第13部分_概率
五年级奥数春季班第13讲 概率初识
第十三讲概率初识模块一、认识概率例1.有数颗质量分布均匀的正方体骰子,六个面分别标有数字1、2、3、4、5、6,且相对的两面的和是7,(1)如果抛一颗骰子,数字“2”朝上的可能性是;(2)如果抛2颗骰子,点数之和为6的概率为;点数之积为6的概率为;(3)如果抛2颗骰子,所得两个数的乘积大于10的可能性是;(4)艾迪、薇儿和大宽三人玩掷骰子的游戏:将两颗骰子一起掷出,看朝上两个面的和是多少,和是6,算艾迪胜;和是7,算薇儿胜;和是8,算大宽胜。
他们三人获胜的可能性大。
(5)如果抛7颗骰子投掷后,规定:向上七个面的数的和是10,则甲胜,向上7个面的数的和是39,则乙胜,则甲获胜的概率乙获胜的概率。
(填“大于”、“小于”或“等于”)解:(1)P=16;(2)两颗骰子中数字相加有6×6=36种情况,而点数之和为6,有1+5、2+4、3+3、4+2、5+1共5种情况,所以概率P1=5 36;点数乘积为6,有1×6、2×3、3×2、6×1共4种情况,所以概率P2=19;(3)乘积大于的情况有2×6、3×4、3×5、3×6、4×3、4×4、4×5、4×6、5×3、5×4、5×5、5×6、6×2、6×3、6×4、6×5、6×6共17种,所以概率P=17 36;(4)数字和为6的有1+5、2+4、3+3、4+2、5+1共5种;数字和为7的有1+6、2+5、3+4、4+3、5+2、6+1共6种;数字和为8的有2+6、3+5、4+4、5+3、6+2共5种;所以薇儿的胜算最大;(5)七颗骰子向上的面的数字和最小是7,接着是8、9、10;最大是42,前面是41、40、39;它们离中心位置的距离一样,所以获胜的概率相同。
概率论与数理统计浙江大学第四版盛骤概率论部分
浙江大学 盛骤
2019/3/16
1
概率论与数理统计是研究随机现象 数量规律的一门学科。
2
第一章
• • • • • • 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6
概率论的基本概念
随机试验 样本空间 概率和频率 等可能概型(古典概型) 条件概率 独立性
第二章
• • • • • 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
第九章 方差分析及回归分析
• • • • 9.1 9.2 9.3 9.4 单因素试验的方差分析 双因素试验的方差分析 一元线性回归 多元线性回归
5
第十章 随机过程及其统计描述
• 10.1 随机过程的概念 • 10.2 随机过程的统计描述 • 10.3 泊松过程及维纳过程
第十一章 马尔可夫链
15
§3 频率与概率
(一)频率 n A; f ( A ) 定义:记 n n 其中 nA—A发生的次数(频数);n—总试验次 数。称fn ( A)为A在这n次试验中发生的频率。 例:
中国国家足球队,“冲击亚洲”共进行了n次,其中成功了
1 n; 一次,则在这n次试验中“冲击亚洲”这事件发生的频率为
nH
251 249 256 253 251 246 244 258 262 247
fn(H)
0.502 0.498 0.512 0.506 0.502 0.492 0.488 0.516 0.524 0.494
表 2
实验者
德·摩根 蒲丰
K·皮尔逊 K·皮尔逊
n
nH
fn(H)
2048 4040
12000 24000
关键词: 样本空间 随机事件 频率和概率 条件概率 事件的独立性
成考数学教案-第13讲--排列、组合、概率初步、统计初步
文化理论课教案-10-j-01审阅签名:【组织教学】1. 起立,师生互相问好2. 坐下,清点人数,指出和纠正存在问题 【导入新课】 【讲授新课】 第十三章 排列与组合 §13.1 两个基本原理 一、分类计数原理完成一件事有n 类办法,在第一类办法中有1m 种不同的方法,在第二类办法中有2m 种不同的方法……,在第n 二类办法中有n m 种不同的方法,那么完成这件事共有不同的方法的种数为12n N m m m =+++二、分步计数原理完成一件事要分成n 个步骤,在第一步骤中中有1m 种不同的方法,在第二步骤中有2m 种不同的方法……,在第n 步骤中有n m 种不同的方法,那么完成这件事的方法的种数共有12n N m m m =⨯⨯⨯§13.2 排列与组合 一、排列1.排列的定义、排列数 从n 个不同的元素中,任取()m m n ≤个不同的元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从n 个不同的元素中,取出()m m n ≤个不同的元素的一个排列.当n m =时,又叫全排列. 从n 个不同的元素中,任取()m m n ≤个不同的元素的所有排列的个数,叫做从n 个不同的元素中取()m m n ≤个不同的元素的的排列数.用符号mn P 表示.如从,,,a b c d 四个字母中,四个字母都参与排列的排列数为如下24种:abcd bacd cabd dabc abdc badc cadb dacb acbd bcad cbad dbacacdb bcda cbda dbca adbc bdac cdab dcab adcb bdca cdba dcba排列数是24,排列的过程可用以下的步骤完成:第一步,从,,,a b c d 中任选一个排在最前面,共有4种不同的选法;第二步,从第一步选剩的3个字母中任选一个排在第二位,共有3种不同的选法; 第三步,从第一步、第二步选剩的2个字母中任选一个排在第三位,共有2种不同的选法; 第四步,经过第一步、第二步、第三步的选排,剩下的字母只有一个,共有1种选法。
