(新教材)2020-2021学年地理人教版选择性必修1课件:1.2 地球运动的地理意义
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人教版高中地理必修一第一章第三节地球的运动 课件(共18张PPT)_2[优秀课件资料]
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当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
新教材人教版高中地理选择性必修1第一章地球的运动 精品教学课件
题目(1)
题目(2)
问
四地纬度由高到低排序
四地自转速度的比较
思
四个地点的线速度大小
四地纬度位置的高低
答
丙丁乙甲
丁地所在纬线圈的长度约是甲地所在 纬线圈长度的一半
【解析】(1)选B,(2)选C。第(1)题,因纬度越高,自转线速度越慢,所以四点纬 度由高到低依次为丙丁乙甲。第(2)题,丁地自转线速度约是甲地的一半,故丁 地所在纬线圈的长度约是甲地所在纬线圈长度的一半。
【典例示范】 读地球公转的二分二至日图,回答(1)、(2)题。
(1)图中字母c所代表的节气名称是
()
A.春分
B.秋分
C.冬至
D.夏至
(2)有关国庆节前后太阳直射点和地球公转速度的叙述,正确的是 ( )
A.地球公转到a~b时,速度逐渐减慢
B.地球公转到b~c时,太阳直射点在北半球
C.地球公转到c~d时,速度逐渐加快
(5)影响地球自转线速度的因素。
因素 纬度 海拔
影响
纬度相同,线速度相同 纬度越低,线速度越大
海拔越高,线速度越大
关系 负相关 正相关
【典例示范】 图中甲、乙、丙、丁分别表示了地球上不同地点自转线速度的大小,读图,回 答(1)、(2)题。
(1)这四个地点按纬度由高到低排序正确的是 ( )
A.甲乙丙丁 B.丙丁乙甲
二、沿地表水平运动物体的运动方向的偏转 1.原因:地球的_自__转__。 2.偏转规律:北半球向_右__偏,南半球向左偏,赤道上_不__偏转。 3.影响:影响大规模气流和_水__流__的水平运动。 4.地转偏向力: (1)定义:促使物体水平运动方向产生_偏__转__的力。 (2)影响:只改变水平运动物体的运动_方__向__,不影响其_速__度__。
选择性必修一 1.1 地球的自转与公转 课件-人教版高中地理选择性必修1(共31张PPT)
02 两面: 指赤道平面与黄道平面
03 三角度:
黄道平面与赤道平面的交角为23°26′ 地轴与黄道平面的夹角为66°34′ 地轴与赤道平面的夹角为90° 黄赤交角=回归线的度数。 黄赤交角与极圈度数互余。
黄赤交角的相关概念
(1)一轴、两面、三角度
黄赤交角的影响
北半球夏至日(6月22日前后) 太阳直射北纬23°26’。
新课导入: 这是一张星轨照片,是拍摄团队将相机对准北极星附近的星空并固定好, 通过长达数小时的曝光,得到一张绚丽的星轨照片。
问题:
为什么这些恒星在天空中看起来都围绕北极星附近作圆周运动? 北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系?
自转的概念
自转的方向
自转的周期
自转的速度
地球围绕其自转轴(地轴)不停地旋 转。
远日点 时间:(7月初)
日地距离:1.521亿km 角速度:57’/d 线速度:29.3km/s
公转速度:最慢
近日点
时间:(1月初)
日地距离:1.471亿km 角速度:61/d 线速度:30.3km/s
公转速度:最快
03
黄赤交角 及其影响
黄赤交角的相关概念
(1)一轴、两面、三角度
黄赤交角的影响
01 一轴:地轴
自转的概念
自转的方向
自转的周期
自转的速度
(2)自转方向: 自西向东
思考
如果从北极上空看地球,它是作顺时针方 向旋转,还是作逆时针方向旋转? 如果从南极上空看,情况又是怎样呢?
自转的概念
自转的方向
自转的周期
自转的速度
思考
如果从北极上空看地球,它是作顺时针方向旋转,还是作逆时针方向旋转? 如果从南极上空看,情况又是怎样呢?
