小学生课本剧儿童剧神话剧剧本《神笔马良》
神笔马良剧本完整版
神笔马良剧本HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】《It’s didn’t become gold.》——神笔马良剧本The first scene(场景一 ):旁白：Once upon a time, there was a boy named Ma Liang，his family was very poor, he couldn’t afford a writing brush. One day, on his way home after herding the cattle, he passed a school, He saw a painter, the painter was painting for an officer.(马良出场)The officer : What a beautiful picture!Maliang: Could you give me a writing brush to draw pictures?The man : Why ?Maliang : Because I want to learn drawing!(大官和画师大笑起来)The man : You want to learn drawing, Don’t make your dream! So stupid! Poor boy,.Go away!!(大官和画师还在屋里大笑)(旁白)One night, he dreamed that an old man gave him a magic paintbrush and asked him to use it to help poor people. When he woke up, he found the magic paintbrushin his desk. From that day, he used the paintbrush whenever people needed help.场景三：（一个老人没有食物，在乞讨）The old woman: Please, give me some food. I’m so hungry.Please…Ma Liang painted food. Then the food became real.The old woman : So kind of you ! Thank you so much.场景四：（一个农民在种地）A farmer: I only have a hoe, I’m too tired. I wish I had a cow , the cow can help me hoe the film.Ma Liang: Hello, uncle. I can help you .Ma Liang painted a cow.A farmer: oh , my dear! I have a cow now. Thank you , good boy!(场景五)(旁白) Time flies. It was Christmas Eve, a cold dark evening. There was coming a little poor girl. She was so cold and hungry. But she had to stay on the street, she had to sell the matches.Girl: Oh, what a cold day! Matches, matches… who wants some matches? Sir, would you buy some matches? Pedestrians(行人): Oh, no, no.Girl: Merry Christmas,Sir, Madam. Do you want some matches? They’re cheap.Pedestrians(行人): Don’t waster the time. Let’s go. Girl: My dear lady. Buy a match from me. It’s…Pedestrians(行人): Don’t you see I’m busy? Go away! Girl: Matches, matches! Oh, please buy some…(场景六)The girl felt so cold and hungry. She came to a corner in the street and sat down.Girl: Oh, how can I do? I have still so many matches! Father will not let me go home if I haven’t sold even one match. How can I do ?Girl: oh, I’m so lonely. I’m so cold. I’m so hungry. No one cares about me. No one want my matches…(旁白)： The little girl found a paintbrush suddenly. Girl: I wish I had a stove.Girl: How warm and beautiful!Girl: I wish I had so many delicious food. Wow ! Yummy!! Girl: some people haven’t enough food , I will give them to the poor.The poor: Thank you ! Merry Christmas! They sang and danced together!。
