要学习和了解计算机，明白计算机语言，为之后的学习之路打上更为坚固的基础。
计算机的理论学习课程不多，大多数时间都是上实践课，在理论课上我们首先了解了计算机的发展历程，无论是体积还是计算的先进程度在很多人的改进下变成今天我们所使用的计算机。
然后就是对计算机的整体做一个了解，我们怎么使用计算机，计算机使用的语言是什么，我们怎么利用键盘在计算机上面做实验等等一系列的知识。
这些知识只是让我们对计算机有简单的了解，最重要的事情是让我们能够熟练地使用计算机，达到我们所要达成的目的。
在实验课上我们都很兴奋，因为我们都自认为对电脑有多了解，但是经过老师的控制示范过后，我才知道自己有多么的自大，仅仅只学习到了皮毛就认为自己能够不上课是不行的。
在课上我了解到编程有很多的方法，但是因为我们对于编程不熟悉，更多复杂而且专业的内容暂时不交我们，现在就学习最简单的C语言，但是这也需要一点点英语的知识能力，还有对于编程规则的了解。
在最开始我还能跟得上老师上课的节奏，因为就是按照书本上的内容在软件上面照着编程罢了，只要仔细一点就不会出错，通过这些我们就会明白是解决什么问题的，但是随着讲课的渐渐深入，老师就开始自己出题目让我们做，或者是在已有的编程上面进行改动，还不算特别的有难度，但是需要开动自己的脑筋了，我还勉强能够回答的出来。
到了后面老师就开始找一些没有答案的题目给我们做，只有简单的提示，让我想的都开始掉头发了，还是没有任何的头绪，虽然我能够找出解题的思路，也能够大致的规划出是什么样的一个流程，但是要将它实现出来就又是不一样的难度了，所以只能请教同学，讲书本从头至尾翻一遍，勉勉强强能够达到标准。
计算机导论心得
计算机导论心得计算机导论学习心得篇1通过短短四节课的学习，使我对学好本专业有了更大的信心。
课上院长韩臻、王志海等教授给我们讲了很多与计算机专业发展、就业等方面有关的知识，扩展了我的眼界，给了我很多启发。
通过计算机导论课的学习，下面就几个方面谈谈我的感想：一、实践比理论更重要：以前，我总以为自己的计算机理论知识比较扎实，我觉得正如所有工作一样，只要掌握了规律，照芦葫画瓢准没有问题，那么只要学好理论知识，当一名出色的计算机人员，应该没问题了。
现在才发现，计算机技术其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。
离开操作和实践，其它一切都为零!现在公司对计算机专业人员的需求也必须是有动手能力的人。
对于还是在校生的我们应该更加重视实践，多动手上机操作，学会理论与实践相结合。
为了顺应社会的要求，加强自己的社会竞争能力，应该严于自身的素质的提高，培养较强的计算机操作能力，学会独自思考和团队合作。
还记得大一编写程序时，总是习惯写在本子上，但是很少上机调试。
结果等把写好的程序上机调试时才发现编写好的程序有很多错误，有时即使是在课本上照抄下来的程序也会存在错误。
计算机导论课老师们都强调了自己动手上机实践的重要性，更加认识到自己动手的重要性，仅仅纸上谈兵是远远不够的，要真正的掌握知识还要靠实践。
二、计算机专业的发展前景：通过一年半对本专业的学习和了解，自己确实有时候对计算机专业失去了信心。
现在学计算机的人太多了，所以很多人担心以后会找不到工作，担心所学的知识没有用武之地。
上完院长韩老师的课给了我很大启发，韩臻老师告诉我们要对本专业一定要充满信心，一个国家的发展还要看计算机科学技术的发展，国家综合国力的发展还要看有多少计算机专业的高科技人才。
而我们当代的大学生能够学好计算机不仅仅关系到个人还与祖国的利益息息相关。
这里有个很好的例子可以说明这一点：就在上课的近几天，百度被黑，让大家深深地感到了一丝丝不适应，如果未来的战争直接走向网络，我们如果保护不了中国的互联网，也就等于在黑暗中去和别人抗衡，想想这些不禁觉得后怕。
计算机科学导论
计算机科学导论——读书报告《计算机科学导论》读书报告一、引言这个学期，我们学习了《计算机科学导论》这门课，通过这门课课程的学习，我对计算机科学这一门学科了解了很多，从比较科学的角度去认识和学习的计算机科学。
因此，学习了这门课，我对自己选修的这个专业有了很大程度上的认识。
不再像大一时还没有学习这门课程前的那样子了，那时候对自己所学习的东西一点也不了解，也不知道该用怎么样的方法去学习专业的课程。
总的来说，有了不小的收获。
对于我们学好计算机科学，顺利完成学业，有很大的帮助。
