沪科版物理八年级第4节来自地球的力册.ppt
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沪科版八年级全一册课件6.4来自地球的力(共40张PPT)
知1－讲
【例1】关于重力的产生，下列说法正确的是( C ) A．物体只有接触到地球，才会被地球吸引 B．地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力 C．地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球 D．地球吸引物体，物体不吸引地球
（来自《点拨》）
知1－练
1 一个成熟的苹果受到重力作用从树上落到地面，苹
果所受重力的施力物体是( C )
（来自《典中点》）
1. 重力： 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号 G。
2. 重力的大小：物体所受的重力与物体的质量成正比。
G=m g
G—重力—牛顿（N） m—质量—千克（kg）
1. 区分重量与质量： (1)两者定义不同。重量是表示物体所受到重力的大小，
质量是表示物体所含物质的多少。 (2)两者单位不同。重量的单位是牛顿，质量的单位是
千克。 2. 不能说“物体的质量与重力成正比”，因为质量是
物体本身的一种属性，不会随重力的变化而变化。
（来自《典中点》）
1．重力的方向：竖直向下。 (1)右图展示了放置在：
水平面、斜面和悬挂的物体受到重力的方向。 (2)物体自由下落时的方向，悬挂物体的线自由下垂的
方向就是重力的方向。 (3)竖直向下不是垂直向下，也不是垂直于物体表面，
知2－讲
（来自《点拨》）
知2－讲
(3)根据表格中的实验数据，在图中画出重力与质量 的关系图象；
(4)由此可知物体所受的重力跟质量成________。
（来自《点拨》）
练一练
•某水平面上物体的质量为50千克， 它所受的重力多少牛？
已知：m＝50Kg g=9.8N/kg
求：G
解：根据G=mg，可得： G= mg=50kg×9.8N/kg=490N
沪科版八年级全一册物理课件：6.4《来自地球的力》
16
小结 ：
重力与质量的区别:
重力
质量
影响的因素 重力是一种力，物体的空间位置变化（高 质量不随物体的形状、位置、物态 含 义 度、重纬力度是、由星于球地）球，吸所引受而重使力物也体变受化到的力 等的质变量化是而物变体化的一种属性
方向性 单位 测量工具
竖直向下 牛顿（N） 弹簧秤
质量没有方向 千克 (kg) 天平
17
力的示意图
1 一物体重10N,试作出它受到的重力的示意图
G=10N
2 一小球的质量是5kg,试作出它受到的重力的示意图
G=50N
18
1 .由于_地__球_吸__引_ 而使物体受到的力叫重力，重力的大小简称 __物_重__ ,重力的施力物体是 ___地__球__。
2 .g=9.8N /kg,它的物理意义是__1_kg的物体所受到的重力是9,8N ___。
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
第六章 · 熟悉而陌生的力
第四节 来自地球的力
1
为什么杯子会掉到地上?
2
请自学111页第一、二段、苹果为何掉下来以及信息窗三 部份内容并回答以下问题： 1、你从这部份内容中学到了些什么？ 2、生活中哪些事例能说明物体受到重力？
3
4
一、重力的产生 1、大量事实都证明：一切地面附近的物体由于地球的吸 引而受到的力，我们把这个这个力叫做重力(G)，物体受 的重力大小常简称物重。
G = mg
变形 :
实验测得比值为9.8N/kg是个定值，用g来表示。其意义是： 质量为1kg的物体，所受到的重力为9.8N。
用公式计算自己的重力（粗略计算时，g的值可取10N/kg )。
7
练习： １． 张华同学的质量是５０kg,他的体重是多少牛？ 王民的体重是３９２N,他的质量是多少千克？
小结 ：
重力与质量的区别:
重力
质量
影响的因素 重力是一种力，物体的空间位置变化（高 质量不随物体的形状、位置、物态 含 义 度、重纬力度是、由星于球地）球，吸所引受而重使力物也体变受化到的力 等的质变量化是而物变体化的一种属性
方向性 单位 测量工具
竖直向下 牛顿（N） 弹簧秤
质量没有方向 千克 (kg) 天平
17
力的示意图
1 一物体重10N,试作出它受到的重力的示意图
G=10N
2 一小球的质量是5kg,试作出它受到的重力的示意图
G=50N
18
1 .由于_地__球_吸__引_ 而使物体受到的力叫重力，重力的大小简称 __物_重__ ,重力的施力物体是 ___地__球__。
2 .g=9.8N /kg,它的物理意义是__1_kg的物体所受到的重力是9,8N ___。
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第六章 · 熟悉而陌生的力
第四节 来自地球的力
1
为什么杯子会掉到地上?
