译林版三年级下册英语unit2ppt课件
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译林版三年级英语下册全册完整ppt课件
1.复述Story time中的故事。 2.预习Cartoon time内容。
Unit 2 In the library
(Fun time & Cartoon time)
1.能听说读写单词drink,shout,eat,book,your,run 和句型Don’t …. Is this your…. It’s my English book.
一人扮演Mr Robot，一人发出指令， 根据Mr Robot的动作变化来猜一猜指令是 什么？看谁猜的又快又准噢！
Mr Robot, please stand up.
Mr Robot, please sit down.
Mr Robot, please open the book. 书
What’s this? It’s a blackboard. Look at the blackboard.
1.能正确地听、说、读、写单词 door, window , open, close，book，the。
2.能在真实的情景中正确运用please…. Come in. 和日常交际用语I’m sorry
3.能会读、会说小诗open the window 4.了解辅音字母b在单词中的发音
四人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！
蛋糕
Don’t drink my milk ! 牛奶
What’s this ?
英语 It’s my English book.
Don’t run !
你的，你们的 Is this your book ?
同学们，注意模仿语音语调噢！
三人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！
1.复述Cartoon time中的故事。 2.预习Sound time内容。
牛津译林版三年级下册英语第二单元in the library公开课教学PPT课件
The rabbit and the tortoise
rubber run 跑；跑步 bus Don’t run in the bus.
meet sleep 睡觉
eat 吃 sweet I eat the sweet.
shout 喊；叫
shout 喊；叫
I win我赢了
Why didn’t I win ?
小练习：( B ) 当你的朋友饿了，你可以说：___________ A.Would you like a doll? B.Would you like some rice?
B. rice意为“米饭”。
Dialogue
Hello,Yang Ling! Don’t shout, Liu Tao. Don’t run, Liu Tao.
Class（班级）______ Name(姓名)__________
1. I can say ‘Don’t …!’ 我会说并会用“不要……！”
2. I know and I can read five new words. 我认识并会读5个新单词。
3. I know and I can write “eat. run .talk”. 我认识并会写3个新单词。
Unit 2
In the library！
Introduce
---Look, who’s this boy? ---Liu Tao. ---Yes. Where does Liu Tao meet his friend Yang Ling? ---In the library.
Words
in /ɪn/
Words
sleep /sli:p/
动词，意为“睡觉”。形近词：sheep 绵羊。
rubber run 跑；跑步 bus Don’t run in the bus.
meet sleep 睡觉
eat 吃 sweet I eat the sweet.
shout 喊；叫
shout 喊；叫
I win我赢了
Why didn’t I win ?
小练习：( B ) 当你的朋友饿了，你可以说：___________ A.Would you like a doll? B.Would you like some rice?
B. rice意为“米饭”。
Dialogue
Hello,Yang Ling! Don’t shout, Liu Tao. Don’t run, Liu Tao.
Class（班级）______ Name(姓名)__________
1. I can say ‘Don’t …!’ 我会说并会用“不要……！”
2. I know and I can read five new words. 我认识并会读5个新单词。
3. I know and I can write “eat. run .talk”. 我认识并会写3个新单词。
Unit 2
In the library！
Introduce
---Look, who’s this boy? ---Liu Tao. ---Yes. Where does Liu Tao meet his friend Yang Ling? ---In the library.
Words
in /ɪn/
Words
sleep /sli:p/
动词，意为“睡觉”。形近词：sheep 绵羊。
牛津译林版三年级下册英语第二单元in the library公开课教学PPT课件
Words
sleep /sli:p/
动词，意为“睡觉”。形近词：sheep 绵羊。
小练习：给图片选出正确的英文意思。______B____
A. sit down
B. sleep
go to sleep和go to bed的区别：
go to bed 指“上床睡觉；去睡”这一动作。
go to sleep 指“入睡；睡着”这一动作。
不要在这里吃。__D__o_n_’_t_e_a_t_h_e_r_e_.__
Words
talk /tɔ:k/
动词，意为“说话；谈话”。 词组：talk with 对…说；
talk about 说关于… 小练习：当有人在课堂上说话，你可以说：____A_____
A.Don’t talk. B.Don’t listen.
