趣味定向越野

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幼儿园趣味竞赛:定向越野活动策划方案

幼儿园趣味竞赛:定向越野活动策划方案

幼儿园趣味竞赛:定向越野活动策划方案幼儿园趣味竞赛:定向越野活动策划方案1. 活动简介在幼儿园中举办趣味竞赛定向越野活动是一种既能锻炼孩子们身体,又能培养他们团队合作意识和观察能力的活动。

通过这种活动,孩子们能够在参与中体验成功的喜悦,并学会接受失败的挫折。

这样的活动还能够增强孩子们对自然的认识,促进他们的身心发展。

2. 活动目标- 培养孩子们的合作意识和观察能力- 增强孩子们对自然的认识- 促进孩子们的身心发展3. 活动方案(1)活动时间和地点活动时间:选择一个阳光明媚、气候宜人的天气进行定向越野活动,通常在春季或秋季进行活动会更加适宜。

活动地点:可以选择幼儿园周边的公园或者校园内的开阔场地作为越野活动的地点。

(2)活动准备- 确定比赛路线:根据活动地点的实际情况,设计好越野的比赛路线,并设置相应的标志物,以便孩子们可以顺利找到目标地点。

- 分组策划:根据孩子们的芳龄和兴趣爱好,进行分组,并确保每个小组都有一名成人进行协助和照顾。

- 准备道具:准备好每个小组需要的道具,例如指南针、地图、小旗帜等,以便孩子们在比赛中能够准确地进行定向。

(3)活动流程- 介绍活动目的和规则:在活动开始前,向孩子们介绍活动的目的和规则,让他们明白比赛的重要性和安全意识。

- 比赛前的集合和准备:在活动当天,让孩子们在指定地点集合,进行分组、分发道具,并对比赛规则再次进行解释和确认。

- 比赛过程:孩子们在成人的陪同下,按照比赛路线进行越野比赛,找到指定地点并完成任务。

- 活动总结和颁奖:比赛结束后,组织大家进行活动总结,鼓励孩子们分享在比赛中的体会和收获,并对优胜队伍进行颁奖。

4. 个人观点和理解定向越野活动是一种非常适合幼儿园的活动形式,可以有效地促进孩子们的身心发展。

通过这样的活动,孩子们可以锻炼自己的观察能力、团队协作能力和解决问题的能力。

这种活动也能够让孩子们更加深入地了解自然,享受户外活动带来的乐趣。

5. 总结通过定向越野活动,可以达到培养孩子们合作意识和观察能力的目的,同时也能增强他们对自然的认识,促进身心发展。

“跑吧”定向趣味越野赛活动策划书 (2)

“跑吧”定向趣味越野赛活动策划书 (2)

“跑吧”定向趣味越野赛活动策划书一、活动概述1.1 活动名称:跑吧定向趣味越野赛1.2 活动时间:XX年XX月XX日1.3 活动地点:XX市XX山区1.4 主办单位:XX体育运动俱乐部二、活动目标2.1 激发参与者的冒险精神和体能素质2.2 推广野外定向越野运动,提升大众对该项目的认知和兴趣2.3 打造一个积极向上、健康快乐的活动氛围三、活动内容3.1 定向越野赛:参与者需要在规定时间内按照指定路线通过各个控制点,并完成相应任务。

3.2 巧妙设计任务:除了定向越野,还将设置一些趣味任务,增加活动的趣味性和挑战性。

3.3 队伍竞赛:组织参赛者组成队伍进行竞赛,提升团队合作和沟通能力。

四、活动流程4.1 报名阶段:- 在线报名:通过官方网站或社交媒体平台进行报名,填写个人信息。

- 缴纳报名费:根据不同参赛组别收取报名费用。

4.2 活动签到:- 活动当天参赛者到达活动现场进行签到和领取参赛物资。

4.3 活动准备:- 主办单位组织工作人员进行现场布置。

- 参赛者进行身体热身和装备检查。

4.4 活动开始:- 主持人宣布比赛开始,参赛队伍按规定的时间间隔出发。

- 参赛者根据指定路线进行定向越野和完成任务。

4.5 比赛结束:- 参赛者按照指定路线依次到达终点,由工作人员记录成绩。

- 主持人宣布比赛结束。

4.6 颁奖典礼:- 主办单位进行成绩统计并颁发奖杯和证书。

- 为优胜队伍颁发奖品。

五、活动宣传与推广5.1 线上宣传:通过官方网站、社交媒体等平台发布活动信息,吸引参赛者报名。

5.2 线下宣传:在相关体育馆、学校、企事业单位等场所张贴活动海报,提高活动知名度。

5.3 媒体合作:与当地媒体合作,利用电视、广播、报纸等渠道进行活动宣传。

六、经费预算6.1 设备租赁费用:包括定向越野赛所需的定向标志牌、任务道具等。

6.2 奖品费用:准备优胜队伍的奖杯、证书和奖品。

6.3 宣传费用:包括宣传海报的设计制作、媒体合作费用等。

幼儿园趣味定向:越野探险比赛策划方案

幼儿园趣味定向:越野探险比赛策划方案

幼儿园趣味定向:越野探险比赛策划方案一、前言幼儿园是孩子们最早接触教育和社会的地方,为了丰富幼儿园教育活动,培养孩子们的团队合作精神和探险精神,我们特地策划了一场趣味定向越野探险比赛,让孩子们在游戏中学习、成长。

