初中作文指导：《做生活的有心人——学会观察》ppt

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初中作文指导：《做生活的有心人——学会观察》ppt

文章，想一想，福楼拜三次指导，都是在指导莫泊桑干什么？
做生活的有心人——学会观察
大声地朗读下面两个语段，思考：作者是从哪些角度分别对春风和春花进行观察的？桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
泡茶啦！注意观察哦！！
1、水冲入杯中时，茶叶是什么样子的？
2、泡茶的过程中，水有什么变化，茶叶有什么变化？
温馨提示：请充分发挥想象，运用比喻或拟人的修辞，表述你观察的结果。
茶已泡好，请品尝吧！
茶已泡好，这个时候的茶叶是什么样的呢，你闻到了茶水的气味吗？尝尝吧! 别忘了把感受说出来哦!!

作文
再见
课件制作：南昌县八一中学邓右红
•
20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。

部编版语文七年级上册第一单元作文指导课件

2.调动多种感官学生写作时往往抱怨无内容可写，其实，作文内容就在身边：大自然千变万化，生活五彩斑斓，身边的事物绚丽多姿，无一不是写作的源泉、宝库。而充分调动多种感官，是促使我们学会观察的一种有效的方法。平时，我们应该注意多用听、看、闻、触等方式全面感知景物。这样，写作时就可以综合运用，描绘出完整而又灵动的图景。
1.阅读下面的文字，按要求作文。只要我们留心观察，用心体验，就会发现上了初中后，自己的生活有了变化，许多事情让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出不一样的道理。请以“我懂得了 ”为题，写一篇记叙文。要求： ①在题目的横线上补上恰当的词语（如真诚、感恩、珍惜、宽容……）；②中心明确，条理清楚，有真情实感（不得出现真实人名、地名、校名）；③选材必须是初中生活，字数不少于500字。
次日晨起，睡眼惺忪中，却瞥见春意流泻，一抹殷红映入眼帘，一朵娇嫩的花刚从风雨中苏醒，亭亭玉立于枯槁的枝茎上，若梅妆初开，红色凝脂，薄如蝉翼的花瓣伸展着春天，“香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。”我仿佛看到暗夜中凛冽寒风欲撕裂羸弱的花瓣，而她挺起不屈的脊梁，颤抖着，战栗着，顽强着，迎来了春日的朝阳。我不禁愕然了，一朵花竟有绝不向命运低头的坚毅，更敬佩她“落红不是无情物，化作春泥更护花”失败后从头再来的勇气。花如此，人亦是，倾听落花的声音，我懂得了，虽考试失意，仍应坚如磐石，刻苦学习，方能如鱼跃龙门般取得胜利。“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。”正逢建党百年，我辈之少年，更应有乘风破浪济沧海，披荆斩棘扫浮云之英勇气势，望长风，渡关山，于峥嵘寻动容，以青春之我，创建青春之国家，青春之民族！ “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”纵然山重水复，青春少年应携朗月清辉，以梦为马，不负韶华。一步也不徘徊，一步也不停滞，一步也不退缩，一路繁花，一路云霓，这才是少年应有的模样！

语文部编版七年级上册第一单元写作热爱写作,学会观察课件(共28张PPT)

