中考物理估算题解读
聚焦中考物理估算题解法
解 题 方法 与技巧
聚 焦 中 考 物 理 估 算 题 解 法
湖 北谷城 县 茨河镇 中心学校 （ ４ ７ ４ 苗 ４ １２ ）
估 算 ， 的 是 运用 一定 的 物 理 方 法 和 近 似 计 算 的 方 指 法， 以物理概 念和物 理规律 为基础 ， 据一些 物理常 量 依 和生 活 的经 验 常 识 ， 所求 的 物 理 量 进 行 大 致 的数 据 范 对 围的推算 。该题 型在 近几年 的 中考及其 他竞赛 中频 频 出现 ， 看似简单但得分 却不甚理想 。本 文对 中考 中常见 的估算题Байду номын сангаас的解法进行归纳。
‘ ｉ
轻杆从水平状态无初速度释放， ｏ —— ｎ — 一Ｏ
发现杆绕 ０沿顺时针方向转动， ‘ 则杆从 释 放到 转 动 ９ 。 ０的过 程 中
＿
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Ｗ １１ ＿ Ｖ２
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（
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图 ７
Ａ． Ｂ球 的 重 力势 能减 少 ， 能 增 加 动 Ｂ Ａ 球 的 重力 势 能增 加 ， 能 减 少 ＿ 动 Ｃ Ａ 球 的 重 力 势 能 和动 能都 增 加 了 ．
一 一
Ａ． ０ｃ １ ｍ
Ｂ．１ ｍ ２ｃ
Ｃ． ４ ｃ ２ ｍ
Ｄ． ｍ ６ｃ
解 析 ： 据 生 活 的 经 验 来 设 定 已 知 条 件 ， 生 质 量 根 学 约 ５ ， 层 楼 的 高 度 约 为 ３ｉ， 到 五 楼 到 达 的高 度 ０ 每 上 ｎ 是＾ ３ 二 － ｍ×４ １ 克 服 重 力 做 的功 率 ： — ２ｍ， Ｐ—Ｗ／＝Ｇ ／ ｔ ｈｔ ／一 ５ ｇ ０Ｎ／ ｇ １ １ 一 ５ ０Ｗ 。故 答 ０ｋ Ｘ １ ｋ × ２ ｍ／ ２Ｓ ０
例谈中考物理估算题解法重点
例谈中考物理估算题解法同学们，物理估算指的是运用一定的物理方法和近似计算的方法，以物理要领和物理规律为基础，依据一些物理常量和生活的经验常识，对所求的物理量进行大致的数据范围或数量级的推算。
这类题型的文字较为简洁，条件较为隐蔽，并能有效地考查我们对知识的运用和理论联系实际的能力，从而真正体现出学生科学素养的高低。
这类题型在近几年的竞赛和中考试题中频频亮相，但得分情况却不甚理想。
为此，本文对中考中常见的估算题的解法进行如下的归纳：?1 利用生活的经验进行估算?很多的估算与日常生活中有关数据紧密联系，这需要对生活中的一些常用数据有所了解，估计一些常温、常速、物体的质量和物体的长度等等。
比如中学生的身高在160?cm?左右，质量在50?kg?左右。
汽车速度在1.2?m/s左右，脉搏每分钟跳动60次左右。
每层楼的高度3?m?左右。
汽车速度20?m/s?左右。
家用照明灯功率40?W?左右。
空调功率1 500?W?左右等等。
这些数据对解答某些估算题是十分有用的。
?例1 （07山东中考题）登楼梯比赛时，某同学从一楼匀速登上5楼，共用了12?s?，该同学登楼时克服重力做功的功率最接近于??A.5W。
B.50W。
?C.500W。
D.5000W。
??解析此题乍一看缺少计算功率的条件，但我们可以根据生活的经验来设定已知条件。
同学质量约50?kg?，每层楼的高度为3?m?，上到5楼到达的高度是h=3?m×4=12m?，克服重力所做的功率为P=Wt=Ght=mght=50?kg×10N/kg×12m12s?=500W?即为所求。
?例2 （17北京中考）下面是对日常生活中一些物体的质量和长度的估计，其中最接近实际的是??A.正常成年人的鞋子的长度约为42cm。
?B.初中物理课本的长度约为0.26m。
?C.一支普通铅笔的质量约为500g。
?D.一个普通鸡蛋的质量约为0.3kg。
??解析本题?A?选项中成年人的鞋子长度42?cm?，和实际相差太远，一般人的鞋长在25?cm?左右，?A?选项是错误的。
中考物理专题复习(分类) 估测题
8.对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。下列 估测的数据中最接近事实的是（ B ）
A.教室中门的高度约为50 cm B.家用空调正常工作时的电流约为5 A C.中学生百米赛跑的速度约为10 m/s D.一张课桌的重约500 N
类型二 间接估算题 【类题引路】
例1：下列估测数据中，最不符合实际的是（ ）
类型一 直接估测题
【类题引路】
例1：下列数据与事实相接近的是（ ） A.两个鸡蛋的重力大约是1 N B.一瓶普通矿泉水的质量约为5 kg C.人正常步行的速度约为5 m/s D.物理教材的长度约为30 dm
【思路点拨】一瓶普通矿泉水的质量应约为500 g；人正常步行的速度应约为1 m/s；物理教材的长度应约为30 cm。
3.下列估测数据中，最接近实际的是（ B ）
A.一节干电池的电压是220 V B.课桌的高度约为80 cm C.人正常步行的速度约为5 m/s D.一个篮球的质量约为50 g
