选修4-4同步课件:2.2.2.1 直线的参数方程 课后作业(共21张PPT)
合集下载
选修4-4数学直线的参数方程【优质PPT】
演
练
参数方程为__________.
课 时
(2)由 α 为直线的倾斜角知 α∈__________,所以
作 业
课
sinα≥0,当 α∈(0,π)时,sinα>0.
内
讲
练
第二讲 学案3 直线的参数方程
数学
人教A版·选修4-4 数学
课
前 预 习
课
(3)直线的参数方程中参数 t 的几何意义是:_____ 内
时 作 业
课 内
y=3+2
5 5 t.
讲
练
第二讲 学案3 直线的参数方程
数学
人教A版·选修4-4 数学
课
前 预 习
经验证易知点
A(3,7)恰好在直线上,所以有
1+
5 5
课 内
巩
t=3,即 t=2 5,即点 M 到点 A 的距离是 2 5.
固
自
而点 B(8,6)不在直线上,所以不能使用参数 t 的几
B.(-3,4)
练
课
C.(-3,4)或(-1,2)
D.(-4,5)或(0,1)
时 作
业
课 内 讲 练
第二讲 学案3 直线的参数方程
数学
人教A版·选修4-4 数学
课
前 预 习
[解析] d= -2- 2t-22+3+ 2t-32= 2, 课
内
∴t=±
2 2.
巩 固
自 主 演
当 t= 22时,对应点为(-3,4),
业
课 内 讲 练
第二讲 学案3 直线的参数方程
数学
人教A版·选修4-4 数学
课
前 预 习
[解析] (1)因为倾斜角 α=π6,所以 sinα=12,
高中数学第二章参数方程2.2.1直线的参数方程课件新人教B版选修4_4
所以直线 l 的参数方程为xy==11++3545tt., 因为 3×5-4×4+1=0,所以点 M 在直线 l 上.
由 1+45t=5,得 t=5,即点 P 到点 M 的距离为 5. 因为点 N 不在直线 l 上,故根据两点的距离公式, 可得|PN|= 1+22+1-62= 34.
2,∴|MP0|=|t|=115
2 .
直线的参数方程的应用(直线与圆) [例 2] 已知直线的参数方程为xy==2--14+t,3t, 它与曲线(y- 2)2-x2=1 交于 A,B 两点. (1)求|AB|的长; (2)求点 P(-1,2)到线段 AB 中点 C 的距离. [思路点拨] 本题主要考查直线的参数方程与圆的综合应 用.解答本题需先求出直线 l 的参数方程,然后根据相关概念及性 质求解即可.
[思路点拨] 本题考查直线参数方程的求法及其简单应 用.解答本题需要根据直线方程确定直线的倾斜角 α,然后写 出直线 l 的参数方程.
[精解详析] 由直线方程 3x-4y+1=0 可知,直线的斜率为34. 设直线的倾斜角为 α, 则 tan α=34,sin α=35,cos α=45. 又点 P(1,1)在直线 l 上,
[精解详析] (1)把直线的参数方程对应的坐标代入曲线方程并化 简得 7t2+6t-2=0.
设 A,B 对应的参数分别为 t1,t2,则 t1+t2=-67,t1t2=-27.
所以,线段|AB|的长为
32+-42|t1-t2|=5
t1+t22-4t1t2=
10 7
23. (2)根据中点坐标的性质可得 AB 中点 C 对应的参数为t1+2 t2=-37.
直线的参数方程可以从它的普通方程转化而来,设直线的 点斜式方程为 y-y0=k(x-x0).
由 1+45t=5,得 t=5,即点 P 到点 M 的距离为 5. 因为点 N 不在直线 l 上,故根据两点的距离公式, 可得|PN|= 1+22+1-62= 34.
2,∴|MP0|=|t|=115
2 .
直线的参数方程的应用(直线与圆) [例 2] 已知直线的参数方程为xy==2--14+t,3t, 它与曲线(y- 2)2-x2=1 交于 A,B 两点. (1)求|AB|的长; (2)求点 P(-1,2)到线段 AB 中点 C 的距离. [思路点拨] 本题主要考查直线的参数方程与圆的综合应 用.解答本题需先求出直线 l 的参数方程,然后根据相关概念及性 质求解即可.
[思路点拨] 本题考查直线参数方程的求法及其简单应 用.解答本题需要根据直线方程确定直线的倾斜角 α,然后写 出直线 l 的参数方程.
[精解详析] 由直线方程 3x-4y+1=0 可知,直线的斜率为34. 设直线的倾斜角为 α, 则 tan α=34,sin α=35,cos α=45. 又点 P(1,1)在直线 l 上,
[精解详析] (1)把直线的参数方程对应的坐标代入曲线方程并化 简得 7t2+6t-2=0.
设 A,B 对应的参数分别为 t1,t2,则 t1+t2=-67,t1t2=-27.
所以,线段|AB|的长为
32+-42|t1-t2|=5
t1+t22-4t1t2=
10 7
23. (2)根据中点坐标的性质可得 AB 中点 C 对应的参数为t1+2 t2=-37.
直线的参数方程可以从它的普通方程转化而来,设直线的 点斜式方程为 y-y0=k(x-x0).