210 01
素材积累
锦囊唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，带上仆人、锦囊，骑驴到处漫游。一路上，他细心观察和了解风物人情，即景吟诗，感物抒怀，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传诵。
210 01
写作指导
初秋俗话说：一叶知秋。早晨，门前的老槐树上，几片树叶被风吹落，在空中旋转飘舞，缓缓落地。奶奶说：“天气转凉，快立秋了吧！”我翻开日历，今天正是立秋。望着蔚蓝、澄净的天空，我想，这就是秋天的样子吧。秋，不仅给我们带来了凉爽的风，还给我们带来了丰收的喜悦。原野上的小草，不再像春天那样娇嫩、夏天那么翠绿，草尖上泛起了一片片淡黄。田野里秋实累累，生机盎然：沉甸甸的棉桃压弯了枝头，好像一个个铜铃铛；火红的高粱低下了头，好像在向我敬礼；成熟了的水稻也怀揣着丰收的喜悦；就连田埂上的狗尾巴草都垂下了脑袋；芝麻却追着花儿直往上蹿。我不禁感叹，秋天真美！
家里是谁陪伴你的时间最长呢？家长与你常聊的话题是什么？校园里最安静的角落在哪里？你的好朋友最突出的优点是什么？你的同学进教室时，神态、动作有什么特点？你的语文老师常穿什么样式的衣服？有什么特点？
210 01
教材回顾
阅读教材知识短文《热爱写作，学会观察》，说说这篇短文讲了哪几个方面的内容。
每天回来，那双手都沾着厚厚一层泥。
210 01
例文析读
每逢秋天，园子里的果实都成熟了，这是爸爸和叔叔他们一年里最开心的时候，因为他们终于可以吃上一顿好饭了。放学归来的他们，还没到家，就闻到一阵饭菜的香味。奶奶做的饭可是十里八乡出了名的好吃，她那双灵巧的手总能把普通的饭菜做出不一样的味道，让人回味无穷。

第一单元写作《热爱生活,学会观察》课件(共51张PPT) 2024—2025学年统编版语文七年级上册

提示： 1.全新的校园环境、不一样的课堂活动、初次见面的老师和同学…… 都可能成为写作的内容。要试着打开思路，扩展视野，丰富自己观察的角度。 2.印象之所以“深”,想必是因为这些见闻带给了你不一样的触动。在讲述的同时，也要注意表达你真实而独特的感受。 3.写完之后与同学分享，看看各自的所见所感有什么相似和不同。相信通过这样的交流，你不仅会结识新朋友，也会在如何观察和思考方面得到更多的启发和灵感。
教学目标
1. 热爱自然，关注自然，用心感受自然景物的变化，从课文中借鉴写法，掌握一定的写作技巧，学以致用。
2. 用心感受家庭生活和校园生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，记录自己的感受体验。
3. 懂得“生活是写作的源泉”的道理，更深层次地理解生活、感悟生活，培养体验生活、热爱生活的情感，增强用文字表达情感的信心。
芒果乐弯了腰。②乡间的秋天是多么可爱呀！ ②运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地描写出秋天
果实累累的胜景。
秋天，梧桐树那黄中带绿、绿中透黄的叶子被风一吹，像一只只断了线的风筝，打着转儿飘落下来，贴在地面上。远远望去，那仿佛就是画家用彩色画笔给大地画的一层花地毯。③乡间的秋天是多么美丽呀！
③运用比喻的修辞手法，表现乡间秋景的美丽。
余光中于听雨中触发了对家乡的思念与回乡不得的凄凉之情,自然的“冷雨” 与内心的凄冷达成了一致,于是,全文给人一种凄清迷离之感。
小结：不仅仅用眼睛看，更要用心去思考、去剖析生活，进而去联系、去假设、去体会、去反思，表达自己独特的体验。
பைடு நூலகம்
本课小结
学习收获
A
B
C
多方面积累素材，关注平凡的生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，积累大量的生活素材和语言材料。

部编版语文七年级上册第1单元《写作：热爱写作,学会观察》课件

细心观察、勤于思考，积累语言素材。以下这些场景或细节，你是否注意过呢？家里是谁陪伴你的时间最长呢？家长与你常聊的话题是什么？校园里最安静的角落在哪里？你的好朋友最突出的有点是什么？你的同学进教室时，神态、动作有什么特点？你的语文老师常穿什么样式的衣服？有什么特点？
4.学会观察，热爱写作
生活中的每一刻都是写作的灵感来源。青春活力的同学整齐划一的动作井然有序的纪律 ……
观察这幅图，你想到了哪些内容？
2.如何开始写作
开始写作的最佳方式是从内心出发，选择那些你最近亲身经历或深感兴趣的话题作为起点。不要急于设定框架或限制，让思绪自由流淌，想写什么就勇敢地写下来。在这个过程中，最重要的是真诚地投入你的情感，无论是喜悦、悲伤、思考还是感悟，都让它们通过文字自然地流露出来。这样，你的写作就会充满生命力，让读者能够感受到你真实的内心世界。
择一件让你最受触动的事情来写。可以先把这件事讲给身边的同学们听，看看他们的反应，然后再落笔。
2.在记叙时，要交代清楚时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果等要素，让记叙眉目清楚。
3.除了记叙经过，还要抒发自己的感受，可以开门见山或篇末点题，也可以与记叙相结合来表达。
牛刀小试 Байду номын сангаас作实践
写作实践
一、片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到这些变化了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。
提示: 1.关键是要善于发现，观察、感受到的点点滴滴都可
能成为写作的素材，可以先积累下来。 2.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的
3.学会在写作中表达自己真实的感受。