2
请自学111页第一、二段、苹果为何掉下来以及信息窗三 部份内容并回答以下问题： 1、你从这部份内容中学到了些什么？ 2、生活中哪些事例能说明物体受到重力？
3
4
一、重力的产生 1、大量事实都证明：一切地面附近的物体由于地球的吸 引而受到的力，我们把这个这个力叫做重力(G)，物体受 的重力大小常简称物重。
G = mg
变形 :
实验测得比值为9.8N/kg是个定值，用g来表示。其意义是： 质量为1kg的物体，所受到的重力为9.8N。
用公式计算自己的重力（粗略计算时，g的值可取10N/kg )。
7
练习： １． 张华同学的质量是５０kg,他的体重是多少牛？ 王民的体重是３９２N,他的质量是多少千克？
【沪科版】物理八年级：6.4《来自地球的力》ppt课件
来自地球的力
熟了的苹果为什么 向地面下落？
宇航为什么能在空中飘 着,而不向地面下落?
一、重力的概念
一切物体在失去支持的时候都要向 地面降落．这是因为地球对它周围的物 体有引力，能把它们拉向地面． 由于地球对物体的吸引而使物体受 到的力叫做重力 重力的施力物体是地球
二、重力的三要素
㈠ 重力的大小
平面镜成像的特点 1.像与物体到镜面的距离相等
2.像与物体大小相等
3.像与物体的连线与镜面垂直 4.聚形成的
像叫虚象．
虚象可以用眼睛观察到，但不 能被光屏接收到，在作图时虚象用
虚线表示。
平面镜成虚像的原理
S’
O
S
平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平 面镜成像的特点作图。
⑴ 物体所受重力的大小可 以用弹簧测力计来测量
物体所受重力的大小简称为
物重
用
G表示
⑵ 质量
物体所含物质的多少叫做质量.
用m表示
在国际单位制中质量的单位是：千克
常用单位有：吨、克 1吨 = 1000 千克 1克 = 10-3千克
请换算下列单位
1、4.5吨 = (
4500 )千克 2、500克 = ( 0.5 )千克
１、作垂线
重力在物体上的作用点叫做重心 形状规则、质量分布均匀的物体的重心就 在它的几何中心 质量均匀、外形规则 的唱片的重心在它的 圆心上．
㈢ 重力的作用点
粗细均匀的棒的重心在它的中点
方形薄木板的重心在两 条对角线的交点。
球的重心在球心
重力的作用点
重力的作用点在重心，质地均匀形状规则物体的 重心在它的几何中心。
设计实验
一、实验器材： 两支完 全一样的蜡烛、光具座、一块玻璃板、 一个光屏、火柴、刻度尺。 二、实验步骤： 1、将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一 侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面 的蜡烛的像。 2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察 光屏上有无像。 3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与 蜡烛的大小关系。 4、移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。 5、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
熟了的苹果为什么 向地面下落？
宇航为什么能在空中飘 着,而不向地面下落?
一、重力的概念
一切物体在失去支持的时候都要向 地面降落．这是因为地球对它周围的物 体有引力，能把它们拉向地面． 由于地球对物体的吸引而使物体受 到的力叫做重力 重力的施力物体是地球
二、重力的三要素
㈠ 重力的大小
平面镜成像的特点 1.像与物体到镜面的距离相等
2.像与物体大小相等
3.像与物体的连线与镜面垂直 4.聚形成的
像叫虚象．
虚象可以用眼睛观察到，但不 能被光屏接收到，在作图时虚象用
虚线表示。
平面镜成虚像的原理
S’
O
S
平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平 面镜成像的特点作图。
⑴ 物体所受重力的大小可 以用弹簧测力计来测量
物体所受重力的大小简称为
物重
用
G表示
⑵ 质量
物体所含物质的多少叫做质量.