03 三角度:
黄道平面与赤道平面的交角为23°26′ 地轴与黄道平面的夹角为66°34′ 地轴与赤道平面的夹角为90° 黄赤交角=回归线的度数。 黄赤交角与极圈度数互余。
黄赤交角的相关概念
(1)一轴、两面、三角度
黄赤交角的影响
北半球夏至日(6月22日前后) 太阳直射北纬23°26’。
新课导入: 这是一张星轨照片,是拍摄团队将相机对准北极星附近的星空并固定好, 通过长达数小时的曝光,得到一张绚丽的星轨照片。
问题:
为什么这些恒星在天空中看起来都围绕北极星附近作圆周运动? 北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系?
自转的概念
自转的方向
自转的周期
自转的速度
地球围绕其自转轴(地轴)不停地旋 转。
远日点 时间:(7月初)
日地距离:1.521亿km 角速度:57’/d 线速度:29.3km/s
公转速度:最慢
近日点
时间:(1月初)
日地距离:1.471亿km 角速度:61/d 线速度:30.3km/s
公转速度:最快
03
黄赤交角 及其影响
黄赤交角的相关概念
(1)一轴、两面、三角度
黄赤交角的影响
01 一轴:地轴
自转的概念
自转的方向
自转的周期
自转的速度
(2)自转方向: 自西向东
思考
如果从北极上空看地球,它是作顺时针方 向旋转,还是作逆时针方向旋转? 如果从南极上空看,情况又是怎样呢?
自转的概念
自转的方向
自转的周期
自转的速度
思考
如果从北极上空看地球,它是作顺时针方向旋转,还是作逆时针方向旋转? 如果从南极上空看,情况又是怎样呢?
人教版高中地理必修一第一章第三节地球的运动 课件(共20张PPT)
方向 西 东 (极点上空看 N--逆 S--顺)
地
周期 恒星日 23时56分4秒
球
速度
角速度-------全球相同 极点为零 线速度-------赤道最大 极点为零
的
自
昼夜更替(晨线 昏线 昼半球 夜半球)
转 意义
不同经度有不同地方时( 东早西迟)
北半球右偏 地转偏向面向运动方向 赤道不偏
南半球左偏
⑶地方时
A、地方时及其计算 B、区时 C、北京时间 D、国际标准时间 E、夏令时 F、日界线
A、地方时及其计算:
a. 概念:因经度而不同的时刻。 b. 特点:东早西晚 c. 形成:太阳东升西落(地球自西向东自转) d. 计算:东加西减
时区划分:
1.时区 :国际上规定,每隔__1_5_°__划为一个时 区,全球可分为__2_4___个时区。
昼半球上:太阳高度>0° 晨昏线上:太阳高度=0° 直射点上:太阳高度=90° 夜半球上:太阳高度<0°
昼夜交替的周期:
昼夜交替的周期为24小时,即一个太阳日。 太阳日制约着人类的起居作息,被用作基本的时间单位。
⑵沿地表水平运动物体的偏移 在地球表面作水平运动的物体会发生偏离原经纬方向的
现象
纬度越高,速度越快,偏向越明显 北半球:向右偏 赤道上:不偏 南半球:向左偏
旋转半径小 线速度小
旋转半径大 线速度大
线速度的计算公式:
Vθ=V0COSθ
其中,θ为所求地点 的地理纬度,V0为赤道上 的线速度。
4、地理意义:
⑴昼夜交替 昼夜的形成:地球本身不发光、不透明。 昼夜交替的形成: 地球不透明、本身不发光;地球不停地自转。
地球上的晨昏线是一个大圆,晨线和昏线各占一半。晨昏线把地球表面平均分成 昼半球和夜半球两部分,其中顺着地球自转的方向,由夜半球更替到昼半球的半圆线 是晨线,由昼半球向夜半球更替的半圆线叫昏线。
(新)人教版高中地理必修一1.3《地球的运动》优秀课件(共91张PPT)
晨昏线的特点
(1)晨昏线是过球心 的大圆,平分地球 (2)晨昏线平面与太 阳光线垂直 (3)晨昏线永远平分赤道 (4)移动方向:自东向西