这门课的开始，我们首先学习了计算科学的含义，来历等问题，从比较哲学化的角度向我们阐述了这门科学！我认识到了计算科学的内涵有狭义和广义之分，狭义方面指的是我们所研究的计算机科学与技术，是对计算机问题的一般研究。
广义的计算科学包含的内容要广得多，它不仅涵盖了计算机科学与技术的研究范畴，而且还包含了图形学与图像处理、数据库系统、人工智能和虚拟现实等更多的内涵。
随后我们学习了计算科学的基本概念和基本知识，还有计算科学的意义，内容和方法，最后我还学习了如何计算科学这门学科。
在第四章的学习中，让我明白了学习这门学科的方法，让我知道了我学习的这个专业所走的一个方向，以及这个专业的培养规格和目标，还有它的课程体系，以及教学计划。
让我知道自己提高专业技术能力的途径与方法。
二、认识与体会首先，计算机科学导论这门课是让我们对这计算机这个学科有所了解，为我们的专业学习打好基础，这样我们才能更好地学习这个专业。
它从如何引导我们成长为一个优秀的专业技术人员这样一个问题谈起，从一个更一般的认识层面上掌握如何学习一门专业知识的方式方法，解决如何认识计算机科学与技术，如何学习计算机科学与技术的问题。
这门课程从计算机这一领域出发，谈到了计算科学的基本知识，计算科学的意义、内容和方法。
其中包括计算模型与二进制，通用数字计算机系统结构与工作原理，数字逻辑与集成电路，机器指令与汇编语言，算法、过程与程序，高级语言与程序设计，系统软件与应用软件，计算机组织与体系结构，并行计算机、通道与并行计算，计算机网络与通信，计算机图形学与图像处理，逻辑与人工智能到数据处理与演化计，计算机科学与技术一级学科等领域内的一些重要的基本概念。
最新计算科学导论
《计算科学导论》读书报告从时间上来说，3个学期前我已是计算机科学与技术专业的一名本科生。
但从对专业的认识上来说，我认为直到我上了《计算科学导论》这门课才算是。
在此之前，可以说我对这一专业几乎没有了解，不知道要学些什么，不知道什么时候学，不知道怎样来学，不知道学了有什么用，不知道自己将来要朝计算机行业哪个方向发展，不知道如何来准备这一切，……总之，大学一年级我是在迷茫与困惑中度过的。
当我上了李志刚教授的《计算科学导论》课，读了赵致琢教授的《计算科学导论》时，真是又惊喜又遗憾。
惊喜的是我开始了解我的专业，我的迷茫和困惑开始消散，我预感到自己开始有了奋斗的方向；遗憾的是我们怎么在大一没开这门课，我怎么没早一点看到这本书。
但无论如何，我从这本书中学到很多对专业学习至关重要的知识、方法。
这本书已经改变了我。
一、[学习内容及收获]：通过《计算科学导论》的学习。
我或深或浅地了解了计算模型与二进制，通用数字计算机系统结构与工作原理，数字逻辑与集成电路，机器指令与汇编语言，算法、过程与程序，高级语言与程序设计，系统软件与应用软件，计算机组织与体系结构，并行计算机、通道与并行计算，计算机网络与通信，计算机图形学与图像处理，逻辑与人工智能到数据处理与演化计，计算机科学与技术一级学科等领域内的一些重要的基本概念。
该书还围绕计算机科学与技术学科的定义、特点、基本问题、发展主线、主流方向、学科方法论、历史渊源、发展变化、知识组织结构与分类体系、学科发展的潮流与未来发展方向、学科人才培养目标、教学重点与科学素养等内容进行了系统而又深入浅出的论述，以科学办学思想和内涵发展优先的理念为基础，全面阐述了在培养计算机科学与技术一级学科创新人才与高素质专业技术开发人才的过程中，如何使学生正确地认识和学好计算机科学与技术学科。
最后，依据人才培养的基本模式和“教材一体化设计”的研究报告，该教材还介绍了布尔代数的基础知识。
作为导论性的教材，该书不可能详细介绍每一部分的内容。
计算机专业导论读书报告
计算机专业导论读书报告读书报告引言在来大学前，我一直很疑惑，我既不想成为一名数学家，又不想从事于数学有关的科学研究，那在大学中学习那么多的数学知识是为什么呢？带着这个疑惑，我来到了广工大，在柏老师的专业导论课上我找到了答案。
了解到了，原来信息与计算科学是在数学和电子科学基础上发展起来，以信息技术和计算技术的数学基础为研究对象的一门新兴学科。
它以培养学生具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学基础理论、方法与技能，受到科学研究的训练，能解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才为目的，既是一门理论性很强的学科，又是一门实践性很强的学科。