用m表示
在国际单位制中质量的单位是：千克
常用单位有：吨、克 1吨 = 1000 千克 1克 = 10-3千克
请换算下列单位
1、4.5吨 = (
4500 )千克 2、500克 = ( 0.5 )千克
１、作垂线
重力在物体上的作用点叫做重心 形状规则、质量分布均匀的物体的重心就 在它的几何中心 质量均匀、外形规则 的唱片的重心在它的 圆心上．
㈢ 重力的作用点
粗细均匀的棒的重心在它的中点
方形薄木板的重心在两 条对角线的交点。
球的重心在球心
重力的作用点
重力的作用点在重心，质地均匀形状规则物体的 重心在它的几何中心。
设计实验
一、实验器材： 两支完 全一样的蜡烛、光具座、一块玻璃板、 一个光屏、火柴、刻度尺。 二、实验步骤： 1、将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一 侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面 的蜡烛的像。 2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察 光屏上有无像。 3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与 蜡烛的大小关系。 4、移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。 5、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
沪科版八年级物理来自地球的力 优秀PPT
想想议议： 重力的方向指向哪里？ 重力的方向指向地心
重心 --重力在物体上的作用点叫做重心
质地均匀、外形规则物体的重心 在它的几何中心上．
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
信息窗
1.稳度：物体的稳定程度
2.提高稳度方法： a.增大支持面积 b.降低重心
巩固练习：
1:放在水平桌面上的墨水瓶受到哪几个力的作用？ 施力物体分别是什么？
重力是地球对物体的吸引力，因此，重力的 施力物体是地球，受力物体是地球表面附近的一 切物体。
物理学中还把物体所受重力的大小叫做物重。
物体所受重力的大小与物体质量 的关系？
加油站：
质量
1.物体所含物质的多少叫做质量。
2.质量用m表示。 3.质量的单位： 质量的国际制单位：千克（kg） 还有吨（t）、克（g）、毫克（ mg）、微克（ug） 关系： 1t＝1000kg；1kg＝ 1000g;
观察与思考：
1：泥瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？
2：泥瓦匠用什么来检查窗台是否砌得水平？门框放得是否正 ？
3：我们用什么来检查墙壁上的画是否挂正？
结论：用重垂线
因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的 作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。
思考：悬线下垂方向如何呢 ？重力的方向怎样呢？
重力的方向总是竖直向下。
►
2.在不稳定或混沌的系统中，一般地 存在一 个时间 尺度， 初始状 态下的 小改变 在这个 时间尺 度将增 长到两 倍。在 地球大 气的情 形下， 这个时 间尺度 是五天 的数量 级，大 约为空 气绕地 球吹一 圈的时 间。
►
3.人们可以在五天之内作相当准确的 天气预 报，但 是要做 更长远 得多的 天气预 报，就 既需要 大气现 状的准 确知识 ，又需 要一种 不可逾 越的复 杂计算 。我们 除了给 出季度 平均值 以外， 没有办 法对六 个月以 后做具 体的天 气预报 。
沪科版物理八年级第六章第四节《来自地球的力》ppt课件
一、重力 1.概念：地球附近的物体由于_地__球__的__吸__引__而受到的力。 2.施力物体：_地__球__。
二、重力的三要素
1.大小： 弹簧测力计
(1)测量工具：___________。 重力的大小
(2)物重：物体所受___________。
(3)物重和质量的关系 ①关系：物体所受重力跟它的质量成__正__比_，其比值是定值，
探究4 物体的重心 1.重力的作用点是物体的重心，请指出寻找下列物体重心的方法。
质量分 质量分布均匀、
布 形状规则的物
及形状
体
质量分布不均匀、形状 不规则的物体