理论上晨昏圈是一大圆,故它永远平分赤道。晨线与赤道交点 处的经线的地方时为6∶00,是当地的日出时间;昏线与赤道相 交处的经线的地方时为18∶00,为当地的日落时间。 昏线 晨线 18∶00 6∶00
★
S
同一恒星
★ ★
恒星日:以距离地球遥远的 同一恒星为参考点,时间 长度为23时56分4秒 太阳日:以太阳为参考点, 时间长度为24小时
P P
P
E1
E2
E3
恒星日与太阳日的比较
我们计时都是以太阳日为一天 那么: 每天恒星是比太阳 提早4分钟还是推迟4分钟升起 ? 参照物 恒星日 太阳日 恒星 太阳 时间 23时56分4秒 24时 旋转角度 360º 360º 59´
道 北回归线
夏至日日照图
0° 23°26′ 46°52′ 90° 66°34′ 43°08′ 0°
太 阳 光
春、秋分日照图
太 阳 光
冬至日日照图
太
43°08′ 66°34′
0°
阳 光
90° 46°52′ 23°26′ 0°
在下图中: 1.画出地球公转的方向 2.找出“近日点、远日点”位置,说出判断依据。
远日点
冬至日 12月22日 近日点
夏至日 6月22日
想一想
地球自转会造成哪些自然现象?
(二)地球自转的地理意义
昼夜的形成
夜半球 昼半球
1、昼夜交替
原因:
地球本身不发光 地球是不透明体
太阳照射
昼夜现象 地球自转
昼夜交替
(新教材)2020-2021学年地理人教版选择性必修1课件:1.2 地球运动的地理意义
重点一 地方时、区时计算
【情景探究】
中超联赛大结局阶段,巴西实施夏令时(时间提早 1 小时)。11 月 11 日中超联赛最后一轮开赛时间是 15 时,此时巴西首都巴西利 亚(西三区)夏令时为( )
A.11 月 10 日 4 时 B.11 月 11 日 3 时 C.11 月 11 日 5 时 D.11 月 12 日 1 时
答案:(1)D (2)C
【最新课标要求】 结合实例,说明地球运动的地理意义。 核心素养定位 1.结合实例,说明地球运动(自转)的地理意义。(人地协调观、 综合思维、区域认知、地理实践力) 2.结合实例,说明地球运动(公转)的地理意义。(人地协调观、 综合思维、区域认知、地理实践力)
知识体系导引
知识点一 昼夜交替和时差
1.昼夜交替 同一时间里,太阳只能照亮地球表面的__一__半____。向着太阳的 半球是白昼,称为_昼__半__球___;背着太阳的半球是黑夜,称为夜半球。 昼半球和夜半球的分界线(圈),叫作晨__昏__线__(_圈_。)
时间早 1 小时;每向西跨 1 个时区,时间晚 1 小时。
③区时:各时区都以本时区中__央__经__线__的地方时作为本时区的区
时。
(4)国际日期变更线 ①概念:为了避免日期的紊乱,国际上规定原则上以 180°经线 作为地球上“今天”和“昨天”的分界线,并把这条线叫作“国际
日期变更线”,现改称“__国__际__日__界__线__”__。 ②特征:地球上__新__的____一天就从这里开始;东十二区和西十
重点二 晨昏线的特点与判读
【情景探究】
下图为极地投影示意图,图中小虚线圈为极圈,大虚线圈为回 归线;弧线 ACB 为晨昏线,且 AC 段为昏线;C 点为晨昏线与极 圈的切点,也是晨昏线与 120°E 经线的交点。读图,回答(1)~(2) 题。
新教材2020-2021学年高中地理人教版选择性必修1课件:1.1地球的自转和公转
9、在下图中,标出黄道平面、赤道平面和黄 赤交角(∠α)的数值,用阴影标注有太阳直 射现象的范围。
赤道平面 黄道平面
23°26’
“一轴两面三角度三不变”: 地轴;黄道平面、赤道平面; 黄赤交角、地球倾角、地轴与赤道夹角; 地球运动方向不变,地轴空间指向不变, 黄赤交角不变。
10、太阳直射的范围与黄赤交角有何关系?若黄赤交角变为24°,太阳直射 范围将会如何变化? 提示:增大
