【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中人教B版数学必修一课时作业:模块综合检测(C)]
《步步高 学案导学设计》学年 高中数学 人教B版必修1【配套备课资源】3.4习题课PPT课件
本课时栏目开关
所以,只需将销售单价定为 11.5 元,就可获得最大的利润. 小结 有些问题的两变量之间是二次函数关系,如面积问题、 利润问题、产量问题等.构建二次函数模型,利用配方法、判别 式法、换元法、函数的单调性等方法来求函数的最值,从而解 决实际问题中的最值问题.利用二次函数求最值时特别注意取 得最值时的自变量与实际意义是否相符.
解析 当 t=0.5 时,y=2,
1
∴2=e2k,
本课时栏目开关
∴k=2ln 2,
∴y=e2tln 2,
当 t=5 时, ∴y=e10ln 2=210=1 024.
研一研·题型解法、解题更高效
习题课
本课时栏目开关
题型一 二次函数模型的应用 例 1 某桶装水经营部每天的房租、人员工资等固定成本为
200 元,每桶水的进价是 5 元,销售单价与日均销售量的关系 如下表所示:
本课时栏目开关
习题课
【学习要求】 1.进一步掌握常用的函数模型,并会应用它们来解决实际问题; 2.提高在面临实际问题时,通过自己建立函数模型来解决问题
的能力.
试一试·双基题目、基础更牢固
习题课
本课时栏目开关
1.某商店出售 A、B 两种价格不同的商品,由于商品 A 连续两次
提价 20%,同时商品 B 连续两次降价 20%,结果都以每件 23
研一研·题型解法、解题更高效
分析 1 上表提供的数据对应的散点图大致如何? 答 以身高为横坐标,体重为纵坐标,画出散点图
销售单价/元 6 7 8 9 10 11 12 日均销售量/桶 480 440 400 360 320 280 240 请根据以上数据作出分析,这个经营部怎样定价才能获得最 大利润?
研一研·题型解法、解题更高效
【步步高-学案导学设计】2014-2015学年高中人教B版数学选修2-1课时作业:2.2.2]
2.2.2 椭圆的几何性质课时目标 1.掌握椭圆的范围、对称性、顶点、离心率等几何性质.2.明确标准方程中a ,b 以及c ,e 的几何意义,a 、b 、c 、e 之间的相互关系.3.能利用椭圆的几何性质解决椭圆的简单问题.1.椭圆的简单几何性质焦点的 位置焦点在x 轴上 焦点在y 轴上图形标准 方程范围顶点轴长 短轴长=____,长轴长=____ 焦点 焦距对称性 对称轴是________,对称中心是________离心率2.直线与椭圆直线y =kx +b 与椭圆x 2a 2+y 2b2=1 (a >b >0)的位置关系:直线与椭圆相切⇔⎩⎪⎨⎪⎧ y =kx +b x 2a 2+y 2b 2=1有______组实数解,即Δ______0.直线与椭圆相交⇔⎩⎪⎨⎪⎧ y =kx +b x 2a 2+y 2b 2=1有______组实数解,即Δ______0.直线与椭圆相离⇔⎩⎪⎨⎪⎧y =kx +b x 2a 2+y 2b2=1__________实数解,即Δ______0.一、选择题1.椭圆25x 2+9y 2=225的长轴长、短轴长、离心率依次是( )A .5,3,45B .10,6,45C .5,3,35D .10,6,352.焦点在x 轴上,长、短半轴长之和为10,焦距为45,则椭圆的方程为( ) A.x 236+y 216=1 B.x 216+y 236=1 C.x 26+y 24=1 D.y 26+x 24=1 3.若焦点在x 轴上的椭圆x 22+y 2m =1的离心率为12,则m 等于( )A. 3B.32C.83D.234.如图所示,A 、B 、C 分别为椭圆x 2a 2+y2b 2=1 (a >b >0)的顶点与焦点,若∠ABC =90°,则该椭圆的离心率为( )A.-1+52 B .1-22C.2-1D.225.若直线mx +ny =4与圆O :x 2+y 2=4没有交点,则过点P (m ,n )的直线与椭圆x 29+y 24=1的交点个数为( )A .至多一个B .2C .1D .06.已知F 1、F 2是椭圆的两个焦点.满足1MF ·MF 2→=0的点M 总在椭圆内部,则椭圆离心率的取值范围是( )A .(0,1) B.⎝⎛⎦⎤0,12 C.⎝⎛⎭⎫0,22 D.⎣⎡⎭⎫22,1二、填空题7.已知椭圆的中心在原点,焦点在x 轴上,离心率为55,且过点P (-5,4),则椭圆的标准方程为___________________.8.直线x +2y -2=0经过椭圆x 2a 2+y 2b2=1 (a >b >0)的一个焦点和一个顶点,则该椭圆的离心率等于______________.9.已知F1、F2是椭圆C :x 2a 2+y 2b2=1 (a >b >0)的两个焦点,P 为椭圆C 上一点,且1PF ⊥PF 2→.若△PF 1F 2的面积为9,则b =________. 三、解答题10.设椭圆的中心在原点,坐标轴为对称轴,一个焦点与短轴两端点的连线互相垂直,且此焦点与长轴上较近的端点的距离为4(2-1),求此椭圆方程及它的离心率、焦点坐标、顶点坐标. 11.如图,已知P 是椭圆x 2a 2+y 2b2=1 (a >b >0)上且位于第一象限的一点,F 是椭圆的右焦点,O 是椭圆中word 格式-可编辑-感谢下载支持心,B 是椭圆的上顶点,H 是直线x =-a 2c(c 是椭圆的半焦距)与x 轴的交点,若PF ⊥OF ,HB ∥OP ,试求椭圆的离心率e .能力提升12.如图,在平面直角坐标系xOy 中,A 1、A 2、B 1、B 2为椭圆x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)的四个顶点,F 为其右焦点,直线A 1B 2与直线B 1F 相交于点T ,线段OT 与椭圆的交点M 恰为线段OT 的中点,则该椭圆的离心率为________. 13.已知在平面直角坐标系xOy 中的一个椭圆,它的中心在原点,左焦点为F 1(-3,0),且右顶点为D (2,0).设点A 的坐标是⎝⎛⎭⎫1,12. (1)求该椭圆的标准方程;(2)若P 是椭圆上的动点,求线段P A 的中点M 的轨迹方程.1.椭圆的范围实质就是椭圆上点的横坐标和纵坐标的取值范围,在求解一些存在性和判断性问题中有着重要的应用.2.椭圆既是一个轴对称图形,又是一个中心对称图形.椭圆的对称性在解决直线与椭圆的位置关系以及一些有关面积的计算问题时,往往能起到化繁为简的作用.3.椭圆的离心率是反映椭圆的扁平程度的一个量,通过解方程或不等式可以求得离心率的值或范围. 4.在与椭圆有关的求轨迹方程的问题中要注意挖掘几何中的等量关系.2.2.2 椭圆的几何性质知识梳理 1.焦点的 位置焦点在x 轴上焦点在y 轴上图形标准 方程 x 2a 2+y 2b 2=1 y 2a 2+x 2b 2=1 范围 -a ≤x ≤a ,-b ≤y ≤b -b ≤x ≤b ,-a ≤y ≤a顶点 (±a,0),(0,±b) (±b,0),(0,±a)轴长 短轴长=2b ,长轴长=2a 焦点 (±c,0) (0,±c)焦距 2c =2a 2-b 2对称性 对称轴是坐标轴,对称中心是原点离心率e =ca,0<e<1 2.一 作业设计1.B [先将椭圆方程化为标准形式:x 29+y 225=1,其中b =3,a =5,c =4.] 2.A 3.B4.A [由(a +c)2=a 2+2b 2+c 2, ∵b 2=a 2-c 2,∴c 2+ac -a 2=0,∵e =c a ,∴e 2+e -1=0,∴e =-1+52.]5.B [∵4m 2+n 2>2,∴m 2+n 2<4.∴点P(m ,n)在椭圆x 29+y 24=1的内部,∴过点P(m ,n)的直线与椭圆x 29+y 24=1有两个交点.]6. [∵MF 1→·MF 2→=0,∴M 点轨迹方程为x 2+y 2=c 2,其中F 1F 2为直径, 由题意知椭圆上的点在圆x 2+y 2=c 2外部, 设点P 为椭圆上任意一点,则|OP|>c 恒成立, 由椭圆性质知|OP|≥b ,其中b 为椭圆短半轴长, ∴b>c ,∴c 2<b 2=a 2-c 2,∴a 2>2c 2,∴⎝⎛⎭⎫c a 2<12,∴e =c a <22. 又∵0<e<1,∴0<e<22.]7.x 245+y236=1 解析 设椭圆的方程为x 2a 2+y 2b 2=1 (a>b>0),将点(-5,4)代入得25a 2+16b2=1,又离心率e =c a =55,即e 2=c 2a 2=a 2-b 2a 2=15,解之得a 2=45,b 2=36,故椭圆的方程为x 245+y 236=1.8.255解析 由题意知椭圆的焦点在x 轴上,又直线x +2y -2=0与x 轴、y 轴的交点分别为(2,0)、(0,1),它们分别是椭圆的焦点与顶点,所以b =1,c =2,从而a =5,e =c a =255.9.3解析 由题意,得⎩⎪⎨⎪⎧12|PF 1||PF 2|=9, ①|PF 1|2+|PF 2|2=(2c )2, ②|PF 1|+|PF 2|=2a , ③解得a 2-c 2=9,即b 2=9,所以b =3. 10.解 设所求的椭圆方程为x 2a 2+y 2b2=1或y 2a 2+x2b2=1(a>b>0),则⎩⎪⎨⎪⎧b =c ,a -c =4(2-1),a 2=b 2+c 2,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =42,b =4,c =4.所以所求的椭圆方程为x 232+y 216=1,或y 232+x 216=1.离心率e =c a =22,当焦点在x 轴上时,焦点为(-4,0),(4,0), 顶点(-42,0),(42,0),(0,-4),(0,4), 当焦点在y 轴上时,焦点为(0,-4),(0,4), 顶点(-4,0),(4,0),(0,-42),(0,42).11.解 依题意知H ⎝⎛⎭⎫-a 2c ,0,F(c,0),B(0,b). 设P(x P ,y P ),且x P =c ,代入到椭圆的方程, 得y P =b 2a.∴P ⎝⎛⎭⎫c ,b 2a .word 格式-可编辑-感谢下载支持∵HB ∥OP ,∴k HB =k OP ,即b -00+a 2c =b 2ac .∴ab =c 2.∴e =c a =bc ,∴e 2=a 2-c 2c 2=e -2-1.∴e 4+e 2-1=0.∵0<e<1,∴e =5-12. 12.27-5解析 ∵A 1(-a,0),B 1(0,-b),B 2(0,b),F(c,0),∴直线A 1B 2的方程为-bx +ay =ab ,① 直线B 1F 的方程为bx -cy =bc.②由①②得T(2ac a -c ,b (a +c )a -c ),∴M(ac a -c ,b (a +c )2(a -c )).又∵M 在椭圆x 2a 2+y 2b 2=1上,∴a 2c 2a 2(a -c )2+b 2(a +c )24(a -c )2b 2=1, 即3a 2-10ac -c 2=0,∴e 2+10e -3=0.∵0<e<1,∴e =27-5. 13.解 (1)∵a =2,c =3,∴b =a 2-c 2=1.∴椭圆的标准方程为x 24+y 2=1.(2)设P(x 0,y 0),M(x ,y),由中点坐标公式,得⎩⎨⎧x =x 0+12,y =y 0+122,∴⎩⎪⎨⎪⎧x 0=2x -1,y 0=2y -12.又∵x 204+y 20=1,∴(2x -1)24+⎝⎛⎭⎫2y -122=1 即为中点M 的轨迹方程.。
【步步高-学案导学设计】2014-2015学年高中人教B版数学选修2-1课时作业:1.3.2]
1.3.2命题的四种形式课时目标、否命题与逆否命题,.1.命题p⇒q是由条件p及结论q组成的,对q进行“换位”和“换质”后,可构成四种不同形式的命题.(1)原命题:p⇒q;(2)条件和结论“换位”得:q⇒p,称为原命题的__________;(3)条件和结论“换质”(分别否定)得:(綈p)⇒(綈q),称为原命题的__________;(4)条件和结论“换位”又“换质”得:(綈q)⇒(綈p),称为原命题的______________.2.四种命题间的关系3.四种命题的真假判断(1)原命题为真,它的逆命题可以为______,也可以为______.(2)原命题为真,它的否命题可以为______,也可以为______.(3)原命题为真,它的逆否命题____________.(4)互为逆否的两个命题是________命题,它们同真同假,同一个命题的逆命题和__________是一对互为逆否的命题,所以它们______________.一、选择题1.命题“若A∩B=A,则A⊆B”的逆否命题是()A.若A∪B≠A,则A⊇BB.若A∩B≠A,则A⊆BC.若A⊆B,则A∩B≠AD.若A⊇B,则A∩B≠A2.命题“若a>-3,则a>-6”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为() A.1B.2C.3D.43.命题:“若a2+b2=0 (a,b∈R),则a=b=0”的逆否命题是()A.若a≠b≠0 (a,b∈R),则a2+b2≠0B.若a=b≠0 (a,b∈R),则a2+b2≠0C.若a≠0,且b≠0 (a,b∈R),则a2+b2≠0D.若a≠0,或b≠0 (a,b∈R),则a2+b2≠04.有下列四个命题:①“若xy=1,则x、y互为倒数”的逆命题;②“相似三角形的周长相等”的否命题;③“若b≤-1,则方程x2-2bx+b2+b=0有实根”的逆否命题;④若“A∪B=B,则A⊇B”的逆否命题.其中的真命题是()A.①②B.②③C.①③D.③④5.命题“当AB=AC时,△ABC为等腰三角形”与它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数是()A.4 B.3 C.2 D.06.命题“若函数f (x )=log a x (a >0,a ≠1)在其定义域内是减函数,则log a 2<0”的逆否命题是( )A .若log a 2≥0,则函数f (x )=log a x (a >0,a ≠1)在其定义域内不是减函数B .若log a 2<0,则函数f (x )=log a x (a >0,a ≠1)在其定义域内不是减函数C .若log a 2≥0,则函数f (x )=log a x (a >0,a ≠1)在其定义域内是减函数D .若log a 2<0,则函数f (x )=log a x (a >0,a ≠1)在其定义域内是减函数题 号 1 2 3 4 5 6答 案二、填空题7.命题“若x >y ,则x 3>y 3-1”的否命题是________________________.8.“已知a ∈U (U 为全集),若a ∉∁U A ,则a ∈A ”的逆命题是______________________________________,它是______命题(填“真”“假”).9.下列命题:①“若k >0,则方程x 2+2x +k =0有实根”的否命题;②“若1a >1b,则a <b ”的逆命题;③“梯形不是平行四边形”的逆否命题.其中是假命题的是________.(填序号)三、解答题10.已知命题:若m >2,则方程x 2+2x +3m =0无实根,写出该命题的逆命题、否命题和逆否命题,并判断真假.11.已知奇函数f (x )是定义域为R 的增函数,a ,b ∈R ,若f (a )+f (b )≥0,求证:a +b ≥0.能力提升12.命题“若f (x )是奇函数,则f (-x )是奇函数”的否命题是( )A .若f (x )是偶函数,则f (-x )是偶函数B .若f (x )不是奇函数,则f (-x )不是奇函数C.若f(-x)是奇函数,则f(x)是奇函数D.若f(-x)不是奇函数,则f(x)不是奇函数13.命题:已知a、b为实数,若关于x的不等式x2+ax+b≤0有非空解集,则a2-4b≥0,写出该命题的逆命题、否命题、逆否命题,并判断这些命题的真假.1.对条件、结论不明显的命题,可以先将命题改写成“若p则q”的形式后再进行转换.2.分清命题的条件和结论,然后进行互换和否定,即可得到原命题的逆命题、否命题和逆否命题.3.互为逆否的命题真假性相同,可以利用这个性质判定一个命题的真假.1.3.2命题的四种形式知识梳理1.(2)逆命题(3)否命题(4)逆否命题3.(1)真假(2)真假(3)一定为真(4)等价否命题同真同假作业设计1.C[先明确命题的条件和结论,然后对命题进行转换.]2.B[由a>-3⇒a>-6,但由a>-6 a>-3,故原命题及原命题的逆否命题为真命题,故选B.]3.D[a=b=0的否定为a,b至少有一个不为0.]4.C5.C[原命题和它的逆否命题为真命题.]6.A[由互为逆否命题的关系可知,原命题的逆否命题为:若log a2≥0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内不是减函数.]7.若x≤y,则x3≤y3-18.已知a∈U(U为全集),若a∈A,则a∉∁U A真解析“已知a∈U(U为全集)”是大前提,条件是“a∉∁U A”,结论是“a∈A”,所以原命题的逆命题为“已知a∈U(U为全集),若a∈A,则a∉∁U A”.它为真命题.9.①②10.解逆命题:若方程x2+2x+3m=0无实根,则m>2,假命题.否命题:若m≤2,则方程x2+2x+3m=0有实根,假命题.逆否命题:若方程x2+2x+3m=0有实根,则m≤2,真命题.11.证明假设a+b<0,即a<-b,∵f(x)在R上是增函数,∴f(a)<f(-b).又f(x)为奇函数,∴f(-b)=-f(b),∴f(a)<-f(b),即f(a)+f(b)<0.即原命题的逆否命题为真,故原命题为真.∴a+b≥0.12.B[命题“若p,则q”的否命题为“若綈p,则綈q”,而“是”的否定是“不是”,故选B.] 13.解逆命题:已知a、b为实数,若a2-4b≥0,则关于x的不等式x2+ax+b≤0有非空解集.否命题:已知a、b为实数,若关于x的不等式x2+ax+b≤0没有非空解集,则a2-4b<0.逆否命题:已知a、b为实数,若a2-4b<0,则关于x的不等式x2+ax+b≤0没有非空解集.原命题、逆命题、否命题、逆否命题均为真命题.。
步步高数学必修一答案