物体
判断 方法
提示：根据物体的质量分布和形状采用对应的方法。 参考答案：
质量分布 质量分布均匀、 及形状 形状规则的物体
质量分布不均匀、形状 不规则的物体
G1 G2 G3 4.9 N 9.9 N 19.4 N
g m1 m2 m3 0.5 kg 1 kg 2 kg
3
3
(9.8 9.9 9.7) N / kg 9.8 N / kg 3
(3)从表中的数据分析，物体受到的重力跟质量的比值不变， 所以物体所受的重力跟它的质量成正比。 答案：(1)天平 弹簧测力计 (3)物体所受的重力大小跟它的质量成正比
第六章 熟悉而陌生的力
来自地球的力
【体验】重力
活动1：用手托住橡皮，松手后下落，观察橡皮运动情况。
活动2：将橡皮向上抛出，观察橡皮运动情况。
橡皮最终都落向
。
提示：地面
1.重力是怎样产生的 2.重力的大小与质量有什么关系 3.重力的方向是怎样的 有哪些应用 4.如何确定物体的重心
探究1 重力 结合“体验”中的活动，思考以下问题： 1.在体验中，橡皮为什么总是落向地面 提示：橡皮在运动过程中运动状态改变了，是因为受到了力的 作用，它们都落回了地面一定是受到了指向地面的力的作用。 这个力是由于地球的吸引产生的，我们叫它重力。 参考答案：受到重力
沪科版八年级 第六章第四节：来自地球的力 课件 45张PPT
为什么我们可以用一根手指就能把圆珠笔托 起呢？
重力的作用点-重心 概念：重力的等效作用点
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上
如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？ 探究：不规则小物体的重心 用支撑法寻找重心
用悬挂法寻找重心
注意：重心不一定在物体上
空桶的重心在高于桶底，低于桶沿的中心处。
重力的大小跟物体的质量有关？ 重力的大小跟物体的位置有关？
（3）设计实验：
把质量均为50 g 的 3个钩码，逐个增 加，挂在弹簧测力计 下，并记下示数。
（4）进行实验：
观察并记录： 弹簧秤下端悬挂
一个钩码时，弹簧秤的 指针所在位置。
观察并记录： 弹簧秤下端悬挂
两个钩码时，弹簧秤的 指针所在位置。
结论：物体所受的重 力跟它的质量成正比
（6）得出结论：
1、物体重力大小与质量有关。 ➢物体受到的重力大小跟它的质量成 ＿＿正＿比＿关系。
➢物重跟质量的比约等于＿9＿.8＿N/kg， 是个定值。
2.重力与质量的关系
（1）物体所受的重力跟它的质量成正比。
（2）重力与质量的比值大约是9.8N/kg
（3）如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可
2.体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚 动(如图所示)，图中能正确表示铅球所受重力的方向 的是( C )
3、2013年，由中国自行设计研制的 “中华牌”月球车将乘坐“嫦娥三号”探 月卫星“亲近”月球，实施无人登月探 测，月球车在月球上的引力是它在地
球表面受到的引力的 1 ，在地球上一个重1200N的 6
2.表示：重力通常用符号 G 表示 3.地球附近的所有物体都受到重力的作用 4.物体所受的重力跟它的质量成正比
重力的作用点-重心 概念：重力的等效作用点
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上
如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？ 探究：不规则小物体的重心 用支撑法寻找重心
用悬挂法寻找重心
注意：重心不一定在物体上
空桶的重心在高于桶底，低于桶沿的中心处。
重力的大小跟物体的质量有关？ 重力的大小跟物体的位置有关？
（3）设计实验：
把质量均为50 g 的 3个钩码，逐个增 加，挂在弹簧测力计 下，并记下示数。
（4）进行实验：
观察并记录： 弹簧秤下端悬挂
一个钩码时，弹簧秤的 指针所在位置。
观察并记录： 弹簧秤下端悬挂
两个钩码时，弹簧秤的 指针所在位置。
结论：物体所受的重 力跟它的质量成正比
（6）得出结论：
1、物体重力大小与质量有关。 ➢物体受到的重力大小跟它的质量成 ＿＿正＿比＿关系。
➢物重跟质量的比约等于＿9＿.8＿N/kg， 是个定值。
2.重力与质量的关系
（1）物体所受的重力跟它的质量成正比。
（2）重力与质量的比值大约是9.8N/kg