《神笔马良》课本剧剧本4页
神笔马良课本剧剧本剧中角色：马良大官伙伴画师（3人）爪牙（2人）神仙爷爷奶奶孙女农民（2人）轿夫（2人）第一幕场景：画馆案（三张）太师椅背景音乐（古筝）台后侧：大官躺在太师椅上闭目养神，背后两侍卫威武地站着台中：三个画师在作画。
画师1放下笔，欣赏自己的作品，观察其他俩人，大步上前邀功：大人，您看！您就象这松柏，常青不老。
（大人接过画）大人，您万寿无疆！大官：哈哈哈！来人，拿走。
（坐回椅子，画师回位继续作画）台左侧第二道幕上：灯光：面光亮伙伴（跑出）：马良，快点马良：来了！伙伴：真有意思，刚才那位猎人用箭射你画在石头上的兔子。
马良：是吗？（喜转悲）唉。
可惜我穷，买不起笔，要是我有一枝笔，那该有多好呀！小伙伴：如果你有了笔，也给那些大官和财主画画吗？马良：哼，我才不呢！我只给咱们穷人画画。
小伙伴：哎，村里不是有个画馆吗？我们去看看。
马良：走吧。
场景：画馆来到画馆门前，小伙伴伸手示意，马良放下柴火，与伙伴急忙跨进门槛。
马良：哇，有这么多笔！要是能送给我一枝，那该有多好呀！（拿笔）画师：哪里来的野孩子？去去去，别站在这。
（用手拎其衣服）马良（跑到大官面前，恳求）大人，您有这么多笔，就送给我一枝吧！大官：你要笔干什么？马良：我也想学画画呀。
小伙伴：大人，大人。
他的画画得可好了。
你就借给他一枝吧！大官（甩手）：穷娃子也想学画画？可笑，可笑。
（全场大笑）画师上前再次拎其衣，摔其一边：喂，好好的放你的牛去吧！伙伴跑去扶起马良，马良甩手（气愤）：哼，我偏不信，穷娃子就不能学画画。
全场再次大笑。
灯暗第二幕场景：马良家夜晚一堵墙灯光：两追光分别照马良和神仙马良靠着墙睡，嘴里不停地念叨着：笔，笔，我要一枝笔……神仙：马良，马良（回音）。
马良站起寻找：谁？是谁在叫我？神仙：马良。
马良：老爷爷是您在叫我吗？神仙（慈祥地点点头，捋捋胡子）孩子这是什么？马良：笔！这是笔呀！神仙：我把它送给你。
马良：真的是送给我的吗？神仙点头微笑，并递过一枝闪闪发光的笔。
神笔马良英文剧本(小学版)
神笔马良剧本旁白：Once upon a time,there was a little child Who loved painting very much.He was too poor to buy a paintbrush.马良：I'm very tired after working,It's time to rest, oh If I can get a real paintbrush.that's amazing!老者：Ma Liang. you are Ma Liang.what a nice boy!This paintbrush is for you.You must keep it well and draw pictures for poor people .please remember!马良：I didn＇t sleep soundly.I was dreaming.Ah! A paintbrush !Is the dream true?The mortal Taoist priest ,Where is he? Is it a dream or not?农女玩伴①：Maliang ！are you ready?We are waiting for you.Let's go and cut firewood together！农女玩伴②：Maliang. Why don't you go out?农女玩伴①：Yes.Let＇s go now！Why are you still here Ma liang?Look! A paintbrush!Where is it from?马良:It's almost dawn马良：I had a dream！A mortal Taoist priest gave me a paintbrush. He told me I must draw pictures for poor people. When I woke up i the morning The paintbrush is here。
《神笔马良》课本戏剧4页
《神笔马良》课本戏剧4页《神笔马良》课本戏剧剧本简介《神笔马良》是一部儿童剧，根据许智宏的同名童话改编而成。
该剧以神奇的画笔为主线，讲述了一个普通的小画家马良如何用画笔改变自己命运的故事。
剧本通过幽默、温馨、激动人心的情节和对一些社会问题的思考，传达了积极向上的价值观。
主要角色1. 马良：小画家，聪明、善良、富有想象力。
2. 爸爸：勤劳、慈祥的父亲。
3. 画家师傅：马良的恩师，擅长绘画。
