专题01 集合(导学案)-2017-2018学年上学期期末复习备考高一数学黄金讲练(必修1+必修4)(教师版)
高一数学《集合》导学案
集合一、元素与集合1.集合中元素的三个特性:确定性、互异性、无序性.2.集合中元素与集合的关系.元素与集合之间的关系有属于和不属于两种,表示符号为∈和∉.3.常见集合的符号表示.集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集表示N N*或N+Z Q R4.集合的表示法:列举法、描述法、韦恩图.二、集合间的基本关系表示关系定义记法集合间的基本关系相等集合A与集合B中的所有元素都相同A=B子集A中任意一元素均为B中的元素A⊆B或B⊇A 真子集A中任意一元素均为B中的元素,且B中至少有一个元素A中没有A B或B A空集空集是任何集合的子集∅⊆B空集是任何非空集合的真子集∅B(B≠∅)三、集合的基本运算集合的并集集合的交集集合的补集符号表示A∪B A∩B若全集为U,则集合A的补集为∁U A图形表示意义{x|x∈A,或x∈B} {x|x∈A,且x∈B} {x|x∈U,且x∉A}1.集合{∅}是空集吗?它与集合{0}有什么区别?提示:集合{∅}不是空集.空集是不含任何元素的集合,而集合{∅}中有一个元素∅.若把∅看作一个元素,则有∅∈{∅},而{0}表示集合中的元素为0.2.对于集合A、B,若A∩B=A∪B,则A、B有什么关系?提示:A=B,假设A≠B,则A∩B A∪B,与A∩B=A∪B矛盾,故A=B.例1:1.已知集合A={2,3,4},B={2,4,6,8},C={(x,y)|x∈A,y∈B,且logxy∈N*},则C中元素个数是() A.9B.8 C.3 D.4解:∵logxy∈N*,∴x=2时,y=2,或4,或8;x=4时,y=4.∴共有(2,2),(2,4),(2,8),(4,4)四个点.即C中元素个数是4.例2.已知集合A={x|x2-2x+a>0},且1∉A,则实数a的取值范围是________.解:∵1∉A ,∴12-2×1+a ≤0,∴a ≤1.例3:现定义一种运算:当m 、n 都是正偶数或都是正奇数时,m ⊗n =m +n ,当m 、n 中一个为正奇数,另一个为正偶数时,m ⊗n =mn.则集合M ={(a ,b)|a ⊗b =36,a ∈N*,b ∈N*}中的元素个数是________.解:当a ,b 都是正偶数或都是正奇数时,由a ⊗b =36得数组(a ,b)分别为(1,35),(2,34),(3,33),…,(34,2),(35,1,),共35组;当a ,b 中一个为正奇数,另一个为正偶数时,由a ⊗b =36得数组(a ,b)分别为(1,36),(36,1),(3,12),(12,3),(4,9),(9,4),共6组.因此集合M 中的元素的个数是35+6=41.例4:若a ,b ∈R ,集合{1,a +b ,a }={0,b a,b },求b 2011-a 2011的值. 解:由{1,a +b ,a }={0,b a,b }可知a ≠0,则只能a +b =0.则有以下对应关系: ⎩⎪⎨⎪⎧ a +b =0,b a =a ,b =1①或⎩⎪⎨⎪⎧ a +b =0,b =a ,b a =1.②由①得 ⎩⎪⎨⎪⎧a =-1,b =1符合题意;②无解.∴ b 2011-a 2011=1-(-1)=2. 1.解决此类题目,应利用集合相等的定义,首先分析已知元素在另一个集合中与哪一个元素相等,有几种情况等,然后列方程组,求解.例如4题应从元素“0”着手分析,问题则变得简单.2.对于含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意检验集合是否满足互异性.3.研究一个集合,首先要看集合中的代表元素,然后再看元素的限制条件,当集合用描述法表示时,注意弄清其元素表示的意义如下表.例5:设全集为R ,集合M ={x|y =2x +1},N ={y|y =-x 2},则 ( )A .M ⊆NB .N ⊆MC .N =MD .M ∩N ={(-1,-1)}解:从代表元素入手,认识集合的意义,M 为一次函数的定义域,N 为二次函数的值域,化简判断,M =R ,N =(-∞,0],即N ⊆M.例6:设集合A ={(x ,y)|4x +y =6},B ={(x ,y)|3x +2y =7},则满足C ⊆(A ∩B)的集合C 的个数是( )A .0B .1C .2D .3解:解方程组⎩⎪⎨⎪⎧ 4x +y =6,3x +2y =7⇒⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =2,所以C =∅或C ={(1,2)}. 例7:已知集合A ={x|log 2x ≤2},B =(-∞,a ),若A ⊆B ,则实数a 的取值范围是(c ,+∞),其中c =________. 解:由log2x ≤2得0<x ≤4,即A ={x|0<x ≤4},而B =(-∞,a),所以由A ⊆B 可得a >4,即c =4.例8:设A ={x |x 2-8x +15=0},B ={x |ax -1=0}.(1)若a =15,试判定集合A 与B 的关系;(2)若B ⊆A ,求实数a 组成的集合C .解:(1)由x 2-8x +15=0,得x =3,或x =5,∴A ={3,5},若a =15,由ax -1=0,得15x -1=0,即x =5, ∴B ={5}.∴B ⊆A .(2)∵A ={3,5},又B ⊆A ,故若B =∅,则方程ax -1=0无解,有a =0;若B ≠∅,则a ≠0,由ax -1=0,得x =1a ,∴1a =3,或1a =5,即a =13,或a =15.故C ={0,13,15}. 若本题条件不变,(1)若集合B 真包含于A ,试求a 的值;(2)若A ∩B ={3},试求实数a 组成的集合C.解:(1)若B ⊆A ,∴B =∅,{3},{5},∴a =0,13,15.(2)若A ∩B ={3},∴B ={3},∴a =13,∴C ={13}.1.判断两集合的关系常有两种方法:一是化简集合,从表达式中寻找两集合间的关系;二是用列举法表示各集合,从元素中寻找关系.2.已知两集合间的关系求参数时,关键是将两集合间的关系转化为元素间的关系,进而转化为参数满足的关系.解决这类问题常常合理利用数轴、Venn 图帮助分析.3.子集与真子集的区别与联系:集合A 的真子集一定是其子集,而集合A 的子集不一定是其真子集;若集合A 有n 个元素,则其子集个数为2n ,真子集个数为2n -1.例9:已知全集U =R ,集合A ={x|log 2x>1,x>0},B ={y|y =2x ,x ≤0},则A ∩(∁UB)= ( )A .∅B .{x|x>2}C .{x|1≤x<2}D .{x|1<x ≤2}解:由题知,集合A ={x|x>2},B ={y|0<y ≤1},所以∁U B =(-∞,0]∪(1,+∞),所以A ∩(∁U B)=(2,+∞).例10:已知A ,B 均为集合U ={1,3,5,7,9}的子集,且A ∩B ={3},(∁UB)∩A ={9},则A = ( )A .{1,3}B .{3,7,9}C .{3,5,9}D .{3,9}解:∵A ∩B ={3},(∁UB)∩A ={9}且B ∪(∁UB)=U ,∴A ={3,9}.例11:设集合A ={x||x -a |<1,x ∈R},B ={x|1<x <5,x ∈R}.若A ∩B =∅,则实数a 的取值范围是( )A .{a |0≤a ≤6}B .{a |a ≤2,或a ≥4}C .{a |a ≤0,或a ≥6}D .{a |2≤a ≤4}解:由集合A 得:-1<x -a <1,即a -1<x <a +1,显然集合A ≠∅,若A ∩B =∅,由图可知a +1≤1或a -1≥5,故a ≤0或a ≥6.例12:(1)已知R 为实数集,集合A ={x|x2-3x +2≤0},若B ∪∁R A =R ,B ∩∁R A ={x|0<x <1或2<x <3},求集合B ;(2)已知集合M ={a,0},N ={x|x 2-3x <0,x ∈Z},而且M ∩N ={1},记P =M ∪N ,写出集合P 的所有子集.解:(1)∵A ={x|1≤x ≤2},∴∁RA ={x|x <1或x >2}.又B ∪∁RA =R ,A ∪∁RA =R ,可得A ⊆B.而B ∩∁RA ={x|0<x <1或2<x <3},∴{x|0<x <1或2<x <3}⊆B.借助于数轴可得B =A ∪{x|0<x <1或2<x <3}={x|0<x <3}.(2)由x 2-3x <0,得0<x <3.又x ∈Z ,故N ={1,2}.由M ={a,0}且M ∩N ={1},可得a =1.∴M ={1,0},P ={1,2}∪{1,0}={0,1,2}.故P 的子集为:∅,{0},{1},{2},{0,1},{0,2},{1,2},{0,1,2}.在解决有关A ∩B =∅,A ∪B =∅,A ⊆B 等集合问题时,往往忽略空集的情况,一定先考虑∅是否成立,以防漏解,另外要注意分类讨论和数形结合思想的应用.常用重要结论:(1)若A ⊆B ,B ⊆C ,则A ⊆C ;若A B ,B C ,则A C.(2)A ∩B =A ⇔A ⊆B ;A ∪B =A ⇔A ⊇B.从近两年课改区高考试题来看,本部分主要以选择题的形式考查,分值为5分,属容易题.两集合的交、并、补运算及两集合的包含关系是高考的热点,同时集合常与方程、不等式相结合,考查方程、不等式的解法。
高一数学专题:集合(导学案含答案 )
第一章 集合与函数概念1.1 集合一、集合的概念 1.集合与元素一般地,我们把_研究对象_统称为元素,用小写拉丁字母a,b,c,⋅⋅⋅表示.把一些元素组成的总体叫做集合,用大写拉丁字母A,B,C,⋅⋅⋅表示.说明:组成集合的元素可以是数、点、图形、多项式,也可以是人或物等. 2.元素与集合的关系如果a 是集合A 的元素,就说a 属于集合A ,记作____a A ∈___;如果a 不是集合A 中的元素,就说a 不属于集合A ,记作____a A ∉__.学@科网注意:a A ∈与a A ∉取决于元素a 是否是集合A 中的元素.根据集合中元素的确定性可知,对任何元素a 与集合A ,a A ∈与a A ∉这两种情况中必有一种且只有一种成立. 3.集合中元素的特征(1)确定性__:集合中的元素是否属于这个集合是确定的,即任何对象都能明确它是或不是某个集合的元素,两者必居其一.这是判断一组对象是否构成集合的标准.(2)互异性_:给定集合的元素是互不相同的.即对于一个给定的集合,它的任何两个元素都是不同的.(3)无序性__:集合中各元素间无先后排列的要求,没有一定的顺序关系. 4.集合相等只要构成两个集合的元素是一样的,我们就称这两个集合是相等的. 二、常用的数集及其记法1.全体非负整数_组成的集合称为非负整数集(或自然数集),记作N ; 2.所有正整数_组成的集合称为正整数集,记作*N 或+N ; 3.全体_整数__组成的集合称为整数集,记作Z ; 4.全体__有理数__组成的集合称为有理数集,记作Q ; 5.全体_实数__组成的集合称为实数集,记作R .易错点:N 为非负整数集(即自然数集),包括0,而*N 表示正整数集,不包括0,注意区分. 三、集合的表示方法1.列举法把集合的元素_一一列举_出来,并用花括号“{}”括起来表示集合的方法叫做列举法. 注意:(1)用列举法表示的集合,集合中的元素之间用“,”隔开,另外,集合中的元素必须满足确定性、互异性、无序性.(2)“{}”含有“所有”的含义,因此用{}R 表示所有实数是错误的,应是R . 2.描述法用集合所含元素的_共同特征_表示集合的方法称为描述法.具体方法是:在花括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值(或变化)范围,再画一条竖线,在竖线后写出这个集合中元素所具有的_共同特征.说明:用描述法表示集合应写清楚该集合中的代表元素,即代表元素是数、有序实数对、集合,还是其他形式. 四、Venn 图,子集 1.Venn 图的概念我们经常用平面上封闭曲线_的内部代表集合,这种图称为Venn 图.说明:(1)表示集合的Venn 图的边界是封闭曲线,它可以是圆、矩形、椭圆,也可以是其他封闭曲线.(2)Venn 图表示集合时,能够直观地表示集合间的关系,但集合元素的公共特征不明显. 2.子集(1)子集的概念一般地,对于两个集合A ,B ,如果集合A 中__任意一个元素都是集合B 中的元素,我们就说这两个集合有包含关系,称集合A 为集合B 的子集,记作A B ⊆(或B A ⊇),读作“A 含于B ”(或“B 包含A ”). 用Venn 图表示A ⊆B 如图所示:(2)子集的性质①任何一个集合是它自身的子集,即A A ⊆.②传递性,对于集合A ,B ,C ,如果A B ⊆,且B C ⊆,那么A C ⊆. 五、从子集的角度看集合的相等如果集合A 是集合B 的_子集(A B ⊆),且集合B 是集合A 的子集_(B A ⊆),此时,集合A 与集合B 中的元素是一样的,因此,集合A 与集合B 相等,记作A B =.