2018版高考数学复习第十三章推理与证明算法复数13.3数学归纳法试题理北师大版

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高中数学思维导图:复数,推理证明,算法初步

高中数学思维导图:复数,推理证明,算法初步

定理逆定理
与已知矛盾
常见矛盾
与假设矛盾 与定义,定理,公理矛盾
自相矛盾
数学归纳法
适用题型 适用范围
证明恒等式
证明整除与几何问题
证明不等式
证明数列有问题
证明立体几何问题
仅限与正整数有关的问题
:验证
时命题成立
: 假设
时,命题成立,
步骤
Байду номын сангаас
证明
时,命题也成立
:命题对从 开始的所有正整数 都成立
综合法
含义:由已知, 逻辑推理后得到未知 思维方式:顺推
由基本运算规律和顺序,构成完整的解题步骤或计算 序列,并能解决一类问题
含义
特点
5
设计要求
4
程序框图
1
逻辑框图
1
算法语句
17
间接证明
反证法
14
数学归纳法
12
含义:由已知, 逻辑推理后得到未知 思维方式:顺推
综合法
含义:从求证出发,寻找条件 思维方式:逆推
分析法
算法 证明
复数, 推理,证 明,算 法初步
含义
证明命题都使用演绎推理,合情推理不能用做证明 从一般性原理出发,推出某个特殊情况下的结论
一般 特殊
特点
三段论:


内容
一般原理:大前提,M是P
表示形式
特殊情况:小前提,S是M 结论:S是P
证明
间接证明
反证法
含义
假设求证不成立,推理,找出矛盾
反设 归谬 结论
步骤
由已知推出的结论很少
适用范围
存在性命题 结论中含有:否定,唯一,无限,至多,至少

2018版高考数学理人教大一轮复习讲义教师版文档第十三

2018版高考数学理人教大一轮复习讲义教师版文档第十三

1.复数的有关概念(1)定义:形如a +b i(a ,b ∈R )的数叫做复数,其中a 叫做复数z 的实部,b 叫做复数z 的虚部.(i 为虚数单位) (2)分类:(3)复数相等:a +b i =c +d i ⇔a =c 且b =d (a ,b ,c ,d ∈R ). (4)共轭复数:a +b i 与c +d i 共轭⇔a =c ,b =-d (a ,b ,c ,d ∈R ).(5)模:向量OZ →的模叫做复数z =a +b i 的模,记作|a +b i|或|z |,即|z |=|a +b i|=a 2+b 2(a ,b ∈R ). 2.复数的几何意义复数z =a +b i 与复平面内的点Z (a ,b )及平面向量OZ →=(a ,b )(a ,b ∈R )是一一对应关系. 3.复数的运算(1)运算法则:设z 1=a +b i ,z 2=c +d i ,a ,b ,c ,d ∈R(2)几何意义:复数加减法可按向量的平行四边形或三角形法则进行.如图给出的平行四边形OZ 1ZZ 2可以直观地反映出复数加减法的几何意义,即OZ →=OZ 1→+OZ 2→,Z 1Z 2→=OZ 2→-OZ 1→.【思考辨析】判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)方程x 2+x +1=0没有解.( × )(2)复数z =a +b i(a ,b ∈R )中,虚部为b i.( × )(3)复数中有相等复数的概念,因此复数可以比较大小.( × ) (4)原点是实轴与虚轴的交点.( √ )(5)复数的模实质上就是复平面内复数对应的点到原点的距离,也就是复数对应的向量的模.( √ )1.(2016·全国乙卷)设(1+2i)(a +i)的实部与虚部相等,其中a 为实数,则a 等于( ) A .-3 B .-2 C .2 D .3 答案 A解析 ∵(1+2i)(a +i)=a -2+(2a +1)i , ∴a -2=2a +1,解得a =-3,故选A.2.(2015·课标全国Ⅰ)已知复数z 满足(z -1)i =1+i ,则z 等于( ) A .-2-i B .-2+i C .2-i D .2+i 答案 C解析 由(z -1)i =1+i ,两边同乘以-i ,则有z -1=1-i ,所以z =2-i.3.(2016·黄山一模)设i 是虚数单位,若z =cos θ+isin θ,且其对应的点位于复平面内的第二象限,则θ位于( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限答案 B解析 ∵z =cos θ+isin θ对应的点的坐标为(cos θ,sin θ),且点(cos θ,sin θ)位于第二象限,∴⎩⎪⎨⎪⎧cos θ<0,sin θ>0,∴θ为第二象限角,故选B.4.(教材改编)在复平面内,向量AB →对应的复数是2+i ,向量CB →对应的复数是-1-3i ,则向量CA →对应的复数是( ) A .1-2i B .-1+2i C .3+4i D .-3-4i答案 D解析 CA →=CB →+BA →=-1-3i +(-2-i)=-3-4i. 5.i 2 011+i 2 012+i 2 013+i 2 014+i 2 015+i 2 016+i 2 017=________. 答案 1解析 原式=i 3+i 4+i 1+i 2+i 3+i 4+i =1.题型一 复数的概念例1 (1)(2015·福建)若(1+i)+(2-3i)=a +b i(a ,b ∈R ,i 是虚数单位),则a ,b 的值分别等于( ) A .3,-2 B .3,2 C .3,-3D .-1,4(2)若z 1=(m 2+m +1)+(m 2+m -4)i(m ∈R ),z 2=3-2i ,则“m =1”是“z 1=z 2”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分又不必要条件(3)(2016·天津)i 是虚数单位,复数z 满足(1+i)z =2,则z 的实部为________. 答案 (1)A (2)A (3)1解析 (1)∵(1+i)+(2-3i)=3-2i =a +b i , ∴a =3,b =-2,故选A.(2)由⎩⎪⎨⎪⎧m 2+m +1=3,m 2+m -4=-2,解得m =-2或m =1,所以“m =1”是“z 1=z 2”的充分不必要条件. (3)∵(1+i)z =2,∴z =21+i =1-i ,∴其实部为1.引申探究1.将本例(1)中方程左边改为(1+i)(2-3i),求a ,b 的值. 解 (1+i)(2-3i) =2+3-i =5-i =a +b i , 所以a =5,b =-1.2.将本例(3)中的条件“(1+i)z =2”改为“(1+i)3z =2”,求z 的实部. 解 z =2(1+i )3=2-2+2i=-12-12i ,∴z 的实部为-12.思维升华 解决复数概念问题的方法及注意事项(1)复数的分类及对应点的位置都可以转化为复数的实部与虚部应该满足的条件问题,只需把复数化为代数形式,列出实部和虚部满足的方程(不等式)组即可.(2)解题时一定要先看复数是否为a +b i(a ,b ∈R )的形式,以确定实部和虚部.(1)已知a ∈R ,复数z 1=2+a i ,z 2=1-2i ,若z 1z 2为纯虚数,则复数z 1z 2的虚部为( )A .1B .i C.25D .0(2)已知复数z 满足z 2=-4,若z 的虚部大于0,则z =________. 答案 (1)A (2)2i解析 (1)由z 1z 2=2+a i 1-2i =(2+a i )(1+2i )5=2-2a 5+4+a 5i 是纯虚数,得a =1,此时z 1z 2=i ,其虚部为1.(2)设z =a +b i(a ,b ∈R ,b >0), 则z 2=a 2-b 2+2ab i =-4, 因此a =0,-b 2=-4,b =±2, 又b >0,∴b =2,∴z =2i. 题型二 复数的运算 命题点1 复数的乘法运算例2 (1)(2016·四川)设i 为虚数单位,则复数(1+i)2等于( ) A .0 B .2 C .2i D .2+2i(2)(2016·全国乙卷)设(1+i)x =1+y i ,其中x ,y 是实数,则|x +y i|等于( ) A .1 B. 2 C. 3 D .2(3)(2015·课标全国Ⅱ)若a 为实数,且(2+a i)(a -2i)=-4i ,则a 等于( ) A .-1 B .0 C .1 D .2 答案 (1)C (2)B (3)B解析 (1)(1+i)2=12+i 2+2i =1-1+2i =2i.(2)由(1+i)x =1+y i ,得x +x i =1+y i ⇒⎩⎪⎨⎪⎧ x =1,x =y ⇒⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =1.所以|x +y i|=x 2+y 2=2,故选B.(3)因为a 为实数,且(2+a i)(a -2i)=4a +(a 2-4)i =-4i ,得4a =0且a 2-4=-4,解得a =0,故选B.命题点2 复数的除法运算例3 (1)(2016·全国丙卷)若z =1+2i ,则4i z z -1等于( )A .1B .-1C .iD .-i (2)(2016·北京)复数1+2i2-i 等于( )A .iB .1+iC .-iD .1-i (3)(1+i 1-i )6+2+3i 3-2i =________. 答案 (1)C (2)A (3)-1+i 解析 (1)z =1+2i ,z z =5,4iz z -1=i.(2)1+2i 2-i =(1+2i )(2+i )(2-i )(2+i )=5i 5=i. (3)原式=[(1+i )22]6+(2+3i )(3+2i )(3)2+(2)2=i 6+6+2i +3i -65=-1+i.命题点3 复数的综合运算例4 (1)(2016·山东)若复数z 满足2z +z =3-2i ,其中i 为虚数单位,则z 等于( ) A .1+2i B .1-2i C .-1+2iD .-1-2i (2)(2016·全国丙卷)若z =4+3i ,则z |z |等于( ) A .1 B .-1 C .45+35iD .45-35i(3)若复数z 满足(3-4i)z =|4+3i|,则z 的虚部为( ) A .-4 B .-45 C .4 D.45答案 (1)B (2)D (3)D解析 (1)设z =a +b i(a ,b ∈R ),则z =a -b i ,∴2(a +b i)+(a -b i)=3-2i ,整理得3a +b i=3-2i ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ 3a =3,b =-2,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =-2,∴z =1-2i ,故选B. (2)z =4+3i ,|z |=5,z|z |=45-35i. (3)设z =a +b i ,故(3-4i)(a +b i)=3a +3b i -4a i +4b =|4+3i|,所以⎩⎪⎨⎪⎧3b -4a =0,3a +4b =5,解得b =45.思维升华 复数代数形式运算问题的常见类型及解题策略(1)复数的乘法.复数的乘法类似于多项式的四则运算,可将含有虚数单位i 的看作一类同类项,不含i 的看作另一类同类项,分别合并即可.(2)复数的除法.除法的关键是分子分母同乘以分母的共轭复数,解题中要注意把i 的幂写成最简形式.(3)复数的运算与复数概念的综合题.先利用复数的运算法则化简,一般化为a +b i(a ,b ∈R )的形式,再结合相关定义解答.(4)复数的运算与复数几何意义的综合题.先利用复数的运算法则化简,一般化为a +b i(a ,b ∈R )的形式,再结合复数的几何意义解答.(5)复数的综合运算.分别运用复数的乘法、除法法则进行运算,要注意运算顺序,要先算乘除,后算加减,有括号要先算括号里面的.(1)(2015·山东)若复数z 满足z1-i=i ,其中i 为虚数单位,则z 等于( )A .1-iB .1+iC .-1-iD .-1+i(2)⎝ ⎛⎭⎪⎫1+i 1-i 2 017=________. (3)-23+i 1+23i +⎝ ⎛⎭⎪⎫21-i 2 017=________. 答案 (1)A (2)i (3)22+(22+1)i 解析 (1)z =i(1-i)=1+i ,∴z =1-i ,故选A. (2)(1+i 1-i )2 017=[(1+i )2(1-i )(1+i )]2 017=i 2 017=i. (3)-23+i 1+23i +(21-i )2 017=i (1+23i )1+23i+(21-i )[(21-i )2]1 008=i +i 1 008·22(1+i)=22+(22+1)i.题型三 复数的几何意义例5 (1)△ABC 的三个顶点对应的复数分别为z 1,z 2,z 3,若复数z 满足|z -z 1|=|z -z 2|=|z -z 3|,则z 对应的点为△ABC 的( ) A .内心 B .垂心 C .重心 D .外心答案 D解析 由几何意义知,复数z 对应的点到△ABC 三个顶点距离都相等,z 对应的点是△ABC 的外心.(2)如图所示,平行四边形OABC ,顶点O ,A ,C 分别表示0,3+2i ,-2+4i ,试求:①AO →、BC →所表示的复数; ②对角线CA →所表示的复数; ③B 点对应的复数.解 ①AO →=-OA →,∴AO →所表示的复数为-3-2i. ∵BC →=AO →,∴BC →所表示的复数为-3-2i. ②CA →=OA →-OC →,∴CA →所表示的复数为 (3+2i)-(-2+4i)=5-2i. ③OB →=OA →+AB →=OA →+OC →,∴OB →所表示的复数为(3+2i)+(-2+4i)=1+6i , 即B 点对应的复数为1+6i.思维升华 因为复平面内的点、向量及向量对应的复数是一一对应的,要求某个向量对应的复数时,只要找出所求向量的始点和终点,或者用向量相等直接给出结论即可.已知z 是复数,z +2i ,z2-i均为实数(i 为虚数单位),且复数(z +a i)2在复平面内对应的点在第一象限,求实数a 的取值范围. 解 设z =x +y i(x ,y ∈R ),∴z +2i =x +(y +2)i ,由题意得y =-2.∵z 2-i =x -2i 2-i =15(x -2i)(2+i) =15(2x +2)+15(x -4)i , 由题意得x =4.∴z =4-2i.∵(z +a i)2=(12+4a -a 2)+8(a -2)i ,根据条件,可知⎩⎪⎨⎪⎧12+4a -a 2>0,8(a -2)>0,解得2<a <6,∴实数a 的取值范围是(2,6).27.解决复数问题的实数化思想典例 (12分)已知x ,y 为共轭复数,且(x +y )2-3xy i =4-6i ,求x ,y .思想方法指导 (1)复数问题要把握一点,即复数问题实数化,这是解决复数问题最基本的思想方法.(2)本题求解的关键是先把x 、y 用复数的基本形式表示出来,再用待定系数法求解,这是常用的数学方法.(3)本题易错原因为想不到利用待定系数法,或不能将复数问题转化为实数方程求解. 规范解答解 设x =a +b i (a ,b ∈R ),则y =a -b i ,x +y =2a ,xy =a 2+b 2,[3分] 代入原式,得(2a )2-3(a 2+b 2)i =4-6i ,[5分]根据复数相等得⎩⎪⎨⎪⎧4a 2=4,-3(a 2+b 2)=-6,[7分] 解得⎩⎪⎨⎪⎧ a =1,b =1或⎩⎪⎨⎪⎧ a =1,b =-1或⎩⎪⎨⎪⎧ a =-1,b =1或⎩⎪⎨⎪⎧a =-1,b =-1.[9分] 故所求复数为⎩⎪⎨⎪⎧ x =1+i ,y =1-i 或⎩⎪⎨⎪⎧ x =1-i ,y =1+i 或⎩⎪⎨⎪⎧ x =-1+i ,y =-1-i 或⎩⎪⎨⎪⎧x =-1-i ,y =-1+i.[12分]1.(2016·佛山二检)已知a >0,b >0,且(1+a i)(b +i)=5i(i 是虚数单位),则a +b 等于( )A. 2 B .2 2 C .2 D .4 答案 D解析 由题意得(1+a i)(b +i)=(b -a )+(1+ab )i =5i ,则⎩⎪⎨⎪⎧b -a =0,1+ab =5,又a >0,b >0,所以a =b =2,则a +b =4. 2.(2017·天津质检)已知i 为虚数单位,a ∈R ,如果复数2i -a 1-i 是实数,则a 的值为( )A .-4B .2C .-2D .4 答案 D解析 ∵2i -a1-i =2i -a (1+i )(1-i )(1+i )=2i -a 2-a 2i =(2-a 2)i -a2,a ∈R ,∴2-a2=0,∴a =4.3.若i 为虚数单位,图中复平面内点Z 表示复数z ,则表示复数z1+i的点是( )A .EB .FC .GD .H 答案 D解析 由题图知复数z =3+i , ∴z 1+i =3+i 1+i =(3+i )(1-i )(1+i )(1-i )=4-2i 2=2-i.∴表示复数z1+i的点为H .4.(2017·南昌月考)z 是z 的共轭复数,若z +z =2,(z -z )i =2(i 为虚数单位),则z 等于( ) A .1+i B .-1-i C .-1+i D .1-i答案 D解析 方法一 设z =a +b i ,a ,b 为实数,则z =a -b i. ∵z +z =2a =2,∴a =1.又(z -z )i =2b i 2=-2b =2,∴b =-1.故z =1-i.方法二 ∵(z -z )i =2,∴z -z =2i =-2i.又z +z =2,∴(z -z )+(z +z )=-2i +2, ∴2z =-2i +2,∴z =1-i.5.(2016·新乡、许昌、平顶山调研)复数z 1,z 2满足z 1=m +(4-m 2)i ,z 2=2cos θ+(λ+3sin θ)i(m ,λ,θ∈R ),并且z 1=z 2,则λ的取值范围是( ) A .[-1,1] B .⎣⎡⎦⎤-916,1 C .⎣⎡⎦⎤-916,7 D .⎣⎡⎦⎤916,7 答案 C解析 由复数相等的充要条件可得⎩⎪⎨⎪⎧m =2cos θ,4-m 2=λ+3sin θ, 化简得4-4cos 2θ=λ+3sin θ,由此可得λ=-4cos 2θ-3sin θ+4=-4(1-sin 2θ)-3sin θ+4=4sin 2θ-3sin θ=4⎝⎛⎭⎫sin θ-382-916,因为sin θ∈[-1,1],所以4sin 2θ-3sin θ∈⎣⎡⎦⎤-916,7. 6.已知0<a <2,复数z 的实部为a ,虚部为1,则|z |的取值范围是( ) A .(1,5) B .(1,3) C .(1,5) D .(1,3)答案 C解析 由于复数z 的实部为a ,虚部为1,且0<a <2, 所以由|z |=1+a 2,得1<|z |< 5.*7.若i 为虚数单位,已知a +b i =2+i1-i (a ,b ∈R ),则点(a ,b )与圆x 2+y 2=2的位置关系为( )A .在圆外B .在圆上C .在圆内D .不能确定 答案 A解析 ∵a +b i =2+i 1-i=(2+i )(1+i )2=12+32i ,∴⎩⎨⎧a =12,b =32,则a 2+b 2=52>2,∴点(a ,b )在圆x 2+y 2=2外.8.复数(3+i)m -(2+i)对应的点在第三象限内,则实数m 的取值范围是________.答案 (-∞,23) 解析 z =(3m -2)+(m -1)i ,其对应点(3m -2,m -1)在第三象限内,故3m -2<0且m -1<0,∴m <23. 9.已知集合M ={1,m,3+(m 2-5m -6)i},N ={-1,3},若M ∩N ={3},则实数m 的值为________.答案 3或6解析 ∵M ∩N ={3},∴3∈M 且-1∉M ,∴m ≠-1,3+(m 2-5m -6)i =3或m =3,∴m 2-5m -6=0且m ≠-1或m =3,解得m =6或m =3,经检验符合题意.10.已知复数z =x +y i ,且|z -2|=3,则y x的最大值为________. 答案 3解析 ∵|z -2|=(x -2)2+y 2=3,∴(x -2)2+y 2=3.由图可知⎝⎛⎭⎫y x max =31= 3.11.若1+2i 是关于x 的实系数方程x 2+bx +c =0的一个复数根,则b =________,c =________.答案 -2 3解析 ∵实系数一元二次方程x 2+bx +c =0的一个虚根为1+2i ,∴其共轭复数1-2i 也是方程的根.由根与系数的关系知,⎩⎨⎧(1+2i )+(1-2i )=-b ,(1+2i )(1-2i )=c ,∴b =-2,c =3.12.给出下列命题:①若z ∈C ,则z 2≥0;②若a ,b ∈R ,且a >b ,则a +i>b +i ;③若a ∈R ,则(a +1)i 是纯虚数;④若z =-i ,则z 3+1在复平面内对应的点位于第一象限.其中正确的命题是________.(填上所有正确命题的序号)答案 ④解析 由复数的概念及性质知,①错误;②错误;若a =-1,则(a +1)i =0,③错误;z 3+1=(-i)3+1=i +1,④正确.13.计算:(1)(-1+i )(2+i )i 3; (2)(1+2i )2+3(1-i )2+i; (3)1-i (1+i )2+1+i (1-i )2; (4)1-3i (3+i )2. 解 (1)(-1+i )(2+i )i 3=-3+i -i=-1-3i. (2)(1+2i )2+3(1-i )2+i =-3+4i +3-3i 2+i=i 2+i=i (2-i )5=15+25i. (3)1-i (1+i )2+1+i (1-i )2=1-i 2i +1+i -2i =1+i -2+-1+i 2=-1. (4)1-3i (3+i )2=(3+i )(-i )(3+i )2=-i 3+i=(-i )(3-i )4 =-14-34i. 14.复数z 1=3a +5+(10-a 2)i ,z 2=21-a +(2a -5)i ,若z 1+z 2是实数,求实数a 的值. 解 z 1+z 2=3a +5+(a 2-10)i +21-a+(2a -5)i =⎝⎛⎭⎫3a +5+21-a +[(a 2-10)+(2a -5)]i =a -13(a +5)(a -1)+(a 2+2a -15)i. ∵z 1+z 2是实数,∴a 2+2a -15=0,解得a =-5或a =3.又(a +5)(a -1)≠0,∴a ≠-5且a ≠1,故a =3.*15.若虚数z 同时满足下列两个条件:①z +5z是实数; ②z +3的实部与虚部互为相反数.这样的虚数是否存在?若存在,求出z ;若不存在,请说明理由. 解 这样的虚数存在,z =-1-2i 或z =-2-i.设z =a +b i(a ,b ∈R 且b ≠0),z +5z =a +b i +5a +b i =a +b i +5(a -b i )a 2+b 2 =⎝⎛⎭⎫a +5a a 2+b 2+⎝⎛⎭⎫b -5b a 2+b 2i.∵z +5z 是实数,∴b -5b a 2+b 2=0. 又∵b ≠0,∴a 2+b 2=5.①又z +3=(a +3)+b i 的实部与虚部互为相反数,∴a +3+b =0.②由①②得⎩⎪⎨⎪⎧ a +b +3=0,a 2+b 2=5,解得⎩⎪⎨⎪⎧ a =-1,b =-2或⎩⎪⎨⎪⎧a =-2,b =-1, 故存在虚数z ,z =-1-2i 或z =-2-i.。

