八年级历史下册第6课 探索建设社会主义的道路
第6课 探索建设社会主义的道路
（2）在 1958 年，在社会主义建设总路线的指引下，我国的经济建设出现了哪些失误？
（3）通过以上材料的学习，你从中得到哪些启示？ 30．（1）完成三大改造，社会主义制度确立（进入社会主义初级阶段）；“一五”计划完成，为社会主义工业化奠 定基础。
特点：以高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风为标志的“左倾”错误泛滥。 失误的原因：①由于中国刚刚从革命战争转向社会主义建设，党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不 足。 ③急于求成。④忽视了客观的经济规律。 失误的影响(危害)：①使得“左”的错误在全国各地严重泛滥开来。②使国家和人民面临建国以来前所未有的 严重经济困难。
②要尊重经济发展的客观规律，按规律办事、
（二）合作探究
1、 根据 25 页插图《“大跃进”时的壁画》和相关课文讨论：这些严重失误表现怎样？（党中央发动“大跃进” 和人民公社化运动，全国出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。画中诗句里，“肥猪赛大象”属于浮夸风，
2、根据 26 页“动脑筋”：你怎么看“人有多大胆，地有多大产”？（这种宣传是错误的，违背了客观规律。）
①社会主义建设缺乏经验 ②对国情分析不够 ③急于求成 ④忽视客观经济规律
A.①②③④
B. ②③④
C.①②④
D. ①③④
10.1959 年 11 月—1960 年 4 月，河南信阳地区饿死了很多人。原因是由于信阳领导虚报粮食产量，上交太多，实
际上粮食不够吃。事发后，当地领导封锁消息，不许农民外出要饭，不许上访，还派民兵日夜值班，控制民众。
学习重点：中共八大的任务和社会主义建设的成就。
学习难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
人教版八年级历史下册《二单元 社会主义道路的探索 第6课 探索建设社会主义的道路》教学设计_13
第6课《探索建设社会主义的道路》一、教材分析《探索建设社会主义的道路》是人民教育出版社八年级下册第二单元第6课的内容，本节课由“探索中的良好开端与失误”、“建设成就和模范人物”两部分组成。
教材编写的主要特点如下：1．教材编写改变了传统的一味强调知识的传授，在英雄人物代表和社会主义建设成就都做了相应的删减。
2．改变了原有历史教材知识点过多的弊端，在降低学生课业负担的基础上突出了中共八大内容和历史意义。
3．大量使用了邓稼先、焦裕禄、王进喜的历史图片，增强了学习内容的直观性和生动性。
4．自由阅读卡对雷锋的介绍，增强了学生学习内容的趣味性和情感、态度、价值观的培养，使学生对艰苦朴素有了新的认识。
5．本课主要叙述中国共产党第八次全国代表大会，制定了明确的任务，又制定了社会主义建设时期的总路线，介绍了建设成就和模范人物。
6．在探索建设社会主义的道路中，我们也出现了一些失误，特别是大跃进和人民公社化运动忽视了客观规律，给我们留下了宝贵的经验和教训。
二、教学对象分析（一）学生的年龄特点和认知特点八年级学生心里不是十分成熟，但具有强烈的好奇心，对新生事物特别感兴趣。
有较强的感知能力。
在本课教学中，学生一定会对焦裕禄、王进喜等英雄人物代表感兴趣，而忽略中国共产党第八次全国代表大会确定的任务和大会的历史意义。
我们一定要引导学生去讨论、去探究中共八大对未来的影响。
八年级学生正处于青少年时期，这个年龄段的学生尽管具有了一定的逻辑思维能力，但对于理论上知识还是较难掌握，本课最好的方法是改变传统的表格式呈现方式，改由多媒体或学生自己制作的ppt资料来学习新知识。
才更能较好地完成教学目标。
（二）在学习本课之前应具备的基础知识和基本技能八年级学生在小学已经知道了一些有关“大跃进和人民公社化运动”和“铁人王进喜”“县委书记焦裕禄”“两弹元勋邓稼先”的相关历史知识，特别是通过书籍、电影、电视和多媒体对本课的学习内容都有了一些认识。
另外，通过七年级一年来对中国古代历史的学习，学生已经具备了一定理解和分析问题的能力。
八年级历史下册第6课探索建设社会主义的道路
• 了解中共“八大”确定的主要任务，认 识“大跃进”和人民公社化运动是探索社 会主义建设道路中的严重失误，培养其正 确认识和借鉴历史的能力；充分肯定十年 建设取得的显著成就。指导学生学会社会 调查收集史料的方法。