用Venn 图表示A B =如图所示.六、真子集 1.真子集的概念如果集合A B ⊆,但存在元素_x B ∈_x A ∉,我们称集合A 是集合B 的真子集,记作A B ⊂≠(或B A ⊃≠).如果集合A 是集合B 的真子集,在Venn 图中,就把表示A 的区域画在表示B 的区域的内部.如图所示:2.真子集的性质对于集合A ,B ,C ,如果A B ⊂≠,B C ⊂≠,那么A C ⊂≠.辨析:子集与真子集的区别:若A B ⊆,则A B ⊂≠或A B =;若A B ⊂≠,则A B ⊆. 七、空集 1.空集的概念我们把_不含_任何元素的集合叫做空集,记作∅,并规定:空集是任何集合的子集. 2.空集的性质(1)空集是任何集合的_子集_,即A ∅⊆; (2)空集是任何非空集合的真子集_,即A ⊂∅≠.注意:空集不含任何元素,在解题过程中容易被忽略,特别是在隐含有空集参与的集合问题中,往往容易因忽略空集的特殊性而导致漏解. 八、并集 1.并集的概念一般地,由_所有属于集合A 或属于集合B 的元素所组成的集合,称为集合A 与B 的并集,记作:A ∪B _(读作“A 并B ”),即{},AB x x A x B =∈∈或.用Venn 图表示如图所示:(1) (2) (3) 由上述图形可知,无论集合A ,B 是何种关系,AB 恒有意义,图中阴影部分表示并集.注意:并集概念中的“或”指的是只需满足其中一个条件即可,这与生活中的“或”字含义不同.生活中的“或”字是或此或彼,必居其一,而并集中的“或”字可以是兼有的. 2.并集的性质对于任意两个集合A ,B ,根据并集的概念可得: (1)()A A B ⊆,()B A B ⊆; (2)A A A =;(3)A A ∅=; (4)A B BA =.九、交集 1.交集的概念一般地,由_属于集合A 且属于集合B 的所有元素组成的集合,称为A 与B 的交集,记作:A ∩B ____(读作“A 交B ”),即{|},AB x x A x B =∈∈且.用Venn 图表示如图所示:(1)A 与B 相交(有公共元素) (2)A B ⊂≠,则A B A = (3)A 与B 相离(A B =∅) 注意:(1)交集概念中的“且”即“同时”的意思,两个集合的交集中的元素必须同时是两个集合的元素.(2)定义中的“所有”是指集合A 和集合B 中全部的公共元素,不能是一部分公共元素.2.交集的性质 (1)(),()A B A A B B ⊆⊆; (2)A A A =; (3)A∅=∅; (4)A B BA =.十、全集与补集 1.全集的概念一般地,如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素,那么就称这个集合为全集,通常记作U ,是相对于所研究问题而言的一个相对概念.学+科网说明:“全集”是一个相对的概念,并不是固定不变的,它是依据具体的问题来加以选择的.例如:我们常把实数集R 看作全集,而当我们在整数范围内研究问题时,就把整数集Z 看作全集. 2.补集的概念对于一个集合A ,由全集U 中___________集合A 的所有元素组成的集合称为集合A 相对于全集U 的补集,简称为集合A 的补集,记作UA ,即{},U A x x U x A =∈∉且.用Venn 图表示如图所示:说明:(1)补集既是集合之间的一种关系,同时也是集合之间的一种运算.求集合A 的补集的前提是A 是全集U 的子集,随着所选全集的不同,得到的补集也是不同的,因此,它们是互相依存、不可分割的两个概念. (2)若x U ∈,则x A ∈或Ux A ∈,二者必居其一.3.全集与补集的性质设全集为U ,集合A 是全集U 的一个子集,根据补集的定义可得: (1)UU =∅; (2)U U ∅=; (3)()UUA A =;(4)()UAA U =; (5)()UAA =∅.1.集合的概念判断指定的对象的全体能否构成集合,关键在于能否找到一个明确的标准,使得对于任何一个对象,都能确定它是否是给定集合中的元素.注意:构成集合的元素除常见的数、式、点等数学对象外,还可以是其他任意确定的对象. 【例1】下列各组对象中不能构成集合的是A .正三角形的全体B .所有的无理数C .高一数学第一章的所有难题D .不等式2x +3>1的解【答案】C【解析】C 中的难题并没有确定的标准,因此不满足集合中元素的确定性,不能构成集合.A ,B ,D 中的对象满足集合中元素的确定性、互异性和无序性,能够构成集合. 2.元素与集合之间的关系元素与集合之间有且仅有“属于(∈)”和“不属于(∉)”两种关系,且两者必居其一.判断一个对象是否为集合中的元素,关键是看这个对象是否具有集合中元素的特征.若集合是用描述法表示的,则集合中的元素一定满足集合中元素的共同特征,可据此列方程(组)或不等式(组)求解参数;若a A ∈,且集合A 是用列举法表示的,则a 一定等于集合A 的其中一个元素,由此可列方程(组)求解. 【例2】已知{21}M x|x a ,a ==+∈Z ,则有A .1M ∉B .0M ∈C .2M ∈D .1M -∈【答案】D【解析】设121a =+,则0a =∈Z ,即1M ∈,同理可得0M ∉,2M ∉,1M -∈. 【名师点睛】解决本题的关键是根据集合M 中元素的一般形式分别判断1,0,2,1-是否为该集合中的元素,即分别判断方程21a +=1,0,2,1-是否有整数解. 3.集合的表示方法对于元素较少的集合宜采用列举法表示,用列举法表示集合时,要求元素不重复、不遗漏、不计次序;对于元素较多的集合宜采用描述法表示.但是对于有些元素较多的集合,如果其中的元素具有规律性,那么也可以用列举法表示,常用省略号表示多个元素.但要注意不要忽略集合中元素的代表形式. 【例3】选择适当的方法表示下列集合: (1)1和70组成的集合;(2)大于1且小于70的自然数组成的集合. (3)大于1且小于70的实数组成的集合.(4)平面直角坐标系中函数2y x =-+图象上的所有点组成的集合. 【答案】答案详见解析.(4)设平面直角坐标系中函数2y x =-+图象上的所有点组成的集合为E ,函数2y x =-+图象上的点可以用坐标(,)x y 表示,则有{(,)|2}x y y x =-+.4.集合相等从集合相等的概念入手,寻找两个集合中元素之间的关系,看一个集合中的元素与另一集合中的哪个元素相等,一般需要分类讨论,在求出参数值后,要注意检验是否满足集合中元素的互异性及是否使有关的代数式有意义.【例4】已知集合M 中含有三个元素2,a ,b ,集合N 中含有三个元素2a ,2,2b ,且两集合相等,求a ,b 的值.【答案】01a b =⎧⎨=⎩或1412a b ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩.5.判断两个集合之间的关系(1)从集合关系的定义入手,对两个集合进行分析,首先,判断一个集合A 中的任意元素是否属于另一集合B ,若是,则A ⊆B ,否则A 不是B 的子集;其次,判断另一个集合B 中的任意元素是否属于第一个集合A ,若是,则B ⊆A ,否则B 不是A 的子集;若既有A ⊆B ,又有B ⊆A ,则A =B .(2)确定集合是用列举法还是描述法表示的,对于用列举法表示的集合,可以直接比较它们的元素;对于用描述法表示的集合,可以对元素性质的表达式进行比较,若表达式不统一,要先将表达式统一,然后再进行判断.也可以利用数轴或Venn 图进行快速判断. 【例5】指出下列各组中两个集合的包含关系: (1){1,2,4}A =,{|8}B x x =是的约数;(2){|3,}A x x k k ==∈N ,{|6,}B x x z z ==∈N ;(3){|}A x x =是平行四边形,{|}B x x =是菱形,{|}C x x =是四边形,{|}D x x =是正方形.【答案】(1)A B ⊂≠;(2)B A ⊂≠;(3)C A B D ⊃⊃⊃≠≠≠.【解析】(1)8的约数有1,2,4,8,所以{1,2,4,8}B =,从而有A B ⊂≠. (2)A 中的元素都是3的倍数,B 中的元素都是6的倍数, 对任意的z ∈N ,6=3(2)z z ⨯.因为z ∈N ,所以2z ∈N ,从而可得6z A ∈,从而有B A ⊆, 设63z =,则12z =∉N ,故3B ∉,但3A ∈,所以B A ⊂≠. (3)画出Venn 图如图所示,由图可知C A B D ⊃⊃⊃≠≠≠.6.确定集合的子集的个数有限集子集的确定问题,求解关键有三点: (1)确定所求集合;(2)注意两个特殊的子集:∅和自身;(3)依次按含有一个元素的子集,含有两个元素的子集,含有三个元素的子集……写出子集.就可避免重复和遗漏现象的发生.【例6】集合{14}A=x x ∈-<<N 的真子集个数为A .7B .8C .15D .16【答案】C【解析】方法一:{}3210,,,=A 中有4个元素,按真子集中所含元素的个数分类写出真子集. ∅是任何非空集合的真子集;由一个元素构成的真子集:{0}{1}{2}{3},,,; 由两个元素构成的真子集:{0,1}{0,2}{0,3}{1,2}{1,3}{2,3},,,,,; 由三个元素构成的真子集:{0,1,2}{0,2,3}{1,2,3}{0,1,3},,,.故集合{14}A=x x ∈-<<N 的真子集个数为15.故选C .方法二:{}3210,,,=A 中有4个元素,则真子集个数为15124=-.故选C . 【名师点睛】如果有限非空集合A 中有n 个元素,则: (1)集合A 的子集个数为2n ; (2)集合A 的真子集个数为21n -; (3)集合A 的非空子集个数为21n -; (4)集合A 的非空真子集个数为22n -. 7.集合的交、并、补运算 (1)“AB ”是指所有属于集合A 或属于集合B 的元素并在一起所构成的集合.注意对概念中 “所有”的理解:不能认为“AB ”是由A 中的所有元素和B 中的所有元素组成的集合,即简单拼凑,要满足集合中元素的互异性,A 与B 的公共元素只能作并集中的一个元素. (2)“AB ”是指属于集合A 且属于集合B 的所有元素组成的集合.注意对概念中“且”的理解:不能仅认为A B 中的任意元素都是A 和B 的公共元素,它同时还表示集合A 与B 的公共元素都属于A B ,而且并不是任何两个集合都有公共元素,当集合A 和集合B 没有公共元素时,=A B ∅.(3){|,}UA x x U x A =∈∉且.全集与补集的性质:①一个集合与其补集的并集是全集,即()=U A A U ;②一个集合与其补集的交集是空集,即()=U A A ∅;③一个集合的补集的补集是其本身,即()=UU A A ;④空集的补集是全集,即=U U ∅;⑤全集的补集是空集,即=U U ∅.⑥若A B ⊆,则()()UU A B ⊇;反之,若()()UU A B ⊆,则B A ⊆;⑦若=A B ,则=UUA B ;反之,若=UUA B ,则=A B ;⑧德▪摩根定律:并集的补集等于补集的交集,即()=()()UUU A B A B ;交集的补集等于补集的并集,即()=()()U UU AB A B .(4)解决集合的混合运算时,一般先运算括号内的部分,如求()UA B 时,先求出UA ,再求交集;求()UA B 时,先求出A B ,再求补集.【例7】设集合{0,2,4,6,8,10},{4,8}A B ==,则A B =A .{4,8}B .{0,2,6}C .{0,2,6,10}D .{0,2,4,6,8,10}(2)已知集合2{|20},{0,1,2}M x x x N =-==,则MN =A .{0}B .{0,1}C .{0,2}D .{0,1,2}(3)已知全集{}{},|0,|1U A x x B x x ==≤=≥R ,则集合()UA B =A .{}|0x x ≥B .{}|1x x ≤C .{}|01x x ≤≤D .{}|01x x <<【答案】(1)C ;(2)C ;(3)D【名师点睛】(1)集合{|()0}x f x =表示关于x 的方程()0f x =的解集. (2)解决与不等式有关的集合问题时,常借用数轴求解,要注意端点值能否取到.1.下列选项正确的是A .0∈N *B .π∉RC .1∉QD .0∈Z2.在下列命题中,不正确的是A .{1}∈{0,1,2}B .Φ⊆{0,1,2}C .{0,1,2}⊆{0,1,2}D .{0,1,2}={2,0,1}3.下列哪组对象不能构成集合A .所有的平行四边形B .高一年级所有高于170厘米的同学C .数学必修一中的所有难题D .方程x 2–4=0在实数范围内的解 4.已知集合A ={2,3},下列说法正确的是A .2∉AB .2∈AC .5∈AD .3∉A5.集合{3,x ,x 2–2x }中,x 应满足的条件是A .x ≠–1B .x ≠0C.x≠–1且x≠0且x≠3D.x≠–1或x≠0或x≠36.已知集合A={2,–1},B={m2–m,–1},则A=B,则实数m=A.2 B.–1 C.2或–1 D.47.集合A={x|–2≤x≤2},B={0,2,4},则A∩B=A.{0} B.{0,2} C.[0,2] D.{0,1,2}8.