步步高数学必修一答案【篇一:【步步高学案导学设计】2014-2015学年高中人教b版数学必修一课时作业:第1章章末测试(a)]】>(时间:120分钟满分:150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.设集合m={1,2,4,8},n={x|x是2的倍数},则m∩n等于( ) a.{2,4}b.{1,2,4}c.{2,4,8} d.{1,2,8}2.若集合a={x||x|≤1,x∈r},b={y|y=x2,x∈r},则a∩b等于( )a.{x|-1≤x≤1} b.{x|x≥0}c.{x|0≤x≤1} d.?3.已知全集i={1,2,3,4,5,6,7,8},集合m={3,4,5},集合n={1,3,6},则集合{2,7,8}是( )a.m∪nb.m∩nc.(?im)∪(?in)d.(?im)∩(?in)4.已知全集u=r,集合m={x|-2≤x-1≤2}和n={x|x=2k-1,k=1,2,…}的关系的维恩(venn)图如图所示,则阴影部分所示的集合的元素共有( )a.3个 b.2个c.1个 d.无穷多个5.设集合a={x|2≤x2a-1},b={x|1≤x≤6-a},若3∈a∩b,则实数a的取值范围是( )a.a2 b.2≤a3c.2≤a≤3d.2a≤36.已知全集u=n*,集合m={x|x=2n,n∈n*},n={x|x=4n,n∈n*},则( )a.u=m∪n b.u=(?um)∪nc.u=m∪(?un) d.u=?u(m∩n)7.下列集合中,不同于另外三个集合的是( )a.{x|x=1}b.{y|(y-1)2=0}c.{x=1} d.{1}8.设集合a={a,b},集合b={a+1,5},若a∩b={2},则a∪b等于( )a.{1,2}b.{1,5}c.{2,5}d.{1,2,5}9.集合a={1,2,3,4},ba,且1∈(a∩b),4?(a∩b),则满足上述条件的集合b的个数是( )a.1b.2 c.4d.810.设全集u={1,2,3,4,5},集合m={1,4},n={1,3,5},则n∩(?um)等于( )a.{1,3} b.{1,5}c.{3,5} d.{4,5}11.设p、q是非空集合,定义p?q={x|x∈(p∪q)且x?(p∩q)},现有集合m={x|0≤x≤4},n={x|x1},则m?n等于( )a.{x|0≤x≤1或x4}b.{x|0≤x≤1或x≥4}c.{x|1≤x≤4}d.{x|0≤x≤4}12.设集合a={4,5,7,9},b={3,4,7,8,9},全集u=a∪b,则集合?u(a∩b)中的元素共有( )a.3个二、填空题(13.满足{a,b}∪b={a,b,c}的集合b的个数是________.10??14.用列举法表示集合:m=?m|m+1z,m∈z?=________________________. ??15.已知集合{2x,x+y}={7,4},则整数x=_________________________________, y=________.16.有15人进家电超市,其中有9人买了电视,有7人买了电脑,两种都买了的有3人,则这两种都没买的有____人.三、解答题(本大题共6小题,共70分)17.(10分)已知集合a={x∈r|ax2-3x+2=0,a∈r}.(1)若a是空集,求a的取值范围;(2)若a中只有一个元素,求a的值,并把这个元素写出来.18.(12分)已知集合a={a2,a+1,-3},b={a-3,2a-1,a2+1},若a∩b={-3},求a的值.19.(12分)若a={x|-3≤x≤4},b={x|2m-1≤x≤m+1},b?a,求实数m的取值范围.20.(12分)已知全集u=r,集合a={x|x0或x2},b={x|-1x3},c={x|3x-1a}.求:(1)a∩b,a∪b;(2)b∩c.21.(12分)设集合a={x|2x2+3px+2=0},b={x|2x2+x+q=0},其中p、q为常数,x1∈r,当a∩b=}时,求p、q的值和a∪b. 222.(12分)设集合a={x|x2-3x+2=0},b={x|x2-ax+a-1=0},若a∩b=b,求实数a所有可能的值组成的集合.第一章集合(a)1.c [因为n={x|x是2的倍数}={…,0,2,4,6,8,…},故m∩n={2,4,8},所以c正确.]2.c [a={x|-1≤x≤1},b={y|y≥0},解得a∩b={x|0≤x≤1}.]3.d [∵(?im)∩(?in)=?i(m∪n),而{2,7,8}=?i(m∪n)].4.b [m={x|-1≤x≤3},m∩n={1,3},有2个.]5.d [∵3∈a,∴2a-13.∴a2.又3∈b,∴6-a≥3.∴a≤3.]6.c [由于nm,由venn图可知选c.]7.c [由集合的含义知{x|x=1}={y|(y-1)2=0}={1},而集合{x=1}表示由方程x=1组成的集合,故选c.]8.d [本题考查集合交、并集的运算及其性质,由a∩b={2}可知2∈b,2∈a,∴a+1=2,a=1,b=2,a={1,2},从而a∪b={1,2,5}.]9.c [由ba,1∈(a∩b),且4?(a∩b)知1∈b,但4?b,∴集合b中至少含有一个元素1,至多含有3个元素1,2,3,故集合b可以为{1},{1,2},{1,3},{1,2,3}.]10.c [?um={2,3,5},n={1,3,5},则n∩(?um)={1,3,5}∩{2,3,5}={3,5}.]11.a12.a [∵a={4,5,7,9},b={3,4,7,8,9},∴a∪b={3,4,5,7,8,9},a∩b={4,7,9},∴?u(a∩b)={3,5,8},∴?u(a∩b)共有3个元素.]13.4个解析 b={c},{a,c},{b,c},{a,b,c}.14.{-11,-6,-3,-2,0,1,4,9}10解析由∈z,且m∈z,知m+1是10的约数,故|m+1| m+1=1,2,5,10,从而m的值为-11,-6,-3,-2,0,1,4,9.15.2 5解析由集合相等的定义知,712x=7,,x+y=4或2x=4,,x+y=7,解得x,y=或x=2,,y=5. 22又x,y是整数,所以x=2,y=5.16.2解析结合venn图可知17.解集合a是方程ax2-3x+2=0在实数范围内的解集.(1)a是空集,即方程ax2-3x+2=0无解,2(2)当a=0时,方程只有一解,为x 39当a=0或a=时, 824a. 3318.解由a∩b={-3},得-3∈b,∴a-3=-3或2a-1=-3,即a=0或a=-1,当a=0时,a={0,1,-3},b={-3,-1,1},此时a∩b={1,-3}与题意不符合,舍去.∴a=-1.19.解∵b?a,当b=?时,得2m-1m+1,m2,当b≠?时,解得-1≤m≤2.综上所述,m的取值范围为m≥-1.20.解结合数轴:得(1)a∩b={x|-1x0或2x3},a∪b=r.a+1(2)c=x|x 3a+1当3,即a≥8时,b∩c=?, 3a+1当-1≤,即-4≤a8时, 3a+1b∩c=xx3. 3a+1当-1,即a-4时,b∩c={x|-1x3}. 3综上,a≥8时,b∩c=?;【篇二:【步步高学案导学设计】2014-2015学年高中人教b版数学必修一课时作业:模块综合检测(c)]】(时间:120分钟满分:150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)21.设全集u是实数集r,m={x|x24},n={x1},则右图中阴影部分所表示的集x-1合是( )a.{x|-2≤x1} b.{x|-2≤x≤2} c.{x|1x≤2}d.{x|x2}112.设2a=5b=m,且+2,则m等于( )aba.10 b.10 c.20 d.1003.设函数f(x)满足:①y=f(x+1)是偶函数;②在[1,+∞)上为增函数,则f(-1)与f(2)的大小关系是( )a.f(-1)f(2) b.f(-1)f(2) c.f(-1)=f(2) d.无法确定4.集合a={x|x=3k-2,k∈z},b={y|y=3l+1,l∈z},s={y|y=6m+1,m∈z}之间的关系是( )a.s=b∩a b.s=b∪a c.sb=a d.s∩b=a5.某企业去年销售收入1 000万元,年成本为生产成本500万元与年广告成本200万元两部分.若年利润必须按p%纳税,且年广告费超出年销售收入2%的部分也按p%纳税,其他不纳税.已知该企业去年共纳税120万元,则税率p%为( ) a.10% b.12% c.25% d.40%6.设f(x)=则f(f(2))的值为( ) a.0 b.1 c.2 d.3 7.定义运算:如1*2=1,则函数f(x)a.r b.(0,+∞) c.(0,1] d.[1,+∞)x8.若2lg(x-2y)=lg x+lg y,则log2等于( )ya.2 b.2或0 c.0 d.-2或0 9.设函数f(x)=的值域为( ),g(x)=log2x,则函数h(x)= f(x)-g(x)的零点个数是( )a.4 b.3 c.2 d.1b10.在下列四图中,二次函数y=ax2+bx与指数函数y=()x的图象只可为( )a11.已知f(x)=a,g(x)=loga|x|(a0且a≠1),若f(4)g(-4)0,则y =f(x),y=g(x)在同一坐标系内的大致图象是( )x-212.设函数f(x)定义在实数集上,f(2-x)=f(x),且当x≥1时,f(x)=ln x,则有( )11a.ff(2)f()3211b.ff(2)f()2311c.ff()f(2)2311d.f(2)f()f()23二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 13.已知函数f(x),g(x)分别由下表给出:则不等式f[g(x)]g[f(x)]的解为________.11x2?2x?414.已知loga0,若a≤,则实数x的取值范围为______________. 2a15.直线y=1与曲线y=x2-|x|+a有四个交点,则a的取值范围为________________. 16三、解答题(本大题共6小题,共70分) 117.(10分)已知函数f(x)=log1[()x-1],22(1)求f(x)的定义域;(2)讨论函数f(x)的增减性.18.(12分)已知集合a={x∈r|ax2-3x+2=0,a∈r}. (1)若a是空集,求a的取值范围;(2)若a中只有一个元素,求a的值,并把这个元素写出来; (3)若a 中至多只有一个元素,求a的取值范围.ax-119.(12分)设函数f(x)=,其中a∈r.x+1(1)若a=1,f(x)的定义域为区间[0,3],求f(x)的最大值和最小值;(2)若f(x)的定义域为区间(0,+∞),求a的取值范围,使f(x)在定义域内是单调减函数.20.(12分)关于x的二次方程x2+(m-1)x+1=0在区间[0,2]上有解,求实数m的取值范围.21.(12分)据气象中心观察和预测:发生于m地的沙尘暴一直向正南方向移动,其移动速度v(km/h)与时间t(h)的函数图象如图所示,过线段oc上一点t(t,0)作横轴的垂线l,梯形oabc在直线l左侧部分的面积即为t(h)内沙尘暴所经过的路程s(km). (1)当t=4时,求s的值;(2)将s随t变化的规律用数学关系式表示出来; (3)若n城位于m地正南方向,且距m地650 km,试判断这场沙尘暴是否会侵袭到n 城,如果会,在沙尘暴发生后多长时间它将侵袭到n城?如果不会,请说明理由.(2)证明:f(x)在(0,+∞)上是增函数; (3)解不等式f(2x2-1)2.模块综合检测(c)1.c [题图中阴影部分可表示为(?um)∩n,集合m={x|x2或x-2},集合n={x|1x≤3},由集合的运算,知(?um)∩n={x|1x≤2}.] 2.a [由2a=5b=m得a=log2m,b=log5m, 11∴=logm2+logm5=logm10. ab11∵=2,∴logm10=2,∴m2=10,m=10.] ab3.a [由y=f(x+1)是偶函数,得到y=f(x)的图象关于直线x=1对称,∴f(-1)=f(3).又f(x)在[1,+∞)上为单调增函数,∴f(3)f(2),即f(-1)f(2).]6.c [∵f(2)=log3(22-1)=log33=1,-∴f(f(2))=f(1)=2e11=2.] 7.c[由题意可知f(x)x??2 x≤0,=?-x作出f(x)的图象(实线部分)如右图所示; ?2,x0.?由图可知f(x)的值域为(0,1].] 8.a [方法一排除法.由题意可知x0,y0,x-2y0,xx∴x2y,2,∴log21.yy方法二直接法.依题意,(x-2y)2=xy,∴x2-5xy+4y2=0,∴(x-y)(x-4y)=0,∴x=y或x=4y,∵x-2y0,x0,y0,∴x2y,xx∴x=y(舍去),∴=4,∴log22.]yy9.b [当x≤1时,函数f(x)=4x-4与g(x)=log2x的图象有两个交点,可得h(x)有两个零点,当x1时,函数f(x)=x2-4x+3与g(x)=log2x的图象有1个交点,可得函数h(x)有1个零点,∴函数h(x)共有3个零点.]b10.c [∵,∴a,b同号.a【篇三:【步步高学案导学设计】2014-2015学年高中人教b版数学必修一课时作业:第1章习题课]】.巩固和深化对基础知识的理解与掌握.2.重点掌握好集合间的关系与集合的基本运算.1.若a={x|x+10},b={x|x-30},则a∩b等于( ) a.{x|x-1}b.{x|x3} c.{x|-1x3} d.{x|1x3}2.已知集合m={x|-3x≤5},n={x|x-5或x5},则m∪n等于( ) a.{x|x-5或x-3} b.{x|-5x5}c.{x|-3x5} d.{x|x-3或x5} 3.设集合a={x|x≤,a11,那么( ) a.aa b.a?a c.{a}?ad.{a}a4.设全集i={a,b,c,d,e},集合m={a,b,c},n={b,d,e},那么(?im)∩(?in)是( )a.? b.{d} c.{b,e} d.{a,c} 5.设a={x|x=4k+1,k∈z},b={x|x=4k-3,k∈z},则集合a与b的关系为________. 6.设a={x∈z|-6≤x≤6},b={1,2,3},c={3,4,5,6},求:(1)a∪(b∩c);(2)a∩(?a(b∪c)).一、选择题1.设p={x|x4},q={x|x24},则( )a.p?q b.q?p c.p??rq d.q??rp2.符合条件{a}p?{a,b,c}的集合p的个数是( ) a.2 b.3 c.4 d.5 3.设m={x|x=a2+1,a∈n*},p={y|y=b2-4b+5,b∈n*},则下列关系正确的是( ) a.m=pb.mpc.pmd.m与p没有公共元素4.如图所示,m,p,s是v的三个子集,则阴影部分所表示的集合是( )a.(m∩p)∩s b.(m∩p)∪s c.(m∩s)∩(?sp) d.(m∩p)∪(?vs)5.已知集合a={x|a-1≤x≤a+2},b={x|3x5},则能使a?b成立的实数a的范围是( )a.{a|3a≤4} b.{a|3≤a≤4} c.{a|3a4}二、填空题6.已知集合a={x|x≤2},b={x|xa},如果a∪b=r,那么a的取值范围是________. 7.集合a={1,2,3,5},当x∈a时,若x-1?a,x+1?a,则称x为a的一个“孤立元素”,则a中孤立元素的个数为________.8.已知全集u={3,7,a2-2a-3},a={7,|a-7|},?ua={5},则a=________. 9.设u=r,m={x|x≥1},n={x|0≤x5},则(?um)∪(?un)=________. 三、解答题10.已知集合a={x|-1≤x3},b={x|2x-4≥x-2}. (1)求a∩b;(2)若集合c={x|2x+a0},满足b∪c=c,求实数a的取值范围.11.某班50名同学参加一次智力竞猜活动,对其中a,b,c三道知识题作答情况如下:答错a者17人,答错b者15人,答错c者11人,答错a,b者5人,答错a,c者3人,答错b,c者4人,a,b,c都答错的有1人,问a,b,c都答对的有多少人?能力提升12.对于k∈a,如果k-1?a且k+1?a,那么k是a的一个“孤立元”,给定s={1,2,3,4,5,6,7,8},由s的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”的集合共有几个?3113.设数集m={x|m≤x≤m+},n={x|n-x≤n},且m,n都是集合u={x|0≤x≤1}43的子集,定义b-a为集合{x|a≤x≤b}的“长度”,求集合m∩n的长度的最小值.1.在解决有关集合运算题目时,关键是准确理解交、并、补集的意义,并能将题目中符号语言准确转化为文字语言.2.集合运算的法则可借助于venn图理解,无限集的交集、并集和补集运算可结合数轴,运用数形结合思想.习题课双基演练1.c [∵a={x|x-1},b={x|x3},∴a∩b={x|-1x3}.]2.a[画出数轴,将不等式-3x≤5,x-5,x5在数轴上表示出来,不难看出m∪n={x|x-5或x-3}.] 3.d4.a [∵?im={d,e},?in={a,c},∴(?im)∩(?in)={d,e}∩{a,c}=?.] 5.a=b解析 4k-3=4(k-1)+1,k∈z,可见a=b.6.解∵a={-6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6} (1)又∵b∩c={3},∴a∪(b∩c)={-6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6}. (2)又∵b∪c={1,2,3,4,5,6},∴?a(b∪c)={-6,-5,-4,-3,-2,-1,0}∴a∩(?a(b∪c))={-6,-5,-4,-3,-2,-1,0}.作业设计1.b [q={x|-2x2},可知b正确.]2.b [集合p内除了含有元素a外,还必须含b,c中至少一个,故p={a,b},{a,c},{a,b,c}共3个.] 3.b [∵a∈n*,∴x=a2+1=2,5,10,?.∵b∈n*,∴y=b2-4b+5=(b-2)2+1=1,2,5,10,?. ∴mp.]4.c [阴影部分是m∩s的部分再去掉属于集合p的一小部分,因此为(m∩s)∩(?sp).] 5.b [根据题意可画出下图.∵a+2a-1,∴a≠?. ?a-1≤3,?有?解得3≤a≤4.] ?a+2≥5.?6.a≤2解析如图中的数轴所示,要使a∪b=r,a≤2. 7.1解析当x=1时,x-1=0?a,x+1=2∈a;当x=2时,x-1=1∈a,x+1=3∈a;当x=3时,x-1=2∈a,x+1=4?a;当x=5时,x-1=4?a,x+1=6?a;综上可知,a中只有一个孤立元素5. 8.4解析∵a∪(?ua)=u,由?ua={5}知,a2-2a-3=5,∴a=-2,或a=4.当a=-2时,|a-7|=9,9?u,∴a≠-2.a=4经验证,符合题意. 9.{x|x1或x≥5}解析 ?um={x|x1},?un={x|x0或x≥5},故(?um)∪(?un)={x|x1或x≥5}或由m∩n={x|1≤x5},(?um)∪(?un)=?u(m∩n) ={x|x1或x≥5}. 10.解 (1)∵b={x|x≥2},∴a∩b={x|2≤x3}.a(2)∵c={x|x-},b∪c=c?b?c,2a∴-2,∴a-4.211.解由题意,设全班同学为全集u,画出venn图,a表示答错a的集合,b表示答错b 的集合,c表示答错c的集合,将其集合中元素数目填入图中,自中心区域向四周的各区域数目分别为1,2,3,4,10,7,5,因此a∪b∪c中元素数目为32,从而至少错一题的共32人,因此a,b,c全对的有50-32=18人.12.解依题意可知,“孤立元”必须是没有与k相邻的元素,因而无“孤立元”是指在集合中有与k相邻的元素.因此,符合题意的集合是:{1,2,3},{2,3,4},{3,4,5},{4,5,6},{5,6,7},{6,7,8}共6个.1313.解在数轴上表示出集合m与n,可知当m=0且n=1或n-=0且m+1时,3423321m∩n的“长度”最小.当m=0且n=1时,m∩n={x|≤x,长度为;当34431211111111n=且m=时,m∩n={x|≤x},长度为-.综上,m∩n3443341212。