自学目标：
• 1、中共八大召开的时间、主要任务、意义。 • 2、左倾错误的原因、表现、标志、结果。 • 3、1961年，党和政府全面调整国民经济、 恢复发展生产，经济调整取得明显成效。 • 4、中国社会主义建设取得的成就和业 航天工业 第一台电子计算机
1964年，第一颗原子弹爆炸成功 1966年，第一枚导弹核实验成功 1967年，第一颗氢弹爆炸成功 1964年，第一枚火箭发射成功 1970年，第一颗人造地球卫星上天
模 范 人 物
• 1、中共八大召开的时间、主要任务、影响？（训P22） • 2、左倾错误的原因？表现？标志？结果？（训P22） • 3、 ____年，党和政府全面调整______ ______,经济调整 取得明显成效。 • 4、中共八大后的建设成就：主要工业产品都有很大增长， ______尤为突出。新兴的____、____、____从无到有地发 展起来。 • 5、涌现出的楷模：铁人______、两弹元勋_____、县委书 记____、节约标兵____。
八大会场
这是探索建设社会主义道路的良好开端
主要任务： 集中力量发展社会生产力，实现 国家工业化，逐步满足人民日益增长 的物质和文化需要。
困难时期粮食生产状况（1959-1961）：
年度 1958年 1959年 1960年 1961年
粮食产量 4000亿斤 3400亿斤 2870亿斤 2950亿斤
主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。
主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。
八年级历史下册第6课+探索建设社会主义的道路ppt课件(新人教版)
动脑筋： 为什么这条路线偏离了 正确的方向？
*人民群众迫切要求改变落后的愿望 *党和人民对我国现状认识不足，缺少 经验，急于求成 *忽视客观的经济规律
“大跃进”
人民公社化运 动
瞎
高
指
指
挥
标
共
浮
产
夸
风
风
“左”的错误 全国严重泛
大炼钢
*为使钢铁产量翻一番 国各地共组织9000万人 山找矿，建小锅炉，用 法炼钢。到年底，产量 标完成，但有300万吨 无法使用。
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟 是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
A、“一五”计划期间
B、“大跃进”时期
C、“文革”时期
D、对农业进行社会主义改造时
3、1958年的“左”倾错误在“大跃进”和“人民公社化”运动中的表现是 （ ）
①高指标 ②瞎指挥 ③浮夸风 ④“共产风”
A、①②④
B、①③④
C、①②③
D、①②③④
大炼钢遗迹
历史沉思1
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编后语
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经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
八年级历史下册第6课探索建设社会主义的道路
课题6探索建设社会主义的道路课题研究生本教育如何做到尊重学生的个性差异课型新授课课时1课时教学目标知识与能力：知识目标①中共八大制定的主要任务②1958年提出的建设社会主义总路线③“大跃进”和人民公社化运动④探索建议社会主义道路的成就⑤邓稼先、王进喜等先进模范人物能力目标：通过学习中共八大制定的主要任务以及邓稼先、王进喜等先进模范人物，培学生的快速阅读、查找、识图和归纳知识要点的能力。
过程与方法：设计问题，让学生思考探究，寻找掌握历史发展的规律。
分组学习，加强学生之间的合作交流。
分析材料和图片，正确评价历史现象。
情感、态度与价值观：通过对探索建设社会主义道路的良好开端和严重失误的学习，使学生认识建设社会主义道路是一个长期的、曲折的过程。
教材分析教学重点中共八大确定的主要任务和社会主义建设的伟大成就教学难点探索建设社会主义道路出现严重失误的原因教学方法讲授法、讨论法、启发法。