4.下列数据中最接近初中物理课本宽度的是（ C ）
A.1.6 m
B.7.5 dm
C.18 cm
D.70 μm
5.下列物体重力约为1 N的是（ B ）
答案：Bห้องสมุดไป่ตู้
【对接训练】 1.下列对一些科学量的估测中，比较贴近事实的是（ C ）
A.一位中学生受到的重力约50 N B.食用油的密度约0.9 kg/m3 C.一间教室的体积约200 m3 D.中学生正常步行的速度约10 m/s
2.下列估测中，最接近生活实际的是（ A ）
A.一支新铅笔的长约为17 cm B.攀枝花市夏季平均气温约为50 ℃ C.一瓶500 mL的矿泉水质量为5 kg D.复兴号高铁列车运行速度可达350 m/s
中考物理二轮复习题型专练 专题01 估测估算题(教师版含解析)
题型01估测估算题一、解答初中物理估测题的常用方法：1、直接判断法：利用记住的物理量的值，直接确定答案。
如：人步行的速度约1.1m/s；中学生手指指甲的宽度、考试所用答题卡的宽度等，可以在考场直接测量。
2、单位换算法：把不熟悉的单位换算成熟悉的单位，使答案一目了然，对于长(宽、高)度的估测较为实用。
如考试用的答题卡宽度约30dm，换算单位后是300cm或3m，参考试卷的宽度就很容易判断它是错的。
3、比较法：利用自己熟悉的物理量，对比不熟悉的物理量，从而得出结论。
如教室的高度不清楚，但知道自己的身高是160cm，教室差不多是两个自己的高度，约320cm左右，合3.2m，即可判断出选项的正误。
4、估算法：结果不是精确值，而是一个范围。
估算题的结果往往在一定范围内都算正确，但要求逻辑推理严密，答案合情合理，估算的数量级要准。
在估算时，可以将一些不熟悉的物理量转化成自己熟悉的物理量。
如：估算中学生从一楼匀速上到三楼做的功时，我们取中学生的质量为50kg，一层楼的高度为3m，一楼到三楼的高度是6m，则中学生从一楼匀速上到三楼做的功为W＝Gs＝mgh ＝50kg×10N/kg×6m＝3000J。
二、常见物理量的估测1.常见物体的长度估算值(1)中学生的身高在170cm(1.7m)左右(2)课桌的高度约为80cm，教室宽约6m，长约10m，讲台(黑板)约3.5m，教室门高约2m(3)一枚一元人民币(硬币)直径2.5cm(4)一拃约15～20cm，一庹(平伸两臂两中指指尖间的距离)约等于身高(5)茶杯的高度约为12cm，筷子长约15～30cm,牙刷长约20cm，百元钞票长约15cm(6)身高约为头长的7.5～8倍，约为脚长的7倍，约为肩膀(最宽处)的4倍.另外拳头的周长约等于脚的周长(7)物理课本长26cm，宽18cm，厚6mm(8)水性笔长度12-15cm，一支铅笔长度约20cm(9)成年人走两步的距离约1.5m(10)教室每层楼高约3m(11)一张纸的厚度约0.1mm2.常见时间估算值(1)橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4s(2)演奏中华人民共和国国歌用时约50s(3)普通中学生跑完100m用时约20s(4)脉搏1 min内跳动的次数约75次(5)眼保健操时间5min(6)播放一次国歌50s3.常见物体的运动速度估算值(1)人正常步行的速度约为1.1 m/s(2)15 ℃时声音在空气中的传播速度约为340 m/s(3)自行车的行驶速度约为5 m/s(4)人心跳65—80次/min(5)世界百米赛的记录在10m/s左右(6)小汽车的速度约为25m/s(7)小汽车高速上的速度约为120km/h(8)大型喷气客机速度900km/h(9)客运火车速度140km/h(10)蜗牛爬行的速度1.5mm/s(11)超音速歼击机700m/s(12)子弹出膛1000m/s4.常见环境温度的估算值(1)洗澡水温度40--50℃，(2)一标准气压下水沸点100℃(气压高沸点高)，(3)水的凝固点(冰的熔点)0℃。
物理估算题知识点(一)
物理估算题知识点(一)物理估算题1. 什么是物理估算题•物理估算题是在物理学中常见的一种应用题型，要求用已有的物理知识估算或计算出一些实际问题中的物理量。
2. 估算方法和原理•物理估算题主要依靠定性分析和数量估算两种方法。
•定性分析：通过观察问题的条件和相关物理量之间的关系，根据经验和常识推理出物理量之间的大致关系和数量级。
•数量估算：基于已有的定量物理知识和公式，进行计算和估算。
3. 常用的物理估算题类型和解题步骤1.重力与运动估算–步骤：•根据问题条件，确定相关物理量的大小和数量级。
•运用经验和常识，估算物体的重量和运动状态。
–示例：估算一个足球的重量和射门速度。
2.热力学估算•根据问题条件，确定相关物理量的大小和数量级。
•运用热力学原理和公式，估算温度、热量等物理量。
–示例：估算一个汽车水箱中的水在高温下的汽化速度。
3.电路估算–步骤：•根据问题条件，确定相关电阻、电流、电压等物理量的大小和数量级。
•运用欧姆定律和其他电路定律，估算电路中的电流和电压。
–示例：估算一个电阻丝的温度变化。
4.光学估算–步骤：•根据问题条件，确定相关物理量的大小和数量级。
