云南省普洱市思茅三中中考化学模拟试题(一)(含解析)

2015年云南省普洱市思茅三中中考化学模拟试卷（一）一、选择题（本题共21小题，每小题2分，共42分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列气体属于空气污染物的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化硫D．二氧化碳2．下列四种金属中，活动性最弱的是（）A．Mg B．Al C．Zn D．Ag3．下列食品或调味品的制作过程中，没有新物质生成的是（）A．牛奶变酸奶B．用水果榨成果汁C．粮食酿白酒D．用面粉和小苏打发酵做馒头4．把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌后，可以得到溶液的是（）A．面粉B．沙土C．汽油D．氯化钠5．百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列说法中正确的是（）A．秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成B．一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成C．秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：6D．秋水仙碱中氢元素的质量分数最大6．下列物质属于化合物的是（）A．空气B．氧气C．生铁D．氯化钾7．下列化学符号中，表示2个氢分子的是（）A．H2B．2H C．2H2D．2H+8．下列实验基本操作中，不正确的是（）A ．B ．C ．D ．9．下列做法中，不利于节约用水的是（ ）A ．用淘米水浇花B ．用洗过衣服的水冲厕所C ．将隔夜的白开水直接倒掉D ．洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头10．下列有关溶液的说法中，正确的是（ ）A ．溶液都是无色透明的B ．溶液中的溶剂一定是水C ．均一、稳定液体都是溶液D ．溶液都是由溶质和溶剂组成的11．氧元素和硫元素最本质的区别是（ ）A ．质子数不同B ．相对原子质量不同C ．电子数不同D ．最外层电子数不同12．被称为“软电池”的纸质电池，采用薄层纸片作为传导体，电池总反应为：Zn+2MnO 2+H 2O═ZnO+2MnO（OH ），避免了传统电池所带来的污染问题，因而废旧的纸质电池可作为一般的废弃物加以处理．下列说法正确的是（ ）A ．MnO （OH ）属于氧化物B ．该电池反应中二氧化锰作催化剂C ．其工作原理是将化学能转化为电能D ．该反应属于化合反应13．下列有关水的说法错误的是（ ）A ．水是氧化物B．煮沸可降低自来水的硬度C．肥皂水可区分硬水和软水D．电解水的实验，说明水是由氢气和氧气组成的14．2014年6月10日是“全国低碳日”，主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”．下列做法不符合“节能低碳”理念的是（）A．提倡双面使用纸张B．推广使用一次性竹筷C．提倡使用太阳能热水器D．推广使用公共自行车15．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是（）A．一氧化碳和二氧化碳都有毒B．木炭、活性炭都具有吸附性C．木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应D．金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同16．认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法正确的是（）A．物质与氧气反应时都会发生燃烧B．只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧C．把木柴架空，可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺D．用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点17．下列化学方程式，书写完全正确的是（）A．C+CO22COB．CO+Fe2O32Fe+CO2C．Ca（OH）2+HCl=CaCl+H2OD．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O218．将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量和反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是（）A．反应结束后镁一定有剩余B．反应消耗盐酸的总质量一定相等C．0﹣t1时段，产生氢气的质量镁比铁大D．0﹣t2时段，参加反应的镁的质量与铁相等19．做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中（）A．用向下排空气法收集氧气B．将满氧气的集气瓶正放在桌面上C．收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D．收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集20．下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体B．二氧化碳用于人工灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液呈红色，说明二氧化碳显酸性D．将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳21．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）A．丁是该反应的催化剂B．该反应的基本类型是分解反应C．该反应中乙、丙的质量比为3：17D．该反应中甲、丙的质量比为7：10二、填空和简答（本大题共6个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共34分）22．根据下列图文回答问题：（1）青铜属于（填“纯金属”或“合金”）．（2）高钙豆奶粉的“钙”指的是（填“分子”、“原子”、或“元素”）．（3）C60分子是由构成的．（4）干冰可用于（填一例）．23．用化学符号填空①3个铁离子．②五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价．③碘酒在医疗上常用来消炎，其溶剂是．④溶于水使溶液温度降低的一种盐．24．在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点．如图是某化学反应的微观过程示意图，请回答相关问题．