2019年高考数学二轮复习解题思维提升专题13概率小题部分训练手册(附答案)
专题13 概率小题部分【训练目标】1、理解概率的定义,能正确区分概率与频率;2、理解互斥事件和相互独立事件的定义及运算公式;3、掌握古典概型的概念及计算;4、掌握几何概型的概念及计算;5、掌握两个计数原理及简单的排列组合,及列举法求概率。
6、理解随机变量的概念,掌握随机变量分布列的性质;7、掌握随机变量分布列的求法,及期望计算公式。
8、掌握条件概率的计算公式,掌握正态分布,二项分布的期望和方差公式。
【温馨小提示】概率在高考中有一道小题一道大题,17分左右,对于理科生来讲,只要掌握了基本的概念及公式,这是属于送分题,因此在练习时要注意总结方法。
【名校试题荟萃】1、袋中装有3个白球,4个黑球,从中任取3个球,则①恰有1个白球和全是白球;②至少有1个白球和全是黑球;③至少有1个白球和至少有2个白球;④至少有1个白球和至少有1个黑球.在上述事件中,是对立事件的为( )A.①B.②C.③D.④【答案】B【解析】至少有1个白球和全是黑球不同时发生,且一定有一个发生.∴②中两事件是对立事件.2、张卡片上分别写有数字,从这张卡片中随机抽取2张,则取出张卡片上数字之和为偶数的概率为( )A. B. C. D.【答案】B【解析】由题知基本事件总数为,如果2张卡片上数字之和为奇数,需1奇1偶,共有种,∴取出2张卡片上数字之和为奇数的概率为,因此取出2张卡片上数字之和为偶数的概率为.3、从5张100元,3张200元,2张300元的奥运会决赛门票中任取3张,则所取3张中于至少有2张价格相同的概率为()A. B. C. D.【答案】B【解析】先求三张价格均不相同的概率所求概率为。
4、国庆期间,甲去某地的概率为,乙和丙二人去此地的概率为、,假定他们三人的行动相互不受影响,这段时间至少有人去此地旅游的概率为()A. B. C. D.【答案】B5、已知3件次品和2件正品混在一起,现需要通过检测将其区分,每次随机检测一件产品,检测后不放回,则在第一次取出次品的条件下,第二次取出的也是次品的概率是()A. B. C. D.【答案】C【解析】记“第一次取出次品”为事件,“第二次取出次品”为事件,则,,所以.6、设随机变量服从正态分布,若,则函数没有极值点的概率是()A. B. C. D.【答案】C【解析】由无相异实根得,因此函数没有极值点的概率是,选C.7、将本不同的书全发给名同学,每名同学至少有一本书的概率是( )A. B. C. D.【答案】A8、已知是球面上的五个点,其中在同一圆周上,若不在所在的圆周上,则从这五个点的任意两点的连线中取出条,这两条直线是异面直线的概率是()A. B. C. D.【答案】D【解析】由题意,得是四棱锥的五个顶点,任取两点,共有条直线,从条直线中任取两条直线,共有对,其中异面直线对是一条侧棱与地面上三条相等(如侧棱与)共有对异面直线,由古典概型的概率公式,得这两条直线是异面直线的概率是.9、某车间共有6名工人,他们某日加工零件个数的茎叶图如图所示,其中茎为十位数,叶为个位数,日加工零件个数大于样本均值的工人为优秀工人.从该车间6名工人中,任取2人,则至少有1名优秀工人的概率为()A. B. C. D.【答案】C10、一个射箭运动员在练习时只记射中环和环的成绩,未击中环或环就以环记.该运动员在练习时击中环的概率为,击中环的概率为,既未击中环也未击中环的概率为(,,),如果已知该运动员一次射箭击中环数的期望为环,则当取最小值时,的值为()A. B. C. D.【答案】A【解析】由运动员一次射箭击中环数的期望为环,可知,即,则,当,即时取等号,此时,则.11、在区间内随机取两个实数,,则满足的概率是( )A. B. C. D.【答案】D【解析】由题意知表示的区域为边长为2的正方形,面积为4,满足的区域即为图中阴影部分,面积为,所以所求概率为,.12、若是从区间中任取的一个实数,是从区间中任取的一个实数,则的概率是( )A. B. C. D.【答案】A【解析】试验的全部结果构成的区域(如图)为边长分别为2和3的矩形,面积为.其中满足的结果构成的区域为图中阴影部分,其面积为.则所求概率为.13、如图,将半径为的圆分成相等的四段弧,再将四段弧围成星形放在圆内(阴影部分).现在往圆内任投一点,此点落在星形区域内的概率为( )A. B. C. D.【答案】A14、在如图所示的正方形中随机投掷个点,则落入阴影部分(曲线为正态分布的密度曲线)的点的个数的估计值为()附:若,则,A. B. C. D.【答案】C【解析】根据题意得,设落入阴影部分点的个数为,则,则.15、有一批产品,其中有件正品和件次品,有放回地任取件,若表示取到次品的件数,则_________.【答案】【解析】由题意知取到次品的概率为,∴,∴.16、已知随机变量,若,则_________.【答案】【解析】,所以,所以,解得,所以.17、设随机变量的分布列为,其中为常数,则_________.【答案】18、设随机变量的概率分布律如下表所示:其中成等差数列,若随机变量的的均值为,则的方差为________.