高三语文语言文字运用专题复习3
高中语文2023高考复习语言文字运用专项练习(共15题,附参考答案)
高考语文语言文字运用练习题班级考号姓名总分一、阅读下面的文字,完成1~3题。
(16分)科学素养与媒介素养,一个属于自然科学领域,一个属于人文社科领域,两者的字面意义似乎有着。
然而,科学素养与媒介素养其实是的。
当科学理论与技术作用于社会,( );而媒介素养如果脱离了科学基础,就难以对社会面貌形成客观认知。
科学素养和媒介素养有许多共通性。
比如,科学与传播都需要质疑精神。
科学上的权威理论要接受质疑,被后人不断完善,甚至最终被否定;同样,对信息传播也需要养成质疑的习惯。
如果受众看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽。
食品安全谣言,有的历经反复辟谣,依然在某些情况下。
一个谣言传播的时间越久、范围越大,彻底消除其危害的难度就越大。
每一个公民都有阻止谣言传播的责任,尤其在新媒体时代,加强对网络信息的辨识能力,不助长谣言传播的气焰,提高科学素养和媒介素养,应当成为现代公民最基本的角色认知。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3分)A.大相径庭相反相成盛气凌人满城风雨B.天壤之别相辅相成来势汹汹甚嚣尘上C.大相径庭相辅相成盛气凌人甚嚣尘上D.天壤之别相反相成来势汹汹满城风雨2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分)A.才牵涉到传播方法和路径,直接关系到公众媒介素养B.就直接关系到公众媒介素养,牵涉到传播方法和路径C.才直接关系到公众媒介素养,牵涉到传播方法和路径D.就牵涉到传播方法和路径,直接关系到公众媒介素养3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.受众如果看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽。
B.如果受众看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不至于被谣言蒙蔽,更不会助推谣言的再传播。
C.受众如果看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不至于被谣言蒙蔽,更不会助推谣言的再传播。
2022届高考语文三轮冲刺复习:语言文字运用新题型专练--统编版高三总复习
2022届高考语文三轮冲刺复习:语言文字运用新题型专练统编版高三总复习(90分)一、诗文类(30分)1.“飞花令”是雅令中的一种,最基本的“飞花令”要求对令者所对出的诗句要与行令者吟出的诗句一样包含某字,且对该字出现的位置有严格的要求。
这些诗句可以是临场现作的,也可以是前人的诗句。
行令者先后相续,作不出、背不出或作错、背错时,由酒令官命其喝酒。
请根据你的背诵,完成下面的“飞花令”——“月”。
(诗句可以少于7个字;任选3句作答)(6分)①月②月③月④月⑤月⑥月⑦月答案. 示例:①月照花林皆似霰(或:月落乌啼霜满天) ②二月春风似剪刀(或:秋月春风等闲度) ③沧海月明珠有泪(或:云破月来花弄影) ④秦时明月汉时关(或:烟花三月下扬州) ⑤烟笼寒水月笼沙(或:露似真珠月似弓) ⑥唯见江心秋月白(或:春江花朝秋月夜) ⑦我寄愁心与明月(或:莫使金樽空对月)(每句2分,答对任意3句即可)2.有不少知名人士的名字来源于古代名句。
请仿照示例,从“刘海粟(国画大师)、王朝闻(著名美学家)、周信芳(京剧艺术大师)、李行健(著名语言学家)”四个知名人士的名字中任选两个,写出相关的名句并对名字加以合理阐释。
不要求句式及阐释角度与例句完全一致,言之有理即可。
不超过150个字。
(6分)例:“呦呦鹿鸣,食野之苹。
”著名科学家屠呦呦的名字就来源于此。
这个名字可以让我们联想到这位科学家为中医药研究而生的诗意人生。
答案. 示例一:“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
”国画大师刘海粟的名字就来源于此。
这个名字可以让我们感受到这位大师开阔的胸襟和谦虚的品德。
“不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。
”京剧艺术大师周信芳的名字就来源于此。
这个名字使人不由想起这位大师不但演艺精湛,而且不流世俗、宁折不弯的高大形象。
示例二:“朝闻道,夕死可矣。
”著名美学家王朝闻的名字就来源于此。
这个名字可以让我们感受到他不惜以全部生命追求美学之“道”的决心。
“天行健,君子以自强不息。
高三高考语文复习专题《语言文字运用+名句默写+文学类文本阅读》提升试题汇编(附答案解析)
高三高考语文复习专题《语言文字运用+名句默写+文学类文本阅读》提升试题汇编(附答案解析)一、语言文字运用1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①当中国步入商品社会后,"顾客就是上帝"的理念被大力提倡,但这不等于说为顾客服务的人就是奴仆,顾客花了钱就可以________。
②某领导干部酒后驾驶、超速撞人后非但不认错,反而骂骂咧咧,________,扬言要办案交警小心着点儿,这种做法严重损害了人民公仆形象。
③大学毕业刚参加工作不久的小李真让人头疼:工作没有成绩时,他整天唉声叹气,悲观失望;工作稍有成绩时,便沾沾自喜,________。
A.颐指气使盛气凌人趾高气扬B.盛气凌人颐指气使趾高气扬C.颐指气使趾高气扬盛气凌人D.趾高气扬盛气凌人颐指气使解析颐指气使:不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意,形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。
趾高气扬:高高举步,神气十足,形容骄傲自满,得意忘形。
盛气凌人:傲慢的气势逼人。
①句强调花了钱的顾客对服务人员的态度和表现傲慢,应选用"颐指气使";②句想要表现某领导干部傲慢的气势逼人,觉得自己凌驾于他人之上,应选用"盛气凌人";③句想要表观小李取得一点成绩后便骄傲自满,得意忘形,应选用"趾高气扬"。
答案A2.下列各句中,没有语病的一句是()A.为改变运动员以往"重武轻文"的现象,国家体育总局近年来积极推动运动员文化教育,并将运动员参赛资格与文化测试成绩挂钩。
B.《兰州好人墙》开播以来,对这个栏目中的好人故事进行转载报道的电视、广播、报纸、网络等各类媒体超过百家左右。