4. 干事：县政府的官员，贪婪、腐败。
5. 境界院长：善良、正直的领导。
6. 小翠：马良的好朋友，活泼、乐观。
剧情梗概第一幕场景：马良的家和画家师傅的画室。
马良的家和画家师傅的画室。
情节：马良是一个父母早逝的孤儿，他生活贫困，但精神富有。
他有一位心地善良的父亲，父亲留下了一盒神奇的画笔。
马良邂逅了画家师傅，从师徒之间建立了深厚的情谊。
马良是一个父母早逝的孤儿，他生活贫困，但精神富有。
他有一位心地善良的父亲，父亲留下了一盒神奇的画笔。
马良邂逅了画家师傅，从师徒之间建立了深厚的情谊。
第二幕场景：境界县政府办公室。
境界县政府办公室。
情节：干事将马良的画作送到县政府，希望能占为己有，谋取私利，并迫使马良加入政府。
幸运的是，马良聪明灵活，用画笔从干事手中解救自己。
干事将马良的画作送到县政府，希望能占为己有，谋取私利，并迫使马良加入政府。
幸运的是，马良聪明灵活，用画笔从干事手中解救自己。
第三幕场景：境界乡村。
境界乡村。
情节：干事为了找回画笔，准备抓捕马良。
马良躲在境界乡村的朋友小翠的家里。
画家师傅得知情况后，赶到乡村，帮助马良设计了一个陷阱，成功地使干事遭受失败。
干事为了找回画笔，准备抓捕马良。
马良躲在境界乡村的朋友小翠的家里。
画家师傅得知情况后，赶到乡村，帮助马良设计了一个陷阱，成功地使干事遭受失败。
第四幕场景：境界院长办公室。
境界院长办公室。
情节：干事的追捕没有结束，他找到了境界院长。
马良和小翠偷听到干事的计划后，通过画笔制造了一场骗局，让境界院长认清了干事的真面目。
三年级下语文课本剧31神笔马良_人教版
三年级下语文课本剧-31神笔马良人教版角色：马良、县令、画师、猎人、神仙、小朋友2名、村民3名、官兵2名、公鸡、小猫、乌云、雷电和雨、旁白等音乐：《动画片神笔马良》配乐、《牧童短笛》、《悯农》、《春夜喜雨》、《戏茶》、歌曲《神笔马良》、《马勒D大调第一交响曲第四乐章暴风雨般冲动地》道具：画架、神笔、宣纸、墨汁、颜料、太师椅、牛、树枝、岩石、弓箭、井、斗笠、轿子、金山、船等服装：马良——布衣、布鞋、草帽县令——红色官员大袍、腰带画师——长衫猎人——猎人打猎服装神仙——长袍、白头发、白眉毛、白胡须小朋友——红色肚兜、红色裤子村民——农民服装、蓝印花布、白色头巾官兵——官兵服装公鸡——公鸡服装小猫——小猫服装场景：官府书房、山岗、溪边、马良家、村口、田边、官府大堂等第一幕时间：上午地点：官府书房角色：县令、画师、马良（画师正在画松树，音乐《动画片神笔马良》配乐选段响起，县令大步走出场。
）县令：我是这个村子的县令，今天我请了个画师来为我画画，让我仔细瞧一瞧。
（坐下，躺在太师椅上）画师：（躬着腰，走到大官面前，嘻皮笑脸）呵呵呵，大人，过目。
县令：啊！哈哈哈哈……画师：大人，您就像这棵松树一样，长青不老，万寿无疆啊！县令：（心里乐滋滋，捋捋胡须）岂敢！岂敢！旁白：（音乐《牧童短笛》选段响起，马良出场）正在这时，一个叫马良的孩子，牵着头大黄牛，从窗下经过，他看见画师在作画，踮起脚尖，伸长脖子，看得出神。
突然间（音效“牛的叫声——哞……”）县令：这是什么声音？画师：大人，别急，让我去瞧一瞧。
（到窗口探头一瞧）哦！原来是你这小子呀！你在这里干嘛？马良：请你借给我一支笔好吗？画师：你要笔干什么？马良：（红着脸）我想要学画画！县令：（嘲笑）啊，学画？放牛的他也想学画！（县令和画师两人相对看了一下，大笑起来）嘻嘻嘻，哈哈哈……！你有钱吗？马良：没有，可我很喜欢画画。
画师：（讥讽）喂，没钱，连笔都买不起，还想学画，别做梦啦！老老实实地放你的牛去吧！（音效“砰”，将窗关上）县令和画师：嘻嘻嘻，哈哈哈……！马良：（心里气愤极了，拉着牛离开，自言自语）我不相信，放牛的连画也不能学！第二幕时间：午后地点：山岗、溪边角色：马良、小朋友、猎人（马良将牛系在树桩上，音乐《牧童短笛》选段响起，马良在树桩上画花、沙滩上画鱼、岩石上画鸟。
神笔马良英语话剧串词
神笔马良英语话剧串词《神笔马良》是一部脍炙人口的儿童文学作品，也是一部经典的英语话剧。
以下是一些英语话剧串词，帮助我们更好地理解和表达这个故事。
1. Once upon a time…（从前，从前...）这是许多英语故事的开头，介绍了故事的背景和起源。
2. In a small village…（在一个小村庄里...）这个故事发生在一个安静而祥和的村庄里，为观众展示了一个和谐的社区。
3. A talented painter named Ma Liang...（一个名叫马良的有才华的画家...）马良是一个聪明、有天赋的年轻画家，他的出现在故事中起到了关键作用。
4. Dreams of bringing happiness to the village...（梦想给村庄带来幸福...）马良渴望用自己的绘画才华让整个村庄充满幸福和快乐。
5. A magical paintbrush...（一支神奇的画笔...）马良收到了一支神奇的画笔，它可以实现他的每一个愿望。
6. Painting a mouth-watering feast...（画出一桌美味的盛宴...）马良利用他的画笔画出了一桌令人垂涎的盛宴，让村庄的人们尽情享受美食。
7. A greedy and selfish emperor...（一个贪婪自私的皇帝...）皇帝得知了马良的神奇画笔，并迫使马良为他画出珍贵的物品。