（1）A中物质的化学式分别是．（2）请在B框内将相关粒子的图形补充完整．（3）如图所示反应的化学方程式为．（4）该反应的生成物所属类别是，写出它的一种用途．25．广西矿产资源丰富，铟的生产规模居世界同类企业首位，图1是元素周期表中铟元素的信息，图2是铟原子的结构示意图，回答下列问题：（1）铟元素属于元素，其原子核外共有个电子层．（2）在化学反应中，铟原子容易电子形成铟离子，铟离子的化学符号为．（3）画出第13号元素的原子结构示意图．该元素与铟元素在元素周期表中处于同一个（填“周期”或“族”）26．如图是氯化钾和硝酸钾两种固体溶解度曲线图．（1）15℃时，KNO3的溶解度是（填“大于”、“小于”或“等于”）KCl的溶解度．（2）40℃时，KCl的溶解度是g，向100g水中加入40gKCl，所得溶液中溶质与溶液的质量比为．（3）比较这两种物质溶解度曲线的变化规律，从中你可以获得哪些信息：（任写一条）．（4）下列说法正确的是．A．KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液浓B．饱和KCl溶液析出晶体后，溶液中溶质的质量分数一定不变C.30℃时，分别将10g KCl和10g KNO3配制成饱和溶液，前者需要水的质量较多D．分别将40℃时的KCl和KNO3的饱和溶液降温到20℃时，后者析出的晶体较多．27．金属材料是工农业生产和日常生活离不开的材料之一，人类每年要从自然界获取大量的金属资源．根据对金属和金属材料的认识，回答下列问题：（1）钢铁是非常重要的金属材料．磁铁矿（主要成分为Fe3O4）可用于炼铁．实验室可用右图装置模拟工业炼铁．①写出CO与Fe3O4反应的化学方程式：．②实验过程中，常在装置图末端的导气管口放一盏燃着的酒精灯（灯焰处于导气管口），这样做的目的是：．（2）在AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤出固体中一定含有；滤液中的溶质中一定没有．28．甲、乙、丙是初中化学中的三种常见物质，它们在一定条件下转化关系如下所示，请依据所给信息回答问题：甲→乙⇌丙若甲、乙的组成元素相同，且丙为单质，则甲为，乙为，丙为（填写化学式）；甲→乙的化学方程式为．三、实验与探究（本大题2小题，共18分）29．在实验室里配制100g 10%的NaCl溶液，操作如下图，请回答下列问题：（1）认真观察，指出图中错误的操作步骤（填序号）；（2）配制该溶液需要NaCl固体g，需要水mL（ρ水=1g/mL），需要用mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取．30．根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①；②．（2）实验室制取少量CO2时，发生装置最好选用（填字母，下同），收集装置选用，只能用此法收集气体的原因是．如果需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用，其反应的化学方程式为，反应类型为．（4）如用F装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是．（5）如果改用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应前后MnO2的质量分数（填“增大”、“减小”或“不变”）（6）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取H2S气体．在通常状况下，H2S 是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气的大，实验室制取H2S应选用的发生装置是（填字母），实验结束后，剩余的H2S气体应该用溶液来吸收，防止污染空气．四、分析与计算31．往盛有28.8g碳酸钙和氯化钙混合物的烧杯中加入100.0g稀盐酸，恰好完全反应，得到120.0g溶液．计算：（1）产生气体的质量为g．（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．2015年云南省普洱市思茅三中中考化学模拟试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（本题共21小题，每小题2分，共42分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列气体属于空气污染物的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化硫D．二氧化碳【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】根据空气的污染物解答，空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳．【解答】解：空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；氮气和氧气不污染空气；二氧化碳不是空气污染物，只是含量过多会造成温室效应．故选C．【点评】本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园．注意二氧化碳不是空气污染物，只是含量过多会造成温室效应．2．下列四种金属中，活动性最弱的是（）A．Mg B．Al C．Zn D．Ag【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动性顺序的内容，在金属活动性顺序中金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，进行分析判断．【解答】解：常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au；在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，镁、铝、锌、银四种金属中银的位置最靠后，其金属活动性最弱．故选：D．【点评】本题难度不大，考查金属活动性强弱，熟记金属活动性顺序并能灵活运用即可正确解答本题．3．下列食品或调味品的制作过程中，没有新物质生成的是（）A．牛奶变酸奶B．用水果榨成果汁C．粮食酿白酒D．用面粉和小苏打发酵做馒头【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、牛奶变酸奶过程中有新物质生成，属于化学变化．B、用水果榨成果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、粮食酿白酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．D、用面粉和小苏打发酵做馒头过程中有新物质生成，属于化学变化．故选：B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．