C.中国举行南京大屠杀死难者国家公祭日活动,表明了中国反对侵略战争、扞卫人类尊严和维护世界和平的坚定立场。
D.窦娥的故事明显有着东海孝妇的影子,该故事见于《汉书·于定国传》、刘向的《说苑》和干宝《搜神记》都有记载。
2022届新高考语文语用题最新汇编(三) -- 统编版高三总复习
2022届新高考语文语用题最新汇编(三)-- 统编版高三总复习1.【江苏省如皋市2022届高三开学考试】六、语言表达阅读下面的文字,完成各题。
笔名“思果”终于抢走了真名的风采,认识他的人仿佛全忘了他叫蔡濯堂,①,是蔡先生。
上世纪六十年代认识他,我说“濯堂”二字飘着烟雨江南古老宅院的几丝秋意,亦庄亦严,雅秀极了;他喃喃说好是好,稍嫌封建,比不得“语堂”空灵。
“你不喜欢思果这名字吗?”蔡先生愕然一问。
我说十分喜欢,又带禅意又好听!蔡先生释然一笑。
一辈子那样认真做人,一辈子那样认真做事,难怪思果始终在乎人家怎么看他这个人和他做的事情,连他自己起的笔名也上心。
蔡先生爱说他②,一生靠自修,我半信半疑:他的中文和英文实在好,比名门高徒还要好。
初识那年他是《读者文摘》中文版编辑,跟汤新楣、张复礼鼎足扛起林太乙挂头牌的这本杂志,那是中文《读者文摘》珠玑字字的年代,香港台湾年轻一代读书界深受沐恩。
蔡先生是虔诚的天主教徒,布道似的传布文字的品德。
他在《读者文摘》退休后一度在中山大学比较文学与翻译中心做访问研究员,跟乔志高、宋淇、余光中、陈之藩消受沙田的清风明月。
18.下列各句中的引号,和“我说‘濯堂’二字……”中的引号作用相同的一项是()A.云就像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
B.说句心里话,像你这种损人利己的“聪明人”,我看还是少一些好。
C.有时候“一行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。
D.对了!男人懒。
紧毗连着懒的是“馋”,男人大概有好胃口的居多。
19.文中画波浪线的句子可以改写成“一辈子那样认真做人、做事”,从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?20.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
21.下面是我校汉字书写大赛获得市中学生冠军后县科教体局向其拟发送的贺信的片段,其中有五处措辞不当,请找出并作修改。
惊闻你校在全市第四首届汉字书写大赛中痛击对手,勇获冠军,展现了我县中学生良好的精神风貌,为我县赢得了荣誉!谨向你们致以诚挚的祝贺。
高考语文(江苏专用)二轮复习专题文档:第一部分 语言文字运用 专题三 Word版含答案.doc
专题三语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动该考点是江苏高考语用部分历年考查的重点。
命题上一般不采用单一的考查形式,而是最大限度地走向融合与开放,综合考查。
题型新颖灵活,内容回归生活,材料突出“情境”因素。
江苏卷此考点的考查多注重发散思维与聚合思维的综合训练,也须要借助记忆。
最近几年该考点主要落脚于诗词运用、对联、排序连贯等题型上,2018年备考中可以予以重点关注。
两步思维助你解答对联题【真题试做】(2017·江苏卷)下列对联中,适合悬挂在杜甫草堂的一组是()①为闻庐岳多真隐别有天地非人间②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A.①③B.①④C.②③D.②④解析题干中要求“适合悬挂在杜甫草堂”的对联,那么对适用对象提出要求。
“为闻庐岳多真隐别有天地非人间”写的是桃花源;“狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼”写的是李白。
答案 D[两步思维助你解答对联题]三步思维助你排好句序不丢分【真题试做】(2017·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是() 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。
________,________,________。
________,________,________。
这三层功夫就是通常所谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。
①它们的影响有好有坏②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶③接收多方的传统习尚而融会贯通④这三者都是很自然地套在一个人的身上的⑤不易也不必完全摆脱⑥扩充身世经历而加以细心地体验A.②③⑥④①⑤B.②⑥③④⑤①C.④①⑤②⑥③D.④⑤①②③⑥解析根据前文中“资禀性情、身世经历和传统习尚”可以判断。
答案 C[三步思维助你排好句序不丢分]掌握基本方法灵活应对各类题目[对联知识六字诀]【典例1】 (2016·江苏卷)文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联,对联与演出专场对应恰当的一项是( )①假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关A.①古琴 ②评书 ③昆曲 ④木偶戏B.①昆曲 ②评书 ③古琴 ④木偶戏C.①古琴 ②木偶戏 ③昆曲 ④评书D.①昆曲 ②木偶戏 ③古琴 ④评书解析 解答此题的主要根据是:“疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环”是评书特点;“开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关”可知这是木偶戏的特点。
2024届高三语文备考专题复习:语言文字运用专题练习
2024届高三语文备考专题复习:语言文字运用专题练习(附答案解析)题组一(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字,完成问题。
中国食客们早已习惯了“中华美食甲天下”的尊荣,街边商厦的小吃店的墙上往往喜欢挂一段上逾千年的传说——虽然食客大多也不会把这些动辄与乾隆、诸葛亮、秦始皇甚至是黄帝、女娲的故事当真,但换个视角将华夏五千年历史视为五千年美食史,似乎也不算太夸张。
然而,历史真相往往令人感到意外。
中国历史虽然,但中华美食文化异常晚熟:“南食”“北食”直到唐宋时期才逐渐分野,土豆、玉米、番茄、辣椒等食材直到明代才传入中国,“四大菜系”直到清初才成型。