新人教A版选修4-4数学2.2.1《直线的参数方程》课件
(二) 教学目标
根据课程标准的要求和学生的实际情况,我确定本节 课的教学目标如下: (1) 知识与技能 ①掌握直线参数方程的标准式和一般式 ②对直线参数方程标准式中参数的几何意义的理解 ③ 学会直线参数方程标准式与一般式的转化
(2)过程与方法 通过回顾点斜式确定直线方程及利用向量的 有关知识,让学生积极、主动地参与观察, 分析、归纳进而得出直线的参数方程,培养 了学生运用类比法的数学思想方法解决问题; 通过参数几何意义的讨论,树立了数形结合 的思想。 (3)情感、态度与价值观 对参数方程的推导,培养学生的逻辑思维严谨 性,培养学生运用类比的数学思想,通过课堂活 动参与,激发学生学习数学的兴趣;同时,让学 生认识事物之间的普遍联系与互相转化。
x x0 y y 0 t 所以 x x0 lt (t为参数) l m y y0 mt
这是直线参数方程的一般形式。 如何利用直线参数方程的一般形式求出直 线的斜率?
直线的一个方向向量为
c (1, k ) ,
由向量共线可
m 得k tan ,再利用三角函数的定义求出直线 l
六、板书设计 (1)直线参数方程标准 式
(2)直线参数方程的一 般形式 x x0 lt (t为参数)
x x0 t cos y y0 t sin (t为参数)
例1: 例2: 例3:
(3)一般式到标准式的 转化公式 若m>0,则 t l 2 m 2 t ' 若m<0,则 t l 2 m2 t '
y y0 mt
七、作业布置
(1)基础:教材 P39 1,2.3 (2)提高:《红对勾》 P32
t
5 4 y 2 t 5
选修4-4直线的参数方程优秀课件
设直线 l的倾斜角为 ,定点 M 0、动点 M的坐标 分别为 ( x0 , y0 )、 ( x, y )
(1)如何利用倾斜角 写出直线l的单位方向向量 e ?
( 2)如何用e和M 0的坐标表示直线上任意 一点M的坐标?
(1) e (cos , sin )
(2) M 0 M ( x, y ) ( x0 , y0 ) ( x x0 , y y0 )
x 线AB的方程为 3 y 2
1 2x 3y 6 0
6 13
d
| 6 cos 6 sin 6 | 22 32
2 sin( ) 4
所以当 =
4 这时点P的坐标为( 3 2 2 , 2)
时, d 有最大值, 面积最大
x2 y2 1、动点P(x,y)在曲线 1上变化 ,求2x+3y的最 9 4 大值和最小值
3 5 3 5 4 2
( 1 )如何写出直线 l的参数方程?
①
( 2 )如何求出交点 A,B所对应的参数 t1,t 2 ?
①
( 3 ) AB 、 MA MB 与t1,t 2有什么关系?
( 1 ) M 1 M 2 t1 t 2
t1 t 2 ( 2 )t 2
四、课堂小结
A1
B2
A
F1
C
O B1
B
F2
X A2 X
练习3:已知A,B两点是椭圆 x 1 9 与坐标轴正半轴的两个交点,在第一象限的椭 圆弧上求一点P,使四边形OAPB的面积最大.
2
y2 4
解 : 椭圆参数方程 设点P(3cos ,2sin ) SABO 面积一定, 需求 SABP 最大即可 即求点P到线AB的距离最大值
(1)如何利用倾斜角 写出直线l的单位方向向量 e ?
( 2)如何用e和M 0的坐标表示直线上任意 一点M的坐标?
(1) e (cos , sin )
(2) M 0 M ( x, y ) ( x0 , y0 ) ( x x0 , y y0 )
x 线AB的方程为 3 y 2
1 2x 3y 6 0
6 13
d
| 6 cos 6 sin 6 | 22 32
2 sin( ) 4
所以当 =
4 这时点P的坐标为( 3 2 2 , 2)
时, d 有最大值, 面积最大
x2 y2 1、动点P(x,y)在曲线 1上变化 ,求2x+3y的最 9 4 大值和最小值
3 5 3 5 4 2
( 1 )如何写出直线 l的参数方程?
①
( 2 )如何求出交点 A,B所对应的参数 t1,t 2 ?
①
( 3 ) AB 、 MA MB 与t1,t 2有什么关系?
( 1 ) M 1 M 2 t1 t 2
t1 t 2 ( 2 )t 2
四、课堂小结
A1
B2
A
F1
C
O B1
B
F2
X A2 X
练习3:已知A,B两点是椭圆 x 1 9 与坐标轴正半轴的两个交点,在第一象限的椭 圆弧上求一点P,使四边形OAPB的面积最大.
2
y2 4
解 : 椭圆参数方程 设点P(3cos ,2sin ) SABO 面积一定, 需求 SABP 最大即可 即求点P到线AB的距离最大值
2.2 直线的参数方程 课件 (北师大选修4-4)
(*)
由韦达定理得:1 x2 1,x1 x2 1 x
AB 1 k 2 ( x1 x 2 ) 2 4 x1 x 2 2 5 10
3 5 3 5 1 5 1 5 y1 ,y2 由(*)解得:x1 ,x 2 2 2 2 2 1 5 3 5 1 5 3 5 记直线与抛物线的交点 A( 坐标 , ),B( , ) 2 2 2 2
x x0 t cos (t为参数) y y0 t sin
问题:已知一条直线过点M 0(x0 ,y0 ),倾斜角, 求这条直线的方程. 解: 在直线上任取一点M(x,y),则
x
x 3 t sin 200 ()直线 1 (t为参数)的倾斜角是( ) B 0 y t cos 20 A.200 B .700 C .1100 D.1600
一、课题引入
我们学过的直线的普通方程都有哪些? 点斜式: y y0 k ( x x0 )
y y1 x x1 两点式: y2 y1 x2 x1
y kx b
x y 1 a b
一般式: Ax By C 0
y2 y1 k x2 x1
tan
二、新课讲授
问题:已知一条直线过点M 0(x0 ,y0 ),倾斜角, 求这条直线的方程. 解: 直线的普通方程为y y0 tan ( x x0 ) sin 要注意: 把它变成y y0 ( x x0 ) x 0, y0 都是常 cos y y0 x x0 进一步整理,得: 数,t才是参 sin cos 数 y y0 x x0 t 令该比例式的比值为t ,即 sin cos x=x0 t cos 整理,得到 (t是参数) y y0 t sin
2.3 直线的参数方程 课件(人教A选修4-4)
(1)写出直线 l 的参数方程. (2)设 l 与圆 x2+y2=4 相交于两点 A、B,求点 P 到 A、 B 两点的距离之积. [思路点拨] (1)由直线参数方程的概念可直接写出方
程;(2)充分利用参数几何意义求解.