专题十三 推理与证明第三十九讲 数学归纳法答案

专题十三  推理与证明第三十九讲  数学归纳法答案

专题十三 推理与证明第三十九讲 数学归纳法答案部分1.【解析】(Ⅰ)用数学归纳法证明:0n x >当1n =时,110x => 假设n k =时,0k x >,那么1n k =+时,若10k x +≤,则110ln(1)0k k k x x x ++<=++≤,矛盾,故10k x +>. 因此0n x >()n ∈*N所以111ln(1)n n n n x x x x +++=++> 因此10n n x x +<<()n ∈*N(Ⅱ)由111ln(1)n n n n x x x x +++=++>得2111111422(2)ln(1)n n n n n n n n x x x x x x x x ++++++-+=-+++记函数2()2(2)ln(1)(0)f x x x x x x =-+++≥函数()f x 在[0,)+∞上单调递增,所以()(0)f x f ≥=0, 因此 2111112(2)ln(1)()0n n n n n x x x x f x +++++-+++=≥ 故112(N )2n n n n x x x x n *++-∈≤ (Ⅲ)因为11111ln(1)2n n n n n n x x x x x x +++++=+++=≤所以112n n x -≥得 由1122n n n n x x x x ++-≥得 111112()022n n x x +-->≥ 所以12111111112()2()2222n n n n x x x -----⋅⋅⋅-=≥≥≥故212n n x -≤综上,1211(N )22n n n x n *--∈≤≤ .2.【解析】(Ⅰ)()f x 的定义域为(,)-∞+∞,()1e x f x '=-.当()0f x '>,即0x <时,()f x 单调递增; 当()0f x '<,即0x >时,()f x 单调递减.故()f x 的单调递增区间为(,0)-∞,单调递减区间为(0,)+∞. 当0x >时,()(0)0f x f <=,即1e x x +<.令1x n=,得111e n n +<,即1(1)e n n +<. ①(Ⅱ)11111(1)1121b a =⋅+=+=;22212121212122(1)(21)32b b b b a a a a =⋅=⋅+=+=; 2333123312123123133(1)(31)43b b b b b b a a a a a a =⋅=⋅+=+=. 由此推测:1212(1)n nnb b b n a a a =+. ② 下面用数学归纳法证明②.(1)当1n =时,左边=右边2=,②成立. (2)假设当n k =时,②成立,即1212(1)k kkb b b k a a a =+. 当1n k =+时,1111(1)(1)1k k k b k a k +++=+++,由归纳假设可得 111211211211211(1)(1)(1)(2)1k k k k k k k k k k k b b b b b b b b k k k a a a a a a a a k ++++++=⋅=+++=++. 所以当1n k =+时,②也成立.根据(1)(2),可知②对一切正整数n 都成立.(Ⅲ)由n c 的定义,②,算术-几何平均不等式,n b 的定义及①得 123n n T c c c c =++++=111131211212312()()()()nn a a a a a a a a a ++++111131212312112()()()()2341nn b b b b b b b b b n =+++++12312112122334(1)nb b b b b b b b b n n ++++++≤++++⨯⨯⨯+121111111[][]1223(1)2334(1)(1)n b b b n n n n n n =+++++++++⋅⨯⨯+⨯⨯++1211111(1)()()1211n b b b n n n n =-+-++-+++1212n b b b n <+++1212111(1)(1)(1)12n n a a a n=++++++12e e e n a a a <+++=e n S ,即e n n T S <.3.【解析】(Ⅰ)由已知,得102sin cos sin ()(),x x x f x f x x x x '⎛⎫'===- ⎪⎝⎭于是21223cos sin sin 2cos 2sin ()(),x x x x x f x f x x x x x x ''⎛⎫⎛⎫'==-=--+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭所以12234216(),(),22f f πππππ=-=-+ 故122()() 1.222f f πππ+=- (Ⅱ)证明:由已知,得0()sin ,xf x x =等式两边分别对x 求导,得00()()cos f x xf x x '+=, 即01()()cos sin()2f x xf x x x π+==+,类似可得122()()sin sin()f x xf x x x π+=-=+, 2333()()cos sin()2f x xf x x x π+=-=+,344()()sin sin(2)f x xf x x x π+==+.下面用数学归纳法证明等式1()()sin()2n n n nf x xf x x π-+=+对所有的n ∈*N 都成立.(i)当n =1时,由上可知等式成立.(ii)假设当n =k 时等式成立, 即1()()sin()2k k k kf x xf x x π-+=+.因为111[()()]()()()(1)()(),k k k k k k k kf x xf x kf x f x xf x k f x f x --+'''+=++=++ (1)[sin()]cos()()sin[]2222k k k k x x x x ππππ+''+=+⋅+=+, 所以1(1)()()k k k f x f x +++(1)sin[]2k x π+=+. 所以当n=k +1时,等式也成立.综合(i),(ii)可知等式1()()sin()2n n n nf x xf x x π-+=+对所有的n ∈*N 都成立.令4x π=,可得1()()sin()44442nn n nf f πππππ-+=+(n ∈*N ).所以1()()444n n nf f πππ-+=n ∈*N ).4.【解析】(Ⅰ)证:用数学归纳法证明(1)当2p =时,22(1)1212x x x x +=++>+,原不等式成立。

2018版高考数学(理)一轮复习文档:第十二章推理证明、算法、复数12.5含解析

2018版高考数学(理)一轮复习文档:第十二章推理证明、算法、复数12.5含解析

1.条件概率及其性质(1)一般地,设A,B为两个事件,且P(A)>0,称P(B|A)=错误!为在事件A发生的条件下,事件B发生的条件概率.在古典概型中,若用n(A)表示事件A中基本事件的个数,则P(B|A)=错误!。

(2)条件概率具有的性质①0≤P(B|A)≤1;②如果B和C是两个互斥事件,则P(B∪C|A)=P(B|A)+P(C|A).2.相互独立事件(1)设A,B为两个事件,若P(AB)=P(A)P(B),则称事件A 与事件B相互独立.(2)若A与B相互独立,则P(B|A)=P(B),P(AB)=P(A)P(B|A)=P(A)P(B).(3)若A与B相互独立,则A与错误!,错误!与B,错误!与错误!也都相互独立.3.二项分布(1)一般地,在相同条件下重复做的几次试验称为n次独立重复试验.(2)一般地,在n次独立重复试验中,用X表示事件A发生的次数,设每次试验中事件A发生的概率为p,则P(X=k)=C错误!p k(1-p)n-k,k=0,1,2,…,n。

此时称随机变量X服从二项分布,记为X~B(n,p),并称p为成功概率.【知识拓展】超几何分布与二项分布的区别(1)超几何分布需要知道总体的容量,而二项分布不需要;(2)超几何分布是不放回抽取,而二项分布是放回抽取(独立重复).【思考辨析】判断下列结论是否正确(请在括号中打“√"或“×”)(1)条件概率一定不等于它的非条件概率.( ×)(2)相互独立事件就是互斥事件.(×)(3)对于任意两个事件,公式P(AB)=P(A)P(B)都成立.( ×)(4)二项分布是一个概率分布,其公式相当于(a+b)n二项展开式的通项公式,其中a=p,b=1-p.( ×)(5)P(B|A)表示在事件A发生的条件下,事件B发生的概率,P(AB)表示事件A,B同时发生的概率.(√)1.袋中有3红5黑8个大小形状相同的小球,从中依次摸出两个小球,则在第一次摸得红球的条件下,第二次仍是红球的概率为()A。