【答案】【解析】由题意有,,,解得,则其方差为.19、有一种游戏规则如下:口袋里共装有个红球和个黄球,一次摸出个,若颜色都相同,则得分;若有个球颜色相同,另一个不同,则得分,其他情况不得分. 小张摸一次得分的期望是________.【答案】20、设随机变量,且,则实数的值为_________.【答案】3【解析】∵随机变量,∴正态曲线关于对称,∵,∴与关于对称,所以∴.21、某校高三一模理科参加数学考试学生共有1016人,分数服从,则估计分数高于105分的人数为________.【答案】508【解析】因为分数服从,所以由正态分布的性质可知,估计分数高于105分的人数为故,答案为508.22、如图,是以为圆心,1为半径的圆的内接正方形,将一颗豆子随机地掷到圆内,用表示事件“豆子落在正方形内”,表示事件“豆子落在扇形(阴影部分)内”,则______.【答案】【解析】故答案为.23、袋中有大小质地完全相同的2个红球和3个黑球,不放回地摸出黑球,设“第一次摸得红球”为事件,“摸得的两球同色”为事件,则概率_________.【答案】【解析】由, ,根据条件概率可知.24、设集合,,分别从集合和中随机取一个数和,确定平面上一个点,设“点落在直线上”为事件,若事件的概率最大,则的值为________.【答案】2【解析】由题意知,点的坐标的所有情况为,,,,,,,,,共种.当时,落在直线上的点的坐标为,共种;当时,落在直线上的点的坐标为和,共种;当时,落在直线上的点的坐标为,,,共种;当时,落在直线上的点的坐标为,,共种;当时,落在直线上的点的坐标为,共种.因此,当的概率最大时,.25、个男生,个女生排成一排,其中有且只有两个女生相邻排在一起的排法总数有________.【答案】288026、将名新的同学分配到、、三个班级中,每个班级至少安排名学生,其中甲同学不能分配到班,那么不同的分配方案数为_________.(请用数字作答)【答案】24【解析】将甲同学分配到班或班,有种;剩下的名同学分配方案为种,所以不同的分配方案为种.27、某班组织文艺晚会,准备从等个节目中选出个节目演出,要求:两个节目至少有一个选中,且同时选中时,它们的演出顺序不能相邻,那么不同演出顺序的种数为_________.【答案】1140【解析】分两类:第一类,只有一个选中,则不同演出顺序有种;第二类,同时选中,则不同演出顺序有种,共有.故答案应填:.28、甲、乙两位高一学生进行新高考“七选三”选科(即在物、化、生、政、史、地、技术等七门科中任选择三门学科),已知学生甲必选政治,学生乙必不选物理,则甲、乙两位学生恰好有两门选课相同的选法有________种.(用数字作答)【答案】110【解析】(1)甲选物理:;(2)甲不选物理:;共有种.29、为了调查观众对央视某节目的关注度,现从某社区随机抽取名青年人进行调查,再从中挑选名做进一步调查,则这名青年人中的小张、小李至少有人被选中,而小汤没有被选中做进一步调查的不同选法有________种. 【答案】149630、有个大学报送名额,计划分别到个班级,每班至少一个名额,则不同的分法种数为种.【答案】6【解析】一共有个保送名额,分到个班级,每个班级至少一个保送名额,即将名额分成份,每份至少个(定行数).将个名额排成一列产生个空,中间有个空(定空位).即只需在中间个空中插入个隔板,隔板不同的方法共有种.(插隔板)专题13 概率(小题部分)(文)【训练目标】1、理解概率的定义,能正确区分概率与频率;2、理解互斥事件和相互独立事件的定义及运算公式;3、掌握古典概型的概念及计算;4、掌握几何概型的概念及计算;5、掌握两个计数原理,及列举法求概率。
1.2随机事件的概率
一、概率和频率解释 二、从频率的性质看概率的性质 三、概率的公理化定义 四、概率测度的其他性质
一、 概率和频率解释
定义11(概率的直观定义) 随机事件A发生的可能性大小的度量(数值) 称为事件A
发生的概率 记作P(A)
提示 大量重复投掷一枚均匀硬币 出现正面和反面的频率会
接近一个稳定值1/2 可见频率的稳定值与事件发生的可能性 大小存在内在必然的联系 一方面频率的稳定性说明事件发 生的可能性大小确实是一种客观存在 另一方面 频率的稳定 值对事件发生的可能性大小提供了经验解释
(1) 5天均下雨 (2) 至少一天不下雨 (3) 至多三天不下雨
解 已求得
P(
A0)
1 16
P(
Ai
)
i 16
(i1 2 3 4 5)
记(1) (2) (3)中三个事件分别为A B C 则
(1)
P(
A)
P(
A0)
1 16
(2)
P(B)
5
P( i1
Ai)
1
P(
A0)
15 16
(3)
P(C)
3
P( i1
P(A0)P(A1)P(A2)P(A3)P(A4)P(A5)
P(A0)P(A0)2P(A0)3P(A0)4P(A0)5P(A0)
16 P(A0) 于是可求得
P(
A0)
1 16
P(
Ai
)
i 16
(i1 2 3 4 5)
例110 观察某地区未来5天的天气情况 记Ai为事件 “有i天不下雨”(i0 1 2 3 4 5) 已知P(Ai)iP(A0)(i1 2 3 4 5) 求下列各事件的概率
高二第13讲 古典与几何事件的概率(学生版)
课堂小结:几何概型的关键是选择“测度”,如本例以角度为“测度”.因为射线AD落在∠DAB内的任意位置是等可能的,所以选择“角度”为“测度”是解决本题的关键.