【步步高-学案导学设计】2014-2015学年高中人教B版数学选修2-1课时作业:3.1.1]
第三章 空间向量与立体几何§3.1 空间向量及其运算3.1.1 空间向量的线性运算 课时目标 1.理解空间向量的概念,掌握空间向量的几何表示和字母表示.2.掌握空间向量的加减运算及其运算律,能借助图形理解空间向量及其运算的意义.3.掌握数乘运算的定义和运算律.1.空间向量2.几类特殊向量(1)零向量:______________的向量叫做零向量,记为______.(2)单位向量:____________的向量称为单位向量.(3)相等向量:方向________且模________的向量称为相等向量.在空间,同向且等长的有向线段表示同一向量或相等向量.(4)相反向量:与向量a 长度______而方向________的向量,称为a 的相反向量,记为________.3.空间向量的加减法与运算律空间向量的加减法 类似平面向量,定义空间向量的加、减法运算(如图):OB →=OA →+AB →=__________;CA →=OA →-OC →=________.加法运 算律(1)交换律:a +b =________(2)结合律:(a +b )+c =____________.;4.空间向量的数乘运算(1)向量的数乘:实数λ与空间向量a 的乘积仍然是一个向量,记作________,称为向量的数乘运算.当λ>0时,λa 与向量a 方向________;当λ<0时,λa 与向量a 方向________;λa 的长度是a 的长度的________倍.(2)空间向量的数乘运算满足分配律与结合律.分配律:______________;结合律:______________.一、选择题1.下列命题中,假命题是( )A. 向量AB →与BA →的长度相等B .两个相等的向量,若起点相同,则终点也相同C .只有零向量的模等于0D .共线的单位向量都相等2.如图所示,平行四边形ABCD 的对角线的交点为O ,则下列等式成立的是( )A.OA →+OB →=AB →B. OA →+OB →=BA →C. AO →-OB →=AB →D. OA →-OB →=CD →3.已知O 是△ABC 所在平面内一点,D 为BC 边中点且2OA →+OB →+OC →=0,则AO →等于( )A. OB →B. OC →C. OD → D .2OD→ 4.已知向量AB →,AC →,BC →满足|AB →|=|AC →|+|BC →|,则( )A.AB →=AC →+BC →B. AB →=-AC →-BC →C. AC →与BC →同向D. 与AC →与CB →同向5.在正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,向量表达式DD 1→-AB →+BC →化简后的结果是( )A. BD 1→B. 1D BC.1B DD. 1DB6.平行六面体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,E ,F ,G ,H ,P ,Q 分别是A 1A ,AB ,BC ,CC 1,C 1D 1,D 1A 1的中点,则( )A.EF →+GH →+PQ →=0B. EF→-GH →-PQ →=0 C.EF →+GH →-PQ →=0 D.EF→-GH →+PQ →=0 二、填空题7.在平行六面体ABCD -A ’B’C ’D ’中,与向量''A B 的模相等的向量有________个.8.若G 为△ABC 内一点,且满足AG +BG →+CG →=0,则G 为△ABC 的________.(填“外心”“内心”“垂心”或“重心”)9.判断下列各命题的真假:①向量a 与b 平行,则a 与b 的方向相同或相反;②两个有公共终点的向量,一定是共线向量;③有向线段就是向量,向量就是有向线段.其中假命题的个数为________.三、解答题10.判断下列命题是否正确,若不正确,请简述理由.①向量AB →与CD →是共线向量,则A 、B 、C 、D 四点必在一条直线上;②单位向量都相等;③任一向量与它的相反向量不相等;④四边形ABCD 是平行四边形的充要条件是AB →=DC →;⑤模为0是一个向量方向不确定的充要条件.11.如图所示,已知空间四边形ABCD ,连结AC,BD,E,F,G 分别是BC,CD,DB 的中点,请化简:AB →+BC →+CD →,(2)AB →+GD →+EC →,并标出化简结果的向量.能力提升12.在平行四边形ABCD 中,AC 与BD 交于点O ,E 是线段OD 的中点,AE 的延长线与CD 交于点F.若AC →=a ,BD →=b ,则AF →等于( )A.14a +12bB.13a +23b C.12a +14b D.23a +13b 13.证明:平行六面体的对角线交于一点,并且在交点处互相平分.1.在掌握向量加减法的同时,应首先掌握有特殊位置关系的两个向量的和或差,如共线、共起点、共终点等.2.通过掌握相反向量,理解两个向量的减法可以转化为加法.3.注意向量的三角形法则和平行四边形法则的要点.对于向量加法运用平行四边形法则要求两向量有共同起点,运用三角形法则要求向量首尾顺次相连.对于向量减法要求两向量有共同的起点.4.a -b 表示的是由b 的终点指向a 的终点的一条有向线段.第三章 空间向量与立体几何§3.1 空间向量及其运算3.1.1 空间向量的线性运算知识梳理1.(1)大小 方向 (2)大小 模(3)①有向线段 ②AB →2.(1)长度为0 0 (2)模为1 (3)相同 相等(4)相等 相反 -a3.空间向量的加减法 类似平面向量,定义空间向量的加、减法运算(如图):OB →=OA →+AB →=a +b ;CA →=OA →-OC →=a -b .加法运 算律 (1)交换律:a +b =b +a ;(2)结合律:(a +b )+c =a +(b +c ).4.(1)λa 作业设计1.D [共线的单位向量是相等向量或相反向量.]2.D [OA →-OB →=BA →=CD →.]3.C [∵D 为BC 边中点,∴OB →+OC →=2OD →,∴OA →+OD →=0,∴AO →=OD →.]4.D [由|AB →|=|AC →|+|BC →|=|AC →|+|CB →|,知C 点在线段AB 上,否则与三角形两边之和大于第三边矛盾,所以AC →与CB →同向.]5.A[如图所示,∵DD 1→=AA 1→,DD →1-AB →=AA 1→-AB →=BA 1→,BA 1→+BC →=BD →1,∴DD 1→-AB →+BC →=BD 1→.]6.A [观察平行六面体ABCD —A 1B 1C 1D 1可知,向量EF →,GH →,PQ →平移后可以首尾相连,于是EF →+GH →+PQ →=0.]7.7解析 |D'C'→|=|DC →|=|C'D'→|=|CD →|=|BA →|=|AB →|=|B'A'→|=|A'B'→|.8.重心解析 如图,取BC 的中点O ,AC 的中点D ,连结OG 、DG .由题意知AG →=-BG →-CG →=GB →+GC →=2GO →,同理BG →=2GD →,故G 为△ABC 的重心.9.3解析 ①假命题,若a 与b 中有一个为零向量时,其方向是不确定的;②假命题,终点相同并不能说明这两个向量的方向相同或相反;③假命题,向量可用有向线段来表示,但并不是有向线段.10.解 ①不正确,共线向量即平行向量,只要求两个向量方向相同或相反即可,并不要求两个向量AB →,CD →在同一条直线上.②不正确,单位向量模均相等且为1,但方向并不一定相同.③不正确,零向量的相反向量仍是零向量,但零向量与零向量是相等的.④正确.⑤正确.11.解 (1) AB →+BC →+CD →=AC →+CD →=AD →.(2)∵E ,F ,G 分别为BC ,CD ,DB 的中点.∴BE →=EC →,EF →=GD →.∴AB →+GD →+EC →=AB →+EF →+BE →=AF →.故所求向量AD →,AF →,如图所示.12.D [AF →=AC →+CF →=a +23CD → =a +13(b -a )=23a +13b .]13.证明 如图所示,平行六面体ABCD —A ′B ′C ′D ′,设点O 是AC ′的中点,则AO →=12AC'→ =12(AB →+AD →+AA'→). 设P 、M 、N 分别是BD ′、CA ′、DB ′的中点.则AP =AB →+BP →=AB →+12BD'→ =AB →+12(BA →+BC →+B B'→) =AB →+12(-AB →+AD →+AA'→) =12(AB →+AD →+AA'→). 同理可证:AM →=12(AB →+AD →+AA'→) AN →=12(AB →+AD →+AA'→). 由此可知O ,P ,M ,N 四点重合.故平行六面体的对角线相交于一点,且在交点处互相平分.。
【步步高-学案导学设计】2014-2015学年高中人教B版数学选修2-1课时作业:2.2.1]
§ 椭圆2.2.1 椭圆的标准方程课时目标 ,明确焦点、,初步学会求简单的椭圆的标准方程.1.椭圆的概念:平面内与两个定点F 1,F 2的距离的和等于________(大于|F 1F 2|)的点的轨迹叫做________.这两个定点叫做椭圆的________,两焦点间的距离叫做椭圆的________.设平面内一点P ,当|PF 1|+|PF 2|=|F 1F 2|时,轨迹是____________;当|PF 1|+|PF 2|<|F 1F 2|时__________轨迹. 2.椭圆的方程:焦点在x 轴上的椭圆的标准方程为________________,焦点坐标为________________,焦距为____________;焦点在y 轴上的椭圆的标准方程为________________.一、选择题1.设F 1,F 2为定点,|F 1F 2|=6,动点M 满足|MF 1|+|MF 2|=6,则动点M 的轨迹是( ) A .椭圆 B .直线 C .圆 D .线段2.椭圆x 216+y 27=1的左右焦点为F 1,F 2,一直线过F 1交椭圆于A 、B 两点,则△ABF 2的周长为( )A .32B .16C .8D .4 3.椭圆2x 2+3y 2=1的焦点坐标是( )A.⎝⎛⎭⎫0,±66 B .(0,±1)C .(±1,0) D.⎝⎛⎭⎫±66,04.方程x 2|a |-1+y 2a +3=1表示焦点在x 轴上的椭圆,则实数a 的取值范围是( )A .(-3,-1)B .(-3,-2)C .(1,+∞)D .(-3,1)5.若椭圆的两焦点为(-2,0),(2,0),且该椭圆过点⎝⎛⎭⎫52,-32,则该椭圆的方程是( ) A.y 28+x 24=1 B.y 210+x26=1 C.y 24+x 28=1 D.y 26+x 210=1 6.设F 1、F 2是椭圆x 216+y212=1的两个焦点,P 是椭圆上一点,且P 到两个焦点的距离之差为2,则△PF 1F 2是( )A .钝角三角形B .锐角三角形C .斜三角形D .直角三角形 二、填空题7.椭圆x 29+y 22=1的焦点为F 1、F 2,点P 在椭圆上.若|PF 1|=4,则|PF 2|=________,∠F 1PF 2的大小为________.8.P 是椭圆x 24+y 23=1上的点,F 1和F 2是该椭圆的焦点,则k =|PF 1|·|PF 2|的最大值是______,最小值是______.9.“神舟六号”载人航天飞船的运行轨道是以地球中心为一个焦点的椭圆,设其近地点距地面n 千米,远地点距地面m 千米,地球半径为R ,那么这个椭圆的焦距为________千米.三、解答题10.根据下列条件,求椭圆的标准方程.(1)两个焦点的坐标分别是(-4,0),(4,0),椭圆上任意一点P 到两焦点的距离之和等于10;(2)两个焦点的坐标分别是(0,-2),(0,2),并且椭圆经过点⎝⎛⎭⎫-32,52.A (0,3)和圆O 1:x 2+(y +3)2=16,点M 在圆O 1上运动,点P 在半径O 1M 上,且|PM |=|P A |,求动点P 的轨迹方程.能力提升22143y x+=的中心和左焦点,点P 为椭圆上的任意一点,则OP ·FP →的最大值为( ) A .2 B .3 C .6 D .8 13.如图△ABC 中底边BC =12,其它两边AB 和AC 上中线的和为30,求此三角形重心G 的轨迹方程,并求顶点A 的轨迹方程.1.椭圆的定义中只有当距离之和2a>|F1F2|时轨迹才是椭圆;如果2a=|F1F2|,轨迹是线段F1F2;如果2a<|F1F2|,则不存在轨迹.2.椭圆的标准方程有两种表达式,但总有a>b>0,因此判断椭圆的焦点所在的坐标轴要看方程中的分母,焦点在分母大的对应轴上.3.求椭圆的标准方程常用待定系数法,一般是先判断焦点所在的坐标轴进而设出相应的标准方程,然后再计算;如果不能确定焦点的位置,有两种方法求解,一是分类讨论,二是设椭圆方程的一般形式,即mx2+ny2=1 (m,n为不相等的正数).§2.2椭圆2.2.1椭圆的标准方程知识梳理1.常数椭圆焦点焦距线段F1F2不存在2.x2a2+y2b2=1 (a>b>0)F1(-c,0),F2(c,0)2cy2a2+x2b2=1 (a>b>0)作业设计1.D[∵|MF1|+|MF2|=6=|F1F2|,∴动点M的轨迹是线段.]2.B[由椭圆方程知2a=8,由椭圆的定义知|AF1|+|AF2|=2a=8,|BF 1|+|BF 2|=2a =8,所以△ABF 2的周长为16.] 3.D4.B [|a|-1>a +3>0⇒-3<a<-2.]5.D [椭圆的焦点在x 轴上,排除A 、B ,又过点⎝⎛⎭⎫52,-32验证即可.] 6.D [由椭圆的定义,知|PF 1|+|PF 2|=2a =8. 由题可得||PF 1|-|PF 2||=2, 则|PF 1|=5或3,|PF 2|=3或5.又|F 1F 2|=2c =4,∴△PF 1F 2为直角三角形.]7.2 120° 解析∵|PF 1|+|PF 2| =2a =6,∴|PF 2|=6-|PF 1|=2. 在△F 1PF 2中, cos ∠F 1PF 2=|PF 1|2+|PF 2|2-|F 1F 2|22|PF 1|·|PF 2|=16+4-282×4×2=-12,∴∠F 1PF 2=120°.8.4 3解析 设|PF 1|=x ,则k =x(2a -x), 因a -c ≤|PF 1|≤a +c ,即1≤x ≤3.∴k =-x 2+2ax =-x 2+4x =-(x -2)2+4, ∴k max =4,k min =3. 9.m -n解析 设a ,c 分别是椭圆的长半轴长和半焦距,则⎩⎪⎨⎪⎧a +c =m +Ra -c =n +R ,则2c =m -n.10.解 (1)∵椭圆的焦点在x 轴上,∴设椭圆的标准方程为x 2a 2+y 2b 2=1 (a>b>0).∵2a =10,∴a =5,又∵c =4. ∴b 2=a 2-c 2=52-42=9.故所求椭圆的标准方程为x 225+y 29=1.(2)∵椭圆的焦点在y 轴上,∴设椭圆的标准方程为y 2a 2+x 2b2=1 (a>b>0).由椭圆的定义知,2a = ⎝⎛⎭⎫-322+⎝⎛⎭⎫52+22+ ⎝⎛⎭⎫-322+⎝⎛⎭⎫52-22=3102+102=210, ∴a =10.又∵c =2,∴b 2=a 2-c 2=10-4=6.故所求椭圆的标准方程为y 210+x 26=1.11.解 ∵|PM|=|PA|,|PM|+|PO 1|=4, ∴|PO 1|+|PA|=4,又∵|O 1A|=23<4, ∴点P 的轨迹是以A 、O 1为焦点的椭圆, ∴c =3,a =2,b =1, ∴动点P 的轨迹方程为x 2+y 24=1. 12.C [由椭圆方程得F(-1,0),设P(x 0,y 0), 则OP →·FP →=(x 0,y 0)·(x 0+1,y 0)=x 20+x 0+y 20.∵P 为椭圆上一点,∴x 204+y 203=1.∴OP →·FP →=x 20+x 0+3(1-x 204)=x 204+x 0+3=14(x 0+2)2+2. ∵-2≤x 0≤2, ∴·OP →·FP →的最大值在x 0=2时取得,且最大值等于6.]13.解 以BC 边所在直线为x 轴,BC 边中点为原点,建立如图所示坐标系,则B(6,0),C(-6,0),CE 、BD 分别为AB 、AC 边上的中线, 则|BD|+|CE|=30. 由重心性质可知|GB|+|GC| =23(|BD|+|CE|)=20. ∵B 、C 是两个定点,G 点到B 、C 距离和等于定值20,且20>12, ∴G 点的轨迹是椭圆,B 、C 是椭圆焦点. ∴2c =|BC|=12,c =6,2a =20,a =10, b 2=a 2-c 2=102-62=64,故G 点的轨迹方程为x 2100+y 264=1,去掉(10,0)、(-10,0)两点.又设G(x ′,y ′),A(x ,y),则有x ′2100+y ′264=1.由重心坐标公式知⎩⎨⎧x ′=x 3,y ′=y 3.故A 点轨迹方程为(x 3)2100+(y 3)264=1.即x 2900+y2576=1,去掉(-30,0)、(30,0)两点.。
2014-2015高一数学人教B版必修1课后强化作业:3.2.2 第1课时对数函数的图象与性质
第三章 3.2 3.2。
2第1课时一、选择题1.函数f(x)=log a(x-1)+1(a>0且a≠1)的图象恒过定点( )A.(1,1) B.(2,1)C.(1,0) D.(2,0)[答案]B[解析] 令x-1=1,即x=2,log a(x-1)=0,∴函数f(x)=log a(x-1)+1的图象过定点(2,1).2.下列函数为对数函数的是()A.y=log a x+1(a>0且a≠1)B.y=log a(2x)(a>0且a≠1)C.y=log(a-1)x(a>1且a≠2)D.y=2log a x(a>0且a≠1)[答案] C[解析] 根据对数函数的定义可知选C。
3.设f(x)=错误!,则f[f(2)]的值为()A.0 B.1C.2 D.3[答案]D[解析]∵x≥2时,f(x)=log2(x2-2),∴f(2)=log2(4-2)=log22=1,又∵x<2时,f(x)=2e x-1+1,∴f(1)=2e0+1=2+1=3,∴f[f(2)]=f(1)=3。
4.若函数f(x)=log a x(0〈a<1)在区间[a,2a]上的最大值是最小值的2倍,则a的值为( )A。
