成长类励志小故事阅读教案
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活动目标：
1. 阅读成长励志小故事
2. 通过阅读从中获取成长的道理
3. 把你学会的道理教给身边的人
活动重点：
学生自主归纳故事所包含的意义
活动形式：
自主阅读、交流法
活动过程：
一、教师导课
在以上的四周中，我们交流了你最喜欢的一本书，从这周开始我们一起来阅读一下成长类励志小故事，去学习其中的道理。
二、学生自主阅读
三、小组讨论并选出代表进行全班交流
四、总结一下你今天的收获，向你的小组成员介绍一下。
五、回家向父母讲一下你今天的收获。
活动目标：
1. 阅读诚信类励志小故事
2. 通过阅读从中获取为人处事要诚信的道理
3. 把你学会的道理教给身边的人
活动重点：
学生自主归纳故事所包含的意义
活动形式：
自主阅读、交流法
活动过程：
一、教师导课
上周我们交流和阅读了成长类的励志小故事，这周我们来阅读和交流一下诚信类的励志小故事。
二、学生自主阅读
三、小组讨论并选出代表进行全班交流
四、总结一下你今天的收获，向你的小组成员介绍一下。
五、回家向父母讲一下你今天的收获。
活动目标：
1. 阅读孝心类励志小故事
2. 通过阅读从中获取乌鸦反哺，百善孝为先的道理
3. 把你学会的道理教给身边的人
活动重点：
学生自主归纳故事所包含的意义
活动形式：
自主阅读、交流法
活动过程：
一、教师导课
上周我们交流和阅读了诚信类的励志小故事，这周我们来阅读和交流一下孝心类的励志小故事。
六、学生自主阅读
七、小组讨论并选出代表进行全班交流
八、总结一下你今天的收获，向你的小组成员介绍一下。
九、回家向父母讲一下你今天的收获。
活动目标：
1. 阅读勇敢类励志小故事
2. 通过阅读从中获取勇于实践勇于探索才能获得真理的道理
3. 把你学会的道理教给身边的人
活动重点：
学生自主归纳故事所包含的意义
活动形式：
自主阅读、交流法
活动过程：
一、教师导课
上周我们交流和阅读了孝心类的励志小故事，这周我们来阅读和交流一下勇敢类的励志小故事。
十、学生自主阅读
十一、小组讨论并选出代表进行全班交流
十二、总结一下你今天的收获，向你的小组成员介绍一下。十三、回家向父母讲一下你今天的收获。