课堂练习4:如图所示,在△ABC中,∠B=60°,∠C=45°,高AD= ,在∠BAC内作射线:AM交BC于点M,求BM<1的概率.
三.知识梳理:
1.基本事件的特点
(1)任何两个基本事件是互斥的.
(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和.
2.古典概型
具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型.
(1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个.
(2)每个基本事件出现的可能性相等.
3.古典概型的概率公式
P(A)= .
课堂小结:解答本题时,要特别注意“在∠BAC内作射线AM交BC于点M”这句话,由此确定测度是角度.如果把这句话改为“在线段BC上找一点M”,则问题的情境立刻发生改变,相应的测度应改为线段的长度,所求概率为P(N)= = = .
题型五 与面积有关的几何概型an
例6:(1)(2013年高考四川卷(理))节日里某家前的树上挂了两串彩灯,这两串彩灯的第一次闪亮相互独立,若接通电后的4秒内任一时刻等可能发生,然后每串彩灯在内4秒为间隔闪亮,那么这两串彩灯同时通电后,它们第一次闪亮的时刻相差不超过2秒的概率是 ( )
(2)若a是从区间[0,3]任取的一个数,b是从区间[0,2]任取的一个数,求上述方程有实根的概率.
课堂小结:这题属于古典概型与几何概型的一个典型的题目,融合了函数的零点知识(一元二次方程根的分布问题).
课堂练习6:已知关于x的二次函数f(x)=ax2-2bx+8.
人教版九年级上册数学《概率》概率初步PPT电子教学课件
学习目标
1.会在具体情境中求出一个事件的概率.
2.会进行简单的概率计算及应用.
课堂导入
上节课我们学习了概率的定义,那么在具体情境中, 我们怎样求出一个事件的概率呢?本节课我们将会解 决这个问题.
新知探究 知识点
计算简单事件的概率的主要类型: ① 个数类型:如摸球、掷骰子等可以表示出所有可能 出现的结果的试验; ② 面积类型:如向区域S内任意掷一点,求恰好出现 在区域A(A在S内)内的概率 .
对接中考
1.(2020·深圳中考)一口袋内装有编号分别为1,2,3,
4,5,6,7的七个球(除编号外都相同),从中随机摸
出一个球,则摸出编号为偶数的球的概率是
3 7
.
解:∵从袋子中随机摸出一个球共有7种等可能结果,
其中摸出编号为偶数的球的结果数为3,
∴摸出编号为偶数的球的概率为
3 7
.
2.任意转动正六边形转盘一次,当转盘停止转动时,指
为什么以每个扇形为一种结果, 而不以每一种颜色为一种结果?
例1中,P(指向红色)= ;P(不指向红色) = .
同一事件,发生的概率与不发生的 概率之和为1.
例2 如图是计算机中“扫雷”游戏的画面.在一个有 9×9的方格的正方形雷区中,随机埋藏着10颗地雷, 每个方格内最多只能藏1颗地雷. 小王在游戏开始时随机地点击一个方格, 点击后出现如图所示的情况.我们把与标 号3的方格相邻的方格记为A区域(画线部 分),A区域外的部分记为B区域.数字3表 示在A区域有3颗地雷.下一步应该点击A 区域还是B区域?
事件发生的可能性越来越大
例1 掷一个骰子,2) 点数为奇数; (3) 点数大于2小于5.
向上一面的点数可能为1,2, 3,4,5,6,共6种,且每种 出现的可能性相同
西师大版六年级下册数学课件第13课时 概率
因为一共有三种情况,所以他可能会抽到唱歌, 也可能会抽到跳舞,还可能会抽到朗诵,三种 情况都有可能。
1.有三张卡片,分别写着唱歌、跳舞、朗诵。小明、小 红、小丽分别从中抽出一张来表演节目。
(2)小明抽到了唱歌,还剩下两张,小红可能会抽到 什么?
因为一共有三种情况,小明抽到了唱歌,还剩下 跳舞和朗诵两种情况,所以小红可能会抽到跳舞, 也可能会抽到朗诵。
。
学习目标
【重点】 进一步体会事件发生的可能性的含义,知道可能性 是有大小的。
【难点】 会计算事件发生的可能性,并用分数表示 一些简单事件发生的可能性的大小。
你对“可能性”有哪些认识?