《热爱写作,学会观察》课件2024-2025学年统编版语文七年级上册

遇见新老师，智慧之光引领初中生活，自然离不开老师的引导。每一位新老师都以
他们独特的魅力和深厚的学识，在我的心中留下了深刻的印象。语文老师用她那温柔的话语，带我们遨游在文学的海洋；数学老师则以严谨的逻辑，让我们领略了数学的奥秘；英语老师则用流利的口语，为我们打开了一扇通向世界的大门……他们不仅是知识的传播者，更是我们心灵的引路人，用智慧之光引领我们前行，让我们在求知的道路上不再迷茫。
方法指导
（1）可以从色彩、声音、味道等方法描述；
思路点拨
（2）可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等方法描述；
（3）可以按方位顺序描述；
注意事项：
（1）要善于发现，把平时我们观察、感受到的点点滴滴先记下来，
作为写作素材，用时再做取舍。
（2）注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。
要写得具体明确。
初遇新校园，梦想启航的地方踏入初中的门槛，我仿佛穿越了一个时空隧道，从熟悉的小学世界跃入了一个既陌生又充满无限可能的新天地——我的新校园。这里，每一处都散发着青春的气息，每一刻都跳动着成长的脉搏，让我心中充满了激动与期待。初见新教室，梦想播种之地记得那天，阳光正好，微风不燥，我怀揣着忐忑与好奇，走进了我的新教室。一进门，宽敞明亮的教室映入眼帘，一排排整齐的桌椅仿佛在向我招手，黑板上还残留着上节课老师留下的粉笔字，字里行间透露出知识的力量。那一刻，我仿佛能听见梦想在耳边低语，告诉我这里是播种梦想、耕耘希望的沃土。教室的墙上挂着几幅励志的标语，每一句都像是为我量身定制的座右铭，激励着我勇往直前。窗边摆放着几盆绿植，绿意盎然，给这个学习的空间增添了几分生机与活力。我找到自己的座位坐下，环顾四周，每一张面孔都是那么陌生而又亲切，我知道，未来的日子里，我们将一起并肩作战，共同书写属于我们的青春篇章。

七年级语文上册写作热爱写作,学会观察课件

二、升入初中，来到新校园，走进新教室，见到新，结识新同学……你想必有许多新的见闻。试着做一番观察，拿起笔，将自己印象最深的一点写下来，字数不限。
三、在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么事情让你深受触动，难以忘怀？回忆当时的情景，把它写下来。题目自拟。不少于500字。
观察生活
感受生活
写自己熟悉的生活
保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。
不仅仅用眼睛看，更要用心去思考。
立足于熟悉的生活，或者感兴趣的方面。
范文引路
文题一例文
礼物
秋天，田野里金黄的稻子成熟了。秋风吹来，稻子摇来摇去，像海洋里翻腾的波涛，真让人喜爱！乡间的秋天是多么灿烂啊！①
①首段运用两个感叹句，直接抒情。
正在我又羞愧又难受的时候，一个同学走到我身边，轻轻地拍了拍我说：“你病了，需要我帮忙吗？” 面对这个我还叫不出名字的新同学，我点点头。
③心理描写，写自己的无助和无奈。
这位同学把我扶到他的桌子旁，端了一杯水，让我漱漱口，然后拿来扫帚把我吐的脏物都扫出去了。扫好后，又用拖把将地面擦得干干净净。④
3.回忆成长经历中让你动情的一些事，首先可以与同学们自由交流一下，注意观察同学们的反应，再从中选择一件事落笔，将这件事的来龙去脉写清楚，写出起因、经过和结果，并在结尾处恰当点题。方法可适当灵活，要写出自己的真实感受或体会。
技法点拨生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不
枯竭，溪水自然活泼地流淌不息。可见，要写好文章，须从生活中学习。
文题三例文
想起了那淡淡的油墨香
无论将来在何方，无法忘怀的总是那缕淡淡的油墨香。①