返回
[解]
π (1)∵直线 l 过点 P(1,1),倾斜角为 , 6
π x=1+tcos6 , ∴直线的参数方程为 y=1+tsinπ, 6 3 x=1+ 2 t, 即 y=1+1t 2
为所求.
返回
(2)因为点 A,B 都在直线 l 上,所以可设它们对应的参 数为 t1 和 t2,则点 A,B 的坐标分别为 3 1 3 1 A(1+ t1,1+ t1),B(1+ t2,1+ t2), 2 2 2 2 以直线 l 的参数方程代入圆的方程 x2+y2=4 整理得到 t2 +( 3+1)t-2=0, 因为 t1 和 t2 是方程①的解,从而 t1t2=-2. 所以|PA|· |PB|=|t1t2|=|-2|=2. ①
所以直线被椭圆所截得的弦长为
返回
点击下图进入
返回
π 解:∵直线 l 通过 P0(-4,0),倾斜角 α= , 6 3 x=-4+ 2 t, ∴可设直线 l 的参数方程为 y= t . 2 3 2 1 2 代入圆方程,得(-4+ t)t+9=0. 设 A、B 对应的参数分别 t1 和 t2, 由韦达定理得 t1+t2=4 3,t1t2=9 ∴|AB|=|t2-t1|= t1+t22-4t1t2=2 3. 解得 t1=3 3,t2= 3,代入直线参数方程 3 x=-4+ 2 t, y=1t, 2 1 3 3 5 3 得 A 点坐标( , ),B 点坐标(- , ). 2 2 2 2
返回
人教A版高中数学选修4-4直线的参数方程 名师公开课市级获奖课件(24张)
预习导学
课堂讲义
当堂检测
跟踪演练 3 在直角坐标系 xOy 中,直线 l 的参数方程为 2 x=3- 2 t, (t 为参数).在极坐标系(与直角坐标系 xOy 取相 y= 5+ 2t 2 同的长度单位,且以原点 O 为极点,以 x 轴正半轴为极轴) 中,圆 C 的方程为 ρ=2 5sin θ .
预习导学 课堂讲义 当堂检测
[预习导引] 直线的参数方程
经过点 M0(x0,y0),倾斜角为
α α
π ≠ 2 的直线 l 的参数方程为
(t 为参数),其中参数 t 的几何意义是:|t|是直线 → l 上任一点 M(x,y)到点 M (x ,y )的距离,即|t|=|M M|.
1 x=1+2t, 解析 由题意可得直线 l 的参数方程为 (t 为参数), y=5+ 3t 2 1 3 代入直线方程 x-y-2=0,得 1+ t-5+ t-2=0,解得 2 2 t=-6( 3+1).根据 t 的几何意义可知|MM0|=6( 3+1).
答案 6( 3+1)
直线参数方程的形式不同,参数 t 的几何意义也不同,过定点
x=x0+at, b M0(x0,y0),斜率为a的直线的参数方程是 (a、b 为 y = y + bt 0
常数,t 为参数).
预习导学
课堂讲义
当堂检测
π 跟踪演练 1 直线 l 经过点 M0(1,5),倾斜角为 3 ,且交直线 x -y-2=0 于 M 点,则|MM0|=________.
同一条直线,则 λ 与 t 的关系是(
)
A.λ=5t C.t=5λ
B.λ=-5t D.t=-5λ
解析 由x-x0,得-3λ=tcos α,由y-y0,得4λ=tsin α,消
2017-2018学年高中数学(北师大版)选修4-4 课件:2.2.1直线的参数方程
2 ������, 2 (t 为参数 ), 2 ������ 2 2 2 3 + ������ +2 4 + ������ 2 2
=6,
探究一
探究二
思维 = 1 + 2������, 【例2】 已知直线的参数方程为 ������ = 2 + ������ (t为参数),则该直 线被圆x2+y2=9截得的弦长是 . ������ = 1 + 2������, 解析: 将参数方程 (t 为参数 )转化为直线参数方程的 ������ = 2 + ������ 2 ������ = 1 + ������', 5 标准形式为 (t'为参数 ),并代入圆的方程,得 1 ������ = 2 + ������'
探究一
探究二
思维辨析
直线的参数方程与参数的几何意义 【例1】 已知直线l的方程为3x-4y+1=0,点P(1,1)在直线l上,写出 直线l的参数方程,并分别求出点P到点M(5,4)和点N(-2,6)的距离.
分析:由直线 l 的方程可知,直线的斜率为 ,即直线的倾斜角(设 为 上,为了方便运算,选择点 P 作为直线上的定点,到点 M 和点 N 的距 离可以根据参数方程的特点及几何意义或者两点之间的距离公式 来求.