已知集合A={1,2,3},B={x|x2–x–2<0,x∈Z},则A∪B=A.{1} B.{1,2}C.{0,1,2,3} D.{–1,0,1,2,3}9.已知集合A={1,2},B={0,2,5},则A∪B中元素的个数为A.2 B.3 C.4 D.510.设全集U={3,1,a2–2a+1},集合A={1,3},∁U A={0},则a的值为A.0 B.1 C.–2 D.–111.已知全集U={0,1,2,3,4},A={2,4},B={1,3,4},则(∁U A)∩B= A.ΦB.{0} C.{1,3} D.{0,1,3,4} 12.如果集合U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={2,4,8},B={1,3,4,7},那么(∁U A)∩B 等于A.{4} B.{1,3,4,5,7,8}C.{1,3,7} D.{2,8}13.已知集合M={x∈Z||x|≤3},则下列结论中正确的个数是①2.5∈M②0⊆M③{0}∩M={0}④Φ∈M⑤集合M是无限集.A.0 B.1 C.2 D.3.14.设集合A={x∈Z|x>–1},则A.Φ∉A B AC A D.}⊆A15.设A∪{–1,1}={0,–1,1},则满足条件的集合A共有个.A.1 B.2 C.3 D.416.设A={x|2≤x≤6},B={x|2a≤x≤a+3},若B⊆A,则实数a的取值范围是A.[1,3] B.[3,+∞)C.[1,+∞)D.(1,3)17.如图所示的韦恩图中,若A={x|0≤x<2},B={x|x>1},则阴影部分表示的集合为A.{x|0<x<2} B.{x|1<x≤2}C.{x|0≤x≤1或x≥2} D.{x|0≤x≤1或x>2}18.若全集U={–1,0,1,2},P={x∈Z|x2–x–2<0},则∁U P=A.{0,1} B.{0,–1}C.{–1,2} D.{–1,0,2}19.已知集合1{|12}{|22}8xM x x x P x x=-≤∈=<<∈Z R,,,,则图中阴影部分表示的集合为A.{1} B.{–1,0}C.{0,1} D.{–1,0,1}20.设全集U={x∈N|x≤9},集合A={2,5,8,9},B={1,4,6,7,9},则图中阴影部分表示的集合为A.{1,4,6} B.{1,4,7}C.{1,4,9} D.{1,4,6,7}21.已知集合A是由0,m,m2–3m+2三个元素构成的集合,且2∈A,则实数m为__________.22.由实数t,|t|,t2,–t,t3所构成的集合M中最多含有__________个元素.23.设A={x|1<x<4},B={x|x–a<0},若A⊆B,则a的取值范围是__________.24.已知集合A={0,1},B={–1,0,a+3},且A⊆B,则a等于__________.25.已知{1}⊆A⊆{1,2,3},则这样的集合A有__________个.学科+网26.已知a∈R,b∈R,若{a,ba,1}={a2,a+b,0},则a2019+b2019=__________.27.已知集合A={a,b,2},B={2,b2,2a},且A=B,则a=__________.28.已知集合A={x|–2≤x≤5},B={x|m+1≤x≤2m–1}.若A∪B=A,求实数m的取值范围.【解析】若A∪B=A,则B⊆A,分两种情况考虑:(1)若B不为空集,可得m+1≤2m–1,解得:m≥2,∵B⊆A,∵A={x|–2≤x≤5},B={x|m+1<x<2m–1},∴m+1≥–2,且2m–1≤5,解得:–3≤m≤3,此时m的范围为2≤m≤3;(2)若B为空集,符合题意,可得m+1>2m–1,解得:m<2,综上,实数m的范围为(–∞,3].29.已知集合A={x|x<–1或x>4},B={x|2a≤x≤a+3},若B⊆A,求实数a的取值范围.∵集合A={x|x<–1或x>4},B={x|2a≤x≤a+3},B⊆A,∴当B=Φ时,2a>a+3,解得a>3,成立;当B≠Φ时,a+3<–1或2a>4,且2a<a+3,解得a<–4或2<a<3.∴实数a的取值范围是{x|a<–4或2<a<3或a>3}.30.(新课标Ⅱ)已知集合A={1,3,5,7},B={2,3,4,5},则A∩B=A.{3} B.{5}C.{3,5} D.{1,2,3,4,5,7}31.(天津)设集合A={1,2,3,4},B={–1,0,2,3},C={x∈R|–1≤x<2},则(A∪B)∩C= A.{–1,1} B.{0,1}C.{–1,0,1} D.{2,3,4}32.(新课标Ⅰ)已知集合A={x|x2–x–2>0},则∁R A=A.{x|–1<x<2} B.{x|–1≤x≤2}C.{x|x<–1}∪{x|x>2} D.{x|x≤–1}∪{x|x≥2}33.(新课标Ⅰ)已知集合A={0,2},B={–2,–1,0,1,2},则A∩B=A.{0,2} B.{1,2}C.{0} D.{–2,–1,0,1,2}34.(浙江)已知全集U={1,2,3,4,5},A={1,3},则∁U A=A.∅B.{1,3} C.{2,4,5} D.{1,2,3,4,5} 35.(北京)已知集合A={x||x|<2},B={–2,0,1,2},则A∩B=A.{0,1} B.{–1,0,1}C.{–2,0,1,2} D.{–1,0,1,2}36.(新课标Ⅲ)已知集合A={x|x–1≥0},B={0,1,2},则A∩B=A.{0} B.{1} C.{1,2} D.{0,1,2} 37.(新课标Ⅱ)已知集合A={(x,y)|x2+y2≤3,x∈Z,y∈Z),则A中元素的个数为A.9 B.8 C.5 D.4 38.(北京)已知集合A={x||x|<2},B={–2,0,1,2},则A∩B=A.{0,1} B.{–1,0,1}C.{–2,0,1,2} D.{–1,0,1,2}39.(天津)设全集为R,集合A={x|0<x<2},B={x|x≥1},则A∩(∁R B)= A.{x|0<x≤1} B.{x|0<x<1} C.{x|1≤x<2} D.{x|0<x<2} 40.(江苏)已知集合A={0,1,2,8},B={–1,1,6,8},那么A∩B=__________.。
人教版高中数学必修一《集合》导学案(含答案)
第一章集合与函数概念§1.1集合1. 1.1集合的含义与表示第 1 课时集合的含义课时目标1.通过实例了解集合的含义,并掌握集合中元素的三个特性 .2.体会元素与集合间的“从属关系” .3.记住常用数集的表示符号并会应用.1.元素与集合的概念(1)把 ________统称为元素,通常用__________________ 表示.(2)把 ________________________ 叫做集合 (简称为集 ),通常用 ____________________ 表示.2.集合中元素的特性:________、 ________、 ________.3.集合相等:只有构成两个集合的元素是______的,才说这两个集合是相等的.4.元素与集合的关系关系概念记法读法元素与属于如果 ________的元素,a∈ A a 属于集合 A 就说 a 属于集合 A集合的如果 ________中的元素,关系不属于a?A a 不属于集合 A就说 a 不属于集合 A5.常用数集及表示符号:名称自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号________________________一、选择题1.下列语句能确定是一个集合的是()A.著名的科学家B.留长发的女生C.2010 年广州亚运会比赛项目D.视力差的男生2.集合 A 只含有元素 a,则下列各式正确的是 ()A.0∈A B . a?AC.a∈ A D .a= A3.已知 M 中有三个元素可以作为某一个三角形的边长,则此三角形一定不是() A .直角三角形 B .锐角三角形C.钝角三角形 D .等腰三角形4.由 a2,2- a,4 组成一个集合A,A 中含有 3 个元素,则实数 a 的取值可以是 () A . 1B.- 2C. 6D. 25.已知集合 A 是由 0,m,m2- 3m+ 2 三个元素组成的集合,且 2∈ A,则实数 m 为 () A . 2 B . 3C.0或 3 D . 0,2,3 均可6.由实数 x、- x、 |x|、 x2及-3x3所组成的集合,最多含有()A.2 个元素B. 3 个元素C.4 个元素D.5 个元素题号123456答案二、填空题7.由下列对象组成的集体属于集合的是______. (填序号 )①不超过π的正整数;②本班中成绩好的同学;③高一数学课本中所有的简单题;④平方后等于自身的数.8.集合 A 中含有三个元素0,1, x,且 x2∈ A,则实数 x 的值为 ________.9.用符号“∈”或“ ?”填空- 2_______R ,- 3_______Q,- 1_______N,πZ .三、解答题10.判断下列说法是否正确?并说明理由.(1)参加 2010 年广州亚运会的所有国家构成一个集合;(2)未来世界的高科技产品构成一个集合;3,1组成的集合含有四个元素;(3)1,0.5,2 2(4)高一 (三 )班个子高的同学构成一个集合.11.已知集合 A 是由 a- 2,2a2+ 5a,12 三个元素组成的,且-3∈ A,求 a.能力提升12.设 P、Q 为两个非空实数集合, P 中含有 0,2,5 三个元素, Q 中含有 1,2,6 三个元素,定义集合 P+Q 中的元素是 a+ b,其中 a∈ P, b∈ Q,则 P+ Q 中元素的个数是多少?13.设 A 为实数集,且满足条件:若1∈ A (a≠ 1).a∈A,则1-a求证: (1)若 2∈ A,则 A 中必还有另外两个元素;(2)集合 A 不可能是单元素集.1.考查对象能否构成一个集合,就是要看是否有一个确定的特征 (或标准 ),能确定一个个体是否属于这个总体,如果有,能构成集合,如果没有,就不能构成集合.2.集合中元素的三个性质(1)确定性:指的是作为一个集合中的元素,必须是确定的,即一个集合一旦确定,某一个元素属于不属于这个集合是确定的.要么是该集合中的元素要么不是,二者必居其一,这个特性通常被用来判断涉及的总体是否构成集合.(2)互异性:集合中的元素必须是互异的,就是说,对于一个给定的集合,它的任何两个元素都是不同的.(3)无序性:集合与其中元素的排列顺序无关,如由元素 a, b, c 与由元素 b, a, c 组成的集合是相等的集合.这个性质通常用来判断两个集合的关系.第一章集合与函数概念§1.1 集合1. 1.1 集合的含义与表示第 1课时集合的含义知识梳理1. (1) 研究对象小写拉丁字母 a,b, c,(2) 一些元素组成的总体大写拉丁字母A , B,C, 2.确定性互异性无序性N*或N+ Z Q R3.一样 4.a 是集合 A a 不是集合 A 5.N作业设计1. C[ 选项 A 、 B、 D 都因无法确定其构成集合的标准而不能构成集合.]2.C[ 由题意知 A 中只有一个元素 a ,∴ 0?A,a∈ A,元素 a 与集合 A 的关系不应用“=”,故选 C.]3.D[ 集合 M 的三个元素是互不相同的,所以作为某一个三角形的边长,三边是互不相等的,故选 D.]4. C [ 因 A 中含有 3 个元素,即 a 2,2 - a,4 互不相等,将选项中的数值代入验证知答案选 C.]5. B [ 由 2∈A 可知:若m= 2,则 m2- 3m+ 2= 0,这与 m2- 3m+ 2≠ 0 相矛盾;若 m2- 3m+ 2= 2,则 m= 0 或 m= 3,当 m= 0 时,与 m≠ 0 相矛盾,当 m= 3 时,此时集合 A= {0,3,2} ,符合题意. ]6.A [ 方法一 因为 |x|= ±x , x 2= |x|,-3x 3=- x ,所以不论 x 取何值,最多只能写成两种形式: x 、- x ,故集合中最多含有 2 个元素. 方法二 令 x = 2,则以上实数分别为: 2,- 2,2,2,- 2,由元素互异性知集合最多含 2 个元素. ]7.①④.解析 ①④中的标准明确,②③中的标准不明确.故答案为①④8.- 1解析 当 x = 0,1,- 1 时,都有 x 2∈ A ,但考虑到集合元素的互异性, x ≠ 0, x ≠ 1,故答案为- 1.9.∈∈??10. 解 (1) 正确.因为参加 2010 年广州亚运会的国家是确定的,明确的.(2)不正确.因为高科技产品的标准不确定.1,在这个集合中只能作(3)不正确.对一个集合,它的元素必须是互异的,由于 0.5= 2为一元素,故这个集合含有三个元素. (4)不正确.因为个子高没有明确的标准.11. 解 由- 3∈ A ,可得- 3= a - 2 或- 3= 2a 2+5a ,∴ a =- 1 或 a =-32.则当 a =- 1 时, a - 2=- 3,2a 2+ 5a =- 3,不符合集合中元素的互异性,故舍去.a =- 1 应当 a =- 3时, a - 2=- 7, 2a 2+ 5a =- 3,2 23∴ a =- 2.12. 