（3）如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可
2.体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚 动(如图所示)，图中能正确表示铅球所受重力的方向 的是( C )
3、2013年，由中国自行设计研制的 “中华牌”月球车将乘坐“嫦娥三号”探 月卫星“亲近”月球，实施无人登月探 测，月球车在月球上的引力是它在地
球表面受到的引力的 1 ，在地球上一个重1200N的 6
2.表示：重力通常用符号 G 表示 3.地球附近的所有物体都受到重力的作用 4.物体所受的重力跟它的质量成正比
沪科版八年级全一册物理课件：6.4《来自地球的力》 (共22张PPT)
地点 赤道 广州 武汉 上海 北京 纽约
莫斯科 北极
g值大小
9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832
纬度 0度 23度06 30度33 31度12 39度56 40度40 55度45 90度
重力的方向
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【活动二】探索重力的方向：竖直向下与垂直向下有何区别？
小结 ：
重力与质量的区别:
重力
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质量
影响的因素 含义
重力是一种力，物体的空间位置变化（高 质量不随物体的形状、位置、物态 重度力 、是 纬由 度于 、地 星球 球吸 ）引 ，而 所使 受物 重体 力受 也到变的化力 质等量的是变物化体而的变一化种属性
方向性 单位 测量工具
3.物体重18 N静止在斜面上，画出
物体受到的重力的示意图。
G=18N
第四节 来自地球的力
一 什么是重力
由于地球的吸引而使物体受到的力 二 重力的大小
计算公式 G=mg (g=9.8N/kg)
三 重力的方向 重力的方向总是竖直向下的
四 重力的作用点——重心
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谢谢观看！
竖直向下 牛顿（N） 弹簧秤
质量没有方向 千克 (kg) 天平
力的示意图
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1 一物体重10N,试作出它受到的重力的示意图
G=10N
2 一小球的质量是5kg,试作出它受到的重力的示意图
G=50N
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1 .由于_地__球_吸__引_ 而使物体受到的力叫重力，重力的大小简称 __物_重__ ,重力的施力物体是 ___地__球__。
沪科版2020年物理八年级上册第6章《第4节 来自地球的力》课件(共25张PPT)
1 0.05 0.49
9.8
2 0.1 0.98
9.8
3 0.15
1.47
9.8
重力与质量关系的图象
以质量为横坐标、重力为纵坐标 描点。连接这些点，你发现什么？
重力与质量关系的图象
1 . 51
0. 5
0.0 0. 0. 5大小与质量有关。
➢物体受到的重力大小跟它的质量成 ＿正＿比＿＿关系。 ➢物重跟质量的比约等于＿9.＿8 ＿N/kg， 是个定值。
解：由G=mg得 G=5Kg×=9.8N/Kg=49N 答：所受重力是49N 例2 地球上重为98N的物体在月球上的质量 是多少Kg？
已知：G=98N g=9.8N/Kg 求：m=？
解：由G=mg得m=G/g=98N/9.8N/Kg=10Kg 答：质量是10Kg
四、重力的方向
重力的方向总是竖直向下的 “下”是指向地心
课堂练习
1.关于g=9.8N/kg的含义，下列说法中正确的是
(D ) A.1N的力是9.8kg B.1kg=9.8N C.质量为9.8kg的物体，受到的重力是1N D.质量为1kg的物体，受到的重力是9.8N
2.体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚 动(如图所示)，图中能正确表示铅球所受重力的方向 的是( C )
三、重力的大小 物体所受的重力与物体的质量成正比。
G=mg
mG
g
G——重力——牛顿（N）
m ——质量——千克(kg)
g=9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体在地