可能性
事件发生的 可能性
确定现象 不确定现象
知识梳理
事件发生的可能 性的大小
可能性大 可能性小
知识要点1 可能性
2个红球 2个黄球
3个红球 2个黄球
2个红球 3个黄球
1个红球 4个黄球
不可能
摸到黄 球一定能摸Βιβλιοθήκη 到红球在5个箱子 中,摸到红
球的可能性 最小
摸到黄球的
可能性比摸 到红球的可
能性大
数量越多,可能性越大。
在5个箱子 中,摸到红
球和黄球的 可能性一样
可能性的大小
(1)在可能发生的事件中,如果出现该事件的情况 较多,我们就说该事件发生的可能性大;
课后作业
1.有三张卡片,分别写着唱歌、跳舞、朗诵。小明、小 红、小丽分别从中抽出一张来表演节目。
(3)小红抽到了朗诵,还剩下最后一张,小丽会抽到 什么?
因为一共有三种情况,小明抽到了唱歌,小红抽到
了朗诵,还剩下跳舞一种情况,所以小丽会抽到跳
高中数学第13章概率132概率及其计算1322几何概率应用案巩固提升课件湘教版必修5
区间[1,+∞)上为增函数,当且仅当 a>0
且2ab≤1,即 2b≤a.依条件可知试验的全部
a+b-8≤0
结果所构成的区域为(a,b)|ba>>00
,构成所求事
2b≤a
件的区域为如图阴影部分.
第13章 概 率
a+b-8=0 由b=a2 得交点坐标为136,83. 所以所求事件的概率为 P=1212× ×88× ×838=13.
第13章 概 率
10.有一个底面圆的半径为 1,高为 2 的圆柱,点 O 为这 个圆柱底面圆的圆心,在这个圆柱内随机取一点 P,求点 P 到点 O 的距离大于 1 的概率.
第13章 概 率
解:圆柱的体积 V 圆柱=π×12×2=2π 是试验的全部结果构 成的区域体积. 以 O 为球心,1 为半径且在圆柱内部的半球的体积 V 半球=12×43π×13=23π,则构成事件 A“点 P 到点 O 的距离 大于 1”的区域体积为 2π-23π=43π,由几何概型的概率公
第13章 概 率
14.(选做题)已知关于 x 的二次函数 f(x)=ax2-4bx+1.
x+y-8≤0
设点(a,b)是区域x>0
内的随机点,求函数 y=f(x)
y>0
在区间[1,+∞)上是增函数的概率.
第13章 概 率
解:因为函数 f(x)=ax2-4bx+1 的图象对称
轴为 x=2ab,要使函数 f(x)=ax2-4bx+1 在
内,(x,y)的所有可能结果是边长为 24 的正方形,而事件 A“有一艘船停靠泊 位时必须等待一段时间”的所有可能结果由图中的阴影部 分来表示,μA=242-12×222-12×202=134, μΩ=242=576,所以 P(A)=μμΩA=153746=26878.故有一艘轮船停 靠泊位时必须等待一段时间的概率为26878.
高中数学第13章概率章末综合检测13课件湘教版必修5
第13章 概 率
4.盒中有 10 个铁钉,其中 8 个是合格的,2 个是不合格的,
从中任取一个恰为合格铁钉的概率是( )
A.15
B.14
C.45
D.110
解析:选 C.恰有一个合格的概率:180=45.
第13章 概 率
5.5 张卡片上分别写有数字 1,2,3,4,5,从这 5 张卡
片中随机抽取 2 张,则取出的 2 张卡片上数字之和为奇数
第13章 概 率
14.盒中有 1 个黑球和 9 个白球,它们除颜色不同外,其 他方面没有什么差别,现由 10 个人依次摸出 1 个球,设第 一个人摸出的 1 个球是黑球的概率为 P1,第十个人摸出黑 球的概率是 P10,则 P1 与 P10 的关系是________. 解析:第一个人摸出黑球的概率为110,第十个人摸出黑球 的概率也是110,所以 P10=P1. 答案:P10=P1
第13章 概 率
(2)如图,上述 10 个基本事件发生 的可能性相同,且只有 3 个基本事 件是摸到两只白球(记为事件 A), 即(1,2),(1,3),(2,3),故 P(A) =130.
第13章 概 率
19.(本小题满分 12 分)现有一批产品共有 10 件,其中 8 件 正品,2 件次品. (1)如果从中取出 1 件,然后放回,再任取 1 件,求连续 2 次取出的都是正品的概率; (2)如果从中一次取 2 件,求 2 件都是正品的概率.
复习课件
高中数学第13章概率章末综合检测13课件湘教版必修5
2021/4/17
高中数学第13章概率章末综合检测13课件湘教版必修5
第13章 概 率
章末综合检测(13)
第13章 概 率
一、选择题:本题共 12 小题,每小题 5 分,在每小题给出 的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.下列叙述随机事件的频率与概率的关系中,说法正确的 是( ) A.频率就是概率 B.频率是客观存在的,与试验次数无关 C.随着试验次数的增多,频率一般会越来越接近概率 D.概率是随机的,在试验前不能确定 解析:选 C.由频率与概率的关系及概率的定义知 C 对.
