2021年度美术教师个人研修计划
美术教师个人校本研修计划2021
美术教师个人校本研修计划20212、念书目的：一、经过进修教导范本实际，变化教导看法，进步教导系主任教养才能、教导立异才能，同时经过浏览打仗更广的自修常识,深入更多的学科内收留,逐渐养成多念书，读好书的习气。
二、经过浏览进修，建立直观的天下不雅、人生不雅、回报不雅以及教员职业不雅，树立新型的师生干系，塑造卓著的教员抽象，经过浏览使本人营业精巧，进一步晋升为教员的理念，坦荡教员的视线，积聚教授教养经历从而构成本人共同的教授教养作风。
三、经过浏览进修，丰厚本身团体文修养，强化本身涵养，使本人的肉体天下变患上极其丰厚多彩。
3、次要办法：一、团体自学为主，充沛应用课余工夫浏览无关书目，让有望成为求学成为本人的盲目举动，进修成为本人的一种资金需求。
二、念书勾当与讲堂教授教养相分离。
要用古代教导思惟指点教导教授教养任务，牢牢环绕先生开展以及先生需要这其，为先生的开展开展供给凋谢的自由度。
边进修教导实际，变化教导看法，实时仔细地重启教授教养深思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所患上。
三、充沛应用收集，停止网上浏览，理解、掌握教导大学教授教养的教导信息以及静态。
捉住培训、听课、博客等时机，积极向专家、名师、良好教员进修，使本人的教授教养体式格局、办法有更年夜的开展以及乐成。
多进修别人经历，常常深思本人的缺乏，一步一个足迹，一步一个脚印地往完成目的。
四、保持念书与深思相分离，带着成绩念书，追求处理成绩的办法，专心写好念书心患上。
保持念书与课程变革相分离，充沛了解新课程，正在讲堂教授教养中融进新课程理念，施行新课程。
4、浏览工夫：一、应用课余工夫。
二、应用周六周五及节沐日.5、念书布置：少量浏览册本，使常识不时积聚，思惟与时俱进。
用进步前辈的教导观想、教导理念武装本人的脑筋。
每一周浏览两篇教导教授教养时评，每个月通读一本教授教养杂志，每一学期精读一本教导教授教养著述。
一、典范浏览：《做的教师》二、选念书目：《欣赏你的先生》《教导聪慧从那里来》《教员的感情与聪慧》、《良好教员的讲堂艺术》念书，可以改动教员的肉体、气质以及品性，“腹有诗书气自华”。
美术老师个人研修计划范文(6篇)
美术老师个人研修计划范文开展校本研究是促进教育教学提高的有效形式，教师个人的自我反思，教师集体同伴互助、专业人员引领构成了校本教研的三个核心因素，本学期我制定了教研的计划，如下：总体目标：通过开展校本教研，解决我在教学中遇到问题或困惑，在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁，提升自身的驾驭课堂能力，促进教师专业化方向发展，努力培养自己成为观念新、素质高、能力强、能够适应____世纪素质教育需要的教师。
美术特色教育，作为素质教育的一部分，它既要体现整体性、基础性、又要体现适应性、现实性、超前性。
教师不但要在非常有限的时间内完成教学任务，还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养。
在教学中要以培养学生的初步感受美、欣赏美、表现美的能力为宗旨，在课标的指引下以适应不同的需要，采用不同的教学组织方式，不同的能力评价标准、真正地提高到素质教育的高度,这就要求我们必须重新认识“教”与“学”的关系。
因此,我在课程教学设置安排上采取提高学生认识，全面提高学生素质的机制，其主要内容如下：一、实施素质教育，转变传统教育观念（1）如何认识或看待美术为原则而选择有效的教学课题和教学内容美术课程不仅仅是教给学生技能技巧、而且包含更广泛的美术文化，使得美术教育所具有认识技能、情感创造等价值系统得以回复。
教学设计在课堂实施中是非常重要的但又不是一成不变的，我根据学生的状态和当前形式发展的需要灵活地改变教学设计与实施，对学生采取分类教学，实现全面发展，避免“一刀切”的认识误区，客观地认识学生群体的现实水平及个体差异性，进行意向选修，分类编组，分层次教学。
（2）以帮助学生如何实现自己的小画家梦为原则而选择有效的教学课题和教学内容，并重视促进学生在美术文化表达过程中，对美术文化的深刻理解和对艺术感觉的陶冶，在针对具体的培养目标中，我制定了一个相对活跃的教学思路。
（3）在课程内容设置上与不同层次阶段的学生的情境和认知特征相适应，同时让学生完成一定的课业量，以摸清学生的美术表现水平。
新教师美术个人研修计划
新教师美术个人研修计划一、研修目标设定作为新教师，首先要明确自己的研修目标。
这些目标应该是具体、可衡量、可实现的。
例如，可以在第一个学期内掌握基础的教学理论，熟悉美术课程标准，学会至少三种不同的教学方法，并在课堂上进行实践。
二、专业知识学习美术教师的专业素养是教学质量的保证。
新教师应该通过阅读最新的美术教育书籍、杂志，了解当前美术教育的发展趋势和前沿理念。
同时，定期参加美术展览和研讨会，不仅可以拓宽视野，还能激发灵感，为自己的教学实践注入新鲜血液。
三、教学技能提升教学技能的提升是新教师研修计划中的重点。
这包括课堂管理能力、学生沟通能力以及评价与反馈技巧等。
新教师可以通过观摩经验丰富的教师的课堂，学习他们的教学策略和班级管理方法。
定期进行模拟教学，自我反思，不断优化教学方案。
四、创新教学方法探索美术教学鼓励创新和个性表达。
新教师应该勇于尝试新的教学方法，如项目式学习、合作学习等，以激发学生的创造力和想象力。
同时，结合现代信息技术，如使用平板电脑、数字绘画软件等工具，使美术教学更加生动有趣。
五、学生作品分析学生的作品是教学效果的直接反映。
新教师应该学会如何分析学生的作品，从中找出教学中的问题和不足，以便及时调整教学策略。
同时，通过展示和讨论学生作品，可以增强学生的自信心和艺术表现力。