二、比赛目的1. 培养孩子们的团队合作意识和能力,让他们学会共同合作,共同进退。

2. 增强孩子们的运动能力和体魄,让他们在探险中体验运动的乐趣。

3. 提高孩子们的观察力和解决问题的能力,通过越野探险比赛,让他们学会发现问题和解决问题的方法。

三、比赛流程1. 赛前准备- 选定比赛地点:选择一个有足够探险元素和足够安全的场地进行比赛,如校园内的草地、山林等。

- 制定规则:明确比赛的规则和注意事项,保障孩子们的安全和比赛的公平。

2. 比赛环节- 集合活动:孩子们按班级在指定地点集合,比赛开始前进行热身活动。

- 思维训练:设置越野探险路线,路线上设置各种障碍和任务点,要求孩子们在规定时间内完成。

钻隧道、穿过障碍物、找寻指定物品等。

- 团队合作:设置合作项目,比如拉绳比赛、搬运比赛等,要求孩子们团队合作完成任务。

- 结束活动:比赛结束后,进行总结和表彰,鼓励所有参与孩子。

四、比赛要点1. 安全第一:在设定比赛环节和任务时,要充分考虑孩子们的安全,不设置过于危险的项目。

2. 参与为主:比赛不以胜负为主要目的,更注重孩子们的参与和成长。

3. 鼓励互助:比赛过程中,鼓励孩子们相互帮助,共同进退。

4. 呼应主题:在比赛中,可以加入一些趣味性的主题,比如“探险家”、“寻宝”等,激发孩子们的想象和兴趣。

五、结语通过这次趣味定向越野探险比赛,我们希望可以让孩子们在游戏中得到真正的收获,培养他们的勇气、智慧和毅力,为他们的成长助力。

让我们共同期待这场探险之旅,为孩子们创造美好的回忆。

以上就是本次趣味定向越野探险比赛的策划方案,希望能够给您带来启发和帮助。

期待您的参与,让我们一起为幼儿园的孩子们创造一次难忘的探险之旅!六、比赛准备在比赛前,需要做好充分的准备工作,包括场地的布置、比赛道具的准备、工作人员的培训等。

幼儿园趣味寻宝游戏:定向越野与团队合作案例分享

幼儿园趣味寻宝游戏:定向越野与团队合作案例分享

幼儿园趣味寻宝游戏:定向越野与团队合作案例共享一、介绍幼儿园的趣味寻宝游戏是一种寓教于乐的教学方式,通过游戏的形式培养幼儿的观察力、思维能力和团队合作意识。

其中,定向越野和团队合作是其中非常重要的元素。

本文将共享一些幼儿园趣味寻宝游戏中的定向越野和团队合作案例,探讨其对幼儿的教育意义。

二、定向越野的教育意义1. 提高幼儿的方向感和观察力在寻宝游戏中,设置不同的路标和线索,让幼儿通过观察、判断和指引找到目的地,可以有效培养幼儿的方向感和观察力。

2. 锻炼幼儿的身体协调能力定向越野需要幼儿在户外进行奔跑和跋涉,可以锻炼幼儿的身体协调能力,促进身心健康发展。

3. 培养幼儿的独立思考能力在寻宝游戏中,幼儿需要根据线索和路标独立思考,找到正确的方向,培养幼儿的独立思考能力和解决问题的能力。

三、团队合作的教育意义1. 增进幼儿之间的交流与合作在寻宝游戏中,往往需要幼儿之间相互配合、交流信息,共同完成任务,促进了幼儿之间的交流与合作。

2. 培养幼儿的团队意识和集体荣誉感在团队合作中,幼儿需要明白每个人的任务和责任,培养了幼儿的团队意识和集体荣誉感,激发了幼儿的团队荣誉感和责任感。

3. 提高幼儿的情商和人际交往能力在团队合作中,幼儿需要与伙伴相互协作、理解和包容,提高了幼儿的情商和人际交往能力。

四、案例共享在某幼儿园的趣味寻宝游戏中,组织了一场定向越野与团队合作的活动。

幼儿们被分成若干小组,每个小组需要根据线索和路标找到不同的宝藏,并在规定的时间内完成任务。

在活动中,幼儿们展现出了良好的团队合作精神,相互协助、共同进退,取得了圆满的成绩。

五、总结幼儿园趣味寻宝游戏中的定向越野与团队合作,对幼儿的教育意义不言而喻。

它不仅提高了幼儿的观察力、思维能力和方向感,还培养了幼儿的团队精神、合作意识和集体荣誉感。

定向越野与团队合作活动应该成为幼儿园教育的重要组成部分,推广开来,让更多的幼儿受益。

幼儿园趣味寻宝游戏的定向越野和团队合作活动在幼儿教育中起着重要的作用。

大班户外拓展:定向越野挑战

大班户外拓展:定向越野挑战

衣服:适合户外活动的 衣服,如运动服或冲锋

手套:保护手部,防止 受伤
急救包:包含创可贴、 消毒剂等急救用品
地图:用于查看路线和 方向
鞋子:适合越野的鞋子, 如徒步鞋或越野跑鞋
计时器:用于记录时间
帽子:防晒或保暖的帽 子
防晒霜:防止晒伤
定向越野挑战的安全注意事项和风险控制
安全装备:头盔、护膝、护肘、手套等 安全规则:遵守比赛规则,不擅自离开赛道 风险评估:了解地形、天气等风险因素,做好应对措施 急救知识:掌握基本的急救知识和技能,如心肺复苏、止血等
定向越野挑战
汇报人:XXX
汇报时间:20XX/XX/XX
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目录
CONTENTS
1 定向越野挑战的起源
2 定向越野挑战的规则和技 巧
3 定向越野挑战的装备和安 全
4 定向越野挑战的实践和案 例
5 定向越野挑战的未来和发 展
定向越野挑战的起源
定向越野挑战的起源和发展
起源:起源于瑞典,最初用于军 事训练
定向越野挑战的实践和案例
定向越野挑战的实践和体验
定向越野挑战 的定义和规则
定向越野挑战 的装备和准备
定向越野挑战 的实践案例
定向越野挑战 的体验和感受
定向越野挑战的成功案例和经验分享
成功案例:某团队在定向越野挑战中取得第一名的成绩
经验分享:团队成员分享了他们在比赛中的协作、沟通和策略制定等方面的经验
实践经验:参与者分享了他们在定向越野挑战中遇到的困难和挑战,以及如何克服这些 困难的经验 成功因素:分析定向越野挑战成功的关键因素,如团队协作、策略制定、体能训练等
定向越野挑战的未来和发展
定向越野挑战的未来趋势和发展方向