错误!B.错误!C.错误!D.错误![答案]B[解析]∵函数f(x)=log a x(0〈a〈1)在区间[a,2a]上是减函数,∴f(x)max=f(a)=log a a=1,f(x)min=f(2a)=log a(2a)=log a2+log a a=log a2+1,由题意,得1=2log a2+2,∴2log a2=-1,∴log a2=-12,∴a=错误!.5.(2013~2014学年度江西吉安一中高一期中测试)已知a〉0且a≠1,函数y=a x与y=log a(-x)的图象可能是下图中的()[答案] B[解析] ∵函数y=log a(-x)中,-x〉0,∴x〈0,故其图象应在y轴左侧,排除A、D;又函数y=a x与y=log a(-x)的单调性相反,排除C,故选B.6.(2013~2014学年度吉林省长春外国语学校高一期中考试)函数y=错误!的定义域为( )A.(-∞,-1)∪(1,+∞)B.(-∞,-1)∪[1,+∞)C.[-1,1)D.(-1,1)[答案]D[解析] 本题主要考查函数定义域的求解.为使函数y=错误!有意义,需错误!,得函数y=错误!的定义域为(-1,1),故选D.二、填空题7.已知函数f(x)=错误!,则f[f(错误!)]=________。
【步步高-学案导学设计】2014-2015学年高中人教B版数学选修2-1课时作业:2.1.2]
2.1.2 由曲线求它的方程、由方程研究曲线的性质课时目标 ,.1.用坐标法研究几何图形的知识,形成的学科叫做解析几何,研究的主要问题是:(1)根据已知条件,求出________________;(2)通过曲线的方程,研究________________.2.求曲线方程的一般步骤:(1)建立适当的________________;(2)设动点M 的坐标为__________;(3)把几何条件转化为______________;(4)________.3.利用方程研究曲线的性质,主要研究:(1)曲线的________;(2)曲线与坐标轴的________;(3)曲线的________性质;(4)曲线的变化________;(5)画出方程的________.一、选择题1.已知点A (-2,0),B (2,0),C (0,3),则△ABC 底边AB 的中线的方程是( )A .x =0B .x =0(0≤y ≤3)C .y =0D .y =0(0≤x ≤2)2.在第四象限内,到原点的距离等于2的点的轨迹方程是( )A .x 2+y 2=4B .x 2+y 2=4 (x >0)C .y =-4-x 2D .y =-4-x 2 (0<x <2)3.△ABC 中,若B 、C 的坐标分别是(-2,0)、(2,0),中线AD 的长度是3,则A 点的轨迹方程是( )A .x 2+y 2=3B .x 2+y 2=4C .x 2+y 2=9(y ≠0)D .x 2+y 2=9(x ≠0)4.设动点P 是曲线y =2x 2+1上任意一点,定点A (0,-1),点M 分P A 所成的比为2∶1,则点M 的轨迹方程是( )A .y =6x 2-13B .y =3x 2+13C .y =-3x 2-1D .x =6y 2-135.与圆x 2+y 2-4x =0外切,又与y 轴相切的圆的圆心轨迹方程是( )A .y 2=8xB .y 2=8x (x >0)和y =0C .y 2=8x (x >0)D .y 2=8x (x >0)和y =0 (x <0)6.已知两M (-2,0)、N (2,0),点P 为坐标平面内的动点,满足|MN |·|MP →|+MN →·NP →=0,则动点P (x ,y )的轨迹方程为( )A .y 2=8xB .y 2=-8xC .y 2=4xD .y 2=-4x二、填空题7.方程(x +y -1)x -1=0表示的曲线是____________________.8.直角坐标平面xoy 中,若定点A (1,2)与动点P(x ,y)满足OP ·OA →=4,则点P 的轨迹方程是______________________________________________.9.已知点O (0,0),A (1,-2),动点P 满足|P A |=3|PO |,则点P 的轨迹方程是____________________.三、解答题10.已知平面上两个定点A ,B 之间的距离为2a ,点M 到A ,B 两点的距离之比为2∶1,求动点M 的轨迹方程.M 在曲线x 2+y 2=1上移动,M 和定点B (3,0)连线的中点为P ,求P 点的轨迹方程.能力提升12.若直线y =x +b 与曲线y =3-4x -x 2有公共点,则b 的取值范围是( )A.[]-1,1+22B.[]1-22,1+22C.[]1-22,3D.[]1-2,313.在平面直角坐标系中,已知动点P (x ,y ),PM ⊥y 轴,垂足为M ,点N 与点P 关于x 轴,垂足为M ,点N 与点P 关于x 轴对称,且OP •MN =4,求动点P 的轨迹方程.1.坐标系建立的不同,同一曲线的方程也不相同.2.一般地,求哪个点的轨迹方程,就设哪个点的坐标是(x,y),而不要设成(x1,y1)或(x′,y′)等.3.方程化简到什么程度,课本上没有给出明确的规定,一般指将方程f(x,y)=0化成x,y的整式.如果化简过程破坏了同解性,就需要剔除不属于轨迹上的点,找回属于轨迹而遗漏的点.求轨迹时需要说明所表示的是什么曲线,求轨迹方程则不必说明.2.1.2由曲线求它的方程,由方程研究曲线的性质知识梳理1.(1)表示曲线的方程(2)曲线的性质2.(1)直角坐标系(2)(x,y)(3)坐标表示(4)证明3.(1)组成(2)交点(3)对称(4)情况(5)曲线作业设计1.B[直接法求解,注意△ABC底边AB的中线是线段,而不是直线.]2.D[注意所求轨迹在第四象限内.]3.C[易知B、C的中点D即为原点O,由于|AD|=3,所以|OA|=3,所以点A的轨迹是以原点为圆心,以3为半径的圆,又因△ABC中,A、B、C三点不共线,所以y≠C.]4.A[设点M的坐标为(x0,y0),因为点A(0,-1),点M分PA所成的比为2∶1,所以P点的坐标为(3x0,3y0+2),代入曲线y=2x2+1得y0=6x20-13,即点M的轨迹方程是y=6x2-13.]5.D [设动圆圆心为M(x ,y),动圆半径为r ,定圆圆心为C(2,0),半径r 1=2.由题设得|MC|=2+r ,又r =|x|.∴|MC|=2+|x|,故(x -2)2+y 2=2+|x|,化简得y 2=4x +4|x|,当x>0时,y 2=8x ;当x<0时,y =0,∴所求轨迹方程为y 2=8x (x>0)和y =0 (x<0).]6.B [设点P 的坐标为(x ,y),则MN =(4,0),MP →=(4,0),MP →=(x +2,y),NP →=(x -2,y).∴|MN |=4,|MP →|=(x +2)2+y 2,MN ·NP →=4(x -2).根据已知条件得4(x +2)2+y 2=4(2-x),整理得y 2=-8x ,∴点P 的轨迹方程为y 2=-8x.]7.射线x +y -1=0(x ≥1)与直线x =1解析 由(x +y -1)x -1=0得⎩⎪⎨⎪⎧x +y -1=0,x -1≥0,或x -1=0. 即x +y -1=0(x ≥1),或x =1.所以,方程表示的曲线是射线x +y -1=0(x ≥1)和直线x =1.8.x +2y -4=0解析·OP →·OA →=4知,x +2y =4,即x +2y -4=0,∴点P 的轨迹方程是x +2y -4=0.9.8x 2+8y 2+2x -4y -5=010.解 以两个定点A ,B 所在的直线为x 轴,线段AB 的垂直平分线为y 轴,建立平面直角坐标系(如图所示).由于|AB|=2a ,则设A(-a,0),B(a,0),动点M(x ,y).因为|MA|∶|MB|=2∶1,所以(x +a )2+y 2∶(x -a )2+y 2=2∶1, 即(x +a )2+y 2=2(x -a )2+y 2,化简得⎝⎛⎭⎫x -5a 32+y 2=169a 2. 所以所求动点M 的轨迹方程为⎝⎛⎭⎫x -5a 32+y 2=169a 2. 11.解 设P(x ,y),M(x 0,y 0),∵P 为MB 的中点,∴⎩⎪⎨⎪⎧ x =x 0+32y =y 02,即⎩⎪⎨⎪⎧x 0=2x -3y 0=2y , 又∵M 在曲线x 2+y 2=1上,∴(2x -3)2+4y 2=1.∴点P 的轨迹方程为(2x -3)2+4y 2=1.12.C [曲线方程可化简为(x -2)2+(y -3)2=4 (1≤y ≤3),即表示圆心为(2,3),半径为2的半圆,依据数形结合,当直线y =x +b 与此半圆相切时须满足圆心(2,3)到直线y =x +b 的距离等于2,解得b =1+22或b =1-22,因为是下半圆故可得b =1-22,当直线过(0,3)时,解得b =3,故1-22≤b ≤3,所以C 正确.]13.解 由已知得:M(0,y),N(x ,-y),∴MN →=(x ,-2y),则OP →·MN →=(x ,y)·(x ,-2y)=x 2-2y 2=4,即所求动点P 的轨迹方程为x 24-y 22=1.。
步步高数学必修一答案
步步高数学必修一答案【篇一:【步步高学案导学设计】2014-2015学年高中人教b版数学必修一课时作业:第1章章末测试(a)]】>(时间:120分钟满分:150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.设集合m={1,2,4,8},n={x|x是2的倍数},则m∩n等于( ) a.{2,4}b.{1,2,4}c.{2,4,8} d.{1,2,8}2.若集合a={x||x|≤1,x∈r},b={y|y=x2,x∈r},则a∩b等于( )a.{x|-1≤x≤1} b.{x|x≥0}c.{x|0≤x≤1} d.?3.已知全集i={1,2,3,4,5,6,7,8},集合m={3,4,5},集合n={1,3,6},则集合{2,7,8}是( )a.m∪nb.m∩nc.(?im)∪(?in)d.(?im)∩(?in)4.已知全集u=r,集合m={x|-2≤x-1≤2}和n={x|x=2k-1,k=1,2,…}的关系的维恩(venn)图如图所示,则阴影部分所示的集合的元素共有( )a.3个 b.2个c.1个 d.无穷多个5.设集合a={x|2≤x2a-1},b={x|1≤x≤6-a},若3∈a∩b,则实数a的取值范围是( )a.a2 b.2≤a3c.2≤a≤3d.2a≤36.已知全集u=n*,集合m={x|x=2n,n∈n*},n={x|x=4n,n∈n*},则( )a.u=m∪n b.u=(?um)∪nc.u=m∪(?un) d.u=?u(m∩n)7.下列集合中,不同于另外三个集合的是( )a.{x|x=1}b.{y|(y-1)2=0}c.{x=1} d.{1}8.设集合a={a,b},集合b={a+1,5},若a∩b={2},则a∪b等于( )a.{1,2}b.{1,5}c.{2,5}d.{1,2,5}9.集合a={1,2,3,4},ba,且1∈(a∩b),4?(a∩b),则满足上述条件的集合b的个数是( )a.1b.2 c.4d.810.设全集u={1,2,3,4,5},集合m={1,4},n={1,3,5},则n∩(?um)等于( )a.{1,3} b.{1,5}c.{3,5} d.{4,5}11.设p、q是非空集合,定义p?q={x|x∈(p∪q)且x?(p∩q)},现有集合m={x|0≤x≤4},n={x|x1},则m?n等于( )a.{x|0≤x≤1或x4}b.{x|0≤x≤1或x≥4}c.{x|1≤x≤4}d.{x|0≤x≤4}12.设集合a={4,5,7,9},b={3,4,7,8,9},全集u=a∪b,则集合?u(a∩b)中的元素共有( )a.3个二、填空题(13.满足{a,b}∪b={a,b,c}的集合b的个数是________.10??14.用列举法表示集合:m=?m|m+1z,m∈z?=________________________. ??15.已知集合{2x,x+y}={7,4},则整数x=_________________________________, y=________.16.有15人进家电超市,其中有9人买了电视,有7人买了电脑,两种都买了的有3人,则这两种都没买的有____人.三、解答题(本大题共6小题,共70分)17.(10分)已知集合a={x∈r|ax2-3x+2=0,a∈r}.(1)若a是空集,求a的取值范围;(2)若a中只有一个元素,求a的值,并把这个元素写出来.18.(12分)已知集合a={a2,a+1,-3},b={a-3,2a-1,a2+1},若a∩b={-3},求a的值.19.(12分)若a={x|-3≤x≤4},b={x|2m-1≤x≤m+1},b?a,求实数m的取值范围.20.(12分)已知全集u=r,集合a={x|x0或x2},b={x|-1x3},c={x|3x-1a}.求:(1)a∩b,a∪b;(2)b∩c.21.(12分)设集合a={x|2x2+3px+2=0},b={x|2x2+x+q=0},其中p、q为常数,x1∈r,当a∩b=}时,求p、q的值和a∪b. 222.(12分)设集合a={x|x2-3x+2=0},b={x|x2-ax+a-1=0},若a∩b=b,求实数a所有可能的值组成的集合.第一章集合(a)1.c [因为n={x|x是2的倍数}={…,0,2,4,6,8,…},故m∩n={2,4,8},所以c正确.]2.c [a={x|-1≤x≤1},b={y|y≥0},解得a∩b={x|0≤x≤1}.]3.d [∵(?im)∩(?in)=?i(m∪n),而{2,7,8}=?i(m∪n)].4.b [m={x|-1≤x≤3},m∩n={1,3},有2个.]5.d [∵3∈a,∴2a-13.∴a2.又3∈b,∴6-a≥3.∴a≤3.]6.c [由于nm,由venn图可知选c.]7.c [由集合的含义知{x|x=1}={y|(y-1)2=0}={1},而集合{x=1}表示由方程x=1组成的集合,故选c.]8.d [本题考查集合交、并集的运算及其性质,由a∩b={2}可知2∈b,2∈a,∴a+1=2,a=1,b=2,a={1,2},从而a∪b={1,2,5}.]9.c [由ba,1∈(a∩b),且4?(a∩b)知1∈b,但4?b,∴集合b中至少含有一个元素1,至多含有3个元素1,2,3,故集合b可以为{1},{1,2},{1,3},{1,2,3}.]10.c [?um={2,3,5},n={1,3,5},则n∩(?um)={1,3,5}∩{2,3,5}={3,5}.]11.a12.a [∵a={4,5,7,9},b={3,4,7,8,9},∴a∪b={3,4,5,7,8,9},a∩b={4,7,9},∴?u(a∩b)={3,5,8},∴?u(a∩b)共有3个元素.]13.4个解析 b={c},{a,c},{b,c},{a,b,c}.14.{-11,-6,-3,-2,0,1,4,9}10解析由∈z,且m∈z,知m+1是10的约数,故|m+1| m+1=1,2,5,10,从而m的值为-11,-6,-3,-2,0,1,4,9.15.2 5解析由集合相等的定义知,712x=7,,x+y=4或2x=4,,x+y=7,解得x,y=或x=2,,y=5. 22又x,y是整数,所以x=2,y=5.16.2解析结合venn图可知17.解集合a是方程ax2-3x+2=0在实数范围内的解集.(1)a是空集,即方程ax2-3x+2=0无解,2(2)当a=0时,方程只有一解,为x 39当a=0或a=时, 824a. 3318.解由a∩b={-3},得-3∈b,∴a-3=-3或2a-1=-3,即a=0或a=-1,当a=0时,a={0,1,-3},b={-3,-1,1},此时a∩b={1,-3}与题意不符合,舍去.∴a=-1.19.解∵b?a,当b=?时,得2m-1m+1,m2,当b≠?时,解得-1≤m≤2.综上所述,m的取值范围为m≥-1.20.解结合数轴:得(1)a∩b={x|-1x0或2x3},a∪b=r.a+1(2)c=x|x 3a+1当3,即a≥8时,b∩c=?, 3a+1当-1≤,即-4≤a8时, 3a+1b∩c=xx3. 3a+1当-1,即a-4时,b∩c={x|-1x3}. 3综上,a≥8时,b∩c=?;【篇二:【步步高学案导学设计】2014-2015学年高中人教b版数学必修一课时作业:模块综合检测(c)]】(时间:120分钟满分:150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)21.设全集u是实数集r,m={x|x24},n={x1},则右图中阴影部分所表示的集x-1合是( )a.{x|-2≤x1} b.{x|-2≤x≤2} c.{x|1x≤2}d.{x|x2}112.设2a=5b=m,且+2,则m等于( )aba.10 b.10 c.20 d.1003.设函数f(x)满足:①y=f(x+1)是偶函数;②在[1,+∞)上为增函数,则f(-1)与f(2)的大小关系是( )a.f(-1)f(2) b.f(-1)f(2) c.f(-1)=f(2) d.无法确定4.集合a={x|x=3k-2,k∈z},b={y|y=3l+1,l∈z},s={y|y=6m+1,m∈z}之间的关系是( )a.s=b∩a b.s=b∪a c.sb=a d.s∩b=a5.某企业去年销售收入1 000万元,年成本为生产成本500万元与年广告成本200万元两部分.若年利润必须按p%纳税,且年广告费超出年销售收入2%的部分也按p%纳税,其他不纳税.已知该企业去年共纳税120万元,则税率p%为( ) a.10% b.12% c.25% d.40%6.设f(x)=则f(f(2))的值为( ) a.0 b.1 c.2 d.3 7.定义运算:如1*2=1,则函数f(x)a.r b.(0,+∞) c.(0,1] d.[1,+∞)x8.若2lg(x-2y)=lg x+lg y,则log2等于( )ya.2 b.2或0 c.0 d.-2或0 9.设函数f(x)=的值域为( ),g(x)=log2x,则函数h(x)= f(x)-g(x)的零点个数是( )a.4 b.3 c.2 d.1b10.在下列四图中,二次函数y=ax2+bx与指数函数y=()x的图象只可为( )a11.已知f(x)=a,g(x)=loga|x|(a0且a≠1),若f(4)g(-4)0,则y =f(x),y=g(x)在同一坐标系内的大致图象是( )x-212.设函数f(x)定义在实数集上,f(2-x)=f(x),且当x≥1时,f(x)=ln x,则有( )11a.ff(2)f()3211b.ff(2)f()2311c.ff()f(2)2311d.f(2)f()f()23二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 13.已知函数f(x),g(x)分别由下表给出:则不等式f[g(x)]g[f(x)]的解为________.11x2?2x?414.