它要求学生系统地掌握信息与计算科学的基本理论，基本知识和基本技能与方法，受到良好的基础理论，应用方法和开发技能的初步训练；具有较强的程序设计和程序分析能力；能解决工程，经济管理中的一般数学模型和计算机应用等实际问题。
其实，很感谢专业导论课的开设的，因为这门课除了让我深入了解自己专业的有关知识，让我能对自己未来的四年学习做出一定的规划外，让我明白到学习一种东西，不应仅是学习它的内容，而是应该深入探索它的思想，总结出学习它的科学思想方法，深入了解它的外延与内涵。
信息与计算科学专业是以信息领域为背景。
数学与信息，管理相结合的交叉学科专业。
该专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关软件的能力. 专业方向及特色：信息与计算科学专业为理科专业，包括信息科学与计算科学两个方面。
方向一是以信息科学方面为主，计算数学方面为辅；方向二是以数学方面为主，信息科学方面为辅。
其培养要求是本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有扎实的数学基础，掌握信息科学和/或计算科学的基本理论和基本知识 2．能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力 3．了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；4．对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。
(完整word版)计算科学导论读书报告(word文档良心出品)
计算科学导论读书报告刘青山引言：刚入大学不长时间，我自己对专业的认识不足，不知道自己应该重点学什么，朝着什么方向发展，甚至更不知道从何学起。
但是，经过将近半年的时间对计算科学导论这一课程的学习，我受益匪浅。
导论老师教给了我们学什么，怎么学，这对我们计算机科学与技术专业的学生有着至关重要的影响。
在老师的带领下，我们对这一专业有了清醒的认识，并对今后的发展方向有了初步的认识。
一、对计算机科学与技术学科的初步认识（1）对计算机发展的初步认识计算机的发展不是一蹴而就的，而是经过漫长的历史过程。
1946年由冯诺依曼发明的ENIAC是世界上第一台电子计算机，它的产生明确了计算机的五大部分：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备，并使用二进制运算代替了原来十进制运算，对今后计算机的发展有着巨大的影响。
随后又经历了第一代计算机（电子管1951—1959）、第二代计算机（晶体管1959—1963）、第三代计算机（集成电路1964—1975）、第四代计算机（超大规模集成电路式微处理器1975—至今）的四次改革，使得计算机走进寻常人家，适应了社会的需要。
（2）主要课程所谓的计算机技术包括文字处理，信息管理，多媒体，网络管理等在内的计算机应用技术。
而所谓的计算机科学，一般指的是数据结构，组成原理，操作系统，编译原理等计算机内部实现机制。
而我们这个专业的主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受应用计算机的基本训练，具有开发计算机系统的基本能力。
而我校制定的我们这一专业的发展特色是软件开发。
以下是我们的主要课程：C语言程序设计、计算机组成原理、编译原理、离散数学、数字逻辑、数值分析、数据结构、操作系统、微机原理及汇编语言、计算机网络、计算机系统结构、软件工程、面向对象程序设计电路原理、计算机英语等。
（3）计算学科的发展主线第一层面是计算科学应用层包括人工智能与应用与系统，信息、管理与决策系统，移动计算，计算可视化，科学计算等计算机应用的各个方向；第二层面是计算科学的专业基础层，它是为应用层提供技术和环境的一个层面，包括软件开发方法学，计算机网络与通信技术，程序设计科学，计算机体系结构，电子计算机系统基础；第三层面是计算科学的基础层，它包括计算的数学理论，高等逻辑等内容。
计算机科学导论报告
计算机科学导论报告摘要：转眼间，一个学期已经快要过去。
相比较刚刚入学时，对计算机一窍不通的我来说，现在的我已经对计算机这片领域有所了解了，尤其是在经过计算机科学导论学习之后，使得我对计算机的历史及其组成有了深刻的理解。