解 ∵当 a = 0 时, b 依次取 1,2,6 ,得 a + b 的值分别为1,2,6;当 a =2 时, b 依次取 1,2,6,得 a +b 的值分别为 3,4,8; 当 a =5 时, b 依次取 1,2,6,得 a +b 的值分别为 6,7,11. 由集合元素的互异性知 P + Q 中元素为1,2,3,4,6,7,8,11 共 8 个. 113. 证明 (1) 若 a ∈ A ,则 ∈ A.又∵ 2∈ A ,∴1=- 1∈A.1- 21 1 ∵- 1∈ A ,∴ 1--1=2∈ A. ∵ 1∈A ,∴1=2∈ A.211- 21∴ A 中另外两个元素为-1, .21(2)若 A 为单元素集,则a = 1-a ,即 a 2- a +1= 0,方程无解.∴ a ≠ 1,∴ A 不可能为单元素集.1- a第 2 课时集合的表示课时目标1.掌握集合的两种表示方法(列举法、描述法).2.能够运用集合的两种表示方法表示一些简单集合.1.列举法把集合的元素____________ 出来,并用花括号“{ }”括起来表示集合的方法叫做列举法.2.描述法用集合所含元素的共同特征表示集合的方法称为__________.不等式 x- 7<3 的解集为 __________.所有偶数的集合可表示为________________ .一、选择题1.集合 {x ∈N + |x- 3<2} 用列举法可表示为()A . {0,1,2,3,4}B . {1,2,3,4}C.{0,1,2,3,4,5} D . {1,2,3,4,5}2.集合 {(x , y)|y= 2x- 1} 表示 ()A .方程 y= 2x- 1B.点 (x, y)C.平面直角坐标系中的所有点组成的集合D.函数 y= 2x- 1 图象上的所有点组成的集合3.将集合表示成列举法,正确的是()A . {2,3}B . {(2,3)}C.{x = 2, y= 3} D . (2,3)4.用列举法表示集合{x|x2 - 2x+1= 0} 为 ()A . {1,1}B.{1}C.{x = 1} D . {x2 - 2x +1= 0}5.已知集合 A = {x ∈ N|-3≤ x≤3} ,则有 ()A.- 1∈A B.0∈AC. 3∈A D.2∈A6.方程组的解集不可表示为 ()A .B.C.{1,2} D . {(1,2)}题2356号答案二、填空题87.用列举法表示集合 A = {x|x ∈ Z,6-x∈ N}=______________.8.下列各组集合中,满足P= Q 的有 ________.(填序号 )①P= {(1,2)} ,Q= {(2,1)} ;② P= {1,2,3} , Q= {3,1,2} ;③ P= {(x , y)|y =x- 1, x∈ R} ,Q= {y|y = x-1, x∈ R} .9.下列各组中的两个集合M 和 N,表示同一集合的是________. (填序号 )①M = { π},N = {3.141 59} ;② M = {2,3} , N= {(2,3)} ;③ M = {x| - 1<x≤1, x∈N} , N ={1} ;④M = {1 , 3,π}, N ={ π,1, |-3|} .三、解答题10.用适当的方法表示下列集合①方程 x(x2 + 2x+ 1)=0 的解集;②在自然数集内,小于 1 000 的奇数构成的集合;③不等式 x- 2>6 的解的集合;④大于 0.5 且不大于 6 的自然数的全体构成的集合.11.已知集合 A = {x|y = x2+ 3} ,B = {y|y =x2 + 3} , C= {(x ,y)|y= x2+3} ,它们三个集合相等吗?试说明理由.能力 提 升12.下列集合中,不同于另外三个集合的是 ()A . {x|x = 1}B . {y|(y - 1)2= 0}C .{x = 1}D .{1}k + 1,k ∈ Z} ,N = {x|x = k + 1,k ∈ Z} ,若 x0∈ M ,则 x0 与 N13.已知集合 M = {x|x = 24 4 2的关系是 ( )A . x0∈ NB .x0 ? NC .x0 ∈ N 或 x0 ? ND .不能确定1.在用列举法表示集合时应注意:①元素间用分隔号“,”;②元素不重复;③元素无顺序;④列举法可表示有限集,也可以表示无限集,若元素个数比较少用列举法比较简单;若集合中的元素较多或无限,但出现一定的规律性,在不发生误解的情况下,也可以用列举法表示.2.在用描述法表示集合时应注意:(1)弄清元素所具有的形式 (即代表元素是什么 ),是数、还是有序实数对 (点 )、还是集合、还是其他形式?(2)元素具有怎样的属性?当题目中用了其他字母来描述元素所具有的属性时,要去伪存真,而不能被表面的字母形式所迷惑.第 2 课时集合的表示知识梳理1.一一列举2.描述法 {x|x<10}{x ∈ Z|x= 2k, k∈ Z}作业设计1. B[{x ∈N + |x- 3<2} ={x ∈ N+ |x<5} = {1,2,3,4} . ]2. D[ 集合 {(x , y)|y= 2x- 1} 的代表元素是 (x, y), x, y 满足的关系式为y= 2x- 1,因此集合表示的是满足关系式y= 2x- 1 的点组成的集合,故选 D.]3. B[ 解方程组x+ y= 5,x= 2,得y= 3. 2x- y= 1.所以答案为 {(2,3)}. ]4. B[ 方程 x2- 2x + 1=0 可化简为 (x- 1)2= 0,∴x1=x2= 1,故方程 x2- 2x+ 1= 0 的解集为 {1} . ]5. B6.C[方程组的集合中最多含有一个元素,且元素是一对有序实数对,故 C不符合. ]7. {5,4,2 ,- 2}解析∵ x∈ Z,8∈N ,6- x∴6- x= 1,2,4,8.此时 x= 5,4,2,- 2,即 A = {5,4,2 ,- 2} .8.②解析①中 P、Q 表示的是不同的两点坐标;②中 P= Q;③中 P 表示的是点集,Q 表示的是数集.9.④解析只有④中M 和 N 的元素相等,故答案为④.10.解 ①∵方程 x(x2 + 2x + 1)= 0 的解为 0 和- 1, ∴解集为 {0 ,- 1} ;② {x|x = 2n + 1,且 x<1 000 , n ∈ N} ; ③ {x|x>8} ;④ {1,2,3,4,5,6} .11.解 因为三个集合中代表的元素性质互不相同,所以它们是互不相同的集合. 理由如下:集合 A 中代表的元素是x ,满足条件 y = x2+ 3 中的 x ∈ R ,所以 A =R ;集合 B 中代表的元素是y ,满足条件 y =x2+ 3 中 y 的取值范围是 y ≥3,所以 B ={y|y ≥3}.集合 C 中代表的元素是 (x , y),这是个点集,这些点在抛物线y = x2+ 3 上,所以 C ={P|P 是抛物线 y = x2+ 3 上的点 } .12. C [由集合的含义知 {x|x = 1} = {y|(y - 1)2= 0} = {1} , 而集合 {x = 1} 表示由方程 x =1 组成的集合,故选 C.]13. A [M = {x|x = 2k + 1, k ∈ Z} , N = {x|x = k + 2, k ∈ Z} ,4 4∵ 2k +1(k ∈ Z) 是一个奇数, k + 2(k ∈ Z) 是一个整数,∴ x0∈ M 时,一定有 x0∈ N ,故选 A.]。
2017-2018学年高中数学人教A版必修1学案:1.1.1集合的含义与表示课堂导学案(含答案)
1.1.1 集合的含义与表示课堂导学三点剖析一、集合的概念【例1】 判断下列命题是否正确,并说明理由.(1){R}=R;(2)方程组⎩⎨⎧+==1,2x y x y 的解集为{x=1,y=2}; (3){x|y=x 2-1}={y|y=x 2-1}={(x,y)|y=x 2-1};(4)平面内线段MN 的垂直平分线可表示为{P|PM=PN}.思路分析:以上几种命题都是同学们在初学过程中极易出错的几种典型类型.处理此类问题关键在于要正确而深刻地理解集合的表示方法.解:(1){R}=R 是不正确的,R 通常为R={x|x 为实数},即R 本身可表示为全体实数的集合,而{R}则表示含有一个字母R 的集合,它不能为实数的集合.(2)方程组⎩⎨⎧+==1,2x y x y 的解集为{x=1,y=2}是不对的,因为解集的元素是有序实数对(x,y),正确答案应为{(x,y)|⎩⎨⎧==21y x }={(1,2)}. (3){x|y=x 2-1}={y|y=x 2-1}={(x,y)|y=x 2-1}是不正确的.{x|y=x 2-1}表示的是函数自变量的集合,它可以为{x|y=x 2-1}={x|x ∈R}=R.{y|y=x 2-1}表示的是函数因变量的集合,它可以为{y|y=x 2-1}={y|y ≥-1}.{(x,y)|y=x 2-1}表示点的集合,这些点在二次函数y=x 2-1的图象上.(4)平面上线段MN 的垂直平分线可表示为{P|PM=PN}是正确的.温馨提示正确理解集合表示方法对以后的学习有极大帮助.特殊数集用特定字母表示有特别规定,不能乱用;二元一次方程组的解集必须为{(x,y)|⎩⎨⎧==??y x }的形式;对描述法表示的集合一定要认清竖杠前面的元素是谁,竖杠后其特征又是什么.【例2】 已知a ∈{1,-1,a 2},则a 的值为______________________.解析:处理该类问题的关键是对a 进行分类讨论,利用元素的互异性解题.∵a ∈{1,-1,a 2},∴a 可以等于1,-1,a 2.(1)当a=1时,集合则为{1,-1,1},不符合集合元素的互异性.故a ≠1.(2)同上,a=-1时也不成立.(3)a=a 2时,得a=0或1,a=1不满足舍去,a=0时集合为{1,-1,0}.综上,a=0.答案:0温馨提示集合元素的互异性指集合中元素必须互不相同,无序性指集合中的元素与顺序无关.因此在处理元素为字母的集合问题时,既要注意对字母进行讨论,又要自觉注意集合元素的互异性、确定性.二、运用集合的两种表示方法正确地表示集合【例3】 用列举法表示下列集合.(1){y|y=x 2-2,x ≤3,x ∈N};(2){(x,y)|y=x 2-2,x ≤3,x ∈N}.思路分析:首先认准描述法所表示集合的代表元素,然后根据条件求其值,用列举法将集合中的元素不计次序、不重复、不遗漏地列出来.解:(1)因为x ≤3,x ∈N ,所以x=0,1,2,3.所以y=-2,-1,2,7.所以{y|y=x 2-2,x ≤3,x ∈N}用列举法表示为{-2,-1,2,7}.(2)由上题可知,{(x,y )|y=x 2-2,x ≤3,x ∈N}用列举法表示为{(0,-2),(1,-1),(2,2),(3,7)}.温馨提示列举法适合于表示集合是有限集,且元素个数较少,但有时也可表示无限集或个数较多的集合,如:{1,2,…,n,…}.【例4】 用描述法表示下列集合.(1)偶数集;(2){2,4,6,8};(3)坐标平面内在第一象限的点组成的集合.解:(1){x|x=2n,n ∈Z};(2){x|x=2n,1≤n ≤4,n ∈Z};(3){(x,y)|x>0,且y>0}.温馨提示用描述法表示集合时,要弄清楚元素的特征,使其具有符合性质的都属于集合,不具有性质的不属于集合.三、集合概念再理解【例5】 判断以下对象的全体能否组成集合.(1)高一·一班的身高大于1.75 m 的学生;(2)高一·一班的高个子学生.思路分析:该例贴近于现实生活,能较好地帮助同学们正确理解集合元素的确定性.解:(1)高一·一班中身高大于1.75 m 的学生是确定的,因此身高大于1.75 m 的学生可以组成集合.(2)高一·一班中的高个子学生没有具体身高标准,因此高个子学生不能组成集合. 温馨提示判断某组对象是否为集合必须同时满足三个特征:(1)确定性,(2)互异性,(3)无序性,特别是确定性比较难理解,是指元素和集合的关系是非常明确的,要么该元素属于集合,要么该元素不属于集合,而不是模棱两可.各个击破类题演练1(1) 下列命题是假命题的个数为_______________________.①{1,2}={(1,2)} ②∅={x|x+1=1} ③⎩⎨⎧=++=--022,08y x y x 解的集合为{(x,y)|x=2或y=-6} ④15∈{x|x≤32} ⑤{P|PO=3 cm}(O 是定点)表示圆解析:①②③为假命题.答案:3(2)判断下列表示能否视为集合表示:①{1,2,3,…};②{s=t 2+1};③{正方形}.解析:①不是集合表示.若用列举法表示无限集,应将元素间的规律表示出来.此集合可表示为{1,2,3,…n,…}.②不是集合表示,没说清楚集合中元素是什么.③不是集合表示,没说清楚集合中元素是什么,应写为{x|x 是正方形}.(3)可以表示方程组⎩⎨⎧=+=-3,1y x y x 的解集的是__________________.①{x=2,y=1} ②{(x,y)|(2,1)} ③{2,1} ④{(2,1)} ⑤{(x,y)|x=2或y=1}⑥{(x,y)|x=2且y=1} ⑦{(x,y)|⎩⎨⎧==.1,2y x }答案:④⑥⑦变式提升1实数{3,x,x 2-2x}中的元素x 应满足的条件为:______________________________解析:由集合元素的互异性可知⇒⎪⎩⎪⎨⎧≠-≠-≠xx x x x x 2,32,322x≠-1且x≠0且x≠3.