Tip: Shh! 是个感叹词，常用来表示让别人安静。
Let’s play looooopccpkpleloeoenascsnsnttleteoatththhhnsttehheeedsedebbtiwuothbwlopiaodeonoicronodkdkwdkoobonwowrard
Shh! Don’t talk !
A
B
C
2. Would Yang Ling like a sweet?
A. Yes.
B. No.
（选择打勾） 1.What does Liu Tao do? 刘涛做了什么？
shout
run
√√
open
eat
talk
sleep
√√
2. What does Yang Ling say? 杨玲说了什么？
Library rules: 图书馆规则：
译林版(三起)三年级下册英语课件：Unit 2 In the librarC
Don’t eat or drink.
Don’t litter. 乱丢垃圾 sister
Don’t talk, Tom. I want to sleep.
Tim Tom
I want to ... 我想要...
I want to run. 我想要跑步。 I want to open the window. 我想要打开窗户。
要注意读出故事中人物的心情。 Wow, _it_’s__ _gr_e_a_t !
_D_o_n_’t_ _d_r_in_k_ _m_y__ m__il_k_!
要注意读出故事中人物的心情。 What’s _t_h_is__ ?
It’s _m_y_ E_n_g_l_is_h _b_o_o_k_.
要注意读出故事中人物的心情。 Haha !
Don’t __r_u_n__ ! Come _h_e_r_e_ !
要注意读出故事中人物的心情。 Is this your book?
Yes, it is.
要注意读出故事中人物的心情。 John, it’s bad !
I’m sorry. I want to be a good boy !
Choose and read ！
A 分角色朗读书上Cartoon time
等级
B分角色朗读新故事Bobby and John 等级
Show time
三人为一小组表演一下吧！ 注意动作和语音语调哦！
文做明一懂个礼文 礼，明 貌友的的善学 游客待生 客人!!
Tips:
注意语音语调喔！ 注意读出故事中人物的心情， 比一比谁学的最棒！
要注意读出故事中人物的心情。 Hello, Bobby ! Shh ! _D_o_n_’t_ _s_h_o_u_t !
牛津译林版三年级英语下册 Unit 2 In the library课件3
Unit 2 In the library
Task:
Paul is watching a cartoon, can you help him?
1)What does little mouse(小老鼠) eat and drink?
A. cake and orange
★C. cake and milk
orange
B. pie and milk D. pie and
2) What does little mouse take away （拿走）?
★A. a book
B. a robot
C. a CD
D. a all
English book 英语书
猜猜最后一句话的意思是什么？
Is this your book? 这是你的书吗？ 这是你的钢笔吗？ Is this your pen?
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
那是你的T恤衫吗？ Is that your T-shirt?
Learning tips:
• This is my English book.--- 陈述句
• ----Is this your book?---一般疑问句 • ----Yes, it is./ No, it isn’t.
• 能够直接用Yes /No 来回答的句子就是一般 疑问句
Cartoon time Tip: 分角色读，尝试模仿。
What’s this?
Don’ t shout!
Cartoon time Tip: 小组表演，模仿角色。
Ticking Time I can act（表演） the story.
Thank you
Task:
Paul is watching a cartoon, can you help him?
1)What does little mouse(小老鼠) eat and drink?
A. cake and orange
★C. cake and milk
orange
B. pie and milk D. pie and
2) What does little mouse take away （拿走）?
★A. a book
B. a robot
C. a CD
D. a all
English book 英语书
猜猜最后一句话的意思是什么？
Is this your book? 这是你的书吗？ 这是你的钢笔吗？ Is this your pen?
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
那是你的T恤衫吗？ Is that your T-shirt?
Learning tips:
• This is my English book.--- 陈述句
• ----Is this your book?---一般疑问句 • ----Yes, it is./ No, it isn’t.
• 能够直接用Yes /No 来回答的句子就是一般 疑问句
Cartoon time Tip: 分角色读，尝试模仿。
What’s this?
Don’ t shout!