2018版高考数学复习第十二章推理与证明算法复数12.2综合法分析法与反证法教师用书文北师大版

2018版高考数学复习第十二章推理与证明算法复数12.2综合法分析法与反证法教师用书文北师大版

2018版高考数学大一轮复习第十二章推理与证明、算法、复数 12.2 综合法、分析法与反证法教师用书文北师大版1.综合法(1)定义:从命题的条件出发,利用定义、公理、定理及运算法则,通过演绎推理,一步一步地接近要证明的结论,直到完成命题的证明.我们把这样的思维方法称为综合法.(2)框图表示:P⇒Q1→Q1⇒Q2→Q2⇒Q3→…→Q n⇒Q(其中P表示已知条件、已有的定义、公理、定理等,Q表示要证明的结论).2.分析法(1)定义:从求证的结论出发,一步一步地探索保证前一个结论成立的充分条件,直到归结为这个命题的条件,或者归结为定义、公理、定理等.我们把这样的思维方法称为分析法.(2)框图表示:Q⇐P1→P1⇐P2→P2⇐P3→…→得到一个明显成立的条件.3.反证法我们可以先假定命题结论的反面成立,在这个前提下,若推出的结果与定义、公理、定理相矛盾,或与命题中的已知条件相矛盾,或与假定相矛盾,从而说明命题结论的反面不可能成立,由此断定命题的结论成立.这种证明方法叫作反证法.反证法的证题步骤是:(1)作出否定结论的假设;(2)进行推理,导出矛盾;(3)否定假设,肯定结论.【思考辨析】判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)综合法是直接证明,分析法是间接证明.( ×)(2)分析法是从要证明的结论出发,逐步寻找使结论成立的充要条件.( ×)(3)用反证法证明结论“a>b”时,应假设“a<b”.( ×)(4)反证法是指将结论和条件同时否定,推出矛盾.( × )(5)在解决问题时,常常用分析法寻找解题的思路与方法,再用综合法展现解决问题的过程.( √ )(6)证明不等式2+7<3+6最合适的方法是分析法.( √ )1.若a ,b ,c 为实数,且a <b <0,则下列命题正确的是( ) A .ac 2<bc 2B .a 2>ab >b 2C.1a <1bD.b a >a b答案 B解析 a 2-ab =a (a -b ), ∵a <b <0,∴a -b <0,∴a 2-ab >0, ∴a 2>ab .①又ab -b 2=b (a -b )>0,∴ab >b 2,② 由①②得a 2>ab >b 2.2.用反证法证明命题:“a ,b ∈N ,若ab 不能被5整除,则a 与b 都不能被5整除”时,假设的内容应为( ) A .a ,b 都能被5整除 B .a ,b 不都能被5整除 C .a ,b 至少有一个能被5整除 D .a ,b 至多有一个能被5整除 答案 C解析 “都不能”的否定为“至少有一个能”,故假设的内容应为“a ,b 至少有一个能被5整除”.3.要证a 2+b 2-1-a 2b 2≤0,只要证明( ) A .2ab -1-a 2b 2≤0 B .a 2+b 2-1-a 4+b 42≤0C.a +b22-1-a 2b 2≤0D .(a 2-1)(b 2-1)≥0答案 D解析 a 2+b 2-1-a 2b 2≤0⇔(a 2-1)(b 2-1)≥0.4.如果a a +b b >a b +b a ,则a 、b 应满足的条件是__________________________. 答案 a ≥0,b ≥0且a ≠b 解析 ∵a a +b b -(a b +b a ) =a (a -b )+b (b -a ) =(a -b )(a -b ) =(a -b )2(a +b ).∴当a ≥0,b ≥0且a ≠b 时,(a -b )2(a +b )>0. ∴a a +b b >a b +b a 成立的条件是a ≥0,b ≥0且a ≠b .5.(2016·青岛模拟)如果函数f (x )在区间D 上是凸函数,则对于区间D 内的任意x 1,x 2,…,x n ,有f x 1+f x 2+…+f x n n ≤f (x 1+x 2+…+x n n),已知函数y =sin x 在区间(0,π)上是凸函数,则在△ABC 中,sin A +sin B +sin C 的最大值为________. 答案332解析 ∵f (x )=sin x 在区间(0,π)上是凸函数,且A 、B 、C ∈(0,π). ∴f A +f B +f C3≤f (A +B +C3)=f (π3),即sin A +sin B +sin C ≤3sin π3=332,∴sin A +sin B +sin C 的最大值为332.题型一 综合法的应用 例1 数列{a n }满足a n +1=a n2a n +1,a 1=1. (1)证明:数列{1a n}是等差数列;(2)求数列{1a n }的前n 项和S n ,并证明1S 1+1S 2+…+1S n >nn +1.(1)证明 ∵a n +1=a n2a n +1,∴1a n +1=2a n +1a n ,化简得1a n +1=2+1a n,即1a n +1-1a n=2,故数列{1a n}是以1为首项,2为公差的等差数列.(2)解 由(1)知1a n=2n -1,∴S n =n+2n -2=n 2.方法一1S 1+1S 2+…+1S n =112+122+…+1n 2>11×2+12×3+ (1)n +=(1-12)+(12-13)+…+(1n -1n +1)=1-1n +1=nn +1.方法二 1S 1+1S 2+…+1S n =112+122+…+1n 2>1, 又∵1>nn +1,∴1S 1+1S 2+…+1S n >nn +1. 思维升华 (1)综合法是“由因导果”的证明方法,它是一种从已知到未知(从题设到结论)的逻辑推理方法,即从题设中的已知条件或已证的真实判断(命题)出发,经过一系列中间推理,最后导出所要求证结论的真实性.(2)综合法的逻辑依据是三段论式的演绎推理.若a ,b ,c 是不全相等的正数,求证:lga +b2+lgb +c2+lgc +a2>lg a +lg b +lg c .证明 ∵a ,b ,c ∈(0,+∞), ∴a +b2≥ab >0,b +c2≥bc >0,a +c2≥ac >0.由于a ,b ,c 是不全相等的正数, ∴上述三个不等式中等号不能同时成立, ∴a +b 2·b +c 2·c +a2>abc >0成立.上式两边同时取常用对数,得 lg(a +b 2·b +c 2·c +a2)>lg abc ,∴lga +b2+lgb +c2+lgc +a2>lg a +lg b +lg c .题型二 分析法的应用例2 已知函数f (x )=tan x ,x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,若x 1,x 2∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2,且x 1≠x 2,求证:12[f (x 1)+f (x 2)]>f ⎝⎛⎭⎪⎫x 1+x 22.证明 要证12[f (x 1)+f (x 2)]>f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1+x 22,即证明12(tan x 1+tan x 2)>tan x 1+x 22,只需证明12⎝ ⎛⎭⎪⎫sin x 1cos x 1+sin x 2cos x 2>tan x 1+x 22, 只需证明x 1+x 22cos x 1cos x 2>x 1+x 21+x 1+x 2.由于x 1,x 2∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2,故x 1+x 2∈(0,π).所以cos x 1cos x 2>0,sin(x 1+x 2)>0,1+cos(x 1+x 2)>0, 故只需证明1+cos(x 1+x 2)>2cos x 1cos x 2,即证1+cos x 1cos x 2-sin x 1sin x 2>2cos x 1cos x 2, 即证cos(x 1-x 2)<1.由x 1,x 2∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2,x 1≠x 2知上式显然成立, 因此12[f (x 1)+f (x 2)]>f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1+x 22.引申探究若本例中f (x )变为f (x )=3x-2x ,试证:对于任意的x 1,x 2∈R ,均有f x 1+f x 22≥f ⎝⎛⎭⎪⎫x 1+x 22.证明 要证明f x 1+f x 22≥f ⎝⎛⎭⎪⎫x 1+x 22,即证明1212(32)(32)2x x x x -+-≥1223x x +-2·x 1+x 22,因此只要证明12233x x +-(x 1+x 2)≥1223x x +-(x 1+x 2),即证明,121223233x xx x ++≥因此只要证明12233x x+由于x 1,x 2∈R 时,13x >0,23x>0,由基本不等式知12233x x+思维升华 (1)逆向思考是用分析法证题的主要思想,通过反推,逐步寻找使结论成立的充分条件.正确把握转化方向是使问题顺利获解的关键.(2)证明较复杂的问题时,可以采用两头凑的办法,即通过分析法找出某个与结论等价(或充分)的中间结论,然后通过综合法证明这个中间结论,从而使原命题得证.(2016·重庆月考)设a >0,b >0,2c >a +b ,求证:(1)c 2>ab ;(2)c -c 2-ab <a <c +c 2-ab . 证明 (1)∵a >0,b >0,2c >a +b ≥2ab , ∴c >ab ,平方得c 2>ab .(2)要证c -c 2-ab <a <c +c 2-ab , 只要证-c 2-ab <a -c <c 2-ab , 即证|a -c |<c 2-ab ,即(a -c )2<c 2-ab . ∵(a -c )2-c 2+ab =a (a +b -2c )<0成立, ∴原不等式成立. 题型三 反证法的应用 命题点1 证明否定性命题例3 (2016·西安模拟)设{a n }是公比为q 的等比数列. (1)推导{a n }的前n 项和公式;(2)设q ≠1,证明:数列{a n +1}不是等比数列. (1)解 设{a n }的前n 项和为S n , 当q =1时,S n =a 1+a 1+…+a 1=na 1; 当q ≠1时,S n =a 1+a 1q +a 1q 2+…+a 1qn -1,①qS n =a 1q +a 1q 2+…+a 1q n ,②①-②得,(1-q )S n =a 1-a 1q n, ∴S n =a 1-q n1-q,∴S n =⎩⎪⎨⎪⎧na 1,q =1,a 1-q n1-q,q ≠1.(2)证明 假设{a n +1}是等比数列,则对任意的k ∈N +, (a k +1+1)2=(a k +1)(a k +2+1),a 2k +1+2a k +1+1=a k a k +2+a k +a k +2+1,a 21q 2k +2a 1q k =a 1qk -1·a 1q k +1+a 1q k -1+a 1q k +1, ∵a 1≠0,∴2q k =qk -1+qk +1.∵q ≠0,∴q 2-2q +1=0, ∴q =1,这与已知矛盾.∴假设不成立,故{a n +1}不是等比数列. 命题点2 证明存在性问题例4 已知四棱锥S -ABCD 中,底面是边长为1的正方形,又SB =SD =2,SA =1. (1)求证:SA ⊥平面ABCD ;(2)在棱SC 上是否存在异于S ,C 的点F ,使得BF ∥平面SAD ?若存在,确定F 点的位置;若不存在,请说明理由.(1)证明 由已知得SA 2+AD 2=SD 2,∴SA ⊥AD . 同理SA ⊥AB . 又AB ∩AD =A ,AB 平面ABCD ,AD平面ABCD ,∴SA ⊥平面ABCD .(2)解 假设在棱SC 上存在异于S ,C 的点F ,使得BF ∥平面SAD . ∵BC ∥AD ,BC 平面SAD . ∴BC ∥平面SAD .而BC ∩BF =B , ∴平面FBC ∥平面SAD .这与平面SBC 和平面SAD 有公共点S 矛盾, ∴假设不成立.∴不存在这样的点F ,使得BF ∥平面SAD .命题点3 证明唯一性命题例5 已知a ≠0,证明关于x 的方程ax =b 有且只有一个根. 证明 由于a ≠0,因此方程至少有一个根x =ba. 假设x 1,x 2是它的两个不同的根,即ax 1=b ,①ax 2=b ,②由①-②得a (x 1-x 2)=0, 因为x 1≠x 2,所以x 1-x 2≠0,所以a =0,这与已知矛盾,故假设错误. 所以当a ≠0时,方程ax =b 有且只有一个根.思维升华 应用反证法证明数学命题,一般有以下几个步骤: 第一步:分清命题“p ⇒q ”的条件和结论; 第二步:作出与命题结论q 相反的假设綈q ;第三步:由p 和綈q 出发,应用正确的推理方法,推出矛盾结果;第四步:断定产生矛盾结果的原因在于开始所作的假设綈q 不真,于是原结论q 成立,从而间接地证明了命题p ⇒q 为真.所说的矛盾结果,通常是指推出的结果与已知公理、已知定义、已知定理或已知事实矛盾,与临时假设矛盾以及自相矛盾等都是矛盾结果.已知二次函数f (x )=ax 2+bx +c (a >0)的图像与x 轴有两个不同的交点,若f (c )=0,且0<x <c 时,f (x )>0.(1)证明:1a是函数f (x )的一个零点;(2)试用反证法证明1a>c .证明 (1)∵f (x )的图像与x 轴有两个不同的交点, ∴f (x )=0有两个不等实根x 1,x 2, ∵f (c )=0,∴x 1=c 是f (x )=0的根,又x 1x 2=c a,∴x 2=1a (1a≠c ),∴1a 是f (x )=0的一个根.即1a是函数f (x )的一个零点.(2)假设1a <c ,又1a>0,由0<x <c 时,f (x )>0,知f (1a )>0,与f (1a )=0矛盾,∴1a≥c ,又∵1a ≠c ,∴1a>c .23.反证法在证明题中的应用典例 (12分)直线y =kx +m (m ≠0)与椭圆W :x 24+y 2=1相交于A 、C 两点,O 是坐标原点.(1)当点B 的坐标为(0,1),且四边形OABC 为菱形时,求AC 的长; (2)当点B 在W 上且不是W 的顶点时,证明:四边形OABC 不可能为菱形.思想方法指导 在证明否定性问题,存在性问题,唯一性问题时常考虑用反证法证明,应用反证法需注意:(1)掌握反证法的证明思路及证题步骤,正确作出假设是反证法的基础,应用假设是反证法的基本手段,得到矛盾是反证法的目的.(2)当证明的结论和条件联系不明显、直接证明不清晰或正面证明分类较多、而反面情况只有一种或较少时,常采用反证法.(3)利用反证法证明时,一定要回到结论上去. 规范解答(1)解 因为四边形OABC 为菱形, 则AC 与OB 相互垂直平分. 由于O (0,0),B (0,1),所以设点A ⎝ ⎛⎭⎪⎫t ,12,代入椭圆方程得t 24+14=1,则t =±3,故|AC |=2 3.[4分] (2)证明 假设四边形OABC 为菱形,因为点B 不是W 的顶点,且AC ⊥OB ,所以k ≠0.由⎩⎪⎨⎪⎧x 2+4y 2=4,y =kx +m ,消y 并整理得(1+4k 2)x 2+8kmx +4m 2-4=0.[6分] 设A (x 1,y 1),C (x 2,y 2),则x 1+x 22=-4km 1+4k 2,y 2+y 22=k ·x 1+x 22+m =m 1+4k2.所以AC 的中点为M ⎝⎛⎭⎪⎫-4km 1+4k 2,m 1+4k 2.[8分]因为M 为AC 和OB 的交点,且m ≠0,k ≠0, 所以直线OB 的斜率为-14k,因为k ·⎝ ⎛⎭⎪⎫-14k =-14≠-1,所以AC 与OB 不垂直.[10分] 所以OABC 不是菱形,与假设矛盾.所以当点B 不是W 的顶点时,四边形OABC 不可能是菱形.[12分]1.(2017·泰安质检)用反证法证明命题“设a ,b 为实数,则方程x 2+ax +b =0至少有一个实根”时,要做的假设是( ) A .方程x 2+ax +b =0没有实根 B .方程x 2+ax +b =0至多有一个实根 C .方程x 2+ax +b =0至多有两个实根 D .方程x 2+ax +b =0恰好有两个实根 答案 A解析 因为“方程x 2+ax +b =0至少有一个实根”等价于“方程x 2+ax +b =0有一个实根或两个实根”,所以该命题的否定是“方程x 2+ax +b =0没有实根”.故选A. 2.若一元二次不等式2kx 2+kx -38<0对一切实数x 都成立,则k 的取值范围为( )A .(-3,0)B .[-3,0]C .[-3,0)D .(-3,0]答案 D解析 2kx 2+kx -38<0对一切实数x 都成立,则必有⎩⎪⎨⎪⎧2k <0,Δ=k 2-4×2k -38或k =0.解得-3<k ≤0.3.(2017·上饶质检)设x ,y ,z >0,则三个数y x +y z ,z x +z y ,x z +x y( )A .都大于2B .至少有一个大于2C .至少有一个不小于2D .至少有一个不大于2答案 C 解析 因为(y x +y z )+(z x +z y )+(x z +x y )=(y x +x y )+(y z +z y )+(z x +x z )≥6,当且仅当x =y =z 时等号成立.所以三个数中至少有一个不小于2,故选C.4.①已知p 3+q 3=2,证明:p +q ≤2.用反证法证明时,可假设p +q ≥2;②若a ,b ∈R ,|a |+|b |<1,求证:方程x 2+ax +b =0的两根的绝对值都小于1.用反证法证明时可假设方程有一根x 1的绝对值大于或等于1,即假设|x 1|≥1.以下结论正确的是( )A .①与②的假设都错误B .①的假设正确;②的假设错误C .①与②的假设都正确D .①的假设错误;②的假设正确答案 D解析 对于①,结论的否定是p +q >2,故①中的假设错误;对于②,其假设正确,故选D.5.设a ,b ,c ∈(-∞,0),则a +1b ,b +1c ,c +1a( ) A .都不大于-2B .都不小于-2C .至少有一个不大于-2D .至少有一个不小于-2答案 C 解析 因为a +1b +b +1c +c +1a≤-6, 所以三者不能都大于-2.6.用反证法证明:若整系数一元二次方程ax 2+bx +c =0 (a ≠0)有有理数根,那么a ,b ,c 中至少有一个是偶数.用反证法证明时,下列假设正确的是________.①假设a ,b ,c 都是偶数;②假设a ,b ,c 都不是偶数;③假设a ,b ,c 至多有一个偶数;④假设a ,b ,c 至多有两个偶数.答案 ②解析 “至少有一个”的否定为“都不是”,故②正确.7.(2016·全国甲卷)有三张卡片,分别写有1和2,1和3,2和3.甲,乙,丙三人各取走一张卡片,甲看了乙的卡片后说:“我与乙的卡片上相同的数字不是2”,乙看了丙的卡片后说:“我与丙的卡片上相同的数字不是1”,丙说:“我的卡片上的数字之和不是5”,则甲的卡片上的数字是________.答案 1和3解析 由丙说:“我的卡片上的数字之和不是5”可知,丙为“1和2”或“1和3”,又乙说“我与丙的卡片上相同的数字不是1”,所以乙只可能为“2和3”,又甲说“我与乙的卡片上相同的数字不是2”,所以甲只能为“1和3”.8.若二次函数f (x )=4x 2-2(p -2)x -2p 2-p +1,在区间[-1,1]内至少存在一点c ,使f (c )>0,则实数p 的取值范围是____________.答案 ⎝⎛⎭⎪⎫-3,32 解析 若二次函数f (x )≤0在区间[-1,1]内恒成立,则⎩⎪⎨⎪⎧ f -=-2p 2+p +1≤0,f =-2p 2-3p +9≤0,解得p ≤-3或p ≥32, 故满足题干条件的p 的取值范围为⎝⎛⎭⎪⎫-3,32. 9.已知m >0,a ,b ∈R ,求证:(a +mb 1+m )2≤a 2+mb 21+m. 证明 因为m >0,所以1+m >0.所以要证原不等式成立,只需证(a +mb )2≤(1+m )(a 2+mb 2),即证m (a 2-2ab +b 2)≥0,即证(a -b )2≥0,而(a -b )2≥0显然成立,故原不等式得证.10.设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0),若函数f (x +1)与f (x )的图像关于y 轴对称,求证:f (x +12)为偶函数. 证明 由函数f (x +1)与f (x )的图像关于y 轴对称,可知f (x +1)=f (-x ).将x 换成x -12代入上式可得f (x -12+1)=f [-(x -12)], 即f (x +12)=f (-x +12), 由偶函数的定义可知f (x +12)为偶函数. 11.已知函数f (x )=a x +x -2x +1(a >1). (1)证明:函数f (x )在(-1,+∞)上为增函数;(2)用反证法证明方程f (x )=0没有负数根.证明 (1)任取x 1,x 2∈(-1,+∞),不妨设x 1<x 2,则x 2-x 1>0.∵a >1,∴21x x a->1且1x a >0, ∴21x x a a -=121(1)x x x a a ->0.又∵x 1+1>0,x 2+1>0,∴x 2-2x 2+1-x 1-2x 1+1=x 2-x 1+-x 1-x 2+x 1+x 2+=x 2-x 1x 1+x 2+>0.于是f (x 2)-f (x 1)=21x x a a -+x 2-2x 2+1-x 1-2x 1+1>0, 故函数f (x )在(-1,+∞)上为增函数.(2)假设存在x 0<0(x 0≠-1)满足f (x 0)=0,则0x a =-x 0-2x 0+1. ∵a >1,∴0<0x a <1,∴0<-x 0-2x 0+1<1,即12<x 0<2,与假设x 0<0相矛盾, 故方程f (x )=0没有负数根.12.(2016·浙江)设函数f (x )=x 3+11+x,x ∈[0,1],证明: (1)f (x )≥1-x +x 2;(2)34<f (x )≤32. 证明 (1)因为1-x +x 2-x 3=1--x 41--x =1-x 41+x ,由于x ∈[0,1],有1-x 41+x ≤1x +1, 即1-x +x 2-x 3≤1x +1, 所以f (x )≥1-x +x 2.(2)由0≤x ≤1,得x 3≤x ,故f (x )=x 3+1x +1≤x +1x +1=x +1x +1-32+32=x -x +x ++32≤32, 所以f (x )≤32. 由(1)得f (x )≥1-x +x 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34≥34, 又因为f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=1924>34,所以f (x )>34. 综上,34<f (x )≤32. 13.(2015·课标全国Ⅱ)设a ,b ,c ,d 均为正数,且a +b =c +d ,证明:(1)若ab >cd ,则a +b >c +d ; (2)a +b >c +d 是|a -b |<|c -d |的充要条件.证明 (1)因为(a +b )2=a +b +2ab , (c +d )2=c +d +2cd ,由题设a +b =c +d ,ab >cd ,得(a +b )2>(c +d )2. 因此a +b > c +d .(2)①若|a -b |<|c -d |,则(a -b )2<(c -d )2,即(a +b )2-4ab <(c +d )2-4cd .因为a +b =c +d ,所以ab >cd .由(1)得a +b > c +d . ②若a +b > c +d ,则(a +b )2>(c +d )2,即a +b +2ab >c +d +2cd .因为a +b =c +d ,所以ab >cd ,于是(a -b )2=(a +b )2-4ab <(c +d )2-4cd =(c -d )2.因此|a -b |<|c -d |. 综上,a +b > c +d 是|a -b |<|c -d |的充要条件.。

高三数学一轮复习: 算法、复数、推理与证明

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一、选择题1.(2018·福州四校联考)如果复数z =2-1+i ,则( )A .z 的共轭复数为1+iB .z 的实部为1C .|z |=2D .z 的实部为-1解析:∵z =2-1+i =2(-1-i )(-1+i )(-1-i )=-2-2i 2=-1-i ,∴z 的实部为-1,故选D.答案:D2.(2018·辽宁五校联考)执行如图所示的程序框图,如果输入的x =-10,则输出的y =( )A .0B .1C .8D .27解析:开始x =-10,满足条件x ≤0,x =-7;满足条件x ≤0,x =-4,满足条件x ≤0,x =-1;满足条件x ≤0,x =2,不满足条件x ≤0,不满足条件y =23=8.故输出的y =8.故选C.答案:C3.i 是虚数单位,则复数i(2 018-i)在复平面内对应的点位于( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限D .第四象限解析:复数i(2 018-i)=1+2 018i ,在复平面内对应的点为(1,2 018),故选A. 答案:A4.(2018·广州模拟)若复数z 满足(1+2i)z =1-i ,则|z |=( ) A.25 B.35 C.105D.10 解析:法一:由(1+2i)z =1-i ,可得z =1-i1+2i =(1-i )(1-2i )(1+2i )(1-2i )=1-2i -i -25=-15-35i ,所以|z |=1+95=105,选C. 法二:由(1+2i)z =1-i 可得|(1+2i)z |=|1-i|,即|1+2i||z |=|1-i|,得到5|z |=2,故|z |=105,选C. 答案:C5.(2018·南宁模拟)甲、乙、丙三人中,一人是工人,一人是农民,一人是知识分子.已知:丙的年龄比知识分子大;甲的年龄和农民不同;农民的年龄比乙小.根据以上情况,下列判断正确的是( )A .甲是工人,乙是知识分子,丙是农民B .甲是知识分子,乙是农民,丙是工人C .甲是知识分子,乙是工人,丙是农民D .甲是农民,乙是知识分子,丙是工人解析:由“甲的年龄和农民不同”和“农民的年龄比乙小”可以推得丙是农民,所以丙的年龄比乙小;再由“丙的年龄比知识分子大”,可知甲是知识分子,故乙是工人.所以选C.答案:C6.(2018·沈阳模拟)已知一个算法的程序框图如图所示,当输出的结果为0时,输入的x 的值为( )A .-3B .-3或9C .3或-9D .-9或-3解析:当输出的y =0时,若x ≤0,则y =(12)x -8=0,解得x =-3,若x >0,则y =2-log 3x =0,解得x =9,两个值都符合题意,故选B.答案:B7.(2018·长春模拟)已知某算法的程序框图如图所示,则该算法的功能是( )A .求首项为1,公差为2的等差数列的前2 017项和B .求首项为1,公差为2的等差数列的前2 018项和C .求首项为1,公差为4的等差数列的前1 009项和D .求首项为1,公差为4的等差数列的前1 010项和解析:由程序框图可得S =1+5+9+…+4 033,故该算法的功能是求首项为1,公差为4的等差数列的前1 009项和.故选C.答案:C8.(2018·山西八校联考)已知a ,b ∈R ,i 为虚数单位,若3-4i 3=2-b ia +i ,则a +b 等于( )A .-9B .5C .13D .9解析:由3-4i 3=2-b i a +i 得,3+4i =2-b ia +i,即(a +i)(3+4i)=2-b i ,(3a -4)+(4a +3)i =2-b i ,则⎩⎪⎨⎪⎧ 3a -4=2,4a +3=-b ,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b =-11,故a +b =-9,故选A.答案:A9.(2018·石家庄模拟)当n =4时,执行如图所示的程序框图,则输出的S 的值为( )A .9B .15C .31D .63解析:执行程序框图,k =1,S =1;S =3,k =2;S =7,k =3;S =15,k =4;S =31,k =5>4,退出循环.故输出的S =31,故选C.答案:C10.(2018·西安八校联考)如图给出的是计算12+14+16+…+12 014+12 016的值的程序框图,其中判断框内应填入的是( )A .i ≤2 014?B .i ≤2 016?C .i ≤2 018?D .i ≤2 020?解析:依题意得,S =0,i =2;S =0+12,i =4;…;S =0+12+14+…+12 014+12 016,i =2 018不满足,输出的S =12+14+16+…+12 014+120 16,所以题中的判断框内应填入的是“i ≤2 016”.答案:B11.(2018·重庆模拟)我国古代数学著作《九章算术》中有如下问题:“今有人持金出五关,前关二而税一,次关三而税一,次关四而税一,次关五而税一,次关六而税一,并五关所税,适重一斤.问本持金几何.”其意思为:今有人持金出五关,第1关收税金为持金的12,第2关收税金为剩余金的13,第3关收税金为剩余金的14,第4关收税金为剩余金的15,第5关收税金为剩余金的16,5关所收税金之和,恰好重1斤.问此人总共持金多少.则在此问题中,第5关收税金( )A.120斤B.125斤C.130斤 D.136斤 解析:假设原来持金为x ,则第1关收税金12x ;第2关收税金13(1-12)x =12×3x ;第3关收税金14(1-12-16)x =13×4x ;第4关收税金15(1-12-16-112)x =14×5x ;第5关收税金16(1-12-16-112-120)x =15×6x .依题意,得12x +12×3x +13×4x +14×5x +15×6x =1,即(1-16)x =1,56x =1,解得x =65,所以15×6x =15×6×65=125.故选B.答案:B12.(2018·惠州调研)《周易》历来被人们视作儒家群经之首,它表现了古代中华民族对万事万物深刻而又朴素的认识,是中华人文文化的基础,它反映出中国古代的二进制计数的思想方法.我们用近代术语解释为:把阳爻“”当作数字“1”,把阴爻“”当作数字“0”,则八卦所代表的数表示如下:依次类,符号为“”,其表示的十进制数是() A.33 B.34C.36 D.35解析:由题意类推,可知六十四卦中的“屯”卦的符号“”表示的二进制数为100010,转化为十进制数为0×20+1×21+0×22+0×23+0×24+1×25=34.故选B.答案:B二、填空题13.若a +b i i(a ,b ∈R )与(2-i)2互为共轭复数,则a -b =________.解析:a +b i i =i (a +b i )i 2=b -a i ,(2-i)2=3-4i ,因为这两个复数互为共轭复数,所以b=3,a =-4,所以a -b =-4-3=-7.答案:-714.(2018·昆明模拟)将数列{a n }中的所有项按每一行比上一行多1项的规则排成如下数阵:a 1 a 2,a 3 a 4,a 5,a 6 a 7,a 8,a 9,a 10……若第11行左起第1个数为a m ,则m =________.解析:要求这个数阵第11行左起的第1个数是这个数列中的第几项,只需求出这个数阵的前10行共有几项即可.因为第1行有1项,且每一行都比上一行多1项,所以前10行共有1+2+3+…+10=10×(1+10)2=55项,所以m =56.答案:5615.在学习等差数列这一节时,可以这样得到等差数列的通项公式:设等差数列{a n }的首项为a 1,公差为d ,根据等差数列的定义,可以得到a 2-a 1=d ,a 3-a 2=d ,…,a n -a n -1=d ,将以上n -1个式子相加,即可得到a n =a 1+(n -1)d .“斐波那契数列”是数学史上一个著名的数列,在“斐波那契数列”{a n }中,令a 1=1,a 2=1,a 3=2,…,a n +2=a n +1+a n (n ∈N *),当a 2 018=t 时,根据上述方法可知数列{a n }的前2 016项和是________.解析:由题意知,a 3-a 2=a 1,a 4-a 3=a 2,…,a 2 018-a 2 017=a 2 016, 将以上2 016个式子相加,可得a 2 018-a 2=a 1+a 2+…+a 2 016=S 2 016. 因为a 2 018=t ,所以S 2 016=t -1.故答案为t -1. 答案:t -116.(2018·重庆模拟)某学生的素质拓展课课表由数学、物理和体育三门学科组成,且各科课时数满足以下三个条件:①数学课时数多于物理课时数; ②物理课时数多于体育课时数;③体育课时数的两倍多于数学课时数.则该学生的素质拓展课课表中课时数的最小值为________.解析:法一:设该学生的素质拓展课课表中的数学、物理、体育的课时数分别为x ,y ,z ,则由题意,得⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≥1,y -z ≥1,2z -x ≥1,x ,y ,z ∈N *,则该学生的素质拓展课课表中的课时数为x +y +z .设x+y +z =p (x -y )+q (y -z )+r (2z -x )=(p -r )x +(-p +q )y +(-q +2r )z ,比较等式两边的系数,得⎩⎪⎨⎪⎧p -r =1,-p +q =1,-q +2r =1,解得p =4,q =5,r =3,则x +y +z =4(x -y )+5(y -z )+3(2z -x )≥4+5+3=12,所以该学生的素质拓展课课表中的课时数的最小值为12.法二:设该学生的素质拓展课课表中的数学、物理、体育的课时数分别为x ,y ,z ,则2z >x >y >z .由题意,知z 的最小值为3,由此易知y 的最小值为4,x 的最小值为5,故该学生的素质拓展课课表中的课时数x +y +z 的最小值为12.答案:12。