教学手段多媒体教学过程教师活动教学内容学生活动课题研究设计意图【导入新课】【讲授新课】多媒体演示：机床、喷气式飞机、红旗轿车、武汉长江大桥、川藏公路、青藏公路、新藏公路看到这幅图片同学们能回想起我们学过的哪些知识？1.三大改造都改造了哪三个方面？2.三大改造完成的时间及标志？过渡：三大改造的完成标志着我国进入社会主义初级阶段。
那么党和人民是如何探索建设社会主义道路的呢？请同学翻书到第6课。
现在给大家3分钟时间认真阅读教材并尽快找出本节课的重点和难点问题。
哪位同学能告诉我中共八大召开的时间？中共八大制定的主要任务是什么？为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？中共八大制定的这一任务是否符合中国的国情、世界学生看图思考中共八大把经济发展放在首位。
中共八大制定的任务是符合当时国情。
中共八大解决对学生的回答，巧用表扬，最大限度地调动孩子学习的积极主动性，让他们扬起自信的风帆，学会学习，学会生活。
让学生进入情境，调动他们的兴趣，来更好的复习旧知识巩固学过的旧知识与新知识做到自然的链接【课后小结】【布置作业】的形势呢？为什么？多媒体演示：“大跃进”和人民公社化运动图片严重失误的标志──高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风。
人教版八年级历史下册第6课 探索建设社会主义的道路 (共18张PPT)
1959年
1960年 1961年
3400亿斤
2870亿斤 2950亿斤
600亿斤
530亿斤
探索中的失误——左倾错误
大跃进造成经济损失 1200亿； 农村出现了大量 的非正常死亡人口。在此 期间因饥馑而非正常死亡 (饿死)的农民多达三千多万 人，是抗日战争期间因战 乱死亡人数的一倍半，在 人类历史上， 这可能是短 期内因饥馑死亡人数的最 高纪录。刘少奇感慨的说 过三分天灾、七分人祸。
6月30日报道亩产5103斤。 1月9日报道亩产2000斤。 7月25日报道亩产9195斤。 9月25日报道亩产13043斤。
一颗白菜500斤，亩产小麦12万斤，亩产土豆120万斤
壁画《大豆过江》 壁画《一种树四种果》 1958年李维朴作 1958年作
探索中的失误——左倾错误
探索中的失误——左倾错误
全面调整国民经济
• “调整、巩固、充实、提高”八字方针,如加强 农业生产，增加粮食产量；缩短基建战线，保 证重点工程；在农村坚决纠正“共产风”；精简 职工，减少城镇人口等 • 农业生产1962年开始恢复。农业总产值1962年 比1961年增长6.2%，1963年比1962年增长11.6%， 1964年又比1963年增长13.5%。棉花、烤烟、甘 蔗、猪、羊等主要农畜产品产量，都超过1957 年的水平。 • 工业生产从1963年开始恢复。工业总产值1963 年比1962年增长8.5%，1964年又比1963年增长 19.6%。
第一台电子管计算机
第一颗原子弹爆炸成功
第一枚火箭发射成功
第一颗人造地球卫星
人民公社食堂 鼓足干劲加油干，放开肚皮吃饱饭
人民公社化时期的一些民谣： “上工人喊人，下地人等人， 干活人看人，收工人赶人 ”
八年级历史下册第6课探索建设社会主义的道路
探索建设社会主义道路的良好开端
3、1958年的“总路线”主要内容是什么？ 怎样评价1958年的“总路线”？
1958年总路线：“鼓足干劲，力争 上游，多快好省地建设社会主义”
1956年，我国进入社会主义初级阶段后， 面临着如何进行社会主义建设的新形势
和新任务。为此，召开八大，开始探索
建设社会主义的道路.
中国共产党第八次全国代表大会的召开
刘少奇同志在八大上做报告
2 八大确定了什么任务？为什么说八大是探索 建设社会主义 道路的良好开端？ 1956年中共八大确定全党全民的主要任务 集中力量发展社会生产力，实现工业化， 逐步满足人民日益增长的物质文化需要。
对我国所处的发展阶段分析不够 缺乏建设经验 急于求成 忽视客观经济规律
教训:
按客观经济规律办事 实事求是、一切从实际出发
建设成就
1957－－1965年主要工业品产 量 年份 钢 发电 原油
1957 193亿 535万吨 146万吨 年 度 1965 676亿 1223万吨 1132万吨 年 度 增长 2.3倍 3.5倍 7.7倍
• 主要成就： 大庆油田 的建成结束了中国靠“洋油” • ①__________ 的时代，实现了原油和石油的全部自给。 • ②新兴的 、 、 电子工业 __________ 从无到有地 发展起来。 原子能工业 航天工业
发 现 大 庆 油 田
今日大庆油田
1958 103 .