初二写景作文《做一个生活的有心人》800字(共11页PPT)

初二写景作文《做一个生活的有心人》
那是因为他对古琴的深深的热爱，对生活的深深的热爱吧。我也要像他一
样，做一个生活的有心人。
关键词：是因为,古琴,深深,热
爱,生活,深深,热爱,一样,一个,生活,有心人。
初二写景作文《做一个生活的有心人》
失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能!
完成。
关键词：其次,底板,两个,传音,
至少,一个月,左右,接着,五次,可以, 承露,岳山,琴徽,冠角,雁足,安装, 上去,第一次,时候,看到,那些,还要, 进行,修补,古琴,平整,影响,琴音, 最后,大漆,涂抹,古琴,全身,一个月, 左右,琴弦,安装,完成。
初二写景作文《做一个生活的有心人》
精品一台古琴就是一件
关键词：一台,古琴,就是,一件,
精品,这样,一件,精品,至少,一年, 时间,才能,完成,眼前,这么,精品, 花高,老师,多长时间,了不起,老师, 不但,技艺,精湛,而且,弹琴,技巧, 十分,高超,端坐,操琴,神情,平和, 气质,儒雅,手下,一首,流水,缓缓, 响起,只见,手指,拨弄,琴弦,一阵阵, 清婉,流畅,琴声,仿佛,汩汩。
呀！这样
时间一件精品至少得花一年的
才
能完成，而我眼前这么多精品得花高
老师多长时间呀！他真了不
起啊！
技艺高老师不但斫琴的
精湛，
而且弹琴的技巧十分高超。瞧，
他正端坐操琴，神情平和，气
质儒雅，在他手下，一首《流水》
手指缓缓响起，只见他的
拨弄着
琴弦，弹出一阵阵清婉流畅的琴
声，仿佛那汩汩流水流进我的
心田……
初二写景作文《做一个生活的有心人》
”很庆幸高老师还向我们传授

第一单元《热爱写作,学会观察》课件-七年级语文上册(统编版2024)

墨剑飘雨 liyongqian
李永强g
环节一：认识写作，表达感受
课文概述
写作始于我们的生活，是人们沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样。写作就是用笔来说话，用文字来记录生活，表达自己的感受。
从现在开始，同学们不妨先试一试，从身边的事写起，写自己最熟悉的事情，写自己最想表达的情感与想法，不给自己设定什么目标，加上什么框框。这样写起来就会很放松了。
积累素材
诗袋宋代诗人梅尧臣，凡外出游玩或访亲会友时，总是随身携带一个号称“诗袋”的布袋。看到什么新鲜的事或美丽的风景，有时成句，有时成诗，立即用笔在纸上记下，把它投入袋中。长此以往，梅尧臣的诗作获得了很高的成就。
积累素材
瓦罐元末明初的文学家陶宗仪，他积累资料的办法既不是“锦囊”和“诗袋”，也不是现代的“卡片箱”，而是一个奇妙的“瓦罐”。他曾在松江隐居，那时，他一边参加农业劳动，一边利用休息时间在树荫下捋摘树叶，记录他的所见所闻、所思所想，然后将这些树叶放入家中的瓦罐里。日积月累，年复一年，十年竟积累下十几大罐。后来，他就用这些积累的资料写成了一部共有三十卷的巨著《南村辍耕录》。
学
体验和
开发、利用写作资源
统编版·第一单元
热
爱
写
作
，
学
会
观
察
初中语文·七年级（上）
课标分析
义务教育《语文课程标准（2022版）》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”《热爱生活，热爱写作》是部编教材七年级上册第一单元中的写作教学，本单元的写作教学也可以作为本学期的作文起始课。
写作指导
借鉴已学课文如《我的伯父鲁迅先生》。