六、个人艺术修养美术教师的个人艺术修养对教学有着重要影响。
新教师应该保持持续的艺术创作，不断提升自己的审美能力和艺术表现力。
通过参加艺术家工作室、画展等活动，与艺术界人士交流，可以不断获得新的灵感和动力。
七、社区和家长沟通美术教育不仅仅是学校的事情，家庭和社区的支持同样重要。
新教师应该学会如何与家长沟通，让他们了解美术教育的重要性，争取他们的支持和配合。
同时，可以组织社区艺术活动，让更多的人参与到美术教育中来。
八、总结与反思每个学期结束时，新教师应该对自己的研修计划进行总结和反思。
评估哪些目标已经达成，哪些需要进一步努力。
美术老师个人研修计划
美术老师个人研修计划美术老师个人研修计划怎么写?通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
这里给大家分享一些关于美术老师个人研修计划5篇，供大家参考。
美术老师个人研修计划11、培养审美观。
一个人如果缺乏一定的审美能力那么人生将会减少许多乐趣。
美术包括，渗透到了生活的方方面面，特别是在科技高度发达的今天体现尤其明显。
从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建造无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培养同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。
2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。
增强她们的民族自尊心、自信心和自豪感。
知道中国自古以来就有伟大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤智慧的结晶。
即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。
并且为我们伟大的祖国而感到由衷的高兴和自豪。
我们不仅要学习先贤们的精神和智慧而且还要将其发扬光大，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
3、同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。
现在是信息时代，我们在地球村上生活，不仅要了解自己，而且还要了解别人。
了解别人的生活方式和他们创造的一切优秀的作品。
学习知识，不仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用。
要古为今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。
这样才心胸广，眼界宽，才能有所创造。
不仅学习美术科目是这样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。
4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同，相互融合和影响。
5、以画册结合讲解来拓宽同学们的知识面和提高他们的学习兴趣。
以观察(具有条件的如书法、绘画作品。
有关美术教师个人研修计划5篇
有关美术教师个人研修计划5篇有关美术教师个人研修计划篇1一、自我规划1.作为一名艺术带头人，我精力充沛，头脑灵活，对不断改进和更新的教育理念有很强的适应能力。
我愿意用我的能力为学校和老师服务，为大家方便，为大家开心。
2.坚持创建和开发校本资源。
在教学中熟练运用现代教育媒体制作教学课件，在工作中探索探索。
坚持艺术作品原创和教学工作创新。
3.用强烈的事业心告诉大家，我可以。
平时要认真学习教育理论反思我们课堂教学的成功经验和失败教训，逐步形成有特色的教育。
4.在美术教学中大胆尝试，努力学习，实施分层教学，善用高效课堂模式，因材施教。
5.尊重爱护和培养学生的创新能力和强烈的求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造愉悦的学习氛围。
二、努力方向1、在课堂教学中积极开拓创新，注重学生能力的培养。
把美术技法训练与创新教学相结合尊重个性发展，努力让孩子们体会美术的快乐。
2.注重艺术特色教学的专业成长，努力拓宽学习艺术的新方法，善用现代教学手段。
3、努力把荥阳六小的特色教育做精做实，拓宽个人兴趣的内容服务好教学工作。
三、自我定位在今后的工作中，我将努力提高自己的专业技能，积极探索艺术特色教育的发展途径，成为一名知识渊博、艺术专业基础扎实、教学技能精湛的骨干教师。
四、自我成长学习方面1.坚持向有经验的老师学习。
通过研究和了解美术学科的现状和发展，可以促进美术学科与学校特色建设的联系和协调发展，找出教学规律，为培养学生的综合素质打下坚实的基础。
2、针对日新月异的教育理念，积极利用好郑州教育信息网站，撰写博文，汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经验，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的美术教育教学水平。
3、每学期坚持撰写和发表高质量的论文。
教学方面1.认真学习继续教育新理念，运用到荥阳市第六小学高效课堂改革中，找出适合自己教学的教学方法，通过多读、多学、多听、多做来提升自己的专业能力。
2、在教学中坚持面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。
美术教师个人研修计划5篇
美术教师个人研修计划5篇指导思想本研修计划以提高教师的教育教学水平为目标，以学科标准和优秀教师经验为基础，注重课堂教学和课外辅导，加强学生的多种能力和素质培养，激发学生的审美能力和兴趣，全面推进美术教育教学的发展。