•运用光的传播规律和公式，估算光束的传播距离、折射角等物理量。
–示例：估算光从空中照射到水中的折射角度。
5.波动估算•根据问题条件，确定相关物理量的大小和数量级。
•运用波动方程和波动规律，估算波长、频率等物理量。
–示例：估算声波在不同介质中传播的速度。
4. 注意事项和解题技巧•注意题目中的单位，避免单位不匹配导致计算错误。
•估算时可以采用合理的近似值，避免繁琐的计算。
•总结常见的物理量数量级和公式，加强对物理知识的理解和应用能力。
•多练习不同类型的物理估算题，提高解题速度和准确率。
以上就是物理估算题的相关知识点和详解。
通过掌握估算方法和原理，以及常见的物理估算题类型和解题步骤，我们可以更好地应对物理学中的估算题，提高解题能力和应用能力。
6.机械估算–步骤：•根据问题条件，确定相关物理量的大小和数量级。
初中物理估测类问题基础知识及其例题解析
初中物理估测类问题基础知识及其例题解析估算题是为了培养学生应用物理知识解决实际问题的能力的试题，一些省市在中考选择题里常出现一道这类题，这类题往往是题目所给条件不完备，要凭借学生日常生活的经验或者感悟，结合物理知识来解答。
在解决过程中所用方法灵活多样，这类问题属于培养学生科学素养的好题。
一、记忆初中物理常数1.声音在15℃的空气中的传播速度：v＝340m/s。
2.电磁波（光）在真空中的传播速度：c＝3.0×10 8m/s＝3.0×10 5 km/s。
3.水的密度：ρ＝1g/cm3＝1.0×10 3 kg/m3。
4.水的比热容：c＝4.2×10 3 J/（kg ℃）。
5.1节干电池的电压为1.5V。
6.中国家庭照明电路火线与零线之间的电压为220V。
7.对人体安全的电压不高于36V。
8.一个标准大气压下，水的熔点（凝固点）为0℃，沸点为100℃。
9.对人类而言，理想的声音环境是30～40分贝，舒适的环境温度是23℃-25℃。
10.1个标准大气压 p0＝1.013×10 5 Pa＝76cmHg≈10m水柱。
11.g＝9.8N/kg，粗略计算时取g＝10 N/kg。
二、熟练掌握初中物理量的单位及其换算1.长度、路程单位换算关系：1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm1m＝10 3mm＝10 6 μm＝10 9nm1光年=9.46×1015m2.面积单位换算关系：1m2 = 10 2dm21m2 = 10 4c m21m2 = 10 6mm23.体积单位换算关系：1 m 3 =10 3dm 3=10 6cm 3=10 9 mm 31L=1dm3 1mL=1cm34.速度单位换算关系：1m/s=3.6km/h 1km/h=5/18m/s5.时间单位换算关系：1h=60min 1min=60s 1h=3600s6.质量单位换算关系：1t=1×10 3kg1g=1×10 -3kg1mg=1×10 -6kg7.密度单位换算关系：1×10 3 kg/m3 = 1g/cm31g/cm3=1×10 3 kg/m38.力（F）及其单位国际单位：N9.压强单位换算关系：1 Pa=1N/m21kPa=1×10 3pa1atm= 760 mmHg= 76cmHg =1.01×10 5 Pa 10.功单位换算关系：1J=1N.m11.功率单位换算关系：1kw=1×10 3w 1w=1J/s12.电流单位换算关系：1A=1000mA 1mA=1000uA13.电压单位换算关系：1KV=1000V 1V=1000mV14.电阻单位换算关系：1KΩ=1000Ω 1MΩ=1000KΩ15.电功单位换算关系：1度＝1kw h＝3.6×10 6 J16.电功率单位换算关系：1kw=1×103w三、感悟常用物理量的估测值是快速解决估测题的法宝1.长度类物理量的估测值分子直径为10－10m；头发直径和纸的厚度为70μm；成年人腿长约1 m；课桌高为0.8 m；普通教室长为10 m；住宅楼一层楼高3 m。
几道中考物理估算题赏析
种常见的研究方法。 对于柱状物体， 由 % & !’( 即可 估算出有关结果。 例 ! （!$$’ 年 上 海 ） 如 图 所 示， 某校初三同学 正 在 进 行 升 旗 仪 式， 该校 旗杆的高度约为 （ ） ( ) #*； + ) &*； , ) %$*； - ) %!*。 析与解 试题提供的 情景是学生熟知的升 旗 仪 式， 考查学生对物理知识的应用能力， 思维发散能 力， 知识迁移能力。 引导学生 观 察 图 片， 从图片中 提取信息。 要求学生能正确 的 选 取 图 片 中 的 某 一 位学生 （条件好隐蔽呀！ ）作为推测旗杆实际高度 的着眼点。 接着能用手中的 毫 米 刻 度 尺 测 量 学 生 的高度， 旗杆的高度。 估算 学 生 的 高 度 后， 利用数 学的比例知识， 求得旗杆的实际高度 （没有平时积 累的良好探究意识和科学素质是想不到的） 。 今天我们回头 看 这 道 题 目， 是 那 样 的 简 单， 但当初却颇令许多同学伤脑筋， 不少同学 错 误 的 选择了 ) 或 * 。 这些同学在审题时认为旗杆是很 高的， 大概有三、 四层楼那么高， 然后从一 层 楼 有 由 于 数 据 相 差 不 大， 就很 ’ 米多 高 来 思 考 答 案。 难确定正确答案。 本题 与 以 往 的 估 算 题 不 同， 不仅仅通过文 字， 还通过图来提解题信息。 其实， 在其它 热 点 题