4．把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌后，可以得到溶液的是（）A．面粉B．沙土C．汽油D．氯化钠【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．【解答】解：A、面粉不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，不是溶液，故A错；B、沙土不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，不是溶液，故B错；C、汽油不溶于水，与水混合形成的是乳浊液，不是溶液，故C错；D、氯化钠易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故D正确．故选：D．【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．5．百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列说法中正确的是（）A．秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成B．一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成C．秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：6D．秋水仙碱中氢元素的质量分数最大【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据物质的组成来分析；B．根据物质的分子结构来分析；C．根据物质的化学式来分析；D．根据化合物中某元素质量的计算方法来分析．【解答】解：A．秋水仙碱的化学式为C22H25NO6，可见它是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故错误；B．秋水仙碱的化学式为C22H25NO6，可见一个秋水仙碱分子中有22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子，故错误；C．秋水仙碱的化学式为C22H25NO6，可见其中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：：6，故正确；D．秋水仙碱的化学式为C22H25NO6，其中碳元素的质量为：12×22=264；氢元素的质量为1×25=25；氮元素的质量为14；氧元素的质量为16×6=96，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．6．下列物质属于化合物的是（）A．空气B．氧气C．生铁D．氯化钾【考点】单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】根据物质的组成特点分析，单质是由同种元素组成的纯净物．化合物是由不同种元素组成的纯净物．【解答】解：A、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故选项错误；B、氧气是由氧元素组成的单质，故选项错误；C、生铁是铁的合金，主要成分是铁，还含有碳等物质，属于混合物，故选项错误；D、氯化钾是由多种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项正确．故选D．【点评】解答本题要掌握物质的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．7．下列化学符号中，表示2个氢分子的是（）A．H2B．2H C．2H2D．2H+【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；进行解答．【解答】解：A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此H2表示一个氢分子，故A不符合题意；B、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；所以2H表示2个氢原子，故B不符合题意；C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；所以2H2表示2个氢分子，故C符合题意；D、根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；所以2H+表示2个氢离子，故D不符合题意．故选C．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．8．下列实验基本操作中，不正确的是（）A．B．C．D．【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据液体药品的取用方法分析；B、根据酒精灯的使用方法分析．C、根据量筒读数时的注意事项分析．D、根据给试管中液体加热时的注意事项分析．【解答】解：A、倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确；B、点燃酒精灯要用火柴点燃，图中所示操作正确；C、读取量筒内液体体积时，视线与凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视，图中所示操作错误；D、用试管加热液体时，要用酒精灯的外焰加热，液体不能超过试管容积的，图中所示操作正确；故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．9．下列做法中，不利于节约用水的是（）A．用淘米水浇花B．用洗过衣服的水冲厕所C．将隔夜的白开水直接倒掉D．洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头【考点】保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】根据用水的做法，分析属于节约用水的措施的行为的选择项．【解答】解：A、用淘米水浇花可以节约用水，故A不符合题意；B、用洗过衣服的水冲马桶可以节约用水，故B不符合题意；C、隔夜的白开水直接倒掉不利于节约用水，故C符合题意；D、洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头可以节约用水，故D不符合题意．故选C．【点评】水是大自然赐予我们的宝贵资源，我们一定要珍惜，节约用水．10．下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶液都是无色透明的B．溶液中的溶剂一定是水C．均一、稳定液体都是溶液D．溶液都是由溶质和溶剂组成的【考点】溶液的概念、组成及其特点；常见的溶剂．