(2)经过点 P(x0,y 0),倾斜角为 α 的直线的参数方程为 ������ = ������0 + ������sin������, (t 为参数). ( × ) ������ = ������0 + ������cos������ ������ = ������, ������ = 1-2������, (3)直线 l1: (t 为参数)与直线 l2: (s 为参数)垂直. ������ = 1 2 ������ ������ = 2-������ ( )
《2.2.1 直线的参数方程》课件1-优质公开课-人教B版选修4-4精品
课前自主学习 课堂讲练互动 课堂达标测练 课堂思考探究
【反思感悟】 直线参数方程的标准形式中的参数具有相应的
几何意义,本题正是使用了其几何意义,简化了运算,这也
正是直线参数方程标准式的优越性所在.
课前自主学习
课堂讲练互动
课堂达标测练
课堂思考探究
π 1.直线 l 经过点 M0(1,5),倾斜角为3,且交直线 x-y-2=0 于 M 点,则|MM0|=________.
【反思感悟】 本题P到A,B两点的距离就是参数方程中t的两
x=1+9t, 可以直接写为 y=1+12t
(t 为参数).
课前自主学习
课堂讲练互动
课堂达标测练
课堂思考探究
x=-4+ 2t 2 【例 1】 设直线的参数方程为 y= 2t 2
(t 为参数),
点 P 在直线上,且与点 M0(-4,0)的距离为 2,若该直线的参数
(θ为参数)
.
的圆的参数方程为
其中参数θ的几何意义是:OM0(M0为t=0时的位置)绕点O逆时 针旋转到OM的位置时,OM0转过的角度. (3)若圆心在点M0(x0,y0),半径为R则圆的参数方程为
x=x0+Rcos θ y=y0+Rsin θ
0≤θ≤2π
.
课前自主学习
课堂讲练互动
课堂达标测练
→ 当 M0M与e(直线的单位方向向量)同向时,t取 正数 → ;当Байду номын сангаас0M
与e反向时,t取 负数 ;当点M与点M0重合时,t为 零 .
课前自主学习
课堂讲练互动
课堂达标测练
课堂思考探究
(2)设直线过点M0(x0,y0),且与平面向量a=(l,m)平行或称直 线与a共线(其中l,m都不为0),在直线上任取一点M(x,y),则 → → 向量 M0M 与 a 共线,即 M0M∥ a.由向量共线的充分必要 x-x0 y-y0 → 条件以及 M0M =(x-x0,y-y0),可得 = .记上式的比 l m 值为t,整理后得:
【反思感悟】 直线参数方程的标准形式中的参数具有相应的
几何意义,本题正是使用了其几何意义,简化了运算,这也
正是直线参数方程标准式的优越性所在.
课前自主学习
课堂讲练互动
课堂达标测练
课堂思考探究
π 1.直线 l 经过点 M0(1,5),倾斜角为3,且交直线 x-y-2=0 于 M 点,则|MM0|=________.
【反思感悟】 本题P到A,B两点的距离就是参数方程中t的两
x=1+9t, 可以直接写为 y=1+12t
(t 为参数).
课前自主学习
课堂讲练互动
课堂达标测练
课堂思考探究
x=-4+ 2t 2 【例 1】 设直线的参数方程为 y= 2t 2
(t 为参数),
点 P 在直线上,且与点 M0(-4,0)的距离为 2,若该直线的参数
(θ为参数)
.
的圆的参数方程为
其中参数θ的几何意义是:OM0(M0为t=0时的位置)绕点O逆时 针旋转到OM的位置时,OM0转过的角度. (3)若圆心在点M0(x0,y0),半径为R则圆的参数方程为
x=x0+Rcos θ y=y0+Rsin θ
0≤θ≤2π
.
课前自主学习
课堂讲练互动
课堂达标测练
→ 当 M0M与e(直线的单位方向向量)同向时,t取 正数 → ;当Байду номын сангаас0M
与e反向时,t取 负数 ;当点M与点M0重合时,t为 零 .
课前自主学习
课堂讲练互动
课堂达标测练
课堂思考探究
(2)设直线过点M0(x0,y0),且与平面向量a=(l,m)平行或称直 线与a共线(其中l,m都不为0),在直线上任取一点M(x,y),则 → → 向量 M0M 与 a 共线,即 M0M∥ a.由向量共线的充分必要 x-x0 y-y0 → 条件以及 M0M =(x-x0,y-y0),可得 = .记上式的比 l m 值为t,整理后得:
数学(选修4-4)课件2.2直线的参数方程
∴cos
α=21,sin
α=
3 2.
x=1+21t,
∴直线
l
的参数方程为 y=
3 2t
(t 为参数).①
∵直线 l 和椭圆相交,将直线的参数方程代入椭圆方程并
整理,得 5t2+2t-4=0.
∴Δ=4+4×5×4>0.
设这个二次方程的两个实根为 t1,t2. 由根与系数的关系,得 t1+t2=-25,t1t2=-54.
直线的参数方程
已知直线l过(3,4),且它的倾斜
角θ=120°.
(1)写出直线l的参数方程.
(解2):求(直1)线直l线与直l 的线参x-数y方+程1=为0的xy==交34++点tt.csions
120°, 120°,
x=3-21t,
即
y=4+
3 2 t.
x=3-12t,
(2)把 y=4+
3 2t
由 M 为 AB 的中点,根据参数 t 的几何意义,
得|PM|=t1+2 t2=51.