诸如大盘鸡、螺蛳粉等为人们所的小吃美食、菜肴菜式直到新中国成立之后才诞生,而“菜系”作为一个专有词条,直到1992年才被收录到《中国烹饪辞典》中,如今“八大菜系”的说法又被“34菜系”所取代。
中华美食荣光背后,是其发展的漫漫长路。
物质生活极大丰富的岁月里,“一粥一饭,当思来之不易”这句古训对食客们或许有更深的感动。
中华美食是美好的,华丽的,精致的,同时也是坚韧的,顽强的,隐忍的;中华美食文化是古老悠远的,同时也是厚积新成的。
五千年时光仿佛是一场漫长的蛰伏,为的只是在某一个时间,爆发出最绚烂的华章。
食客们在、推杯换盏之时其实不难发现,中国美食自古以来最不缺的,就是兼容并蓄的气度和能力。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.林林总总源远流长津津乐道觥筹交错B.琳琅满目渊远流长津津有味杯盘狼籍C.林林总总源远流长津津有味杯盘狼籍D.琳琅满目渊远流长津津乐道觥筹交错2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.物质生活极大丰富的岁月,“一粥一饭,当思来之不易”这句古训对食客们或许有更深的感悟。
B.物质生活极大丰富的岁月里,食客们或许对“一粥一饭,当思来之不易”这句古训有更深的感动。
C.在物质生活极大丰富的岁月里,食客们或许对“一粥一饭,当思来之不易”这句古训有更深的感悟。
2023师说-新教材-高考语文全程复习第二部分语言文字运用教案考点三修辞运用,变换、仿用句式
考点三修辞运用,变换、仿用句式变换句式是指在一定的语境中,根据语言表达需要,将句子由一种句式变成另一种句式。
仿用句式是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
变换、仿用句式属于语言的应用,有较强的灵活性和答案不唯一性。
一、修辞的运用——关注具体语境“正确运用常见的修辞手法”的表述包含两点重要的信息:(一)修辞必备知识学习1.比喻:打比方(1)概念。
比喻是两种不同性质的事物,彼此有相似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞手法。
(2)构成必需条件。
①本体和喻体必须是两种不同类的事物;②本体和喻体之间必须有相似点。
一个句子是不是比喻,不能单看有没有比喻词。
下列几种情况,不是比喻。
同类相比:她的性格很像母亲。
表示猜度:这天黑沉沉的,好像要下雨了。
表示想象:每当看到这条红领巾,我仿佛置身于天真烂漫的少年时代。
表示举例:在祖国建设的时期,涌现出许多杰出人物,像雷锋等。
(3)种类。
①明喻,②暗喻,③借喻,④博喻(指用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。
如“瞧,那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女,是红蝴蝶,是绿鹦鹉,还是蓝孔雀?”)。
比喻的几种特殊形式:本体与喻体并列:从喷泉里喷出来的都是水,从血管里流出来的都是血。
本体与喻体同位:千声万声呼唤你,母亲延安就在这里。
本体修饰喻体:这里是花的海洋。
喻体注释本体:书籍——人类的朋友。
通感:微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
(4)作用。
①化平淡为生动;②化深奥为浅显;③化抽象为具体等。
2.比拟:变个脸(1)概念。
比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的一种修辞手法。
(2)种类。
它包括把物当作人来写(拟人)、把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)几种形式。
(3)作用。
增加语言的生动性和形象性,使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且能感受到作者对事物的强烈感情,从而引起共鸣。
2018版高考语文(江苏专用) 第一部分 语言文字运用 专题三 提炼语意
提炼语意(时间:45分钟分值:51分)1.阅读下面的内容,对麦家的话理解最正确的一项是()(3分)著名作家麦家说,平庸的人有一条命:性命。
优秀的人有两条命:性命和生命。
卓越的人有三条命:性命、生命和使命,它们分别代表了生存、生活和责任。
A.平庸的人就是贪生怕死、明哲保身的人,活着如同死人。
B.人人都有“性命”,人生而平等,没有尊卑贵贱的区别。
C.有所敬畏,勇于担当,才能脱离平庸,走向优秀和卓越。
D.“性命”是人生的基础,没有性命也就没有优秀和卓越。
解析语段重在强调优秀和卓越两种人,强调人的生活和责任。
A项,贪生怕死理解错误;B项,与题意不符;D项,不符合麦家强调的重点。
答案 C2.对文段中画线句子的理解不正确的一项是()(3分)5月22日,莫言出席中拉人文交流研讨会发表演讲:“我不能说马尔克斯是当代世界上最伟大的作家,但自上世纪60年代至今,世界上的确没有一本书像《百年孤独》那样产生广泛而持久的影响。
”莫言称,自己有一个与马尔克斯相见的幻想,“我甚至都想好了见到他时应该说的第一句话,到了后来因为他身体欠佳,这个幻想没有变成现实”“我当年想好的见到马尔克斯时要说的第一句话就是:先生,我在梦中曾经与你一起喝过咖啡,但哥伦比亚的咖啡里面,有点中国绿茶的味道”。
A.这是一个颇富趣味的场景假设,体现了莫言语言的幽默。
B.哥伦比亚的文化也受到了中国文化的影响。
C.咖啡与绿茶,是莫言对两种文化关系的比喻,说明了它们的平等。
D.这句话意在说明中国文化与拉美文化的内在有一个天然的交互性。
解析C项,这里是借代,没有谈到“平等”。
答案 C3.下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是()(3分)相传,古希腊有位国王做了一顶纯金王冠,便怀疑工匠在王冠中掺假。
如何鉴别真假又不损坏原物?国王将这个难题交给了阿基米德。
阿基米德尝试过很多办法都失败了。
有一天他去洗澡,踏入浴盆,水往外溢。
他恍然大悟,终于找到了答案。
A.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
高考语文语言文字运用之新题型三轮(新高考专用解析版)
语言文字运用之新题型语言文字部分常考常新,小编就近几年来出现的新题型进行归类整理,以便考生查缺补漏。
新题型类别:1.标点符号;2.对联(该部分搜集历年真题题型进行类别整理,使得精准性更强。
)一、【2019年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面的文字,完成问题。
中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。
20世纪以来,新的文化思潮和艺术观念不断对中国化领域产生冲击,画家们既要突破传统观念推陈出新,又要继承传统发扬光大中国文化精神,(),也造就了当今画坛的各种风格。
作为中华文化的传统瑰宝,中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性。
为历代画家崇尚与传承,其伟大而完整的绘画体系,成就了一代代宗师。
然而,也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则,让一些画家“长跪不起”,不敢轻易逾越雷池,仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。
事实上,单凭笔墨功力,是无法成就作品艺术灵魂的,画家能否凭借自己的生活积累和艺术感受,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
新时代的中国画创作者,应该以笔墨激扬时代精神,让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。
18.对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号,作用相同的一项是(3分)A.我站在山脚抬头望去,只见无数火把排成许多“之”字形,一直向山顶延伸着。
B.父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。
C.著名画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展现在大家面前。
【答案】B【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。
标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
要分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。
高中语文高考复习语言文字运用专项练习3(附参考答案和解析)
高考语文语言文字运用专项练习班级考号姓名总分一、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成1~3题。
“圆”在中国传统文化中,被①(填二字词语)“圆满、圆融”的精神内蕴。
圆形结构的传统中式美学不仅应用于小说创作,更应用于传统建筑、家居设计等领域。
中国古代小说历来讲究大团圆结局,没有严格意义上的悲剧。
这一被诟病的文学局面在现代文学创作中被不少评论家②(填二字词语),鲁迅即其中一个代表,他们力倡改变这一局面。
相比之下,从古希腊的柏拉图、亚里士多德发展至现代的席勒、黑格尔等批评家,早已将西方的悲剧美学观理论完善。
然而在现代文学中,“悲”作为小说的诸多创作主旋律,也成为对抗或接受西方悲剧美学观的表现之一。
《边城》成书于20世纪30年代,既有“圆”的叙事结构,又有“悲”的美学色彩,是沈从文将传统精髓与现代精神结合的杰作。
大结局中,翠翠等的那个人(傩送)“也许永远不回来了,也许‘明天’回来”,可以说是一个“圆满的悲剧”——无尽的等待或许有渺茫的希望,或许即为绝望。
《边城》的故事发生在茶峒——一个③(填成语)的世外桃源,人物是④(填成语)中的普通几个,故事的结局并不算得“悲壮”,但是沈从文将优美的语言与凄美的结局相结合,使得全文弥漫着悲情的基调。
1.请在文中横线处填入恰当的词语或成语。
(4分)2.文中句子有两处语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。
可少量增删词语,不得改变原意。
(4分)3.下列句子中的引号与文中画横线句的引号,用法相同的一项是()(3分)A.“戊戌变法”是我国历史上第一次带有资产阶级改良性质的变法运动。
B.“晓来谁染霜林醉,总是离人泪”出自王实甫的《西厢记)。
C.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?D.他们用来维持“秩序”的监狱,就撕掉了他们的“文明”的面具。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成4、5题。
2023届高考语文专项训练之语言文字运用练习题 统编版高三总复习
2023届高考语文专项训练之语言文字运用练习题统编版高三总复习2023年高考语文专项训练之语言文字运用(一)时间:20分钟分值:20分(一)语言文字运用I(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
灰色是当下绘画和设计界最具热度的色系,承载着北京传统文化的四合院,几百年前便成功地出灰色的高级质感,古雅端庄,平和内敛,历经岁月,依然魅力不减。
老四合院那沉静的灰色调蕴藏着北京悠久的历史文化内涵。
色彩的世界,千变万化,丰富多彩。
灰色是一种无色无感的色调,它是介于白黑之间的一种中立色彩,这种色彩属性表现了温和、谦让、平凡、高雅的意蕴,青灰、烟灰、棕灰、浅灰、深灰等,编织成一片灰色的波浪,在这片灰色的浪中我们可以发现渐变的多元的灰,雅致协调。
四合院统一厚重的灰色系烘托了故宫的气魄,()。
四合院源于元代院落式民居形式,色彩艺术方面,四合院不是与自然色彩争艳丽,而是与自然色彩求融合。
利用门(特别是垂花门)、窗、柱子,以及院内绿化植物等点缀色彩进行,不同彩度间的绝妙平衡形成了四合院的独特色彩景观。
在老四合院色彩改造中,不是随意变更老建筑原有的色彩体系,色彩关系要处理得融洽、和谐、统一,更是原有色调限定因素的有机更新。
对历史建筑色彩的研究不是简单的描摹照搬,要结合新时代人民对美好生活的追求,规划具有独特民族地域美学特色的建筑色彩新形象。
1.依次填人文中横线上的词语,全部恰当的一项是()(3分) A.演绎磨炼恢宏协调 B.推演磨炼辉煌调和C.演绎洗礼恢宏调和D.推演洗礼辉煌协调2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()(3分) A.如果把四合院比作文人墨客笔下的水墨写意画,故宫就是一幅精致的工笔画B.故宫被比作是一幅精致的工笔画,四合院就是文人墨客笔下的水墨写意画C.如果四合院被比作文人墨客笔下的水墨写意画,故宫就被比作一幅精致的工笔画D.如果把故宫比作是一幅精致的工笔画,四合院就是文人墨客笔下的水墨写意画3.文中画线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分) A.不是随意变更老建筑原有的色彩体系,而是在原有色调限定因素内的有机更新,更要色彩关系融洽、和谐、统一。