初一作文《做个有心人》800字(共10页PPT)

让我们做个有心人吧，点亮生活
的明灯，活出生活的精彩。
关键词：有心人,领悟,知识,美
妙,有心人,感受,关注,关注,快乐, 有心人,品尝,饮食文化,奇特,......, 我们,有心人,点亮,生活,明灯,生活, 精彩。
初一作文《做个有心人》
失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。
得到,世界,认可,浪漫,法兰西,蜗牛, 浓香,四溢,食客,垂涎三尺,......,不同,地区,饮食,展现,不同,文化,有心人,经济繁荣,各项事业,高速,发展,当今,学习,调配,他们,饮食文化, 举手之劳,感受,一份,愉悦。
初一作文《做个有心人》
做个有心人，领悟着知识
的美妙；做个有心人，感受着关注与被关注的快乐；做个有心人，品尝着饮食文化的奇特......
再见
初一作文《做个有心人》
做个学习上的有心人，你会发
现，英语单词不再枯燥无味，
有情它们都是那么
有意，在你需
要它时，它会清晰的跳出来帮助你,
时间而你的有心只不过是一有
就
认识它、亲近它；数学应用
题也不再难解难分，它们都是那么
善解人意，在你思考的同时，它会找
等式出
排列着，而你的有心只不
动过是认真听讲、仔细解答、勤于
脑;阅读文章不再睡眼朦胧，
它们都是那么无私伟大，在你写作时，
才思泉涌，妙语连珠，而你的
有心只不过是用心阅读，体会
关键词：学习,有心人,发现,英
语单词,不再,枯燥无味,它们,那么, 有情,有意,需要,它时,清晰,出来, 帮助,有心,只不过,时间,认识,亲近, 数学,应用题,不再,难解难分,它们, 那么,善解人意,思考,同时,找出,等式,排列,有心,只不过,认真听讲,仔细,解答,勤于,动脑,阅读文章,不再, 睡眼,朦胧,它们,那么,无私,伟大, 写作,才思,泉涌。

第一单元写作《热爱写作,学会观察》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)

示例二：这秋天的到来，让我心里美滋滋的，瞧，那黄澄澄的柿子像个
小灯笼，你拥我挤，好像让你去摘呢；红彤彤的苹果像一颗颗宝石挂满枝头；葡萄架下挂上了紫色的珍珠玛瑙般的葡萄。远处一望，那一粒粒饱满的稻子随风飘摇着，像一粒粒珍珠。在街上，人们的衣服也从薄到厚，颜色从浅到深，甚至还看到有些人戴起了棉帽子。商铺也开始卖冬天的大棉袄了。那脸上个个都喜气洋洋的，都在欢迎秋天的到来。
此外，观察者还要考虑观察的方位、角度等。方位，是指观察者所处的方向和位置。在观察景物时，或东西南北，或远近高低，其观察的收获自然不同。角度，如仰望、平视、俯瞰、正视、侧看等。
自然景物观察
观察对象
观察时间
气候条件
所处“方位、角度”
周边环境
整体局部联想想象内心感受
形状
颜色
观察要点
声音
味道
质地
或许你会以为他的课堂是令人提心吊胆且索然无味的，实则不然。他时常用幽默诙谐的方式讲课。在讲《天净沙·秋思》这篇首散曲时，为了帮助大家理解，他在课堂上播放了自己制作的动画，配上凄惨的背景音乐，又自己饰演了“断肠人”，并吟唱“断肠人”的心理活动。他在教室表演后，还请我们也来饰演“断肠人”，让我们身临其境地感受人物的心理，用自己的话说出“断肠人”的心里话。（选取老师再课堂上饰演“断肠人”这一典型事例，展现他个性十足、教学有方的人物形象）他的课堂总是这样，个性知足又妙趣横生，让人记忆犹新。
3.从社会生活中选取素材。
（1）走进大自然，培养丰富的情感和良好的观察力。不同的季节，大自然会呈现不同的色彩；不同的时间，天气也会瞬息万变：或晴空万里，或大雨倾盆，或浓雾弥漫，或大雪纷飞。要学会体验，捕捉瞬间的灵感。
（2）关注社会生活，扩大信息量。为避免作文立意肤浅、缺乏新意，我们应当关注社会生活，多读书，听广播，收看有意义的电视节目，扩大信息接收量，让生活的源头活水滋润心田。