(2)|AB|=|t2-t1|= t1+t22-4t1t2=
8245=2
21 5.
1.过定点 P(x0,y0),倾斜角为 α 的直线的参数方程为
x=x0+tcos α, y=y0+tsin α
(t 为参数),|t|的几何意义是有向线段P→M的长
代入 x-y+1=0,得
3-21t-4- 23t+1=0.解得 t=0.
x=3-21t,
把
t=0
代入 y=4+
23t,
得两直线的交点为(3,4).
【点评】 (1)已知直线经过的定点及直线的倾斜角,求参
数方程可利用xy= =xy00+ +ttcsions
α, α,
高二数学理科北师大版选修4-4同步课件:2.2.2.1 直线的参数方程 课后作业(共21张PPT)
2
1 2 , 2 2
9.若直线
1 x 2 t, 2 (t为参数) y 1 1 t 2
与圆x2+y2=1有两个交点A、B,若P点坐标为(2,-1),则
|PA|·|PB|=________. 答案:4
解析:由
1 x 2 t, 2 y 1 1 t 2
由A、B是坐标轴上的点知yA=0,xB=0, 2 ∴0=2+tsinα,即|PA|=|t|= , sin 0=3+tcosα,即|PB|=|t|=
3 . cos
故|PA|·|PB|= ∵90°<α<180°,
2 3 12 ( ) . sin cos sin2
∴当2α=270°,即α=135°时,|PA|·|PB|有最小值.
|MA||MB|=|t1||t2|=|t1t2|=2.
12.已知直线l过点P(3,2),且与x轴和y轴的正半轴分别交于A、 B两点.求|PA|·|PB|的值为最小时的直线l的方程. 解析:设直线的倾斜角为α(90°<α<180°),则它的方程为
x 3 tcos , (t为参数), y 2 tsin
故直线的斜率为tan
3 =-1. 4
3.若一直线方程是
x 1 t, (t为参数), y 5 3t 另一直线方程是x-y-2 =0,则两直线交点与P(1,-5)间的距 3
离是(
)
A.2 3 B.4 3 C. 3 D.3 3
答案:B
解析 : x y 2 3 (1 t ) (5 3t ) 2 3 0, (1 3)t 6 2 3, t 2 3,
点的坐标为(-4,5)或(0,1).
1 2 , 2 2
9.若直线
1 x 2 t, 2 (t为参数) y 1 1 t 2
与圆x2+y2=1有两个交点A、B,若P点坐标为(2,-1),则
|PA|·|PB|=________. 答案:4
解析:由
1 x 2 t, 2 y 1 1 t 2
由A、B是坐标轴上的点知yA=0,xB=0, 2 ∴0=2+tsinα,即|PA|=|t|= , sin 0=3+tcosα,即|PB|=|t|=
3 . cos
故|PA|·|PB|= ∵90°<α<180°,
2 3 12 ( ) . sin cos sin2
∴当2α=270°,即α=135°时,|PA|·|PB|有最小值.
|MA||MB|=|t1||t2|=|t1t2|=2.
12.已知直线l过点P(3,2),且与x轴和y轴的正半轴分别交于A、 B两点.求|PA|·|PB|的值为最小时的直线l的方程. 解析:设直线的倾斜角为α(90°<α<180°),则它的方程为
x 3 tcos , (t为参数), y 2 tsin
故直线的斜率为tan
3 =-1. 4
3.若一直线方程是
x 1 t, (t为参数), y 5 3t 另一直线方程是x-y-2 =0,则两直线交点与P(1,-5)间的距 3
离是(
)
A.2 3 B.4 3 C. 3 D.3 3
答案:B
解析 : x y 2 3 (1 t ) (5 3t ) 2 3 0, (1 3)t 6 2 3, t 2 3,
点的坐标为(-4,5)或(0,1).
人教版选修A4-4数学课件:2.3 直线的参数方程 (共24张PPT)
三
直线的参数方程
-1-
三
直线的参数方程
首页
X 新知导学 D答疑解惑
INZHIDAOXUE
AYIJIEHUO
D当堂检测
ANGTANGJIANCE
学 习 目 标 思 维 脉 络 1.掌握 直线参数方程的标 准形式,理解 参数 t 的几何 直线的参数方程 直线的参数方程 意义. 2.能 利用直线的参数方程 直线的参数方程的应用 解决简单的实际问题.
答案:(1)
������ = 1 + ������, ������ = 5 +
3 ������ 2
1 2
(t 为参数)
(2)50°
-5-
三
直线的参数方程
首页
X 新知导学 D答疑解惑
INZHIDAOXUE
AYIJIEHUO
D当堂检测
ANGTANGJIANCE
做一做2 若直线的参数方程为 截式方程为 .
-2-
三
直线的参数方程
首页
X 新知导学 D答疑解惑
INZHIDAOXUE
AYIJIEHUO
D当堂检测
ANGTANGJIANCE
直线参数方程的标准形式 (1)标准形式:过点M0(x0,y0),倾斜角为α的直线l的参数方程为 ������ = ������0 + ������cos������, (t 为参数). ������ = ������0 + ������sin������
1 ������ = 2 + ������, 2 3 ������ = 3 + ������ 2
(t为参数),则它的斜
解析:消去参数 t 可得 y=3+ 3(x-2), 化为斜截式方程为 y= 3x+3-2 3.