2018版高考数学(理)一轮复习文档:第十二章推理证明、算法、复数12.3含解析

2018版高考数学(理)一轮复习文档:第十二章推理证明、算法、复数12.3含解析

1.几何概型如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为几何概型.2.几何概型中,事件A的概率的计算公式P(A)=构成事件A的区域长度面积或体积试验的全部结果所构成的区域长度面积或体积。

3.几何概型试验的两个基本特点(1)无限性:在一次试验中,可能出现的结果有无限多个;(2)等可能性:每个结果的发生具有等可能性.4.随机模拟方法(1)使用计算机或者其他方式进行的模拟试验,以便通过这个试验求出随机事件的概率的近似值的方法就是模拟方法.(2)用计算机或计算器模拟试验的方法为随机模拟方法.这个方法的基本步骤是①用计算器或计算机产生某个范围内的随机数,并赋予每个随机数一定的意义;②统计代表某意义的随机数的个数M和总的随机数个数N;③计算频率f n(A)=错误!作为所求概率的近似值.【思考辨析】判断下列结论是否正确(请在括号中打“√"或“×”)(1)在一个正方形区域内任取一点的概率是零.(√)(2)几何概型中,每一个基本事件就是从某个特定的几何区域内随机地取一点,该区域中的每一点被取到的机会相等.(√)(3)在几何概型定义中的区域可以是线段、平面图形、立体图形.( √)(4)随机模拟方法是以事件发生的频率估计概率.( √)(5)与面积有关的几何概型的概率与几何图形的形状有关.(×) (6)从区间[1,10]内任取一个数,取到1的概率是P=错误!。

( ×)1.(教材改编)在线段[0,3]上任投一点,则此点坐标小于1的概率为( )A。

错误! B.错误! C.错误!D.1答案B解析坐标小于1的区间为[0,1],长度为1,[0,3]区间长度为3,故所求概率为错误!。

2.(2015·山东)在区间[0,2]上随机地取一个数x,则事件“-1≤121 ()2log x+≤1”发生的概率为()A.错误!B。

错误!C。

高考数学题型归纳完整版

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第一章集合与常用逻辑用语第一节集合题型1-1 集合的基本概念题型1-2 集合间的基本关系题型1-3 集合的运算其次节命题与其关系、充分条件与必要条件题型1-4 四种命题与关系题型1-5 充分条件、必要条件、充要条件的推断与证明题型1-6 求解充分条件、必要条件、充要条件中的参数取值范围第三节简洁的逻辑联结词、全称量词与存在量词题型1-7 推断命题的真假题型1-8 含有一个量词的命题的否定题型1-9 结合命题真假求参数的取值范围其次章函数第一节映射与函数题型2-1 映射与函数的概念题型2-2 同一函数的推断题型2-3 函数解析式的求法其次节函数的定义域与值域(最值)题型2-4 函数定义域的求解题型2-5 函数定义域的应用题型2-6 函数值域的求解第三节函数的性质——奇偶性、单调性、周期性题型2-7 函数奇偶性的推断题型2-8 函数单调性(区间)的推断题型2-9 函数周期性的推断题型2-10 函数性质的综合应用第四节二次函数题型2-11 二次函数、一元二次方程、二次不等式的关系题型2-12 二次方程的实根分布与条件题型2-13 二次函数“动轴定区间”“定轴动区间”问题第五节指数与指数函数题型2-14 指数运算与指数方程、指数不等式题型2-15 指数函数的图象与性质题型2-16 指数函数中恒成立问题第六节对数与对数函数题型2-17 对数运算与对数方程、对数不等式题型2-18 对数函数的图象与性质题型2-19 对数函数中恒成立问题第七节幂函数题型2-20 求幂函数的定义域题型2-21 幂函数性质的综合应用第八节函数的图象题型2-22 推断函数的图象题型2-23 函数图象的应用第九节函数与方程题型2-24 求函数的零点或零点所在区间题型2-25 利用函数的零点确定参数的取值范围题型2-26 方程根的个数与函数零点的存在性问题第十节函数综合题型2-27 函数与数列的综合题型2-28 函数与不等式的综合题型2-29 函数中的信息题第三章导数与定积分第一节导数的概念与运算题型3-1 导数的定义题型3-2 求函数的导数其次节导数的应用题型3-3 利用原函数与导函数的关系推断图像题型3-4 利用导数求函数的单调性和单调区间题型3-5 函数的极值与最值的求解题型3-6 已知函数在区间上单调或不单调,求参数的取值范围题型3-7 探讨含参函数的单调区间题型3-8 利用导数探讨函数图象的交点和函数零点个数问题题型3-9 不等式恒成立与存在性问题题型3-10 利用导数证明不等式题型3-11 导数在实际问题中的应用第三节定积分和微积分基本定理题型3-12 定积分的计算题型3-13 求曲边梯形的面积第四章三角函数第一节三角函数概念、同角三角函数关系式和诱导公式题型4-1 终边相同角的集合的表示与识别题型4-2 α2是第几象限角题型4-3 弧长与扇形面积公式的计算题型4-4 三角函数定义题型4-5 三角函数线与其应用题型4-6 象限符号与坐标轴角的三角函数值题型4-7 同角求值——条件中出现的角和结论中出现的角是相同的题型4-8 诱导求值与变形其次节三角函数的图象与性质题型4-9 已知解析式确定函数性质题型4-10 依据条件确定解析式题型4-11 三角函数图象变换第三节三角恒等变换题型4-12 两角和与差公式的证明题型4-13 化简求值第四节解三角形题型4-14 正弦定理的应用题型4-15 余弦定理的应用题型4-16 推断三角形的形态题型4-17 正余弦定理与向量的综合题型4-18 解三角形的实际应用第五章平面对量第一节向量的线性运算题型5-1 平面对量的基本概念题型5-2 共线向量基本定理与应用题型5-3 平面对量的线性运算题型5-4 平面对量基本定理与应用题型5-5 向量与三角形的四心题型5-6 利用向量法解平面几何问题其次节向量的坐标运算与数量积题型5-7 向量的坐标运算题型5-8 向量平行(共线)、垂直充要条件的坐标表示题型5-9 平面对量的数量积题型5-10 平面对量的应用第六章数列第一节等差数列与等比数列题型6-1 等差、等比数列的通项与基本量的求解题型6-2 等差、等比数列的求和题型6-3 等差、等比数列的性质应用题型6-4 推断和证明数列是等差、等比数列题型6-5 等差数列与等比数列的综合其次节数列的通项公式与求和题型6-6 数列的通项公式的求解题型6-7 数列的求和第三节数列的综合题型6-8 数列与函数的综合题型6-9 数列与不等式综合第七章不等式第一节不等式的概念和性质题型7-1 不等式的性质题型7-2 比较数(式)的大小与比较法证明不等式其次节均值不等式和不等式的应用题型7-3 均值不等式与其应用题型7-4 利用均值不等式求函数最值题型7-5 利用均值不等式证明不等式题型7-6 不等式的证明第三节不等式的解法题型7-7 有理不等式的解法题型7-8 肯定值不等式的解法第四节二元一次不等式(组)与简洁的线性规划问题题型7-9 二元一次不等式组表示的平面区域题型7-10 平面区域的面积题型7-11 求解目标函数中参数的取值范围题型7-12 简洁线性规划问题的实际运用第五节不等式综合题型7-13 不等式恒成立问题中求参数的取值范围题型7-14 函数与不等式综合第八章立体几何第一节空间几何体的表面积与体积题型8-1 几何体的表面积与体积题型8-2 球的表面积、体积与球面距离题型8-3 几何体的外接球与内切球其次节空间几何体的直观图与三视图题型8-4 直观图与斜二测画法题型8-5 直观图、三视图题型8-6 三视图⟹直观图——简洁几何体基本量的计算题型8-7三视图⟹直观图——简洁组合体基本量的计算题型8-8 部分三视图⟹其余三视图第三节空间点、直线、平面之间的关系题型8-9 证明“线共面”、“点共面”或“点共线”题型8-10 异面直线的判定第四节直线、平面平行的判定与性质题型8-11 证明空间中直线、平面的平行关系第五节直线、平面垂直的判定与性质题型8-12证明空间中直线、平面的垂直关系第六节空间向量与其应用题型8-13 空间向量与其运算题型8-14 空间向量的立体几何中的应用第七节空间角与距离题型8-15 空间角的计算题型8-16 点到平面距离的计算第九章直线与圆的方程第一节直线的方程题型9-1 倾斜角与斜率的计算题型9-2 直线的方程其次节两条直线的位置关系题型9-3 两直线位置关系的判定题型9-4 有关距离的计算题型9-5 对称问题第三节圆的方程题型9-6 求圆的方程题型9-7 与圆有关的轨迹问题题型9-8 点与圆位置关系的推断题型9-9 圆的一般方程的充要条件题型9-10 与圆有关的最值问题题型9-11 数形结合思想的应用第四节直线与圆、圆与圆的位置关系题型9-12 直线与圆的位置关系的推断题型9-13 直线与圆的相交关系题型9-14 直线与圆的相切关系题型9-15 直线与圆的相离关系题型9-16 圆与圆的位置关系第十章圆锥曲线方程第一节椭圆题型10-1 椭圆的定义与标准方程题型10-2 离心率的值与取值范围题型10-3 焦点三角形其次节双曲线题型10-4 双曲线的标准方程题型10-5 双曲线离心率的求解与其取值范围问题题型10-6 双曲线的渐近线题型10-7 焦点三角形第三节抛物线题型10-8 抛物线方程的求解题型10-9 与抛物线有关的距离和最值问题题型10-10 抛物线中三角形、四边形的面积问题第四节曲线与方程题型10-11 求动点的轨迹方程第五节直线与圆锥曲线位置关系题型10-12 直线与圆锥曲线的位置关系题型10-13 中点弦问题题型10-14 弦长问题第六节圆锥曲线综合题型10-15 平面对量在解析几何中的应用题型10-16 定点问题题型10-17 定值问题题型10-18 最值问题第十一章算法初步题型11-1 已知流程图,求输出结果题型11-2 依据条件,填充不完整的流程图题型11-3 求输入参数题型11-4 算法综合第十二章计数原理第一节计数原理与简洁排列组合问题题型12-1 分类计数原理与分步计数原理题型12-2 排列数与组合数的推导、化简和计算题型12-3 基本计数原理和简洁排列组合问题的结合其次节排列问题题型12-4 特别元素或特别位置的排列问题题型12-5 元素相邻排列问题题型12-6 元素不相邻排列问题题型12-7 元素定序问题题型12-8 其他排列:双排列、同元素的排列第三节组合问题题型12-9 单纯组合应用问题题型12-10 分选问题和选排问题题型12-11 平均分组问题和安排问题第四节二项式定理题型12-12 证明二项式定理题型12-13 T r+1的系数与x幂指数的确定题型12-14 二项式定理中的系数和题型12-15 二项式绽开式的二项式系数与系数的最值题型12-16 二项式定理的综合应用第十三章排列与统计第一节概率与其计算题型13-1 古典概型题型13-2 几何概型的计算其次节概率与概率分布题型13-3 概率的计算题型13-4 离散型随机变量的数学期望与方差题型13-5 正态分布第三节统计与统计案例题型13-6 抽样方法题型13-7 样本分布题型13-8 频率分布直方图的解读题型13-9 线性回来方程题型13-10 独立性检验第十四章推理与证明第一节合情推理与演绎推理题型14-1 归纳猜想题型14-2 类比推理其次节干脆证明和间接证明题型14-3 综合法与分析法证明第三节数学归纳法题型14-4 数学归纳法的完善题型14-5 证明恒等式题型14-6 整除问题题型14-7 不等式证明题型14-8 递推公式导出{a n}通项公式的猜证与有关问题的证明第十五章复数题型15-1 复数的概念、代数运算和两个复数相等的条件题型15-2 复数的几何意义第十六章选讲内容第一节几何证明选讲(选修4-1)题型16-1 圆和直角三角形中长度和角的计算题型16-2 证明题题型16-3 空间图形问题转化为平面问题其次节坐标系与参数方程(选修4-4)题型16-4 参数方程化为一般方程题型16-5 一般方程化为参数方程题型16-6 极坐标方程化为直角坐标方程第三节不等式选讲(选修4-5)题型16-7含肯定值的不等式题型16-8 不等式的证明题型16-9 一般综合法和分析法(含比较法)题型16-10 数学归纳法。