已知loga0,若a≤,则实数x的取值范围为______________. 2a15.直线y=1与曲线y=x2-|x|+a有四个交点,则a的取值范围为________________. 16三、解答题(本大题共6小题,共70分) 117.(10分)已知函数f(x)=log1[()x-1],22(1)求f(x)的定义域;(2)讨论函数f(x)的增减性.18.(12分)已知集合a={x∈r|ax2-3x+2=0,a∈r}. (1)若a是空集,求a的取值范围;(2)若a中只有一个元素,求a的值,并把这个元素写出来; (3)若a 中至多只有一个元素,求a的取值范围.ax-119.(12分)设函数f(x)=,其中a∈r.x+1(1)若a=1,f(x)的定义域为区间[0,3],求f(x)的最大值和最小值;(2)若f(x)的定义域为区间(0,+∞),求a的取值范围,使f(x)在定义域内是单调减函数.20.(12分)关于x的二次方程x2+(m-1)x+1=0在区间[0,2]上有解,求实数m的取值范围.21.(12分)据气象中心观察和预测:发生于m地的沙尘暴一直向正南方向移动,其移动速度v(km/h)与时间t(h)的函数图象如图所示,过线段oc上一点t(t,0)作横轴的垂线l,梯形oabc在直线l左侧部分的面积即为t(h)内沙尘暴所经过的路程s(km). (1)当t=4时,求s的值;(2)将s随t变化的规律用数学关系式表示出来; (3)若n城位于m地正南方向,且距m地650 km,试判断这场沙尘暴是否会侵袭到n 城,如果会,在沙尘暴发生后多长时间它将侵袭到n城?如果不会,请说明理由.(2)证明:f(x)在(0,+∞)上是增函数; (3)解不等式f(2x2-1)2.模块综合检测(c)1.c [题图中阴影部分可表示为(?um)∩n,集合m={x|x2或x-2},集合n={x|1x≤3},由集合的运算,知(?um)∩n={x|1x≤2}.] 2.a [由2a=5b=m得a=log2m,b=log5m, 11∴=logm2+logm5=logm10. ab11∵=2,∴logm10=2,∴m2=10,m=10.] ab3.a [由y=f(x+1)是偶函数,得到y=f(x)的图象关于直线x=1对称,∴f(-1)=f(3).又f(x)在[1,+∞)上为单调增函数,∴f(3)f(2),即f(-1)f(2).]6.c [∵f(2)=log3(22-1)=log33=1,-∴f(f(2))=f(1)=2e11=2.] 7.c[由题意可知f(x)x??2 x≤0,=?-x作出f(x)的图象(实线部分)如右图所示; ?2,x0.?由图可知f(x)的值域为(0,1].] 8.a [方法一排除法.由题意可知x0,y0,x-2y0,xx∴x2y,2,∴log21.yy方法二直接法.依题意,(x-2y)2=xy,∴x2-5xy+4y2=0,∴(x-y)(x-4y)=0,∴x=y或x=4y,∵x-2y0,x0,y0,∴x2y,xx∴x=y(舍去),∴=4,∴log22.]yy9.b [当x≤1时,函数f(x)=4x-4与g(x)=log2x的图象有两个交点,可得h(x)有两个零点,当x1时,函数f(x)=x2-4x+3与g(x)=log2x的图象有1个交点,可得函数h(x)有1个零点,∴函数h(x)共有3个零点.]b10.c [∵,∴a,b同号.a【篇三:【步步高学案导学设计】2014-2015学年高中人教b版数学必修一课时作业:第1章习题课]】.巩固和深化对基础知识的理解与掌握.2.重点掌握好集合间的关系与集合的基本运算.1.若a={x|x+10},b={x|x-30},则a∩b等于( ) a.{x|x-1}b.{x|x3} c.{x|-1x3} d.{x|1x3}2.已知集合m={x|-3x≤5},n={x|x-5或x5},则m∪n等于( ) a.{x|x-5或x-3} b.{x|-5x5}c.{x|-3x5} d.{x|x-3或x5} 3.设集合a={x|x≤,a11,那么( ) a.aa b.a?a c.{a}?ad.{a}a4.设全集i={a,b,c,d,e},集合m={a,b,c},n={b,d,e},那么(?im)∩(?in)是( )a.? b.{d} c.{b,e} d.{a,c} 5.设a={x|x=4k+1,k∈z},b={x|x=4k-3,k∈z},则集合a与b的关系为________. 6.设a={x∈z|-6≤x≤6},b={1,2,3},c={3,4,5,6},求:(1)a∪(b∩c);(2)a∩(?a(b∪c)).一、选择题1.设p={x|x4},q={x|x24},则( )a.p?q b.q?p c.p??rq d.q??rp2.符合条件{a}p?{a,b,c}的集合p的个数是( ) a.2 b.3 c.4 d.5 3.设m={x|x=a2+1,a∈n*},p={y|y=b2-4b+5,b∈n*},则下列关系正确的是( ) a.m=pb.mpc.pmd.m与p没有公共元素4.如图所示,m,p,s是v的三个子集,则阴影部分所表示的集合是( )a.(m∩p)∩s b.(m∩p)∪s c.(m∩s)∩(?sp) d.(m∩p)∪(?vs)5.已知集合a={x|a-1≤x≤a+2},b={x|3x5},则能使a?b成立的实数a的范围是( )a.{a|3a≤4} b.{a|3≤a≤4} c.{a|3a4}二、填空题6.已知集合a={x|x≤2},b={x|xa},如果a∪b=r,那么a的取值范围是________. 7.集合a={1,2,3,5},当x∈a时,若x-1?a,x+1?a,则称x为a的一个“孤立元素”,则a中孤立元素的个数为________.8.已知全集u={3,7,a2-2a-3},a={7,|a-7|},?ua={5},则a=________. 9.设u=r,m={x|x≥1},n={x|0≤x5},则(?um)∪(?un)=________. 三、解答题10.已知集合a={x|-1≤x3},b={x|2x-4≥x-2}. (1)求a∩b;(2)若集合c={x|2x+a0},满足b∪c=c,求实数a的取值范围.11.某班50名同学参加一次智力竞猜活动,对其中a,b,c三道知识题作答情况如下:答错a者17人,答错b者15人,答错c者11人,答错a,b者5人,答错a,c者3人,答错b,c者4人,a,b,c都答错的有1人,问a,b,c都答对的有多少人?能力提升12.对于k∈a,如果k-1?a且k+1?a,那么k是a的一个“孤立元”,给定s={1,2,3,4,5,6,7,8},由s的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”的集合共有几个?3113.设数集m={x|m≤x≤m+},n={x|n-x≤n},且m,n都是集合u={x|0≤x≤1}43的子集,定义b-a为集合{x|a≤x≤b}的“长度”,求集合m∩n的长度的最小值.1.在解决有关集合运算题目时,关键是准确理解交、并、补集的意义,并能将题目中符号语言准确转化为文字语言.2.集合运算的法则可借助于venn图理解,无限集的交集、并集和补集运算可结合数轴,运用数形结合思想.习题课双基演练1.c [∵a={x|x-1},b={x|x3},∴a∩b={x|-1x3}.]2.a[画出数轴,将不等式-3x≤5,x-5,x5在数轴上表示出来,不难看出m∪n={x|x-5或x-3}.] 3.d4.a [∵?im={d,e},?in={a,c},∴(?im)∩(?in)={d,e}∩{a,c}=?.] 5.a=b解析 4k-3=4(k-1)+1,k∈z,可见a=b.6.解∵a={-6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6} (1)又∵b∩c={3},∴a∪(b∩c)={-6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6}. (2)又∵b∪c={1,2,3,4,5,6},∴?a(b∪c)={-6,-5,-4,-3,-2,-1,0}∴a∩(?a(b∪c))={-6,-5,-4,-3,-2,-1,0}.作业设计1.b [q={x|-2x2},可知b正确.]2.b [集合p内除了含有元素a外,还必须含b,c中至少一个,故p={a,b},{a,c},{a,b,c}共3个.] 3.b [∵a∈n*,∴x=a2+1=2,5,10,?.∵b∈n*,∴y=b2-4b+5=(b-2)2+1=1,2,5,10,?. ∴mp.]4.c [阴影部分是m∩s的部分再去掉属于集合p的一小部分,因此为(m∩s)∩(?sp).] 5.b [根据题意可画出下图.∵a+2a-1,∴a≠?. ?a-1≤3,?有?解得3≤a≤4.] ?a+2≥5.?6.a≤2解析如图中的数轴所示,要使a∪b=r,a≤2. 7.1解析当x=1时,x-1=0?a,x+1=2∈a;当x=2时,x-1=1∈a,x+1=3∈a;当x=3时,x-1=2∈a,x+1=4?a;当x=5时,x-1=4?a,x+1=6?a;综上可知,a中只有一个孤立元素5. 8.4解析∵a∪(?ua)=u,由?ua={5}知,a2-2a-3=5,∴a=-2,或a=4.当a=-2时,|a-7|=9,9?u,∴a≠-2.a=4经验证,符合题意. 9.{x|x1或x≥5}解析 ?um={x|x1},?un={x|x0或x≥5},故(?um)∪(?un)={x|x1或x≥5}或由m∩n={x|1≤x5},(?um)∪(?un)=?u(m∩n) ={x|x1或x≥5}. 10.解 (1)∵b={x|x≥2},∴a∩b={x|2≤x3}.a(2)∵c={x|x-},b∪c=c?b?c,2a∴-2,∴a-4.211.解由题意,设全班同学为全集u,画出venn图,a表示答错a的集合,b表示答错b 的集合,c表示答错c的集合,将其集合中元素数目填入图中,自中心区域向四周的各区域数目分别为1,2,3,4,10,7,5,因此a∪b∪c中元素数目为32,从而至少错一题的共32人,因此a,b,c全对的有50-32=18人.12.解依题意可知,“孤立元”必须是没有与k相邻的元素,因而无“孤立元”是指在集合中有与k相邻的元素.因此,符合题意的集合是:{1,2,3},{2,3,4},{3,4,5},{4,5,6},{5,6,7},{6,7,8}共6个.1313.解在数轴上表示出集合m与n,可知当m=0且n=1或n-=0且m+1时,3423321m∩n的“长度”最小.当m=0且n=1时,m∩n={x|≤x,长度为;当34431211111111n=且m=时,m∩n={x|≤x},长度为-.综上,m∩n3443341212。
《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版必修1【配套备课资源】1.2.1
②∅⊆A(空集是任意一个集合的 子集 ).
3.真子集:如果集合 A 是集合 B 的子集,并且 B 中至少有一 个元素不属于 A,那么集合 A 叫做集合 B 的 真子集 ,记作 A (或 B 读作“ A真包含于B”, B A), 或“ B真包含A ”.
填一填·知识要点、记下疑难点
1.2.1
4.维恩图:我们常用平面内一条封闭曲线的内部表示一个集 合,这种图形通常叫做 维恩(Venn)图 .
研一研·问题探究、课堂更高效
探究点二 问题 1 吗? 集合的相等
1.2.1
观察下面几个例子,你能发现两个集合间有什么关系
(1)集合 C={x|x 是两条边相等的三角形}, D={x|x 是等腰三
本 课 时 栏 目 开 关
角形}; (2)集合 C={2,4,6},D={6,4,2}; (3)集合 A={x|(x+1)(x+2)=0},B={-1,-2}.
解析 (1)0∈{0},0∉∅,∅ {0};
(2)∅={x|x2+1=0,x∈R},{0} 2+1=0,x∈R}; {x|x
(3)A,B,C 均表示所有奇数组成的集合,∴A=B=C.
研一研·问题探究、课堂更高效
1.2.1
探究点三 问题 1
集合关系与其特征性质之间的关系
已知集合 A 的特征性质为 p(x), 集合 B 的特征性质为
(2)当 k∈N*,l∈N*时,n=2k+1⇒m=2l-1,所以 C⊆D.
练一练·当堂检测、目标达成落实处
1.2.1
1.下列命题: ①空集没有子集;
本 课 时 栏 目 开 关
②任何集合至少有两个子集; ③空集是任何集合的真子集; ④若∅ A,则 A≠∅. 其中正确的个数是 A.0 B.1 C.2 D.3 ( B )
【步步高-学案导学设计】2014-2015学年高中人教B版数学选修2-1课时作业:1.2.1]
§基本逻辑联结词1.2.1“且”与“或”课时目标“且”、“或”,并能判断命题的真假.1.“或”、“且”叫做______________.2.用联结词“且”联结命题p和命题q,记作________,读作“p且q”.3.用联结词“或”联结命题p和命题q,记作________,读作“p或q”.4.完成下列真值表:p q p∧q p∨q真真真假假真假假一、选择题1.p:点P在直线y=2x-3上,q:点P在抛物线y=-x2上,则使“p∧q”为真命题的一个点P(x,y)是()A.(0,-3) B.(1,2)C.(1,-1) D.(-1,1)2.命题p:函数y=log a(ax+2a)(a>0且a≠1)的图象必过定点(-1,1);命题q:如果函数y=f(x)的图象关于(3,0)对称,那么函数y=f(x-3)的图象关于原点对称,则有()A.“p且q”为真B.“p或q”为假C.p真q假D.p假q真3.下列命题中既是p∧q形式的命题,又是真命题的是()A.10或15是5的倍数B.方程x2-3x-4=0的两根是-4和1C.方程x2+1=0没有实数根D.有两个角为45°的三角形是等腰直角三角形4.命题“方程|x|=1的解是x=±1”中,使用逻辑联结词的情况是()A.没有使用逻辑联结词B.使用了逻辑联结词“或”C.使用了逻辑联结词“且”D.使用了逻辑联结词“或”与“且”5.下列命题:①5>4,或4>5;②9≥3;③命题“若a>b,则a+c>b+c”;④命题“菱形的两条对角线互相垂直”,其中假命题的个数为()A.0个B.1个C.2个D.3个6.如果命题p∨q为真命题,p∧q为假命题,那么()A.命题p,q都是真命题B.命题p,q都是假命题C.命题p,q只有一个是真命题D.命题p,q至少有一个是真命题题号12345 6答案7.“2≤3”中的逻辑联结词是________,它是________命题(填“真”,“假”).8.设p:函数f(x)=2|x-a|在区间(4,+∞)上单调递增;q:log a p是假命题,“p或q”是真命题,那么实数a的取值范围是____________.9.若“x∈[2,5]或x∈{x|x<1或x>4}”是假命题,则x的取值范围是____________.三、解答题10.分别指出下列命题的形式及构成它的命题,并判断真假:(1)相似三角形周长相等或对应角相等;(2)垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两段弧.p:方程x2+mx+1=0有两个不等的负根;q:方程4x2+4(m-2)x+1=0无实根,若p或q为真,p且q为假,求m的取值范围.能力提升12.判断下列命题的真假:(1)-1是偶数或奇数;(2)2属于集合Q,也属于集合R.13.设有两个命题.命题p:不等式x2-(a+1)x+1≤0的解集是∅;命题q:函数f(x)=(a+1)x在定义域内是增函数.如果p∧q为假命题,p∨q为真命题,求a的取值范围.1.从集合的角度理解“且”“或”.设命题p:x∈A,命题q:x∈B.则p∧q⇔x∈A且x∈B⇔x∈A∩B;p∨q⇔x∈A或x∈B⇔x∈A∪B. 2.对有逻辑联结词的命题真假性的判断当p、q都为真,p∧q才为真;当p、q有一个为真,p∨q即为真.§1.2 基本逻辑联结词 1.2.1 “且”与“或”知识梳理1.逻辑联结词 2.p ∧q 3.p ∨q 4.作业设计1.C [点P (x ,y )满足⎩⎪⎨⎪⎧y =2x -3,y =-x 2.可验证各选项中,只有C 正确.]2.C [由于将点(-1,1)代入y =log a (ax +2a )成立,故p 真;由y =f (x )的图象关于(3,0)对称, 知y =f (x -3)的图象关于(6,0)对称,故q 假.]3.D6.C [p ∨q 为真命题,则p 、q 中至少有一个是真命题;p ∧q 为假命题,则p 、q 中至少有一个是假命题,因此,p 、q 中必有一个是真命题,一个是假命题.] 7.或 真 8.(4,+∞)解析 由题意知:q 为真命题. 当a >1时,由q 为真命题得a >2; 由p 为假命题且画图可知:a >4. 当0<a <1时,无解.所以a >4. 9.[1,2)解析 x ∈[2,5]或x ∈(-∞,1)∪(4,+∞),即x ∈(-∞,1)∪[2,+∞),由于命题是假命题,所以1≤x <2,即x ∈[1,2).10.解 (1)这个命题是p ∨q 的形式,其中p :相似三角形周长相等,q :相似三角形对应角相等,因为p 假q 真,所以p ∨q 为真.(2)这个命题是p ∧q 的形式,其中p :垂直于弦的直径平分这条弦,q :垂直于弦的直径平分这条弦所对的两段弧,因为p 真q 真,所以p ∧q 为真. 11.解 若方程x 2+mx +1=0有两个不等的负根,则⎩⎪⎨⎪⎧Δ=m 2-4>0,-m <0,解得m >2,即p :m >2. 若方程4x 2+4(m -2)x +1=0无实根, 则Δ=16(m -2)2-16=16(m 2-4m +3)<0, 解得1<m <3,即q :1<m <3.因p 或q 为真,所以p 、q 至少有一个为真. 又p 且q 为假,所以p 、q 至少有一个为假.因此,p 、q 两命题应一真一假,即p 为真,q 为假,或p 为假,q 为真.所以⎩⎪⎨⎪⎧m >2,m ≤1或m ≥3,或⎩⎨⎧m ≤2,1<m <3.解得m ≥3或1<m ≤2.12.解 (1)此命题为“p ∨q ”的形式,其中p :-1是偶数,q :-1是奇数,因为p 为假命题,q 为真命题,所以“p ∨q ”为真命题,故原命题为真命题.(2)此命题为“p ∧q ”的形式,其中p :2属于Q ,q :2属于R ,因为p 为假命题,q 为真命题,所以“p ∧q ”为假命题,故原命题为假命题.13.解 对于p :因为不等式x 2-(a +1)x +1≤0的解集是∅,所以Δ=[-(a +1)]2-4<0. 解不等式得:-3<a <1.对于q :f (x )=(a +1)x 在定义域内是增函数, 则有a +1>1,所以a >0.又p ∧q 为假命题,p ∨q 为真命题, 所以p 、q 必是一真一假.当p 真q 假时有-3<a ≤0,当p 假q 真时有a ≥1. 综上所述,a 的取值范围是(-3,0]∪[1,+∞).。
《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版必修1【配套备课资源】3.4习题课
出的 y 值和表中体重的数据相等或比较接近,则说明拟合的 程度好,否则拟合的程度不好.