幼儿园乐园探秘:户外定向越野活动策划方案

幼儿园乐园探秘:户外定向越野活动策划方案

幼儿园乐园探秘:户外定向越野活动策划方案在幼儿园教育中,户外活动是非常重要的一部分。

户外定向越野活动是一种结合冒险和探索的活动,通过寻找特定的地点或拾取特定的物品来完成任务,培养了幼儿的团队合作能力、空间认知能力和观察能力。

本文将从户外定向越野活动的意义、策划方案和实施细节等方面进行探讨。

一、活动意义1. 激发孩子的好奇心和探索欲户外定向越野活动可以帮助孩子们培养好奇心和探索欲。

在活动中,孩子们需要根据地图或线索找到目标地点,这样可以让他们在探索过程中不断产生新的思考和猜想,激发好奇心。

2. 提升孩子们的团队合作能力活动中通常需要孩子们分成小组合作完成任务,这样可以锻炼他们的团队合作能力,培养他们的合作意识和团队意识。

在活动中,孩子们可以相互帮助、共享资源,从而增强团队凝聚力。

3. 增强孩子们的环境意识户外定向越野活动可以帮助孩子们更好地了解自然环境,培养他们的环境意识。

在活动中,孩子们可以观察大自然的美好,了解不同的植物和动物,懂得珍惜环境和保护自然资源。

二、活动策划方案1. 地点选择选择宽敞的户外场地,如公园、校园或者郊外的环境。

保证活动场地的安全性和便利性。

2. 活动内容制定活动地图或线索,确定目标地点或拾取物品的位置。

可以根据孩子们的芳龄和能力设定不同的难度,让活动更具挑战性。

3. 小组组建根据实际情况,将孩子们分成小组,并确定每个小组的成员。

可以考虑将不同芳龄或能力水平的孩子们组成一个小组,促进他们的互相学习和融合。

4. 活动时间安排根据活动内容和场地情况,合理安排活动的时间。

一般可以选择在天气晴好的日子进行户外活动,避免恶劣天气对活动的影响。

5. 安全考虑在活动策划中要充分考虑孩子们的安全问题,确保活动过程中有专人负责安全监管,并提前做好必要的安全预防措施。

三、实施细节1. 活动前准备提前准备好活动地图或线索,并根据实际情况调整活动内容和目标地点。

确保每个小组都能提前了解活动的规则和要求。

趣味定向越野策划书3篇

趣味定向越野策划书3篇

趣味定向越野策划书3篇篇一趣味定向越野策划书一、活动主题“奔跑吧,青春!”二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活,缓解学习压力。

2. 增强同学们的团队协作能力和身体素质。

3. 培养同学们对户外运动的兴趣和热爱。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[参与对象]六、活动准备1. 提前勘查活动场地,确保活动安全。

2. 准备活动所需的道具和奖品。

3. 设计活动路线和任务点,并制作成地图。

4. 对工作人员进行培训,明确分工和职责。

5. 通过公众号、班级群等渠道进行宣传,吸引更多同学参与。

七、活动流程1. 签到开场:活动当天,参赛选手在指定地点签到,领取参赛号码牌和地图。

工作人员核对参赛选手信息后,进行开场致辞,介绍活动规则和注意事项。

2. 规则讲解:主持人详细讲解比赛规则和注意事项,包括如何看懂地图、如何选择路线、如何完成任务等。

3. 分组出发:参赛选手按照抽签结果分成若干组,每组 4-6 人。

每组选手出发前有5 分钟的时间查看任务点和讨论战术。

4. 活动进行:参赛选手根据地图上的任务点顺序,依次前往任务点完成任务。

任务包括寻找隐藏的任务点、完成团队挑战、回答问题等。

在任务点完成任务后,工作人员会在地图上盖章或签字确认。

5. 终点冲刺:参赛选手完成所有任务后,尽快前往终点。

到达终点后,工作人员会核对选手的任务完成情况,确认无误后宣布比赛结果。

6. 颁奖仪式:根据比赛用时和任务完成情况,评选出一、二、三等奖和优秀奖,并进行颁奖仪式。

7. 合影留念:所有参赛选手和工作人员在活动现场合影留念,记录美好瞬间。

八、活动预算1. 道具费用:购买活动所需的道具和奖品,预计费用[X]元。

2. 工作人员酬金:支付工作人员的酬金,预计费用[X]元。

3. 其他费用:活动现场布置、饮用水等其他费用,预计费用[X]元。

九、注意事项1. 参赛选手需在规定时间内完成比赛,超时将被视为弃权。

2. 参赛选手须遵守比赛规则,不得借助外部力量或使用违规道具。

趣味定向越野策划书3篇

趣味定向越野策划书3篇

趣味定向越野策划书3篇篇一《趣味定向越野策划书》一、活动主题“探索与挑战,趣味定向越野”二、活动目的1. 推广定向越野运动,让更多人了解和参与。

2. 培养参与者的团队合作精神、解决问题能力和方向感。

3. 提供一个充满趣味和挑战的户外活动体验,增强参与者的身体素质和心理素质。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或人数]六、活动流程1. 签到与分组:参与者在指定时间到达活动地点签到,并随机分组。

2. 规则讲解:向参与者详细讲解定向越野的规则、地图使用方法和注意事项。

3. 发放装备:为每个小组发放地图、指北针等必要装备。

4. 开始比赛:各小组根据地图上的标记和提示,依次寻找各个打卡点,完成相应任务。

5. 任务设置:在打卡点设置趣味任务,如解谜、团队协作游戏等,增加活动的趣味性和挑战性。

6. 时间限制:设定比赛时间,在规定时间内完成任务且回到终点的小组获胜。

7. 颁奖仪式:根据比赛结果,为获胜小组颁发奖品。

七、活动准备1. 提前勘察活动场地,确定打卡点位置和任务设置。

2. 准备足够数量的地图、指北针等装备。

3. 制作任务卡片和相关道具。

4. 准备奖品和纪念品。

5. 安排工作人员负责签到、讲解规则、监督比赛和处理突发情况。

八、宣传推广1. 通过社交媒体、海报等渠道宣传活动,吸引参与者。

2. 邀请相关组织和团体参与。

九、预算1. 装备采购费用:[具体金额]2. 奖品和纪念品费用:[具体金额]3. 宣传费用:[具体金额]4. 其他费用:[具体金额]总预算:[具体金额]十、注意事项1. 提醒参与者穿着适合运动的服装和鞋子。

2. 确保活动场地的安全,提前排除潜在危险。

3. 工作人员要随时关注参与者的情况,及时提供帮助和支持。

4. 如遇恶劣天气,及时调整或取消活动。

篇二趣味定向越野策划书一、活动主题探索与挑战,趣味定向越野二、活动目的通过定向越野活动,增强参与者的身体素质、方向感和团队协作能力,同时让大家在户外享受运动的乐趣,释放压力,亲近自然。