Cartoon time Tip: 小组表演，模仿角色。
Ticking Time I can act（表演） the story.
Thank you
译林版(三起)三年级下册英语Unit 2 In the library (共9张PPT)
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/6/232021/6/232021/6/236/23/2021 7:11:54 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/6/232021/6/232021/6/23Jun-2123-Jun-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/6/232021/6/232021/6/23Wednesday, June 23, 2021
pear map panda park pen pencil party pie pineapple plane pencil box puppet puzzle apple purple
pig peach piano
2021/6/20
4
大声朗读出句子
Up and down , up and down,
7
Homework
1. Finish Fun time. 2. Copy the new words four times
2021/6/20
8
Goodbye
2021/6/20
9
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/6/232021/6/23Wednes day, June 23, 2021
Unit 2 In the library
2021/6/20
1
Task:
Paul can’t read （读）these words （单词）, can you help him?
2021/6/20
2
看到单词就大声读出来
看到
2021/6/20
就大声说” Hello ，Paul“
3
【p】
• open please cap grandpa up parrot sleep
三年级下册英语课件Unit 2 In the librarB译林版PPT
三年级下册英语课件Unit 2 In the librarB译林版PPT 三年级下册英语课件Unit 2 In the librarB译林版PPT
三年级下册英语课件Unit 2 In the librarB译林版PPT 三年级下册英语课件Unit 2 In the librarB译林版PPT
三年级下册英语课件Unit 2 In the librarB译林版PPT 三年级下册英语课件Unit 2 In the librarB译林版PPT
三年级下册英语课件Unit 2 In the librarB译林版PPT 三年级下册英语课件Unit 2 In the librarB译林版PPT
David，please don’t…
三年级下册英语课件Unit 2 In the librarB译林版PPT
I want to walk in.
David，don’t walk in.
三年级下册英语课件Unit 2 In the librarB译林版PPT
I’m so happy. I want to shout!
David，don’t...
三年级下册英语课件Unit 2 In the librarB译林版PPT
三年级下册英语课件Unit 2 In the librarB译林版PPT
Don’t_____.
三年级下册英语课件Unit 2 In the librarB译林版PPT
Don’t_____.
三年级下册英语课件Unit 2 In the librarB译林版PPT 三年级下册英语课件Unit 2 In the librarB译林版PPT
三年级下册英语课件Unit 2 In the librarB译林版PPT 三年级下册英语课件Unit 2 In the librarB译林版PPT
三年级下册英语课件unit 2 in the library｜译林版(三起) (共24张PPT)
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021 8:34:49 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/82021/8/82021/8/8Aug-218-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/82021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
睡觉
[sli:p ]
see easy
标志
= don’t 不；不要
* don’t=do not *
Don’t…
sit down
Don’t sit down.
close the book
Don’t close the book.
Don’t…
open the door
Don’t open the door.
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/8
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
三年级英语下册课件-Unit 2 (Story time)(30张PPT)-译林版
目标检测，学以致用 Write and say. 边写边说。
talk
eat
signs
标志
run shout
sleep
猜一猜，这些公共标识是什么意思
Don’t eat .
Don’t drink .
Don’t run .
Don’t sleep .
Let's discuss
...
...
What do you want to say to them?
Let's enjoy
预习交流，读单词并且说出中文。
sleep
eat
drink
睡觉
吃
喝
talk
说话
shout
run
喊，叫 跑，跑步
预习交流，明确目标
学习目标
• 会听、说、读并拼写单词：shout ，
eat ， run， talk ，sleep， library
2. 听懂会读会运用祈使句的否定句: “Don’t …”，并用“I’m sorry.” 来回答。
标志
Don’t shout in class ! shout 喊,叫
= don’t 不；不要
* don’t=do not *
Don’t…
sit down
Don’t sit down.
close the book
Don’t close the book.
Don’t…
open the door
Don’t open the door.