8. The power of kindness...（善良的力量...）马良用他的善良和慷慨，帮助了那些需要帮助的人。
9. The emperor's downfall...（皇帝的垮台...）皇帝贪婪的行为最终被揭露，他失去了权力和尊严。
10. The triumph of goodness...（善良的胜利...）马良最终用他的善良和正义战胜了邪恶，使整个村庄重新恢复了幸福和团结。
这些串词可以帮助我们在英语话剧中更好地表达《神笔马良》的故事情节和主题，同时也有助于提高观众对英语语言的理解和表达能力。
【神话故事】神笔马良_中国神话
【神话故事】神笔马良_中国神话从前，有个叫马良的穷孩子，他天生聪敏，从小喜欢画画。
可是由于家里穷困潦倒，他连买一支笔的钱也没有他到山上打柴时，就折一根树枝在山坡上画；到河边割草时，就用草根蘸着河水在河边画；回到家里，就拿一块木炭在院子里画。
马良坚持不懈地画画，从没有间断过一天。
但他常常想，如果自己能有一支画笔那该有多好呀一个晚上，马良恍惚中感到窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，这时出现了一个白胡子老人，老人送给他一支金光灿灿的神笔。
马良高兴地惊醒过来，原来是个梦！可他看看自己的手，真是太不可思议了自己手里确实有一枝笔。
他马上用笔画了一只鸟，鸟竟活了过来，展开翅膀飞了起来，他又画了一条鱼，鱼也活了起来，活蹦乱跳。
马良有了这支神笔，天天替村子里穷苦善良的人家画画，谁家缺什么，马良就给他们画什么。
邻村的一个自私、为富不仁的大财主听闻这件事以后，马上派遣人将马良揪了过去，逼迫他为自己画画。
无论财主如何逗他、吓坏他，他就是不敢画。
财主把他抓走了马厩里，不给他饭喝。
傍晚还下了鹅毛大雪。
财主见到马厩的门缝里散发出红色的亮光，还刺鼻一股香喷喷的味道，就向门里看看，马良在里面TEM5了一个小火炉，边煮起火，边喝着热烘烘的饼子。
这火炉和饼子都就是马良用神笔画出的。
财主顿时怒火中烧，急于把马良杀掉，拿下他的神笔。
这时马良壮上一架梯子，翻墙跑了。
财主急忙壮上梯子回去冲，刚爬到了两步，就摔倒了下来。
原来，这梯子也就是马良用神笔画的。
财主还没有爬起来，马良已骑着一匹用神笔画的骏马飞奔而去。
财主骑着马，带着人，冲了上来。
眼见就要气若游丝了，马良用神笔画了一张斧、一枝箭。
马良乘斧射箭，一箭射中了财主的咽喉，财主顿时气绝身亡。
皇帝晓得后，派遣人把马良揪了回去。
皇帝胁迫马良给他图画株摇钱树，否则的话，就要将马良杀死。
马良拉住神笔，在一个无边的大海中央存有一个小岛，岛上存有一株又高又大的摇钱树。
马良又图画了一只非常大的木船，皇帝带人上了木船。
三年级下语文课本剧31神笔马良5_人教版-word文档
三年级下语文课本剧-31神笔马良人教版一大路边，有一座官府的书房。
书房里，一个身体肥胖的大官躺在太师椅上，眯着双眼，看一个尖下巴的画师作画。
这画师，拿着笔，正在纸上描一幅《松鹤延年》图。
图描好了，他躬着腰，走到大官面前，嘻皮笑脸地把那张图端上去，手指着画里的那株大松树，说道：“大人，您就像这株大松树，长青不老，万寿无疆！”大官心里乐滋滋地，捋捋胡须，随口应道；“岂敢！岂敢！”正在这时，一个十五、六岁放牛的孩子马良，牵着一条大黄牛，从书房的窗下经过。
他看见窗里画师在作画，踮起脚尖，伸长头颈，看得出神。
突然间，那淘气的牛，“哞”地叫了一声，把大官和画师都怔住了。
马良这孩子很喜欢画画，可是他家里穷，买不起—支笔。
他在窗口对那画师说道：“请你借给我一支笔，好吗？”那画师问他：“你要笔干什么？”马良红着脸，告诉他：“我想学画呀！”画师和大官两人相对看了一下，便“嘻嘻嘻”“哈哈哈”地大笑起来。
大官嘲笑道：“放牛的也想学画！……”画师走向窗口，对着马良啐了口唾沫，讥讽他：“喂，别做梦啦！好好地放你牛去吧！”他“砰”的将窗门闭上了。
窗子里，“嘻嘻嘻”、“哈哈哈”的笑声还在继续着。
马良心里气愤极了，他拉着牛，离开这里，自言自语地说了一句：“不相信，放牛的连画也不能学了！”二山背。
大黄牛低着头，走来走去吃青草。
马良在一个大树桩上学画，他描着公鸡、兔子这些小动物。
旁边．一个年龄与马良相仿的孩子，蹲着身子，看他作画。
这孩子不知想到了什么，突然问马良：“马良，你学会了画，是不是也给那些大官、财主们画呢？”马良把头一摇，生气地回答道：“哼，才不呢！……将来，我专替咱穷人画画！”他一面说着，一面仍在大树桩上画着。
三溪边。
牛在溪里喝水，马良手执一根树枝，在沙滩上学画。
四山冈。
马良砍完了柴，他拾起一块有色的小石块，在岩石上学画。
五马良的破窑里。
墙壁上已经密密麻麻画满了各种画，但是他还在不断地画着呢！他对着墙壁上的画，长长地叹了一口气，说道：“可惜我连一支笔都没有！”六山背。
小学生课本剧儿童剧神话剧剧本《神笔马良》
神笔马良人物：马良，大官，师爷，俩官差，马良的小伙伴们，扮演动物和道具的小朋友。
道具：人物需要的古装，道具山，扮演动物的小朋友需要的动物头套（羊鸡马），道具画板，写着风的绸子，道具大船。
还需若干小朋友扮演各种动物，大船，风, 西瓜皮和香蕉皮等。
【灯光亮，幕起，一片山清水秀的景色下，一群身穿古装的小孩围在马良周围，马良正拿着神笔在地上画，扮演小羊的小朋友上。