幼儿园趣味寻宝:定向越野游戏活动教案

幼儿园趣味寻宝:定向越野游戏活动教案

在教育孩子的过程中,游戏是一种非常有效且受孩子们喜爱的学习方式。

在幼儿园教育中,定向越野游戏活动无疑是一种非常有趣且能够培养孩子们团队合作和观察能力的活动。

本文将深入探讨幼儿园趣味寻宝定向越野游戏活动的教案,以及这种活动对幼儿的教育意义。

一、活动概述在幼儿园趣味寻宝定向越野游戏活动中,孩子们将会被分成小组,并且每个小组将会有一位领队。

领队将会带领队员们在一片指定范围内进行寻宝活动。

在这个过程中,孩子们需要根据地图上的提示,寻找隐藏在各个角落的宝藏,并且在寻找宝藏的过程中,孩子们将会顺便学习到地理位置的概念、观察力、团队合作等技能。

二、教案设计 1. 游戏目标:通过参与寻宝游戏活动,培养幼儿们的团队合作意识和观察力。

2. 游戏准备:准备地图、指定范围内的宝藏、队员分组等。

3. 游戏步骤: - 小组分配:将孩子们分成若干小组,并且每个小组指定一位领队。

- 游戏说明:向孩子们简单介绍游戏规则和目标,并且发放地图和指南针等必要工具。

- 寻宝活动:让孩子们按照地图提示,在指定范围内寻找宝藏,并且在寻找的过程中,领队需要引导队员,发挥团队合作精神。

- 宝藏观察:当找到宝藏后,让孩子们观察宝藏,并且共享他们的观察结果。

三、教育意义 1. 培养观察能力:在寻宝过程中,孩子们需要仔细观察地图和周围的环境,培养他们的观察能力。

2. 培养团队合作精神:每个小组都需要团队合作才能顺利找到宝藏,这有助于培养孩子们的团队合作精神。

3. 锻炼身体:定向越野活动需要孩子们进行体力活动,锻炼他们的身体素质。

4. 学习地理概念:通过地图寻宝活动,可以让孩子们更直观地了解地理位置。

四、我的观点和理解我认为幼儿园趣味寻宝定向越野游戏活动是一种非常有益且受孩子们欢迎的教育活动。

这种活动不仅可以培养孩子们的团队合作意识和观察力,还可以锻炼他们的身体,因此在幼儿园教育中,这种活动应该得到更多的重视和推广。

通过上述教案设计,可以看出,在这个活动中,孩子们可以得到丰富的教育资源,同时也能够在快乐中学习到很多有价值的知识和技能。

幼儿园趣味探险教学计划 幼儿园定向越野

幼儿园趣味探险教学计划 幼儿园定向越野

幼儿园趣味探险教学计划1.引言在幼儿园教育中,沟通让孩子感到快乐是教学的一大特色。

通过引导幼儿在课程中享受快乐、发展智力、强健体魄以及探索自然,幼儿园教育可以使孩子们在温馨、充满爱心的氛围中快乐地成长。

2.幼儿园定向越野的意义定向越野是一种通过地图和指南针定向前进、在野外自主行走的运动项目。

在幼儿园教育中,定向越野不仅可以锻炼幼儿们的体能,同时也可以培养幼儿们的观察力、逻辑思维能力、沟通能力以及团队协作精神,对幼儿的成长与发展具有重要意义。

3.幼儿园定向越野教学计划的制定(1)确定教学目标:通过定向越野活动,培养幼儿的地理方位感、观察力和团队合作精神。

(2)确定教学内容:包括地图阅读、指南针使用、外出越野及团队合作等。

(3)确定教学时间:合适的季节,并结合天气状况确定具体时间。

(4)确定教学地点:选择合适的户外场地进行定向越野活动。

4.幼儿园定向越野教学计划的实施(1)引导幼儿了解地图:通过图画、游戏等形式,引导幼儿了解地图的基本功能、图例的含义、地图上的标志等。

(2)指南针的使用:给幼儿讲解指南针的使用方法,并进行实际操作练习。

(3)外出越野活动:在老师的带领下,孩子们根据地图和指南针指引,自主行走,在越野活动中观察自然、享受户外的乐趣。

(4)团队合作:在越野活动中,鼓励幼儿们互相帮助、共同解决问题、培养团队合作精神。

5.幼儿园定向越野教学计划的效果评估(1)观察幼儿的变化:观察幼儿在定向越野活动中的表现,包括地图阅读能力、指南针使用能力、观察力、团队合作等。

(2)家长反馈:听取家长对于幼儿学习的表现以及对于定向越野活动的看法和建议。

(3)教师评估:教师们对于幼儿在定向越野中的表现进行评估,并总结经验,不断优化教学方法。

6.结语通过幼儿园定向越野教学计划的实施,幼儿在快乐中锻炼体能,培养团队合作精神,提高地理方位感和观察能力。

此类教学活动也能有效激发幼儿学习的兴趣,使他们在快乐中学习,获得满足。

幼儿园趣味越野:定向越野比赛实战案例分享

幼儿园趣味越野:定向越野比赛实战案例分享

【幼儿园趣味越野:定向越野比赛实战案例共享】1. 简介在幼儿园的运动会上,定向越野比赛是一项备受关注的趣味活动。

随着幼儿园教育的改革和发展,定向越野比赛越来越受到重视,不仅可以锻炼孩子们的体能和智力,还能培养他们的团队合作意识和探险精神。

本文将共享一些定向越野比赛的实战案例,希望能为幼儿园教育工作者和家长们提供一些参考和启发。

2. 实战案例共享(1)定向越野比赛的筹备在一所幼儿园的运动会上,定向越野比赛成为了一大亮点。

教师们事先精心设计了比赛路线和任务点,并在校园中设置了丰富多彩的越野障碍。

孩子们在老师的指导下,分成小组,每组有一名领队负责带领大家完成比赛。

(2)比赛方式和规则比赛当天,孩子们穿上统一的定向越野装备,带着地图和指南针,开始了精彩的比赛。

他们需要根据任务点的提示,找到隐藏在校园各处的标志物,并完成相应的任务,例如解谜、攀爬、穿越障碍等。

整个比赛过程围绕着“合作”和“探险”展开,孩子们在战胜困难的过程中建立了深厚的友谊。

(3)比赛心得通过参与定向越野比赛,孩子们不仅锻炼了体能,还学会了团队合作。

他们在比赛中学会了互相协助、互相鼓励,明白了团队中每个人的重要性。

定向越野比赛也激发了孩子们的求知欲和探险精神,他们在比赛中收获了成长和快乐。

3. 总结回顾定向越野比赛作为一项富有挑战的趣味活动,在幼儿园的运动会上扮演着重要的角色。

通过这样的活动,孩子们能够在游戏中学习,在探索中成长。

而这种趣味越野比赛不仅仅是为了活动的丰富多彩,更是为了培养孩子们的团队合作精神和探险精神,为他们的全面发展打下坚实的基础。

4. 个人观点和理解从定向越野比赛的实战案例中我们可以看到,这样的趣味活动极大地丰富了幼儿园生活,也锻炼了孩子们的各方面能力。

作为一名教育工作者,我深深认识到这样的活动对孩子们的成长和教育有着积极的作用。

希望在今后的教育中,能够更加重视这样的趣味活动,让孩子们在游戏中感受快乐,在活动中收获成长。

幼儿园定向越野活动美篇

幼儿园定向越野活动美篇

幼儿园定向越野活动美篇亲子定向越野活动是一项教育性与娱乐性相结合的活动,它不仅可以让孩子们接触大自然,感受自然生态环境,而且可以提高孩子们的观察力、想象力和适应能力,而今天,小编就要和大家分享一篇幼儿园定向越野活动美篇。