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、溶液可以有颜色；B、根据水是常用的溶剂考虑；C、根据溶液的特点考虑；D、根据溶液的组成考虑．【解答】解：A、溶液可以有颜色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故A错；B、水是常用的溶剂，但是溶液中溶剂不一定都是水，碘酒中溶剂是酒精，故B错；C、均一、稳定液体不一定是溶液，例如蒸馏水是均一、稳定的液体，不是溶液，故C错；D、溶液由溶质和溶剂组成，故D正确．故选D．【点评】解答本题关键是要知道溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分，溶液可以有颜色．11．氧元素和硫元素最本质的区别是（）A．质子数不同B．相对原子质量不同C．电子数不同D．最外层电子数不同【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），据此进行分析解答【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素的种类的是核电荷数（即核内质子数），故不同种元素本质的区别是原子的核电荷数（即核内质子数）不同．故选A．【点评】本题很简单，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力．12．被称为“软电池”的纸质电池，采用薄层纸片作为传导体，电池总反应为：Zn+2MnO2+H2O═ZnO+2MnO（OH），避免了传统电池所带来的污染问题，因而废旧的纸质电池可作为一般的废弃物加以处理．下列说法正确的是（）A．MnO（OH）属于氧化物B．该电池反应中二氧化锰作催化剂C．其工作原理是将化学能转化为电能D．该反应属于化合反应【考点】资源综合利用和新能源开发；催化剂的特点与催化作用；从组成上识别氧化物；物质发生化学变化时的能量变化；反应类型的判定．【专题】化学与能源．【分析】A、根据氧化物的定义分析；B、根据催化剂的定义分析；C、根据能量的转化分析；D、根据化合反应的特点分析．【解答】解：A、氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物，所以MnO（OH）不是氧化物，故A错误；B、在该反应中二氧化锰是反应物，质量减少，故B错误；C、该电池是将化学能转化为电能，故C正确；D、化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应，所以Zn+2MnO2+H2O═ZnO+2MnO（OH），不属于化合反应，故D错误．故选C．【点评】本题属于信息给予题，解题的关键是认真越短题干，提取有用的信息，分析、判断有关的问题．13．下列有关水的说法错误的是（）A．水是氧化物B．煮沸可降低自来水的硬度C．肥皂水可区分硬水和软水D．电解水的实验，说明水是由氢气和氧气组成的【考点】硬水与软水；电解水实验；从组成上识别氧化物．【专题】空气与水．【分析】根据水的组成和构成来分析，并利用组成来分析物质的类别，利用硬水中钙、镁离子的浓度来分析鉴别的方法．【解答】解：A、水是由氢、氧元素组成，则水是氧化物，故A说法正确；B、煮沸的方法可降低自来水的硬度，故B说法正确；C、因硬水中钙、镁离子的浓度大，软水中钙、镁离子的浓度小，则可用肥皂水可鉴别硬水和软水，出现明显浑浊的为硬水，故C说法正确；D、水是由氢、氧元素组成的而不是氢气和氧气，故D说法错误．故选D．【点评】本题考查水的组成和构成，学生熟悉水的化学式的意义及物质类别的判断即可解答，难点是硬水中的成分及鉴别．14．2014年6月10日是“全国低碳日”，主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”．下列做法不符合“节能低碳”理念的是（）A．提倡双面使用纸张B．推广使用一次性竹筷C．提倡使用太阳能热水器D．推广使用公共自行车【考点】自然界中的碳循环．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】低碳生活和低碳技术的核心是节能减排，“低碳”指的是生产生活中所消耗的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变，据此进行分析判断即可．其核心在于加强研发和推广节能技术、环保技术、低碳能源技术．【解答】解：A、双面使用纸张，能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，增加吸收二氧化碳的量，选项A符合“节能低碳”理念；B、树木能通过光合作用吸收二氧化碳，减缓温室效应，并且生产一次性筷子需要消耗能源，所以推广使用一次性木筷不合理，选项B不符合“节能低碳”理念；C、太阳能热水器是利用太阳能来加热的，太阳能是可以从自然界源源不断地得到的能源，其节能无污染，选项C符合“节能低碳”理念；D、推广使用公共自行车，可以减少二氧化碳的排放，选项D符合“节能低碳”理念．故选B．【点评】低碳理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．15．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是（）A．一氧化碳和二氧化碳都有毒B．木炭、活性炭都具有吸附性C．木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应D．金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同【考点】一氧化碳的毒性；二氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据一氧化碳的毒性、二氧化碳的化学性质进行分析判断．B、木炭、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素．C、根据木炭、一氧化碳的化学性质进行分析判断．D、根据金刚石和石墨性质不同的原因进行分析判断．【解答】解：A、一氧化碳有毒，CO2没有毒性，故选项说法错误．B、木炭、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，故选项说法正确．C、木炭、一氧化碳具有还原性，在一定条件下都可与氧化铜反应，夺取氧化铜中的氧，故选项说法正确．D、金刚石和石墨的结构中碳原子排列方式不同，故选项说法正确．故选A．【点评】不同难度不大，掌握碳单质的性质与用途、二氧化碳与一氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键．16．认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法正确的是（）A．物质与氧气反应时都会发生燃烧B．只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧。