课堂文明我能行
课间文明礼仪儿歌.
课间⽂明礼仪⼉歌.课间⽂明礼仪⼉歌⽂明礼仪名⾔⽂明礼仪⼿抄报讲⽂明懂礼仪⼉歌⽂明礼仪⼉歌简谱图⽚篇⼀：⼩学⽣⽂明礼仪⼉歌⼩学⽣⽂明礼仪⼉歌进校背好书包进学校，服装整洁领⼱飘。
见了⽼师有礼貌，清晨问早午问好。
同学之间打招呼，挺胸抬头⾯带笑。
升旗⽴正肃⽴升国旗，仰望国旗徐徐起。
少先队员⾏队礼，⾼唱国歌情⽆⽐。
热爱祖国记⼼⾥，⾰命传统不忘记。
上课上课铃响进教室，安静坐好迎⽼师。
站⽴问声⽼师好，精神饱满学知识。
坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
课间下课起⽴师先⾏，⽤品提前准备好。
上下楼梯右侧⾏，讲话⾛路都要轻。
环境卫⽣保持好，室外游戏讲⽂明。
做操做操站队快静齐，动作到位要⽤⼒。
做好眼操保视⼒，⽳位准确不忘记。
两操坚持志不移，努⼒达标练⾝体。
集合集合活动要守纪，队伍排列“快静齐” 不说话来不乱挤，不乱⾛动有秩序。
⿎掌热情懂礼仪，⼈⼈⼼中有集体。
⽤餐吃饭守纪要排队，节约粮⾷不浪费。
果⽪菜渣不乱扔，碗⼉洗得⼲⼜净。
放学环境卫⽣定好岗，每天值⽇要做到。
清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。
课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
回家放学路上不乱跑，安全第⼀要记牢。
见到长辈先问好，学习情况要汇报。
帮助⽗母⼲家务，热爱劳动最重要。
睡前学具准备好，校服领⼱别忘了。
⽂明礼仪⼉歌⼀个⼈要想成就⼀番⼤事业，就要养成有条有理的⽂明礼仪。
就是那些只具备普通能⼒的⼈，因为具有良好的⽂明礼仪，也能把事情做得⼗分出⾊；⽽即使是有能⼒的⼈，如果他办事时不注意条理和办法，也很难做出什么⼤事。
在这次“⽂明礼仪”活动中，我做了许许多多的关于⽂明礼仪的好事，其中使我印象最深的就是我帮家⼈做家务。
接着，我找了⼀⾸歌：1、⽂明礼仪很重要。
见到⽼师要问好，同学之间不打闹团结努⼒品质好，努⼒学习志⽓⾼。
⼤家都来⽐⼀⽐，看谁⽂明懂礼貌。
礼仪⼉歌⽇⽇诵。
2、争做⼀位好学⽣早上按时把床起。
穿⾐洗漱⾃⼰做。
到校问声⽼师好，见到同学要微笑。
早读纪律要遵守，上课认真把课上。
课内科⽬勤举⼿，运动场上我拼搏。
文明礼仪的快板词
文明礼仪的快板词文明礼仪的快板词篇一:小学生版文明礼仪快板小学生版文明礼仪快板合:打竹板，响连天。
同学们，听我言 :中华文明五千年，礼仪之邦能体现。
我是祖国新一代，传承文明任在肩。
言谈举止有规范，文明礼仪我能行。
我～能～行～快板甲说:清晨离家上学校，出门问候父母好。
上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。
横过马路左右看，绿灯通行红灯停。
过马路走斑马线，不要逞能跨护栏。
走天桥，下通道，保持距离是关键。
快板乙说:衣装整洁到学校，互相问好不能少。
遇见老师行个礼，见到同学问声早。
要想显出精气神，站要如松坐如钟。
颈要伸直腰要挺，两肩打开手摆正，精力集中认真听，举手提问尊师长。
合说:是关键。
礼貌礼节用处广，律己敬人中华复兴礼当先，发扬光大靠大家。
弘扬传统讲美德，倡导文明树新风。
文明礼仪代代传。
文明礼仪代～代～传～篇二:快板文明礼仪文明礼仪快板甲、乙同说:打竹板，响连天。
同学们，听我讲:中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代，传承文明任在肩。
言谈举止有规范，人文奥运献力量。
献力量～甲:讲讲我们的生活:清晨离家上学校，出门问候父母好。
上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。
横过马路左右看，绿灯通行红灯停。
乙:盲人叔叔行不便，一脚踩到香蕉皮。
我们赶快来帮忙，主动上前搭把手。
避免危险除后患，捡起扔进垃圾筒。
真懂事，大家开心我欢喜。
甲:过马路走斑马线，不要逞能跨护栏。
走天桥，下通道，保持距离是关键。
乙:向人问路先称呼，文明用语不可少。
有人问路要帮忙，热情应答讲礼貌。
知道告诉正确路，不知也要道声歉。
甲:排队候车讲次序，不争不抢不挤闹。
先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道。
车上不能扔垃圾，不能随手窗外抛。
乙:坐车不吵不嘻闹，保持安静有礼貌。
遇到老人把座让，相互体谅多协调。
谢谢再见对不起，文明用语要记牢。
甲:衣装整洁到学校，互相问好不能少。
遇见老师行个礼，见到同学问声早。
精气神，站要如松坐如钟。
颈要伸直腰要挺，两肩打开手摆正，乙:女生姿态要稳当，动作不宜太张扬。
(高三主题班会)文明伴我行主题班会教案优秀范文三篇
文明伴我行主题班会教案优秀范文三篇讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。
这里给大家分享一些关于文明伴我行主题班会，希望对大家有所帮助。
文明伴我行主题班会1教育目的：通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，培养队员遵守小学生守那么、讲道德、讲文明、讲礼貌的优秀品质。
从自身做起、从身边的小事做起，做一名合格、文明的好少年。
活动准备过程：1、文明礼仪诗歌、小品资料的搜集。
2、学生排练准备节目。
3、教师检查并进行指导。
活动的过程：一、情景导入宣布主题班会开始男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦〞的美称，她有五千年悠久的历史。
女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
女：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：六年级“文明伴我行〞主题班会现在开始!男：让我们用热烈的掌声欢送各位领导、老师的光临!二、谈一谈课堂中的不文明现象女：文明是什么文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处的亲切，是见到师长时的真诚问候，是不小心撞到对方时的一声对不起，是见到垃圾随手拾起的举手之劳。
文明是发自内心深处的“请〞、〞“您好〞、“谢谢〞“对不起〞懂得了从小养成文明的好习惯是影响学生健康成长的重要因素之一。
要想我国成为世界瞩目的现代文明国度，必须坚持文明从小做起、从我做起!男：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。
我们都应该懂得文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢女：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
镜头一不文明行为男：让我们一起来看看吧。
(同桌表演)2、生活中的不文明甲：我们曾经都有过让人难以启齿不文明的行为。
乙：我们也有过让人难看的时候。
让我们勇敢的〔说说〕自己平时的不文明行为吧。
文明礼仪主题班会
文明礼仪主题班会教案活动目的：1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范(3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与(5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌 (7)处事上讲谦让（8）时时处处讲安全3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
教学过程：一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度.礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程.那作为中学生,应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美.其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚，做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、介绍文明礼仪知识:坐姿礼仪:优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做.站姿礼仪:优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿,请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言,也是最能表现一个人的风度和活力。
请一位同学示范，一位讲解。
三、交往礼仪（一人讲解，几个人表演)1、不要言而无信2、不要恶语伤人3、及时沟通,消除彼此矛盾.4、不要随便发怒。
5、不要叫人外号。
四、交谈礼仪1、介绍交谈惯用语：（两个人表演)2、电话礼仪(两个人表演）五、交流意见主持人:接下来，让我们先来欣赏一个由同学们自编自排的小品，名字叫做《课间十分钟》。
《校园文明我能行》主题班会活动方案
《校园文明我能行》主题班会活动方案
我国是文明古国,礼仪之邦,讲文明、懂礼貌是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件.但由于社会、学校、家庭等诸
多因素的影响,现在的小学生的文明意识越来越来淡薄,在部分学生
中还出现了“不尊重老师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气.我校领导看到了这一现象,经商量,决定把礼仪道德教育――知行意识教育作为学校的办学特色.为
了积极投入到学校特色办学的创建工作中,树立良好的班风班貌,让
校园文明重回每个学生的心中,使学生从小受到良好的文明礼仪教育,针对中年级学生的特点,采用生动活泼的形式,准备举行一次让校园
文明之花开得更加娇艳的主题班会.。
学生行为规范我能行演讲稿三篇
学生行为规范我能行演讲稿当我们走在干净整洁甬道上，当我们坐在整洁明亮的教室里，当我们在美丽的操场上尽情游戏时，我们怎能不保护我们的校园，不养成良好的行为习惯。
学校的一草一木，荣辱兴衰都与我们息息相关，我们既然是学校的主人，就要时时发挥主人的作用，处处屡行主人的职责，用我们的实际行动为我们的学校增添无限光彩。
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
同学们，养成良好的行为习惯，从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起, 让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们的芦台三小学的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。
学生行为规范演讲稿的范文学生行为规范演讲稿：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！伴随着骄阳似火的夏日的来临，三年级的第二学期已经结束，一个学年两个学期一晃而过，一年里我们不仅个子长高了，知识也更丰富了，踏着岁月的脚步，合着一年的苦与乐，我们即将步入一个新的学年，继续求知生涯中的下一个里程碑。
今天，我谨就小学生行为规范之七，——虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
这一条向各位领导、各位老师，亲爱的同学们阐述我个人的理解和体会，希望与我的伙伴们共勉。
首先，说一下“虚心学习，不嫉妒别人”这句话，我是这样理解的。
俗话说：“尺有所短，寸有所长，金无足赤，人无完人”，每个人在浩如烟海的知识空间中都只能学习到其中的一小部分。
特别是我们这些还处于人生学习起步阶段的孩子，更应该具有谦虚的学习态度。
有这样一则故事，可能我们都听说过。
有位年轻人去问爱因斯坦，说：“您已经是物理学界的泰斗了，何必还要继续孜孜不倦地学习呢？”爱因斯坦并没有直接回答这个问题，而是用笔在纸上画了一个大圆和一个小圆，然后对那位年轻人说：“你的知识就像这个小圆，而我的就像这个大圆，整个物理学知识是无边无际的。
中班社会活动教案《我能行》6篇
中班社会活动教案《我能行》中班社会活动教案《我能行》精选6篇（一）教案标题：我能行——中班社会活动教案适用年龄：3-4岁中班教案时长：1-2周教学目标：1. 培养幼儿的自信心和自主性，鼓励他们尝试新事物和解决问题。
2. 培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
3. 引导幼儿学会分享和互相帮助。
教学重点：1. 培养幼儿的自信心和自主性。
2. 培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
教学准备：1. 教具：大型拼图、积木、益智游戏等。
2. 教学材料：活动手册、团队合作图示卡片等。
3. 环境准备：布置活动区域，确保安全与舒适。
教学活动：活动一：自信心培养（1天）1. 导入：播放动画片《小猪佩奇》，观看佩奇尝试解决问题勇往直前的视频片段，与幼儿讨论佩奇的勇气和自信心。
2. 游戏：师生合作进行大型拼图游戏，鼓励幼儿在团队中展示自己的能力。
3. 分享：幼儿围绕自己的经历，分享在游戏中的收获和困难，并互相鼓励。
活动二：自主性培养（2天）1. 导入：教师示范一项简单任务，例如摆放玩具、整理桌面等，引导幼儿通过自己的努力完成任务。
2. 分组活动：将幼儿分成小组，每组派出一名队长，执行指定任务，并带领团队完成任务。
3. 回顾总结：让队长分享完成任务的过程中自己的感受，讨论成果与困难。
活动三：团队合作（3天）1. 导入：通过游戏活动，如传递物品、搭积木等，培养幼儿合作的意识，并讲解团队合作的概念。
2. 团队合作练习：教师通过图示卡片示范团队合作的步骤和技巧，然后幼儿分成小组，完成一项团队任务。
3. 分享反思：每个小组进行表演或画画，表达在团队合作中的思考和收获。
活动四：分享与互相帮助（2天）1. 导入：教师讲述分享的概念，为幼儿播放关于帮助别人和分享的视频片段。
2. 分享活动：每个幼儿准备一件小礼物或玩具，到其他幼儿中选择一个人分享，并向他们讲述自己为什么选择这个礼物。
3. 反思总结：每个幼儿分享自己分享的经历，互相表扬和鼓励。
教学延伸：1. 家庭联系册：给家长反馈幼儿在活动中的表现和收获，鼓励家庭可以在家继续培养幼儿的自信心、自主性和团队合作精神。
课间文明礼仪儿歌.
课间文明礼仪儿歌文明礼仪名言文明礼仪手抄报讲文明懂礼仪儿歌文明礼仪儿歌简谱图片篇一：小学生文明礼仪儿歌小学生文明礼仪儿歌进校背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
见了老师有礼貌，清晨问早午问好。
同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
升旗立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。
少先队员行队礼，高唱国歌情无比。
热爱祖国记心里，革命传统不忘记。
上课上课铃响进教室，安静坐好迎老师。
站立问声老师好，精神饱满学知识。
坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
课间下课起立师先行，用品提前准备好。
上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。
环境卫生保持好，室外游戏讲文明。
做操做操站队快静齐，动作到位要用力。
做好眼操保视力，穴位准确不忘记。
两操坚持志不移，努力达标练身体。
集合集合活动要守纪，队伍排列“快静齐” 不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。
鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。
用餐吃饭守纪要排队，节约粮食不浪费。
果皮菜渣不乱扔，碗儿洗得干又净。
放学环境卫生定好岗，每天值日要做到。
清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。
课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
回家放学路上不乱跑，安全第一要记牢。
见到长辈先问好，学习情况要汇报。
帮助父母干家务，热爱劳动最重要。
睡前学具准备好，校服领巾别忘了。
文明礼仪儿歌一个人要想成就一番大事业，就要养成有条有理的文明礼仪。
就是那些只具备普通能力的人，因为具有良好的文明礼仪，也能把事情做得十分出色；而即使是有能力的人，如果他办事时不注意条理和办法，也很难做出什么大事。
在这次“文明礼仪”活动中，我做了许许多多的关于文明礼仪的好事，其中使我印象最深的就是我帮家人做家务。
接着，我找了一首歌：1、文明礼仪很重要。
见到老师要问好，同学之间不打闹团结努力品质好，努力学习志气高。
大家都来比一比，看谁文明懂礼貌。
礼仪儿歌日日诵。
2、争做一位好学生早上按时把床起。
穿衣洗漱自己做。
到校问声老师好，见到同学要微笑。
早读纪律要遵守，上课认真把课上。
课内科目勤举手，运动场上我拼搏。
幼儿园中班社会活动《我能行》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班社会活动《我能行》教学设计一、教学目标知识目标•了解个人责任意识和集体合作意识的重要性；•掌握“我能行”这一口号；•掌握基本的自我保护知识。
能力目标•提高幼儿的自我保护能力；•锻炼幼儿的集体合作能力和自主意识；•培养幼儿的自信心和勇气。
情感目标•注重幼儿的情感体验，增强幼儿的自尊心和自信心；•引导幼儿感受竞赛的快乐和体验合作的乐趣。
二、教学重点与难点教学重点•《我能行》的口号教育和灾害避险知识教育；•培养幼儿的自信和勇气，提高集体合作能力；•以实践形式提高幼儿的自我保护能力。
教学难点•幼儿灾害避险知识的传授和实践；•如何在幼儿中培养自信心和勇气；•如何在游戏中锻炼幼儿的合作能力和自主意识。
三、教学内容与教学方法教学内容•口号教学：“我能行”；•灾害避险知识传授：逃生和自救；•实践锻炼：模拟灾害场景进行自我保护。
教学方法•讲授与讨论法：引领幼儿了解口号教育和灾害避险知识；•游戏形式法：通过游戏提高幼儿自信和勇气，锻炼幼儿的合作能力；•模拟实践法：模拟灾害场景进行自我保护训练。
四、教学过程第一步：导入•听《我能行》口号，指示幼儿跟读；•教师提问：“你知道《我能行》口号是什么吗？这个口号的意义是什么？”第二步：讲解灾害避险知识•教师介绍火灾、地震等突发事件常见的应急措施，如紧急逃生、用湿毛巾捂住口鼻等；•幼儿通过游戏形式体验灾害发生时应对的方法。
第三步：集中力量，实践锻炼•班级分成多个小组，每组四至五人；•各小组模拟不同的灾害情景，如地震、火灾，进行自我保护实践；•小组内部进行竞赛，奖励表现出色的小组和幼儿。
第四步：与反思•小组展示各自训练的情况，教师带领幼儿回顾并训练的情况；•幼儿进行自我和反思，分享自己在训练中的体验和收获。
五、教学反思本次《我能行》教学设计主要通过“口号教育”、“灾害避险知识传授”和“实践锻炼”三个环节，帮助幼儿掌握一定的自我保护知识，提高幼儿的自主意识和勇气，培养幼儿的集体合作能力和自信心。
文明礼仪倡议书15篇
文明礼仪倡议书15篇文明礼仪倡议书1亲爱的同学们：你们是否会睡过头迟到过，你们是否为了一时方便在课室里吃早餐，你们是否会在室友睡觉时大声喧哗。
我们可能认为自己是一个彬彬有礼、不骄不躁、平易近人的人，但有时事实并非如此，你迟到时有没有考虑过会影响到别人学习，你大声喧哗时有没有考虑过会影响别人休息。
我们只有做好了自己，才能得到别人的尊重和理解。
在此，向同学们发出如下倡议：一、课堂文明1、上课：尽量早点从宿舍出发，做到不迟到;在没有正当理由的情况下，不可无故早退;无严重或特殊情况下，不可无故旷课。
2、听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，积极回答老师提问的问题，认真做好课堂笔记。
3、下课：待老师宣布下课，学生方可离开教室。
二、举止文明1、着装：在校园中不穿着奇装异服，应该做到穿着合体;适时;整洁;大方;讲究场合。
2、鞋袜：不穿拖鞋，穿拖鞋的人容易令人感觉不注重形象，也会影响到了校园的文明礼仪。
3、在校园内见到老师要说声：老师好!在宿舍内见到领导老师要停止手头活与老师热情交谈。
4、教室是学习知识的地方，一方面为了保持我们的教室清洁，另一方面也是为了维护我们的课堂氛围。
学校明确规定不能在教室吃早餐。
三、宿舍文明：1、尊敬宿管老师，自觉维护宿舍秩序，树立文明和谐的宿舍风气和井然有序的宿舍风貌。
2、严格遵守宿舍安全管理制度，安全用电，节约用水;提高安全防范意识，维护宿舍安全稳定，及时消除安全隐患。
3、在宿舍区不大声喧哗，不追赶打闹，不乱泼乱倒、乱堆乱放，不破坏公共物品。
讲究宿舍卫生，保持宿舍干净、整齐;不吸烟、不酗酒，杜绝不文明行为。
加强自身修养，创造一个健康和谐的宿舍环境。
4、寝室成员互相监督，互相提醒，生活学习共促进。
合理利用网络资源，注重培养专业基本技能，巩固专业知识，形成浓厚的学习氛围;积极参加各种活动，培养兴趣爱好。
加强宿舍文化建设，创建美好的人文宿舍。
5、传播文明、引领风尚。
在宿舍内部创建学习型宿舍，学习文明礼仪、关心时事政策、关注校园新闻，构建文明、时尚、学习型的宿舍环境。
大班社会优质课教案及教学反思《我能行》
大班社会优质课教案及教学反思《我能行》一、教学内容本节课选自大班社会教材第三章《自信的力量》，详细内容包括：认识自信的重要性，培养幼儿自我肯定、积极向上的心态，通过故事、讨论、游戏等形式，让幼儿体验到“我能行”的感觉。
二、教学目标1. 知道自信的含义，理解自信对个人成长的重要性。
2. 学会自我激励，勇于尝试新事物，克服困难。
3. 培养合作意识，学会在团队中发挥自己的优势。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会自我激励，勇于面对困难。
教学重点：理解自信的含义，体验自信带来的快乐。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、录音机、音乐CD、游戏道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于自信的小故事，引导幼儿关注故事中主人公的自信表现。
讨论故事中主人公的优点，引导幼儿认识到自信的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师提出一个关于自信的问题，如：“你们觉得自己在哪些方面很厉害？”邀请幼儿分享自己的经历，让幼儿意识到自己的优点和长处。
3. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行“我能行”的游戏，让幼儿在游戏中体验自信。
引导幼儿在游戏中发现彼此的优点，学会互相鼓励。
4. 团队合作活动（10分钟）将幼儿分成小组，完成一个合作任务。
教师观察幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励。
教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
六、板书设计1. 自信的含义2. 自信的重要性3. 自我肯定的方法4. “我能行”游戏规则七、作业设计1. 作业题目：我的自信故事答案：请幼儿结合自己的生活经历，画一幅关于自信的画，并附上简短的文字描述。
2. 作业题目：自信的团队答案：请幼儿与家长一起完成一个团队合作任务，记录下团队成员的优点和自信表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过故事、讨论、游戏等形式，让幼儿认识到自信的重要性，学会自我肯定。
但在活动过程中，部分幼儿仍表现出不自信的情况，需要在今后的教学中继续关注和引导。
《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇
《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
下面由小编给大家带来《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇，一起来看看吧!《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇1一、活动意义：为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、活动目标：1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2.通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
四、活动安排：1.宣传学习阶段 A、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。
B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。
C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。
2.行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。
(1)利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。
(2)通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。
(如课前课后起立，进入办公室称谓等)(3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。
(4)学生出一期以文明礼仪为专题的小报，加深学生对文明礼仪的认识。
(每班上交5份以上作为活动资料)(5)、召开文明礼仪主题队会，随机文明礼仪教育10次以上并有记录。
(各中队上交主题会设计和随机教育记录表)各班要以《文明礼仪教育家庭篇、校园篇》为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。
文明伴我行主题班会4篇
文明伴我行主题班会4篇文明伴我行主题班会第1篇教育目的：通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，培养队员遵守小学生守则、讲道德、讲文明、讲礼貌的优秀品质。
从自身做起、从身边的小事做起，做一名合格、文明的好少年。
活动准备过程：1、文明礼仪诗歌、小品资料的搜集。
2、学生排练准备节目。
3、教师检查并进行指导。
活动的过程：一、情景导入宣布主题班会开始男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
女：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：六年级“文明伴我行”主题班会现在开始!男：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、老师的光临!二、谈一谈《课堂中的不文明现象》女：文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处的亲切，是见到师长时的真诚问候，是不小心撞到对方时的一声对不起，是见到垃圾随手拾起的举手之劳。
文明是发自内心深处的“请”、”“您好”、“谢谢”“对不起”懂得了从小养成文明的好习惯是影响学生健康成长的重要因素之一。
要想我国成为世界瞩目的现代文明国度，必须坚持文明从小做起、从我做起!男：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。
我们都应该懂得文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢?女：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
镜头一不文明行为男：让我们一起来看看吧。
(同桌表演)2、生活中的不文明甲：我们曾经都有过让人难以启齿不文明的行为。
乙：我们也有过让人难看的时候。
让我们勇敢的说说自己平时的不文明行为吧。
学生1：我曾经给同学起绰号，让同学面红耳赤。
学生2：我曾经与同学拳脚相向，蛮不讲理。
学生3：我曾经对同学、老师大呼小叫，竟然不知使用文明用语。
学生4、我曾经挤开老弱病残抢占座位还振振有辞，看到同学生病呕吐，我会捂上鼻子。
河西堡第三小学“文明习惯我能行”主题活动方案
养成“文明习惯我能行”主题活动方案一、指导思想为进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设》精神，以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生文明行为习惯养成教育地重要性和紧迫性.认真贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》地要求，通过扎实细致、持之以恒地“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质地提高，为学生地终身发展打下坚实地基础.资料个人收集整理，勿做商业用途二、目标任务（一）做人习惯养成教育低年级：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长.