Байду номын сангаас
中数据的 取 得， 一 是 正 常 人 的 体 重， 二是每跳完 一次所需 的 时 间， 都 要 进 行 仔 细 的 处 理， 最后才 能 代入公式 0 1 / 2 3 进行计算。 出现两次估测并 要进行计 算 判 定， 提 高 了 估 测 问 题 的 难 度， 这是 今后中考估算题的另一大命题趋势。 练习 ! （!$$# 年 江 苏 扬 州）李 明 同 学 快 速 地由一楼跑到三楼的过程中， 他的功率与下列哪 个值最接近 ( ) "/； + ) "$/； , ) "$$/； - ) " $$$/。
初中物理估测值题总结归纳
初中物理估测值题总结归纳近年来，物理在初中课程中的地位愈发重要。
而估测值题作为物理学习中的重要环节，对学生的实际应用能力和思维逻辑能力提出了较高要求。
本文将对初中物理估测值题进行总结归纳，旨在帮助学生更好地掌握解题方法和技巧。
一、估测值题的基本概念估测值题是指在实验环节中，通过收集一系列的实验数据，利用已知条件与数据进行分析和计算，并得出一个估测值的题目。
在进行物理实验时，我们常常无法获得准确的数据，因此需要根据实际情况进行估计和推算。
在估测值题中，学生通常需要根据已知条件，通过实验数据的分析和计算，得出一个合理的、能够解释实际现象的估测值。
因此，对于估测值的计算方法和技巧的掌握是解决估测值题的关键。
二、估测值题的解题思路解决估测值题的关键在于运用已知条件和实验数据进行分析和计算，得出一个合理的估测值。
下面将介绍几种常见的解题思路。
1. 利用类比法进行估测在物理学习中，我们常常会遇到类似的问题。
通过对已知问题的类比，可以帮助我们解决估测值题。
例如，在解决摩擦力的估测值问题时，可以参考已知情况下的摩擦力大小，结合实验数据进行估算。
2. 利用逻辑推理进行估测逻辑推理在解决估测值题中也发挥着重要作用。
通过对实验条件和数据的分析，结合物理原理进行推理，可以得出一个合理的估测值。
例如，在解决重力加速度的估测值问题时，可以通过分析自由落体实验的数据，并运用求解平均值和标准差的方法进行推理。
3. 利用数学模型进行估测在解决物理估测值题时，数学模型的运用非常重要。
通过建立数学模型，将物理问题转化为数学问题，从而得出一个合理的估测值。
例如，在解决电路电压的估测值问题时，可以利用欧姆定律和串并联电阻的公式，建立数学模型进行计算和估算。
三、估测值题的解题技巧在解决估测值题时，除了运用正确的解题思路，还需要掌握一些解题技巧，以提高解题效率和准确度。
1. 确定问题的求解目标在解决估测值题时，需要明确所求解的目标是什么，是估测某个物理量的数值还是比较不同条件下的估测值大小。
专题七：解决初中物理估测类问题基础知识及其试题解析
专题七解决初中物理估测类问题基础知识及其试题解析估算题是为了培养学生应用物理知识解决实际问题的能力的试题，一些省市在中考选择题里常出现一道这类题，这类题往往是题目所给条件不完备，要凭借学生日常生活的经验或者感悟，结合物理知识来解答。
在解决过程中所用方法灵活多样，这类问题属于培养学生科学素养的好题。
一、记忆初中物理常数1.声音在15℃的空气中的传播速度：v＝340m/s。
2.电磁波（光）在真空中的传播速度：c＝3.0×10 8m/s＝3.0×10 5 km/s。
3.水的密度：ρ＝1g/cm3＝1.0×10 3 kg/m3。
4.水的比热容：c＝4.2×10 3 J/（kg ℃）。
5.1节干电池的电压为1.5V。
6.中国家庭照明电路火线与零线之间的电压为220V。
7.对人体安全的电压不高于36V。
8.一个标准大气压下，水的熔点（凝固点）为0℃，沸点为100℃。
9.对人类而言，理想的声音环境是30～40分贝，舒适的环境温度是23℃-25℃。
10.1个标准大气压 p0＝1.013×10 5 Pa＝76cmHg≈10m水柱。
11.g＝9.8N/kg，粗略计算时取g＝10 N/kg。
二、熟练掌握初中物理量的单位及其换算1.长度、路程单位换算关系：1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm1m＝10 3mm＝10 6 μm＝10 9nm1光年=9.46×1015m2.面积单位换算关系：1m2 = 10 2dm21m2 = 10 4c m21m2 = 10 6mm23.体积单位换算关系：1 m 3 =10 3dm 3=10 6cm 3=10 9 mm 31L=1dm3 1mL=1cm34.速度单位换算关系：1m/s=3.6km/h 1km/h=5/18m/s5.时间单位换算关系：1h=60min 1min=60s 1h=3600s6.质量单位换算关系：1t=1×10 3kg1g=1×10 -3kg1mg=1×10 -6kg7.密度单位换算关系：1×10 3 kg/m3 = 1g/cm31g/cm3=1×10 3 kg/m38.