高三高考语文考前语言文字运用习题练习三及参考答案
根据最近的一项调查显示,76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏,主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞,以及基本不会引用乃至创作诗句。
然而,从存量上来说,词汇、①典故等语料的多少,可能并没有太大变化。
从增量上说,网络语言等②汛猛增加。
与其说语言贫乏,不如说是表达上的一种偏爱。
语言③嬗变的风向,也是时代发展的走向。
在唐诗宋词滥觞的岁月,它们是因适应当时的文人语言生活才获得发展的。
回到今天,不论线上线下,我们都很难要求话语里也三句一成语,五句一典故。
而恰恰相反,在这个网络时代,有④横久魅力的经典语言文化在以新的方式⑤焕发生机。
《经典咏流传》把古诗词唱出来,新造成语用四字格⑥瞄述今人情绪,突然爆火的夸夸群更让灵动的修辞炫出了天际,如此种种不胜枚举。
互联网时代需要更直接的信息、更简洁的表达。
信息洪流的湍急,也让同质化信息唾手可得,随手复制⑦粘贴称得上高效。
大量流行词、新句式、新修辞被网络语言创造,在简化语言的同时也为其注入鲜活的生命力和时代感。
因此,古诗成语也好,网络用语也罢,都是表情达意的方式,都蕴含着语言的力量。
在一个新词汇层出不穷的时代,准确说出所思所想,比不假思索套用流行词汇更有价值。
很多时候,网络用语的风头正盛只是暂时的,真正拥有生命力的语言总会在时间的⑧沉淀下大浪淘沙。
只有直面内心感受的差异化表达,才能生机勃勃、经久不衰,造就语言的经典。
1.文中画横线词语的字音字形完全正确的一项是()(3分)①典故②汛猛③嬗(tán)变④横⑤焕发⑥瞄述⑦粘贴⑧沉淀A.①②⑤⑦B.①③⑥⑧C.①⑤⑦⑧D.①②④⑧【答案】C【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
②“汛猛”的“汛”应为“迅”;③“嬗变”的“嬗”应读“shàn”;④“横久”的“横”应为“恒”;⑥“瞄述”的“瞄”应为“描”。
排除②③④⑥。
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)A.根据最近的一项调查显示,76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏,主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞,以及基本不会创作乃至引用诗句。
2022届高考语文三轮冲刺复习:语言文字运用主观题专练(补写、扩展、压缩、仿写、图文转换)--统编版
2022届高考语文三轮冲刺复习: 语言文字运用主观题专练(补写、扩展、压缩、仿写、图文转换)统编版高三总复习一、补写语句(48分)1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过17个字。
(6分)文明因交流而多彩, ①。
文明交流互鉴让世界文明变得多彩而丰富。
文明是多彩的,人类文明因多样才有交流互鉴的价值。
②,就算这种花再美,那也是单调的。
文明是平等的, ③。
承认各种人类文明在价值上的平等性是前提,否则难以发现其他文明的美。
文明是包容的,人类文明因包容才有交流互鉴的动力。
一切文明成果都值得尊重,一切文明成果都要珍惜。
解析. ①处前文说到“交流”,后文有“交流”“互鉴”这两个关键词,所以应填写关于“互鉴”的内容。
②处前文说到“多彩”,后文有“就算这种花再美,那也是单调的”,所以应填写关于“一种花”的假设。
③处前文有“文明是平等的”,后文有“承认……平等性是前提”,所以应填写“平等”“交流互鉴”“文明”之间关系的句子。
答案. 示例:①文明因互鉴而丰富②如果世界上只有一种花③人类文明因平等才有交流互鉴的前提2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
(6分)从机器翻译到智能教育,从“刷脸”支付到无人驾驶……①,并不断刷新人们的想象力。
人工智能不仅改变着人们的生活领域, ②。
未来,一些重复性的工作,如在线客服、速记翻译、驾驶员等都可能被人工智能取代。
不过,人们不必对此过于担心,人工智能在替代一些人类职业的同时, ③。
就像自动集装箱出现以后,搬运工人担心会失业,在港口却出现了很多吊桥工人。
解析. ①处前文列举人工智能涉及的领域,后文有“人工智能不仅改变着人们的生活领域”,所以应填写关于人工智能对人类生活的渗透的内容。
②处前文说到人工智能与生活,后文有“重复性的工作”,所以应填写关于人工智能涉及工作领域的内容。
全国高考高三语文语言文字运用题型汇总含答案
一、语言文字运用(20分)17.下列各句中加点成语的使用,全部都不正确的一项是(3分)①走进秋日的深山,漫山的红叶扑面而来,这姹紫嫣红....的美景,让人沉醉,更引得古往今来无数文人词客感慨唏嘘。
②老张这个古玩爱好者,把多年来收集的盆盆罐罐整齐地摆放在书架上,每当我到来,他总是如数家珍....地向我介绍。
③自提出要在5年内推动中国进入无现金社会以来,中国移动支付的发展进程一日千里....,被选入中国“新四大发明”。
④读诗之趣在于读诗之妙,妙在理的提升,妙在知人论世....,妙在“悟”的延伸,如此趣读,你会发现熟悉的诗歌仍有风景。
⑤我们如果只看到陶渊明诗文里恬淡自然的美景,却忽略了作者隐藏在这美景背后深深的苦痛,那实在是买椟还珠....了。
⑥面对银行的霸王条款,黄女士拒绝归还1500元,这令不少网友感觉大快人心....,最终在法院的判决下,黄女士执行还款。
A.①②⑥B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑥18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)A.随着国人消费观念的转变和旅游业的快速发展,近年来旅游部1将开发新的旅游景点,推出新的旅游项目,以最大限度地满足市场需要B.央视《大国崛起》系列节目播出后反响巨大,中国的振兴之梦、砥砺前行的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