】小羊：哮……众小朋友欢呼雀跃：哦，画活了画活了，马良把小羊画活了！马良把小羊交给小女孩：大官抢走了你的小羊，现在还给你。
小女孩：谢谢马良哥哥。
【带小羊下】众小朋友鼓掌。
马良又画，小鸡上，打鸣。
马良把小鸡交给一个男孩：这是你的。
小男孩：谢谢马良哥哥。
小朋友1:马良哥哥，你的画真是越来越好啦，以前你的画的东西像是像，可是都不是活的。
小朋友2:可是现在画什么什么就活了，真是厉害。
马良：其实不是我厉害，是我的这支神笔比较厉害。
小朋友们：神笔？马良：是啊，以前我家穷没有笔，画画的技术都是用树枝练习的，给大官的师爷借笔，还被赶了出来。
后来，一个老神仙给了我这个神笔，让我专门给穷人画东西。
小朋友们：太好了，我们以后再也不会被大官欺负了。
大官在台下：谁说不会被我欺负了啊！【大官耀武扬威的上，前面师爷低头哈腰引路，后面跟着两个凶神恶煞的官差。
】大官轮流点点几个小朋友：是不是你说的？是不是你说的？【小朋友们不敢吭，众狗腿在后面随声附和】马良：看我的。
【拿笔画了几下，扮演香蕉皮和西瓜皮的小朋友上，大官他们集体跌了一个大跟头，香蕉皮和西瓜皮击掌庆祝，下。
】大官：有刺客！师爷忙躲在二官差后面：保护大人，保护大人！二官差急忙拔刀, 一着急帽子聋拉下来遮住了眼睛。
马良和小伙伴们大笑。
大官：笑什么笑？【跟班们忙上来给大官整理衣帽。
】你们谁是马良？马良站出来：我就是。
大官：嘿嘿听说你有一个画什么活什么的神笔，来来来赶紧给本官画个大元宝。
马良：你休想！我只给穷人画东西。
大官变脸：你不给我画，就把你的小伙伴们都抓起来！【官差们作势去抓人】马良：慢着！我给你画，不过你得先放了他们。
儿童剧本《神笔马良》
儿童剧本《神笔马良》注：剧中包含了儿歌，舞蹈，还有歌曲，语言风趣，比较幽默，适合3到6岁儿童欣赏。
出场人物：马良地主儿子白胡子老爷爷家丁两个地主和伴舞1.（旁白）：从前啊，有一个孩子叫马良。
他从小就喜欢画画，可是，他们家穷地连一支笔都没有。
怎么办呢？场景：地主家门前，地主的儿子在画画。
（对白）：马良：啊，这画画的真不错呀！嗨，小哥，能借支笔我用用吗？地主儿子：哈！打哪儿来的小破孩儿呀，赶紧哪儿凉快哪儿呆着去吧！打扰了本少爷画画你担待的起吗？马良：不借就不借，干嘛那么凶嘛！旁白：马良很想画画，没有笔，他呀就用树枝代替。
他画啊画啊，画的画儿越来越好了。
瞧，他画的多逼真。
鸡也活蹦乱跳地跳了起来。
这时，伴舞的换上大公鸡的道具，开始唱：大公鸡，喔喔啼，火红的冠子花花的衣。
大公鸡走到马良面前。
马良吓得连连倒退：你，你是打哪儿来的？大公鸡：哈哈，我是从你的画里爬出来的呗！马良：画，画出来的？你怎么证明是从我的画里爬出来的？音乐伴奏响起《我有一个小秘密》的旋律：大公鸡边唱边跳：就不告诉你，就不告诉你，就不告诉你！马良：你身上的肉好香呀！我都好几天没吃饭了，你能让我吃一口吗？大公鸡：你想得美！说完，忽闪着翅膀大摇大摆地走掉了。
马良：有什么了不起！只要有这支笔，我还怕饿死不成吗？你就要吃你的鸡腿！旁白：马良在地上重新画了一盘鸡腿，鸡腿一下变成了真的，马良大口大口地吃了个饱。
马良：哇塞，这真是一支神笔啊！说着，拿着神笔开始跳舞蹈。
跳一会儿，又跟现场的小朋友互动：马良：我有一支神笔，你们谁想要什么我帮你们画一个！（这里可以跟小朋友互动）比如小朋友说：我要一个苹果！马良：小意思！我这就帮你画！画出来你得请我吃一半！马良刷刷刷在地上画了一个苹果，可是苹果没变成真的，马良：算了，这神笔累了开始罢工了！等它睡醒了再说。
3.（旁白）：地主知道了马良有一支神笔，就派人来抓他。
两个家丁气汹汹地来敲门：喂，马良，我们头儿请你去做客。
（旁白）：家丁带着马良去见地主。
三年级下语文课本剧31神笔马良
三年级下语文课本剧31神笔马良角色：马良、县令、画师、猎人、神仙、小朋友2名、村民3名、官兵2名、公鸡、小猫、乌云、雷电和雨、旁白等音乐：《动画片神笔马良》配乐、《牧童短笛》、《悯农》、《春夜喜雨》、《戏茶》、歌曲《神笔马良》、《马勒D大调第一交响曲第四乐章暴风雨般冲动地》道具：画架、神笔、宣纸、墨汁、颜料、太师椅、牛、树枝、岩石、弓箭、井、笠帽、肩舆、金山、船等梳妆：马良——布衣、布鞋、草帽县令——红色官员大袍、腰带画师——长衫猎人——猎人狩猎梳妆神仙——长袍、白头发、白眉毛、白胡须小朋友——红色肚兜、红色裤子村民——农民梳妆、蓝印花布、白色头巾官兵——官兵梳妆公鸡——公鸡梳妆小猫——小猫梳妆场景：官府书房、山岗、溪边、马良家、村口、田边、官府大堂等第一幕时间：上午所在：官府书房角色：县令、画师、马良（画师正在画松树，音乐《动画片神笔马良》配乐选段响起，县令大步走出场。
）县令：我是这个村子的县令，本日我请了个画师来为我画画，让我仔细瞧一瞧。
（坐下，躺在太师椅上）画师：（躬着腰，走到大官面前，嘻皮笑脸）呵呵呵，大人，过目。
县令：啊！哈哈哈哈……画师：大人，您就像这棵松树一样，长青不老，万寿无疆啊！县令：（心里乐滋滋，捋捋胡须）岂敢！岂敢！旁白：（音乐《牧童短笛》选段响起，马良出场）正在这时，一个叫马良的孩子，牵着头大黄牛，从窗下议决，他望见画师在作画，踮起脚尖，伸长脖子，看得出神。
忽然间（音效“牛的啼声——哞……”）县令：这是什么声音？画师：大人，别急，让我去瞧一瞧。