√√
√√ √
Tips:跟读时，请注意模仿动画里的语音、语调哦！
Tips:比一比，谁的配音更接近原版哦！
Reading time
译林版三年级下册英语unit2课件(1)
译林版三年级下册英语unit2课件一、教学内容1. 单词：学习与家庭成员相关的单词，如mother, father, sister, brother等。
2. 短语：学习描述家庭成员职业的短语，如teacher, doctor 等。
3. 句型：学习询问和介绍家庭成员的职业的句型，如What does your mother do? She is a teacher.二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本节课的单词和短语。
2. 学生能够运用所学句型询问和介绍家庭成员的职业。
3. 学生能够通过本节课的学习，提高自己的英语交际能力。
三、教学难点与重点重点：单词和短语的学习，句型的掌握。
难点：句型的运用，家庭成员职业的描述。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、录音机、磁带。
学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的交流，如问候、谈论天气等。
然后引导学生谈论自己的家庭成员，引入本节课的主题。
2. 呈现（10分钟）教师通过PPT展示本节课的单词和短语，如mother, father, sister, brother等，同时引导学生跟读。
接着，教师通过PPT展示句型What does your mother do? She is a teacher.，引导学生进行模仿和跟读。
3. 练习（10分钟）教师将学生分成小组，每组学生用所学单词、短语和句型进行相互问答，练习介绍家庭成员的职业。
然后，教师选取几组学生进行汇报，其他学生进行评价。
4. 巩固（5分钟）教师播放录音，学生跟随录音进行听力练习，同时模仿发音。
录音内容包括单词、短语和句型的重复。
5. 拓展（5分钟）教师引导学生用所学知识编写一个小故事，故事中要包含家庭成员的职业介绍。
学生可以自由发挥，创造有趣的情节。
六、板书设计板书内容主要包括本节课的单词、短语和句型。
单词和短语用卡片展示，句型用PPT展示。
七、作业设计1. 抄写本节课的单词和短语，每个单词和短语抄写5遍。
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译
林
版
在
三 年
上
级 下
课
册
.
Open tr Green
格林先生
Tip:在英语国家与人交往时，直呼其名或者直言其
事都是不太礼貌的。通常人们都把Mr，Miss等
称谓语加在姓或姓名前，以示尊重。
●Mr用于男子的姓或者姓名前，意思是“先生”。
●Miss用于未婚女子的姓或者姓名前，意思是“小姐”
1.听课文录音，跟读三遍，家长 签字。
2.试着把课文翻译写在作业本上。
.
.
Let’s read. (读一读)
.
1.今天，我们认识了一位新老师.
He’s ________. He’s a ______.
2.今天，我们认识了教室里的一些物品:
3.今天，我们还学会了用英语发指令:
Please open the door. Please close the window.
.
“女士”。
.
Watch and find. (看一看，找一找)
.
I’m sorry, Mr Green.
对不起，格林先生。
.
I’m sorry, Mr Green. Come in, Mike.
进来，迈克。
.
Listen and find. (听一听，找一找)
格林先生说 了哪几句话？
.
Good morning, class. Sit down, please. Liu Tao, please open the door. Come in, Mike. Wang Bing, please close the window.
林
版
在
三 年
上
级 下
课
册
.
Open tr Green
格林先生
Tip:在英语国家与人交往时，直呼其名或者直言其
事都是不太礼貌的。通常人们都把Mr，Miss等
称谓语加在姓或姓名前，以示尊重。
●Mr用于男子的姓或者姓名前，意思是“先生”。
●Miss用于未婚女子的姓或者姓名前，意思是“小姐”
1.听课文录音，跟读三遍，家长 签字。
2.试着把课文翻译写在作业本上。
.
.
Let’s read. (读一读)
.
1.今天，我们认识了一位新老师.
He’s ________. He’s a ______.
2.今天，我们认识了教室里的一些物品:
3.今天，我们还学会了用英语发指令:
Please open the door. Please close the window.
.
“女士”。
.
Watch and find. (看一看，找一找)
.
I’m sorry, Mr Green.
对不起，格林先生。
.
I’m sorry, Mr Green. Come in, Mike.
进来，迈克。
.
Listen and find. (听一听，找一找)
格林先生说 了哪几句话？
.
Good morning, class. Sit down, please. Liu Tao, please open the door. Come in, Mike. Wang Bing, please close the window.