C.学生培养的质量是一所高中办得好不好的重要因素,如何提升学生素质是所有高中进行教育改革时要面临的重要课题。
D.企业向政府申请科研项目,政府拿出科研经费让企业研发技术,成功后去申请属于自己的专利技术,用纳税人的钱研发技术再去赚纳税人的钱,逻辑上是行不通的。
19.下列句子用语得体的一项是(3 分)A.日前丢失支票,蒙您及时送回,不胜感激。
明天我将专程前来致谢,请在家等候。
B.今天的活动是两校师生的一个交流平台,我校李教授将发表高见,请大家洗耳恭听。
C.对于施工中的保护环境的问题,小张提出了刍议,大家的意见呢?D.久仰兄长大名,奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中可能谬误甚多,特此敬请斧正20.在下面一段文字横线处补恰当的语句,使整段文字语境完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
高三语文大二轮复习:语言文字运用3
热点题型1 热点题型2 热点题型3 热点题型4
图表题
“图表”,指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称,如柱状
图、曲线图、扇面图、统计表等。此类题的特点shi将抽象的数据
通过图表转化为直观的信息来展现某种变化、进行相关比较、总
结发展趋势等。
1.柱状图。由一系列高度不等的长方形条纹表示数据分布的情
3.右图shi为宣传山东旅游而设计的一个推介图标。请写出该图标 中除文字外的构图要素,并说明图形寓意,要求语言简明,句子通顺。 不超过80字。
关闭
(1)图形主要由一座山、一位古人形象组成,整体构图为变形汉字“山东”。关闭 题(2干)“山中”已代交表代五岳sh之i山尊东泰,那山么,古那人个形“山象”应代该表指圣五人岳孔之子尊,寓的含泰着山山,下东面自的然人与指人 圣文人文孔化子源。远泰流山长代,sh表i中自国然文文化化故,孔里子。代表人文文化。
4.统计表,由一行或多行单元格组成,用于显示数字和其他相关因 素的变化情况。表格一般由表头、纵栏、横栏组成。表头一般指 表格的第一行,指型3 热点题型4
【典题】 共享单车的出现满足了人们出行“最后一公里”的需要, 下面shi“ofo和摩拜单车月度和日均活跃用户对比”图表,请根据图 表内容写出统计结论,不出现具体数据,不超过100字。(6分)
关闭
解①答我此国题国,民要网抓络住在,“历线年阅网读络接在触线率阅、读手接机触阅率读、接手触机率阅连读续接八触年率上”升这。个②表手头, 看机清阅表读格接中触具率体连的续数三值年变超化过情网况络,在分线析阅整读体接的触发率展,态并势逐。渐拉开距离。
解-析4- 答案
2.(2018全国Ⅰ卷)右面shi某校为教师编写个人专业发展规划而提 供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述 准确,语言连贯,不超过90字。
03新题型“语境词义”解题指导(课件)-2024年高考语文语言文字运用热点提分专项
,谁也不爱”中的“谁”,意义和用法相同的一项是(3分)
词语类别 虚词 叠词
成语
词语组合 句式特点
题目内容
题型及分值
高考风向
Байду номын сангаас
2023年高考全国乙卷“能”
新课标Ⅰ卷、全国乙卷有两道 2023年高考语用
2023年高考新课标Ⅰ卷 “处处、 此类主观题,分值共计6分。 题“语境词义推
微微、早早”
全国甲卷,要求在具体语境中 断”类题型,词
20.文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”,说说它们和“处、微、早”相比,语意上各自 有什么不同。(3分)
【参考答案】 三个重叠词语“处处、微微、早早”与“处、微,早”相比,语意得到了强化 :①“处处”是“到处”的意思,比“处”范围更广,能突出地面的干燥结实; ②“微微”表示程 度不深,比“微”程度更轻,更能表现出黑土中黄色之浅 ;③“早早”意为很早,比“早”更突出 祥子(起得早)拉车的时间之早(也表现出他希望通过勤劳来改变生活的渴求)。
01 人称代词辨析解题指导(主观题)
人称 我(我们)
你、您 (你们)
作用与效果
第一人称,能显得真实亲切,拉近与读者的距离,同时 便于抒发感情。 第二人称具有代入感,拉近了叙述者与人物之间的距离 ,增强了文章的抒情性和亲切感,便于感情交流
他、她 (他们、她们 )
第三人称,站在第一人称视角,对他人进行介绍。同时 ,文学作品中以旁观者的身份讲述故事,视角或有限也 可无限。叙述自由,超越时空,无所不知。
枣树,他们简直落尽了叶子。先前,还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子,现在是一个也不剩了 ,连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦,秋后要有春;他也知道落叶的梦,春后还是秋。他简直落尽 叶子,单剩干子,然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形,欠伸得很舒服。但是,有几枝还低亚着 , 护定他从打枣的竿梢所得的皮伤,而最直最长的几枝,却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空,使 天空闪闪地鬼映眼;直刺着天空中圆满的月亮,使月亮窘得发白。 21. 文中写“极细小的粉红花”和“枣树”,分别用了“她”和“他”,请分析这样写的好处。
高三语文三轮专题训练语言文字运用
语言文字运用一一、语言文字运用18分1.下面加点字的读音,全都正确的一组是()A.翰.旋(wò) 发轫.(rèn)畏葸.(sī)令人咋.舌(zé)金蝉脱壳.(qiào)B.叱咤.(zhà)禀.赋(bǐn)歼.灭(qiān)繁文缛.节(rù)刚愎.自用(bì) C.拓.片(tà) 露.相(lòu)亲.(qìng)家暴戾恣睢.(suī)绿.林好汉(lù) D.倾轧.(yà) 攒.击(zǎn)阒.(qù)寂呱.呱坠地(gū)宵衣旰.食(gàn)2、下列加点成语使用不正确的一项是:A.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非....的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
B.时间真如行云流水....,一晃这么多年过去了,望着镜中两鬓的白发,他不由得发出“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感叹。