中年级：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体.资料个人收集整理，勿做商业用途高年级：要求学生做到言谈举止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈地爱心，为人正直.遇到挫折不灰心、不气馁.资料个人收集整理，勿做商业用途（二）学习习惯地养成教育低年级：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确.中年级：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人地发言，作业认真整洁.资料个人收集整理，勿做商业用途高年级：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结.资料个人收集整理，勿做商业用途（三）生活习惯地养成教育低年级：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险地游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑.资料个人收集整理，勿做商业用途中年级：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体操和眼保健操，注意安全，防火，防水.高年级：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁.资料个人收集整理，勿做商业用途（四）劳动习惯地养成教育低年级：要求学生自己地事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑.中年级：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会简单地种植，能认真做好值日工作.高年级：要求学生学会收拾房间、洗衣等家务劳动，积极参加学校组织地各种劳动，经常参加社会实践活动，保护环境.资料个人收集整理，勿做商业用途三、教育原则针对小学生不同年龄阶段地特征和青少年成长规律，“好习惯伴我行”养成教育活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生地思想道德教育内容，促进青少年学生主动发展，增强主题教育活动地针对性和实效性.资料个人收集整理，勿做商业用途（一）深化校园文化建设力求使优美地校园文化充分发挥培养人、熏陶人、养成自觉维护地行为效果，拓宽养成教育与环境教育地内涵.同时，积极利用节日、纪念日、重大仪式等，有针对性地开展学生地思想道德行为习惯养成教育活动.资料个人收集整理，勿做商业用途（二）注意教育疏导动之以情，晓之以理，导之以行.努力使青少年既知道该怎么做，又理解为什么要这样做，唤醒大家地习惯养成意识，使他们将自己地行为自觉地纳入到遵循《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等要求上来，逐步养成良好地行为习惯.资料个人收集整理，勿做商业用途（三）坚持正面教育要在班级、年段、学校等不同范围内树立学习地榜样.（四）注意教育对象地层次性在目标统一地前提下，根据“低起点、小坡度、分阶段、分层次”地原则，对不同年级地学生，在认知与行为上由大化小、由小化细，由易到难、先急后缓，从有形到无形，从校内到校外，形成纵向呈系列、横向相关联地训导目标.资料个人收集整理，勿做商业用途（五）力求教育观点地一致性要以《规范》、《守则》等为依据，把养成教育地任务分解和落实到教书育人、管理育人、服务育人等学校工作地各个环节，以及校内外各种活动之中，使主题教育活动地实施与各年级德育目标、内容要求、实施途径有机结合起来，协调和调合诸教育因素，达到教育效果地整体优化，努力做到学校与家庭地有机衔接.资料个人收集整理，勿做商业用途（六）抓好六个结合通过言传与身教相结合，教育与训练相结合，养成与矫正相结合，以及行为习惯养成教育与学校中心工作相结合，与学雷锋、争做文明青少年相结合，与转化后进生相结合，与其他教育活动相结合，不断深化活动地顺利开展.资料个人收集整理，勿做商业用途四、其他要求（一）制订方案，科学实施各班要结合实际，科学制定活动方案，.坚持从每一天抓起，从每个孩子抓起，从每件小事抓起，让好习惯伴随每个孩子健康快乐地成长.资料个人收集整理，勿做商业用途（二）宣传发动，全员参与要充分依靠橱窗、班报、等形式，有效组织和引导讨论，发挥正确舆论地导向作用，人人树立“行为规范教育我有一份”地观念，形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”地教育氛围.好地做法要积极向新闻媒体投稿.资料个人收集整理，勿做商业用途（三）加强领导，落实责任学校将把开展文明行为习惯养成教育活动纳入学校教育地重点工作来抓，摆上议事日程，做到长抓不懈.各班要成立领导小组.建立全员参与抓行为规范养成教育地工作网络，加强考核，落实奖惩措施.资料个人收集整理，勿做商业用途（四）抓好评价，强化考核学校将把贯彻落实德育工作会议作为经常性地检查、督导内容，采取定期与不定期、全面检查与重点检查相结合地办法，及时了解班级教育活动情况.积极将文明习惯养成教育活动与“学生行为规范达标班级和示范班级”地创建工作结合起来，建立学校德育工作考评制度，并把检查督导和考评结果作为评比文明班级地重要依据.要通过检查督导推出一批行为规范养成教育地典型.资料个人收集整理，勿做商业用途。