第一单元写作《热爱写作,学会观察》课件统编版语文七年级上册 (22)

保持好奇心，处处留心观察，做生活的有心人。
观察，孩子们仅单纯地理解为用眼睛看，这样观察的结果比较感性，独特的感受较少，写出的作文往往不够理想。如果能够充分发挥各种感官的作用，全方位地观察的生活，以大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等作为写作的切入点，再用学到的写作技巧，把所见所闻、所感所想，生动形象地描绘出来，清楚顺畅地表述整个事件点点起因、经过、结果，写作水平就会有很大提高。
看大自然风霜雪雨，
探寻自然奥秘，感受四季变幻
着眼社会生活，感受人文魅力，体验多彩人生
➢写作实践
一、片段写作。
九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。
② 段用简洁的语言叙述事件，夹杂了语言描写、神态描写和心理描写，凸显了小作者细腻的内心世界和情感。
了重新再来的力量和勇气。②
➢写作实践
此后，吕老师经常在课堂上提问我，鼓励我和同学一起游戏活动，下午大课间给我讲解难题，并时时给我一个鼓励的眼神或者加油的话语。慢慢的，我变得开朗起来，变得更加积极进取、乐观向上，学习也更加主动了，平时也喜欢和同学朋友一起交流探讨，游戏活动了。期末考试，我一举跃入全班前五名，当我捧着金灿灿的奖状站在领奖台上的时候，只见吕老师满是欣慰的望着我，点头微笑，那一刻，我仿佛抵达了自己心中的桃花源，身体膨胀到无限大，充满了用不完力量。③
➢写作实践
范文点评
我心中的桃花源
每个人心中，都有属于自己的一片桃花源。对于那心中的桃花源，
每个人都精心呵护，心驰神往，希冀在某一刻能够到达。①

第一单元写作热爱写作,学会观察课件(共18张PPT)-统编版语文七年级上册(2024)

在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么事情让你深受触动，难以忘怀？回忆当时的情景，把它写下来。题目自拟。不少于500字。
提示 1．生活中让你动情的事可能有好几件，要从中选择一件让你最受触动的事
热爱写作，学会观察
生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼流之不尽。
——叶圣陶
学会观察，感受生活
➢ 在家里，谁陪伴你的时间最长？ ➢ 家长与你常聊的话题是什么？ ➢ 校园里最安静的角落在哪里？ ➢ 你的好朋友最突出的优点是什么？ ➢ 你的同学进教室时，神态、动作有什么特点？ ➢ 老师常穿什么样式的衣服？有什么特点？
听觉视觉嗅觉
初秋月夜图
“一阵秋雨一阵凉”，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。菊花却在这寒风中笑着、闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波荡漾，有的如瀑布倾泻，有的像玉指纤纤……它们或清淡舒朗，或仪态万方，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋天。
拟人排比、比喻拟人、比喻
生动活泼富有韵味
深秋烂漫图
关注校园，摄取精彩
刚进入初中的校园时，一切都是陌生的。试着说说你对同桌的第一印象是怎样的，和其他同学在相识过程中发生了什么趣事，对任课老师的第一印象是什么。
选取一个记忆深刻的相识场景，隐去老师或同学的姓名，分享相识的情景、对方给自己留下的印象以及当时自己的心理感受。
“啊？怎么可能！初次见面，他是怎么从四十多名同学的合唱中分辨出我的声音的？”我惊讶得说不出话来。