型 年 通 ， 用 中 数 字国 电第 子一 计台 算计 机算 机 研 制 成 功
八年级历史下册第六课探索建设社会主义的道路
没有。因为这些“豪言壮语” 违背了客观经济规律，脱离了实 际。
达标检测 1、 中共八大提出了当时全国人民的主要任务是（ B ） A、以阶级斗争为纲 B、集中力量发展社会生产力 C、“大跃进” D、抗美援朝
2、 有一场运动反映了人民求强求富的强烈愿望，却使农村生 产力遭到严重破坏，这场运动是指（ C ） A、土地改革 B、大生产运动 C“大跃进”运动和人民公社化运动 D、延安整风运动 3、 我国石油能够全部自给的标志是（ B ） A、胜利油田建成后 B、大庆油田建成后 C、大港油田建成后 D、中原油田建成后
中共
“八大”
主要 任务 意义 影响
党领导中国人民在探索社会主义过程中出现 那些失误，失误的原因是什么？这些教训对我们今 天社会主义建设有什么（启发）？ 出现的失误： “大跃进”和 人民公社化运动。
原因: 对国情分析不够 缺乏建设经验 对社会主义建设急于求成 忽视客观经济规律 教训与启示:
这种完全违反客观经济规律的 盲目蛮干，不但会造成人力物力的 巨大浪费，而且使国民经济比例严 重失调。
大 工 农 跃 万吨，只有800万吨合格 业 业 进 ： ： 时 虚 大 报 期 炼 产 的 3000万吨 量 钢 炼 1070万吨 铁 钢 指 大麦穗、大玉米，运到北京去见毛主席 535万吨 标
1957年 1958年 1959年 1962年
雷锋 ④、为人民服务的标兵：
探索中的良好开端
中共八大的召开（１９５６）合作源自究1.中共为什么要召开八大？
2.八大确定了什么任务？ 3.八大的意义及影响如何？
背景
世界：为适应世界经济与科技 迅速发展趋势 国内：我国进入社会主义初级 阶段，面临着如何进行社会主义 建设的新任务 集中力量发展社会生产力， 实现国家工业化，逐步满足人 民日益增长的物质和文化需要。 是探索建设社会主义道路的 良好开端. 中共八大以后，社会主义建 设蓬勃展开，成就显著。
八年级历史下册复习第6课探索建设社会主义的道路
复备
学生
质疑
重难点
重点：中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就。
难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
教师学生活动
★★中共八大
★★时间：1956年，中国共产党第八次全国代表大会召开。
★★背景：
①（国内）国家进入社会主义初级阶段，面临如何建设社会主义的新任务
②（国际）适应世界经济与科技迅速发展的潮流。
现象：“浮夸风”盛行。（1分）
影响：给经济建设造成严重损失。（1分）
（2）原因：六十年代初党中央逐步纠正“大跃进”等“左”倾错误。（1分）
教训：要遵循客观经济规律，要实事求是等等。（意思相似即可。1分）
★★这次错误思想指导的运动给我们的教训（失误原因）是：①对国情分析不够
②缺乏建设经验③对社会主义建设急于求成④忽视了客观经济发展规律
★★出现三年困难时期的原因：
①“大跃进”和人民公社运动的错误发动
②自然灾害
③苏联背信弃义。
★★中共八大后的建设成就：
①主要工业产品有很大增长，石油工业尤为突出
如:大庆油田建成（结束了中国靠“洋油”的时代，实现原油和石油产品全部自给）
①高指标②瞎指挥③浮夸风④“共产”风
A．①②B．③④C．①③D．②④
2.大跃进和人民公社化运动，是党在（）过程中的一次严重失误
A．一五计划实施B．探索建设社会主义道路
C．土地改革D．三大改造
3.在我们共和国的建设史上，以“宁肯少活20年，拚命也要拿下大油田”的精神而成为石油工人艰苦创业一面旗帜的是
A．王进喜B．邓稼先C．焦裕禄D．袁隆平
②新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有的发展起来。
★★模范人物主要有：“两弹元勋”邓稼先、“铁人”王进喜（艰苦创业精神、坚强意志）、“党的好干部”焦裕禄和“人民的好战士”雷锋。
八年级历史下册第6课-探索建设社会主义道路教案新人教版
（1）开展家庭调查：要求学生深入了解自己的家庭在社会主义建设时期的生活经历，采访家人或亲友，了解他们对于社会主义建设的认识和感受。
（2）进行社会调研：组织学生进行社会调研，了解社会主义建设在当代社会中的地位和作用，以及人们对社会主义建设的认识和评价。
（3）开展课题研究：鼓励学生根据自己的兴趣和特长，选择社会主义建设相关课题进行研究，如社会主义建设时期的科技发展、文化繁荣等。
教学难点与重点
1.教学重点
（1）社会主义建设的历史背景和发展脉络：新中国成立后，面临着恢复国民经济、巩固新生的人民政权等任务，党在过渡时期总路线的指引下，领导全国各族人民为实现国家社会主义工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造而进行的探索和实践。