力（F）及其单位国际单位：N9.压强单位换算关系：1 Pa=1N/m21kPa=1×10 3pa1atm= 760 mmHg= 76cmHg =1.01×10 5 Pa 10.功单位换算关系：1J=1N.m11.功率单位换算关系：1kw=1×10 3w 1w=1J/s12.电流单位换算关系：1A=1000mA 1mA=1000uA13.电压单位换算关系：1KV=1000V 1V=1000mV14.电阻单位换算关系：1KΩ=1000Ω 1MΩ=1000KΩ15.电功单位换算关系：1度＝1kw h＝3.6×10 6 J16.电功率单位换算关系：1kw=1×103w三、感悟常用物理量的估测值是快速解决估测题的法宝1.长度类物理量的估测值分子直径为10－10m；头发直径和纸的厚度为70μm；成年人腿长约1 m；课桌高为0.8 m；普通教室长为10 m；住宅楼一层楼高3 m。
解答三类物理估算题有妙招中考理综试题解析
解答三类物理估算题有妙招中考理综试题解析中考估算试题，主要考查同学们的生活经验及认识周围物理现象的能力。
估算题具有文字简洁、物理量之间的关系隐蔽等特点，试题对结果不要求精确，只要求合理。
由于估算题大多来源于生活、联系实际，因此要求同学们能够把课堂上学到的物理知识应用于生活实际，同时注意从生活中学习物理，把理论与实践结合起来。
近几年，估算题在上海市和各地的中考物理试卷中经常出现。
一、电学估算题 电学估算题一般是估算家用电器的功率和正常工作的电流，要求同学们了解常用家用电器如电风扇、电视机、空调机、电冰箱、白炽灯等的功率和正常工作的电流。
要回答好这类问题，我们就要多多关心家用电器的铭牌。
某家用电器正常工作时的功率约为2千瓦，则它可能是（） A．电风扇B．电视机C．空调机D．电冰箱 分析：本题考查电功率的知识，要求同学们了解电功率的单位“瓦”或“千瓦”，同时了解家用电器的功率大约是多少。
电风扇一般是几十瓦，电视机的功率一般是200瓦到300瓦，电冰箱在几百瓦，而空调机则在2千瓦左右。
正确答案C 2、家庭常用白炽灯的电功率约为()A．4瓦B．40瓦C．400瓦D．4000瓦 分析：本题考查电功率的知识，要求同学们了解家庭常用白炽灯的电功率，特别注意理解“家庭常用”的意思：一是要照明，二是要节省电能。
所以家庭常用白炽灯的功率一般为几十瓦。
正确答案B 二、力学估算题 力学估算题估算的物理量较多，如长度、质量、面积、压强、浮力、功、功率等。
而所估计的物理量最基本的是长度和质量，其他物理量则可以在这两个物理量估算的基础上再进行估算。
在估算长度时，首先要知道1毫米、1厘米、1分米的大小。
其次要了解一些常见物体的尺寸（尤其是自己身体各部位的长度和宽度），如初中学生的身高大约为1.5米，手掌长度大约为15厘米，脚的长度大约为25厘米，宽度大约为10厘米，走一步的长度大约为0.5米。
一层楼的高度大约为3米。
质量估算要求同学们了解日常生活中的1斤＝500克，1斤大约能称10个鸡蛋，所以一个鸡蛋约为50克。
题型01 估测估算题-备战2019年中考物理之重点题型突破
分析各地区近几年的中考真题可知，估测题是各地市常考题型，通常结合生活中的事物或周边环境为题材命题。
涉及的物理量有：速度、质量、温度、高度、重力、长度、功、功率、时间、密度、电压、频率、电功率、厚度等。
1．解答初中物理估测题的常用方法（1）直接判断法：利用记住的物理量的值，直接确定答案。
（2）单位换算法：把不熟悉的单位换算成熟悉的单位，使答案一目了然。
如考试用的答题卡宽度约为30 cm，换算单位后是300 mm或3 dm，参考试卷的宽度就很容易判断它是错的。
（3）比较法：利用自己熟悉的物理量，对比不熟悉的物理量，从而得出结论。
如教室的高度不清楚，可用自己的身高做对比。
（4）估算法：结果不是精确值，而是一个范围。
估算值的结果往往在一定范围内都算正确，但要求逻辑推理严密，答案合情合理，估算的数量级要准确。
在估算时，可以将一些不熟悉的物理量转化成自己熟悉的物理量。
如：中学生从一楼匀速上到三楼做的功，中学生的质量取50 kg，一层楼的高度取3 m，一楼到三楼的高度是6 m，中学生从一楼匀速上到三楼做的功W=Gh=mgh=50 kg×10 N/kg×6 m=3 000 J。
2．常考估测数据【例】下列表述符合实际的是A．人体的正常温度约是37 ℃B．一个鸡蛋的质量约是200 gC．家庭电路的电压是380 VD．手电筒中的电流约是2 A【答案】A1．下列估测经验最接近实际的是A．乒乓球台高约为760 cmB．一元硬币的质量约为50 gC．成年人正常行走1.2 m用时约1 sD．近几年石家庄冬季平均气温约10 ℃2．“估测”是物理学中常用的一种方法。