类题演练2集合A={a,a b,1},B={a 2,a+b,0},a∈R,b∈R.若A=B ,求a 2006+b 2006的值.解析:由题目条件得⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==+=,1,0,2a a b b a a 解得⎩⎨⎧-==.1,0a b ∴a 2006+b 2006=1.变式提升2已知集合A={x∈R|ax 2+2x+a=0,a∈R}中只有一个元素,求a 的值,并求这个元素. 解析:由于A={x∈R|ax 2+2x+a=0,a∈R}只有一个元素,因此,有两种情况.(1)a=0时,ax 2+2x+a=0变为x=0,A={x|x=0}满足条件.(2)a≠0时,ax 2+2x+a=0有相等实根,即Δ=4-4a 2=0,得a=±1.a=1时,A={x∈R|x 2+2x+1=0}={x|x=-1};a=-1时,A={x=R|x 2-2x+1=0}={x|x=1}.综上知,a=0时,A={x|x=0};a=1时,A={x|x=-1};a=-1时,A={x|x=1}.类题演练3用列举法表示下列集合.(1)不大于10的非负偶数;(2)方程(x-1)2(x-3)=0的解集;(3)方程组⎩⎨⎧=-=+1,3y x y x 的解集.答案:(1){0,2,4,6,8,10};(2){1,3};(3){(2,1)}.变式提升3(2006山东高考,1)定义集合运算:A⊙B={z|z=xy(x+y),x∈A,y∈B},设集合A={0,1},B=(2,3),则集合A⊙B 的所有元素之和为( )A.0B.6C.12D.18 解析:取x=0时,z=0,取x=1时,z=6或12,∴A⊙B={0,6,12},∴所求A⊙B 的元素之和为18,选D.答案:D类题演练4用描述法表示下列集合.(1)所有正奇数组成的集合;(2)坐标平面内x 轴上的点组成的集合.答案:(1){x|x=2n-1,n∈N *}; (2){(x,y)|y=0}.变式提升4用适当的方法表示下列集合.(1)由不等式x-3>2的所有解组成的集合;(2)由方程组⎩⎨⎧-=-=+842,5y x y x 的所有解组成的集合; (3)由小于10的非负奇数组成的集合. 解:(1){x|x>5}; (2){(x,y)|⎩⎨⎧==32y x }或{(2,3)}; (3){1,3,5,7,9}或{x|x=2n-1,1≤n≤5,n ∈Z}.类题演练5以下说法的对象能组成集合的有____________________.①所有的奇数 ②不小于-2的数 ③满足方程2x-y=0的解为坐标的点 ④很小的数 ⑤漂亮的花 ⑥不满足x+1=0的实数解析:∵①②③⑥中描述的元素都具有确定性,能构成集合,而④⑤中描述的元素都不具有确定性,即无法判断一个元素是否属于集合,故不能构成集合.答案:①②③⑥变式提升5已知满足“如果x ∈A,则6-x ∈A ”的自然数x 构成集合A.(1)若A 是一个单元素集,则A=_________________;(2)若A 有且只有两个元素,则A=_______________.解析:(1)∵3∈A,则6-3∈A,∴A={3}; (2)∵2∈A,∴6-2∈A,∴A={2,4}.同理A={0,6}或{1,5}.答案:(1){3} (2){2,4} {0,6} {1,5}。
2017-2018学年高中数学(人教B版)必修1导学案:1.2.2《集合的运算》 Word版缺答案
集合的运算【学习要点】 1、 理解交集、并集、补集的概念; 2、 正确使用符号“U C ,, ”;3、 会用文氏图来表示交集、并集和补集;4、常用运算性质及一些重要结论①A B B A A A A A ===φφ ②A B B A AA A A A ===φ(3)U A C A A C A U U == φ(4)B A B B A B A A B A ⊆⇔=⊆⇔=(5))()()()()()(B C A C B A C B C A C B A C U U U U U U ==(6))()()()(B A Card B Card A Card B A Card -+=【学法指导】例1.已知集合}90{}06{2<-<=<--=m x x B x x x A ①若B B A = ,求实数m 的取值范围; ②若φ=B A ,求实数m 的取值范围。
解:}9{}32{+<<=<<-=m x m x B x x A ①B A B B A ⊆∴=2662392-≤≤-⎩⎨⎧-≥-≤∴⎩⎨⎧≥+-≤m m m m m 即 ②φ=B A311329≥-≤≥-≤+∴m m m m 或即或例2.设}01{}032{2=-==--=ax x N x x x M ,若N N M = ,求所有满足条件的a的集合。
解:M={-1,3} M N N N M ⊆∴= ①当φ=N 时,ax-1=0无解,∴a=0②a x N 1,=≠时当φ 311311131=-=∴=-=∴=-=∴a a a a x x 或或或综①②得:所求集合为{-1,0,31}例3、已知集合A={x|x<a },B = {x| 1<x<2},且R B C A R =)( ,则实数a 的取值范围是( ) A .1≤a B.a<1 C.2≥a D.a>2解析: }21x |x B C },21|{R ≥≤=∴<<=x x x B 或{ }|{a x x A <= 且R B C A R =)( ,2≥∴a ,故选C例4、已知关于x 的方程0732=-+px x 的解集为A ,方程0732=+-q x x 的解集为B ,若B A },31{ 求-=B A 。
2017-2018学年高中数学(人教B版)1导学案:1.1.1《集合的概念》缺答案
1。
1.1集合的概念
课标要求:初步理解集合的含义,了解属于关系的意义,知道常用数集及其记法。
一、重点难点:集合的概念与集合中元素的性质知识要点
1.集合:一般地,把一些能够对象看成一个整体,就说这个整体是由这些对象的全体构成的(或)。
构成集合的每个对象叫做这个集合的
(或)。
2.集合中元素的性质:、、。
3.集合与元素的表示:集合通常用来表示,它们的元素通常用来表示。
4.元素与集合的关系:
如果a是集合A的元素,就说,记作,读作。
如果a不是集合A的元素,就说,记作,读作。
5.空集:,记作。
6.集合的分类:含有有限个元素的集合叫做,含有无限个元素的集合叫做。
7。
常用的数集及其记号:
(1)自然数集:,记作。
(2)正整数集:,记作。
(3)整数集:,记作。
(4)有理数集:,记作。
(5)实数集:,记作。
二、典例解析
例1. 你能否确定,你所在班级中,高个子同学构成的集合?并说明理由。
你能否确定,你所在班级中,最高的3位同学构成的集合?
变式训练:教材第4页练习A第1题
例2.填空:
∈
或
用符号∉
(1) -3 N;(2)3.14 Q;(3
(4)0 Φ;
3Q;(6)-;(7)1 N+;(8)πR。
变式训练:教材第5页练习A第3题
三、课后作业
教材第5页练习B第2题、第9页习题1-1B第3题
四、思考与讨论
已知由1,2,x x三个实数构成一个集合,求x应满足的条件。
五、归纳小结。
集合2017-2018学年高一数学人教版(上学期期末复习) Word版 含解析
12月25日 集合高考频度:★★★★★ 难易程度:★★☆☆☆学霸推荐1.如果A ={}|1,x x >-那么A .0A ⊆ B .{} 0A ∈ C .A ∅∈ D .{} 0A ⊆2.已知集合}{,,2A a a a =-,若2A ∈,则实数a 的值为 A .2- B .2 C .4D .24或3.已知全集{}2,1,3,4U =--,集合{}1,3B =-,则U B =ð A .{}1,3- B .{}2,3- C .{}2,4-D .∅4.已知集合{}21,2,3,4,{|,}A B x x n n A ===∈,则A B = A .{}1,2 B .{}1,4 C .{}2,3D .{}9,165.设{},2,1,0,1,2,{|1}U A B x x ==--=≥R ,则U A B = ð A .{}1,2 B .{}1,0,1- C .{}2,1,0--D .{}2,1,0,1--6.已知集合()12{|log 5},{|2}x A x y x B y y -==-==,则A B =A .[)0,5 B .()0,5 C .RD .()0,+∞7.已知集合P =(){,|2x y x y -=3},Q =(){,|3x y x y +=2},则P Q = A .{} 1,1-B .(){}1,1- C .(){} 1,1- D .(){}1,1-- 8.如图,设全集U =,M R ={|1,},x x x N ≤∈R ={|02}或x x x ≤≥,则图中阴影部分表示的集合为A .{|12}x x ≤≤B .{|12}x x ≤<C .{|12}x x <≤D .{|12}x x <<9.已知集合A ={}1,2,3,B ={}2,4,则A B = __________.10.已知集合**{|,8}且A a a a =∈-∈N N ,则A 的子集有__________个. 11.已知集合A ={|x x =21,},3n n B +∈Z ={|x x =21,}3nn +∈Z ,则集合、A B 的关系为__________. 12.已知全集为R ,集合22{|120},{|50}A x x px B x x x q =++==-+= ,若(){}2A B = R ð,求p q +的值.13.已知集合A ={x |0<ax -1≤5},B ={x |﹣12<x ≤2}, (1)若a =1,求A ∪B ;(2)若A ∩B =∅且a >0,求实数a 的取值范围.14.已知集合A 是函数()()3lg 4f x x x =++-的定义域,{|211},B x m x m =-≤≤+且A B A = .(1)求集合;A(2)求实数m 的取值范围.1.【答案】D【解析】因为0,A ∈所以{}0A ⊆成立.4.【答案】B【解析】∵{}{}{}21,2,3,4,|,1,4,9,16,A B x x n n A ===∈=∴{}1,4.A B = 5.【答案】C【解析】因为{},2,1,0,1,2,{|1}U A B x x ==--=≥R ,所以{|1}U B x x =<ð, 则{}2,1,0U A B =-- ð. 6.【答案】C【解析】因为{|5},{|0}A x x B y y =<=>,所以A B = R . 7.【答案】C【解析】解方程组2332x y x y -=⎧⎨+=⎩可得11x y =⎧⎨=-⎩,所以(){}1,1P Q =- .9.【答案】{}2【解析】∵A ={}1,2,3,B ={}2,4,∴{}2.A B = 10.【答案】128【解析】由条件可知A ={1,2,3,4,5,6,7},共7个元素,故子集个数为27=128. 11.【答案】A =B【解析】令n =k +2,则A ={|x x =21,}3k k +∈Z ,又因为B ={|x x =21,}3nn +∈Z ,所以A =B . 12.【解析】∵(){}2A B = R ð,2,6B q ∴∈∴=,则{}2,3,3B A =∴∈,7p ∴=-, 故 1.p q +=-13.【解析】(1)若a =1,则A ={x |1<x ≤6},所以A ∪B ={x |﹣12<x ≤6}. (2)因为a >0,所以A ={x |1a <x 6a ≤}.由于A ∩B =∅,所以1a ≥2,即0<a 12≤.综上所述,实数a 的取值范围为(0,12].14.【解析】(1)∵3034,40x x x +≥⎧⇒-≤<⎨->⎩∴{|34}A x x =-≤<. (2)∵A B A = ,∴B A ⊆.①当B =∅时,211,m m ->+解得2;m >②当B ≠∅时,22213112,143m m m m m m m ≤≤⎧⎧⎪⎪-≥-⇒≥-⇒-≤≤⎨⎨⎪⎪+<<⎩⎩综上所述,实数m 的取值范围为1m ≥-.。
专题01 集合导学案-2018学年上学期期末考试高一数学备
