公共教育学试题(十)

公共教育学试题（十）
一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，
共
15分）1．在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国
的
______。

2．1939年苏联出版了凯洛夫主编
的
_________，标志着马克思主义教育学的创立。

3．教育具有两大功能，一是教育对________的功能，二是教育
对
_______的功能。

4．影响人发展的生物因素很多，其中最为关键的因素是_________。

5．在实际教学中存在着各种不同的教学方法组合，但影响最大、最有代表性的教学方法组
合主要有三种，它们分别是、、。

6．讲授法是历史最悠久、现代学校教学应用最广泛的教学方法，其类型主要有讲述、
________、讲读、________。

7．为了弥补课堂教学的不足，中小学教师经常采用作业、参观、、辅导等多种辅助
教学组织形式。

8．陶冶是一种古老的德育方法，它主要通过人格感化、陶冶和陶冶等方式潜
移默化地培养学生品德。

9．班主任了解学生主要是通过和两个方面进行的。

二、判断题（判断下列每题的正、误，在正确的命题后划“√”，在错误的命题后划“×”，
每题1分，共10 分）
10．教育实验法是根据一定的教育理论或设想，通过控制和变革对象而进行研究某一教育问
题的方法。

（）11．育人性是教育的最基本属性。

（）12．教学是一门科学，也是一门艺
术。

（）13．从影响青少年身心发展的因素
讲，“近朱者赤，近墨者黑”的说法是正确的。

（）14．教育的对象是人，因此，确定教育的目的，只能从人的发展需要出发。

（）15．德育就是思想政治教育的简称。

（）16．教学过程是一个促进学生身心发展的过程。

（）17．班级授课制是现代学校教学的唯一组织形式。

（）18．教学原则本身是由人提出来的，因此它是主观的东
西。

（）19．德育工作的原则是德育规律的具体
化。

（）
三、选择题（在下列每题后有四个备选答案，其中只有一个是正确答案，请将正确答案
的
编号填在题后的括号内，每题2分，共20分）。

20．“启发诱导”的教学原则出自于（）
A《大学》B《学记》C《中庸》D《论语》
21．主张教育生物起源论的主要代表人物
是（）
A孟禄B利托尔诺C皮亚杰D 洛克
22．实现教育目的的基本途径
是（）
A智育B教学C自学D德育
23．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是（）
A循序渐进原则B可接受性原则C启发性原则D 因材施教原则
24．教育产生于（）A物质生产劳动B人的心理需要C生物的本能D人的模仿
25 . 一般认为，思想品德心理结构的核心
是（）
A道德情感B道德信念C道德意志 D 道德行为
26 . “捧着一颗心来，不带半根草去”赞美
的是（）
A魏书生B蔡元培C 黄炎培D 陶行知
27
. 根据现代教学理论的研究，从教学效果的质上看，不包括下列那种教学水平：（）A记忆水平B理解水平C探索水平D运用水平
28．“建国君民，教学为先”揭示了教育
的（）A经济功能B文化功能C育人功能D政治功能
29．下列关于教育与政治、经济制度的观点，正确的是：（）A政治、经济制度决定教育目的的性质和教育的内容
B政治、经济制度决定教育的目的和本质
C政治、经济制度既决定教育的领导权，也决定受教育的权力
D政治、经济制度决定教育的领导权，但不能决定受教育的权力
四、简答题（每题7分，共28分）
30.学校教育产生的条件有哪些？
31．我国教育目的的基本精神有哪些？
32．我国中小学的教学任务有哪些？
33．学校思想品德教育的主要原则有哪些？
五、论述题（27分，其中34小题12分，35小题15分。

）
34．结合实际，谈谈你对“十年树木，百年树人”的理解。

35．如何理解科学性与思想性相统一的教学原则。

要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚；
②论述要理论联系实际；
③字数不少于 300字。

公共教育学评分标准及参考答案（十）一、填空题：
教学[评分说明]1）9道小题共15个空，每空1分，共15分；
2）以标准答案为准，答对给分，不答或答错不计分。

[标准答案]1《学记》2《教育学》3社会发展个体发展
问题—发现教学程序教学6讲解讲演7讲座
4遗传因
素
8环境
5传授—接受
艺术9个人
集体
二、判断题：
[评分说明]1）共10道小题，每题1分，共10分。

2）判断正确计1分，不判断或判断错不记分。

[标准答案]10√11√12√13√14×15×16√17×18×19×三、选择题：
[评分说明]1）共10道题，每题2分，共20分；
2）以标准答案为准，答对记2分，答错或不答不记分。

[标准答案]20 B 21 B 22 B 23 C24A25B
26 D 27 D 28 D 29 C
四、简答题：
[评分说明]1）共4道题，每道题7分，共28分；
2）每小题按标准答案的要点记分，要点正确记分，要点不正确或未答出要点不记分。

[参考答案]
30 1)专门从事教育的教师和专门从事学习的学生的产
生；
（３
分）２）形成了特定的学
校教育内容；（２分）３）文字和文化工具的出现。

（２分）
31 1)培养德智体全面发展的建设者和接班
人；(3分) 2）教育为社会主义现代化建设服
务；（2分）3）教育同生产劳动相结合。

（2分）
32 1）传授和掌握文化科学基础知识和基本技能技巧；(3分)2）发展学生智力，培养学
生的能力，增强学生的体力；（2分）3）培养学生科学的世界观、共产主义道德品质和良
好个性；（2分）
33．1）共产主义方向性与社会主义现实性相结合的原则；（1分）2）严格要求和尊重学生
相结合的原则；(1分) 3）从实际出发，有的放矢的原则;(1分) 4）知、行统一原则;(1 分) 5)积极疏导原则;(1分)6)集体教育和个别教育相结合的原则;(1分)7)教育影响连贯性和一致性原则。

(1分)
五、论述题：
[评分说明]1）共2小题，34小题12分，35小题15分共27分；
2）每小题按标准答案的要点评分：要点的观点正确，展开论述，论据充分，
联系实际，条理清楚记分；要点的观点正确，或未展开论述，或论据不充分，或未联系实际，或条理不清楚，只记该要点得分的1/2；要点的观点错误则不记分。

[参考答案]
34．1）说明了教师劳动的长期性和长效性；（3分）
2）人的成长是一个社会化的过程；（3分）
3）学生知识的积累、智力的发展、能力的形成、道德品质的培养、世界观的确
定等，都是日积月累的结果；（3分）
4）教师劳动的价值主要体现在学生未来的发展和对社会的贡献
（3分）上。

35．1）涵义：要求教学向学生传授真正反映客观事物真理的知识，使教学内容具有严
密的科学性；并结合知识的传授，对学生进行思想品德教育，使教学具有教育性。

（4分）2）这一原则不仅体现了教学的教育性规律，而且也是我国教育目的的要求，二
者是相互统一的；（4分）
3）贯彻这一原则应注意：确保教学的科学性、结合教材特点进行思想教育、言传身教，为人师表。

（要求联系实际）（7分）。