（到窗口探头一瞧）哦！原来是你这小子呀！你在这里干嘛？马良：请你借给我一支笔好吗？画师：你要笔干什么？马良：（红着脸）我想要学画画！县令：（嘲笑）啊，学画？放牛的他也想学画！（县令和画师两人相对看了一下，大笑起来）嘻嘻嘻，哈哈哈……！你有钱吗？马良：没有，可我很喜欢画画。
画师：（讥讽）喂，没钱，连笔都买不起，还想学画，别做梦啦！老老实实地放你的牛去吧！（音效“砰”，将窗关上）县令和画师：嘻嘻嘻，哈哈哈……！马良：（心里愤怒极了，拉着牛离开，自言自语）我不相信，放牛的连画也不能学！第二幕时间：午后所在：山岗、溪边角色：马良、小朋友、猎人（马良将牛系在树桩上，音乐《牧童短笛》选段响起，马良在树桩上画花、沙滩上画鱼、岩石上画鸟。
小学二年级语文《神笔马良》原文、教案及教学反思
【导语】《神笔马良》是⼀篇深受⼉童喜爱、脍炙⼈⼝的故事。
讲述了贫苦⼈家的孩⼦马良历经坎坷，最后⽤⾃⼰的画笔战胜邪恶，得到穷苦⼈民爱戴的故事。
表达了我国劳动⼈民对美好事物和理想⽣活的向往和不懈追求。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《神笔马良》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《神笔马良》原⽂ 孤⼉马良，从⼩喜欢学画。
他没有钱买笔，就⽤树枝、草根在地上、⽯壁上练画。
⼀天，⼀位⽩胡⼦⽼爷爷送给他⼀⽀神笔。
他⽤神笔画了⼀只鸟，鸟飞了；画了⼀条鱼，鱼游了。
马良⾼兴极了。
从此，他⽤神笔为村⾥的穷⼈画画。
谁家没有耕⽜，就给谁家画耕⽜；谁家没有⽔车，就给谁家画⽔车…… 村⾥的财主知道了，就把马良抓来给他画⾦元宝。
马良不肯画，财主把他关在了马棚⾥。
夜⾥，马良画了⼀个梯⼦和⼀匹骏马，翻墙骑马跑了。
财主发现了，骑着马追来。
马良不慌不忙，⽤神笔画了⼀张⼸，⼀⽀箭，把财主射死了。
皇帝知道了，让马良给他画⼀棵摇钱树。
马良画了⼤海，在海中的⼩岛上画了⼀棵摇钱树。
当皇帝乘船到⼩岛上去的时候，他⼜画起了⼤风。
⼤风吹翻了⼩船，皇帝掉进⼤海淹死了。
【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《神笔马良》教案 教学⽬标： 1、认识9个⽣字，理解新词。
2、正确、流利、有感情的朗读课⽂，学讲这个神话故事。
3、通过阅读课⽂，体会和学习神笔马良的聪慧、善良、正直和勇敢。
并⽤富有个性的语⾔表达⾃⼰最真实的感受和想法，培养学⽣的语⾔表达能⼒。
教学重点、难点：会讲这个故事，感悟课⽂内容，⽤有个性的语⾔表达⾃⼰最真实的感受和想法。
教学策略：读中感悟，读中表达。
教学流程： ⼀、激趣导⼊，板书课题。
同学们，你们每天都在⽤⼿中的笔记录着你们成长的⾜迹。
假如今天你⼿中的笔变成了⼀⽀神笔，你最想做的事是什么？我们今天要学习的神话故事《神笔马良》中的主⼈公马良就⽤他⼿中的神笔做了他想做的事。
⼆、初读课⽂，读通读顺。
1、拼⾳汉字对照着读课⽂，要读得正确、流利、有感情。
神笔马良》课本剧剧本4页
神笔马良》课本剧剧本4页神笔马良课本剧剧本角色：XXX大官伙伴画师（3人）爪牙（2人）神仙爷爷奶奶孙女农民（2人）轿夫（2人）第一幕场景：画馆案（三张），太师椅，背景音乐（古筝）。
大官躺在太师椅上闭目养神，背后两侍卫威武地站着。
三个画师在作画。
画师1放下笔，欣赏自己的作品，观察其他两人，大步上前邀功：“大人，您看！您就像这松柏，常青不老。
” 大官接过画：“大人，您万寿无疆！”大官哈哈大笑，让人拿走画作。
画师回位继续作画。
伙伴跑出来：“XXX，快点！”XXX：来了！伙伴：刚才那位猎人用箭射你画在石头上的兔子，真有意思。
XXX：是吗？（喜转悲）唉。
可惜我穷，买不起笔，要是我有一枝笔，那该有多好呀！伙伴：如果你有了笔，也会给那些大官和财主画画吗？XXX：哼，我才不呢！我只给咱们穷人画画。
伙伴：哎，村里不是有个画馆吗？我们去看看。
XXX：走吧。
场景：画馆来到画馆门前，小伙伴伸手示意，XXX放下柴火，与伙伴急忙跨进门槛。
XXX拿起一支笔：“哇，有这么多笔！要是能送给我一支，那该有多好呀！”画师上前拎他的衣服：“哪里来的野孩子？去去去，别站在这。
”XXX跑到大官面前，恳求：“大人，您有这么多笔，就送给我一支吧！”大官问他：“你要笔干什么？”XXX回答：“我也想学画画呀。
”伙伴说：“大人，他的画画得可好了。
你就借给他一支吧！”大官甩手：“穷娃子也想学画画？可笑，可笑。
”全场大笑。
灯暗。
第二幕场景：XXX家夜晚一堵墙，灯光：两追光分别照XXX和神仙。
XXX靠着墙睡，嘴里不停地念叨着：“笔，笔，我要一支笔……”神仙：XXX，XXX（回音）。
XXX站起来寻找：“谁？是谁在叫我？”神仙：XXX。
XXX：老爷爷是您在叫我吗？神仙（慈祥地点点头，捋捋胡子）：“孩子，这是什么？”XXX：“笔！这是笔呀！”神仙：“我把它送给你。
”XXX：“真的是送给我的吗？”神仙点头微笑，并递过一支闪闪发光的笔。
XXX惊喜地接过笔，双手发抖地捧着：“太好了，太好了。
三年级下语文课本剧31神笔马良5
三年级下语文课本剧31神笔马良5一大路边，有一座官府的书房。
书房里，一个身体肥壮的大官躺在太师椅上，眯着双眼，看一个尖下巴的画师作画。
这画师，拿着笔，正在纸上描一幅《松鹤延年》图。