下面我就：1.对计算机专业的认识和打算如何学习该专业；2.对离散数学和它在软件工程的学习中的重要性的认识以及如何打好专业基础；3.计算机硬件系统的结构和工作过程；4.软件工程的模型、方法及文档的概念，以及对软件工程能力培养的认识，这四个方面谈谈我自己的认识和体会。
关键词：计算机科学、离散数学、计算机硬件系统。
1.对计算机专业的认识和打算如何学习该专业当今的世界，是一个信息交流愈加频繁的世界。
而计算机作为信息储存和信息传递的重要载体和工具，在人们的日常生活和日常工作中有着至关重要的作用，而且，随着社会的不断发展以及人们要求的不断提高，计算机的进步和完善已成为必然。
这其中包括了硬件系统的发展和完善、软件系统的更新和创新、程序设计语言的模块化、简明性和形式化的发展甚至是未来的人工智能系统。
这一切无不促使着计算机专业向着更高的层次发展。
现如今，计算机专业已经不是仅仅掌握几门程序编辑语言就可以的，它对学员有着更高的要求。
首先，在知识领域方面，我们必须掌握图形学、离散结构、数值计算科学等多门学科知识，同时，我们还要理解计算机的硬件、软件结构，了解计算机的运行过程。
然后，在个人方面，它要求学员应有着缜密的逻辑思维，良好的职业道德，更要有终身学习的想法和毅力。
因此要学好计算机专业并不容易，这就要求我们要有着合理打算，以及恰当的计划。
在我看来，学习计算机专业，首先不能缺的就是毅力。
正如我在上面所讲的，学习计算机就要做到终身学习，因为计算机产业作为朝阳产业，更新速度快，旧的东西往往很短的时间便被新的取代，所以稍有懈怠我们便会被其甩在后面。
其次，还应该做到以下几点：1.调整心态，即便计算机不是自己心目中的理想专业，但进入计算机专业学习，就必须全力以赴，正确面对；2.放宽眼界，不要仅仅局限于课本之上，还要多阅读一些与专业有关的课外书籍，例如《数据结构》等；3.上课时，一定要注意听讲，切勿走神或者打瞌睡；4.重视上机操作，在实际操作当中加深自己对程序语言的理解；5.努力学好数学，打好基础；6.合理利用课余时间，做到学习娱乐双结合；7.时刻关注计算机领域发展，注意新的与计算机有关的科学技术，并时刻吸收新的知识；8.学会向老师问问题；我相信，只要我肯努力，我一定会学好计算机这门专业的！2.对离散数学和它在软件工程的学习中的重要性的认识以及如何打好专业基础从计算机的发展史来看，它的最初的功能就是计算，因而它与数学是密不可分的，同时，又因为计算机对数据的处理是单个单个依次进行的，所以它处理的问题本来就是一种非连续的，一种和离散有关的数学模型。
计算机专业书籍读后感
计算机专业书籍读后感在我们如今的数字化时代，计算机专业书籍扮演着重要的角色，它们是我们学习计算机知识和技能的重要工具。
最近我读了一本名为《计算机科学导论》的书籍，对我来说，它是一本非常有启发性的书籍。
通过阅读这本书，我深刻理解了计算机科学的本质，掌握了一些重要的概念和原则。
首先，这本书非常严谨和详尽地介绍了计算机科学的基本概念。
作者通过简单明了的语言解释了计算机科学的基本原则，使得一个非专业背景的读者也能够理解。
我从中学到了很多关于计算机硬件和软件的知识，并且对计算机科学的发展历程有了更深入的了解。
例如，我以前对于计算机内存的工作原理一无所知，但通过阅读这本书，我学到了许多关于内存运作方式和存储技术的信息，这为我今后的学习和工作打下了基础。
其次，这本书的一大亮点是它对计算机科学的实际应用进行了深入的探讨。
作者列举了许多计算机科学在不同领域的实际应用案例，比如人工智能在医学诊断中的应用和算法在数据分析中的应用等。
这让我看到了计算机科学的广阔前景，并且对我选择计算机专业充满了信心。
此外，我对计算机网络的工作原理和互联网的发展历程有了更全面的认识，这对于一个计算机专业的学生来说是非常重要的。
另外，这本书还在相关章节中介绍了一些计算机科学的伦理和法律问题。
这些问题涉及到计算机科学的应用对社会和个人带来的影响，比如隐私保护和知识产权等。
通过阅读这些章节，我明白了计算机专业的人员应该具备的道德和法律意识，我们要时刻关注我们的行为对他人和社会的影响，并且遵守相关法律法规。
总体而言，这本《计算机科学导论》是一本对我产生了深远影响的书籍。
通过阅读它，我对计算机科学有了更全面的认识，对我今后的学习和工作路径有了更明确的规划。