在家庭生活中，下列估测最符合实际的是A．人们正常交流时的响度约为60 dBB．餐桌的高度约为150 cmC．电冰箱的额定功率约为1 000 WD．一个苹果的质量约为5 kg3．如图所示是一初中《科学》课本，下列对此课本的估测值与真实值最接近的是A．长度约为26厘米B．质量约为2千克C．重力约为0.2牛D．平放时对桌面压强约为2帕4．根据生活经验，以下估测最接近实际的是A．人感觉舒适的环境温度为37 ℃B．中学生的质量约为500 kgC．人正常步行的速度约为1.1 m/sD．中学生的鞋长约为42 cm5．下列数据是小明对教室中相关物理量的估测，其中最接近实际的是A．室温约48 ℃B．一张理综答题卡的质量约500 gC．门的高度约为4 mD．一盏日光灯的额定功率约40 W6．下列物理量的估计最接近实际的是A．人步行的速度约为10 m/sB．一个普通中学生的体重约为500 NC．洗澡淋浴时水温约为80 ℃D．重庆地区大气压的值大约是100 Pa7．针对生活中的一些物理量的估测，下列合理的是A．课桌的高度为1.6 mB．中学生百米跑平出速度为7.1 m/sC．人体的体积为0.5 m3D．温暖舒适的气温为37 ℃8．下列数据符合常识的是A．两个鸡蛋的质量约为100 gB．电视机的功率约为2 kWC．洗澡水温度约为80 ℃D．我国某种新型客机飞行速度可以超过光速9．以下有关物理量的估测，符合生活实际的是A．一支2B铅笔的长度约为18 cmB．六月份南京的平均气温约为50 ℃C．中学生跑完50 m用时约4 sD．教室内一盏日光灯额定功率约为200 W参考答案1．C【解析】A．中学生的身高在160 cm左右，乒乓球台的高度接近中学生身高的一半，在76 cm左右，故A不符合实际；B．一块橡皮的质量在6 g左右，一枚一元硬币的质量与此差不多，在6 g左右，故B不符合实际；C．成年人正常步行的速度在4 km/h=4×13.6m/s≈1.1m/s，故C符合实际；D．石家庄冬季最高气温不超过10 ℃，所以平均气温远小于10 ℃，故D不符合实际。
2023年中考物理复习++专题之估测估算类题型
3.(2022·广州)小芳步行的部分信息如图，根据信息可推
断此过程小芳( C )
A．步长约为2 m B．每分钟步行15 km C．平均速度为4 km/h D．步行3 km用时15 min
中考复习之估算专题
估算题解题技巧
1.常识法：根据自己的记忆和生活常识，直接确定答案 2.比较法：遇到不熟悉的物理量时，对比熟悉的物理量进行估测。 3.单位换算法：将不熟悉的单位估算成熟悉的单位，使答案更清晰，更易于判断。 4.估算法：利用熟悉的物理量，根据公式来计算不熟悉的物理量，将不熟悉的物理 量通过公式转化为熟悉的物理量，从而判断对错。
速度
1.正常人的步行速度约为1.1m/s 2.骑自行的速度约为5m/s 3.中学生百米赛跑的平均速度约为7m/s
常见的物理量测算
物理量 电流
常见的物理量估测
1.家用空调正常工作的电流约为5A 2.家用电冰箱正常工作时的电流约为1A 3.教师日光灯正常发光的电流约为0.2A
电压 电功率
1.一节新干电池为1.5v 2.手机电池的电压约为3.7v 3.对人体安全电压不超过36v 4.我国家庭电路电压220v
1.家用电冰箱的功率约为200w 2.家用空调的功率约为1000w 3.电饭锅的功率约为800w 4.电吹风的功率约为500w
常见的物理量测算
物理量
常见的物理量估测
温度
1.人洗澡时的最佳水温约为40℃ 2.人的正常体温约为37℃ 3.教室内感觉比较舒适的温度约为24℃
质量 重力
1.物理教科书的质量约为200g 2.一个苹果的质量约为200g 3.一瓶矿泉水的质量约为500g 4.一枚鸡蛋质量约为50g 5.一名中学生的质量约为50kg
中考物理试题分类汇编专题23数据估算题(含解析)
中考物理试题分类汇编专题23数据估算题（含解析）1．（2017•滨州）下列对生活中一些物理量的估测合理的是（）A．教室门的高度约为1500mmB．中学生正常步行的速度约为10m/sC．一个苹果的质量约为150gD．滨州市区冬季平均气温约为﹣20℃【考点】68：速度与物体运动；13：温度；23：质量的估测；63：长度的估测．【分析】解答此题的关键：一是对常见的物体要有初步的估测能力；二是对相关的单位有比较直观的认识．并结合物理量单位之间的换算解答．【解答】解：A、教室门的高度约为2m=2000mm，故A不合理；B、中学生正常步行的速度约为1m/s，故B不合理；C、一个苹果的质量约为150g，故C合理；D、滨州市区冬季平均气温约为﹣10℃，故D不合理．故选C．2．（2017•泰安）以下对物理现象的估测符合实际的是（）A．一册物理课本的重力约为10NB．课桌的高度约为75cmC．泰安夏天最高气温约为60℃D．中学生100m短跑成绩约为7s【考点】77：重力大小的估测；13：温度；61：时间的估测；63：长度的估测．【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．【解答】解：A、一册物理课本的质量约200g，故重力约为2N；故A错误；B、课桌的高度接近1m，约为75cm（0.75m）故B正确；C、泰安夏天最高气温约为40℃左右，达不到60℃；故C错误；D、中学生100m短跑成绩约15s，故D错误；故选B．7.（2分）（2017•临沂）以下估测值中，最符合实际的是A.一枚1元硬币的质量约6gB.蜗牛爬行的速度约0.5m/sC.家用电风扇正常工作的电流约3.2AD.多数人脉搏跳动100次用时约15min7.A专题：质量与密度；速度；电流与电路；时间解析：参考一个鸡蛋约50g，一枚1元硬币的质量约6g，A符合实际；若蜗牛爬行的速度为0.5m/s，那么，按这样计算，2s爬行1m，B是不符合实际的；若家用电风扇正常工作的电流3.2A，那么它的额定功率为704W,正常工作1小时耗电0.7度，C不符合实际，多数人1min 脉搏跳动约60~80次，D不符合实际。