读情境资料一,回答1~4小题: 1.(1)下图中五角星为 北极星 ,地轴的北端始终指向北极星 附近。
(2)描述地球自转的方向,并分别画出侧视图、北极点俯视图、南极点俯 视图的地球自转方向。 提示:自西向东 北逆南顺
2、结合图2和课本图1.3,比较同步轨道卫星与地球表面对应点的角速度、
线速度的大小。
18
[归纳提升]
1.黄赤交角的特点
黄赤交角的特点,可以概括为“一轴、两面、三角度”和“三
个基本不变”。其含义如下:
特点
含义
一轴
地轴(自转轴,与赤道面垂直)
两面
黄道平面 赤道平面
地球公转的轨道平面 地球自转的平面,与地轴垂直
19
黄赤交角 黄道平面与赤道平面的交角,为 23°26′
地轴与黄道平面
三角度
公转位置 时间
公转速度
C点 近日点 1月初 快(角速度、线速度) 快近一 A点 远日点 7月初 慢(角速度、线速度) 慢远七
7.春分点和秋分点把地球公转轨道等分为两部分。通常年份,北半球的夏半 年(春分日至秋分日)的日数为186天,冬半年的日数为179天,为什么?
春分日
提示:北半球的夏半年,地球经过
远日点,公转速度较慢,所用时
间长;冬半年,地球经过近日点,
2020-2021学年人教版(2019)选择性必修一第一章第一节 地球的自转和公转课件
3.2020 年暑假学校组织学生到文昌航天发射场进行研学活动, 同学们看到航天器是向东发射的,请分析原因。(地理实践力) 提示:地球自转的方向是自西向东,航天器向东发射可 借助地球自转的速度,使得火箭用较小的推力就可以使 卫星达到预定轨道。
———————— 在探究中悟 ———————— 1.地球自转方向的判断方法 (1)根据南北极来判断:从北极俯视地球为逆时针,从南极 俯视地球为顺时针。(如下图)
二、核心素养培优 1.分析极昼、极夜现象产生的原因。(综合思维)
提示:地球在沿椭圆轨道绕太阳公转的同时,还绕自身的 倾斜地轴旋转。 2.分析地球公转速度变化的原因。(区域认知)
提示:地球的公转轨道是一个近似正圆的椭圆,太阳位于 椭圆的一个焦点上,故地球在公转轨道上就存在一个近日 点和一个远日点。在近日点公转速度最快,在远日点公转 速度最慢。
()
解析:第 3 题,当地球公转速度为图 1 中 P 点(远日点)时,即 此时公转速度最小,图 2 乙处不是远日点,B 错误;读图 1, 当地球公转速度为图 1 中 P 点时,即此时公转速度最小,为 7 月初,故地球位于图 2 中公转轨道的丙点附近。故选 C。第 4 题,此时靠近远日点,地球公转的角速度和线速度较其他三地 慢,故 A 对。地球自转速度不随季节变化而变化,故 B、C 错。 太阳活动与地球公转位置无关,故 D 错。故选 A。 答案:3.C 4.A
3.黄赤交角的影响——太阳直射点的回归运动
一、判断题
1.地球自转周期为一个恒星日。
(×)
2.与北京相比,扬州地球自转的角速度和线速度都大。 (×)
3.地轴与地球公转轨道面的夹角为 23°26′。
(×)
4.7 月初,地球在公转轨道的远日点附近,公转速度最快。(×)
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第二节 地球运动的地理意义
【最新课标要求】 结合实例,说明地球运动的地理意义。 核心素养定位 1.结合实例,说明地球运动(自转)的地理意义。(人地协调观、 综合思维、区域认知、地理实践力) 2.结合实例,说明地球运动(公转)的地理意义。(人地协调观、 综合思维、区域认知、地理实践力)
知识体系导引
(2)正午太阳高度的变化 ①纬度变化规律
直射点 正午太阳高度的纬度变化规律
二分日
赤道
由赤道向南北两侧递减
夏至日 北__回__归__线__ 由_北__回__归__线_向南北两侧递减