研一研·题型解法、解题更高效
分析 5 你能写出例 2 的解题过程吗?
习题课
解
本 课 时 栏 目 开 关
(1)以身高为横坐标,体重为纵坐标,画出散点图.根据点
的分布特征,可考虑以 y=a·x 作为刻画这个地区未成年男性 b 的体重与身高关系的函数模型.如果取其中的两组数据 (70,7.90),(160,47.25),代入 y=a·x 得: b
分析 3
答
怎样确定拟合函数中参数 a,b 的值?
由于函数 y=a·x 含有两个参数 a,b,所以取表中的两组数 b
据代入函数解析式,解方程组求出.
研一研·题型解法、解题更高效
习题课
分析 4
本 课 时 栏 目 开 关
如何验证得到的函数和实际问题之间拟合的好坏程
度?
答 将已知数据中的身高数代入得到的函数解析式,如果得
试一试·双基题目、基础更牢固
习题课
2.某地区植被破坏、 土地沙化越来越严重,最近三年测得沙漠增 加值分别为 0.2 万公顷、0.4 万公顷和 0.76 万公顷,则下列函 数中与沙漠增加数 y 万公顷关于年数 x 的函数关系较为相似
本 课 时 栏 目 开 关
的是 A.y=0.2x 2x C.y= 10 1 2 B.y= (x +2x) 10 D.y=0.2+log16x
研一研·题型解法、解题更高效
习题课
(2)将 x=175 代入 y=2×1.02x 得 y=2×1.02175, 由计算器算得 y≈63.98.由于 78÷ 63.98≈1.22>1.2, 所以,这个男生偏胖.
小结
本 课 时 栏 目 开 关
【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中人教B版数学选修2-1课时作业:1.3.1]
§1.3充分条件、必要条件与命题的四种形式1.3.1推出与充分条件、必要条件课时目标 1.结合实例,理解充分条件、必要条件、充要条件的意义.2.会判断(证明)某些命题的条件关系.1.在“如果p,则(那么)q”形式的命题中,把p称为命题的________,q称为命题的________.“如果p,则q”为真命题,我们就说由p可以推出q,记作________,读作“__________”.2.如果p可推出q,则称p是q的________条件;q是p的________条件.3.如果既有__________,又有________,就记作p⇔q,此时称p是q的充分且必要条件,简称____________________,显然,如果p是q的充要条件,那么q也是p的充要条件.4.p是q的充要条件,又常说成__________________或____________.一、选择题1.“x>0”是“x≠0”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件2.设p:x<-1或x>1;q:x<-2或x>1,则綈p是綈q的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件3.设集合M={x|0<x≤3},N={x|0<x≤2},那么“a∈M”是“a∈N”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件4.“k=1”是“直线x-y+k=0与圆x2+y2=1相交”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件5.设l,m,n均为直线,其中m,n在平面α内,“l⊥α”是“l⊥m且l⊥n”的() A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件6.“a<0”是“方程ax2+2x+1=0至少有一个负数根”的()A.必要不充分条件B.充分不必要条件7.用符号“⇒”或“ ”填空.(1)a>b________ac2>bc2;(2)ab≠0________a≠0.8.不等式(a+x)(1+x)<0成立的一个充分而不必要条件是-2<x<-1,则a的取值范围是________.9.函数y=ax2+bx+c (a>0)在[1,+∞)上单调递增的充要条件是__________.三、解答题10.下列命题中,判断条件p 是条件q 的什么条件:(1)p :|x |=|y |,q :x =y .(2)p :△ABC 是直角三角形,q :△ABC 是等腰三角形;(3)p :四边形的对角线互相平分,q :四边形是矩形.11.设x ,y ∈R ,求证|x +y |=|x |+|y |成立的充要条件是xy ≥0.能力提升12.记实数x 1,x 2,…,x n 中的最大数为max{x 1,x 2,…,x n },最小数为min {}x 1,x 2,…,x n .已知△ABC 的三边边长为a ,b ,c (a ≤b ≤c ),定义它的倾斜度为l =max ⎩⎨⎧⎭⎬⎫a b ,b c ,c a ·min ⎩⎨⎧⎭⎬⎫a b ,b c ,c a , 则“l =1”是“△ABC 为等边三角形”的( )A .必要而不充分条件B .充分而不必要条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件13.已知数列{a n }的前n 项和为S n =(n +1)2+c ,探究{a n }是等差数列的充要条件.1.判断p是q的什么条件,常用的方法是验证由p能否推出q,由q能否推出p.2.证明充要条件时,既要证明充分性,又要证明必要性,但要分清必要性、充分性是证明怎样的一个式子成立.“A的充要条件为B”的命题的证明:A⇒B证明了必要性;B ⇒A证明了充分性.“A是B的充要条件”的命题的证明:A⇒B证明了充分性;B⇒A证明了必要性.§1.3充分条件、必要条件与命题的四种形式1.3.1推出与充分条件、必要条件知识梳理1.条件结论p⇒q p推出q2.充分必要3.p⇒q q⇒p p是q的充要条件4.q当且仅当p p与q等价作业设计1.A[对于“x>0”⇒“x≠0”,反之不一定成立.因此“x>0”是“x≠0”的充分而不必要条件.]2.A[∵綈p:-1≤x≤1,綈q:-2≤x≤1,∴綈p⇒綈q,反之不一定成立,因此綈p是綈q的充分不必要条件.]3.B[因为N M,所以“a∈M”是“a∈N”的必要而不充分条件.]4.A[把k=1代入x-y+k=0,推得“直线x-y+k=0与圆x2+y2=1相交”;但“直线x-y+k=0与圆x2+y2=1相交”不一定推得“k=1”.故“k=1”是“直线x-y+k=0与圆x2+y2=1相交”的充分而不必要条件.]5.A[l⊥α,m、n⊂α⇒l⊥m且l⊥n,而m,n是平面α内两条直线,并不一定相交,所以l⊥m且l⊥n不能得到l⊥α.]6.B [当a <0时,由韦达定理知x 1x 2=1a<0,故此一元二次方程有一正根和一负根,符合题意;当ax 2+2x +1=0至少有一个负数根时,a 可以为0,因为当a =0时,该方程仅有一根为-12,所以a 不一定小于0.由上述推理可知,“a <0”是“方程ax 2+2x +1=0至少有一个负数根”的充分不必要条件.]7.(1) ⇒ (2)⇒8.a >2解析 不等式变形为(x +1)(x +a )<0,因当-2<x <-1时不等式成立,所以不等式的解为-a <x <-1.由题意有(-2,-1)(-a ,-1),∴-2>-a ,即a >2.9.b ≥-2a 解析 由二次函数的图象可知当-b 2a≤1,即b ≥-2a 时,函数y =ax 2+bx +c 在[1,+∞)上单调递增.10.解 (1)∵|x |=|y |⇒x =y ,但x =y ⇒|x |=|y |,∴p 是q 的必要条件,但不是充分条件.(2)△ABC 是直角三角形⇒△ABC 是等腰三角形.△ABC 是等腰三角形⇒△ABC 是直角三角形.∴p 既不是q 的充分条件,也不是q 的必要条件.(3)四边形的对角线互相平分⇒四边形是矩形.四边形是矩形⇒四边形的对角线互相平分.∴p 是q 的必要条件,但不是充分条件.11.证明 ①充分性:如果xy ≥0,则有xy =0和xy >0两种情况,当xy =0时,不妨设x =0,则|x +y |=|y |,|x |+|y |=|y |,∴等式成立.当xy >0时,即x >0,y >0,或x <0,y <0,又当x >0,y >0时,|x +y |=x +y ,|x |+|y |=x +y ,∴等式成立.当x <0,y <0时,|x +y |=-(x +y ),|x |+|y |=-x -y ,∴等式成立.总之,当xy ≥0时,|x +y |=|x |+|y |成立.②必要性:若|x +y |=|x |+|y |且x ,y ∈R ,则|x +y |2=(|x |+|y |)2,即x 2+2xy +y 2=x 2+y 2+2|x ||y |,∴|xy |=xy ,∴xy ≥0.综上可知,xy ≥0是等式|x +y |=|x |+|y |成立的充要条件.12.A [当△ABC 是等边三角形时,a =b =c ,∴l =max ⎩⎨⎧⎭⎬⎫a b ,b c ,c a ·min ⎩⎨⎧⎭⎬⎫a b ,b c ,c a =1×1=1. ∴“l =1”是“△ABC 为等边三角形”的必要条件.∵a ≤b ≤c ,∴max ⎩⎨⎧⎭⎬⎫a b ,b c ,c a =c a. 又∵l =1,∴min ⎩⎨⎧⎭⎬⎫a b ,b c ,c a =a c, 即a b =a c 或b c =a c, 得b =c 或b =a ,可知△ABC 为等腰三角形,而不能推出△ABC 为等边三角形.∴“l =1”不是“△ABC 为等边三角形”的充分条件.]13.解 当{a n }是等差数列时,∵S n =(n +1)2+c ,∴当n ≥2时,S n -1=n 2+c ,∴a n=S n-S n-1=2n+1,∴a n+1-a n=2为常数.又a1=S1=4+c,∴a2-a1=5-(4+c)=1-c,∵{a n}是等差数列,∴a2-a1=2,∴1-c=2. ∴c=-1,反之,当c=-1时,S n=n2+2n,可得a n=2n+1 (n≥1)为等差数列,∴{a n}为等差数列的充要条件是c=-1.。
步步高 学案导学设计20142015学年高中人教B版数学必修一课时作业第1章 121
§1.2集合之间的关系与运算1.2.1集合之间的关系课时目标1.理解集合之间包含与相等的含义.2.能识别给定集合的子集、真子集,并能判断给定集合间的关系.1.子集(1)子集:如果集合A中的__________元素都是集合B的元素,那么集合A叫做集合B的子集,记作______或______读作“__________”或“________”.(2)空集是任意一个集合的________.∅____A.(3)真子集:如果集合A是集合B的______,并且B中至少有一个元素________A,那么集合A叫做集合B的真子集,记作______或______,读作“A真包含于B”或“B真包含A”.(4)如果A⊆B,B⊆C,则A____C;如果A B,B C,则A____C.2.集合的相等如果A⊆B,又B⊆A,则A____B;反之如果A=B,则______,且______.3.集合关系与其特征性质之间的关系设A={x|p(x)},B={x|q(x)}.如果______,则x∈A⇒x∈B.于是x具有性质p(x)⇒x具有性质q(x),即p(x)⇒q(x).反之如果p(x)⇒q(x),则A一定是B的子集.如果“p(x)⇒q(x)”且“q(x)⇒p(x)”则有“p(x)____q(x)”.一、选择题1.集合P={x|y=x+1},集合Q={y|y=x-1},则P与Q的关系是()A.P=Q B.P QC.P Q D.P∩Q=∅2.满足条件{1,2}M⊆{1,2,3,4,5}的集合M 的个数是()A.3 B.6 C.7 D.83.对于集合A、B,“A⊆B不成立”的含义是()A.B是A的子集B.A中的元素都不是B中的元素C.A中至少有一个元素不属于BD.B中至少有一个元素不属于A4.下列命题:①空集没有子集;②任何集合至少有两个子集;③空集是任何集合的真子集;④若∅A,则A≠∅.其中正确的个数是()A.0 B.1 C.2 D.35.下列正确表示集合M={-1,0,1}和N={x|x2+x=0}关系的Venn图是()6.集合M={x|x=3k-2,k∈N+},P={y|y=3n+1,n∈N+},S={z|z=6m+1,m∈N+}之间的关系是()A.S PM B.S=P MC.S P=M D.P=M二、填空题7.已知M={x|x≥22,x∈R},给定下列关系:①π∈M;②{π}M;③πM;④{π}∈M.其中正确的有________.8.下列各组集合中,满足P=Q的有________.(填序号)①P={(1,2)},Q={(2,1)};②P={1,2,3},Q={3,1,2};③P={(x,y)|y=x-1,x∈R},Q={y|y=x-1,x∈R}.9.下列各组中的两个集合M和N,表示同一集合的是________.(填序号)①M={π},N={3.141 59};②M={2,3},N={(2,3)};③M={x|-1<x≤1,x∈N},N={1};④M={1,3,π},N={π,1,|-3|}.三、解答题10.若集合A={x|x2+x-6=0},B={x|x2+x+a=0},且B⊆A,求实数a的取值范围.11.已知集合A={x|y=x2+3},B={y|y=x2+3},C={(x,y)|y=x2+3},它们三个集合相等吗?试说明理由.能力提升12.若规定E ={a 1,a 2,…,a 10}的子集{12,,,n k k k a a a ⋅⋅⋅}为E 的第k 个子集,其中k =12111222n k k k ---++⋅⋅⋅+,则(1){a 1,a 3}是E 的第________个子集; (2)E 的第211个子集是______________.13.已知集合A ={x |1<ax <2},B ={x |-1<x <1},求满足A ⊆B 的实数a 的取值范围.1.子集概念的多角度理解(1)“A是B的子集”的含义是:集合A中的任何一个元素都是集合B的元素,即由任意x∈A能推出x∈B.(2)不能把“A⊆B”理解成“A是B中部分元素组成的集合”,因为当A=∅时,A⊆B,但A中不含任何元素;又当A=B时,也有A⊆B,但A中含有B中的所有元素,这两种情况都有A⊆B.拓展当A不是B的子集时,我们记作“A B”(或B A).2.对元素与集合、集合与集合关系的分析与拓展(1)元素与集合之间的关系是从属关系,这种关系用符号“∈”或“∉”表示.(2)集合与集合之间的关系有包含关系,相等关系,其中包含关系有:包含于(⊆)、包含(⊇)、真包含于()、真包含()等,用这些符号时要注意方向,如A⊆B与B⊇A是相同的.§1.2集合之间的关系与运算1.2.1集合之间的关系知识梳理1.(1)任意一个A⊆B B⊇A A包含于B B包含A(2)子集⊆(3)子集不属于A BB A(4)⊆2.=A⊆B B⊆A 3.A⊆B⇔作业设计1.B[∵P={x|y=x+1}={x|x≥-1},Q={y|y≥0}∴P Q.]2.C[M中含三个元素的个数为3,M中含四个元素的个数也是3,M中含5个元素的个数只有1个,因此符合题意的共7个.]3.C4.B[只有④正确.]5.B [由N ={-1,0},知NM ,故选B.] 6.C [运用整数的性质方便求解.集合M 、P 表示成被3整除余1的整数集,集合S 表示成被6整除余1的整数集.]7.①② 解析 ①、②显然正确;③中π与M 的关系为元素与集合的关系,不应该用“”符号;④中{π}与M 的关系是集合与集合的关系,不应该用“∈”符号.8.②解析 ①中P 、Q 表示的是不同的两点坐标; ②中P =Q ;③中P 表示的是点集,Q 表示的是数集.9.④解析 只有④中M 和N 的元素相等.10.解 A ={-3,2}.对于x 2+x +a =0,(1)当Δ=1-4a <0,即a >14时,B =∅,B ⊆A 成立; (2)当Δ=1-4a =0,即a =14时,B ={-12},B ⊆A 不成立;(3)当Δ=1-4a >0,即a <14时,若B ⊆A 成立, 则B ={-3,2}∴a =-3×2=-6.综上:a 的取值范围为a >14或a =-6. 11.解 因为三个集合中代表的元素性质互不相同,所以它们是互不相同的集合.理由如下:集合A 中代表的元素是x ,满足条件y =x 2+3中的x ∈R ,所以A =R ;集合B 中代表的元素是y ,满足条件y =x 2+3中y 的取值范围是y ≥3,所以B ={y |y ≥3}. 集合C 中代表的元素是(x ,y ),这是个点集,这些点在抛物线y =x 2+3上,所以C ={P |P 是抛物线y =x 2+3上的点}.12.(1)5 (2){a 1,a 2,a 5,a 7,a 8}解析 ∵k =12111222n k k k ---++⋅⋅⋅+,(1)∵{a 1,a 3},∴k =21-1+23-1=1+4=5,(2)k =211=1+2+16+64+128=21-1+22-1+25-1+27-1+28-1,∴{a 1,a 2,a 5,a 7,a 8}.13.解 (1)当a =0时,A =∅,满足A ⊆B .(2)当a >0时,A ={x |1a <x <2a}. 又∵B ={x |-1<x <1},A ⊆B ,∴⎩⎨⎧ 1a ≥-1,2a ≤1,∴a ≥2.(3)当a <0时,A ={x |2a <x <1a}. ∵A ⊆B ,∴⎩⎨⎧2a ≥-1,1a ≤1,∴a ≤-2. 综上所述,a =0或a ≥2或a ≤-2.。
【步步高-学案导学设计】2014-2015学年高中人教B版数学选修2-1课时作业:3.2.1]