（2）党在社会主义道路探索中的重要决策和实践：例如，进行社会主义改造、实施第一个五年计划、开展大规模的社会主义建设等。
（1）自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习，深入理解社会主义建设的背景、过程和意义。
（2）问题探究：针对社会主义建设的相关问题进行探究，如社会主义建设的成功经验和教训，以及当代社会主义建设的挑战和机遇。
（3）小组讨论：与同学一起讨论社会主义建设的话题，分享彼此的学习心得和观点，提高对社会主义建设的理解和认识。
（3）社会主义建设道路的探索对我国发展的意义：社会主义建设道路的探索为我国的经济发展、政治稳定和社会进步奠定了基础，提供了宝贵的经验。
2.教学难点
（1）社会主义建设的历史背景和发展脉络：学生对于新中国成立后的历史背景和任务的理解可能不够深入，需要教师通过生动的实例和图片等教学资源，帮助学生形象地理解。
（3）影视作品：《开国大典》、《创业史》等反映社会主义建设历程的影视作品，以形象地理解教学内容。
人教版八年级历史下册《二单元社会主义道路的探索第6课探索建设社会主义的道路》教学设计_8
第6课探索建设社会主义的道路教学设计课程目标：了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
教学目标：1、知识与能力知道中共八大确定的主要任务；社会主义建设总路线的提出。
了解“大跃进”和人民公社化运动的发动；国民经济的全面调整；社会主义建设的成就。
讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。
指导学生利用课本图片获取有效信息，培养其辩证分析历史问题和借鉴历史的能力。
唯物主义的基本观点，使学生会辩证地分析历史现象；指导学生课外拓宽获取知识的渠道，以加深对知识点的理解。
3、情感态度价值观认识探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，尽管在探索中出现了严重失误，但是，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。
这些成就，成为后来进行现代化建设的坚实基础。
在建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。
教学重点：中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就。
教学难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
教法学法：多媒体教学法、合作探究法、问题探究法等。
教学互动设计：一、导入：由提问上节课内容，使学生认识到随着三大改造的完成我国进入到社会主义初级阶段，面临的主要矛盾和主要任务也随之改变。
由此导入新课。
二、新课（一）、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。
1、中共为什么要召开八大？八大确定了什么任务？八大以后社会主义建设形势如何？2、为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端？3、1958年的“总路线”主要内容是什么？怎样评价1958年的“总路线”？此后，党中央发动了哪些错误的运动？4、根据课本28页插图《浮夸风》和相关课文思考：这些严重失误表现怎样？为什么会产生这些严重失误？这些严重失误产生了什么危害？5、国家什么时候全面调整国民经济？结果怎样？6、中共八大后的十年间社会主义建设取得了哪些成就？请列举出这一时期的模范人物。
人教版八年级历史下册 第6课 探索建设社会主义的道路
信息反馈
1.中国共产党第八次全国代表大会召开的时间 ： ( C )
A.1949年 B.1953年 C.1956年 D.1958年
2.探索建设社会主义道路良好开端的标志是: (C )
A.中国人民共和国建立 B.1952年底土地改革的完成
C.中共八大的召开
D. 第一届全国人大的召开
信息反馈
3.标志中国结束了靠“洋油”时代的重大事件是：D
()
A.第一个飞机制造厂建成 B. 武汉长江大桥建成
C.沈阳第一机床厂建成
D.大庆油田建成
信息反馈
4. 列举探索建设社会主义道路 “左”倾错误 的主要标志 高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风
5.列举探索建设ห้องสมุดไป่ตู้会主义道路模范人物的代表 邓稼先、王进喜、焦裕禄
第六课 探索建设社会主义
的道路
学习目标：
一、良好的开端 1、中共为什么要召开“八大”？ 2、中共“八大”确定的党和人民的主要任务是什么？ 3、中共“八大”召开的意义是什么？ 二、探索中的失误 1、在探索建设社会主义的道路中，出现了许多失误，其