冬至日 南__回__归__线__ 由_南__回__归__线_向南北两侧递减
规律总 “近大远小”规律:正午太阳高度由直射纬线(90°)向 结 南北两侧___递__减___
(2)昼夜长短的变化规律 ①分布规律:直射点所在半球,昼___长_____夜___短_____,且纬 度越高昼越____长____;与直射点的移动方向无关。
②变化规律:太阳直射点移向哪个半球,该半球昼变____长____ 夜变____短____,且纬度越高昼夜长短变化幅度越____大____;与直射 点位置无关。
时间早 1 小时;每向西跨 1 个时区,时间晚 1 小时。
③区时:各时区都以本时区中__央__经__线__的地方时作为本时区的区
时。
(4)国际日期变更线 ①概念:为了避免日期的紊乱,国际上规定原则上以 180°经线 作为地球上“今天”和“昨天”的分界线,并把这条线叫作“国际
日期变更线”,现改称“__国__际__日__界__线__”__。 ②特征:地球上__新__的____一天就从这里开始;东十二区和西十
知识点二 沿地表水平运动物体的运动方向的偏转
(1)偏转的原因:由于受到地球自转产生的_地__转__偏__向_力的作用。 (2)偏转条件:①地球表面的物体;②沿__水__平____运动时。 (3)偏向规律:北半球____右____偏,南半球____左____偏,赤道上 ___不_____偏转。 (4)产生影响:地转偏向力在气流和___水__流___的水平运动中表现 得最为明显。
[易误辨析]有同学认为北京时间就是北京的地方时;当地时间 为当地的地方时。请判断是否正确。
提示:不正确。北京时间是指北京所在的东八区的区时,而不 是北京的地方时。当地时间是指当地的区时而不
②新旧一天的范围:新的一天的范围是从地方时 0 时所在的经 线向东到 180 °经线,其余为旧一天的范围。
②季节变化规律
最值
变化
北回归线 夏至日达最____大____值 冬至→春分→夏至逐渐增
以北地区 冬至日达最____小____值 ____大____
南回归线 __冬__至____日达最大值 夏至→秋分→冬至逐渐增
(3)时区与区时:
①时区:由图可知,全球共划为____2_4___个时区。中时区以 ____0_°___经线为中央经线,向东西各跨___7_.5_°___;东西十二区以 __1_8_0_°___经线为中央经线。由中时区向东为东时区,向西为西时区, 每个时区跨经度为___1_5_°___。
②规律:相邻两个时区的区时相差 1 小时,每向东跨 1 个时区,
__晨__线____。 (2)昼夜交替的成因: ①地球不停地___自__转___;②地球是一个不透明、不发光的球体。 (3)昼夜交替的周期:1 个太阳日,时长为____2_4___小时。
2.产生时差 (1)时差产生的原因:地球自西向东自转,同一纬度的地区,东 边的地点比西边的地点先看到日出,东边地点比西边地点时间要 ___早_____。 (2)地方时特点:同一瞬间,不同经度的地方,地方时不同,经 度每隔___1_5_°___,地方时相差 1 小时。
知识点一 昼夜交替和时差
1.昼夜交替 同一时间里,太阳只能照亮地球表面的__一__半____。向着太阳的 半球是白昼,称为_昼__半__球___;背着太阳的半球是黑夜,称为夜半球。 昼半球和夜半球的分界线(圈),叫作晨__昏__线__(_圈_。)
(1) 图 中 甲 为 ____夜____ 半 球 , 乙 为 ____昼____ 半 球 , AOB 为
(5)应用:河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力的影响,北半 球河流冲蚀右岸,在左岸淤积,故港口、防洪堤坝一般建于____右____ 岸,聚落、挖沙场宜选在____左____岸(如下图所示)。