球上所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗
略计算时可以取g=10N/kg。
例1 一个质量为5Kg的物体所受重力为多少N？ 已知：m=5Kg g=9.8N/Kg 求：G=？
来自地球的力 课件 沪科版物理八年级
第四节 来自地球的力
美丽的瀑布，美丽的大自然，我们是不 是应该珍爱大自然，与大自然和谐相处？
什么力使得瀑布飞流直下？
是什么力使蹦极的人急速下坠？
这是因为地球上的一切物体都受到地 球的吸引。
由于地球的吸引， 小汽车对地面有压力。 由于地球的吸引， 飞机投出的炮弹落向地面。 由于地球的吸引， 翠鸟俯冲入水中捉鱼儿。 一切物体在失去支持的时候都要向地面降落。就是因为地球对它周围的物体产生的重力 的作用，能把它们拉向地面。
其中 g＝9.8N/kg，读作“9.8牛每千克”。 表示的意义是：质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。
为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。
易错警示：
1. 区分重量与质量： (1)两者定义不同。重量是表示物体所受到重力的大小，
质量是表示物体所含物质的多少。 (2)两者单位不同。重量的单位是牛顿，质量的单位是
心上，而不在圆环上。 3．重力属于万有引力。
重力的方向指向地心
重垂线的工作原理是什么？
重力的方向总是竖直向下。 因为在一根线下挂重物时，重物 静止后，在重力的作用下，悬线 下垂的方向跟重力的方向一致。
检验建筑物是否垂直与地面
重心 ——重力在物体上的作用点
(1)质量均匀、外形规则的物体重心： 它的圆心、球心、几何中心。
(2)质量不均匀、外形不规则物体重心： 可以用悬挂法确定。
千克。 2. 不能说“物体的质量与重力成正比”，因为质量是
物体本身的一种属性，不会随重力的变化而变化。
重力的方向和作用点
重力的方向
图中树上熟透的苹果沿着竖直向下的方向下落，这 说明了重力的方向是什么？
重力的方向：物体自由落向地面的方向。
用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向 跟重力方向一致，这个方向叫做竖直向下。
美丽的瀑布，美丽的大自然，我们是不 是应该珍爱大自然，与大自然和谐相处？
什么力使得瀑布飞流直下？
是什么力使蹦极的人急速下坠？
这是因为地球上的一切物体都受到地 球的吸引。
由于地球的吸引， 小汽车对地面有压力。 由于地球的吸引， 飞机投出的炮弹落向地面。 由于地球的吸引， 翠鸟俯冲入水中捉鱼儿。 一切物体在失去支持的时候都要向地面降落。就是因为地球对它周围的物体产生的重力 的作用，能把它们拉向地面。
其中 g＝9.8N/kg，读作“9.8牛每千克”。 表示的意义是：质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。
为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。
易错警示：
1. 区分重量与质量： (1)两者定义不同。重量是表示物体所受到重力的大小，
质量是表示物体所含物质的多少。 (2)两者单位不同。重量的单位是牛顿，质量的单位是
心上，而不在圆环上。 3．重力属于万有引力。
重力的方向指向地心
重垂线的工作原理是什么？
重力的方向总是竖直向下。 因为在一根线下挂重物时，重物 静止后，在重力的作用下，悬线 下垂的方向跟重力的方向一致。
检验建筑物是否垂直与地面
重心 ——重力在物体上的作用点
(1)质量均匀、外形规则的物体重心： 它的圆心、球心、几何中心。
(2)质量不均匀、外形不规则物体重心： 可以用悬挂法确定。
千克。 2. 不能说“物体的质量与重力成正比”，因为质量是
物体本身的一种属性，不会随重力的变化而变化。
重力的方向和作用点
重力的方向
图中树上熟透的苹果沿着竖直向下的方向下落，这 说明了重力的方向是什么？
重力的方向：物体自由落向地面的方向。
用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向 跟重力方向一致，这个方向叫做竖直向下。
沪科版物理八年级《来自地球的力》课件4
探究之旅二：重力的大小
重力与质量有什么关系？
结论：
G/m=g
G=mg
（g=9.8牛/千克）
g的含义：质量为1千克的物体受到的重 力为9.8牛.