2018年高考数学专题10推理与证明算法复数分项试题含解析理

2018年高考数学专题10推理与证明算法复数分项试题含解析理

专题 推理与证明、算法、复数一、选择题1.【2018河南洛阳尖子生联考】已知复数满足(为虚数单位),则为( )A. B. C. D.【答案】B点睛:复数代数形式运算问题的常见类型及解题策略:(1)复数的乘法.复数的乘法类似于多项式的四则运算,可将含有虚数单位的看作一类同类项,不含的看作另一类同类项,分别合并即可.(2)复数的除法.除法的关键是分子分母同乘以分母的共轭复数,解题中要注意把的幂写成最简形式.(3)利用复数相等求参数..2.【2018天津市滨海新区八校联考】复数21ii=+( ) A. 1i - B. 1i -- C. 1i + D. 1i -+ 【答案】C 【解析】21i i =+ ()2i 1i 1i 2-=+ ,选C. 3.【2018广西三校九月联考】己知()2,a ib i a b R i+=+∈.其中i 为虚数单位,则a b -=( )A. -1B. 1C. 2D. -3 【答案】D 【解析】()2222a i ia i aib i i i ++==-=+,所以213b a a b ==--=-,, 故选D4.【2018河南中原名校质检二】若,,其中为虚数单位,则复数( )A.B.C.D.【答案】B5.【2018吉林百校联盟九月联考】已知实数m 、n 满足()()4235m ni i i +-=+(i 为虚数单位),则在复平面内,复数z m ni =+对应的点位于( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 【答案】A【解析】由题意可得: ()()()()424242m ni i m n n m i +-=++-,结合题意有: 423{ 425m n n m +=-=,解得: 110{1310m n == 则z 对应的点位于第一象限. 本题选择A 选项.6.【2018湖南省两市九月调研】已知命题p :若复数z 满足()()5z i i --=,则6z i =;命题q :复数112i i ++的虚部为15i -,则下面为真命题的是( ) A.()()p q ⌝⌝∧ B. ()p q ⌝∧ C. ()p q ⌝∧ D. p q ∧【答案】C【解析】复数z 满足()()5z i i --=,所以56z i i i=+=-,所以命题p 为真; 复数()()()112131212)125i i i ii i i +-+-==++-,虚部为15-,所以命题q 为假. A.()()p q ⌝⌝∧为假;B. ()p q ⌝∧为假;C. ()p q ⌝∧为真;D. p q ∧为假.故选C.7.【2018江西省红色七校一模】已知复数201811i zi i +⎛⎫= ⎪-⎝⎭(i 为虚数单位),则z 的虚部( ) A. 1 B. -1 C. i D. -i 【答案】A8.【2018广西柳州市一模】已知()211i i z-=+(i 为虚数单位),则复数z =( ) A. 1i + B. 1i -- C. 1i -+ D. 1i - 【答案】B【解析】试题分析:,故选B.考点:复数9.【2018衡水金卷高三大联考】执行如图的程序框图,若输出的的值为-10,则①中应填( )A.B.C.D.【答案】C 【解析】由图,可知.故①中应填.故选C.10.【2018吉林百校联盟九月联考】运行如图所示的程序框图,若输入的i a (1,2,i =…,10)分别为1.5、2.6、3.7、4.8、7.2、8.6、9.1、5.3、6.9、7.0,则输出的值为( )A. 49B.25C.12D.59【答案】C点睛:(1)解决程序框图问题要注意的三个常用变量①计数变量:用来记录某个事件发生的次数,如i=i+1.②累加变量:用来计算数据之和,如S=S+i;③累乘变量:用来计算数据之积,如p=p×i.(2)使用循环结构寻数时,要明确数字的结构特征,决定循环的终止条件与数的结构特征的关系及循环次数.尤其是统计数时,注意要统计的数的出现次数与循环次数的区别.11.【2018湖南两市九月调研】秦九韶是我国南宋时期的数学家,普州(现四川省安岳县)人,他在所著的《数学九章》中提出的多项式求值的秦九韶算法,至今仍是比较先进的算法,如图所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求某多项式值的一个实例.若输入,n x的值分别为3,3.则输出v的值为()A. 15B. 16C. 47D. 48【答案】D12.【2018广东省海珠区一模】执行如图所示的程序框图,如果输出49S=,则输入的n=()A. 3B. 4C. 5D. 6 【答案】B13.【2018江西省红色七校一模】《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学典籍,其中第七章“盈不足”中有一道两鼠穿墙问题:“今有垣厚十尺,两鼠对穿,初日各一尺,大鼠日自倍,小鼠日自半,问几何日相逢?”现用程序框图描述,如图所示,则输出结果n =( )A. 5B. 4C. 3D. 2 【答案】B【解析】模拟执行程序可得,a=1,A=1,S=0,n=1S=2 不满足条件S 10≥,执行循环体,n=2,a=12,A=2,S=92 不满足条件S 10≥,执行循环体,n=3,a=14,A=4,S=354不满足条件S 10≥,执行循环体,n=4,a=18,A=8,S=1358满足条件S 10≥,退出循环,输出n=4故选B14.【2018广西柳州市一模】执行如图所示的程序框图,若输出K 的值为8,则判断框图可填入的条件是( ) A. 34s ≤B. 56s ≤C. 1112s ≤D. 2524s ≤ 【答案】C考点:程序框图及循环结构.15.【2018海南省八校联考】执行如图所示的程序框图,若输入的5x =-,则输出的y = ( )A. 2B. 4C. 10D. 28 【答案】B【解析】5x =-, 5x =,符合题意, 从而有x 4x =-=1,不符合题意, ∴1314y =+=, 故选:B点睛:算法与流程图的考查,侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念,包括顺序结构、条件结构、循环结构,其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件,更要通过循环规律,明确流程图研究的数学问题,是求和还是求项.16.【2018湖南永州市一模】执行如图所示程序框图,若输入的[]0,1x ∈,则输出的x 的取值范围为( )A. []0,1B. []1,1-C. []3,1-D. []7,1- 【答案】C【方法点睛】本题主要考查程序框图的循环结构流程图,属于中档题. 解决程序框图问题时一定注意以下几点:(1) 不要混淆处理框和输入框;(2) 注意区分程序框图是条件分支结构还是循环结构;(3) 注意区分当型循环结构和直到型循环结构;(4) 处理循环结构的问题时一定要正确控制循环次数;(5) 要注意各个框的顺序,(6)在给出程序框图求解输出结果的试题中只要按照程序框图规定的运算方法逐次计算,直到达到输出条件即可. 17.【2018广东珠海六校联考】执行如图所示的程序框图,输出的S 值为( )A. 2B. 4C. 8D. 16【答案】C【解析】试题分析:程序执行中的数据变化如下:0,1,03,1,1,13,2,2,23,8,3,33k s s k s k s k==<==<==<==<不成立,输出8s=考点:程序框图18.【2018陕西西工大附中一模】执行如图所示的程序框图,则输出的结果为()A. 40322017B.20152016C.20162017D.20151008【答案】D点睛:算法与流程图的考查,侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念,包括选择结构、循环结构、伪代码,其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件,更要通过循环规律,明确流程图研究的数学问题,是求和还是求项.19.【2018陕西西工大附中一模】执行下面的程序框图,如果输入1x =, 0y =, 1n =,则输出的坐标对应的点在以下幂函数图象上的是( )A. y x =B. y x =C. 2y x =D. 3y x =【答案】D【方法点睛】本题主要考查程序框图的循环结构流程图,属于中档题. 解决程序框图问题时一定注意以下几点:(1) 不要混淆处理框和输入框;(2) 注意区分程序框图是条件分支结构还是循环结构;(3) 注意区分当型循环结构和直到型循环结构;(4) 处理循环结构的问题时一定要正确控制循环次数;(5) 要注意各个框的顺序,(6)在给出程序框图求解输出结果的试题中只要按照程序框图规定的运算方法逐次计算,直到达到输出条件即可.20.【2018山东德州晏婴中学二模】执行如图所示的程序框图,则输出的结果是( )A. 7B. 8C. 9D. 10【答案】B,输出n=8,选B。

2018年高考数学(理)复习:第3部分 专题1 8.推理证明、复数、算法含答案

2018年高考数学(理)复习:第3部分 专题1 8.推理证明、复数、算法含答案

8.推理证明、复数、算法■要点重温…………………………………………………………………………·1.归纳推理和类比推理共同点:两种推理的结论都有待于证明.不同点:归纳推理是由特殊到一般的推理,类比推理是由特殊到特殊的推理.[应用1] (1)某校举行了以“重温时代经典,唱响回声嘹亮”为主题的“红歌”歌咏比赛.该校高一年级有1,2,3,4四个班参加了比赛,其中有两个班获奖.比赛结果揭晓之前,甲同学说:“两个获奖班级在2班、3班、4班中”,乙同学说:“2班没有获奖,3班获奖了”,丙同学说:“1班、4班中有且只有一个班获奖”,丁同学说:“乙说得对”.已知这四人中有且只有两人的说法是正确的,则这两人是( )A.乙,丁B.甲,丙C.甲,丁D.乙,丙(2)图32(1)有面积关系:S△PA′B′S△PAB=PA′·PB′PA·PB,则图32(2)有体积关系:________.【07804197】图32(1) 图32(2)[解析] (1)根据题意,由于甲乙丙丁四人中有且只有两人的说法是正确的,假设乙的说法是正确的,则丁也是正确的,那么甲丙的说法都是错误的,如果丙同学说:“1班、4班中有且只有一个班获奖”是错误的,那么1班、4班都获奖或1班、4班都没有获奖,与乙的说法矛盾,故乙的说法是错误,则丁同学说:“乙说得对”也是错误的;故说法正确的是甲、丙,故选B.(2)∵在由平面图形到空间图形的类比推理中,一般是由点的性质类比推理到线的性质,由线的性质类比推理到面的性质,由面积的性质类比推理到体积性质.故由S △PA ′B ′S △PAB =PA ′·PB ′PA ·PB(面积的性质) 结合图(2)可类比推理出:体积关系:V P ­A ′B ′C ′V P ­ABC =PA ′·PB ′·PC ′PA ·PB ·PC. [答案] (1)B(2)V P ­A ′B ′C ′V P ­ABC =PA ′·PB ′·PC ′PA ·PB ·PC2.证明方法:综合法由因导果,分析法执果索因.反证法是常用的间接证明方法,利用反证法证明问题时一定要理解结论的含义,正确进行反设.[应用2] 用反证法证明命题“三角形三个内角至少有一个不大于60°”时,应假设________.[答案] 三角形三个内角都大于60°3.数学归纳法一般地,证明一个与正整数n 有关的命题,可按下列步骤进行:(1)(归纳奠基)证明当n 取第一个值n 0 (n 0∈N *)时命题成立;(2)(归纳递推)假设n =k (k ≥n 0,k ∈N *)时命题成立,证明当n =k +1时命题也成立.只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n 0开始的所有正整数n 都成立.上述证明方法叫做数学归纳法.[应用3] 用数学归纳法证明1+12+13+…+12n -1<n(n ∈N 且n>1)第一步要证的不等式是________.[解析] 当n =2时,左边=1+12+122-1=1+12+13,右边=2,故填1+12+13<2. [答案] 1+12+13<2 4.复数的概念对于复数a +bi(a ,b ∈R),a 叫做实部,b 叫做虚部;当且仅当b =0时,复数a +bi(a ,b ∈R)是实数a ;当b ≠0时,复数a +bi 叫做虚数;当a =0且b ≠0时,复数a +bi 叫做纯虚数.[应用4] 当实数m 为何值时,z =m 2-m -6m +3+(m 2+5m +6)i.(1)为实数;(2)为虚数;(3)为纯虚数;(4)复数z 对应的点在复平面内的第二象限?[答案] (1) m =-2;(2)m ≠-2且m ≠-3;(3)m =3;(4)m <-3或-2<m <35.复数的运算复数的运算法则与实数运算法则相同,主要是除法法则的运用,另外复数中的几个常用结论应记熟:(1)(1±i)2=±2i ;(2)1+i 1-i =i ;1-i 1+i =-i ;(3)i 4n =1;i 4n +1=i ;i 4n +2=-1;i 4n +。

北师大版高中数学课本目录(含重难点及课时分布)

北师大版高中数学课本目录(含重难点及课时分布)

高中数学课本内容及其重难点北师大版高中数学必修一·第一章集合(考点的难度不是很大,是高考的必考点)· 1、集合的基本关系· 2、集合的含义与表示· 3、集合的基本运算(重点)(2课时)·第二章函数· 1、生活中的变量关系· 2、对函数的进一步认识· 3、函数的单调性(重点)· 4、二次函数性质的再研究(重点)· 5、简单的幂函数(5课时)·第三章指数函数和对数函数· 1、正整数指数函数· 2、指数概念的扩充· 3、指数函数(重点)· 4、对数· 5、对数函数(重点)· 6、指数函数、幂函数、对数函数增减性(重点)(3课时)·第四章函数应用· 1、函数与方程· 2、实际问题的函数建模(2课时)北师大版高中数学必修二·第一章立体几何初步· 1、简单几何体· 2、三视图(重点)· 3、直观图(1课时)· 4、空间图形的基本关系与公理(重点)· 5、平行关系(重点)· 6、垂直关系(重点)· 7、简单几何体的面积和体积(重点)· 8、面积公式和体积公式的简单应用(重点、难点)(4课时)·第二章解析几何初步· 1、直线与直线的方程· 2、圆与圆的方程· 3、空间直角坐标系(4课时)北师大版高中数学必修三·第一章统计· 1、统计活动:随机选取数字· 2、从普查到抽样· 3、抽样方法· 4、统计图表· 5、数据的数字特征(重点)· 6、用样本估计总体· 7、统计活动:结婚年龄的变化· 8、相关性· 9、最小二乘法(3课时)·第二章算法初步· 1、算法的基本思想· 2、算法的基本结构及设计(重点)· 3、排序问题(重点)· 4、几种基本语句(2课时)·第三章概率· 1、随机事件的概率(重点)· 2、古典概型(重点)· 3、模拟方法――概率的应用(重点、难点)(4课时)北师大版高中数学必修四·第一章三角函数· 1、周期现象与周期函数· 2、角的概念的推广· 3、弧度制· 4、正弦函数(重点)· 5、余弦函数(重点)· 6、正切函数(重点)· 7、函数的图像(重点)· 8、同角三角函数的基本关系(重点、难点)(5课时)·第二章平面向量· 1、从位移、速度、力到向量· 2、从位移的合成到向量的加法(重点)· 3、从速度的倍数到数乘向量(重点)· 4、平面向量的坐标(重点)· 5、从力做的功到向量的数量积(重点)· 6、平面向量数量积的坐标表示(重点)· 7、向量应用举例(难点)(5课时)·第三章三角恒等变形(重点)· 1、两角和与差的三角函数· 2、二倍角的正弦、余弦和正切· 3、半角的三角函数· 4、三角函数的和差化积与积化和差· 5、三角函数的简单应用(难点)(4课时)北师大版高中数学必修五·第一章数列· 1、数列的概念· 2、数列的函数特性· 3、等差数列(重点)· 4、等差数列的前n项和(重点)· 5、等比数列(重点)· 6、等比数列的前n项和(重点)· 7、数列在日常经济生活中的应用(6课时)·第二章解三角形(重点)· 1、正弦定理与余弦定理正弦定理· 2、正弦定理· 3、余弦定理· 4、三角形中的几何计算(难点)· 5、解三角形的实际应用举例(6课时)·第三章不等式· 1、不等关系· 1。

2018版高考数学大一轮复习第十三章推理与证明算法复数134算法与算法框图课件理

2018版高考数学大一轮复习第十三章推理与证明算法复数134算法与算法框图课件理

D.35
题型三 基本算法语句
例6 (1)以下程序运行结果为
t=1 For i=2 To 5
t=t*i Next 输出t
答案
解析
A.80
B.120
C.100
D.95
运行结果为t=1×2×3×4×5=120.
(2)下面的程序:
答案
解析
该程序运行的结果为________.
6
∵a=33,b=39,∴a<b,
解答
命题点2 选择结构 例2 执行如图所示的算法框图,如果输入的t∈[-1,3],则输出的s属于
A.[-3,4] C.[-4,3]
答案
解析
B.[-5,2] D.[-2,5]
引申探究 若将本例中判断框的条件改为“t≥1”,则输出的s的范围是什么?
根据算法框图可以得到,当-1≤t<1时,s=4t-t2=-(t-2)2+4, 此时-5≤s<3;当1≤t≤3时,s=3t∈[3,9]. 综上可知,函数的值域为[-5,9],即输出的s属于[-5,9].
题型分类 深度剖析
题型一 顺序结构与选择结构
命题点1 顺序结构 例1 如图所示的算法框图,根据该图和下列各小题的条件回答下面的几个小题.
(1)该算法框图解决的是一个什么问题? 该算法框图解决的是求二次函数f(x)=-x2+mx的函数值的问题.
解答
(2)当输入的x的值为0和4时,输出的值相等,问当输入的x的值为3时,输出的值为多大? 解答
D.36
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
3.如图,若依次输入的 x 分别为56π、π6,相应输出的 y 分别为
y1、y2,则 y1、y2 的大小关系是 y2

2018版高考数学(理)一轮复习文档:第十二章推理证明、算法、复数12.1含解析

2018版高考数学(理)一轮复习文档:第十二章推理证明、算法、复数12.1含解析

1.概率和频率(1)在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的次数n A为事件A出现的频数,称事件A 出现的比例f n(A)=错误!为事件A出现的频率.(2)对于给定的随机事件A,在相同条件下,随着试验次数的增加,事件A发生的频率会在某个常数附近摆动并趋于稳定,我们可以用这个常数来刻画随机事件A发生的可能性大小,并把这个常数称为随机事件A的概率,记作P(A).2.事件的关系与运算定义符号表示包含关系如果事件A发生,则事件B一定发生,这时称事件B包含事件A(或称事件A包含于事件B)B⊇A(或A⊆B)3。

概率的几个基本性质(1)概率的取值范围:0≤P(A)≤1。

(2)必然事件的概率P(E)=1.(3)不可能事件的概率P(F)=0.(4)概率的加法公式如果事件A与事件B互斥,则P(A∪B)=P(A)+P(B).(5)对立事件的概率若事件A与事件B互为对立事件,则P(A)=1-P(B).【知识拓展】互斥事件与对立事件的区别与联系互斥事件与对立事件都是两个事件的关系,互斥事件是不可能同时发生的两个事件,而对立事件除要求这两个事件不同时发生外,还要求二者之一必须有一个发生,因此,对立事件是互斥事件的特殊情况,而互斥事件未必是对立事件.【思考辨析】判断下列结论是否正确(请在括号中打“√"或“×”)(1)事件发生频率与概率是相同的.(×)(2)随机事件和随机试验是一回事.(×)(3)在大量重复试验中,概率是频率的稳定值.( √)(4)两个事件的和事件是指两个事件都得发生.( ×)(5)对立事件一定是互斥事件,互斥事件不一定是对立事件.(√)(6)两互斥事件的概率和为1。

(×)1.从{1,2,3,4,5}中随机选取一个数a,从{1,2,3}中随机选取一个数b,则b>a的概率是()A。

错误! B.错误! C.错误!D。

2018版高考数学(理)一轮复习文档:第十二章推理证明、算法、复数12.6含解析

2018版高考数学(理)一轮复习文档:第十二章推理证明、算法、复数12.6含解析

1.离散型随机变量的均值与方差一般地,若离散型随机变量X的分布列为X x1x2…x i…x nP p1p2…p i…p n(1)均值称E(X)=x1p1+x2p2+…+x i p i+…+x n p n为随机变量X的均值或数学期望.它反映了离散型随机变量取值的平均水平.(2)方差称D(X)=错误!(x i-E(X))2p i为随机变量X的方差,它刻画了随机变量X与其均值E(X)的平均偏离程度,并称其算术平方根错误!为随机变量X的标准差.2.均值与方差的性质(1)E(aX+b)=aE(X)+b。

(2)D(aX+b)=a2D(X).(a,b为常数)3.两点分布与二项分布的均值、方差(1)若随机变量X服从两点分布,则E(X)=p,D(X)=p(1-p).(2)若X~B(n,p),则E(X)=np,D(X)=np(1-p).4.正态分布(1)正态曲线:函数φμ,σ(x222()x uσ--,x∈(-∞,+∞),其中实数μ和σ为参数(σ〉0,μ∈R).我们称函数φμ,σ(x)的图象为正态分布密度曲线,简称正态曲线.(2)正态曲线的性质①曲线位于x轴上方,与x轴不相交;②曲线是单峰的,它关于直线x=μ对称;③曲线在x=μ处达到峰值错误!;④曲线与x轴之间的面积为1;⑤当σ一定时,曲线的位置由μ确定,曲线随着μ的变化而沿x轴平移,如图甲所示;⑥当μ一定时,曲线的形状由σ确定,σ越小,曲线越“瘦高”,表示总体的分布越集中;σ越大,曲线越“矮胖”,表示总体的分布越分散,如图乙所示.(3)正态分布的定义及表示一般地,如果对于任何实数a,b (a<b),随机变量X满足P(a〈X≤b)=ʃ错误!φμ,σ(x)d x,则称随机变量X服从正态分布,记作X~N(μ,σ2).正态总体在三个特殊区间内取值的概率值①P(μ-σ〈X≤μ+σ)=0。

6826;②P(μ-2σ<X≤μ+2σ)=0。

9544;③P(μ-3σ<X≤μ+3σ)=0。

2018版高考数学大一轮温习 第十三章节 推理与证明、算法、复数 13.1 归纳与类比讲义 理 北师大版

2018版高考数学大一轮温习 第十三章节 推理与证明、算法、复数 13.1 归纳与类比讲义 理 北师大版
答案 解析
利用类比推理,借助等比数列的性质,
b92=b1+n·b17-n,可知存在的等式为 b1b2…bn=b1b2…b17-n(n<17,n∈N+).
5.(2016·西安质检)观察下列式子:1,1+2+1,1+2+3+2+1,1+2+3 +4+3+2+1,…,由以上可推测出一个一般性结论:对于n∈N+, 1+2+…+n+…+2+1=___n_2__. 答案 解析
跟踪训练1 (1)(2015·陕西)观察下列等式:
1-12=12, 1-12+13-14=13+14, 1-12+13-14+15-16=14+15+16, 据…此规律,第n个等式可为_1_-__12_+__13_-__14_+__…__+__2_n_1-__1_-__2_1n_=__n_+_1_1_+__n_+_1_2_
∵1=12,1+2+1=22, 1+2+3+2+1=32, 1+2+3+4+3+2+1=42,…, ∴归纳可得1+2+…+n+…+2+1=n2.
题型分类 深度剖析
题型一 归纳推理 命题点1 与数字有关的等式的推理 例1 (2016·山东)观察下列等式:

sin

π3-2+sin
类比推理的基本模式:A:具有属性a,b,c,d; B:具有属性a′,b′,c′; 结论:B具有属性d′. (a,b,c,d与a′,b′,c′,d′相似或相同)
3.归纳推理和类比推理是最常见的合情推理,合情推理的结果 不一定正确 . 4.演绎推理是根据已知的事实和正确的结论,按照严格的逻辑法则得到新 结论的推理过程.
__+__…__+__2_1n______. 答案 解析
(2)(2016·抚 顺 模 拟 ) 观 察 下 图 , 可 推 断 出 “x” 处 应 该 填 的 数 字 是 ___1_8_3___. 答案 解析