估算题物理知识点总结
估算题物理知识点总结一、估算题的基本概念估算是指利用已知的数据和一些常识推理来估计未知的物理量。
估算题通常涉及数学、物理、化学等多个学科知识，并且往往需要运用逻辑推理和实际问题分析的能力。
估算题的解答不要求精确计算，而是注重对问题的合理分析和估计能力。
二、估算题的常见类型1.物理常数估算这类题目常常涉及物理常数的估算，如太阳的质量、地球的半径、重力加速度等，要求考生根据所学知识和已知条件估算出未知物理常数的值。
2.物理现象估算这类题目常常要求考生根据已知的物理量估算出某种物理现象的大小或量级，如地球的自转速度、风力、水压等。
3.物理问题估算这类题目一般是结合具体的物理现象，考查考生对于物理问题的分析和推理能力，要求考生根据问题的描述和已知条件估算出问题的答案。
三、估算题的解题思路1.合理估算精度在进行估算时，要注意合理控制估算的精度，通常不要求计算得到准确的数字，只要能够估算出物理量的量级以及大致的范围即可。
2.利用已知条件在解答估算题时，首先要充分利用已知的条件和常识来推理和估算目标物理量的值，避免通盲目臆测或者凭空猜测。
3.多角度思考对于复杂问题，可以从多个角度进行估算，充分考虑问题的不同方面，并且通过不同的估算方式来尽可能减小误差，提高估算的准确性。
四、常见的估算题中的物理知识点1.力的估算在力的估算中，可以涉及到质量、速度、加速度、力的大小等多个物理量。
根据牛顿运动定律，可以通过估算物体的质量和加速度，计算出不同情况下的作用力大小。
2.物体运动的估算运用基本的运动学公式，可以估算物体在不同条件下的运动情况，如初速度、末速度、加速度、位移等。
3.能量的估算在估算能量时，需要考虑物体的质量、高度、速度等因素，利用动能、势能公式进行估算。
4.压强的估算利用压强的相关知识，可以估算出物体受到的压力大小，根据力的作用，计算出不同形状和材质的物体受压情况。
5.声音的估算利用声音的传播速度和波长等知识，可以估算出声音在不同条件下的传播情况，例如声音的传播距离、传播时间等。
中考物理专题强化训练--估测题(含解析新人教版)
中考物理专题强化训练--估测题（含解析新人教版）专题一估测题估测题是利用所学的物理概念、规律、物理常数和生活常识对物理量的数值和数量级进行快速计算和取值范围合理估测。
估算法是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用。
估算题的特点是物理背景或物理过程比较模糊，待求量与已知量之间的联系比较隐蔽，解题过程中常需要对实际问题作出恰当的处理。
不追求数据的精确而强调方法科学合理，要求考生具有较高的科学素质。
估测题的难度不大，在中考试卷中常以选择题形式出现，一般为一个小题，所占分值为2―3分，选择题中的四个选项涉及对四个不同物理量的估测或估算，估算要求结果接近实际。
估测题涉及声、光、热、力、电各版块的内容，将其融合到一起进行命题，考查对长度、速度、时间、温度和热量、质量和重力、体积和容量、压力和压强、功和功率等常见物理量的估测，考查一般为数值判断式和单位判断式两种。
估测类试题体现了物理“来源于生活，服务于社会”这一理念，通常以实际生活中常见的背景材料为载体，重点考查对生活中物理量的掌握情况和理论联系实际的能力，即对知识的活学活用。
要求不仅要熟悉生活中常见的物理量的大概数值，还要能根据这些去衡量一些未知的物理量。
解答估测题通常有以下三种方法：一、经验积累法根据日常生活中的经验，直接判断估测值。
如：人步行的速度约1.1m/s；中学生手指指甲的宽度约为1cm、铅笔的长度约为25cm，物理课本的宽度、课桌的宽度、考试所用答题卡的宽度等，可以在考场直接测量。
二、公式换算法估测并非熟悉的物理量或单位时，可通过相关公式将不熟悉的物理量转换成熟悉的物理量或将不熟悉的单位转换成熟悉的单位。
如：考试用的答题卡宽度约30dm，换算单位后是300cm或3m，参考试卷的宽度就很容易判断它是错的。
三、分析比对法从我们所熟知的某些物理量经验值入手，推断其他不熟悉的物理量的数值，然后再和答案对比。
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中考物 理估 算 题 解 读
诸 学 鸿 黄 ， 纯
１ 新 疆 维 吾 尔 自治 区教科 所 ， 新 疆 ８ ０ ０ 、 ３０１ ２ 新 疆 乌 鲁 木 齐 新 市 区教 研 室 ， 疆 ８ ０ １ 、 新 ３０１
摘 要 ： 算 题 具 有 综 合 性 强 的 特 点 。 有 效 地 考 查 学 生 对 相 关 知 识 的 掌握 情 况 。 文 结 合 典 型 习题 。 力 学 中的 估 能 本 从
推 敲 ， 不 熟悉 的物 理量 ， 将 通过 已储备 的相 关 知