研修目标及具体措施1.以学生为中心，关注学生的全面发展，培养学生的创造力和想象力，提高学生的绘画技能和审美水平。
2.加强教师的理论研究和基本功练，树立正确的教育观、教学观和学生观，不断提高教学水平和教育质量。
3.加强作业的自评、互评和面批，帮助学生提高审美水平和创作能力，同时加强科任教师之间的沟通和合作，共同提高教学水平。
4.结合美术学科特点，积极开展德育教育，发掘教材内容，有机渗透德育教育。
5.组织学生参加画创作竞赛活动，激发学生研究美术的兴趣和创作能力。
6.通过多种方式的自我研究、听课评课和教研活动，提高教师的课堂教学水平和教育教学质量。
研修方向及计划1.深入研究儿童画的创作风格、表现手法和技巧，探索儿童画教学的有效方法和策略。
2.精选阅读相关书籍，如《中国绘画通史》、《中外美术史》、《中国书法全集》、《儿童美术教育》、《小学美术教学》等，加强理论研究和基本功练。
3.针对自己的学科进行深入研究和研究，不断提高专业技能和教学水平。
4.积极参加教研活动和交流，向其他学科的教师研究和借鉴，将其融入到自己的教学中，提高教育教学质量。
5.认真记录教学备课和教学反思，总结教学经验和教育教学方法，不断完善自己的教育教学理念和方法。
以上是本研修计划的具体目标和措施，通过不断地研究和提高，我们将为学生的全面发展和美术教育教学的发展做出更大的贡献。
和交流在美术教学中，同伴互助和交流是非常重要的。
我们鼓励学生之间相互交流、合作，共同完成美术作品，促进他们之间的友谊和信任，培养他们的合作精神和团队意识。
同时，教师也应该与学生建立良好的互动关系，关注学生的心理健康和成长，及时给予关爱和指导，帮助他们解决研究和生活中的困难。
美术教师个人校本研修计划5篇
美术教师个人校本研修计划5篇1.美术教师个人校本研修计划一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，结合美术专业高考的范围。
更新教学观念和理念，并运用新的理论和实践来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标本学年的教学工作将总结以往的教学经验，针对高一年级学生的心理特点和学习情况，贯彻新课标的精神，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工等融合贯穿在一起。
以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。
同时高二年级的学生结合上学期美术专业的训练内容，继续加强根底训练，在教学手段上争取多样化。
并在一年级的学生中选一局部学生参加课外美术兴趣辅导，提高学生对美术专业的兴趣和爱好，并扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
三、具体工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，将继续加强自身教师队伍的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
2.美术教师个人校本研修计划一、学生知识现状分析：大局部学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活泼。
二、主要任务和要求：1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。
2、学习初步的观看形象，描绘形象的能力。
3、进一步培养学生的观看力、创造力和表现力。
4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。
5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
美术个人研修计划8篇
美术个人研修计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术校本研修个人工作计划范本五篇
美术校本研修个人工作计划美术校本研修个人工作计划范本五篇日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，是时候抽出时间写写计划了。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的美术校本研修个人工作计划范本五篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
美术校本研修个人工作计划范本五篇1二十一世纪，是一个信息飞速发展的时代。
培养各类需求的人才离不开教师。
因此，从事教育的我们就需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。
“校本培训”这种可持续的、开放式的继续教育模式，为广大教师打开了方便之门，锻炼了广大教师的业务水平，提高了广大教师的素质，促进教师专业成长。
本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
研修结合，不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。
依据学校内涵发展的需要，本学年，进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展在这学期的时间里，我认真计划了校本研修，从自己的教育教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其计划如下：(一)积极按时参与校本研修活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、在校本研修培训中，我校组织了有关“各学科教学基本模式”、“课题研究的过程与方法”等教学理论的学习。