[方法技巧]歌诀记忆偏向规律:南左北右赤道不,纬度越高越 显著。
特别提醒:地转偏向力只改变水平运动物体的运动方向,不影 响其速度。
[易误辨析]太阳直射的地方,昼最长夜最短吗? 提示:不一定。例如,北半球各地只有夏至日这一天昼最长, 南半球各地冬至日这一天昼最长。
2.正午太阳高度的变化 (1)太阳高度和正午太阳高度的区别 太阳光线与地平面之间的夹角,叫作太阳高度角,简称太阳高 度(如图甲所示)。一天中太阳高度___最__大___值出现在正午,称为正 午太阳高度(如图乙所示)。
知识点三 昼夜长短和正午太阳高度的变化 太阳直射点的移动,使太阳辐射在地表的分布因时因地而变 化。这种变化可以用_昼__夜__长__短__和__正__午__太__阳__高__度___的变化来描述。
1.昼夜长短的变化 (1)昼弧与昼长、夜弧与夜长
晨昏线将地球上的纬线圈分成昼弧和夜弧两部分。如果昼弧长 于 夜 弧 , 则 昼 ___长_____ 夜 ___短_____ ; 如 果 昼 弧 短 于 夜 弧 , 则 昼 ____短____夜____长____;赤道上昼弧等于夜弧,昼夜__等__长____。
二区的区时___相__同___,日期_相__差__一__天_,即东十二区比西十二区早一 天。
[思维拓展]昼夜现象与昼夜交替有何区别? 提示:昼夜现象是一个静止的概念,它不涉及地球的运动,而 是由于地球“不透明、不发光,太阳只能照亮地球表面的一半”这 一特性决定的。昼夜交替是一个动态概念,它的形成除“地球是不 透明、不发光的球体”外,还有一个更重要的原因是地球不停地自 转。
【最新课标要求】 结合实例,说明地球运动的地理意义。 核心素养定位 1.结合实例,说明地球运动(自转)的地理意义。(人地协调观、 综合思维、区域认知、地理实践力) 2.结合实例,说明地球运动(公转)的地理意义。(人地协调观、 综合思维、区域认知、地理实践力)
知识体系导引
(2)正午太阳高度的变化 ①纬度变化规律
直射点 正午太阳高度的纬度变化规律
二分日
赤道
由赤道向南北两侧递减
夏至日 北__回__归__线__ 由_北__回__归__线_向南北两侧递减
冬至日 南__回__归__线__ 由_南__回__归__线_向南北两侧递减
规律总 “近大远小”规律:正午太阳高度由直射纬线(90°)向 结 南北两侧___递__减___
(2)昼夜长短的变化规律 ①分布规律:直射点所在半球,昼___长_____夜___短_____,且纬 度越高昼越____长____;与直射点的移动方向无关。
②变化规律:太阳直射点移向哪个半球,该半球昼变____长____ 夜变____短____,且纬度越高昼夜长短变化幅度越____大____;与直射 点位置无关。
时间早 1 小时;每向西跨 1 个时区,时间晚 1 小时。
③区时:各时区都以本时区中__央__经__线__的地方时作为本时区的区
时。
(4)国际日期变更线 ①概念:为了避免日期的紊乱,国际上规定原则上以 180°经线 作为地球上“今天”和“昨天”的分界线,并把这条线叫作“国际
日期变更线”,现改称“__国__际__日__界__线__”__。 ②特征:地球上__新__的____一天就从这里开始;东十二区和西十
知识点二 沿地表水平运动物体的运动方向的偏转
(1)偏转的原因:由于受到地球自转产生的_地__转__偏__向_力的作用。 (2)偏转条件:①地球表面的物体;②沿__水__平____运动时。 (3)偏向规律:北半球____右____偏,南半球____左____偏,赤道上 ___不_____偏转。 (4)产生影响:地转偏向力在气流和___水__流___的水平运动中表现 得最为明显。
[易误辨析]有同学认为北京时间就是北京的地方时;当地时间 为当地的地方时。请判断是否正确。
