日语中奇妙的汉字

日语中奇妙的汉字

摘要：现代日语使用的汉字几乎都遵循日本政府发布的《常用汉字表》，所以大多数人只注重这些常用汉字的习得，而忽略其他汉字。实际上，日语除了常用汉字以外，还存在很多其他汉字，在这些汉字中，部分是现代汉字的本字，部分是古字，还有象形字等。本文拟从汉字的本字、古字及其字形着手，罗列一些少用且有趣的汉字，旨在引导学习者突破常规，更多地关注这些不常用的汉字，拓展知识面，多方面了解、探究汉字。

关键词：汉字本字古字

日语中存在大量的汉字，以1981年日本政府公布的《常用汉字表》（共1945字）和《人名用汉字别表》（166字）为准，在日语书籍、报刊、杂志中使用的日语汉字几乎都是常用汉字，日语学习者可以通过相关教材习得这些常用汉字。除此之外，日语中还存在大量的汉字，通过查找迄今为止收集汉字最多的词典《大汉和词典》，得知此词典共收集了49964字。由此可见，日语常用汉字只是九牛一毛。这些汉字中除部分可以根据字形推导出字义的象形字外，一般都很难直接推导出真正意义。了解这些汉字的构词形式及意义，能调动学生挑战、探索难读难解汉字的积极性，有效调节枯

燥的日语词汇学习，拓展知识面，将这些汉字尽可能传扬开来，并能从中习得汉字相关的识记方法。

本文主要以现代汉字为基础，从汉字的本字①、古字②及字形着手，分析不常用汉字的字义，了解常用汉字与不常用汉字之间的关系。在这些不常用汉字中，有的具有几何图案的形状，有的又像某种符号，有的像书写不完整的汉字，有的恰好和现代汉字颠倒了位置关系，如此等等，日语中存在不少有趣而又少见且难以书写的汉字。本文只是列举部分汉字作为引导，调动学习者探索的积极性，从不同侧面了解更多的不常用汉字。

1.现代汉字对应的本字

（1）汉字的构成要素具有对称性

如汉字●●呈左右对称，极具美感，是现代汉字“葵”的本字，含义为“锦葵科多年生草本植物的总称；和服的色调搭配名称之一；日本家徽名”，训读为“あおい”，音读为“き”。

（2）字形类似几何图案

汉字●●是现代汉字“亘”的本字，含义是“旋转；叙述，述告；持续；涉及；普及”，训读为“わた”，音读是“せん?ぜん?かん?がん”。

（3）与某一汉字的字形颠倒方向，构成新的含义

汉字●●犹如“正”颠倒了方向，首先会想到“不正”

的意思，但实际是汉字“乏”的本字，训读为“とぼ”，音读为“ほう?ぼう”。表示“不足、缺乏；贫穷、贫乏；稀少、珍奇”等意思。

（4）在某个汉字基础上添加笔画，构成具有其他含义的新汉字

在现代日语汉字●●（音读：てつ?そう，意思：芽，发芽；草字头）下方添加一画，则成为了●●，是“之”的本字，训读为“これ”，音读是“し”，含义为“这、此；现在”。

（5）将某个汉字的构成要素更换位置

把汉字“从”的两个构成要素“人”从横向排列变换成纵向，则变成●●字，此汉字与“从”的意义也相差甚远，是“冰”的本字，而现代日语中又把“冰”写作“?辍保?究其根源，“冰”是“?辍钡恼?字③。本文暂不把“正字”作为研究范畴。

2.现代汉字对应的古字

（1）叠加相同汉字

汉字●●是由五个“口”叠加而成的，自然会联想到是否会与“口”的字义有关联，实际却相差甚远，是汉字“要”的古字，训读为“かなめ”，表示“关键、要害；扇轴”之意，音读是“よう”。

（2）在某个汉字基础上添加笔画，构成具有其他含义

的新汉字

在现代日语汉字●●（音读：てつ?そう，意思：芽，发芽；草字头）下方添加两画，则变成●●，是汉字“生”的古字，训读是“なま”，音读为“せい”，含义为“生的；不充分，不彻底，未完成；自然的，直接的；（未经录音、录像和编集的）原始声音（或图像）”。

3.从字形推导其含义

这些有意思的汉字，除了以现代汉字为立足点，是现代汉字对应的“本字”“古字”之外，还有直接从字形推导其含义的汉字，这些汉字的字义往往与字形关联紧密。

（1）字形像书写不全的汉字

汉字●●，犹如汉字“家”的笔画不全，其含义可以略知一二，宝盖头下面的部分，就如家庭成员，家庭成员缺少了就会感到寂寞，可以由此引申出其他含义。所以此汉字同于“寂”，有“寂寞，估计，寂静；古色古香，古雅；衰败，破落，变旧”等含义，日语音读为“じゃく？せき”，训读是“さび”。

（2）更换汉字部分构成要素的位置

汉字●●是把“玉”的一点更换了位置而构成的，从字形上很容易推测出其含义，与正常的玉不同，闪光点放错了位置，所以变成了“有瑕疵的玉”，音读为“しゅく?すく”，暂未查得对应的训读。

（3）类似于某事物

汉字●●类似于人民币（元）的表示符号，也像动物羊的头，其角凸显，给人以冲撞、顶撞的感觉，有“犯すことが甚だしい（犯了很大的事儿）”的意思，音读为“じん?にん”。

（4）汉字构成要素具有对称性

汉字●●是由两个“女”字和一个“男”字构成的，且两个“女”字成对称分布，据此可以大致推出与人际关系有关，有“玩弄、戏弄”之意，音读为“どう”，未查得有对

应的训读音。

4.结语

日语中这样的汉字还有很多，本文只是起一个抛砖引玉的作用，旨在让大家除了关注常用汉字以外，也多了解并习得这些不常用的汉字。如此，既可以突破常规的词汇学习，又可以了解更多的文字历史，而且这些汉字大多具有艺术性，能更好地开发人类大脑。本文内容涉及不够全面，比如提到“正字”这一概念，并没有对此进行展开，这将作为今后的课题予以完善。

注释：

①本字：这里主要指《说文解字》里使用的篆书（小篆）。

②古字：广义上是指在篆书（小篆）以前使用的汉字。狭义而言，是指战国时代，秦国以外的其他国使用的汉字。

③正字：主要是指清朝《康熙字典》中的字体。

参考文献：

[1]?R?鲂鄱?.この字なんの字不思?hな?h字[M].?|京：大修?^??店，2011.

[2]皮细庚.日语概说[M].上海：上海外语教育出版社，1997.

[3]?y?i?h字一?Ehttp：//www.softya.co.jp/nandoku.htm.