§3.2 空间向量在立体几何中的应用3.2.1 直线的方向向量与直线的向量方程 课时目标 1.理解直线的方向向量,了解直线的向量方程.2.会用向量方法证明线线、线面、面面的平行.3.会用向量运算证线线垂直,会求两直线所成的角.1.用向量表示直线或点在直线上的位置(1)在直线l 上给定一个定点A 和它的一个方向向量a ,对于直线l 上的任意一点P ,则有AP →=________或OP →=____________或OP →=________________(AB →=a ),上面三个向量等式都叫做空间直线的________________.向量a 称为该直线的方向向量.(2)线段AB 的中点M 的向量表达式OM →=________________.2.用向量方法证明直线与直线平行、直线与平面平行、平面与平面平行(1)设直线l 1和l 2的方向向量分别为v 1和v 2,则由向量共线的条件,得l 1∥l 2或l 1与l 2重合⇔______________.(2)已知两个不共线向量v 1,v 2与平面α共面,一条直线l 的一个方向向量为v ,则由共面向量定理,得l ∥α或l 在α内⇔____________________________________.(3)已知两个不共线向量v 1,v 2与平面α共面,则由两平面平行的判定与性质,得α∥β或α与β重合⇔____________________________________.3.用向量运算证明两条直线垂直或求两条直线所成的角(1)设两条直线所成的角为θ(锐角),则两条直线的方向向量的夹角与θ________________.(2)设直线l 1和l 2的方向向量分别为v 1和v 2,l 1与l 2的夹角为θ,则l 1⊥l 2⇔______________,cos θ=________________.一、选择题1.若A (-1,0,1),B (1,4,7)在直线l 上,则直线l 的一个方向向量为( )A .(1,2,3)B .(1,3,2)C .(2,1,3)D .(3,2,1)2.设直线l 1,l 2的方向向量分别为a =(1,2,-2),b =(-2,3,m ),若l 1⊥l 2,则m 等于( )A .1B .2C .3D .43.已知A (3,0,-1),B (0,-2,-6),C (2,4,-2),则△ABC 是( )A .等边三角形B .等腰三角形C .直角三角形D .等腰直角三角形4.在棱长为1的正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,M ,N 分别为A 1B 1和BB 1的中点,那么异面直线AM 与CN 所成角的余弦值为( ) A.32 B.1010 C.35 D.255.从点A (2,-1,7)沿向量a =(8,9,-12)的方向取线段长AB =34,则B 点的坐标为( )A .(-9,-7,7)B .(18,17,-17)C .(9,7,-7)D .(-14,-19,31)题 号 1 2 3 4 5答 案二、填空题6.如图,在平行六面体ABCD—A1B1C1D1中,M、P、Q分别为棱AB、CD、BC的中点,若平行六面体的各棱长均相等,则①A1M∥D1P;②A1M∥B1Q;③A1M∥面DCC1D1;④A1M∥面D1PQB1.以上结论中正确的是________.(填写正确的序号)7.已知点A(4,1,3),B(2,-5,1),C为线段AB上一点且AC AB =13,则点C的坐标为____________.8.已知点A、B、C的坐标分别为(0,1,0)、(-1,0,-1)、(2,1,1),点P的坐标为(x,0,z),若P A⊥AB,P A⊥AC,则P点的坐标为____________.9.已知线段AB的两端点的坐标为A(9,-3,4),B(9,2,1),则与线段AB平行的坐标平面是____________.三、解答题10.在正方体ABCD—A1B1C1D1中,O是B1D1的中点,求证:B1C∥平面ODC1.11.长方体ABCD—A1B1C1D1中,AB=4,BC=BB1=2,E,F分别是面A1B1C1D1与面B1BCC1的中心,求异面直线AF与BE所成角的余弦值.能力提升12.如图,四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 为矩形,P A ⊥底面ABCD ,P A =AB =2,点E 是棱PB 的中点.证明:AE ⊥平面PBC .1.利用向量可以确定直线,表示点在直线上的位置.2.用向量方法证明直线与直线平行、直线与平面平行、平面与平面平行(1)直线与直线平行、直线与平面平行的向量证法的根据是空间向量共线、共面定理.(2)利用直线的方向向量证明直线与直线平行、直线与平面平行时,要注意向量所在的直线与所证直线或平面无公共点.(3)关于直线与平面平行、平面与平面平行的证明,还可以用平面的法向量来完成.3.用向量运算证明两条直线垂直或求两条直线所成的角非零向量a ,b ,a ⊥b ⇔a·b =0是证明两条直线垂直的依据;两条直线所成的角是通过求两个向量的夹角得到的.§3.2 空间向量在立体几何中的应用3.2.1 直线的方向向量与直线的向量方程知识梳理1.(1)t a OA →+t a (1-t ) OA →+t OB → 向量参数方程(2)12( OA →+OB →) 2.(1)v 1∥v 2 (2)存在两个实数x ,y ,使v =x v 1+y v 2(3)v 1∥β且v 2∥β3.(1)相等或互补 (2)v 1⊥v 2 |cos 〈v 1,v 2〉| 作业设计1.A [∵AB →=(2,4,6),而与AB →共线的非零向量都可以作为直线l 的方向向量,故选A.]2.B [∵l 1⊥l 2,∴a ⊥b ,∴a·b =(1,2,-2)·(-2,3,m )=-2+6-2m =0,∴m =2.]3.C4.D[如图所示,建立空间直角坐标系,则A (1,0,0),M ⎝⎛⎭⎫1,12,1,C (0,1,0), N ⎝⎛⎭⎫1,1,12. ∴AM →=⎝⎛⎭⎫0,12,1,CN →=⎝⎛⎭⎫1,0,12. ∴AM →·CN →=12,|AM →|=52=|CN →|.∴cos 〈AM →,CN →〉=1252·52=25.] 5.B [设B (x ,y ,z ),AB →=(x -2,y +1,z -7)=λ(8,9,-12),λ>0.故x -2=8λ,y +1=9λ,z -7=-12λ,又(x -2)2+(y +1)2+(z -7)2=342,得(17λ)2=342,∵λ>0,∴λ=2.∴x =18,y =17,z =-17,即B (18,17,-17).]6.①③④解析 ∵A 1M →=AM →-AA 1→=DP →-DD 1→=D 1P →,∴A 1M ∥D 1P .∵D 1P ⊂面D 1PQB 1,∴A 1M ∥面D 1PQB 1.又D 1P ⊂面DCC 1D 1,∴A 1M ∥面DCC 1D 1.∵B 1Q 为平面DCC 1D 1的斜线,∴B 1Q 与D 1P 不平行,∴A 1M 与B 1Q 不平行.7.⎝⎛⎭⎫103,-1,73 解析 设C (x ,y ,z ),∵C 为线段AB 上一点且ACAB =13,∴AC →=13AB →, 即(x -4,y -1,z -3)=13(-2,-6,-2), ∴x =103,y =-1,z =73. 8.(-1,0,2)解析 由已知,AB →=(-1,-1,-1),AC →=(2,0,1),P A →=(-x,1,-z ),由,得⎩⎪⎨⎪⎧ x -1+z =0-2x -z =0,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =-1z =2. ∴P (-1,0,2).9.yOz 平面解析 ∵AB →=(0,5,-3),∴AB →平行于平面yOz .10.证明 方法一 ∵B 1C →=A 1D →,B 1在直线A 1D 外,∴B 1C ∥A 1D ,又A 1D ⊂平面ODC 1,∴B 1C ∥平面ODC 1.方法二 ∵B 1C →=B 1C 1→+B 1B →=B 1O →+OC 1→+D 1O →+OD →=OC 1→+OD →.∴B 1C →,OC 1→,OD →共面.又B 1C ⊄平面ODC 1,∴B 1C ∥平面ODC 1.11.解 以D 为原点建立空间直角坐标系,则A (2,0,0),B (2,4,0),C 1(0,4,2),A 1(2,0,2),∴E (1,2,2),F (1,4,1),AF →=(-1,4,1),BE →=(-1,-2,2),∴|AF →|=18=32,|BE →|=9=3,AF →·BE →=1-8+2=-5,∴cos 〈AF →,BE →〉=-532·3=-5218. ∵异面直线所成角的范围是⎝⎛⎦⎤0,π2, 设AF 与BE 所成角为θ,则cos θ=|cos 〈AF →,BE →〉|=5218. 12.证明 如图所示,以A 为坐标原点,射线AB 、AD 、AP 分别为x 轴、y 轴、z 轴的正半轴,建立空间直角坐标系Axyz .设D (0,a,0),则B (2,0,0),C (2,a,0),P (0,0,2),E (22,0,22). 于是AE →=(22,0,22), BC →=(0,a,0), PC →=(2,a ,-2),则AE →·BC →=0,AE →·PC →=0.所以AE ⊥BC ,AE ⊥PC .又因为BC ∩PC =C ,所以AE ⊥平面PBC .。
【步步高-学案导学设计】2014-2015学年高中人教B版数学选修2-1课时作业:3.1.4]
3.1.4 空间向量的直角坐标运算课时目标 掌握空间向量的坐标运算,会根据向量的坐标判断两个向量共线或垂直,掌握向量长度、两向量夹角和两点间距离公式.1.建立空间直角坐标系Oxyz ,分别沿x 轴,y 轴,z 轴的正方向引单位向量i ,j ,k ,则{i ,j ,k }叫做________________.单位向量i ,j ,k 都叫做______________.2.在空间直角坐标系中,已知任一向量a ,根据________________定理,存在唯一实数组(a 1,a 2,a 3)使a =a 1i +a 2j +a 3k ,a 1i ,a 2j ,a 3k 分别为向量a 在i ,j ,k 方向上的__________,有序实数组________________叫做向量a 在此直角坐标系中的坐标,可记作a =________________.3.设a =(a 1,a 2,a 3),b =(b 1,b 2,b 3),则a +b =________________________________,a -b =________________________________,λa =________________________,a·b =________________________.a ∥b (b ≠0)⇔________________________,或当b 与三个坐标平面都不平行时,a ∥b ⇔________________________________________;a ⊥b ⇔________________________.4.向量的坐标与点的坐标之间的关系设A (x 1,y 1,z 1),B (x 2,y 2,z 2),则AB →=OB →-OA →=________________________.5.设a =(a 1,a 2,a 3),b =(b 1,b 2,b 3).则|a |=________________,|b |=______________,a·b =________________,从而有cos 〈a ,b 〉=____________________________.6.设A (x 1,y 1,z 1),B (x 2,y 2,z 2),则|AB →|=______________________________.一、选择题1.在空间直角坐标系Oxyz 中,已知点A 的坐标为(-1,2,1),点B 的坐标为(1,3,4),则( )A. AB →=(-1,2,1) C. AB →=(1,3,4)B. AB →=(2,1,3) D.AB →=(-2,-1,-3)2.已知a =(1,2,-y ),b =(x,1,2),且(a +2b )∥(2a -b ),则( )A .x =13,y =1B .x =12,y =-4 C .x =2,y =-14D .x =1,y =-1 3.若a =(a 1,a 2,a 3),b =(b 1,b 2,b 3),则a 1b 1=a 2b 2=a 3b 3是a ∥b 的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分又不必要条件4.已知向量a =(1,1,0),b =(-1,0,2),且k a +b 与2a -b 互相垂直,则k 的值是( )A .1 B.15 C.35 D.755.已知a =(2,-1,2),b =(2,2,1),则以a 、b 为邻边的平行四边形的面积为( )A.65B.652C .4D .8 6.已知a =(1-t,1-t ,t ),b =(2,t ,t ),则|b -a |的最小值是( )A.55 B.555 C.355 D.115题 号 1 2 3 4 5 6答 案二、填空题7.已知三个力f 1=(1,2,3),f 2=(-1,3,-1),f 3=(3,-4,5),若f 1,f 2,f 3共同作用于同一物体上,使物体从点M 1(1,-2,1)移动到点M 2(3,1,2),则合力所做的功是________.8.已知A (4,1,3),B (2,3,1),C (3,7,-5),点P (x ,-1,3)在平面ABC 内,则x =______.9. 已知A (1,-1,2),B (5,-6,2),C (1,3,-1),则AB →在AC →上的投影为______.三、解答题10.设a =(1,5,-1),b =(-2,3,5).(1)若(k a +b )∥(a -3b ),求k ;(2)若(k a +b )⊥(a -3b ),求k .11.在直三棱柱ABC —A 1B 1C 1中,AC =BC =1,∠BCA =90°,AA 1=2, 并取A 1B 1、A 1A 的中点分别为P 、Q .(1)求向量BQ →的长;(2)cos 〈BQ →,CB 1→〉,cos 〈BA 1→,CB 1→〉,并比较〈BQ →,CB 1→〉与〈BA 1→,CB 1→〉的大小;(3)求证:AB 1⊥C 1P .能力提升12.在长方体OABC —O 1A 1B 1C 1中,|OA |=2,|AB |=3,|AA 1|=2,E 是BC 的中点,建立空间直角坐标系,用向量方法解下列问题:(1)求直线AO 1与B 1E 所成角的余弦值;(2)作O 1D ⊥AC 于D ,求点O 1到点D 的距离.13.在棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1中,E、F分别为AB、BC的中点,在棱BB1上是否存在点M,使得D1M⊥平面EFB1?1.空间向量在几何中的应用有了向量的坐标表示,利用向量的平行、垂直判定几何中线线、线面的平行与垂直,利用向量长度公式、夹角公式求两点间的距离和两异面直线所成的角,只需通过简单运算即可.在此处,要认真体会向量的工具性作用.2.关于空间直角坐标系的建立建系时,要根据图形特点,充分利用图形中的垂直关系确定原点和各坐标轴.同时,使尽可能多的点在坐标轴上或坐标平面内.这样可以较方便的写出点的坐标.3.1.4空间向量的直角坐标运算知识梳理1.单位正交基底坐标向量2.空间向量分解分向量(a1,a2,a3)(a1,a2,a3)3.(a1+b1,a2+b2,a3+b3)(a1-b1,a2-b2,a3-b3)(λa1,λa2,λa3)a1b1+a2b2+a3b3a1=λb1,a2=λb2,a3=λb3 (λ∈R)a1b1=a2b2=a3b3(b1≠0,b2≠0,b3≠0)a1b1+a2b2+a3b3=04.(x2-x1,y2-y1,z2-z1)5.a21+a22+a23b21+b22+b23a1b1+a2b2+a3b3a1b1+a2b2+a3b3a21+a22+a23·b21+b22+b236.作业设计1.C2.B [∵a +2b =(1+2x,4,4-y ),2a -b =(2-x,3,-2y -2),且(a +2b )∥(2a -b ),∴3(1+2x )=4(2-x )且3(4-y )=4(-2y -2),∴x =12,y =-4.] 3.A [设a 1b 1=a 2b 2=a 3b 3=k ,易知a ∥b ,即条件具有充分性.又若b =0时,b =(0,0,0), 虽有a ∥b ,但条件a 1b 1=a 2b 2=a 3b 3显然不成立,所以条件不具有必要性,故选A.] 4.D [∵k a +b =(k -1,k,2),2a -b =(3,2,-2),∴3(k -1)+2k -4=0.∴k =75.]5.A [设向量a 、b 的夹角为θ,于是cos θ=4-2+23×3=49,由此可得sin θ=659.所以以a 、b 为邻边的平行四边形的面积为S =2×12×3×3×659=65.]6.C7.16解析 合力f =f 1+f 2+f 3=(3,1,7),位移s =M 1M 2→=(2,3,1),∴功w =f·s =(3,1,7)·(2,3,1)=6+3+7=16.8.11解析 ∵点P 在平面ABC 内,∴存在实数k 1,k 2,使AP →=k 1AB →+k 2AC →,即(x -4,-2,0)=k 1(-2,2,-2)+k 2(-1,6,-8),∴⎩⎪⎨⎪⎧ 2k 1+6k 2=-2,k 1+4k 2=0, 解得⎩⎪⎨⎪⎧ k 1=-4,k 2=1.∴x -4=-2k 1-k 2=8-1=7,即x =11.9.-4解析 ∵AB →=(5,-6,2)-(1,-1,2)=(4,-5,0).AC →=(1,3,-1)-(1,-1,2)=(0,4,-3),∴cos 〈AB →,AC →=-20541,AB →在AC →上的投影为|AB →|cos〈AB →,AC →〉⎝⎛⎭⎫-20541=-4.10.解 k a +b =(k -2,5k +3,-k +5),a -3b =(7,-4,-16).(1)若(k a +b )∥(a -3b ),则k -27=5k +3-4=-k +5-16,解得k =-13. (2)若(k a +b )⊥(a -3b ),则(k -2)×7+(5k +3)×(-4)+(-k +5)×(-16)=0,解得k =1063. 11.解以C 为原点,建立如图所示的空间直角坐标系Cxyz ,则由已知,得C (0,0,0),A (1,0,0),B (0,1,0),C 1(0,0,2),P ⎝⎛⎭⎫12,12,2,Q (1,0,1),B 1(0,1,2),A 1(1,0,2).∴BQ →=(1,-1,1),CB 1→=(0,1,2),BA 1→=(1,-1,2),AB 1→=(-1,1,2),C 1P →=⎝⎛⎭⎫12,12,0.(1)| BQ →|=BQ BQ •=12+-12+12= 3.(2)∵BQ →·CB 1→=0-1+2=1,|BQ →|=3,|CB 1→|=02+12+22=5,∴cos 〈BQ →,CB 1→〉=13×5=1515. 又BA 1→·CB 1→=0-1+4=3,|BA 1→|=1+1+4=6,|CB 1→|=5,∴cos 〈BA 1→,CB 1→〉=330=3010. 又0<1515<3010<1, ∴〈BQ →,CB 1→〉,〈BA 1→,CB 1→〉∈⎝⎛⎭⎫0,π2. 又y =cos x 在⎝⎛⎭⎫0,π2内单调递减, ∴〈BQ →,CB 1→〉>〈BA 1→,CB 1→〉.(3)证明 ∵AB 1→·C 1P →=(-1,1,2)·⎝⎛⎭⎫12,12,0=0, ∴AB 1→⊥C 1P →.12.解建立如图所示的空间直角坐标系.(1)由题意得A (2,0,0),O 1(0,0,2),B 1(2,3,2),E (1,3,0). ∴AO 1→=(-2,0,2),B 1E →=(-1,0,-2),∴cos 〈AO 1→,B 1E →〉=-2210=-1010, ∴AO 1与B 1E 所成角的余弦值为1010. (2)由题意得O 1D →⊥AC →,AD →∥AC →,∵C (0,3,0),设D (x ,y,0),∴O 1D →=(x ,y ,-2),AD →=(x -2,y,0),AC →=(-2,3,0),∴⎩⎪⎨⎪⎧ -2x +3y =0,x -2-2=y 3, 解得⎩⎨⎧x =1813,y =1213. ∴D ⎝⎛⎭⎫1813,1213,0,∴O 1D =|O 1D →|= ⎝⎛⎭⎫18132+⎝⎛⎭⎫12132+4=228613. 即点O 1到点D 的距离为228613. 13.解 如图所示,分别以DA →,DC →,DD 1→为单位正交基底,建立空间直角坐标系Dxyz ,则D 1(0,0,1),B 1(1,1,1),E ⎝⎛⎭⎫1,12,0,F ⎝⎛⎭⎫12,1,0,设M (1,1,m ),∴EF →=⎝⎛⎭⎫-12,12,0, B 1E →=⎝⎛⎭⎫0,-12,-1,D 1M →=(1,1,m -1). 若D 1M ⊥平面EFB 1,则D 1M ⊥EF 且D 1M ⊥B 1E .即D 1M →·EF →=0,D 1M →·B 1E →=0,∴⎩⎨⎧-12+12+m -1×0=00-12+1-m =0,∴m =12, 即存在点M 且为B 1B 的中点,使D 1M ⊥平面EFB 1.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
