教育要从细节处入手

教育要从细节处入手
我们经常说：从小事做起，把小事做好。

把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。

早在春秋战国时老子就曾说过：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”。

更有千古绝唱“千里之提，溃于蚁穴”、“千里之行，始于足下”。

三国时的刘备在临终前更是告诉自己的儿子刘阿斗：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

这些谆谆教诲告诉我们：做事要注重细节，细节决定成败。

教育亦是如此，对于小学班主任工作而言，细节问题成了教育的重中之重。

我从以下两个方面谈谈自己的工作体会。

一，对学生习惯养成上的细节教育
生活中有很多看似小事，很容易被我们忽略掉的东西，其实对孩子的教育而言，往往是一个很好的机会。

比如，低年级的小朋友常常会拣到各种各样的铅笔和橡皮，但总难找到他们的小主人。

在我甚是纳闷的情况下，发现一二年级的孩子不是不承认，而是的确记不住自己的橡皮和铅笔是什么样。

我只得让每个孩子在他们自己的物品上写上名字。

同时，在班里设立一个“失物招领处”。

同时，也对孩子们“马大哈”的习惯进行纠正，在班里实行“丢三落四分”。

对物品管理特别好的孩子，给予鼓励；对于粗心大意的孩子，则扣掉“丢三落四分”。

时间长了，在地上看见各种橡皮和铅笔的现象少了。

最重要的是，孩子们养成了认真收拾东西的好习惯。

二，对学生情感关怀上的细节教育
小学生的情感是最单纯的，说出来的话往往很幼稚，但儿童的模仿性极强，因此在班上制造一些舆论观点，在细节上注重对他们的情感教育。

比如，一年级时，我给孩子们灌输了“坚强男子汉，优雅小淑女”的概念。

经常告诉男子汉们他们是大树，要学习保护女生，凡事不能用拳头解决问题；告诉小淑女们要做一朵讨人喜欢的小花，遇
到问题不能先流泪，要先想办法解决等等。

在班里，我们有一句耳熟能详的口号。

“心胸要像大海一样宽阔，要容得下别人鲨鱼一样大的错误”。

每次有孩子发生矛盾，其他孩子会不约而同的联合起来，用这句话指责他们。

前不久，甚至有家长反映，在家里爸爸妈妈发生矛盾，孩子们也会用这句话指责他们。

现在，孩子们渐渐的会用我们的班级舆论来思考他们遇到的问题。

对于六至十二岁的小学生而言，自理能力相对较弱，尤其是留守小学生，远离父母，在情感孤独的状况下，无怪乎他们会伤心落泪，这就需要一个能在他们生活中给予细心关怀的班主任。

为了不至于忽略掉孩子的生活学习问题，我们可以自备一个小本子，专门记录孩子的细节问题，以备提醒自己。

班主任工作没有太多的理论和技巧，最重要的就是有心与用心。

所以，细节教育最大的源动力就是“爱心”。

有人说，“要给人以阳光，你心中必须有太阳”。

因此，班主任只要有高度的责任心，必定能做好细节教育。