高中数学第13章概率132概率及其计算1322几何概率课件湘教版必修5
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1.面积为 S 的△ABC 中,D 是 BC 的中点,向△ABC 内部
投一点,那么点落在△ABD 内的概率为( )
A.12
B.13
C.14
D.16
解析:选 A.向△ABC 内部投一点的结果有无限个,属于几 何 概 型 . 设 点 落 在 △ABD 内 为 事 件 M , 则 P(M) = △△AABBDC的的面面积积=12.
阴影部分的概率为( )
A.18
B.14
C.38
D.12
解析:选 D.转盘停在任何一个位置是等可能的,因为阴影 部分对应的扇形面积(或弧长)之和是整个圆的面积(或周长) 的12,所以所求概率 P=12.
几何概率的判断
下列概率模型中,几何概率的个数为( )
①从区间[-10,10]内任取出一个数,求取到 1 的概率;
另外要特别注意: 几何概率的试验中,事件 A 的概率 P(A)只与子区域 A 的几 何度量(长度、面积)成正比,而与 A 的位置和形状无关.求 试验的几何概率,关键是求得事件所占区域和整个区域 Ω 的几何度量,然后代入公式即可求解.
(1)适当选择观察角度,注意区分几何量是长度还是角度或 是面积. (2)几何概率,事件 A 发生在总区域内也是均匀的,即是等 可能的.
④是几何概率,因为在边长为 4 cm 的正方形和半径为 1 cm 的圆内均有无数多个点,且这两个区域内的任何一个点都 有可能被投到,故满足无限性和等可能性. 【答案】 B
根据几何概率的定义即可判断.
1.判断下列试验是否为几何概率?并说明理 由. (1)在某月某日,求某个市区降雨的概率; (2)设 A 为圆上一定点,在圆周上等可能地任取一点与 A 连 接,求弦长超过半径的概率. 解:(1)不是几何概率,因为其不具有等可能性; (2)是几何概率,因为其具有无限性与等可能性,符合几何 概率的特征.
1.3 概率
• 当n充分大时,事件A发生的频率稳定于常数值0.5.称
这一现象为频率的稳定性.事实上,上述试验属于古典
概型,利用概率的古典定义很容易计算出事件A发生
的概率为P(A)=0.5 .
频率与概率的区别
• 概率是由随机事件本身的结构决定的,它反映了 随机事件所固有的客观属性,它是客观存在的, 它的大小与是否试验及试验的次数无关. • 频率也可以反映事件发生的可能性大小,它是从 多次试验的结果来考察随机事件发生的可能性大 小,因而有随机性.它的数值依赖于试验.对于同 一事件,不仅试验次数不同可以得出不同的频率, 就是试验次数相同,得到的频率也可能不同.
P ( A) 1 P( B ) P ( A B ) 3 3 6 1 1 . 5 5 7 7 由于A B A AB,且A AB,所以有, 3 1 16 P( A B) P( A AB) P( A) P( AB) . 5 7 35 2 1 9 类似有,P( B A) P( B) P( BA) . 5 7 35
§1.3 概率
概率论作为应用数学的一个重要分支,它研究的 是随机现象量的规律性.因此,对于一个随机试验,仅 仅知道试验中可能出现哪些事件是不够的,还必须对 事件发生的可能性大小进行量的描述.即希望用一个数 字来描述一个随机事件发生的可能性大小,这就是概 率的粗略含义.
概率的统计定义:概率的客观存在性的描述性定义; 古典定义:特定试验中概率的古典定义,在概率论发 展史上人们最早研究的是概率的古典定义; 描述概率的基本属性的公理化定义. 描述事件发生可能性大小的数量指标称为事件发 生的概率,记作P(A).
的稳定值p为事件A在上述条件下,一次试验中发生
的概率.记为p(A)=p.这个定义通常称为概率的统计定
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山东省各地市2011年高考数学最新联考试题分类大汇编第13部分:概率一、选择题:9. (山东省济南市2011年2月高三教学质量调研理科)位于直角坐标原点的一个质点P 按下列规则移动:质点每次移动一个单位,移动的方向向左或向右,并且向左移动的概率为31,向右移动的概率为32,则质点P 移动五次后位于点()1,0的概率是 A .4243 B .8243 C .40243 D .802439.D 【解析】32352180.33243P C ⎛⎫⎛⎫== ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ 7.(山东省济宁市2011年3月高三第一次模拟理科)右图的矩形,长为5,宽为2,在矩形内随机地撒300颗黄豆,数得落在阴影部分的黄豆数为138颗,则我们可以估计出阴影部分的面积约 ( ) A .523B .521C .519D .5167. 答案:A7.(山东省临沂市2011年3月高三第一次教学质量检测理科)一个盒子中装有4张卡片,上面分别写着如下四个定义域为R 的函数:31234(),()||,()sin ,()cos f x x f x x f x x f x x ====现从盒子中任取2张卡片,将卡片上的函数相乘得到一个新函数,所得函数为奇函数的概率是 ( C )A .16B .13C .23D .564. (山东省淄博市2011年3月高三下学期模拟考试文科)右图的矩形,长为5,宽为2.在矩形内随机地撒300颗黄豆,数得落在阴影部分的黄豆数为138颗.