它激发了我对计算机科学的兴趣，并且让我对未来的职业发展充满了期待。
我相信，如果有更多的人读这本书，他们也会从中获得巨大的收获。
通过这本书的阅读，我体会到了计算机科学的无穷魅力和广泛应用。
它不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和创新精神。
计算机科学导论学习总结报告要求
仲恺农业工程学院学习总结报告课程名称：计算机科学导论学时学分：16学时1学分专业班级：计算机科学与技术学号：姓名：评分：任课教师：2013年12月摘要计算机科学导论的学习已经结束了，作为一个大一新生的我学习了这个导论受益匪浅。
通过这次的学习，我已经对计算机科学这一领域有了一定的理解。
关键词：计算机科学导论、计算机科学与技术专业、离散数学、软件工程、计算机硬件系统结构、大学规划、未来畅想。
一、引言电子计算机的诞生和发展过程。
电子计算机的诞生和发展这两个过程都是漫长的，饱含了许多代科学家们的辛酸努力，下面我将一一讲解。
第一是电子计算机的诞生过程。
在电子计算机诞生之前，还有各式各样的不同种计算机，先是机械型的计算机，其中英国数学家巴贝奇发明的分差机中出现现代计算机中的寄存器、运算器和控制器雏形，对计算机的发展有重要意义。
然后到了电式计算机，其中德国科学家朱斯发明的二进制z—1型计算机采用了二进制，到了z—3型计算机室程序控制的，更是意义重大。
到了1946年，世界上第一台电子计算机诞生，这台计算机叫做eniac，是在美国宾夕法尼亚大学诞生的。
这样电子计算机诞生在这个世界了。
第二是电子计算机的发展。
电子计算机发展至今，已经更新换代多次了，现在我们使用的是四代电子计算机。
电子计算机主要按照电子器件的改变来划分其代数，第一代的电子计算机采用的电子器件是电子管。
第二代采用的是晶体管。
第三代电子计算机的主要标志是逻辑元器件采用了集成电路。
第四代则是大规模集成电路。
电子计算机的发展并没有止步，如今第五代已经在研发当中。
《计算机科学导论》教材的主要内容。
计算机科学导论是学习计算机知识的入门知识，同时也是我们计算机专业的核心课程之一。
全书共10章。
第1章介绍了计算机的产生、发展、特点与应用；第2章介绍了计算机的组成及工作原理；第3章介绍了程序设计的概念，程序设计语言的分类，程序设计语言的基本元素，程序设计语言的编译，程序设计方法及风格；第4章介绍了数据库的系统及其应用，内容包括数据库管理系统结构、数据模型、关系数据库、数据库查询语言sql、数据库的设计、常用的数据库管理系统、数据库的新发展；第5章介绍了操作系统原理中的处理机管理、设备管理、文件管理、操作系统接口管理，操作系统的形成和发展，当前主流的操作系统；第6章介绍了计算机网络技术基础，internet基础，计算机网络安全；第7章为软件工程概述，内容包括软件工程的科学体系与分支，软件工程的技术方案与途径，软件的生存周期，软件过程模型，软件过程改进，结构化方法学，结构化方法常用图形工具，面向方法学；第8章为数据结构与算法的概述，内容包括线性表，栈和队列，串，数组，树，图，排序；第9章介绍了离散结构中的命题逻辑，谓词逻辑，集合与关系，函数，代数系统图论；第10章介绍了计算机专业的职业与道德，内容包括社会信息化，高等学校计算机专业介绍，计算机课程的学习方法，计算机专业的认证，计算机专业人员的职业道德。
计算机科学与技术导论课感悟
计算机科学与技术导论课感悟在计算机科学与技术导论课中,我们主要学习了C语言简洁,计算机网络体系结构,数据结构,操作系统等知识，而且在其中也感受到了计算机科学与技术这门课程的魅力。
C语言的祖先是BCPL语言。
1967年，剑桥大学的 Martin Richards 对CPL 语言进行了简化，于是产生了BCPL（Basic Combined Programming Language)语言。
1970年，美国贝尔实验室的 Ken Thompson。
以BCPL语言为基础，设计出很简单且很接近硬件的B语言（取BCPL的首字母）。
并且他用B语言写了第一个UNIX操作系统。
在1972年，美国贝尔实验室的 D.M.Ritchie 在B语言的基础上最终设计出了一种新的语言，他取了BCPL的第二个字母作为这种语言的名字，这就是C语言。
C语言是一种高级语言，它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。