探究之旅三：重心
定义：重力的作用点叫做重心．
探究：寻找重心
找重心的方法：
方形薄木板
球 用悬挂法确定不 规则物体的重心
质地均匀、外形规则的物 体的重心，在它的几何中 心上．
苹果会沿着与水平面垂直的方向下落到A点， 还是会沿着与斜面垂直的方向下落到B点？
剑 桥 大 学 三 一 学 院 门 口 的 苹 果 树
B A
重力的方向与水平面有何关系？ 实验结论：重力的方向与水平面垂直，
即重力的方向竖直向下。
生活中怎样应用重力的方 向
用重锤线检验墙砌得是否竖直。
生活中怎样应用重力的方向
第四节 来自地球的力
水管会往下滚，
圆锥会往上滚， 这些现象是什么 原因造成的呢？
狐 狸 和 乌 鸦
观察与思考：
飞 流 直 下 三 千 尺
抛出的球会自己落下来
新认知
重力：
1、产生：物理学中把由于地球对 物体的吸引而产生的力叫做重力 2、 符号： G 3、施力物体：地球
探究之旅一：重力的方向
太空中的物体
失重现象 00_01_31-.avi
课后延伸
自制一个不倒翁 写一篇科学小论文《假如没有重力》
观察与思考： 摔跤区域里的站立姿势
提高稳度的方法：降低重心、增大支撑面
《第4节 来自地球的力》PPT课件 (公开课获奖)2022年沪科版物理
力)A ( )
6、航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体 能锻炼 ,下述活动中可采用的是 〔 C〕 A．举哑铃 B．在跑步机上跑步 C．用弹簧拉力器健身 D．引体向上
7、竖直向上抛出一个小球 ,小球在向上运 动过程中〔不计空气阻力〕〔C 〕 A．受到一个向上的力和一个向下的动力 B．受到一个向上的力． C．受到一个向下的力． D．不受力
质量（Kg) 0.0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
重力（N） 0.0 1.0
3.0 4.0 5.0
1、某次测量忘了记录数据 ,请将空白处填上 数据 .
2、由实验可以得出的结论是
.
物体所受的重力与质量成正比 .
㈡ 重力的方向
自主学习：阅读教材P113 -114 "重力的方向〞
重力的方向总是竖直向下
三、物体的稳度
阅读教材P115【信息窗】提高稳度的诀 窍 ,你还能举出生活中类似的例子吗 ?
1、概念：物体的稳定程度 2、提高稳度的方法：
增大支承面 降低重心
小结
1.重力定义： 由于地球对物体的吸引而产生的力 .符号G
2.重力的大小： 物体所受的重力大小与物体的质量成正比 . 即 G =mg
磁场、磁感线 .
规 律： 同名磁极互相排斥 ,
异名磁极互相吸引 . 学习方法： 实验研究法 ,模型法
46
比一比 看谁最||棒
c 1、一根磁针可把附近的钢针吸引过来 ,这些钢针〔 〕 A.一定有磁性 B.一定没有磁性 C.可能有磁性 ,也可能没有磁性
2、甲乙两根外形完全相同的钢棒 ,乙棒的一端能吸甲
质量是60Kg 的宇航员 ,在地球上的重力
是
5,8在8月N 球上的质量是
Kg ,在月球60上的重力是
6、航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体 能锻炼 ,下述活动中可采用的是 〔 C〕 A．举哑铃 B．在跑步机上跑步 C．用弹簧拉力器健身 D．引体向上
7、竖直向上抛出一个小球 ,小球在向上运 动过程中〔不计空气阻力〕〔C 〕 A．受到一个向上的力和一个向下的动力 B．受到一个向上的力． C．受到一个向下的力． D．不受力
质量（Kg) 0.0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
重力（N） 0.0 1.0
3.0 4.0 5.0
1、某次测量忘了记录数据 ,请将空白处填上 数据 .
2、由实验可以得出的结论是
.
物体所受的重力与质量成正比 .