表现有哪些? 2、这些失误有哪些特点? 3、这些失误导致了什么后果？ 三、建设成就和模范人物 1、在探索建设社会主义的道路中，我国取得了哪些成就？ 2、各行各业涌现出了一批模范人物，他们的代表是谁？
时
期
的
宣
传
漫
画
大麦穗、大玉米，运到北京去见毛主席
刻舟称瓜
人民公社食堂
1959～1961 三年经济困难
大跃进 人民公社化
自然灾害
苏联背信弃义
模范人物
两弹元勋邓嫁先； 铁人王进喜； “党的好干部”焦裕禄； 雷锋、向秀丽……
八年级历史下册 第6课 探索建设社会主义的道路教案 新人教版
第6课探索建设社会主义的道路教案【教学目标】基础知识了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整掌握中共八大确定的主要任务，社会主义建设的成就，先进人物的贡献能力训练过程方法阅读资料辨别图片通过认识“大跃进”时期的壁画，了解“左”倾错误实质；通过先进人物图片，感受他们崇高品质对比鉴别辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因，总结经验教训情感态度价值观崇敬楷模在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是民族脊梁，值得学习唯物史观探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程。
产生失误后，党和人民有能力自我纠正，并经过艰苦努力取得新成就教学重点八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就教学难点探索建设社会主义道路出现严重失误的原因【教学过程】一、前奏板-----温故而知新：1、时间——年底（1）三大改造的内容：对的社会主义改造。
（2）三大改造的实质：生产资料转变为社会主义。
（3）对农业的社会主义改造——建立。
对的社会主义改造——“赎买”政策，这是中国社会主义改造的创举。
2、三大改造的意义：到年底，国家基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的，实现了把生产资料转变为社会主义的任务。
我国初步建立起，从此，进入。
二、启动版—创境激趣：在探索建设社会主义道路的过程中，既取得了巨大成就，也出现了严重失误。
党和政府自己纠正失误，调整国民经济，不久就取得明显成效。
（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）三、核心板—自主探究1、中共八大（1）时间：1956年⑵内容：集中力量，逐步满足2、探索失误：和运动。
（1）失误原因：对国情分析不够；；对社会主义建设；忽视经济发展的。
【倾的错误】（2）标志：（3）造成严重后果：国家和人民面临建国以来前所未有的。
（吸取教训：按办事；；要立足本国国情发展。
）3、探索时期突出人物：；；四、拓展版—展示汇报根据25页插图《“大跃进”时的壁画》和相关课文讨论：这些严重失误表现怎样？“肥猪赛大象”属于浮夸，“全社杀一口”的“社”指人民公社，“足够吃半年”是社员共同吃“大锅饭”，属于“共产”风。
【精品历史课件】第6课探索社会主义建设道路
世界 俄国十月革命
现代史
（1917年）
资本主义世界市场最终形成 社会主义革命时代到来 开始社会主义现代化道路
中国
五四运动（1919年） 新旧民主主义革命分界 新中国成立（1949年） 开始社会主义现
代化道路的探索
三、史料实证
（一）概念 对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法 （二）目标 （1）能够区分史料的不同类型；在解答某一历史问题时，能够尝试从多种渠道获取与 该问题相关的史料；能够从所获得的材料中提取有关的信息。 （2）能够认识不同类型的史料所具有的不同价值；明了史料在历史叙述中的基础作用 ；在对史事与现实问题进行论述的过程中，能够尝试运用史料作为证据论证自己的观点 。 （3）在探究特定历史问题时，能够对史料进行整理和辨析；能够利用不同类型史料， 对所探究的问题进行互证，形成对该问题更全面、丰富的解释。 （4）能够比较、分析不同来源、不同观点的史料；能够在辨别史料作者意图的基础上 利用史料；在对历史和现实问题进行独立探究的过程中，能够恰当地运用史料对所探究 问题进行论述。
历史分期及其依据
近代史
新航路的开辟
真正意义上的全球化开始
世界 （1500年前后） （人类开始由分散孤立走向整体）
英国资产阶级革命 首次确立资产阶级代议制；
（1640）
资产阶级革命时代到来
中国
鸦片战争（1840年） 中国开始被卷入
资本主义世界市场
辛亥革命（1911年） 中国首次确立资产阶级代议制
第二次工业革命
3.(2010·威海学业考试)1958年6月12日，《人民日报》
报道：河南省遂平县卫星农业社2.9亩小麦试验田亩
产达3 530斤。这篇浮夸报道的出现反映了“左”倾
历史八年级下册第6课 探索建设社会主义的道路
第二单元
社会主义道路 的探索