直线的参数方程
-1-
三
直线的参数方程
首页
X 新知导学 D答疑解惑
INZHIDAOXUE
AYIJIEHUO
D当堂检测
ANGTANGJIANCE
学 习 目 标 思 维 脉 络 1.掌握 直线参数方程的标 准形式,理解 参数 t 的几何 直线的参数方程 直线的参数方程 意义. 2.能 利用直线的参数方程 直线的参数方程的应用 解决简单的实际问题.
答案:(1)
������ = 1 + ������, ������ = 5 +
3 ������ 2
1 2
(t 为参数)
(2)50°
-5-
三
直线的参数方程
首页
X 新知导学 D答疑解惑
INZHIDAOXUE
AYIJIEHUO
D当堂检测
ANGTANGJIANCE
做一做2 若直线的参数方程为 截式方程为 .
-2-
三
直线的参数方程
首页
X 新知导学 D答疑解惑
INZHIDAOXUE
AYIJIEHUO
D当堂检测
ANGTANGJIANCE
直线参数方程的标准形式 (1)标准形式:过点M0(x0,y0),倾斜角为α的直线l的参数方程为 ������ = ������0 + ������cos������, (t 为参数). ������ = ������0 + ������sin������
1 ������ = 2 + ������, 2 3 ������ = 3 + ������ 2
(t为参数),则它的斜
解析:消去参数 t 可得 y=3+ 3(x-2), 化为斜截式方程为 y= 3x+3-2 3.
高二数学北师大版选修4-4课件:2.2.1 直线的参数方程
X 新知导学 INZHI DAOXUE
Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
D 当堂检测 ANGTANG JIANCE
典型例题1
已知直线l的方程为3x-4y+1=0,点P(1,1)在直线l上,写出直线l的参数方程,并求点P到点M(5,4)和点N(-2,6)的 距离.
思路分析:由直线 l 的方程可知,直线的斜率为34,即直线的倾斜角(设为 α) 的正切值为34,即 tan α=34,则 sin α=35,cos α=45.因为点 P 在直线 l 上,为了方 便运算,选择点 P 作为直线上的定点,到点 M 和点 N 的距离可以根据参
MP
首页
X 新知导学 INZHI DAOXUE
Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
温馨提示
当λ>0时,M为内分点;当λ<0且λ≠-1时,M为外分点;当λ=0时,点M与Q重合.
做一做1
直线
������
=
−2
+
������cos30°, (t
为参数)的倾斜角
α
等于
(
)
������ = 3−������sin60°
探究一
探究二
探究三
∴t1+t2=−1
+1s0icno2s������������,t1t2=
3 2(1+si
n
2
������),
∴|PA|·|PB|=|t1t2|=
3 2(1+si n2������ )
.
又∵Δ=( 10cos α)2-4(1+sin2α)×32≥0,
Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
D 当堂检测 ANGTANG JIANCE
2.3 直线的参数方程 课件(人教A选修4-4)
返回
返回
1.直线的参数方程 (1)过点 M0(x0,y0),倾斜角为 α 的直线 l 的参数为 x=x +tcos α 0 (t 为参数) y=y0+tsin α (2)由 α 为直线的倾斜角知 α∈[0,π) 时,sin α≥0.
返回
2.直线参数方程中参数t的几何意义 参数t的绝对值表 示参数t所对应的点M到定点M0的距离 . (1)当M0M―→与e(直线的单位方向向量)同向时,t取 正数 . (2)当M0M―→与e反向时,t取 负数 ,当M与M0重合时, t= . 0
(1)写出直线 l 的参数方程. (2)设 l 与圆 x2+y2=4 相交于两点 A、B,求点 P 到 A、 B 两点的距离之积. [思路点拨] (1)由直线参数方程的概念可直接写出方
程;(2)充分利用参数几何意义求解.
返回
[解]
π (1)∵直线 l 过点 P(1,1),倾斜角为 , 6
π x=1+tcos6 , ∴直线的参数方程为 y=1+tsinπ, 6 3 x=1+ 2 t, 即 y=1+1t 2
返回
理解并掌握直线参数方程的转化,弄清参数t的 几何意义,即直线上动点M到定点M0的距离等于参 数t的绝对值是解决此类问题的关键.
返回
π 1.一直线过 P0(3,4),倾斜角 α= ,求此直线与直线 3x+ 4 2y=6 的交点 M 与 P0 之间的距离.
x=3+ 解:设直线的参数方程为 y=4+ 2 2 得 3(3+ t)+2(4+ t)=6. 2 2 11 2 解得 t=- , 5 ∴|MP0|=|t|= 11 2 . 5 2 t, 2 2 t, 2
返回
返回
[例1]
已知直线l的方程为3x-4y+1=0,点P(1,1)在
返回
1.直线的参数方程 (1)过点 M0(x0,y0),倾斜角为 α 的直线 l 的参数为 x=x +tcos α 0 (t 为参数) y=y0+tsin α (2)由 α 为直线的倾斜角知 α∈[0,π) 时,sin α≥0.
返回
2.直线参数方程中参数t的几何意义 参数t的绝对值表 示参数t所对应的点M到定点M0的距离 . (1)当M0M―→与e(直线的单位方向向量)同向时,t取 正数 . (2)当M0M―→与e反向时,t取 负数 ,当M与M0重合时, t= . 0
(1)写出直线 l 的参数方程. (2)设 l 与圆 x2+y2=4 相交于两点 A、B,求点 P 到 A、 B 两点的距离之积. [思路点拨] (1)由直线参数方程的概念可直接写出方
程;(2)充分利用参数几何意义求解.