最新-2018年高考数学总复习 18-6数学归纳法课后作业

最新-2018年高考数学总复习 18-6数学归纳法课后作业

【走向高考】2018年高考数学总复习 12-6数学归纳法(理)课后作业北师大版一、选择题1.若命题p(n)对n=k成立,则它对n=k+2也成立,又已知命题p(1)成立,则下列结论正确的是( )A.p(n)对所有自然数n都成立B.p(n)对所有正偶数n成立C.p(n)对所有正奇数n都成立D.p(n)对所有大于1的自然数n成立[答案] C2.下列代数式(其中k∈N+)能被9整除的是( )A.6+6·7k B.2+7k-1C.2(2+7k+1) D.3(2+7k)[答案] D[解析]对于选项D3(2+7k),(1)当k=1时,显然只有3(2+7k)能被9整除.(2)假设当k=n时,命题成立,即3(2+7n)能被9整除,那么3(2+7n+1)=21(2+7n)-36.这就是说,k=n+1时命题也成立.由(1)(2)可知,命题对任何k∈N+都成立.3.用数学归纳法证明“1+2+…+n+…+2+1=n2(n∈N+)”,从n=k到n=k+1时,左边添加的代数式为( )A.k+1 B.k+2C.k+1+k D.2(k+1)[答案] C[解析]在由n=k到n=k+1时,左边式子为1+2+3+…+k+k+1+k+…+2+1,因此,左边添加的式子为k+1+k.4.在用数学归纳法证明多边形内角和定理时,第一步应验证( )A.n=1成立B.n=2成立C.n=3成立D.n=4成立[答案] C[解析]凸n边形的内角和为(n-2)π,最少边的凸n边形为三角形,所以应验证n =3时成立.5.某学生在证明等差数列前n项和公式时,证法如下:(1)当n=1时,S1=a1显然成立.(2)假设n=k时,公式成立,即S k=ka1+-2d.当n=k+1时,S k+1=a1+a2+…+a k+a k+1=a1+(a1+d)+(a1+2d)+…+a1+(k-1)k+a1+kd =(k+1)a1+(d+2d+…+kd)=(k+1)a1+k k+12d=(k+1)a1+k+1[k+1-1]2d.∴n=k+1时公式成立.∴由(1)(2)知,对n∈N+,公式都成立.以上证明错误的原因是( )A.当n取第一个值1时,证明不对B.归纳假设的写法不对C.从n=k到n=k+1的推理中未用归纳假设D.从n=k到n=k+1的推理有错误[答案] C[解析]由数学归纳法的原理易知选C.6.用数学归纳法证明“当n为正奇数时,x n+y n能被x+y整除”,第二步归纳假设应该写成( )A.假设当n=k(k∈N+)时,x n+y n能被x+y整除B.假设当n=2k(k∈N+)时,x n+y n能被x+y整除C.假设当n=2k+1(k∈N+)时,x n+y n能被x+y整除D.假设当n=2k-1(k∈N+)时,x n+y n能被x+y整除[答案] D[解析]①显然,当n=1时,命题成立,即x1+y1能被x+y整除②假设当n=2k-1(k∈N+)时命题成立,即(x+y)能整除x2k-1+y2k-1则当n=2k+1时,x2k+1+y2k+1=x2x2k-1+x2y2k-1-x2y2k-1+y2y2k-1=x2(x2k-1+y2k-1)-(x+y)(x-y)y2k-1∵x+y能整除(x2k-1+y2k-1)又x+y能整除(x+y)(x-y)y2k-1∴(x+y)能整除(x2k+1+y2k+1)由(1)(2)可知当n为正奇数时x n+y n能被x+y整除.二、填空题7.用数学归纳法证明(n+1)(n+2)…(n+n)=2n×1×3×…×(2n-1)(n∈N+)时,从k到k+1,左边需要增加的代数式为________.[答案]2(2k+1)[解析]当n=k时左边的最后一项是2k,n=k+1时左边的最后一项是2k+2,而左边各项都是连续的,所以n=k+1时比n=k时左边少了(k+1),而多了(2k+1)(2k+2).因此增加的代数式是++k+1=2(2k+1).8.(改编题)用数学归纳法证明“n3+5n能被6整除”的过程中,当n=k+1时,对式子(k+1)3+5(k+1)应变形为:________.[答案](k3+5k)+3k(k+1)+6[解析]首先必须应用归纳假设,然后采用配凑法.三、解答题9.证明凸n边形的对角线的条数为f(n)=12n(n-3)(n≥4).[证明]①n=4时,f(4)=12×4×(4-3)=2.四边形有两条对角线,命题成立.②假设n=k时命题成立,即凸k边形的对角线的条数f(k)=12k(k-3)(k≥4),当n=k+1时凸k+1边形是在k边形基础上增加了一边,增加了一个顶点A k+1,增加的对角线条数是顶点A k+1与不相邻顶点连线再加上原k边形的一边A1A k,共增加了对角线条数(k+1-3)+1=k-1,f(k+1)=12k(k-3)+k-1=12(k2-k-2)=12(k+1)(k-2)=12(k+1)[(k+1)-3].故n=k+1时,命题成立,由①,②可知,对于n≥4,n∈N+命题成立.一、选择题1.用数学归纳法证明1+2+3+…+n2=n4+n22,则当n=k+1时左端应在n=k的基础上加上( )A.k2+1B.(k+1)2C.+4++22D.(k2+1)+(k2+2)+(k2+3)+…+(k+1)2[答案] D[解析]∵当n=k时,左侧=1+2+3+…+k2,当n=k+1时,左侧=1+2+3+…+k2+(k2+1)+…+(k+1)2,∴当n=k+1时,左端应在n=k的基础上加上(k2+1)+(k2+2)+(k2+3)+…+(k+1)2.2.在一次珠宝展览会上,某商家展出一套珠宝首饰,第一件首饰是1颗珠宝,第二件首饰由6颗珠宝(图中圆圈表示珠宝)构成如图1所示的正六边形,第三件首饰由15颗珠宝构成如图2所示的正六边形,第四件首饰是由28颗珠宝构成如图3所示的正六边形,第五件首饰是由45颗珠宝构成如图4所示的正六边形,以后每件首饰都在前一件上,按照这种规律增加一定数量的珠宝,使它构成更大的正六边形,依此推断前10件首饰所用珠宝总颗数为( )A .190B .715C .725D .385[答案] B[解析] 由条件可知前5件首饰的珠宝数依次为:1,1+5,1+5+9,1+5+9+13,1+5+9+13+17,即每件首饰的珠宝数为一个以1为首项,4为公差的等差数列的前n 项和,通项a n =4n -3.由此可归纳出第n 件首饰的珠宝数为n[1+-2=2n 2-n.则前n 件首饰所用的珠宝总数为2(12+22+…+n 2)-(1+2+…+n)=4n 3+3n 2-n 6.当n =10时,总数为715.二、填空题3.数列{a n }中,已知a 1=2,a n +1=a n3a n +1(n∈N +),依次计算出a 2,a 3,a 4后,归纳、猜测得出a n 的表达式为________.[答案] a n =26n -5[解析] a 1=2,a 2=27,a 3=213,a 4=219,猜测a n =26n -5. 4.(2018·青岛二模)利用数学归纳法证明不等式1+12+13+…+12n -1<f (n)(n≥2,n∈N +)的过程,由n =k 到n =k +1时,左边增加了________项.[答案] 2k[解析] 当n =k 时为1+12+13+…+12k -1,当n =k +1时为1+12+…+12k -1+12k +…+12·2k-1, 所以从n =k 到n =k +1增加了2k项.三、解答题5.数列{a n }满足a 1=1且a n +1=⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1n 2+n a n +12n (n≥1).用数学归纳法证明:a n ≥2(n≥2).[解析] 证明:(1)①当n =1时,a 2=2≥2,不等式成立.②假设当n =k(k≥2)时不等式成立,即a k ≥2(k≥2),那么,当n =k +1时,a k +1=(1+1+)a k +12k ≥(1+1+)×2+12k=2+2++12k >2, 这就是说,当n =k +1时不等式成立.根据①②可知a n ≥2对所有n≥2成立.6.(2018·江苏卷)已知△ABC 的三边长都为有理数(1)求证:cosA 是有理数;(2)对任意正整数n ,求证cosnA 是有理数.[解析] 本题主要考查余弦定理、数学归纳法等础知识,考查推理论证的能力与分析问题、解决问题的能力.解:(1)由AB 、BC 、AC 为有理数及余弦定理知cosA =AB 2+AC 2-BC22AB·AC是有理数.(2)用数学归纳法证明cosnA和sinA·sinnA都是有理数.①当n=1时,由(1)知cosA是有理数,从而有sinA·sinA=1-cos2A也是有理数.②假设当n=k(k≥1)时,coskA和sinA·sinkA都是有理数.当n=k+1时,由cos(k+1)A=cosA·coskA-sinA·sinkA,sinA·sin(k+1)A=sinA·(sinA·coskA+cosA·sinkA)=(sinA·sinA)·coskA+(sinA·sinkA)·cosA,及①和归纳假设,知cos(k+1)A与sinA·sin(k+1)A都是有理数.即当n=k+1时,结论成立.综合①、②可知,对任意正整数n,cosnA是有理数.7.在数列{a n}、{b n}中,a1=2,b1=4,且a n,b n,a n+1成等差数列,b n,a n+1,b n+1成等比数列(n∈N+).(1)求a2,a3,a4及b2,b3,b4,由此猜测{a n}、{b n}的通项公式,并证明你的结论;(2)证明:1a1+b1+1a2+b2+…+1a n+b n<512.[解析]考查等差数列、等比数列、数学归纳法、不等式等基础知识,考查综合运用数学知识进行归纳、总结、推理、论证的能力.(1)由条件得2b n=a n+a n+1,a2n+1=b n b n+1,由此可得a2=6,b2=9,a3=12,b3=16,a4=20,b4=25.猜测a n=n(n+1),b n=(n+1)2.用数学归纳法证明:①当n=1时,由上可得结论成立.②假设当n=k时,结论成立,即a k=k(k+1),b k=(k+1)2,那么当n=k+1时,a k+1=2b k-a k=2(k+1)2-k(k+1)=(k+1)(k+2),b k+1=a2k+1b k=(k+2)2,∴当n=k+1时,结论也成立.由①②可知,a n=n(n+1),b n=(n+1)2对一切正整数都成立.(2)1a1+b1=16<512,n≥2时,由①知a n+b n=(n+1)(2n+1)>2(n+1)n,故1a1+b1+1a2+b2+…+1a n+b n<16+12[12×3+13×4+…+1+]=16+12[(12-13)+(13-14)+…+(1n-1n+1)]=16+12(12-1n+1)<16+14=512.综上,原不等式成立.。

(江苏专用)2018版高考数学大一轮复习 第十三章 推理与证明、算法、复数 13.3 数学归纳法 理 苏教版

(江苏专用)2018版高考数学大一轮复习 第十三章 推理与证明、算法、复数 13.3 数学归纳法 理 苏教版
思维点拨 规范解答 答题模版
(1)由S1=a1算出a1;由an=Sn-Sn-1算出a2,a3,a4,观察所得数值的 特征猜出通项公式. (2)用数学归纳法证明.
课时作业
1.如果命题p(n)对n=k(k∈N*)成立,则它对n=k+2也成立.若p(n)对n=2
也成立,则下列结论正确的是__②__. 答案 解析
3.在应用数学归纳法证明凸n边形的对角线为12 n(n-3)条时,第一步 检验n=3____.
答案 解析
凸n边形边数最小时是三角形, 故第一步检验n=3.
4.用数学归纳法证明1+2+3+…+n2= n4+n2 ,则当n=k+1时左端 2
应在n=k的基础上加上(k_2_+__1_)+__(_k_2+__2_)_+__(_k_2+__3_)_+__…__+__(_k_+__1_)2___.
1 3
,且Sn=n(2n-1)an,通过求a2,a3,a4,猜想an
1
的表达式为an=__2_n_-__1__2_n_+__1__. 答案 解析
当 n=2 时,13+a2=(2×3)a2,∴a2=3×1 5. 当 n=3 时,13+115+a3=(3×5)a3,∴a3=5×1 7.
当 n=4 时,13+115+315+a4=(4×7)a4,a4=7×1 9.
6.设数列{an}的前n项和为Sn,且对任意的自然数n都有(Sn-1)2=anSn, n
通过计算S1,S2,S3,猜想Sn=_n_+__1__.
答案 解析
由(S1-1)2=S1·S1,得 S1=12, 由(S2-1)2=(S2-S1)S2,得 S2=23, 同理得 S3=34,猜想 Sn=n+n 1.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