第6课 探索建设社会主义的道路
一课一案 创新导意义。 • 2.能掌握有关“大跃进”和人民公社化运动的基本史实,分 析失误出现的原因及危害,并能认识到社会主义建设是一个 曲折发展的历史过程,社会主义建设必须从国情出发,按客观 规律办事。 • 3.能归纳社会主义建设时期先进模范人物的事迹,学习他们 艰苦创业、全心全意为人民服务的优秀品质。
一课一案 创新导学
★小组讨论
共同讨论下面的问题
刘少奇在总结“大跃进”错误时说,“大跃进”是“三
分天灾,七分人祸”。
请用史实说明上述观点并谈谈你的认识。
一课一案 创新导学
※解题思路:结合出现这种失误的原因和失误带来的严重 后果进行分析。 提示:总路线的提出,反映了广大人民群众迫切要求改变我 国经济落后面貌的愿望。但党和人民对我国社会主义所处的发 展阶段认识不足,对如何建设社会主义缺少经验,又急于求成,忽 视了客观的经济规律。 人为的政策失误是造成国民经济出现严重困难的主要原因, 如当时中国农村的大部分劳动力都被动员起来大炼钢铁,以致于 在很多地方,成熟的庄稼烂在地里无人收割;1959~1961年的自然 灾害等。 认识:要按客观经济规律办事;要实事求是,依据国情,一切 从实际出发;要实行民主集中制,发扬党内民主传统;要允许多种 经济共同发展等。
一课一案 创新导学
学习重点
探索社会主义道路出现的严重失误;社会主义建设涌现出来 的先进模范人物。
一课一案 创新导学
1957年11月6日,在纪念俄国十月革命胜利40周年大会上,赫 鲁晓夫宣告,根据有待明确规定的初步草案,大约15年内,苏联的 主要工业品(铁矿、生铁、钢、煤、石油等)的产量超过美国。随 后不久,毛泽东也指出,中国在钢产量和其他主要工业品产量方面 15年赶超英国。 1958年2月2日,《人民日报》发表社论,指出:“我们国家现 在正面临着一个全国大跃进的新形势,工业建设和工业生产要大 跃进,农业生产要大跃进,文教卫生事业也要大跃进。”一场史无 前例的、“一天等于20年”的“大跃进”运动开始发动了。 你知道“大跃进”和人民公社化运动是怎么回事吗?为什么 说这是我国社会主义建设道路过程中的严重失误?在社会主义建 设曲折前进过程中,出现了哪些建设成就和模范人物? 带着这些 问题,我们进入第6课的学习。
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人民公社食堂
人民公社化运动
头遍哨子不买帐， 二遍哨子伸头望， 三遍哨子慢慢晃。
——人民公社时农村的顺口溜
人民公社化运动错误地认为社会主义的 所有制形式是越大越公越好，在生产关 系的变革上盲目求快求纯
人民公社化运动严重脱离我国国情，脱离 农村生产力水平和广大群众与干部的觉悟 程度，挫伤了他们建设社会主义的积极性
为使钢铁产 量翻一番，全国 各地共组织9000 万人上山找矿， 建小锅炉，用土 法炼钢。到年底， 产量指标完成， 工业——全民大炼钢铁 但300万吨土钢 无法使用。
肥猪赛大象， 就是鼻子短， 全社杀一口， 足够吃半年。
画大 跃 进 时 期 的 宣 传 漫
大麦穗、大玉米，运到北京去见毛主席
三年经济困难（59－61）
由于大跃进和人民公社化运动，使国民经济遭 到严重的破坏，加上三年自然灾害，广大人民生 活状况不断下降，饥荒严重，食品紧缺。
难点
失误的原因:
中国刚刚从革命战争转向社会主 义建设，党和人民对我国社会主义 所处的发展阶段认识不足。
对如何建设社会主义缺少经验， 又急于求成，忽视了客观的经济规律。
讲授新课
中共八大的召开
重点
中共八大会址
一、中国共产党第八次全国代表大会
——探索中的良好开端
1、时间：1956年 2、地点：北京 3、主要内容：
4、意义
毛泽东在党的“八大”上致开幕
刘少奇同志在八大上做报告
国内 主要 矛盾
人民日益增长的物质文化 需求与落后生产力之间的 矛盾。
集中力量发展社会生产 力，实现国家工业化， 逐步满足人民日益增长 的物质和文化需要。 是探索建设社会主义道 路的良好开端.
中共 “八大”
主要 任务 意 义
你认为八大在政治上的探索是否正确？
强化重点
讨论:为什么说中共八大是探索
建设社会主义道路的良好开端？
结论:中共八大正确分析了当时
国内的主要矛盾，所制定的主 要任务是正确的。
社会主义建设
全面展开
二、探索中的失误
——总路线的提出； 大跃进、人民公社化运动
《人民日报》1958年元旦社论，提出 “鼓足干劲，力争上游”的口号，
4. 列举探索建设社会主义道路 “左”倾错误 的主要标志 高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风
5.列举探索建设社会主义道路模范人物的代表 邓稼先、王进喜、焦裕禄
中央提出了“调整，巩固，充实,提高” 八字方针，在1961年1月召开的中共八届九 中全会上正式通过，党和政府开始全面调整 国民经济，恢复发展生产。经过努力，不久 取得明显成效。
1961年春全 面调整了国民 经济，恢复发 展生产
建设成就