模块综合检测(C)(时间:120分钟 满分:150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.设全集U 是实数集R ,M ={x |x 2>4},N ={x |2x -1≥1},则右图中阴影部分所表示的集合是( )A .{x |-2≤x <1}B .{x |-2≤x ≤2}C .{x |1<x ≤2}D .{x |x <2}2.设2a =5b =m ,且1a +1b=2,则m 等于( )A.10 B .10 C .20 D .1003.设函数f (x )满足:①y =f (x +1)是偶函数;②在[1,+∞)上为增函数,则f (-1)与f (2)的大小关系是( )A .f (-1)>f (2)B .f (-1)<f (2)C .f (-1)=f (2)D .无法确定4.集合A ={x |x =3k -2,k ∈Z },B ={y |y =3l +1,l ∈Z },S ={y |y =6m +1,m ∈Z }之间的关系是( )A .S =B ∩A B .S =B ∪AC .S B =AD .S ∩B =A5.某企业去年销售收入1 000万元,年成本为生产成本500万元与年广告成本200万元两部分.若年利润必须按p %纳税,且年广告费超出年销售收入2%的部分也按p %纳税,其他不纳税.已知该企业去年共纳税120万元,则税率p %为( ) A .10% B .12% C .25% D .40%6.设f (x )=则f (f (2))的值为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 7.定义运算:如1*2=1,则函数f(x)的值域为( )A .RB .(0,+∞)C .(0,1]D .[1,+∞)8.若2lg(x -2y )=lg x +lg y ,则log 2xy等于( )A .2B .2或0C .0D .-2或0 9.设函数f (x )=,g (x )=log 2x ,则函数h (x )= f (x )-g (x )的零点个数是( )A .4B .3C .2D .110.在下列四图中,二次函数y =ax 2+bx 与指数函数y =(ba)x 的图象只可为( )11.已知f (x )=a x -2,g (x )=log a |x |(a >0且a ≠1),若f (4)g (-4)<0,则y =f (x ),y =g (x )在同一坐标系内的大致图象是( )12.设函数f (x )定义在实数集上,f (2-x )=f (x ),且当x ≥1时,f (x )=ln x ,则有( )A .f (13)<f (2)<f (12)B .f (12)<f (2)<f (13)C .f (12)<f (13)<f (2)D .f (2)<f (12)<f (13)题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答 案二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 13.已知函数f (x ),g (x )分别由下表给出:x 1 2 3 f (x ) 1 3 1x 1 2 3 g (x ) 3 2 1则不等式f [g (x )]>g [f (x )]的解为________.14.已知log a 12>0,若224x x a +-≤1a,则实数x 的取值范围为______________.15.直线y =1与曲线y =x 2-||x +a 有四个交点,则a 的取值范围为________________. 16.已知下表中的对数值有且只有一个是错误的.x 1.5 3 5 6 8 9 lg x 4a -2b +c 2a -b a +c 1+a -b -c 3[1-(a +c )] 2(2a -b )三、解答题(本大题共6小题,共70分)17.(10分)已知函数f (x )=12log [(12)x -1],(1)求f (x )的定义域;(2)讨论函数f (x )的增减性.18.(12分)已知集合A ={x ∈R |ax 2-3x +2=0,a ∈R }. (1)若A 是空集,求a 的取值范围;(2)若A 中只有一个元素,求a 的值,并把这个元素写出来; (3)若A 中至多只有一个元素,求a 的取值范围.19.(12分)设函数f (x )=ax -1x +1,其中a ∈R .(1)若a =1,f (x )的定义域为区间[0,3],求f (x )的最大值和最小值;(2)若f (x )的定义域为区间(0,+∞),求a 的取值范围,使f (x )在定义域内是单调减函数.20.(12分)关于x的二次方程x2+(m-1)x+1=0在区间[0,2]上有解,求实数m的取值范围.21.(12分)据气象中心观察和预测:发生于M地的沙尘暴一直向正南方向移动,其移动速度v(km/h)与时间t(h)的函数图象如图所示,过线段OC上一点T(t,0)作横轴的垂线l,梯形OABC在直线l左侧部分的面积即为t(h)内沙尘暴所经过的路程s(km).(1)当t=4时,求s的值;(2)将s随t变化的规律用数学关系式表示出来;(3)若N城位于M地正南方向,且距M地650 km,试判断这场沙尘暴是否会侵袭到N城,如果会,在沙尘暴发生后多长时间它将侵袭到N城?如果不会,请说明理由.22.(12分)已知函数f(x)的定义域是{x|x≠0},对定义域内的任意x1,x2都有f(x1·x2)=f(x1)+f(x2),且当x>1时,f(x)>0,f(2)=1.(1)证明:f(x)是偶函数;(2)证明:f(x)在(0,+∞)上是增函数;(3)解不等式f(2x2-1)<2.模块综合检测(C)1.C [题图中阴影部分可表示为(∁U M )∩N ,集合M ={x |x >2或x <-2},集合N ={x |1<x ≤3},由集合的运算,知(∁U M )∩N ={x |1<x ≤2}.] 2.A [由2a =5b =m 得a =log 2m ,b =log 5m , ∴1a +1b =log m 2+log m 5=log m 10. ∵1a +1b=2,∴log m 10=2,∴m 2=10,m =10.] 3.A [由y =f (x +1)是偶函数,得到y =f (x )的图象关于直线x =1对称,∴f (-1)=f (3). 又f (x )在[1,+∞)上为单调增函数, ∴f (3)>f (2),即f (-1)>f (2).]4.C [任取x 0∈A ,x 0=3k -2=3(k -1)+1,k ∈Z ,y 0∈S ,y 0=6m +1,m ∈Z ,y 0=3×2m +1,2m ∈Z ,所以y 0∈B ,S ⊆B 且4∈B,4∉S .即S B =A .] 5.C [利润300万元,纳税300·p %万元, 年广告费超出年销售收入2%的部分为 200-1 000×2%=180(万元), 纳税180·p %万元, 共纳税300·p %+180·p %=120(万元), ∴p %=25%.]6.C [∵f (2)=log 3(22-1)=log 33=1,∴f (f (2))=f (1)=2e 1-1=2.] 7.C[由题意可知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x x ≤0,2-x , x >0.作出f (x )的图象(实线部分)如右图所示; 由图可知f (x )的值域为(0,1].] 8.A [方法一 排除法.由题意可知x >0,y >0,x -2y >0,∴x >2y ,x y >2,∴log 2xy>1.方法二 直接法.依题意,(x -2y )2=xy ,∴x 2-5xy +4y 2=0, ∴(x -y )(x -4y )=0,∴x =y 或x =4y , ∵x -2y >0,x >0,y >0,∴x >2y ,∴x =y (舍去),∴x y =4,∴log 2xy=2.]9.B [当x ≤1时,函数f (x )=4x -4与g (x )=log 2x 的图象有两个交点,可得h (x )有两个零点,当x >1时,函数f (x )=x 2-4x +3与g (x )=log 2x 的图象有1个交点,可得函数h (x )有1个零点,∴函数h (x )共有3个零点.]10.C [∵ba>0,∴a ,b 同号.若a ,b 为正,则从A 、B 中选.又由y =ax 2+bx 知对称轴x =-b2a<0,∴B 错,但又∵y =ax 2+bx 过原点,∴A 、D 错. 若a ,b 为负,则C 正确.]11.B [据题意由f (4)g (-4)=a 2×log a 4<0,得0<a <1,因此指数函数y =a x (0<a <1)是减函数,函数f (x )=a x -2的图象是把y =a x 的图象向右平移2个单位得到的,而y =log a |x |(0<a <1)是偶函数,当x >0时,y =log a |x |=log a x 是减函数.]12.C [由f (2-x )=f (x )知f (x )的图象关于直线x =2-x +x2=1对称,又当x ≥1时,f (x )=ln x ,所以离对称轴x =1距离大的x 的函数值大,∵|2-1|>|13-1|>|12-1|,∴f (12)<f (13)<f (2).]13.x =2解析 ∵f (x )、g (x )的定义域都是{1,2,3},∴当x =1时,f [g (1)]=f (3)=1,g [f (1)]=g (1)=3,不等式不成立; 当x =2时,f [g (2)]=f (2)=3,g [f (2)]=g (3)=1,此时不等式成立; 当x =3时,f [g (3)]=f (1)=1,g [f (3)]=g (1)=3, 此时,不等式不成立. 因此不等式的解为x =2. 14.(-∞,-3]∪[1,+∞)解析 由log a 12>0得0<a <1.由224x x a +-≤1a得224x x a +-≤a -1,∴x 2+2x -4≥-1,解得x ≤-3或x ≥1.15.1<a <54解析 y =⎩⎪⎨⎪⎧x 2-x +a ,x ≥0,x 2+x +a ,x <0,作出图象,如图所示.此曲线与y 轴交于(0,a )点,最小值为a -14,要使y =1与其有四个交点,只需a -14<1<a ,∴1<a <54.16.lg 1.5解析 ∵lg 9=2lg 3,适合,故二者不可能错误,同理:lg 8=3lg 2=3(1-lg 5),∴lg 8,lg 5正确.lg 6=lg 2+lg 3=(1-lg 5)+lg 3=1-(a +c )+(2a -b )=1+a -b -c ,故lg 6也正确.17.解 (1)(12)x -1>0,即x <0,所以函数f (x )定义域为{x |x <0}.(2)∵y =(12)x -1是减函数,f (x )=12log x 是减函数,∴f (x )=12log [(12)x -1]在(-∞,0)上是增函数.18.解 (1)要使A 为空集,方程应无实根,应满足⎩⎪⎨⎪⎧a ≠0Δ<0,解得a >98.(2)当a =0时,方程为一次方程,有一解x =23;当a ≠0,方程为一元二次方程,使集合A 只有一个元素的条件是Δ=0,解得a =98,x =43.∴a =0时,A ={23};a =98时,A ={43}.(3)问题(3)包含了问题(1)、(2)的两种情况,∴a =0或a ≥98.19.解 f (x )=ax -1x +1=a (x +1)-a -1x +1=a -a +1x +1,设x 1,x 2∈R ,则f (x 1)-f (x 2)=a +1x 2+1-a +1x 1+1=(a +1)(x 1-x 2)(x 1+1)(x 2+1). (1)当a =1时,f (x )=1-2x +1,设0≤x 1<x 2≤3,则f (x 1)-f (x 2)=2(x 1-x 2)(x 1+1)(x 2+1),又x 1-x 2<0,x 1+1>0,x 2+1>0, ∴f (x 1)-f (x 2)<0,∴f (x 1)<f (x 2). ∴f (x )在[0,3]上是增函数,∴f (x )max =f (3)=1-24=12,f (x )min =f (0)=1-21=-1.(2)设x 1>x 2>0,则x 1-x 2>0,x 1+1>0,x 2+1>0. 若使f (x )在(0,+∞)上是减函数, 只要f (x 1)-f (x 2)<0,而f (x 1)-f (x 2)=(a +1)(x 1-x 2)(x 1+1)(x 2+1),∴当a +1<0,即a <-1时,有f (x 1)-f (x 2)<0, ∴f (x 1)<f (x 2).∴当a <-1时,f (x )在定义域(0,+∞)内是单调减函数. 20.解 设f (x )=x 2+(m -1)x +1,x ∈[0,2]. f (0)=1>0,(1)当2是方程x 2+(m -1)x +1=0的解时,则4+2(m -1)+1=0,∴m =-32.(2)当2不是方程x 2+(m -1)x +1=0的解时, ①方程f (x )=0在(0,2)上有一个解时,则f (2)<0,∴4+2(m -1)+1<0.∴m <-32.②方程f (x )=0在(0,2)上有两个解时,则⎩⎪⎨⎪⎧Δ=(m -1)2-4≥0,0<-m -12<2,f (2)=4+2(m -1)+1>0,∴⎩⎪⎨⎪⎧m ≥3或m ≤-1,-3<m <1,m >-32.∴-32<m ≤-1.综合(1)(2),得m ≤-1.∴实数m 的取值范围是(-∞,-1].21.解 (1)由图象可知:当t =4时,v =3×4=12,∴s =12×4×12=24.(2)当0≤t ≤10时,s =12·t ·3t =32t 2,当10<t ≤20时,s =12×10×30+30(t -10)=30t -150;当20<t ≤35时,s =12×10×30+10×30+(t -20)×30-12×(t -20)×2(t -20)=-t 2+70t-550.综上可知s =⎩⎪⎨⎪⎧32t 2, t ∈[0,10],30t -150, t ∈(10,20],-t 2+70t -550, t ∈(20,35].(3)∵t ∈[0,10]时,s max =32×102=150<650.t ∈(10,20]时,s max =30×20-150=450<650. ∴当t ∈(20,35]时,令-t 2+70t -550=650. 解得t 1=30,t 2=40,∵20<t ≤35,∴t =30, 所以沙尘暴发生30 h 后将侵袭到N 城. 22.(1)证明 令x 1=x 2=1,得f (1)=2f (1), ∴f (1)=0.令x 1=x 2=-1,得f (-1)=0, ∴f (-x )=f (-1·x )=f (-1)+f (x )=f (x ). ∴f (x )是偶函数.(2)证明 设x 2>x 1>0,则f (x 2)-f (x 1)=f (x 1·x 2x 1)-f (x 1)=f (x 1)+f (x 2x 1)-f (x 1)=f (x 2x 1),∵x 2>x 1>0,∴x 2x 1>1.∴f (x 2x 1)>0,即f (x 2)-f (x 1)>0.∴f (x 2)>f (x 1).∴f (x )在(0,+∞)上是增函数.(3)解 ∵f (2)=1,∴f (4)=f (2)+f (2)=2.又∵f(x)是偶函数,∴不等式f(2x2-1)<2可化为f(|2x2-1|)<f(4).又∵函数f(x)在(0,+∞)上是增函数,∴|2x2-1|<4.解得-102<x<102,即不等式的解集为(-102,102).。