返回
[解]
π (1)∵直线 l 过点 P(1,1),倾斜角为 , 6
π x=1+tcos6 , ∴直线的参数方程为 y=1+tsinπ, 6 3 x=1+ 2 t, 即 y=1+1t 2
返回
理解并掌握直线参数方程的转化,弄清参数t的 几何意义,即直线上动点M到定点M0的距离等于参 数t的绝对值是解决此类问题的关键.
返回
π 1.一直线过 P0(3,4),倾斜角 α= ,求此直线与直线 3x+ 4 2y=6 的交点 M 与 P0 之间的距离.
x=3+ 解:设直线的参数方程为 y=4+ 2 2 得 3(3+ t)+2(4+ t)=6. 2 2 11 2 解得 t=- , 5 ∴|MP0|=|t|= 11 2 . 5 2 t, 2 2 t, 2
返回
返回
[例1]
已知直线l的方程为3x-4y+1=0,点P(1,1)在
选修4-4 2.2.1直线的参数方程
因为 Δ=(-15)2+4×8×50>0,
所以设这个二次方程的两个实根为 t1,t2.
则 t1+t2=185,t1t2=-245,因为 M 为 AB 的中点,根据 t 的几何意义,所以|PM|=t1+2 t2=1156.
(2)因为中点 M 所对应的参数为 tM=1156,将此值代入直线 l
的参数方程①,得点 M 坐标为yx==452×+113556×. 1156,
[解] (1)因为直线 l 过点 P(2,0),斜率为43,设直线的倾斜
角为 α,则 tan α=43,cos α=35,sin α=45,所以直线 l 的参数
方程为yx==452t+35t,
(t 为参数).
因为直线 l 和抛物线相交,将直线 l 的参数方程代入抛物 线 y2=2x 中,整理得 8t2-15t-50=0.
得 33+ 22t+24+ 22t=6,
解得
t=-115
2,∴|MP0|=|t|=
11 5
2 .
例题讲解
直线的参数方程的应用
[例 2] 已知直线 l 过点 P(2,0),斜率为43,直线 l 和抛物 线 y2=2x 相交于 A,B 两点,设线段 AB 的中点为 M,求:
(1)P,M 两点间的距离|PM|; (2)点 M 的坐标,线段 AB 的长|AB|. [思路点拨] 首先由参数方程的概念求出直线 l 的 参数方程,然后再利用参数的几何意义求解.
|―M―0―M→|=4,且―M―0―M→与 e 方向相反.
理解并掌握直线参数方程的转化,弄清参数 t 的几何 意义,即直线上动点 M 到定点 M0 的距离等于参数 t 的绝 对值是解决此类问题的关键.
1.直线yx==21-+t,3t (t 为参数)的倾斜角为
所以设这个二次方程的两个实根为 t1,t2.
则 t1+t2=185,t1t2=-245,因为 M 为 AB 的中点,根据 t 的几何意义,所以|PM|=t1+2 t2=1156.
(2)因为中点 M 所对应的参数为 tM=1156,将此值代入直线 l
的参数方程①,得点 M 坐标为yx==452×+113556×. 1156,
[解] (1)因为直线 l 过点 P(2,0),斜率为43,设直线的倾斜
角为 α,则 tan α=43,cos α=35,sin α=45,所以直线 l 的参数
方程为yx==452t+35t,
(t 为参数).
因为直线 l 和抛物线相交,将直线 l 的参数方程代入抛物 线 y2=2x 中,整理得 8t2-15t-50=0.
得 33+ 22t+24+ 22t=6,
解得
t=-115
2,∴|MP0|=|t|=
11 5
2 .
例题讲解
直线的参数方程的应用
[例 2] 已知直线 l 过点 P(2,0),斜率为43,直线 l 和抛物 线 y2=2x 相交于 A,B 两点,设线段 AB 的中点为 M,求:
(1)P,M 两点间的距离|PM|; (2)点 M 的坐标,线段 AB 的长|AB|. [思路点拨] 首先由参数方程的概念求出直线 l 的 参数方程,然后再利用参数的几何意义求解.
|―M―0―M→|=4,且―M―0―M→与 e 方向相反.
理解并掌握直线参数方程的转化,弄清参数 t 的几何 意义,即直线上动点 M 到定点 M0 的距离等于参数 t 的绝 对值是解决此类问题的关键.
1.直线yx==21-+t,3t (t 为参数)的倾斜角为
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
8.直线
1 x 2 2 t, (t为参数) y 1 1 t 2 被圆x2+y2=4截得的弦长为________.
答案 : 14
解析 : 直线为x y 1 0,圆心直线的距离为d 2 2 14 弦长的一半为 2 ( ) , 得弦长为 14. 2 2
11.已知直线l:x+y-1=0与抛物线y=x2交于A、B两点,求线段 AB的长和点M(-1,2)到A、B两点的距离之积. 解析:因为直线l过定点M,且l的倾斜角为 3 , 4 所以它的参数方程是 3 x 1 tcos 4 , (t为参数), y 2 tsin 3 4
2 x 1 t, 2 (t为参数).① 即 y 2 2 t 2
把①式代入抛物线的方程,得 t 2+ t-2=0,∴t1+t2=2 ,t 2 1\5t2=-2.
设交点A、B所对应的参数为t1、t2, 则|AB|=|t1-t2|=
(t1 t2 ) 2 4t1t2 10.
4.直线 A.(-4,5)
的点的坐标是( 2 B.(-3,4)
)
C.(-4,5)或(0,1)
答案:C 解析:把t=
D.以上都不对
代入,得x=0,y=1,∴ 2
2 代入,得x=-4,y=5;把t=
点的坐标为(-4,5)或(0,1).