这一周,我们的幼儿园举行了一次定向越野活动。

家长们在指导老师的带领下和孩子们一起来到了四周围绕着幼儿园的树林中。

在老师的指导下,家长们将孩子们分成了几组,并分别给每个组一个地图和一支指南针,让孩子们按照图上的路径进行探险。

初看,这个树林好像很简单,只有两三条道路,但实际上,里面迷宫似的岔路口却很多。

孩子们在指南针的帮助下,沿着指定路径走了一段路,很快便遇到了第一道难关——不知所措的岔路口。

看着迷雾重重的林子,孩子们有些紧张,但在老师的鼓励下,他们很快便摆脱了惊恐的情绪,多位长者很负责任地提议着出路,很快发现了正确的方向。

整个探险活动中,孩子们玩得相当开心。

每当他们走到目的地,最常出现的反应就是兴奋地欢呼。

这些小家伙们身上的耐力和专注力真让人佩服。

每到一个路标,他们都能够认真地看,注视着地图,品尝着地图和自己所看的场景,然后再决策下一步的走向。

在这一次越野活动中,孩子们真正体验了大自然之美,他们感受到了自然环境的神奇和复杂,也学会了谨慎小心和协作。

回到幼儿园里,孩子们一直在兴奋地交换他们的冒险经历,并在心中为这次越野活动画龙点睛。

这一次探险旅程无疑是他们的童年生活中难忘的一幕。

对于这次活动的家长们,他们也感受到了无穷的乐趣。

这次活动不仅让他们带着孩子们一起度过了一个难忘的周末,同时也让他们感受到了自然的美丽和力量,更懂得了孩子们的需要和问题。

他们甚至成为了自然的一部分,也能够更好地树立家庭教育目标。

那些困难的岔路口,让他们可以更好地教育孩子们,让他们了解自信、沉稳、勇敢和协作。

总之,这一次定向越野活动为孩子们和家长们带来了很多的收获,更是让他们学会了团队协作,感受到了大自然的美丽与复杂。

小学趣味定向越野教学设计

小学趣味定向越野教学设计

小学趣味定向越野教学设计小学趣味定向越野是一种非常受欢迎的户外运动,不仅可以锻炼孩子的身体素质,还可以在游戏中培养他们的团队合作意识和策略思考能力。

下面是我为小学生设计的一堂趣味定向越野教学。

一、教学目标通过趣味定向越野的游戏方式,旨在:1. 培养孩子们的体能、协调能力和反应能力;2. 建立团队意识,促进沟通和协作能力的发展;3. 培养孩子们的探索、观察和发现能力;4. 增强孩子的自信和勇气,使其学会独立和自理;5. 学习如何利用地图和指南针找到目标。

二、教学内容1. 熟悉地图和指南针的使用地图是定向越野的基本工具,通过展示地图,向学生讲解如何识别地图上的符号和标记,使他们了解如何使用地图在野外行进的方向。

同时也介绍一些基本的指南针的知识,向学生展示如何使用指南针找到地图上的方向。

2. 完成小组任务将学生分成小组,每组至少三人。

给每个小组一个任务,例如从教学区的某个地方出发,在特定的时间内找到某个指定的目标点,并按照指定路线回到起点。

在任务过程中,每个小组需要在地图上找出最优路线,并找到每个目标点的位置。

3. 团队合作在任务过程中,体现团队合作的重要性。

学生可以相互帮助,在寻找目标点的过程中协作。

同时每个小组还需要指定一个队长,并对队长的指挥和调度进行评价。

4. 勇气和自信在任务过程中,学生需要在野外行进,还需要在路上找到目标点。

需要学生有一定的勇气和自信,这也是野外定向越野最为重要的素质之一。

三、教学活动1. 指导学生使用地图和指南针;2. 分组任务,每组小组进行一项任务;3. 不同任务可适当更换地点和时间,增加任务难度和趣味性;4. 学生充分思考,在寻找目标点的过程中不断改进策略;5. 学生在任务过程中进行自评和互评;6. 引导学生总结经验和教训。

四、教学评价方法1. 指南针的使用、地图的识别和寻找目标点的能力;2. 能否熟练协作团队工作,符合团队工作的进度;3. 对团队合作的评估和能力的评价;4. 数据分析和总结。