则可以估计出阴影部分的面积约为( B )A .2310 B .235 C .236 D .23114. (山东省潍坊三县2011届高三阶段性教学质量检测理科)如图,矩形OABC 内的阴影部分是由曲线()()()sin 0,f x x x π=∈及直线()()0,x a a π=∈与x 轴围成,向矩形OABC 内随机投掷一点,若落在阴影部分的概率为14,则a 的值是( B )第4题图A .712π B.23π C .34π D.56π 5.(山东省潍坊三县2011届高三阶段性教学质量检测文科)在面积为S 的△ABC 的边AB 上任取一点P ,则△PBC 的面积大于4S的概率是 ( C ) A.14B.12C.34D.23二、填空题:15.(山东省临沂市2011年3月高三第一次教学质量检测理科)若不等式组,,240y x y x x y ≤⎧⎪≥-⎨⎪--≤⎩表示的平面区域22,1M x y +≤所表示的平面的区域为N ,现随机向区域M 内抛一粒豆子,则豆子落在区域N 内的概率为 。
364π三、解答题:19. 【解析】(1)()0.0320.0430.050200.25,0.256015,++⨯=⨯=所以此次拦查中醉酒驾车的人数为15.(2) 易知利用分层抽样抽取8人中含有醉酒驾车者为2人;所以x 的所有可能取值为0,1,2;()0P x ==3836C C =145,()1P x ==381226C C C =2815,()2P x ==382216C C C =2834282281140)(=⨯+⨯+⨯=X E .19. (山东省青岛市2011年3月高考第一次模拟理科) (本小题满分12分)某单位实行休年根据上表信息解答以下问题:(Ⅰ)从该单位任选两名职工,用h 表示这两人休年假次数之和,记“函数2()1f x x x =--h 在区间(4,6)上有且只有一个零点”为事件A ,求事件A 发生的概率P ;(Ⅱ)从该单位任选两名职工,用x 表示这两人休年假次数之差的绝对值,求随机变量x 的分布列及数学期望E x . 19.(本小题满分12分)解:(Ⅰ) 函数()21f x x x η=--过(0,1)-点,在区间(4,6)上有且只有一个零点,则必有(4)0(6)0f f <⎧⎨>⎩即:1641036610ηη--<⎧⎨-->⎩,解得:153546η<< 所以,4η=或5η=…………3分当4η=时,211201015125068245C C C P C +==,当5η=时,11201522501249C C P C ==…………5分 4η=与5η=为互斥事件,由互斥事件有一个发生的概率公式所以12681212824549245P P P =+=+=…………6分 (Ⅱ) 从该单位任选两名职工,用ξ表示这两人休年假次数之差的绝对值,则ξ的可能取值分别是0,1,2,3,…………7分于是()22225102015250207C C C C P C ξ+++===,1111115101020152025022(1)49C C C C C C P C ξ++===,1111520101525010(2)49C C C C P C ξ+===,115152503(3)49C C P C ξ===…………10分 从而ξ的分布列:ξ的数学期望:0123749494949E ξ=⨯+⨯+⨯+⨯=. …………12分17.(山东省青岛市2011年3月高考第一次模拟文科)(本小题满分12分)设集合{1,2}A =,{1,2,3}B =,分别从集合A 和B 中随机取一个数a 和b .(Ⅰ)若向量(,),(1,1)m a b n ==-,求向量m 与n 的夹角为锐角的概率;(Ⅱ) 记点(,)P a b ,则点(,)P a b 落在直线x y n +=上为事件n C (25)n n ≤≤∈N ,,求使事件n C 的概率最大的n . 17.(本小题满分12分)解:(Ⅰ) 设向量m 与n的夹角为θ因为θ为锐角 ∴cos 0m nm n θ⋅=>,且向量m 与n 不共线,因为0,0a b >>,(1,1)n =- ,显然m 与n 不共线,所以,0m n a b ⋅=->,a b >………………………2分分别从集合A 和B 中随机取一个数a 和b 的基本事件有;(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(2,3)………………………………………5分所以向量m 与n 的夹角为锐角的概率16P =………………………………………6分(Ⅱ)由(Ⅰ)知;当2n =时,满足条件的概率216P =………………………7分当3n =时,满足条件的概率313P =………………………………………8分当4n =时,满足条件的概率413P =………………………………………9分当5n =时,满足条件的概率516P =………………………………………10分所以使事件n C 的概率最大的n 值为3或4……………………………………12分18.(山东省济宁市2011年3月高三第一次模拟理科)(本题满分12分 )某学生在上学路上要经过4个路口,假设在各路口是否遇到红灯是相互独立的,遇到红灯的概率都是13,遇到红灯时停留的时间都是2min . (1)求这名学生在上学路上到第三个路口时首次遇到红灯的概率; (2)求这名学生在上学路上因遇到红灯停留的总时间ξ的分布列及期望.18. 解:(1)设这名学生在上学路上到第三个路口时首次遇到红灯为事件A,因为事件A 等于事件“这名学生在第一和第二个路口没有遇到红灯,在第三个路口遇到红灯”,所以事件A 的概率为()11141133327P A ⎛⎫⎛⎫=-⨯-⨯=⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭. (2)由题意,可得ξ可能取的值为0,2,4,6,8(单位:min ).