开展多层次教育科学研究，人人有课题，人人学理论，人人掌握科研方法，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高，有效地提高了我校教师的理论水平和创新能力。
美术教师个人成长研修计划
美术教师个人成长研修计划教育是培育未来的重要工作，而作为美术教师，除了教授学生绘画技巧和艺术知识之外，更需要不断地自我提升和成长。
一个合理的个人成长研修计划能够帮助美术教师在教学和艺术实践中保持活力和创新力。
以下是一份美术教师个人成长研修计划的范本，供各位教育工作者参考。
一、研修目标设定在制定个人成长研修计划之前，首先需要明确自己的职业发展目标。
这些目标可以是提高教学质量、掌握新的美术技法、参与艺术项目或展览等。
目标应当具体、可衡量，并且与个人兴趣和学校的教学需求相结合。
二、知识更新与技能提升美术教师应定期更新自己的艺术知识和教学技能。
这可以通过阅读最新的艺术教育书籍、参加在线课程、访问艺术展览等方式实现。
同时，学习新的美术技法，如数字绘画、雕塑创作等，也是必不可少的技能提升途径。
三、教学实践与反思教学实践是检验教学效果和个人成长的重要环节。
美术教师应不断尝试新的教学方法和策略，观察学生的学习反应，并及时进行教学反思。
通过撰写教学日志、录制课堂视频等方式记录教学过程，有助于教师更好地分析教学成效和发现改进空间。
四、专业交流与合作与其他美术教师和艺术教育专家进行交流，可以拓宽视野，获取新的灵感和创意。
参与教师工作坊、学术会议和研讨会，不仅能够学习到同行的先进经验，还能建立起有益的专业网络。
与艺术家合作举办联合展览或艺术项目，也是提升个人艺术修养的好方法。
五、学术研究与发表积极参与学术研究，撰写论文或案例研究，不仅能够提升自己的研究能力，还能够为同行提供有价值的参考资料。
发表在专业期刊或在线平台上的文章，能够增加个人的学术影响力，同时也是个人专业成长的重要体现。
六、心理健康与生活平衡教师的心理健康对于职业发展至关重要。
美术教师应该注重工作与生活的平衡，通过运动、旅行、艺术创作等方式释放压力，保持良好的心态。
同时，培养多元化的兴趣和爱好，也有助于提升生活的质量和教学的灵感。
七、定期评估与调整个人成长研修计划应该是灵活的，能够根据实际情况进行调整。
美术教师个人研修成长计划
美术教师个人研修成长计划一、研修目标设定明确研修目标是计划制定的前提。
美术教师应结合个人职业发展需求，设定短期与长期的研修目标。
短期目标可能包括掌握新的教学方法、提高特定艺术技能等；而长期目标则可能是成为某一艺术领域的专家、参与或主持大型艺术项目等。
二、知识结构完善作为美术教师，必须具备坚实的专业理论基础。
这包括但不限于艺术史、美学原理、色彩学、构图学等。
通过阅读专业书籍、参加学术讲座、访问美术馆等方式，可以有效拓宽知识视野，丰富理论储备。
三、教学技能提升教学技能是教师的核心能力之一。
美术教师应关注最新的教育技术和教学法，如多媒体教学、合作学习等，并结合自身教学实践进行创新应用。
定期参加教学研讨会、观摩公开课等活动，也有助于提升教学设计能力和课堂管理技巧。
四、艺术实践深化艺术创作是美术教师不可或缺的实践活动。
通过个人创作或参与艺术项目，教师不仅可以保持艺术感觉的敏锐性，还能将实践经验转化为教学内容，增强教学的生动性和实用性。
五、学术研究拓展学术研究能力是衡量教师专业水平的重要指标。
美术教师应积极参与学术交流，撰写论文，甚至承担科研项目。
这不仅能够提升个人学术地位，还能促进教育教学的深入发展。
六、社区服务与交流社区服务是教师社会责任的体现。
美术教师可以通过组织社区艺术活动、参与公共艺术项目等方式，将艺术带入公众生活，同时增进与社会各界的交流与合作。
七、心理健康与自我调适教师的心理健康同样重要。
面对工作压力和挑战，美术教师应学会自我调适，保持良好的心态。
定期进行心理辅导、参与体育锻炼、培养兴趣爱好等，都有助于提高生活质量，保持工作热情。
八、总结与反思定期对研修成果进行总结与反思，是确保计划有效性的关键。
通过记录个人成长日志、与同行交流反馈等方式，美术教师可以及时调整研修方向，确保每一步都踏实稳健。
美术教师的个人研修计划
美术教师的个人研修计划在教育的广阔天地中，美术作为培养学生创造力和审美能力的重要学科，其教学质量直接关系到学生综合素质的提升。
作为一名美术教师，不断提升自身的专业素养和教学技巧是职业发展的必经之路。
以下是一份精心设计的美术教师个人研修计划范本，旨在帮助教师们在教育教学的道路上更进一步。
一、研修目标本研修计划旨在通过系统的学习和实践，提高美术教师的专业技能，更新教学理念，丰富教学方法，从而提升课堂教学效果，激发学生的创造力和想象力。
二、研修内容1. 专业知识更新：定期阅读最新的美术教育理论书籍和期刊，了解美术教育的最新动态和研究成果。
2. 技能提升：通过参加绘画、雕塑等美术工作坊，提高个人的美术创作能力。
3. 教学法学习：研究和实践多元化的教学方法，如项目式学习、合作学习等，以适应不同学生的学习需求。
4. 教材研究：深入分析教材内容，挖掘教学资源，设计符合学生兴趣和认知水平的教案。
5. 案例分析：定期与其他美术教师交流教学经验，分析成功案例和教学中遇到的问题。
三、研修方法1. 自学与研讨相结合：利用业余时间进行自学，同时参加学校组织的教研活动，与同行交流心得。
2. 实践与反思并重：将所学知识和技能应用到实际教学中，课后及时反思教学效果，不断调整和优化教学策略。