C.人们都说“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,游览黄山之后发现它果然是秀色可餐....,名不虚传。
D.即使曾有瑜亮之叹,告别时他们的内心也一定是光风霁月....的,像琴箫合奏出《笑傲江湖》的绝唱,余音袅袅,千载悠悠。
3.下列各句中,没有语病的一句是()A.影片《淮海战役》的编导人员,满怀激情地塑造了刘伯承、邓小平、陈毅、粟裕等许许多多运筹帷幄、叱咤风云的人民解放军高级将领群像。
B.日前,上海外国语大学与新西兰怀卡多大学合作开设“英语与商务管理”专业,这是该校一项发展国际合作办学的新举措,开学典礼将在上海外国语大学隆重进行。
C.要修复被损毁的穿越海底的通讯光纤电缆,最困难的不是确定光纤电缆损毁的具体位置,而是能否完好修复,在技术上的要求极高。
D.在当今商品经济为主导的时代,当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候,读到这样一首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌,真是难得的精神享受。
2021-2022年高三语文一轮总复习语言文字应用+熟语第03课解题锦囊含解析
2021年高三语文一轮总复习语言文字应用+熟语第03课解题锦囊含解析【解题锦囊】一、辨别形与义,经常识记熟语。
辨别字形题的基本方法为以“义”定“形”,从以下三方面入手:(1)从形旁入手。
如“弩”和“驽”,“肓”与“盲”。
(2)从词义入手。
如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思,不是“急迫”的意思。
(3)从词语的结构入手。
如“文过饰非,幽愁暗恨”,并列式词语,“文”和“饰”, “幽”与“暗”互训。
再如: “穷形尽相”、“和颜悦色”等。
(4)从成语的出处入手。
如: “察言观色”、“墨守成规”等。
要注意以下五方面错误: (1)因形近而错。
如将“病入膏肓”写成“病入膏盲”,将“脍炙人口”写成“脍灸人口”,“不胫而走”写成“不径而走”等。
(2)因音同或音近而错。
如“一筹莫展”写成“一愁莫展”等。
(3)受上一个字或下一个字的影响而错。
如将“安排”写成“按排”。
(4)因音近义通而错。
如“弱不禁风”写成“弱不经风",“墨守成规”写成“墨守陈规”。
(5)因音同音近而错。
如“籍贯”写成“藉贯”,“销赃”写成“消赃”等。
二、读懂语境义,灵活使用熟语。
第一,分析三个方面:(1)语素分析:“留同析异”,分析出不同的语素进行组词再作区别。
比如“学历”与“学力”,都是偏正结构的词,其中“学”是意义相同的部分,可不予比辨析,而应对“历”和“力”进行比较。
“历”是指经历,即在哪些等级学校学过,毕业还是肄业;“力”是指程度、能力、水平。
(2)语境分析:对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。
(3)语素都不相同的词语,重点从用法方面考虑。
第二,掌握实词含义。
实词包括本义、比喻义、引申义和不同用法。
辨析近义词需注意以下五个方面:(1)从词义的轻重不同的角度辨析。
比如: “希望”、“期望”、“渴望”三个同义词一个比一个程度重;“爱好”和“嗜好”这组同义词,“嗜好”是特别爱好(多指不良的),程度上比“爱好”重些。
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是迁移的意思,“曲突(烟囱)徙薪”指把烟囱改建成弯的,
把灶旁的柴草搬开。比喻事先采取措施,才能防止灾祸。
【例4】下列句子中,没有错别字的一句是(
)
A.他16岁就离家,这一走就沓如黄鹤,不久前他的家人才 收到他从台湾寄回来的信,喜极而泣。
B.早在春运前几个月,交通部门就未雨绸谬,大量调配人
手加强管理,使得春运期间的交通井然有序。 C.他的发言提纲契领,言简意赅,获得群众的一致认可。 D.侯耀文能够成功摆脱父亲侯宝林的相声模式,风格另树 一帜,足以看出他对相声的独到领悟。
第二节
识记并正确书写现代 常用规范汉字
考纲解读
《考试大纲》对本考点的要求是能够“识记并正确书写现代 常用规范汉字”,“能力层级为A”。 “现代常用规范汉字”,是指现代汉语目前所通行的汉字的 规范书写形式。主要表现在区分形近字、音近字,不写错
字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字
等方面,这是汉语书面运用最基本的能力。古代汉语用字、 非常用字和繁体字不在考查之列。
粟—票、崇—祟,等等。 2.分析笔画,辨清微差
有些形近字只是相差一笔,甚至只是笔画长短不同,所以解
题时要仔细区分。
3.借助形旁,以义辨形 有些形似字差别在其形旁上,可以抓住形旁,以义辨形,如 “燥”与“躁”。
经典例题
【例3】下列词语中,没有错别字的一组是( A.祥和 B.雕琢 C.倜傥 D.耷拉 烹饪 函授 资讯 稗官 震耳欲聋 浑然天成 王候将相 讳疾忌医 病入膏盲 惴惴不安 自欺欺人 曲突徒薪
壮盛,后引申为气势蓬勃、旺盛。“游仞有余”应写做
“游刃有余”,见于《庄子· 养生主》,
指刀刃在牛的骨头缝里自由移动,没有阻碍,比喻做事熟练, 轻而易举。D.中“功亏一匮”,应为“功亏一篑”。《尚 书》中记载“为山九仞,功亏一篑”,堆九仞高的土山, 只差一筐土(篑,盛土的筐子)而不能完成,比喻做一件大
直”,所以写成“痉孪”就是错误的,写成“痉挛”才是
正确的。再如“(裨、稗)官野史”,“裨”是“益处”的 意思,“稗”是“微小的、琐碎的”的意思,所以写成
“裨官野史”就是错误的,写成“稗官野史”才是正确的。
2.形旁辨析法 汉字中的形声字占80%以上,许多音、形相近的字,都有 共同的声旁,区别只在形旁,所以要抓住形旁加以辨析。 如“燥”“躁”“澡”“噪”,形旁为“火”,就有“干
)
一暴十寒 历久弥新 夙兴夜寐
D.殒石
答案:D
韬光养晦
端倪
磬竹难书
解析:A.“遐”应为“暇”。“遐”是远的意思,如遐想、 遐观、闻名遐迩(迩,近);“暇”指空闲时间。“席不暇 暖”指连座位也来不及坐暖,形容事务繁忙。B.“慰籍” 应为“慰藉”。“籍”读jí ,从竹。因古代书写常用竹简,
所以“籍”多与书、簿册有关,如书籍、典籍、籍贯、户
委屈求全
勉励
雏形
挑肥捡瘦
利令智昏
答案:B
解析:A.“山青水秀”应为“山清水秀”,形容风景优美。 这个词语是固定的写法,“山”与“水”对应,“清”与 “秀”对应,故不能想当然写做“山青水秀”。C.“挑肥 捡瘦”应写做“挑肥拣瘦”。虽然“拣”与“捡”都有