类别
建设项目
成
500多个。 增长60%。 建成武钢、包钢。
就
工农业 钢铁 石油 电力 铁路 科技
王 进 喜
王进喜1963年跳入泥浆池 搅拌水泥、制服井喷的经 典照片
焦裕禄
1991年2月9日，中共中央总书记、 国家主席江泽民为焦裕禄纪念馆题 词为人民服务。”
雷 锋
毛泽东1963年3月题词： “向雷锋同志学习。”
是探索建 设社会主 义道路的 良好开端
反映广大 群众迫切 要求改变 经济落后 的愿望
总路线——鼓足干劲，力争上游， 多快好省地建设社会主义
评价总路线：
1.反映了广大人民群众迫切要求 改变我国经济落后的愿望； 2.党和人民对我国社会主义所处 的发展阶段认识不足；
3.缺乏经验，又急于求成， 忽视了客观规律。
难点
大跃进运动和 又发动了 人民公社化运动
难点
标 志
高指标 瞎指挥
浮夸风 “共产”风
2.探索建设社会主义道路良好开端的标志是: A.中国人民共和国建立 C.中共八大的召开
B.1952年底土地改革的完成 D. 第一届全国人大的召开
信息反馈
3.标志中国结束了靠“洋油”时代的重大事件是： D ( )
A.第一个飞机制造厂建成 B. 武汉长江大桥建成
C.沈阳第一机床厂建成
D.大庆油田建成
信息反馈
建成大庆、胜利、大港。实现自给。 农村用电增长70倍。 兰新、包兰等。 第一颗原子弹；结晶牛胰岛素。
在十年探索中，党的指导思想以及所制定的 方针、政策等，虽然有过失误，但从总体上看， 仍然取得巨大成就。
模 范 人 物
两弹元勋邓稼先；
大庆铁人王进喜； “党的好干部”焦裕禄； 雷锋、向秀丽……
邓稼先
难点
讨论：面对 “大跃进”和人民公社
化运动的失误，我党是如何纠正的 呢？ 我党当时并没有直接认识到错 误，因为经济出现严重困难，才客 观上于1961年春全面调整了国民经 济，恢复发展生产。
“大跃进”导致国民经济比例大失调，到1960
年眼看这种“跃进”已经不能维持下去了，这年7 月，在中共中央召开的北戴河会议上，提出要对国 民经济进行整顿。
国民经济 逐步得到 恢复和发 展
成绩令人瞩目。 并涌现出许多模 范人物。
知识归纳
探索之路
建设成就
八大召开
国民经 济调整
总路线
大跃进
人民公社 化运动
缺少经验，急于 求成，忽视经济 规律
是一次严重失误，给国民 经济造成严重 的破坏。
信息反馈
1.中国共产党第八次全国代表大会召开的时间 ： ( C )
A.1949年 B.1953年 C.1956年 D.1958年 (C )
1956--------1966
知识追溯
1.列举三大改造改造了哪三个方面？
农业、手工业和资本主义工商业
2.三大改造完成的时间及标志？
1956年底 标志着我国进入社会主义初级阶段
[导入新课] 全面建设社会主义的十年(1956——1966)
分析题目，本阶段的特征是什么？ A、探索：中共制定或采取一系列的正确决策，为以后 建立有中国特色的社会主义理论与实践奠定 了基础。 B、曲折：由于缺乏经验和认识上的不足，在探索中出现 了一些曲折和错误，为“文革”的错误发动埋下 笔。 C、前进：由于人民群众在党的领导下，发挥建设社会主 义的积极性，因而社会主义建设仍取得了巨 大成就， 这是十年探索的主要方面。
这种完全违反客观经济规律的 盲目蛮干，不但会造成人力物力的 巨大浪费，而且使国民经济比例严 重失调。
《人民日报》发表《中共中央关于在农村建立人
民公社问题的决议》
人民公社化运动：1958年
鼓 足 干 劲 加 油 干
放 开 肚 皮 吃 饱 饭
人民公社的特点 1958年以后,全国农村一哄而起,大办人民公社 „„人民公社的特点叫一大二公。所谓大，就是将 原来一二百户的合作社并成四五千户以至一二万户 的人民公社,一般是一乡一社。所谓公,就是一切财 产上交公社，在全社范围内统一核算,统一分配,实 行绝对平均主义和部分供给制(包括大办公共食堂, 吃饭不要钱,叫做共产主义因素)。这些实际上都是 对农民的剥夺，使农民惊恐和不满，纷纷杀猪宰羊, 砍树伐木,造成生产力的很大破坏,并严重挫伤农民 的生产积极性,给农业生产带来灾难性的后果.
刻舟称瓜
大跃进时壁画
“一个萝卜重千斤，两头毛驴拉不动”
6月30日报道亩产5103斤
1月9日报道亩产2000斤
7月25日报道亩产9195斤
9月25日报道亩产13043斤
一颗白菜500斤，亩产小麦12万斤，亩产土豆120万斤
当时的报纸上宣传：“人又 多大胆，地有多大产”的口 号对不对？他们说的对吗？ 这种说法是错误的，他违背了 客观经济规律。
感悟历史：
严 重 失 误
“ 大 跃 进 ” 人 民 公 社 化 运 动
影响：
高指标： 造成巨大的浪费和损失。
瞎指挥： 国民经济比例严重失调。 浮夸风： 不切实际，弄虚作假。
共产风：严重挫伤农民的积极 性。
我们应该从中吸取什么教训？
1.搞经济建设要从我国的基本国情出 发，不能急于求成； 2.要尊重经济发展的客观规律， 按规律办事; 3. 坚持实事求是，一切从实际出 发； 4.生产关系一定要适应生产力 的发展。