3. 观摩与模仿：参观其他优秀美术教师的课堂，学习他们的教学风格和方法。
4. 参与培训：积极参加教育局或专业机构举办的美术教师培训课程，获取新的教育资源和信息。
四、研修时间安排1. 每周至少安排3小时的自学时间，阅读专业书籍或资料。
2. 每月至少参加一次教研活动，与同行交流和分享。
3. 每学期至少参与两次以上的校内外教学观摩活动。
4. 每学年至少参加一次专业的美术教师培训。
五、成果评估通过学生的学习成果、同行的评价以及个人的自我反思来评估研修的效果。
具体可以通过学生的艺术作品质量、课堂参与度以及学生对美术课的兴趣等方面来衡量。
六、总结与展望通过持续的个人研修，美术教师不仅能够提升自己的专业技能和教学水平，还能够更好地激发学生的艺术潜能，引领学生走进丰富多彩的艺术世界。
美术老师个人研修计划书（全文5篇）
美术老师个人研修计划书（全文5篇）第一篇：美术老师个人研修计划书要求教师根据当今美术教学的发展状况，本校的教学实际内容深入研究扩展，探索最适应学生接受的教学手段与方法，加强教师的知识更新，定期进行教学经验交流，这里给大家分享一些关于美术老师个人研修计划书5篇，供大家参考。
美术老师个人研修计划书1一、指导思想全面贯彻美术新课程标准，实施素质教育，注重美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的兴趣，提高课堂效率。
以学校总体计划为指针，以学校教学计划为引导，努力为学生的全面发展，打下坚实的基础。
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、基本情况1、学生情况分析2、教材分析：美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。
它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。
美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。
本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境。
在美术教学活动中，培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。
三、教学目标2、情感目标：通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。
通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。
3、成绩目标：要把争先创优，培养名学生作为工作的中心目标,使学生优秀率达到60%以上，在各项艺术比赛中取得优异的成绩。
四、方法措施1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进行深入细致的学习，认真落实尝试教学法的教学。
美术教师个人自主研修计划
美术教师个人自主研修计划在教育的广阔天地中，美术教育以其独特的魅力吸引着无数热爱艺术的心灵。
作为一名美术教师，不仅要传授知识技能，更要不断自我提升，以适应教育的发展和学生的需求。
为此，制定一个切实可行的个人自主研修计划显得尤为重要。
以下是一份精心设计的美术教师个人自主研修计划，旨在帮助教师们在专业成长的道路上迈出坚实的步伐。
一、研修目标本研修计划的核心目标是提高美术教师的专业素养，增强教学能力，并激发创新教学的思维。
通过系统的学习和实践，使教师能够更好地理解和运用美术教育的新理念、新技术，同时，培养教师的研究能力和批判性思维。
二、研修内容1. 理论学习：深入研读美术教育相关的经典著作和最新研究成果，了解国内外美术教育的发展趋势和先进理念。
2. 技能提升：通过参加工作坊、研讨会等形式，提高绘画、雕塑、设计等专业技能，以及使用新媒体工具进行艺术创作的能力。
3. 教学实践：将所学理论和技能应用到课堂教学中，不断尝试和优化教学方法，提高教学质量。
4. 学术研究：鼓励教师开展美术教育领域的研究工作，撰写论文或案例分析，参与学术交流活动。
三、研修方法1. 自学与交流相结合：鼓励教师自主学习，同时定期组织研讨会，分享学习心得和教学经验。
2. 线上与线下相融合：利用网络资源进行在线学习，参与线下的工作坊和讲座，拓宽学习渠道。
3. 实践与反思相促进：在教学实践中不断尝试新方法，通过反思总结经验教训，形成个人的教学风格。
四、时间安排本研修计划建议分为四个阶段，每个阶段持续三个月，共计一年时间。
1. 第一阶段：重点在于理论学习和基础技能的提升，为后续的教学实践打下坚实的基础。
2. 第二阶段：侧重于教学实践的探索和创新，将理论与实际相结合，提升教学效果。
3. 第三阶段：加强学术研究和专业交流，拓展视野，提升学术水平。
4. 第四阶段：总结全年的学习和实践经验，规划未来的发展方向，确保持续专业成长。
五、评估与反馈为了确保研修计划的有效实施，建议设立评估机制，包括自我评估、同行评审和学生反馈。
美术教师个人 研修计划
美术教师个人研修计划在教育的海洋中，每一位教师都是航行的探索者。
对于美术教师而言，不断提升自身的专业素养和教学技能是至关重要的。
一份周全的个人研修计划，能够帮助美术教师系统地进行自我提升，以更好地培养下一代的艺术天分。
以下是一份美术教师个人研修计划的范本，旨在为追求卓越的教育者们提供一个参考蓝图。
一、研修目标本研修计划旨在通过系统的学习和实践，提高美术教师的绘画技巧、艺术鉴赏能力以及创新教学方法。
通过这一过程，教师将能够更深入地理解艺术的本质，从而在教学中更好地激发学生的创造力和想象力。
二、研修内容1. 绘画技巧提升：通过学习不同的绘画流派和技法，增强个人的绘画表现力。
2. 艺术史知识：系统学习艺术史上的重要流派、代表作品及其背后的文化意义。