5.若直线 x x0 at , (t为参数) y y0 bt 上两点A、B对应的参数分别为t1、t2,则|AB|=(
⇒
2 x 2 t , 2 y 1 2 t , 2
代入x2+y2=1,得t′2-3
t′+4=0.∵A、B所对应的参数分别为 2
t1′,t2′,∴t1′·t2′=4,∴|PA|·|PB|=4.
10.(1)化直线l1:x+ 3 y-1=0的方程为参数方程,并说明参数 的几何意义,说明|t|的几何意义. (2)化直线:l2 x 3 t , (t为参数) y 1 3t 为普通方程,并说明|t|的几何意义. 解析:(1)令y=0,得x=1, 于是直线l1过定点(1,0),k
2 x 3 t, 2 (t为参数), y 2 2 t 2 化为普通方程即x+y-5=0.
∴直线方程为
A. | t1 t 2 | B. a 2 b 2 | t1 t 2 | | t1 t2 | C. D. 2 2 2 a b2 a b | t1 t2 |
)
答案:B
解析:原参数方程可化为
a x x0 ( a 2 b 2 t ) x0 t cos , a 2 b2 b y y ( a 2 b 2 t ) y0 t sin 0 a 2 b2
6.若直线
4 4 A.2 2 B. 6 C.2 D. 3 3 3
)
答案:D
解析:(1+t)2+2(-2+t)2=8,整理可得3t2-6t+1=0, 1 . t1+t2=2,t1t2= 3 |AB|2=(x2-x1)2+(y2-y1)2 =(1+t2-1-t1)2+(-2+t2+2-t1)2 =2(t2-t1 )2=2(t
3.若一直线方程是
离是(
)
A.2 3 B.4 3 C. 3 D.3 3
答案:B
解析 : x y 2 3 (1 t ) (5 3t ) 2 3 0, (1 3)t 6 2 3, t 2 3,
距离为4 3.
x 2 2t , y 3 2t 上到点(-2,3)的距离等于
设直线t的倾斜角为α,则有tanα=cot25°=-tan65°=tan(65°)=tan(180°-65°)=tan115°.
2.若直线l的参数方程为
2 t, x 1 2 y 2 2 t 2
(t为参数),则直线l 1 C. D. 2 2
由A、B是坐标轴上的点知yA=0,xB=0, 2 ∴0=2+tsinα,即|PA|=|t|= , sin 0=3+tcosα,即|PB|=|t|=
3 . cos
故|PA|·|PB|= ∵90°<α<180°,
2 3 12 ( ) . sin cos sin2
∴当2α=270°,即α=135°时,|PA|·|PB|有最小值.
|MA||MB|=|t1||t2|=|t1t2|=2.
12.已知直线l过点P(3,2),且与x轴和y轴的正半轴分别交于A、 B两点.求|PA|·|PB|的值为最小时的直线l的方程. 解析:设直线的倾斜角为α(90°<α<180°),则它的方程为
x 3 tcos , (t为参数), y 2 tsin
1 3 , 3 3
设倾斜角为α,tanα
3 5 3 1 , , cos , sin . 3 6 2 2
l1的参数方程为
3 t, x 1 2 (t为参数), y 1 t 2
t是直线l1上定点M0(1,0)到t对应的点M(x,y)的有向线段 M 0的数量. M
2+t1
)2-8t
1t 2=
16 , 3
即|AB|=
4 3 . 3
7.若直线l经过点M0(1,5),倾斜角为 答案:10+6
3
3 交于点M,则|M0M|的长为________.
,且与直线x-y-2
=0 3
解析:直线l的参数方程是 x 1 1 t , 2 (t为参数), y 5 3 t 2 3). 代入方程x-y-2 =0,解得t=-(10+6 3 3. 根据t的几何意义知,|M0M|=|t|=10+6
(其中sin b a 2 b2 , cos a a 2 b2 , t a 2 b 2 , 且t为参数),
于是|AB|=|t′1-t′2|=
| a 2 b2 t1 a 2 b 2 t2 | a 2 b 2 | t1 t2 | .
x 1 t, (t为参数) y 2 t 与椭圆x2+2y2=8交于A、B两点,则|AB|值为(
第二章 参数方程 §2 直线和圆锥曲线的参数方程 2.1 直线的参数方程 课后作业
1.如果直线l的参数方程的 那么直线l的倾斜角是( A.65° B.25° )
x 1 tsin 25 , (t为参数), y 2 tcos 25
C.155°
D.115°
答案:D
1 x y2 解析:消参数t可得 sin25 cos 25 , 即y=-xcot25°+cot25°+2.
于是
3 t, ① x 1 2 y 1 t, ② 2
①、②两式平方后相加,得(x+3)2+(y-1)2=4t2, ∴|t|=
( x 3) 2 ( y 1) 2 , 2
|t|的几何意义是点M0(-3,1)到t对应的点M(x,y)的距离 | M 0 M 的一半. |
答案:B
解析:直线l的参数方程可化为
3 x 1 tcos 4 , y 2 tsin 3 , 4
故直线的斜率为tan
3 =-1. 4
x 1 t, (t为参数), y 5 3t 另一直线方程是x-y-2 =0,则两直线交点与P(1,-5)间的距 3
2
1 2 , 2 2
9.若直线
1 x 2 2 t, (t为参数) y 1 1 t 2
与圆x2+y2=1有两个交点A、B,若P点坐标为(2,-1),则
|PA|·|PB|=________. 答案:4
解析:由
1 x 2 2 t, y 1 1 t 2