2016-2017学年度上学期期末考试备考黄金讲练一、基础知识整合1.集合的基本概念(1)我们把研究对象统称为________,把一些元素组成的总体叫做________.(2)集合中元素的三个特性:______,______,_______________.(3)集合常用的表示方法:________和________.2.常用数集的符号数集自然数集正整数集整数集有理数集实数集复数集符号3.元素与集合、集合与集合之间的关系(1)元素与集合之间存在两种关系:如果a是集合A中的元素,就说a ________集合A,记作________;如果a不是集合A中的元素,就说a________集合A,记作________.(2)集合与集合之间的关系:表示关系文字语言符号语言相等集合A与集合B中的所有元素都相同__________⇔A=B子集A中任意一个元素均为B中的元素________或________真子集A中任意一个元素均为B中的元素,且B中至少有一个元素不是A中的元素________或________空集空集是任何集合的子集,是任何______的真子集∅⊆A,∅B(B≠∅)结论:集合{a1,a2,…,a n}的子集有______个,非空子集有________个,非空真子集有________个.4.两个集合A与B之间的运算集合的并集集合的交集集合的补集符号表示若全集为U,则集合A的补集记为________韦恩(Venn)图表示(阴影部分)意义5.集合运算中常用的结论(1)①A∩B________A;②A∩B________B;③A∩A=________;④A∩∅=________;⑤A∩B________B∩A.(2)①A∪B________A; ②A∪B________B;③A∪A=________;④A∪∅=________;⑤A∪B________B∪A.(3)①∁U(∁U A)=________;②∁U U=________;③∁U∅=________;④A∩(∁U A)=____________;⑤A∪(∁U A)=____________;(4)①A∩B=A⇔________⇔A∪B=B;②A∩B=A∪B⇔____________.(5)记有限集合A,B的元素个数为card(A),card(B),则:card(A∪B)=__________________________;card∁U(A∪B)]=________________________.【答案】1.(1)元素集合(2)确定性互异性无序性 (3)列举法描述法2.N N*(N+) Z Q R C3.(1)属于a∈A不属于a∉A(2)A⊆B且B⊆A A⊆B B⊇A AB BA非空集合2n2n-1 2n-24.A∪B A∩B∁U A {x|x∈A或x∈B}{x|x∈A且x∈B}{x|x∈U且x∉A}5.(1)①⊆②⊆③A④∅⑤=(2)①⊇②⊇③A④A⑤=(3)①A②∅③U④∅⑤U(4)①A ⊆B ②A=B(5)card(A)+card(B)-card (A∩B) card(U )-card(A )-card(B )+card(A ∩B )二、热点题型展示类型一 集合的概念已知集合A ={m +2,2m 2+m},若3∈A,则m 的值为________. 【答案】32-【名师点睛】1.用描述法表示集合,首先要弄清楚集合中代表元素的含义,再看元素的限制条件,如是数集还是点集,要明了集合()()(){|}{|}{()|}x y f x y y f x x y y f x =、=、,=三者是不同的.2.含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意检验集合中的元素是否满足互异性.类型二 集合间的关系已知集合A ={x|x 2-3x -10≤0}.(1)若B ={x|m +1≤x≤2m-1},B ⊆A ,求实数m 的取值范围; (2)若B ={x|m -6≤x≤2m-1},A =B ,求实数m 的取值范围; (3)若B ={x|m -6≤x≤2m-1},A ⊆B ,求实数m 的取值范围. 【答案】3,4]【解析】由A ={x|x 2-3x -10≤0}, 得A ={x|-2≤x≤5}, (1)若B ⊆A ,则①当B =∅,有m +1>2m -1,即m <2,此时满足B ⊆A ;②当B≠∅,有12112215m m m m +≤-⎧⎪+≥-⎨⎪-≤⎩解得2≤m≤3.由①②得,m 的取值范围是(-∞,3]. (2)若A =B ,则必有62215m m -=-⎧⎨-=⎩ 解得m∈∅,即不存在实数m 使得A =B.(3)若A ⊆B ,则21662215m m m ->⎧⎪-≤-⎨⎪-≥⎩解得3≤m≤4.∴m 的取值范围为3,4]. 【名师点睛】1.研究集合间的关系,“当B ⊆A 时,B 可能为空集”很容易被忽视,要注意这一“陷阱”.2.集合中的元素具有三性——确定性、互异性、无序性,特别是互异性,在判断集合中元素的个数以及在含参的集合运算中,常因忽视互异性,疏于检验而出错.类型三 集合的运算例1.设集合2{|2,},{|10},x A y y x B x x ==∈=-<R 则A B =( )(A )(1,1)-(B )(0,1)(C )(1,)-+∞(D )(0,)+∞【答案】C例2.已知集合1|,,11M y y x x R x x ⎧⎫==+∈≠⎨⎬-⎩⎭,集合{}2|230N x x x =--≤,则( ) A .MN =∅ B .R M C N ⊆C .R M C M ⊆D .M N R ⋃= 【答案】D 【解析】1111,[3,)(,1]11y x x M x x =+=-++∴=+∞-∞---;{}2|230[1,3]N x x x =--≤=-,因此{1,3}MN =-,(3,)(,1)R C N M =+∞-∞-⊆,(1,3)R C M M =-⊆,M N R ⋃=,故选D.【名师点睛】1.在解决有关A∩B=∅的问题时,往往忽略空集的情况,一定要先考虑A(或B)=∅是否成立,以防漏解.另外要注意分类讨论和数形结合思想的应用.2.五个关系式A ⊆B ,A ∩B =A ,A ∪B =B ,∁U B ⊆∁U A 以及A ∩(∁U B)=∅是两两等价的.对这五个式子的等价转换,常使较复杂的集合运算变得简单.类型四 韦恩(Venn)图及其应用已知集合A ={-1,0,4},集合B ={x|x 2-2x -3≤0,x ∈N},全集为U ,则图中阴影部分表示的集合是________.【答案】【解析】2{|}{|}230130123{}B x x x x N x x x N ≤∈≤≤∈=--,=-,=,,,,图中阴影部分表示的为属于A 且不属于B 的元素构成的集合,该集合为{-1,4}.故填{-1,4}. 【名师点睛】数形结合常使集合间的运算更简捷、直观.对离散的数集间的运算或抽象集合间的运算,可借助韦恩(Venn)图实施;对连续的数集间的运算,常利用数轴进行,用数轴表示时需注意端点值的取舍.对点集间的运算,则往往通过坐标平面内的图形求解.这在本质上是数形结合思想的体现和运用.类型五 与集合有关的创新试题设A 、B 是非空集合,定义{|}A B x x A B x A B ⨯=∈⋃∉⋂且.已知{}22|x x y x A -==,{}0,2|>==x y y B x ,则=⨯B A .【答案】[0,1](2,)⋃+∞.【名师点睛】1.以集合语言为背景的新信息题,常见的类型有定义新概念型、定义新运算型及开放型,解决此类信息迁移题的关键是在理解新信息并把它纳入已有的知识体系中,用原来的知识和方法来解决新情境下的问题.2.正确理解创新定义,分析新定义的表述意义,把新定义所表达的数学本质弄清楚,转化成熟知的数学情境,并能够应用到具体的解题之中,这是解决问题的基础.三、易错易混辨析集合A ={x|-2≤x≤5},B ={x|m +1≤x≤2m-1}. (1)若B ⊆A ,求实数m 的取值范围; (2)当x∈Z 时,求A 的非空真子集的个数; (3)当x∈R 时,若A∩B=∅,求实数m 的取值范围. 【答案】(-∞,2)∪(4,+∞)【解析】(1)①当m +1>2m -1,即m<2时,B =∅,满足B ⊆A. ②当m +1≤2m-1,即m≥2时,要使B ⊆A 成立,则12215m m +≥-⎧⎨-≤⎩ 可得2≤m≤3.综上,m 的取值范围是(-∞,3].(2)当x∈Z 时,A ={-2,-1,0,1,2,3,4,5}, ∴A 的非空真子集个数为28-2=254. (3)∵x∈R ,且A∩B=∅,∴当B =∅时,即m +1>2m -1,得m <2,满足条件; 当B≠∅时,有12115m m m +≤-⎧⎨+>⎩或121212m m m +≤-⎧⎨-<-⎩,解得m >4.综上,m 的取值范围是(-∞,2)∪(4,+∞). 【名师点睛】空集是不含任何元素的集合,在未明确说明一个集合非空的情况下,要考虑集合为空集的可能.另外,不可忽视空集是任何元素的子集.四、强化训练提高1.已知集合2{20}P x x x =-≥,{12}Q x x =<≤,则(C )R P Q ⋂=( )A.[0,1)B. (0,2]C. (1,2)D. [1,2] 【答案】C.【解析】由题意得,)2,0(=P C R ,∴(C )(1,2)R A P Q ⋂=,故选C. 2.设集合{|(1)(2)0}A x x x =+-<,集合{|13}B x x =<<,则AB =( )(){|13}A x x -<< (){|11}B x x -<< (){|12}C x x << (){|23}D x x <<【答案】A3.若{}1,2,3,4,5,6,7,8U =,{}1,2,3A =,{}5,6,7B =则()()U U C A C B ⋂=( ) A.{4,8} B .{}2,4,6,8 C .{}1,3,5,7 D .{}1,2,3,5,6,7 【答案】A【解析】因为{}4,5,6,7,8u C A =,{}1,2,3,4,8U C B =,所以{}4,8U U C A C B =故答案为A 4.设集合{}{}1,2,3,4,5,A B =={}|,,,M x x a b a A b B ==+∈∈则M 中元素的个数为( )(A )3 (B )4 (C )5 (D )6 【答案】B 【解析】由题意知x a b =+,,a A b B ∈∈,则x 的可能取值为5,6,7,8.因此集合M 共有4个元素,选B. 5.设集合{|22}A x x =-≤≤,Z 为整数集,则AZ 中元素的个数是( )(A )3 (B )4 (C )5 (D )6 【答案】C 【解析】由题意,{2,1,0,1,2}AZ =--,故其中的元素个数为5,选C.6.已知集合{|2}A x x =>,{|2}B x x m =<,且R A C B ⊆,那么m 的值可以是( ) A .1 B .2 C .3 D .4 【答案】A【解析】∵{|2}B x x m =<,∴={x|x 2m}R C B ≥,又∵R A C B ⊆,∴22m ≤,即1m ≤. 7.若集合{|(4)(1)0}M x x x =++=,{|(4)(1)0}N x x x =--=,则M N ⋂( ) A .∅ B .{}1,4-- C .{}0 D .{}1,4 【答案】A .8.已知集合{1,2,3,4}A =,2{|log (31),}B n n k k A ==-∈,则AB =( )A .{3}B .{1}C .{1,3}D .{1,2,3} 【答案】C【解析】1,1;3,3k n k n ====,故A B ={}1,3.9.已知集合2{|4}A x y x ==-,{|1}B x a x a =≤≤+,若AB A =,则实数的取值范围为( )A .(,3][2,)-∞-+∞B .[1,2]-C .[2,1]-D .[2,)+∞ 【答案】C【解析】{}2{|4}|22A x y x x x ==-=-≤≤,又因为A B A =即B A ⊆,所以122a a +≤⎧⎨≥-⎩,解之得21a -≤≤,故选C.10.设M ,P 是两个非空集合,定义M 与P 的差集为:M -P ={x|x ∈M ,且x ∉P},则M -(M -P)等于( ) A .P B .M ∩P C .M ∪P D .M 【答案】B。
专题01 集合(导学案)-2017-2018学年上学期期末复习备考高一数学黄金讲练(教师版)