3. 教学法研究：探索和实践新的美术教学方法，如项目式学习、合作学习等。
4. 跨学科融合：研究如何将美术与其他学科如文学、历史等进行有效融合。
5. 学生心理理解：深入了解学生的心理发展特点，以便更好地指导学生的学习和创作。
三、研修方法1. 自学与研讨：结合专业书籍、在线课程进行自学，并定期参加研讨会交流心得。
2. 实践操作：在课堂上实践新的教学方法，收集反馈并进行调整。
3. 作品创作：定期完成个人作品，通过创作实践提升艺术表达能力。
4. 访问学者：邀请艺术家或学者进行讲座，拓宽视野和知识面。
5. 学术交流：参与学术会议，与其他教育工作者交流经验。
四、时间安排本研修计划将在接下来的一年内分阶段实施：- 第一阶段（1-3月）：重点在于绘画技巧和艺术史的学习。
- 第二阶段（4-6月）：专注于教学方法的研究与实践。
- 第三阶段（7-9月）：进行跨学科融合的探索和学生心理的理解。
- 第四阶段（10-12月）：总结全年的学习成果，准备学术交流和展示。
五、预期成果通过本研修计划的实施，预期达到以下成果：- 教师个人绘画技能显著提升，能够更自如地在课堂上进行示范。
- 对艺术史有更深入的了解，能够在教学中灵活运用相关知识。
美术教师个性研修计划
美术教师个性研修计划一、研修目标本研修计划旨在通过系统的理论学习与实践操作，提高美术教师的专业技能，丰富教学方法，激发创新思维，最终达到提升学生美术素养的教学目标。
二、研修内容理论学习1. 美术史与美学基础：深入理解不同历史时期的美术流派及其特点，掌握美学的基本理论，为教学提供深厚的文化底蕴。
2. 教学法研究：学习现代美术教学法，如项目式学习、合作学习等，以适应不同学生的学习需求。
3. 心理学应用：了解学生心理发展规律，运用心理学知识调动学生的学习兴趣和创造力。
实践操作1. 技能提升：通过素描、色彩、雕塑等多种形式的实践操作，提升个人的美术技能。
2. 教案设计：结合教学大纲，设计富有创意的教案，使课程内容生动有趣，易于学生理解。
3. 教学观摩：定期参加其他美术教师的课堂，进行教学观摩和经验交流。
创新探索1. 跨学科融合：探索美术与其他学科的交叉点，如结合文学、历史等，拓宽教学内容。
2. 科技应用：利用数字媒体等现代科技手段，丰富教学手段和表现形式。
3. 国际视野：关注国际美术教育动态，吸收先进的教学理念和方法。
三、研修方式1. 自主学习：鼓励教师利用业余时间阅读专业书籍，参加在线课程学习。
2. 小组研讨：定期组织教师之间的研讨活动，分享教学经验和心得。
3. 专家指导：邀请美术教育领域的专家进行讲座或工作坊，为教师提供专业的指导和建议。
四、研修周期与评估本研修计划周期为一学期，期间将进行中期和结业评估，以确保研修效果。
评估内容包括教师的理论知识掌握情况、教学技能的提升、创新教学方法的应用以及学生反馈等。
五、结语。
美术个人研修工作计划8篇
美术个人研修工作计划8篇美术个人研修工作计划1一、学生情况分析大多数学生不能很好地接受美术基础知识的教育。
美术基础知识差异较大，学生对美术认识肤浅，缺乏对美的体验和鉴赏能力。
学不了美术，以为美术就是画画。
对学习毫无兴趣，花费大量时间涂鸦或打印图片，几乎没有独立完成一件完整的美术作品。
学生过去几乎没上过美术课，对美术课不熟悉。
二、教材分析本册教材分为四大块1.欣赏对造型、色彩、肌理、空间、明暗等艺术语言的自觉运用，选择恰当的优秀作品，以绘画、雕塑的形式探索不同的艺术形式，发展个人的表达能力，传达自己的思想和情感。
2、造型表现了解主要设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与平衡、节奏与韵律、多样与统一的组合原则，利用媒体的特性，进行创意与设计，美化生活，形成初步的设计意识。
3.设计与应用可以多角度欣赏和理解自然之美和艺术作品的材料、形式、内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，深入了解中国艺术发展的概貌，尊重人类文化遗产，对艺术作品和艺术现象进行简评。
4、综合探索调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。
三、任务和目标1.美育培养学生对美的敏感，提高学生欣赏艺术作品的能力。
重点是让学生感受、欣赏、把玩世界传统文化的内涵，从而提高现在和未来的生活质量。
2.智育培养学生的观察习惯，使学生逐步掌握正确的观察方法，提高观察能力，发展形象记忆、想象力和动手能力，鼓励学生联想思考。
促进他们创造性才能的发展。
3.技巧不是美术教育的重点，要求学生用自己的绘画语言表达思想。
四、具体措施1.让学生树立新的行为意识，强化主动实践探索的意识，让学生学会思考，培养独立实践的勇气和意识。
2.因材施教，杜绝人云亦云或千人一面的艺术教育模式。
3.改进评价方式，过程评价与结果评价相结合，定性评价与定量评价相结合。
4、通过先进的教学设备进行教学，提高学习兴趣，提高学生上课效率。
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美术教师个人研修计划【篇一】指导思想以美术课程标准为基础，以优秀教师的工作经验为榜样，立足课堂教学和课外辅导，深化儿童画的教学。
在提高学生绘画技能的同时，加强多种能力、素质的培养。
激发学生欣赏美、再现美、创造美，培养学生的审美能力和学习美术的兴趣。
切实做好美术教育教学开发开展工作。
研修目标及具体措施1.倡导“和谐、人文、科学、自然”的教育理念，遵循学生的发展规律，开发智力，提高审美能力，使学生更好地成长为社会所需要的人才。
2.加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的教育观、教学观和学生观，提高教育、教学水平。
