八年级物理：第三章声的世界单元测试题沪科版

第三章单元测试题
一、单项选择题
1. 从环境保护角度来看，以下不属于
．．．噪声的是（）
A．十七大的会堂里的人听到报告者精彩的报告
B．上物理课时，同学们听到隔壁教室音乐课传来的优美的歌声
C．夜深人静正要入睡时，听到楼上传来的钢琴声
D．在图书馆阅览室内学习的同学听到别人的絮絮细语声
2. 高速公路边安装的隔声墙，目的是为了减弱车辆噪声两侧居民的干扰。

这种人性化设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（）
A．在声源处减弱
B．在传播过程中减弱
C．在人耳处减弱
D．以上选项都不正确
3.下列措施中不能减弱噪声的是（）
A．市区内禁止机动车鸣笛 B．减小二氧化碳气体的排放
C．在汽车的排气管上装消声器 D．城市街道两旁和空地多种草、多植树
4. 电影院的墙壁上都被装成坑坑洼洼的，俗称燕子泥，其目的是（）
A．减弱回声 B．防止声音振坏墙壁
C．增大声音的频率 D．增强响度
5. 将一把刻度尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌面的一端，轻拨与重拨刻度尺，则刻度尺发出声音不同。

改变刻度尺伸出桌面的长度，两次均轻拨刻度尺伸出桌面的一端则发出声音也不同。

下列说法中正确的是（）
A．前者发出声音的音色不同，后者发出声音的音调不同
B．前者发出声音的响度不同，后者发出声音的音色不同
C．前者发出声音的响度不同，后者发出声音的音调不同
D．前者发出声音的音色不同，后者发出声音的响度不同
6. 操场上，体育老师的口令近处同学听到了，而远处的同学没有听清楚，其原因是（）
A．远处同学听到的声音振动幅度大B．老师发出的声音音色不好
C．老师发出的声音频率低 D．远处同学听到的声音响度小
7. 图1所示是学校楼梯中的一部分，从A 到B 是长短不同
的铁护栏。

在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棍迅
速从B 到A 逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）
A ．音调
B ．音色
C ．响度
D ．音色和响度
8. 以下有关声的叙述，符合事实的是（ ）
A ．鸽子靠次声波导航
B ．医生利用超声波除去人体内结石
C ．月球上两宇航员利用声波进行面对面交流
D ．90 dB 是学生学习的理想环境
9. 归纳所给信息可知（ ）
信息a ：贝多芬失聪后，用硬棒的一端抵住钢琴板，另一端咬在牙齿间，来感受声音。

信息b ：有经验的土著居民在打猎时，经常俯身贴地，可听到站立时不易觉察的动静，并能及早发现猎物。

A ．只有固体才能传声
B ．固体能将声音放大
C ．声音在固体中传播比在空气中传播效果好
D ．以上说法都不正确
10.音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是
A.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小
B.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大
C.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大
D.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小
二、填空题（每空2分，共18分）
11. 电锯给人们的工作带来了方便。

然而，电锯切割木料时锯齿与木料不断地撞击会发出恼人的噪声，当这种撞击的频率由快变慢时，声音的音调会逐渐变 （选填“高”或“低”）。

怎样才能减少这种噪声的影响呢？请提出一种可行的办法： 。

B A 图1
图2
12. 图2是一款电子噪声监测器，此时噪声分贝数为，这个数字表示的是当时环境声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）。

当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将。

（选填“增大”“减少”或“不变”）
13. 放爆竹时，常会使附近汽车的防盗报警声响起，产生这一现象的原因是声音具有。

汽车的报警声对于熟睡中的人来说是 (选填“乐音”或“噪声”)。

14.百米赛跑，用看到发令枪冒烟与听发令枪声两种方案计时，时间的误差是 s （结果保留2位有效数字）。

15. 正常坐姿时写作业，我们能听到自己书写的声音。

如果将耳朵贴在桌面上，继续写字，你听到的书写声有什么不同吗？写下你的感受，并说明其中的物理道理：。

16.回声传到人耳比原声晚0.1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_________.
三、简答题（10分）
17. 在音箱前面放一支点燃的蜡烛，随着音乐的播放，烛焰会随音箱的振动而摇曳。