图描好了，他躬着腰，走到大官面前，嘻皮笑脸地把那张图端上去，手指着画里的那株大松树，说道：“大人，您就像这株大松树，长青不老，万寿无疆！”大官心里乐滋滋地，捋捋胡须，随口应道；“岂敢！岂敢！”正在这时，一个十五、六岁放牛的孩子马良，牵着一条大黄牛，从书房的窗下议决。
他望见窗里画师在作画，踮起脚尖，伸长头颈，看得出神。
忽然间，那调皮的牛，“哞”地叫了一声，把大官和画师都怔住了。
马良这孩子很喜欢画画，可是他家里穷，买不起—支笔。
他在窗口对那画师说道：“请你借给我一支笔，好吗？”那画师问他：“你要笔干什么？”马良红着脸，告诉他：“我想学画呀！”画师和大官两人相对看了一下，便“嘻嘻嘻”“哈哈哈”地大笑起来。
大官嘲笑道：“放牛的也想学画！……”画师走向窗口，对着马良啐了口唾沫，讥讽他：“喂，别做梦啦！好好地放你牛去吧！”他“砰”的将窗门闭上了。
窗子里，“嘻嘻嘻”、“哈哈哈”的笑声还在连续着。
马本心里愤怒极了，他拉着牛，离开这里，自言自语地说了一句：“不相信，放牛的连画也不能学了！”二山背。
大黄牛低着头，走来走去吃青草。
马良在一个大树桩上学画，他描着公鸡、兔子这些小动物。
左右．一个年龄与马良相仿的孩子，蹲着身子，看他作画。
这孩子不知想到了什么，突然问马良：“马良，你学会了画，是不是也给那些大官、富翁们画呢？”马良把头一摇，生气地回答道：“哼，才不呢！……将来，我专替咱贫民画画！”他一面说着，一面仍在大树桩上画着。
三溪边。
牛在溪里喝水，马良手执一根树枝，在沙滩上学画。
四山冈。
马良砍完了柴，他拾起一块有色的小石块，在岩石上学画。
五马良的破窑里。
墙壁上已经密密麻麻画满了各种画，但是他还在不断地画着呢！他对着墙壁上的画，长长地叹了一口气，说道：“可惜我连一支笔都没有！”六山背。
最新-神笔马良(少儿京剧剧本) 精品
神笔马良（少儿京剧剧本）人物马良－童生牛娃－童生羊娃－童生白胡子老爷爷－铜锤花脸大财主－净画师－丑大公子－童生二公子－童生衙役甲－龙套衙役乙－龙套衙役丙－龙套衙役丁－龙套序幕从前，有个孩子叫马良,他住在笔架山下一个村子口的破窑洞里，他的父母早年就以去世，他靠打柴割草过日子。
一天，在他打完柴回家的路上……第一场、马良【背景笔架山下的山道上。
】启幕马良这在山的岩壁上画画,画好后。
马良白哈哈哈……唱马良住在山下破窑洞里，父母早亡只留下我自己。
我依靠打柴割草过日子，父老乡亲常常把我周济。
我自幼爱画画乱画一气，可是我因贫穷无钱买笔。
我只能用木棍石块当笔，在地上和岩壁把画学习。
喳喳喳…有小鸟叫着落在了马良不远处，马良看到非常高兴。
白飞来一只小鸟！我赶快照着它的摸样画下来。
马良轻手轻脚的放下柴，折断一根柴棍当笔在地上照着小鸟画了起来。
画着半截牛蛙和羊娃上。
牛娃白马良！羊娃白马良！让他俩这一喊，把小鸟吓的飞跑了。
马良失望的站起来等着他们的到来。
上牛娃白马良，你在这干什么啦？马良白牛娃羊娃，你们怎么也会到这来啦？牛娃白我放牛他放羊我们路过这里，看到你在这我们就过来找你玩来了。
羊娃白马良你蹲在地上干什么啦？哦！又再画画呢吧？马良白哼！还说呢，我走到这里看到一只小鸟飞来落在那，我想照着它的摸样画下来。
刚画半截就被你们两个冒失鬼给吓得飞跑了。
假装生气的说。
牛娃白马良，我们不知道你在画小鸟。
羊娃白马良，对不起！马良白没关系！小鸟被你们吓跑了，那就叫我画画你们的牛和羊吧。
牛娃白好吧！可以。
羊娃白嗯！马良，你如果要是愿意画我们可以天天让你画我们的牛和羊。
我们三人还可以天天在一起玩好吗？马良白好的，谢谢你们。
牛娃白我们是朋友，不用客气！我这就把牛叫过来叫你画。
吹口哨叫牛羊娃白我把我的羊也叫过来。
也吹口哨马良可以了吗？马良白太好了，可以啦！马良用木棍在地上画了起来牛娃白马良，你画的真好！羊娃白画的真像。
马良白我要是有一支笔就好了，我很想有一支笔。
三年级下语文课本剧31神笔马良2_人教版-精选学习文档
三年级下语文课本剧-31神笔马良人教版出场人物：马良地主儿子白胡子老爷爷家丁两个地主和伴舞1.（旁白）：从前啊，有一个孩子叫马良。
他从小就喜欢画画，可是，他们家穷地连一支笔都没有。
怎么办呢？场景：地主家门前，地主的儿子在画画。
（对白）：马良：啊，这画画的真不错呀！嗨，小哥，能借支笔我用用吗？地主儿子：哈！打哪儿来的小破孩儿呀，赶紧哪儿凉快哪儿呆着去吧！打扰了本少爷画画你担待的起吗？马良：不借就不借，干嘛那么凶嘛！旁白：马良很想画画，没有笔，他呀就用树枝代替。
他画啊画啊，画的画儿越来越好了。
瞧，他画的多逼真鸡也活蹦乱跳地跳了起来。
这时，伴舞的换上大公鸡的道具，开始唱：大公鸡，喔喔啼，火红的冠子花花的衣。
大公鸡走到马良面前。
马良吓得连连倒退：你，你是打哪儿来的？大公鸡：哈哈，我是从你的画里爬出来的呗！马良：画，画出来的？你怎么证明是从我的画里爬出来的？音乐伴奏响起《我有一个小秘密》的旋律：大公鸡边唱边跳：就不告诉你，就不告诉你，就不告诉你！马良：你身上的肉好香呀！我都好几天没吃饭了，你能让我吃一口吗？大公鸡：你想得美！说完，忽闪着翅膀大摇大摆地走掉了。
马良：有什么了不起！只要有这支笔，我还怕饿死不成吗？你就要吃你的鸡腿！旁白：马良在地上重新画了一盘鸡腿，鸡腿一下变成了真的，马良大口大口地吃了个饱。
马良：哇塞，这真是一支神笔啊！说着，拿着神笔开始跳舞蹈。