幼儿园越野之梦:定向越野比赛活动教案

幼儿园越野之梦:定向越野比赛活动教案

幼儿园越野之梦:定向越野比赛活动教案1. 引言在幼儿园教育中,丰富多彩的户外活动对于幼儿的全面发展至关重要。

定向越野比赛活动作为一种充满挑战和趣味的户外活动,不仅可以锻炼幼儿的身体,还可以培养他们的探索精神和团队合作意识。

本教案将针对幼儿园定向越野比赛活动的组织及教学内容进行详细介绍,旨在为幼儿园教师提供一份实用的参考。

2. 活动目标a. 培养幼儿的动手能力和体能素质。

b. 提高幼儿的空间定向能力和注意力集中能力。

c. 培养幼儿的团队合作意识。

d. 培养幼儿的自主学习和解决问题的能力。

e. 培养幼儿的勇敢探索精神。

3. 活动内容第一阶段:准备a. 选择适合的场地,确保安全无隐患。

b. 安排足够的教学和安全人员,确保活动的顺利进行。

c. 准备越野比赛所需的道具和标志牌。

第二阶段:教学过程a. 以小组为单位进行越野比赛,每组5-8名幼儿。

b. 在指定的场地设置多个检查点,每个检查点配有不同的标志牌。

c. 针对不同芳龄段的幼儿,设置不同的越野路线和难度。

d. 在比赛过程中,教师可适当引导幼儿,帮助他们解决问题。

第三阶段:总结回顾a. 比赛结束后,教师与幼儿一起进行总结回顾,让幼儿共享自己的体会和感受。

b. 鼓励幼儿共享比赛中遇到的困难,引导他们总结解决问题的方法。

c. 肯定每个幼儿的表现,激励他们。

4. 教学点评定向越野比赛活动可以有效地培养幼儿的空间定向能力和团队合作意识,激发幼儿的勇敢探索精神。

在教学过程中,教师需要根据幼儿的芳龄和能力特点,合理安排比赛内容和路线,并在比赛中适时引导和帮助幼儿,让他们收获更多的成长和乐趣。

5. 结语通过定向越野比赛活动,幼儿可以在挑战和趣味中得到全面发展。

作为幼儿园教师,我们应该充分挖掘户外活动的教育意义,为幼儿的成长提供更多的可能。

希望本教案能对幼儿园教师在组织和开展定向越野比赛活动中提供一些帮助和启发。

观点和理解:通过定向越野比赛活动,幼儿可以在挑战和趣味中提高身体素质,培养探索精神和团队合作意识。

幼儿园趣味运动日:户外定向越野游戏教学案例

幼儿园趣味运动日:户外定向越野游戏教学案例

幼儿园趣味运动日:户外定向越野游戏教学案例在幼儿园教育中,趣味运动日是孩子们期待已久的一天,也是他们展示自己身手和团队合作能力的机会。

户外定向越野游戏是一种非常适合幼儿园趣味运动日的活动,它不仅可以锻炼孩子们的身体,还能培养他们的观察力、团队合作能力和空间意识。

本文将以户外定向越野游戏为案例,共享一些教学实践和经验,帮助幼儿园老师们更好地组织和指导这项活动。

1. 活动目标在趣味运动日中,户外定向越野游戏的主要目标是让孩子们在玩游戏的过程中,锻炼身体、培养观察力和团队精神。

通过设置不同的关卡和任务,让孩子们在搜索地标的过程中,学会合作、沟通和解决问题。

2. 教学准备在进行户外定向越野游戏教学之前,老师需要做好充分的准备工作。

要选择一个适合的场地,确保场地安全无障碍,并且有足够的自然元素可以用来设置关卡。

要设计好游戏的规则和任务,让孩子们在游戏中能够有所收获。

要确保有足够的成人监督和协助,保障孩子们的安全和游戏的顺利进行。

3. 游戏规则在户外定向越野游戏中,可以设置一些简单而有趣的游戏规则,比如寻找藏在树林中的小动物标志、跟随地图找到指定的地标、或是完成团队合作任务等。

这些规则可以让孩子们在玩游戏的学会遵守规则、培养观察力和解决问题的能力。

4. 团队合作户外定向越野游戏是一项需要团队合作的活动,孩子们需要相互协作、共享信息,才能完成任务。

在游戏开始之前,老师可以组织孩子们进行团队建设活动,培养他们的团队精神和协作能力。

在游戏中,老师也要及时给予指导和鼓励,帮助孩子们克服困难,完成任务。

5. 总结回顾在活动结束后,老师可以组织孩子们进行总结回顾,让他们共享自己在游戏中的体会和收获。

这样不仅能够加深孩子们对活动的理解,还能够帮助他们在游戏中获得更多的成长和进步。

我的观点和理解:户外定向越野游戏是一项非常有益的活动,它不仅可以锻炼孩子们的身体,还能培养他们的观察力、团队合作能力和空间意识。

在组织这样的活动时,老师需要充分考虑孩子们的安全和游戏的教育意义,同时要注重团队合作和个体发展的平衡。

幼儿园运动游戏定向越野教学实施方案

幼儿园运动游戏定向越野教学实施方案

幼儿园运动游戏定向越野教学实施方案幼儿园运动游戏定向越野教学实施方案一、背景介绍定向越野是一种结合了定向技术和越野跑的户外活动,通过寻找指定的控制点,让参与者在自然环境中进行探险和游戏的活动。

在幼儿园教学中引入定向越野活动,不仅可以锻炼幼儿的身体素质和运动技能,还能培养他们的观察力、逻辑思维和团队合作能力。

设立幼儿园运动游戏定向越野教学实施方案对于幼儿的全面发展具有积极意义。

二、教学目标1.培养幼儿的运动能力和体能素质,提高他们的身体协调能力和耐力水平。

2.激发幼儿对自然环境的兴趣,培养其探险精神和勇敢精神。

3.促进幼儿的社会交往能力和团队合作意识,培养他们的互助和共享精神。

4.通过定向越野活动,增强幼儿对空间方向的认知能力和方向感。

5.促进幼儿对自然环境保护和生态平衡的认识,培养其环保意识和责任感。

三、教学内容1.基本定向越野知识的普及,包括地图阅读、方向判断、控制点寻找等。

2.简单越野跑技巧的训练,如爬山、穿林等。

3.团队合作训练,包括互相帮助、共同制定路线等。

4.自然环境保护和生态平衡的讲解和实践,培养环保意识。

5.定向越野活动中的安全知识普及和应急措施介绍,确保幼儿安全教学。

四、教学实施方案1.确定越野地点:选择适宜幼儿进行定向越野活动的室外环境,确保路线安全,没有危险因素。

2.提前准备:准备越野地图、定向标志牌、急救包等工具设备,并做好教师和幼儿的体能准备活动。

3.教学步骤:步骤一:介绍定向越野知识和越野技巧,让幼儿有初步了解。

步骤二:组织幼儿进行团队合作训练,让他们在小组内进行互相帮助、共同制定路线等活动。

步骤三:进行定向越野活动,让幼儿根据地图指示和控制点进行寻找,并在活动中进行越野跑训练。

步骤四:对活动进行总结回顾,总结活动中的收获和不足,并对幼儿进行情况的评估。

4.安全保障:在活动前做好安全教育,对幼儿进行安全知识的普及,确保幼儿在活动中的安全。

5.实施效果评估:对幼儿进行定向越野活动后的体能和团队合作能力进行评估,并根据评估结果进行相应的教学调整。

幼儿园定向越野快乐:户外活动案例分享

幼儿园定向越野快乐:户外活动案例分享

幼儿园定向越野快乐:户外活动案例共享幼儿园定向越野活动是一种结合了户外探险和团队合作的活动形式,通过这种活动,幼儿能够在自然环境中进行感官体验、学习探索,培养自主、合作和自信。

以下是一些户外活动案例共享,展示了幼儿园定向越野活动的乐趣和意义。

1. 沐浴阳光的冒险体验在一次冒险活动中,幼儿园组织了一个团队定向越野活动,活动开始前老师和家长为孩子们准备了简单的地图,然后将孩子们分成若干小组,每个小组配备了一个成人引导员。