2017~2018学年度上学期期末考试备考黄金讲练第一讲集合【导学案】(高一数学人教版)一、基础知识整合(一)元素与集合1.元素与集合的关系:a Aa A∈⎧⎨∉⎩属于,记为不属于,记为.3.集合的分类:有限集与无限集,特别地,我们把不含有任何元素的集合叫做空集,记作∅.注意:实数集R不能表示为{x|x为所有实数}或{R},因为“{ }”包含“所有”“全体”的含义.5.集合的表示方法:自然语言、列举法、描述法、图示法.(二)、集合间的基本关系必记结论:(1)若集合A 中含有n 个元素,则有2n个子集,有21n-个非空子集,有21n-个真子集,有22n- 个非空真子集.(2)子集关系的传递性,即,A B B C A C ⊆⊆⇒⊆.注意:空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集,在涉及集合关系时,必须优先考虑空集的情况,否则会造成漏解. (三)、集合的基本运算{|A x x =∈BAB A U ð3.必记结论(.)U UU A B A B A A B B A B A B ⊆⇔⋂=⇔=⇔⊇=⇔∅U I 痧?二、自主小测1.判断正误(在括号内打“√”或“×”) 精彩PPT 展示 (1)任何集合都有两个子集.( )(2)已知集合A ={x|y =x2},B ={y|y =x2},C ={(x ,y)|y =x2},则A =B =C.( ) (3)若{x2,1}={0,1},则x =0,1.( ) (4)若A∩B =A∩C ,则B =C.( ) 【答案】(1)× (2)× (3)× (4)×【解析】 (1)错误.空集只有一个子集,就是它本身,故该说法是错误的.(2)错误.集合A 是函数y =x2的定义域,即A =(-∞,+∞);集合B 是函数y =x2的值域,即B =[0,+∞);集合C 是抛物线y =x2上的点集.因此A ,B ,C 不相等. (3)错误.当x =1,不满足互异性.(4)错误.当A =∅时,B ,C 可为任意集合.2.若集合A ={x ∈N|x≤10},a =22,则下列结论正确的是( ) A.{a}⊆A B.a ⊆A C.{a}∈A D.a ∉A 【答案】D【解析】由题意知A ={0,1,2,3},由a =22,知a ∉ A. 3.设集合A ={1,3,5,7},B ={x|2≤x≤5},则A∩B =( ) A.{1,3} B.{3,5} C .{5,7} D.{1,7} 【答案】B【解析】因为A ={1,3,5,7},而3,5∈A 且3,5∈B ,所以A∩B ={3,5}. 4.设全集U ={x|x ∈N*,x<6},集合A ={1,3},B ={3,5},则∁U(A ∪B)等于( ) A.{1,4} B.{1,5} C.{2,5} D.{2,4} 【答案】D【解析】由题意得A ∪B ={1,3}∪{3,5}={1,3,5}.又U ={1,2,3,4,5},∴∁U(A ∪B)={2,4}.5.已知集合A ={(x ,y)|x ,y ∈R ,且x2+y2=1},B ={(x ,y)|x ,y ∈R ,且y =x},则A∩B 的元素个数为________. 【答案】2【解析】集合A 表示圆心在原点的单位圆,集合B 表示直线y =x ,易知直线y =x 和圆x2+y2=1相交,且有2个交点,故A∩B 中有2个元素. 三、热点题型展示类型一 集合的基本概念例1. (1)已知集合A ={0,1,2},则集合B ={x -y|x ∈A ,y ∈A}中元素的个数是( ) A.1 B.3 C.5 D.9 【答案】C【解析】 (1)当x =0,y =0,1,2时,x -y =0,-1,-2; 当x =1,y =0,1,2时,x -y =1,0,-1; 当x =2,y =0,1,2时,x -y =2,1,0.根据集合中元素的互异性可知,B 的元素为-2,-1,0,1,2,共5个. (2)若集合A ={x ∈R|ax2-3x +2=0}中只有一个元素,则a =( ) A.92B.98C.0D.0或98【答案】D【解析】 (2)若集合A 中只有一个元素,则方程ax2-3x +2=0只有一个实根或有两个相等实根.当a =0时,x =23,符合题意;当a≠0时,由Δ=(-3)2-8a =0,得a =98,所以a 的取值为0或98.【名师点睛】(1)第(1)题易忽视集合中元素的互异性误选D.第(2)题集合A 中只有一个元素,要分a =0与a≠0两种情况进行讨论,此题易忽视a =0的情形.(2)用描述法表示集合,先要弄清集合中代表元素的含义,再看元素的限制条件,明确集合类型,是数集、点集还是其他的集合. 类型二 集合间的基本关系例 1.已知集合{}2|320,A x x x x =-+=∈R ,{}|05,B x x x =<<∈N ,则满足条件A CB ⊆⊆的集合C 的个数为( )A .1B .2C .3D .4 【答案】D{}{}|05,1,2,3,4B x x x =<<∈=N .因为⊆⊆A C B ,所以C 可能为{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,3,4}, 共4个,故选D.例2.已知集合A ={x|-2≤x≤7},B ={x|m +1<x<2m -1},若B ⊆A ,则实数m 的取值范围是________.【答案】(-∞,4]【解析】当B =∅时,有m +1≥2m -1,则m≤2. 当B≠∅时,若B ⊆A ,如图.则⎩⎪⎨⎪⎧m +1≥-2,2m -1≤7,m +1<2m -1,解得2<m≤4. 综上,m 的取值范围为(-∞,4]. 【名师点睛】(1)若B ⊆A ,应分B =∅和B≠∅两种情况讨论.(2)已知两个集合间的关系求参数时,关键是将两个集合间的关系转化为元素或区间端点间的关系,进而转化为参数满足的关系.解决这类问题常常要合理利用数轴、Venn 图,化抽象为直观进行求解.类型三 集合的基本运算例1.已知集合A ={x|x =3n +2,n ∈N},B ={6,8,10,12,14},则集合A∩B 中元素的个数为( )A.5B.4C.3D.2 【答案】D【解析】集合A 中元素满足x =3n +2,n ∈N ,即被3除余2,而集合B 中满足这一要求的元素只有8和14.共2个元素.例2.设集合P ={x ∈R|1≤x≤3},Q ={x ∈R|x2≥4},则P ∪(∁RQ)=( ) A.[2,3] B.(-2,3] C.[1,2) D.(-∞,-2)∪[1,+∞) 【答案】B【解析】易知Q ={x|x≥2或x≤-2}.∴∁RQ ={x|-2<x<2},又P ={x|1≤x≤3},故P ∪(∁RQ)={x|-2<x≤3}. 【名师点睛】(1)在进行集合的运算时要尽可能地借助Venn 图和数轴使抽象问题直观化.(2)一般地,集合元素离散时用Venn 图表示;集合元素连续时用数轴表示,用数轴表示时要注意端点值的取舍.类型四 与集合有关的创新题目与集合有关的创新题目是近几年高考的一个新趋势,试题出现较多的是在现有运算法则和运算律的基础上定义一种新的运算,并运用它解决相关的一些问题.解决以集合为背景的新定义问题,要抓住两点: (1)紧扣新定义.首先分析新定义的特点,把新定义所叙述的问题的本质弄清楚,并能够应用到具体的解题过程之中,这是破解新定义型集合问题难点的关键所在;(2)用好集合的性质.集合的性质(概念、元素的性质、运算性质等)是破解新定义型集合问题的基础,也是突破口,在解题时要善于从试题中发现可以使用集合性质的一些因素,在关键之处用好集合的运算与性质.典例1 设S 是整数集Z 的非空子集,如果,a b S ∀∈,有ab S ∈,则称S 关于数的乘法是封闭的.若,T V 是Z 的两个不相交的非空子集,TV =Z ,且,,a b c T ∀∈,有abc T ∈;,,x y z V ∀∈,有xyz V ∈,则下列结论恒成立的是A .,T V 中至少有一个关于乘法是封闭的B .,T V 中至多有一个关于乘法是封闭的C .,T V 中有且只有一个关于乘法是封闭的D .,T V 中每一个关于乘法都是封闭的【答案】A 【名师点睛】1.集合问题解题中要认清集合中元素的属性(是数集、点集还是其他类型集合),要对集合进行化简.2.空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集,时刻关注对空集的讨论,防止漏解.3.解题时注意区分两大关系:一是元素与集合的从属关系;二是集合与集合的包含关系.4.Venn 图图示法和数轴图示法是进行集合交、并、补运算的常用方法,其中运用数轴图示法时要特别注意端点是实心还是空心.五、强化训练提高1.若集合A ={x|x>0},且B ⊆A ,则集合B 可能是( ) A.{1,2} B.{x|x≤1} C.{-1,0,1} D.R 【答案】A【解析】因为A ={x|x >0},且B ⊆A ,再根据选项A ,B ,C ,D 可知选项A 正确.2.已知集合A ={x|lg x>0},B ={x|x≤1},则( ) A.A∩B≠∅ B.A ∪B =R C.B ⊆A D.A ⊆B 【答案】B【解析】由B ={x|x≤1},且A ={x|lg x>0}=(1,+∞),∴A ∪B =R.3.已知全集U ={1,2,3,4,5,6},集合P ={1,3,5},Q ={1,2,4},则(∁UP)∪Q = ( ) A.{1} B.{3,5} C.{1,2,4,6} D.{1,2,3,4,5} 【答案】C【解析】∵U ={1,2,3,4,5,6},P ={1,3,5},∴∁UP ={2,4,6},∵Q ={1,2,4}, ∴(∁UP)∪Q ={1,2,4,6}.4.已知全集U =R ,A ={x|x≤0},B ={x|x≥1},则集合∁U(A ∪B)=( ) A.{x|x≥0} B.{x|x≤1} C.{x|0≤x≤1} D.{x|0<x<1} 【答案】C【解析】∵A ={x|x≤0},B ={x|x≥1},∴A ∪B ={x|x≤0或x≥1},在数轴上表示如图.∴∁U(A ∪B)={x|0<x<1}.5.已知集合A ={x|x =x2-2,x ∈R},B ={1,m},若A ⊆B ,则m 的值为( ) A.2 B.-1 C.-1或2 D.2或2【答案】A【解析】由x =x2-2,得x =2,则A ={2}.因为B ={1,m}且A ⊆B ,所以m =2.6.若x ∈A ,则1x ∈A ,就称A 是伙伴关系集合,集合M =⎩⎨⎧⎭⎬⎫-1,0,12,2,3的所有非空子集中具有伙伴关系的集合的个数是( )A.1B.3C.7D.31 【答案】B【解析】具有伙伴关系的元素组是-1,12,2,所以具有伙伴关系的集合有3个:{-1},⎩⎨⎧⎭⎬⎫12,2,⎩⎨⎧⎭⎬⎫-1,12,2.二、填空题7.已知集合A ={1,2,3},B ={y|y =2x -1,x ∈A},则A∩B =________. 【答案】{1,3}.【解析】由A ={1,2,3},B ={y|y =2x -1,x ∈A},∴B ={1,3,5},因此A∩B ={1,3}. 8.集合A ={x|x<0},B ={x|y =lg[x(x +1)]},若A -B ={x|x ∈A ,且x ∉B},则A -B =________. 【答案】[-1,0)【解析】由x(x +1)>0,得x<-1或x>0,∴B =(-∞,-1)∪(0,+∞), ∴A -B =[-1,0).9.已知集合A ={x ∈R|ax2+3x -2=0},若A =∅,则实数a 的取值范围为________. 【答案】⎝⎛⎭⎫-∞,-98【解析】由A =∅知方程ax2+3x -2=0无实根,当a =0时,x =23不合题意,舍去;当a≠0时,Δ=9+8a<0,∴a<-98.10.已知集合{,,}{0,1,2}a b c =,且下列三个关系:①2a ≠;②2b =;③0c ≠有且只有一个正确,则10010a b c ++等于________. 【答案】201。
2017-2018学年高中数学人教A版必修1学案:1.1集合第1课时预习导航学案
1.1 集合
预习导航
一、集合的概念
名师点拨集合中元素的性质:
(1)确定性:指的是给定一个集合A,任何一个对象a是不是这个集合的元素就确定了,即某一个元素要么是该集合中的元素,要么不是,二者必居其一;
(2)互异性:集合中的元素必须是互异的,就是说,对于一个给定的集合,它的任何两个元素都是不同的;
(3)无序性:集合中的元素是没有顺序的,也就是说,集合中的元素没有先后之分.
二、元素与集合的关系
特别提醒符号“∈”和“∉”只能用于元素与集合之间,并且这两个符号的左边是元素,右边是集合,具有方向性,左右两边不能互换.
三、集合的表示
自主思考1 什么样的集合可以用列举法来表示?
提示:对于元素个数很少或元素存在明显规律的集合可用列举法表示.
自主思考2 在描述法中,表示这个集合元素的一般符号不同,但竖线后的条件一样,
那么这样的集合还相同吗?如A={x|y,B={(x,y)|y}.
提示:一般地,这样两个集合是不相同的,如集合A={x|y}表示集合{x|x≥1},
而集合B={(x,y)|y=}表示二元方程y的解组成的集合或是函数y=
自主思考3 用列举法与描述法表示集合的区别是什么?
提示:。
2017_2018版高中数学第一章集合章末温习课学案北师大版必修1
符号
定义
Venn图
子集
A⊆B
x∈A⇒x∈B
真子集
AB
A⊆B且存在x0∈B但x0∉A
并集
A∪B
{x|x∈A或x∈B}
交集
A∩B
{x|x∈A且x∈B}
补集
∁UA(A⊆U)
{x|x∈U且x∉A}
5.经常使用结论
(1)∅⊆A;
(2)A∪∅=________;A∪A=________;A∪B=A⇔__________.
跟踪训练3 B [∵U={0,1,2,3,4,5,6},
B={1,4,5},
∴∁UB={0,2,3,6},
又∵A={1,3,6},∴A∩(∁UB)={3,6},应选B.]
例4 {x|1≤x<2}
解析 图中阴影部份表示的集合为A∩(∁UB),因为∁UB={x|x≥1},画出数轴,如下图,因此A∩(∁UB)={x|1≤x<2}.
B.M={2,1},N={1,2}
C.M={y|y=x2+1,x∈R},N={y|y=x2+1,x∈N}
D.M={(x,y)|y=x2-1,x∈R},N={y|y=x2-1,x∈R}
反思与感悟 要解决集合的概念问题,必需先弄清集合中元素的性质,明确是数集,仍是点集等.
跟踪训练1 设集合A={(x,y)|x-y=0},B={(x,y)|2x-3y+4=0},那么A∩B=________.
A. B. C. D.
1.已知集合M={0,1,2,3,4},N={1,3,5},P=M∩N,那么P的子集共有( )
A.2个B.4个
C.6个D.8个
2.以下关系中正确的个数为( )
① ∈R;②0∈N*;③{-5}⊆Z.