跳一会儿，又跟现场的小朋友互动：马良：我有一支神笔，你们谁想要什么我帮你们画一个！（这里可以跟小朋友互动）比如小朋友说：我要一个苹果！马良：小意思！我这就帮你画！画出来你得请我吃一半！马良刷刷刷在地上画了一个苹果，可是苹果没变成真的，马良：算了，这神笔累了开始罢工了！等它睡醒了再说。
（旁白）：地主知道了马良有一支神笔，就派人来抓他。
两个家丁气汹汹地来敲门：喂，马良，我们头儿请你去做客。
（旁白）：家丁带着马良去见地主。
地主（嬉皮笑脸地）：马良，听说你有神笔？用你的神笔给我画俩元宝吧！马良：想得美！我不画！地主：不画？不画就给我关起来！不给你吃的，不给你穿的，让你好好吃点苦头！看你画不画！家丁：遵命！头儿！旁白：马良被关进了一个小屋子里，四周啊黑咕隆咚的，可吓人啦！马良：嘿嘿，我有神笔我还怕没吃没穿的？拿起神笔画了一个烤鸭，大口地吃着，又画了一盏灯一个火炉，马良一点都饿不着也冻不着。
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神笔马良
人物：马良，大官，师爷，俩官差，马良的小伙伴们，扮演动物和道具的小朋友。
道具：人物需要的古装，道具山，扮演动物的小朋友需要的动物头套（羊鸡马），道具画板，写着风的绸子，道具大船。
还需若干小朋友扮演各种动物，大船，风，西瓜皮和香蕉皮等。
【灯光亮，幕起，一片山清水秀的景色下，一群身穿古装的小孩围在马良周围，马良正拿着神笔在地上画，扮演小羊的小朋友上。
】
小羊：咩……
众小朋友欢呼雀跃：哦，画活了画活了，马良把小羊画活了！
马良把小羊交给小女孩：大官抢走了你的小羊，现在还给你。
小女孩：谢谢马良哥哥。
【带小羊下】众小朋友鼓掌。
马良又画，小鸡上，打鸣。
马良把小鸡交给一个男孩：这是你的。
小男孩：谢谢马良哥哥。
小朋友1：马良哥哥，你的画真是越来越好啦，以前你的画的东西像是像，可是都不是活的。
小朋友2：可是现在画什么什么就活了，真是厉害。
马良：其实不是我厉害，是我的这支神笔比较厉害。
小朋友们：神笔？
马良：是啊，以前我家穷没有笔，画画的技术都是用树枝练习的，给大官的师爷借笔，还被赶了出来。
后来，一个老神仙给了我这个神笔，让我专门给穷人画东西。
小朋友们：太好了，我们以后再也不会被大官欺负了。
大官在台下：谁说不会被我欺负了啊！【大官耀武扬威的上，前面师爷低头哈腰引路，后面跟着两个凶神恶煞的官差。
】
大官轮流点点几个小朋友：是不是你说的？是不是你说的？【小朋友们不敢吭，众狗腿在后面随声附和】
马良：看我的。
【拿笔画了几下，扮演香蕉皮和西瓜皮的小朋友上，大官他们集
体跌了一个大跟头，香蕉皮和西瓜皮击掌庆祝，下。
】
大官：有刺客！师爷忙躲在二官差后面：保护大人，保护大人！二官差急忙拔刀，一着急帽子耷拉下来遮住了眼睛。
马良和小伙伴们大笑。
大官：笑什么笑？【跟班们忙上来给大官整理衣帽。
】你们谁是马良？
马良站出来：我就是。
大官：嘿嘿听说你有一个画什么活什么的神笔，来来来赶紧给本官画个大元宝。
马良：你休想！我只给穷人画东西。
大官变脸：你不给我画，就把你的小伙伴们都抓起来！【官差们作势去抓人】
马良：慢着！我给你画，不过你得先放了他们。
大官：好好好，放了他们。
【官差放开了孩子们】
小朋友们：马良哥哥！
马良：你们快走。
【在地上画，扮演骏马的小朋友上，嘶鸣一声，马良把他们送上马，他们下。
上马有一个动作就行，骑马就是跟着扮演马的小朋友一起跑下】大官迫不及待：快快，给我画个大元宝。
马良在他袖子上一画，大官从袖子里掉出一个老窝瓜。
大官：我的元宝！
管家：大人，这个不是元宝，好像是窝瓜。
大官：嗯？岂有此理，马良，本官让你画元宝你画个窝瓜干嘛？
马良：我没见过元宝，画不像。
大官：来呀，给他上个元宝。
【师爷拿出一个元宝】
马良：你有元宝还让我给你画什么？
大官气急败坏：来呀，把他给我押下去斩了，把神笔留下。
马良被官差带下去，神笔被夺下。
大官：师爷，快，给我画个摇钱树。
师爷：是，大人。
打个响指，画板抬上来，师爷画了一会儿，画板面向观众，一棵摇钱树赫然立在画板上。
大官狂喜：我的摇钱树！【向摇钱树冲过去结果一头把画板撞个窟窿，俩腿在外面蹬着，师爷忙把他拉出来】
大官：废物！快，把马良带回来。
官差押着马良上，松开马良。
大官：马良，快给本官画座金山来，本官饶你不死。
否则，你和全村百姓都不得安生。
马良愤怒：你！【转过头来，微笑】好，我给你画。
大官：好好，来呀，快上画板。
马良在画板上一画，大海的波浪声起。
大官怒：马良，我要的是金山，你画大海干什么？
马良再画：你要的金山在那里。
大官赶紧冲过去，被师爷抱住：大人，小心海。
大官：快，给我画个大船来。
马良：好，给你。
【几个小朋友带着大船道具上，大官赶快上，师爷和官差也赶紧上】
大官：快划快划！【师爷和官差做划船状】笨蛋，划的太慢了！
马良：船上人越少跑的越快。
【大官急忙把师爷和官差都踹下船，师爷和官差下。
】大官：还是太慢，太慢。
马良：需要风吗？
大官忙点头：要要要！
马良随手画，大风的音乐起，扮演大风的众小朋友拿着写着“风”的绸子上，开始晃动大船。
大官：风太大了马良，画小些。
马良：好，我画小些。
更加有力的挥笔，更多扮演风的小朋友上。
马良：再给你来点电。
【电闪雷鸣的音乐起，扮演风的小朋友们晃到了船。
】
大官：啊！我不会游泳呜啦啦啦【水灌进嘴里的声音】
之前的小朋友上，大家一起跳：哦，大官死了！
马良：走，给村民们画水车去！
众小朋友簇拥着马良喊着：神笔马良！神笔马良！【下】。