孩子们在引导员的带领下,沿着预定的路线探索着。

他们穿梭于小树林、草地和小溪之间,在阳光的照射下,享受着大自然的美好。

2. 探索自然的乐趣在另一次活动中,幼儿园选择了一个附近的小山丘进行定向越野活动。

孩子们在老师的带领下,沿着小路前行,体验着登山的乐趣和挑战。

在徒步的过程中,他们还学会了观察植物、动物,感受着大自然的奇妙。

有的孩子还发现了一些不知名的野花和昆虫,激发了他们对自然的好奇心。

3. 团队合作的重要性在每次定向越野活动中,团队合作都是非常重要的。

每个小组的孩子们需要相互协作,一起解决路线上的问题,相互鼓励,相互帮助。

有的孩子在爬山的过程中会遇到困难,这时候其他小伙伴会伸出援手,一起克服困难。

在活动结束后,孩子们都充满了自豪感,因为他们一起完成了这次冒险。

4. 学习与成长通过定向越野活动,孩子们不仅在户外环境中得到了锻炼,更重要的是,他们在活动中学会了探索、观察、合作和坚持。

这些都是他们成长过程中非常重要的品质和能力。

在活动后,老师会对孩子们进行总结和回顾,让他们对这次活动有更全面、深刻的理解。

5. 我的观点和理解对于幼儿园定向越野活动,我深信它对孩子的成长和发展都是非常有益的。

在大自然中,孩子们能够更好地感受和体验生活,培养自己的独立性和自信心。

与此通过团队合作,他们也能学会和他人相处、共同进步。

这种户外活动不仅能够让孩子们在玩耍中学习,更能够让他们在成长中获益。

在今后的教育中,我希望能够更多地鼓励孩子们参与户外活动,让他们在探索中快乐成长。

幼儿园探险乐园:定向越野教学案例展示

幼儿园探险乐园:定向越野教学案例展示

幼儿园探险乐园:定向越野教学案例展示在幼儿教育领域,定向越野教学是一种非常有趣而且具有教育意义的活动。

通过在户外进行定向越野探险,幼儿可以在玩耍中学习,通过寻找和解决问题的方式,促进他们的身体素质和智力发展。

本文将以幼儿园探险乐园为主题,展示定向越野教学的案例,深入探讨其教育意义以及对幼儿的影响。

1. 定向越野教学案例展示在某幼儿园举办的户外活动中,老师们组织了一次定向越野探险活动。

在这次活动中,老师们提前设置了一些地标和任务点,然后让幼儿在规定时间内完成探险任务。

在探险过程中,幼儿需要观察周围的环境、听从老师的指挥、和小伙伴们合作,最终找到所有任务点并完成任务。

这样的活动不仅锻炼了幼儿的动手能力,还培养了他们的观察力和团队合作精神。

2. 定向越野教学的教育意义定向越野教学活动对于幼儿的教育意义是多方面的。

通过户外探险,幼儿可以增强对自然环境的了解,促进他们的身体素质发展。

定向越野教学能培养幼儿的观察力、逻辑思维能力和解决问题的能力。

在探险过程中,幼儿需要通过观察周围的环境、认真阅读任务指令,并在心理地图上进行规划,这些都是对幼儿认知能力的锻炼。

3. 对幼儿的影响定向越野教学活动不仅能够锻炼幼儿的身体,更重要的是对他们的心智发展有着积极影响。

在探险活动中,幼儿需要时刻保持警惕,观察周围环境,这对于培养他们的独立意识和自主学习能力是非常有帮助的。

而且,在探险过程中,幼儿需要和小伙伴们合作完成任务,这能够促进他们的团队意识和合作精神的培养。

总结回顾通过以上案例的展示和讨论,可以看出定向越野教学活动在幼儿教育中具有非常重要的意义。

在户外进行探险活动,可以有效地促进幼儿的身心发展,培养他们的观察力、逻辑思维能力以及团队合作精神。

在幼儿园教育中,定向越野教学活动应该得到更多的重视和推广。

个人观点和理解我个人认为,定向越野教学活动是一种非常有趣和有效的教学方式,它不仅可以丰富幼儿的课外活动内容,更能够培养幼儿的综合素质。

小能手的定向越野

小能手的定向越野

小能手的定向越野定向越野是一项结合了智力和体力的运动,它要求参与者在自然环境中,使用地图和指北针,按照一定的顺序,找到一系列的检查点。

这项运动不仅锻炼了参与者的身体素质,还培养了他们的空间定位能力、判断力和决策能力。

以下是一篇关于定向越野的作文,供您参考:---### 小能手的定向越野之旅在一个阳光明媚的周末,我和我的小伙伴们参加了一场激动人心的定向越野活动。

这项运动对于我们这些热爱探险的小能手来说,无疑是一次挑战自我、超越极限的好机会。

活动开始前,我们每个人都领到了一张详细的地图和一只指北针。

在教练的指导下,我们学习了如何使用这些工具来确定自己的位置和前进的方向。

随着一声哨响,比赛正式开始了。

我们小组迅速行动起来,每个人都全神贯注地观察地图,寻找第一个检查点的位置。

在茂密的树林中,我们穿梭前行,不时地停下来核对地图上的标记。

虽然过程中遇到了一些困难,比如地图上的某些地标与实际地形不符,但我们并没有气馁,而是相互鼓励,共同寻找解决问题的方法。

随着时间的推移,我们逐渐找到了感觉,团队的协作也越来越默契。

我们一边跑一边笑,享受着这项运动带来的乐趣。

当我们找到最后一个检查点并成功返回起点时,虽然我们不是最快的队伍,但每个人的脸上都洋溢着满足和快乐的笑容。

这次定向越野不仅锻炼了我们的体能,更重要的是,它教会了我们如何在团队中相互支持、共同进退。

我相信,这次经历将会成为我们成长道路上宝贵的财富。

---这篇作文通过讲述一次定向越野的经历,展现了这项运动的乐趣和教育意义。

希望这篇作文能够激发您对定向越野的兴趣,并在参与这项运动时,体验到它所带来挑战和乐趣。

我们喜欢的游戏—定向越野课件综合实践活动四年级上册教科版(15张PPT)

我们喜欢的游戏—定向越野课件综合实践活动四年级上册教科版(15张PPT)
《我们喜欢的游戏》 ——定向越野
定向越野的简单认识
定向越野是一项健康的智慧型体育项目,是一 种智力与体力并重的运动。它不仅能强健体魄,还 能培养人独立思考和克服困难,以及果断决策的能 力,并有助于在世界范围内建立起强大的社交网络。


1 主题确定——《我们喜欢的游戏》
2
子主题确定——《定向越野》
七、教学反思
本节课学生基本撑握了看地画辨别方向;教师 难判断学生是否到达所有的各个点,教师应在各个 点上写一个字,把到达各个点的字连成一句话,学 生到达终点是把这句话说出来。