识 和相关 公式 转换 成熟悉 的物 理量 ， 以便顺 利 得 出估算答 案 。 估算 题 的综 合 性 强 ， 实 能考 查 学 确 生 对物 理知 识 的掌握程 度 。 ｌ 力 学中的 估算
１ １ 对 长 度 、 间 和 速 度 的估 测 ． 时 、
的数据 人 手 ， 采用 比较 、 想 、 化 的方 法 ， 细 联 转 仔
Ａ．眼睛 眨一下 。
Ｂ ．人 的 心 脏 跳 动 一 次 。 Ｃ ．人 呼 吸 一 次 。
‘
解 析 若学 生对 １秒钟 的时 间间 隔有 亲 身
的感受 ， 就不难 得 出正确 选项 是 Ｂ 。 例 ３ 如图 ｌ 所示 ， 球 沿着 曲面从 Ａ端 滚 小 动 到 Ｂ端 ， 时间间 隔为 ０ ４ 所 拍摄 的频 闪 照片 ， ．ｓ 图中 的米 尺 （ 度 为 ｌ 长 ｍ）也 是 频 闪 照 片 的 一部
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真 审题 ， 细推 敲 ， 能挖 掘 出隐蔽 的 已知 条件 。 仔 就
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Ｖ ０ ． ６ Ｎ Ｏ ３１ １２ ． ７ （ ） ６ ２ ０８ ． ６ Ｓ ． ０ １
理
教
学
探
讨
第２ ６卷 总 第 ３ ７期 １
ｏ ｆ
Ｐｈ ｓ ｃ Ｔｅ ｃ ｉ ｇ ｙ ｉｓ ａ ｈｎ
２０ ０ ８年 第 ６期 （ 半 月） 上
估算、 热学中的估算、 电学中的估算等四个方面对物理中考题中的典型估算题进行 了 解答和 新。
关键词 ： 物理 中考 ； 算 ； 估 专题 中图 分 类 号 ： ６ ３ ７ Ｇ ３． 文献标识码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０ ３ ６ ４ （ ０ ８ ６ Ｓ 一 ０ １ — ３ １０ — １８ ２ ０ ） （ ） ０ ６
１ ２ 对 体 积 和 容 积 、 量 和 重 力 、 量 和 密 度 ． 质 质
的 估 测
小汽 车在高 速路 上 的正 常 速度 约 ８ ｋ ｈ 同 时 ０ ｍ／ ， 知道 ｍ／ 和 ｋ ｈ的换算 关 系。 ｓ ｍ／
例 ｌ 一栋 十层 楼房 的高 度最接 近 的是
Ａ． １ ｍ ８ Ｂ． ３ ｍ 。 ５
有些 估算题 文字 简洁 ， 显性 已知 条件 少 或 条 件 比较 隐蔽 ， 一看题 ， 像缺条 件 ， 实 只要认 乍 好 其
维普资讯
第 ２ ６卷 总 第 ３ ７期 １
物 理 教 学 探
讨
‘
Ｖｏ． ６ Ｎｏ ３ ７ １２ ． １
Ｄ． ３ ｋｍ 。 ０． ５
解 析 这道 题 目若 学 生知道 了一 层楼 的高 度， 十层楼 的高度 就迎 刃而解 了 ， 案选 项 是 Ｂ 答 。
例 ２ 下 面 哪 个 过 程 经 历 的 时 间 差 不 多 是
ｌ ？ ｓ
的灵 活掌 握 和应 用 情 况 。 这类 题 目文 字不 多 ， 已 知条 件极 少 ， 生 要解 答 这类 题 目， 要 一 定 的 学 需 知识 储 备和对 相关 物理知 识 的透彻 理解 。 择 性 选 估 算题 ， 估 测 之值 不 必 十分 精 确 ， 个答 案 之 其 几 问常 常存 在着数 量级 的差别 ， 以正确选 项 只要 所 接近 即可 。 考 估算 题 时 ， 生 可 以从 常 见熟 悉 思 学
尤 其是 自己身体各 部位 的长 度和宽 度 ， 如初 中学 生 的身 高大 约 为 １ ５ 手掌 长 度 大 约 为 １ ｃ ． ｍ、 ０ ｍ、 走一 步 的长 度 大约 为 ０ ５ 一 层楼 的高 度 大约 ． ｍ、 为 ３ 等。 ｍ 对 时间 的估算 可 以用 数 ｌ 、 ｓ３ 的办法 ， ｓ２、ｓ 同 时 了解百 米赛 跑 的时 间约 为 １ ｓ 对 速 度 的估算 ０。
估算 题 是 目前 中考 题 中常 见 的一 种 题 型 ， 它与新 课标 “ 生活走 向物 理 ， 物理走 向社 会” 从 从 的基本 理 念相 吻合 。 估算 题 把物理 与生 产 和生 活 实 际结合 起来 ， 旨在考查 学生对× １ ｃ 。 ． ０ ｍ
分， 请你 利用 刻 度 尺 和 图 中的有 关 信 息 ， 估算 出 小 球从 Ａ端 滚动 到 Ｂ端过 程 中最 大 速度 约 为 多
少 ｍ／ ？ ｓ
长度 估算 是解答 其它力 学 问题 的基础 ， 在估
算 长度 时 ， 先要对 ｌ 首 ｍｍ、ｃ ｌｍ、ｍ 等 长 度 ｌｍ、ｄ ｌ
单 位有 了解 ， 次要 知 道 一 些 常见 的物 体 尺 寸 ， 其
要 知道 一般 人 的 步行 速 度 大 约 是 １ １ ｓ 一 般 ． ｍ／ ｔ
图 １
解析 由于是频 闪照片 ， 间间 隔相 等 ， 时 都 是 ０ ４ 。 同时 间 内路 程越 大 ， ． ｓ相 速度 就越快 。 以 所
可 以从 图中找 出间隔最 大 的两 个 点 ， 出它们 之 测 间 的距离 ， 后 利用 图 中的米 尺 进 行 比较 。 过 然 经 测量 后发 现 ， 个最远 的小 球之 间 的距离 大 约是 两 米 尺 的一 半 ， ０ ５ 所 以速度 为 １ ２ ｍ／ 。 即 ． ｍ， ． ５ ｓ