坚持本学科的教育、教学改革，积极开展教学研究。
3.加强作业的自评、互评和面批，帮助他们提高审美水平。
认真对待每一次教研活动，加强科任教师的沟通，共同进步、提高。
4.配合学校德育工作，结合美术学科特点，发掘教材内容，有机渗透德育教育。
5.组织好学生开展画创作竞赛活动，提高学生学习美术的兴趣和创作能力。
通过多种方式的自培、学习、听课评课，提高我们美术教师的课堂教学水平。
6.做好上传美术教育信息工作：内容包括美术教研信息、美术教案、美术作品、教学后记、开发教材、论文等。
研修方向及计划1.针对儿童画的创作风格、创作手段、表现语言和技巧进行深入的学习和研究。
2.研究粗选读书研究书本：《中国绘画通史》、《中外美术史》、《中国书法全集》、《儿童美术教育》、《小学美术教学》等。
3.针对自己的学科去学习。
(1)做为一名美术教师自身专业技能要不断提升，所以我为自己制定了专业方面的学习，例用日常休息及周末的时间去练习专业。
(2)每学期完成五张美术作品每月阅读一套优秀的书籍。
每周练习一张书法作品。
(3)听课、学习、交流，同时学习他人在教学中的优点，和同科任教师进行备课的交流、讨论、总结，将总结的要点融入到自己的备课记录中。
(4)向团队中其他教师进行跨学科的学习，在其他学科中找出适合自己学科的内容，并将其融入到自己的教学中。
以上是我为自己制定的本学期的研修计划，在这些计划的前提下，我还会为自己加定计划，使自己在本学期中学到更多更广泛的知识。
【篇二】在推进素质教育的过程中，美术教育在提高与完善学生的素质方面所具有独特作用越来越受到人们的重视。
随着我国教育改革的不断推进，教学内容的不断拓展，开展美术教学创新，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展已成为美术研修工作中的中心内容与目标。
一、工作目标：1、以研促教，立足课堂，注重实效，提高学习兴趣2、多途径实现工作内容和形式上的创新。
3、倡导学生良好的行为习惯和学习习惯，营造文明校园。
二、工作措施：1、与时俱进，更新教学观念研修活动是搞好课堂教学不可缺少的重要环节。
而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的研究方式。
它要求教师根据当今美术教学的发展状况，本校的教学实际内容深入研究扩展，探索最适应学生接受的教学手段与方法，加强教师的知识更新，定期进行教学经验交流，教师之间相互听课，改变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活实际经验以及现代社会、科技发展和联系，注重学生的学习兴趣，使学生乐于接受、容易掌握，养成自主学习、自主探究、合作学习的美术素养，立足于教育的整体，积极研究教师教和学生学的新思路，摸索出一种适合学生主体性发展的教学模式。
2、合理开发课程资源，拓开美术教材内容课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分，其开发利用的范围越来越广泛。
这一点已成为美术教育工作者的共识。
我们在美术课程资源的开发与利用的实践中，把课程的扩展紧密地结合，学习活动的综合性和探索性，注意把美术课程与学生生活经验、环境紧密联系，因地制宜扩展新的课程资源，补充一些学生愿意学，教师擅长且材料经济充足的学习内容。
3、努力探索新的教学模式在教学中通过积极尝试艺术综合学科的教学新模式，加强知识的相互联系，互相融渗、相互参照和思考，并通过教师示范、学生练习、使学生更深刻地掌握知识，很好地调动了学生学习的积极性，使学生在轻松快乐中体验到感悟学习的益处，养成综合学习的好习惯。
4、同伴互助教师之间的广泛交流是提高研修及教学能力最有效的方式，以备课组为互助载体，促进教师与同伴的对话。
教师间建立积极的伙伴关系，建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围，加强教师之间以及在课程实施等教学活动中的交流与对话、沟通、协调与合作。
组内保证集体备课、说课、集体听课、研修时间。
5、总结反思结合创新目标，对自己行为进行思考、审视、分析。
并根据学校校本课题研究计划内容，自行学习和对自教学行为进行分析，提出问题，制定对策。
对找出问题，进行再研究，为开展下一步的校本研究行动提供参考。
【篇三】新世纪教师，不断的学习、给自己充电是非常必要的。
社会发展的脚步不断地在加快，教育教学的方式不断在变化，墨守成规，创新不足，知识底蕴不够，专业知识不断更新，都是摆在现代教师面前的实际问题。
进修是基本途径，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质，来服务于教育事业，培育出更高素质的下一代。
一、个人教育宗旨：想学生之所想，急学生之所急，忙学生之所需。
与学生建立起水乳交融的关系，全心全意投身于教育事业。
二、个人操守：在教学中要与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。
要廉洁从教，做到不搞第二职业，对学生一视同仁，不偏私任何学生。
三、个人进修措施：1、把所掌握的教育理论转变成教学的实际能力。
努力学习现代教育理论，并在实践中不断总结，反思，找出一条适合自己和学生的更好的教学方式。
向名师看齐，学习他们的持之以恒乐于奉献的精神，学习他们的乐观向上品质，学习他们容纳百川的胸怀，让自己不愧为人师。
2、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
努力学习本专业的理论知识，学活学精，同时还要达到与其他学科的整合，让自己样样通，丰富自己的头脑。