提示:不正确。北京时间是指北京所在的东八区的区时,而不 是北京的地方时。当地时间是指当地的区时而不
②新旧一天的范围:新的一天的范围是从地方时 0 时所在的经 线向东到 180 °经线,其余为旧一天的范围。
②季节变化规律
最值
变化
北回归线 夏至日达最____大____值 冬至→春分→夏至逐渐增
以北地区 冬至日达最____小____值 ____大____
南回归线 __冬__至____日达最大值 夏至→秋分→冬至逐渐增
(3)时区与区时:
①时区:由图可知,全球共划为____2_4___个时区。中时区以 ____0_°___经线为中央经线,向东西各跨___7_.5_°___;东西十二区以 __1_8_0_°___经线为中央经线。由中时区向东为东时区,向西为西时区, 每个时区跨经度为___1_5_°___。
②规律:相邻两个时区的区时相差 1 小时,每向东跨 1 个时区,
__晨__线____。 (2)昼夜交替的成因: ①地球不停地___自__转___;②地球是一个不透明、不发光的球体。 (3)昼夜交替的周期:1 个太阳日,时长为____2_4___小时。
2.产生时差 (1)时差产生的原因:地球自西向东自转,同一纬度的地区,东 边的地点比西边的地点先看到日出,东边地点比西边地点时间要 ___早_____。 (2)地方时特点:同一瞬间,不同经度的地方,地方时不同,经 度每隔___1_5_°___,地方时相差 1 小时。
知识点一 昼夜交替和时差
1.昼夜交替 同一时间里,太阳只能照亮地球表面的__一__半____。向着太阳的 半球是白昼,称为_昼__半__球___;背着太阳的半球是黑夜,称为夜半球。 昼半球和夜半球的分界线(圈),叫作晨__昏__线__(_圈_。)
(1) 图 中 甲 为 ____夜____ 半 球 , 乙 为 ____昼____ 半 球 , AOB 为
(5)应用:河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力的影响,北半 球河流冲蚀右岸,在左岸淤积,故港口、防洪堤坝一般建于____右____ 岸,聚落、挖沙场宜选在____左____岸(如下图所示)。
[方法技巧]歌诀记忆偏向规律:南左北右赤道不,纬度越高越 显著。
特别提醒:地转偏向力只改变水平运动物体的运动方向,不影 响其速度。
[易误辨析]太阳直射的地方,昼最长夜最短吗? 提示:不一定。例如,北半球各地只有夏至日这一天昼最长, 南半球各地冬至日这一天昼最长。
2.正午太阳高度的变化 (1)太阳高度和正午太阳高度的区别 太阳光线与地平面之间的夹角,叫作太阳高度角,简称太阳高 度(如图甲所示)。一天中太阳高度___最__大___值出现在正午,称为正 午太阳高度(如图乙所示)。
知识点三 昼夜长短和正午太阳高度的变化 太阳直射点的移动,使太阳辐射在地表的分布因时因地而变 化。这种变化可以用_昼__夜__长__短__和__正__午__太__阳__高__度___的变化来描述。
1.昼夜长短的变化 (1)昼弧与昼长、夜弧与夜长
晨昏线将地球上的纬线圈分成昼弧和夜弧两部分。如果昼弧长 于 夜 弧 , 则 昼 ___长_____ 夜 ___短_____ ; 如 果 昼 弧 短 于 夜 弧 , 则 昼 ____短____夜____长____;赤道上昼弧等于夜弧,昼夜__等__长____。
二区的区时___相__同___,日期_相__差__一__天_,即东十二区比西十二区早一 天。
[思维拓展]昼夜现象与昼夜交替有何区别? 提示:昼夜现象是一个静止的概念,它不涉及地球的运动,而 是由于地球“不透明、不发光,太阳只能照亮地球表面的一半”这 一特性决定的。昼夜交替是一个动态概念,它的形成除“地球是不 透明、不发光的球体”外,还有一个更重要的原因是地球不停地自 转。