“拾取”这个义项,但表示“挑选”的意思时只能写做
籍。“藉”是个多音字,读jí ,如狼藉,又读jiè,如慰藉。 C.没有错别字。D.“殒”应为“陨”。“殒”字从“歹”,
与死亡有关,如殒命、殒身;“陨”是落的意思,如陨落、
陨石、陨星。“磬”应为“罄”。“磬”是古代一种打击 乐器,而“罄”是“尽、空”的意思。竹,竹简。“罄竹 难书”,“把竹子全做成简用完了都写不尽,专用于比喻 罪恶很多,难以说完。
出奇致胜(“致”应为“制”)、闲情逸志(“志”应为
“致”)、攻城掠地(“掠”应为“略”)、积毁消骨(“消” 应为“销”)等就极具迷惑性。
解题指津
1.据义定形法 音、形、义的统一,是汉字的基本特点,要正字,就应从 三者关系入手,以义为纲,据义定形。如“痉(孪、挛)”, “孪”义为“一胎双生的”,“挛”义为“蜷曲不能伸
事只差最后一点努力而不能成功。
高考试题中都要求辨识具体语境中字形的正误,或要求辨识 词语中有无错别字,或要求辨识句子中有无错别字,且以 上考点往往会在一题中同时涉及,考生应能灵活运用以上 方法,多方考量,以保答题准确。
课堂反馈
1.下列词语中有两个错别字的一组是( A.烽火 B.慰籍 C.真谛 席不遐暖 既往不咎 亦庄亦谐 奏效 腹胀 小憩
)
C.跻身
D.精湛 答案:D
艺苑
安排
如雷灌耳
一劳永逸
不可或缺
兴高采烈
解析:A.“毛骨耸然”的“耸”应该写做“悚”。“毛骨悚 然”形容异常惊恐,“悚然”是害怕的样子。“耸”有两 个含义:一是耸立;二是引人注意,使人吃惊,如“危言 耸听”。B.“变换莫测”应为“变幻莫测”。“变换”是
指事物的一种形式或内容换成另一种;而“变幻”是指不
)
答案:B
解析:A.“病入膏盲”应写做“病入膏肓”,“肓”读 huāng,我国古代医学把心尖脂肪叫膏,心脏和膈膜之间 叫肓,认为是药力达不到的地方,所以“病入膏肓”指病 到了无法医治的地步,或比喻事情到了不可挽救的程度。
C.“王候”应写做“王侯”,“侯”读作hóu,是指爵位
或达官贵人,如封侯、侯门、公侯;“候”读作hòu,指 时节,如时候、气候、候鸟。D.“徒”应为“徙”。“徙”
燥”“燥热”;形旁为“足”,就有“烦躁”“急躁”;
形旁为“水”,就有“洗澡”“澡盆”;形旁为“口”, 就有“噪音”“鼓噪”。再如“笼”“拢”,形旁为
“竹”,就有“笼络”“笼罩”;形旁为“手”,就有
“拉拢”。
经典例题
【例1】下列词语中,没有错别字的一组是( A.忤逆 B.置喙 临摹 明星 毛骨耸然 变换莫测 拭目以待 扬帆招魂
生造词语,如“迫不及待”写成“迫不急待”,“仗义执
言”写成“仗义直言”,“一筹莫展”写成“一愁莫展”, “随声附和”写成“随声附合”,“真知灼见”写成“真 知卓见”,“趋之若鹜”写成“趋之若骛”,“鸠占鹊巢” 写成“鸠占雀巢”,“曲意逢迎”写成“屈意逢迎”, “要言不烦”写成“要言不繁”,“拾人牙慧”写成“拾 人牙惠”等。对考生来说,同音字的误记是做题失分的一 个重要原因,平时应重视。
考点梳理
本考点主要考查辨识错别字的能力和正确书写汉字的能力。 前者多以选择题形式考查,后者则主要在默写和作文中考 查。考查的重点是易因音同或音近而写错的字,易因形近 而写错的字。
考点一音同或音近字 同音字指字形、字义不同而读音相同的字,同音字可以 分为以下几类:
1.音同形异字 如“法制”与“法治”、“抱负”与“报复”、“富有” 与“赋有”、“供品”与“贡品”等,由于读音相同,极 易张冠李戴。另外,由于读音相同,极容易出现事实上的
“望”相对,都指有名望的。)
(2)奴颜卑(婢)膝(“奴”与“婢”对应。奴颜:奴才的脸,满 面谄媚相。婢膝:侍女的膝,常常下跪。指表情和动作奴 才相十足,形容对人拍马讨好卑鄙无耻的样子。)
2.来源结合法 有许多词语,尤其是成语,往往都有一定的来源,如古代寓 言、历史故事、文史典籍等。不了解出处及特定的文化内 涵,容易望文生义,导致误写。所以要识记典故及文化常
即形状相近,而读音不同的字。这类字形状十分相似,平时
不注意辨别,书写时不细心,都容易误记,所以成为高考 命题人选材的热点。如“纷至沓来”的“沓”与“杳无音 信”的“杳”,“罄竹难书”的“罄”与“坚若磐石”的 “磐”。
2.形近音同字 即形状相近,而读音相同的字。这类字与上面谈到的音同形 近字有交叉现象,上面主要是说音同,此处侧重讲形近。 如把“寒暄”误写成“寒喧”,将“恻隐”误写成“侧
D.中“带”应为“戴”,词语中“星”与“月”相应,
“戴”与“披”相应。 答案:C
【例6】下列各组词语中,没有错别字的一组是( A.黄梁美梦 B.瓜田李下 C.真才实学 功成身退 足不出户 如火如茶 左右逢源 视若无睹 游仞有余 名存实亡 虎背熊腰 所向披靡
)
D.斤斤计较
答案:B
指桑骂槐
惊涛骇浪
功亏一匮
解析:A项中“黄梁美梦”应为“黄粱美梦”。“黄粱”是 小米,《枕中记》记载有位卢生住宿在邯郸旅店,梦中享 尽荣华富贵,一觉醒来黄粱饭还没有熟,后用来比喻想要 实现的好事落得一场空,也说“一枕黄粱”。C项中“茶”
应写做“荼”,“荼”指茅草上的白花。“如火如荼”源
出《国语》(万人的方阵白衣白甲白旗,“望之如荼”, 万人的方阵红衣红甲红旗,“望之如火”),原比喻军容
总绳)挈领”,抓住网的总绳,提住衣的领子。比喻抓住
要领,简明扼要。
考点三熟语中的易错字 字形考查题中一般会涉及熟语(特别是成语)。这些词语在源 头上都有固定的写法、固定的意思,不能随意改动。所以 一定要了解该词的含义,才能正确辨析、书写。
解题指津
1.结构分析法 即根据词语结构,借助词语中相关汉字的对应关系来判断书 写是否正确。例如: (1)名门旺(望)族(“门”与“族”对应,指家族。“名”与
答案:D
解析:A.“沓”应写做“杳”。“沓”读做tà,多而重复的 意思,如杂沓、纷至沓来;“杳”读做yǎo,指远得不见 踪影,如杳然、杳如黄鹤、杳无音信。B.“未雨绸谬”中 “谬”(读做miù)应写为“缪”(在这里读móu)。“绸
缪”,缠绵,引申为修补。“未雨绸缪”源出《诗经· 鸱
鸮》,说鸱鸮下雨前就啄剥桑树皮,修补窝巢,比喻事先 预防。C.“契”应为“挈”,“挈”指提起。“提纲(网的
2.下列词语中,没有错别字的一组是( A.行尸走肉 B.滔天大罪 C.争先恐后 D.朝秦暮楚 答案:B 心驰神往 受益匪浅 如获至宝 挺而走险 不径而走 缚鸡之力 沤心沥血 擢发难数
) 五体投地 一脉相承 乳臭未干 惨无人道
解析:A.“径”应为“胫”。“胫”指小腿;“不胫而走”, 没有腿却会跑,形容消息传布迅速。C.“沤”应为“呕”。 “沤”读ōu(水泡)或òu(长时间浸泡),“呕”才有“吐” 的意思,“呕心沥血”形容费尽心思。D.“挺”应为