2018版高考数学大一轮复习第十三章推理与证明、算法、复数13.5复数试题理北师大版

2018版高考数学大一轮复习第十三章推理与证明、算法、复数13.5复数试题理北师大版

第十三章推理与证明、算法、复数13.5复数试题理北师大版基础知识自主学习EI知识梳理-------------------------------i .复数的有关概念(1) 定义:形如a+ b i( a, b€ R)的数叫作复数,其中a叫作复数z的实部,b叫作复数z的虚部.(i 为虚数单位)⑵分类:满足条件(a, b为实数)复数的分类a+ b i为实数?b= 0a+ b i为虚数?b^0a+ b i为纯虚数?a= 0且bK⑶复数相等:a+ b i = c+ d i ? a= c 且b= d(a, b, c, d€ R).⑷共轭复数:a+ b i 与c+ d i 共轭? a= c, b=—d(a, b, c, d€ R).⑸模:向量6Z勺模叫作复数z= a+ b i的模,记作| a+ b i|或LzL,即| z| = | a+ b i| = _ a2+ b2(a, b€ R).2 •复数的几何意义复数z= a+ b i与复平面内的点Z(a, b)及平面向量0Z= (a, b)( a, b€ R)是一一对应关系.3 •复数的运算(1) 运算法则:设乙=a + b i , Z2= c+d i , a, b, c, d€ R彳「昱\± 比人W+M) 土(r+曲扫也土土旳L _二 2 茲R、他+圧)(心+衍)=(口£7占办H址+皿烦.2 几何意义:复数加减法可按向量的平行四边形或三角形法则进行.如图给出的平行四边形OZZ乙可以直观地反映出复数加减法的几何意义,即0Z= Oz+ Oz,Z1Z2 = OZ—OZ.【思考辨析】判断下列结论是否正确(请在括号中打“V”或“ X”)(1)方程X2+ x +1 = 0没有解.(X )⑵复数z = a + b i(a, b€ R)中,虚部为b i.(X)(3)复数中有相等复数的概念,因此复数可以比较大小. (X )(4)原点是实轴与虚轴的交点.(V )(5)复数的模实质上就是复平面内复数对应的点到原点的距离,也就是复数对应的向量的模.(V )考点自测1. (2016 •全国乙卷)设(1 + 2i)(a+ i)的实部与虚部相等,其中a 为实数,则a等于()A.—3 B . - 2 C . 2 D . 3答案A解析•/ (1 + 2i)( a+ i) = a— 2 + (2 a+ 1)i,••• a —2= 2a+ 1,解得a=—3,故选A.2. (2015 •课标全国I )已知复数z满足(z—1)i = 1 + i,则z等于()A. —2—i B . —2+ i C . 2 —i D . 2+ i答案C解析由(z —1)i = 1 + i,两边冋乘以一i,则有z — 1 = 1 —i,所以z= 2—i.3 . (2016 •黄山一模)设i是虚数单位,若z= cos 0 + isin 0,且其对应的点位于复平面内的第二象限,贝U 0位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限答案B解析■/ z= cos 0 + isin 0 对应的点的坐标为(cos 0,sin 0 ),且点(cos 0,sin 0)cos 0 <0,位于第二象限,•|sin 0 >0,• 0为第二象限角,故选 B.4 .(教材改编)在复平面内,向量AB寸应的复数是2+ i,向量6B寸应的复数是一1 —3i,则向量CA寸应的复数是()B. —1 + 2iA. 1 —2iC. 3+ 4iD.—3 —4i答案D解析CA= CB^ BA=— 1 —3i + ( — 2 —i) =— 3 —4i.2 011 2 012 2 013 2 014 2 015 2 016 2 0175. i + i + i + i + i + i + i = _答案1解析原式=i 3+ i 4+ i 1+ i 2+ i 3+ i4+ i = 1.题型分类深度剖析题型一复数的概念例 1 (1)(2015 •福建)若(1 + i) + (2 —3i) = a+ b i( a, b€ R i 是虚数单位),贝U a, b 的值分别等于()A. 3,—2B. 3,2C. 3, —3D. —1,4⑵若乙=(m2+ n+ 1) +(m+ m- 4)i( R), Z2= 3 —2i,则"m= 1” 是"Z1= Z2” 的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件⑶(2016 •天津)i是虚数单位,复数z满足(1 + i) z= 2,则z的实部为 ______________ .答案(1)A (2)A (3)1解析(1) ••• (1 + i) + (2 —3i) = 3—2i = a+ b i ,••• a= 3, b=—2,故选A.■ ■ 2m+ m+1 = 3,⑵由2解得m=—2或m= 1,m+ m- 4 =—2,所以"m= 1”是"乙=乙2”的充分不必要条件.2(3) T (1 + i) z = 2 ,• z =市=1—i,•其实部为 1.引申探究1.将本例(1)中方程左边改为(1 + i)(2 —3i),求a, b的值.解(1 + i)(2 —3i) = 2 + 3—i = 5—i = a+ b i ,所以a= 5, b=— 1.z= + 3= —2+ 2i 1 1 一一i2 .将本例(3)中的条件“ (1 + i) z= 2”改为“ (1 + i) 3z= 2”,求z的实部.1••• z的实部为一2思维升华解决复数概念问题的方法及注意事项(1) 复数的分类及对应点的位置都可以转化为复数的实部与虚部应该满足的条件问题,只需把复数化为代数形式,列出实部和虚部满足的方程(不等式)组即可.(2) 解题时一定要先看复数是否为a+ b i( a, b€ R)的形式,以确定实部和虚部.r Z l Z lH'l黒(1)已知a€ R复数z i= 2 + a i , Z2= 1 —2i,若一为纯虚数,则复数一的虚部为Z2 Z2( )2A. 1 B . i C. - D . 05⑵已知复数z满足z2= —4,若z的虚部大于0,则z = _____________ .答案(1)A (2)2iz1 2 + a i + a + 2—2a 4+ a Z1解析(1)由一= = = + i是纯虚数,得a= 1,此时一= Z2 1 —2i 5 5 5 乙i,其虚部为1.⑵设z = a+ b i( a, b€ R, b>0),则z2= a2—b2+ 2ab i =—4,因此a= 0,—b2=—4, b=±2,又b>0,「. b= 2,「. z = 2i.题型二复数的运算命题点1复数的乘法运算例2 (1)(2016 •四川)设i为虚数单位,则复数(1 + i) 2等于()A. 0 B . 2 C . 2i D . 2+ 2i(2) (2016 •全国乙卷)设(1 + i) x= 1 + y i,其中x, y是实数,则| x+ y i|等于()A. 1B. 2C. .3 D . 2⑶(2015 •课标全国n )若a为实数,且(2 + a i)( a—2i) =—4i,贝U a等于()A. —1 B . 0 C . 1 D . 2答案(1)C (2)B (3)B解析(1)(1 + i) 2= 12+ i 2+ 2i = 1 —1+ 2i = 2i.(2)由(1 + i) x = 1 + y i,得x+ x i = 1 + y i所以| x+ y i| = ■, x2+ y2=f 2,故选B.2 2⑶因为a 为实数,且(2 + a i)( a—2i) = 4a+ (a —4)i =—4i,得4a = 0且a — 4 = —4,解得a= 0,故选B.A . 1 + 2i B. 1 — 2i C. —1+ 2iD.— 1 — 2iz ⑵(2016 •全国丙卷)若z = 4+ 3i ,则可等于( )A . 1B.— 14 3 C.5+5i4 3 —5i(3)若复数 z 满足(3 — 4i) z =|4 + 3i| ,则z 的虚部为()A . — 4B . — 5C . 4 D. 4答案 (1)B(2)D(3)D解析 (1)设 z = a + b i( a , b € R),贝U z = a — b i ,二 2( a + b i) + (a — b i) = 3 — 2i ,整理得 3a+ b i = 3 — 2i ,…3a = 3,b =— 2,命题点2复数的除法运算例3 (1)(2016 •全国丙卷)若z = 1 + 2i ,则」 等于()z z — 1 A . 1 B 1 C . i D i1+ 2i⑵(2016 •北京)复数等于(2— iA . iB . 1 + iC . — iD . 1 — i(3)(h +沁答案 (1)C(2)A (3) — 1 + i解析(1) z = 1+ 2i , z z = 5,⑶原式=[^+^]6+'-2+⑶、3+ 2丄=i 6—1+i.命题点3复数的综合运算4 (1)(2016 •山东)若复数z 满足2z + z = 3— 2i ,其中i 为虚数单位,则z 等于( )4i —= --- =i. z z — 1 ⑵ 1+2i1 + ?丄 2+i 二 +T5i丁 = L.'3 2+ ,22解得a = 1, ••• z = 1 - 2i ,故选 B.b =- 2, (2) z = 4 + 3i , |z | = 5, pZ- = 5-|i.⑶设 z = a + b i ,故(3 — 4i)( a + b i) = 3a + 3b i — 4a i + 4b = |4 + 3i| ,思维升华复数代数形式运算问题的常见类型及解题策略 (1) 复数的乘法.复数的乘法类似于多项式的四则运算, 可将含有虚数单位i 的看作一类同类项,不含i 的看作另一类同类项,分别合并即可.(2) 复数的除法.除法的关键是分子分母同乘以分母的共轭复数, 解题中要注意把i 的幕写成最简形式•(3) 复数的运算与复数概念的综合题. 先利用复数的运算法则化简, 一般化为a + b i( a, b € R )的形式,再结合相关定义解答.(4) 复数的运算与复数几何意义的综合题•先利用复数的运算法则化简,一般化为 a + b i( a ,b € R)的形式,再结合复数的几何意义解答.所以* 3b — 4a = 0, 3a + 4b = 5, 4 解得b= |.(5) 复数的综合运算.分别运用复数的乘法、除法法则进行运算,要注意运算顺序,要先算乘 除,后算加减,有括号要先算括号里面的.z跟踪训练2(1)(2015 •山东)若复数z 满足 一=i ,其中i 为虚数单位,则z 等于()1 — i解析 (1) z = i(1 — i) = 1 + i ,••• z = 1 — i ,故选 A.(2)(1 + i )2 017 1 — i)1+1 1—丄 1+1-2 017. 2 017 .] =i = i.—1 + i答案(1)A (2)i (3) -2 + (-^ + 1)i_ 1 ]+ 2?i I (吃)[(.'2)2] 1 008—1 + 2?i +(1 - i)[(口门=i +r 008•》+ i) =#+(孑 + i)i.题型三复数的几何意义例5 (1) △ ABC的三个顶点对应的复数分别为z i, Z2, z s,若复数z满足| z-z i| =|z—z?| = | z-Z s|,贝U z对应的点为△ ABC的( )A.内心B.垂心C.重心D.外心答案D解析由几何意义知,复数z对应的点到△ ABCE个顶点距离都相等,z对应的点是△ ABC的外心.⑵ 如图所示,平行四边形OABC顶点Q代C分别表示0, 3+ 2i , - 2+ 4i,试求:①A O BC所表示的复数;②对角线CA所表示的复数;③B点对应的复数.解①AO=- O A二AO所表示的复数为一3-2i.•/ E3C= AO •••'BC所表示的复数为一3 - 2i.②C A= O A- 'C•- CA所表示的复数为(3 + 2i) - ( - 2+ 4i) = 5- 2i.③O B= O A+ XB= OA+ O C••• 6B所表示的复数为(3 + 2i) + ( - 2 + 4i) = 1+ 6i ,即B点对应的复数为1 + 6i.思维升华因为复平面内的点、向量及向量对应的复数是--- 对应的,要求某个向量对应的复数时,只要找出所求向量的始点和终点,或者用向量相等直接给出结论即可.瞧LW I濟心已知z是复数,z+ 2i , J均为实数(i为虚数单位),且复数(z+ a i) 2在复平2—i面内对应的点在第一象限,求实数a的取值范围.解设 z = x + y i( x , y € R),z + 2i = x + ( y + 2)i ,由题意得 y = — 2. z x — 2i 1-右=T —T =5(x — 2i)(2 +D=1(2x + 2) +— 4)i , 由题意得x = 4.二z = 4 — 2i.2 2•••(z + a i) = (12 + 4a — a ) + 8( a — 2)i , f 212+ 4a — a >0,根据条件,可知; 门.门8 a — )0,解得2<a <6,•••实数a 的取值范围是(2,6).思想与方法系列27.解决复数问题的实数化思想典例 (12分)已知x , y 为共轭复数,且(x + y )2— 3xy i = 4— 6i ,求x , y . 思想方法指导 (1)复数问题要把握一点,即复数问题实数化,这是解决复数问题最基本的思想方法. (2)本题求解的关键是先把 x 、y 用复数的基本形式表示出来,再用待定系数法求解,这是常 用的数学方法. (3)本题易错原因为想不到利用待定系数法,或不能将复数问题转化为实数方程求解.规范解答 解设 x = a + b i ( a , b € R),22则 y = a — b i , x + y = 2a , xy = a + b , [3 分]代入原式,得(2a )2— 3(a 2 + b 2)i = 4 — 6i , [5 分]故所求复数为根据复数相等得[7分]a = 1, a = 1, a =— 1,解得* 或。

2018《单元滚动检测卷》高考数学(理)(北师大版)精练检测:十三推理与证明、算法、复数含解析

2018《单元滚动检测卷》高考数学(理)(北师大版)精练检测:十三推理与证明、算法、复数含解析

单元滚动检测十三推理与证明、算法、复数考生注意:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页.2.答卷前,考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上.3.本次考试时间120分钟,满分150分.4.请在密封线内作答,保持试卷清洁完整.第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(2016·青岛质检)设i是虚数单位,复数错误!为纯虚数,则实数a的值为( )A.2 B.-2 C.-错误! D.错误!2.观察下列各式:71=7,72=49,73=343,74=2 401,75=16 807,…,则72 016的末两位数字为( )A.49 B.43 C.07 D.013.(2016·黄岗质检)已知某算法框图如图所示,则执行该程序后输出的结果是( )A.2 B.-1 C。

错误!D。

错误!4.要证:a2+b2-1-a2b2≤0,只要证明()A.2ab-1-a2b2≤0B.a2+b2-1-错误!≤0C。

错误!-1-a2b2≤0D.(a2-1)(b2-1)≥05.(2016·安徽“江淮十校”第三次联考)我国古代数学名著《九章算术》中割圆术有:“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣.”其体现的是一种无限与有限的转化过程,比如在错误!中“…”即代表无限次重复,但原式却是个定值x,这可以通过方程2+x=x确定x=2,则1+错误!等于()A.错误!B。

错误! C.错误!D。

错误!6.(2016·宝鸡质检)定义某种运算s=a b,运算原理如算法框图所示,则2ln错误!+2错误!(错误!)-1的值为()A.12 B.11 C.8 D.47.平面内有n条直线,最多可将平面分成f(n)个区域,则f(n)的表达式为()A.n+1 B.2nC.错误!D.n2+n+18.(2016·沈阳质检二)用数学归纳法证明不等式1+错误!+错误!+…+错误!〉错误!(n∈N+)成立,其初始值至少应取()A.7 B.8 C.9 D.109.(2016·西安地区八校联考)执行如图所示的算法框图,若输出的值是13,则判断框内应为()A.k<6 B.k≤6C.k<7 D.k≤710.(2016·陕西第三次质检)已知整数按如下规律排一列:(1,1),(1,2),(2,1),(1,3),(2,2),(3,1),(1,4),(2,3),(3,2),(4,1),…,则第60个数对是( )A.(4,8)B.(5,7)C.(6,6) D.(7,5)11.(2016·湖南长郡中学月考二)某电商在“双十一”期间用电子支付系统进行商品买卖,全部商品共有n类(n∈N+),分别编号为1,2,…,n,买家共有m名(m∈N+,m<n),分别编号为1,2,…,m。