3、学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。
4、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果。
5、多看一些有关教学方面的书籍。
如：《数学教学》、《河北教育》等有关教育教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的业务水平。
在参加教研教学活动中，要积极上好一人一课，在参加评课活动中要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平，做到严谨治学。
总之，我能做到不断地更新自己，改造自己，使自己各方面不断地提高来服务于教育事业。
重视教师的职后学习、研究和进修，大力开展教师继续教育，是一种普遍的国际动向，并且是与终身教育、终身学习思潮相联系的。
许多教育学专家认为，教师作为一种专业性职业，只有经过不断的进修，才能得到并保持专门的知识和技能。
当前科技迅速发展，知识在不断更新，社会在不断变化，人类正进入一个学习化的社会。
教师只有不断地学习，才能积极主动适应变化发展着的社会，适应发展变化着的儿童的新特点及不断涌现出的各种新的教育思想、方法、学科。
同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步，因为这直接关系到儿童身心的健康成长。
教师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化知识，促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。
1.继续学习新教材，认真对待学校和上级组织的教学活动，认真做好听课笔记，丰富自己的教育教学经验。
2.阅读一些教育领域的优秀文章和书籍，尤其在创新教育方面，做好读书笔记，积累课题的材料，并在教研活动时与大家分享和讨论。
3.认真对待教研组内和校内的每一次公开课，真实的汇报自己的学习情况，课后认真总结，反思，不断提高自己教学的实践操作能力。
4.做好各种案头工作，尤其是观察记录和案例评析，尽量抓住班级中出现的有价值和典型的事例，进行深入思考，寻找理论依据进行评析。
一.教育教学1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。
2、积极参加省、市、区课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自觉的教学行为。
3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课及各种研究课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的能力。
4、敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师。
5、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。
二.理论学习1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。
读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。
加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。
2、为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。
3、加强学习和培训，转变观念。
认真学习各种理论书籍，积极实践，撰写阶段性实验报告。
4、在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外交流活动中积极承担教育教学观摩、示范课任务。
5、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。
三.业务钻研1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素质。
2、结合自身需要，自学计算机动画的简单制作，提高课件制作水平，提高教学质量。
3、以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念;树立“为学生的终身发展奠定基石”的思想，提高自己课堂教学水平，实现合格课100%，优质课50%的目标。
课堂教学中小组合作学习收到实效。
4、结合教材，选择适合内容由学生配音，制作课件;提供交流平台，信息员展示自己收集的信息，以此来培养学生的特长，同时调动学生的学习兴趣。
5、参加各种科研培训及课题组活动，积极探索具有学科特色的教学方式，促进科研成果为自己教育教学服务的转变。
6、探索网络课模式，探索信息技术与学科教学整合的有效方法。
为了更好地适应现代教学的需要，努力提高自身修养，并在科研、课题上有所发展，在今后的工作中，我将从以下几方面进修：一、勤于学习，丰富自己的理论素养1、坚持阅读专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面从努力从各方面充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。
2、借助网络平台与时俱进，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。
3、做一名学习型的教师，利用课余时间，进修个人学历，提升个人的文化修养。
4、积极参加校内外的听课活动，多向经验丰富的教师请教。