C 语言可以像汇编语言一样对位、字节和地址进行操作，而这三者是计算机最基本的工作单元。
C语言也是一种结构式语言。
结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化，即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。
这种结构化方式可使程序层次清晰，便于使用、维护以及调试。
C 语言是以函数形式提供给用户的，这些函数可方便的调用，并具有多种循环、条件语句控制程序流向，从而使程序完全结构化。
C语言的功能十分齐全，它具有各种各样的数据类型，并引入了指针概念，可使程序效率更高。
而且计算功能、逻辑判断功能也比较强大，可以实现决策目的的游戏。
C语言适用范围非常大。
它适合于多种操作系统，如Windows、DOS、UNIX等等；也适用于多种机型。
C 语言对编写需要硬件进行操作的场合，明显优于其它高级语言，有一些大型应用软件也是用C语言编写的。
计算机的网络结构可以从网络体系结构,网络组织和网络配置三个方面来描述,网络组织是从网络的物理结构和网络的实现两方面来描述计算机网络;网络配置是从网络应用方面来描述计算机网络的布局,硬件,软件和和通信线路来描述计算机网络;网络体系结构是从功能让来描述计算机网络结构。
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计算科学导论读写报告
一、引言：时间过的真快，眨眼之间我们已经过完了一学期的大学生活。
记得刚上大学的时候，我对计算科学完全不认识，也不知道如何开始自己的学习，但经过半年时间对计算科学的学习，我受益匪浅。
老师循循善诱，让我渐渐的明白了该如何学习计算科学以及计算科学的意义是什么，对今后的发展也有了较清晰的认识，这对我以后的学习和生活有至关重要的影响。
二、对计算机科学与技术学科的初步认识
计算机经过了半个多世纪的发展，达到了现在的水平。
1946年由冯诺依曼发明的ENIAC是世界上第一台电子计算机，它的产生明确了计算机的五大部分：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备，并使用二进制运算代替了原来十进制运算，对今后计算机的发展有着巨大的影响。
随后又经历了第一代计算机（电子管1951—1959）、第二代计算机（晶体管1959—1963）、第三代计算机（集成电路1964—1975）、第四代计算机（超大规模集成电路式微处理器1975—至今）的四次改革，使得计算机走进寻常人家，适应了社会的需要。
当今社会是计算机技术高速发展的社会，计算机的应用相当广泛，下到深海之下的蛟龙号，上到天穹之上的墨子号，无论是国家战略层面的导弹，核弹：还是走进千家万户的微型计算机，手机······计算机已经无孔不入的进入了人们的生活，成为了人们的必需品。
所以计算机在未来的应用是无法估量的，而我国在计算机的发展上落后了一段时间，我国的计算机人才依然短缺，与美国等超级大国在计算机上的差距依然较大，所以在以后的时间里面，我国的计算机发展依然是受到国家重视的，这对我们来说是一场不小的机遇。
那么，我国的计算机行业需要什么样的人才呢？据我看来，应该有一下所说的素养：具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。
本专业培养和造就适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神，系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。
我们也要掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，特别是数据库，网络和多媒体技术。
掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法。
具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力和开发CAI软件的能力。
具有创新意识、创新精神和良好的教师职业素养，具有从事计算机教学及教学研究的能力，熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学的基本原理，具有善于与人合作共事的能力。