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拜喝了一口咖思啡考，：又莫接泊着说桑：三“次你求发教现老了师这，些特每点一，次就老要师善都于做把了它们详写细下的来指。导，请浏览一下文章，想一想，福楼拜三次指导，都是在指导莫泊桑干什么？
做生活的有心人——学会观察
大声地朗读下面两个语段，思考：作者是从哪些角度分别对春风和春花进行观察的？
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。
莫泊桑拜师
莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。
一天，莫泊桑带着自已写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？” “这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。 “那——怎样才能使功夫到家呢？” 莫泊桑急切地问。 “这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
形、色…… 气味：香、臭……
水像瀑布一样冲入杯中，茶叶们像一群自由自在游泳的小鱼，突然看见了大鲨鱼，吓得四处逃命，又像被猎人惊散的小鸟，还像千千万万个小孙猴子挥舞金箍棒，泛着筋斗云在大闹“水晶宫”，玻璃杯里顿时搅得一片混乱。
刚才还乱做一团的“水晶宫”很快就平静了下来。刚开始，茶叶绝大部分都沉到了水底，只有一部分漂在水面上，好像享受日光浴。别看它们现在格外安静，其实他们在大口大口地喝水呢！喝饱了的茶叶慢慢开始不安分了。瞧，两根茶叶扭抱在一起，好像在进行摔跤比赛，大茶叶猛地把小茶叶一推，小茶叶一下就沉到了杯底底了，大茶叶缓缓地像水面飘去，看它骄傲的样子，好像在说：“我赢了。”看，那根茶叶像威严的国王一样，站在看着他的王国。快看，一根茶叶站在另一根茶叶的头上，像一位杂技演员在表演节目。
福楼拜：19世纪中叶法国重要的批判现实主
义作家，1821年12月17日出生在卢昂一个著名的外科医生家庭。其作品反映了1848-1871 年间法国的时代风貌，揭露了丑恶鄙俗的资产阶级社会。主要作品：《包法利夫人》、《萨朗波》和《情感教育》。
莫泊桑：19世纪后半期法国优秀的批判现实主
义作家，与契诃夫和欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小说之王”。代表作《羊脂球》。
茶已泡好，这个时候的茶叶是什么样的呢，你闻到了茶水的气味吗？尝尝吧! 别忘了把感受说出来哦!!
观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少。在这里，观察是智慧的最重要的能源。
——苏霍姆林斯基
有的像一块石头猛地往下砸，有几片小的像雪花一样纷纷扬扬滴落下来。接着茶叶们开始调皮起来。老大学着跳水运动员，抱着脚翻着跟头跳来；老二老三比老大还调皮，他们沿着杯壁“嗖”地滑了下来。老四还是小妹妹，一不小心掉了下去，压在了大哥哥的身上，摔了个大跟头。
滋味：酸、甜…… 声
质(软、硬）……
温馨提示：
1、你可以观察茶叶的形状、颜色，嗅嗅气味。
2、你可以用“杯盖上的茶叶有的……有的…… 有的……”的句式描述茶叶的形状、颜色。如果能用比喻、拟人等修辞更好
1、水冲入杯中时，茶叶是什么样子的？ 2、泡茶的过程中，水有什么变化，茶叶有什么变化？
温馨提示：请充分发挥想象，运用比喻或拟人的修辞，表述你观察的结果。
从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼
我先拿了一撮茶叶放进玻璃杯，然后小心翼翼地把开水冲下去，杯子里马上出现一股旋涡，茶叶像一群受惊的鱼一样，争先恐后地往上逃。水慢慢地静下来了，茶叶都停在热气腾腾的水面上，过了一会茶叶开始往下落，千姿万态，变化万千，有的像刀一样斜斜地落下来；有的像剑一样笔直地刺下来；有的像企鹅一样摇摇摆摆地沉下来；有的像蜘蛛侠沿着杯壁往下爬，还有的落了一半又浮上去，上升到顶了，再飞下来，在水中旋转，就像是芭蕾舞演员在跳舞似的！水面上水气夹着茶的清香，缕缕上升，飘得很远。这时，落在杯底的茶叶全舒展开来，像花儿开放，杯底变成了花的世界。同时，茶水变得越来越绿、越来越清。
第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有发现什么。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说： “我按照您的教导，看了几天马画，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。” “不，不不！怎么能说没什么东西好写哟？那富丽堂皇的马一回事，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。

初中作文指导：《做生活的有心人——学会观察》ppt