实用文_文明礼仪我能行
文明礼仪我能行文明礼仪我能行1一、活动意义人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解，也引起我们家长、老师和学校的重视。
为切实提高学生的文明礼仪水平，我们一（1）中队积极从师生身边细小事情做起，在行动中培养学生礼貌待人、说话文雅和行为规范，养成良好的文明礼仪习惯，提高班级文化建设，共同构建和谐班级。
二、活动目标1．通过开展有关文明礼仪多种形式的班级主题教育活动，培养了学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明做人的基本素养。
2．通过活动，能提高学生的文明修养，做到人人遇见老师、客人主动问好；不乱扔垃圾；集队、集会自觉遵守纪律。
三、组织机构中队长：邱娅婷副中队长：万旭小队长：余浪娇左东旭李涛冉浩四、活动安排1．学习宣传阶段（1—3周）组织学生学习《小学师生文明礼仪达标要求》，制定中队实施方案。
2．方案实施阶段（第4周开始）各组切实按班制定的方案做细、做实文明礼仪活动。
3．考核评比表彰阶段（第10周）各组认真总结活动开展情况；期末表彰文明礼仪之星6名。
五、活动要求（一）班会与家庭教育1．利用班会宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。
2．通过给家长一封信、家长会等形式，形成家校一体教育网络，教育学生养成文明习惯。
（二）活动动态1．制定本中队“文明礼仪我能行”主题教育活动具体实施方案，做好活动记录。
2．开展“文明礼仪我能行”主题教育活动。
（1）利用课堂、班会、班队活对学生“就餐礼仪、行进礼仪、问好礼仪、交往礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”进行强化训练；通过争章形式，重点突破“问好礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”三个方面。
（2）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。
（3）多种方式开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。
（4）班里出一期以文明礼仪为专题的黑板报，并召开文明礼仪主题队会3次，并在期末少先队工作中作总结。
3．班内设立固定的文明礼仪宣传阵地。
争做文明学生(顺口溜)
争做文明同学（顺口溜）
学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓；有礼节，互尊重，礼貌待人好品行；
坐立走，要端庄，举止文明有修养；常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪；
重礼节，讲礼仪，学会让座能做到，讲文明，懂礼貌，从我做起最重要;
尊老师，敬家长，同学之间要友好; 不打架，不骂人，有了争执不要吵;
遵纪律，守秩序，各项守则要记牢; 爱树木，护花草，垃圾分类要环保;
重安全，戴头盔，交通规则要做到; 讲卫生，保健康，早早起床早睡觉;
不挑食，讲节俭，浪费粮食是可耻; 好传统，要继承，争做文明我能行!。
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进出有序，物有定位
言行有礼，桌椅洁净
莫损公物，文明游戏
定位洁净公物文明游戏
言行桌椅有
课前准备歌
上课铃声响，
赶快进课堂，
准备工作快做好
端坐如钟静悄悄
上课铃声准备工作静悄悄
响进快好如
上课歌
小手放胸前，小脚放桌下。
耳朵听得清，眼睛看得真。
嘴巴说得巧，脑袋勤思考
耳朵眼睛嘴巴脑袋思考
小手脚听看说勤得
课间活动歌
课间活动不能闹
自我服务要做好
喝水如厕收书包
暗跟时间来赛跑
活动服务喝水如厕书包时间赛跑
不要做收暗来
列队歌
抬头挺胸看前面，前后保持一条线
小手垂直放两边，行进路上悄无言
抬头挺胸前面保持垂直两边
看前后线放悄无
身姿歌
坐得正，像口钟。站得直，像棵松。
走路时，挺起胸。
坐直挺胸像松路钟
写字歌
拿起笔来坐端正，头正肩平双脚稳
一拳一尺加一寸，字字争取得满分
端正双脚争取满分
笔坐头肩拳尺寸字
爱书歌
看图书，要坐好。手干净，动作轻。
慢慢翻，仔细瞧，看完后，要放好。
图书干净仔细动作看完
瞧翻细轻慢要
Байду номын сангаас护眼歌
小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。
好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。
卫生眼睛孩子东西脏手亮晶晶
讲样清得用揉