了解计算机科学与技术的发展动态。
掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力。
还有，它所阐述的理论和方法对于我们今后的学习起到一个指导作用。
它教会我们怎样才是一个科学的思维过程，面对所要处理和解决的问题，我们要有一套怎样的科学细想方法：一个科学的认识，一套科学的方法，一个科学的程序。
看问题要从本质出发，发现问题的根本所在，这样给有利于实际问题的解决。
强调了理论知识的重要性，这也是这门学科与其它学科的明显区别。
三、进一步的思考
（1）我们应该认识到高校开设的任何学科都有其滞后性，在我们掌握了一门新技术同时会有更新的技术产生。
而我们这一专业更为严重，更为突出，也许在校期间学习的东西在毕业后已经不适合用啦。
正如我们现在学习的程序语言，也许在走出校门后又会出现新的语言。
所以说，我们要学好这一学科的知识，更需要创新，提高自学能力和接受新事物的能力。
因为我们这一学科本来就是走在时代前沿的一门学科，更需要紧跟时代的步伐。
（2）面对我们这一专业的机遇与挑战，我们既要对我们这一专业有美好的憧憬和希望，又要脚踏实地的学习，牢固掌握基础知识同时要多读一些与专业有关的书籍加深对所学知识的理解和应用，从而提高自己的能力。
我们更应学习好数学和英语两大基础学科，使自己能灵活驾驭专业知识，从而使自己在竞争中处于有利地位。
（3）我们计算机专业现在只学习了伪代码，微积分，线性代数，计算机科学导论，计算机科学引论，下学期还要学c语言，概率论等，但这是远远不够的，我们至少还要掌握汇编语言、计算方法、人工智能、软件工程、信息检索与利用、JAVA语言、多媒体技术、分布式与并行处理、计算机控制系统、计算机图形学、面向对象技术、模糊逻辑与运用、嵌入式系统、数据挖掘、数字图像处理、算法设计与分析、通讯原理、网络操作系统、网络与信息安全、新技术专题等。
我们的学习任重而道远。
在学习方面，英语是必须学好的一门学科，大部分语言都是由英语编译的，还有许多重要的专业知识，也需要对英语有很高的要求，所以，我们一定要学好英语。
其次就是数学，记得程序设计老师说的，算法是程序的灵魂。
而算法对数学的要求是很高的，只有学好了数学，才能在计算机科学上深入发展。
接下来就是计算机语言的学习了。
这些虽然以前从没有接触过，但是经过一个学期的学习后，对这些知识有了一定的了解，所以以后学习起来即使会有一些困难也会努力克服。
总而言之，要付出百分之百的努力学习专业知识，打好基础，同时还要提高自己各方面能力。
（4）、实验课程的重要性：我们应该意识到在大学期间的实验课程对以后我们的工作有很有利的作用。
我们有时候要在有限的时间和空间中对自己的活动做出规划，以获取最大效益为目标。
我们要在将来的工作中不断更新知识，逐步上层次的问题，最优规划中对实验能力的要求应该是较好的掌握基本实验技术，建立正确的思想方法，掌握一定的实验技能。
除此之外，实验课程能使我们认识到理论与实际的联系，正确的设计实验，完成基本操作。
因此，我们应注重教学过程中的实验课程。
四、总结
计算机导论这门课程有以下特点:
（1）、课程全面地阐述了计算学科中的科学问题，包括计算机体系结构
与组织、程序设计语言、程序设计基础、算法、信息管理、软件工程、
操作系统、人机交互、离散数学、社会职业问题等。
并通过大量生动的
例子，深入浅出地阐明了计算学科中各领域发展的基本规律，揭示了各
领域之间的内在联系，有助于我们更好地了解学科中具有共同的、本质
特征的内容。
（2）、其次，课程运用数学的公理化思想，将整个学科的脉络梳理得清
晰、透彻，构建了一个系统化、逻辑化的认知模型，将学科中一些看似
零乱、不相关的知识用一条线顺畅地串了起来。
计算机科学与技术方法
论课程系统全面地为我们介绍了计算科学知识领域划分的过程，涵盖的
问题，以及学科的本质。
使我们从一开始就有了清晰、明确的方向和认
识，学习的过程中不再感到困惑、茫然。
如今，我们经过数度寒窗，已经是一名入学不久的大学生了。
大学是我们为未来发展打下一个坚实基础的地方，所以千万不要荒度这几年的时光。
老师授给了我们渔的方法，给我们今后的学习有了明确的领导，我们也明确自己今后的方向。
这本书也提供给了我们计算机科学与技术这一专业的重要信息，学什么，怎样学，给我们带来了极大的影响。
五、参考文献
【1】赵致琢，《计算科学导论（第三版）》，科学出版社，2005。