谢谢各位老师!
徒手操
1、振臂运动 2、扩胸运动 3、腹背运动 4、压腿运动 5、纵跳、高抬腿
实践体验——定向个人练习
百米定向:就是在大约100×100米的场地(操场\小花 园\篮球场)范围内以人工布景的形式进行比赛,在比赛过 程中,观众可以看到运动员比赛的全过程,而且赛场内还可 能会伴有音乐。
本次个人赛为了更直观的看到活动过程,选篮球场为活 动场地进行百米定向个人练习。
2.激发学生的实践兴趣,培养学生团结协作精神及克 服困难、坚韧不拔的意志品质。
五、教学重难点
1.重点:快速看懂地图,合理控制耐力 跑节奏,培养团队协作精神。
2.难点:快速读懂地图准确判断跑进路 线方向,及在跑进过程中合理分配体力。
六、教学过程徒手操团队赛来自准备活动实践体验
情感恢复
个人淘汰赛 个人选拨赛
二、教材分析
1.定向越野对老师和学生来说都是一个全新的 内容 ,它不但要学生有一定的耐力跑基础,也要有 快速读懂地图正确辨别方向的能力,如要跑出好的 成绩两者缺一不可。
2.在练习时学生要合理控制节奏,要正确依次 到达地图标出的各点。
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趣味定向越野(2013年12月21日)
(一)活动时间
2013年12月21日11:30—18:00
(二)活动地点
厦门大学思明校区(以三家村广场为起点和终点)
(三)活动形式
以定向越野为主体形式,五人一组,组内至少两名女生(具体见“报名方式”)。

各关卡的任务形式由各社团准备,参赛队伍需完成个关卡任务并到达终点,用时最短者获胜。

(四)活动宣传
1. 海报宣传(11张)
于宣传的第一周在海韵一期食堂、海韵二期食堂、芙蓉餐厅、勤业餐厅和三家村广场五处设置展板张贴海报。

2. 现场报名点设置
于宣传的第二周在海韵二期食堂、芙蓉餐厅、勤业餐厅和三家村广场四处同时设置现场报名点兼咨询处。

海报展板上装有报名表的回收箱,每天晚上六点由一名社联会的固定工作人员收回。

设置现场咨询与报名点的时间为宣传周的第二周头尾各两天(即12月14,15,19,20四天),每个宣传处分别安排两名引导员,引导员到场时间为11:30——13:00和18:00——19:30,主要负责活动咨询和报名引导。

3.气球宣传
于趣味越野比赛开始的前两天,在边塞路线的两侧树上挂上气球,气球上用黑笔写“趣味越野”四字。

4. 微博、人人网
由微博和人人网进行网络宣传(宣传可以上传去年的定向越野照片,图文并茂效果更佳)并作为网络报名平台。

在闭幕式期间及结束后持续上传照片等活动资料。

通过各大机构及社团的转发扩大社联会“学生社团文化月”的影响力。

4. 群邮
5. 横幅
6. 广播站
由校电视台及广播站从比赛前三天,每天一次对活动进行宣传,并提供报名方式。

7. 外部媒体
邀请厦门电视台,厦门日报等媒体参与活动的前期宣传以及相关报道,扩大活动的知名度与影响力。

(五)前期准备
1. 报名方式
(1)活动前期现场报名
12月14日、15日,12月19日、20日,中午11:30-13:00和晚上18:00——19:30,在海韵一期食堂、芙蓉餐厅、勤业餐厅及三家村学生活动广场各设置一个报名点,每个报名点由两名同学负
责引导报名和提供咨询。

(2)网络报名
从宣传周第一周12月7日至12月13日,在网络宣传时附上报名表,将报名表填好发至指定邮箱。

(3)宣传单报名
宣传单背面的报名表直接投递于海报展板上装有的报名表回
收箱中,每天晚上六点由一名社联会的固定工作人员收回
(4)活动现场报名(以前两种报名为主,若参加活动人数足够,则取消活动当天现场报名)
(5)报名明细:
①小组报名
根据游戏规则,由同学们自行凑齐五名为一组(至少两个女生),在“社团文化节定向越野比赛小组报名表”上填写基本信息。

②个人报名
根据游戏规则,若同学们无法凑齐五人为一组,在“社团文化节定向越野比赛个人报名表”上填写基本信息,直至报名截止后,由社联会成员负责将此部分报名同学随机分组。

③报名时间
与海报、新浪微博、人人网宣传时间同步,为期2周。

原则上报名截止至比赛前三天,以便社联成员统计并安排比赛工作。

2. 前期物资准备
①舞台、音响、幕布及舞台装饰,(舞台只需一个大型展板,音
箱一个,麦克风两个,气球或彩带若干);
②提前最少2周向学校申请帐篷和桌椅,前期现场报名两套,开幕
式现场八套;
③在开幕式前一天将提示卡分发到社长手上;
③每个关卡的相关器材由各负责社团准备;
④社联会定向越野竞赛标志;
⑤每个地点备有线索卡(包含路线号和下一个地点信息的明信片)
与任务印章;
⑥每个任务点备有矿泉水;
⑦每个任务点有相应裁判员,可由社团负责;
⑧每个任务点有由社联会派出计时员(计时器提前准备好);
⑨三家村开幕式现场分离带7条;
3. 时间及人员安排
(1)时间安排
(2)人员安排
1)总人员安排:(鉴于去年人手非常有限,社联会各部门需分派一定人数,工作人员不能参与趣味越野比赛)
总负责人:
2)活动当天人员安排:2013-12-21..
(六)活动流程及游戏规则
1. 具体活动路线:
(1)三家村——南光餐厅——体育馆——自钦楼——恩明楼——东苑篮球场——情人谷——高尔夫——华侨之家——南强书院——厦大图书馆——文庆亭——明培体育馆——演武场——上弦场——人类博物馆——三家村
(2)三家村——东苑篮球场——情人谷——高尔夫——华侨之家——南强书院——厦大图书馆——文庆亭——明培体育馆——演武场——上弦场——人类博物馆——恩明楼——南光餐厅——体育馆——自钦楼——三家村
(3)三家村——体育馆——东苑篮球场——自钦楼——情人谷——高尔夫——华侨之家——南强书院——厦大图书馆——文庆亭——明培体育馆——演武场——恩明楼——人类博物馆——上弦场——南光餐厅——三家村
(4)三家村——人类博物馆——恩明楼——上弦场——演武场——明培体育馆——文庆亭——厦大图书馆——南强书院——华侨之家——情人谷——高尔夫——东苑篮球场——自钦楼——南光餐厅——体育馆——三家村
2. 游戏规则及活动要求:
(1)定向越野的起点和终点都设在三家村;
(2)定向越野共分为四条路线,15个关卡点,不同的路线会包含相同的活动点;
(3)每支队伍在开始前抽签选取路线;
(4)每完成一个活动点的任务并合影后将得到该活动点的印章及下一个活动点的线索卡,所有队伍必须依活动点顺序到终点;
(5)在活动进行中每支队伍必须所有人一起行动,除非特殊原因获得批准,否则无法进行任务;
(6)计分标准:
各路线上的每支队伍到达各个关卡完成比赛的时间加总最少的优胜。

每条路线各得出第一名、第二名、第三名的队伍。

(7)活动时间结束时所有参赛队伍(包括未完成任务队伍)停止行动,回到终点。

(七)经费预算。

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