㈡ 重力的方向
自主学习：阅读教材P113 -114 "重力的方向〞
重力的方向总是竖直向下
三、物体的稳度
阅读教材P115【信息窗】提高稳度的诀 窍 ,你还能举出生活中类似的例子吗 ?
1、概念：物体的稳定程度 2、提高稳度的方法：
增大支承面 降低重心
小结
1.重力定义： 由于地球对物体的吸引而产生的力 .符号G
2.重力的大小： 物体所受的重力大小与物体的质量成正比 . 即 G =mg
磁场、磁感线 .
规 律： 同名磁极互相排斥 ,
异名磁极互相吸引 . 学习方法： 实验研究法 ,模型法
46
比一比 看谁最||棒
c 1、一根磁针可把附近的钢针吸引过来 ,这些钢针〔 〕 A.一定有磁性 B.一定没有磁性 C.可能有磁性 ,也可能没有磁性
2、甲乙两根外形完全相同的钢棒 ,乙棒的一端能吸甲
质量是60Kg 的宇航员 ,在地球上的重力
是
5,8在8月N 球上的质量是
Kg ,在月球60上的重力是
《第4节 来自地球的力》PPT课件 (公开课获奖)2022年沪科版物理 (4)
托举法
悬挂法
提高稳度的诀窍
(a)起重汽车放下支腿扩大支面
(c)下大上小的茶壶
(b)台灯有个大底座
增大支面
降低重心
一展身手
１、下面关于重力的说法中错误的是(
)
A、地球上的所有物体都受重力的作用
B、重力作用不需要地球与物体相互接触
C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果
D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要
2021 年 “精
教育部“精英杯”公开课大赛简介
• 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体 组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从 “小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指 导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課 中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。
甲
C.甲一定有磁性，乙一定没有磁性
D.乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断。
乙
3、一条形磁铁，没有标明N、S极，有何办法
将其辨别出来？
36
地球是个天然的大磁体
课后作业： 查阅关于 地磁场的 相关知识， 与大家一 起分享！
37
指南针为什么 要指南北呢
指南针是我国四大发明之一.人们在
地 研究指南针为什么能指示方向时先把天然磁石磨成 一个”地球”,然后将磁针放在”小地球”的各个不
异名磁极互相吸引。 学习方法： 实验研究法，模型法
35
比一比 看谁最棒
c 1、一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（ ） A.一定有磁性 B.一定没有磁性 C.可能有磁性，也可能没有磁性
2、甲乙两根外形完全相同的钢棒，乙棒的一端能吸甲
棒的中间，如图所示，由此可判断（ D ）。
A.甲乙都有磁性。 B.甲一定没有磁性，乙一定有磁性
悬挂法
提高稳度的诀窍
(a)起重汽车放下支腿扩大支面
(c)下大上小的茶壶
(b)台灯有个大底座
增大支面
降低重心
一展身手
１、下面关于重力的说法中错误的是(
)
A、地球上的所有物体都受重力的作用
B、重力作用不需要地球与物体相互接触
C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果
D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要
2021 年 “精
教育部“精英杯”公开课大赛简介
• 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体 组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从 “小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指 导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課 中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。
甲
C.甲一定有磁性，乙一定没有磁性
D.乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断。
乙
3、一条形磁铁，没有标明N、S极，有何办法
将其辨别出来？
36
地球是个天然的大磁体
课后作业： 查阅关于 地磁场的 相关知识， 与大家一 起分享！
37
指南针为什么 要指南北呢
指南针是我国四大发明之一.人们在
地 研究指南针为什么能指示方向时先把天然磁石磨成 一个”地球”,然后将磁针放在”小地球”的各个不
异名磁极互相吸引。 学习方法： 实验研究法，模型法
35
比一比 看谁最棒
c 1、一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（ ） A.一定有磁性 B.一定没有磁性 C.可能有磁性，也可能没有磁性
2、甲乙两根外形完全相同的钢棒，乙棒的一端能吸甲
棒的中间，如图所示，由此可判断（ D ）。
A.甲乙都有磁性。 B.甲一定没有磁性，乙一定有磁性