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第十三章 推理与证明、算法、复数 13.3 数学归纳法试题 理 北师大版数学归纳法数学归纳法是用来证明某些与正整数n 有关的数学命题的一种方法.它的基本步骤是: (1)验证:当n 取第一个值n 0(如n 0=1或2等)时,命题成立;(2)在假设当n =k (k ∈N +,k ≥n 0)时命题成立的前提下,推出当n =k +1时,命题成立. 根据(1)(2)可以断定命题对一切从n 0开始的正整数n 都成立. 【思考辨析】判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)用数学归纳法证明问题时,第一步是验证当n =1时结论成立.( × ) (2)所有与正整数有关的数学命题都必须用数学归纳法证明.( × ) (3)用数学归纳法证明问题时,归纳假设可以不用.( × )(4)不论是等式还是不等式,用数学归纳法证明时,由n =k 到n =k +1时,项数都增加了一项.( × )(5)用数学归纳法证明等式“1+2+22+…+2n +2=2n +3-1”,验证n =1时,左边式子应为1+2+22+23.( √ )(6)用数学归纳法证明凸n 边形的内角和公式时,n 0=3.( √ )1.用数学归纳法证明1+a +a 2+…+a n +1=1-an +21-a(a ≠1,n ∈N +),在验证n =1时,等式左边的项是( ) A .1 B .1+a C .1+a +a 2D .1+a +a 2+a 3答案 C解析 当n =1时,n +1=2, ∴左边=1+a 1+a 2=1+a +a 2.2.(2016·黄山模拟)已知n 为正偶数,用数学归纳法证明1-12+13-14+…-1n =2(1n +2+1n +4+…+12n )时,若已假设n =k (k ≥2且k 为偶数)时命题为真,则还需要用归纳假设再证( )A .n =k +1时等式成立B .n =k +2时等式成立C .n =2k +2时等式成立D .n =2(k +2)时等式成立 答案 B解析 因为n 为正偶数,n =k 时等式成立, 即n 为第k 个偶数时命题成立,所以需假设n 为下一个偶数,即n =k +2时等式成立.3.在应用数学归纳法证明凸n 边形的对角线为12n (n -3)条时,第一步检验n 等于( )A .1B .2C .3D .0答案 C解析 凸n 边形边数最小时是三角形, 故第一步检验n =3.4.用数学归纳法证明1+2+3+…+n 2=n 4+n 22,则当n =k +1时左端应在n =k 的基础上加上( ) A .k 2+1 B .(k +1)2C.k +14+k +122D .(k 2+1)+(k 2+2)+(k 2+3)+…+(k +1)2答案 D解析 等式左边是从1开始的连续自然数的和,直到n 2.故n =k +1时,最后一项是(k +1)2,而n =k 时,最后一项是k 2,应加上(k 2+1)+(k 2+2)+(k 2+3)+…+(k +1)2.5.(教材改编)已知{a n }满足a n +1=a 2n -na n +1,n ∈N +,且a 1=2,则a 2=________,a 3=________,a 4=________,猜想a n =________. 答案 3 4 5 n +1题型一 用数学归纳法证明等式例 1 设f (n )=1+12+13+…+1n (n ∈N +).求证:f (1)+f (2)+…+f (n -1)=n [f (n )-1](n ≥2,n ∈N +).证明 ①当n =2时,左边=f (1)=1, 右边=2(1+12-1)=1,左边=右边,等式成立.②假设n =k (k ≥2,k ∈N +)时,结论成立,即f (1)+f (2)+…+f (k -1)=k [f (k )-1],那么,当n =k +1时,f (1)+f (2)+…+f (k -1)+f (k )=k [f (k )-1]+f (k )=(k +1)f (k )-k =(k +1)[f (k +1)-1k +1]-k =(k +1)f (k +1)-(k +1)=(k +1)[f (k +1)-1], ∴当n =k +1时结论成立.由①②可知当n ∈N +时,f (1)+f (2)+…+f (n -1) =n [f (n )-1](n ≥2,n ∈N +).思维升华 用数学归纳法证明恒等式应注意 (1)明确初始值n 0的取值并验证n =n 0时等式成立.(2)由n =k 证明n =k +1时,弄清左边增加的项,且明确变形目标. (3)掌握恒等变形常用的方法:①因式分解;②添拆项;③配方法.用数学归纳法证明:121×3+223×5+…+n 22n -12n +1=n n +122n +1(n ∈N +). 证明 ①当n =1时,左边=121×3=13,右边=1×1+12×2×1+1=13,左边=右边,等式成立.②假设n =k (k ≥1,k ∈N +)时,等式成立. 即121×3+223×5+…+k 22k -12k +1=k k +122k +1,则当n =k +1时,左边=121×3+223×5+…+k 22k -12k +1+k +122k +12k +3=k k +122k +1+k +122k +12k +3=k k +12k +3+2k +1222k +12k +3=k +12k 2+5k +222k +12k +3=k +1k +222k +3,右边=k +1k +1+12[2k +1+1]=k +1k +222k +3,左边=右边,等式成立. 即对所有n ∈N +,原式都成立. 题型二 用数学归纳法证明不等式例2 (2016·烟台模拟)等比数列{a n }的前n 项和为S n ,已知对任意的n ∈N +,点(n ,S n )均在函数y =b x+r (b >0且b ≠1,b ,r 均为常数)的图像上. (1)求r 的值;(2)当b =2时,记b n =2(log 2a n +1)(n ∈N +),证明:对任意的n ∈N +,不等式b 1+1b 1·b 2+1b 2·…·b n +1b n>n +1成立. (1)解 由题意,S n =b n+r , 当n ≥2时,S n -1=bn -1+r . 所以a n =S n -S n -1=b n -1(b -1).由于b >0且b ≠1,所以n ≥2时,{a n }是以b 为公比的等比数列. 又a 1=b +r ,a 2=b (b -1), 所以a 2a 1=b ,即b b -1b +r=b ,解得r =-1.(2)证明 由(1)及b =2知a n =2n -1.因此b n =2n (n ∈N +),所证不等式为2+12·4+14·…·2n +12n >n +1.①当n =1时,左式=32,右式=2,左式>右式,所以结论成立.②假设n =k (k ≥1,k ∈N +)时结论成立, 即2+12·4+14·…·2k +12k>k +1, 则当n =k +1时,2+12·4+14·…·2k +12k ·2k +32k +1>k +1·2k +32k +1=2k +32k +1, 要证当n =k +1时结论成立, 只需证2k +32k +1≥k +2,即证2k +32≥k +1k +2,由基本不等式得2k +32=k +1+k +22≥k +1k +2成立,故2k +32k +1≥k +2成立,所以当n =k +1时,结论成立. 由①②可知,当n ∈N +时,不等式b 1+1b 1·b 2+1b 2·…·b n +1b n>n +1成立. 思维升华 数学归纳法证明不等式的适用范围及关键(1)适用范围:当遇到与正整数n 有关的不等式证明时,若用其他办法不容易证,则可考虑应用数学归纳法.(2)关键:由n =k 时命题成立证n =k +1时命题也成立,在归纳假设使用后可运用比较法、综合法、分析法、放缩法等来加以证明,充分应用基本不等式、不等式的性质等放缩技巧,使问题得以简化.若函数f (x )=x 2-2x -3,定义数列{x n }如下:x 1=2,x n +1是过点P (4,5)、Q n (x n ,f (x n ))的直线PQ n 与x 轴的交点的横坐标,试运用数学归纳法证明:2≤x n <x n +1<3.证明 ①当n =1时,x 1=2,f (x 1)=-3,Q 1(2,-3). 所以直线PQ 1的方程为y =4x -11, 令y =0,得x 2=114,因此2≤x 1<x 2<3,即n =1时结论成立.②假设当n =k 时,结论成立,即2≤x k <x k +1<3. 则当n =k +1时,直线PQ k +1的方程为y -5=f x k +1-5x k +1-4·(x -4).又f (x k +1)=x 2k +1-2x k +1-3,代入上式,令y =0,得x k +2=3+4x k +12+x k +1=4-52+x k +1,由归纳假设,2<x k +1<3,x k +2=4-52+x k +1<4-52+3=3;x k +2-x k +1=3-x k +11+x k +12+x k +1>0,即x k +1<x k +2, 所以2≤x k +1<x k +2<3, 即当n =k +1时,结论成立.由①②知对任意的正整数n,2≤x n <x n +1<3. 题型三 归纳—猜想—证明 命题点1 与函数有关的证明问题例3 (2017·绵阳质检)已知数列{x n }满足x 1=12,x n +1=11+x n ,n ∈N +.猜想数列{x 2n }的单调性,并证明你的结论. 解 由x 1=12及x n +1=11+x n ,得x 2=23,x 4=58,x 6=1321,由x 2>x 4>x 6,猜想:数列{x 2n }是递减数列. 下面用数学归纳法证明: ①当n =1时,已证命题成立.②假设当n =k 时命题成立,即x 2k >x 2k +2, 易知x k >0,那么x 2k +2-x 2k +4=11+x 2k +1-11+x 2k +3=x 2k +3-x 2k +11+x 2k +11+x 2k +3=11+x 2k +2-11+x 2k1+x 2k +11+x 2k +3=x 2k -x 2k +21+x 2k1+x 2k +11+x 2k +21+x 2k +3>0,即x 2(k +1)>x 2(k +1)+2.所以当n =k +1时命题也成立. 结合①②知,对于任何n ∈N +命题成立. 命题点2 与数列有关的证明问题例4 在数列{a n}中,a1=2,a n+1=λa n+λn+1+(2-λ)2n(n∈N+,λ>0).(1)求a2,a3,a4;(2)猜想{a n }的通项公式,并加以证明.解(1)a2=2λ+λ2+2(2-λ)=λ2+22,a3=λ(λ2+22)+λ3+(2-λ)22=2λ3+23,a4=λ(2λ3+23)+λ4+(2-λ)23=3λ4+24.(2)由(1)可猜想数列通项公式为a n=(n-1)λn+2n.下面用数学归纳法证明:①当n=1,2,3,4时,等式显然成立,②假设当n=k(k≥4,k∈N+)时等式成立,即a k=(k-1)λk+2k,那么当n=k+1时,a k+1=λa k+λk+1+(2-λ)2k=λ(k-1)λk+λ2k+λk+1+2k+1-λ2k=(k-1)λk+1+λk+1+2k+1=[(k+1)-1]λk+1+2k+1,所以当n=k+1时,a k+1=[(k+1)-1]λk+1+2k+1,猜想成立.由①②知数列的通项公式为a n=(n-1)λn+2n(n∈N+,λ>0).命题点3 存在性问题的证明例5 设a1=1,a n+1=a2n-2a n+2+b(n∈N+).(1)若b=1,求a2,a3及数列{a n}的通项公式;(2)若b=-1,问:是否存在实数c使得a2n<c<a2n+1对所有n∈N+成立?证明你的结论.解(1)方法一a2=2,a3=2+1.再由题设条件知(a n+1-1)2-(a n-1)2=1.从而{(a n-1)2}是首项为0,公差为1的等差数列,故(a n-1)2=n-1,即a n=n-1+1(n∈N+).方法二a2=2,a3=2+1.可写为a1=1-1+1,a2=2-1+1,a3=3-1+1.因此猜想a n=n-1+1.下面用数学归纳法证明上式:当n=1时结论显然成立.假设n=k时结论成立,即a k=k-1+1,则a k +1=a k -12+1+1=k -1+1+1=k +1-1+1.所以当n =k +1时结论成立. 所以a n =n -1+1(n ∈N +). (2)方法一 设f (x )=x -12+1-1,则a n +1=f (a n ). 令c =f (c ),即c =c -12+1-1,解得c =14.下面用数学归纳法证明加强命题:a 2n <c <a 2n +1<1.当n =1时,a 2=f (1)=0,a 3=f (a 2)=f (0)=2-1, 所以a 2<14<a 3<1,结论成立.假设n =k 时结论成立,即a 2k <c <a 2k +1<1.易知f (x )在(-∞,1]上为减函数,从而c =f (c )>f (a 2k +1)>f (1)=a 2,即1>c >a 2k +2>a 2. 再由f (x )在(-∞,1]上为减函数,得c =f (c )<f (a 2k +2)<f (a 2)=a 3<1,故c <a 2k +3<1. 因此a 2(k +1)<c <a 2(k +1)+1<1.这就是说,当n =k +1时结论成立.综上,符合条件的c 存在,其中一个值为c =14.方法二 设f (x )=x -12+1-1,则a n +1=f (a n ).先证:0≤a n ≤1(n ∈N +).① 当n =1时,结论显然成立. 假设n =k 时结论成立,即0≤a k ≤1. 易知f (x )在(-∞,1]上为减函数,从而 0=f (1)≤f (a k )≤f (0)=2-1<1, 即0≤a k +1≤1.这就是说,当n =k +1时结论成立. 故①成立.再证:a 2n <a 2n +1(n ∈N +).②当n =1时,a 2=f (1)=0,a 3=f (a 2)=f (0)=2-1, 有a 2<a 3,即n =1时②成立.假设n =k 时,结论成立,即a 2k <a 2k +1. 由①及f (x )在(-∞,1]上为减函数,得a 2k +1=f (a 2k )>f (a 2k +1)=a 2k +2, a 2(k +1)=f (a 2k +1)<f (a 2k +2)=a 2(k +1)+1.这就是说,当n =k +1时②成立, 所以②对一切n ∈N +成立. 由②得a 2n <a 22n -2a 2n +2-1, 即(a 2n +1)2<a 22n -2a 2n +2, 因此a 2n <14.③又由①②及f (x )在(-∞,1]上为减函数, 得f (a 2n )>f (a 2n +1),即a 2n +1>a 2n +2, 所以a 2n +1>a 22n +1-2a 2n +1+2-1. 解得a 2n +1>14.④综上,由②③④知存在c =14使得a 2n <c <a 2n +1对一切n ∈N +成立.思维升华 (1)利用数学归纳法可以探索与正整数n 有关的未知问题、存在性问题,其基本模式是“归纳—猜想—证明”,即先由合情推理发现结论,然后经逻辑推理即演绎推理论证结论的正确性.(2)“归纳—猜想—证明”的基本步骤是“试验—归纳—猜想—证明”.高中阶段与数列结合的问题是最常见的问题.(2015·江苏)已知集合X ={1,2,3},Y n ={1,2,3,…,n }(n ∈N +),设S n ={(a ,b )|a 整除b 或b 整除a ,a ∈X ,b ∈Y n },令f (n )表示集合S n 所含元素的个数.(1)写出f (6)的值;(2)当n ≥6时,写出f (n )的表达式,并用数学归纳法证明. 解 (1)Y 6={1,2,3,4,5,6},S 6中的元素(a ,b )满足: 若a =1,则b =1,2,3,4,5,6;若a =2,则b =1,2,4,6; 若a =3,则b =1,3,6.所以f (6)=13. (2)当n ≥6时,f (n )=⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧n +2+⎝ ⎛⎭⎪⎫n 2+n 3,n =6t ,n +2+⎝ ⎛⎭⎪⎫n -12+n -13,n =6t +1,n +2+⎝ ⎛⎭⎪⎫n 2+n -23,n =6t +2,n +2+⎝ ⎛⎭⎪⎫n -12+n 3,n =6t +3,n +2+⎝ ⎛⎭⎪⎫n 2+n -13,n =6t +4,n +2+⎝ ⎛⎭⎪⎫n -12+n -23,n =6t +5.(t ∈N +).下面用数学归纳法证明:①当n =6时,f (6)=6+2+62+63=13,结论成立;②假设n =k (k ≥6)时结论成立,那么n =k +1时,S k +1在S k 的基础上新增加的元素在(1,k +1),(2,k +1),(3,k +1)中产生,分以下情形讨论: (ⅰ)若k +1=6t ,则k =6(t -1)+5,此时有f (k +1)=f (k )+3=k +2+k -12+k -23+3=(k +1)+2+k +12+k +13,结论成立;(ⅱ)若k +1=6t +1,则k =6t ,此时有f (k +1)=f (k )+1=k +2+k 2+k3+1=(k +1)+2+k +1-12+k +1-13,结论成立;(ⅲ)若k +1=6t +2,则k =6t +1,此时有f (k +1)=f (k )+2=k +2+k -12+k -13+2=(k +1)+2+k +12+k +1-23,结论成立;(ⅳ)若k +1=6t +3,则k =6t +2,此时有f (k +1)=f (k )+2=k +2+k 2+k -23+2=(k +1)+2+k +1-12+k +13,结论成立;(ⅴ)若k +1=6t +4,则k =6t +3,此时有f (k +1)=f (k )+2=k +2+k -12+k3+2 =(k +1)+2+k +12+k +1-13,结论成立;(ⅵ)若k +1=6t +5,则k =6t +4,此时有f (k +1)=f (k )+1=k +2+k 2+k -13+1=(k +1)+2+k +1-12+k +1-23,结论成立.综上所述,结论对满足n ≥6的自然数n 均成立.9.归纳—猜想—证明问题典例 (12分)数列{a n }满足S n =2n -a n (n ∈N +). (1)计算a 1,a 2,a 3,a 4,并由此猜想通项公式a n ; (2)证明(1)中的猜想.思维点拨 (1)由S 1=a 1算出a 1;由a n =S n -S n -1算出a 2,a 3,a 4,观察所得数值的特征猜出通项公式.(2)用数学归纳法证明. 规范解答(1)解 当n =1时,a 1=S 1=2-a 1,∴a 1=1; 当n =2时,a 1+a 2=S 2=2×2-a 2,∴a 2=32;当n =3时,a 1+a 2+a 3=S 3=2×3-a 3,∴a 3=74;当n =4时,a 1+a 2+a 3+a 4=S 4=2×4-a 4, ∴a 4=158.[2分]由此猜想a n =2n-12n -1(n ∈N +).[4分](2)证明 ①当n =1时,a 1=1,结论成立.[5分] ②假设n =k (k ≥1且k ∈N +)时,结论成立, 即a k =2k-12k -1,那么n =k +1时,[7分]a k +1=S k +1-S k =2(k +1)-a k +1-2k +a k=2+a k -a k +1, ∴2a k +1=2+a k .[9分]∴a k +1=2+a k 2=2+2k-12k -12=2k +1-12k. ∴当n =k +1时,结论成立.[11分] 由①②知猜想a n =2n -12n -1(n ∈N +)成立.[12分]归纳—猜想—证明问题的一般步骤:第一步:计算数列前几项或特殊情况,观察规律猜测 数列的通项或一般结论;第二步:验证一般结论对第一个值n 0(n 0∈N +) 成立;第三步:假设n =k (k ≥n 0,k ∈N +)时结论成立,证明当n =k +1时结论也成立; 第四步:下结论,由上可知结论对任意n ≥n 0,n ∈N + 成立.1.如果命题p (n )对n =k (k ∈N +)成立,则它对n =k +2也成立.若p (n )对n =2也成立,则下列结论正确的是( ) A .p (n )对所有正整数n 都成立 B .p (n )对所有正偶数n 都成立 C .p (n )对所有正奇数n 都成立 D .p (n )对所有自然数n 都成立 答案 B解析 n =2时,n =k ,n =k +2成立,n 为2,4,6,…,故n 为所有正偶数.2.用数学归纳法证明命题“当n 是正奇数时,x n+y n能被x +y 整除”,在第二步时,正确的证法是( )A .假设n =k (k ∈N +),证明n =k +1时命题成立B .假设n =k (k 是正奇数),证明n =k +1时命题成立C .假设n =2k +1(k ∈N +),证明n =k +1时命题成立D .假设n =k (k 是正奇数),证明n =k +2时命题成立解析 相邻两个正奇数相差2,故D 选项正确.3.(2017·淄博质检)设f (x )是定义在正整数集上的函数,且f (x )满足:当f (k )≥k +1成立时,总能推出f (k +1)≥k +2成立,那么下列命题总成立的是( ) A .若f (1)<2成立,则f (10)<11成立B .若f (3)≥4成立,则当k ≥1时,均有f (k )≥k +1成立C .若f (2)<3成立,则f (1)≥2成立D .若f (4)≥5成立,则当k ≥4时,均有f (k )≥k +1成立 答案 D解析 当f (k )≥k +1成立时,总能推出f (k +1)≥k +2成立,说明如果当k =n 时,f (n )≥n +1成立,那么当k =n +1时,f (n +1)≥n +2也成立,所以如果当k =4时,f (4)≥5成立,那么当k ≥4时,f (k )≥k +1也成立.4.在数列{a n }中,a 1=13,且S n =n (2n -1)a n ,通过求a 2,a 3,a 4,猜想a n 的表达式为( )A.1n -1n +1B.12n 2n +1C.12n -12n +1D.12n +12n +2答案 C解析 当n =2时,13+a 2=(2×3)a 2,∴a 2=13×5.当n =3时,13+115+a 3=(3×5)a 3,∴a 3=15×7.当n =4时,13+115+135+a 4=(4×7)a 4,a 4=17×9.故猜想a n =12n -12n +1.5.利用数学归纳法证明“(n +1)(n +2)·…·(n +n )=2n×1×3×…×(2n -1),n ∈N +”时,从“n =k ”变到“n =k +1”时,左边应增乘的因式是( ) A .2k +1 B .2(2k +1) C.2k +1k +1D.2k +3k +1答案 B解析 当n =k (k ∈N +)时,左式为(k +1)(k +2)·…·(k +k );当n =k +1时,左式为(k +1+1)·(k +1+2)·…·(k +1+k -1)·(k +1+k )·(k +1+k则左边应增乘的式子是2k +12k +2k +1=2(2k +1).6.设数列{a n }的前n 项和为S n ,且对任意的自然数n 都有(S n -1)2=a n S n ,通过计算S 1,S 2,S 3,猜想S n =_________________________________________.答案nn +1解析 由(S 1-1)2=S 1·S 1,得S 1=12,由(S 2-1)2=(S 2-S 1)S 2,得S 2=23,依次得S 3=34,猜想S n =nn +1.7.设S 1=12,S 2=12+22+12,…,S n =12+22+32+…+(n -1)2+n 2+(n -1)2+…+22+12,用数学归纳法证明S n =n 2n +13时,第二步从“k ”到“k +1”应添加的项为________.答案 (k +1)2+k 2解析 由S 1,S 2,…,S n 可以发现由n =k 到n =k +1时,中间增加了两项(k +1)2+k 2(n ,k ∈N+).8.设平面内有n 条直线(n ≥3),其中有且仅有两条直线互相平行,任意三条直线不过同一点.若用f (n )表示这n 条直线交点的个数,则f (4)=________;当n >4时,f (n )=________(用n 表示).答案 5 12(n +1)(n -2)解析 f (3)=2,f (4)=f (3)+3=2+3=5,f (n )=f (3)+3+4+…+(n -1)=2+3+4+…+(n -1)=12(n +1)(n -2).9.(2016·北京东城区质检)在数列{b n }中,b 1=2,b n +1=3b n +42b n +3(n ∈N +).求b 2,b 3,试判定b n 与2的大小,并加以证明.解 由b 1=2,b n +1=3b n +42b n +3,得b 2=3×2+42×2+3=107,b 3=5841.经比较有b 1>2,b 2>2,b 3> 2. 猜想b n >2(n ∈N +).下面利用数学归纳法证明. ①当n =1时,∵b 1=2,∴ 2 <b 1.②假设当n =k (k ≥1,k ∈N +)时,结论成立, 即 2 <b k ,∴b k - 2 >0. 当n =k +1时,b k +1-2=3b k +42b k +3- 2 =3-22b k +4-322b k +3=3-22b k -22b k +3>0.∴b k +1> 2,也就是说,当n =k +1时,结论也成立. 根据①②知b n >2(n ∈N +).10.数列{x n }满足x 1=0,x n +1=-x 2n +x n +c (n ∈N +). (1)证明:{x n }是递减数列的充要条件是c <0; (2)若0<c ≤14,证明:数列{x n }是递增数列.证明 (1)充分性:若c <0,由于x n +1=-x 2n +x n +c ≤x n +c <x n , 所以数列{x n }是递减数列.必要性:若{x n }是递减数列,则x 2<x 1,且x 1=0. 又x 2=-x 21+x 1+c =c ,所以c <0. 故{x n }是递减数列的充要条件是c <0. (2)若0<c ≤14,要证{x n }是递增数列.即x n +1>x n ,即x x +1-x n =-x 2n +c >0,也就是证明x n < c .下面用数学归纳法证明当0<c ≤14时,x n < c 对任意n ≥1,n ∈N +都成立.①当n =1时,x 1=0< c ≤12,结论成立.②假设当n =k (k ∈N +)时结论成立,即x k < c .因为函数f (x )=-x 2+x +c 在区间(-∞,12]内单调递增,所以x k +1=f (x k )<f (c )=c , 这就是说当n =k +1时,结论也成立. 故x n < c 对任意n ≥1,n ∈N +都成立.因此,x n +1=x n -x 2n +c >x n ,即{x n }是递增数列.11.已知函数f 0(x )=sin xx(x >0),设f n (x )为f n -1(x )的导数,n ∈N +.(1)求2f 1(π2)+π2f 2(π2)的值;(2)证明:对任意的n ∈N +,等式 |nf n -1(π4)+π4f n (π4)|=22都成立.(1)解 由已知,得f 1(x )=f ′0(x )=(sin x x )′=cos x x -sin xx2,于是f 2(x )=f ′1(x )=(cos x x )′-(sin xx2)′=-sin x x -2cos x x 2+2sin x x3, 所以f 1(π2)=-4π2,f 2(π2)=-2π+16π3,故2f 1(π2)+π2f 2(π2)=-1.(2)证明 由已知,得xf 0(x )=sin x ,等式两边分别对x 求导,得f 0(x )+xf ′0(x )=cos x , 即f 0(x )+xf 1(x )=cos x =sin(x +π2),类似可得2f 1(x )+xf 2(x )=-sin x =sin(x +π), 3f 2(x )+xf 3(x )=-cos x =sin(x +3π2),4f 3(x )+xf 4(x )=sin x =sin(x +2π).下面用数学归纳法证明等式nf n -1(x )+xf n (x )=sin(x +n π2)对所有的x ∈N +都成立.①当n =1时,由上可知等式成立.②假设当n =k 时,等式成立,即kf k -1(x )+xf k (x )=sin(x +k π2).因为[kf k -1(x )+xf k (x )]′=kf ′k -1(x )+f k (x )+xf ′k (x )=(k +1)f k (x )+xf k +1(x ), [sin(x +k π2)]′=cos(x +k π2)·(x +k π2)′=sin[x +k +1π2],所以(k +1)f k (x )+xf k +1(x )=sin[x +k +1π2].因此当n =k +1时,等式也成立.综合①②可知等式nf n -1(x )+xf n (x )=sin(x +n π2)对所有的n ∈N +都成立.令x =π4,可得nf n -1(π4)+π4f n (π4)=sin(π4+n π2)(n ∈N +),所以|nf n -1(π4)+π4f n (π4)|=22(n ∈N +).12.设函数f (x )=ln(1+x ),g (x )=xf ′(x ),x ≥0,其中f ′(x )是f (x )的导函数. (1)令g 1(x )=g (x ),g n +1(x )=g (g n (x )),n ∈N +,求g n (x )的表达式; (2)若f (x )≥ag (x )恒成立,求实数a 的取值范围;(3)设n ∈N +,比较g (1)+g (2)+…+g (n )与n -f (n )的大小,并加以证明. 解 由题设得,g (x )=x1+x(x ≥0).(1)由已知,g 1(x )=x1+x,g 2(x )=g (g 1(x ))=x1+x 1+x1+x=x1+2x,g 3(x )=x1+3x,…,可猜想g n (x )=x1+nx. 下面用数学归纳法证明.①当n =1时,g 1(x )=x1+x ,结论成立.②假设n =k 时结论成立, 即g k (x )=x1+kx.那么,当n =k +1时,g k +1(x )=g (g k (x ))=g k x 1+g k x =x1+kx 1+x 1+kx=x 1+k +1x,即结论成立.由①②可知,结论对n ∈N +成立.(2)已知f (x )≥ag (x )恒成立,即ln(1+x )≥ax 1+x 恒成立.设φ(x )=ln(1+x )-ax1+x (x ≥0),则φ′(x )=11+x-a1+x2=x +1-a1+x2, 当a ≤1时,φ′(x )≥0(仅当x =0,a =1时等号成立),∴φ(x )在[0,+∞)上单调递增. 又φ(0)=0,∴φ(x )≥0在[0,+∞)上恒成立, ∴a ≤1时,ln(1+x )≥ax1+x恒成立(仅当x =0时等号成立). 当a >1时,对x ∈(0,a -1]有φ′(x )≤0, ∴φ(x )在(0,a -1]上单调递减, ∴φ(a -1)<φ(0)=0.即a >1时,存在x >0,使φ(x )<0, ∴ln(1+x )≥ax1+x不恒成立,综上可知,a 的取值范围是(-∞,1].(3)由题设知g (1)+g (2)+…+g (n )=12+23+…+nn +1,n -f (n )=n -ln(n +1),比较结果为g (1)+g (2)+…+g (n )>n -ln(n +1).证明如下:上述不等式等价于12+13+…+1n +1<ln(n +1),在(2)中取a =1,可得ln(1+x )>x1+x,x >0.令x =1n ,n ∈N +,则1n +1<ln n +1n .下面用数学归纳法证明.①当n =1时,12<ln 2,结论成立.②假设当n =k 时结论成立,即12+13+…+1k +1<ln(k +1).那么,当n =k +1时,12+13+…+1k +1+1k +2<ln(k +1)+1k +2<ln(k +1)+ln k +2k +1=ln(k +2),即结论成立.由①②可知,结论对n ∈N +成立.。

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