高中数学复习精要(一)集合导学案新人教B版必修1(2021学年)
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复习课(一) 集合集合的基本概念(1)(2)集合中元素有三个特性即确定性、互异性、无序性;元素与集合的关系是属于或不属于关系,其符号表示∈或∉.[典例] (1)已知集合A={0,1,2},则集合B={x-y|x∈A,y∈A}中元素的个数是( ) A.1 ﻩB.3C.5 D.9(2)若-3∈{x-2,2x2+5x,12},则x=________。
[解析] (1)①当x=0时,y=0,1,2,此时x-y的值分别为0,-1,-2;②当x=1时,y=0,1,2,此时x-y的值分别为1,0,-1;③当x=2时,y=0,1,2,此时x-y的值分别为2,1,0.综上可知,x-y的可能取值为-2,-1,0,1,2,共5个,故选C。
(2)由题意可知,x-2=-3或2x2+5x=-3.①当x-2=-3时,x=-1,把x=-1代入,得集合的三个元素为-3,-3,12,不满足集合中元素的互异性;②当2x2+5x=-3时,x=-错误!或x=-1(舍去),当x=-错误!时,集合的三个元素为-错误!,-3,12,满足集合中元素的互异性.由①②知x=-\f(3,2)。
[答案] (1)C (2)-32[类题通法]解决集合的概念问题应关注两点(1)研究一个集合,首先要看集合中的代表元素,然后再看元素的限制条件,当集合用描述法表示时,注意弄清其元素表示的意义是什么.如本例(1)中集合B中的元素为实数,而有的是数对(点集).(2)对于含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意检验集合是否满足互异性.错误!1.已知集合A={0,m,m2-3m+2},且2∈A,则实数m为()A.2 ﻩB.3C.0或3 ﻩD.0,2,3均可解析:选B由2∈A可知:若m=2,则m2-3m+2=0,这与m2-3m+2≠0相矛盾;若m2-3m+2=2,则m=0或m=3,当m=0时,与m≠0相矛盾,当m=3时,此时集合A={0,3,2},符合题意.2.定义集合运算:A*B={z|z=xy,x∈A,y∈B}.设A={1,2},B=(0,2),则集合A*B 的所有元素之和为________.解析:依题意,A*B={0,2,4},其所有元素之和为6.答案:63.若将本例(1)中的集合B更换为B={(x,y)|x∈A,y∈A,x-y∈A},则集合B中有____个元素.解析:当x=0时,y=0;当x=1时,y=0或y=1;当x=2时,y=0,1,2.故集合B={(0,0),(1,0),(1,1),(2,0),(2,1),(2,2)},即集合B中有6个元素.答案:6集合间的基本关系(1)题型为选择题或填空题,主要考查集合关系的判断、两集合相等、确定已知集合子集个数及已知子集关系确定参数范围(值)等.(2)集合与集合之间的关系有包含、真包含和相等.若有限集有n个元素,其子集个数是2n,真子集个数得2n-1,非空子集个数是2n-1.[典例] 已知集合A={x|x<-1,或x≥1},B={x|2a<x≤a+1,a<1},B⊆A,则实数a的取值范围为__________________.[解析]∵a<1,∴2a<a+1,∴B≠∅.画数轴如图所示.由B⊆A知,a+1<-1,或2a≥1.即a<-2,或a≥错误!。
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2017~2018学年度上学期期末考试备考黄金讲练第一讲集合【导学案】(高一数学人教版)一、基础知识整合(一)元素与集合1.元素与集合的关系:a Aa A∈⎧⎨∉⎩属于,记为不属于,记为.2.集合中元素的特征:确定性一个集合中的元素必须是确定的,即一个集合一旦确定,某一个元素要么是该集合中的元素,要么不是,二者必居其一,这个特性通常被用来判断涉及的总体是否能构成集合互异性集合中的元素必须是互异的.对于一个给定的集合,它的任何两个元素都是不同的.这个特性通常被用来判断集合的表示是否正确,或用来求集合中的未知元素无序性集合与其中元素的排列顺序无关,如a,b,c组成的集合与b,c,a组成的集合是相同的集合.这个特性通常被用来判断两个集合的关系3.集合的分类:有限集与无限集,特别地,我们把不含有任何元素的集合叫做空集,记作∅. 4.常用数集及其记法:集合非负整数集(自然数集)正整数集整数集有理数集实数集复数集符号N*N或+N Z Q R C 注意:实数集R不能表示为{x|x为所有实数}或{R},因为“{ }”包含“所有”“全体”的含义.5.集合的表示方法:自然语言、列举法、描述法、图示法.(二)、集合间的基本关系表示关系自然语言符号语言图示基本基本关系子集集合A中任意一个元素都是集合B的元素A B⊆(或B A⊇)真子集集合A是集合B的子集,且集合B中至少有一个元素不在集合AA B⊂≠(或B A⊃≠)相等集合A,B中元素相同或集合A,B互为子集A B=空集空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集A ∅⊆,()B B ⊂∅≠∅≠必记结论:(1)若集合A 中含有n 个元素,则有2n个子集,有21n-个非空子集,有21n-个真子集,有22n- 个非空真子集.(2)子集关系的传递性,即,A B B C A C ⊆⊆⇒⊆.注意:空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集,在涉及集合关系时,必须优先考虑空集的情况,否则会造成漏解. (三)、集合的基本运算 运算 自然语言符号语言Venn 图交集由属于集合A 且属于集合B 的所有元素组成的集合{|}A B x x A x B =∈∈I 且并集由所有属于集合A 或属于集合B 的元素组成的集合|}{A B x x A x B =∈∈U 或补集由全集U 中不属于集合A 的所有元素组成的集合{|}U A x x U x A =∈∉且ð交集 A B A ⋂⊆ A B B ⋂⊆A A A ⋂= A ⋂∅=∅ AB B A ⋂=⋂ 并集 A B A ⊇U A B B ⊇U A A A =U A A ∅=U A B B A =U U补集()U U A A =痧U U =∅ðU U ∅=ð ()U A A =∅I ð()U A A U =U ð3.必记结论(.)U UU A B A B A A B B A B A B ⊆⇔⋂=⇔=⇔⊇=⇔∅U I 痧?二、自主小测1.判断正误(在括号内打“√”或“×”) 精彩PPT 展示 (1)任何集合都有两个子集.( )(2)已知集合A ={x|y =x2},B ={y|y =x2},C ={(x ,y)|y =x2},则A =B =C.( ) (3)若{x2,1}={0,1},则x =0,1.( ) (4)若A∩B =A∩C ,则B =C.( ) 【答案】(1)× (2)× (3)× (4)×【解析】 (1)错误.空集只有一个子集,就是它本身,故该说法是错误的.(2)错误.集合A 是函数y =x2的定义域,即A =(-∞,+∞);集合B 是函数y =x2的值域,即B =[0,+∞);集合C 是抛物线y =x2上的点集.因此A ,B ,C 不相等. (3)错误.当x =1,不满足互异性.(4)错误.当A =∅时,B ,C 可为任意集合.2.若集合A ={x ∈N|x≤10},a =22,则下列结论正确的是( ) A.{a}⊆A B.a ⊆A C.{a}∈A D.a ∉A 【答案】D【解析】由题意知A ={0,1,2,3},由a =22,知a ∉ A. 3.设集合A ={1,3,5,7},B ={x|2≤x≤5},则A∩B =( ) A.{1,3} B.{3,5} C .{5,7} D.{1,7} 【答案】B【解析】因为A ={1,3,5,7},而3,5∈A 且3,5∈B ,所以A∩B ={3,5}. 4.设全集U ={x|x ∈N*,x<6},集合A ={1,3},B ={3,5},则∁U(A ∪B)等于( ) A.{1,4} B.{1,5} C.{2,5} D.{2,4} 【答案】D【解析】由题意得A ∪B ={1,3}∪{3,5}={1,3,5}.又U ={1,2,3,4,5},∴∁U(A ∪B)={2,4}.5.已知集合A ={(x ,y)|x ,y ∈R ,且x2+y2=1},B ={(x ,y)|x ,y ∈R ,且y =x},则A∩B 的元素个数为________. 【答案】2【解析】集合A 表示圆心在原点的单位圆,集合B 表示直线y =x ,易知直线y =x 和圆x2+y2=1相交,且有2个交点,故A∩B 中有2个元素. 三、热点题型展示类型一 集合的基本概念例1. (1)已知集合A ={0,1,2},则集合B ={x -y|x ∈A ,y ∈A}中元素的个数是( ) A.1 B.3 C.5 D.9 【答案】C【解析】 (1)当x =0,y =0,1,2时,x -y =0,-1,-2; 当x =1,y =0,1,2时,x -y =1,0,-1; 当x =2,y =0,1,2时,x -y =2,1,0.根据集合中元素的互异性可知,B 的元素为-2,-1,0,1,2,共5个. (2)若集合A ={x ∈R|ax2-3x +2=0}中只有一个元素,则a =( ) A.92B.98C.0D.0或98【答案】D【解析】 (2)若集合A 中只有一个元素,则方程ax2-3x +2=0只有一个实根或有两个相等实根.当a =0时,x =23,符合题意;当a≠0时,由Δ=(-3)2-8a =0,得a =98,所以a 的取值为0或98.【名师点睛】(1)第(1)题易忽视集合中元素的互异性误选D.第(2)题集合A 中只有一个元素,要分a =0与a≠0两种情况进行讨论,此题易忽视a =0的情形.(2)用描述法表示集合,先要弄清集合中代表元素的含义,再看元素的限制条件,明确集合类型,是数集、点集还是其他的集合. 类型二 集合间的基本关系例 1.已知集合{}2|320,A x x x x =-+=∈R ,{}|05,B x x x =<<∈N ,则满足条件A CB ⊆⊆的集合C 的个数为( )A .1B .2C .3D .4 【答案】D{}{}|05,1,2,3,4B x x x =<<∈=N .因为⊆⊆A C B ,所以C 可能为{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,3,4}, 共4个,故选D.例2.已知集合A ={x|-2≤x≤7},B ={x|m +1<x<2m -1},若B ⊆A ,则实数m 的取值范围是________.【答案】(-∞,4]【解析】当B =∅时,有m +1≥2m -1,则m≤2. 当B≠∅时,若B ⊆A ,如图.则⎩⎪⎨⎪⎧m +1≥-2,2m -1≤7,m +1<2m -1,解得2<m≤4. 综上,m 的取值范围为(-∞,4]. 【名师点睛】(1)若B ⊆A ,应分B =∅和B≠∅两种情况讨论.(2)已知两个集合间的关系求参数时,关键是将两个集合间的关系转化为元素或区间端点间的关系,进而转化为参数满足的关系.解决这类问题常常要合理利用数轴、Venn 图,化抽象为直观进行求解.类型三 集合的基本运算例1.已知集合A ={x|x =3n +2,n ∈N},B ={6,8,10,12,14},则集合A∩B 中元素的个数为( )A.5B.4C.3D.2 【答案】D【解析】集合A 中元素满足x =3n +2,n ∈N ,即被3除余2,而集合B 中满足这一要求的元素只有8和14.共2个元素.例2.设集合P ={x ∈R|1≤x≤3},Q ={x ∈R|x2≥4},则P ∪(∁RQ)=( ) A.[2,3] B.(-2,3] C.[1,2) D.(-∞,-2)∪[1,+∞) 【答案】B【解析】易知Q ={x|x≥2或x≤-2}.∴∁RQ ={x|-2<x<2},又P ={x|1≤x≤3},故P ∪(∁RQ)={x|-2<x≤3}. 【名师点睛】(1)在进行集合的运算时要尽可能地借助Venn 图和数轴使抽象问题直观化.(2)一般地,集合元素离散时用Venn 图表示;集合元素连续时用数轴表示,用数轴表示时要注意端点值的取舍.类型四 与集合有关的创新题目与集合有关的创新题目是近几年高考的一个新趋势,试题出现较多的是在现有运算法则和运算律的基础上定义一种新的运算,并运用它解决相关的一些问题.解决以集合为背景的新定义问题,要抓住两点: (1)紧扣新定义.首先分析新定义的特点,把新定义所叙述的问题的本质弄清楚,并能够应用到具体的解题过程之中,这是破解新定义型集合问题难点的关键所在;(2)用好集合的性质.集合的性质(概念、元素的性质、运算性质等)是破解新定义型集合问题的基础,也是突破口,在解题时要善于从试题中发现可以使用集合性质的一些因素,在关键之处用好集合的运算与性质.典例1 设S 是整数集Z 的非空子集,如果,a b S ∀∈,有ab S ∈,则称S 关于数的乘法是封闭的.若,T V 是Z 的两个不相交的非空子集,T V =Z U ,且,,a b c T ∀∈,有abc T ∈;,,x y z V ∀∈,有xyz V ∈,则下列结论恒成立的是A .,T V 中至少有一个关于乘法是封闭的B .,T V 中至多有一个关于乘法是封闭的C .,T V 中有且只有一个关于乘法是封闭的D .,T V 中每一个关于乘法都是封闭的【答案】A 【名师点睛】1.集合问题解题中要认清集合中元素的属性(是数集、点集还是其他类型集合),要对集合进行化简.2.空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集,时刻关注对空集的讨论,防止漏解.3.解题时注意区分两大关系:一是元素与集合的从属关系;二是集合与集合的包含关系.4.Venn 图图示法和数轴图示法是进行集合交、并、补运算的常用方法,其中运用数轴图示法时要特别注意端点是实心还是空心.五、强化训练提高1.若集合A ={x|x>0},且B ⊆A ,则集合B 可能是( ) A.{1,2} B.{x|x≤1} C.{-1,0,1} D.R 【答案】A【解析】因为A ={x|x >0},且B ⊆A ,再根据选项A ,B ,C ,D 可知选项A 正确.2.已知集合A ={x|lg x>0},B ={x|x≤1},则( ) A.A∩B≠∅ B.A ∪B =R C.B ⊆A D.A ⊆B 【答案】B【解析】由B ={x|x≤1},且A ={x|lg x>0}=(1,+∞),∴A ∪B =R.3.已知全集U ={1,2,3,4,5,6},集合P ={1,3,5},Q ={1,2,4},则(∁UP)∪Q = ( ) A.{1} B.{3,5} C.{1,2,4,6} D.{1,2,3,4,5} 【答案】C【解析】∵U ={1,2,3,4,5,6},P ={1,3,5},∴∁UP ={2,4,6},∵Q ={1,2,4}, ∴(∁UP)∪Q ={1,2,4,6}.4.已知全集U =R ,A ={x|x≤0},B ={x|x≥1},则集合∁U(A ∪B)=( ) A.{x|x≥0} B.{x|x≤1} C.{x|0≤x≤1} D.{x|0<x<1} 【答案】C【解析】∵A ={x|x≤0},B ={x|x≥1},∴A ∪B ={x|x≤0或x≥1}, 在数轴上表示如图.∴∁U(A ∪B)={x|0<x<1}.5.已知集合A ={x|x =x2-2,x ∈R},B ={1,m},若A ⊆B ,则m 的值为( ) A.2 B.-1 C.-1或2 D.2或2【答案】A【解析】由x =x2-2,得x =2,则A ={2}.因为B ={1,m}且A ⊆B ,所以m =2.6.若x ∈A ,则1x ∈A ,就称A 是伙伴关系集合,集合M =⎩⎨⎧⎭⎬⎫-1,0,12,2,3的所有非空子集中具有伙伴关系的集合的个数是( )A.1B.3C.7D.31 【答案】B【解析】具有伙伴关系的元素组是-1,12,2,所以具有伙伴关系的集合有3个:{-1},⎩⎨⎧⎭⎬⎫12,2,⎩⎨⎧⎭⎬⎫-1,12,2.二、填空题7.已知集合A ={1,2,3},B ={y|y =2x -1,x ∈A},则A∩B =________. 【答案】{1,3}.【解析】由A ={1,2,3},B ={y|y =2x -1,x ∈A},∴B ={1,3,5},因此A∩B ={1,3}. 8.集合A ={x|x<0},B ={x|y =lg[x(x +1)]},若A -B ={x|x ∈A ,且x ∉B},则A -B =________. 【答案】[-1,0)【解析】由x(x +1)>0,得x<-1或x>0,∴B =(-∞,-1)∪(0,+∞), ∴A -B =[-1,0).9.已知集合A ={x ∈R|ax2+3x -2=0},若A =∅,则实数a 的取值范围为________. 【答案】⎝⎛⎭⎫-∞,-98【解析】由A =∅知方程ax2+3x -2=0无实根,当a =0时,x =23不合题意,舍去;当a≠0时,Δ=9+8a<0,∴a<-98.10.已知集合{,,}{0,1,2}a b c =,且下列三个关系:①2a ≠;②2b =;③0c ≠有且只有一个正确,则10010a b c ++等于________. 【答案】201。