事件“2k ξ=”等价于事件“该学生在路上遇到k 次红灯”(k =0,1,2,3,4),∴()()441220,1,2,3,433k kk P k C k ξ-⎛⎫⎛⎫=== ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,∴即ξ的分布列是∴ξ的期望是163288180246881812781813E ξ=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=.20.(山东省淄博市2011年3月高三下学期模拟考试理科)(本题满分12分)甲、乙两人参加某电视台举办的答题闯关游戏,按照规则,甲先从6道备选题中一次性抽取3道题独立作答,然后由乙回答剩余3题,每人答对其中2题就停止答题,即闯关成功.已知在6道备选题中,甲能答对其中的4道题,乙答对每道题的概率都是23. (Ⅰ)求甲、乙至少有一人闯关成功的概率;(Ⅱ)设甲答对题目的个数为ξ,求ξ的分布列及数学期望.18.(山东省淄博市2011年3月高三下学期模拟考试文科)(本题满分12分)有关部门要了解甲型H1N1流感预防知识在学校的普及情况,命制了一份有10道题的问卷到各学校做问卷调查.某中学A B 、两个班各被随机抽取5名学生接受问卷调查,A 班5名学生得分为:5,8,9,9,9;B 班5名学生得分为:6,7,8,9,10.(Ⅰ)请你估计A B 、两个班中哪个班的问卷得分要稳定一些;(Ⅱ)如果把B 班5名学生的得分看成一个总体,并用简单随机抽样方法从中抽取样本容量为2的样本,求样本平均数与总体平均数之差的绝对值不小于1的概率.18.解:(Ⅰ)∵A 班的5名学生的平均得分为(58999)++++÷58=, (1)分 方差22222211[(58)(88)(98)(98)(98)] 2.45S =-+-+-+-+-=; …………3分 B 班的5名学生的平均得分为(678910)++++÷58=, ……………………4分方差22222221[(68)(78)(88)(98)(108)]25S =-+-+-+-+-=. ………6分 ∴ 2212S S >, ∴ B 班的预防知识的问卷得分要稳定一些. ……………………………………8分 (Ⅱ)从B 班5名同学中任选2名同学的方法共有10种, ………………………10分 其中样本6和7,6和8,8和10,9和10的平均数满足条件, 故所求概率为52104=. …………………………………………………………………12分 18. (山东省潍坊三县2011届高三阶段性教学质量检测理科)(本小题满分12分) 上海世博会深圳馆1号作品《大芬丽莎》是由大芬村507名画师集体创作的999幅 油画组合而成的世界名画《蒙娜丽莎》,因其诞生于大芬村,因此被命名为《大芬丽莎》.某部门从参加创作的507名画师中随机抽出100名画师,测得画师年龄情况如下表所示.(1)频率分布表中的①、②位置应填什么数据?并在答题卡中补全频率分布直方图, 再根据频率分布直方图估计这507名画师中年龄在[)30,35岁的人数(结果取整数);(2)在抽出的100名画师中按年龄再采用分层抽样法抽取20人参加上海世博会深 圳馆志愿者活动,其中选取2名画师担任解说员工作,记这2名画师中“年龄低于30岁”的人数为ξ,求ξ的分布列及数学期望.18.解:(1)①处填20,②处填0.350;507名画师中年龄在[)35,30的人数为17750735.0≈⨯人,补全频率分布直方图如图所示………………………6分(2)用分层抽样的方法,从中选取20人,则其中“年龄低于30岁”的有5人, “年龄不低于30岁”的有15人.故ξ的可能取值为0, 1,2;7642)0(220215===C C P ξ 21.38= 7630)1(22015115===C C C P ξ 15.38= ()25220C 412.C 7619P ζ====所以ξ的分布列为所以2115110123838192E ζ=⨯+⨯+⨯=.…………………………………12分 20. (山东省潍坊三县2011届高三阶段性教学质量检测文科)(本题满分12分)某班同学利用国庆节进行社会实践,对][5525,岁的人群随机抽取n 人进行了一次生活习惯是否符合低碳观念的调查,若生活习惯符合低碳观念的称为“低碳族”,否则称为“非低碳族”,得到如下统计表和各年龄段人数......频率分布直方图:(Ⅰ)补全频率分布直方图并求,,n a p 的值;(Ⅱ)从年龄段在)[5040,的“低碳族”中采用分层抽样法抽取6人参加户外低碳体验活动,其中选取2人作为领队,求选取的2名领队中恰有1人年龄在)[4540,岁的概率设[40,45)岁中的4人为a 、b 、c 、d ,[45,50)岁中的2人为m 、n ,则选取2人作为领队的有(,)a b 、(,)a c 、(,)a d 、(,)a m 、(,)a n 、(,)b c 、(,)b d 、(,)b m 、(,)b n 、(,)c d 、(,)c m 、(,)c n 、(,)d m 、(,)d n 、(,)m n ,共15种;其中恰有1人年龄在[40,45)岁的有(,)a m 、(,)a n 、(,)b m 、(,)b n 、(,)c m 、(,)c n 、(,)d m 、(,)d n ,共8种. ---10分所以选取的2名领队中恰有1人年龄在[40,45)岁的概率为815P =. ---12分。