音箱音量突然变大时，烛焰摇曳得更明显。

请你据此找出相关的声学知识。

（要求：至少写出两个）
18．人们在往水瓶里倒水时，往往通过听水的声音就能判断是否装满，你能用你学过的物理知识简单的解释吗？
四、实验与探究题（每小题12分，共24分）
19. 小华同学自制了如图3所示的乐器。

木板上A、B、C、D是四个凸起的位置，橡皮筋跨过凸起，固定在木板的两端。

演奏时，右手拔动橡皮筋，左手分别按住A、B、C、D处，便能听到美妙的乐音。

（1）自制乐器发出声音的响度控制方
法是 _______________________ ，音调控
制方法是 _________________________ 。

图3
（2）自制乐器属于 ______________
（选填“管乐器”“弦乐器”或“打击乐器”），其音色是由 ___________________决定的。

20. 为了减弱噪声，小明想将隔音墙的材料由棉布换成瓷瓦，小丽认为不妥。

他们由此引出一个探究课题：棉布与瓷瓦哪种材料的隔音性能更好些？
（1）请你根据他俩提出的探究课题，选择适当的器材进行实验探究，并简要说明实验的步骤。

（2）为了减少噪声污染，我们在日常生活中应该这样做（请写出2条）：
①___________________________；②________________________________。

五、综合应用题（12分）
21.某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？
22.某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1 s听到一个回声，又经过3 s 听到了另一个回声，问：两山相距多远？
23. 同学们已经知道，声呐不仅可以探测海洋的深度，而且探测过往的鱼群。

当然，如果需要，它还可以探测冰山或暗礁的存在。

（1）如果声呐发出的超声波信号遇到暗礁10s后接收到返回的波，超声波从发出到返回共走了多少路程？暗礁到船的距离至少有多远？（假设这种波在海水中传播的速度为1500m/s）
（2）小明知道“嫦娥一号”卫星正在探测月球的消息后，他想把声呐也装到“嫦娥一号”卫星上，从而增加一种探测的手段。

你认为他的想法可行吗？为什么？
参考答案：
一、单项选择题
1.A
2.B
3.B
4.A
5.C
6.D
7.A
8.B
9.C
二、填空题
10. 低；戴上防噪声耳罩
11. 59.1；响度；增大
12. 能量；噪声
13. 0.29
14. 听到的书写声比原来响了，说明固体传声效果比气体好
三、简答题
15. 声音是由物体振动产生的；声音可以在空气中传播。

（或“声音可以传递能量”等，正确即可）
四、实验与探究题
16. （1）手拨动橡皮筋用力的大小；改变左手按住的位置，从而改变发生振动的橡皮筋的长度。

（2）弦乐器；发声体的材料
17.（1）方案一：找同样厚度的棉
布、瓷瓦各一块，找同样的纸制圆柱形
图1 图2
空心筒两个，如图1将棉布、两个纸制
圆柱形空心筒连接好。

一人对着一端开口处向里喊话，另一人在另一端开口处对准耳朵听。

将棉布换成瓷瓦，重复以上实验；比较两次听到的声音大小。

方案二：如图2，用同样厚的棉布、瓷瓦分别做成体积、形状完全相同的盒子，其中放入小闹钟（或其他能发声的物体）。

人在外面根据听到声音的大小判断哪一种物体隔音效果好。

（2）不在深夜开大音响；上课的时候不随便晃动桌椅发出声音。

（提示：合理即可）
五、综合应用题
18. （1）15000m；7500m
（2）不可行。

因为声音不能在真空中传播。